作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。小編為大家準備了一些值得一讀的優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇一
大自然賦予我們美的享受。或聆聽小泉叮咚，或觀看群鳥飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會如釋重負，周圍的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會b進泥土和水的靈性中。
大自然把和諧抱在懷里，撥動它的琴弦，彈奏生命的樂曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。
隨著人類對環境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0、777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823、31萬公頃，人均耕地面積為0、10公頃，森林覆蓋率僅為16、55%。沙塵天氣遍布大半個中國，每年因沙塵造成的經濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動物瀕臨滅絕。
和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時才能繼續下去？
重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇二
人們常說距離產生美，而我今天要說的是和諧產生美。
因為師生和諧，所以產生了民主的課堂。在我們六(1)班，學生與老師既保持師生關系，又有一種說不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六(1)班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對于老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是積極踴躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。
因為同學和睦，所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調解。有的七嘴八舌話幫他們分清責任，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一起，共建了一個具有和諧美的集體。
所以我說——和諧產生美。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇三
在元旦聯歡會結束之后，我坐上了回家的公交車。公交車一到節假日人就會很多，到了郵局這一站就已經沒有座位了。這一天，我坐在好不容易才找到的空位上望著車窗外，想著元旦聯歡中的事情，似乎還有點意猶未盡。咦?今天公交車怎么到現在還不走啊?順著一句句聽不懂的外語聲看去，是四個外國人和一個中國翻譯在交談，好像是在準備上公交車，由于那個外國老人腿腳不好就耽擱了些許時間。所有人都上去了，就差他們了，卻沒有一個人在抱怨。人真的是太多了!早上車的人都有很多人沒有座位，尤其是那些外國人，排在最后面，不停地向前面張望著。這時，一個中年人主動讓出來，其中一個外國青年看見了，馬上告訴那個外國老人并向讓座的人笑著點了點頭。由于他的帶領下，越來越多的好心人給他們讓座，其中有一個貌似十五六歲的姑娘站了出來，而那個外國老人卻示意她坐下，還伸出大拇指表示贊揚。
也就是星期一，又遇到了一件意外：在范陽橋下，兩個女青年站在馬路上吵架，而她們后面的車卻排起了長龍，有的不耐煩了，在不停的打喇叭，那兩個女青年根本沒聽見，吵地不可開交。
和諧與不和諧只是一字之差，和諧與不和諧的社會只在我們的一念之間。我們要提倡社會主義和諧社會，積極發展民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的目標，為實現和諧社會出謀劃策、貢獻力量。
桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說我夸張，但只要你有有機會，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。
桂林是我的家鄉。每個人一生總要為自己的家鄉做點什么。因為那必進是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會產生感情。人和地方自然也不例外。
雖然我們還是學生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的家鄉做一些自己力所能及的事。其實，“和諧”在我們日常生活中就能體現到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動讓位;把垃圾扔進垃圾箱里，而不是會為了少走些路，就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規則，而不是因為趕時間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個良好的環境下生活，我們應該做一個具有良好素質的桂林人。桂林就像一個大家庭一樣，我們應該去愛護它，而不是去破壞它。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會變的美好、和諧!
為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧!
