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    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:影墨

    發(fā)言稿的寫(xiě)作還需要注意演講時(shí)間的控制,避免篇幅過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,充分利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的表達(dá)。接下來(lái)是一些膾炙人口的發(fā)言稿案例,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些啟示。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇一

    四史,又稱(chēng)新四史。習(xí)近平總書(shū)記提出:黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,多民族大一統(tǒng)格局是我國(guó)歷史發(fā)展的主脈,也是我國(guó)自秦漢以來(lái)就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員,各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同譜寫(xiě)了新疆和諧發(fā)展的幸福篇章。我們要認(rèn)清“三股勢(shì)力”的險(xiǎn)惡用心和罪惡目的,“民族”“宗教”只是他們利用的幌子和借口,我們同“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)是一場(chǎng)你死我活的斗爭(zhēng),沒(méi)有任何調(diào)和的余地,“三股勢(shì)力”分裂祖國(guó)的圖謀過(guò)去沒(méi)有得逞,今后更不會(huì)得逞。我們必須保持清醒頭腦,勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé),圍繞總目標(biāo),聚焦總目標(biāo),服從服務(wù)于總目標(biāo),自覺(jué)把肩負(fù)的職責(zé)與實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)聯(lián)系起來(lái),做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé),不折不扣落實(shí)好自治區(qū)黨委、地委反恐維穩(wěn)各項(xiàng)舉措,主動(dòng)作為、真抓實(shí)干,堅(jiān)決徹底粉碎“三股勢(shì)力”的分裂圖謀。

    黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視新疆工作,出臺(tái)了一系列支持新疆發(fā)展的好政策,新疆進(jìn)入了快速發(fā)展的好時(shí)期,各族群眾共享改革發(fā)展成果。如今,各族人民吃穿不愁、住房有保障、出行方便、教育醫(yī)療全覆蓋,各項(xiàng)惠民政策切實(shí)讓各族群眾感受到了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的親切關(guān)懷和溫暖。然而,“三股勢(shì)力”歪曲和篡改新疆歷史,散布宗教極端思想,蠱惑人心,欺騙群眾,制造暴恐案件,危害社會(huì)穩(wěn)定,破壞祖國(guó)統(tǒng)一,嚴(yán)重影響了新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié),給各族人民幸福安寧的生活蒙上了陰影,他們是各族人民共同的敵人。

    從小父母就教育我要感恩共產(chǎn)黨、感恩黨的好政策。在黨的教育和培養(yǎng)關(guān)懷下,我從一名人民教師成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我的每一段人生經(jīng)歷都沐浴著黨的溫暖和陽(yáng)光,每一次進(jìn)步都離不開(kāi)黨的教育和培養(yǎng)。

    作為一名少數(shù)民族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮表率作用和語(yǔ)言優(yōu)勢(shì),宣講黨的十九大精神、黨的民族宗教政策、黨的惠民政策、法律法規(guī),澄清謬論,堅(jiān)定的聽(tīng)黨話、跟黨走、忠于黨,當(dāng)好政策上的宣講員,堅(jiān)定堅(jiān)決地與“三股勢(shì)力”“兩面人”“兩面派”作斗爭(zhēng),始終戰(zhàn)斗在“去極端化”的第一線,帶頭遏制“雙泛”思想,在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂等大是大非問(wèn)題上,立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、行動(dòng)果敢,切實(shí)在反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)中打頭陣、當(dāng)先鋒。面對(duì)“三股勢(shì)力”的各種偽裝和滲透,我要積極引導(dǎo)各族干部群眾擦亮眼睛、保持清醒頭腦,要認(rèn)清“三股勢(shì)力”的險(xiǎn)惡用心和“兩面人”的現(xiàn)實(shí)危害,清醒地認(rèn)識(shí)到反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,是國(guó)家最高利益所在,也是新疆各族人民的根本利益所在。

    作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我鄭重承諾:

    要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),自覺(jué)做一名信念堅(jiān)定的“明白人”、表里如一的“老實(shí)人”、嚴(yán)守紀(jì)律的“規(guī)矩人”,在政治上思想上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)決不當(dāng)“兩面派”,不做“兩面人”,勇?lián)呜?zé)任,牢記政治任務(wù),不斷增強(qiáng)以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)的行動(dòng)自覺(jué)。

    要加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)和工作能力,勤于思考,敢于創(chuàng)新,自覺(jué)執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決策部署,嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、自治區(qū)和地區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”,嚴(yán)于律己,清正廉潔,作風(fēng)正派,不謀私利,嚴(yán)格要求自己、家屬和分管部門(mén)工作人員,清清白白做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。認(rèn)真履行工作職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,勇于擔(dān)當(dāng),以身作則,為全面做好全地區(qū)林業(yè)建設(shè)和發(fā)展事業(yè)添磚加瓦、持續(xù)發(fā)力。

