優秀的作文不僅要注重技巧和形式，更要有真情實感，讓讀者能夠感受到作者內心的真實想法和情感。通過欣賞優秀的作文范文，可以學會如何選擇合適的話題和展開思考。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇一
21世紀九十年代，發生了一件大事，“落日六號”在執行任務時，不幸遭遇事故，下沉到地心，從此與地面失去聯絡。那幾天舉國上下悲痛欲絕，他們的家屬更是傷心到了極點。
一晃就是20xx年，如今的世界，早已邁進電子高科技時代。你瞧銀行里保安，全都換成了高大威猛的機器人，速度和安全系數上升了許多。
每獲得一次休假的機會，我都要來到存放眼睛的那個房間。因為我想知道，她還活著嗎？
這次出差，我無時無刻不連通著掌心的實況傳送，每天的要聞要事都會在這里實時展現，什么沙漠改造成綠洲，什么外星球建房，我都不感興趣。我真正關心的感興趣的只有一件大事。
終于，讓我等到這一天了。
駕駛這音速私人飛行器，我匆忙趕到地航中心的指揮大廳。沒錯‘’地心3號”將于今天下潛到地核，探尋地核的秘密。作為主任的我高度重視，因為，它承載了一個重要的使命。
6月12號，清晨6點整。隨著我一聲令下，吐魯番盆地騰起一個火球，當其消失時“地心3號”已下潛至地底。
“報告，‘地心3號’一切運轉正常！”
“好！繼續下潛！”
隨后的一切順利。“地心3號”順利下潛至地核。不久，一個宛如火球般的圓球——地核出現在大家眼前的全息視頻上，散發出耀眼的光芒，釋放出股股熱浪，讓地面的我們覺得好像待在一個蒸籠里，快要被蒸熟了。
3分鐘后雷達突然響了起來——飛船上方有一個不明物體。領航員迅速向指揮中心報告。“靠上去！”我強壓心頭的激動，下達命令。
飛船逐漸靠近不明物體，它的輪廓越來越清晰，好像一艘飛船！大家屏住呼吸，誰也不敢太快下判斷，生怕又像前幾次一樣，空歡喜一場。
近了！近了！
“落日6號”——影像傳回大廳，船身上模模糊糊的這幾個字讓我們熱淚盈眶。她，還好嗎？“不惜一切代價，與它對接，將它帶上來！”我幾乎吼了起來。
一瞬間，大廳里的人緊張到極點。
“報告，任務執行完畢。”
對接成功！消息一出，全體人們無不為之歡呼。
“立即返回地面。”指令一出，“地心3號”自動進行180度的調頭，準備返回。
不久“地心3號”攜帶“落日6號”回到地面。技術人員破開艙門，只見女領航員倒在地上，大家的心都提到了嗓子眼。
一直等候在一邊的醫生檢查后說：“生命體征一切正常，她只是身體太虛弱，昏迷了。”此話一出，大家心里的一塊大石頭才終于落地。
女領航員被緊急送往醫院，經過幾天的治療，情況已經有所好轉。沒過多久，她便醒了過來。
技術人員在“落日6號”航行日志中發現了許多重要資料，日志記錄詳細，一直記到6月11日，也就是昨天。
她被救出后，沒有抱怨一句話，恢復健康后，開始了訓練新兵的工作。
能在那樣枯燥的環境下待20xx年，真不簡單。在這樣的環境下，她沒有自暴自棄，而是努力工作，真是值得我們所有人學習。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇二
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當于用她的眼睛去四處游玩。我帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。我認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面;因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎?當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發達起來之后，制造出傳感眼鏡之后，請你帶上他們的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇三
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無趣，仿佛這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界里那個僅有10平方米的控制艙里度過余生！而從小姑娘錄音里可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發現生活中美，那你每一天都會非常快樂。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲那年，海倫發起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，并且喜歡拿別人當出氣筒。終于，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點兒色彩。可就在海倫沉浸于這美好的時光中不能自拔時，現實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。后來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領航員姑娘的積極樂觀的精神。以后，當我們也遇到無法跨越的困難時，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇四
