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學校工會心得體會（匯總19篇）篇一
20xx年學校工會工作，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我校工會的工作能力。下面是本站小編為大家收集整理的20xx學校工會工作。
總結，歡迎大家閱讀。
我鴻聲中心幼兒園工會小組在鴻聲中心小學工會及黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”講話的精神，堅持以法治園，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全園教職工團結進取、奮力開拓，加強幼兒園的物質文明建設和精神文明建設，現將xx年工會小組。
如下：
一、工會——教師素質提高的催化劑。
學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍。今年，隨著我園省級“十五”課題《幼兒園教師素質現狀、成因及其對策的研究》的結題，結合我園上半年“省示范性實驗幼兒園的復評、督導”工作的開展以及小學工會組織明確的計劃，我們工會小組開展了一系列的活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
(1)不斷加強理論學習，提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。我園一直注重教職工的理論學習，規定每周一為全體教職工的政治或業務學習，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀，如本年度我園開展了“園興我榮、園衰我恥”、“我心目中的好教師”等征文活動，并將教師的文章張貼，以供大家參考;其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治園。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》等與教育教學相關的法律知識。
每周各教研組安排一次學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。同時，我園還選派骨干教師外出觀摩、學習和培訓、外聘專家來園講座等，進一步豐富教師的內涵。本學年，我園的兩個課題《幼兒園教師素質現狀、成因及其對策的研究》、《充分利用農村教育資源構建和實施園本課程的研究》在課題組成員的共同努力下順利的結題了。同時，教師的也獲得了較多的成果：如徐春燕教師撰寫的論文獲xx年江蘇省優秀教育論文一等獎;吳建英、錢亞軍、吳小芳、周小芹等教師撰寫的論文在省、市、區級各類論文評比中獲二等獎，另有胡小艷等多位教師也獲得了三等獎。
(2)堅持關心青年教師，促進青年教師迅速成長。
幼兒園工會小組不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會小組創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。首先，工會小組配合幼兒園行政繼續實施“師徒。
合同。
”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子，簽訂師徒合同，規定一年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。
由于長年堅持“師徒合同”，我校年輕教師成長很快。今年，剛劃入新區，我園的年輕教師就打響了第一炮：在無錫市新區xx年幼兒教師教學專業技能比賽中，華蓓蕾老師在“信息技術與應用”中獲一等獎，錢敏老師在“自談自唱”中獲一等獎，徐春燕、周小芹老師在“教育研究與實踐”中獲三等獎;同時華蓓蕾和錢敏老師被區推薦入市，還獲得了市的一等獎。
二、工會——校務公開的督促力量。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。幼兒園工會小組長期以來，一直關心他們生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
每學期開學前，我園都召開教職工代表大會。會前教師產生代表、代表收集提案、提案列出后招徠教師代表大會，集體討論，并將討論結果及時向全體教職工宣布，在公布欄中公布。這樣的教代會受到老師們的好評。全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
三、工會——溫暖的教職工之家。
要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難。
首先，關注青年教師的成長。本學期，我園又招進了5名新教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受不良思想的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會小組結合團支部的力量，開展了一系列的活動，如激情的演講、溫馨的座談、才藝的展示、活潑的燒烤等，從中解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會小組成員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
其次，關心教職工的實際困難。今年新來的錢老師家住梅村，回家時不小心摔了一跤，把腳扭傷了。得到這個消息，幼兒園馬上組織人員前去探望、慰問及時把溫暖送到了錢老師家。
再次，我園工會小組還十分關心貧苦孩子的困難。一學年中曾多次組織教師、家長和孩子進行了捐款活動。希望能通過我們微薄的資助帶給貧困孩子以幫助。
四、工會——豐富了教師的藝術、體育生活。
為提高教師們的審美情趣，小學工會在開學初就制定了一系列文藝、和體育活動計劃，利用教師節、三八節、冬季等進行活動。我園工會小組總能積極的參加。
總之，xx年，我園工會小組在小學工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為幼兒園發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把我園工會小組辦成教職工最溫馨的家。
20xx年上半年，學校工會深入學習貫徹黨的xx大精神，以科學發展觀統領學校工會工作，以市教育工會20xx年工作要點為指導，結合學校實際，辦人民滿意教育，構建和諧校園，不斷推進工會自身建設，努力增強學校工會的工作活力。
1、加強教師隊伍建設，配合學校做好教學工作。
學校工會引導教師參加“爭創學習型組織，爭做創新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續會同行政開展“育人為本，熱愛學生”的主題教育活動，開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。
主動配合學校行政，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，協助行政舉辦教學評優課、教學觀摩課、教學研究課等教科研活動，今年上半年，工會配合教導處、教科室開展“活力課堂”賽課活動，有46位老師參加了語文、數學、外語、術課等賽課比賽，通過教學比武，促進教師不斷學習新的只是，努力掌握廣博厚實的業務知識和現代化教育教學手段。
2、發揮民主監督作用，落實教職工民主權利。
以教代會為主要形式的民主監督，民主評議領導干部工作，是加強學校民主政治建設的重要內容，廣大教職工對領導干部是最有力的評議者。20xx年一月，學校召開八屆五次次教代會，由學校行政人員逐一述職，講自己一學期來的工作實績與不足，讓教代會代表進行無記名投票，進行客觀、公正的評議，讓學校13位行政人員直接接受教師的監督。工會將測評情況如實向學校支部和校長室匯報，并在一定范圍內公開測評情況。通過民主測評干部，增強了工作的透明度，有利于干部的自身建設，有利于發揮干部黨員的表率作用，幾年來，學校工作成績喜人，連續多年被市局評為學校目標考核工作一等獎。
