完善的策劃書可以為我們的工作提供一個清晰的目標和方向。隨著社會的發展和需求的不斷變化，策劃書的編寫變得愈發重要，下面是一些經典案例供大家研究。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇一
一、活動目的:。
1、構建校園文明環境，促進校風、學風建設；
2、弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養；
3、激發學生的美術及書法的興趣與愛好；
4、豐富大學生課余生活，活躍我院學習氛圍；
5、為我院有對書法、繪畫愛好的同學提供一個展現平臺。
二、活動主題：
翰墨飄香，藝滿工院。
三、活動時間：
2011年11月28日—2011年12月2日。
四、活動對象:。
全院學生。
五、作品要求：
1、內容：思想健康向上，創意新穎獨特；
3、所有參賽作品必須在作品背面注明作者姓名、班級、聯系方式，參賽書畫作品不需自行裝裱；作品規格不限。
六、獎項設置：
1、書法、繪畫前六名各頒發一二三等獎榮譽證書，前三名頒發精美禮品一份。
2、優秀參與獎若干名。
七、活動具體規劃：
1、11月28日至11月30日，以宣傳板的方式向全院學生宣傳；
5、活動過后通過本次活動。
總結。
經驗，進一步完善部門活動，并交經驗總結，方便以后部門發展。
八、評分標準。
1、評分采用去掉一個最高分，一個最低分，求剩余各分數的平均值為最后得分。
2、均采用10分制，評委打分不得低于8分。
3、a硬筆類：a、書寫規范、工整、無錯別字、漏子、多字；不得寫繁體字、異體字；卷面整潔、無涂改。
b、字體大小適中、字跡清楚、美觀；文筆流暢、結構合理。
c、力量感強、分布勻稱；字形章法自然，整體感官舒適。
b.軟筆類：a、點畫準確、用筆熟練；線條勁健、行筆流暢。
b、疏密有致、節奏感強；結構正確、行距恰當。
c、形神兼具、風格一致；內容完整正確、無錯別字。
c.繪畫類：a、畫面結構比例準確。
b、主題明確、畫面中心內容突出；
c、勾畫自然、色彩豐富鮮明；上色均勻、有層次感。
d、造型生動、作品富有感染力。
4、希望各評委本著公平、公正的原則，嚴格按照上訴標準評分。
九、經費預算：（見附頁）。
社團聯合會宣傳部棋牌協會。
2011年11月23日。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇二
一、活動主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，共創魅力校園。
二、活動目的：豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，提高我系學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。提高大學生綜合素質和社會實踐能力。
三、參賽對象：全系學生。
四、活動時間：xx年10月。
五、主辦部門：軟件學院團總支學生會宣傳部。
六、比賽項目：
書法類：軟筆書法、硬筆書法等；
繪畫類：素描、水粉畫、漫畫、簡筆畫、速寫、水彩畫等。
七、參賽方式：
自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后統一交到宣傳部。
八、作品要求：
1.內容：思想健康向上，創意新穎獨特。
2。形式：繪畫作品要求構圖完整，色彩和諧；書法作品要求章法合理，線條生動。
3。規格：繪畫書法作品均不得小于10×20cm，書法類作品寬度限為2尺，長度不限。
4。注意事項：書法和繪畫作品均在作品右下角用鉛筆詳細注明作者姓名、性別、專業、年級及聯系電話。草書、篆書須另附釋文。提倡自撰。
詩詞。
聯賦等，不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種規格不限，提倡裝裱。
九、獎項設置：
本次比賽書法組和繪畫組各設設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，“優秀宣傳班級”一個，“優秀宣傳委員”一名。對獲獎學生及班級頒發榮譽證書予以獎勵。
十、活動流程：
1、前期策劃、宣傳及準備工作。
（1）。
策劃書。
擬定和審批。
策劃書經系團總支學生會宣傳部起草最終定稿后，上交主席團審批。
（2）活動前期宣傳：
1）展板：由系宣傳部作一張展板展出，內容以書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2）書面通知：大賽通知由宣傳部開會通知各班宣傳委員。
（3）評審團：邀請本系專業老師進行評審。
2、作品征集。
（1）時間：10月27日~11月10日。
（2）方式：由各班宣傳委員將本班作品交于本系宣傳部。宣傳部將各班呈報的作品統一編號，分類登記。
（3）為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量五幅。
3、評選階段。
（1）時間：10月11日~11月16日。