這是一篇科幻小說，主人公“我”要去度假，帶著一雙“眼睛”。我帶著這雙“眼睛”看遍了風景、野花、小草、溪流和大樹。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼。“我”一直以為”她“身處外太空，但機緣巧合才知道，這個年輕的女孩竟是“落日六號”的領航員，為了人類，她將孤獨地把生命埋在地心。
文章引人入勝的法寶，在于巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風光，直到最后才顯出深意，那是“她”最后看見的地面世界，那么在“她”眼中，一定會更加美好和珍貴。而結尾之所以能在意料之外卻也在情理之中，反轉不顯突兀，則歸功于作者的鋪墊。
一個好的作品，就是會讓人反復品味，每一次再讀都還會為其付之驚嘆：“原來在這兒提過了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生動的語言描寫，把天真可愛凸顯得淋漓盡致。她仿佛和你我年紀相差不大，連語調都似乎透著尚未褪去的童稚。她可愛的模樣躍然紙上，所以當后文“主任”說她會一個人待在地心，只因心系人類發展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空間里時，是否會想起月亮？想起地球表面的一切？她會再次唱起德彪西的《月光》嗎？如果可以，月光的清輝應該灑在她身上。
我不由想起了現在仍于一線搶治病人的醫護人員和志原者們。其實他們之中的很多人，都不過只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們在災難面前責無旁貸，挺起胸膛沖進了最危險的地方。就像文中的小女孩，他們難道不想歲月靜好嗎？地上有花，有草，有蟬鳴，有鳥啼。對于醫護人員們來說，他們則是放棄了沙發，放棄了電視，放棄了安逸的日子，轉而義不容辭地奔向戰場。一個個穿著防護服的身影，是20年最美的風景。
故事中的女孩不像個傳統意義上的英雄，正如千千萬的醫務人員，普通而樸實，平凡而偉大，每個人都是”感動中國”的杰出人物！
最后，我想說，假如真的有文中的“傳感眼鏡”，我想戴上“它”，給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看，我們少年學子的崇敬與感恩。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇五
眼睛，是心靈的窗戶，“眼中有著五彩斑斕的世界”。眼睛，可謂是人類最重要的器官之一。
《帶上她的眼睛》是大劉早期的一篇短篇科幻。一反之前大劉硬科幻的風格，這個短篇筆鋒輕快，輕靈而憂傷。
故事講述了“落日六號”的女領航員被困在地下，讓“我”設法用中微子傳感眼鏡，讓她看到地表世界的故事。
一個人要是只能在地底度過余生，那將是多么的無趣啊！小說里的工程師，正是因此而自殺的。而沈靜沒有自殺，但她也無法看到美好的地表世界了，于是她珍惜她所看到的一切。正是因為她，“我”對這個灰色的世界，也開始變得珍惜起來。
大劉也曾說過：“當一個人被診斷為絕癥時，這個世界在他的眼里，會變得不一樣起來。天空是血紅的，太陽是蔚藍的……而當他得知這是誤診的時候，世界又正常了：天空是藍的，太陽是紅的。不同的是，這個人會開始格外地珍惜眼前的花、鳥、草、木……因為他知道，這個世界遠比他以為的值得珍惜。
是的，人只有對失去的東西才懂得珍惜。這個宇宙賜予我們太多美好的東西，一旦我們懂得了珍惜，我們就不應該消沉，不應該悲觀，而是好好地使用好我們的雙眼去觀察，去朝氣蓬勃地生活。
是的，珍惜現在，展望未來。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇六
每當那個時刻，地球在我腦海中就變得透明了，在我下面六千多公里深處，在這巨大的水晶球中心，我看到了停汨在那里的“落日六號”地航飛船，感受到了從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳。我想象著金色的陽光和銀色的月光透射到這個星球的中心，我聽到了那里傳出的她吟唱的《月光》，還聽到她那輕柔的話音：“……多美啊，這又是另一種音樂了……”
有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
在以后的歲月中，我到過很多地方，每到一個處，我都喜歡躺在那里的大地上。我曾經躺在海南島的海灘上、阿拉斯加的冰雪上、俄羅斯的白樺林中、撒哈拉燙人的沙漠上......每到那個時刻，地球在我腦海中就變得透明了,在我下面六千多公里深處,在這巨大的水晶球中心,我看到了停汨在那里的"落日六號"地航飛船,感受到了從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳。我想象著金色的陽光和銀色的月光透射到這個星球的中心,我聽到了那里傳出的她吟唱的,還聽到她那輕柔的話音:"......多美啊,這又是另一種音樂了.....有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
不管走到天涯海角，
我離她都不會再遠了。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇七