    要深入基層、深入群眾,持續(xù)發(fā)聲亮劍,向廣大群眾講清楚“三股勢(shì)力”的丑惡嘴臉和險(xiǎn)惡用心,教育和引導(dǎo)各族群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨和政府的周?chē)粩嗵岣呔琛⒚鞅媸欠牵瑘?jiān)定堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”“兩面人”決戰(zhàn)到底,在全社會(huì)凝聚起打贏反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)大正能量,筑牢反恐維穩(wěn)的鋼鐵長(zhǎng)城。要堅(jiān)持穩(wěn)定第一,牢固樹(shù)立反恐維穩(wěn)前沿陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí),緊緊圍繞總目標(biāo)、緊盯總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo),帶頭講政治、講大局、講紀(jì)律,始終保持清醒頭腦、憂患意識(shí)、戰(zhàn)略定力,始終保持堅(jiān)定的政治敏銳性和政治鑒別力。

    要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂斗爭(zhēng)教育,引導(dǎo)各族群眾不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。深入開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng),用通俗易懂、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言宣傳黨的十九大精神,宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策,用心用情做好群眾工作,把各族群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府的周?chē)瑸閷?shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)盡心竭力。

    要做到頭腦特別清醒、態(tài)度特別鮮明、行動(dòng)特別堅(jiān)決,在反分裂斗爭(zhēng)中率先垂范,做先鋒、當(dāng)尖兵,堅(jiān)持零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的態(tài)度不減、刮骨療毒的勇氣不泄,以鐵的手腕、鐵的紀(jì)律、鐵的決心,堅(jiān)決清除黨員干部隊(duì)伍中的“兩面人”,切實(shí)為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    同胞們,讓我們行動(dòng)起來(lái),牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想,增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。牢記團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍,堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”“兩面人”斗爭(zhēng)到底,以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加嚴(yán)明的紀(jì)律、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)不懈奮斗。

    通過(guò)兩周多時(shí)間對(duì)“黨的群眾路線”和“”的一系列講話精神的學(xué)習(xí),使我對(duì)我的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。為了誰(shuí)——一切為了學(xué)生。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我,逐步形成正確的價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。

    “依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。“民能載舟,也能覆舟”這是恒古不變的道理,那么,能主宰我們沉浮的“民”是誰(shuí)?從參加工作到現(xiàn)在,國(guó)家和政府是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,給我們多方位的培訓(xùn),給我們搭建各種成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的教師。但是這一切都為了一個(gè)美好的愿望,希望我們教好學(xué)生,培養(yǎng)好人才,歸根到底學(xué)生才是載我們的“民”,我們依靠學(xué)生談自身的發(fā)展,依靠學(xué)生談自己的價(jià)值,依靠學(xué)生獲取我們的待遇。讓我們用愛(ài)心、耐心、真心教育和感化我們的學(xué)生,真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生,從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去,視學(xué)生為親人。我們要用自己的愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),用智慧去開(kāi)啟學(xué)生的心窗,用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。讓我們的心中裝滿學(xué)生來(lái)助每位學(xué)生成才。

    我是誰(shuí)——我是一名人民教師。我自2000年9月參加工作至今14個(gè)年頭,近14年的教育工作經(jīng)歷和近期對(duì)“黨的群眾路線”的學(xué)習(xí),使的明白了教師要在做好本職工作的同時(shí),要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是學(xué)困生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

    通過(guò)本次的討論學(xué)習(xí),使我牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人;愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研;務(wù)實(shí)創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn);廉潔從教、為人師表;遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神,并認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    近年來(lái),“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)宗教人士進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào),在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。從今年所發(fā)生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子殺害無(wú)辜群眾,制造社會(huì)恐怖和民族分裂,破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié),破壞各族人民的幸福生活,因此,宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

    我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想,樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。不管分裂主義勢(shì)力打什么旗號(hào),它總是破壞民族團(tuán)結(jié)、制造事端,破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧,實(shí)施暴恐活動(dòng)。

    “維吾爾族是愛(ài)美的民族,傳統(tǒng)的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮,還有現(xiàn)在各式各樣的現(xiàn)代服裝時(shí)尚又好看、又得體,但是有的人非要去穿又黑又長(zhǎng)又難看的吉里巴甫服,在夏天時(shí),厚厚的黑袍子熱得透不過(guò)氣來(lái)。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛(ài)美天性和人生自由。”

    黨和國(guó)家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活,我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活,為此我們要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力,提高思想警惕,保持清醒健康的頭腦,堅(jiān)決抵制極端宗教思想的滲透,用好去極端化的“十大處方”。

