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荷花為話題小學（模板21篇）篇一
在夏日炎炎的季節里，荷塘常飄來陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘在傲慢地擺弄著自我婀娜的舞姿，如此嫵媚迷人。
那真的很美——飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣漪；一片片翠色欲滴的荷葉隨波飄動，潑潑灑灑，翠綠清幽。
好似幾根五線譜中優美的樂章，一首詩詞中優美的語句。小昆蟲們在如此美景中也難免獻出自我美妙的`歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。
荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，氣質非凡。也正如我國偉大詩人楊萬里一首中的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
她不像牡丹那樣尊榮華貴，不像如蘭斯慧的蘭花，也不像帶有完美寓意的菊花，然而她只是默默無聞地為酷暑奉獻絲絲涼意。
荷花，多么清秀的名字，自古詩人就有許許多多贊美她的詩句，那都是她名副其實的稱號。
荷花為話題小學（模板21篇）篇二
我非常喜愛荷花，荷花那優雅的姿態中散發出淡淡清香，使人一看就是仙女下凡。每天清晨，我就要到公園看看荷花生長的怎么樣。
今天我就來到了這里，我懷著一顆愉快的心情走進了公園大門。剛進大門，我就聞到了荷花散發出來的清香，我大聲喊道：“太香了，荷花開了。”我趕緊跑到了池塘邊，滿池的荷花啊！一陣風拂過，荷花就彎下腰，好像剛從夢中蘇醒過來一樣，在池塘旁邊洗著像雪一樣白，像彩霞一樣粉的臉頰，然后就穿上綠色的裙子，在池塘中間跳起舞來。圓盤似的碧綠的荷葉，在池塘中間鋪的高高低低的，葉子上的水珠在陽光下熠熠閃光，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
有的荷花已經開放完了，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。荷花的莖是綠色的，莖上長了一些像針一樣尖的刺，如果你上去摸一下，就會覺得很扎手，而且刺很硬很鋒利，莖上的刺有紅綠色兩種，而荷花就是用這個來保護它的。夕陽下的荷花換上了金色的衣裳。起風了，荷花彎下腰說了聲：“再見了，歡迎下次再來。”“再見了，荷花，我會再來的。”我便依依不舍的走出了公園。
荷花為話題小學（模板21篇）篇三
荷花是睡蓮科的。分花、蓮蓬、葉、葉柄、花梗、根莖、根七部分。先說根吧，根長在兩節藕中間。
切下來就像一個個小太陽。再來說說根莖，根莖就是藕，長的像一個個橄欖球頭要尾的接起來。顏色呈米色，切開來有一個個小洞，味脆甜。花梗與葉柄一樣，密布倒刺。呈草綠色，空心，折斷后會流出淡淡的粘液。蓮蓬是由雌蕊在花托內受精膨大后變成的。顏色與葉柄一樣呈草綠色，有許多小孔，孔內有生蓮子，味道香甜。花最好看了。分單瓣、復瓣、重瓣、千瓣和重臺五類。
瓣色有白、粉、深紅、淡紫……花苞像一個個蠟燭上燃燒的火焰。開了一半時則像一個個破損的有規律的小碗，全開時則像翩翩起舞的少女。葉和花不在一根柄上，它與陸生植物的葉不一樣。陸生植物葉是中間一根葉莖上不經過同一點分出許多葉莖，而它的葉是從一點向四面八方分葉莖，在一點又分幾個叉。
下雨了，青蛙躲到葉下，葉成了一把小傘。晴天，青蛙跳到葉上，葉成了一個舞臺。葉還可以當保鮮膜，燒菜時也能用上。葉的用途真多啊！荷花是中國十大名花之一，它不但氣味芬芳，色彩也十分妖艷。不僅能栽湖里池塘里，盆載瓶插也是不錯的選擇。它在畫家筆下也是人人喜愛。真不愧是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花為話題小學（模板21篇）篇四
夏日里人很煩，聽說西湖的荷花能讓人不煩，我在暑假里去了杭州西湖玩。
我一到西湖的小池里一看，一滿池里都是粉紅色的荷花，碧綠色的荷葉下有許許多多的小魚，好像是小魚兒們的遮陽傘，荷葉挨挨擠擠的好像是一個個大圓盆，在那一個個大圓盆之間冒出小荷花有的全開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨兒飽張的好像破裂似的。
荷花有清香，要是你不仔仔細細的聞感覺沒味道的，要是仔細的聞就感到一陣陣清香，也感到很舒服，因為它是出淤泥而不染的，所以它的味道很香。
我非常喜歡荷花，因為荷花非常美，如果讓許多人種荷花，地球會添加許多美。
荷花為話題小學（模板21篇）篇五