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以和諧為話題的初三范文（18篇）篇四
“家事、國事、天下事，事事關心；風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”聲音是世間最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在于美中。
聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽，才能發現它的美。我內心深處最感動的是老師的聲音。
小學五年級時，我們的班主任兼我們的語文老師是一個老教師。因為年紀較大，個子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發間的縷縷白發。
班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學的。聽說這以后，我們更加敬重他。
他經常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個同學，他講的時候，有時候慷慨激昂，有時又低沉緩慢。人物的性格被他表現得淋漓盡致。同學們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。
可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來，可真不是好惹的。
星期天的時候，我們班幾個男同學去學校玩，踢足球時不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時候，張老師在班級里狠狠的批評了那幾個同學，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊著，看著他那氣得發紅的臉，聽著那可怕的聲音，同學們都默不作聲了。
而第二天上課時，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說不出的美。講臺上，不知何時多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說了聲“謝謝”。
天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過，可是又曾有哪一種牽動過你的內心？歌聲是那樣動聽，風聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動著我們每一個學子的心，他的聲音是最和諧的音律。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇五
這個7、8月，我和外婆、外公一起來照顧住在百可園的“老小孩”——外公的父親、我的太太，而在百可園的這段時間讓我體會到了那份和諧。
先拿百可小公園中的池子來說吧，“老小孩”每天都要在我外婆的攙扶下，圍著池子走一圈，為了“激發”他鍛煉的積極性，外婆每次都會“獎”給“老小孩”一些好吃的小點心，所以“老小孩”對走路非常地感興趣。池子旁邊每天早上都會有一群小青年圍著池子跑步，見到每一個人都會親切地打招呼，一句“早上好”能讓人多快樂呀;還有呀，池子旁邊總是坐著一群老人，他們經常和我們家的“老小孩”一起聊天，時不時地開句玩笑，常逗得“老小孩”哈哈大笑。池子旁的環境很好，綠樹參天，這里是鳥兒的家園，蟬的天堂，小朋友們在樹下的洞穴里常能找到蟬的幼蟲，在樹枝上能找到蟬脫下的“衣裳”，形狀和蟬差不多，像一層薄沙晶瑩剔透。“老小孩”最喜歡這東西了，他每天都要拿著我們給他找到的一大堆蟬“衣”看個幾遍，還說這是一味中藥。
最有趣的是“老小孩”鄰家的那些小動物。比如那會抓蝴蝶的貓，它只要一見到蝴蝶，就會集中精神，奮力地跳起一抓，直到抓到為止;它總是在吃飯的時候爬到女主人的腳上，向女主人撒嬌，為的就是多得到一些美味的小魚和飯。有一次，我拿著一片核桃糕給貓吃，哪知道它吃盡了“山珍海味”，還哪里要吃我的糕呢，真是一只挑嘴的貓!那些雞也很有趣，主人對它們非常照顧，白菜皮、螺螄、米糠、小蟲什么都給它們吃，當然，雞也會感恩，它們會在要生蛋的時候趕緊跑進蛋庫里下蛋，等下好蛋了，它們會自動跑回自己的棚棚里。聽那位老伯伯說，他家每天好幾只雞都有下蛋，那可都是上等的“放生蛋”呦。
這就是和諧的百可園，那總是有著笑聲的池子，那孩童般的老人，那會抓蝴蝶的貓，會感恩的雞……都能讓大家感到生活的美好，我多么希望“老小孩”能在如此幸福的環境里安度晚年。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇六
