一分鐘的時間可以讓我們思考自己的問題，找出解決的方法。以下是小編為大家整理的一分鐘利用方法，僅供參考，希望對大家有所幫助。第一，把握時間，利用一分鐘提高效率。第二，合理安排，將一分鐘充分利用起來。第三，保持專注，不被瑣事干擾。第四，做好時間管理，分配好一分鐘的時間。第五，多做有意義的事情，積累更多的經驗和知識。第六，關注身心健康，合理調節工作與休息。第七，培養良好的習慣，用一分鐘養成好習慣。第八，與他人分享，用一分鐘關心他人。第九，樂觀積極，用一分鐘帶給他人快樂與希望。第十，每天用一分鐘做一些感恩的事情，珍惜擁有的一切。以上是小編為大家整理的一分鐘利用方法，希望可以幫助到大家。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇一
1997年7月1日，英國政府無條件地把香港的統治權歸還中國、政府。經歷了百年滄桑的香港終于回歸祖國，香港人民終于和大陸的同胞團聚。當香港回歸倒計時牌上的數字為0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。
百年前，清政府被迫和英國政府簽定不平等的條約，將香港的統治權交給了英國。香港的同胞在這段時間內受到英國政府的欺壓，許多香港同胞也無法與內地同胞見面。英國政府的行為便我感到無比的憤怒，香港本來就是中國的土地，而卻被英國強行搶走了。但是在1997年7月1日，香港回歸了。離開祖國百年的香港終于回到了祖國的懷抱，中國與英國的那張發黃的條約終于撕碎。中國人民盼到了期待已久的那一天來到了。讀到這兒，我感到無比的高興。
詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經歷了百年風雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。
香港在1997年7月1日這一天，終于結束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國的懷抱。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇二
教學目標：
1、學會在自主合作學習的情況下，聯系收集的資料理解詩歌內容。
2、初步感受新詩擬人、聯想等表現手法，并有感情地朗讀詩歌，體會詩歌強烈的愛國情感，激發愛國熱情。
教學準備：在教師指導下，收集相關文字或圖片資料，引導學生有針對性地閱讀背景資料，積淀情感。
教學過程：
一、開課：
師：我們在七單元已經學了三篇課文了，他們都是關于哪方面內容的？
生：七單元前面的課文都是講歷史方面的。
師：學習這樣的歷史性比較強的課文，當時我們主要是怎么來學習這三篇課文的呢？
生：抓住關鍵詞句。
師：是的，這個方法我們一直使用有效。
生：朗讀。（板書：朗讀）。
生：詩歌。
生：收集資料。
師：（板書：收集資料）很好的一個方法。今天，我們要學習這篇略讀課文，將同樣運用收集的資料來幫助我們走進文字背后的情感。
（板書課題）。
師：一起朗讀。
師：昨天大家預習了，你知道這“最后一分鐘”是指哪一分鐘？
生：最后一分鐘是指1997年6月30日23點59分—1997年7月1日0時0分，這一分鐘。
師：這一分鐘有著什么特殊的意義？
師：既然講的是激動人心的一分鐘，那我們應該怎么讀題？
生：激動地讀。
師：請你讀。
師：我們永遠也不能忘懷這歷史性的一刻，讓我們深情地讀——。
二、初讀詩歌。
師：這首詩總共有四個小節，我們請四個同學一人讀一小節，聽聽字音是否準確。
生讀。
師：同學們讀得很準確，看來預習作業做得不錯。
三、品讀詩歌。
師：這是一首感情真摯，讀來催人淚下，讓人熱血澎湃的新詩，不知哪個小節最讓你熱血澎湃，呆會我們將和你的小組伙伴一起學習。
（出示提示：請選擇詩歌中最讓你熱血沸騰的一個或兩個小節，運用你已有的學習方法和同學合作學習，注意體會含義深刻的詩句，寫下你內心的感動，讀出你奔涌的豪情。）。
（自學建議：
1）、第一小節寫到香港的“風雨歸程”，你知道是怎樣的嗎？
2）、第二小節寫的是什么？你發現了什么？
3）、第三小節寫到哪些歷史事件？分別是怎樣的？
4）、第四小節寫的是什么？讓你想到什么？）。
生合作學習。
師：我們一起來交流一下，請大家按照1到4小節的順序說說各自的體會和收獲。先請學了第1小節的小組：
生：我們讀懂了“風雨歸程”。
師：是嗎？那請你為大家說說。
生：百年的滄桑，百年的風雨啊，所以說是最后一分鐘的“風雨歸程”。
師：這一百年的滄桑經歷到底是怎樣的呢？你可以為我們講述一下嗎？
生：可以。請大家打開《英才教程》24課，這里有關于香港被割讓到回歸的歷史，我念給大家聽。（生念）帶著你的體會讀一讀。
師：聽完這段歷史，有什么感受？
