策劃書是一個項目或活動的詳細規劃和計劃書，它能夠為實施者提供指導和參考。一份好的策劃書應該是精細而全面的，結合了市場需求和公司資源，以實現既定目標為導向。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇一
以慶祝建黨xx周年為契機，以謳歌光榮歷史和業績為主題，創先爭優活動，各支部和團、黨員繼承和發揚光榮傳統和優良作風，掀起弘揚正氣、團結奮進、真抓實干的新高潮，分院工作又好又快發展。
二、活動。
以慶祝建黨xx周年為核心，以“學黨史、感黨恩、強黨建、正黨風”為，以型學院建設為，抓好xx周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;創先爭優活動，黨組織的和向心力，黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發向上、開拓進取。
三、活動：
四、活動地點：
五、參加人員：09市場營銷全體學生。
六、活動事宜：
“慶祝建黨九十周年詩歌創作和朗誦比賽”活動，現將方案安排如下：
1、比賽內容。
1)詩歌創作比賽。
格律詩、詞，自由詩等不限，但是本人或集體自行創作，內容緊扣活動主題。如抄襲則取消比賽資格。
自創作品、他人作品不限，但內容緊扣主題，朗誦在5分鐘左右。
2、評分標準。
演講比賽活動評分細則分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四對演講選手評分。滿分為100分。評委打分后去掉分和最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若同分，則精確到后三位，依此類推。
a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、，格調向上，語言自然流暢，富有真情實感。
b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
d、綜合印象：10分。由評委演講選手的臨場綜合演講素質的評價。
七、獎項設立。
朗誦比賽當場評獎。凡獲獎者均頒發榮譽證書和獎品。
朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇二
一、指導思想:。
通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。
二、比賽時間：6月12日下午。
三、地點：三樓。
四、參賽人員：1---6年每班五名學生。
五、評委：
六、評比方法：
評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點后1位。
七、獎項設置：
分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。
八、評分標準：低年級：
1、使用普通話，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿，姿態大方。
中年級：
1、普通話標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。
文檔為doc格式。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇三
二、活動目的及意義：
通過開展中外經典詩文朗誦比賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園；讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光；并且學會與圣賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。
總顧問：楊鎮華。
顧問：舒華楊春華。
總指揮：舒福來張太喜易付云。
總負責：尹正忠梁錦祥。
負責：校讀書會及校團委宣傳部、各班班主任及宣傳委員。
主辦單位：懷化市振化學校職業學校校讀書會。
三、朗誦籌備日程安排。
節目編排8月3日-8月4日選擇主持人，8月6日第一次節目審核，8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.
四、朗誦的前期工作安排策劃：
1、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍。
2、節目篩選確定———————節目組老師（團委、藝體老師）。
3、主持人確定主持詞監督———————————(團委舒福來老師)。
4、晚會節目單、開閉幕詞設計————(團委、舒福來老師)。
5、歌碟、配樂的驗收與排序—————（團委趙遠）。
6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部。
7.嘉賓評委邀請———————————讀書會。
9、舞臺設計————————————（梁錦祥總負責）。
10、迎新晚會專題報道———————團委文學社。
11、現場座位安排及秩序的維護——————政教科。
五、活動時間：8月2日~8月10日。
六、活動地點：大禮堂。
七、參加人員：全校師生。
八、報名方式：
以各班為單位進行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節目名單在截止日,統一上報校讀書會。
九、活動方式：
1、活動分為初賽和決賽，并由專業老師評審。
2、活動內容：.愛黨，愛國，愛家鄉、古詩詞、近現代詩文、外國詩文等等的朗誦。
3、活動形式：活動分為個人組、集體組、英語組。
（1）個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。
（2）集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用傳統民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。
（3）英語組：以經典外國散文、故事作為主要朗誦題材，用流利的英語來表達詩歌的情感，表達形式可創新，可一人或組團參加。
十、獎項設置及安排：
第一名：1名第二名：2名第三名：2名最佳創意獎：2名最佳組織獎3名。
1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦，熱愛文學，熱愛讀書。
2.比賽采用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，作為選手成績，對照每條標準，評分精確到小數點保留兩位小數，決賽統計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。
3.選手的上場順序由賽前抽簽決定。
4.朗誦時間5--8鐘之內。
5.評分標準：
(1).服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調，表演與朗誦融為一體。
(2).精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現選手良好的素質與形象。
體態儀表：2（分）。
組織形式：2（分）。
(1).朗誦形式富有創意，形式新穎，靈活多樣.
