優秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達，能夠給文章增色和生動性。以下是一些優秀作文的好詞好句，希望對大家的寫作有所啟發。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇一
我們的生活中總會遇到各種困難，但只要我們咬緊牙關，相信自己，不懈，就一定會取得，就像后那高掛天邊的彩虹。
一個意外，京劇團一位將要參加團體的學姐遺憾退出比賽，初入社團的我，被緊急指定成替補，加入這個內部已經磨合了多年的學姐們的精英團隊。得到消息，我在興奮的同時也十分，害怕自己影響大向來輝煌的成績。當天，我便投入到緊急訓練中。
在幾位學姐的指導下，我開始學習唱腔與動作。唱腔中各種上口字的發音，長長的半古言詞句，每個長而復雜又有些許差別的腔調讓我頭皮發麻。我一遍遍地模仿，不一會便覺口干舌燥。深深看了眼學姐那帶著殷殷期望的眼神，我告訴自己不能停，一定要下去。于是，上下學的路上，課余休息，中總是循環播放著音頻，總能聽到我跟著錄音低哼的，甚至洗澡時，我也不停地唱著，琢磨著每個字唱腔間微小的差別。那幾天，在說話時，我的聲音總是沙啞的。
功夫不負有心人，我終于在三天之內將唱腔提到了合格的水準。可下一道考驗卻接踵而至，我要在一周內記下長達8分鐘的動作，并要跟上節奏！
跟著學姐的講解，我一遍遍地重復每小段的動作，但往往是學后忘前。手腕因長時間耍劍花而僵硬酸痛，全身被一層細密的汗水浸濕，腦海中浮現學姐焦急的目光，我賭氣將劍扔到地下。要嗎？對得起大家和自己嗎？想起那天老師將我叫到時那殷切的目光，她著告訴我說，，別緊張，相信自己，我們堅信你一定能成功；想起學姐一遍遍不厭其煩的示范；想起為此請假拿著錄像機，來學校錄下標準動作與講解的視頻；我深深吸了口氣，彎腰撿起劍，繼續練習。
我終是在比賽前夕不負眾望，將動作練合格，跟上了音樂節奏并與大家完成了磨合。賽場上，大家團結一致，最終拿下了一等獎。
周一升旗儀式的表彰大會上，校長親自為我們頒獎。望著那精致的證書，想起自己集訓時的種種，我露出勝利的微笑，但眼眶卻控制不住地微微濕潤。
相信自己，永不放棄，困難終將過去，雨后必有彩虹！
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇二
不經歷風雨，怎么見彩虹。人生難免有困難與挫折，但我不能一味的懼怕，退縮，而是要向海燕一般的去挑戰這無盡的黑暗。
備戰中考，即使每天面對著沉重壓力，我也不曾放棄。
對于中考，最難的學科莫過于數學，而數學中的二次函數，便是我的勁敵。那一條條張開的拋物線，好似魔鬼一般張開大嘴將我吞噬，每一次做二次函數，都令我感到頭痛，我不服，我要挑戰他，讓他對我懼怕。
那個晚上，窗外的雷聲轟隆隆地響著，閃電與雷聲好似在相比誰先到達人間，雷聲與，閃電過后，緊接著便是傾盆大雨，嘩啦啦地下著，密集的雨點肆意的拍打著窗戶。我拿出數學題，看到那密密麻麻的文字印在白紙上，好似窗外的雨滴一般，落入我的卷上。我不免有些放棄。抬頭，看到了自己在墻上為自己貼的標語：面對困難，不要放棄，在堅持一下，相信自己，定能見到雨后彩虹！是的，我可以，我能行！我右手執筆，在演算紙上不停地演算著，腦中不斷回想著基本圖形，基本方法。
很快，一張潔白的演算紙上遍布滿了數學的痕跡。等腰三角形、等邊三角形等全都被我畫在了紙上。而那一道道魔鬼般的二次函數，也在此過程中一一解開，我終于能夠解決二次函數！我的心像拋物線的兩端無限延長，在天空劃過一道優美的弧線。窗外，不知何時雨停了，云散了，月兒高掛天宇，如水般的清輝灑向人間，直抵我心。二次函數所帶來的困難，如剛剛那傾盆大雨一般消失。