生1：香港經歷了太多，其間的辛苦不是我們能體會到的。
生2：我認為香港百年的屈辱牽系著我們所有中國人的心，所有作者才用了“心跳和叩問。”師：理解得真好。香港，一直以來就是我們祖國的一部分，就如我們的兄弟姐妹，來，讓我們帶著我們的心，一起自豪地、激動地、深情地迎接失散了百年的秭妹回到祖國母親的懷抱。
生齊讀。
生：我發現作者是用一個擬人來寫出來的。
師：具體說一說。
生：作者把香港比作人，說要拉住她的手、聽腳步、聽規程，這樣就更能體現我們的激動和心中的片片深情。
師：解說得很透徹。帶著你心中的感受，為我們讀讀。
生讀。
師：我想，不僅是他能感受此刻所有中國的人激動深情的心，在座的所有同學也能。來，我們一起讀。
生齊讀。
師：咱們接著交流第2小節。
生：我們根據老師的自學建議，合作學習得出：最后一分鐘是旗幟、旗桿、脊梁、天空和土地、寂靜和嘴唇。這是一組排比，同樣像第一小節的擬人一樣，將人們的心情寫得更激動了。
師：我不能不說你們小組合作學習的能力真強。是啊，一組排比，將不僅寫出了人們激動的心情，更將最后一分鐘寫得具體，形象。我們請剛才那個小組的同學為我們讀讀。
生小組合作讀。
師：同學們，最后一分鐘，看不見，摸不著，但作者卻把它寫成了——。
生：旗幟、旗桿，天空和土地、寂靜和嘴唇。
師：這既是現場情景的真實描寫，又是夸張的強調。強調什么呢？
生：無比激動、無比自豪。
師：是啊，一組排比，將將“虛”的寫為“實”的，這樣的寫作手法就叫化虛為實。在這樣一個激動人心的場景中，我們可以無限想象，激動、自豪的意味有多濃！來，誰來讀。
生1讀。
師：誰還可以把聲調調高，更為激情并茂的朗讀？
生2讀。
師：好，就像他這樣，讓我們一起捧著無限激動的內心，走進這最后一分鐘。
生一起讀。
師：我們已經交流了1、2小節，有沒有學了第3小節的，和大家交流一下。
生：我們學了第3小節，根據老師的提示，我們了解了“虎門硝煙”這樣一個歷史事件，在“虎門硝煙”的歷史資料中，我們知道了侵略者不僅想搶奪我們吃的東西，穿的東西，還想從精神上打擊我們，從而掠奪我們的經濟。
師：是啊，我們被撕碎的歷史，已經留下了深入骨髓的傷痕。
生：昨天從網上收集了資料。
師：好，那你說說你們了解后的感受？
生2：帝國列強的侵略恥辱給中國人民造成了刻骨銘心，難以忘懷的傷痛，同時我們也為當時清政府的腐敗無能而憤概。
師：是啊，這段歷史是滄桑的一百年，也是屈辱的一百年。我們的心不僅有憤概，還有酸楚、激動、自豪，喜悅。帶著你的體會讀一讀。
生讀。
生讀。
師：在這最后一分鐘里，作者想到了虎門硝煙、南京不平等條約，這些中國人百年的痛楚、百年的傷痕，在這最后的一分鐘里得以雪洗，又怎能不讓我們熱血沸騰？一起讀。
生齊讀。
師：聽著你們的朗讀，讓我不由得想起了一首歌。這首歌是在香港回歸前，香港音樂人原創的一首歌《我的中國心》。1984年，香港歌手張明敏作為第一個在內地亮相的港臺歌手，在春節聯歡晚會上演唱《我的中國心》一夜紅遍中國。是一種什么樣的感情引起了全國人民的共鳴呢？我們一起來聽。
（出示：《我的中國心》歌詞，播放歌曲）。
河山只在我夢里。
祖國已多年未清靜。
可是不管怎樣也改變不了。
我的中國心。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇三
1、認識5個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。
教學重點：
在誦讀詩歌中激發學生熱愛祖國的思想感情，理解詩句內容，體會詩歌表達的情感。
教學難點：
結合歷史背景理解一些含義深刻、感情強烈的詩句。
課前準備。
學生搜集有關香港及香港回歸的資料如：“香港被割讓的歷史”“香港回歸歷程”“香港回歸之后的繁榮”等。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、圖片導入，揭示課題。
1、出示香港回歸時的圖片（文中插圖）。
同學們，請仔細觀察這幅圖，這是一個特殊的地方，特殊的時刻，有誰知道？
2、據生回答隨機追問：你是根據圖中的哪些景物判斷出來的？引導學生結合課外搜集的資料說說對香港的一些了解。
3、揭示課題。
這幅畫面就是1997年7月1日香港回歸交接儀式的情景。這一刻，鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風飄揚，這一刻，中華民族圓了一個期待了一百多年的團聚夢，也是我們十多億中華兒女無比激動振奮的日子。今天，讓我們一起來重溫這讓人心潮澎湃的《最后一分鐘》。（板書課題：最后一分鐘）。
4、有感情地讀課題。
二、初讀全詩，整體感知。
1、自由朗讀，注意讀準字音，讀通是詩句。想一想：你覺得這是怎樣的最后一分鐘？
2、掃清字詞障礙。認讀生字詞，注意多音字“悄然落地”的“悄”字。
