以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）

優秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術，讓人感受到作者的真實與美好。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家有所幫助。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇一

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是我的班主任毛老師。她所穿的衣服都很美麗，烏黑發亮的頭發一直垂到肩背，像黑色的小瀑布直瀉而下。一雙眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齒，旁邊還有兩個深深的酒窩。

毛老師講的課生動有趣，她那幽默的講解，總是讓我們聽的津津有味，她心地善良、溫柔體貼，經常幫助我解決學習上遇到的困難。每次我取得了好的成績，毛老師總是鼓勵我，說：“小周濤，你要繼續努力呀！加油哦！”可當我不遵守紀律，上課不聽講的時候，毛老師就會嚴厲地批評我。我的每一點進步，都離不開她的關心和教導。

毛老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對學生的愛護勝過彩虹的美麗；她呵護我，關心我，愛護我。記得在二年級冬天的時候，有一天下午放學了，夜幕降臨，媽媽還沒來接我，風呼呼地刮著，樹葉發出“瑟瑟”的響聲，令我有點毛骨悚然。毛老師看見了，便陪著我坐一旁聊天，和我一起等待。

見天色晚了，夜風十分清冷，她把自己的外套給我披上。她笑容可掬地對我說：“別著急，媽媽一會兒就來了！”這一句安慰的甜蜜，勝過母親親切的問候。

毛老師有著天使般美好的心靈，叫我怎么能不喜歡她呢？

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮的，最美的星星。

老師是我們的引路人，他們毫無保留地將知識教給我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。

六年級上冊時，我們熱愛籃球，熱愛得瘋狂，稍微有點空閑就要去投幾個球，連短暫的下課十分鐘也不放過。老師怕我們影響學習便開始阻止我們打籃球，鎰幾個打籃球的人都開始恨老師了。

后來洪老師又開始“禁球”，廖成元因為沒有按時上課也被“禁了球”，他一周都不能打籃球，只能遠遠地看。一天，我下午到學校又打起了籃球，正在我們高興時，洪老師忽然叫道：“廖成元！這是誰的球！”我猛地想起了廖成元不能打籃球，對洪老師說：“我的。”

洪老師把我叫了過去，見洪老師正在批評廖成元，見我過來就對我說：“你為什么知道他不能打球還讓他打？我不讓他打籃球，是為了讓他改正錯誤，不然，他什么時候才能改正？”洪老師一臉嚴肅。

“我沒注意到他在打。”我的聲音很小，自己都快聽不見了。

“你的成績也下降得很快，球先放我這兒，你去休息吧。”洪老師抱著球走了。

為了拿回籃球，我在家努力練習，爭取得到好成績。終于在一次數學考試我得到了96分，洪老師答應星期五把球還給我，我很吃驚，原來幾次考八十幾分的居然在洪老師的教導后提升了那么多。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇三

說到真誠不得不提到雷鋒，他的無私和真誠使每個中國人都住了他！

這就是一個事例：一天清晨，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來了，帶了記個饅頭就披著雨衣上路了。路上，他看見一位婦女背著一個小男孩，手里還領著一個女孩向車站走去。雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又抱起女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見女孩冷的發抖，就把自己身上的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估記她沒吃早飯，就把自己帶的饅頭給他吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：同志，我可怎么謝你呢！

雷鋒就是這樣永不停息地全心全意地為人民做好事。他做的好事來源于他有一顆真誠的心。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇四

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這是一首充滿了過年氣氛的詩《元日》。現在，只要你打開窗戶一瞧，準能感受到濃濃的年味兒。

耳旁的鞭炮聲不斷——“又到春節了，又要放爆竹了！”弟弟在家里歡呼著。每到夜幕降臨時，便能聽到外邊里傳來了“噼里啪啦”、“嗖嗖嗖”的爆竹聲，剛開始還有點稀疏，不一會兒，便響成一片，仿佛整個世界都要沸騰起來。一股股爆竹的硝煙味彌漫在空氣中，節日的氣氛變得越來越濃。家家戶戶貼對聯——除夕下午，我和爸爸一起來貼對聯。我選了一副“福臨寶地千秋盛，財運家門萬事新。一帆風順”。

這副對聯表達了我們一家人美好的心愿，于是我決定把它貼在前面的大門上。我在對聯的背面涂上漿糊，爬上凳子。“上一點，”“多了，”“右角往下一點，”“好！”在爸爸的指揮下，我貼好了第一副對聯。接著第二副、第三幅……其樂融融吃年夜飯——“吃飯了。”媽媽叫喚著。菜桌上擺滿了一大桌美味佳肴，有香甜潤滑的蓮子圓，有鮮美的魚，有紅通通的大蝦……一陣香噴噴的氣味迎面撲來，饞得我垂涎三尺。桌上的酒開了蓋，正一直冒著小泡，仿佛一個勁兒地嚷著：“快把我倒出來，我等不及了。”

