心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的一種寶貴財富，它可以記錄我們的成長和經(jīng)驗。這些范文中所包含的心得體會或許能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇一
貴州教育大講堂是一個旨在提升教師教育水平的重要平臺，每年都吸引眾多教育工作者參與。我有幸參加了今年的貴州教育大講堂，并在這次活動中汲取了豐富的教育經(jīng)驗和知識。以下是我對這次大講堂的心得體會。
第一段：講堂的主題和組織方式。
今年貴州教育大講堂的主題是“培養(yǎng)創(chuàng)新人才，引領(lǐng)未來”。大會邀請了多位教育界的專家學(xué)者和知名教育學(xué)家進(jìn)行分享和演講。講堂采用了線上線下相結(jié)合的方式，既有現(xiàn)場演講，也有網(wǎng)絡(luò)直播。這種組織方式非常靈活，使全國各地的教師都能夠參與進(jìn)來，并且不受地理和時間的限制。我通過網(wǎng)絡(luò)直播參與了幾場我非常感興趣的演講，更深入地了解到了現(xiàn)代教育理念和教育實(shí)踐。
第二段：演講內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性。
在貴州教育大講堂中，我看到了眾多優(yōu)秀的演講內(nèi)容。專家學(xué)者們分享了他們多年的教育心得和研究成果，推動了教育界的不斷進(jìn)步。他們的演講內(nèi)容既有理論的探討，也有實(shí)際案例的分析，能夠給教師們提供很多實(shí)用的教學(xué)方法和啟示。我在這次大講堂中學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、教育實(shí)踐和學(xué)生培養(yǎng)的新思路和新方法，這些對我今后的教學(xué)工作會有很大的幫助。
第三段：與大家的交流與互動。
在大講堂中，我有機(jī)會與來自全國各地的教育工作者交流和互動。我們在演講后進(jìn)行了小組討論和交流，分享了各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。這種交流是非常寶貴的，使我能夠更深入地了解其他地區(qū)的教育實(shí)踐和教學(xué)情況，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。這種互動和交流激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和探索的動力，也使我對自己的職業(yè)道路更加明確和自信。
第四段：參觀和實(shí)踐的機(jī)會。
在貴州教育大講堂中，組織方還為參會者提供了參觀和實(shí)踐的機(jī)會。我有幸參觀了當(dāng)?shù)氐囊凰鶅?yōu)秀學(xué)校，并觀摩了他們的教學(xué)活動和實(shí)踐。這個學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，他們有很多獨(dú)特的教學(xué)方法和活動，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。通過這次參觀，我不僅從理論上認(rèn)識了先進(jìn)的教育模式，也從實(shí)踐中看到了教育理念的應(yīng)用，更加堅定了我在教育事業(yè)中的追求和目標(biāo)。
第五段：對未來的影響和感悟。
貴州教育大講堂對我來說意義重大。通過這次大講堂，我不僅拓寬了教育視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)，還認(rèn)識到了教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我也明白到，作為一名教師，我們要不斷反思和調(diào)整我們的教學(xué)方法和教育理念，以適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。我希望通過自己的努力，將這次大講堂中學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、引領(lǐng)未來做出自己的貢獻(xiàn)。
以上就是我參加貴州教育大講堂的心得體會。通過這次活動，我受益匪淺，對教育事業(yè)更加充滿熱情和信心。我相信，在未來的工作中，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，做一名更好的教師。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇二
貴州大講堂是一個集聚了各領(lǐng)域知名專家學(xué)者的公開課平臺，為廣大學(xué)子和社會群眾提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。作為一名貴州大講堂的受益者，我不僅在這個平臺上開闊了眼界，還從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識，下面我將分享一下我的教育心得體會。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)資源。
貴州大講堂每天都會推出各種各樣的公開課，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、人文社科、自然科學(xué)等多個領(lǐng)域。這些課程都由各領(lǐng)域的知名專家學(xué)者親自授課，內(nèi)容豐富、講解深入淺出。通過學(xué)習(xí)這些公開課，我不僅拓寬了學(xué)科知識面，還了解到了一些前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗。這對于我個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第三段：啟發(fā)思考和提升能力。
貴州大講堂的公開課不僅是知識輸入的平臺，更是思考和能力提升的引擎。在課堂上，專家學(xué)者們通過鮮活的案例和深入淺出的解析，引導(dǎo)我們思考問題、分析問題，并且給出解決問題的方法和思路。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)中起到了生動的引導(dǎo)作用，也在實(shí)際工作和生活中發(fā)揮了重要的作用。
第四段：拓寬交流平臺。
貴州大講堂的公開課吸引著來自各行各業(yè)的學(xué)員參與學(xué)習(xí)，這為學(xué)員們提供了一個良好的交流平臺。在課程學(xué)習(xí)中，我們可以與來自不同領(lǐng)域、不同背景的學(xué)員進(jìn)行交流和互動，分享學(xué)習(xí)心得、討論問題，這樣的交流不僅拓寬了我們的視野，還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。通過與他人的互動，我們不僅能夠獲得新的思路和觀點(diǎn)，還可以結(jié)交志同道合的朋友，建立起廣泛的人脈資源。
第五段：提升自我價值。
貴州大講堂的公開課為我們提供了一個自我提升的平臺，通過學(xué)習(xí)這些課程，我們能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)、拓展自己的學(xué)科能力。這不僅增加了我們的競爭力，也提升了我們的自信心和自我價值感。同時，通過學(xué)習(xí)專家學(xué)者們的經(jīng)驗和故事，我們能夠讓自己的人生目標(biāo)更加明確，為自己的未來做好規(guī)劃。在這個平臺上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將伴隨我們的一生，成為我們不斷前行的動力和支撐。
在貴州大講堂的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了豐富的學(xué)習(xí)資源，還得以提升自己的學(xué)科能力和思維能力。同時，通過與他人的交流互動，我結(jié)交了一些有趣的朋友，并且結(jié)識了一群志同道合的人。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。謝謝！
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇三
道：本意是客觀真理，即自然界的構(gòu)造、運(yùn)動、變化等規(guī)律，社會的客觀發(fā)展和變化規(guī)律，人的生老病死等規(guī)律，是自然存在和發(fā)展的規(guī)律。它客觀存在，左右社會和人類的發(fā)展。順應(yīng)它去發(fā)展，社會才能健康和諧、人才會健康幸福、自然界才會長足存在。
德：的本意為順應(yīng)自然。社會和人類需要發(fā)展。在不違背自然規(guī)律的前提下，去改造自然、發(fā)展社會、發(fā)展自己的事業(yè)。
也是遵循不違背“道”去適應(yīng)自然，改造自然從而使社會，自然界和人類能長久發(fā)展、和諧共存。
道和德統(tǒng)一到一起就是道德，人們按“道”的規(guī)律去做事、處事，就是有“道德”。德：德就是付出。
實(shí)質(zhì)上，人之初，性本惡，也就是說人一生下來只有本能（有不少本能會危害其他人的生存），而不知約束自己。所以，所有人都需要對本能的外在約束和內(nèi)在約束，外在約束是法律，然而法律的功能只有制裁人的本能中企圖傷害他人等對人類社會有大的危害的方面；所以，需要內(nèi)在約束（也就是道德）來約束本能中雖不違法，但亦會對他人（甚至是人類社會）造成危害的行為。
所以，道德就是社會規(guī)范對人的本能的制約，換句話說，人一生下來就有以任何方式傷害甚至殺死其他生命的本能（即“生存無道德”），道德也就是繼法律之后制約這種本能，減小這種傷害的工具。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇四
人在世上，不可能是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進(jìn)中的正常現(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣。
不可否認(rèn)，當(dāng)這些現(xiàn)象出現(xiàn)時，會影響人的思維判斷，會刺激人的言行舉止，會打擊人面對生活的勇氣。比如，當(dāng)你在工作中受到了上司的批評后，你會思想低落；當(dāng)你在生活中遇到別人誤會你時，你會感到氣憤和委屈；當(dāng)你失去親人朋友時，你會悲痛至極；當(dāng)你在仕途中遇到不順時，你會怨天尤人，工作消極。當(dāng)遇到這些現(xiàn)象時，人的這些表現(xiàn)都很正常。因為人是會思維的高級感情動物，這也是區(qū)別于一切低級動物的根本。但這些表現(xiàn)不能過而極之，否則你會活的很累，活的很不開心，活的很不幸福。
人在生活中，要學(xué)會用積極向上的心態(tài)面對生活。所謂積極向上，就是一種寬容的、開朗的健康心理狀態(tài)。因為，它會讓你開心，它會催你前進(jìn)，它會讓你忘掉勞累和憂慮。
當(dāng)你遇到困難時，積極向上會給你克服困難的勇氣，會讓你相信“方法總比困難多”，讓你去檢驗“世上無難事，只要肯登攀”的道理。當(dāng)你遇到不順時，積極向上會讓你的頭腦更加理性，讓你面對不順時，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法、做人原則，讓你有則改之，無則加勉，更上一層樓。當(dāng)你遇到委屈時，它會給你安慰，會給你容人之度，它讓你的心胸像大海一樣寬闊，志向像天空一樣高遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到變故時，它會讓你化悲痛為力量，讓你感受到自然規(guī)律不可違，順其自然則是福的真諦。它會讓你的眼光更加深邃，洞察社會的能力更加敏銳，對待生活的態(tài)度更加自然，面對人生的道路更加自信。
學(xué)會積極向上，積極向上心態(tài)來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加充實(shí)，對待人生的態(tài)度更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《2023年秋季貴州教育大講堂心得體會》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇五