3、指名分小節讀詩，讀后師生評價。
4、交流討論：你覺得這是“的最后一分鐘”？
學生根據初讀感知，發表各自的見解，如：令人難忘、歡欣鼓舞、振奮人心等。
三、品讀詩歌1、2小節，激發情感。
1、還有最后一分鐘，香港這位歷經滄桑的兒子就要回到祖國母親的懷抱，這一刻是多少代人熱切期盼的時刻啊！
請同學們自由讀讀第1、2節，從中你了解到了什么，感受到了什么？
2、反饋交流各自的感受，引導學生理解詩句。
點拔一：第一小節作者把香港當作久別重逢的親人，用擬人的寫法表現出香港就要回歸祖國時所有中國人都在滿懷激情地迎接這一時刻的到來。
點拔二：通過第二小節中“微微顫抖的嘴唇”，“在淚水中一遍又一遍輕輕地呼喊”等鏡頭，描繪了當時人們看著國旗和香港特別行政區區旗緩緩上升時無比激動自豪的心情。
3、指導學生有感情朗讀。
指名讀，評議，男女對讀，齊讀。
四、小結。
1997年7月1日，這是值得我們中國人永遠銘記的日子。這一刻，香港成為了中國這塊土地上真正的主人，是對所有炎黃子孫的巨大激勵與鼓舞。在這一刻，無數華夏兒女流下了激動的熱淚，這是多少年，多少代人熱切期盼的時刻啊！
五、品讀第3小節，回顧歷史。
1、香港曾是烙在我們中華民族身上無法忘懷的痛苦和屈辱。請同學們讀一讀這段資料：（出示）。
香港包括香港島、九龍和新界，自古以來就是中國領土。
1840年英國發動鴉片戰爭，打開了中國的國門。
1842年英國強迫清政府于簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。
1856年英法聯軍發動第二次鴉片戰爭。
1860年英國迫使清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。
1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼（后統稱“新界”），租期99年，1997年6月30日期滿。
2、從這段資料中你了解到了什么？（通過資料了解香港自從鴉片戰爭以來的那一段屈辱歷史，為學生理解第3小節作鋪墊。）。
3、如今，看著緩緩上升的國旗和香港特別行政區區旗，聽著耳邊傳來的國歌聲和人們輕輕的呼喊聲，作者想到了什么？請同學們自由讀讀第3小節。
4、據生答師隨機點撥：
（點拔一）生：聯想到了虎門銷煙和英國殖民主義者強加給中國的不平等條約。
出示詩句：我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡；
（一百多年前，英國侵略者靠鴉片加洋槍、洋炮轟開了中國的大門，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，這些已成為所有中國人的恥辱和心頭之恨。如今香港回歸，這百年的屈辱在這一刻終于揮之而去，中國人可以揚眉吐氣，怎不讓人歡欣鼓舞呢？）。
指導有感情朗讀。
點撥（二）生：感受到香港回歸是人們期盼已久的愿望，現在終于實現了，多么讓人激動。
出示詩句：當一紙發黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰。
生再自由朗讀，生交流各自的體會（從“使大海沸騰”中感受人們噴涌而出，非常強烈深厚的愛國熱情）隨機指導朗讀。
5、有感情地朗讀第3小節。男女分讀，齊讀。
六、品讀第4小節，展望未來。
2、據生答隨機點撥：
“嶄新的日出”，“世紀的鐘聲”，說明香港從此進入一個嶄新的時代。
“去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊”。“紫荊花”是香港特別行政區的區花，是香港的標志。說明香港將和自己的同胞一起去開創美好的明天。
3、香港歷經百年滄桑，終于回歸祖國懷抱，讓我們永遠記住這最后一分鐘。齊讀詩歌。
四、拓展升華。
1、香港的回歸歷經坎坷，中華兒女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸騰的熱血與深深的愛國深情融入到了詩句的字里行間中。（出示圖片）如果你能親眼目睹這一激動人心的場面，你有什么話想說，請把它寫下來。
2、交流寫話，師點評。
3、香港能如期回歸祖國，離不開祖國的日益強大，繁榮。繼香港回歸后，澳門也回到了祖國的懷抱，現在還有中國臺灣牽動著億萬中國人的心，我們祝愿祖國能早日實現和平統一大業，讓我們一起期待著這一天的到來吧！
板書設計：
風雨歸程。
最后一分鐘萬眾歡騰愛國情深。
回憶歷史。
展望未來。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇四
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。香港，整整被英國占用了一百年呀!