對于長跑，對我這種質量過大的人來說無疑是一座大山，沉重的壓在我的身上，令我對他異常的恐懼。可我不能放棄，為了中考，我要努力戰勝這黑暗！我站在操場上，與同學們一起訓練，緊跟他們的步伐。累了，咬緊嘴唇，內心不斷鼓勵著自己：堅持，堅持！在操場上，我肆意的揮灑著汗水，即使再苦再累，我也會一直堅持，永不放棄！經過自己不懈地努力，最終在最后的會考中，我取得的成績令自己都不曾想象。我心中的那座大山，早已被打破，而心中的那片黑暗，也露出了皎潔的月光。
不經歷點苦難與挫折，怎能達到成功？不與黑夜勇敢地較量，又怎能欣賞那美妙的月光。只有不斷挑戰，才能成就輝煌。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇三
在員村，有一天下了一場傾盆大雨。一連下了幾個小時，我在想，“彩虹姐姐”會來嗎?我等啊等，雨終于停了，“彩虹姐姐”果真來了，而且還是我頭一次看見“彩虹姐姐”呢!于是，我把妹妹叫來了，讓咱姐妹倆好好看看真正的“彩虹姐姐”吧!
“彩虹姐姐”的衣服真漂亮啊!衣服上帶有七種不同的顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。如果我也有一件和“彩虹姐姐”一樣的衣服該多好啊!
“彩虹姐姐”不但衣服好看，而且還像“彩虹橋”。過了一會兒，可愛淘氣的“云孩子”來了，它們和“彩虹姐姐”玩得可高興啦，在橋洞里鉆來鉆去，一會兒隱藏起來，一會兒像精靈似的露出小臉咪咪笑!玩累了，“云孩子”們變成了一只快樂的小綿羊，走了。
“太陽爺爺”快下山了，“彩虹姐姐”就要回家了，“云孩子”變成紅的了，“月亮奶奶”也快要和“星星孩子”一起為下班回家的人們照亮。美麗的“彩虹姐姐”回家也太快了，時間過得太快了，就像我們以前學的一名時間諺語那就是：“光陰似箭，日月如梭。”我多想再看一眼“彩虹姐姐”呀!
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇四
下雨了，總是聽別人說：雨后會出現美麗的彩虹，但我從來沒有看過彩虹，但那一次，我看見了，我看見了真正的彩虹。清晨，我推開窗戶，看見外面正，在下雨，我獨自打著傘，朝海邊走去，看著雨點掉落在大海里，和大海融為了一體，我坐在巖石上，望著調皮的浪花不停地拍打著我的腳，軟軟的，很舒服。
雨漸漸變小了，再過一會，雨姐姐消失了，而天空也想水洗過一般，格外湛藍。彩虹出來了，我高興的立刻站起來，彩虹原來這么漂亮，她好像很調皮，故意躲著我似的，我只要前進一步，他就后退一步。她是弧形的，若隱若現的躲在藍天的盡頭。看著這美麗的彩虹，我不禁懷疑：那絢麗的彩虹是不是仙女灑下的珍珠；是不是神仙的珠寶；是不是老天也看到人們在辛勤的勞動，所以臉上有了燦爛的微笑……那彩虹像仙女的絲帶，飄飄柔柔的；這彩虹又像一座成功的橋梁，打上成功的人，走向勝利。彩虹，你是最美麗的；彩虹你是最精彩的；彩虹你是最溫柔的，總之，彩虹你就是一個驚喜，總是讓人不經意間興奮，彩虹如同一架“天橋”，是不是牛郎織女相會的地方呢？當然了，這是不可能的，也許，牛郎與織女也是一個傳說。
彩虹，你是我見過最美麗的風景，我會永遠的記住你！
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇五
星期六，傍晚下了一場大雨，這場大雨來得突然，大大的雨點像云姑娘在流淚。雨后我們出去游泳。
游了一會，我的朋友說：“看，那有彩虹。”在場的人看著她的手指，果然看見了彩虹。我興奮得一蹦三尺多高，就上岸那媽媽的手機來拍。那條彩虹非常美麗，顏色也非常鮮艷，是由:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色組成。很長，也很寬。長得像一條彩色的立交橋，又好像踩上去會掉下來。可惜，過了一會，彩虹就消失了。