飯桌上，我們一家人談笑風生，好不熱鬧。春節真是一個炮竹震天、火樹銀花的節日，家家喜氣洋洋，人人春風滿面。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇五

我想要一扇窗。

外面書房枯燥無味的大樓讓我厭倦無比，頭上散步的白云給我了靈感。

如今，書房的窗——仍然面對著一座大樓，它像一扇隔離窗，隔離世界和我心靈的溝通，打破自然與我目光的交換，每回我一進書房，總是望著那扇窗發呆，我好希望它消失啊!

如果能有這樣一扇窗，就好了……。

我想要一扇窗，它的邊框不用像王宮那樣豪華，只要一片賞心悅目的白色，那個把手也要白的，這樣便和墻壁融為一體，顯得更加自然。玻璃必須要干凈，我可不愿讓它再披一層灰色的“面紗”，模糊我的視野了。

早晨，我希望窗外有一條小巷，但不要太吵，要不會打斷我對外面風景的欣賞。或許會有一盆月季盆栽，在對面陽臺上，那幾片花瓣兒帶著被露水滋潤過的清新，帶著被陽光沐浴過的精神，顯得十分生機勃勃。小巷旁有一條小河更好，我還可以到那兒釣魚，不用說，這清澈透明的河水下必定會有魚兒生存，所以不用擔心沒有魚，反而要擔心你的桶夠不夠大了!

晚上，我想把小巷變得燈火通明，雖說窗外早已有了黑得發紫的夜空作為背景，或許你會看不清，但是這一片燈火，誰看了不會陶醉其中?誰看了不會感慨萬分，稱頌這美景?所以，我不要開燈，因為開燈就破壞了這一切的美景。我不要睡覺，生怕錯過了這一天中唯一一次看見明月下崗的機會。

我最愛下雪的窗戶。天是白的，地是白的，房子是白的，白雪又為窗戶的白色加料。外面的小巷又有了一番獨特的雪景：屋檐上的雪一片片地掉落，有幾只小小的麻雀停在樹枝上，但叫不起來了。草叢動了幾動，一只小狗抖著身子跑了出來，不下心被一塊屋上的雪砸到，狗也不怎么在意，但松樹又聳聳肩膀，那堆雪又中了中，狗這才哼了幾聲，然后跑開了。我這時就拿著熱茶，一邊呼著氣，搓著手，一邊喝著茶。

我還要放幾本書在窗邊，這樣就更有趣味了。

如果有這扇窗就好了。如果沒有，那這扇窗一定會開在我的心中。

海曙第二外國語學校郁家灝。

公眾號：陽光小語工作室。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇六

突然間，我想要一扇窗。這聽上去好像不是什么愿望，哪家沒有窗呢?全世界有家就有窗。但這么多年來，我的窗一直令我討厭，窄窄小小，窗簾是咖啡色的，從窗外看，幾乎只能看見我的鼻子與眼睛。

但是，我想要的是這樣的一扇窗。

寬大的推窗最好，要玻璃的。只要我一有空，準會把玻璃擦得亮亮的。我不需要一扇紗窗，這樣就不會擋住窗外的美景。

早晨，一縷陽光映在玻璃窗上，我輕輕地推開窗戶，享受著晨光的溫暖，窗外沒有行人，沒有任何嘈雜聲，只聽見鳥兒在窗外歡快地歌唱。

中午，陽光布滿了整個房間，使房間一下子就變得亮堂堂的。

下午，同學們來到我家做客，我們就可以泡杯奶茶，端著小糕餅，手捧著書，一邊聞著花的芳香，一邊享受下午茶的時光。可以想象，那將會是一個多么寧靜，愉快的下午呀。

要是下雪也好，積雪厚厚的鋪在玻璃窗上，只要畫一個小小的圓圈，就可以欣賞到窗外的雪景。

要是我真有這么一扇窗，我就會把書放置于窗前，再放一瓶芳香四溢的百合......