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里這兩句詩表現出荷花仙子旺盛的生命力和美麗無比的色彩。粉紅的花瓣很像小女孩的臉，閃現著青春的活力和美麗;潔白的花瓣像天上飄動的白云，把荷花塘點綴得更加艷麗動人;金黃的花瓣好像是深秋晚上掛在藍色天空中的圓月，她吸引著無數游客紛紛的按下了照相機的快門。一陣嗡嗡的聲音從我耳邊響起，那是一群去荷花叢中采蜜的蜜蜂;一只只蜻蜓在荷花上面跳舞，它們是被荷花的艷麗迷住了。
“荷葉羅裙一色裁”，那寬大翠綠的葉子就像一位胸懷寬大的母親擁抱著自己的孩子，為孩子們遮擋著烈日和風雨，為孩子們的美麗托起了一片生活的綠洲;那默默無聞的葉子就像一位一生辛勤勞作的農民，為花朵們輸送著營養和力量，為荷花的灼灼動人充當著護花使者。
“紅花綠葉碧水清”，原來花紅葉綠要靠清澈的水來滋養。你看，那清澈的水像美女的梳妝鏡，多情地照出了游客的臉;你看，那池水溫柔得像母親的手輕輕的撫摸著你，也輕輕的吻著寬大的荷葉和筆直的花莖;你看，那水中游動的各色鯉魚，仿佛在盡情的跳舞，在慶祝它們的歡樂和幸福。
人們只是欣賞荷花的鮮艷、荷葉的碧綠，有誰能忘記那深埋在淤泥之中的荷根?它的生存環境多么惡劣，四周全是亂石爛泥和腐爛的生物，但是它毫不計較，在黑暗的世界里拼命地制造著原料和養分，一部分送給荷葉荷花，送給了美麗和成功;另一部分儲藏在自己體內，變成了肥大的果實，供人類享用。這種自我犧牲的精神多么偉大，多么純潔，多么可愛啊!
我再次欣賞了荷塘的美，心中涌起了非常甜蜜的感受。美好的生活就像這荷塘一樣，離我們是那樣的近。
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荷花為話題小學（模板21篇）篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
這天我要演講的題目是荷花荷葉淤泥。
淤泥不但沒有污染荷花，反而養育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻出自我的一切，卻從來不求贊頌，不求索取，也從不計較自我的得失，甚至還要忍受別人的批評和指責。這種精神多么偉大!的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因為偉大才顯得美麗，而不是因為美麗才顯得偉大。
荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的贊頌。可荷葉至少能被人們發現、贊頌，至少不會受到非議和評論。可淤泥呢?辛辛苦苦養育了荷花，得到的卻是一大堆的批評和誤解，但它們常來都無怨無悔，依然那么至誠地奉獻出自我的一切。
不求索取的為人民做奉獻在這天已是不易，要做到默默奉獻則困難重重，若要做到忍辱負重地默默奉獻就更難了，為人民服務者值得別人尊敬，默默奉獻者值得別人贊頌，能在誤解和批評中做出貢獻的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人就應有堅定的信念，不能因為受了委屈而放下自我的信念。只有在任何狀況下都能堅守信念、顧全大局、不計較個人得失的人，才是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻美的精神是可貴的，荷葉默默無聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土淤泥則更崇高、更偉大。我想你們也必須會欣賞這種無言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人間最偉大的精神!
我的演講結束了，多謝大家!
荷花。
她，是圣潔美麗的象征，出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了;有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立;有的已經長成大玉盤了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，綠的海洋霎時光波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，綠的海洋又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾。
再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上方的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：我成熟了，快來摘啊!荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊!我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高風亮節!