過了一會，彩虹又復活了。這條彩虹的顏色比那一條彩虹更濃，而且這條彩虹好像踩上去不會掉下來。
這一天，是我最快樂的一天。
夏天的傍晚，雨慢慢地停了。天空中有幾朵白云飄啊飄，接著還出現了一道彩虹呢！
我站在高樓上，打開窗子，看了一下外面：哇，天空真美啊！天空中云朵千變萬化，有的像鳥，有的像雞，有的像狗，有的像貓，還有的像狼。突然有一只飛到了彩虹里面，你們知道它是什么嗎？你們不知道吧，我來告訴你，它是一只美麗又可愛的孔雀。這時，一朵白云飄到了我的面前，我把手伸出去抓它，可是怎么也抓不到，因為它是由空氣變出來的，所以始終也不能抓住。
天慢慢的黑了，彩虹也慢慢的消失了。我久久地站在窗前，望著神奇的天空。
傍晚，雨停了。
我打開窗子看著天空。一條又彎又長的彩虹像一條彩綢一樣掛在天空，看上去像是一座五彩繽紛的橋，彩虹掛在由紅色、黃色、綠色……組成，而且每個不同的顏色之間，還有中間色，色彩非常艷麗。
我連忙跑到屋外，仰望天空。看著美麗的彩虹，真想讓它帶我去看看傳說中的天宮，去看看那月亮上的嫦娥和那可愛的小玉兔。正當我看的出神時，幾朵白云再下面飄動。我想到了一座跨越海峽的友誼之橋。這樣就能讓我們和同胞們手拉手，肩并肩共同振興我們偉大的祖國！
今天下了一場大雨，雨下完了，到處都是烏云，感覺還要下一場。突然我看到一條彩虹從天空中劃過。“呀，彩虹！”我情不自禁地叫了出來，我的家人都跑來看。它披著七種顏色的大衣，它的一頭升入空中，一頭插入云間。它像一座七彩的小橋，讓世界更漂亮。它像一條七彩的小河，小朋友的夢想輕輕地在河面上漂浮著。它還像一條彩色的發帶，誰系上它就會變成小天使。彩虹其實是太陽光射到空氣中的水汽而形成的光。正當我想得入神的`時候，我發現彩虹慢慢變淡，慢慢變淡，最后融入天空。我覺得很可惜，因為彩虹很難得看到，它又非常漂亮。我舍不得眨眼，我怕一眨眼錯過了最漂亮的時間。
彩虹的時間雖然很短，但是能看到它，我也很幸運。
昨天放學的時候，天突然黑下來了，只聽見轟隆隆的雷聲；在回家的路上下起了狂風暴雨，路上很快就積了很多水，車好像都變成了船，在水里行走。爸爸怕天河客運站那邊積水堵車，就從長湴村那邊繞了一大圈，好不容易才回到家。
回到家雨停了。爸媽到樓頂歇涼，我在家寫作業；忽然聽他們在上面喊“文冉，快來看彩虹。”我放下筆，飛快地沖到樓上，抬頭一看，哇……好美的彩虹啊，好像一座七彩橋掛在空中，老爸掏出手機拍了幾張照片，跟大家一起。
今天，我在吃飯。突然，下起了雷雨，我就把電視關掉。然后，就在那邊繼續吃飯。過了一會兒雷雨停了，我聽見別人說有一道彩虹，我跑外面去看，果然，我看見彩虹只有紅的、藍的、紫的、黃的，跟我想象的彩虹不一樣，我想象的彩虹顏色更多，是五顏六色的。因為這是我第一次看見彩虹，我很高興！我跑到樓上去跟阿姨說：“我看到彩虹了！”阿姨拉著我一起下去看，阿姨看見彩虹也很高興！
今天下午5點，天空陰沉沉的，烏云密布，我正在家里看電視，只聽“轟”的一聲雷響，豆大的雨點像斷了線的珍珠從空中落下來了，不一會兒就下起了傾盆大雨。
沒過多久，雨漸漸地小了。這時，我看見天上出現了一道彩虹，我欣喜若狂，連忙拿著手機拍照。彩虹彎彎的，像一座拱橋，邊上還飄著一朵朵烏云。我仔細數了數，發現彩虹有七種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種。不一會兒，第二道彩虹也出來了，它在第一道彩虹的上方，顏色有點淡。兩道彩虹就像在比美，可有趣了！
漸漸的彩虹消失了，不過，它美麗的樣子永遠印在我的腦子里！
