工作心得是對自己在工作中的經驗、收獲以及不足之處進行總結和歸納的一種方式，它可以幫助我們更好地提高工作效率和職業能力。接下來是一些關于工作心得的經典范文，希望能夠引發大家對工作的思考。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇一
深刻領會胡的講話精神并把它作為思想的綱領行動的指南。不斷提高自己充實自己嚴格按照黨員標準去要求自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀堅定共產主義理想和社會主義信念。
在工作上，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動，遵紀守法，愛崗敬業。認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為教育事業做到應有的貢獻。
光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了!為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的思想作如下小結：
一、思想工作方面。
一年來，我認真學習"__"的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面。
本學年，我擔二年級數學和三年級兩個班的科學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統計》獲得濟寧電教教案三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發表;獲得鄉教能手、鄉十佳教師、鄉先進工作者、市級公開課等榮譽稱號。
面對班里的后進生，我經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。
三、個人學習。
工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，取得了學士學位。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向。
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、做好教科研工作。
真正的承擔起自己應承擔的責任。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
高三語文工作總結指導思想4自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的__大會議精神，自覺踐行"__"精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規范作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說"新學期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學校"，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構：
課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇二
班組為各小班劃分了專區，我們要嚴格按照“各專區的清潔各負責”的標準來要求自己，專區的衛生由各小班人員的清潔清掃，并要求及時消除設備存在的“滴、跑、冒、漏”等現象。作業現場的清潔由班組共同完成，全員落實好本崗位檢查和衛生清掃工作。真正做到施工現場工完、料盡、場地清，認真抓好各崗位的落實，培養班組員工良好的工作習慣。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇三
兩年來，本班繼續以hse體系建設為契機，牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，堅持開展以“查隱患、堵漏洞、反三違”為主要內容的隱患排查活動，深度強化班組執行力，扎實開展班組安全生產。
嚴格執行公司各項規章制度，落實崗位安全生產責任制，并按照生產受控要求，強“三基”，反“三違”，狠抓安全生產死角，發現問題及時上報處理，杜絕生產事故的發生;對重點部位采取加大巡檢力度、提高排凝頻次等措施，確保蒸汽、除鹽水、壓縮空氣、氮氣的高效平穩供給。
為配合公司4月份含酸油改造項目的有序進行，班組黨員率先垂范，認真疏通流程，針對小修中遇到的難題，提前進行分級匯總，使每一項消缺工作都落實到專人，明確屬地職責，強化安全監督，嚴把施工質量關，確保消缺工作順利完成，并組織員工按照生產運行處要求安全平穩完成裝置開停工任務。
積極開展日常工作中的pha、jcc，加大屬地管理力度，抓好風險識別工作，并且針對天氣突變、單電源運行、雨季冬季這類特殊時期，做好各類安全防范工作，汛季加強各崗位防洪防汛措施，反復開展停晃電應急演練，做好應急準備工作;冬季狠抓防凍凝工作，配合車間做好保溫工作，加大泄露點排查力度，增加巡檢次數，為安全生產營造一個良好的氛圍。
加強各崗位巡檢力度，強化細化崗位責任分工，巡檢過程認真仔細，檢查到位，不疏于形式，做到“早發現、早上報、早處理”，今年本班多次發現事故隱患并及時排除：xx年12月19日，邊麗哲巡檢時發現106泵有味，聯系車間停泵檢查并處理;今年1月27日，油泵停運，發現及時處理;5月18日，孫恩麗、程秀研在巡檢中發現回用水1#風機故障，及時上報處理;8月2日，因液位計失靈，生水罐抽空，及時發現處理;10月9日，王曉元在巡檢中發現水處理鹽酸計量罐滲酸，及時上報處理;高溫凝結水開工期間，段明澤發現機泵接地不合格，及時處理，熱水站開工時，他又發現201b泵漏油，處理及時，避免了一次事故。
二、積極組織培訓提高技能素質。
結合公司“”發展規劃，加強形勢任務教育，引導班員認清公司當前面臨的機遇與挑戰，明確今后一個時期的總體發展目標和工作方向。
加強“一崗一單、一人一單”式培訓，圍繞設備新增和改進情況，進一步完善不同層次、不同崗位培訓的需求，并將培訓重點放在關鍵崗位和問題設備上，強化培訓效果評估和考核測試，提高培訓的針對性和實效性，同時在班組中推行“天天半小時培訓法”，將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起，強化員工實際知識掌握能力，使每位員工都能熟練掌握本崗位生產知識和操作技能，熟知各項應急預案，確保員工100%持證上崗，100%掌握應知應會的操作知識和技能，100%參加培訓學習考試，考試合格率100%。