夏池荷花。
在夏日炎炎的季節里，荷塘常飄來陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘在傲慢地擺弄著自我婀娜的舞姿，如此嫵媚迷人。
那真的很美飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣漪;一片片翠色欲滴的荷葉隨波飄動，潑潑灑灑，翠綠清幽。
好似幾根五線譜中優美的樂章，一首詩詞中優美的語句。小昆蟲們在如此美景中也難免獻出自我美妙的歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。
荷：出污泥而不染，濯清蓮而不妖，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔。
謙虛，亭亭玉立，氣質非凡。也正如我國偉大詩人楊萬里一首中的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
當然，最美的還是那一朵朵含苞待放的花蕾。你可知這大千世界是否讓它充滿期盼?一朵朵競相開放，那景象醉人心田，美若天仙。也不就為能更早地看看這繽紛而充滿奧妙的世界;卻總又顧做羞答地，緩緩地，朦朧的樣貌讓人不禁垂憐她的美色淡淡的紅潤，代表了它那顆害羞的心。
她不像牡丹那樣尊榮華貴，不像如蘭斯慧的蘭花，也不像帶有完美寓意的菊花，然而她只是默默無聞地為酷暑奉獻絲絲涼意。
荷花，多么清秀的名字，自古詩人就有許許多多贊美她的詩句，那都是她名副其實的稱號。
好看的荷花。
在我家的附近，這二年有了不少種蓮藕的人，也就多了一道風景，個性是到了七、八月份，在荷花盛開的時候，那池塘邊上，更是游人如織，或老、或少、三五成群的少年嬉戲，依偎在父母身邊的孩童。這些天來，外面的酷暑讓人不愿涉足戶外，總是在盼著，能有一絲的小雨，乘著那小雨帶來的涼意，去荷塘邊去看看荷花。
一天下午，天突然陰下來，盼望的雨可能要來了。常聽大人們說起，雨滴撒落在荷葉上，有一種玉珠落盤的意境。我帶著一種好奇，獨自來池塘邊。滿滿的荷葉相互擠著，從葉子中間冒出的荷花顯得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣緊緊地包裹著。讓你去想象著那里面未知的世界，還有盛開的荷花，在粉紅的葉片中間，坐落著那青青的蓮蓬，周圍裹著的黃黃的須，甚是好看。
風來了，從池塘的上空掠過，攪動著滿塘的荷葉，相互地擦蹭著，發生了嘩嘩嘩地聲響，那荷花也在搖曳著，仿佛在舞蹈著。空氣也不再顯得沉悶，就是那躲藏在荷葉下方的青蛙，這個時候也躍出了水面，來回地跳躍著，放開喉嚨的嘶叫著，仿佛在附合著，空氣中也飄著一種淡淡的香，你不注意的話，還真的感覺不到。天也剎時地暗了下來，一陣急促的雨點打了下來，我看著那雨點在荷葉上跳動著，是那么地晶瑩，我細細地觀察著那水珠在荷葉上滾動著，時而溶合在一齊，隨著荷葉的搖擺，又分離了開來，當荷葉所承受的水珠不堪重負的時候，一傾而下地跌落在池塘之中，剎時荷葉上一點痕跡也未留下，不由我驚嘆大自然的神奇。
雨漸漸地大了起來，我不舍地邁向了回家的路，我的腦海中不禁又想起了那句名言荷花出淤泥而不染，它不僅僅指的是一種自然的現象，更多地是彰顯著一種精神，對于我們來說，就是要學習它的這種精神，走好我們的人生之路。
夏日荷花。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首宋代詩人楊萬里的佳句就寫了杭州西湖荷花的美景。百聽不如一看，百看不如一踐。這天，我和父母來到西湖賞荷。
漫步在西湖邊的林蔭道上，望著湖里一大片的荷花、荷葉，我不禁陶醉了，停下腳步慢慢欣賞起來。
荷花又叫凌波仙子。
一眼望去，一望無際的荷葉婀娜多姿，像翠綠的草地一樣，上方點綴著一朵朵紅色的小花。一只蜻蜓從水面上掠過，停在了一朵小花苞上，恰恰映證了宋代另一位詩人的絕句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
近處，一片片荷葉簇擁在一齊。像一只巨大的綠盤子，又像一塊無瑕的翡翠，更像一個綠色的天堂。雖然天空飄著點點細雨，但它還是這樣干凈、碧綠，出污泥而不染。
遠處，一朵荷花像一個高大的男子漢，拔地而起，高出同伴一大截，讓人首先看到的就是他，真是鶴立雞群。想必它平時必須吸收了不少營養吧。
