通過寫檢討書，我們可以找出解決問題的方法和策略，提高自己的解決問題的能力和水平。閱讀以下的檢討書示例，或許能夠幫助大家思考和解決自身的問題。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇一
尊敬的xx：
花自飄零，水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，剛下眉頭，卻上心頭。
就在似水柔情的一個早上，不幸的我不幸的在鈴剛響過后不久不幸地早讀遲到了，并且不幸的在別人的記錄本上留下了我不幸的號數(shù)，很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統(tǒng)從高中帶到大學(xué)。
這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。
天那，又有辜負(fù)了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。
還讓輔導(dǎo)員老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。
綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風(fēng)所沐浴的現(xiàn)代化文明社會，才茍全一命，阿彌陀佛！
無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。
不幸地在別人的記錄上留下了我這個充滿不幸的號數(shù)。
事又至此，獨中兩天，只差帽子戲法。此時深感不安，“我不入地獄誰入地獄”之境界想必也不過如此了，頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如泛濫黃河，一發(fā)不可收拾。
此事難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝，如來佛祖網(wǎng)開一面，從輕發(fā)落。
古訓(xùn)有曰，事不過三。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再遲到，不能待遲到之時再去反悔莫及，人世間最無聊的事莫過于此，如此諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年！
xxx。
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課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇二
尊敬的老師：
你好！
今天，我上課沒有認(rèn)真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為xxx事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。
我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。
老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因為您是最辛苦的，老師，應(yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風(fēng)吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課，您都來給我們講知識，您一直堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。
我一定會慢慢改過來。您對我的訓(xùn)斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師，我在這里，像您保證。我再也不會開小差，要好好聽講了！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇三
尊敬的老師：
您好！
今天我和一位同學(xué)在xx課上開小差被xx老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，xx老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后，我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來達(dá)到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風(fēng)機，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習(xí)時開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機停了，隨時都有可能死亡。