組織員工參加公司舉辦的各類培訓班，有關乎員工日常生產的“壓力容器培訓”，有引導員工思想方向的“四項制度學習”，還有與員工生命息息相關的“應急救生培訓”，這些培訓都從不同層面為員工解讀了安全的重要性，讓員工進一步強化安全生產意識，掌握相關安全常識。
積極開展崗位練兵和技術比武，讓員工熟練掌握專業知識，并將現場實際操作與理論知識融會貫通，學會正確使用消防器材和呼吸器，對活動中出現的盲點進行及時總結和分類梳理，進一步提升員工隊伍綜合素質和應急能力，確保生產操作的規范化和程序化。
三、規范現場管理加強平穩受控。
加強設備現場精細化管理，加大現場情況通報監督力度，不留死角，做到“發現問題，及時上報”，堅決糾正“低老壞”現象，積極檢查身邊設備的安全情況，改正自身不良習慣，開展“跑、冒、滴、漏”專項治理，推進現場規范化和標準化。
兩年來，本班進一步加大現場管理力度，按照公司生產受控和6s要求，嚴格規范員工在崗期間著裝和手機使用情況，堅決杜絕煙火等違禁物品，按照“清潔、整齊、規范”的原則，將現場物品用具擺放規整。輪休期間認真執行公司作息時間規定，杜絕“早睡晚起”，嚴格執行公司反違章六大禁令，進一步規范員工的安全行為，提高員工的安全意識。
嚴格落實作業許可管理制度，認真核對各類票據申請、辦理、關閉和延期的執行情況，規范作業許可票據內容的填寫，做到“誰簽字、誰負責”，層層監護到位，并且全員參與危害識別和風險評估，加強對關鍵裝置、重點部位和危險點源的檢查監控，避免事故發生。
嚴格執行《車間裝置運行計算機監盤管理規定》，加強設備監控力度，防止壓力出現較大波動，影響生產，每班做好安全生產記錄和監測記錄，各工藝參數點和測溫測震點的數據都及時、準確、內容完整，合格率100%，確保生產平穩受控。
狠抓承包商管理，進一步強化現場監護人的履職責任，盡到屬地管理者應盡的職責，重點監督施工作業現場票據完備情況、風險控制措施是否有效落實、施工人員是否存在“三違”現象，時刻繃緊安全弦，為施工現場營造良好的安全監護氛圍。
四、開展各類活動構建和諧班組。
繼續深入開展“五型”班組創建活動，從班組安全入手，加強各方面專業知識學習，創建“清潔環保健康”的工作環境，圍繞“節能降耗、安全生產”，提出切實可行的合理化建議，積極開展各類安全生產，降低能耗，著力加強和諧班組建設，全面提升班組隊伍的綜合素質和管理水平。
兩年來，本班組織員工積極參加各類安全競賽，員工們在競賽中表現積極踴躍，成績優秀，這些活動的開展，在短時間內彌補了員工的技能不足，增強了員工的素質能力，并在班組內形成了互學互助的良好氛圍。
認真進行安全宣教工作，每個班前接班會都進行安全材料學習、安全經驗分享，班后做好安全總結，每周進行安全評比，每月按時完成班組安全板報，并包攬車間全年參展宣傳板報，多次獲獎;積極配合公司“安全文化提高年”活動，廣泛開展讀書活動，通過讀書和思考，開闊員工視野，培養員工好讀喜鉆的良好習慣;同時加大私家車的安全宣貫力度，利用培訓學習和安全經驗分享，讓員工切身感受到車禍的危害性和安全帶的重要性，通過親情教育將交通安全管理延伸到每個家庭。
關心員工生活，穩定員工隊伍，及時了解員工最新情況，平時通過聊天拉家常等方式加強與班組成員的溝通，既解決日常工作中的瑣碎問題，又促進工作的順利開展，使大家都能以工作為重，心往一處想，勁往一處使，增強了班組的凝聚力和戰斗力;今年本班今年多次看望慰問員工家屬，關注困難員工，了解他們的實際情況，努力做好員工的福利工作，為員工排憂解難，定期開展送溫暖活動，讓員工有了進一步的歸屬感。
兩年來，本班圍繞創新、安全、清潔、和諧的理念，切實抓好班組自身hse體系建設，進一步夯實班組基礎管理工作，扎實有效開展“五型”班組創建活動，讓全體員工更加明確自己的目標和責任，從而推動班組基礎建設不斷邁上新臺階，為公司今后的發展做出新的貢獻。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇四
班組是企業中基本作業單位，是企業內部最基層的勞動和管理組織。在一般企業里，班組長不算“干部”，但實際上，班組長基本具備了“干部”的管理職能。下文小編為為大家收集了關于班組工作的指導新的，歡迎閱讀!
時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么?我今天進步了嗎?我今天保持了積極向上的心態了嗎?對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態度來對待自己現在的工作!
一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產大樓五樓會議室分配車間，心里的那種激動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據分配，在安全管理員戚小兵的帶領下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。
合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶領下，是一個學習能力非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由安全管理員戚小兵帶領我們進行培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥!
很快，三天的培訓期結束了，培訓的最后一天下午，進行了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業業，毫不含糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。
在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專業的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最基本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統的理流程、熟悉工藝原理。
來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業務能力，學習能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入規范，真正使這些規范成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審判官，反復實踐、反復磨練、經得起各種考驗。
一、狠抓安全生產推進hse建設。
兩年來，本班繼續以hse體系建設為契機，牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，堅持開展以“查隱患、堵漏洞、反三違”為主要內容的隱患排查活動，深度強化班組執行力，扎實開展班組安全生產。