一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結束的同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望。可是她對這不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業，獻出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮靜，似乎已經離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經那個消極厭世的我漸漸發生了變化……。
現實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學數據。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應讓生命綻放出自己的光彩。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇八
《帶上她的眼睛》那一課，里面的小姑娘真的是很讓人心疼，在本應該和父母在一起的年紀，卻發生了這種意外。
我是《帶上她的眼睛》，那一課的小姑娘，其實我并不后悔參加“落日計劃”，當然發生意外是所有人都不想看到的，可是我既然選擇了加入，就要承擔一定的風險，我來講講我是怎么加入落日計劃的吧！
我被主任邀請加入“落日計劃”的，原本我根本沒有想過我會加入“落日計劃”，或者說我認為我沒有資格加入“落日計劃”，可就是這樣，我被主任邀請了。剛開始收到主任的邀請，我也是滿臉震驚。我不明白，主任為什么會邀請我這個普通人。我想去詢問他，可是，我不想給別人麻煩，也就答應了主任的邀請。我加入了“落日工程”。
沒想到意外發生了，我們的飛船偏離了航道偏離了地心，這下子根本沒辦法回去了。
我已經在地心呆了好長時間了，長時間處在一個密封的環境讓我有點無所適從，但是我忍下來了。我看著通訊器微弱的力量漸漸耗盡，決定再看一次外面的世界。我懇求主任幫我這個忙，主任答應了，他把一個眼睛給了他信任的人，讓他幫我看一看外面的世界。
我好久沒有看到那么美麗的草原了，也好久沒看到我的父母了。我度過了美好的一天，這下子我沒有遺憾了，也能好好的工作了。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇九
不知腦海里的月光的聲音回旋多久，回旋到我聽別人說話都已經會有些模糊，但這美好的聲音，我依舊能聽的很清晰。
我已經是不能再能隨意躺在任何地方，每天唯一做到的只有躺在床上，回想著那個透明的地球和仿佛觸手可及的她。
一天，我接到了原來單位寄的一封信：我們已與落日六號成功對接，你應該是最想知道后續的人吧，來公司老地方等你。我不知道該說什么，趕忙出門，車水馬龍的道路上，是異常的安靜，我只能聽到月光的那每一個音符所迸發出的旋律。
她，睡得很安詳，安詳到連眼皮睡著時微微的顫動都已經消逝。這是我們的第一次見面，不，這應該是我們的第無數次見面，我曾幻想著未來有一天可以見到，沒想到，此刻，實現了。
我，離她，不遠了。
通過顯示器，看到了她留下的東西，很簡單，兩封信，一封：給家人，一封：給我的眼睛我知道那是給我的。
我不知道這么稱呼你是否合適，但此時我只想真摯的感謝你。
我覺得我已經時日不長了，除了想對家人說的話，就是想對你說的。
我永遠忘不了我們所一起經歷過的草原，那是支撐我活到現在的最大理由，就算是我無理取鬧的任性，我也很感謝你可以盡量滿足，你是我最后一個說出心里話的人，我是多么的想和你一起去看草原，一起共賞日出，一起聆聽第一聲鳥叫，此時我想已經沒有機會了。
我想正是這封閉的空間，才讓我每天都有著動力想著如何出去每天都研究著地心的萬千變化，才能讓我感受到黑暗的地球所殘存的美好，才能讓我更愛我這已經不算生活的生活。
而我這最后的熱愛，只有你能感受到了，希望這封信可以傳達到你。
以及最后：真的很感謝你，成為了我的眼睛。
是啊，只有我。只有我才能感受到她最后的愛，最后的那份期待。也是因為她我才重新對這個灰色生活燃起五彩斑斕的期待。是我成為了你的眼睛，也是你的眼睛打開了我的世界。
我放下了筆，看著窗外緩緩落下的夜幕，逐漸浮現出有規律地跳動著星星和平靜的月亮發光的黃色，呈現一篇協和的樂章，伴隨著腦內月光的旋律，我睡了。
我和她坐在草地上，看著緩緩升起的太陽。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十
人類使用地層飛船深入地球內部進行探險，一艘地層飛船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年輕的女領航員，她只能在封閉的地心渡過余生，這是劉慈欣獲獎小說《帶上她的眼睛》里演繹的故事。以下是小編整理的帶上她的眼睛續寫，歡迎閱讀！
不知腦海里的月光的聲音回旋多久，回旋到我聽別人說話都已經會有些模糊，但這美好的聲音，我依舊能聽的很清晰。
我已經是不能再能隨意躺在任何地方，每天唯一做到的只有躺在床上，回想著那個透明的地球和仿佛觸手可及的她。