在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學(xué)說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇四
對不起，老師。前幾天，我看見姚佳琪同學(xué)拿了一個東西南北在外邊占卜，我也去看了，里面凈講一些鬼話，很惡心！但是好多同學(xué)都過去找她。我聽姚說高田同學(xué)也有，而且比她的還壞。第二天，我過去一看，好惡心，里頭都有跟徐老師。。。。。。我也想學(xué)學(xué)他們，以此提高人氣。我想她們玩了那么久，都沒被老師發(fā)覺，我玩一定沒問題！
下一節(jié)課是語文課，于是，我請劉奕恒，景異霏同學(xué)在語文課上分別幫我弄一個黃色的（較大），一個綠色的（較小）。我把黃色的一弄好就開始寫，打算把綠色的'留在家里寫。在我寫了一半的時候，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師想收掉紙條，為了防止老師發(fā)現(xiàn)，我在交出時輕輕揉了一下，把紙弄的有些皺巴巴的，只不過力度不夠，似乎還是被老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師看了一下，面無表情的把紙夾進(jìn)書里，便繼續(xù)上課。我心里如同十五個吊桶打水----七上八下的，不知道老師會作什么打算。但是，我提心吊膽的過了一天，也沒發(fā)現(xiàn)有什么動靜，于是膽子漸漸大了起來。晚上回家有許多作業(yè)，沒有時間做綠色的東南西北，只能明天做了。誰知我早上一醒來，似乎把上次語課的事給忘了，竟然，又一次在語文課上寫了起來！真糊涂啊！我這人就這樣，不長記性，沒有辦法。很自然的，我又被老師看見了。老師又一次沒收。但是，第二天一早過來，就被叫到了辦公室罵了一頓，我真是恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
不僅如此，徐老師還變本加厲的打電話給了家長。哦！不！不要啊！回家我怎么辦！我情不自禁地抽泣了起來。徐老師還讓我寫這篇500字的檢討。真是對不起，徐老師！
這篇《檢討書》是寫在課堂用的日記本上的。上面多處有淚痕，誠望安兒以此為戒！
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇五
一個清香裊裊的早晨，我和同學(xué)正在上數(shù)學(xué)課。我正觀賞著窗外的風(fēng)景，忽然聽到齊刷刷的'“沙沙”聲。我回過頭來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)拿出了《口算訓(xùn)練本》，開始“沙沙”地做起來。
我問同桌葉紫霖：“做第幾頁啊？”她回答：“第39頁，你快點了！”我趕緊翻到39頁，飛速地寫起來。不一會兒，就只剩幾題了。我肯定第一名！我心想。
徐老師走過來，朝我看了一眼，又看了看四周的同學(xué)，突然說：“你們怎么都在做39頁？你們看看其他同學(xué)都做35頁好不好！你們四個都給我站起來！”我、徐子涵、葉紫霖和盛于藍(lán)都慢吞吞地站了起來。我發(fā)現(xiàn)36雙閃亮的眼睛正在死死地盯著我們。有的正捂著嘴嘲笑，有的是充滿著同情和憐憫，還有的滿眼都是鄙視。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，心跳加快了好幾倍，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我們四個你看看我，我看看你，都不知說什么好！徐老師又問：“誰告訴你們做39頁的？”我低著頭沒有回答。同桌葉紫霖和盛于藍(lán)都指向了徐子涵，徐子涵的臉立刻紅得像辣椒似的。終于，徐老師說：“好了，坐下去吧。下次不要這樣了！”我們四個立刻坐了下去。
窗外依然是清香裊裊，但我再也不在課堂上去觀賞了，我上課再也不開小差了。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇六
上課的時候，同桌就老是找我開小差。
同桌開小差時，他一會兒做手指游戲，用食指和中指在桌子上學(xué)走路，還讓我扮演他的妹妹或者哥哥、弟弟，還給人物進(jìn)行了配音。一會兒做起鬼臉，用雙手的食指把下眼皮往下拉，兩個無名指鉤住嘴角，把嘴巴拉得扁扁的，樣子變得怪怪的，可嚇人了。過了一會兒，又開始講小話，說東說西的，也不知道在嘀咕什么。還跟杯子里的水講話，要和水做好朋友。我很不耐煩，就扛著背，兩手下垂，嘴巴一歪，鼻子也跟著歪了起來，眼睛瞪著他。把我的同桌笑壞了，他沉思了一下，也做了個和我一樣的鬼臉，也把我給笑壞了。