(2).上下場迅速有序，有禮貌.
朗誦技巧：6（分）。
(1).愛黨，愛國，愛家鄉，主題分明突出，內容積極向上，思想性強，能表達對黨，對祖國，對家鄉的熱愛與贊美。
(2).感情飽滿真摯，動作表情自然，聲音洪亮優美，吐字清晰，發音標準。
(3).朗誦富有韻味和表現力，感染力，抑揚頓挫，節奏準確，語速適當等能與觀眾產生共鳴。
(4).情緒飽滿，朗誦投入，效果良好。
（一）評委:。
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明。
2、評委必需熟知各題答案的正確。
3、評委要認真評判，不得錯評。
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過。
（二）參賽者。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行。
2、賽者必須遵守比賽規則。
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決。
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理。
處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理。
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數。
c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
（三）、關于競賽進程：
1、主持人宣布競賽開始。
2、介紹評委、參賽選手。
3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等。
4、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）。
5、統計結果，主持人宣布結果。
（四）比賽程序。
1．評委及嘉賓入場。
2．主持人致詞。
3．主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手。
4．比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。
5．評委點評并進行打分。
6．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
懷化市振華職業學校校讀書會。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇四
一、活動背景：
為紀念五四運動xx周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。
二、活動目的：增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。
三、活動主題：致青春。
四、活動時間：5月13日。
五、活動地點：c119。
六、參加人員：山東師范大學長清校區大一、大二、大三全體學生。
七、活動流程：
（一）宣傳。
1、通過海報形式公告比賽消息。
2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
（二）初賽。
1、時間：4月28日。
2、地點：a449。
3、規則及要求：
每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。
4、評分標準。
緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）。
精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）。
吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏（3分）。
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）。
自我介紹（1分）。
5、比賽流程。
由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。
根據登記的名單一次上場。
每五個選手公布一次分數。
根據最后的排名公布前十二名選手的名字。
（三）決賽。
1、時間：5月13日。
2、地點：c119。
3、決賽流程。
第一輪“閃亮登場”
a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。
b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。
c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d、表演過后，公布成績。
第二輪“綻放自我”
a、主持人公布第二輪的比賽規則。
b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。
c、由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d、評委點評后，公布成績。
第三輪“趣味表演”
a、主持人公布第三輪的比賽規則。
b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。
c、根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。
e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
4、評分標準。
第一輪。
ppt及才藝展示（6分）。
b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（2分）。
c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）。
d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）。
第二輪。
a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（4分）。
b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）。
c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）。
第三輪。
a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（4分）。
b、與搭檔配合默契。（3分）。
c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏。（3分）。
八：獎項設置。
一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。
九：經費預算。
獎狀11個11元。
海報紙2張4元。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇五