那美麗的鮮花，正因有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，正因有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，正因有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是正因互相依存，互相映襯，互相促進，一齊共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活完美的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種用心的前進的狀態。在一個地方，這天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的發奮去爭取到達新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。正因擁有寬容才有和諧。正因擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才能夠稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們此刻，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我堅信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，禮貌帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇七
在一個寒風刺骨的早晨，我和同學爬完山回來，忽然想在外面吃飯，便找了一個較干凈的飯館吃飯。不料，我們剛剛吃上，便看見一個衣冠不整的青年男子也來買早點。他來到了一個極為熱情的女服務員面前，冷冷的說︰“喂，你給我拿包豆漿。”年輕的女服務員微笑著，甜甜地問了一句：“您是否再加個包子或油條？”那個青年人吼了一句︰“我剛才說的你難道沒聽見，你是聾子嗎？”熱情的人依舊熱情著，女服務員依然熱情著。她不僅僅給那位“牛氣沖天”的青年人拿來了豆漿，還剪開了口，插上吸管，雙手送到了青年人的面前，另附了一句：“拿好，拿好，歡迎下次再來。慢走。”但是那位青年人卻不以為然，順手一接，只見豆漿“嘩啦”一聲，灑滿了一地。青年人就像一頭咆哮的獅子，大吼大叫道：“你干什么呀？連豆漿都弄灑了，干什么吃的。”我本以為熱情的女服務員會和他吵起來，正因他太不講理了。但沒想到，我錯了。只見女服務員又一次熱情地拿了一包熱氣騰騰的豆漿，依舊剪開了口，插上吸管，雙手熱情的遞給了青年人。隨即又將灑落一地的豆漿揀了起來，用墩布墩干凈。便又甜甜的招呼客人去了。
看到這一幕，我和同伴面面相覷，都噘了一下嘴。我想：如果每個人要都像這位熱情﹑友善的女服務員一樣，則這個國家定會和諧，沒有一個人會跟彼此的人勾心斗角，相互爭吵。真是這樣的話，這個世界則會安定﹑幸福﹑和諧﹑融洽。這個世界不會再有戰火，不會再有硝煙彌漫的狀況發生。
和諧是什么？它如一股麻繩，環環相扣，將人們的心弦緊扣在一齊；它如一群螞蟻，齊心協力，將美味的食物運送回巢；它如一滴水滴，聚在一齊，將渺小的水滴聚成汪洋大海……和諧的力量是如此巨大！
寬容就是和諧！
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇八
最不能忘記的是每一個這樣的春節，奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹，還有那個每次過年都吵嚷著要和我下圍棋的弟弟，當全家人都聚在一起歡度春節的時候，總有一種幸福感從心底涌出，那是家的快樂；總有一種滿足洋溢在臉上，那是家的溫暖；總有一首歌曲回響在耳邊，它叫作—家和萬事興。
家是永遠的避風塘，是每一個漂泊的人永遠揮之不去的夢。“和”就是那長長的防浪堤，將驚濤駭浪擋在外，將風平浪靜留在內。只有家和，我們才有了成功后的肯定，有了失敗后的安慰，我們才能滿懷希望地挑戰理想，才能鼓起勇氣面對荊棘。如果成功是一個巔峰，那么，一個和睦的家就是通向巔峰的路，家里的每一個人就是在你行走時推著你，在你瞞珊時攙扶你，在你摔倒時拉起你的手。
然而，“家和”兩個字，雖然寫起來簡單，卻是要用一生時間來實現的諾言。“家和”需要包容，需要允許成員犯一些小錯誤；“家和”需要尊重，需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人；“家和”需要團結，需要互幫互助，相互攙扶；“家和”需要無私，需要將好的留給別人，將差的留給自己……“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成員共同努力，才能扛得起“家和”這山一樣的重量，而這樣的家庭，又還有什么東西扛不起來呢？！
我是一個幸福的人，因為我有一個和睦的家……。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇九
春天，春風輕拂柳條兒，跳著和諧的舞蹈;夏天，夏雨滋潤大地，唱著和諧的歌曲;秋天，秋葉簌簌地飄零，收獲著和諧的果實;冬天，冬雪漫天飛舞，裝飾著和諧的世界。從這四季中，我感到了和諧的脈動;在這自然里，我聽到了和諧演奏的樂章。