工會鼓勵教職工為學校的發展獻計獻策，調動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會，大部分代表都能結合學校實際和切身利益，向教代會提出一些切實可行的提案，如張柏松、金小華等代表提出的有關改善師生伙食等提案，都得到了落實。學校第八屆教代會任期已滿，為了做好第九屆教代會選舉工作，學校把教代會代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級組，由完小和各年級組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開，從參與推選活動，順利完成了新一屆教代會代表的推選工作。
3、開展多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康。
為慶?！叭恕眿D女節，學校工會組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青，愉悅了身心。四月份學校工會組織了退離休教師分組去揚州、南京等地旅游。
葛文虎校長、朱俊華、黃東軍副校長等學校領導曾多次主動上門或去醫院探望患病的老教師。有一位退休教師燃蚊香不慎引發火災，燒毀了部分家電和現金，學校領導得知消息后，馬上給這位老教師予以1千元經濟補助，并接給她7千元，使這位老教師解決了燃眉之急。
由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學校工會工作取得了優異的成績，20xx年3月，學校工會又一次獲得市教育工會考核一等獎。我們將以此為起點，繼續認真做好工會工作，充分發揮工會自身的優點和特長，為構建和諧校園作出不懈的努力。
今年上半年，我們在上級工會和公司黨總支的領導和支持幫助下，按照“內強素質、外樹形象”的指導思想和“突出中心、抓住重點、服務大局、擺正位置、發揮作用”的工作措施，積極圍繞企業實際開展工會工作，促進了公司各項工作的規范有序開展，樹立了雅高品牌形象，較好地完成公司工會各項工作任務。
一、努力提高教師素質，促進隊伍建設。
1、加強師德教育，開展師德建設系列活動。
(1)、加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統一領導，分工負責，協調一致的長效活動機制。
(2)、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業道德規范》、等。在師德建設活動中，要善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。
(3)、開展活動、增強效果。結合幼兒園實際情況，開展了一系列行之有效的活動，如開展我們將繼續深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。
(4)、嚴格規范、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。
2、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業務水平.一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼，每周一次的定期教研活動，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論，修改了再修改，最后取得家長的一致好評與贊揚。
(2)、3位教師一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過評審、上課一系列的考核，通過幼兒高級職稱的評定。
(3)此外，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試，我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。
(4)、幼兒園還組織我們優質課評比、送教下鄉活動、學區教學研討活動、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等。
所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇二
作為學校的一名職工，參加學校工會舉辦的系列講座是提高自我的一種重要途徑。最近，我參加了學校工會舉辦的系列講座，其中涉及了很多的領域和知識，讓我相信，只要把握機會好好學習，定會收獲滿滿。在此，我想分享一下我參加學校工會系列講座的心得體會。
一、系統學習知識的重要性。
有些時候我們過于注重眼前的問題，忽略了更為根本的問題。在學校工會的講座中，有一位經驗豐富的講師就說了一句話，讓我受益匪淺：“要注意知識的系統性，不要只看到表象，而是要深入了解事物背后的內在關系?！边@讓我認識到，要想真正理解一件事情，領會其實質，必須通過系統學習。這樣才能建立全面的認識框架，更好地了解它的全貌。
二、增強職業素養。
在職業成長的過程中，職業素養是非常重要的。學校工會的講座不僅教我們專業知識，還注重在背景知識、社交禮儀、溝通技能等方面進行培養，讓我感受到提高職業素養的必要性。一個職業人士不僅要重視專業技能和學術水平，還要有良好的知識背景，在工作場所和社交場合中表現出高超的溝通和談判技巧。而這些要素的學習，正是學校工會系統講座的重要部分。
三、多元化學習。
在學校工會的講座中，我也意識到了多元化學習的重要性。除了自己的專業領域外，學習其他專業知識的過程也很有益處。我們可以從不同的學科中尋找靈感，發現新思路，更加靈活地掌握職業技能。這樣的學習方式與傳統的單一領域學習不同，能夠使我們的視野更加開闊，成為一個具有更加廣泛知識背景的人才。
四、分享與學習。
在學校工會的講座中，不僅有專業講師的授課，還有參與者之間的分享與學習。每個人都有不同的經驗和學習方式，通過交流，能夠互相促進提升。同行業的職業人士能夠互相借鑒經驗，不同領域的人士也能夠通過學習相互開拓眼界。這樣的交流與互動過程是學習的一種有益補充，也是我們必須重視的部分。
五、開拓自我。
在學校工會的系列講座中，不僅能夠掌握重要知識，更能創造自我發展的機會。對于一個人來說，開拓自我，不斷突破自己的舒適區一直是非常重要的。參加學校工會提供的講座，不僅能夠拓寬我們的專業領域，更能夠幫助我們接觸新的事物和思想，挑戰自我，提高個人能力，并在職業和生活中獲得更大的發展空間。
總之，參加學校工會的系列講座，是一種重要的自我提升途徑。這些講座讓我深刻認識到系統學習知識的重要性，增強職業素養的必要性，加強多元化學習的意義，重視分享與學習，以及開拓自我的重要性。我相信，只要我們把握機會，不斷從中吸取營養，就能夠在職業生涯中獲得更好的成功。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇三
xx年上半年在上級工會和?？傊У恼_領導下，校工會認真貫徹落實黨的“xx大”精神，積極踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞學校中心工作，在創建“重點項”加強學校民主隊伍自身建設，開展職業道德活動，為職工辦實事、做好事，教師回報社會、扶貧助困，促進校園精神文明建設等方面，做了大量的工作，圓滿的完成上半年工作計劃，取得了較好成績，總結如下：
一、積極配合學校組織各項活動，認真學習，不斷進取。
二、“三八”節期間組織投?；顒?，配合學校給全體教師參加保險。
三、出臺征求意見表，下發每位教師手中。
四、五月節期間為全體教師、員工發放雞蛋每人10斤。
五、5月召開了xx年教代會。
六、6月組織教職工排球賽。
八、貫徹落實扶貧工作。
九、關心、幫助教職工生活中的困難，幫助他們排憂解難。
以上是上半年工作做的幾件實事，決心在今后的工作中，更加努力，規范自己的言行，樹立良好的形象，發揚奉獻精神，全心全意為教職工服務，切實求真、開拓進取，發揮工作組織的“橋梁和紐帶”作用維護好職工的合法權益，使工會成為教工溫馨的“家”。進一步開創工會工作的新方向。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇四
