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英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇一
從小到大，龐昊就是老師和同學們眼中的優(yōu)等生，他認為取得好成績主要得益于從小養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的`學習時間。談起去年此時自己中考備考的經歷，他特別提醒初三的同學們，現階段復習一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習和模擬考試當成最后的中考，不斷總結和摸索出最適合自己的答題方法，“會考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學習水平。
雖然是一名理科生，可龐昊的語文成績也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”，他認為自己的記敘文寫的不夠好，就注意在平時考試中常練習一種“散文化的議論文”，也就是寫引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說：“其實方法很簡單，也容易得高分。”
他參加中考時的作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點——人應該永不放棄理想信念；之后幾段對應開頭的“彩虹是……”闡述分論點，選取了相關的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結全文，一氣呵成。這種寫法雖缺少新意，但很實用，分數也不會低，是一種很快容易掌握的方法。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇二
1、在七選五閱讀過程中，重要要關注文章的首段與末段。尤其是文章的這兩段的末尾句，因為“開門見山”與“末尾點題”的寫作方式是最為常見的，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。
七選五首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為“結尾總結”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意首段與末段的提示作用。
2、做七選五題目的時候邊讀邊做。各個問題附近的句子都需要重點閱讀，圈畫一些線索粗，再從選項中尋找相關的特征詞用來判斷正確答案。帶入排除法也是一種很好的方法。另外，如果發(fā)現有一題拿不準的，先跳過，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應該基本就能清楚了。然后再回過去做之前不確定的題目。
3、做完七選五后，通讀全文。將所選項放入空白處，通讀一遍，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內容還是銜接上都能做到通順。若代入選項后，發(fā)現文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應更換其它選項。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由于與某個正確選項的內容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇三
考研網校讓我的閱讀提高很多，考研英語分數自信的說，“我了解了一下周圍人，我好像是我們這個專業(yè)考的最高的。”對于這個分數，我還是比較滿意的，比預想的高一些。但在答閱讀題的過程中，在個別題的答案上出現了左右為難的狀況，四個選項來回改。“其它的題我答得還是很順手的，尤其是作文。”
在考研之前，就決定了報考研網校的英語加強版全程班【保過】進行充電。“我考四六級的時候上過考研網校的課，對我?guī)椭艽蟆Ｋ钥佳休o導我根本就沒有考慮其他機構，直接就選擇了考研網校。”閱讀是我在英語上最薄弱的環(huán)節(jié)，雖然每次的閱讀文章都能看懂，但是做題的正確率卻不高，這一點讓她很懊惱。“上了考研英語的課，我在各個方面都有了提高，尤其是閱讀。”在閱讀課上老師會教學員們高效的'解題方法，回去后就按照老師的方法去做題，發(fā)現正確率明顯的提高了。老師讓我們做閱讀的時候早上做一遍，然后不看答案，晚上再做一遍。多做幾遍再對答案，這樣對閱讀提高有很大的幫助。時間長了，就發(fā)現自己的閱讀速度和正確率有明顯提高。”
自信+努力=好成績。
威爾遜說過，“要有自信，然后全力以赴。假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。”我就是擁有了自信這一秘訣，所以才在一次次的考試中取得滿意的成績。當然，這也與自身的努力密不可分。
“一直以來我是一個比較自信的人，相信自己只要努力付出就會收獲自己想要的。”但只憑自信是不能鑄就成功的，它只是成功過程中的一個助力。“我覺得學英語這種東西沒有什么技巧，就是背！”與別人不同的是，我會準備兩個本子，一個抄英文單詞，另一個抄英文單詞的所有中文意思。這樣我在看只有中文意思的那本的時候就可以回憶單詞，在看單詞那本的時候我就會想與它相關的中文意思。為了更好地鞏固單詞記憶，有一個堅實的基礎，我把一本書的單詞和所有的中文意思抄了一遍。只有努力付出，才能收獲成功。這便是一分耕耘一分收獲。
對工作認真的人都是值得敬佩的。
老師的講課方式很獨特，會對閱讀文章中每一個句子進行特別詳細的分析，把課后習題的每一個選項為何要這么設置說的十分清晰、明確。“就通過講題這一點，就能看出老師對工作特別認真，我覺得那些對待事情認真的人都是值得敬佩的。”在老師的幫助下，我的閱讀有了明顯的提高。
“在王江濤老師的寫作課上，他會直接給我們范文讓我們背，而且他會非常明確地表示不希望我們只背框架。還要進行不同的句子替換，就是用他的這個方法練習我在考試中寫作才會答得很順手。”
我當時覺得老師給的20篇例文每個人都會背，大家都那么寫那么用就沒什么新意了，于是我看到好的文章，并且適合考研寫作的，就會背下來。還會背真題中的閱讀文章，會在一張紙的正面寫英文背面寫中文，然后逐一進行翻譯。這種練習方法，對閱讀、寫作、翻譯三方面都有著很大的幫助。