如果我真有這么一扇窗，那就好了。

作者：宋詔橋小學李一葦。

公眾號：陽光小語工作室。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇七

父親那寬大的肩膀和那憨厚的笑容是我不能忘卻的。

家鄉的人常夸父親是個寬厚老實的人，的確如此健壯的身體和黝黑的皮膚只能看出憨厚兩字來。父親是尊敬長輩的人。他從來不和年紀大的人強嘴，他們說什么父親都會耐心的聽，耐心的勸，耐心的做。

小時侯，父親常常背我走鄉下的那條小路，暮歸的老牛在我們旁邊走過。我趴在父親的背上，把頭靠在父親的肩膀上，借著那體溫我常常睡覺。別人的童年大多是在母親的懷抱中度過，而我更多的確是父親的肩膀和背。

父親是明理的，有時我總想父親要比那些個文人墨客們強，他常常和我講為人之道，我是常常坐在父親的肩膀上聽這些的`。他講話的時候繪聲繪色的，他講不厭，我也聽不厭，看到他那揮舞的手指我就想笑，我知道他又入迷了。

父親是地地道道的農民，面朝黃土背朝天，可他從不抱怨天氣的好壞和收成的好壞。他說，土地是有靈性的，老天爺不讓咱收好麥子咱就不收。

父親也常常笑，笑就要張大口，他沒有一排潔白的牙齒，但他從不遮擋，就像他的性格一樣。有時父母也會吵架，不過那都是一方說，父親不反駁，靜靜的坐在凳子上吸煙，等母親說完了他在把旱煙卷一掐出去了。

他是老實人，可和他開不得半點玩笑，去外打工的時候他好遭人騙，辛辛苦苦大半年到頭來卻一分錢沒有得到。他回到家聽完母親的怨言后，便會說上一句，怪只怪沒文化。父親是老二，爺爺奶奶不讓他上學，讓他干活供他哥哥和弟弟上，不過他從沒提過，我只是在母親那里聽得一點。

我是長大了，可我曾趴過的背駝了，我曾坐過的肩膀塌下去了。以前以為父親很高大，可現在站在一塊我以高出父親半頭了，父親也只有摸著我的腦袋說，長大啦。

離別后我常常夢見父親，夢見我趴在他背上熟睡的樣子，夢見我坐在他肩膀上高聲叫喊的樣子，夢見父親笑的樣子，夢見父親撫摩我頭的樣子。

父親，我心中的明燈，影響我一生的人。我愛你，爹。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇八

我想要一扇不一樣的窗，靈感來自于大自然。

為什么我要一扇窗呢，其實，我家有窗，但這扇窗已是失去那光彩。窗前是一個高樓大廈，已是看不見那萬物，仰望天空，灰暗陰沉，像是一潭黑水，有時天空也藍，但只聽“嘩嘩”機器聲，還是那么乏味。

我想要的是那樣一扇窗。

一扇落地大窗，玻璃明亮透明，窗簾還是酷愛紫色，繡花的，拉上窗簾仿佛在整個紫色之中。我會在窗前放一個沙發床，長方形的，可以在上面看書、發呆、觀賞美景。

早晨，明媚又溫暖的陽光撫摸著我，我會奔進窗旁，坐在那張沙發床上，看著外面的人來去匆匆，玉蘭花兒上沾著晶瑩的露珠，有些蝴蝶也會被花兒的清香吸引，翅膀時展時收，寧靜幽遠的天空，雪花般的云朵劃過天空，出現了一道華麗的弧線。

中午，太陽閃耀著強烈的光芒，周圍的爬山虎幫我擋住了陽光，留下一片清涼，那一片綠色的光使我神清氣爽，給了我極大的精神。

傍晚，高大的樹蔭漸漸消失，紅色的光照在我的身旁，聽著鳥兒歸巢的呢喃聲，喝著溫暖的奶茶，心中充滿幸福。

要是我有這樣的窗多好啊，但，只要我心中有這樣一扇窗，也是很滿意的。

海曙外國語學校郭語涵。

公眾號：陽光小語工作室。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇九

我經常盼望一扇窗。

是那秋風習習的秋天給了我獨特的靈感。

在其他人眼中，這并不算盼望，期待的東西，世上沒有房里沒有窗。自從我住進來時，我根本不在意那些窗，那些窗有什么用?除了看外面的天空、汽車，沒有什么用。

我期盼的窗是這樣的。

大氣的落地窗，刷上深棕色的油漆比較好看。我比較喜歡即碰就落的油漆，它給我述說著歲月的蒼老、歷程。

春天，陽光透過那點點的空隙，灑進我的房間，拉開窗簾，花香和著泥土的清香立即充滿整個房間。也許，窗外種幾十枝竹，竹下一片清新，許多筍探出頭來;也許，窗外是一片花海，花的香氣被春的微風飄散出很遠，很遠......也許，窗外是一片森林，鳥叫聲充滿著整片森林，小松鼠在樹枝間來回跳躍，抱著那碩大的松果回家。