放學(xué)后，我回家做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題不會做。這時，我摸了摸頭，咬了咬牙，皺著眉頭，想起那該死的同桌，可恨的同桌，是他讓我沒有認(rèn)真聽老師講課。真想把他關(guān)進(jìn)豬圈里！
他影響我學(xué)習(xí)，我不想和他一桌了。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對不起我在您的課上開小差了，我沒有做好一個好學(xué)生應(yīng)該做到的事情，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，甚至還讓老師您生氣了，這也讓我們在那節(jié)課上學(xué)習(xí)的效率很低，某種意義上我從開小差影響我一個人的學(xué)習(xí)變成了開小差影響了包括老師在內(nèi)的全班人。
這一發(fā)現(xiàn)讓我內(nèi)疚，因為我并非是有意去開小差的，只是在上課聽講的時候不知怎么的就走神了，雖然在您看來我是在看著窗外，但是實際上我的眼睛根本就沒有聚焦，甚至連我自己都都不知道我在看什么。
但是偏偏就是這樣連我自己都不知道在看什么的情況，卻讓老師您叫了我好幾聲都沒有反應(yīng)，以至于讓班上的同學(xué)都笑了起來，讓反應(yīng)過來的我和老師您都感到非常的尷尬。我也是猛地反應(yīng)過來我剛才走神了，但是我真的不是故意開小差的！這點希望老師不要誤解，因為我一直以來都非常的尊敬老師您，并且在學(xué)習(xí)上也是那種不需要老師太過擔(dān)心的類型，所以老師您才會叫我起來回答問題不是嗎。
但是不管怎么說我這次的行為都是狠狠地削弱了老師您的教師威嚴(yán)，如果不能處罰我的話，勢必會影響老師您以后的課堂秩序，所以我也甘愿接受老師您的處罰，只希望能夠讓老師您消氣，也能夠糾正班級可能會改變的風(fēng)氣。
當(dāng)然我也知道老師您并不是說不生氣就能不生氣了，一名老師最滿意的就是自己辛苦的付出能夠有所回報，不管是同學(xué)們上課認(rèn)真聽講還是同學(xué)們在考試中取得了好的成績都是一種回報，讓老師您感到自己的辛苦沒有白費，而是真真切切的產(chǎn)生了效果。
而我這次的行為雖然可能在以前的我眼中看來不是什么大事情，但是現(xiàn)在已經(jīng)長大了的我卻能夠很明顯的理解這其中的重要性。畢竟教師的授課效果也是看個人的狀態(tài)的，如果老師您長期的付出沒有得到回報必定會對您的積極性產(chǎn)生打擊，讓老師您對于上課沒有那么的積極熱切。
而這樣的情況我們這些學(xué)生是損失最大的那一邊，我不愿意造成那樣的情況，所以我雖然在上課上沒有認(rèn)真聽講，但是我希望我能夠用好成績來告訴您，您的課講得非常好，正是因為有您的教導(dǎo)我才能夠考出這樣的好成績。
希望老師您能夠原諒學(xué)生的這次開小差的行為，也希望我的不良行為對您沒有造成太大的影響，因為您真的是一位非常出色的老師。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇八
您好！
我懷著后悔的心情寫下了這封檢討人，對于這次我不認(rèn)真這件事，我感到非常的抱歉。您一再強調(diào)上課要做到專心聽講，可我卻沒有把這件事情做好，老師，對不起。
那天上午的最后一節(jié)課是老師您的課，上課后老師您在講臺上就強調(diào)這節(jié)課要專心聽講，不能開小差。我覺得這節(jié)課不聽?wèi)?yīng)該沒事，所以就找同桌玩了起來。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無聊。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我低下頭，悄悄的對他說：“一起來玩？”他點了點頭。我找出一張紙，準(zhǔn)備與他來玩五子棋。剛開始我和他玩的聲音還比較小，時不時也瞥了瞥老師，看老師沒有注意到，我們就放心大膽的玩了起來。后來不知怎么的，一根粉筆砸在了我們中間。我心想應(yīng)該是老師發(fā)現(xiàn)了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見老師您正在憤怒的看著我們。“你們膽子還挺大啊，剛剛我說上課要專心聽講，你們就在這里開小差。”老師您又瞪了我們一眼，后來就叫我們到辦公室去了。