做人就不應該給自己留后路。
“做人就不該給自己留后路，別給自己別的機會”。在考研、出國和工作三選一的情況下，我毫不猶豫的選擇了考研。“當你放棄了所有找工作的機會，準備考研的時候，就要生死一搏”。
坦白的說就算這次考研失敗，自己也會再考一次。在我看來只有考研才能奠定未來的發(fā)展高度。相信充滿自信的我，在此次考研中一定會取得自己期望的成績！
大學網考研頻道。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇四
大家一定有過這樣的經歷，在一篇閱讀文章中，如果生詞太多就根本無法閱讀下去，所以說，在四級備考的過程中，如不先具備一定的單詞量，就很難將備考進行下去，很多人覺得單詞應靠平時積累、并不贊同這種考前突擊背單詞的方式，但我認為平時的積累固然重要，然而為了通過考試買一本詞匯書(書上一定要有記憶方法)是很有必要的。單詞量大的同學有空時翻一翻查漏補缺就行，基礎相對薄弱的同學就應抽出一定的時間專門背單詞。
當然，單詞的記憶方法也是有講究的。首先是時間問題。建議大家抽一個沒人打擾的長假進行自己的背單詞計劃。我是用了一個星期每天八小時把四級單詞背完的，之后去做閱讀理解發(fā)現了巨多剛背的單詞，自信心頓時倍漲(每天背完后做幾篇閱讀，這個方法也很推薦，可以支持你把背單詞計劃進行下去)。大家不要一開始有畏難情緒覺得，啊?這怎么行?我五一十一還要去干嘛干嘛的，每天背這么久會不會頭昏腦脹眼花之類的，其實一旦下定決心并認真執(zhí)行起來感覺還是相當幸福的，尤其是背了一兩個小時后就會漸入佳境、效率倍增。
背完之后想到大放假的別人都在玩而我一個人在這里學習還背了這么多單詞，就會有一種小邪惡的暗爽之感油然而生。當然要是你接受不了這種方法而愿意每天背半小時堅持半年之類的也未嘗不可，前提是一定要堅持，反正我以前也試過這種所謂的細水長流法，流了兩三天后因為要開會作業(yè)多之類的事情耽擱了，細水也就此中斷再沒流起來。
然后是分清重點非重點分配問題，簡單的說就是核心單詞重點單詞以及四級真題里的高頻詞一定要重點記憶，讀音拼寫意義用法都要掌握，多花點時間也沒關系;而那些識記層面的單詞能對其有印象記得意思即可，不要在“鳥嘌呤”之類的單詞上耗費過多的時間和精力。最后是抗遺忘問題。相信這是大家最為頭疼的問題之一。確實，記憶力再好、當時的印象再深刻，如果事后不時常和這個單詞見個面打打招呼，在時間無情的沖蝕下也終有遺忘的一天。因此，我們要擺正心態(tài)，不要因為遺忘而自責，并且要認識到這并不是我們記憶里不夠好只是見的次數不夠多。而拒絕遺忘的方法只有一個，那就是時常復習。強烈建議大家找一個能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的單詞，沒事兒拿出來看看，很管用。至于具體的詞根詞綴法、諧音法之類的記憶法，由于詞匯書上都很詳盡，在這里就不多說了。
2.聽力要勤練。
聽力的訓練分為精聽和泛聽，如果是單純的想提高英語水平，一般都是建議兩者相結合，但若要應試，則最好多練精聽，而精聽的最佳材料，就是歷年真題和模擬題。我認識的一些同學喜歡平時沒事把bbc、voa之類的當音樂聽，美其名曰泛聽。我覺得在考前這樣其實不是太好，首先這些聽力材料有難度，不一定聽得懂，而且若你習慣了這種漫不經心的聽英語的方式，上了考場就很難集中精力。
精聽的基本步驟如下：先泛聽一遍或幾遍，弄懂大概意思。再仔細地聽，可以一句一句反復地聽，把聽到的內容寫下來。把自己聽寫的跟原文相對照，閱讀原文，弄懂原文意思。最后根據自己所聽的和原文的意思，再仔細聽，直至聽明白每一個詞為止。
如果要提高復合式聽寫能力，聽抄練習是一個行之有效的途徑。所謂聽抄練習，就是在聽完一句話后將其原原本本的寫下來。這是一種很耗時麻煩的訓練方法，但堅持一段時間會有很好的成效。
3.要認真對待真題。
真題的作用絕對不容小覷。再權威的模擬題或預測卷，命題思路與真題也是有差別的，而且難度一般較大，備考前中期做做還挺好，考前一周就盡量不要做新的了，很打擊信心。所以我認為做透一套真題比粗粗做上十套模擬題更有用。但真題畢竟數量有限，因此一定要認真對待，反復做上幾遍，不僅要知道真確答案是哪個選項，更要鉆研為什么選這個。
什么階段做真題，也是個講究，單詞還沒背到七八成熟的，建議不要做，不然放眼望去盡是生詞，你會很沒信心的。
考前一周真題也能派上很大用場。這個時候做新題已經沒多大意義了，不妨拿出以前已經鉆研透的真題來，每天嚴格按照考試時間和程序做題，一來增強信心，二來可以保證考試時達到最佳做題狀態(tài)。
以上就是我的一些備考心得，很長，看完的同志們不容易……最后，引用一段長沙新東方名師周思成老師的話作為結尾，并祝12月參加考試的同學們取得好成績!
其實四六級是一個轉折。成功了，你會進入一個新的階段;也許你會更加愛上英語學習，想要開始用這門語言武裝自己的競爭力，那樣是很理想的;也許你會在考過證后完全放棄英語學習，把更多時間投入到自己真正想做好的事情上，那樣也是很不錯的;我祝愿每個努力過的人都能成為這兩種人;可怕的是過了以后，想學又不想，欲走還留;我們的大命也許不由我們掌握;所以我們要對每個細小的選擇有自主的控制能力，這樣才有一個值得的人生。
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英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇五
最后一次口語發(fā)揮并不是特別好，只有22分，所以在這里也沒有特別多的經驗可以分享。只能說平時多練習跟讀，多準備一些獨立口語的素材。
04。
作文。
作文也是緊跟童老師的步伐，最近幾次寫作都是27,28，兩個good。
(1)綜合寫作：
閱讀部分不要記錄太多，最重要的是理清文章中的邏輯關系。把幾個最關鍵的詞語記錄下來即可。
聽力部分：多記錄細節(jié)，越細節(jié)越好。不要太多的轉述，盡量就用聽力中的原詞。閱讀聽力比例大概1:2即可。
(2)獨立寫作：
首先，幾個大的話題范圍必須都要準備。
其次，可以多進行brainstorm練習，思考展開的角度。相信大家手頭肯定有很多的寫作資料，但是關鍵在于自己掌握了多少，不要貪多，要能保證自己掌握的部分在寫作中可以不假思索的運用出來。
最后，practicemakesperfect!!