__年年分公司工會在上級工會及公司黨政的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆五中全會和中國工會“十四大”以來的會議精神，加強企業的民主決策、民主管理和民主監督，著力加強工會建設，認真貫徹執行《工會法》，開拓創新，銳意進取，積極履行工會職能，充分調動和發揮了工會會員的積極性和創造性，推動了分公司各項工作的創新發展，現將分公司工會__年年度工作開展情況總結如下：
一、加強思想教育，深入學習貫徹黨的“十六屆五中全會”和工會“十四大”精神，用“三個代表重要思想統領工會工作。
按照上級工會和黨委的部署和要求，分公司工會把“三個代表”重要思想、黨的“十六屆五中全會”和工會“十四大”會議精神作為理論學習的重點。認真組織職工學習采取集中學習和自學相結合的方式，組織工會干部、工會會員認真學習領會《“三個代表”重要思想學習綱要》和胡錦濤同志在“三個代表”重要思想研討會上的重要講話，認真學習《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》和中國工會第十四次全國代表大會報告等重要文件會議精神，把學習活動不斷深入，在教育中做到以科學的理論武裝職工、以正確的輿論引導職工、以高尚的精神塑造職工，使職工樹立堅定的信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力把員工培養和造就成為“三個代表”的忠實執行者。通過深入扎實的學習教育，為分公司建立現代企業制度，適應新一輪激烈的市場競爭和分公司快速發展打下了堅實的基礎，提供了堅強的思想保證。
二、扎實做好企務公開工作，切實加強民主管理與民主監督。
分公司工會高度重視企務公開工作，把企務公開工作作為工會工作的一項重要內容進行開展，分公司專門向全體職工擬定下發了《關于進一步深化企務公開的通知》，成立了以黨委書記為組長的企務公開領導小組和民主監督領導小組，堅持和完善以職工代表大會為基本形式的民主決策、民主管理、民主監督制度。并在全體干部中開展了民主測評工作，要求干部隊伍按照“講政治、有本事、肯實干、能自律”的要求進行工作述職，職工代表按照廉政建設、履行職責、工作業績、管理效能、學習進步、工作作風六個方面對分公司全體領導干部進行了民主測評，同時分公司各工作崗位都實行了事前公示、公開競崗，在實際工作中，分公司工會都進行了參與監督，保證了工作的公開、公平、公正和透明度，切實增強了分公司的民主管理和民主監督工作，提高了管理、科學、民主、規范性。
三、加強工會組織建設，提高工會工作質量。
分公司黨委高度重視工會建設，堅持依法治會，規范自身行為，加強工會組織自身建設，始終按照〈工會法〉的要求，組織好各項工會活動;并積極開展工會信息宣傳工作;同時，為切實維護職工合法權益，確保公司各項工作穩步發展，成立了分公司“勞動保護監督檢查委員會”及“勞動關系調解委員會”，促使工會作用得到更好的發揮，更好地為分公司各項工作服務。
四、大力開展職工技術創新工程活動，不斷提高職工業務技術素質。
圍繞分公司在經營目標以及在經營管理中的重點、難點和薄弱環節，我分公司__年年度開展了“強技能、提素質、保安全、提效益”的勞動競賽、合理化建議等活動，同時，為培養造就“四有”職工隊伍，促進員工全面發展，培育和鍛造順應時代需要的具有開拓創新能力的高素質員工隊伍，分公司還開展了“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動，鼓勵員工刻苦鉆研業務技術，人人爭做技術能手。通過本人主動申請、班組推薦、領導小組審定的方式產生了11對師徒，尤其是新分配的學員，剛來到分公司，我們就指派專人傳、幫、帶，接成幫教對子。并在相關部門的組織下統一簽訂了師徒協議。通過認真開展“名師帶徒”活動，分公司生產一線的員工互幫互學，取長補短，已形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍，員工業務技能水平得到長足的進步。及職工切身利益的相關問題認真加以解決，使職工的工作、生活、學習環境得到了很大程度的改善。
五、掌握職工思想動態，認真聽取職工的意見和呼聲，充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。
分公司工會深入員工隊伍，認真做好調查研究，就職工關心的熱點、難點問題進行收集。至__年年4月建立了職工《合理化建議箱》以來，每周進行整理匯總，并及時將職工意見建議反饋給分公司黨政領導。并經常直接參各項目會議，認真聽取和收集職工對公司的各項建議和意見。一年來，共收集合理化建議10條，已采納的4條，主要是施工生產、職工待遇、分公司建設等方面。比如：職工建議給予適當的帶薪休假、生產一線調整勞動力組合、節約非生產性開支、改變員工居住環境等，經領導班子研究后，都分別給予解決，暫時解決不了的，也及時把原因反饋給職工。
五、大力開展“送溫暖工程”活動，切實關心職工生活。
工會班子深入施工一線，主動擔當起“第一知情人”和“第一求助人”的責任，還抽出部分資金堅持對困難職工補助制度，對生病住院的職工主動探望，給職工過生日慰問等，并對職工活動室進行了改造，辦起了臺球室、圖書室等，為員工閱讀書籍，鍛煉身體創造了良好的條件，增強了分公司的凝聚力和向心力。今年來，探望有病住院職工費用：具不完全統計5000余元、給職工過生日15000余元、食堂給職工做病號飯60余人次，工會班子成員找員工談心10次，安排員工休假26人次，并主動去地方給分公司大齡青年聯系，解決婚姻問題，有效地穩定了職工隊伍。
六，以工會活動為載體，增強工會活力和凝聚力。
結合分公司的實際，組織開展了豐富多彩的文體活動，豐富職工文化生活。一是今年5、1期間組織職工開展了籃球、臺球、乒乓球、羽毛球等比塞活動;二是9月份，利用陰雨天組織職工進行了撲克、象棋比賽;同時，和業主舉辦了籃球比賽，并在經費上給予了大力的支持;通過開展豐富多彩職工文化生活，努力倡導形成健康向上的企業風尚，進一步增強了公司的凝聚力和向心力。
七、存在的主要問題：
1、工作還缺乏系統性、針對性，未能及時結合分公司的發展和職工關注的熱點問題開展工作，如職工的生活和福利待遇問題等。
段單一，仍停留在老方法、老套路上，不能很好地為職工群眾職務。二是個人缺乏獨立活動能力，存在等待、觀望現象。
3、需進一步加強工會組織建設和隊伍建設，完善各項規章制度。
4、工會工作與廣大職工日益提高的物質文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質，更好地引導和發揮大家的參政議政能力和信息報道方面有待于進一步加強。這此缺點和不足力爭在今后的工作中逐步解決。
回顧一年的工會工作，會有許多不盡人意的地方，我們將認真總結，進一步轉變觀念、解放思想、與時俱進，以新的思路、新的作風、新的方法去迎接新的挑戰，努力開創工會工作新局面。
一、進一步加強企務公開制度，增強分公司民主管理與民主監督;增強分公司重大決策、經營管理、職工切身利益的透明度，提高管理的民主、程序、規范性。
二、切實督促分公司相關部門認真執行國家相關政策，認真落實各項勞動保護措施，嚴格遵守和執行《勞動法》，切實做好職工維權工作。主動聽取職工意見，切實做好職工意見收集、整理、匯總、落實、反饋的監督工作，積極構建職工意見交流平臺。
三、大力開展“送溫暖工程”，切實關心職工生活。為職工辦好事、辦實事，解決后顧之憂，確實為職工謀福利。繼續堅持為困難職工進行困難補助，積極籌備組織好職工過生日活動，構建職工交流平臺，增進職工間友誼。
四、結合分公司工作實際，認真開展好“五.一”節、“國慶”節文體娛樂活動，進一步活躍分公司文化生活，增進分公司的團結力、凝聚力。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇五
20__年教育工會在教育局的領導下，按照上級工會的統一部署，圍繞全年的總體目標，認真學習和“八榮八恥”的精神，堅持以科學的發展觀指導工會工作，深入加強教師隊伍建設，積極創建學習型工會組織，為作好教育工會工作作出貢獻。
1、2月，為使教育工會工作步入正軌，開設了教育工會專戶，并向上級工會申請經費。
2、2月，召開工會委員會，討論安排了本學期工作。
3、每季度召開工會主席工作例會，小結本季度工作，安排部署下一季度工作。
4、制定教育工會工作制度，工會主席崗位責任制等制度。
二、做好困難職工及困難學生工作。