嚴格執行公司各項。
規章制度。
落實崗位安全生產責任制并按照生產受控要求強“三基”反“三違”狠抓安全生產死角發現問題及時上報處理杜絕生產事故的發生;對重點部位采取加大巡檢力度、提高排凝頻次等措施確保蒸汽、除鹽水、壓縮空氣、氮氣的高效平穩供給。
為配合公司4月份含酸油改造項目的有序進行，班組黨員率先垂范，認真疏通流程，針對小修中遇到的難題，提前進行分級匯總，使每一項消缺工作都落實到專人，明確屬地職責，強化安全監督，嚴把施工質量關，確保消缺工作順利完成，并組織員工按照生產運行處要求安全平穩完成裝置開停工任務。
積極開展日常工作中的pha、jcc，加大屬地管理力度，抓好風險識別工作，并且針對天氣突變、單電源運行、雨季冬季這類特殊時期，做好各類安全防范工作，汛季加強各崗位防洪防汛措施，反復開展停晃電應急演練，做好應急準備工作;冬季狠抓防凍凝工作，配合車間做好保溫工作，加大泄露點排查力度，增加巡檢次數，為安全生產營造一個良好的氛圍。
加強各崗位巡檢力度，強化細化崗位責任分工，巡檢過程認真仔細，檢查到位，不疏于形式，做到“早發現、早上報、早處理”，今年本班多次發現事故隱患并及時排除：xx年12月19日，邊麗哲巡檢時發現106泵有味，聯系車間停泵檢查并處理;今年1月27日，油泵停運，發現及時處理;5月18日，孫恩麗、程秀研在巡檢中發現回用水1#風機故障，及時上報處理;8月2日，因液位計失靈，生水罐抽空，及時發現處理;10月9日，王曉元在巡檢中發現水處理鹽酸計量罐滲酸，及時上報處理;高溫凝結水開工期間，段明澤發現機泵接地不合格，及時處理，熱水站開工時，他又發現201b泵漏油，處理及時，避免了一次事故。
二、積極組織培訓提高技能素質。
結合公司“”發展規劃，加強形勢任務教育，引導班員認清公司當前面臨的機遇與挑戰，明確今后一個時期的總體發展目標和工作方向。
加強“一崗一單、一人一單”式培訓，圍繞設備新增和改進情況，進一步完善不同層次、不同崗位培訓的需求，并將培訓重點放在關鍵崗位和問題設備上，強化培訓效果評估和考核測試，提高培訓的針對性和實效性，同時在班組中推行“天天半小時培訓法”，將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起，強化員工實際知識掌握能力，使每位員工都能熟練掌握本崗位生產知識和操作技能，熟知各項。
應急預案。
確保員工100%持證上崗100%掌握應知應會的操作知識和技能100%參加培訓學習考試考試合格率100%。
組織員工參加公司舉辦的各類培訓班，有關乎員工日常生產的“壓力容器培訓”，有引導員工思想方向的“四項制度學習”，還有與員工生命息息相關的“應急救生培訓”，這些培訓都從不同層面為員工解讀了安全的重要性，讓員工進一步強化安全生產意識，掌握相關安全常識。
積極開展崗位練兵和技術比武，讓員工熟練掌握專業知識，并將現場實際操作與理論知識融會貫通，學會正確使用消防器材和呼吸器，對活動中出現的盲點進行及時總結和分類梳理，進一步提升員工隊伍綜合素質和應急能力，確保生產操作的規范化和程序化。
三、規范現場管理加強平穩受控。
加強設備現場精細化管理，加大現場情況通報監督力度，不留死角，做到“發現問題，及時上報”，堅決糾正“低老壞”現象，積極檢查身邊設備的安全情況，改正自身不良習慣，開展“跑、冒、滴、漏”專項治理，推進現場規范化和標準化。
兩年來，本班進一步加大現場管理力度，按照公司生產受控和6s要求，嚴格規范員工在崗期間著裝和手機使用情況，堅決杜絕煙火等違禁物品，按照“清潔、整齊、規范”的原則，將現場物品用具擺放規整。輪休期間認真執行公司作息時間規定，杜絕“早睡晚起”，嚴格執行公司反違章六大禁令，進一步規范員工的安全行為，提高員工的安全意識。
嚴格落實作業許可管理制度，認真核對各類票據申請、辦理、關閉和延期的執行情況，規范作業許可票據內容的填寫，做到“誰簽字、誰負責”，層層監護到位，并且全員參與危害識別和風險評估，加強對關鍵裝置、重點部位和危險點源的檢查監控，避免事故發生。
嚴格執行《車間裝置運行計算機監盤管理規定》，加強設備監控力度，防止壓力出現較大波動，影響生產，每班做好安全生產記錄和監測記錄，各工藝參數點和測溫測震點的數據都及時、準確、內容完整，合格率100%，確保生產平穩受控。
狠抓承包商管理，進一步強化現場監護人的履職責任，盡到屬地管理者應盡的職責，重點監督施工作業現場票據完備情況、風險控制措施是否有效落實、施工人員是否存在“三違”現象，時刻繃緊安全弦，為施工現場營造良好的安全監護氛圍。
四、開展各類活動構建和諧班組。
繼續深入開展“五型”班組創建活動，從班組安全入手，加強各方面專業知識學習，創建“清潔環保健康”的工作環境，圍繞“節能降耗、安全生產”，提出切實可行的合理化建議，積極開展各類安全生產，降低能耗，著力加強和諧班組建設，全面提升班組隊伍的綜合素質和管理水平。
兩年來，本班組織員工積極參加各類安全競賽，員工們在競賽中表現積極踴躍，成績優秀，這些活動的開展，在短時間內彌補了員工的技能不足，增強了員工的素質能力，并在班組內形成了互學互助的良好氛圍。
認真進行安全宣教工作，每個班前接班會都進行安全材料學習、安全經驗分享，班后做好安全總結，每周進行安全評比，每月按時完成班組安全板報，并包攬車間全年參展宣傳板報，多次獲獎;積極配合公司“安全文化提高年”活動，廣泛開展讀書活動，通過讀書和思考，開闊員工視野，培養員工好讀喜鉆的良好習慣;同時加大私家車的安全宣貫力度，利用培訓學習和安全經驗分享，讓員工切身感受到車禍的危害性和安全帶的重要性，通過親情教育將交通安全管理延伸到每個家庭。
關心員工生活，穩定員工隊伍，及時了解員工最新情況，平時通過聊天拉家常等方式加強與班組成員的溝通，既解決日常工作中的瑣碎問題，又促進工作的順利開展，使大家都能以工作為重，心往一處想，勁往一處使，增強了班組的凝聚力和戰斗力;今年本班今年多次看望慰問員工家屬，關注困難員工，了解他們的實際情況，努力做好員工的福利工作，為員工排憂解難，定期開展送溫暖活動，讓員工有了進一步的歸屬感。
兩年來，本班圍繞創新、安全、清潔、和諧的理念，切實抓好班組自身hse體系建設，進一步夯實班組基礎管理工作，扎實有效開展“五型”班組創建活動，讓全體員工更加明確自己的目標和責任，從而推動班組基礎建設不斷邁上新臺階，為公司今后的發展做出新的貢獻。
時間過得真快，轉眼間，已經整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么?我今天進步了嗎?我今天保持了積極向上的心態了嗎?對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態度來對待自己現在的工作!