貴州大講堂是貴州省開展的一項重要的教育活動，旨在推動教育改革和促進(jìn)教育發(fā)展。在參與貴州大講堂的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。本文將以五段式的方式，為大家分享我的貴州大講堂教育心得體會。
段落一：感受到了改革的重要性。
貴州大講堂是一個為教育工作者和教育管理者提供學(xué)習(xí)和交流平臺的重要場所。我參與了關(guān)于教育改革的講座，并深刻地感受到了改革的重要性。講座中，我了解到了教育改革的意義和目標(biāo)，更加清楚了教育改革對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才的重要性。通過大講堂的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到，只有不斷推動教育改革，才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有用的人才。
段落二：得到了專業(yè)知識的更新。
作為一個教育工作者，不斷地更新自己的專業(yè)知識是十分重要的。在貴州大講堂中，我參與了許多與教育相關(guān)的講座和研討會，并從中學(xué)到了許多新的知識和理念。比如，我了解到了現(xiàn)代教育方法和技術(shù)的應(yīng)用，了解到了科學(xué)評價和素質(zhì)教育的重要性。這些專業(yè)知識的更新不僅讓我有了更好的教學(xué)思路和方法，也提高了我的教育水平和能力。
段落三：拓寬了教育視野。
貴州大講堂不僅提供了高水平的專家和學(xué)者的講座，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和多樣化的交流機(jī)會。在這里，我有機(jī)會與來自不同地區(qū)和學(xué)校的教育工作者和管理者交流，分享經(jīng)驗和心得。這些交流不僅讓我了解到了不同地區(qū)和學(xué)校的教育現(xiàn)狀和問題，也拓寬了我的教育視野。通過與他人的交流和互動，我不僅學(xué)到了更多的教育智慧，也提高了與他人合作和溝通的能力。
段落四：激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
參與貴州大講堂的過程中，我不斷感受到了專家和學(xué)者的學(xué)術(shù)熱情和專業(yè)精神。他們不僅分享了自己的研究成果和知識，也向大家傳遞了他們對教育的熱愛和追求。這讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生提供更好的教育。
段落五：成為了更好的教育工作者。
通過參與貴州大講堂，我不僅獲取了豐富的教育知識和經(jīng)驗，也深刻地認(rèn)識到了作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。教育是祖國的希望，培養(yǎng)人才是一項崇高而重要的事業(yè)。作為一名教育工作者，我應(yīng)該不斷追求教育的進(jìn)步和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和可能。通過貴州大講堂，我成為了更加自信和有能力的教育工作者。
總結(jié)：
通過參與貴州大講堂，我不僅拓寬了教育視野，獲取了專業(yè)知識，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻地認(rèn)識到了教育改革的重要性，也提高了自己的教育水平和能力。我相信，在未來的教育工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的教育，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇六
貴州教育大講堂是貴州省教育系統(tǒng)的一項重要活動，每年都有來自全省各地的教育工作者參與其中。最近我有幸參加了一場貴州教育大講堂，并獲得了許多寶貴的心得體會。在這場講堂中，我深入了解了貴州教育的優(yōu)勢和發(fā)展方向，也對自己的教育理念和教學(xué)方式提出了新的思考。
第一段：了解貴州教育的優(yōu)勢和創(chuàng)新。
貴州教育大講堂是一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我有機(jī)會與來自全省各地的教育工作者分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)方法。在講堂中，我了解到貴州教育在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢和創(chuàng)新。
貴州教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，如社會實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐等。這種教育理念能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，在培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才方面取得了顯著成效。
第二段：貴州教育的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。
在貴州教育大講堂中，我還了解到了貴州教育的發(fā)展方向和所面臨的挑戰(zhàn)。貴州正積極推行教育現(xiàn)代化建設(shè)，提升教育質(zhì)量和水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，貴州教育部門大力推進(jìn)教育信息化，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改造，提高教師的教育水平。
然而，貴州教育也面臨著一些與經(jīng)濟(jì)條件和地理環(huán)境有關(guān)的挑戰(zhàn)。貴州省內(nèi)有許多地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，教育資源的不均衡分布成為了制約貴州教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。因此，貴州教育需要采取一系列措施，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步推動貴州教育的發(fā)展。
第三段：啟示和影響。
貴州教育大講堂不僅讓我了解了貴州教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也給予了我很多啟示和影響。首先，我認(rèn)識到教育需要與時俱進(jìn)，緊跟時代的變化和社會的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能適應(yīng)教育的發(fā)展和變革。
其次，貴州教育的創(chuàng)新經(jīng)驗給予了我很多啟示。貴州教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，這對于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力非常重要。作為一名教育工作者，我應(yīng)該思考如何在教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)踐和綜合能力的培養(yǎng)。
第四段：反思和調(diào)整。
通過參加貴州教育大講堂，我對自己的教育理念和教學(xué)方式也進(jìn)行了反思和調(diào)整。我認(rèn)識到只有教師自身不斷進(jìn)取，才能更好地教育學(xué)生。因此，我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，積極參與各項教育培訓(xùn)和研討活動，提高自身的教育水平。
在教學(xué)方面，我會更加注重學(xué)生的實(shí)踐和綜合能力的培養(yǎng)。我會鼓勵學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，并創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。我還會嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：展望未來。
貴州教育大講堂是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷，對我來說具有重要的意義。通過這次講堂，我不僅了解了貴州教育的優(yōu)勢和創(chuàng)新方向，也對自己的教學(xué)方式和教育觀念提出了新的思考和調(diào)整。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和努力下，我會成為一名更好的教育工作者，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇七
貴州教育大講堂是我國教育科研領(lǐng)域的一項重要活動，旨在加強(qiáng)教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在這次活動中，我有幸參加了一場題為“提高學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)”的演講。通過聆聽專家的講解和與其他教師的交流，我收獲了很多，深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性與方法。以下就是我對此次活動的心得體會。
在教育大講堂上，專家對于提高學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性給我留下了深刻印象。他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維是引領(lǐng)未來發(fā)展的核心能力，只有通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，才能為他們的未來發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。正是因為專家的這番話語，我深深意識到自己作為一名教師，要以提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力為己任，不僅要向?qū)W生傳授知識，更要引導(dǎo)他們學(xué)會創(chuàng)新思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
專家在演講中還提到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法。他強(qiáng)調(diào)，開展各類創(chuàng)新活動是提高學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑。通過參與各種創(chuàng)新項目，學(xué)生能夠接觸到不同的思維方式和解決問題的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時，學(xué)校和教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，鼓勵他們嘗試新的思路和方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。通過聽取專家的講解，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維不是一蹴而就的，需要學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力。
參加教育大講堂，我還有幸與其他教師進(jìn)行了交流。與其他教師的交流，讓我受益匪淺。我們分享了各自在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面的經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，歸納總結(jié)出了更加科學(xué)有效的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法。與其他教師的交流讓我認(rèn)識到，只有不斷與他人交流、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。