一天，我接到了原來單位寄的一封信：我們已與落日六號成功對接，你應該是最想知道后續的人吧，來公司老地方等你。我不知道該說什么，趕忙出門，車水馬龍的道路上，是異常的安靜，我只能聽到月光的那每一個音符所迸發出的旋律。
她，睡得很安詳，安詳到連眼皮睡著時微微的顫動都已經消逝。這是我們的第一次見面，不，這應該是我們的第無數次見面，我曾幻想著未來有一天可以見到，沒想到，此刻，實現了。
我，離她，不遠了。
通過顯示器，看到了她留下的東西，很簡單，兩封信，一封：給家人，一封：給我的眼睛??我知道那是給我的。
我不知道這么稱呼你是否合適，但此時我只想真摯的感謝你。
我覺得我已經時日不長了，除了想對家人說的話，就是想對你說的。
我永遠忘不了我們所一起經歷過的草原，那是支撐我活到現在的最大理由，就算是我無理取鬧的任性，我也很感謝你可以盡量滿足，你是我最后一個說出心里話的人，我是多么的想和你一起去看草原，一起共賞日出，一起聆聽第一聲鳥叫，此時我想已經沒有機會了。
我想正是這封閉的空間，才讓我每天都有著動力想著如何出去每天都研究著地心的萬千變化，才能讓我感受到黑暗的地球所殘存的美好，才能讓我更愛我這已經不算生活的生活。
而我這最后的熱愛，只有你能感受到了，希望這封信可以傳達到你。
以及最后：真的很感謝你，成為了我的眼睛。
是啊，只有我。只有我才能感受到她最后的愛，最后的那份期待。也是因為她我才重新對這個灰色生活燃起五彩斑斕的期待。是我成為了你的眼睛，也是你的眼睛打開了我的世界。
我放下了筆，看著窗外緩緩落下的夜幕，逐漸浮現出有規律地跳動著星星和平靜的月亮發光的黃色，呈現一篇協和的樂章，伴隨著腦內月光的旋律，我睡了。
我和她坐在草地上，看著緩緩升起的太陽。
繼“落日六號”發射已過去50年，當年的“落日六號”那些地航員都已犧牲的飛船里，同是在今天這一時刻，“落日十號”成功發射。在這50年里，科學技術再次攀升到了新高度，飛船在承受壓力與密度更大更強，不會再因遇到鐵鎳這樣的金屬而導致意外，人們可以去更深的地核探險。
“落日十號”上載著3名地航員，其中的一個小姑娘與“落日六號”的那位堅強的小姑娘十分相似，無論是長相，還是能力。這位小姑娘在5歲時聽說了“落日六號”的故事，非常喜歡那個地航員小姑娘，在她眼里，她比明星還閃耀。并因此她準備當一位未來的地航員，就像她的偶像一樣。她進入了航天學院。隨著年齡增長，她慢慢知道了地航員的艱辛，感受到了他們的痛苦，因此她更加堅定了自己的夢想，她知道現在的痛苦和偶像所承受的痛苦來說，是非常微不足道的。
就像當年她在通訊錄音里說的：“……今后,我會按照整個研究計劃努力工作的。將來,也許會有地心飛船找到“落日六號”并同它對接,但愿那時我留下的資料會有用。請你們放心,我現在已適應這里,不再覺得狹窄和封閉了,整個世界都圍著我呀,我閉上眼睛就能看見上面的大草原,還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢······”
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十一
這篇小說給我的觸動不是知識能拯救地球不被高級文明消滅，而是人類的所謂這些文明，在高級文明看來那么不以為意。我的天吶，這幫生物還在用那么原始的聲帶震動來交流；我的天吶，這個星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特；我的天吶，這幫生物的知識和記憶居然是不能遺傳的！不能遺傳怎么可能進化呢，這么低級怎么可能發展向前呢？！但是看起來這么不可思議的事情，或許就是老師存在的意義吧。很基礎的教育，一代一代繼承下來，從最簡單的識字數數，到慢慢積累獲得更多，如果一個平凡的生命個體不依賴于教育，生下來只能順其自然的野蠻生長和動物沒什么兩樣；也正是因為有了教育，才讓人類有涵養，和其它動物區別開，在這個星球上成為了所謂的高級生物。
不是教師這個職業神圣，而是教育這項事業真的很神圣。
現在的我作為一個小小的中學語文老師，做的就是最不起眼的小工作，我不是圣母，但確實真心覺得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當下老師交給學生的知識可能會在未來忘記，但我希望自己的學生會更善良，對這個世界會有更多熱愛，當他長大后，涉獵更廣時，總會有些價值是來自已經忘了的學生時代。他也不知道為什么，但就是會這樣。就像我們還不知道地球在外星高級生命手下都經歷了什么，但就是被眷顧了。
《帶上她的眼睛》是劉慈欣的`一部科幻短篇小說集，17個故事目前看完了10個，今天只是隨機寫了其中一個。因為沒看過《三體》，所以這本小說是我跟這位大師第一次接觸，在過程中就邊看邊想說，真妙、真驚喜。這位傳說中單槍匹馬把中國科幻提升到世界水平的人，靠的果然不只有想象力。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學。可以說，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術和人文科學完美的結合。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十二
“艙門對接完畢，正在打開通道艙！”隨著飛船一步步完美的自動操作，我反而有些緊張，甚至掌心里都沁出了汗，有些濕濕黏黏。時隔二十年，“落日二十號”地心飛船終于研制成功，而我則幸運地被選為“落日二十號”的地航員。現在飛船正在與二十年前不幸誤入地心的“落日六號”進行對接，此刻我心中的緊張與期盼攪拌在了一起，也不知是何滋味。