秋天，窗外落葉紛飛，眼前一片黃色，只有那松樹翠綠挺拔。也許，窗外一條小橋流水樹葉落在水中順著水流滑向遠方。也許，窗外一片楓樹，正如詩人所說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”那一片片楓葉，仿佛是小雞走在楓林中嬉戲。

雨天，窗外一片模糊，我經常在窗前發呆，看那條條曲折的流水，眼前一片模糊。隱隱約約看見一些人撐傘走過，有些私下交談，有些大聲講話，還有些獨自一人匆匆趕路。也能聽見雨的歌聲。

雪天，我在壺中泡杯奶茶，捧在手心中，感到心暖暖的，有時外面雪球互飛，有時笑聲不斷。

我想在窗前搭一書桌，幾本書放在一旁，還有一把小椅，兩個坐墊，簡樸中又有華麗。

如果我有那樣一扇窗，就是開啟我心靈心底的鑰匙。

寧波海曙外國語學校蔡嘉恒。

公眾號：陽光小語工作室。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十

在高三緊張的復習生活中，日子一天一天的往前滑過。看著日歷上新增的劃痕，羊年的鐘聲快要敲響，而我卻在空蕩蕩的房間察覺不到新年的氣息。

或許是因為作為高三的學子有太多的學習任務，讓作業掩蓋了過年的痕跡；或許是在偌大的城市卻沒有親戚的走訪，聽不到過年的腳步；或許是因為科技的插足，玩耍不再是幼時的簡單快樂……總之，在春節前夕，我感受不到這個節日該有的紅火。

猶記小時候，過年是我們小孩子的日思夜盼。過年，意味著可口的美食，意味著紅包里的壓歲錢，意味著一年之中難得的團聚。年前，父母總會帶著還是小孩的我，布置一大堆年貨，看著父母手上掛上一個個的袋子，在為如何帶回家而苦惱。那時家中還沒有車，要在春運前早早定好火車票，帶著大包小包的行李從人群中擠過，找到位置。聽著火車轟轟的響，我的心也撲通的跳，期待快點到那個熟悉的站口。十個小時，對于一個孩子太過漫長。滿腦子都是新年的歡喜，腳尖觸到實地的那一刻，便猛撲進家人的懷抱。

沒有煙火的春節，當時的我，是無法想象的。叔叔家開的花炮廠，是兒時的過年的好去處。各式各樣的花炮，在地上或天上舞動著，拖著七彩的尾巴。那淡淡的硫磺味，是我心中最歡樂的年味，無可替代。

如今的我已經長大，不在是那個只知美食和鞭炮的孩子。年的味道，是鼻尖的那一絲紅火，看見親人時迸發的迷人的香味。

高三的學子也許不該奢求假期，即使是這最紅火的春節，也應當它是一段潛心修煉。今年的年味，大概就是作業冊的墨香，一絲清冷和半點溫暖。原想讓這千年造出的漢字陪我聆聽新年的鐘聲，到達新的一年。

冷清的房間卻讓我陷入沉思。

帶著一絲負罪感，我終究是抵不過那濃濃的思念，坐上小車，走在通往家鄉的路上。高速公路上，車很多，車里是和我們一樣的興奮雀躍。這漫長的旅途是否值得？我走下車，看著滿天煙火，和煙火照耀下的身影，心中釋然。

沒有家人，什么味道都不是年味。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十一

陳老師像慈母般的關心著我們每一個同學.老師的講課方式很特別，經常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。

陳老師的每一節課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。

陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

在教師節來臨之際我真想大喊一聲：老師我愛你！

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十二

我上網的時間也許和一些老手比起來并不算長只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會到了網絡世界的奇妙，網絡世界，奇妙無窮，變化萬千……這是用什么也形容不了的！

我時常上網，但是，我在學校里聽到的同學們議論紛紛的那些“驚心動魄”的網絡游戲，卻對我沒有一些誘惑力，當同學們聽到了每一個好玩的游戲時，那么，他們只要一上網，便去費盡心思的研究那些對于他們來說十分癡迷的游戲。

也許我是有一些呆板，我只是把那個在她們我內心中的游戲工具當作了一個充滿智慧，學識淵博的老師，用著敬畏的心態，去了解，去查詢那些他會而我卻有一些迷糊的知識。

我也不僅僅是把它當作我的老師，而且把它當作一個使我放松心情的一個絢麗的，美妙的的地方。當我心情不好時，我便會在網上找一些知名歌手的曲子，聆聽他們心靈的真諦，感受那美妙的`旋律，來放松，釋放我心中的壓抑，不快。