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生。
三、時間安排：
報名時間：12月1日——8日;抽簽時間：12月9日;比賽時間：12月15日。
四、地點安排：
抽簽地點：11a5;比賽地點：21c3。
五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
六、參賽要求：
1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
九、邀請主持人1位，評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)。
主辦單位：國交學生會學習部。
注：時間地點不確定。
一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：詩意的青春。
三、活動的對象：藝術設計系所有學生。
四、活動時間和地點：xx年xx月xx9：20，地點設計樓412。
注：無特殊原因活動時間不變。
五、主辦部門：藝術設計系宣傳部。
六、活動協助部門：藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員。
七、報名形式：
(1)可詢問電話xxxxxxxxxxxxxx。
(2)可到各班宣傳委員處報名。
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)。
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限。
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題。
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格。
評分標準：
(一)總分100分。
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分。
(2)情感豐富、有感染力;30分。
脫稿朗誦;5分。
吐清晰、普通話標準;25分。
語速適中、朗誦流利連貫;20分。
原創詩歌;5分。
獎項設置：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(可獲榮譽證書及其它獎品)。
注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。
十一、比賽規則和說明：
評委。
評委必須公正嚴明，做到公平公正。
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。
在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者。
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規則。
參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關于競賽流程。
評委及嘉賓入場。
主持人致詞宣布競賽開始。
主持人介紹評委，及到場嘉賓。
主持人宣布比賽規則，包括評分標準。
參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)。
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。
統計結果，主持人宣布比賽結果。
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束。
將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。
十二、具體工作人員安排。
1.宣傳海報宣傳部。
2.活動策劃宣傳部。
3.報道拍照記者站。
4.評委系部老師。
5.主持人。
5比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌生活部。
6.計算分數5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)。
十三、經費預算：
資料打印費：10元。
礦泉水：15元。
紙筆費：10元。
獎品費：150元合計185元。
十四、注意事項。
宣傳和通知傳達務必到位。
工作人員要在活動之前把一切工作做好。
參賽者準時出席。
工作人員需佩戴工作證。
藝術設計系團總支宣傳部。
xx年x月x日。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇六
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生。
三、時間安排：
報名時間：12月1日——8日;抽簽時間：12月9日;比賽時間：12月15日。
四、地點安排：
抽簽地點：11a5;比賽地點：21c3。
五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
六、參賽要求：
1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
九、邀請主持人1位，評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇七
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生。
三、時間安排：
報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日。
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3。
五、參賽方式：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇八
一、活動背景：
詩歌是我國悠久的文化遺產，吸引了很多人的靈魂。作為新時代的大學生，追求一份浪漫，尋找一份恬靜，豐富詩意的青春。今天，生機盎然的我們憑著對歷史文化的執著激情，無悔的去尋求生命的價值和人生的高度，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍天下，詩歌證明了我們的激情和自信。經讀書協會理事會決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學生一個開闊的舞臺，讓更多的人領略師大學生的風采。
二、活動主題：
第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航。
三、活動目的：
1、讓廣大學生加深對我國傳統文化詩歌的了解。
2、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學提供展現自己才華的平臺。
3、有利于培養在校大學生良好的學習和生活情趣。
4、有利于豐富校園文化，和對傳統文化的繼承和弘揚。
四、主辦單位：貴州師范大學圖書館、校團委、社團聯合會。
五、承辦單位：貴州師范大學讀書協會。
六、活動流程：
1、通過理事會商定，由策劃部理出草案，通過理事會，策劃部正式確立策劃書。
2、由宣傳部負責海報等宣傳、通知比賽詳情工作。