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇六
這是個陰雨連綿的下午，雨一直不停，雨水“刷刷”地沖洗著馬路，好像非要將這里變成汪洋一片才肯罷休。
上午，我上課因為精神不好，總是走神，所以媽媽被老師叫到學校，到現在還沒有回來。我心里非常的不安想：完了完了，媽媽回來一定會罵我的，說不定還會打我的!想到這里我無心寫作業了，一會兒扒著窗戶看看，一會兒滿屋跑跑，一刻也停不下來。
過了一會兒，媽媽回來了，我一看媽媽，媽媽被大雨淋得濕透了，渾身是水珠，兩條胳膊耷拉著，眼睛里失去了往日的光澤，反倒流露著無限的失望，我看著這冰冷的眼神，打了一個寒噤，仿佛將我置身于冰天雪地之中。
我知道媽媽非常的失望，所以主動的給媽媽打招呼，媽媽一聲不吭，就連頭也沒抬一下，便去做飯了。我知道，媽媽一定很生氣，對我很失望!
晚飯好了，吃飯時媽媽還是像以前一樣，給我夾我最喜歡吃的菜：“這是胡蘿卜吃吃對你好;唉!這里有一塊你最喜歡吃的肉，趕緊吃了吧……”可是媽媽越對我好，我就心里越過意不去，媽媽還不如訓我一頓呢!于是，我鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤。
媽媽聽完，笑著摸了摸我的頭語重心長地對我說：“沒關系，我知道你是個好孩子，以后要打起精神認真聽講就好了。記住，最重要的是認識到問題并學會改正!”媽媽的眼睛里充滿了欣慰與信任的光芒，這光芒好像溫暖的太陽，照耀在我的身上。我看著媽媽的眼睛，狠狠地點了點頭。
不知什么時候，雨停了，馬路被沖刷得干干凈凈，天邊出現了一道五彩斑斕的彩虹，我的心里也多了一道彩虹。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇七
在大家“五一七天樂、天天樂翻天”的時候，我突然對溜冰產生了莫名的新奇和好感，也就在此時，早已對溜冰熟悉不過的同伴竟又心血來潮，信誓旦旦地說要幫我學會這項運動，讓我體悟其中的無窮樂趣。
這難道是真的嗎？溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀！
再說，先前我也沒有任何關于溜冰的經驗，說不定會冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅定決心卻使我沒有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說摔了幾百次的跤仍堅持練著，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時之性吧！
“那好吧，動身！”
”耶！“。
”就從那一聲“耶！”
”起，我就開始了與暑假時學自行車一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎么也起不來了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過來，順便還來了一個酷斃了的poss——180度大轉身，簡直令人目瞪口呆！
她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧。
我總算是可以馬虎著溜冰了，不過姿勢卻不雅，相信多加練習之后，會有提高的。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇八
大自然是神奇的、美妙的'，它孕育了萬物。每當暴風雨過后，如果你幸運的話，你會看到彩虹悄悄在空中浮現出來。
那天下午，我和同學在操場上相互追逐玩耍。時間悄然而逝，不知不覺太陽快要下山了。太陽的余暉灑在大地上，給萬物披上一道金光。晚霞鋪滿了天空，美得動人。