再遠一些，一朵白色而個性的荷花，像一個害羞的小姑娘，躲在荷葉身后，悄悄的不讓人看見，像是在跟人們捉迷藏。可是它的個性，又讓它格外引人注目，使人一見就生愛慕之心。
荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。
啊!西湖、湖水、荷花、荷葉、蜻蜓這一切多么像一幅水墨畫，有的筆墨豪放，盡情揮撒;有的濃墨重彩，簡約洗練;有的色彩清新，工細秀潤。
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4.高中滿分作文。
荷花為話題小學（模板21篇）篇七
“水上一只鈴，搖搖沒有聲，仔細看一看，滿臉大眼睛。”猜猜它是誰？今天我來給你介紹一下新朋友——水中芙蓉。
我有幸來到了濕地公園玩，看到了一池的荷花，遠看這些荷花像一個個亭亭玉立的小姑娘，在仰望藍天思考問題，又走近一看，荷花是粉色的，可這個粉不太一樣，這些荷花的頂尖是深粉，而越往下越淡，最后變成了米黃色。這些荷花有的還是花骨朵，像是一個膽小鬼不敢出來，有的荷花已經開了一半了，還有的荷花含苞欲放。我心想：這里的荷花那么多，我想觀察太麻煩了，所以我便鎖定一朵荷花觀察起來。我看到那一朵朵荷花中還包著一個小小的房子，這個小房子近看像一個花灑仿佛可以灑出清涼的水。近看像一個大臉上長著無數個小眼睛。這時我又發現這個小眼睛里還有個可以吃的東西。我便拿了一個，用牙咬了一個小口又剝開，我突然發現，原來那個墨綠色的小東西竟然成了一個白胖胖的小伙子。
再看一下荷花外面圍著的荷葉仿佛是幾個小伙子在圍著一個漂亮的姑娘轉。看到一個個有大有小的荷葉，大的可以當傘，小的可以當帽子。
聽媽媽說荷花全身是寶，據《本草綱目》記載荷花、荷葉、蓮子......都有很大的用處。
看了這一池的荷花，讓我流連忘返。
荷花為話題小學（模板21篇）篇八
荷，人人都知道，但是有人卻不知道的品質。
荷花出淤泥而不染的品質家喻戶曉，可誰知道荷花背后付出了多少辛苦嗎？沒有人知道它的辛苦，可見荷花的品質多么高尚。
荷花很美，但它并不驕傲，不像社會上有些人，夸上他兩句就驕傲的不得了，到處炫耀，而荷花卻不是這樣的，它是謙虛的，是低調的。
荷花很堅強，你用手推它一下，它馬上就會重新立起來。看到荷花這樣，我感到慚愧，我受不了這一點“風吹雨打”，我每天都捫心自問：難道我不如一朵小小的荷花嗎？不，我并不是，只不過沒有一顆堅強的心而已，所以荷花是我的學習榜樣。
荷花也為人類做出了應有的貢獻，比如荷花凋謝后，結成了蓮子，蓮子的營養價值非常高；荷花的莖也可以吃，俗稱藕，味道鮮美，營養價值也很高；將荷葉摘下來，用剪刀剪成一小片，一小片的在曬干，放入茶杯中，沖點熱水，有抗疲、清爽提神的作用……可以不夸張的說，荷花身上全是寶。
我愛荷花的美，愛荷花的高尚，愛荷花的謙虛，但我更愛它默默無聞的品質。
老師點評：緊扣題目，寫出了荷花美好的品質，敘述手法運用挺好。
荷花為話題小學（模板21篇）篇九
“一個小姑娘，立在水中央……”這是我們小時侯背的兒歌，這也是我喜歡的花—荷花。
荷花是我國的國花，出淤泥而不染。它即沒有牡丹那樣高貴，也沒有月季那樣鮮艷，更沒有丁香那樣漂亮，但它每時每刻都挺立在水中央，象一個個可愛的小姑娘。
夏天的時候，荷花要開放了。只見它把自己的花瓣慢慢伸開，象個剛睡醒的小姑娘。過了一會兒，荷花打開了花苞。荷花的花瓣白里透紅，漂亮極了。它這白里透紅的花瓣真象小姑娘的小臉蛋，紅撲撲的，好看極了。
第二天，一池的荷花都開了，在微風下，荷花們在點頭、跳舞、唱歌，仿佛真變成了一個個活潑可愛的小姑娘。
下雨了，這群小姑娘還挺立在水中央。小魚從下面鉆上來，好象在說：“我有一把大傘了，我有一把大傘了！”
天晴的時候，小姑娘們在點頭；天陰的時候，小姑娘們在打傘。
啊！我喜歡這立在水中的荷花！
荷花為話題小學（模板21篇）篇十
在植物中，我最喜歡荷花。每次看到蓮花，心里都很輕松舒服。
夏天是荷花盛開的季節。
有一次，我踩著晶瑩的露珠來到荷塘賞荷花。
從遠處看，它就像水面上的綠色地毯。不過仔細一看，都是又大又綠的荷葉。有的像一個大圓盤，有的像一把大傘，有的像一個小飛碟……綠色像一塊玉。
在眾多的荷花中，大部分是粉紅色的，很少是白色的。經過我的仔細觀察，我終于找到了一朵白蓮花，在我眼里仿佛是一個戴著白紗的仙女。微風吹來，荷葉上的小水珠和荷花滾來滾去，晶瑩剔透。微風吹來，荷塘里彌漫著微波，吸引著幾只美麗的蜻蜓在空中翩翩起舞。這真是一幅優雅干凈的山水畫。
荷花千姿百態，各不相同。有些像孩子的笑臉，有些像仙女.