4、由外聯部聯系指導老師和圖書館，取得同意后，由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負責橫幅的贊助和維護活動現場的秩序；邀請相關老師做為比賽評委。
5、由辦公室負責整理最后評分成績。
6、由宣傳部公布進入決賽的選手名單。
7、由協會負責組織頒發證書等工作。
六、活動范圍。
貴州師范大學。
七、活動經費預算。
宣傳用費50元。
現場布置50元。
購買獎品一、二、三、優秀獎300元。
報名表、評分表、檔案袋30。
請帖、評委禮物70。
共計：500元。
八、活動時間和地點。
報名時間：10月11日~10月13日。
預賽時間：10月15日于三教。
決賽時間：10月22日于寶山。
九、活動備注：
1、獎項設置及安排：
一等獎：1名（榮譽證書）。
二等獎：2名。
三等獎：3名。
優秀獎：4名。
最佳風采獎：6名。
2、比賽規則的說明。
（一）評委。
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委評分時，需經過討論并一致通過，不得個人判定正誤。
（二）參賽者。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、參賽者必須遵守比賽規則；
3、著裝自然、大方、得體、不得奇裝異服。
5、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
3、關于競賽進程。
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣讀評比規則，
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果。
4、比賽名單與評分表：
第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表。
選手號：
評分細則：
（1）評分標準采用10分制，由基本分、普通話、思想性、感情表達形象、脫稿與是否原創7個部分構成。
（2）基本分3分，每個參賽選手都有這3分。
（3）注重思想情感的表達,占3分。
（4）在比賽中形象得體最高給0.8分，普通話最高給1.5分，思想積極、健康，或者反映當代大學生心聲的最高給1.5分，脫稿0.1分，原創0.1分。
（5）在算平均分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，精確到小數點第三位。
（6）每個參賽者限定時間，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣0.1分。
十、注意事項：
（1）活動采取現場抽簽的方式決定比賽順序，為保證比賽的公平、公正，協會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。
（2）注意安全，凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。
（3）愛護圖書館的公物及衛生，活動結束后要進行清理，關好多媒體設備與門窗，檢查完好后方可離開。
（4）在活動中若有人故意搗蛋，相關負責人視其行為進行好言相勸，若不聽者，由保衛帶出場，并由保衛處處理。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇九
三、活動目的：
為促進學生處五組織之間的感情，而且能給各組織成員提供一個在一起交流的機會，進一步豐富大家的業余文化生活，同時為同學們提供展現自我的舞臺。打造一個朗誦愛好者相互交流相互學習的平臺。
四、活動時間：初賽xx年六月6日中午13:00，決賽6月9日下午7:00。
五、活動地點：
初賽：3號教學樓3305。
決賽：心理訓練基地。
六、參加對象：學生處五組織成員。
七、報名（初賽）。
（1）以組織為單位報名，每組織報名人數4--5人。
（2）各組織負責人填寫一份報名表于5月27日交于海燕工作人員。
八、比賽細則。
初賽：
（一）對選手要求。
（2）時間限制：不超過4分鐘。
（3）評委由各組織出一名主席外加知行社3名人員擔任組成評委團。
（二）前期準備。
（2）抽完簽請到工作人員處做好信息登記。
（3）朗誦可持稿可脫稿，脫稿可適當加分，若持稿將內容承載于a4彩紙。
（三）比賽流程。
（1）參賽者提前半小時到場并簽到。
（2）評為及觀眾就位，主持人開場。
（3）選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分。
決賽：
（一）對選手要求。
（1）朗讀有關誠信方面的詩歌，短文。
（2）準備好選擇朗誦題材的理由，隨機與主持人互動。
（3）時間不超過5分鐘。
（4）評委由各組織老師擔任。
（二）前期準備。
重復初賽準備。
（三）比賽流程。
(1)參賽者提前半小時到場并簽到。
(2)評為及觀眾就位，主持人開場。
(3)選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分。
(4)最后以海燕朗誦表演結束比賽。
(5)海燕負責老師趙巖致辭。
(6)公布結果，評委老師為獲獎者頒獎，拍照留念。
九、具體工作。
（1）活動部：兩人負責簽到工作。
（2）辦公室：記分員，所需物品收發。
（3）宣傳部：海燕成員在比賽開始一小時之前到場做好賽場布置。
（4）活動部其余人：在比賽開始和進行過程中做好場務工作，維持比賽場地紀律。
（5）咨詢部：安排評委，選手及觀眾就坐。
（6）新聞部：背景音樂的排布和播放以及照片的拍攝。
十、所需物品。
十一、賽制及獎勵。
（1）預賽決賽都實行滿分100分制。
（2）預賽選取成績前十一名進入決賽。
（3）決賽獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎5名。
十二、注意事項：
（1）賽場中注意紀律，要尊重參賽選手。
（2）如有突發情況需要提前退場，請從后門安靜了離開，不要擾亂賽場秩序。
（3）賽場中不允許吃東西，手機需調成靜音模式或者關機。
（4）如果對裁判評分有任何問題請在所有參賽選手朗誦完后再和工作人員反應，不能影響賽場秩序。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十
比賽目的：
本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
比賽時間：
20xx年10月19日、20日6：30p.m。
比賽地點：外語樓106、411。
活動對象：外國語學院xx級同學。
主辦方：外國語學院英語語言藝術團（elaa）。
比賽流程：
預賽階段：
所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：
在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的.短文或者詩歌，評委將會有額外加分。
評分標準：
選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。
獎項設置：
比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發的榮譽獎狀。
活動方案：
—、主辦單位：博雅外文協會。