然而，遠處一道陰沉，開始蔓延過來，逐漸將那紅寶石的霞光推開。轟隆轟隆，天空發出怒吼。隨即，遠處出現一道白光，閃電像是一把鋒利的寶劍把天空砍成兩半，一半暗，一半亮。
一分鐘過后，狂風大作，大樹在風中搖晃，似乎隨時都會被這狂風吹斷。緊接著，大雨來啦！豆大的雨點從天而降，打在走廊上、樹葉上、大地萬物都被這雨籠罩。雨水砸在地上，劈哩叭啦，濺起一朵朵水花。水花落在水面上，印起了一個個圓圓的水泡，晶瑩發亮。瞬間，這些水泡破碎了，消失了。
我和同學站在一樓的大堂內躲雨。雨勢，大得驚人。我們只好靜靜地看著。遠處的山，近處的樹，學校附近的房子，模模糊糊，像披了一層層灰白的紗。
半個鐘過去了，閃電跑遠了，雷聲也累了，喘著粗氣，雨點開始漸小。
不一會兒，雨停了，地面到處都是積水。人群漸漸走了出來，享受這雨后清新的空氣。
“看！快看！是彩虹！”同學抓著我的衣服大叫起來。我順著同學的手看過去，那是一道彩虹。我們的視線被鎖在了彩虹上，無法移開。紅橙黃綠青藍紫，依次排列，掛在天空上，像一座橋、像一幅畫，甚是好看。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇九
”是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。 小學的時候，我聽慣了老師的諄諄教導，媽媽的啰里啰唆，每當那時，我總會“洗耳恭聽”。那時我還很小，有自知之明，不會去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學，與小學大不一樣的是中學的作業量超大！光是語文，每天除了現代文還有古文，作業本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習本，預習本……英語也不輸給語文 ；1號本、2號本、3號本、4號本、5號本、新坐標……早上別的小同學還在睡覺，我已經睡眼朦朧的進教室了，每天的9節課還有被陸老師“留堂”的危險，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時，我差點暈了過去，還很形象的說了一句：“那咋能說是一般地少呢，那是相當的少！那家伙，那數量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上…… 在媽媽鼓勵下、老師的關心下，我逐漸適應了中學的生活。因為作業量大，所以要提高效率 ；因為作業量大，所以我要好好聽課；因為作業量大，所以我要努力做作業……在哪無數個日日夜夜之后終于迎來了美麗的彩虹黎明的曙光 最近一段時間，我的數學成績有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分數平均下來有80分以上，尤其是本學期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個月來的努力沒有白費！我的分數可以撂倒一大片同學。對于古文，我現在也有自己的一招：1：上課要認真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復習的快。3:背誦時要邊背古文，邊想句意。這樣才會記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當的高！所以，我喜歡學習古文。 你們看，我現在的學習又充滿了陽光。經過這段困難時期，我的心理逐漸成熟。我認為：什么困難都會有雨過天晴的一天。陽光走在風雨后，不經歷風雨，怎能見到明媚的`陽光,美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個人在面對挑戰時都必須勇敢面對，克服困難，迎來風雨后的彩虹。