這次活動更讓我意識到，作為一名教師，我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。專家們在演講中分享了很多關(guān)于如何提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的經(jīng)驗和方法。他們鼓勵教師要關(guān)注教育科研的最新動態(tài)，積極參與教育專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷充實(shí)自己的知識和提高教育教學(xué)水平。通過參加教育大講堂，我深深認(rèn)識到，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地履行自己的使命。
通過這次參加教育大講堂的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性與方法。我將會將專家的講座內(nèi)容融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，通過開展各類創(chuàng)新活動、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到全面的培養(yǎng)。我還會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，通過參加學(xué)術(shù)交流和教育培訓(xùn)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我相信，通過我不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠更好地為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇八
近日，在貴州省舉辦的教育大講堂上，我有幸聽取了眾多教育專家的精彩演講，深受啟發(fā)。通過這次教育大講堂，我對教育的理念和方法有了更深入的認(rèn)識，同時也激發(fā)了我為教育事業(yè)奮斗的熱情。以下是我對這次講堂的心得體會。
首先，在講堂中，教育專家們強(qiáng)調(diào)了多樣化的教育方法。傳統(tǒng)的教育模式注重學(xué)生的記憶力和應(yīng)試能力，而現(xiàn)代教育倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。專家們介紹了很多創(chuàng)新的教育方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。這些方法都以培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和問題解決能力為核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們在實(shí)際應(yīng)用中的學(xué)習(xí)。我深刻認(rèn)識到，過于注重傳授知識，而忽視了學(xué)生的發(fā)展和個性，是教育的局限之一。只有通過多樣化的教育方法，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。
其次，專家們對于教育公平問題也進(jìn)行了深入的討論。教育公平是一個重要的問題，關(guān)系到每一個學(xué)生的未來。在講堂中，專家們提出了一系列解決方法，如優(yōu)化教育資源配置、制定公平考試制度和建立獎勵機(jī)制等。這讓我看到了教育公平的希望，也明確了我作為一名教育工作者應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)教育公平做出自己的努力。我通過大講堂的學(xué)習(xí)，明確了教育公平不僅僅是一種理念，更是一種實(shí)踐，需要每個人的共同努力。
此外，關(guān)于教師發(fā)展方面的問題，專家們也給出了許多寶貴的建議。他們指出，教師是教育的靈魂和核心。要提高教師的專業(yè)能力，就需要建立完善的教師培訓(xùn)機(jī)制和評價體系。專家們還強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，如思辨能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等。我深受教育專家們的教誨，在今后的工作中我會更加注重自己的專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，專家們還就家庭教育給予了重視。他們指出，家庭和學(xué)校是教育的兩個重要方面。家庭是孩子成長的第一課堂，家長的教育方式和態(tài)度會直接影響孩子的發(fā)展。專家們鼓勵家長們注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，引導(dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)和成長。這讓我重新思考了家庭教育的重要性，意識到我作為一名教育工作者，應(yīng)該積極與家長合作，共同為孩子的全面發(fā)展努力。
總之，參加貴州教育大講堂讓我受益匪淺。通過專家們的分享和講解，我對教育的意義和方法有了更加清晰的認(rèn)識。我認(rèn)識到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識，在今后的教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時我也會更加注重和家長的溝通合作，讓家庭和學(xué)校真正成為孩子成長的良好環(huán)境。我相信，在眾多教育工作者的共同努力下，貴州的教育事業(yè)定能蓬勃發(fā)展。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇九
貴州大講堂是一個由貴州省教育廳主辦、面向全省中小學(xué)生的教育活動。每年貴州大講堂都邀請國內(nèi)外知名教育專家、學(xué)者和成功人士進(jìn)行主題演講，旨在推廣先進(jìn)的教育理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能。我很榮幸能夠參加今年的貴州大講堂，從中受益匪淺。
第二段：豐富的主題演講。
貴州大講堂的主題演講內(nèi)容涵蓋了多個領(lǐng)域，如教育、科學(xué)、藝術(shù)、文化等。每個主題演講都給人耳目一新的感受。其中，我最印象深刻的是一位教育專家的演講。他以幽默風(fēng)趣的方式和生動的案例，講解了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。這對于我們學(xué)生來說是非常有啟發(fā)性的，讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的生活技能和個人素養(yǎng)。
第三段：與優(yōu)秀人士的交流。
貴州大講堂還提供了與優(yōu)秀人士的交流機(jī)會。我很幸運(yùn)能夠與一位成功的企業(yè)家進(jìn)行了交流。他分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功的秘訣。通過與他的交談，我學(xué)到了成功的關(guān)鍵是堅持不懈和不斷學(xué)習(xí)。與這位企業(yè)家的交流讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)和方向，也明確了自己需要提高的能力和素質(zhì)。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
貴州大講堂不僅教會了我們知識，更重要的是激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。在這里，我們可以看到很多優(yōu)秀的學(xué)生和他們的優(yōu)秀作品，聽到他們的學(xué)習(xí)心得和成功經(jīng)驗。這些優(yōu)秀的學(xué)生給我們樹立了榜樣，讓我們對學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)烈的渴望。同時，通過與其他學(xué)生的交流，我們也互相學(xué)習(xí)、互相成長。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是一件枯燥乏味的事情，而是一個有趣的過程。
第五段：對未來的影響。
參加貴州大講堂對我來說是一個寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的人。這些知識和人脈將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也會將所學(xué)所得回報社會，用自己的努力和智慧去改變自己和他人的命運(yùn)。
總結(jié)：
通過參加貴州大講堂，我收獲了知識、收獲了友誼，更重要的是，我收獲了對學(xué)習(xí)和未來的希望和夢想。貴州大講堂為我們提供了一個學(xué)習(xí)、交流和成長的平臺，讓我們更加有信心和勇氣去追尋自己的夢想。我相信，只要堅持不懈，努力追求，我們每個人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為對社會有用的人才。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十
貴州教育大講堂是一個提供優(yōu)質(zhì)教育資源和培訓(xùn)的平臺，為廣大教師提供了一個相互交流、分享經(jīng)驗的機(jī)會。我有幸參加了近期的一次大講堂，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將從講座內(nèi)容、講座氛圍、師生互動、教師成長和師德教育等方面，分享我的心得體會。
首先，講座內(nèi)容是大講堂的核心。在這次講座中，我們聽到了多位專家學(xué)者的精彩演講，他們探討了教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)科發(fā)展等教育熱點(diǎn)問題。其中最讓我印象深刻的是一位老師分享的關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的經(jīng)驗。他通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力，讓學(xué)生在創(chuàng)造性思維中得到發(fā)展。這個故事給了我很多啟示，使我對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識有了更深入的理解。
其次，講座氛圍對于參與者的學(xué)習(xí)體驗非常重要。貴州教育大講堂注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位聽眾都能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c其中。在講座現(xiàn)場，我看到了很多熱情投入的教師，他們認(rèn)真聽講，并積極提問、交流。這種氛圍給予了我很大的鼓舞和動力，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三，師生互動也是貴州教育大講堂的一個亮點(diǎn)。在講座中，我們不僅有機(jī)會聽到專家的精彩演講，還可以與他們進(jìn)行面對面的交流互動。通過提問和答疑環(huán)節(jié)，我們可以更深入地了解和解答教育領(lǐng)域的問題。我曾有幸與一位專家交流，他給了我很多寶貴的建議，讓我對自己的教育理念和方法有了更清晰的認(rèn)識。
第四，貴州教育大講堂給予教師們更多的教育成長機(jī)會。參加大講堂的教師可以向?qū)＜覍W(xué)者請教問題，了解最新的教育理論和方法，從而提升自己的教學(xué)水平。在我參加的這次講座中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和策略，對自己的教育能力有了更高的自信。與此同時，講座還增強(qiáng)了我對教育行業(yè)的認(rèn)同感和使命感，讓我更加堅定地投身于教育事業(yè)。
最后，貴州教育大講堂還注重師德教育，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在講座中，專家們強(qiáng)調(diào)了教師的職業(yè)操守、教育道德和教育責(zé)任。他們呼吁教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。這讓我深刻意識到，教師不僅僅是知識傳授者，更是負(fù)有教育使命的社會人。