每當我上網的時候，便是我十分快樂的時候，因為我又可以學一些知識了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進行一番心情的調試，心靈的凈化。

網絡十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴！

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十三

我們告別了一個充滿陽光的2019，本以為會迎來一個更加美好、全新的2020，卻沒想到在新年到來的第一個月，一場風波卷席而來。這一場災難，讓千千萬萬的人民群眾按下了2020的暫停鍵。

這次突如其來的疫情，讓我看到有許多的勇士。在這群人當中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山。鐘爺爺，聽奶奶說17年前的那場非典，他們就認識您。您現在沒有絲毫猶豫，就像當年面對非典一樣臨危不懼。

您帶著團隊沖到了抗擊疫情的第一線，您是一位長者，一位醫者，一位仁者。今天我在微博上看見一個采訪，這時的您眼含熱淚說：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家。”鐘南山爺爺，您是14億中國人民的依靠，您背后站著的是14億的`中華兒女！

爺爺您帶領的醫護人員始終沖在疫情最前線，是這個春天最美的逆行者。您們把14億中國人民的安危扛在了肩上，媽媽說您是白衣天使，爸爸說您是逆風飛翔的勇者。

這一刻，我才真正明白了。鐘爺爺，長大了，我也想成為您那樣的人，用自己的身軀守護著我們的祖國家園。鐘爺爺，在關鍵時期感謝您的挺身而出、勇挑重擔。危難時刻，祖國人民相信您的專業權威。

“鐘南山說動才動”，這是全國人民的心聲，是億萬同胞的信任，我們等您的號召！鐘爺爺，您是我心中的英雄，我為您驕傲，以你為榮！

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十四

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十五

情緒就象天氣，陰晴不定。回頭看它在招手，一轉眼隱著哭泣，待定的結局。

那些記憶漂浮，離區長長的背影，勝過惋惜。無奈著走，匆匆忙忙的人群，中考的字板滿占黑板，大寫鮮艷的紅色字體，混雜在各科作業隙間。粉刷剛過雪白的墻，早已印漬斑斑。

只愛讀書的乖學生已交錯在饅頭與書本的刀光劍影，三節仔細，墨化在奮疾的筆尖。三年如逝，離開時鼻頭還埋藏在粉筆灰的世界。

手上厚厚一打同學錄，刻畫同樣的模式。考前烤后，有人笑有人愁。畢業前后，有人哭有人戀。那些共同度過的日子，是陰，是晴，是刺骨的寒冷，亦或似火的燥熱。有人記得。

多少次出游，小小的紙片印上獨特的表情。那些美麗的笑臉，即使攙雜著許多的紛爭，終究誤會罷了。

走到盡頭的時候，看看，陽光灑落稀疏的樹影，筆記本里夾雜的小瞧書頁，恍惚的一聲口哨，吹奏那些大肆吼唱的歌謠，寢室雜亂不堪的衣柜，亂七八糟的小床，耽聽著夜間唏嗉的聲響。

桌上輕輕刻下銘記的諾言，淚水拂過紅腫的雙眼，浸透桂花香的草色，黑白分明的剪影只紀念過去，厚厚的日記訴說著一個一個悲哀難過的日子，嬉笑的身影忽地從轉身飄走。

輕倚著墻，不知某時有的自我抹也抹不去，空曠里的風吹黃動蕩的窗簾，球場上高呼的人群在陽光下锃亮，不管是汗水雨水礦泉水，甚至是淚水，折射著塑膠泥干透濕潤的色澤。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十六

風也有不同的情緒，有時候熱情無比，有時又冷酷無情。而我們的情緒是因四季而產生不同的顏色、變化。載萬物復蘇的春天里我是綠色的。在我飛馳在大自然時，我時常想一個魔術師一樣在演示神奇的魔法，把枯草變成清脆的小草，把落花變成五顏六色的花朵，把“光頭佬”樹爺爺長滿頭發。我奔跑了好久累了，便在石頭旁休息，我遇見云雀，她津津樂道的，是飛行中看到的好風景；我遇到了黃鶯，他正在努力地練唱，綻放更美好的歌聲；我又遇到了啄木鳥，他正在把樹上的害蟲趕走……在炎熱的'夏天里我是火紅火紅的。太陽公公把人們和動物曬得像非洲人那樣黑，人們只好拿著一把把大葵扇與小動物們一起在樹蔭下乘涼，其中一個小孩說：“如果是涼爽的秋天，那就太好了！”涼爽？讓我送給你吧！我深深地吸了一口氣，然后一吹，把陣陣涼風送給了他們。