二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日。
三、活動地點：校內。
四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。
五、報名形式：以個人或小組為單位。
六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）。
活動目的：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。
活動細則：
一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。
二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。
三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。
四：每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。
活動流程:。
一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
二、進入第一輪比賽。
三、評委老師進行打分，進行統計。
四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。
五、進入第二環節，即興朗誦。
六、比賽結束由評委給分并進行點評。
七、結合參賽者兩輪分數進行統計。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、比賽結束。
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感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十一
一、活動前言：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時，12月13號是法定國家公祭日。為了讓大家不忘國恥，發揚愛國精神。特舉行“詩歌朗誦比賽暨南京大屠殺紀念”活動。
二、主辦單位：xxx學院勵志者協會文藝團。
活動時間：xx年5月20日（初賽）——xx年5月27日（決賽）。
三、活動地點：建軍校區報告廳。
四、參賽人員：面向建軍校區全體同學（要求：每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與）可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。
五、參賽形式：詩歌朗誦。
六、主題：勿忘國恥，奮發圖強（說明：大學是一個絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈；大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，在這個特殊的日子，讓我們一起給理想插上翅膀，給中國夢加油！詩歌可以圍繞青春、夢想等展開）。
七、要求：
1、主題要鮮明，內容要積極向上。
2、團體分工要明確，不能亂成一團。
3、適當的使用背景音樂。
4、著裝合適，不能華麗花哨。
八、比賽要求：要求使用標準普通話，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
九、獎項設置及安排：（擬定）。
一等獎2名：榮譽證書每人一本（精美禮品一份）。
二等獎3名：榮譽證書每人一本（精美禮品一份）。
三等獎5名：榮譽證書每人一本。
優秀獎4名：榮譽證書每人一本最佳組織獎1名：榮譽證書一本以班為單位。
先進工作者2名：榮譽證書每人一本（社團內部）。
十、前期準備：
1、比賽前開內部工作會議，進行工作分工。
2、申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4、報名工作，各班班長確定好參賽人信息，報到主辦方勵志者協會文藝團。
5、報名截止日期：xx年5月17日
6、邀請嘉賓，評委。定好主持人、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7、提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將各參賽選手中進行嚴格審評，初賽（時間地點待定），進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
十二、決賽程序：
1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地。
2、評委及嘉賓入場。
3、嘉賓致辭。
4、比賽環節：
a、開場表演。
b、主持人宣布比賽規則比賽開始c。中場休息，文藝表演d。嘉賓頒獎，閉幕。
十三、經費預算：
1、經費由學院經費加外拉贊助。
2、會場布置：57元（氣球+果盤+紙筆）。
4、邀請函———————10元5。水果瓜子純凈水————————50元。
6、精美禮品：掛件——20元文具——40風扇——15。
費用總計：共400元以內。
關于此次活動，協會成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十二
一、指導思想:。
通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。
二、比賽時間：6月12日下午。
三、地點：三樓。
四、參賽人員：1---6年每班五名學生。
五、評委：
六、評比方法：
評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點后1位。
七、獎項設置：
分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。
八、評分標準：低年級：
1、使用普通話，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿，姿態大方。
中年級：
1、普通話標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十三
一、活動背景：
為體現大家的感恩情懷，進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬，如以：建黨90周年、成長、感恩、母校、激情等為主題！至于朗誦題材可以自創（自創者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。
二、活動目的、意義和目標：
通過此比賽，提高同學們當眾表現能力和勇氣，并借此表達感情，提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。（凡報名參加者可獲4學時公益學時，根據排名前十名者可獲8學時公益學時，同時到場參觀者可獲得2學時公益學時）。
三、參賽選手對象：
所有得過助學金且有志愿的同學。
四、參加形式：
一人或多人的形式。
五、報名方式：
參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名。
六、比賽時間和地點：
20xx年5月14日晚6:30地點待定。