總的來說，貴州教育大講堂為廣大教師提供了一個難得的學(xué)習(xí)和交流平臺。通過參加講座，我不僅獲得了專業(yè)知識和教學(xué)技巧，還感受到了教師們的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。我相信，在貴州教育大講堂的指導(dǎo)下，我們的教育事業(yè)會不斷發(fā)展壯大，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十一
近日，我有幸參加了貴州教育大講堂六，聽到了許多優(yōu)秀的教育專家和領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。通過這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我對教育工作和自身育人理念有了更深刻的認(rèn)識。以下是我在這次講座中的六個心得體會。
首先，教育要重視學(xué)生的個性發(fā)展。在這次講座中，有一位專家強(qiáng)調(diào)了注重學(xué)生的個性差異和創(chuàng)新能力的重要性。現(xiàn)在的教育過于注重規(guī)范化的教學(xué)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力。學(xué)校和教師應(yīng)該盡量提供多樣性的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予學(xué)生更多的選擇權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。只有關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，才能真正激發(fā)他們的潛力，讓他們成為具有獨(dú)特個性和創(chuàng)造力的人才。
其次，教育要注重學(xué)生的品德教育。在這次講座中，有不少專家強(qiáng)調(diào)了品德教育的重要性。現(xiàn)在的社會面臨著道德水準(zhǔn)下降的問題，學(xué)校和教師應(yīng)該將品德教育納入到教學(xué)工作和日常生活中。在品德教育中，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。教師要做到身教重于言教，用實(shí)際行動給學(xué)生做出榜樣。同時，學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供更多的體驗和實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會做人，明辨是非。
第三，教育要關(guān)注學(xué)生的身心健康。隨著社會競爭的加劇，學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力越來越大，身心健康問題也越來越突出。專家們在講座中提到，教育工作者要關(guān)注學(xué)生的身心健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和幫助。學(xué)校應(yīng)該建立完善的心理健康教育體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而增強(qiáng)他們應(yīng)對各種困難和挫折的能力。
第四，教育要注重學(xué)生的社會實(shí)踐能力。在這次講座中，有一位專家介紹了學(xué)校的社會實(shí)踐教育工作，他強(qiáng)調(diào)了社會實(shí)踐對學(xué)生成長的重要性。學(xué)生只有親身體驗社會生活，才能更好地理解知識，增加社會責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。因此，學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受生活的多樣性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，教育要注重教師的專業(yè)發(fā)展。教育是一項高尚的事業(yè)，需要敬業(yè)和專業(yè)精神。在這次講座中，有專家講述了自己多年來的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過他們的分享，我深深感受到了教師的敬業(yè)和專業(yè)精神。他們不僅會傳授知識，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，了解最新的教育理論和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。
通過這次貴州教育大講堂六的學(xué)習(xí)，我對教育工作和自身育人理念有了更深入的了解。教育要注重學(xué)生的個性發(fā)展、品德教育、身心健康、社會實(shí)踐能力和教師的專業(yè)發(fā)展。只有關(guān)注這些方面，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將把這些心得體會付諸實(shí)踐，不斷努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十二
我是一個丑女，丑的沒有人想和我做朋友，小學(xué)到了五年級，終于有了人生中的第一個朋友—思琦，其實(shí)也不算是朋友，說好聽一點(diǎn)，是襯托，我站在她身旁，襯托出她的美，說難聽一點(diǎn)，我就是她的一條狗!(兩個都很難聽好嗎?)說是這樣說，可是，每當(dāng)我想提出絕交時，話到嘴邊，卻說不出來，畢竟，她是我第一個“好朋友”啊，我很糾結(jié)，也很疲勞，糾結(jié)要不要提出絕交，同時，又被她整的十分疲累，在這時，上周考的卷子發(fā)下來了，我是全班第二名(第一是班長)我看著卷子，呆了好長時間，直到大家都爭著和我做朋友時，我才反應(yīng)過來，原來，我沒有朋友是因為我的成績。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十三
我姓某，名某某，大家可以叫我小某，某導(dǎo)。我感到非常榮幸，有機(jī)會與各位結(jié)緣。今天我們觀光、游覽的品種是民族風(fēng)情。那么，小某就帶領(lǐng)大家去看過究竟。若有不到之處，敬請多多包涵。
今天，我們前往的景區(qū)叫潕陽河景區(qū)，為a線，也叫北線，沿途有不少景點(diǎn)。在古城鎮(zhèn)遠(yuǎn)流傳下來的頌景歌這樣說道：“白米倒斗府后坡，松溪夜月永不落。五燕磯翻轉(zhuǎn)金錢水，香爐巖下白浪多。五老山上施號令，二仙傳道樂呵呵。文德關(guān)前云梯路，祝圣橋唱太平歌。”歌詞中說道的二仙和文德關(guān)，就是我們前行途中的兩個景點(diǎn)。其實(shí)嘛，應(yīng)該是四個方面的內(nèi)容。即二仙拱北、云根五漏泉、古驛道、文德關(guān)。
二仙拱北。
(汽車行駛出城后，大約在加油站至金家灣一帶都可以看到)，請大家往左前方的山上看，那里有兩座人形的山峰是吧。從方位而言，它們所在的位置處于南端，面對著北方，又因山形奇特，且較為突出。所以，古人將此列為明代外八景之一。并賦有兩首詩詞為證。其一：漠漠煙云萬象森，仙靈飄渺接城陰。密疏綠樹多風(fēng)雨，明滅青靈自古今。同志祭傾唯愛日，單枕辰拱獨(dú)銘心。年來兀坐江天闊，指點(diǎn)幽人何處針。其二：鏤刻誰知造化工，昂藏道服隱山中。三更出沒百靈護(hù)，萬里扶搖一氣雄。黔甸有山皆向北，潕溪無派不向東。行云行雨都通澤，笑傲依然倚碧空。都對此作出了深刻地描寫，同時把周圍環(huán)境也參揉進(jìn)去了，令我們不得不佩服。
云根五漏峰。
是指這一帶參差不齊的，秀美的山峰中有五道溝壑，平日里毎道溝壑里面都有山泉流出。若是在大雨過后，還有增添景致的瀑布。而雨過天晴之后，在陽光照耀下的霧氣慢慢的，逐漸形成一道道白云繚繞山間，有時還會出現(xiàn)七色的彩虹，真是美麗極了。山中的泉水甘洌清甜，為古驛道上的馬幫和行人提供了方便。人們總愛在山泉旁停留下來，喝喝水，聊聊天。于是，久而久之，文人雅士們便取了個“云根五漏泉”的名稱，并一直流傳下來。
古驛道。
大家快看，山腰中隱隱約約地露出過去的山道，那就是古驛道了。是古代印緬、云南等象隊、馬幫必經(jīng)之路。它是經(jīng)過宋、元、明、清幾個朝代逐漸開鑿出來的，全是用青石和鵝卵石鋪砌而成。剛才說到那一帶常有白云繚繞，所以，人們將古驛道上的蹬蹬階梯稱之為“云梯路”。
文德關(guān)。
文德關(guān)，是云貴進(jìn)入鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城的第三道關(guān)樓。它的原名叫“油榨關(guān)”，后來，人們在太平盛世中，將其改名為“文德關(guān)”，是取文教風(fēng)化，施行仁政之意，武功還得靠文治，以德服人嘛。為此，古人有贊美之詞為證：“邊疆多設(shè)險，此地獨(dú)嵯峨。關(guān)依巖間立，人從石隙過。諸峰環(huán)鎖鑰，萬載戢干戈。允矣稱文德，嘉名自不磨。”使邊關(guān)雄奇險峻的情景躍然在字里行間，把兵器收藏起來，是得到朝廷應(yīng)允的事情，名稱自然是永遠(yuǎn)也磨不掉的。雖然，在歷史的長河中，有一段時間，曾經(jīng)關(guān)毀跡滅，但文德關(guān)這個不朽的名稱卻一直銘刻在人們心中，并沿用至今。如原來的文德公社，當(dāng)今的文德社區(qū)。如今，政府已經(jīng)恢復(fù)了城門與關(guān)樓，成為一道靚麗的風(fēng)景線。
鎮(zhèn)雄關(guān)。
鎮(zhèn)雄關(guān)又稱“望云關(guān)”。因其山高關(guān)雄，時常看到關(guān)下云蒸霧繞的情景而得名。古人有“一徑巉巖入碧空，關(guān)門控?fù)?jù)上游雄。狼煙盡掃偏橋路，雁使謠傳潕驛筒。廢壘蠻花開雨后，蠻洞仡鳥語風(fēng)中。丸泥已足封疆宇，鎖鑰何勞借寇公”詩句，不難看出關(guān)隘的雄偉壯闊。大家由此向西北方向望去，那里有兩座橋梁是吧？過去在橋梁的上方原有一座關(guān)樓，名叫“九曲關(guān)”。《鎮(zhèn)遠(yuǎn)府志·關(guān)梁》載：“九曲關(guān)，在偏城東劉家莊相見坡西頂。”是通往鎮(zhèn)遠(yuǎn)城的第一道關(guān)樓，與鎮(zhèn)雄關(guān)遙相呼應(yīng)。所以，古人江兩關(guān)之間的山坡叫作“相見坡”，下面流淌的溪水叫作“相見河”。歷代都有褒貶不一的詩文描述：“上坡面在山，下坡山在面。相見令人愁，何如不相見。”“轉(zhuǎn)嶺盤盤出，回溪派派生。山腰高束日。馬首下窺云。”“誰鑿三重岡，亙此有線長。相去十里中，行人屢謀面。。。。。。”等等，詩人們都由衷地表達(dá)出自己觸景生情的內(nèi)心感慨。同時，我們也不難領(lǐng)會出曲折盤旋的古道的真實(shí)內(nèi)涵來。當(dāng)然，過去這里森林茂密，不可能像現(xiàn)在這樣一目了然，自然會引起古人的極大興趣。除此而外，值得一提的倒是九曲關(guān)下面的石橋了。它雖然是上世紀(jì)三十年代才修建的，但它卻是我國最早的立交橋之一，而且還承擔(dān)了抗戰(zhàn)時期援華物質(zhì)運(yùn)輸承載的重任，為抗戰(zhàn)勝利立下了汗馬功勞。由于公路不僅從它下面通過，而且又盤旋從它身上通過，人們形象地把它稱為“鵝翅膀”。時任國民黨高級將領(lǐng)兼貴州省主席的薛岳還親筆題寫了“鵝翅膀”三字，刻在離橋不遠(yuǎn)的地方，至今仍然還保留在石壁上。
“鵝翅膀”還有另一個名稱，叫“螺絲橋”。在橋上面還發(fā)生過一件感人的故事哩。那是上世紀(jì)八十年代的事了，在我國剛剛對外開放不久，鎮(zhèn)遠(yuǎn)就迎來一個日本訪華團(tuán)。這個訪華團(tuán)的成員很特殊，他們是在抗戰(zhàn)時期被關(guān)押在鎮(zhèn)遠(yuǎn)“和平村”里的日本戰(zhàn)俘。他們經(jīng)過教育改造后，成為“在華日本人民反戰(zhàn)同盟”盟員。當(dāng)由貴陽方向至鎮(zhèn)遠(yuǎn)的汽車行駛到此時，其中一位名叫長谷川敏三的老人叫停一下車，他是這個訪華團(tuán)的團(tuán)長。車停穩(wěn)后，他用日語叫訪華團(tuán)的全體成員下車，一齊朝著鎮(zhèn)遠(yuǎn)方向跪拜。事后才知，他們把鎮(zhèn)遠(yuǎn)稱為“再生之地、第二故鄉(xiāng)”。他們認(rèn)為“和平村”使他們獲得新生，在日本，他們感謝中國人民，來到貴州，自然要感謝鎮(zhèn)遠(yuǎn)人民了。后來，還有兩次，他們?nèi)匀幌襁@樣跪拜，包括他們的妻室兒女在內(nèi)。那種感激之情，真讓人難以忘懷。