春風，和諧。
春天的風景是“吹面不寒楊柳風”的溫暖，她細柔地拂過你的臉龐，喚起你燦爛的笑臉。她吹過山澗，河水便開始咕嘟咕嘟地流動;她吹過草原，大地便開始冒出嫩綠的草芽;她吹過城市，街道上便開始有了靚麗的蹤影;她吹過農村，農田里便開始有了忙碌的人群。
和諧便是那春風的柔美和細膩。
夏雨，和諧。
當雷吵醒干涸的土地，那調皮的雨珠便從天上墜落，然后義無返顧地撲向大地。禾苗彎著腰，舒服地洗著澡;鮮花伏著背，痛快地喝個飽;小草聳拉著腦袋，美美地睡個好覺。
和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。
秋葉，和諧。
秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞，她也如劉禹錫寫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的豪邁，秋葉便是見證。雖然秋風一吹他便慢悠悠地飄轉而下，但他那泛黃的葉脈上卻記載著農民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無眷戀的離開了他出生的地方，當他跳完生命中最后一支舞的時候，便圓了他“落葉歸根”的夙愿。
和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。
冬雪，和諧。
凜冽的北風刮起，潔白的雪花就從天際飄然而下，她帶著年末將至感慨和對來年的希冀降落人間。俗話說：“瑞雪兆豐年。”當漫山遍野都變成銀裝素裹的時候，也便預示著來年將是一個豐收年。
和諧便是這冬雪的純潔與希冀。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十
風，起于青萍之末，游離于天地之間，灑脫不羈，像自由的精靈。山間一股小小的瀑布，被幾塊大巖石擋住了去路，于是它氣急敗壞地對大巖石又沖又撞，累得筋疲力盡。“風，為什么你那么自由自在，不受任何阻礙？”瀑布不解地問。風說：“因為我懂得和諧，與天地萬物相容。”
是的，理解他人，尊重他人；包容萬物，親近萬物，讓敵視變為笑臉，使干戈化為玉帛，和諧會讓人變得可親，讓生活變得美好，讓世界變得安寧。和諧如風，如風般溫潤，如風般美麗。
曾經的樓蘭古國，那是怎樣的繁華昌盛，讓無數人心向往。但物質的充裕讓樓蘭人開始忘乎所以，他們大肆破壞環境，恣意透支資源，人類和自然的和諧之風漸漸淡去。終于有一天，泱泱樓蘭淪為一片廢墟。青山綠水沒有了，樓蘭古城不見了，曾經，也只是曾經的輝煌變成了茫茫沙漠。這又能怪誰呢？和諧之風來過，只是樓蘭人輕易地放走了它。
曾幾何時，我們忘記了樓蘭之痛，圍湖造田，毀林種田，大肆捕殺野生動物，終于，小小的果子貍帶來了sars，讓全國震驚。終于，我們頓悟，一場沒有硝煙的戰爭打響了，為了那逐漸遠去的和諧之風。我們退耕還田，我們種草植樹，我們保護動物，我們尊重生命。值得慶幸的是，我們勝利了，和諧之風已歸來。現在，天更藍了，水更綠了，百花盛開，百鳥齊鳴。和諧之風，讓人感到生活更美了。
感受和諧之風，暖暖的，柔柔的，手越牽越緊，心貼得越來越近。
和諧如風，它吹過廣闊無垠的內蒙草原，于是有了蒙古老媽媽無私撫養28個孤兒，和諧營造了孩子們溫暖的家。和諧如風，它吹過貧困蒙昧的寧夏山區，于是有了大批熱血青年邊區支教，和諧點亮了山區教室的燈光。和諧如風，它吹過閉塞落后的西藏，于是有了青藏鐵路通車，全國人民的大團結。
和諧如風，它無處不在，生生不息。請讓它永遠繚繞在我們周圍，愛撫我們，溫暖我們，因為，和諧將如風般吹開我們眼前的迷霧，讓我們看到更光輝燦爛的未來！
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十一
和諧凝聚著無窮的力量，奉獻、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。
奉獻，構建和諧社會的基石。
錢學森爺爺在面對美國巨資誘惑時，毅然選擇了祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學為祖國的發展潛心研究，為的是祖國的崛起，他將畢生所學奉獻給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人杰，他的奉獻為中國的和諧構建了氛圍。我們需要他，中國和諧發展同樣需要樂于奉獻的人才。
感激，為社會、為國家的和諧發展創設了精神的動力。
2008年奧運會，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴的傳火炬活動，我們無不充滿著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個機會，正是由于那種感激之情，展現在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動的淚水讓世界震驚：震驚于中國的和諧!