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英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇六
我是湖南大學日語專業(yè)的一名大三學生，在今年6月的四級考試中拿到了673分，單項成績分別為：聽力228，閱讀249，綜合63，寫作133。
老實說剛開始看到這個成績時自己都不敢相信，因為雖說我平時英語成績還算不錯，但也就是年級里的中上水平，演講比賽、英語能力競賽年年都參加，但從來都是在海選階段就鎩羽而歸。
這些并不是場面話或是表明自己很謙遜之類的，我的中心思想是--就算你的英語不是那么突出，通過一段時間系統(tǒng)科學的復習，是很有可能在四六級考試中取得一個理想的分數的。
下面和大家分享一些我的經驗，希望對正在備考的同學們有所幫助。
1.單詞是基礎。
大家一定有過這樣的經歷，在一篇閱讀文章中，如果生詞太多就根本無法閱讀下去，所以說，在四級備考的過程中，如不先具備一定的單詞量，就很難將備考進行下去。很多人覺得單詞應靠平時積累、并不贊同這種考前突擊背單詞的方式，但我認為平時的積累固然重要，然而為了通過考試買一本詞匯書(書上一定要有記憶方法)是很有必要的。單詞量大的同學有空時翻一翻查漏補缺就行，基礎相對薄弱的同學就應抽出一定的時間專門背單詞。
當然，單詞的記憶方法也是有講究的。首先是時間問題。建議大家抽一個沒人打擾的長假進行自己的背單詞計劃。我是用了一個星期每天八小時把四級單詞背完的，之后去做閱讀理解發(fā)現了巨多剛背的單詞，自信心頓時倍漲(每天背完后做幾篇閱讀，這個方法也很推薦，可以支持你把背單詞計劃進行下去)。大家不要一開始有畏難情緒覺得，啊?這怎么行?我五一十一還要去干嘛干嘛的，每天背這么久會不會頭昏腦脹眼花之類的，其實一旦下定決心并認真執(zhí)行起來感覺還是相當幸福的，尤其是背了一兩個小時后就會漸入佳境、效率倍增。
背完之后想到大放假的別人都在玩而我一個人在這里學習還背了這么多單詞，就會有一種小邪惡的暗爽之感油然而生。當然要是你接受不了這種方法而愿意每天背半小時堅持半年之類的也未嘗不可，前提是一定要堅持，反正我以前也試過這種所謂的細水長流法，流了兩三天后因為要開會作業(yè)多之類的事情耽擱了，細水也就此中斷再沒流起來。
然后是分清重點非重點分配問題，簡單的說就是核心單詞重點單詞以及四級真題里的高頻詞一定要重點記憶，讀音拼寫意義用法都要掌握，多花點時間也沒關系；而那些識記層面的單詞能對其有印象記得意思即可，不要在“鳥嘌呤”之類的單詞上耗費過多的時間和精力。最后是抗遺忘問題。相信這是大家最為頭疼的問題之一。確實，記憶力再好、當時的印象再深刻，如果事后不時常和這個單詞見個面打打招呼，在時間無情的沖蝕下也終有遺忘的一天。因此，我們要擺正心態(tài)，不要因為遺忘而自責，并且要認識到這并不是我們記憶里不夠好只是見的次數不夠多。而拒絕遺忘的方法只有一個，那就是時常復習。強烈建議大家找一個能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的`單詞，沒事兒拿出來看看，很管用。至于具體的詞根詞綴法、諧音法之類的記憶法，由于詞匯書上都很詳盡，在這里就不多說了。
2.聽力要勤練。
聽力一直是我的弱項，但在四級考試中聽力成績還是比較理想的，事后總結原因，主要是考前一段時間(尤其是考前一周)聽的很勤，耳朵敏銳了不少。
聽力的訓練分為精聽和泛聽，如果是單純的想提高英語水平，一般都是建議兩者相結合，但若要應試，則最好多練精聽，而精聽的最佳材料，就是歷年真題和模擬題。我認識的一些同學喜歡平時沒事把bbc、voa之類的當音樂聽，美其名曰泛聽。我覺得在考前這樣其實不是太好，首先這些聽力材料有難度，不一定聽得懂，而且若你習慣了這種漫不經心的聽英語的方式，上了考場就很難集中精力。
精聽的基本步驟如下：先泛聽一遍或幾遍，弄懂大概意思。再仔細地聽，可以一句一句反復地聽，把聽到的內容寫下來。把自己聽寫的跟原文相對照，閱讀原文，弄懂原文意思。最后根據自己所聽的和原文的意思，再仔細聽，直至聽明白每一個詞為止。
如果要提高復合式聽寫能力，聽抄練習是一個行之有效的途徑。所謂聽抄練習，就是在聽完一句話后將其原原本本的寫下來。這是一種很耗時麻煩的訓練方法，但堅持一段時間會有很好的成效。
3.要認真對待真題。
真題的作用絕對不容小覷。再權威的模擬題或預測卷，命題思路與真題也是有差別的，而且難度一般較大，備考前中期做做還挺好，考前一周就盡量不要做新的了，很打擊信心。所以我認為做透一套真題比粗粗做上十套模擬題更有用。但真題畢竟數量有限，因此一定要認真對待，反復做上幾遍，不僅要知道真確答案是哪個選項，更要鉆研為什么選這個。
什么階段做真題，也是個講究，單詞還沒背到七八成熟的，建議不要做，不然放眼望去盡是生詞，你會很沒信心的。
考前一周真題也能派上很大用場。這個時候做新題已經沒多大意義了，不妨拿出以前已經鉆研透的真題來，每天嚴格按照考試時間和程序做題，一來增強信心，二來可以保證考試時達到最佳做題狀態(tài)。
以上就是我的一些備考心得，很長，看完的同志們不容易…最后，引用一段長沙新東方名師周思成老師的話作為結尾，并祝12月參加考試的同學們取得好成績！
其實四六級是一個轉折。成功了，你會進入一個新的階段；也許你會更加愛上英語學習，想要開始用這門語言武裝自己的競爭力，那樣是很理想的；也許你會在考過證后完全放棄英語學習，把更多時間投入到自己真正想做好的事情上，那樣也是很不錯的；我祝愿每個努力過的人都能成為這兩種人；可怕的是過了以后，想學又不想，欲走還留；我們的大命也許不由我們掌握；所以我們要對每個細小的選擇有自主的控制能力，這樣才有一個值得的人生。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇七
中考英語作文，歷來是考生爭奪的高分戰(zhàn)場。而通過對近些年英語作文出題的趨勢來看，中考對英語寫作的考察更偏重于交際情景設置和不同體裁的要求，對考生的考查要求能力也是越來越高。但是由于客觀和種種主觀原因，很多同學的作文容易不得高分。今天新航標教育中考名師揭秘中考作文為什么寫不好拿不到高分。
1、思、準備不充分，匆忙下筆。
任何一篇作文出題都是有它獨特的道理的，所以提前審題和構思就顯得必不可少了。教學專家提醒，很多學生目前存在一個情況，想到哪寫到哪，這也造成了作文雜亂無章，毫無條理，同時容易出現寫錯單詞和用錯句型的情況。針對這種情況可以從以下幾個方面予以解決：1、認真審題，審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能得到基本分。2、確定文體和時態(tài)，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的3、列提綱，打草稿，然后修改。這樣可以錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。
2、中心重點不突出，切題不準確。
英語寫作不是語文散文(形散神不散)，寫英語作文，尤其是在中考大壓力下短時內寫出高分作文一定要注意這一點。造成這種情況的主要原因是動筆前并沒有認真審題和思考，對出題者希望得到的預期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學雖然語言功底非常不錯，但是最終的結果還是沒有拿到一個自己預期的心理分數，最大的問題就出在切題不準確或者不夠突出中心上了。
3、忽視文化差異。
要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了作文質量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，并且有意識的運用就能避免類似的問題。
4、忽視細節(jié)，無謂失分。
很多學生在寫作文時常常感覺“下筆如有神”，但最終結果出來后大惑不解。這方面的問題主要體現在忽視標點、書寫、段落安排、大小寫的問題，所以只要更加注重細節(jié)，這些無謂失分就可以解決。