停車場至碼頭。
現(xiàn)在，我們即將正式進(jìn)入潕陽河景區(qū)了。在上游船之前，我們還將步行幾百的路程。不過請大家放心，沿途有許多景致能讓大家欣賞。在車中我們講到相見坡，達(dá)到這里我們看到了相見河，并要沿著它走到碼頭。這只是相見河的一部分，到了碼頭還有一段游船的路程，才與潕陽河相會，一直流到八百里洞庭湖。
請大家往對面山崖上看，在那石壁上有一條裂逢的洞，洞里面有一塊白色的石頭，像一只鴿子是吧？這個景點(diǎn)就叫“百鴿迎賓”。今天，大家都是我的貴賓，也是鎮(zhèn)遠(yuǎn)人民的貴賓，那就接受白鴿的歡迎吧。
這里叫“三劍峰”，是因那三根依附在山崖上石柱，就像三支直指蒼穹。但也有人把它們比喻成少數(shù)民族使用的三支禮炮。所以，這個景點(diǎn)又有一個雅名，叫“禮炮三響。”
哇，快看左前方，在那山谷內(nèi)有三座秀美的山峰，名叫“三秀峰”，又名“閨門三秀”。有鎖在深閨人未識之意，其實(shí)，皇帝的女兒也有愁嫁的時候。這么好的景點(diǎn)，一旦不經(jīng)人-§介紹，是難以知道的。
前面有一座山峰形如一艘巨輪向我們駛來，人稱“巨艦峰。”又有人看了電影后把它戲稱為“泰坦尼克號。”大家說像不像呀？!
我們再看看對面的山峰，像不像巨艦上的桅桿，或者煙囪？如果仔細(xì)看又似朝著天空豎起的一個的名字吧。我們一路走來，沿途的山谷有那么多的迷人景致，竟連山神爺也不得不伸出拇指夸獎一番。同時，也有表揚(yáng)大家的意思在里面，它認(rèn)為大家不辭勞苦來到這里，依然是高高興興、有說有笑的，怎么能不夸獎呢。
隨著方位的移動，我們再看看那山峰驀然變成一頭兇猛的雄獅，此景就叫“雄獅回首。”而那山峰上的松樹，維妙維俏地像獅子的尾巴吧？我們的正前方的山上有一個大窟窿，那就是“南天門”了。但根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)看，人們又把它稱為“天生橋。”的確，它是天然一座石橋。我們再把視線移到左前方，那山峰就像一只昂首的雄雞是吧？這個景點(diǎn)就叫“錦雞峰。”看了這三座山峰，就引發(fā)出一個動人的故事來。相傳有一次動物們在這里聚會，不知為了什么原因，雄獅和錦雞突然打起賭來。它們爭吵的不可開交，引起動物的注意，一問才知，原來它倆在爭看誰能把南天門叫開？最后由大象當(dāng)主持，動物們都安靜下來。雄獅認(rèn)為自己的聲音大，自作聰明地要求先叫。大象在征得錦雞的同意后，就讓雄獅先叫。那雄獅鼓足力氣大聲地叫呀叫，一直叫到天黑，叫到一更天，叫得筋疲力盡，也沒有把南天門叫開。
而聰明的錦雞在雄獅叫的過程中，卻養(yǎng)足了精神。待一更天過后，錦雞張開喉嚨大聲叫了起來，不一會兒，南天門開了，天也漸漸亮起來。動物們立時歡呼雀躍，并嘲笑雄獅，讓雄獅感到無地自容。好了。在大家上船之前，我把前面的景點(diǎn)作一個歸納：相見谷中鴿迎賓，禮炮三響敬客人。閨門三秀含嬌羞，巨艦遠(yuǎn)航不思?xì)w。雄獅昂首長天嘯，錦雞叫開南天門。若想暢游潕陽河，快快請到船中行。
我們現(xiàn)在開始水上游覽之旅，不過，還沒有正式進(jìn)入潕陽河，仍然還在相見河中。但是，我們不難看出潕陽河的景觀是多么的奇妙和引人入勝。在船行駛的左前方有一座山峰，峰頂上有三塊石頭似人狀。前面一個肥大的石頭像豬八戒，中間一個帶著僧帽正襟危坐著，像是唐僧，另一個站立一旁，想像沙僧，那就叫“唐僧師徒峰。”原來，唐僧師徒去西天取經(jīng)，來到這里是又累又餓，只好坐下來休息。勤快的美猴王孫悟空出去化緣去了，留下他們?nèi)嗽谶@里等候著。雖然他們后來終于到了西天，也取得了真經(jīng)，但這里卻留下了他們的化身，不然，我們怎么能看到這個景點(diǎn)呢。
我們的正前方有一堵石壁擋住了去路，大家不妨猜一猜，游船將向哪個方向走？是向左，還是向右？另外，請大家注意，前面的石壁上有什么？再看看水中有什么？石壁中間的巖石像不像一個行書的福字？原來，石壁上有一道半圓形的凹槽，與水中的倒影連在一起后，就變成了“破鏡重圓”的景觀來。說起“破鏡重圓”，還有一個故事哩。相傳在古代南北朝時期，有一對夫妻。在戰(zhàn)爭來臨之際，為了怕失散之后難以相聚，就把一面銅鏡打破一分為二，夫妻二人各占一半作為相聚的憑證，并且相約在正月的元宵節(jié)執(zhí)鏡相見。后來，他們果然在逃難中失散了。到了元宵節(jié)那天，丈夫按照相約的時間去找妻子，但沒有找到。而且，一連去了三年都沒有找到。可是他毫不猶豫，他堅信自己的妻子的忠貞。果然，在第四年的元宵節(jié)中，夫妻倆終于團(tuán)聚了。
另外，在這里還有一個意想不到的事情發(fā)生過。大約十幾年前，有一位游客在這里照了一張像。那時數(shù)碼相機(jī)還沒有流行，他用的還是膠片機(jī)，待他回去洗出來后，在不經(jīng)意間，他把照片豎起來看。這一看，讓他驚奇地發(fā)現(xiàn)，“破鏡重圓”里面出現(xiàn)了好幾個佛像，大佛套著小佛，真是一大奇觀呀。有相機(jī)的朋友們，趕快拍照吧，如果你們與佛有緣，就一定能照得出來的。
好了，我們再看船行的左邊，那里有一個洞穴，洞中有個石頭如人像。人們給它起了一個美好的名稱，叫“滴水觀音”。那中間還有兩個鐘乳石，一上一下，下面的像一條眼鏡蛇，正在與上面的蟒蛇頭對峙著是吧。
我們前行的右前方，有一個僻靜的河灣，叫“鴛鴦灣。”每年的冬春兩季，有成群結(jié)隊的鴛鴦到這里來過冬。那一隊隊恩愛的鴛鴦著實(shí)令人羨慕。前面有五座緊緊相連的山峰，而且神態(tài)各異，似五位老人在談天說地，把酒臨風(fēng)，人稱“五老峰。”由這里望去，五老峰最南邊一座山峰上，有一塊石頭似人狀，很像一個人正在向山坡上爬去，于是，便有了一個名稱，叫“石人爬坡。”
在我們的左前方，有一根石柱，名叫“將軍柱。”它所在的位置正是相見河與潕陽河的交匯處，就像一位恪守職責(zé)的將軍，堅定地站立在那里，成為這一帶的守護(hù)神。有人說“將軍柱”是潕陽河的“導(dǎo)航標(biāo)。”的確，在人們行船迷失方向的時候，只要看見將軍柱，就能知道相見河在哪里了。
現(xiàn)在我們的游船已經(jīng)進(jìn)入潕陽河的干流了。潕陽河是古代武陵五溪之一，處于沅江的上游，發(fā)源于貴州黃平縣與甕安兩縣交界的都凹山。流經(jīng)黃平、施秉、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、岑鞏、玉屏、新晃、芷江、懷化等地入沅江。在古代鎮(zhèn)遠(yuǎn)境內(nèi)有小三峽之稱，即諸葛峽、龍王峽、西峽。我們現(xiàn)在暢游的地方就是龍王峽了，龍王峽一帶，是整個潕陽河最美的一段。其標(biāo)志性景觀“孔雀開屏”就在前面不遠(yuǎn)的地方，一會就能與我們見面了。
臘肉巖·龍涎壁。現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的石壁上的那些鐘乳石，很像廣大農(nóng)村農(nóng)戶家中的臘肉是吧。在旁邊有一大塊彎曲的鐘乳石，就像一條龍，在望著那些臘肉，而那流淌的水，仿佛就是龍的口水是吧。其實(shí)，那些惟妙惟肖飄著香氣的臘肉，也很能勾起我們的食欲是不是呀。
在我們的右前方，出現(xiàn)一道瀑布，它的原名叫“龍王泉”。原來呀，上面建有一座龍王廟，泉水和“龍王峽”也因此而得名。由于瀑布從高高的山崖上往下跌撞，形成三級疊濺的形態(tài)。所以，就有了“三疊水”的稱謂。正所謂“一唱三嘆”，富有詩情畫意是吧？這里是不可多得的一道瀑布景觀，不知大家注意到?jīng)]有？那瀑布跌在水中之后，自然形成一道彎彎曲曲的形狀，就像一條小白龍，真棒耶。請大家乘此機(jī)會留個影吧。
珍珠泉·三疊水。這一道景觀，名叫“珍珠落玉盤”。聽這名稱，不由人想起白居易的《琵琶行》來：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。看那水珠，的確像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，惹人喜愛啊。
孔雀開屏。大家快看，在我們的左前方，一簇簇鳳尾竹頻頻向我們點(diǎn)頭致意，好像是在歡迎您們這些遠(yuǎn)道而來的客人。“孔雀開屏”，它另有一個名稱叫“孔雀峰”。民間曾經(jīng)流傳一些動人的故事哩。
在明清時期，有這樣的記載：府之西十里有“雙白石柱，臨江駢立，一大一小，高數(shù)十丈。”實(shí)際上，就是兩個巖體在海水的腐蝕下，經(jīng)過數(shù)萬年的淘洗、沖刷后形成的。此情此景，讓我們不得不佩服大自然的鬼斧神工。
當(dāng)代著名歌詞作家喬羽，在泛游潕陽河后，即興寫下：“也曾潕陽泛輕舟，青山嫵媚水溫柔。照影時觀鳳擺尾，臨波又見龍?zhí)ь^。既有怨女望夫婿，豈無征人思?xì)w舟。難言桂林甲天下，權(quán)將三峽作同儔。”他把潕陽河與長江三峽、桂林山水聯(lián)系在一起，進(jìn)行對比。由此不難看出，當(dāng)時他的心境是何等地激動。想不到這里的風(fēng)景，是如此之美。
20xx年著名作家葉辛觀看孔雀峰后，將對面的山形作一比較，將北岸稱為“雄峰含秀。”這樣一來，一剛一柔，一雄一秀，相互映襯，相得益彰。的確，這個美景，讓許多人陶醉，讓許多人流連。既然如此，大家快快拍照留影吧。有道是：不在潕水照個像，枉來鎮(zhèn)遠(yuǎn)走一趟。
火燒赤壁。請看在我們的右手方向，這里叫“火燒赤壁”。石壁長約400米左右，觀其上面，石壁黑里透紅，就像被火燒了一樣。不過，既然叫火燒赤壁，就能讓人聯(lián)想起三國時期，諸葛亮與周瑜聯(lián)合抗曹的故事來。“蔣干盜書”，使曹操的八十萬大軍，在一瞬間就“灰飛煙滅”。那情景，仿佛就在眼前呀。
玉壺潭。快看左前方，那被三面山峰包圍的地方，有一個深潭叫“玉壺潭，”又名“坐井觀天。”那深潭里面靠山地方，還有一小型飛瀑流泉，其景被稱作“玉壺流泉。”曾經(jīng)有一段時間，游客們可以在里面洗洗澡，游游泳，拍拍照什么的，很是愜意。若是能夠在無污染源的水中，暢游一陣，過一把癮，瀟灑一回，那該有多好哇。
匏瓜寨·長壽村。大家請看，那里有一條山路，通往上面的村寨。村寨叫匏瓜，又名長壽村。
這里是一個大石崖，崖上有一塊平地，近百畝良田養(yǎng)育著上面的苗族同胞。我們現(xiàn)在可以欣賞到約五百米的山崖，那山崖中的鐘乳石形成各種形態(tài)，有的如“樓臺”、“鼓角”;有的像“倒肝覆肺”，也有人干脆叫作“牛肝馬肺”：有的猶如“銀墻、鐵壁、輕云薄霧”等等，要是我們把它連貫起來看，又似一組浮雕和畫廊。所以，人們又將此景致稱為“潕水浮雕”或“潕陽畫屏。”這里的地形地貌，幾乎跟中河山一樣，只是沒有貼崖古建筑而已。
從山崖的地形來看，又是一大怪現(xiàn)象。按照山脈的走勢，云貴高原呈西高東低狀。而這里的臺地卻是東高西低，形成梭子狀，在梭子的盡頭處不遠(yuǎn)的地方，有一個自然的溶洞，看上去就像一條大魚的眼睛是吧？山崖在這里，就變成了一條大魚啰。更加巧妙地是，正好在大魚的頭部，有一塊山石，那山石又像一個披上蓑衣、戴著斗笠的漁翁。此景就叫“姜太公釣魚”。
傳說中的姜太公釣魚，愿者上鉤。請看那條大魚緊緊跟在魚翁的后面，確實(shí)印證了這個傳說。讓我們不得不佩服大自然的鬼斧神工，造就了這么一個奇特的景觀。所以，曾經(jīng)有人根據(jù)這一現(xiàn)象，就把上面的村寨叫做“魚背上的長壽村。”
說起匏瓜寨，還是個神秘的地方。其中，有匏瓜神物和長壽溫泉。那么，匏瓜為何物呢？它屬于葫蘆科，可以制作成笙、芋之類的樂器。所以，被稱為古代的八音之一。說得通俗些，當(dāng)今現(xiàn)在流行的葫蘆絲，就是用匏瓜做成的。
在山寨下面的懸崖中，就是剛才我們看到的山路旁邊，有個不大的洞穴，洞中有一鐘乳石，形似葫蘆，古人就把它稱作匏瓜。又因匏瓜可作樂器。葫蘆，諧音通福祿。是人們渴望的吉祥物，在民間，我們常常看見墻體上、門窗上，有葫蘆的圖案，叫暗八仙，代表鐵拐李。因此，把它視為神物，也就把匏瓜作為山寨的名稱了。
再說匏瓜溫泉，它是天然礦泉水，常年累月的溫度，保持在25℃——28℃。因為，水中含大量有對人體十分有益的微量元素。所以，長年飲用后，能使人延年益壽、返老還童。這就導(dǎo)致匏瓜寨70、80歲以上的老人很多，也就是“長壽村”的秘密所在了。
匏瓜寨，地處潕陽河畔，有良田百畝左右，糧食豐盈。農(nóng)閑時，匏瓜人卻是捕魚的能手。家家都有一兩只木船，這船只用途可大啦。比如捕魚呀、作為交通工具呀，往返于城鄉(xiāng)之間。而且，幾乎三年級以上的少年男女，不僅能游泳，還會撐船，他們平常往返于學(xué)校之間，在水中如履平地。匏瓜有著美麗的田園風(fēng)光，遠(yuǎn)山近水，苗寨木屋，古樹老藤，潺潺流水，鮮嫩菜蔬，可供休閑、度假、洗溫泉、垂釣、游泳、農(nóng)家樂等等活動，的確是個難得的世外桃源。