友愛傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結晶，她是我們的勇氣之所在啊!在自身行動不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢想而努力奮斗，她希望更多的孩子們健康成長，她心系的是社會、是人民、是國家，她擁有愛，她用友愛鋪墊和諧家園。
和諧是一個永恒的話題。
國家需要和諧，社會需要和諧，世界需要和諧，我們每一個人都需要和諧。
那么，讓我們滿懷奉獻之情、感激之情、友愛之情，為構建和諧社會而努力奮斗吧!
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十二
用愛心去構建和諧社會和諧，人類共同追求的東西，充滿著協調與完美。
在新的時代背景下，構建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，是一種發自內心的相互友愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。“贈人玫瑰，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂！愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都經不起疾病和災害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風帆的激勵；愛心，是雪中送炭式的資助；愛心，是撫慰他們受傷心靈時的'微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。
其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻一份無私的愛，像愛護自己的家庭和親人一樣愛護土地、環境和生態，又何至于到今天這樣的程度？愛，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，能讓我們發揮出無窮的智慧和活力；愛，是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們的頑強的斗志和毅力。
孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”人類永遠需要在互相幫助的氛圍中進步和發展。愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。“勿以善小而不為。”構建和諧社會是我們的共同理想，每一個都獻出點滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。愛心緣于人的本質，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關愛，讓我們在付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動，每個人都是愛的付出者，每個人都是愛的受益者，施人以愛，賜人以福，最終愛心會回到我們身旁。
讓我們用愛心去構建和諧社會，用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它，人們就有了攀援向上的呵護，就有了生活上風霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十三
這是一個格外寧靜的夜晚，微風輕輕拂過紗簾，城市的喧囂隱入了天際，街道上燈火明明滅滅，空中的一輪彎月皎潔透亮……不一會，整個城市便進入了夢鄉。
在朦朧的月光下，我進入了一個繁華世界。這是若干年之后的杭州，那里高樓聳立，燈火輝煌，顯出萬千氣象。整個城市顯出一種奢華的炫麗。抬眼空中，流線型的高科技車輛穿梭不停，遮蔽了天幕；低頭望望地上，路面顯得格外平整，似乎能穿上刀片鞋在上面溜幾圈。可這僅僅是路中央，再看看路邊吧，我的朋友！那兒鋪滿了成堆的紙巾、易拉罐和空中車輛廢棄品，就像一群兇惡的敵人，正漸漸侵蝕著這座昔日美麗的城市。垃圾箱一個一個全都分了家，躺在了地上，漠然望著周圍的一切。一群毛發小伙在路中央玩弄著滑板，他們放肆地左沖右突，擋住了路人，還時而譏弄一下屈指可數的警察。這些“警察”似乎也是些披著羊皮的狼，脫下那早已失去威嚴的警服立刻露出廬山真面目，與周圍人群對峙著。還有一批擠眉弄眼的年輕人，為了漲工資，拈緊拳頭對市政府大舉進犯……一切都顯得冷漠而暴力，城市上空插上了一排鋒利的芒。人群涌動著，樓層似乎搖搖欲墜，空中車輛開始碰撞下墜，地面的人為躲避碎片開始奔跑、踩踏，我驚惶地跟著跑起來，這不是我們的家園！
惶恐中，我心驚膽顫地跑進一家小超市，想買一盒薄荷糖來清醒清醒頭腦。買到了，薄荷糖包裝精美，閃著金屬般的妖冶的光澤。正想打開它之時，一位看似頗有經驗的紳士攔住我，說：“別吃了，它確實有魅力，可那是人工合成的，里面還含有重金屬成分。金錢、貪婪，早已占據了這些人的靈魂，他們什么事都干得出，從來沒有大方地付出過，而勞動者也懶惰了，只吃天上掉下的餡餅，或者干些牟取暴利的勾當，他們才不知道生命呢。穿越了時空的人類啊！你看到了這一切，不要為此驚嘆了，回到現實之中去吧，去做你該做的事，去阻止不該發生的事，去維護這個世界的和諧吧！”我剛想發問，一回頭，那人不見了。
何謂和諧？它是人類靈魂的全部美麗。地球人，來吧，讓我們為自己的過錯贖罪吧！讓我們一同來繪制美妙的和諧畫卷吧!