“通道艙已打開！”這機械的、冰冷冷的聲音終于響起，我抑制不住心中的激動，負著這沉重的地航服(但是在失重的地心情況下，它減輕了重量)，用已經是很快的速度吃力地穿過通道艙，再鉆入“落日六號”的艙體中。艙體中的光景與“落日二十號”簡直是天差地別:光線很暗，使我不得不打開自備的“地心照明燈”。內艙壁上的優質漆皮也剝落了許多，像許多小小的蝴蝶一樣“飛”在艙體內。角落里，一簇艙體內部的連接線粗暴地鉆出來，還不時迸濺出些斑駁的電光，照得這灰暗的船艙忽明忽暗。
“落日六號”仿佛成了已經沒有生氣的小老鼠，靜靜地躺在地心的懷抱里。船艙僅有十立方米不到的空間，我的雙眼把整個內艙都搜刮了一遍——沒有人。我的.心先是漏跳一拍，隨即忐忑不安起來——那個小女孩，不，現在應該是一位中年婦女了，她去了哪里？！她不會已經……越想越是可怕。一股帶著失望和悲傷的冷氣從我的頭頂蔓延到腳底。她到底出了什么事？我強忍住那欲出的眼淚，聯系“落日二十號”的其他地航員對“落日六號”進行生命探測，而我則打著“地心照明燈”，在船艙中尋找女孩留下的資料。
簡陋的控制臺(相比起現在)上，還飄著已翻開的一本凌亂的地航日志和一支“地航筆”。我笨重地伸出手把地航日志拿下來，隨手翻了一翻，有的紙頁都已經陳舊了，泛著黃色。上面大都是關于地心的寶貴資料。我翻到日志的最后一頁——在看到那個日期時，我怔住了:那不正是今天的日期嗎！？日志的最后一個字，都還未寫完！她一定還在這里，她一定還在這里！我的心里，有一種說不出來的激動。
不久，“落日二十號”的一個地航員又聯系了我。他語氣遺憾地說:“‘落日六號’上除了你之外，再沒有別的生命跡象……”我呆住了，久久地愣在了那里。他又催促著道:“資料找到就行了，時間有限，快點傳輸信息！”我噙著淚打開信息系統，雙手在控制臺的鍵盤上顫抖著，搜索出了所有的地心資料。“落日二十號”迅速開啟收納信息的智能系統，還不等“落日六號”傳輸，便把資料自動收集到了地航船中。
任務完成，在這樣危險的地核區域中，越少停留越是有返回地面的把握。在隊友的百般催促下，我才肯轉身離開“落日六號”的船艙。臨走時，我再回頭不舍地看了看，不知為什么，我越發地覺得，也越發清晰地看到，女孩身穿厚重的“太空服”，正在控制臺前不斷地整理來自地心的源源不斷的數據和資料，只為我留下一個羸弱卻堅毅的背影。我小心翼翼地走上前去，向女孩伸出手。可是我的手穿過了女孩的背影，那或許是我的幻覺吧。我默默地為“落日六號”重新安裝了一個優性能的微子通信設備。雖然我知道這可能已是無用功，但至少“落日六號”又重新與地面有了一些感性的聯系。然后，我頭也不回地回到了“落日二十號”上，帶著怏怏不樂的心情，返回了地面。地心的資料對于地航以及各種科技技術發展起著不可或缺的作用，大家都對女孩工作的艱辛、努力和嚴謹贊嘆不已。而我卻時常望著那黑黝黝的土地，內心感傷:女孩再也回不來了。
今天一大早，主任便聯系了我，催促著我趕快到地航中心一趟，聲音里帶著某種激動和喜悅。我打著哈欠，睡眼惺忪地趕到地航中心。看到墻上的巨幅壁畫，又勾起我淡淡的悲傷。主任在大廳中等我。見我來了，他拉起仍睡意朦朧的我，火速趕往通訊間。通訊間內的大屏幕上，是一些關于地心的資料。
“今天凌晨，‘落日六號’為我們發送來了最新的地心資料……”我猛地驚醒，睡意全無，只任那喜悅的淚水在臉上肆意地流淌。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十三
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇――這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”――相當于用她的眼睛去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了“我”與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。“我”認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說“珍惜目前能看到的，就是幸福”這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。“我”改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發達起來之后，制造出“傳感眼鏡”之后，請你帶上“他們”的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
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帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十四
小說中的我和小姑娘都是宇航員，所不同的是我在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是我被圍困了。小姑娘是我的一部分，是我內心最隱秘的呼喚，是我的靈魂所在之處。與其說小姑娘被圍困在地心，不如說我的內心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。小姑娘幾次呼喊，我怕封閉，實質上是我精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。