以上就是新航標教育中考沖刺名師對英語作文為什么沒拿高分的寫作誤區(qū)的揭秘。英語寫作越來越考查實際生活與能力考察提高，這四個誤區(qū)主要導致英語作文雖然寫好了但確失掉很大的分值，希望考生能在沖刺地時間里避免掉進這四個寫作失誤區(qū)。如還有其他學習問題或考前全托管沖刺可在線咨詢或，老師將為你一一專業(yè)解答。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇八
對于初中生來說，怎么樣才能寫好英語作文，不再被英語作文右后腿呢?套路是有的，下面小編為你一一送上初中英語作文的高分秘訣。
為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落甚至短文。只要讀得多、背得多，就能出口成章，下筆成文。其實，用英文寫信，記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。
對題目所提供的信息要認真分析，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態(tài)、地點等信息，避免出錯。
根據題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手，否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。
用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句(簡單句)。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語來代替。要正確使用關聯詞，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流暢。
作文寫完之后，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最后檢查所用時態(tài)、人稱是否符合要求，最后是否一致。
寫完后，還應仔細校閱1—2遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的.錯誤。校閱是自檢的最后一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。
因此，要寫好一篇作文，不僅需要具有豐富的思想內容，掌握扎實的詞匯、語法及修辭等方面的語言基本功，而且還需要掌握因不同思維方式和文化背景而形成的英語特有的篇章機構模式 惟有這樣才能進行最有效的書面交際活動。
總而言之，在初中英語寫作教學中，我們要注意取百家之長，多方面改進教學的方法和技巧，同時也要根據自己教學的實際情況，適當的進行調整以順應不斷更新課程要求，揚長避短，使得英語作文成為帶動教學的有力臂膀。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇九
閱讀一篇英語文章時，要以做題為目的，就是要先看題目，劃重點，理解并猜測大意。然后略讀文章，重點讀一下首尾段、首尾句，把文章框架看好了，知道文章主要寫什么內容。遇到生詞可以猜測一下，根據前后語句或者是上下文的意思推理一下。
一般英語閱讀理解都會考查文章的主旨大意、考查細節(jié)題目，所以閱讀文章時要重點留意這些常考的問題，邊度邊做記號，方便找答案。
閱讀題怎么選出正確答案。
高考英語閱讀理解一般會有很多干擾性，這些選項都會在閱讀原文中出現，如果讀不懂原文，很可能誤選。在定位答案位置以后，這時需要細心去分辨答案的真?zhèn)危绕湟春檬亲屛覀冞x擇正確答案還是錯誤答案，不要明明會做，因為馬虎大意做錯了。
排錯時，要對照原文，分析英語句子成分，把修飾語去掉，只留下主謂賓，也就是句子的主干部分，這樣就更容易分辨正確答案。有時，還可以根據標點符號去判斷答案是否正確，比如問題在一個句子里面，答案分列在兩句話里面，這時就需要仔細看。
閱讀理解怎么考高分。
英語閱讀理解要想考高分，懂一些技巧性的東西是必要的，但最基礎的單詞和語法也要會，否則很難考高分。此外，高考比較特殊，還會有一些技巧可尋，就是各選項答案分布均勻，目的就是防止作弊，不會的都蒙一個答案。
要驗證自己是否做錯了也簡單，如果連續(xù)3個選項一樣，一般就是有錯誤答案了。英語遇到生詞沒關系，重要的是學會推理，知道怎樣同義轉換，知道在什么位置的詞是這個生詞的替代詞，然后進行猜測，但麻煩的是，找到了卻不知道另一個詞是什么意思，這就是硬傷了。
高考英語解題技巧。
語法填空解題技巧：語法填空不要考察對語法應用的理解，比如考察介詞的搭配，名詞考察單復數的應用等。在做這樣的題目的時候，你可以記住以下幾點，應該對你的做題拿分有幫助。名詞看單復數，動詞看時態(tài)是否變化，介詞看搭配，形容詞副詞看級的變化，數詞看基序變形等等。
完形填空解題技巧：高中的完形填空，主要考察英語詞組，句型搭配的應用，所以在做這樣你可以把完型填空的題型拆分成一個個單項選擇，并且使用對語法填空的那些原則，例如：名詞看單復數，動詞看時態(tài)是否變化，介詞看搭配，形容詞副詞看級的變化，數詞看基序變形等等。這樣的話，你的完型填空拿高分也不是不可能。但是在做題結束以后，一定要通讀完整的完型文章來檢查選填是否正確。
閱讀理解的解題技巧：閱讀理解最好的做題方式就是先看題目，選項，然后在看文章，在朗讀文章的時候，如果想快速鏈接文章大意，只讀文章的第一句和最后一句，讀完以后即可了解大意。切記不要帶自我的主觀意見在里面，因為這樣的主觀意見會讓你的選擇出現錯誤，一定要以課文的資料內容為主。
七選五題型解題技巧：在這樣的題型里，很多人都很頭疼，認為這樣的題型，很難穿插正確，其實在七選五里面，每個空的前后兩句都是線索，如果你還是不好找到填寫線索，你可以看每段的第一句和最后一句，了解大意，然后就好填寫了。有的時候，本段選填內容在下一段的開頭甚至會給出不錯的指示和暗示。
高考英語七選五技巧。
1、在七選五閱讀過程中，重要要關注文章的首段與末段。尤其是文章的這兩段的末尾句，因為“開門見山”與“末尾點題”的寫作方式是最為常見的，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。
七選五首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為“結尾總結”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意首段與末段的提示作用。
2、做七選五題目的時候邊讀邊做。各個問題附近的句子都需要重點閱讀，圈畫一些線索粗，再從選項中尋找相關的特征詞用來判斷正確答案。帶入排除法也是一種很好的方法。另外，如果發(fā)現有一題拿不準的，先跳過，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應該基本就能清楚了。然后再回過去做之前不確定的題目。
3、做完七選五后，通讀全文。將所選項放入空白處，通讀一遍，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內容還是銜接上都能做到通順。若代入選項后，發(fā)現文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應更換其它選項。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由于與某個正確選項的內容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
高考英語注意要點。
1、學會抓關鍵詞。
在聽力過程中，我們要學會抓其中的關鍵詞。在語段之間的停頓時間，快速瀏覽選項，對比其不同之處，在聽的過程中通過關鍵詞判斷說話者的身份，幫助自己搜索相關背景知識。
2、學會劃分意群。
