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    初二期試總結(模板22篇)

    時間:2025-07-25 作者:翰墨

    作文創作是培養學生思維能力和創造力的有效途徑,對綜合素質的提高起著重要作用。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發。

    初二期試總結(模板22篇)篇一

    本學期我擔任八年級兩個班的生物工作。根據本鎮中心校工作部署:深化課堂改革,以預、檢、展、評、測教學模式開展教學工作。在課堂教學工作中,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。現對本學期教學工作作出總結,以期能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,進一步提高自己的教學成績。

    一、在教學方面。

    (一)、提高教學質量,關鍵是上好課。

    1、認真落實踐行預、檢、展、評、測得教學模式。堅持課前檢學生預習,掌握預習質量,進而調整教學結構,把握教學內容。這是本學期做得較好的一點。

    2、了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,了解學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

    3、認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,編寫具有較高質量的討論題,以供學生課堂交流、展示、評價。

    4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,創造良好的課堂氣氛,注意引發學生學習生物的興趣,促進學生參與問題討論。課后抽時間和問題學生進行溝通交流,融洽師生關系,保證教學工作順利開展。

    (二)、提高教學質量,做好課后輔導工作。

    初二的學生厭學情緒嚴重,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,有的上課注意力不集中,有的上課不帶學習用具。針對這些問題,我著重以師生溝通交流達成對學生的思想教育,交流時注重對學生的理解和尊重,多表揚少批評。通過交流減壓學生的對抗心理,進一步使其喜歡老師,喜歡上生物課。同時還注重溝通交流的時效性,對問題學生,隨時發現,隨時教育。提高溝通交流的有效性,使課后輔導工作見成效,從而提高教學質量。

    (三)、積極參與聽課、評課。

    虛心向其他教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    二、不斷學習、更新理念。

    21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。通過上網查閱資料,觀看學習其他老師的生物課教學,借鑒優質生物課教學備課,調整自己的教學思路,設計符合學生實際的備課。取別人之長、補自己之短。并注意創新,不斷提高自己的教育教學水平。

    成績與反思。

    在教學中,能認真落實和踐行預、檢、展、評、測得教學模式。能認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,開展師生互動交流活動,做好課后輔導工作。教學中尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。教學過程中不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力,學生掌握了學習生物的方法,掌握了生活中的生物知識。如:科學用藥、安全用藥;人內對疾病的防御;健康生活得知識。大部分的學生上課認真,學習積極,在期末考試中,取得了較好成績。但在八二班的課堂紀律管理上缺乏經驗和信心,沒能營造好的教學環境,從而導致本班人均成績不高。在今后工作中,我將從教學實際出發,不斷的努力、探索。發揚優點,改正缺點,提高自己的工作能力。

    初二期試總結(模板22篇)篇二

    時光飛逝,轉瞬間,初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。

    我們的期末考試已經結束了。總體上看,我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看,我的確考的很好。但是,這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單,不能代表什么,我需要的是向更高的層次拓展。

    暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要,它直接關系到我下學期的各科成績。

    下學期我們要新開一門化學課,暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課,所以我必須抓緊時間,將后面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺,我學習數學總是太膚淺,碰到的難題太少,所以我一定要抓緊這個暑假,主動找一些難度較大的題目做一做,開拓自己的視野。

    這個暑假,我一定要做到“緊前不緊后”,爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務解決。首先,老師布置的作業一定要按時,高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學,還要高質量的做題,一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力,猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在,也是為我的將來做準備。

    從明天起,我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。

    這個暑假,必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習,緊起來,誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假,我相信,我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧,從現在做起,從自己做起!

    初二期試總結(模板22篇)篇三

    時光飛逝,斗轉星移。一學期又過去了,以下是小編為您帶來的初二期末總結,僅供參考!

    時光流逝,轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績,但我覺得就四科主科來說,我還有很大不足,我認為問題出在以下幾個方面:

    語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節,也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

    在數學上很多細小的地方不應該出錯,我應該再細心一些,多檢查。大題上多下功夫,老師講過的題常拿出來看看初二期末小結5篇初二期末小結5篇。對于圖形分割這類題,我掌握得很不好,這個假期要多做加強練習。梯形的題,輔助線的添加要注意方法。

    英語方面,我的口語很不好,所以要加強口語練習,多讀書。在英語。

    作文。

    上,我借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

    在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

    以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

    時光飛逝,轉瞬間,初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。

    我們的期末考試已經結束了。總體上看,我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看,我的確考的很好。但是,這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單,不能代表什么,我需要的是向更高的層次拓展。

    暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要,它直接關系到我下學期的各科成績。

    下學期我們要新開一門化學課,暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課,所以我必須抓緊時間,將后面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺,我學習數學總是太膚淺,碰到的難題太少,所以我一定要抓緊這個暑假,主動找一些難度較大的題目做一做,開拓自己的視野。

    這個暑假,我一定要做到“緊前不緊后”,爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務解決。首先,老師布置的作業一定要按時,高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學,還要高質量的做題,一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力,猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在,也是為我的將來做準備。

    從明天起,我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。

    這個暑假,必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習,緊起來,誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假,我相信,我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧,從現在做起,從自己做起!