我所在的環境是單調乏味的，這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了，在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了，航天中心的生活是毫無詩意的，我，還有其他的大部分人不再珍視這些平凡的東西。我對地球上最平常的事物視而不見，聽而不聞，嗅而無味，生活把我這方面的感覺都磨鈍了。從小說中的這些描述可以看出，我的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。我對小姑娘的所作所為覺得很異常，認為她對這個世界的'情感已豐富到病態的程度，最后甚至十分惱火。而主任給我的兩天假期，是打開塵封的地心，尋找和感受人心的旅程。
小姑娘在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的；而我在地球上，雖然身體是自由的，但內心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對比同時，又逐漸融為了一體。在我回到忙碌的工作中之后，雖然經歷很快被淡忘，然而在我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經長出了令人難以察覺的綠芽。雖然無意識地，當一天的勞累結束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市。小姑娘這顆靈魂已經注入到我的心靈里。同時，從小姑娘最后的留言中可以看出，她已經不再覺得狹窄和封閉，雖然面對永遠被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動人心魄的大義和大勇。小說的末尾部分透明的地球，兩個主人翁已經交融在了一起，我躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。我真正的打開了被世俗封閉已久的心靈，小姑娘已經變成了我的心臟。
整篇小說，可以說反應了當代人們人心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉。在物質越來越豐富的時代，人們對物質的追求，然而心靈上卻產生了危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評價他：劉慈欣的作品中，滲透了一股對宇宙的敬畏。他寫一些技術味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實是形而上的。也就是有一種哲學上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀。這篇小說，雖然是科幻小說，有世界的構筑，科學的根據，細節的可信，但劉慈欣沒有僅僅滿足于對技術的描寫，而是自始至終都貫穿了對物質文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來時代的世界里，能夠真實地感受到這個世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文學》第6期發表了《談談我對科學文藝的認識》一文，指出科幻小說的任務是宣揚作者的一種思想，一種哲理，一種實事求是的態度，一種探索的精神。概括起來講，是宣傳一種科學的人生觀。這種科學人生觀的提出給科幻小說的創作提供了新的思路，科幻小說不再僅僅是為了普及科學知識，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會現實意義。科學人生觀是一種立足于剖析人生，反映社會的創作觀。它標志著科幻由科學普及的中心視點轉移到人性和現實的中心視點，從重視科學內涵轉變到重視藝術內涵。《帶上她的眼睛》正是符合這種新思路的科幻小說，雖然是以科幻的形式展現，然而對現實和人性的注重是文章的中心視點，我的精神貧乏和小姑娘的詩意心靈，我的行動的相對自由和小姑娘的永遠封閉在地心，形成兩組鮮明的對比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強烈的現實感和社會批判意識，大大提高了科幻小說的文學審美品位。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學。可以說，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術和人文科學完美的結合。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十五
20年的飛速猛進，我站在會議室門旁，等待著主任從會議室出來，沒錯，里面正在探討“落日20號”正式飛行的事，我的內心緊張了起來，想到20年前那個嬌小、單純、稚嫩的年輕小姑娘，她也許馬上就能獲救，也許就要在哪里度過余生……慢慢的，會議室的門打開了，主任走了出來，我忙走上去詢問到：主任，“落日20號”能正式飛行了嗎？能連接上“落日6號”嗎？主任拍了拍我的肩膀，沉穩的說道，可以了，明天早上就可以起飛，我連忙道了聲謝就去準備進入地心。