（2）由宣傳部從所有參賽作品中評選出優秀作品，然后將評選出的作品交由評審團評定，書法組與繪畫組各評出前六名，第一名一名，第二名兩名，第三名三名（不可并列）。
各班每交一份作品為班級加一份，能被宣傳部評選入圍的作品加兩分，各組第三名為班級加六分，第二名加八分，第一名加十分。（一份作品取其加分項，不可累計加分），分數的班級頒發“優秀宣傳班級”獎狀，該班宣傳委員頒發“優秀宣傳委員”榮譽證書。
評選階段由新聞部向校發稿，宣傳我系本次大賽。
十一、作品整理及保存。
（1）作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
（2）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
（3）獲獎名單：由系學生會宣傳部負責記錄獲獎者。
十二、作品展覽：
以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品固定展出。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇三
為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的兒童明信片繪畫大賽活動的策劃方案，歡迎大家分享。
伴隨著08年奧運會火炬的點燃，全國上下參與和奧運相關活動的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運，表達對奧運的關注與支持。目前，中國郵政廣告有限責任公司與中國美術出版總社、《兒童漫畫》雜志聯手舉辦的“我把快樂寄給奧運健兒”全國少年兒童繪畫大賽活動正在全面展開。在以創建和諧社會，精神文明城市為主題的萍鄉，除了倡導全市市民的積極參與，更應該讓我市現有的各級各類在校的30多萬少年兒童借助此次奧運會，加深對祖國的`了解與熱愛，提高他們對奧運會的關注，對奧運健兒為國爭光永奪獎牌，頑強拼搏的賽場精神有更深的體會。同時也可以給孩子們提供一個更好展示才華的舞臺，讓他們也積極的參與進來，共同將奧運激情推向一個新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術節，如果能將此次活動作為其中的一個項目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局擬與市教育局、市少工委等部門共同推廣開展此次文化活動，將全市少年兒童的奧運夢想都帶動起來，共同關注奧運，支持奧運，參與奧運！
“我把快樂寄給奧運健兒”少年兒童繪畫大賽
2008年5月1日——2008年6月30日
全市中小學學生、幼兒園小朋友
此活動擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦
08年奧運會將在中國北京舉行，此次盛會空前盛大，舉國上下都在通過不同的方式參與奧運，為北京奧運獻上自己的一份力。此次活動的開展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個更好展示自身才華的舞臺，豐富大家課余生活，培養繪畫的愛好，更能讓孩子們感受到奧運的魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導廣大少年兒童通過在明信片上繪畫的方式，把快樂帶給那些為國爭光的奧運健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運動員。通過這樣的參與方式，相信不但能促進全市少年兒童積極向上、熱愛生活的心態，也是提升本市關愛少年兒童健康成長的一項舉措。通過此次活動，可以更好的樹立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴大其品牌影響力。
為充分發揮少年兒童想象力和創造力，更好地促進孩子們參與比賽，市郵政局將開發制作此次活動的專用明信片。我們將在明信片上預留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡單易行，方便快捷，省去不少麻煩。
1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實施方案，明確此次活動的意義和目的，正式發文給全市各中小學和幼兒園。郵政局將活動宣傳海報制作好并發放給各學校。
2、各市屬中小學、幼兒園，縣區教體局等到要通過多種形式向學生廣泛宣傳此次活動的意義，鼓勵他們積極參加。
3、在全市推廣綜合教育的同時，以此次活動作為培養學生綜合素質得到全面發展的契機，各學校可以將此次活動作為本校一項有意義的主題課外活動，培養學生學習繪畫的興趣和正確指導學生繪畫的技巧。各校將學生的作品集中后，通知郵政局上門統一收寄。
1、獲獎作品將刊登在全國性少兒刊物《兒童漫畫》中；
2、獲獎者將獲得相應的獎品；
3、獲獎作品將有機會編入2009年明信片封面。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇四