當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的懷抱。“最后一分鐘，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國人的脊梁”，從此，我們中國人民也站得更直了!
在中國近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當我們還在使用大刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。列強的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國，直到改革開放的春風刮遍祖國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮，一步步強大起來。
為什么時中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國?“落后就要挨打”，只有國家強大才不會被人欺負。如果說，我們現在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結果，那么我們，則更要發憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們這些新世紀的少年兒童!“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”!
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇五
6月30日的最后一分鐘，所有中國人都沸騰了，為香港回歸祖國而沸騰、歡樂，但人們有沒有想過，在所有港人歡樂的背后，隱藏著深深的痛苦！
1841年，英國人和世界各個列強闖入中國，并占領了香港。18，英國又簽訂了《南京條約》、《北京條約》和《展闊香港界址》這三個不平等條約，將香港周圍的兩百多個島嶼并吞掉了，并將香港租借了九十九年！九十九年，加上之前的五十多年，整整一百多年，一個半世紀呀！難以想象，在那一個半世紀里，所有香港人都承受了什么。
最后的一分鐘，是英國人的統治結束了！英國的帝國主義失敗了！他們那些在香港駐軍的軍隊將卷旗走人了！是中國人挺直了腰桿，步入強國了！是中國不會再簽訂不平等條約了！是中國不再讓別國任意侵犯了！
最后的一分鐘，祖**親將失散多年的游子――香港緊緊地抱在了她那寬廣、溫暖的懷里，香港不再是租借地了，所有的香港人都能理直氣壯地說：“我是中國人！”最后的一分鐘，香港重新回到了中國的大地上。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇六
197月1日，祖國大地舉國歡騰。啊，香港，這顆閃耀的珍珠，終于回到了祖國的懷抱。
香港，這朵重生的紫荊，在百年后的第一分鐘愈顯生機。看著今天這繁榮的香港，真難以想像得到過去淪為英國殖民地時的香港。
過去的香港讓我想起清政府的腐敗無能，他竟能腐敗到把國土拱手借給別人。還有就是再看南京大屠殺，30余萬中國同胞受害，有幾萬中國婦女受辱啊！可舊中國居然沒有反抗之力，難道這些不是中國人的恥辱嗎！
侵略者火燒圓明園的景像仿佛又展現在我眼前，想到他們的滔天罪行，我的拳頭不覺握緊了，心中感到無比的憤怒和惋惜，怒是對侵略者的仇恨，惜是對被毀、被掠文物的痛惜。侵略者，我們恨你！
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇七
最后一分鐘的時候，我會深深拉著你的手，陪你一直想與我走的那條路：永恒。
最后一分鐘的時候，我會對你說：“其實我愛你，就是因為我愛你，所以一直不回答你，只想陪著你。”那個時候你也別哭，因為這世界本來就是這樣，每天都有許多災難；你也別怕，我們來到這個世界就是為了克服恐懼的；你也別留戀，這個世界從來沒有對你溫柔過。
最后一分鐘的`時候，你別離開我太遠了，我怕尋找你的時候天就塌下來了，還沒來得及為你撐起時，就說再見了；你也別離我太近了，我會害怕看見你信任我而我卻無能為力。
最后一分鐘的時候，我會對你說“sorry，保護不了你。”你的笑容將被我永遠記住，你的眼淚我也會幫你擦。如果說有來生的話，我來找你，不認識我了沒關系，我會默默在你身邊，我不會去喝那碗裝滿所有人眼淚的“孟婆湯”，你要相信，我會在你身邊的。
最后一分鐘的時候，我會將你藏在身后，讓我一個人獨自面對那可怕的災難。我會輕輕的對你說：“傻瓜，再大的困難我都挺過來了，它又算的上什么。”你輕輕的摟著我，貼在我背上說:“傻瓜。”
最后一分鐘的時候，我深深的摟著你，你也將我摟入懷中。如果那時候剛好是夕陽紅時，我會感謝上天送給我們最好的：永恒之路的路光。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇八
近幾天，易老師帶領著我們學習了《最后一分鐘》這篇課文。我感受到了侵略者的可惡。
這首詩主要寫的是關于1997年香港回歸祖國這件事情在作者李小雨心里產生的對祖國熱愛的情懷，這首詩歌從香港回歸前是香港的屈辱史到新中國把香港回歸，香港人熱情高漲的順序寫的一清二楚。
香港位處華南沿岸，珠江口以東，由香港島、九龍半島、新界內陸地區，以及262個大小島嶼組成。北接廣東省深圳市，南面是廣東省珠海市萬山群島。第二次世界大戰后，香港經濟和社會迅速發展，不僅成為“亞洲四小龍”之一，也是全球最富裕、經濟最發達和生活水平最高的地區之一。但是，這一美好的生活卻被英國破壞了。
這一個個動人心魄的故事，讓我們永遠銘記。而這些故事映證了一個樸素而堅定的信念：祖國在我心中！
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇九
讀了《最后一分鐘》后我的感受很深，在讀這篇課文的時候，我也能體會到香港回歸最后一分鐘時人們激動的心情，我也能理解他們的這種心情。
一百年，整整一百年都被英國統治。
12點59分這一刻，香港就要回到祖國的懷抱，猶如一位母親找到失散多年的孩子時的喜悅，然后又為她多年受到的罪而心疼......