    隨著期考的結束,這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失,則需要再這里好好地總結。

    首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期,學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾,但這整個學期的成績還是起伏不定,而且差距很大,“大考順利,小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。

    這個學期我的學習態度有了很大的改變,作業完成質量也好了很多,課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。

    其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象,沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律,值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下,我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差,集體觀念不強,自控能力不夠,導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。

    這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上,我們班同學大放異彩,團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處,互幫互助。

    以上是我對這個學期的總結,希望下一個學期能再接再厲。

    在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于期末考試的不理想帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。

    在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。

    現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

    初二期試總結(模板22篇)篇四

    下面總結一下初二第二學期期末考試以及一些經驗。

    考試能夠進步的原因:

    在這學期之前,每次考試我都認為這僅僅只是一個考試,無關緊要。

    于是就沒有一個良好的自我壓力,再加上自己平時沒有自覺,所以之前一直考得不夠好。

    但這次考試之前我自己心中有目標,有了目標就會有壓力,有了壓力就會有動力,有了動力就會又緊張感,有了緊張感就有了自覺,有了自覺就有了刻苦,有了刻苦就有了進步。

    這就是進步的重點。

    在老師講新課之前,我會把要講的內容大致的看一遍,把不會的地方做個記號,上課時就認真聽,特別是不會的地方。

    然后上課積極舉手也是個好辦法。

    老師講完之后,每到周末我就會復習一遍,遇到不會的我就問同學啊,父母啊,以及老師。

    不懂的就要問,這是很重要的。

    最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里,問題就迎刃而解了。

    很多人總想又打球又打游戲又學好習。

    我可以肯定的說,這是不可能的!人總想全部擁有,但其毫不實際。

    人總得學會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關鍵緊要的時候,我懂得該去做什么,不該去做什么。

    這就是決定考試勝負的關鍵。

    我很記得考試前一天晚上,我真的是很不輕松。

    但是呢,這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,上面寫了一些很鼓勵我的話,心中的.緊張頓時全部消失。

    要不是他說的話,這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,在考試前一個小時或者前一個晚自修,你是處于緊張狀態。

    你總會擔心假如你考不好會怎么辦,考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……),在這時,一句朋友的鼓勵也許對你會很重要。

    一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力,甚至完全減去你的一切壓力。

    所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

    在考場上,大家面對著7、8也是這么頁的試卷,通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。

    我之前考試想的——但這次不是。

    這次考試我面對著試卷,心里不是想著怎么考好它,而是想著,我是為學會這上面的知識而去寫這份卷子的。

    這么一想,我就會認真許多,心不煩氣不燥地寫下去。

    這也是一個很好的方法。

    上學期的學習情況大概如此,我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記,這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步,離不開大家的幫助,更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了。

    初二期試總結(模板22篇)篇五

    今年的7月6日,是我們學校舉行期末考試的日子。上午考語文,下午考數學。下面就是我對期末考試的總結。

    這次期末考試的題較為簡單,但是,這次的題非常靈活。首先說一說語文吧。上午,8:20分至10:20分考語文,共考兩個小時。

    說它靈活是因為考到了:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”這句格言,還考到了云南省第13屆運動會將于8月18日至26日在我們文山舉行的基礎知識。

    并考到了剛剛結束的旱災,在我們文山州硯山縣的一個村民的故事,讓我們寫是怎么節約用水的。

    說它簡單,是因為這些題,只要你細心、認真地做,只有一兩題是沒見過的題。數學是下午考的,考試時間是2:30至4:10分,共考90分鐘。

    數學也較為簡單,沒有出非常復雜的題。考到了我們這個學期學習的重點單元,并考到了《練習冊》上的有關內容,主要結合了生活中數學來綜合各方面。

    并且,還考到了假如我是商場經理,對我有什么作用?這樣題。這就是我對期末考試的總結。

    希望這次期末考試能考出一個好成績。

    初二期試總結(模板22篇)篇六

    時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰都不想被時間丟下。就這樣,20xx年x月x日,我步入了初二。這個曾經聽身旁的人談論過無數次的,曾經在媒體上閱覽過多次的,曾經一次次幻想過的時代,終于來到了我的身旁。

    初二對于我來說,也是對所有和我同屆的學生來說,是既熟悉又陌生的一年。熟悉說的是從初一開始,身邊的教師家長就在述說“期末考試”、“初二”,也一次次的經歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰潮的時刻,我們聽過了太多太多的關于他的故事,他對于我們來說太熟悉了;然而,無論我們對他了解得有多少,也不過是耳聞、眼見,并不是發自內心切身的感受,即我們都未親身經歷過,所以他對我們也是如此的陌生。