1、春節前，為傳達黨組織對貧困人員的關心問候，安排組織了慰問教育系統貧困戶5人，及教育局定點扶貧戶2人。
2、為作好對困難學生和職工的幫助工作，4月請各校上報相關人數、材料。根據上報的4名因病致困的教師情況，匯總后交區總工會，申請困難補助。對于全區99名貧困學生在“六一”前夕會同區總工會開展了大型“愛心助成長”捐助儀式，各捐助人和單位給每位困難學生贈送了小禮物，學生也為捐助人表達了深深的謝意。
3、5月25日下午，聯合區工會等5家單位為長期捐助貧困學生的各界人士、單位舉辦了一期“愛心助成長”捐助儀式，全區88名貧困生與捐助者一起聯歡，學生們有的制作了表達愛心的小手工，有的寫了發自內心深處的感謝信，捐助者也帶來了各式各樣的學習用品，最后一首使捐助儀式達到了高潮。
4、5月30日，為給殘疾兒童帶去節日的慰問，會同殘聯把全區25名殘疾兒童組織起來作了三個一活動：看了一場電影，吃了一份肯德基套餐，每人贈送了一份學習用品，使殘疾兒童感受到了濃濃的節日氛圍。
5、6月1日，會同區婦聯帶領我區5名品學兼優的貧困學生到市南胡廣場參加大型慶六一，為貧困生捐助的愛心活動，使貧困生感受到了黨和政府帶來的節日慰問。
6、“兩免一補”工作。根據市教育局文件精神，今年我區上報免貧困生教科書款的人數為327人，所免費用為16184.12元，較之去年有較大幅度的增長，充分體現了國家對貧困生的關心、資助。
三、退休教職工工作。
1、1-2月，調查了解78小退休教師王一芝__年住院醫療問題，并協調住院期間應該報銷的剩余醫療費19729.66萬元給予報銷到本人。
2、3月，組織參與接收原鐵路移交學校和兩所幼兒園的147名退休教師工作，并于4月起發工資，統一交由各學校管理。
3、10月9日，安排3名退休教師到市療養院進行療養，體現了工會對退休教師的關懷。
四、開展豐富多彩的教職工活動。
1、3-4月，籌備區總工會組織的慶“五一、五四”舉辦的三人籃球賽，廣播操、健美操比賽。此項比賽于4月25日進行，教育系統獲三人籃球比賽一等獎，廣播操二等獎，健美操三等獎。
2、4月，組織78小10名教師參加區團委組織的百人素質拓展訓練。
3、5月25日下午，會同文體局、團委等7家單位聯合舉辦了__區__年少兒文藝匯演暨少兒書畫比賽活動。全區11所學校的11個節目參加了比賽，其中節目榮獲一等獎。另外，參賽的238幅書畫繪畫作品中獲一等獎。
4、9月6日開展慶祝第二十二個教師節座談會。全區17所學校校長及十名骨干教師參加了座談會，區長賀海洋、張自敏、、紀委書記陳景國、副區長張國學參加了座談會。整個座談會都充滿了對黨的教育事業的忠誠和對學校教育事業的熱愛。區委副書記、區長賀海洋作了重要講話，座談會在歡聲笑語中圓滿結束。
5、開展師德教育活動。9月8日圍繞“我是光榮的人民教師”的師德教育主題，開展師德演講比賽活動，15所學校的15名優秀教師參加了比賽，最終鋼三小的于姝娜獲得一等獎。活動開展的扎實有效，增強了師德建設的針對性、生動性。
五、開展職工療養工作。
1、組織教育系統78小教師史勝利等兩名教師參加職工療養。
2、接市總工會文件精神，經教育局同意，6月安排4名教師參加區人事局組織的紅色旅游。
3、8月6日—22日教育工會安排區屬6名在職老教師到進行療養。
六、開展工會干部培訓工作。
1、4月16日-5月19日，派區教育工會主席到上海__區教育局掛職學習，學習期間交流了解了當地的教育情況，并寫出考察報告交市教育工會及部門領導。
2、8月集中全區教育系統的8名工會干部進行培訓，增長工會知識，提高才干。
3、10月，安排85小胥云濤主席，市七幼遲媛主席參加工會主席上崗證培訓，至此區屬學校8名工會主席中已有4名取得上崗證。今后，工會主席將陸續取得上崗資格證。
七、完成市教育工會、區工會安排工作。
1、5月，根據市教育工會的通知精神，上報我區20名已夠30年教齡的在職老教師名單，為此批老教師發放紀念牌匾。
2、10月，開展基層工會基本情況調查，完成數據匯總、填報工作2021年教育工會工作總結工作總結。
3、驗收檢查市85小申請合格教工之家的創建工作。
八、語言文字工作。
為了貫徹落實、和教育部、國家語委精神，表彰在__年語言文字示范校創建工作中取得較好成績的區屬和駐區中小學校，__年5月25日，舉行市級語言文字規范化示范校達標單位授牌儀式。區委熱依汗·阿不都熱西提、政府副區長劉莉、政協副主席馬永新等領導代表區委、區政府向五十七中、七十八小、八十一小、八十五小、鋼二小、鋼三小等6所學校被命名為市級語言文字規范化示范校授牌。并推薦市81小參加自治區級語言文字示范校的申報。
九、參與督校工作。
在局領導的安排下，對市81小、85小、83小三校進行為期三周的督校工作。
十、黨支部工作。
1、按時每季度收交本單位及各校黨費，并遇工資變化進行黨費的重新核算。
2、進行黨員統計工作，協助總支書記做好民主生活會的召開工作。
3、做好預備黨員的發展工作。對教育系統5名新發展的黨員進行填表、談話工作，及時了解他們的思想動態，完成發展程序，及時上報相關材料，并按時轉正。
4、安排11名入黨積極分子參加區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。
十一、明年的工作打算。
前對困難職工的進行慰問活動。
2、積極組織教職工開展有益于身心健康的文體活動，豐富教職工的業余生活，提高教職工的健康(2021年度鄉鎮組織工作總結)水平。
4、按時召開工會主席季度例會工作，安排部署工會工作。
5、根據區人事局的療養計劃，安排部署本年度教育系統療養計劃。
6、繼續做好30年教齡老教師發放牌匾工作。
7、在教育局的領導下，在教師節前后，做好兩年一度的表彰工作。
8、繼續進行工會干部的培訓工作，提高其工會理論水平，為本單位教育教學工作服務。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇六
作為一名在校學生，現在的課業已經占據了我們很大一部分的時間，學生無法切實感受到勞動者的辛苦與付出。為了使大家更加了解社會，學生會和工會合作發起了“學校工會系列講座”，讓同學們對于勞動的了解更加全面、深入。下面是對于這次講座的一些感悟和體會。
一、勞動的重要性。
在聽講座的過程中，我們可以從不同的流程中了解到勞動的重要性。在拆開一臺手機時，你能發現一個很有趣的事情，我們方便的使用手機同時也意味著一臺手機中有無數工人的無私付出以及復雜性的加工流程。
我們的主講人走過了許多廠房和工作車間，所看到的讓他嘆為觀止。他強調了勞動對于我們生活的重要性，無論是做家務、寫作業，還是工作，都是勞動，而勞動者為了生計而付出奮斗的代價，更應該獲得尊重和回報。
二、勞動稅和個人所得稅。
在了解了勞動的重要性后，讓我意識到勞動者的辛苦是值得尊重的。這次講座還提到了勞動稅和個人所得稅的問題，我們可以通過這個知識點來了解政府是如何為勞動者著想的。勞動稅是指企業所需繳納給國家的稅費，個人所得稅則是指個人所得收入所需要支付的稅費。
我們都知道，勞動者的薪水并不是非常高，但是他們的貢獻是重要的。講座提到，我們需要對勞動者表示尊重，不僅在生活中要關心他們，還需要在法規上為他們保障權益。政府通過加大減稅等鼓勵措施，為勞動者營造良好的法律環境和福利保障，使勞動社會成員在不同行業、收入水平和工作經驗的情況下都能體面地生活和找到了喜歡的工作。
三、了解普工和技工的不同。
在本次講座中，我們也了解了普工和技工之間的不同。普工是指較為普通的工作，如廠房工人、餐廳服務員、整潔工等，需完成的工作簡單但重復。技工則是具備專業技能的人，需要經過培訓、經驗積累，其重要性不言而喻。
這次講座的講者提到，技工的薪水比普工高出很多，且從長遠的角度來看，誰越清楚自己的優勢和特長，進入相應的行業，就有可能獲得更好的收入。
四、發揮工作技能。
隨著時代的進步，我們需要掌握新技術，以拓寬工作領域。講座提到學生需要充分發揮自己的工作技能，保持對于各種行業的敏感度。學生們可以在實驗室、校外技能培訓機構等地方學習工作技能，為將來的就業做好準備。
同時，講座還對于技能培訓機構推薦了一些品牌。這也提醒了我們，學習技能不only局限于學校課程，學生需要有明確的職業規劃，掌握多項豐富的技能，拓寬就業渠道，提高競爭力。
五、工會組織。
最后，這次講座提到了工會組織對于勞動者權益的保障。現在，大多數學校都有自己的工會組織，為工作人員提供相關的服務，例如：職業技能培訓、法律服務、科普宣傳、福利聯盟、就業市場、職業發展指導等等。