把眼睛比做成日出，把禮炮比作成世紀的鐘聲，說明中華人民想把多年來的恥辱洗清，讀到這里，我想起了那三個不平等的條約：《南京條約》、《北京條約》、和《展拓香港界址專條》，這些深入骨髓的傷痕已成為中華人民共和國站起來的動力!
課文的最后一句-----去迎接那新鮮的、含露的、芳香的、扎根在深深大地上的第一朵紫荊，這句話表示香港回歸后會和祖國緊緊連在一起，香港會有美好的明天......
現在，我們生活在和平的年代，我一定會把握好機會好好學習，天天向上。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十
《最后一分鐘》作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。下面由小編為大家整理的最后一分鐘讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒!
“母親呀，我哭泣嚎啕，呼你不應……”這是多么扣人心弦的詩句呀!這使我想到了最近學的一篇課文——《最后一分鐘》，讓我感到無比的激動與憤怒。
香港是一座繁華無比的城市，有如一顆璀璨的明珠嵌在祖國的大地上。正當香港呆在“媽媽”的懷抱享受溫暖時，可惡的侵略者打破了這溫暖與寧靜。他們掠走這睡意朦朧的孩子，使孩子哭泣、悲傷。這是多么放肆、可惡的行為啊!
這些年來，多少中國人一遍又一遍地呼喊那個名字：香港，香港，我們的心!革命先輩們一次又一次地盼望，一次又一次地談判，每一次都失望而歸，可他們仍然沒有放棄。終于，在1997年7月1日，歷經了風雨歸程的香港回到了母親的懷抱。可在它回歸的前一分鐘，所有的中國人心中是充滿了期待與激動。在這一分鐘后，萬眾歡騰，中國百年的恥辱被洗刷了，這幼小孩子的眼淚被擦干了，每個中國人是那么的高興。
看到今天幸福生活的我們，再回想以前那段屈辱的歷史，我感受到那群侵略者是多么的可惡，所以我要發奮學習，長大以后報效祖國，不讓任何一個侵略者踏入我們的國土。
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。香港，整整被英國占用了一百年呀!
當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的懷抱。“最后一分鐘，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國人的脊梁”，從此，我們中國人民也站得更直了!
在中國近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當我們還在使用大刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。列強的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國，直到改革開放的春風刮遍祖國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮，一步步強大起來。
為什么時中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國?“落后就要挨打”，只有國家強大才不會被人欺負。如果說，我們現在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結果，那么我們，則更要發憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們這些新世紀的少年兒童!“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”!
最后一分鐘，香港已經掀開歷史的新篇章，永遠告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無限的未來時間，要靠我們的努力，爭取祖國更大的騰飛!
當香港回歸時，人們的心在沸騰!當讀完《最后一分鐘》時，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。
香港，祖國七個兒子之一，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領地，你們會怎么想?做了就要擔起來，中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財寶!別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初!