一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產大樓五樓會議室分配車間，心里的那種激動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據分配，在安全管理員戚小兵的帶領下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。
合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20xx年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥!
很快，三天的培訓期結束了，培訓的最后一天下午，進行了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組古。
詩詞。
大全、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業業，毫不含糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。
在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專業的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最基本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統的理流程、熟悉工藝原理。
來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業務能力，學習能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入規范，真正使這些規范成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審判官，反復實踐、反復磨練、經得起各種考驗。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇五
班組雖小，但它也是需要制度來約束的，任何一個班組，要真正做好班組管理工作，首先務必建立健全各項適合的規章制度。建立健全班組建設組織領導體系，明確各崗位、班組建設的主體地位，落實班組建設責任。管理干部帶領職工心往一處想，勁往一處使，把工作重心下移到班組和現場，設身處地地解決實際困難。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇六
日月如梭，轉眼一個學期即將結束了，學校的教育理念，給了我想發展、能發展、會發展的機會，給了展示自我，發展自我的平臺。本學期，我擔任的是高中年級主任這一塊的工作，我深知這份工作的重要性和艱巨性，面對這具有挑戰性的工作，我迷茫過、徘徊過，但在高中部全體老師的支持和配合下，較好的完成本期各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后工作，現將本學期所走過的路做一總結回顧，與大家共勉。
一、工作實施：
本學期在開展好常規教育的基礎上，我是圍繞開學初的計劃而做的，重點做好以下幾個方面的工作：
1、九月份、開學初，配合高一、高二、高三老師，幫助他們做好開學前的一切準備工作，學生入校來，存在的問題，與老師進行交流。同時做好與每個老師、班主任進行交流。
2、十月份、配合學校教務處、政教處做好學生的入學教育，培養學生良好的精神面貌及遵紀守法，學習《黑城中學十條禁令》。配合班主任對學生的儀表儀容進行一次大的整頓。
3、認真組織全年級的月考3次、中期考試及其成績反饋、張榜公布，并做好模塊考試不合格學生統計張榜公布工作。
4、中期考試結束后組織高中部各班召開家長會，使家長能及時的與學校溝通了解其子女在學校的學習情況。
5、克服種種困難組織高中部教師參加工會組織的黑城中學教職工籃球賽及慶元旦文藝匯演并且取得了籃球賽第一名、元旦文藝匯演第三名的好成績。
6、十二月份做好學生考試前的思想動態，以及做好學生的控流工作。
7、12月24日組織高中部全體師生成功地舉行了“高中部師生慶元旦”文藝匯演，其中高一(1)班、高二(3)班、高三(3)班、高二(2)班分別獲得了一、二、三名及精神文明獎。
8、深入研究學生思想動態，重點做好“問題”學生的教育轉化工作，以此進一步鞏固養成教育已經取得的成果。對處分過的學生要定時、定人進行有計劃的思想交流，卸掉他們前進的思想包袱，促進他們的健康成長。
9.加強班級之間的交流，配合班主任做好新老結對，群策群力，杜絕差班、亂班的發生。本學期除每周至少一次年級教師會，共同商討教育方法、手段，交流各班情況外，我們年級組將定期向各班主任了解學生情況，結合每天的檢查情況，及時向班主任通報，促使班主任全身心投入到班級生活工作之中。
10.著力培養學生良好的學習生活習慣，抓好晚自習及周末活動紀律。做到班主任與各科任老師齊抓共管，從激發學生學習興趣入手，充分調動學生學習的主動性、積極性，初步形成一個優秀學生群體。
二、抓好老師隊伍的建設，不斷提高自身品德素質。
1、作學生的楷模。