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十四
不一會兒，汽車已經到了飯店門口，我隔著車窗玻璃遠遠地望見餐廳里已經坐滿了人，桌上的飯菜熱氣騰騰。我急匆匆地拉開車門正要沖進飯店大門，這時我好像被什么東西拉了一下，我回頭一看，原來是一個乞討的老奶奶站在我面前，她一手駐著拐杖一手拿著一只破舊的搪瓷碗，搪瓷碗里零散的放著幾枚硬幣。老奶奶正用她可憐和滄桑的眼神眼巴巴地看著我……我的心“噔”地一下，腦海里一片空白，腿像灌了鉛似的再也邁不出去，此時爸爸和媽媽也都走了過來，我也不知哪來的勇氣趕緊拉著爸爸說：“老奶奶真可憐！爸爸快把壓歲錢給我吧，我要把它送給老奶奶，可以嗎？”爸爸向我投來贊許的目光朝我點點頭利索地從包里掏出一個紅包，我把紅包遞到了老奶奶的手里。老奶奶感動得一時不知說什么好，嘴里喃喃道：“謝謝！……好人啊……好人……”
這時老奶奶周圍的人慢慢地多起來，飯店門口的迎賓阿姨過來告訴我們：“老奶奶是個外地人，她的家人都因為生病不在了，她就一個人以乞討為生，所以大過年的還在…”老奶奶身邊的人越來越多，大伙兒聽迎賓阿姨這么一說就像炸開了鍋紛紛掏出了自己的錢包，有1元2元硬幣的，也有5元10元紙幣的，還有位叔叔一下子拿出了兩張百元大鈔，老奶奶手上的搪瓷碗一會兒被塞得滿滿的。也許是餐廳外的人群引起了餐廳里正在吃年夜飯人的好奇心，餐廳里不斷有人出來向老奶奶問長問短，有個小孩子拿著糖果、餅干送給老奶奶，有位阿姨直接脫了自己的外套披在了老奶奶身上，更多的人拉著老奶奶邀請她去參加他們的年夜飯，…可是老奶奶執意不肯進去，她嘴里念叨著“好人啊……好人……”就這樣她帶著大家的禮物高高興興地離開了人群。
望著她遠去的身影和慢慢散去的人群，我的心里感到暖暖的，這時我才感到有點餓了。我們一家走進了餐廳，開始了我們家的年夜飯，餐桌上有很多美味的菜肴，還有我喜歡吃的大閘蟹，爸爸為了表揚我剛才的行為還特意給了我第二份壓歲錢讓我高興得合不攏嘴，這真是一頓難忘的年夜飯啊。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十五
天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我們所追求的和諧，是要創建一個和諧家園——親人、朋友、鄰里間和睦相處，快快樂樂。
曾看到過這樣一句話“禮輕情義重”，意思大概是說禮物代表著的是一種情義吧，而我要說的卻是另一種含義。
新年來啦！大家都忙著準備除夕夜的年飯。除夕鐘聲就要敲響的時候，門被敲響了。原來是鄰居送來了禮物一份，這份禮物看上去很特別。
往年，他們也要送些禮物來的，并不重，也沒有什么特別的，都是些鄰里間的禮尚往來之物，要么是盤好吃的菜，要么是幾張賀年卡，今年怎么……我打開盒子，只見一只白乎乎的獅子狗在里邊亂躥呢！它的脖子上掛著一塊小牌子，寫著：我是賀新年小狗狗，祝大家狗年快樂！好了，快給我骨頭吃。
這小狗十分可愛——一雙耳朵耷拉在頭兩邊，眼睛滴溜溜地轉著，長長的毛光滑得透出了光，尾巴不時地搖著，仿佛和我已經是老朋友了。我說：“你們說它那么可愛，就叫可可吧！”在忙活的都停下了，看電視的也走了過來。小狗先是愣了一會兒，待大家說它的名字好聽時，可可便跳了幾下。奶奶啊拿來了幾塊肉骨頭給可可吃。瞧，它啃得多快呀！
除夕鐘聲敲響了。可可好象對它有敏感，立刻跳出了箱子，在外面亂蹦，一會兒在地板上，一會兒又在沙發上。連平時愛干凈的爸爸也不在乎可可弄臟地板和沙發了，說：“跳吧！”弟弟和妹妹則在沙發上逗可可玩。“吃飯了，吃飯了。”媽媽敲敲門示意大家該吃夜宵了。大家都坐到餐桌前，動起了筷子。由于可可的到來，菜比往年銷得更快了。哥哥夾著骨頭放在為可可準備的碗里問：“還要嗎？哥哥給你夾！”說罷，把它抱在腿上摸了一會兒。可可吃了骨頭便一邊對著哥哥搖尾巴，一邊朝我這邊跑來，我說：“找姐姐來啦，要吃什么？”雖然它不會說話，卻好象聽懂了我的話，忙把腳放在了我的腿上，舌頭掛在嘴邊，一副讒嘴的模樣，我猜想它可能是要吃香腸，于是我夾起香腸，往地下扔，它輕松地接住津津有味地吃著。我看它吃得那么歡，心里樂滋滋的。因為可可的存在，除夕夜顯得更加多姿多彩，不像以前那么平淡了，多了幾分快樂，多了幾分溫馨。