    作為醫(yī)療戰(zhàn)線的工作者,每一步、每一階段都離不開(kāi)黨的培養(yǎng)和照顧,離不開(kāi)黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化醫(yī)療環(huán)境,做好民族團(tuán)結(jié)的衛(wèi)士。積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,在診療過(guò)程中引導(dǎo)病人認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。讓每位來(lái)訪患者身心健康,充分滿積極向上的正能量。

    同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍,就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,在今后的醫(yī)療工作中,我會(huì)積極的參加“去極端化”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),我們可以看到,堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透,專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)循循善誘,把“去極端化”宣化做實(shí)、做細(xì),并且點(diǎn)面結(jié)合,用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式傳播正能量,極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

    也許一個(gè)人的力量是微弱的,但中國(guó)13億人口一起努力,那則是一支龐大的隊(duì)伍。就讓我們弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!

    2019年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極其特殊的一年,我的工作崗位由小學(xué)調(diào)整到了幼兒園,對(duì)于13年來(lái)都在小學(xué)教育教學(xué)崗位和分管德育工作的我來(lái)說(shuō)是一種新的挑戰(zhàn),10月份我來(lái)到向日葵幼兒園擔(dān)任黨支部書(shū)記一職,多年的工作給我的感觸很多,做一名教師和擔(dān)任一名書(shū)記都意味著一種責(zé)任,這也是一個(gè)黨員的自我擔(dān)當(dāng),黨支部書(shū)記更需要不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé),積極思考,率先垂范。不管在什么地方我都牢牢記住“團(tuán)結(jié)是福”,來(lái)到新的工作崗位我更要從以下幾點(diǎn)做好表率:

    一、忠誠(chéng)于黨,牢記使命,立德樹(shù)人。

    師者,傳道授業(yè)解惑也。自從我當(dāng)老師的第一天起,我就嚴(yán)格要求自己,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,身教重于言教,不斷提高自身綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情懷,讓學(xué)生成為人格健全,心智成熟,具有良好交往能力的快樂(lè)的普通人。我作為一名黨培養(yǎng)的人民教師,我有責(zé)任和義務(wù)守護(hù)好三尺講臺(tái)的純凈,守護(hù)好陣地,不給“三股勢(shì)力”留破口,堅(jiān)決與“兩面人”作斗爭(zhēng),為偉大的祖國(guó)培養(yǎng)可靠的接班人和建設(shè)者而不懈努力。

    二、學(xué)習(xí)十九大精神,做新時(shí)代好老師。

    習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出:“教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育放在優(yōu)先位置。”我將結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作,把大會(huì)的新思想、新動(dòng)態(tài)內(nèi)化到具體日常工作中,在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,爭(zhēng)做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。要不斷自我加壓,努力學(xué)習(xí)知識(shí),多思考,多歸納,多總結(jié),打好扎實(shí)的基本功,做學(xué)知淵博,平易近人的新時(shí)代好老師。

    三、堅(jiān)定立場(chǎng)正確把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和思想政治工作。

    在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記治疆方略重要思想,學(xué)習(xí)了沙塔爾.沙吾提等人違法違紀(jì)處理及其教訓(xùn)的通報(bào),深刻認(rèn)識(shí)到他們是在教職工中的典型的“兩面人”。對(duì)我區(qū)解決好民族問(wèn)題,鞏固社會(huì)穩(wěn)定繁榮發(fā)展的大好局面有了更加清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)今后在青少年和在校學(xué)生中長(zhǎng)期開(kāi)展正確的歷史觀、國(guó)家觀、民族觀教育有了更強(qiáng)烈的緊迫感和使命感。作為工作生活在新疆的公民、黨員、教師,有責(zé)任、有義務(wù)在反滲透的戰(zhàn)斗中沖在前面,絕不含糊和松懈。沙塔爾?沙吾提等人傳播“雙泛”思想,是危害新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的禍根。他們的惡劣行為對(duì)我們的幸福生活,民族團(tuán)結(jié)一家親都造成了嚴(yán)重的不良的影響。無(wú)論是“雙泛”思想還是“三股勢(shì)力”,它們的本質(zhì)都是反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義制度,也是反人類(lèi)的,“兩面人”就是披著羊皮的狼,他們當(dāng)面一套,背后一套。挑撥民族關(guān)系,破壞民族團(tuán)結(jié),制造民族仇恨,其目的就是要分裂國(guó)家。作為一名教育工作者,我要時(shí)刻同黨中央保持一致,不斷提高政治覺(jué)悟和政治敏銳度,與意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、反分裂反暴力做斗爭(zhēng),做黨和教育事業(yè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,旗幟鮮明的表明態(tài)度,肅清“雙泛”思想的流毒。