相傳在元、明、清時期，經(jīng)常有緬甸等東南亞國家的象隊，到我們國家來進(jìn)行朝貢。有一次，象隊來到離潕陽河不遠(yuǎn)的古驛道上，這一只大象聽到了流水的聲音，就不顧一切地跑到河邊來飲水。也許是它太干渴了，大象飲啊又飲，把肚子喝得滾圓滾圓的，最后，連爬起來的力氣都沒有了。就這樣，它變成了山，永遠(yuǎn)留在了這里。這個景觀，就叫“大象飲水。”
鼎足峰。在我們的左邊，有三座獨(dú)立的山峰，它們分別占據(jù)著一個山頭，形成品字形的鼎立狀，其名就叫“鼎足峰。”看見這個景致，也很能讓人聯(lián)想到三國時期，曹操、孫權(quán)、劉備三足鼎立，相互抗衡，爾虞我詐，勾心斗角的種種情景。傳說，后期諸葛亮在南征時，七擒孟獲。曾經(jīng)派軍隊在上游的河段，開山鑿石，打通河道，實(shí)行漕運(yùn)。此是后話。
白水溪·姊妹峰。”現(xiàn)在，我們看見另一條支流——白水溪。
這白水溪，發(fā)源于鎮(zhèn)遠(yuǎn)與施秉交界處的水花村和花山村，因那溪水潔白透明，無污染而得名。在游船行駛的右前方，有兩座相依相偎的山峰，猶如一對恩愛夫妻。所以，人們戲稱它“夫妻峰”。而在不遠(yuǎn)處，還有類似的兩座山峰，人們把它稱為“姊妹峰。”這兩處山峰，又叫雙姊妹峰。
苗姑采藥。在我們的左手方向，那半山上有一巖石，上面生長著幾棵小樹。它像不像一個背著背蔸上山采藥的苗家少女呀？這個景觀嘛，就叫“苗姑采藥”啦。相傳在潕陽河流域，原本是苗侗等少數(shù)民族生活的地方。很久以前，這一帶曾經(jīng)發(fā)生過一次大瘟疫，死了很大的人。美麗的阿花見到這種情形，心里很難受，心想不能再讓瘟疫繼續(xù)發(fā)展下去。于是，她憑借祖上流傳下來的醫(yī)術(shù)，到處尋找苗藥，醫(yī)治好了不是的人。有一次，當(dāng)她來到這里時，突然遇到一條惡蛇，向她吐出毒氣，并緊緊地纏住阿花。美麗的阿花中毒后，沒有力氣擺脫毒蛇的纏繞，慢慢死去。后來呀，她叫變成了那塊石頭了。
餓虎撲羊·金蟾觀魚。在左前方，離水面不遠(yuǎn)的石壁上，有一塊白色的石頭，很像一只小羊羔吧？我們再看看它的上面，是不是有一只老虎的頭部，正在張開血盆大口想吃到小羊羔呀。那就叫“餓虎撲羊。”如果我們再仔細(xì)地看那虎口，伸出的“舌頭”卻又像一只蟾蜍在觀看河面是吧。所以，它又有一個“金蟾觀魚”的名稱。
駱駝峰·金龜望月。在前方的那座一頭山峰，形似巨大的駱駝，人稱“駱駝峰。”再看河灣中的那座圓形似的小山丘，它的上面還長著一些小林木和蘆葦，像不像一只浮在水面的大烏龜呀？這個景點(diǎn)就叫“金龜望月”啦。前面就是白水溪，它沿途還有許多的景致，只可惜游船不能在小溪航行。要不然呀，那溪畔的景致會讓大家流連忘返的。好了，就讓大家?guī)е唤z遺憾返程吧。如果哪位先生、女士有興趣的話，不妨在白水溪景區(qū)開發(fā)出來后，再來看看苗寨，聽聽蘆笙，瀏覽飛瀑流泉，由上而下漂流下來，到此上游船，也不失為一件快樂的事情。
由于這白水溪的水質(zhì)好，所以，在這河灣里面，養(yǎng)育著許許多多的目前世界上，瀕臨絕種的一種單細(xì)胞動物——桃花水母。不信嗎？大家往河里看，是不是有許多乳白色的物體在水中蠕動呀，那就是桃花水母啦。
在整個潕陽河中，還養(yǎng)育著很多的水生動物哩。除了桃花水母比較珍貴外，還有一種白色的魚種，名叫“銀魚。”它也是非常講究水質(zhì)生存環(huán)境的生物。銀魚的肉質(zhì)極佳，可是很難捕捉得到，怎么辦呢？這一帶的漁民還是很會想辦法的，他們就在夜間點(diǎn)上馬燈，燃起火把。銀魚見到亮光后，便蜂擁而至。這個時候啊，漁民們只管捕撈就是了。說到這里，我想問一下，大家想不想吃一次苗家的酸湯魚呀？想啊。那么，我們就前往匏瓜山寨去吃銀魚吧。
在匏瓜寨，除了吃銀魚外，還有鱖魚、蝦魚、鯉魚、鰱魚、黃尾魚、色花魚、桃花魚等等，那苗家制作出來的酸湯魚，另有一番風(fēng)味，真是酸中帶鮮、鮮中帶辣、辣中帶香，令人吃了還想吃，回味無窮哇。
一線天。我們的船繼續(xù)往前行，就可以看見龍王峽最險峻的地方——“一線天。”看見這狹窄的河道，有些令人感到心驚膽戰(zhàn)是吧？的確，據(jù)過去行船的老船工講，這一帶的獼猴討厭之極。它們只要看見下面有過往船只，就會淘氣地拋下石頭和野果之內(nèi)的東西。雖然傷不著人，但也令人感到畏懼。所以，人們只要一經(jīng)過這里，往往都會大聲吆喝起來。為什么呢？一是為自己壯膽，二是嚇嚇獼猴。
高陂湖。過了一線天后，能讓人產(chǎn)生“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺來。前面出現(xiàn)一個大湖，兩岸苗寨在古樹的掩映下，顯得格外寧靜。那冉冉升起的裊裊炊煙，仿佛把人們帶進(jìn)世外桃源的美景之中。湖面上偶爾看見一兩只烏篷船，漁夫在船頭撒網(wǎng)，或者在垂釣。如果運(yùn)氣好的話，大家可以買上見尾活蹦亂跳的鮮魚哩。拿到岸邊農(nóng)戶家中去加工，搓上一餐美味佳肴，也不枉來潕陽河游玩一趟。當(dāng)然，我們也可以直接去湖邊的農(nóng)家樂，吃上美美的一餐魚，也是可以的。
臥佛山。在波光粼粼的高陂湖中航行，能夠給人帶來輕松愉快的感覺是吧。大家隨著我的手勢看一看潕陽河的北岸，有幾座連綿起伏的山巒，像不像一個彌勒佛睡在那里？那就是“臥佛山”。也有人叫它“偉人峰”，因為，它的現(xiàn)象很像一個偉人。
相傳唐僧師徒前往西天取經(jīng)，有一天來到這里。豬八戒看見湖水，忍不住便跳到湖中去洗澡。被湖中老青龍發(fā)現(xiàn)了，把他捉住關(guān)進(jìn)湖中的龍宮里。原來，老青龍聽說吃了唐僧肉，不但能長生不老，而且還可以永遠(yuǎn)列為仙班住在天宮之中逍遙自在，再也不受地上春夏秋冬的煎熬。他打聽到唐僧有三個徒弟，豬八戒就是其中之一。當(dāng)唐僧師徒來到這里后，老青龍便心生歹意，順勢就把八戒捉住。哪知八戒的大師兄孫悟空是何等了得，悟空得知八戒被捉，就用金箍棒攪得湖水如天搖地動般，把老青龍的龍宮攪得搖搖欲墜。孫悟空大聲叫道：“哪里的孽障，快快把我?guī)煹芊懦鰜恚蝗唬徒心悴坏煤盟馈！崩锨帻埪牭媒袉荆ε麙焐详嚒Ｒ膊慌c悟空答話，直接與悟空廝打起來。它那是悟空的對手，若不是如來佛座下的迷勒佛及時趕到的話，老青龍肯定是命喪黃泉了。這也是老青龍命不該絕，才得到如來佛的搭救。所以，老青龍躲過這一劫之后，便到下游的中河山中的洞中潛心修煉，為民間做了許多善事。最后，終于修成正果。它居住修煉的山洞，就是被人們稱為“青龍洞”的地方。
話說孫悟空見彌勒佛擋住了老青龍那致命的一棒，讓老青龍乘勢溜走了。真是又氣又恨，便放出瞌睡蟲，又使出定根發(fā)，讓彌勒佛被叮咬后，頓時倒下呼呼大睡。久而久之，便留下了化身，供人們瞻仰、觀望。也就是我們看到的情形了。
現(xiàn)在我們到了諸葛灘，那滔滔白浪卷起千堆雪，濤聲隆隆，真不愧為驚心動魄的險灘。在諸葛灘的旁邊，有一山洞，叫諸葛洞，又名翁蓬洞。
相傳三國劉蜀時期，諸葛亮為了減緩巴蜀古道的艱辛，派軍隊到這里疏通河道，暫時解決了漕運(yùn)問題。可是，由于水急灘險，礁石密布，加上山洪時常爆發(fā)，使河道無法通行。所以，老百姓在這里修建了一座“武侯祠”，還把灘名叫做諸葛灘，洞名叫做諸葛洞，就是想借助諸葛亮的神威來顯靈，保佑人們行船的安全。最初是人們的愿望，一旦時間長了，在無可奈何的情況下，只好發(fā)出“要想河道開，除非諸葛來”的感嘆。說明諸葛灘的兇險，只有諸葛亮才能治理。
瞧那峽口盡頭處，有一塊巨大的巖石，下部凹陷懸空，巖石的頂部有水形成瀑布直往下流淌，就像掛掛吊吊、雪白晶瑩的珠簾，人稱“水晶簾，”又叫“水簾洞”。恰好和對岸不遠(yuǎn)處的山崖上，正好有一圓形的山洞，猶如十五的明月。讓人想起李白“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”的詩句來。所以，又有“秋月晶簾”的名稱。好了，今天我們看到了三個時期諸葛亮開鑿的漕運(yùn)河道，明代貴州巡撫郭子章也曾開鑿過漕運(yùn)，但未能完全征服這里的險峻，河中仍然有大石如屋，暗礁壘壘，驚濤拍岸的氣勢，讓人感嘆大自然的威力。如此看來，順其自然，比違背自然好。現(xiàn)在這樣就很好嘛，水路不通走公路、鐵路，還有天空，比起水路來既安全，又快捷。
好了，今天我們的游程，到此告一段落。愿大家玩的開心，過得愉快。
(返程中可以簡約介紹：鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城、鐵溪景區(qū)、高過河景區(qū)、報京三月三、愛河六月六、尚寨八月八等。)。
再介紹一下黔東南還有：云臺山、杉木河、飛云崖、飛云大峽谷、野洞河、浪洞溫泉、西江千戶苗寨、臺江姊妹節(jié)、錦屏龍隆古鎮(zhèn)、黎平肇興侗寨、從江岜沙等著名景區(qū)、景點(diǎn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十四
近日，貴州舉行了一系列教育大講堂活動，吸引了眾多教育工作者和學(xué)生們參與。我有幸親臨現(xiàn)場，并傾聽了教育專家們的精彩演講。在這次活動中，我深受啟發(fā)，對教育理念和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識。下面我將通過五個方面，分享我在貴州教育大講堂中所得到的心得體會。
第一段：教育理念的更新。
在貴州教育大講堂上，各位專家向我們闡述了更新的教育理念，讓我受益匪淺。以往的教育更加注重知識的傳授與灌輸，而現(xiàn)在的教育要更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不應(yīng)只是灌輸知識，而要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐運(yùn)用能力。這種教育理念的更新使得教育變得更加有意義和有效果，讓我對未來的教育發(fā)展有了更多期待。
第二段：辦學(xué)方法的創(chuàng)新。
在教育大講堂中，我了解到了很多貴州地方的教育實(shí)踐案例，這些案例讓我眼前一亮。在這些學(xué)校中，他們采用了創(chuàng)新的辦學(xué)方法。例如，他們注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過豐富多樣的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手能力。另外，他們也注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，提供多元化的學(xué)習(xí)資源和課程，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力。這些辦學(xué)方法的創(chuàng)新，讓我認(rèn)識到教育可以有更多樣的形式和內(nèi)容，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：教育資源的共享。
在貴州教育大講堂上，我感受到了一種共享的教育資源的氛圍。各位教育專家、學(xué)者和教師們都毫無保留地分享了自己的經(jīng)驗和教育心得。他們的分享讓我從中獲益匪淺，對教育有了更深入的理解。此外，教育大講堂活動還充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺，將演講實(shí)況直播給廣大師生，使得更多人能夠受益。這種教育資源的共享，讓我認(rèn)識到教育是一個與眾人分享的過程，通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷進(jìn)步。
第四段：意識覺醒。
通過參加貴州教育大講堂活動，我對教育存在的問題有了更深刻的認(rèn)識。我意識到，當(dāng)前的教育現(xiàn)狀有待改進(jìn)，仍然存在很多問題。例如，教育資源分配不均，導(dǎo)致貧困地區(qū)的教育質(zhì)量低下；教育過程中，注重應(yīng)試教育而忽視學(xué)生的全面發(fā)展。這些問題的存在讓我感到擔(dān)憂，但同時也激發(fā)了我對教育改革的興趣和熱情。
第五段：未來展望。
貴州教育大講堂活動給了我很多啟示和思考，我對未來的教育發(fā)展充滿了希望。我希望未來的教育能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我希望未來的教育能夠更加注重教育資源的均衡分配，改善貧困地區(qū)的教育狀況。通過教育大講堂的經(jīng)驗分享和教育資源的共享，我相信教育能夠邁向更好的未來。
通過貴州教育大講堂的參與，我對教育的認(rèn)識和期待有了新的高度。我相信，在各界人士的共同努力下，教育會變得更加美好，為每一個孩子提供更好的成長環(huán)境。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十五