    下面對各個方面進行具體的總結:

    學習方面:

    升入初二我才發現,初二的緊張是原來的我無法想象的,以至有一段時間無法適應,成績、心情達到了歷史新低。數學成績一低再低,嚴重打擊了自己的自信,以至面對數學就頭痛,就想臨陣脫逃,其它成績也是忽高忽低,不穩定。但是通過自我調整,改進了學習方法、調整了心態,我已經可以從容面對各方的壓力,可以面對這些小挫折了。成績也因此有所回升,但是數學方面自我感覺仍是弱點,需要進一步加強提高。

    上課我能做到認真聽講,積極與教師互動,爭取在課堂上把每一個知識點聽明白并做好筆記,但是有的時候,對自己的要求不夠高,會偶爾出現不經教師允許在課上與其它同學討論題目,我已經認識到這是不對的,我會在以后的學習生活中堅決改正這些缺點。

    工作方面:在本學期我繼續擔任著本班團支部支部書記的工作,對團內工作認真負責,并且我會在以后的工作更加努力,做到更好。

    另外,我在本學期還擔任了本班班長的職務,我積極協助教師做好班內各項工作,做好教師同學們溝通的橋梁。

    突然想起了政治實習教師的寄語:

    “是日已過,命意隨減,如水少魚,斯有何樂,當勤精進,如救頭燃,

    但念無常,慎勿放逸??”

    這個學期結束了,但是期末考試來臨的日子更近了,總之,我要發揚優點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,我們的時間已經不多了,面對人生中的第一個戰場,我們必須擁有堅實的體魄和精良的“武器”,這就是我們現在需要做的事——好好學習,不是為了別人,是為了自己!

    初二期試總結(模板22篇)篇七

    冬天是個沉淀的季節,恰逢學期末作為生物老師,我也該趁此時節來對自己的工作做一下反思。這學期帶著初二同學們學習了一些新的知識內容,在課上學生都勃發出濃厚的興趣,這也讓我的教學得以順利完成,大體上大家對課程內容都掌握的很牢靠,作業完成也比較理想,這里我對本階段授課工作進行總結:

    1、

    有了目標出發才會有動力,同時對自己的能力也是一份檢驗參考,在最初我把教材從頭到尾仔細翻看了一邊。期間列出了關鍵的學習點和一些比較難理解的內容,并把這部分知識的掌握列為教學流程的核心點,以此為目標規劃出教學脈絡,做到有次序,有詳略的授課。

    2、

    雖然我本身對生物知識的內容掌握比較扎實,但是講課時有針對性的,我要把知識傳遞給的對象不是像我這樣的內行,而是初次接觸的學生。那么我則要該換認知角度,從學生的層面去看待課本內容,反復揣摩授課語言,顛來倒去尋找突破口,以便學生理解起來沒有障礙。

    3、

    老師授課的水平是只一種表面效果,學生聽完之后能不能領會才是根本,在課上我講的多么投入只是起到次要作用,學生是否認真去思考才對學習七點到關鍵作用。那么抓作業有多個好處,首先我親自逐篇批改,并對完成不好的學生嚴肅處理,這可以讓他們在以后做事的時候有一個認真的態度,不容易在小事上爹跟頭,同時也利于學習。

    除了教分內課程,我也是很注重學生綜合發展的`,在我的授課權利之內,多采用對學生有益的教法。不只讓其能學好生物課,在別的方面也會受益,不過我會擺正自己的位置,繼續用不懈的付出來換取學生的進步。

    初二期試總結(模板22篇)篇八

    這次考試沒有考好,我專為自己制定一個學習計劃,如下:

    新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系。

    要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

    首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。

    在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。

    由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去。

    綜上,我決心:

    平時鍛煉自己,強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,并學有余力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

    初二期試總結(模板22篇)篇九

    時間日月如梭,轉眼間,一個學期又快要結束了。

    在此,我做一次期末總結。

    首先,在初二年級上學期中,我能做到認真聽老師講課,嚴格遵守課堂紀律,學習態度很端正,上課不交頭接耳,隨便說話等等其它的。

    其次,遇到不懂的問題,我會問老師或同學。比如,在學校的時候,我會去辦公室問老師,或者,在班里問同學。中午午休時,會和幾個同學一起去找老師學習。放學,遇到不會的,我會通過qq,問同學,或者,查閱一些資料,自行理解。如果還是不會,那么第二天就會去問老師、同學。