    四、大力推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)和混合編班工作立場(chǎng)認(rèn)識(shí)。

    對(duì)于新疆當(dāng)前的形式,大力推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)和混合編班工作就是及時(shí)雨,我積極主動(dòng)的參與到這些工作中,要求師生樂(lè)于說(shuō)、樂(lè)于用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,盡自己所能幫助孩子說(shuō)好、學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字,為孩子打好、打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。為老師們制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓老師們也練就過(guò)硬語(yǔ)言本領(lǐng)。

    作為一名黨員教師,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),絕不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事情,不造謠、不信謠、不傳謠,從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起,做維護(hù)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的表率。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義,旗幟鮮明地同一切分裂活動(dòng)作斗爭(zhēng),為維護(hù)新疆的穩(wěn)定與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

    當(dāng)前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。

    特別是近年來(lái),“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào),在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。從今年所發(fā)生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子殺害無(wú)辜群眾,制造社會(huì)恐怖和民族分裂,破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié),破壞各族人民的幸福生活,因此,宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

    “維吾爾族是愛(ài)美的民族,傳統(tǒng)的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮,還有現(xiàn)在各式各樣的現(xiàn)代服裝時(shí)尚又好看、又得體,但是有的人非要去穿又黑又長(zhǎng)又難看的吉里巴甫服,在夏天時(shí),厚厚的黑袍子熱得透不過(guò)氣來(lái)。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛(ài)美天性和人生自由。”

    黨和國(guó)家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活,我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活,就要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力,提高思想警惕,保持清醒健康的頭腦,堅(jiān)決抵制極端宗教思想的滲透,用好去極端化的“十大處方”。

    作為教育戰(zhàn)線的工作者,每一步、每一階段都離不開(kāi)黨的培養(yǎng)和照顧,離不開(kāi)黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化育人環(huán)境,教育好廣大青年學(xué)生。更要積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護(hù)好,讓每個(gè)人身心健康,充分滿積極向上的正能量。同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍,就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,因此他們旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義,堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中,要積極開(kāi)展“去極端化”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),我們可以看到,堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透,專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)循循善誘,把“去極端化“教育做實(shí)、做細(xì),并且點(diǎn)面結(jié)合,用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式傳播正能量,同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

    今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案,實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

    伊斯蘭原教旨主義比較強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負(fù)面效果,而對(duì)其積極意義認(rèn)識(shí)不足且應(yīng)對(duì)不力,容易產(chǎn)生某些激進(jìn)成分。這些激進(jìn)成分被別有用心的勢(shì)力利用,將其惡意極端化,并將理論轉(zhuǎn)為真實(shí)行動(dòng),便成為宗教極端主義。

    宗教極端勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)理想世界提供了簡(jiǎn)單化和暴力化的解決方案,它將復(fù)雜的人際和社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)化為二分法(信徒和異教徒),認(rèn)為殺光異教徒,完成圣戰(zhàn),建立政教合一的伊斯蘭政權(quán),便可恢復(fù)伊斯蘭秩序,實(shí)現(xiàn)安拉描繪的理想世界。實(shí)踐中,宗教極端勢(shì)力往往擴(kuò)大民眾日常生活及風(fēng)俗活動(dòng)的宗教內(nèi)容和色彩,將極端和暴力思想向群眾滲透,待條件成熟后再?gòu)?qiáng)化極端思想,進(jìn)而策劃實(shí)施暴力和極端活動(dòng)。

    新疆暴恐和極端活動(dòng)頻發(fā),民族問(wèn)題并非主因。當(dāng)前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續(xù)增大,這是個(gè)世界現(xiàn)象,并非新疆獨(dú)有。與新疆毗鄰的中亞國(guó)家和俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó),女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現(xiàn)象逐年增加,散發(fā)宗教極端內(nèi)容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營(yíng)的沙特,也曾多次遭遇極端勢(shì)力襲擊。

    當(dāng)然也應(yīng)注意到,新疆暴恐和極端勢(shì)力大多與疆獨(dú)勢(shì)力有或遠(yuǎn)或近的聯(lián)系,很多非法宗教活動(dòng)和暴恐犯罪背后都有疆獨(dú)勢(shì)力的身影,尤其是東突組織和世維會(huì)。只不過(guò)疆獨(dú)勢(shì)力目前不提疆獨(dú),而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢(shì)力,借助宗教力量發(fā)展群眾,將政府的反恐、維穩(wěn)、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為鎮(zhèn)壓維吾爾族群眾和打壓伊斯蘭行為,將普通的社會(huì)治理上綱上線到民族宗教沖突,故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強(qiáng)調(diào),中國(guó)人民掌握了國(guó)家政權(quán),成為國(guó)家的主人。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。強(qiáng)調(diào)禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。