最近我看了一本李陽老師的書，原來他并不是我心中想的那樣簡單。在書中，我看到冬天他頂著風雪讀英語，看到他崇尚黑暗、失敗、批評。因為他堅信，每一個人所謂的成功都在風雨之后。
我不得不承認，只要不丟掉了風雨后有彩虹，黑暗后是光明，失敗后是成功的信念和希望。這些，又算得了什么！
追憶了那么多前人往事，卻忘了我們同學中還有被稱為“書呆子”的人。可能是他們較早明白風雨后是彩虹這個道理吧！
不得不說，每晚看見他們學習到十一二點，白天還從不敢落下一節課而強撐著早以被困倦籠罩的眼睛，心眼里就只有佩服、佩服、再佩服了。我想如果我也像他們那個樣子，爸爸媽媽可能會在欣慰中帶上心酸吧！我想，在他們的世界，是信念支撐著精神不倒的吧！
雖然我很佩服他們，但我從沒那樣做過。即使想，也是一種愿望而不是一種實踐。
相反的，我還在為一次次的夢想摔跤。以前看過一片文章，說一只蜘蛛在一次次被雨水沖毀它辛苦織的網后又努力爬到同樣的高度重織那張破碎不堪的網。即使我沒有親眼所見，但我任然想得到那種場面！我就像這只蜘蛛，同它一樣的執著，但也一樣愚笨。如果它再爬高一點，爬到雨水沖不到的地方，網不就永遠不會受到雨水的侵擾了么？如果我能再努力一點，不也是可以高枕無憂了么？哪像現在，總會擔心中考的這張搖搖欲墜的網會破碎。
其實在我們的生活中并沒有什么值得害怕的。現在是冬天了，因為怕冷，每天早上我總是到上課前幾分鐘才起床。因為什么，怕自己凍病了么？可能是我生命中的墮性吧！對于老師的批評已經司空見慣了，不會感到害怕，不會感到丟臉。殊不知，這些批評正是走向成功路的風雨。在批評面前，我支起了一張沉默的傘。在風雨面前，也支起了一把傘，不是沒有彩虹，而是我抗拒挫折，所以看不見彩虹的到來而已！
成功的故事還是那么多，風雨還是那么多！可我好像覺醒，聽過風雨看看我人生中的第一道彩虹！
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十
文章只有自己寫出來的才是自己的，吃別人嚼過的東西沒味道。這句話一直提醒我不能抄襲文章。
記得讀四年級時，一位新老師擔任語文老師。為了給老師留下深刻的印象，我在寫第一篇日記時就抄了一篇情感極奇豐富的文章交給了老師。滿懷期待的等老師將文章念出來給全班欣賞為，再美美的夸獎我幾句。我那顆虛榮心就滿足了。可我怎么也沒有去想后面發生的事情：
走在回家的路，我黯然無語，淚水好幾次都想涌出來，我都忍住了。哭，有什么用，我還有理由哭嗎？這一切都是我自作自受。我在心中質問自己。
離家越來越近了，我的眼睛也慢慢的模糊起來。剛進家門淚水就簌簌地往下掉。我后悔了，后悔當初的做法，同時又暗暗下定決心，一定要拿出一篇好文章給老師。
終于，我在老師心中畫上了一個完整的我。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十一
我抬頭看了看天，白白的天上好像多了幾朵烏黑的云，好似畫布上幾筆絢麗的色彩。隨后，一聲“隆—”的打雷聲響徹云霄。
一道道閃電劃破天際，嚇得街道上的流浪狗們“汪汪”直叫。路上的行人紛紛加快步伐，每家每戶都關上了窗，關上了門。
一陣陣風吹來，路邊的樹左搖右晃，地上的樹葉都被一陣陣風卷了起來，在空中舞蹈。樹上的鳥兒們急忙地拍打著翅膀，飛到屋檐下躲雨。