蓮花，我愛你的嬌艷芬芳，但我更喜歡你的“出淤泥而不染”的節日！
南昌市站前路小學五年級：龔玥玉兔南路。
荷花為話題小學（模板21篇）篇十一
七月二十九日清晨，陽光明媚，我們在海馬老師的帶領下一起乘車去了美麗迷人的藝蓮苑去欣賞荷花。
一進門我就看到了許多植物有向日葵，喇叭花，還有最最最最不可缺少的荷花和荷葉啦！一陣陣清香撲鼻而來，我趕緊往荷花池邊跑去。荷葉挨挨擠擠的像一把把碧綠碧綠的大傘遮滿了整個荷花池。荷葉上有許多許多的荷花，這些荷花在大大的荷葉上坐著，好像是一個個美麗可愛的小姑娘坐在綠船上采著美味可口的蓮蓬。荷花色彩各異，有白色的，粉色的，枚紅色的，黃色的，紫色的，像小姑娘穿的美麗的花裙子一樣，美麗極了！我和小伙伴們拿出相機幫荷花姑娘拍照，它們好像也很配合，擺出各種美麗的pos。有的含苞待放，有的才展開兩三片花瓣兒，還有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。在陽光的照耀下顯得更加生機勃勃，神采奕奕！突然一只蜻蜓飛過來，停在了美麗的花骨朵兒上，讓我想起了楊萬里的《小池》這首詩的一句，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。時間過得真快呀！我們還意猶未盡的時候就匆匆得跟荷花道別了。
荷花為話題小學（模板21篇）篇十二
炎炎的夏日，太陽當空照，使人感覺酷暑難耐，但這絲毫沒有影響我的好心情。原來除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調，就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長在水下讓人看不清楚，但從課外書上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來看一下荷花的莖。只見那莖又細又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。
接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤，上面還點綴著滾動的露珠，遠看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見有的花已經開了，它們正聆聽著大自然的聲音，享受著日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養。
再來看看果實。等到花凋零的時候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說：“我熟了，來吃我吧。”
荷花為話題小學（模板21篇）篇十三
世界上有許多花兒，如蘭花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季，可我最喜愛出污泥而不染的荷花。我們家就種了荷花。
在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤，過了幾天，荷葉長出了一根莖，莖上還長著一些小刺，又過了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了我家的盆里，你看：它們是多么可愛，多么充實，鼓鼓的，好像一碰就要裂開似的，再過一些日子，荷花全都開了，又紅的.、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點玫瑰花。多像少女那羞紅的臉龐呀！微風一吹，荷葉上的水珠滾動著，荷花也搖曳起來，像是在交談什么，這使我不由得想起媽媽從小就給我講了一個美麗的傳說。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠的人一旦被發現會受到嚴厲的懲罰：變成植物。