    我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想,樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想,向青少年的滲透,要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置三非工作,創(chuàng)造一個(gè)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),弘揚(yáng)主流文化、核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)環(huán)境,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。

    動(dòng)進(jìn)攻,出重拳嚴(yán)厲打擊。重視嚴(yán)防,用好技防、物防等現(xiàn)代手段。更注重標(biāo)本兼治,既治標(biāo)更治本,把廣大群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)纬煞捶至讯窢?zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城,使一小撮分裂主義分子成為過(guò)街老鼠,人人喊打。

    今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案,實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

    記得有一句維吾爾族諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的,如果潛水的人懼怕鱷魚(yú),他就取不到價(jià)值昂貴的珍珠。當(dāng)前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。

    特別是近年來(lái),“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。

    事實(shí)也早已表明,“三股勢(shì)力”的根子是民族分裂主義,思想基礎(chǔ)是宗教極端主義,活動(dòng)方式是暴力恐怖活動(dòng)。少數(shù)青年在極端宗教勢(shì)力的教唆、蠱惑、欺騙之下,走上了極端主義歧途,墜入了與恐懼、饑餓、孤獨(dú)、悔恨為伴的罪惡深淵,選擇了與人民為敵,極其可悲地成為極端宗教勢(shì)力的“炮灰”,成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓(xùn)極其沉重、警示極其深刻。

    要拔除嚴(yán)重影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的這顆“毒瘤”,必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來(lái),堅(jiān)決予以遏制和打擊。青少年的未來(lái)是中國(guó)的未來(lái),新疆的未來(lái)。社會(huì)穩(wěn)定,青少年是最大的受益者;社會(huì)動(dòng)蕩,青少年將成為最大的受害者。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)珍惜來(lái)之不易的發(fā)展成果是每一位當(dāng)代青年不可推卸的社會(huì)責(zé)任。

    正如報(bào)道所言,高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃,是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”進(jìn)行滲透、破壞、爭(zhēng)奪的陣地。故此,圍繞“去極端化”的主題,專(zhuān)家學(xué)者從思想政治教育學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué),不同角度揭批了宗教極端主義向?qū)W校滲透的丑惡行徑,提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對(duì)策與思考。

    在筆者看來(lái),維吾爾族有句諺語(yǔ)說(shuō)得好,誰(shuí)玩火,火燒誰(shuí)的手。當(dāng)下,暴力恐怖活動(dòng)已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定的直接現(xiàn)實(shí)危害,而宗教極端思想是“三股勢(shì)力”賴以生存的土壤,則是暴力恐怖活動(dòng)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的主要手段,是嚴(yán)重影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

    針對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的形勢(shì)和教育引導(dǎo)各族干部群眾的現(xiàn)實(shí)任務(wù),新疆多方入手,綜合施策,對(duì)癥下藥,著力加強(qiáng)“去極端化”的宣傳教育工作,用思想利器摧毀“三股勢(shì)力”思想根基,使各族干部群眾擦亮眼睛,認(rèn)清危害,與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。

    在這個(gè)意義上說(shuō),學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的場(chǎng)所,同時(shí)也是抵御敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地,11位專(zhuān)家學(xué)者集體發(fā)聲亮劍:堅(jiān)決抵御宗教極端主義在高校滲透,其導(dǎo)向和引領(lǐng)意義是顯而易見(jiàn)的。只要全疆上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范,爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者,爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透鐵鍋”,深入推進(jìn)“去極端化”,就能以摧枯拉朽之勢(shì),將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

    新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案,實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

    伊斯蘭原教旨主義比較強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負(fù)面效果,而對(duì)其積極意義認(rèn)識(shí)不足且應(yīng)對(duì)不力,容易產(chǎn)生某些激進(jìn)成分。這些激進(jìn)成分被別有用心的勢(shì)力利用,將其惡意極端化,并將理論轉(zhuǎn)為真實(shí)行動(dòng),便成為宗教極端主義。

    宗教極端勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)“理想世界”提供了簡(jiǎn)單化和暴力化的解決方案,它將復(fù)雜的人際和社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)化為二分法(信徒和異教徒),認(rèn)為殺光異教徒,完成“圣戰(zhàn)”,建立政教合一的伊斯蘭政權(quán),便可恢復(fù)伊斯蘭秩序,實(shí)現(xiàn)安拉描繪的理想世界。實(shí)踐中,宗教極端勢(shì)力往往擴(kuò)大民眾日常生活及風(fēng)俗活動(dòng)的宗教內(nèi)容和色彩,將極端和暴力思想向群眾滲透,待條件成熟后再?gòu)?qiáng)化極端思想,進(jìn)而策劃實(shí)施暴力和極端活動(dòng)。