常言說：老師是學生的楷模。一個老師的內外形象直接影響著學生的成長，所以塑造教師形象給學生一個好的表率至關重要。如果說較好的外在形象是學生對老師的感性認識;那么老師良好的道德修養，廣博的知識等內在素養就是學生對老師的理性認識。后者遠比前者更為重要，對學生的影響更為深刻和久遠。常言說：“身教勝于言教”教師應注意自身的道德修養，因此本學期我們高中部老師加強了教師形象建設，要求學生做到的我們老師首先能做到，同時把老師的言行舉止作為考核內容之一，經常在年級組會上進行這方面知識的學習，給學生樹立一個良好的內在形象。
2、老師要與學生建立一種新型、和諧的師生關系。我們老師不僅僅關心學生的生活，同時給每一位學生保持良好的師生關系甚為重要，使其身心得到健康的發展。因此我們要求老師不準體罰、辱罵學生，在各方面要給予更多的關懷和鼓勵。每一個學生都有自尊心，都有被尊重、被理解、被肯定的需要。教育家陶行知先生曾“為違紀學生發糖”的故事就耐人尋味。尊重可以使人理智，因此尊重也更易使人悔過，我們關心愛護的不是部分學生，而是每一個學生。我們高中部老師都能本著“對學生一生負責”的思想，狠抓學生的思想行為的建立，嚴而不罵，愛而不寵，一視同仁，公正、平等的對待每一位學生。
3、組織老師認真學習規章制度，端正新思想，樹立新觀念，協調老師共同發展。老師的素質狀況，不僅影響著對學生的管理，還影響著對學生實施全面的德育工作。本學期在建立健全各項規章制度的同時，務必使各項制度落到實處。老師來自于四面八方，各有各的性格，各有各的才能，雖有一定的工作經驗，但在實際工作中，難免會出現這樣或那樣的問題，有必要作好協調工作。為了做到有章可尋，因此經常學習不斷提高，事在必行。本學期我們高中年級不僅經常召開年級組例會外，還做到經常交流，經常總結，加強學習。不斷端正新思想，樹立新觀念，做一名合格的教師，只有這樣才能與學校的育人理念同步。
三、抓學生生活行為習慣養成和思想品德的培養。
著名的教育家說過：“教育是什么?簡單的只有一句話，就是養成良好的習慣……”學生良好的行為習慣，直接影響著學生的學習習慣。本學期在學生日常生活管理中，我們把培養學生良好的行為習慣作為一個重點來抓，做到積極引導，正面教育，同時加強自我管理，養成良好生活行為習慣。我們從一下幾個方面來實施，學生的衛生、紀律通過評比、檢查，及時給予表揚，培養學生的榮譽感自我管理的積極性，鼓勵落后的班級團結合作，積極趕上.做到一日一評比，一周一小結。正面引導，及時教育，讓學生認識到節約的好處，戒煙的益處，經常使用文明禮貌用語等。良好的行為習慣使人終身受益，因此我們在平時的日常管理中，持之以恒使養成教育真正變成學生的內在需要。良好的紀律是學習的保障，為此我們狠抓早操的人頭到情況，遲到現象，找出原因加強教育;抓晚午休的紀律，同時加強了衛生等各方面的檢查。深入學生生活，加強青春期的教育，嚴防早戀現象等等。
四、與部門領導及班主任通力協作，認真搞好各項活動的開展。
任何單位與個人之所以能蒸蒸日上，不僅具有得力的領導，更在于全員上下團結的合作。“凝聚產生力量，團結誕生希望”。我們高中部老師密切配合，做任何事情不分你我，互幫互助。我與高中八個班主以及其他年級組長同樣也是密切配合，把學生在學習一些表現及時地反饋給他們。保持與其他年級組及時溝通、聯系、互相幫助，共同研究。配合其他部門的工作，加強溝通、力爭把高中部的教育教學工作做到更上一個新的臺階。
存在的問題。
面對累累的碩果，同樣我們也看出工作中還有許多不足，主要表現在：宣傳、考核、政治教育、勞動紀律等方面。在宣傳方面沒有到位，宣傳力度有待加強;在考核方面，記錄不詳、考核還沒有完全落到實處，有待進一步改觀;因此，擺在我面前的問題還有很多，下個學期還有很重的任務等著我們去完成。
改進的措施：
我們將繼續抓好教師隊伍的建設，認真學習、完善制度，加強對老師的多一點提示，轉變思想，更新觀念，把自己的工作提上一個新臺階;積極開展各項活動，豐富學生的課余生活。宣傳上加大力度，對學生進行正面引導，把各項檢查和老師的考核落到實處，同時做好各方面的記錄。各方面積極溝通和協調，堅持以人為本，積極引導，即要尊重學生也要尊重老師。
“有付出才會有回報”。本學期我們高中部老師在學校及學部領導的關懷支持下，在高中的全體師生的配合下，老師的工作是可喜的，另人欣慰的。做到團結一致，共同努力，及時交流，顧全大局，通力合作，本學期無重大事情發生。
經過一學期的辛勤努力，終歸有了成果，同時我也發現了我們還有很多不足之處有待我們去改進，去提高。但我們有信心，也有能力會突破層層難關，共創新的篇章。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
班組工作指導心得（優秀15篇）篇七
反違章禁令》等各種規定，有效運行hse管理體系，狠抓崗位標準化操作，確保了各項規定和程序在日常生產及各環節的落實。要充分利用安全會的時間，使員工進一步認識到存在的問題和不足，制訂有效整改措施，積極進行整改，消除隱患。對于電氣行業，我深刻的認識，我們只有規定動作，沒有自選動作，我們要“重視一伸手”，嚴格監督、嚴厲處罰違章操作、違章指揮和違反勞動紀律，并做到“三個一”：即嚴格每一次操作、遵守每一項紀律、盡到每一份責任。我們要做到積極推進安全經驗分享，讓優秀的安全經驗大家都能得到有益的借鑒;認真抓好作業和操作受控，現場作業要做好風險識別與控制、嚴格按照操作規程作業，使我們的工作全方位的受控。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇八