尊敬的各位領導，親愛的各位同學：
大家好！
作為一名美術教師，我曾組織學生參加過各種類型的繪畫比賽，而參加本次“20xx中國兒童環保繪畫大賽”時，當我閱讀了大賽規程、主題，登陸了大賽網站，領取繪畫專用環保紙一系列的準備工作后，著實感受到本次活動中主辦單位：聯合國環境規劃署、全國少工委，發起機構：聯合國環境規劃羅紅環保基金，承辦單位：好利來，各個方面為大賽做了充分而精心的準備，投入了大量的精力和資金。同時也領會到，本次大賽所有參與單位及工作人員他們心中的目標是：通過繪畫比賽將環保理念根植在成長中的孩子們心中；通過孩子們的畫筆將環保觀念傳遞給更多的人；讓孩子們純真的環保小主意打動更多的人，讓更多的人行動起來參與環保活動。
我所在的城市有很多的孩子參與了這次比賽，有很多的家長和孩子共同討論自己作品中的“環保小主意”，5、6歲的小朋友們還用拼音來拼寫自己的“環保小主意”。我輔導的學生參加了這次比賽，范居令、周子林、舒思宇等同學獲得了獎勵，同時我被評為優秀輔導教師。這樣的成績讓我為之欣喜，而更欣喜的是我用自己的方式為環境保護付出了一份微薄之力。
當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些珍貴的動物，不得不讓人聯想到，那些和我們同樣依賴地球生存的動物們，因為人類逐步膨脹的需求，它們的生存空間逐漸縮小；當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些優美的自然風光時，不得不讓人去想，身邊那些逐漸惡化的濕地、草原、雪山。環境問題是我們這個時代，乃至于人類很久以后都要面臨的嚴峻問題和挑戰。
我相信：在聯合國環境規劃署的努力下，在羅紅這樣的環境保護者的帶動下，會有更多的人扛起環保的大旗，走到環保的隊伍中，為我們共同生活的環境奉獻自己的一份力量。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇五
為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學生，充分發揮儒林國際文化訣，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。
二、活動主題。
主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛儒林國際文化，奮發向上、立志成才的精神風貌。
三、參與人數、地點、時間。
1、人數：1—6年級每班自愿報名的學生，（各班主任在班級統計好參賽人數，并通知好學生和家長）。
2、地點：整個新風雨操場。
3、時間：12月2日（下周三下午1：30——2：10）是初定時間，可能會做相應的調整。
四、具體要求。
1、每個班級自行搬桌凳下去相應的區域，活動結束后自行搬回到本班課室。（一個家庭一張桌凳）。
2、繪畫形式：吹畫。
3、材料準備：畫紙由學校統一準備，（墨水、軟筆自備）。
4、繪畫內容要緊扣主題，有創意，有老師現場進行適當輔導。
5、比賽用時：40分鐘。
6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。
五、獎項設置。
按低段（一二年級）、中段（三四年級）、高段（五六年級）各設一二三等獎若干名。
六、活動安排。
1、場地劃分：（把新風雨操場有規則的劃分為六個方塊，根據人數變化可作相應的調整，根據時間的安排必須提前劃好）。
2、領取紙張：（去劉主任處領取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結束后及時把作品收集起來上交給級長）。
3、現場指導老師：
4、現場秩序維持人員：
5、攝影師：
6、獎狀打印以及填寫（要提前打印，張數會提前告知）。
7、評選獲獎者：
8、新聞稿：（視情況而定）。
七、評分標準（100分）。
1、紙面整潔（10）。
2、形式新穎，富有創意，有觀賞價值（80）。
3、體現儒林國際文化內容加10分。
4、署名（10）忘記署名扣5分。
5、紙張破爛，涂改的不參加評獎。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇六
發揮特長，展現自我，提高人文素質。
弘揚傳統書畫精神，展示我院學子藝術風采，向建團85周年獻禮。
1、大學生書法、繪畫大賽。
2、“紀念建團85周年”獲獎作品展。
武漢交通職業學院院學生會。
武漢交通職業學院院學生會宣傳部。
我院全體學生（有意參加者先在各班班長處報名，報名截止時間3月23日，各班班長必須將參賽名單于3月24日以前交至學生會宣傳部。聯系電話：xxx）。
1、繪畫類作品必須在3月28日以前交至學工部辦公室（綜合樓206室）。
2、書法類作品于3月26日中午12：00在1號教學樓201教室現場展示（書法類作品要求自帶筆即可）。
學工部辦公室（綜合樓206室）。
作品承交方式：參賽者先將作品交至各班班長，再由各班班長統一時間交至院學工部。