七、比賽規則：
1、選手可以一人或多人的形式參加。
2、以抽簽方式確定演講順序。
3、朗誦主題和內容必須樂觀積向上。
4、選手的朗誦時間不得超過5分鐘。
5、參賽選手如需背景音樂、ppt展示，必須提前上交有關資料，與主辦方聯系。
6、無法按時到場參加比賽者按棄權處理。
八、組織實施機構及分工：
指揮中心：勤工部主任。
1．負責前期的組織工作，負責及時調度。
2．現場控制活動流程，確保活動正常進行。
3．對突發狀況，及時進行補救措施。
宣傳組（種傳賓）：所有成員（負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作）。
1．借教室。
2．制作電子海報。
3．聯系宣傳部制作實體海報。
4．嘉賓邀請，提醒到場時間，活動后向有關人士發送感謝信。
執行組、辦公室（楊海樂、黃義鉦）：所有成員(負責一切活動過程中的細節問題）。
1、選出前臺主持人。
2．攝影，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體大合照。（照相機準備）。
3．準備，在比賽正式開始前一小時，進行設備調節工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。
4．在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。
5．比賽計時，提醒朗誦者時間。
6．安排上場次序，宣讀注意事項，比賽規則。
策劃組：所有成員。
2．前期時間安排調查，參與者積極性調研。
九、活動中應注意的問題及工作補充：
現場主持：把控現場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的.開場和結束。
嘉賓邀請：學辦張振波老師、胡傳勝老師。
應急人員：主任，負責現場的突發事件。
活動后清理人員：勤工部所有成員。
評審小組：張老師和胡老師，主任，各部部長。
獎狀設立：朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。
比賽流程：會場布置6:00-6:30，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00，現場公布比賽結果。
后續聯絡：在結束時向現場觀眾提供qq群號等聯系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大勤工部q群的規模，方便有興趣的人一起交流。
十、評分規則及標準：
分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。
一、朗誦內容：40分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，情感豐富、動作恰當。
三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
五、評委給出分數算出平均分后，演講時間每超出一分鐘扣除5分。
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感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十四
為了培養同學們愛國情操，給喜歡詩歌的同學提供一個展示自我的`舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，營造良好的學習氛圍。
管理工程學院團委學生會
（一）時間：初賽：20xx年四月末旬
決賽：20xx年5月4日
（二）地點：具體時間地點另行通知決賽在學術報告廳
宣傳計劃
（一）在學校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳。
（二）展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。(宣傳面積需與負責人協同商定)
（一）比賽前一周，可在學校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業化，面積也不可太大。(橫幅內容可由我方和贊助商共同商定)
（二）比賽現場可掛帶有商家名稱的橫幅(要根據選擇的場地決定橫幅的數量)，但不可太商業化，面積也不可太大。(橫幅內容可由我方和贊助商共同商定)
(二)使用“微博上墻”技術，活動當天發送微博即可參與現場抽獎，贏取豐厚獎品(詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知)
比賽流程
1、制定策劃書，向學生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規則、比賽內容。
2、向管理工程學院各班級發放通知并進行宣傳。
3、制作比賽宣傳視頻。
4、申請展板桌椅以及學術報告廳。
5、確定參賽人員名單。
6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。
(一)初賽流程
1、主持人宣布比賽開始
2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹
3、詩歌朗誦(獨誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等)
4、評委進行評分
5、符合要求的選手進入下一輪
(二)決賽流程(詳情參見附表)
1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。
2、集體朗誦。
3、主持人宣布比賽正式開始
4、比賽正式開始。
5、自選詩歌朗誦環節，隨機應變環節，微博互動(抽獎環節)
6、統計出各隊兩個環節總分后主持人宣布比賽結果
7、由嘉賓上臺進行頒獎
8、大賽結束
9、評分細則
(一)本次比賽由評委打分，取評委分數之平均值即為最后得分;
(二)評委需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價;
(三)評委評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。
初賽滿分為10分;
1、作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)
2、自我介紹(1分)
3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(5分)
4、服飾大方得體，儀態自然莊重;(1分)
5、每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員進行分數統計;
6、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布。
決賽：參照決賽評分表
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十五
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
國交全體學生。
報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日。