很多人在聽的時候都是逐個單詞地聽，想要聽懂每一個單詞。其實這樣做是沒有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學會劃分意群來聽，分詞組分詞塊來聽會幫助你節(jié)省很多時間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。
3、學會提前思考。
在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結合選項開始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學會猜測，包括對話題的預測、甚至通過常識進行答案的預測。這樣才能在考試之中處于主動的位置，所以，聽聽力要積極主動。
4、學會做筆記。
好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內容的結構。在聽力的開頭結尾時就要集中精神，記住相關信息，因為那很有可能就是聽力的重點。有時考點在出題時是按照順序來出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項。
5、學會注意數字。
要注意以下幾方面：常規(guī)數字的連讀，百分數，分數，小數，百分比，電話號碼，航班號，駕照號，信用卡號等等。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十
語法填空解題技巧：語法填空不要考察對語法應用的理解，比如考察介詞的搭配，名詞考察單復數的應用等。在做這樣的題目的時候，你可以記住以下幾點，應該對你的做題拿分有幫助。名詞看單復數，動詞看時態(tài)是否變化，介詞看搭配，形容詞副詞看級的變化，數詞看基序變形等等。
完形填空解題技巧：高中的完形填空，主要考察英語詞組，句型搭配的應用，所以在做這樣你可以把完型填空的題型拆分成一個個單項選擇，并且使用對語法填空的那些原則，例如：名詞看單復數，動詞看時態(tài)是否變化，介詞看搭配，形容詞副詞看級的變化，數詞看基序變形等等。這樣的話，你的完型填空拿高分也不是不可能。但是在做題結束以后，一定要通讀完整的完型文章來檢查選填是否正確。
閱讀理解的解題技巧：閱讀理解最好的做題方式就是先看題目，選項，然后在看文章，在朗讀文章的時候，如果想快速鏈接文章大意，只讀文章的第一句和最后一句，讀完以后即可了解大意。切記不要帶自我的主觀意見在里面，因為這樣的主觀意見會讓你的選擇出現錯誤，一定要以課文的資料內容為主。
七選五題型解題技巧：在這樣的題型里，很多人都很頭疼，認為這樣的題型，很難穿插正確，其實在七選五里面，每個空的前后兩句都是線索，如果你還是不好找到填寫線索，你可以看每段的第一句和最后一句，了解大意，然后就好填寫了。有的時候，本段選填內容在下一段的開頭甚至會給出不錯的指示和暗示。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十一
我們看到一篇英文文章之后，首先了解文章的主旨大意（用幾個詞或者一兩句話來說，作者說了什么），其次，抓住跟這個主題相關的要點（圍繞這個話題，作者說了“子丑寅卯”幾個方面）。所以，我們閱讀時，始終沿著“先總后分”的思路，去體會作者的意思。
第一類：說明文和議論文。
一般來說，作者寫文章主要就是“總分”或者“總分總”的`結構，所以第一段往往就是“總”。
至于分要點怎么找，閱讀訓練通常都會告訴我們去看每一段的第一句話，這個方法也對也不對。如果是說明文、議論文，往往是這個套路，但是記敘文就不然了，特別是故事情節(jié)稍微復雜的記敘文。
回到說明文和記敘文。作者通常都會按照自己的要點，分段落、分層次地呈獻給讀者。圍繞主題談若干個方面，每個方面分幾個點，每個點下面可能還有小點。為了邏輯展示清晰，或者行文流暢，作者一般都會用表示數量的詞匯（基數詞、序數詞、theother、another等）、表順序的詞和短語（firstofall、then、next等）。抓住這些詞，就相當于抓住了要點中的1、2、3或者（1）（2）（3）。
第二類：記敘文。
我們看到記敘文（比如故事），心里可以一直帶著疑問詞去讀——who、where、when、what、why、how……這個故事發(fā)生在什么時候、什么地方、有哪些當事人、發(fā)生了什么事情、怎么發(fā)生的、為什么會發(fā)生……回答了這幾個問題，文章的內容其實就清晰了。
此外，文章作者寫故事的時候，很多人會遵循“起因——發(fā)展——轉折（高潮）——結局”這樣的思路，所以我們也還可以沿著這個思路，一邊讀，一邊問自己，這樣，文章的脈絡就清晰了。
2.提高做題的能力。
做題的步驟。
首先，用5—10秒鐘的時間，掃一眼文章，看它是什么類型（記敘、說明、議論等），然后重點看看第一段的關鍵詞、中文注釋、再跳著看一些詞匯，這個時候我們起碼就知道了：文章的主題什么，提到了哪些內容。不要忘了，人類有強大的腦補能力。
然后，讀文章后面的題目和選項，圈出其中的關鍵詞。文章后面的問題，一般都是文章的關鍵內容，而且問題順序基本上吻合文章內容的先后。
第一步我們看了幾個詞，第二步看了問題，其實到這兒，文章的脈絡就會比較清晰了。第三步，我們就帶著提出的問題，去讀文章。碰見剛才圈出來的那些關鍵詞，就多加留心，因為答題線索，往往就在這附近，而不是文章其它地方。之后的判斷、檢查，按部就班。
3.出題人常挖的坑。
當然，我們不可能把所有坑都一一說一遍，這里就說幾個主要的。
1、留心表示“范圍”和“可能”的詞。主要也就是數量、頻度、可能性的表達，比如all、some、many、afew、sometimes、always、never、maybe、probably。出題人很喜歡在選項里面擴大或者縮小范圍，來干擾考生。比如文章說“多數人都有可能如何”，但是出題人會偷換概念，問你是不是“所有人都這樣”。
2、說法看似正確，卻不是作者的意思出題人還喜歡制造一些“無中生有”的選項。這個選項的說法，單獨拿出來，好像有道理，但是文章里面根本沒有提到。這種方式，一般就是考查讀者是真的讀了文章，還是自己憑感覺做題。
3、移花接木。有些文章本身就分包括多個部分，每個部分的內容相對獨立。比如，一篇談各地環(huán)保措施的文章，分了幾個部分，每部分各說了一個城市。出題人喜歡對這種包括多個部分的文章“移花接木”，把a部分的一點文字和b部分的一點文字拼接起來，比如，a部分說“張三分享住酒店的攻略”，b部分說“李四分享買機票的竅門”，然后，問“李四的酒店攻略如何如何”。這樣，分開看都對，確實有李四其人，確實有這些攻略，但是組合起來就錯了。
把上面的內容綜合起來說，無論是提高閱讀理解能力，還是做閱讀題的能力，都離不開詞匯和語法知識；而且，都需要我們帶著問題去閱讀，從“主題”入手，先總后分。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十二
一是直接引用詩詞。
一般可以圍繞話題，發(fā)散思維，搜尋相關的詩詞，排比成文。比如下面關于“生命”主題的一段文字，就是引用了四位詩人的詩句對“生命”作了解釋：
生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神;生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命就是蘇東坡“一蓑風雨任平生”的超脫與豁達;生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
直接引用詩詞讓我們親切地感受到了這四位詩人的形象，而排比成文更顯示了作者對語言的把握能力，使文章的文采“躍然紙上”。再比如作文《望月》中的一個片段：
“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適也。”月是我們應該珍惜的人人共享的天賜之福。“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”月是我們招之即來，盡可傾訴的知己。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”月是游子思鄉(xiāng)念親的一杯苦茶。“人生代代無窮己，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。”月又是我們參透歷史，頓悟人生的一劑良藥。