    再者,我這學期的學習方法較好,所以成績保持的還不錯。我會預習,認真聽課,認真完成作業,復習,等等,做好每一個步驟去學習。

    接著,在周六、周日的時候里面,我也沒有放松。我會合理學習,復習每一課的知識,而且,我還會對自己所學的知識,進行一些改善。

    另外,為了讓我們拓展更多的知識,去學習,學校帶我們去了博物館,在那里,我們學習了很多知識,知道了中國的一些歷史,以及一些重要的歷史故事,還有看到了很多漂亮的展覽品,以及它們的來歷。然后,還寫了一些試題。

    這學期,比上學忙碌了很多,但是只要用心學,成績不會下降。

    很快很快,現在,在這一個學期后,我們將會有一個假期。但我依舊不能放松,我應該更加抓緊時間學習,不能老是在假期中玩兒,而不學。

    所以,在假期中,我應該制定一個學習的計劃,最好列一個表格,認真策劃,相信這會對我有所幫助。而且,不能光想不做,所以,我要在假期里制定表格后,按照上面所說的去做,努力的完成表格上的內容,相信我會進步。

    初二期試總結(模板22篇)篇十

    光陰似箭,日月如梭,忙碌而又充實的一學期轉眼間已經結束了,本學期我擔任初二5班和9班兩個班的語文教學工作。靜下心來慢慢盤點,在平時的工作中,我認真學習,深入研究教法,虛心向有經驗的教師學習,現將本學期的教學工作總結如下:

    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”這時,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意同學的實際情況。同時注重課堂教學效果,針對同學特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持同學為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,同學的自主學習,培養同學的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓同學變得鮮活,讓同學學得興致盎然,使同學在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展同學的語文素養。

    1、注意新課導入新穎。

    “興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發同學的學習興趣。譬如,在導入新課,讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式以激發興趣、設置懸念,這樣比起簡單的講述更能激發同學的靈性,開啟同學學習之門。

    2、培養積極探究習慣,發展求異思維能力。

    在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與同學的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,我在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導同學仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進同學在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發,真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。

    1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀,以提高他們的語感。

    2、選擇美文,讓同學感悟理解。

    為了提高同學的閱讀和寫作能力,這學期我繼續加大訓練力度。為此,我規定同學每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩個班里也有不少同學卷面書寫不認真,為了提高他們的書寫能力,我規定他們每天必須練字,每天一頁,每周一上交,所練內容主要是以字帖為主,也可以抄課文,總之要認真書寫。經過這學期的訓練,我感覺他們書寫進步很快。

    在作業設置上,我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓練、還有“一周一記”、習字等。在作業批改上,能夠做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解同學的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

    同學兩極分化嚴重且后進生面大,為促使每位同學能在原有的基礎上都有所發展,我力求“抓兩頭,扶中間”,注重培養優生的特長,同時,在班中成立互助小組,利用結對子形式,以優生來帶動后進生。尤其對后進生,加強課外輔導工作,利用課余時間與他們談心,幫助他們尋找自身存在的問題,并給予鼓勵,課堂中為他們創設回答問題的機會,培養同學的學習興趣,從而樹立后進生學習的信心,促使每一位同學都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少,班級的總體成績有了明顯提高。

    為提高自身的業務水平,本學期我積極參加學校組織的教研活動,虛心學習老教師的教學經驗,努力提高自己的教學水平。

    總之,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”本學期我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,力爭使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位同學都能真正提高自己的語文素養。今后,我仍然要百尺竿頭更進一步,力爭早日成為一名優秀的初中語文教師,加油!

    初二期試總結(模板22篇)篇十一

    初2的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.

    時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:

    1出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

    在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。

    2在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

    3在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

    初二期試總結(模板22篇)篇十二

    時間過得真的好快,匆匆忙忙不知不覺間,又是一年。隨著今年的中考的落幕,我也終于意識到,我即將升入畢業班,或許,是已經吧。畢業班這個詞,曾經是我兩年前的一個標簽,猶記當年與之不匹配的輕松。現在重新審視這個詞,卻不復當年的瀟灑。

    對于未知的未來,恐怕總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年,我現在就寫下這份總結。

    其實這一年還算是很神奇的一年,縱使有著太多的裂痕和遺憾。學習上來說,從這個學期,給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出,這個學期我真的很不穩定。其實用我自己的話說,就是太穩定了,一直處于班中中位數,將將上平均分。縱觀全局,覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧,本人思維水平就是這么狹隘。可是我一直在不停地努力著,我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說那沒用。我承認那對一些人真的沒用,因為他們不需要,他們已經足夠好。當然,這學期物理出現的問題我認為還是和數學有關。我數學本來就不算是特拔尖的那種,多多少少地影響了物理。

    那面下面就來說數學。還是那句話:我的刻苦不是一般人能夠比擬的。

    “生活是不公平的,你要去適應它。”這是蓋茨的一句忠告。所以,現在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果,我還是一樣的會努力,至少,我努力了。

    在體育上,恐怕我要說,付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦,800竟然能退上近20秒?希望老天能看到我的努力。還有就是,籃球一定要學會用左手,要不然過障礙時太浪費時間。

    再有這學期發生的一些不好的事,我不想再說了。老師說的真的很有道理,我也想明白了很多,我會去嘗試的,以前的我真的是過于頹廢。不想再說很多了,希望未來的我更好!