在參加了一些講座的過程中，我也深刻地認識到工會組織的重要性和意義，可以幫助勞動者解決職業上遇到的各種問題，同時為緩解環境污染、維護環境、協助生產提供了廣泛的服務。
在結束這次講座后，我對勞動這個詞有了更加深入的理解。我們不僅需要具備面對困境的勇氣和自信，還要熱愛工作，熱愛勞動，為自己和周圍的人創造更美好的未來。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇七
作為一個普通的工人，我一直以來都對工會學校心懷向往，因為工會學校不僅可以為我們這些工人提供更好的進修及升職機會，還可以增強我們的自我意識和集體榮譽感。最近，我有幸在工會的安排下參加了為期一周的工會學校培訓，這次經歷讓我感觸良多，于是我決定寫下自己的心得體會。
一、教學質量。
參加工會學校最重要的目的之一，無疑是想要掌握更多的技能，增加更多的工作經驗。毫不夸張地說，這次工會學校培訓的教學質量真的非常高。不僅講課老師非常專業，也為我們準備了充足全面的教材，而且還會為我們演示各種操作技巧，并且提供了一些實操機會，讓我們可以更深入地學習與掌握?？傊?，這種親身實踐式的教學方式，讓我感覺到自己進步很快，也讓我對自己的能力與前途充滿信心。
二、擴大交際圈。
盡管工作之余我會和同事聚聚餐，但是我一直覺得自己的社交圈不夠廣，也沒有接觸到過更多不同領域的人。但是在工會學校中，我遇到了來自不同單位、不同省市的同行業人士，他們的經驗與見解都很有價值，讓我在學習方面受益良多。不僅如此，我還有機會與培訓老師、同學們進行深入的交流，也讓我感受到了溫暖和認同。正如新華社所說：“工會學校，既是進修成長的圣地，更是拓寬交際圈的最佳場所?！?/p>
三、提升個人認知。
在工會學校出現的問題、見識到的職場歷練，讓我感受到自己對于社會經濟、勞動合同、人際溝通等方面的認知有了質的提升。我以前認為我的認知分界在很低的層次，只知道一些基本的法律特權、合同條款等，但是在工會學校的課堂上，老師們講解的不僅是更深層次的理論知識，還有真實案例定位、問題解決方案等。這些資訊的充實，讓我明白了，做一個職業人士，除了能力，更需要具備更高的職業能力、更全面的人際技能、更開放的心智等。這些因素互相貫通，就是一名優秀的職業人。
四、加強黨性教育。
工會學校還是黨委組織的教育場地，政治教育貫穿整個學校教學過程。在各類講座、宣講、座談會等環節中，我們了解到了許多關于國情、民生、社保、人權、抗疫等方面的信息。學習過程中，我們也接觸到了黨、政府等機構的官方方針和政策，領悟到了復雜的社會環境下需要怎樣去思考、如何去解決問題，以及個人應該對整個社會環境有何樣的責任。最重要的是，這一過程讓我們意識到我們還需要進一步增強自己的民族意識，發揚團結協作的優良傳統和社會主義核心價值觀。
五、開拓自我。
在工會學校中，我不僅是學生，同時也是一名管理者和領導者。我既要協助老師和講解員完成教學工作，又要帶領走在前面的同學們一同展開闖關活動，還要帶領大家共同完成小組項目。通過這些體驗，我開始了解自己的優劣和管理能力、表達能力、協調能力等等。工會學校不僅讓我們提高專業技能，也鍛煉我們的綜合素質，讓我們更加適應未來的挑戰。
總結起來，參加工會學校的意義不僅在于獲取知識和技能，更在于拓寬自己的人脈圈和認知，增強自己的黨性修養和團隊管理技能，開拓自我。也在此期間，我們為團隊的共同成功、平民利益做了一點努力，體現了一份責任和榮耀。希望更多工人能夠在工會學校學到本應做第一的本領，也讓工會學校繁榮發展，推動工人階級興旺發達，擁有更美好的未來。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇八
一、堅持學習，努力提高自身素質。
按照爭做學習型干部的要求，堅持把政治理論學習放在首位，用學習改造頭腦，提升思想境界，提高服務能力。一年來，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,認真學習黨的xx大和中國工會xx大精神，通過參加學習實踐科學發展觀活動，進一步深刻理解和全面把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，更加堅定地把科學發展觀貫徹落實到本職工作的各個方面。不斷進一步增強了使命感，加強了黨性修養，努力堅持用科學的理論指導實踐，用掌握的新知識、新方法、新思路、新理念來推進工作，不斷增強工作的系統性、預見性和創造性，自身的政治素養和理論水平得到了提高。
二、勤奮工作，認真履行崗位職責。
大力開展生動活潑、喜聞樂見的文體活動。為慶祝“三八”婦女節，組織女教職工和離退休老同志赴高淳老街參觀，共有160余人參加了活動;組織教職工春季登山活動，有350多名教職工參加;舉辦了第六屆教職工運動會，有510多人參加;支持女教職工利用業余時間練習瑜伽;聘請舞蹈老師組織女教職工學習民族舞和拉丁舞，受到大家的歡迎。
一年來，主動看望生病住院、家有突發事情、生育孩子的教職工20多人次。做好春節前夕的送溫暖和勞模節日慰問工作。
認真安排好教職工福利和全校教職工衛生用品、夏季清涼用品的發放工作，努力將好事辦好，為教職工提供優質服務，。
認真籌備第六屆教職工代表大會暨第七次工會會員代表大會第二次會議的各項準備工作，圓滿完成會議的各項議程。
做好先進教工之家創建工作，認真對照省教育科技工會先進教工之家的評分標準，逐項抓好落實。從工作制度的制定、臺賬的建立、活動的開展、服務的提供等方面入手，做到基礎工作求規范，特色工作求創新，整體工作上水平。
認真貫徹黨的老年教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，積極探索新形勢下的老年教育方式，全心全意為老年人“老有所學、老有所樂”服務。組織舉辦了老年學員《山水畫創作過程》培訓班1期，共有80多位老年學員參加，受到了大家的歡迎和好評。組織部門人員，對在空中老年大學注冊的有關學員和參加培訓班的老年學員贈送了老年實用保健手冊100多套。
按教學計劃和課程安排，年共開設了《老年實用保健》、《耳穴按摩》、《中國茶道》等11門課。為不斷更新充實教學內容，根據老年學員的需求，年引進了由上海教育電視臺制作的《老年實用保健二》和《老年生活情趣》2門適合空中老年大學老年學員學習的電視教學片。
認真做好黨支部的工作，在學校學習實踐科學發展觀活動中，按照校黨委學習實踐活動的工作部署和總體要求，積極參加學校和黨總支的各項活動，結合工作實際，針對工作特點采取集中學習和個人自學相結合，抓好20個學時的落實。組織全體黨員通讀了《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，省委、省教育廳領導的重要講話和學校黨委書記彭坤明同志的報告。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇九
本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我帶的幾屆都要難一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發揮不理想，千萬不要拿分數說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道?！?/p>
家長們聽得都非常認真。
為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。。”我承諾孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學課是上午的最后一節，我發現孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發了一條短信：家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續合作!在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十一
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念。