老師，您在全班人的面前這么嚴(yán)厲的批評我們，也是不想讓其他同學(xué)像我們一樣上課不認(rèn)真聽講，開小差。我這么做辜負(fù)了父母老師你們對我的期望，我也辜負(fù)了自己。我在上課時開小差，不僅影響到了其他同學(xué)，也打擾到了老師您上課，沒有尊重老師您。旁邊的同學(xué)想要認(rèn)真聽課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。我影響了班級的紀(jì)律性，我這么做，可能讓別的同學(xué)也會效仿我，這樣我就帶來了壞的影響。老師，您在講臺上這么認(rèn)真的講課，而我卻在下面不認(rèn)真聽講，開小差，我讓您工作分心，讓您為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。我感到非常抱歉。
經(jīng)過這件事情的發(fā)生，我有了深刻的反思，所以我決定以后上課我都會專心聽講，不開小差，認(rèn)真的做課堂筆記。品學(xué)兼優(yōu)是我們學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，我們要培養(yǎng)自己好的品質(zhì)。
相信老師您看到這篇檢討人會看到我的態(tài)度，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討人，以向您表示我對上課開小差講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候開小差的決心。
首先，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
其次，我在上課開小差講話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！
所有的問題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課絕對不開小差的同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十
尊敬的班主任：
您好，此番我犯了錯誤，也就是課間下象棋。在我下棋正酣的時候，您的及時降臨猶如當(dāng)頭棒喝，給我了重重沖擊，迫使我改邪歸正，重新做人，做回一個好學(xué)生。
是的，現(xiàn)實情況就是這樣。我的內(nèi)心萌發(fā)出了“陽光雨露”般滋潤的善良火種，善良的小火苗點燃了，不斷地燃燒，星星之火可以燎原，全靠您的一句批評啊!可是我單純感謝您的批評教誨，完全是不夠的。為此，我自告奮勇地向您遞交我的這篇課間下象棋的檢討書，以取得您的原諒。
歷史發(fā)展到現(xiàn)如今的21世紀(jì)，課間下象棋的錯誤行為理所當(dāng)然不應(yīng)該提倡。我們知道，下象棋對于學(xué)生來說那是一種娛樂行為，并且是一種需要耗損較多腦力的娛樂。我們學(xué)生課間下課休息時間，就是給我們放松腦力，以便應(yīng)對下節(jié)課學(xué)習(xí)的時候。這時期如果下象棋，勢必就讓我們的大腦得不到很好的休息。另外一方面，像我這樣的學(xué)生來學(xué)校讀書求的是什么啊，求的就是能夠在學(xué)校得到綜合的教育培養(yǎng)。而這下象棋算什么玩意兒，如此這般娛樂大可以在周末去玩。
面對錯誤，我反省是深刻的，認(rèn)識是徹底的，覺悟是高高的。至于改正錯誤：我就向您保證，今后再也不課間下象棋了。
最后，我懇請您的原諒，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的殷切期望。
此致!
敬禮
檢討人：xxx。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十一
方老師：
對不起，我為我所做的一切感到懊悔，在被您的一番教導(dǎo)之后，我認(rèn)真反思，為我自己的行為感到深深的內(nèi)疚和不安。在此，我做出了深刻的檢討......
事情就發(fā)生在12月25日下午隊會課的那后半節(jié)課，我就忍耐不住了。我和同桌及后面的李雪茹講起了話，講了大半功夫了，我就在那發(fā)呆看著后面的黑板報，徐奇琪以為我又在回頭說話，就走了過來，打了我。當(dāng)時我有點委屈，立刻回道：“我沒有說話！”“你回頭了！”徐奇琪說，“你的名字已經(jīng)被我記上了”然后就走了。我可憐的看了看李雪茹便回過頭來干自己的事了...
我現(xiàn)在犯了大錯，我深深懊悔不已，我通過這件事情，做出全面的反省。以后，我絕不會再犯同樣的錯誤了，也不會再讓我的名字出現(xiàn)在“光榮榜”上了，我一定會聽從班干部的話，不再違反她們的話了。
我一定會謹(jǐn)記并吸取這次教訓(xùn)，還請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十二
尊敬的xxx：