    新疆暴恐和極端活動(dòng)頻發(fā),民族問(wèn)題并非主因。當(dāng)前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續(xù)增大,這是個(gè)世界現(xiàn)象,并非新疆獨(dú)有。與新疆毗鄰的中亞國(guó)家和俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó),女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現(xiàn)象逐年增加,散發(fā)宗教極端內(nèi)容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營(yíng)的沙特,也曾多次遭遇極端勢(shì)力襲擊。

    當(dāng)然也應(yīng)注意到,新疆暴恐和極端勢(shì)力大多與“疆獨(dú)”勢(shì)力有或遠(yuǎn)或近的聯(lián)系,很多非法宗教活動(dòng)和暴恐犯罪背后都有“疆獨(dú)”勢(shì)力的身影,尤其是“東突”組織和“世維會(huì)”。只不過(guò)“疆獨(dú)”勢(shì)力目前不提“疆獨(dú)”,而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢(shì)力,借助宗教力量發(fā)展群眾,將政府的反恐、維穩(wěn)、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮(zhèn)壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為,將普通的社會(huì)治理上綱上線到民族宗教沖突,故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強(qiáng)調(diào),中國(guó)人民掌握了國(guó)家政權(quán),成為國(guó)家的主人。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。”

    我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想,樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想,向青少年的滲透,要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置“三非”工作,創(chuàng)造一個(gè)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),弘揚(yáng)主流文化、核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)環(huán)境,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。

    我們必須依法打擊民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng),尤其是暴力恐怖活動(dòng)。不管分裂主義勢(shì)力打什么旗號(hào),它總是破壞民族團(tuán)結(jié)、制造事端破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧,實(shí)施暴恐活動(dòng)。因此我們要堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)攻,出重拳嚴(yán)厲打擊。重視嚴(yán)防,用好技防、物防等現(xiàn)代手段。更注重標(biāo)本兼治,既治標(biāo)更治本,把廣大群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)纬煞捶至讯窢?zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城,使一小撮分裂主義分子成為過(guò)街老鼠,人人喊打。

    我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),思想認(rèn)識(shí)有了新提高,增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感,可是離要求還有必須差距。下頭我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則,對(duì)照自我的實(shí)際,挖掘思想,剖析不足。

    1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。

    沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)本事的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí),新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足,沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),有時(shí)放松對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于能應(yīng)付過(guò)得去。工作存在急于求進(jìn)的情景,做事經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。

    2、工作藝術(shù)性不夠。

    工作缺少靈活性和藝術(shù)性,對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠,對(duì)工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意,在平時(shí)的工作忽略小節(jié),而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生,小節(jié)是事故的到火點(diǎn),在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手,以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。

    3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。

    缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。

    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

    在教學(xué)中,我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中,我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦,但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的歡樂(lè)。如果教學(xué)工作干不好,不是自我可干可不干的問(wèn)題,是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢茫瑒e人想干也不能干,你如果不干,影響的不是你的事,而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以,我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí),圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

    2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

    二十一世紀(jì),在教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中,對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師,我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會(huì)公德,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷更新知識(shí),提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。

    3、提高質(zhì)量。

    在提升教學(xué)質(zhì)量上,要學(xué)會(huì)每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中,把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來(lái)對(duì)待。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長(zhǎng)中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),我充分做到讓一讓?zhuān)呀淌易兂蓪W(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂,教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導(dǎo)者,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,做到與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作,使自我真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。

    老師們、同學(xué)們,在我們新疆,維吾爾族有一句諺語(yǔ)說(shuō):如果潛水的人懼怕鱷魚(yú),他就取不到價(jià)值昂貴的珍珠。當(dāng)前,我們新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。我們深深地感到民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)安定、祖國(guó)繁榮的大好局面來(lái)之不易。

    特別是近年來(lái),“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,通過(guò)各種方式,進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年。我們各族青少年學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定理想信念、提升自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)、民族夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),崇尚科學(xué)精神,自覺(jué)防范和抵制宗教極端化思想,不參加、不參與任何非法宗教活動(dòng);堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)安定,勇于同破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的行為作斗爭(zhēng)。

    青少年的未來(lái)是中國(guó)的未來(lái),新疆的未來(lái)社會(huì)穩(wěn)定,青少年是最大的受益者;社會(huì)動(dòng)蕩,青少年將成為最大的受害者。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)珍惜來(lái)之不易的發(fā)展成果是我們每一位當(dāng)代青少年不可推卸的社會(huì)責(zé)任。

    學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的場(chǎng)所,同時(shí)也是抵御敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地,只要我們各族青少年人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范,爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者,爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者,那么,就能形成社會(huì)正能量。讓我們攜起手來(lái)共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié),反對(duì)宗教極端化,共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花,共同承擔(dān)振興中華的使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!