對詩句的引用和評價淋漓盡致地將作者對詩詞的分析鑒賞和感悟能力展現在了我們面前，讓那輪萬古的明月高懸在我們的上空，使我們遙想百年、千年之前古人的夢想，使文章有了深刻的文化思考。
一是化用詩詞。
所謂化用，就是截取詩詞的某一部分直接變成我們作文語言或者是用自己的語言去演繹詩詞的意境。比如下面這些語段：
這些文字沒有直接引用杜甫、劉禹錫、龔自珍等的詩句，而是將他們詩句中的意象搬用過來作為自己作文語言中的一個成分或是作者用自己的語言對詩句的意境進行大膽的描寫。這樣的語段讓我們聯想起詩句的意境，帶領我們進入似曾相似的詩歌意境，但是又能感受到作文創(chuàng)作者的心聲。同樣它也能增加文章的文采。
當然寫作這樣的語段，最重要的是作者對詩詞的分析、感悟和概括能力。如果不明白詩的意境，隨便套用，那便是“畫虎不成反類犬”了。
一是仿用詩詞。
這種方法就是根據詩詞的形式，作者用自己的語言再寫一句(首)形式一樣的詩詞，以達到表達自己情意的目的。比如一篇以“家”為話題的作文中有這樣一段：
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，水汪汪，捕魚忙。四寂無聲，惟有馨風涼。料得年年思家時，明月夜，蘆葦浜。
作文很好地仿用了蘇軾《江城子》的下闋：
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。
蘇軾的《江城子》表達的是對亡妻的思念之情，回憶往日的美好時光，看看這凄涼的短松崗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思緒萬千，愁腸寸斷!而對“家”的思念又何嘗不是如此呢?家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親忙碌的身影，熱鬧的勞動場面，相對于自己身邊的“四寂無聲”，唯有無限的思念了!
可以說仿用詩詞不僅能借助詩詞的形式指引讀者走進原詩的意境，同時也能很好地表現作者寫作上“學以致用”的本領，使文章出采。
不僅古典詩詞適于仿用，現代詩詞亦可借來“攻玉”。比如作文《責任》的片段就是仿用了詩人海子的《面朝大海春暖花開》，非常巧妙地對文章作了一個漂亮的結尾：
詩人海子在《面朝大海春暖花開》中說：從明天起，做一個幸福的人|喂馬，劈柴，周游世界|從明天起，關心糧食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花開。而面對責任，我想說：從今天起，做一個有責任心的人\恪盡職守，堅守崗位\從今天起，關心環(huán)境與他人\我有一顆真誠的心，面對責任，四季如春。
有人說，如果你的文章不能像太陽那樣熠熠生輝，就讓它像月亮一樣光彩照人;如果不能擁有月亮的光彩，就讓它像星星一樣閃閃發(fā)光;如果不能像星星一樣閃光，那么，至少要留住幾只螢火蟲，把文章點亮。我想，詩詞就是“螢火蟲”，用好了這只“螢火蟲”，相信它一定會為你的作文增添絢麗的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮閱卷者“疲憊”的雙眼。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十三
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，字跡工整美觀，給人的第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分數也不會太差。
建議平時考試注意考試習慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰;不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團，打叉。
標題、開頭和結尾突出作文風采。
時間短可以說是高考作文閱卷最大的特點，一般而言高考閱卷對時間都會有所規(guī)定，作文一項絕不會超過60秒。而實際上，根據幾位高考閱卷老師反映，其實際閱卷時間也就在20-30秒左右。
在這么短的時間內，能讀完整篇作文以實屬不易，更何況細細品味?所以，閱卷老師閱卷往往對標題、開頭、結尾三個部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結構是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結尾總結作文主旨簡短有力。
結構是思維的外顯。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結構也有相應的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結構務必要完整、清晰、嚴密。例如領會高考優(yōu)秀作文的一般行文架構，形成模板化的思維印象，有助于在考場及時調動素材，展開邏輯論證。
語言和情感思考相連。
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內容等級中的第一等。可見作文表達能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意;對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的`心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。情真意切，能使考官獲得共鳴，從而為文章增加感情分。
選材要有時代、自我的氣息。
作文構思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。
不要一味追求個性化。
考場作文和平時寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但有點冒險。還有的觀點怪異，自以為個性凸顯，其實也容易失誤。從符合時代主旋律、社會總基調上著眼，文章合為時而著，才是明智之舉。
最后，從閱卷老師和專家的點評中可以總結出，獲得高分的秘訣在于以下七個關鍵詞：漂亮、切題、充實，真摯、新穎、形美、文采。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十四
《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十五
歸根到底這是一個英語基本功——單詞、短語和句型的問題。
英語作文的前提條件是掌握了一定量的詞匯、語法及體裁、題材等方面的知識。學生如果想要在寫作方面有本質上的提升，必須進行多次的寫作練習。因此，必須合理地設置訓練步驟，遵循從初級到高級，從簡單到復雜的原則去練習，經過一段寫作實踐之后，寫作水平一定會有大幅度的提高。
中考英語作文對考生的要求有四點：1、內容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規(guī)范。
1、老師拿到的標準
評分標準：
(1)整篇作文滿分20分，其中內容8分，語言8分，結構4分。
(2)內容貼切，句子流暢，用語準確，加整體印象分1分。
(3)不滿60個詞，少1——5個詞扣0.5分，6——10個詞扣1分。
(4)所有給出問題涉及的三項內容，每少一項扣3分。
(5)每個拼寫，大小寫，標點符號等錯誤扣0.5分;同一的拼寫錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。
(6)語法錯誤每項扣1分，同一錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。
2、老師想看到的標準
語言(8分)：
詞——固定搭配、高頻重點詞匯;
句——復雜句(各種從句)、特殊句型、正確的句子!