1、作品主題：弘揚傳統文化，反映時代風貌，贊頌輝煌業績展示青春風采。
2、注意事項：書法（含硬筆、軟筆）和繪畫（中國畫、水粉、水彩、素描）作品均可，在作品背面右下角用鉛筆詳細注明作者姓名、性別、年齡、學校院系年級及聯系電話，書法類作品寬度限為2尺，長度不限（硬筆類作品須使用統一硬筆書法專用紙）草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯、賦等，不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種、規格不限，提倡裝裱。
1、本次比賽分預賽和決賽兩輪。
2、大賽將邀請院藝術團進行公開、公正、公平評審。
3、由評委一、二、三等獎若干名并頒發證書和獎品。
4、獲獎作品經再次評審，前五名的作品將參加湖北省第三屆“楚風杯”大學生書畫大賽暨第二十二屆大學生櫻花筆會。
（待定）。
名稱、數量、價格。
寬為2尺的生渲紙、待定、待定。
墨精、待定、待定。
中勝羊毛筆、2支、20元。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇七
繪畫類：素描、水粉畫、漫畫、簡筆畫、速寫、水彩畫等。
七、參賽方式：
自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后統一交到宣傳部。
八、作品要求：
1.內容：思想健康向上，創意新穎獨特。
2.形式：繪畫作品要求構圖完整，色彩和-諧;書法作品要求章法合理,線條生動。
3.規格：繪畫書法作品均不得小于10×20cm，書法類作品寬度限為2尺,長度不限。
4.注意事項:書法和繪畫作品均在作品右下角用鉛筆詳細注明作者姓名、性別、專業、年級及聯系電話。草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯、賦等，不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種、規格不限，提倡裝裱。
2---品交于本系宣傳部。宣傳部將各班呈報的作品統一編號，分類登記。
(3)為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量五幅。
3、評選階段。
(1)時間：10月11日~11月16日。
(2)由宣傳部從所有參賽作品中評選出優秀作品，然后將評選出的作品交由評審團評定，書法組與繪畫組各評出前六名，第一名一名，第二名兩名，第三名三名(不可并列)。
各班每交一份作品為班級加一份，能被宣傳部評選入圍的作品加兩分，各組第三名為班級加六分，第二名加八分，第一名加十分。(一份作品取其最高加分項，不可累計加分)，分數最高的班級頒發“優秀宣傳班級”獎狀，該班宣傳委員頒發“優秀宣傳委員”榮譽證書。
評選階段由新聞部向校發稿，宣傳我系本次大賽。
十一、作品整理及保存。
4----。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇八
近日，我參加了一次繪畫大賽，感到收益匪淺。在此，我想分享我的一些心得體會。繪畫大賽讓我深刻地認識到，繪畫不是一種簡單的技巧，而是一門需要練習和沉淀的藝術。參加繪畫大賽，不僅可以提高技藝，還能夠挑戰自我，豐富人生。下面，我將結合自己的經歷，分享我對于這次繪畫大賽的體會。
這次繪畫大賽讓我收獲頗豐。首先，通過繪畫比賽，我意識到繪畫是一項循序漸進的事情。很多人認為繪畫就是“漂亮”和“好看”，然而在比賽中，我發現自己領悟到了更多繪畫的內在價值。繪畫要求準確把握筆觸，做到每一條線都有目的有意義。其次，繪畫還要求個人思想意識的引導，才能使畫面更具魅力和獨特性。比賽中，我嘗試將自己的思想表達和繪畫結合起來，這讓我對于繪畫更加了解。
第三段：比賽中的收斂。
因為參加這次繪畫比賽，我領悟到一個很重要的問題：在創作的過程中，我們要學會保持收斂。我從小培養的藝術感和技巧，很容易讓自己陷入過度刻畫和精細調整的狀態。這樣不僅會消耗我的精力和時間，還會讓我失去創作熱情。比賽中，我學會了在繪制的過程中逐步地收斂和控制，這樣可以讓我們更好地把握節奏，提高自己的效率。
第四段：認真總結和反思。
比賽后，我反思了自己創作中的不足之處。首先，我發現自己的思維控制能力需要加強。在創作的時候，我對于外部環境的干擾比較敏感，這會對我的繪畫質量造成很大的影響。其次，我還需要提高對于自身繪畫技能的真實認知。雖然我對于繪畫比賽的難度有所準備，但是還是遇到了一些意外，這讓我認識到自己的技能有待提高。
第五段：結語。
總而言之，這次繪畫比賽讓我收獲頗豐。我學到了很多繪畫的技巧，也發現了自己在創作中存在的不足之處。對于這些，我會認真總結提高，爭取在下次比賽中更好地發揮。參加繪畫大賽不僅是鍛煉技巧，更是一個用心投入的過程，也是展示自我的好機會。我相信，在未來的學習和創作中，我將會不斷地超越自我，成為更好的繪畫愛好者！
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇九