為了提高班員的技能水平，強化理論知識，在日常工作中我們就應該重視全員的培訓工作，要對班員進行針對性的業務和技能培訓，對于新來的員工，我們要安排有經驗的師傅，采用“一對一”的`講授方式，并且定期的進行考核;對于老員工，我們要組織他們學習新設備的功能，調試及故障處理。要想提高班組員工的實際操作能力，我們應該大力開展全員練兵的制度，把崗位練兵融入員工工作學習的全過程，把崗位練兵納入練兵的重中之重，組織加強現場培訓，要把加強員工應知應會作為全面提高員工技能和生產受控能力的有效途徑。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇九
班組是組織中最基礎的工作單位，承擔著重要的分工和協作任務。每個班組都由一群相互配合的成員組成，共同完成工作任務。在我司工作的這段時間里，我有幸參與了班組工作，并積累了一些班組工作的心得體會。
第二段：班組協作和溝通是關鍵。
成功的班組工作離不開良好的協作和溝通。在班組中，成員之間的工作分工互補，通過密切的合作和有效的溝通，使得工作更加高效。作為一個小組成員，我意識到要保持與團隊的密切溝通。無論是在確定工作目標還是在詳細規劃工作過程中，及時與他人交流溝通，可以避免誤解和沖突，提高工作效率。
在班組工作中，責任心是非常重要的素質。作為班組的一員，個人的行動和工作態度直接影響到整個班組的形象和效率。因此，每個成員都應該以高度的責任心對待自己的工作。在我的工作中，我努力保持高昂的斗志和積極的工作態度，時刻保持對工作的熱情和投入，盡自己最大的努力去完成工作。
班組的工作旨在實現一個共同的目標，因此，團隊合作至關重要。在我的班組工作中，我們形成了一個緊密的團隊，相互之間互助合作，充分發揮個人的優勢，集中力量解決問題。通過團隊合作，我們不僅解決了許多難題，也提高了工作效率，并取得了一系列的成果。
班組工作是一個共同學習和成長的過程。通過與團隊成員的交流和合作，我不斷學習和吸收新知識，提高了技能和能力。在實際工作中，我也從他人身上學到了許多經驗和智慧，使我逐漸成長為一個更成熟、更專業的工作者。在這個過程中，我體驗到了學習的重要性和良好的工作態度對于個人成長的重要作用。
總結：班組工作不僅是一個團隊合作和共同努力的過程，也是一個學習和成長的機會。通過積極參與班組工作，我深刻認識到團隊協作和溝通的重要性，以及責任心和擔當精神的必要性。班組工作不僅可以提高工作效率，也有助于個人的職業發展和成長。我相信，在今后的工作中，我會繼續努力，保持學習和進步的態度，為整個班組的發展貢獻自己的力量。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇十
近年來，隨著社會的發展和人們對工作的要求越來越高，工作指導手冊成為許多企業的必備工具。在實際工作中，我也有幸接觸到了一本精心編寫的工作指導手冊，并從中受到了很多啟發和教益。下面，我將結合個人經歷和理解，就工作指導手冊這一主題發表一些自己的心得體會。
首先，工作指導手冊既直觀又詳細地介紹了公司的組織結構和職責分工。通過詳細的組織結構圖，我清晰地了解到了公司內部各個部門的職責和相互之間的協作關系。在工作中，這為我提供了一個清晰的工作框架，知道該和哪個部門合作，并且知道我的工作能對整個公司的運作產生哪些影響。這使我能夠更加有效地與其他部門進行協作和溝通，以便更好地完成自己的工作任務。
其次，工作指導手冊對于員工的崗位職責有明確的說明和要求。通過仔細閱讀工作指導手冊，我知道了自己的工作職責是什么，以及該如何達到和超越這些職責。手冊中還詳細列舉了一些工作的實際案例和技巧，以幫助新員工更加快速地適應工作環境和提高工作效率。這對于我這樣一個剛剛進入職場不久的新人來說尤為重要，讓我可以更加有針對性地進行工作規劃和實施，從而更加快速地提高自己的能力和水平。
此外，工作指導手冊還給出了一些工作過程和方法。通過手冊中的說明，我了解到了一些先進的工作方法和工具，以及如何使用它們來提高工作效率。例如，在手冊中，我學到了如何利用電子表格和數據分析工具來進行數據的整理和分析，以及如何使用項目管理工具來進行團隊協作和任務分配。這些工作過程和方法不僅幫助我更好地完成工作任務，還提高了我在工作中的專業度和效果。
最后，工作指導手冊強調了對員工的培訓和成長的重要性。在手冊中，不僅有公司內部的培訓計劃和資料，還提供了一些外部培訓和學習的資源和渠道。這些培訓和學習的機會既有助于員工不斷提高職業技能，也能夠激發員工的學習興趣和動力。同時，工作指導手冊中還鼓勵員工積極參與公司內部的項目和活動，以積累更多的工作經驗和提升自身能力。這種注重培訓和成長的思想給我留下了深刻的印象，讓我有信心在這個公司中不斷學習和進步。
綜上所述，通過仔細閱讀和理解工作指導手冊，我深刻認識到它對于提高工作效率、明確職責、指導工作過程以及培養員工的重要性。工作指導手冊不僅在實際工作中為我提供了有力的幫助，也為我今后的職業發展提供了很多啟示和方向。因此，希望每個企業都能編寫一本優質的工作指導手冊，給每位員工提供一個明確和有效的工作指南，使每個人都能夠在工作中發揮自己的潛力和價值。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇十一
本人于20__年任職以來，嚴格履行工作的崗位職責，認真學習，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的個項任務，現將過去一年的工作總結如下：
一、思想政治表現：熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德，進取要求提高，團結友善，明禮誠信。進取參與單位組織的各項活動，經過選舉，擔任團支部文體委員及宣傳委員。并與今年的__月份光榮的成為一名正式黨員。