一滴小水滴滴在路面上，濺開了一個個小小的水花。一個水花，兩個水花……。水花漸漸的多了起來，滴在了屋頂上，滴在了車頂上。突然間，雨嘩啦嘩啦的下大了，下起了傾盆大雨。路上還沒有跑回家的`人，衣服已經被雨水浸濕了，都紛紛找地方躲雨。你聽，雨水打在玻璃上的聲音，“滴滴”真清脆，像是玻璃摔碎了的聲音。你聽，雨水打在樹葉上，“沙沙”，像是蟋蟀們的大合唱，真美妙。你聽，雨水打在路面上的聲音，“咚咚”，像是有人在打架子鼓，真好聽！你們看，雨是不是自然界最美的音樂家呢？咦？聲音漸漸變小了，我從陽臺上伸出手，只有幾滴雨打在我的手上，冰涼，冰涼的。像是一塊塊冰塊在我手上。
風也漸漸變小了，路邊都是滿地的落葉。我又抬頭望了望天，天邊有一絲絲陽光，慢慢的，從那里鉆出來了一顆金燦燦的太陽，在太陽的旁邊，有一處彩色的地方。仔細一看，原來是啊！
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十二
有一些東西失去了可以再次擁有，可時間卻不能，它不可能因為你而停留。
今天看了一則漫畫：圖中是一個鬧鐘，拿著一根樹枝撐著。也許作者想把某段時間停留吧！不過，有可能嗎？似的，這不可能！但，腦中一個不停地往下走。樹枝也因此慢慢的越來越弱小，最后“啪”的一聲，樹枝斷了。
作者很傻對吧？可在現實生活中，有誰不想把失去的時光不會？可，時間就是這樣，我們無法將它停留在某個時間，不會回去到某個時段，更不會因你而改變！
時間的匆匆無法觸摸，但只要你細心留意，你會發現他就在我們的身邊。看電視的時候，他就藏在電視里；聊天時候，他就躲在你的話里；歡聲笑語時候，他就成了你笑聲中的一個音符；他無時無刻跟我們一起度過，雖然只有他挽留不住，但只要珍惜就不虧愧于自己。
我們應該把握現在，一分不一秒都不能浪費，去完成今日該完成的事。時間，他是個警告，警告我們時間的匆匆；時間，他是你人生的伴侶，好，他是風雨后過后的彩虹，時間，他是。
人生因你而精彩，又為時間而美好。時間的匆匆，已譜成了生命之歌。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十三
補習班的田老師是我最喜歡的老師。
一次我生病了，一節小括號、中括號的課沒上。缺學了很多知識點，我很著急，這是第3課時，此課時后就是單元測試，缺上了那么多知識點，考試怎么辦呀？我急得團團轉。
唉！都是因為我膽太小，沒去向田老師學習，把那些知識補學回來，考試得了個70分，這扣去的30分，都是我沒有虛心請教的結果。
一下課，我就被老師很客氣地請到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分數報了出來，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的名次報出來。“趙，允，珩你想造反啊”田老師頓時暴跳如雷。“我我我”我急得都結巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場風雨的洗禮已經對你不小了。人們都說風是最絢爛美麗的，如果你想要有一場風，那就”“那就怎樣”“自己想”。
那是第一課間，之后兩個課間都有田老師的資料送來。
謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績再次又回到優秀。我永遠會記住田老師的那句話，風是最絢爛美麗的。
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十四
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”千百年來，這則古訓就一直被世人廣為流傳，時刻警醒著人們的漫漫人生之路。
稍大一些后，知識面廣了一些，思想也成熟了一些。我漸漸相信了這句話。一些名人的成功歷程也使我更加明白了這個真理！