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優質小學。
通渭路小學結合辦學傳統及社會和家長的需求，提出了“成就優質博雅教育，鑄就優秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化。
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節”活動，即“讀書節、美術節、音樂節、體育節、英語節、科技節?！叭堋被顒樱础皣澜逃堋?、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創新的教學模式。
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環教學法，將課堂教學改革和引領教師專業成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環教學法”的基本課堂教學環節為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用。
(6)當堂訓練，當堂完成作業：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十二
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養品格和發現自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定。
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作。
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習。
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發現、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰。
第四段：積極思維。
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態度。學校環境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養積極的心態，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習。
學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續學習的心態，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業生涯和個人發展中起到重要作用，幫助我實現自己的夢想。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十三
這是我第二次上家長學校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個人覺得他的課程內容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學不會，但是吳博士還是教會了我一些和孩子相處時的小技巧，例如過節的時候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長征求看法也沒有問題，但接下來的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長贊同第一個老師給方槍槍小紅花獎勵，還是贊同第二個老師堅決不給獎勵，被問到的家長都根據自己對這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個人也在內心做了選擇，我選第二個老師，不給獎勵。撇開電影鋪墊的劇情不提，因為我只看了這十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設定目標的時候都是很實際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場所有孩子都做的到，只有方槍槍一個孩子不行?我在日常生活中也會給孩子設定一些目標，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著。”完全做不到的肯定會打擊他的積極性，我不會去預設這樣的目標給孩子，我想幼兒園老師更不會。吳博士期間舉了個拿了100分也不給獎勵的例子，我想現實中這種家長還是鳳毛麟角吧。但我個人也不認同第二個老師的強硬態度：當著所有孩子的面，板著臉說不給獎勵就不給獎勵，這會從根本上打擊孩子的積極性，甚至產生自卑心理。我是這個老師，我會鼓勵方槍槍繼續努力，爭取下一次自己完成并拿到獎勵小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯想到當今社會的官僚作風，我記得很久以前看到的一個笑話，有個地方受災了，中央新聞臺現場連線當地官員，讓他介紹一下救災情況，那個地方官兒上來就是長篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領導…，白巖松直接打斷他，要他講實際受災和救災的情況。相較于西方開放的表達方式，我自己更習慣含蓄內斂的表達愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會大聲說你好或早上好、告別的時候說再見、吃飯的時候大口大口什么都吃、贊揚奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會大聲表揚、公車上抱著兒子我也會主動讓座給老人，這跟我平時沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個：我跟孩子在一起，我用自己的行動教他該怎么與人相處，怎么表達愛。我相信那些被吳博士問到的家長不是不懂得愛、不懂得把愛說出來，而是聯系到目前的社會現狀反感孩子的表達方式而已。當吳博士隨即給這些家長“下定義”的時候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認同，也最好不要輕易否定，特別是當著所有家長的面，不然下一次我被問到的時候我會不知所措，到底選哪個?選對了還好，選錯了就會當著那么多爸爸媽媽老師園長的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認同第一段視頻里面第二個老師的表達方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長的心情，現在這個社會實在太復雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會被利用。如果是我會怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現場，呵呵;如果孩子注意到了，我會有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會跟他說一堆大道理：我會打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們去救助站…巴拉巴拉之類(但經常不會打這個電話)，這就要費一番口舌，如果惜字如金就按前一條來，呵呵。個人覺得第二種更好，讓孩子知道，對于這些“可憐的人”會有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達愛，不一定要施舍。這時我又想到微博上看到的一個事情：國外一個7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對我是一種啟發，也許等孩子再大些，我會鼓勵孩子用這些方式表達愛吧，但也要經濟能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節目中介紹，劉燁的法國妻子從諾一很小的時候就會帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會帶孩子去參加單位的扶貧活動。