二、完成本職工作的質和量本人熟悉本專業領域的國內外現狀和發展趨勢，具有必須的計算機理論知識和計算機在企業管理方面的經驗和解決本專業實際問題的本事，能將本專業與相關專業相互配合，協調解決有關技術難題。任職期間，較好的完成了單位下達的職責目標。全公司電腦及網絡故障第一時間能得到排查解決，提出公司wifi全覆蓋并落實實施，得到領導同事的肯定。
三、不斷加強理論學習，計算機技術更是發展的日新月異，所以，不斷加強理論學習，進行知識更新，也是形勢所迫。為了加強自身計算機水平的提高，充實自我的理論知識，不斷與前輩和同事交流學習充實自我，不僅僅豐富了自我的理論知識，更加強了在計算機應用中的實際解決問題的本事。
一年多的時間內，我在領導和同事們的幫忙和支持下取得了必須的提高，但我深知自我還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，做好2019年工作計劃，不斷調整自我的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自我、鍛煉自我，成為能在單位中能夠獨當一面員工。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇十二
近年來，就業問題一直是社會關注的焦點之一。對于即將步入職場的大學生來說，如何正確進行就業工作指導成為他們關注的重要問題。經歷了一段時間的實踐和思考，我在這方面有了一些心得體會。以下是我對就業工作指導的一些見解和經驗，供大家參考。
首先，就業工作指導不僅是當下的需要，也是未來發展的基礎。在當今這個快速變化的時代，職場競爭日益激烈，只有不斷提升自己的就業能力和職場素養，才能夠在激烈的競爭中占據優勢。因此，我們在大學期間就應該重視就業工作指導，不斷學習和實踐，為自己打下堅實的就業基礎。
其次，就業工作指導需要注重觀念轉變。在大學期間，很多學生對就業存在一些不正確的觀念，認為只要拿到畢業證書就能找到滿意的工作，這是不符合實際情況的。實際上，要想找到一份好工作，除了專業能力之外，還需要具備一定的實踐經驗、團隊合作能力、溝通技巧等綜合能力。因此，我們需要轉變觀念，認識到就業工作指導的重要性，不斷充實自己，提升自己的競爭力。
再次，就業工作指導要緊密結合實際。很多學生在求職時過于理想化，總是希望自己能進入那些大型企業或者名牌公司，而忽視了很多中小型企業的機會。實際上，這些中小型企業往往擁有更大的發展空間和成長機會，為我們提供了更多的學習和發展的機會。因此，在就業工作指導中，我們應該注重實際情況，從多個角度來考慮就業問題，不斷完善自己的擇業觀念和能力。
另外，就業工作指導需要注重技巧和方法。找工作是一項需要技巧和方法的任務，我們需要學習如何準備簡歷、如何寫求職信、如何面試等技能。在這方面，我們可以通過參加一些就業工作指導講座和培訓班，借助學校的資源和平臺，提前了解職場的規則和要求。此外，我們還可以通過積極參與實踐活動和社團組織，增加自己的社會經驗和交際能力，培養自己的團隊合作精神，從而提升自己的就業能力。
最后，就業工作指導需要注重自我反思。在找工作的過程中，我們需要不斷反思自己的優點和不足，了解自己的長處和短處，從而發現和彌補自己的不足之處。同時，也要注意與他人交流和學習，與導師和同學們保持良好的溝通，獲取對自己求職過程和工作能力的反饋，從而更好地調整自己，不斷提高。
總之，就業工作指導是大學生在求職過程中必須要經歷的過程。在這個過程中，我們需要注重觀念轉變，緊密結合實際，注重技巧和方法，同時要注重自我反思。只有這樣，我們才能夠在競爭激烈的就業市場中脫穎而出，實現自己的職業目標和發展夢想。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇十三
各位領導、同事：
大家好！
我是__，來自檢修車間燃系組。今天，我演講的題目是《夢想·決心·行動·堅持·錦標》——談談我做班組工作的幾點體會。《夢想·決心·行動·堅持·錦標》這個題目其實就是我創建學習型班組的個人愿景。我堅信這樣一句話：“思想決定行動”。因此，做人、做事必須要有夢想、有決心，然后就要針對目標付出艱苦的努力，最終才能實現目標。
作為燃系組工長，我自20__年接任此項工作以來，本著“內強管理、外樹形象”的宗旨，以不斷提高班員的業務素質、政治素質和文化素質為抓手，在班組中，牢固樹立了“不斷提高自身的綜合素質是職工的立崗之本”的理念，通過逐步實施精細化管理，使班組隊伍建設得到了不斷加強，極大地提升了班組的'凝聚力與戰斗力，使班組管理工作日臻完善，先后取得了“分局自管型班組”、“分局學習型班組”、“分局職工小家”、“段先進班組”等項殊榮。在此期間，我學習并總結了幾點體會，愿與各位領導、同事共勉：
找準目標等于成功了一半。一個人、一個團隊只有先確定目標才有前進的方向。首先，我們全體成員制定了“提素質、創品牌、塑形象、創一流”的共同愿景，并相應針對每名成員的實際情況制定了相應的個人愿景，其次，讓每名成員認真分析自己的長處，做到揚長避短。
從小目標開始，一點一點的突破。我們把目標細化、具體化。如：我們班組建立了多種學習制度，本著“缺什么、補什么”的原則，讓每名成員在自己薄弱的活結成為學生，在自己的強項上成為老師。20__年職業技能鑒定中，我組六名職工通過中級，兩名職工通過技師技能鑒定，截止到20__年6月燃系組23名職工中專以上學歷達到90，技師4名，創造了哈局的一項紀錄。