第二天早上，我很早就來了，正準備著，檢查看自己的太空服，打開艙門，聽著報數的“1、2、3……”。好了，飛船起飛了，一分一秒的過去了，時間差不多了，我想著應該開始下沉了吧，便想到了她，二十年過去了，她……現在怎么樣了？是死是活？是如何度過這艱難的二十年的？想著也許馬上就能見到她了，我便想起二十年前，我帶著他的眼睛，去那大草原，聽著那首動人的《月光》，我的嘴角不經露出了微笑。飛船慢慢的下沉，使我感受到越來越熱，往窗外一看，炙熱的巖漿刺目的閃亮著、翻滾著，使我越發的感到熱了，現在的我終于感受到了當時她體會到的熱，像地獄一般的熱，熱的雙目緊閉，熱的快要爆炸。不由得發出感慨：“她，一個小姑娘，是怎么堅持了這么久的？”慢慢的越來越熱，我知道了，快到地心了，馬上就能見到她了，馬上就能把她救上來了。到達地心了，我看到了那破舊不堪的“落日6號”。連忙按下對接紐扣，伸出一個長管扣在“落日6號”的艙門上，我小心翼翼的穿過通道，走進了那個狹小的活動范圍不到10立方米的“落日6號”，她虛弱的坐在地上，她看到了我們，虛弱的說了聲：“謝謝！”我們連忙把她帶到了“落日20號”，她倒在地上，虛弱的說不出話來，飛船在上升了，陸續的隨著熱的減少，她也漸漸的恢復了不少，我激動的問她：“你還好嗎？你還記得我嗎？你這二十年究竟是怎么度過的……？”也許是二十年來，她在飛船上無人陪伴，沒有人和她說話、交談，也許是因為身體虛弱，所以她回答我的問題有些吃力，“啊，你是……？”我說：“我是當時你的眼睛啊。”話一出口卻有些后悔，害怕她不記得我了，但等她思索了許久，隨即說道：“哦，是你啊！”在我們的交談中，我們慢慢的回到了地面，醫生連忙給她做了全面檢查，她微笑著對我們說：“謝謝你們，我總算回來了……”
那笑容是那樣的暖，我深深的銘記住了他的笑容，那溫暖樂觀的笑，讓人心動！
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十六
伴隨著落日七號的發射，航天中心每一位人員的心都急速地蹦跳，有許多的任務要完成，同時大家心里還想著她。2022年的今天，又一批杰出的人們研制出新的地航飛船，它滿懷就航天中心人的希望，滿懷著中國人的希望。
飛船開始下沉沒過幾分鐘便感到了熱度在不斷上升，周圍的溫度早已高過3000攝氏度，我努力的調整自己放輕松會沒事的，我看著外面的液體紅里發黑，心里不禁想起落日六號的遭遇。我努力的閉上眼睛，突然一聲警報打破了船艙的寧靜，雷達顯示約在300米外有一個圓狀的不明物，需要立即停止下沉，我似乎停止了三秒鐘，又馬上回過神來，關閉了所有動力裝置，沉思了三分鐘后我又打開了飛船，我猜我可能找到她了。
接下來的日子里我們聊了很多，我真的很難想象一個人在一個這樣惡劣的環境下是怎么存活20多年的，我真的很驚訝，也深深地感到了敬意，后來我們完成了所有任務，在回到陸地時她已經激動的連話都說不出來了，你幾乎體會不出這種感受，因為連我都很難免明白。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十七
窗戶外一片赤紅，沸騰的巖漿冒著泡泡，我全身滲出了豆大的汗珠，手忙腳亂地操控著飛船，搜索“落日六號”的位置。功夫不負有心人，目標終于出現在視野中，我歡呼雀躍起來，加足馬力朝目標駛去。
“咣！”
兩艘飛船對接上了，巨大的沖撞使我差點未回過神來。小心翼翼地繞開漂浮物，登上“落日六號”——時隔20年，設備已有些陳舊。耳邊忽聞一串串輕柔的笑聲，帶著好奇與一點點恐懼走向聲源，一個女孩兒坐在地上，戴著“眼睛”，歡笑著。地面上有人在與它互動。
“嗨！”我輕輕走上前，生怕嚇到她，她取下眼睛，但臉上那一抹笑意，并未褪去。見到我，她雙眼慢慢睜大，然后不管三七二十一，擁上來，熱淚滴在我的服裝上：“您也是一位地航員？是主任派你來的？我又可以回去地面了？”……她向我發射了一串問題。我只回答了一個：“你可以回去了，我將住在這里一個月。”她激動地走出“落日六號”，口中喃喃著：“大地，我回來了。”
我莞爾一笑，我仿佛已看見她重回地面，吻一朵花，親一株草，她可以用她真實的雙眼“擁抱”世界了。
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十八
此后的歲月里，我到過很多地方，每到一個處，我都喜歡躺在那里的大地上。
每當那個時刻，地球在我腦海中就變得透明了，在我下面六千多公里深處，在這巨大的水晶球中心，我看到了停汨在那里的“落日六號”地航飛船，感受到了從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳。我想象著金色的陽光和銀色的月光透射到這個星球的中心，我聽到了那里傳出的她吟唱的《月光》，還聽到她那輕柔的話音：“……多美啊，這又是另一種音樂了……”
有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