    初二期試總結(模板22篇)篇十三

    本次試卷涉及的內容較多,基礎性知識也占了大多數,試卷安排也比較合理,但是試卷難易程度到最后的幾道題時感覺有點不妥,對于一年級小學生來說偏難了點。

    經過前幾次的輔導后進生已經有了很大的進步了,但由于學生基礎不太扎實,有幾個小學生學習習慣還不好,對題目的理解能力太差,還需要加大對個別后進生的輔導的強度,我現采用組長幫組員的學習方式,并采取一定的獎勵措施,進行多鼓勵、多激勵的手段,慢慢讓小學生把被動學習變為主動學習。

    有的學生考試時不夠仔細,很多題目都會做,但由于不細心,便做錯了。要逐步培養學生的檢查習慣。

    在優秀生的培養中,要注意教學的層次性,給優生布置一些提高性的作業,希望他們有更大的進步!在以后的工作中一定要努力,希望取得好的成績!

    20xx年5月2日

    初二期試總結(模板22篇)篇十四

    經過從小到達這么多次的考試,我總覺得有一個規律。只要是期中考試、期末考試或全市統考……一些大考試,我總是考不好。我一直在摸索為什么,因為這會影響到最后的中考、以后的高考。

    上午考完語文后心情十分低落,結果連復習英語的心情都沒了,到了英語考試也沒完全恢復,結果可想而知,這場心里戰我打輸了,然后就像打連環炮似的,轟隆隆,嘩哩嘩啦地,心里就像雨天一樣被蒙上了陰影,奮斗念頭就被大濕了……再加上第2天考完數學的晚上,英語、數學的成績就出來了……哎,犧牲得尤其慘烈!

    這件事也表明了,其實統考并不難,它最考驗人的還是心態與心里素質,這連著的考試由不得我們一直惋惜,停留在上一門已考完的功課上,我們必須像轉化器一樣,剛被填滿一樣東西,又可以馬上撤消,去裝另外的沉甸甸的東西,然而它也容不下與考試無關的情緒,不然會被擊跨,“砰”一聲地爆炸。就像機器人一樣,決不能松懈。

    歸根結底,應該還是沒找到屬于自己的學習方法,有的時候還是會偷懶。不是自己強項的科目更要用心上去,準備好的英語、數學什么的小本子不能只讓它們當擺設。

    初二期試總結(模板22篇)篇十五

    期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我的成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由于我考試時的失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。

    這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置的任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。

    對于這次考試這一“血”的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優異的成績,來回報父母,回報老師。

    期中考試如期而至,又瞬間而過,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經過去了,我們現在要做的就是認真學習,調整心態,再迎將來!

    期中考試不僅讓我們查找自己的不足的機會,還讓我們知道了自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在下一次的考試的時候,你的知識與能力編成的魚網一定是牢不可破的。這次半期考試,我們每一位同學都經受了失敗,痛苦和成功的洗禮,得到了磨練,反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。

    同學們,為了今后,我們要抓緊現在,只有善于總結,才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們全部的實力。人生道路上有風和日麗,也有陰雨連綿的歲月,我們不能預測天氣,卻可以改變心情;我們不能改變面容,卻可以展現笑容;我們不能改變世界,卻可以改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來。從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試做準備!

    初二期試總結(模板22篇)篇十六

    這次期中考試就試卷難易程度來講,二個字――不難,但是我們有一些同學偏偏對付不難的試卷卻有困難;大部分同學成績還可以,這與大家平時的不懈努力是分不開的。

    概念性的24分的填空題中,同學們平均都失去3~6分,說明我們有些同學對概念的應用或者對概念的識記情況并不是很好!而且,對于平時多次強調的問題――譬如,霜的形成原因;物體的顏色問題,諸如此類,再次考察后卻還是有錯誤!

    34分的選擇題,是大家錯誤比較集中的地方,和上次抽測考試的問題一樣,簡單概念的應用方面能力不是很強,用學生自己的話來說,不知道自己考試時在干什么,明明知道問題的答案的,卻由于自己考試粗心而選項填錯了;還有題干要求選擇錯誤的說法,而有的同學卻看到問題的正確答案就把該選項的代號填到答題欄里了。這些原因都屬于“意外事故”,最根本的原因是沒有對基本概念作出徹底地、深入地理解,再者考試時馬虎,填答案的時候并沒有考慮該選項的說法是否符合科學、符合邏輯。

    9分的作圖題幾乎沒有同學失分,關鍵還是同學們平時練習練習再練習熟能生巧的緣故,但是對于最后一空的平面鏡需要旋轉多少角度的問題,很多同學沒有得到正確答案,原因在于平時并沒有真真正正地先作圖,再利用幾何知識做出答案。

    26分的實驗和簡答題,都是大家平時遇到過的題目,所以沒有錯誤的理由!最后的閱讀理解題是很簡單的題目,考察了學生對書本知識的掌握情況和知識遷移情況!