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3。
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
主辦單位：xx學生會學習部。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十六
一、活動目的：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”活動。
二、主辦單位：
活動時間：20xx年5月11日（初賽）——20xx年5月18日（決賽）
四、參賽人員：
面向計科學院和電信學院全體同學（要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與）可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。
六、主題：
飛揚的青春（說明：大學是一個絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈；大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80.90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節到來之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢想加油！詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開）
七、要求：
必須是原創（可以是自己發表過的），作品一旦發現是抄襲即取消參賽資格（待定）。
八、比賽要求：
要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登（加稿費）。
獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。
十、前期準備：
2.申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4.報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方（其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社）。另外也接受個人報名，報名聯系人：
6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7.提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、初賽程序：
為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
十二、決賽程序：
1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
c.第一組（5人）結束由《同心園》表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績
d.第二組（5人）結束由《鴿林》表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績
9.一等獎一名（100元）二等獎兩名（160元）三等獎三名（180元）優秀獎四名（120元）最佳風采獎一名（30元）
關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
警美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的`口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！
參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
勘項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。
第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）
第二組（邀請函制作與分發）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。
第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。
第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。
1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。
4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十七
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，鍛煉同學們的`口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽。
江蘇第二師范學院地理系學習部。
江蘇第二師范學院小行校區報告廳。
江蘇第二師范學院地理系全體學生。
20xx年5月22日下午6點。
1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。
2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）。
比賽稿件提前三天上報大賽報名處。
參賽人員提前15分鐘到場。
各班觀眾提前10分鐘。
評委及嘉賓入場。
主持人宣布比賽開始。
主持人宣布比賽規則及選手（10分鐘）。
第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時間2分鐘之內評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被淘汰。（40分鐘）。
串場節目：謝涵宇唱歌（5分鐘）。
第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決賽。（30分鐘）。
串場節目：陳萌鋼琴（5分鐘）。
第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）統計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)。
注：活動大概持續2小時。
設5——10分5個等次。
比賽由評委和大眾評委評分。
本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。
1、張貼海報：海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現場報名、短信報名于一體）。
2、通知下發到每個班的班長，由班長通知同學。
人員安排：
評委：周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑。
記分員：葉鵬﹑王康。
主持人：袁祎靜。