貴州教育大講堂是貴州教育系統(tǒng)中開展的一項重要活動，旨在提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動貴州教育事業(yè)的發(fā)展。在參加這次活動后，我深深體會到了它的重要性和意義。通過學(xué)習(xí)和交流，我對教育的認(rèn)識有了更深刻的理解和體會。以下是我在貴州教育大講堂中的心得和體會。
第一段：認(rèn)識到教育的使命和責(zé)任。
參加貴州教育大講堂讓我更加深刻地認(rèn)識到教育的使命和責(zé)任。教育工作是一項光榮而偉大的事業(yè)，我們教師肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之才的重大責(zé)任。在講堂上，各位專家學(xué)者那深入淺出的講解和生動的案例分享讓我意識到：我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能為社會培養(yǎng)出真正富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，為國家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第二段：了解到教學(xué)方法的重要性。
在貴州教育大講堂中，我還從各個專家的講解中了解到了教學(xué)方法的重要性。教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著重要的影響。一個好的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。而只有掌握了適合學(xué)生特點(diǎn)的科學(xué)教學(xué)方法，才能更好地完成教育工作。通過聽取專家們的分享和交流，我獲得了很多關(guān)于教學(xué)方法的新思路和新觀點(diǎn)，并將它們運(yùn)用到了自己的教學(xué)實(shí)踐中。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
第三段：深入體會到多元化教育的重要性。
貴州教育大講堂還讓我深入體會到了多元化教育的重要性。多元化教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、健康心理和全面發(fā)展。學(xué)校不應(yīng)只是一個傳授知識的場所，更應(yīng)是學(xué)生全面成長的一個平臺。在講堂上，專家們講述了他們多年來的教育實(shí)踐和心得，讓我認(rèn)識到只有注重培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力和素質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的終極目標(biāo)。
第四段：擴(kuò)寬了教育視野和思路。
貴州教育大講堂為我擴(kuò)寬了教育視野和思路。通過聽取各個專家的講座和交流，我了解到了國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新成果和研究動態(tài)。這些講座不僅在學(xué)科知識上為我提供了新的思路和指導(dǎo)，還開闊了我的視野，提升了我的綜合素質(zhì)。特別是關(guān)于教育創(chuàng)新和教育技術(shù)的講座，讓我認(rèn)識到了這些領(lǐng)域的重要性和發(fā)展前景。我相信未來的教育將越來越注重創(chuàng)新和技術(shù)的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)和了解這些新的思路和理念，我將能夠更好地適應(yīng)未來教育的發(fā)展趨勢。
第五段：激發(fā)了我的教師熱情和責(zé)任感。
貴州教育大講堂讓我對教育事業(yè)充滿了熱情和責(zé)任感。在和各位專家的互動交流中，我看到了他們對教育的熱愛和執(zhí)著，他們無私奉獻(xiàn)的精神和無怨無悔的付出，讓我深受感動。我也深深地感受到了作為一名教師的責(zé)任重大，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為學(xué)生的成長和未來負(fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)。我將倍加珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷完善自己，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
以上是我在貴州教育大講堂中的心得和體會。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了教育的使命和責(zé)任，了解到了教學(xué)方法的重要性，感受到了多元化教育的重要性。同時，我也拓展了教育視野和思路，激發(fā)了我的教師熱情和責(zé)任感。我相信，在未來的教育道路上，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十六
貴州教育大講堂是貴州省教育系統(tǒng)舉辦的一系列講座活動，旨在提升教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。近日，該大講堂第六期成功閉幕，讓我受益匪淺。在這個講座中，我學(xué)到了六個重要的心得，幫助我更好地發(fā)展自己的教育和職業(yè)生涯。以下是我對這六個心得的體會。
首先，講座中提到的“不斷學(xué)習(xí)”的重要性讓我深刻認(rèn)識到，作為一名教育工作者，終身學(xué)習(xí)是必不可少的。教育是一個不斷變革的行業(yè)，新的理論、新的技術(shù)不斷涌現(xiàn)出來。只有抱著持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，敢于接受新事物，才能不被時代淘汰。因此，我決定立志成為一個永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)熱情的人，通過閱讀、參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)討論來不斷更新自己的知識和技能。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)的“傾聽學(xué)生”的重要性讓我回顧起自己的教學(xué)經(jīng)驗。在過去的教學(xué)過程中，我可能過于專注于自己的工作和任務(wù)，而忽略了學(xué)生的真正需求和期望。通過學(xué)習(xí)與專家分享的經(jīng)驗，我認(rèn)識到傾聽學(xué)生的聲音和反饋是教育工作者優(yōu)化自己教學(xué)的重要途徑。因此，我決心更多地與學(xué)生溝通交流，了解他們的意見和建議，并在教學(xué)過程中盡量滿足他們的需求。
第三，講座中提到的“激發(fā)學(xué)生的潛能”的理念給予了我很多啟示。作為教育者，我應(yīng)該努力挖掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)他們發(fā)展其特長和優(yōu)勢。每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和天賦，教育者的任務(wù)是在課堂上創(chuàng)造多樣化的環(huán)境和機(jī)會，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才華和能力。為此，我決定更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，給予他們更多的自主權(quán)和創(chuàng)造性的空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能。
第四，講座中強(qiáng)調(diào)的“尊重學(xué)生”給我留下了深刻的印象。作為教育工作者，我們不能將學(xué)生視為被教育對象，而是要將他們視為平等的伙伴。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們有自己的思想和意見。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和權(quán)利，給予他們發(fā)言的機(jī)會，并尊重他們的選擇和決定。在今后的教學(xué)中，我會更加注重與學(xué)生的平等對話，建立起師生間良好的互動關(guān)系。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)的“熱愛教育事業(yè)”是我最深刻的體會。作為一名教育工作者，只有真正熱愛這個事業(yè)，才能夠堅持并取得好的教育成果。教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，只有熱愛這個事業(yè)，才能夠克服困難和壓力，發(fā)展自己的教育事業(yè)。因此，我決心將熱愛教育事業(yè)作為自己的座右銘，不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
通過參加貴州教育大講堂的六期活動，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的重要理念和原則。首先，不斷學(xué)習(xí)是教育工作者必備的素養(yǎng)；其次，傾聽學(xué)生是優(yōu)化教學(xué)的重要途徑；第三，激發(fā)學(xué)生的潛能和發(fā)展特長是教育工作者的責(zé)任；第四，尊重學(xué)生是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)；最后，熱愛教育事業(yè)是教育工作者堅持和成功的動力。通過貴州教育大講堂的學(xué)習(xí)，我將秉持以上心得，不斷提升自己，為學(xué)生的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十七
我有幸參加了2023年秋季貴州教育大講堂，在這次活動中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。今天，我想與大家分享一下我的心得體會。
首先，這次大講堂給我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我不僅能夠聽到來自各行各業(yè)的專家學(xué)者分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，還可以結(jié)識其他對教育有著共同興趣的同仁。通過與他們交流和互動，我拓寬了自己的視野，更新了對教育問題的認(rèn)識。
其次，在大講堂中，我深刻感受到了教育改革創(chuàng)新的力量。現(xiàn)代社會變化迅速，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求。因此，我們需要不斷探索新思路、采用新方法。在大講堂上，我聽到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育理念和實(shí)踐案例的分享，這讓我深信只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會的優(yōu)秀人才。
此外，大講堂還強(qiáng)調(diào)了教育的公平性和包容性。教育是每個人成長和發(fā)展的'基石，每個孩子都應(yīng)該有平等接受良好教育的權(quán)利。在這次活動中，我聽到了很多關(guān)于解決教育不平等問題的探索和實(shí)踐經(jīng)驗。這讓我意識到作為一名教育工作者，我們要努力消除各種不公平現(xiàn)象，為每個學(xué)生提供公正、平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。
最后，大講堂也給我?guī)砹藢ξ磥斫逃l(fā)展方向的思考。隨著科技的進(jìn)步和社會的變革，教育也在不斷發(fā)展和演變。在大講堂上，我聽到了很多關(guān)于未來教育趨勢和挑戰(zhàn)的探討。這讓我認(rèn)識到我們需要時刻保持警醒，緊跟時代潮流，并積極適應(yīng)變化。
通過參加2023年秋季貴州教育大講堂，我深刻感受到了學(xué)習(xí)與成長的重要性。作為一名教育工作者，我們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步的腳步。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極應(yīng)對教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，并為促進(jìn)教育公平、創(chuàng)新與包容做出自己的貢獻(xiàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十八