內容(8分)：(總、分)論點、論據支持句;簡潔、切合主題的記敘內容。
結構(4分)：
語言結構——句子重點突出、內容清晰;
內容結構——論點、論據以及記敘之間的邏輯關系;
句數控制——對于相對內容的句數掌握;
亮點、出彩點——排比、擬人、諺語、成語、押韻等。
內容方面：要點缺失，可酌情扣分。比如中考作文“i want to do something for my school”，若沒有寫一件具體的事情，是要扣3分以上的;若寫的事情太過于虛幻，沒有實際內容，也會扣1-2分。
字數：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英語作文要求60字以上，標點符號不算，少了就要扣分。
但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實例作文來看，16分以上的作文，沒有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。
當然，也極少有超過100字的，因為中考試卷的短線格一共80個，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會影響卷面的美觀。
語法和拼寫錯誤：每個扣0.5，重復錯誤不計;
標點錯誤：每4個扣0.5。
作文的組織結構分。就是根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分(3分的.文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點，是可以提前準備的。
“萬金油”式的復雜句型，例如強調句型、only相關的倒裝句等，只要同學們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當中，從而為自己爭取到這1分。
其次就是卷面分。很多家長(微博)和同學，尤其是部分書法并不是十分整潔的同學，都會關心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標準里面并沒有卷面分這一項，但是這個分數卻真切地反映在了同學們的分數里面。
據閱卷老師的經驗，在閱卷的時候并不是按這3個部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經形成了一個“印象分”，然后再細讀第二、三遍，把印象分分配到各個打分部分。
因此，這個“印象分”就非常重要，而同學們的書法，也正是在這個環(huán)節(jié)，影響到了自己的分數。所以初三的考生，如果書法不好，一定要注意。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十六
編者按：小編為大家收集發(fā)布了初二英語輔導：初中英語七大實用高分秘訣，希望對大家有所幫助。
初中英語七大實用高分秘訣
初中英語教材是按照任務型教學的原則設計語言實踐活動。內容聯系社會生活，貼近學生生活實際，富有時代氣息，體現時代精神，符合素質教育的要求。語言素材典型，語言情景真實，語言表達規(guī)范，語言現象再現率高，符合學習語言的認知規(guī)律。應該說是原汁原味的英語。
對于即將進入初三年級的學生來說，他們不僅要完成《新授課的學習任務，而且還要復習初中階段所有內容，面對各類大小不一的考試，最終參加明年六月份的中考。為了幫助學生既能學好初三內容又能提高中考成績，筆者就新授課的學習要求以及如何學好初三內容提出自己的看法以教會學生整理知識，總結規(guī)律，運用技巧，最終提高成績。
語音：能用正確的語音語調讀出9a、9b中出現的單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。能模仿錄音，用正確的語音語調朗讀各單元的對話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當的材料。能復述課文。
詞匯：能聽懂、讀準、拼寫、理解、運用“四會”單詞和重點短語，并能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。
語法：能掌握并記憶一定量的重點句型。掌握不定代詞的`用法。能辨認五種簡單句并能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級和最高級。了解過去完成時的構成及用法。能在真實語境中正確使用提建議的方式。能正確區(qū)分和運用易混淆的動詞。了解賓語從句的注意事項。掌握關系代詞在定語從句中的具體用法。能正確運用間接引語轉述他人的話。了解主要情態(tài)動詞的用法。
話題：熟悉與本單元相關的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關系”、“青少年問題及煩惱”、“我所喜歡的電視節(jié)目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個偵探故事”、“未來的火星生活”、“我理想中的機器人”、“亞洲名城簡介”、“宇航員的太空生活”等。能利用所學的詞匯模仿文中對話進行交談。
寫作：學會對“主打”文章進行整理。能根據整理的要點，從仿寫入手，寫出此類話題的作文。條理清楚，寫作規(guī)范，結構正確。
1、初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
3、理清各知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，并學會對知識進行演繹和拓展。
4、根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。
5、認真完成老師每天布置的家庭作業(yè)，切不可應付。
6、認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結規(guī)律，加以改正，避免類似錯誤的再現。
7、初三學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十七
《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。
2.圍繞中心，擬定提綱。
書面表達評分原則有四條：
(1)內容要點;。
(2)運用詞匯和結構的數量;。
(3)運用語法結構和詞匯的準確性;。
(4)上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是，要寫清年、月、日和天氣情況;如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低于或超過規(guī)定的字數太多。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十八
背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。同時，基礎稍好些的同學，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據模板進行訓練。
語言要求：
用詞準確：用詞準確是最基本的要求之一。
語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應盡量少用縮略語和口語。
句型多變：既有并列句，也有復合句，還有從句。
小作文的考查要求中會體現出文章的背景場合和寫作目的，考生應針對不同情境選擇不同表達。不同的應用文有不同的用語，建議的考生對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。
二、活用模板，注重素材的積累，適當加入自己的內容。
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的'學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
另外，關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
三、使用諺語，增加閃光點。
有些意志品質類的文章，如果加入一句相關的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型：anancientorientalphilosophersaid，“諺語”：一位古老東方的先哲曾經說過，……。有同學說西方的諺語為什么用東方的先哲呢?比如：wherethereisawill,thereisaway.是西方的諺語，中國也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閑暇的時候多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。
希望以上的三種方法能夠幫助20的考研學子們復習好考研英語這塊內容，祝大家復習順利!