2、對于如何讓孩子認識自己的錯誤，我跟部分家長一樣——罰坐，但有時間設定，一般5分鐘，嚴重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時很注意培養孩子的時間觀念，但現在他對數字理解不是很好，慢慢來。)，如果不老實起身了，就重新計時，在罰坐的過程中跟他嚴肅地交流，讓他認識到錯誤，孩子奶奶也很支持，不會有不同意見，倒是很多時候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會忍俊不禁，這個時候我都會把奶奶趕回房間，我要保持一個嚴肅的“懲戒環境”，懲罰完我也會給個大大的擁抱，就像很多家長說的那樣，這種方式我是在中央臺播的一個節目《超級育兒師》學到的，當時也就當消遣看了這一集而已，也算學以致用吧，但遠談不到認真研學去系統的追看此節目。到目前來說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會喊他，如果他不動，我就會說：刷牙了，你自己來把杯子裝滿水吧。他就會屁顛屁顛跑過來開水龍頭，刷牙時我會讓他學動物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長學校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭取到課、認真聽，目的很簡單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對實踐的總結，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實踐總結的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長自己根據實際去選擇和甄別。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十四
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊?！稗D差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協力的工作，要打持久戰，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節復習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節節常規課。如何借鑒“先學后教”教學法上好常規課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教”教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節。一節課講什么、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節課講不完，下節課接著講，這節課學不會，下節課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業完不成，也就談不上“日日清”。如果每節課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教”教學法在新授前的輔助環節要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節課講，一節課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。
10、永威學校稱作業當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監控下完成作業也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業本和作文本，發現作業批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業讓學生課下完成，于是學生的作業質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業的，有補作業的還有抄作業的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業肯定不現實。那么課下留什么樣的作業，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于“先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十五
學校是每個孩子成長的搖籃，是他們進入社會的第一步。我在學校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數的體會和心得。通過與老師和同學的互動，我明白了團結的力量，體會到了知識的重要性，領悟到了自我管理的重要性，并學會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學校中的心得體會。
首先，學校給我留下了團結的印象。在整個學校生活中，我和我的同學們取得了非常好的友誼和合作關系。我們互相幫助，共同進步。在課堂上，我們經常形成小團隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團、運動組織和義工活動。這些團隊的合作經歷增強了我們的凝聚力和團隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學校讓我深刻認識到知識的重要性。知識是指導我們認識世界和改造世界的工具。在學校中，我們不僅學習科學知識和歷史常識，還學習到了更重要的思考、分析和學習的能力。老師們以豐富的知識和獨到的見解激發了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學習方法。通過不斷地學習和積累知識，我不僅提高了我的學術水平，而且也有了更多的機會去了解和探索世界。
第三，學校教會了我自我管理的重要性。在學校，我們學習到了時間管理、目標設定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發展非常重要。只有合理地分配時間，設定明確的目標，并且努力去實現，才能取得更好的成績和更大的進步。通過自我管理的訓練，我逐漸養成了自覺、自制和自律的習慣，這些對我未來的發展起到了重要的作用。
最后，學校教會了我積極樂觀地面對困難。學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰和困難。而學校給我們提供了一個良好的環境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學校中，我學會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態度去挑戰困難，從而不斷取得進步。
總的來說，學校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學校，我深刻體會到團結的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發展產生著至關重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續發揚學校培養的品質，努力進步，成為一個有用的人。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十六
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經驗和專業的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質的培養。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質。學校教育是我們人生中最重要的一部分，它對我們的人格形成有著深遠的影響。