x月x日，在會議上，正當(dāng)在臺上講話時，我不僅沒有認(rèn)真聆聽和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神，卻在下面偷偷看報紙，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的`是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，開會和領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
檢討人：
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這次公司一起開會，我和同事坐在后排，開會的時間也是有些長，到了后來，我也是覺得有些倦了，沒有再認(rèn)真的聽，反而是和同事說話，開起了小差，對于這種不尊重同事的行為，我也是感到抱歉，在此也是要和當(dāng)時演講的同事說一聲對不起，自己也是要去做好一個檢討，今后不能再犯這樣的錯誤了。
同事們?nèi)パ葜v，去說工作的經(jīng)驗，我也是要認(rèn)真的來聽，本來此次開會也是一個學(xué)習(xí)的過程，無論是領(lǐng)導(dǎo)講話或者同事們分享工作里頭的一些事情，其實都是能從之中學(xué)到一些東西的，而有些同事還拿了筆記本來做好筆記，我沒有這樣做，領(lǐng)導(dǎo)其實并沒有來說我，可是我還和同事講話，這樣就很不尊重人了，并且也是耽擱了兩人學(xué)習(xí)的一個機會，雖然同事們分享的一些經(jīng)驗，其實自己也是有的，但是如果仔細(xì)的去聽，去對照又是會有一些不同，而且認(rèn)真的去感悟，其實完全對于我們自己來說，是有幫助，并非是沒有用處的，在這我也是能感受到自己其實錯過了挺多的。
這次開小差，除了有些倦，其實也是有自己對于會議不夠重視的原因在的，領(lǐng)導(dǎo)們講話的時候，雖然我沒有開小差，但是也是走神了，心思沒有太多的在會議上面，覺得其實這些道理大家都是知道，只是要去做好，真的要自己來執(zhí)行好的，但是現(xiàn)在想來其實并不是僅僅如此，而且一些事情其實自己也是要去多思考，領(lǐng)導(dǎo)講的話，很多其實都是到了點上，如果自己真的想了，去思考，對于工作都是有幫助的，而我的不重視對于自己來說，也是一次機會的喪失，職場之中，本來競爭就大，我還不去抓住機會學(xué)習(xí)，還讓領(lǐng)導(dǎo)看到我這樣開小差的樣子，也是對自己很不負(fù)責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)批評了我，我也是感受到您對于我們的關(guān)心，不希望我們這樣混日子下去，而是要努力的為自己，為了工作而付出多一些，去讓自己真的能學(xué)到，能有好的職業(yè)素養(yǎng)。而不是一直止步不前，如果只是多做事情，那么積累的并不是經(jīng)驗，只是重復(fù)的勞動而已，只有去想過，去改進(jìn)了，那么才是真正的變成自己的能力和經(jīng)驗，開會就是一個學(xué)習(xí)，一個思考的機會，我也是以后要去把握，不會再犯這么樣的錯誤了。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十四
尊敬的老師：
你好!
今天，我上課沒有認(rèn)真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為開小差，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。
老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因為您是最辛苦的，老師，應(yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風(fēng)吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅持著。我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。您對我的'訓(xùn)斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師!我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十五
那堂語文課，我教學(xué)生學(xué)詩歌《太陽是大家的》。齊讀全文時，我發(fā)現(xiàn)好動的小軒一會兒跟同桌“咬耳朵”，一會兒又左顧右盼。當(dāng)讀到“從東山上升起的太陽，到西山上就要落了”這句時，小軒居然把書放下不讀了。
我批評他：“你上課怎么凈開小差？”小軒紅著臉站起來：“老師，我記得你說過太陽是永遠(yuǎn)不動的，可書里又寫它會升起會落下，這不是自相矛盾嗎？”