許多人都知難而退了，只有一個叫荷花的美麗可愛的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是她被玉帝發現了，因此而被治罪——變成了植物，人們為了紀念她，就把這種植物叫做荷花。這時，我再看看那些荷花，覺得它們更美了，因為我看見了它們純潔的心靈，崇高的品質。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻給人類。
荷花為話題小學（模板21篇）篇十四
在的時候，走進中大。走過一片片草地，穿過一條條綠色的長廊，就來到了池。
荷花池，靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。在陽光的照耀下，水面泛著銀光。池中有幾條五顏六色的小魚兒，整天在水中吐著泡泡，優雅底擺動著扇子似的尾巴，給荷花池增添了蓬勃生機。
池旁有幾座假山，尖的、平的、高的、矮的，姿態不一，錯落有致。假山旁綠油油的灌木葉和三葉草叢常常引來蝸牛在這里安家。灌木叢的后面開滿了山茶花。池塘的另一側則有挺拔的松樹和幾棵未開花的桃樹。
荷花池里長滿了碧綠的荷葉與粉紅的荷花，粉嫩的荷花，讓人看了心中滿是喜愛；翠綠的荷葉像一個舞臺，仿佛你可以在上面翩翩起舞。
放眼望去，那荷花池仿佛就是一塊碧玉，而那些荷花就是碧玉上的霞光，正是這些霞光，使碧玉更加迷人。
荷花為話題小學（模板21篇）篇十五
荷花“出淤泥而不染”，以她圣潔的美，被稱為花之君子。為世人所詠嘆。
荷花的季節來臨時，祖國大地上就像披上里一件繡滿荷花圖案的羅裳，格外容光煥發。
萬物充滿生機的春季，我這樣賞荷——。
一邊靜心地等待荷苞的萌發，一邊吟誦著古人的詩賦，時而想到“荷花舞春風”，時而想到“清新脫俗荷仙女”，時而又會有“猶報琵琶半遮天”的美妙姿勢從我眼前閃過……春天除了賦予我無限的生命力，還賜予我對荷的一份期盼。在那青蔥的季節里，我總深情地企盼，企盼那荷花連天際的.日子。
驕陽似火的夏季，我這樣賞荷——。
我欣喜地跑到公園荷花池畔，暫借朱自清先生散文“荷塘月色”中顯示的那種獨特慧眼，欣賞荷花的各種美態。看！她們有的含苞待放，有的亭亭玉立，彌望是一片“接天蓮葉無窮碧”，欣賞是“出水芙蓉欲吐紅”。此時此刻，我真想把荷花的美態充分描繪下來，更想在調色板上盡現其晶瑩剔透，讓它有最脫俗的色彩。我還要描繪出這枝花中君子不嬌柔，不造作，透潔而靈秀的美態；我要把荷花吟詠在詩中；把荷花畫在長卷上；要把它繡在我的衣服上，讓它永久的伴隨著我。在那蒼翠的夏季，我總是陶醉在池塘邊，自得其樂，樂趣無窮。
落葉蕭蕭的秋季，我這樣賞荷——。
我踏在荷花凋零的橋面上，卻是百感交集。仲夏的熱鬧消去了，眼前是“經風殘葉不勝秋，留得枯荷聽雨聲”的景致/但我不回為荷花的凋零而失望，我覺得，荷花的時節，應該就是在秋季。人們常常這樣贊美荷花：花可觀賞，葉可為藥，蓮子作補品，蓮藕共食用。
寒風襲人的冬季，我這樣賞荷——。
縱然繁華落盡，但仍令人記憶猶新。荷花出淤泥而不染，皎皎無瑕的美態，猶如一幅名家的杰作使我久久不能忘懷。那么就讓心情暫且醉在回憶中，從記憶的角度去細賞荷花那每一幅動人的畫面，靜待好一個“冬去春來”吧。
在無數的日子里，我從不同的角度去觀察荷花最美、最真、最動人的畫面，無論春夏還是秋冬，我總是用心賞荷花，因為荷花的確也很美！
荷花為話題小學（模板21篇）篇十六