    也許一個(gè)人的力量是微弱的,但中國(guó)13億人口一齊努力,那則是一支龐大的隊(duì)伍。就讓我們弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇二

    我們新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居和多種文化、多種宗教相融合的地區(qū)。各族人民,在祖國(guó)大家庭里和睦相處、休戚與共,共同抵御外辱,共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同開(kāi)發(fā)、建設(shè)和保衛(wèi)著這塊遼闊富饒的熱土。

    多少年來(lái),新疆各族人民就像石榴籽一樣緊緊抱在一起,親如一家、魚(yú)水深情,共同締造了新疆燦爛的歷史和文化。

    然而,在當(dāng)前的大好形勢(shì)下,“三股勢(shì)力”披著宗教的外衣,通過(guò)欺騙、利誘、恐嚇等手段歪曲事實(shí)x,蠱惑煽動(dòng)涉事未深的青少年,制造暴力恐怖案事件,成為“三股勢(shì)力”的炮灰。“三股勢(shì)力”制造的x,既擾亂了新疆的和諧穩(wěn)定,更破壞了新疆各族人民多年來(lái)結(jié)下的魚(yú)水之情,更讓我們維吾爾族同胞身處水深火熱之中,讓世人唾棄,作為維吾爾族同胞中的一員,我也想大聲說(shuō),同胞們我們真的該覺(jué)醒了。

    我想對(duì)身邊的同胞們說(shuō),希望你們看清“三股勢(shì)力”的本質(zhì),他們不能代表哪一個(gè)國(guó)家、哪一個(gè)地區(qū),更不能代表哪一個(gè)民族,所以希望不要再讓“三股勢(shì)力”蒙蔽你們的眼睛,不要再做親者痛,仇者快的事。

    我們作為當(dāng)代大學(xué)生,好好珍惜現(xiàn)在這樣來(lái)之不易的美好生活,有責(zé)任和義務(wù)促進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,勇敢地站在反對(duì)暴力恐怖活動(dòng)的最前沿,擦亮眼睛、明辨是非,發(fā)聲亮劍!各民族同胞們攜起手來(lái),為了我們的國(guó)家統(tǒng)一,為了我們的幸福生活,為了我們美好家園,為了新疆的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力吧!

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇三

    當(dāng)前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。特別是近年來(lái),“三股的勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào),在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。因此,宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

    我們作為共青團(tuán)員要擦亮眼睛,認(rèn)清危害,與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。我們要堅(jiān)決抵御宗教極端主義在學(xué)校滲透,只要全校上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范,爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者,爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透鐵鍋”,深入推進(jìn)“去極端化”,就能以摧枯拉朽之勢(shì),將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇四

    連日來(lái),***總書(shū)記在黨的新聞x工作座談會(huì)上的講話在各地引發(fā)廣泛反響。我以為,學(xué)習(xí)講話精神首要在學(xué)習(xí),關(guān)鍵在落實(shí),重在增強(qiáng)看齊意識(shí)。黨員干部要增強(qiáng)看齊意識(shí),經(jīng)常主動(dòng)地向以***同志為總書(shū)記的黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊;要嚴(yán)格遵守黨章,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,服從組織決定;堅(jiān)持用黨性原則規(guī)范約束自己,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,樹(shù)立清風(fēng)正氣。

    關(guān)于看齊意識(shí),早在20x年黨的七大預(yù)備會(huì)議上,毛澤東同志就曾形象地說(shuō):“一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的,所以就要常常喊看齊,向左看齊,向右看齊,向中間看齊,我們要向中央基準(zhǔn)看齊,向大會(huì)基準(zhǔn)看齊。看齊是原則,有偏差是實(shí)際生活,有了偏差,就喊看齊。”

    俗話說(shuō),“人心齊、泰山移”。實(shí)踐證明,我們黨之所以具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,除了鐵一般的信仰和紀(jì)律之外,離不開(kāi)廣大黨員的看齊意識(shí)。如果沒(méi)有看齊意識(shí),那么我們各項(xiàng)政策的傳播力、執(zhí)行力勢(shì)必遭受“腸梗阻”。宣傳部門(mén)作為各級(jí)黨委的喉舌和耳目,在落實(shí)講話精神上,更要自覺(jué)地學(xué)在前、做在前、走在前,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)“48字”的總要求。