近日，我有幸參加了貴州教育部大講堂，聽取了一些教育專家和學(xué)者的授課。通過這次大講堂，我收獲頗多，不但更新了教育觀念，而且拓寬了視野，下面我將從兩個方面談一談我對此次大講堂的心得體會。
首先，這次大講堂給我?guī)砹诵碌慕逃^念。在授課中，教育專家們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的重要性。他們提到，傳統(tǒng)的教育往往強(qiáng)調(diào)對知識的灌輸，而在當(dāng)今社會，僅僅掌握知識已經(jīng)不再足夠。相比之下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神更為重要。這讓我想到自己在教學(xué)過程中的常態(tài)，很多時候都注重學(xué)生的知識掌握程度，卻忽視了他們的創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。因此，我決定改變自己的教學(xué)方法，更多地引導(dǎo)學(xué)生自主思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，給予他們更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會。
其次，這次大講堂使我拓寬了視野。在授課過程中，教育專家們分享了一些教育領(lǐng)域內(nèi)的最新研究成果和最新的教學(xué)方法。他們談到了信息技術(shù)對教育的影響，講解了如何融入創(chuàng)新教育的理念。通過這些授課，我了解到了許多我之前未曾接觸到的教育理念和實(shí)踐方法，這讓我對教育的未來充滿了期待。此外，在大講堂的交流環(huán)節(jié)中，我還與一些教育界的同行進(jìn)行了交流，借此機(jī)會分享了各自的經(jīng)驗和困惑，這無疑拓寬了我的教育視野，也讓我更加堅定了自己在教育道路上的前進(jìn)方向。
總體來說，這次貴州教育部大講堂給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。首先，我對傳統(tǒng)的教育觀念有了新的認(rèn)識，明白了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的重要性。其次，我接觸到了許多最新的教育理念和實(shí)踐方法，這讓我對未來的教育發(fā)展充滿了信心。通過與教育界的同行交流，我也在互動中拓寬了我的教育視野。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時積極跟進(jìn)教育領(lǐng)域的新動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法。
作為一名教師，我們的任務(wù)不僅是授予學(xué)生知識，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力的人才，以適應(yīng)這個快速發(fā)展的時代。我希望通過自己的不斷努力與學(xué)習(xí)，能將這次貴州教育部大講堂上學(xué)到的新觀念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇十九
貴州教育部大講堂是一個匯聚了各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，深入研討教育問題的論壇。近日，我有幸參加了貴州教育部大講堂，深受啟發(fā)和感動。在這次大講堂中，我學(xué)到了很多新的理念和方法，也與眾多教育領(lǐng)域的專家進(jìn)行了交流和討論。以下是我在貴州教育部大講堂的心得體會。
第一段：展望現(xiàn)代教育的新理念。
貴州教育部大講堂的開幕式上，多位教育界的專家學(xué)者分享了他們對現(xiàn)代教育的看法和理念。其中，有人強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性，認(rèn)為現(xiàn)代教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；也有人提到了以學(xué)生為中心的教育理念，強(qiáng)調(diào)了個性化教育和因材施教的重要性。這些新理念不僅讓我眼前一亮，也讓我反思了傳統(tǒng)教育模式的局限性。我深感，要跟上時代的步伐，教育要有所革新，才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的新一代人才。
第二段：探討學(xué)生成長的關(guān)鍵問題。
在大講堂的研討環(huán)節(jié)中，我和其他參會者一起討論了學(xué)生成長過程中的關(guān)鍵問題。一位來自著名高校的心理學(xué)專家分享了他多年的實(shí)踐經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)了心理健康在學(xué)生成長過程中的重要性。他指出，現(xiàn)代社會的競爭壓力對學(xué)生的心理造成了很大影響，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和心理素質(zhì)。與此同時，也有來自學(xué)校管理層的代表分享了他們的管理經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校環(huán)境對學(xué)生成長的重要性。這些討論使我意識到，學(xué)生成長是一個復(fù)雜的過程，必須綜合各種因素來全面培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展。
第三段：傳授教學(xué)的新方法和技巧。
在貴州教育部大講堂中，我還學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。一位語文教學(xué)專家分享了他在教學(xué)中運(yùn)用多媒體和互動式教學(xué)的經(jīng)驗，使教學(xué)更生動有趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還有一位數(shù)學(xué)教育專家介紹了他在課堂上運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)和問題解決的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和解決問題的能力。這些新的教學(xué)方法和技巧讓我眼前一亮，也讓我對自己的教學(xué)工作充滿了信心。
第四段：借鑒國內(nèi)外的教育經(jīng)驗。
與貴州教育部大講堂的特點(diǎn)相符，多名來自國內(nèi)外的教育界專家也分享了他們在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗和技巧。有一位來自美國的教育專家介紹了他們在美國的教育改革中所采取的一些方法和策略。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和問題解決能力的培養(yǎng)。還有一位來自新加坡的教育界代表分享了他們在教育管理方面的經(jīng)驗，使我對新加坡的教育體系產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些國內(nèi)外的教育經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，教育是一個全球性的問題，借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗對教育改革至關(guān)重要。
第五段：展望未來的教育發(fā)展。
貴州教育部大講堂給了我更多展望未來的信心。通過這次大講堂，我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育需要不斷革新，需要教育者的不斷努力和學(xué)習(xí)，也需要社會各界的支持和參與。我希望能將自己在貴州教育部大講堂學(xué)到的新理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，用心做好每一堂課，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。同時，我也期待著未來能有更多類似的教育交流平臺，讓我們教育者共同探討教育問題，不斷完善教育體系，為我們國家的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
以上就是我在貴州教育部大講堂的心得體會。通過這次大講堂，我獲得了很多新的啟發(fā)和思考，也與眾多教育界的專家學(xué)者進(jìn)行了交流和討論。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，教育一定能更好地迎接新時代的挑戰(zhàn)。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇二十
今天，我學(xué)習(xí)了貴州教育大講堂開學(xué)第一課《自信自強(qiáng)之美》，受益匪淺。
視頻中五位嘉賓參與多彩貴州建設(shè)的奮斗瞬間，展示了貴州人民自強(qiáng)不息的青年風(fēng)采，他們用無悔追夢的`汗水與喜悅告訴我們，唯有堅信自己，方能踏出一條路來，唯有堅持不懈，方能超越自我，方能達(dá)到更高的高度。
秋季貴州教育大講堂心得體會范文（21篇）篇二十一
我有幸參加了20xx年秋季貴州教育大講堂，在這次活動中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。今天，我想與大家分享一下我的心得體會。
首先，這次大講堂給我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。在這里，我不僅能夠聽到來自各行各業(yè)的專家學(xué)者分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，還可以結(jié)識其他對教育有著共同興趣的同仁。通過與他們交流和互動，我拓寬了自己的視野，更新了對教育問題的認(rèn)識。
其次，在大講堂中，我深刻感受到了教育改革創(chuàng)新的力量。現(xiàn)代社會變化迅速，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求。因此，我們需要不斷探索新思路、采用新方法。在大講堂上，我聽到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育理念和實(shí)踐案例的分享，這讓我深信只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會的優(yōu)秀人才。
此外，大講堂還強(qiáng)調(diào)了教育的公平性和包容性。教育是每個人成長和發(fā)展的基石，每個孩子都應(yīng)該有平等接受良好教育的權(quán)利。在這次活動中，我聽到了很多關(guān)于解決教育不平等問題的`探索和實(shí)踐經(jīng)驗。這讓我意識到作為一名教育工作者，我們要努力消除各種不公平現(xiàn)象，為每個學(xué)生提供公正、平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。
最后，大講堂也給我?guī)砹藢ξ磥斫逃l(fā)展方向的思考。隨著科技的進(jìn)步和社會的變革，教育也在不斷發(fā)展和演變。在大講堂上，我聽到了很多關(guān)于未來教育趨勢和挑戰(zhàn)的探討。這讓我認(rèn)識到我們需要時刻保持警醒，緊跟時代潮流，并積極適應(yīng)變化。
通過參加20xx年秋季貴州教育大講堂，我深刻感受到了學(xué)習(xí)與成長的重要性。作為一名教育工作者，我們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步的腳步。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極應(yīng)對教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，并為促進(jìn)教育公平、創(chuàng)新與包容做出自己的貢獻(xiàn)。