最后，學校是友誼的結晶。在學校里，我們結識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養了我們的個性，形成了我們的道德品質，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發展自己，為實現更好的未來做出貢獻。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十七
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創新，學校教育作為孩子們人生道路上至關重要的一環，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養學生全面發展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養、多元發展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環節，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養和創新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養綜合能力，豐富了學校的文化內涵。
其次，學校的校風和學風也對我產生了深遠的影響。學校強調學生的自主學習和主動思考，培養學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協作完成任務，我們不僅培養了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發我們思考，幫助我們戰勝困難。老師們的關心和支持激發了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養了我們的綜合素質和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環境和教育體制，為更多的學生提供更好的發展平臺。
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十八
做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，透過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從這天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子構成良好的習慣。
三、家長要持續一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師持續一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養。
四、理解、尊重孩子的選??；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
學校工會心得體會（匯總19篇）篇十九
xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養成教育。
具體表現在：
1、在校園的美化中體現文化色彩。
學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發學生求知的熱情、探索的興趣、創新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現育人功能的學府。
2、合理的教學設施中滲透文化氣息。
實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業照，就像是一座歷史熒屏，抒發著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發展提供了有效地途徑;科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平臺：通用技術的小制作，機器人制作，各種科技發明簡介，無不展現了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發每一屆學生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐。
省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。
4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰績。
在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰斗力。
5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現了學校培養人才的理念。
明心知往,力行求至是實驗學校根據學生的發展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向?！傲π星笾痢?，就是為實現理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!
6、學生的一言一行顯揚文明的素養。
文明的素養不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺的學生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢妼W校平時在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內外活動豐富多彩。
實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛;選修課有固定時間，并專門聘請專業老師授課，體現了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。
實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關于機器人的發展的、有交通安全法規教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發展都起著不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節表演，模擬聯合國，綜合才藝展示等等，既培養了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領跑人”。
在各種活動中滲透素質教育、能力培養。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領軍人物”。
8、課堂教學扎實高效。
我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節物理課《全反射現象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養，扎實的專業知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發、演示、探究、互動，各個環節樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。
同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發：也許我們不能讓每一節課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環節，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發，真正以學生為本，以學生的發展為本，落實好課堂教學。
非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。