原來如此！我愣了一下，微笑著請他坐下，表揚了他愛思考、愛探索，接著給學(xué)生們簡單地講了下“參照物”原理，并告訴他們現(xiàn)在打好小學(xué)基礎(chǔ)，到初中物理會學(xué)得更多更明白。小軒一副恍然大悟的樣子，看得出他對我的回復(fù)很滿意。
這次小軒在課堂上“開小差”，打亂了我的教學(xué)計劃，卻讓全班額外收獲了新知，其實是一次值得喝彩的“開小差”。
那么，人生也是本難念的經(jīng)，我們能不能也適時開開生活的“小差”呢？
有段時間我身心俱疲，做什么都不在狀態(tài)，感覺非常煩躁。那天下午，在女友邀約下，我終于放下一切事務(wù)，隨她帶孩子去江邊玩耍。我們帶了風(fēng)箏和一袋不過小老鼠大小的紅薯。在江灘邊的空地上找了個大樹樁做依靠，要孩子們幫忙拾了林間的枯枝敗葉燒起來，玩起了兒時的烤紅薯。吃過香噴噴的烤紅薯，我們兩個大女人又帶著三個小男孩在江堤上放風(fēng)箏，跑啊，笑啊，完全無視路人的眼光，玩得痛快極了。晚上回家我吃了滿滿兩碗飯，洗了澡倒頭睡到大天光，困擾我多年的失眠多夢癥狀竟然得到緩解。這是給生活“開小差”的意外之喜。
當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)、工作、家庭，哪一樣都提醒人們要拼要努力。須不知，長期處于高壓狀態(tài)只會事倍功半，還會拖垮身體。適時適度地擰松一下上得緊緊的發(fā)條，生活會給予你更多驚喜！
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十六
“第一題：……，第二題：……第三題：…………”顧老師站在講臺上喋喋不休地講著《課課練》，坐在位置上的我早已聽得不耐煩了，魂兒也早就跑到九霄云外了，我坐在位置上，咬著手指頭開始開小差了。
我把目光轉(zhuǎn)移到鄧語瑤的身上，等于要立馬發(fā)現(xiàn)我在看她，用手向我指了指顧老師，我順著她的手指，看到了顧老師，這時，顧老師正怒氣沖沖的瞪著我呢！他說：“顧珊寧，請你來回答這道題。”“完蛋！我剛剛一點也沒聽，怎么回答的上來呢！”我在心里想到。
再看看大家，他們的桌子上都擺著《補充習(xí)題》(顧老師已經(jīng)講完《課課練》開始講《補充習(xí)題》了)，而我的桌上卻還擺著《課課練》呢！
“好了！這道題我也不要你回答了！下節(jié)課別忘了到我辦公室‘喝茶’。”顧老師生氣地對我翻了個白眼兒。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不開小差了！嗚嗚~”我后悔地想“要是有后悔藥就好了。”
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十七
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，我感到真的是很慚愧。
未能對老師們的.辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、在同學(xué)們中間造成不良的影響,可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。
3、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
4、讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十八
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上沒有好好的聽老師來講課，反而是自己開起了小差，還和同桌講話，導(dǎo)致自己沒聽而且也是讓同桌沒有能好好的學(xué)習(xí)，我要對于我這種不好的行為去檢討，并且以后也是不能再犯了。
我的成績其實并不是太好，本來應(yīng)該在課堂上是要更加的認(rèn)真，而不是說還那么的松懈，如果自己都不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，那么成績更是不會好了，而且我還和同桌講話，也是影響了他，本來他是會好好的聽課的，但是我的行為確實讓他也不能專心的聽課了，其實我上課不是那么認(rèn)真也是被老師說過了幾次了，有時候是睡覺，有時候是走神發(fā)呆，反正就是沒有讓自己在認(rèn)真的聽課，其實老師講課是講得非常的細(xì)的，而且如果我認(rèn)真的去聽了，然后下課之后還把作業(yè)給做好，是可以提高成績的，但是我就是沒辦法再課堂上認(rèn)真起來，我也是比較的懊惱。