老人露出慈祥的笑臉，小孩在活蹦亂跳呢，而小動物區在跳舞。看著他們開心，我也欣喜萬分。在花果飄香的秋天里我是金黃色的。我飄到一個田野里，我看到我的哥哥姐姐，我好奇地詢問了他們，原來他們看著田野的果實直流口水，我看到了也情不自禁地想吃掉它們。突然，我的視線被一個退役殘疾的老爺爺，她對著花兒說：“果實呀，果實呀！你一定要聽話呀！我養育了幾十年，這次終于結果了，小心不要被風吹到深谷。”養了這么多年才結果呀！多辛苦啊！我們不能將別人的東西拿走。過了一會兒，我便悄然無聲地離開了。在寒冷的冬天我是冷冰冰的白色。我用力一吹，將一座綺麗的花園翻了過來，將美麗的大草原披上雪，將一顆正在成長的小樹吹倒了。

我邪惡地笑了。她對我喊了一句“風！你真可惡！”這就是我偶爾調皮，但本性善良。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十七

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的蝶高考話題作文，希望能夠幫助到大家。

小小的`蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是，同舍的你，你知道嗎?你父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去。

昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，向教室沖去，絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍，見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑，頭發雜亂，穿著件玄色襯衫，褲腳挽著，活像一個漁翁。

“叔叔，您好。您是大偉的父親吧?”我客氣地打了一聲招呼，然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視，打開了宿舍門。

“娃子，你好啊……”

“大偉吃飯去了，要不您先等等?”

“行啊……”他慢步走進宿舍。微風拂過，我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿。“叔叔，您等等他吧，我先吃飯去了。”我冰冷冷地甩了一句，沖他眉毛一挑，拂袖而去。

飯后，炎炎烈日。明天要高考，風拂天地，更拂動著我煩躁的心。

當我推開宿舍門時，一股清香撲鼻而來。定睛一看，自己的床鋪被收拾得整整齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。而他，大偉的父親，仍在賣力地拖地。

“叔叔，您……”我一時語塞，“您……幫我……您……”我眼中一陣酸脹，“太……太謝謝您了!”

“沒事，都是孩子。”他沖我憨憨一笑，“都是孩子，都需要照顧。”

我的心如同受到了飛來石的撞擊，似花瓣一般散落開來。遠離父母，卻讓我體會到人間的溫暖。回憶我鄙薄勢利的態度，我深深地低下了頭。

“孩子，這兒我買了個西瓜，天兒熱，你和大偉兩個把它切了。”

“叔叔，我……”我哽咽著。

“還有明天啊，一定要好好考。孩子，身份證、準考證不要忘了……”

“叔叔，我……”我哽咽著。

“還有明天啊，千萬別緊張。”

“叔叔，我……”我哽咽著。

傍晚，他瘦小的身影挪出大門，我目送他遠去。

小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是同舍的你，你知道嗎?你父親的一舉，讓我心中的蝶向愛的深處飛去。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十八

每個人都有自己的理想，有的人想當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一名人名警察，有的人相當一名人民教師等等，而我卻想當一名科學家。

我從小就喜愛科學，我特別喜歡看科學方面的書籍，每次拿到新發的雜志，我都會迫不及待的閱讀，里面的內容深深地吸引了我，我常常想：我要是一名科學家該多好啊!

如果有一天我當了科學家，我會發明一種新型武器，它能在水里游，能再地上跑，能在天上飛，它是一個巨大的高射炮。它高大無比，可以有二層樓那么高。這種武器發射的是隱形追蹤導彈，是真正的“打敗天下無敵手!”有了它保衛我們的國家，誰都不敢欺負我們。

如果有一天我當了科學家，我會發明一種衣服，它春、夏、秋、冬，四季都能穿。它是藍色的，會隨著季節變化自動調整厚度：春天它會變成一件毛衣，夏天它會變成短袖t恤，秋天它會變成一件大衣，冬天它會變成厚厚的羽絨服。我們小朋友再也不用天冷加衣服，天熱脫衣服了，多舒服啊!

如果有一天我當了科學家，我會發明高志能的機器人，這種機器人它能打掃房間,為主人捶捶背，燒菜，洗碗，買菜，這套機器人為人類提供了許多的快捷和方便。

如果有一天我當了科學家，我會發明一種可以推著走的房子，我們去旅行、野炊，就可以帶著房子走，這樣，我們出去玩的時候，玩累了也不怕，時時刻刻都可以回家休息了!