    總之,在今后的教學中,需要加強學生對基本知識的應用能力,培養學生將已有知識和新物理情景有機融合的能力,教學更必須注重知識的細化,注重知識的形成過程;上課也要更注重和學生的交流,及時引導學生積極動腦,參與探究問題,把握教學的每一個細節;加強學生自身的謙虛上進的責任觀,端正同學的學習態度。我相信,只有這樣才能在下次的期末考察中取得滿意的成績。

    初二期試總結(模板22篇)篇十七

    這次期中考試我考的很不理想!

    語文第一大題里汽笛的“笛”,沒有認真寫,“由”字中間一豎都沒出頭。“儀式”又寫成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說讀ying cang很別扭。第四大題的第4小題( )的囑咐,括號里填的“關心”,不太準確,應該填“不停”。閱讀題的第2小題因為偷懶,沒有在文章里找,丟了一分。

    數學的問題是:1.四則運算的先后順序,括號運用不熟。2.圖形里平行四邊形和三角形的概念不清,3.平均分配的概念不清,4.找規律不熟練,5.除法運用不熟,6.年月日概念不清,7.計算基本功不扎實。

    英語的問題出在只會讀不會寫,單詞掌握的不夠熟練。

    通過這次考試,我看到了各科學習上的不足之處,有的不是我不會做,而是不認真,不細心。在今后的學習中我要做到以下幾點:

    1. 語文要上課認真聽講,大聲朗讀課文并背課文,默寫生字詞,多做練習卷,閱讀卷,每天聽寫20個字詞。

    2. 數學要上課認真聽講,加強基本功的練習,每天多做練習題,做題前要認真審題,計算要細心,把不懂的東西搞懂。

    總之,學習的方法要正確,還有加快做作業的速度,不偷懶,認真仔細;學習的態度要端正,不是為老師學習,也不是為爸爸媽媽學習,把“要我學習”變成“我要學習”,努力勤奮,這樣才能學的好,才能提高學習成績。

    初二期試總結(模板22篇)篇十八

    我在xx中學初二第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。

    光陰似箭,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,對我來說真是飛躍的半年。在這半年里,無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面,我就這幾簡單的總結一下。

    學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

    中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的'需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。

    在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

    但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。

    這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的'每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學期里,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!

    初二期試總結(模板22篇)篇十九

    本學期,本人繼續擔任八年級的數學教學工作。一學期的工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足。現將一學期的工作總結如下:

    加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》,認識到新的課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到現實的教學工作中去,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。

    教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽的改革課堂教學,發揮教師的引導作用,加大新型教學方法的使用力度,取得了一定的效果,具體表現如下:

    1.備課要深入細致。平時認真研究教材的,多方位的參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注重學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷的總結教學經驗教訓。

    2.注重課堂教學效果。針對初二學生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合的。在教學中注重抓重點,突破難點。

    3.經常向經驗豐富的老教師學習的,主動去聽他們的課,誠邀他們聽自己的課,并做教學上的指導。

    4.在作業批改上,做到認真及時,;力求做到全批全改。課堂作業中在批改后的訂正工作,及時了解學生的學習情況,以便在輔導工作中做到有的放矢的。

    1.教材的挖掘不夠深入。

    2.教法不夠靈活,不能吸引學生學習的,對學生的引導,啟發不足。

    3.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論引導。

    4.差生未抓在手。上課和復習是該講的內容都講了,但學生的掌握情況怎樣,心中無數。導致了教學中的盲目性。

    5.教學反思不夠。

    1.加強學習,學習新課標下新的教學思想。

    2.學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

    3.多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

    4.加大培優輔差的力度。

    5.加強教學反思,加大教學投入。

    初二期試總結(模板22篇)篇二十

    考試前我一點也不清楚自己是在什么狀態,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發現,我有迷糊了一個星期。

    現在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發現了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優秀,想成功,想優秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。

    期中考試結束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠,我認真分析了原因:

    1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。

    2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

    3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。

    其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數學一直是我的強項,可這次發揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數學沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

    經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!