現場人員：沈承志﹑孫亮（負責現場各項事務）。
比賽準備：
場地、比賽用品、宣傳資料。
其他資料。
獎狀證書等。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十八
太多的思念。
化成了我對你深深的祝福。
只要你過的好。
比什么都重要。
我坐在電腦旁。
心里卻有一絲感傷。
我知道我想你了。
卻只能在這文字里。
也許我的一生注定了與文為友。
我的成長我的故事都離不開有你。
每一段感情。
都因為與你的相見。
相識了你是我最美麗的回憶。
從不后悔認識你。
因為你給了我一段刻骨銘心的愛。
感謝生命有你。
讓我知道了感恩。
我才知道我有多么的美麗。
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇十九
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
國交全體學生
報名時間：12月1日――8日；
抽簽時間：12月9日；
比賽時間：12月15日
抽簽地點：11a5；
比賽地點：21c3
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3――5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
感恩朗誦比賽策劃書（優質20篇）篇二十
撰寫。
策劃書。
就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。策劃相應的計劃可以使策劃具有目的性。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的朗誦比賽策劃書，希望能夠幫到大家。
為響應我校申辦大學的這一盛事，展示我院學子的特色風采，護理學院特舉辦“我心中的白衣天使”朗誦比賽。以突顯護理專業獨特魅力，發揚大學生的青春活力，風發意氣，展現天使風采。使同學們加深對護理事業的熱情，充分體驗豐富多彩的校園文化生活。
比賽主題：歌頌我心中的白衣天使。
比賽時間：12月22日下午15：40。
比賽地點：大學生活動中心。
前期宣傳：
1、初期宣傳：通過海報與展版、網站宣傳形式，以較強的視覺沖擊力為主，讓同學們初步了解此次活動的主題等相關情況。
3、三期宣傳：舉行系內班長會議、學習委員會議，將任務下達給班長和學習委員們，要求他們通過各種渠道積極鼓勵班上同學參與。同時以寢室為單位，進行宣傳，挑選活躍分子和實力強勁者，拔高比賽的水平。
4、賽程宣傳：時時更新比賽信息，宣傳比賽進程，報道比賽優秀人物消息。
工作分配：
1、總體策劃：文藝部。
2、學習部：稿件審理。
3、通訊部：主持人臺詞。
4、組織部：主持人訓練。
6、宣傳部、青年志愿者協會：舞臺設計、會場布置。
7、生活部：租借服裝，茶水供應，物品采買。
8、秘書部：制定賽事規則，邀請評委嘉賓。
9、禮儀隊：迎接嘉賓，現場服務。
10、科技開發部：音響，選手朗誦音樂配合。
11、青協：催場、節目銜接。
注：
1、主持人：黃麗丹、李鵬舉。
2、穿插節目：一、護士禮儀表演二、歌伴舞《好大一棵樹》。
三、男生快板《精彩在護理》四、獨舞《在那遙遠的地方》。
(一)作品。
1.朗誦內容健康，積極向上，切合主題。
2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為5~8分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3.對主持人、評委有意見和建議時，可向大賽組織者提出，請求解決。
4.參賽作品不需選手原創，但可以是原創作品。
(二)參賽者。
1、參賽者必須服從評委的判定，不得有反對言行;。
2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為5~8分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3.服裝得體。
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次異議者給予警告處理，并扣除相應分數;。
b.對于二次異議取消競賽資格。
(三)評委(院領導及嘉賓，各班輔導員)。
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明;。
2、評委必需熟知比賽主題和評分標準;。
3、評委要認真評判，不得錯評。
(四)活動評分標準：(采用十分制)。
1.作品主題鮮明突出，內容積極向上;(1.5分)。
3.精神飽滿，姿態得體大方;(1分)。
4.感情飽滿真摯，表達自然，能通過。
表情的變化反應詩歌的內涵;(1.5分)。
5.朗誦熟練，聲音洪亮;(1分)。
6.吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏;(2分)。
7.能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴;(2分)。
8.朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦;(1分)。
附加分：
1.為了鼓勵原創作品，我們將對以原創作品參賽的選手給予一定加分：(0.5分)。
2.對于脫稿的參賽選手，給予一定加分。(0.5分)。
(五)獎項設置：
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
最佳創意獎一名。
最佳人氣獎一名。
賽后現場由嘉賓頒獎。
(六)注意事項:。
1、滿分為10分;。
2、每位參賽選手朗誦結束后,評委即打分,工作人員進行分數統計;。
(1)初賽，由各班組織班內同學進行選拔賽。
(2)預賽，候選人進行進一輪選拔，確定決賽選手。
(3)決賽，由決賽選手進行最后的冠軍爭奪賽。
1、評委及嘉賓入場。
2、主持人致詞。
3、主持人介紹評委、參賽選手;。
4、主持人宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等;。
5、比賽環節。各位選手按抽簽順序上臺進行朗誦;。
6、選手朗誦比賽期間穿插精彩節目;(一、護士禮儀表演二、歌伴舞《好大一棵樹》三、男生快板《精彩在護理》四、獨舞《在那遙遠的地方》)。
7、評委點評并進行打分。
8、統計比賽結果，主持人宣布結果，進行頒獎，比賽結束。
注意問題：
1、提前做好會場設計布置，物品準備。
2、組織好評委團的領導與老師們，保證比賽的評選順利進行。
3、安排比賽學生就坐。
4、比賽時學生會成員負責組織學生到場并維持比賽場地的安靜，如無特殊情況中途不許離場。
5、若音響設備出問題，影響比賽進行。要求主持人機智應變，可備用一套音響設備，以備意外發生。
6、做好賽時、賽后后勤工作。
7、需要話筒4個，小蜜蜂4個，筆記本電腦一臺、ppt播放幻燈片的投影儀。
8、工作人員必須佩戴好工作牌。
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
國交全體學生。
報名時間：12月1日——8日;抽簽時間：12月9日;比賽時間：12月15日。
抽簽地點：11a5;比賽地點：21c3。
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。