如果有一天我當了科學家，我會發明一雙特殊的鞋子，這個鞋子和平常的不一樣，他的功能可不小哩。如果你穿上它，它可以載著到你想到的地方。特別是在夜晚上，它可以發出一種亮光，讓你在黑乎乎的夜里不會撞到任何障礙物，它還具有防備功能，讓你每天安安全全的，真是太好了。

如果我是一名科學家，我要發明一種“多功能家務機”。它可以讓媽媽一邊喝茶看電視，一邊指揮著它做飯、拖地、擦桌子、澆花……。到那時，像媽媽一樣的婦女們就不再為做家務而感到勞累。

如果我是一名科學家，我要發明一種更加先進的宇宙飛船。我要駕駛著它去遨游太空，看看人們所說的不明飛行物----ufo是虛構的，還是真實的。

科學可以創造無數的戰斗武器，可以知道宇宙的奧秘，可以發明各種各樣稀奇古怪的東西……科學真是個充滿魔力的世界!我愛科學!

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇十九

陽光，總是可心帶給人們溫暖，陽光也許是一種母愛，是一種友誼，是一種親情……陽光是無處不在的，然而將它們記在心中，才能感受到心靈的溫暖。

是那個寒冬，天空中徐徐飄下的雪花就像斑斑熒火，窗外此起彼伏的炮竹聲震耳欲聾，這不僅鉤起了我參與放鞭炮的欲望。我拿著一盒包裝精致的鞭炮和打火機溜出了家門，打開樓下的大門，冷烈的風隨著溜了進來，倒灌在我的脖子里，猶如被人波了一盆冷水，我不禁打了個寒戰，縮了縮脖子，鼓起勁推開了門，我踮著小碎步在厚厚的積雪中跑去，雪打在臉上感到剌剌的，隨后便是一陣火辣……整個小區中都彌漫著一種煙味，它們爭先恐后地涌進我的鼻腔，我開始有些要放棄了，只不過前面的絢爛光茫激勵著我向前走去。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇二十

我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。

英語老師毫不客氣地問：“怎樣樣，感覺如何?”

“嗯……能夠說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……就應也就差不多了。”我埋著頭，有些莫名的心虛。

“也對啊，一門語言課能有多難學。可你都‘以為’那么多次了，結果呢?”老師喝了口水，平靜地之后說道，“你有潛力，基礎也不錯，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學習態度上是不能耍小聰明的。總想著偷懶可不行，學習才是你此刻最為主要的任務。”

見我點點頭，她繼續說著：“我相信你能行，我一向在等你!——回去吧，再好好想想。”

天已半黑，我逆著風走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音——“我一向在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網膜上投下的影像，經過了視神經的傳遞到達大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變柔和的面容……臉已被風吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動。

在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣貌，也不再成天念叨著的歌星影星了，每一天期盼著的也不再是那新一期的漫畫，而轉為了下一次的考試時間——我想用逐漸提高的分數來證明自我，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答復。

我明白，這些都是因為那句“我一向在等你”。她的關懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關注、被愛的溫暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點點融化了封住我那些用心向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個永遠閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動著。

我明白，我必須會把這句話珍藏著，每遇到什么看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自我：不用畏懼，這世上，還有人，一向在等著我呢!

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇二十一

假如我是你--爸爸，我一定像你那樣省吃儉用，勤勞肯干;像你那樣默默的認真的學習。但是，爸爸，假如我是你，我一定不會像你那樣嚴肅、可怕、如果有說有笑，那該多好呀!

假如我是你--爸爸，我絕不去做什么能言善辯的“口頭專家”，而要做一個名副其實的“行動楷模”。我也絕不像你那樣“恨鐵不成鋼”，只知道督促孩子學習、學習，而不會做任何有引導他們的事。

假如我是你--爸爸，我一定成立一個家庭圖書館，買些有利于提高勞動效益或自身素養的書籍，獻給那些追求知識的人們，讓他們早日致富、早日成材。我愿去做一頭牛、一頭人民大眾的牛，永不知疲倦地為人民耕耘、灑汗。

爸爸，這就是我與你的不同之處。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇二十二

人們的想象力是豐富的。之所以稱之為人類，是因為我們會想象，會創造，會制作和發明。

生命的起源是創造。世界創造了自然，自然孕育了生命。生活可以分為低級、中級和高級。低等生命意味著所有的行為都是由本能反應激活的，中間生命將用大腦控制身體，但所有的生存本能都是由祖先代代相傳的。而先進的生命，即人類，就是以豐富的想象力、思維能力和創造力在地球上生存，并站在整個食物鏈的頂端。