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇十九
小升初數學一直是比較重要的科目，例如，2014年小升初考試中，要求數學成績不得低于97分（滿分120），那么小升初考生如何在數學考試中拿高分呢？學生家長要幫助孩子做好以下四個環(huán)節(jié)。
一、注意習慣的養(yǎng)成。
我們經常對學生們說，養(yǎng)成好的學習品質，擁有好的學習方法比學習知識本身重要得多，它是學好知識的前提。學習奧數更是如此。
數學試卷的后面幾道大題目，對學生們的要求是非常嚴格的，你既要注意到思維有廣度有深度，在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差，謬之千里。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。
要養(yǎng)成好的學習習慣，首先，需要學生對這個問題有個正確的認識，有些家長往往錯誤地認為。只要是題目理解了，出點小錯沒關系。這樣做的結果，往往助長了學生粗心大意之習氣。而在奧數題中，一點小錯，往往是致命的。
學生做題出錯了，我們應把它做為一個好的教育學生的契機，引導學生找出錯誤原因并不斷積累，是知識方面的，要牢記。是習慣方面的，要改正。
相信久而久之，好的習慣必能養(yǎng)成。
二、重視題目的每一個環(huán)節(jié)。
有些數學題步驟很多，很多學生掌握了其中的某些環(huán)節(jié)，就認為沒問題了，而恰恰是某些重要的環(huán)節(jié)沒有去認真考慮，只知其然，不知其所以然。這勢必造成解題時脫節(jié)，而有時正是這小小蟻穴，毀了千里之堤。
因此一定要讓學生養(yǎng)成嚴謹求實的習慣。
家長可讓學生做“小老師”，抓時間讓他們講一講所學內容，看其是不是能講得頭頭是道，
備考資料。
這對他們是一個鍛煉，也是一種督促。
三、通過練習逐步形成技能。
一堂課下來，有些較難的題目，學生往往剛剛理解。而要讓其利用所學知識去解決實際問題，時機還不成熟。這就要求他們要把所學知識形成技能。
有針對性的練習是解決這一問題的最佳方法。
練習題切忌千篇一律，因為這樣會造成學生死記硬背，方法單一。
在選題時，應既要注意坡度，又要兼顧廣度；既要注意已有知識的練習，又要注重利用所學知識去解決實際問題；既要注意基礎知識的積累，又要注重知識的深化與提高。同時，要掌握好度，不要因為選題過多而使學生產生逆反心理。
相信這樣的練習后，學生的知識是扎實的；方法是靈活的；思維是敏捷的。
四、及時回顧。
知識的遺忘是正常的。關鍵是我們怎樣去解決這一問題。
家長們應引導孩子養(yǎng)成按時復習所學知識的習慣，每堂課下來，都要有十幾個高質量的課后作業(yè)題，這樣能使學生對所學知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題，以后就對所學知識不聞不問，以為萬事大吉了，這是錯誤的。因為有些題，當過了一段時間，你再拿過來做，可能有些思路已淡忘了。
這就要求大家養(yǎng)成定時復習的好習慣。
一般十幾天后，大家就要對原來所學知識有目的的復習一下，這樣做，你用時不會太多，但效率是極高的。
家長們也可適當選擇一些高質量的、綜合性的測試題，來讓學生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學生做起來積極性更高。
這樣在做題時，學生很容易看出哪些知識點自己掌握的還不熟練，還需要補充。這就是以點帶面的作用。
學習數學知識點的掌握是一方面，態(tài)度謹慎，集中精神又是另一項得分的關鍵。不浮躁、不馬虎才能在做數學題時不失分，得高分。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇二十
歸根到底這是一個英語基本功——單詞、短語和句型的問題。
英語作文的前提條件是掌握了一定量的詞匯、語法及體裁、題材等方面的知識。學生如果想要在寫作方面有本質上的提升，必須進行多次的寫作練習。因此，必須合理地設置訓練步驟，遵循從初級到高級，從簡單到復雜的原則去練習，經過一段寫作實踐之后，寫作水平一定會有大幅度的提高。
中考英語作文對考生的要求有四點：1、內容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規(guī)范。
1、老師拿到的標準
評分標準：
(1)整篇作文滿分20分，其中內容8分，語言8分，結構4分。
(2)內容貼切，句子流暢，用語準確，加整體印象分1分。
(3)不滿60個詞，少1——5個詞扣0.5分，6——10個詞扣1分。
(4)所有給出問題涉及的三項內容，每少一項扣3分。
(5)每個拼寫，大小寫，標點符號等錯誤扣0.5分;同一的拼寫錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。
(6)語法錯誤每項扣1分，同一錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。
2、老師想看到的標準
語言(8分)：
詞——固定搭配、高頻重點詞匯;
句——復雜句(各種從句)、特殊句型、正確的句子!
內容(8分)：(總、分)論點、論據支持句;簡潔、切合主題的記敘內容。
結構(4分)：
語言結構——句子重點突出、內容清晰;
內容結構——論點、論據以及記敘之間的邏輯關系;
句數控制——對于相對內容的句數掌握;
亮點、出彩點——排比、擬人、諺語、成語、押韻等。
內容方面：要點缺失，可酌情扣分。比如中考作文“i want to do something for my school”，若沒有寫一件具體的`事情，是要扣3分以上的;若寫的事情太過于虛幻，沒有實際內容，也會扣1-2分。
字數：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英語作文要求60字以上，標點符號不算，少了就要扣分。
但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實例作文來看，16分以上的作文，沒有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。
當然，也極少有超過100字的，因為中考試卷的短線格一共80個，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會影響卷面的美觀。
語法和拼寫錯誤：每個扣0.5，重復錯誤不計;
標點錯誤：每4個扣0.5。
作文的組織結構分。就是根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點，是可以提前準備的。
“萬金油”式的復雜句型，例如強調句型、only相關的倒裝句等，只要同學們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當中，從而為自己爭取到這1分。
其次就是卷面分。很多家長(微博)和同學，尤其是部分書法并不是十分整潔的同學，都會關心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標準里面并沒有卷面分這一項，但是這個分數卻真切地反映在了同學們的分數里面。
據閱卷老師的經驗，在閱卷的時候并不是按這3個部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經形成了一個“印象分”，然后再細讀第二、三遍，把印象分分配到各個打分部分。
因此，這個“印象分”就非常重要，而同學們的書法，也正是在這個環(huán)節(jié)，影響到了自己的分數。所以初三的考生，如果書法不好，一定要注意。
英語的高分秘訣揭秘范文（21篇）篇二十一
很多考研考生提到考研英語作文痛苦不已，究竟怎樣在考研英語作文中取得高分，讓自己少走彎路?老師提出英語作文高分秘訣，唯“積累”二字。
考研英語語法的積累。
英語寫作中，語句對錯的唯一檢查標準便是語法是否正確。同學們在復習過程中，除了記住輔導班老師上課講的語法知識外，還應該準備一本專門講語法的書，仔細推敲里面的語法知識，要能夠在腦袋里面形成一個清晰的語法結構圖。考研英語寫作中，如果能夠出現非謂語動詞、從句以及一些插入語，會為文章增色不少。
考研英語詞匯的積累。
考研要求同學們掌握大綱上5500詞匯，盡管不能一一掌握，但也要掌握常用詞匯。大家不妨從考研歷年真題入手，將真題中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個拿不準的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時間，經常翻閱。