就如文中說的，“第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。”中國的兒女擁有著強大的尊嚴，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動來證實：我們才是最強大的!我們要用一句真誠的話語告訴你們：我們不記仇，但記辱!我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的!我們不能容忍你們的行為!一個中國人，他們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的領土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
讀了《最后一分鐘》這篇文章，我就想到清政府腐朽，落后的面貌。
香港自古是中國神圣領土的一部分。1840年因戰爭強迫清政府，簽下不合法的條約。割讓香港給英國。直到1997年7月1日零時零分，香港才回到了祖國的懷抱。當中國人民解放軍對英國皇家士兵說：“你們可以下崗了。”頓時英國旗徐徐降下。而中國五星紅旗和香港特別行政區區旗冉冉上升。霎時，整個博物館的人都歡呼起來。香港百年的恥辱終于被洗清了。
我們中國偉大的領袖毛澤東曾有一句。
名言。
：“落后了就要挨打。”我們炎黃子孫應永遠記住這個真理。如果中國不落后為什么?香港、中國臺灣、澳門、廣州、大連、九龍、威海衛會被英國，法國，葡萄牙，日本霸占?如果中國不落后為什么?圓明園會被英法聯軍破壞、日本侵華、八國侵略。這都是為什么?因為中國太落后，我們要改變落后的風貌。用實際行動證明我們中國人不是東亞病夫，我們都是龍的傳人。我們都具有永不言敗，堅強不屈的精神。我們中國人是不會向困難低頭的。有一句。
諺語。
鼓勵我們中國人：“世上無難事，只怕有心人。”只要有決心，信念堅定，努力去做一定會成功。我們中國人又什么辦不到的。八國侵略，長征我們中國人只當它們是家常便飯，小菜一碟。只要你想不到的我們中國人一定會辦得到。現在我們中國人的精神是頑強的，但落后卻影響中國，軍事落后、經濟落后、發明落后。如果這三樣先進了，中國一定會成為世界上最強大的國家。如果大家努力學習，中國一定會變得更加美好。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十一
聽你越走越近的腳步,。
聽所有中國人的心跳和叩問.
是旗幟的形狀,。
是天地間緩緩上升的紅色,。
是旗幟——挺直的中國人的脊梁,。
是展開的,香港的土地和天空,。
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,。
是寂靜中誰的微微顫動的嘴唇,。
是誰在淚水中一遍又一遍。
輕輕呼喊著那個名字：
香港,香港,我們的心!
……。
聽你越走越近的腳步,。
聽所有中國人的心跳和叩問.
是旗幟的形狀,。
是天地間緩緩上升的紅色,。
是旗幟——挺直的中國人的.脊梁,。
是展開的,香港的土地和天空,。
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,。
是寂靜中誰的微微顫動的嘴唇,。
是誰在淚水中一遍又一遍。
輕輕呼喊著那個名字：
香港,香港,我們的心!
……。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十二
“加油！加油！”學校運動會賽場沸騰了。賽道兩旁圍著厚厚的“人肉墻”，運動員們似脫了韁的野馬，離了弦的箭，“嗖嗖嗖”一個身影從我面前一閃而過，好似一陣陣風拍打在我的臉上。
“砰”的一聲，所有運動員都如箭一般飛了出來，很快就最后一圈了，也是最緊張的一刻到了。
一號和六號選手跑得一樣快，不分上下。眼看就到終點了，這時，五三班的“黑人牙膏”咬緊牙關，用他那長腿的優勢進行沖刺，仿佛有一股神奇的力量，注入到了身體中，腿仿佛是誰在操控著，速度驚人的快。
只見何炫東咬緊牙關，瞪大了雙眼，如同脫了韁的'野馬奮勇直追，一邊跑一邊大喊。快了，快了，馬上就追上了“黑人牙膏”。
追上了，他們兩人齊頭并進。最終何炫東領先了一個腳的距離，就這樣突破了全校記錄。
他創造了這一偉大的時刻，這一刻全校學生記住了何炫東這個名字。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十三
有些事情，做過了才會知道自己的感覺，那最后一分鐘的沖刺，卻影響了我整個夏天。
馬上就要到中考了，班級里的每個人都十分緊張，然而我們最近千防萬防的卻是中考派來的前衛——體育模擬考。我們即將到一中的操場上去進行考試。
即便只是一場模擬考，卻讓整個年段嚴陣以待，每日都發足了勁讓老師操練，還要防著自己的腳出意外扭傷，壞了自己的考試。
很快，一模的日子到了，我們坐上大巴，懷著一顆忐忑不安的心在一中的門口下了車。入眼即是一片綠央央的.球場，外圈裹著那朱紅的跑道。一中的一圈四百米，就是說平常在學校里要跑三圈的我們在這里只需要跑兩圈。