親戚在家住了一夜，我也學著媽媽的樣為可可做了個“家”，讓它度過了安穩的除夕夜。第二天，我和妹妹一起給可可做了件小衣服，它穿著，搖搖擺擺的，可漂亮了，那神氣的樣子，別提有多開心啦。
正月初一，鄰居又來了，他說：“其實，那只獅子狗送給你們，只是表達我的心意，是希望它能帶給你們快樂，同時也告訴你們快樂無處不在，可可便是帶來快樂的小精靈。”我終于明白了往年為什么鄰居送菜和賀年卡，而今年送狗的原因了。
我們每一個人，都要自覺做和諧的促進派，因為只要我們睜大眼睛，就會發現：其實和諧就在我們身邊。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十六
“和諧”這個寓意深遠的詞可以經常在父母、老師的口中聽見，在報紙、雜志上看到;爺爺也老是強調“建設和諧社會”的話題。久而久之，我就認為“和諧”是大人們的事情，是國家、政府的事情，和我們小學生沒有一點關系。但讀了《走進和諧的春天》一書后，我感受到了和諧離我們小學生并不遙遠，和諧是無處不在的。
書中的許多事例都說明小學生也是和諧社會的一份子，小學生也可以為打造和諧社會貢獻一份力量，哪怕是一件再細微不過的事情!和諧社會的建設是人人都可以參與的，并且只有人人參與了，社會才能和諧。和諧要靠我們大家!
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十七
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的'心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活。
以和諧為話題的初三范文（18篇）篇十八
我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開始思索什么是和諧。
我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋；為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口婆心萬般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽，我可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場。我深切地領悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個兒女的心田中。我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫折后，朋友總會給我無窮的力量。考試失利時，一個熟悉的'身影飄然而至：“被困難打敗沒關系，千萬別被它打倒。”競賽失利時，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會總留給有準備、有頭腦的人。”心里彷徨之時，一句親切的話語索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。”朋友，多年之后，我們也許會天各一方，但我們的友情永遠也不會褪色。我深切地領悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個摯友的心田。我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個蘊藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收獲多少。”
畢業典禮上，小莉給您獻花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您的開懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學子的心田。