我是在鄉里出生的孩子，荷花、荷葉從來沒少看過，可是當我看到君山的荷花時，自己簡直不敢相信，荷花、荷葉在太陽的照耀下，鑲上了一道金色的花邊。
我就催著爸爸要他帶我去看。
在太陽的炙烤下，許多花木都已彎了腰，可這些荷葉仍是那么青翠欲滴，太陽反而給它們鑲上了一道金燦燦的花邊。幾個頑皮的小水珠在荷葉上滾來滾去，許多人用優美的詞匯贊美荷花的“出淤泥而不染”的品格，可我覺得，如果荷花沒有荷葉的陪襯，一定不會那樣美麗動人。
那些花骨朵亭亭玉立，一個個都包著一層薄薄的綠皮，宛如一個個披著綠紗的仙女。那些綠色的葉子包裹得緊緊的，不留一點縫隙，更是那些花骨朵顯得嬌羞、可愛。
船劃到湖的中央，有些花骨朵的綠色披風中間有了一道明顯的縫隙。而且很鼓，飽脹的快要破裂似的。一道道縫隙中露出了幾絲花瓣的顏色：有白的、有粉的。白的純潔如雪，粉的絢麗似霞。這一絲絲色彩，能讓人想象出包在這層綠紗中的是何等美麗純凈的東西。
船劃到湖的對岸，也就是游客一進門就能看見的位置。這一朵朵荷花都爭著讓人們觀賞自己。它們的花瓣像紙一樣薄，大自然賜予它們不同的色彩，有的潔白如玉，有的粉紅似霞。粉紅的比白得更美麗，就像少女臉上的紅暈一般。兩三層花瓣圍著淡黃色的花散發出淡淡的幽香。一陣微風吹來，空氣中彌漫著一絲絲幽幽的花香，使人心曠神怡。
荷花沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有月季那樣姹紫嫣紅，更沒有茉莉那樣濃郁馨香，只是用它那沁人肺腑的清香，默默的點綴著人們的生活。
荷花為話題小學（模板21篇）篇十七
深陷污濘意若何?一股傲氣出泥窠。
拔起高昂傘蓋綠，舒展蓮蓬似佛陀!
一身靈氣，二目傳神，三生有幸而得見，四方震動而喝彩，五體投地嘆文采之妙，六神無主竟為之癡迷，七色彩虹當空舞，八面玲瓏唱升平，九天攬月兮可攜子游，十分可喜兮使人解愁!嗟夫!夢中曾有飛渡，相伴此生何求!莫說荷花不會笑，仙子回眸無限情。
是一陣清風，是一次細雨，是飄過來的一縷淡淡的荷花香，是早晨的溫暖的光線，是夜晚微笑的甜夢，你無處不讓人感到清新和淡雅，在生活中的平淡，在生活中的甘甜，其實一切源于你的自然，無需修飾，無需造作，無需張揚，生長在樸實的土壤，站立在靜靜的水面，含苞待放在粉色的世界，看風雨后的彩虹，在無際的綠荷中，你是那婀娜的仙子，讓水因你而笑，讓風因你而舞，讓人因你而醉，那就是你，純真的荷花仙子散發的沁人心脾的芳香，我坐在緊鄰你的粉裙邊，聆聽關于荷花仙子的故事。
荷花最有仙子的味道，天姿慧中，我們能看到她的自信，能看到她的努力，她肅然的自信和美麗，讓人精神振奮，她擁有嶄新的開始，更有美好的未來，無論成敗，不放棄自己的原則，不放棄自己的目標，其實荷花是一種啟示，那就是越是泥濘越要站出來，外面的空氣更加新鮮，選擇更廣闊的空間是荷花之所以能浮出水面的志向，亭亭玉立的仙子也要根植于深泥，挺立是一種精神，這就是我的仙子印象，我的荷花禮贊!我心目中的仙子是生活中的智者，是前進路上的強者，是風骨里潔傲的個性---荷于泥中出，花立水上香，仙在漂遙香氣舞，子為輕歌醉。吾意在高遠，一統群芳路，清益遠香挺莖直，自在人間寓。
荷花為話題小學（模板21篇）篇十八
奶奶家的山坡上，有一個荷塘。每年暑假都會去那里玩，這個五一假期也不例外。
荷塘里的荷花好像已經知道我要欣賞它了，而且很早就出芽了。這個集群和那個集群都很漂亮！
就你所見，荷塘里不僅有荷花，還有荷葉。一片片荷葉像綠色的大玉盤，襯托出荷花。荷葉下，幾只蝌蚪在乘涼。真是“前人栽樹，后人乘涼”。
花池旁邊還有什么？是的，它是柳樹。每一根柳條都長出了綠葉，幾根柳條掛在荷塘上，吸引了許多“游客”來觀賞美景。這一幕讓我想起了白居易的詩《詠柳》:“碧玉打扮成樹高，垂下一萬條綠絲掛毯。不知誰剪的綠葉，二月的'春風如剪刀。”從近到遠，荷塘就像一個彩色的畫卷。