只是緊接著，還沒抒發一下減輕心理壓力的輕松感，我這一組就被催著做了準備運動，趕牛羊似的上了跑道。
教練一聲令下，我們的步伐出奇一致地邁開。
我一開始就有些慌亂，導致一開始的大半圈就落下了第一部隊，緊接著一著急還差點岔了氣。頭上本來照的暖洋洋的太陽不知在何時開始毒辣，我能感覺到背后已經汗津津的，一大塊校服濕漉漉的貼在后背，十分不舒服。
快一圈了，腳步逐漸慢了下來。身后幾個同學伺機而動一舉超過了我。我看著前面不斷離我遠去的人，實在是心有余而力不足。
“快啊快啊不要走路！兩分鐘了！堅持！”
經過教練身邊時，我整個人都有些恍惚。
兩分鐘，在學校里大概是兩圈半了。
還有大半圈……兩百多米的距離讓我望塵莫及，我心底甚至出現了想要放棄考試的想法。
不過是一次模擬考而已……。
我想，腳下已經有停下來的趨勢。
“別走路！快跑！體育不想滿分了嗎？快跑！”
教練的聲音突然在離我不遠處的地方如同驚雷般響起，我一震，腳步又漸漸邁開來。
不，這不僅是模擬考。
我突然堅定起來，朝著終點前進。
200——150——100——。
“沖刺！”
我聽到自己說。
即便此時的體力不支，但我知道，為了中考，為了自己，我必須沖！
重點已經有人陸陸續續到了，我一狠心，逼著自己忽略小腿上的酸痛。
“三分四十八！”
我聽見教練喊到。
已經無力再站著了，我癱軟在草地上，大口呼吸著空氣，唯有那藍色的天空占據了我的眼睛。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十四
”呼！，好困啊！“兩眼都是黑眼圈的我，一看又是凌晨一兩點才睡。
我一直以為，像我這樣新陳代謝旺盛的“年輕人”，是不需要爸媽嘮叨的“作息時間”的。自從爸媽去外地后，我就變得更像‘我’了：晚上不宿，白天昏天地暗·····眼一閉，我又迷糊起來。
眼前一只巨大的鐘表，正在緩慢地倒計時，耳邊一聲清幽的相聲：你只剩最后一分鐘揮霍了。每一聲恐怖的倒計聲，好像都在吞噬我的精神。奇怪了，我的腦子卻異常清醒：立馬抓起手機，撥通了父母的電話。“喂？哪位"對不起，我以后恐怕不能陪你們了，我愛你們！"嘟”通話時長，十秒。
再看窗外，突然好陌生，陌生。此刻越發美麗，可是一切都晚了，為什么以前不珍惜？
等待著進入最后的深淵，我無悔；可是，如果再給我一次機會，我會······。
睜開惺忪的睡眼，摸摸自己的臉，原來是場夢啊。松了口氣，抓起作業開始奮筆疾書了。突然，好像記起了什么，回首一看：日記本散亂地放在窗邊，太陽照耀著我的吉他。
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十五
孫女覺得遺憾，您身體不好，不能送我步入考場，但我坐在這里，仍能回憶起三年前您教我執筆學書，以及那最后一分鐘的執著。
三年前，您教我手執毛筆，端正坐姿，讓我學習柳公權的“心正則筆正”，領略歐體楷書的勁峭謹嚴，從此我便步入了書法的殿堂。
仍記得一個秋日，天邊堆滿了鉛塊般的烏云，雨點不時透過輕紗打進書房，您領著我走到硯臺前，讓我寫孟浩然的“愁因薄暮起，興是清秋發”。爺爺，您說寫字能靜心神，卻只給我十分鐘。無奈，我只好手執一筆來到窗前，面對裁好的宣紙躍躍欲試。筆鋒在空中輕逆，落筆劃出一撇，卻無論如何也完不成那完美的出鋒。汗水不停地潤濕脊背，卻潤不開我緊鎖的眉頭。我將宣紙團了，再寫，再團了。看著地上的紙團，我愈發心焦。此時我望向窗外，陰雨綿綿，無休無止，而我的心境也愈發急躁。時間在一分一秒地溜走，那時心里不停埋怨著書法難度之大和您給予我的時間之吝嗇。
最后的一分鐘，正如您所說，難道這十分鐘要交上白卷嗎？要執著，要拼搏，要挑戰。此時，我仿佛看見一束陽光想要沖破云層擺脫束縛。于是我重拾起筆，調整心態，讓筆肚再一次浸潤在清澈的筆洗里。這一次，不驕不躁、不矜不伐、平和內斂全然展現在紙上。最后一分鐘結束，終于交上了我滿意的作品。
人生在世要面臨許許多多的“最后一分鐘”，不要看不起這小小的一分鐘，因為它會改變人生；而如何改變，便是要執著！
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十六
租借九龍半島大片土地以及附近二百多島嶼租期九十九年將近一個世紀!文中有多少字眼刺痛我的心那風雨歸程那血和刀光那虎門上空的硝煙。這揪心的話語讓我不禁“淚流成河”聯想到英國殖民者強加給中國人的不平等的條約。我心中的怒氣就像火山一樣即將爆發!這可惡的壞蛋竟敢在中國的土地上為所欲為逼迫我們香港人民不能過上安寧的日子。
但激動人心的上課，香港回歸祖國的時刻，更使我難以忘懷。
這“最后一分鐘”這正是香港回歸祖國的最后一分鐘，這激動人心的時刻，讓我心中喜悅的火苗也熊熊燃起，久久不能平息。這是極具歷史意義的特殊時刻，這一刻所有中國人都在滿懷激情的等待五星紅旗在香港上空飄揚，紫荊花在香港四處開放!那天地間緩緩上升的紅色，實際點的鐘聲。在這一刻升起，在這一刻想起。香港人民長久的期待，苦苦的渴望，在這一刻即將實現!二百多萬人，幾十萬群眾，歡迎香港回歸!大家歡欣鼓舞，深情祝福。
中國懂得了“落后就要挨打!”才會有今天的成就。做人也要懂得這個道理，只有你強了，別人才不會欺負你。堅信香港的每天必將更加輝煌!