在以后的歲月中，我到過很多地方，每到一個處，我都喜歡躺在那里的大地上。我曾經躺在海南島的海灘上、阿拉斯加的冰雪上、俄羅斯的白樺林中、撒哈拉燙人的沙漠上......每到那個時刻，地球在我腦海中就變得透明了,在我下面六千多公里深處,在這巨大的水晶球中心,我看到了停汨在那里的“落日六號”地航飛船,感受到了從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳。我想象著金色的陽光和銀色的月光透射到這個星球的中心,我聽到了那里傳出的她吟唱的,還聽到她那輕柔的話音:"......多美啊,這又是另一種音樂了.....有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
不管走到天涯海角，
我離她都不會再遠了。
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帶上她的眼睛（優秀20篇）篇十九
有的時候，生命像小草一樣弱小，無助，有時生命就像小草一樣頑強，綻放出最美麗的色彩。
我讀完了劉慈欣寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，整篇文章講述了一位小女孩被困在地下深處，人們無能為力，但小女孩仍保持樂觀工作下去。就像小說中所說的一樣——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來形容她嗎？”。小女孩渴望著陸地上的一切。比如一朵小花，一棵小樹，甚至一口新鮮的空氣，但小女孩永遠也看不到這些了。
在21世紀的舞臺上，有多少像小女孩一樣的科研人員夜以繼日地為祖國貢獻自己的力量，甚至獻身，他們都是偉大的人啊，將永遠銘刻在歷史的舞臺上，永不凋零。想想，在地球的中心有個小女孩，她并不孤獨，因為整個世界都圍著她呢！
每個生命都是獨一無二的，頑強的。生命雖然弱小，在各種災害中顯得不值一提，但生命依舊站著，用自己的精神繼續譜寫著最美麗的樂章，生命也因此顯得不再渺小。想到這里，不禁感慨萬分，原來這就是生命存在的意義。或許我只是一名普通的學生，并沒有能力做什么偉大的事情。但我們每個人都可以盡自己最大的能力，去幫助身邊有需要的人，這就是我們能做到的事情。比如親愛的老師，默默無聞的掃地工，和各種各樣為人民服務的人們。只要我們有一顆熾熱的心，有一腔的熱血，我們的心血就會在這片土地上揮灑。
所以我們，要讓生命綻放出屬于自己的最美麗的色彩！
帶上她的眼睛（優秀20篇）篇二十
有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。
我從主任那兒討來一張她的照片，就這樣默默地看著她，也好。
夜涼如水，朦朧月色散發微弱光透過了照片。我小心地撫摸著這張寶貴的照片，看她臉上笑容依舊。猛然間，我的心“咯噔”一響：不，不能再這樣了，這有什么意義呢？我要去解救她，幫她掙脫飛船的束縛，讓她再次感受生活的美好。
我在心里定好目標，要成為一名優秀的領航員，遠赴地心，將她帶回來。
日子一天天地過去，我如愿成為了“地航二號”的領航員。在一次次的材料檢查和飛船測試中，我的內心無比的煎熬，我不知道她是否還能一個人堅持下去，地心還有沒有意外發生。
終于在一個寂靜的夜晚，一大團火球出現在了吐魯番盆地中，隨即又消失在了地中心。臨行前我還不忘大口大口地呼吸了新鮮空氣，最后再向草原望去，把美景盡收眼底，給自己，也是帶給地心深處的她。
在飛船的下潛中，我看著噴涌而出的熔巖，頓時感覺到難以忍受的壓抑和自閉。我只記得她那一句“熱，熱得像地獄。”飛船下潛的速度逐漸變慢了，我意識到飛船已經進入了密度更高的地殼地區了，這也意味著：我離她，不遠了。
到了，終于抵達地核。由于“地航二號”經過了多次的改良，所以不用擔心物質狀態由固態變成液態，我駕駛著它，堅定地向地心沉下去。地核，宛如一只燃燒著的巨獸，只有單一的火紅閃動著，圍繞飛船四周的是高溫，這簡直是一個巨大而可怕的煉鋼爐。
就在這時，雷達突然顯示：有一艘疑似飛船的物體出現在正前方。是她的飛船嗎？我已按捺不住激動，心跳比平時快上了好幾倍——終于，我終于可以見到她了！
我取出望遠鏡，那個物體的輪廓漸漸清晰了，“是啊，那就是她的飛船！”我忍不住大聲叫了出來。
當技術人員打開艙門的那一瞬間來臨時，我的眼里早已盈滿淚水。我看見她靜靜地坐在桌前，整理著一沓又一沓的資料，僅僅不足十立方米的船艙，被她打理得井井有條。她的臉上已布滿了歲月的印痕，三十年過去，她已青春不再。盡管如此，當她聽到我的腳步聲驚愕地回頭，我們的目光觸碰在一起時，她又重新有了活力。她的臉上泛起了紅暈，眼眶里閃爍著淚光，她起身，一把抱住了我，嘴里喃喃道：“我就知道你會來，我就知道你會來……”
我向她說明了來意，希望能帶她離開這個狹小炎熱的空間，回到地面的世界。我和她談起以前我帶她的眼睛一起看到的美好景色，告訴她大草原現在仍然存在。我原以為她會毫不猶豫地答應，可她卻微笑著搖了搖頭。
她拿出一支飄在空中的鉛筆遞給我，就是三十年前我和她初見時大屏幕里失重的那支，她說：“喏，你拿去吧，就當它是我們相遇相知的紀念。我就不回去了，我還要留在這里，繼續搜集資料，這些是我這么多年來的記錄資料，你也拿去吧。”說著，她了我一個大箱子，失重的狀態雖然使其懸浮，但我仍舊感覺沉甸甸的——這都是她的心血啊！
天快亮了，我和她的腦海里浮現出真實燦爛的太陽，這一次，我們一起看到了草原的日出，這一次，她就在我身邊，再也不會消失了。
因為，我和她的思想交融，無論相隔多遠，她偉大高尚的精神一直與我同在！
現在啊，不管是多少年還是多遠的距離，我離她都不會再遠了……。