    初二期試總結(模板22篇)篇二十一

    下午好!今天,我首先在這里向大家說一聲謝謝!謝謝你們對我的信任和鼓勵。從擔任班主任的那天起,我就更加意識到這個崗位在學校教育工作中的重要地位,知道它對學生身心健康發展的重要意義,所以從開始我就一直努力做好它。因為起初并沒有什么班主任工作經驗,所以開始有好多東西都是從其他班主任那兒學來的。我始終以“教書育人”為宗旨,從不放松對學生的思想教育和行為規范的培養,不放松對學生身心健康的關心。在常規管理中,從平時抓起,從小事抓起,把學生良好行為習慣的養成教育放在第一位,帶領同學們一起努力創建良好的班風班貌,始終把“做文明中學生,創優秀班集體”作為班級目標,通過努力,我們班在去年的每項集體活動和學習中,都取得了好成績,并被評為“優秀班集體”。進入初二后,我在加強常規管理的同時,更加強了細節教育,工作盡量細致入微,所以在我和同學們的共同努力下,班級目前仍處于比較穩定的狀態。

    下面結合這半學期我們班經歷的兩件大事,一件是校級主題班會課,另一件是因“甲流”停課一周,向大家作一下總結匯報。

    在開學初按學校要求我們班召開了以《祖國發展我成長》為主題的校級班會課。前期準備工作包括召開籌備工作動員會,明確班會目的,布置任務。同學們都很積極的參與,并搜集了很多材料以備選用。在高主任和組長的幫助、指導下,經過反復推敲,最后將班會流程確定為四個篇章:第一篇章《祖國發展篇》,回顧祖國發展足跡,贊頌祖國六十年的發展變化;第二篇章《家庭發展篇》,同學結合家庭情況談人們生活的變化,感受現在的幸福生活;第三篇章《班級發展篇》,進一步貼近同學們的生活,回顧班級組建一年多來的成長經歷;第四篇章《個人成長篇》,結合學生實際,暢談一年多的成長變化,樹立人生目標。

    對于本次班會四個環節的設置我還比較滿意,但因為受時間限制,以及自己思維的局限性,本次班會在一些細節之處做得不到位,比如主持人在引導同學談成長、談目標時,準備工作還不充分,沒能引導同學們完全打開思路。這在以后的活動中還需要多動腦筋,集思廣益,也希望以后能向在座的同行們多學習。

    下面主要談談這次班會所起到四方面作用:

    一是在班會前期準備過程和班會課中拓寬了學生的視野,鍛煉了學生各方面的能力,包括與人交際能力、口頭表達能力等,增強了他們的自信心。就拿那天班會上發言講家里變化的肖彥蘭同學來說,她平時愛激動,一緊張說話就磕磕巴巴、語無倫次,有些同學偶爾會取笑她。這次由于她的稿子寫得較好,所以決定由她來講述自己家里的變化。她有些猶豫地答應了,在我和同學們的鼓勵下,開始進行準備,一有空就背稿子,然后讓同學聽她講,可到了第一次彩排時,在班里沒有幾位同學的情況下,她還是緊張的磕巴、忘詞,急得自己哭了好半天,有的同學背地里跟我小聲說“老師,要不咱們換個人講吧”,她自己也提出了換人的要求,她怕因為她的原因影響了班會的效果,把班會弄砸了。那一刻我也曾有一閃念“換人”,但轉念一想,班會的目的是什么,是在從思想方面教育學生,展示他們的才能的同時,更多的鍛煉他們。或許通過這次鍛煉,她能沖破心理障礙,能更流暢的與人交流。那么給她這次鍛煉的機會要比班會中那一環節本身的效果更重要。所以我和同學們繼續鼓勵她,堅持由她來完成那個故事的講述,看到大家這么支持她,她更是激動地哭了,不過同時也堅定的表示要全力完成任務。之后的幾個早晨她便很早的來到教室,無論班里有幾個同學,她都站在前面講故事,同學們都非常配合的聽著,糾正著,鼓勵著。雖然班會課上她最終還是有一段緊張的忘詞了,但就整體的流暢程度來說,與她平時相比有了很大進步,讓我們都為她感到驕傲。過后她自己說這對她說是一個難忘的經歷,也讓她更有自信了。而這對我來說也是本次班會的一大成功,因為班會真正達到了育人的目的。

    作用二,學生自身在活動過程中都受到了自我教育,這是班主任口頭說教所不能達到的效果。比如那天班會上,有個叫朱子旭的同學在說到個人變化時激動不已。軍訓時由于身體原因他沒有參加,所以少了和同學們快速結識的機會,再加上他性格有些內向,導致剛開學時有些不適應。但通過與同學們的日益相處,他覺得同學們都那么友善,經常會幫助他,讓他覺得能成為這個集體中的一員感到高興。我們班還有一位本學期從花中轉來的汪存浩同學,在發言中說,剛來到初二(3)班就覺得這里特親切,班級氛圍好,同學人特好,使他很快就融入了這個集體。

    作用三,通過這次班會,激發了同學們的愛國熱情,讓愛國落實于行動。如同學們在班會后的感受中提到“愛祖國,作為中學生的我,首先想到的是愛我們所在的集體。我會主動從身邊的小事做起,在學習上盡力幫助同學,利用課間跟同學們共同探討問題,希望我們都能共同進步,這樣才能為班級爭光。”為了讓班會的作用延續,我要將班會中宣誓詞的內容與對班級日常管理結合起來,引導學生要堅持從身邊的小事做起。