20xx-20xx上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”繪畫比賽活動方案 為了豐富學生的課余文化生活，展示中小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
3、作品形式
美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等
通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
20xx年9月25日下午第三節課
地點：各班教室
：荒地民漢合校全體學生
校長： 宋校長
書記：陸書記
美術老師：王娟娟老師 馬軍老師 陳娟老師
符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
五、六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
七、八、九年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。
2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，并選出認為本班畫的比較好的六位同學的作品交到高立艷老師。
3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品
1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。
2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。
3、比賽時間統一設定為一節課。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇十
20xx-20xx上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”繪畫比賽活動方案為了豐富學生的課余文化生活，展示中小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
3、作品形式。
美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等。
通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
20xx年9月25日下午第三節課。
地點：各班教室。
：荒地民漢合校全體學生。
校長：宋校長。
書記：陸書記。
美術老師：王娟娟老師馬軍老師陳娟老師。
符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
七、八、九年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。
2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，并選出認為本班畫的比較好的六位同學的`作品交到高立艷老師。
3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品。
1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。
2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。
3、比賽時間統一設定為一節課。
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇十一
參加繪畫大賽是每個繪畫愛好者的夢想，我也不例外。最近我參加了一次繪畫大賽，并且在其中獲得了好成績。通過這次經歷，我深刻體會到了自己在繪畫方面的不足之處，也領悟到了繪畫大賽對一個人的啟示。本文將和大家分享我的繪畫大賽心得體會。
在參加繪畫大賽之前，我做了充分的準備工作。首先，我了解了大賽的主題和要求，根據大賽的主題進行素材的搜集和構思。其次，我拜讀了大量的繪畫教材與作品，借鑒、學習優秀的繪畫技巧和經驗。最后，我在之前的作品中總結分析自己的不足之處，為大賽中的發揮打好基礎。
第三段：大賽的過程。
每個人都會經歷緊張與興奮交織的大賽過程，我也不例外。在大賽中，我感受到了時間和空間的壓力，還有挑戰的重重。但是，通過自己的努力和其他選手的表現，我還是取得了較為優異的成績。值得一提的是，在大賽過程中，我結識了許多志同道合的藝術愛好者，與他們交流學習，感受到了團結和社交的重要性。
在繪畫大賽中，我意識到一個人在藝術道路上需要全面的素養，但更加重要的是對自己的持之以恒的追求和努力。在此過程中，正確的思維方式和心態也非常重要，我們需要時刻保持信心和勇氣，面對挑戰和失敗。同時，大賽也告誡我們，一個優秀的藝術家不僅僅在乎自己的成果，更加注重每一次練習和探索的進步。