先不說別人，就拿大名鼎鼎、婦孺皆知的大音樂家——貝多芬來說吧。他是一位家喻戶曉的音樂家，同時，他亦是有身體殘缺的人。在成名之前，他的雙耳失聰了，這對于一個學習音樂的人來說，意味著什么，大家可想而知！
然而，貝多芬并沒有因此放棄，而是點上蠟燭，身旁放一盆水，徹夜的練習著、思索著。他就如一架機器一樣飛速運轉著，根本沒有了時間的概念。彈琴彈久了，手指就會發麻，甚至失去知覺。可貝多芬并不會因此休息，而是將手放進冰水中，刺激血液循環，使手指不再發麻。
正是經過這一天天的苦修與練習，貝多芬終于成為了一名中外聞名的.音樂家。在人類音樂史上留下了燦爛輝煌的一筆，給人們帶來了美好的音樂享受！
貝多芬如果沒有鍥而不舍的努力，怎么會有燦爛輝煌的今天？一把把削鐵如泥的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘之下，在水深火熱中鑄造而成。在滴水成冰，百花皆敗之時，僅有那一株株梅花迎風傲雪，忍受著嚴寒冰凍，最終在冬日“陽光”的普照下傲視群芳！
人生不是一帆風順的，而是一條崎嶇、陡峭、坑坑洼洼的道路，總有一些挫敗磨練著我們，但只要憑借頑強的意志與拼搏的精神，就一定能看到風！
朋友們，讓我們一起努力吧！記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十五
小時候，每當下雨時，爺爺總會不厭其煩地給我講彩虹的故事：天上的彩虹是仙女跳舞用的絲帶，絲帶上有赤橙黃綠青藍紫7種顏色，美麗極了。于是，我對彩虹總是懷有向往之情。
前天中午，我端坐窗前，望著嘩嘩的大雨，期待雨后天空能出現美麗的彩虹。我正出神時，忽然發現不遠處有一塊光滑的石頭，雨水為石頭去除了污垢，石頭更亮了。
“剛從山上挖出來的石頭也是這樣光滑嗎？”這個問題忽然閃現在我的腦海中。不，不是的！剛從山上挖出來的石頭滿是棱角，但從山上到山下，從山下到校園，一路不斷經受撞擊，最終才變得這樣光滑。
石頭的完美蛻變不正告訴我們“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理嗎？以前，我是個靦腆的孩子，剛入學時不適應學校的生活，考試更是一塌糊涂，每天最怕的事就是上學。直到二年級才漸漸適應，然而成績又成了我的短板，爸爸媽媽常風趣地稱我是“未出爐的包子”——只要稍稍努力就能取得好成績。于是，我也不斷鼓勵自己——“我能行”。
望著窗外漸停的雨和掙脫重重包圍的太陽，我堅信更美麗！
雨后彩虹二年級（精選16篇）篇十六
稚嫩的葉片悄然而落，又被肆意的狂風襲走，似乎根本就沒有存在過，沒有在這里留下任何的蛛絲馬跡。
每一個人，在逐夢的道路上奔跑著，跌倒了，擦傷了，是否，停留在那里哭泣了，不再往前沖了，在這條道路上，就這樣，沒有留下任何足跡，就這樣，消失的無影無蹤。
雨，毫不憐憫這些綠芽，仍無情的下著。風，也依舊肆意的刮著。掉了葉的幼苗，失去了保護傘，任何人都認為，這株幼苗的生命就到這了吧，但——幼苗挺立著，接受著這一切的打擊，昂著頭，任雨水沖擊任狂風刮去，好不因為這些，就彎了腰，垂下了頭，它忍受著這些命運所注定的磨練。
雨漸漸小去，風緩緩弱去，天亮堂起來，在天際，彩虹散發出了七色的光芒；濕潤的土壤，幼苗在這成長中，經歷住了磨難，展開了新枝，滴滴雨珠和著空氣中泥土的芳香，滋潤著逐漸長大的幼苗，在這大雨過后彩虹的見證下，證明了幼苗的成長。
光源愈漸清晰，堅持下來的人們，露出了欣慰的微笑，在光芒的照耀下，伴著自己一直以來作為支撐的夢想，向前走去。在這條逐夢路道上，多了幾個堅毅的背影，他們的夢在越過一道道坎之后，最終，在滿腔的熱血中得以成真。
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