    作用四,通過這次班會,同學們之間更加團結,集體榮譽感更強了,進一步增強了班級凝聚力。從初一到現在,我們已經組織了好多次集體活動,隨著團體協作次數的增加,我發現同學們越來越關心這個集體了,同學們之間的配合也越來越默契了。這也使得我們在多次活動中獲得了那么多榮譽。并且在這次因甲流停課過程中同學們的表現也再次體現出他們較強的集體榮譽感和凝聚力。

    防控甲流工作從上學期就開始了,這學期開學防控工作更緊張,領導一次次的開會布置防控措施,我們組內也在每周班主任例會中反復強調加強甲流防控工作要求。班主任是每個班防控甲流的第一負責人,我們每天都按學校要求密切關注學生在校時的身體狀況,叮囑學生勤洗手,勤通風,并反復跟同學強調要重視疫情,但不要引起恐慌,以免影響正常教學。但有些事的發生是攔不住的,我們只能針對情況及時地做出判斷和采取適當的解決措施。10月21號到28號我們班因有兩例甲流確診病例停課一周,隨后一、二、四班也陸續停課,雖然疫情來的有些突然,但因為學校和年級組之前就做好了一系列應對甲流的措施,所以當甲流真的來時,我們并沒有手忙腳亂,而是在校領導的指揮下,年級的所有同仁密切配合,相互協作,有條不紊的完成了這一階段的各項工作。

    下面具體談一下我們年級戰勝甲流,保持教育教學秩序的體會:

    1、年級公共郵箱、校園網和班級聯絡網的使用,保證了各項信息暢通發布,便于各方溝通。

    在疫情初發時,我們利用初二年級公共郵箱很快將學生居家觀察相關信息及各科老師精心挑選的復習內容和要求及時公布。在停課期間,各班也都利用聯絡網及時準確的完成了各項通知的發布。由于各方聯絡暢通,所以保證了老師和學校及時了解學生情況,也保證了家長隨時知曉學校的安排。

    2、在校領導的統一部署下,組長楊老師帶領我們年級全體老師共同協作,相互支持、鼓勵,保證了甲流停課前后各項工作的平穩進行。

    停課期間我們組內的老師在組長的安排下互相幫忙把居家觀察事項逐一通知各班家長。除此之外,班主任們每天都做著相同的工作,早晚八點左右接收學生匯報體溫的短信,并與發燒的同學電話聯系,詢問身體狀況。組長在次日早晨把各班情況及時統計然后上報學校。開始的那三四天一聽到手機響大家都會有些緊張,怕又是哪個孩子發燒了或是被確診了,不過隨著報告發燒的同學人數越來越少,從家長那兒了解到的是孩子們一個個的退燒并逐漸康復的消息,我們便放心了許多。由于全體老師的默契合作,我們年級組圓滿完成了甲流停課期間的各項工作。

    3、停課期間,我再次感受到了班級同學的集體榮譽感和凝聚力。

    在停課的一周里,老師在布置作業的同時也給同學們留下了溫馨的話語:如注意鍛煉身體,合理安排時間,希望同學們在養好身體的同時,不要荒廢學業等。同學們不負老師眾望,在家都及時到校園網和郵箱中下載復習任務并認真完成,生怕在期中考試中拖班級后腿。同學間也經常電話溝通學習中的問題,互相幫助。有一次有個學生給我發短信問一道數學題,結果當我打電話過去要幫她解答時,她一聽是我覺得很驚訝,這才知道剛才短信錯發到我這兒了,她說怕影響我所以想問同學來著,不過倒也是誤打正著了。我們班還有位同學在qq空間中留言說“終于體會到貧困山區的孩子們渴望上學的痛苦了,好想坐到教室里和同學們一起學習啊!”并且他們之間還相互留言,相互鼓勵,認為這正是考驗同學們的好機會,同學們的凝聚力更強了。通過期中考試整體成績看,大部分同學并沒因停課一周在學習上受到太大影響。

    4、甲流風波使我們再次感受到家長的支持與配合對我們完成工作的重要性。

    停課期間,與家長通過電話溝通了無數次,每次都能感受到家長們對學校工作的理解、支持與配合。好多家長除了反饋學生情況外,還都一再關心老師的健康狀況,讓我們十分感動。

    經歷了這一年多的磨練,我在班主任工作中積累了很多經驗,但也存在不足,相信我會在一次次的經歷中,在領導和同事們的幫助下迅速成長起來。也衷心感謝各位領導和同仁對我工作的幫助、支持與鼓勵。

    初二期試總結(模板22篇)篇二十二

    我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書。

    最早出現的啟明星,在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的'光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。

    整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸長著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因,額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

    星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳的。

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