第五段：總結。
通過這場繪畫大賽，我有所收獲，對自己的繪畫道路有了更加清晰的了解和認識。我會更加努力地學習和探索，提高自己的繪畫技能。我相信，只有做到腳踏實地、不斷努力，繪畫大賽中的經驗和啟示才能對我們產生真正的影響，在繪畫之路上走得更遠。
結語：
繪畫大賽不僅僅是一場賽事，更是一個提高和鍛煉自己的過程。我相信，我們每個人都可以通過努力和探索，用心投入，成為更高水平的藝術家。讓我們一起堅持追求，不斷突破，在藝術的道路上向前邁步！
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇十二
為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"二、活動對象：各班幼兒和家長。
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。
四、活動準備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規格：a2、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
主題領域：藝術。
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動。
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》。
二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動。
1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!2、宣布主題：愛我你就畫畫我3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。幼兒園親子美術活動方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。
三：結束。
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：
單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。
為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“愛家，愛園，愛三鄉”的情懷，傳遞共建“和諧家園幸福三鄉”的理念。
一、親子繪畫主題：“和諧家園幸福三鄉”
二、參賽對象:三鄉鎮各托幼機構的幼兒。
三、參賽細則：
繪畫大賽策劃書（精選13篇）篇十三
為進一步發展和繁榮我院校園文化，發揮文化育人功能，引導大學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進大學生全面發展；展示高校素質教育成果，努力打造校園文化活動品牌，積極營造有利于大學生健康成長成才的校園氛圍，搭建具有時代特征、青年特點的大學生校園文化藝術活動平臺，促進青年學生健康成長成才，學院決定舉辦第十屆校園文化藝術節活動。
這次文化藝術節以“青春使命”為主題，是為了反映當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義，為實現中華民族偉大復興建功立業的主人公精神、服務國家服務人民的社會責任感和朝氣蓬勃、積極向上的青春風采，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術才華。
南京鐵道職業技術學院團委主辦，軟件學院團總支承辦，軟件學院宣傳部協辦。
20xx年3月23日至4月10日。
4月8日上交作品。
南京鐵道職業技術學院各院系學生。
此次美術繪畫繪畫由個人或團體名義參加，自行創作并在規定時間內上交比賽作品。建議各院系內部先進行篩選。
（1）、個人賽的參賽人員在規定時間內上交作品；
（2）、團體現場賽的參賽人員要求熟悉比賽流程及相關規定；
（3）、由專業老師評選出此次校園文化藝術節的優秀作品；
（4）、獲獎的參賽人員將獲得由主辦方給予的各項獎勵。
（1）、參賽人員能熟悉比賽主題和相關流程。
（2）、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字。
（3）、美術作品：中國畫、油畫、素描、水彩畫、宣傳畫、漫畫、版畫、動漫、年畫、連環畫、設計等。
（4）、作品題材應圍繞“青春·使命”的主題，內容健康向上，有創意，作品表現手法不限。作品規格要求不超過對開，適合中小型展覽，不裝裱，作品注明作者姓名、所在院系、聯系電話、作品名稱和品鐘，尺寸大小及創作時間。
軟件學院團總支將邀請各位專家、藝術老師作為評審團進行評審，并搭建平臺進行民意投票，其中評審團評審占總成績80%，學生投票占總成績20%。
美術組設：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。