而這次更是還影響了同桌，同桌的成績比較好，之前老師安排我們坐在一起，其實也是希望同桌可以幫助我，可是我除了抄他的作業(yè)，根本就沒有利用好老師這樣的安排，自己的成績也是沒有提高，反而是有時候還影響了他學(xué)習(xí)，我也是知道，這樣是不對的，但是比較的難改，這次更是如此，經(jīng)過了老師跟我說那么多，我也是意識到自己一個錯誤，以前雖然覺得是有些不對，但是沒有那么的重視，而且覺得偶爾放松些也是不會影響到什么的，但是我卻并沒有想過，我們初中本來就是要把基礎(chǔ)的知識給學(xué)扎實的一個階段，如果自己都不認(rèn)真，那么其實也是很容易讓自己無法打牢基礎(chǔ)，以后想要補也是比較的難的。
而今我也會是知道自己的錯誤，不但是對自己不好，也是對同桌不好，更是辜負(fù)了老師的一個安排，以后我也是要好好的認(rèn)真去聽課，不能再這樣了，我而今也是長大了，必須要對自己去負(fù)責(zé)，初中的學(xué)習(xí)時間本來就是不長的，更是要把基礎(chǔ)搞好的一個階段，而今的知識也不是那么的難，只有現(xiàn)在把自己的一個基礎(chǔ)打好，并且在上課的時候認(rèn)真聽，作業(yè)也是做好，養(yǎng)成認(rèn)真去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那么以后自己的成績也是會提高的，并且也是到時候中考會有更好的一個選擇。老師，我錯了，我以后一定不會開小差，一定會好好的聽課的，也絕不會再打擾同桌了。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xx月xx日，在xx會議上，正當(dāng)xx在臺上講話時，我不僅沒有認(rèn)真聆聽和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神，卻在下面偷偷看報紙，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，開會和領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
檢討人：________________。
_________年_____月______日。
課堂開小差的檢討書（優(yōu)秀20篇）篇二十
您好！
上課開小差導(dǎo)致的結(jié)果實質(zhì)上相當(dāng)于白白浪費了一節(jié)課的時間，畢竟一節(jié)課短短的幾十分鐘正是大家用來聆聽老師教導(dǎo)知識的時間，如果不好好珍惜的話又怎么能夠在逝去的時間里彌補上節(jié)課的遺憾呢？因此我必須要針對上課開小差的事情來檢討自己才能夠減輕內(nèi)心的愧疚感，只不過我希望老師能夠看在這次上課開小差是初犯的情況下能夠給予自己重新改過的機會。
實際上上課開小差這種不尊重老師的行為無論是誰都難以原諒，畢竟老師在課堂上給我們傳授知識的時候也是傾注極大的心血才讓我們將其掌握，可是這種需要集中精力聽講的時候自己卻在開小差實在是不珍惜老師的教學(xué)成果，而且經(jīng)過這次課堂未能認(rèn)真聽講造成的損失也導(dǎo)致自己和其他同學(xué)之間的差距變大，今后想要再追趕上他們的步伐可就不是那么簡單的事情了，在考慮到這方面的問題以后不禁讓自己的內(nèi)心感到極為后悔與惶恐，由此看來上課開小差的確是一種目光短淺的愚蠢行為。
思想上的不集中很有可能會導(dǎo)致自己以后的學(xué)習(xí)效率越來越差，所以自己還是應(yīng)該盡快重視這個問題才能夠改變大家對自己上課開小差的影響，畢竟有些時候上課做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情也會引得周圍的同學(xué)頻頻側(cè)目，或許說自己上課開小差也在無形之間給身邊的同學(xué)造成了不好的影響，這種對班集體發(fā)展不利的事情無論從哪個角度來看待都應(yīng)該盡快改正過來才行，因此我通過老師的教導(dǎo)也明白了上課開小差會給學(xué)生帶來多么不利的影響。
為了盡快改正這個缺點并抹除上課開小差帶來的影響還是要在學(xué)習(xí)上有所作為才行，無論是在上課的時候注意力保持高度的集中還是課后請教不懂的地方都是一種不錯的方法，關(guān)鍵還是自己要去嘗試才能夠明白哪種方法有利于自身學(xué)習(xí)成績的提升，而且我也相信能夠通過具體的'實踐來逐漸糾正上課開小差的不良習(xí)慣，至少在明白這種事情的不利影響之后展開相應(yīng)的措施就能夠更好地完善自己，而且我也相信自己在老師的教導(dǎo)和不懈的努力之下絕對不會再重蹈覆轍。
在解決上課開小差的問題上面重要的是提升自己的自制力才不至于總是忍不住做別的事，只要能夠在認(rèn)識到思想上的錯誤自然就會在今后的學(xué)習(xí)中盡量避免這方面的問題，而且我也相信自己能夠通過這件事情從而認(rèn)識到強大意志力的作用，畢竟只要意志堅定的話即便再怎么想玩也不會做出上課開小差的蠢事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。