20__年雙牽重載以來，給我們組帶來了前所未有的挑戰。一時間下體故障明顯上升，噴油泵蝕、高壓油管路漏泄接踵而來。面對壓力我們不是一味的推脫，而是將壓力變成動力，變成一種攻關的責任。我們開動全員的大腦，攻克了噴油泵穴蝕關，下體故障也下降了50，并作為20__年qc成果上報。20__年我們針對提高噴油泵工作可靠性，防止噴油泵內漏展開攻關，并取得了一定的成果。
一個人的能力是有限的，只有團隊所有成員的力量形成合力時，才能戰勝一切困難。我們組織班組成員學習了《第五項修煉》等關于學習型組織的書籍，并不斷在工作中實踐，使我們團隊成員創新欲不斷提升。如：我們的“一手精”四人組受到鐵道部領導的首肯。祁道林制作的工具獲得了“小改小革二等獎”。并涌現出孫桂清、賈國棟等技術狀元。成績只代表過去，我會帶領我們的團隊向更高的目標——“哈局先進班組”沖刺！
班組工作指導心得（優秀15篇）篇十四
在大學生涯的最后階段，我們迫切需要對自己的就業工作進行規劃和準備。這個時候，我們應該轉換思維，從學生到職場新人的角色轉變。首先，我們應該明確自己的職業目標和職業發展方向，根據自己的興趣和優勢選擇適合的行業和職位。此外，我們需要通過主動參加實習、兼職等活動，積累工作經驗，提升自己的實踐能力和專業技能。同時，不斷學習和充實自己，通過自主學習和參加培訓課程提升自己的綜合能力，為就業工作打下堅實的基礎。
第二段：多渠道尋找就業機會，積極投遞簡歷。
在求職過程中，我們應該充分利用各種渠道尋找合適的工作機會，并積極投遞簡歷。首先，我們可以利用互聯網招聘平臺、就業信息網站等在線渠道，及時了解和應聘各類工作崗位。此外，我們也可以通過參加就業招聘會、職業培訓展會等線下渠道，與企業面對面溝通，并現場投遞簡歷。此外，我們還可以通過個人關系和人際網絡，尋找適合自己的人脈資源，獲取內部推薦的機會。盡管可能會遇到許多困難和挫折，但我們要保持積極樂觀的心態，不斷調整自己的求職策略，提高成功的幾率。
第三段：做好就業技巧的準備，展示個人優勢。
在求職過程中，我們需要具備一定的職業技巧，以展示自己的優勢和競爭力。首先，我們應該提前了解和掌握面試技巧和面試常見問題，在面試前對自己的簡歷和自我介紹進行充分準備，突出個人的專業知識和實踐經驗。此外，我們還應該注重提升自己的溝通能力和團隊合作能力，這是現代職場必不可少的基本素質。通過參加模擬面試、自我推銷等訓練，我們可以不斷提高自己的表達能力和人際交往技巧，增加求職成功的可能性。
第四段：培養專業素養，實現職業發展。
在就業工作后，我們需要繼續努力培養和提高自己的專業素養，實現職業發展。首先，我們應該保持對新知識和新技術的持續學習和關注，及時調整自己的專業方向和職業發展計劃。此外，我們還應該加強團隊合作，尊重和理解同事，與他們共同成長和進步。通過不斷完善自己的能力和實力，積累項目經驗，我們可以逐步晉升職位，實現更高層次的職業發展。憑借著對工作的熱情和勤奮努力，我們一定能夠在職場上取得更好的成績和回報。
第五段：發揚精神風貌，走向人生巔峰。
在就業工作中，我們要始終保持一種積極向上的精神風貌，面對各種挑戰和困難，勇敢地迎接并解決。我們要相信自己的能力和潛力，堅持不懈地追求夢想和目標。與此同時，我們也要保持良好的心態，接受失敗和挫折，不斷調整自己的心理狀態，保持積極樂觀的心態。只有堅持不懈地努力，不斷提高自己的能力和素質，我們才能夠走向人生巔峰，取得更大的成就和進步。
總結：就業工作是每個大學生都必須面對的重要環節。通過盡早規劃、多渠道尋找就業機會、做好就業技巧的準備、培養專業素養和發揚精神風貌，我們可以實現自己的職業目標和職業發展。在不斷的努力和追求中，我們會收獲到更多的成功和幸福。
班組工作指導心得（優秀15篇）篇十五
三個月的指導員經歷，加上曾在農村工作過的經歷，自己有諸多感觸和體會，我認為做好當前的農村工作，成為一名合格的農村指導員，關鍵是駐村工作中要注意處理好六個關系。
”，只有駐進去，駐下來，才能有時間去深入調查研究，了解村情民意，摸清村里貧困的原因，從而制定對策，幫助解決問題。市委要求指導員原則上住在村里，主要工作在村，就是要求我們能夠認真駐下來。駐下來并不是目的，而是要切實幫助所駐村解決存在的突出問題，扎扎實實為群眾解疑難，辦實事，引導、組織群眾脫貧致富，改變村容村貌。要做好這些，只靠“駐下來”是不行的，很大程度上還要靠“跑出去”。例如，呈報項目，籌措資金，申請貸款，請技術人員來講課，外出參觀考察等，都需要跑出去才能辦得到，有時跑一次兩次不行，還需要跑三次四次。有時雖徒勞無功，但是，本人以為,這樣的“跑”是必要的`，不去跑一跑，有些事就沒法辦成，駐村工作就要打折扣。因此，該跑的時候，也要舍得花時間、花力氣去跑。
，是駐村工作中必須要做的。辦了實事，群眾得到了實惠，得到了切實的利益，就會更歡迎指導員，更擁護省委、市委的決策，心與黨會貼得更緊。入駐后，在調查研究與征求群眾意見的基礎上，我與村兩委商議確定了農房拆建安置（由于浙贛鐵路電氣化改造、紅火集團廠房擴建，全村涉及拆建安置農戶近40戶）、村中心道路康莊工程等與全村群眾生產生活密切相關的實事項目；多方聯系，為發展養殖業的農戶爭取了一批小額貸款，受到了群眾的贊譽和歡迎。但辦實事不是駐村工作的全部，有些不拿錢拿物的“軟投入”
也應去做，能夠多做的還要多做。例如，常到困難戶家中坐坐，他會感受到政府的關心；常到老黨員那里看看，他會感受到黨組織的溫暖；常到養殖戶的豬場雞舍去轉轉，他會感受到上級的支持。一次，我去走訪受拆建安置影響的幾戶農戶，幾句關切問候的話語，農戶們就覺得政府真好，能考慮他們的利益。這些沒有送錢送物的軟性投入，收到了和辦實事一樣的效果，和辦實事有異曲同工之妙。這說明實事要辦,“軟投入”的工作也要做，做好了，同樣能達到駐村工作的目的。