微風吹來，荷花起舞。風停了，它們停止了擺動，驚慌失措的魚停止了“奔跑”。
“快來看，我釣到一條魚，快來看！”為什么，那是什么聲音？原來向下的孩子在抓魚！他們一個個跳進水里，看著自己矯健的身體。他們將來一定會成為潛水員。但是那些魚逃脫不了這場災難。他們躲在西藏，但總有一些“漢奸”向敵人露出馬腳。很快，他們就遭受了慘重的傷亡。終于，救世主來了。是孩子們的父母讓他們回家吃飯的。孩子們不情愿地離開了荷塘，讓魚逃走了。
我愛這美麗的荷塘，我愛那不染泥出的荷花！
荷花為話題小學（模板21篇）篇十九
我喜歡秋天的桂花香，冬天的雪臘梅花，春天滿園桃柳綠，但我更喜歡夏天站在湖里的荷花。
夏天的荷花！你給人們留下了美好的回憶。你那卷卷綠浪的荷葉，就像一個美麗的小女孩，手里拿著千萬把綠色的雨傘。雨滴和露水像珍珠一樣在你懷里滾動。含苞待放的荷花就像書房四寶里的白毛筆毛，在綠色的荷葉里舒展開來。有白的，紅的，水紅色的荷花，池塘里的荷葉里夾雜著黃絹和綠籽，散發出陣陣清香，讓人心情舒暢。
蓮花！你渾身是寶。快看！那蓮子是美味的營養品，花和葉都是中藥，可以治病救人；水中的蓮藕可以磨成面粉，也是餐桌上的美味。你對人有很大的貢獻，但是你的生活要求不高，你可以在污泥里生長，但是你一塵不染，白白的。
蓮花！難怪有人贊美你的美麗。因為你把美留給世界，把香留給大地，把自己獻給人們凈化環境。每個人都向你學習，做一個專門為別人造福而不關心自己的人。你不為人知的一生給人們留下了真正無私的奉獻。
蓮花！你是杰西李秋冬千花中的嬌嬌。
荷花為話題小學（模板21篇）篇二十
一個悠閑的夜晚，我和爸爸媽媽來到茶亭公園賞荷花。茶亭公園古香古色，讓人覺得穿越了歷史，我們走在彎彎曲曲的石頭路上，來到了荷塘，仔細看，荷花的跟是扎在污泥里呢！這讓我想起一句名言：“出淤泥而不染”。
不看不知道，一看真奇妙，原來荷花還有許多顏色的，額白色、粉紅色、紅色。紅的像火，白的如玉，粉的似霞，有的含苞欲放，像個害羞的.小姑娘，有的雖然還只是花骨朵，卻與偶許多蜻蜓立在上面，真是：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！更多的已經綻放花朵，那花瓣，就像她伸出手臂迎接著我們呢。
“花要葉扶”對于荷花來說，荷葉是她最需要的助手，對于小水珠來說，荷葉是她的滑滑梯，而對于我來說，荷葉就是一道獨特的風景。美麗的荷花因為有了圓圓綠綠的荷葉相伴，更加的動人了。
荷花為話題小學（模板21篇）篇二十一
在一個陽光名明媚的早晨，我和媽媽去公園散步，一進門，就聞到一股淡淡的清香，我和媽媽順著這清香而去，原來是不遠處的池塘里開滿了一池粉嫩的荷花。
我和媽媽站立在池塘邊，欣賞這一池的美景，荷花已經開了不少了，有白色，有粉色，白的像冬雪，粉的像晚霞。深綠色的荷葉一片挨著一片，像一把把排列整齊的碧傘倒置，魚兒飛濺起來的清水澆在荷葉上，滾滾如水銀，閃閃發光，煞是好看。瞧，一只調皮的小青蛙正從這片荷葉跳到那片荷葉，玩的不亦樂乎呢！
荷花千姿百態，有的像仙子扭動著腰肢，有的像亭亭玉立的少女，像人們展示著她們的嫵媚，還有的像親密的姐妹，頭靠著頭，依偎在一起。
這讓我不由得想到楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這不就是大自然為我們創造的一幅優美的水墨畫嗎？媽媽拍拍我的頭，語重心長地說：“大自然不僅給我們漂亮的景色，也告訴我們做人的道理，荷花雖然長在淤泥中，但是她卻開得那么高雅，那么圣潔，出淤泥而不染。”