在兒童早期人類的青春，當孩子們可以自由幻想各種神奇的東西，和改造上某樣東西，它是由想象力創造的基礎上造成的，最豐富的想象力。想象力和創造力可以讓人類的生活更方便，使用更方便。想象力和創造力可以使人們的生活更美好！

愛迪生發明了電燈，使世界充滿了光。在隨后的幾年里，人類不斷地進行創新和創造，在電燈的基礎上發明了許多不同種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈。這是由人們的想象力和創造力發明的。

童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑著豐富的想象力，創作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實起來。

我們的生活不能沒有想象力和創造力。我相信，總有一天，世界將作為的想象力，創造一個更好的地方！

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇二十三

在我們身邊，有著許許多多的橋。

老師是橋，是通向知識殿堂的橋。每當困難和挫折像山一樣橫臥在我們面前時，老師變成了一座橋，循循善誘地告訴我們該如何面對困難和挫折，耐心引導我們找到解決問題的途徑和方法。我們踏著老師這座橋順利地到達到光輝的彼岸，那橋上寫著一句至理名言：“不能灰心，不要驕傲！”啊，這是一座戰勝困難、通向成功的橋！

父母是橋，是給予我們生命、教誨我們做人的`橋，我們依靠父母這座橋來到這個五彩繽紛的世界。一句句“行”與“不行”“對”與“不對”等話語總在耳邊響起，不免讓人感到煩躁。可現在，我們長大了，懂得了那一句句話，就是父母用愛搭成的橋啊。啊，這是一座親情的橋，一座關愛的橋！

同學也是橋，是用愛心構筑的橋。我們在課堂上、考試時缺少那的情況誰沒有經歷過?是同學的幫助為我們搭建了一座友誼的橋。借助這座友誼橋我們可以一起去接受風雨的洗禮，去迎接困難的挑戰，去播種美好的希望，去尋覓人生的真諦。啊，這是一座給我們快樂、伴我們成長的心靈之橋！

我們身邊還有許許多多的橋，溝通是橋、信心是橋、知識是橋……這些橋在不經意間幫助著我們，讓我們不斷戰勝困難、挫折與失敗，在通往成功的道路上昂首闊步地前進。感謝那些幫助我們無私奉獻的橋。

以窗為話題我心中的一扇窗（匯總24篇）篇二十四

嗡嗡嗡……一只蚊子開始演奏他最得意的樂曲雯--嗡嗡--嗡嗡，啪！這個人類顯然不喜歡他演奏的樂曲，用沉重的書籍拍向了他，蚊子用極快的速度飛逸，但是還是不幸被拍中了翅膀，蚊子拖著受傷的翅膀，盡快逃離到了外面。

蚊子沮喪著飛著，心中有千種委屈萬眾無奈想著：為什么沒有人欣賞我的樂章，如果我不是一只蚊子就好了，如果我是人，說不定我可以超越貝多芬，再創音樂歷史上的奇跡，蚊子想著，這也算是他心中的自我安慰了吧。蚊子吃力的飛著，飛到一個油漆罐上，看到一位女士提著一個胖乎乎的小倉鼠經過，蚊子不禁張大了嘴，瞪大了眼，心中暗想老鼠過街人人打，他怎么回沒有事情，而且還被疼愛，蚊子是百般不得其解，于是他學著倉鼠的樣子去靠近人類，嗡嗡嗡嗡，一個小男孩看到一只蚊子在他臉邊晃悠，小男孩立刻拿地上的石頭砸向他，蚊子是啞巴吃黃連--有苦說不出啊，落荒而逃的飛出小男孩的視線。蚊子折騰了半天，咕~肚子餓了，蚊子又起身，弄起來。蚊子小心翼翼的從一戶人家的紗窗溜進去，嗡嗡嗡嗡--蚊子自以為美妙的樂章又開始了，他覺得在深夜演奏意境會更美，他只希望可以換來食物，沒想到那個人類不耐煩的拿起蒼蠅拍就向蚊子拍去，蚊子也許演奏的太入神了吧，沒有注意到，啪！！！結束了蚊子那短暫而可悲的一生。

也許，蚊子在臨死前還是想著自己樂章，卻不知道死神在悄悄靠近，辛苦只為換取食物，卻丟了性命，真是可悲。