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十七
從未感覺到時光竟然在流動，從未注意到原來時間也可以玩兒賽跑，從未發現，人生中的下一分鐘也可以成為你的最后一分鐘。
最后一分鐘后，這個世界可能會迎來世界末日。我寧愿靜靜地坐在窗邊，向日月星辰借一抹溫暖的光，慢慢地翻閱著那本珍貴的時光筆記本，不去看浪費了多長時間，只因為即使是懊悔，也已經晚了；不去看那些悲傷的事情，因為在人生的最后一分鐘，去看這些不愉快的事情又有什么意義呢？懊悔，還是悲傷？可還是太晚了！只能去看那僅有的一點點做的有意義的愉快的事情，想去回憶一些快樂，多在腦子里留下一點點溫暖的回憶。看到這僅有的一點點，有禁不住的有那么一些可惜的感覺，但是只能默默地對過去的自己說：“抱歉！”但是，這只是徒勞的，“抱歉”說的又晚了一點啊！渡來渡去，嗯……只剩下30秒了啊。
最后一分鐘后，可能迎來的是病發死亡的時刻。我寧肯躺在病床上，拿起手機，給曾經的自己、父母、同學、老師群發一條短信：“珍惜最后一分鐘吧！珍惜屬于自己的那一分鐘吧！你珍惜了你的幾個一分鐘，你也一定會得到更多的一分鐘啊！”想再聽聽大家的聲音，想給大家打一個電話，但是，已經來不及了，那個聲音一直提醒著我說：“倒數三秒鐘……”
“……2、1！”當最后一個數字念完之時，我留下了最后一滴眼淚，便緩緩地閉上了眼睛，等待著“死神班車”的到來，就在這時，一抹暗淡卻照亮了黑暗世界的陽光穿過濃厚的云層，這光芒雖然暗淡對我來說卻是一抹多么耀眼的希望啊！這是一種溫暖的光芒，如雨后心生的青春之力，如冬日里那驕傲的暖陽，溫暖了我的心田，激發了我心中那可憐的生命之力。
只見一個穿著圣衣拿著金色手杖的天使從天而降，矯健的翅膀上嵌著軟綿綿的羽毛，雪白雪白，如兩朵潔白無瑕的云彩。只見那個美麗的天使笑瞇瞇的看著我，張開雙臂將我抱起，使我軟弱無力的雙腿又重新充滿了力量，使我安安穩穩的站了起來。他看看我說：“上帝選擇了你，他將重新賜予你接下來的每一分鐘，你愿意好好珍惜嗎？”
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十八
在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。
香港是國際的重要港口，三面都是海，國外幾乎一半的貨物都要從香港才能運進國內，但是，在1898年，清朝被打敗以后，腐敗的清政府經過英國侵略者的逼迫下簽定了《南京條約》，把香港割讓了出去，但后來祖國強大起來了，在1997年，英國侵略者交出了香港。
1997年7月1日，你看見了么？那虎門上空的硝煙；你看見了么？那本撕碎的歷史教科書；你看見了么？那張發黃的舊條約；你看見了么……最后一分鐘，在旁人的眼里，這是多么渺小微不足道的一分鐘，可在香港人民與全中國人民的眼中，它是多么漫長。
讀了這篇文章，我發自內心感受到香港回歸，標志著中國人民洗雪了香港被侵占的國恥；標志著祖國統一大業上的一個深深的腳印；標志著中國人民為世界和平，發展與進步事業做出了新的貢獻。
現在，鮮艷的五星紅旗在香港上空高高飄揚，向世人展示著中華民族的自信、頑強、力量；展示著屹立于世界東方的中華人民共和國正邁著堅定的步伐走向繁榮，走向昌盛，走向強大！
小學最后一分鐘讀后感（精選19篇）篇十九
在人的世界里，“狼心狗肺”是句罵人的話，是不講誠信、兇惡歹毒的代名詞。
那么，人自己又是什么樣的呢？我們從電視上看到，有人用棒猛打毫無力量反抗的海豹，以博取其皮。有人乘坐汽車，追殺藏羚羊。抓熊取掌、擒虎割鞭、殺象取牙…這些都是人類所為。
自作孽不可活，人類的無止境殺害，何時是個頭？
在你做著無效的掙扎與反抗時，那些可恨的人類已經舉起了可恥的屠刀！！！
有良心的人們，讓我們攜手共進，讓那些人對他們的可恥行徑而感到恥辱！！！