    要通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)看齊意識(shí)。學(xué)習(xí)講話精神。增強(qiáng)看齊意識(shí)先要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、完整理解、全面掌握深刻領(lǐng)會(huì)講話精神,自覺(jué)地按照講話的要求去做。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要突出整體性、系統(tǒng)性,全面領(lǐng)會(huì)基本觀點(diǎn),深刻把握內(nèi)在聯(lián)系,避免零散化、碎片化學(xué)習(xí)。只有這樣,才能深刻領(lǐng)會(huì)講話意圖,真正把握精神實(shí)質(zhì)。

    要通過(guò)行動(dòng)體現(xiàn)看齊意識(shí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。***總書(shū)記指出,黨的新聞x工作各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持正確x導(dǎo)向。對(duì)各級(jí)媒體來(lái)講,就要立即行動(dòng),堅(jiān)決落實(shí)。一方面要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨報(bào)、黨刊、黨臺(tái)的正確方向,將不符合導(dǎo)向的欄目、副刊、專(zhuān)題等立即關(guān)停,努力保持媒體正確的政治導(dǎo)向;另一方面要積極開(kāi)辦一批能夠弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,堅(jiān)持批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和傾向的欄目,在全社會(huì)努力形成新風(fēng)尚,增強(qiáng)新聞x引導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

    要通過(guò)效果檢驗(yàn)看齊意識(shí)。所謂“齊則有序,齊則有力,齊則有效”。各級(jí)各部門(mén)的看齊意識(shí)如何檢驗(yàn),不僅要聽(tīng)其言、觀其行,最終看的是工作實(shí)踐效果。那就要通過(guò)各級(jí)的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)廣大基層宣傳隊(duì)伍來(lái)講,就要“經(jīng)常、主動(dòng)、堅(jiān)決向黨中央看齊”,要抓好正面宣傳,不斷提高宣傳質(zhì)量和水平;要抓好改革創(chuàng)新,推動(dòng)重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新突破;抓好嚴(yán)格管理,牢牢把握主導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán);抓好人才培養(yǎng),建強(qiáng)工作隊(duì)伍,努力開(kāi)創(chuàng)黨的新聞x工作新局面。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇五

    近期,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新疆四史,讓我更清晰地認(rèn)識(shí)了三股勢(shì)力的真實(shí)面目和嚴(yán)重危害,也讓我更加深刻地感受到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線,是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求,是各族人民的共同愿望和共同職責(zé)在此,我作為受黨培養(yǎng)多年的醫(yī)務(wù)工作者,莊嚴(yán)承諾:堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,做忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣襻t(yī)生,堅(jiān)定堅(jiān)決地向三股勢(shì)力和兩面人宣戰(zhàn)。

    三股勢(shì)力是新疆各族人民共同的敵人,“三股勢(shì)力”是新疆各族人民的共同敵人,社會(huì)和諧穩(wěn)定是各族人民的共同愿望。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定關(guān)系到新疆各族人民的切身利益,每個(gè)人都要旗幟鮮明地站出來(lái)堅(jiān)決向“三股勢(shì)力”宣戰(zhàn),與“三股勢(shì)力”作堅(jiān)決斗爭(zhēng),尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要沖在前、作表率,團(tuán)結(jié)各族群眾,共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

    新疆自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,在深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,正確認(rèn)識(shí)新疆四史,旗幟鮮明地批判雙泛等錯(cuò)誤思潮,揭露三股勢(shì)力利用歷史問(wèn)題分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的險(xiǎn)惡用心,深挖錯(cuò)誤思潮的根子,肅清錯(cuò)誤思潮流毒,增強(qiáng)五個(gè)認(rèn)同,為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安打下堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ),營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍,以深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)人民樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。我作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要正確認(rèn)識(shí)新疆的現(xiàn)狀,辯證分析新疆的維穩(wěn)形勢(shì),是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。狹路相逢勇者勝,不退縮不回避,充分把握新疆面臨的歷史機(jī)遇,把黨中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好本職工作的不懈動(dòng)力。民族團(tuán)結(jié)是中華民族的最高利益,是各族人民的生命線,也是國(guó)家的生命線。認(rèn)同是團(tuán)結(jié)的前提,沒(méi)有認(rèn)同就沒(méi)有團(tuán)結(jié);認(rèn)同是團(tuán)結(jié)的根基,沒(méi)有認(rèn)同,團(tuán)結(jié)就是無(wú)本之木。對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同,是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ),是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的源泉。只有不斷增強(qiáng)各族人民的五個(gè)認(rèn)同,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、中華民族共同體意識(shí),樹(shù)牢三個(gè)離不開(kāi)思想,才能促進(jìn)各民族同舟共濟(jì)。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇六

    于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志率先發(fā)聲,發(fā)表《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》,用樸實(shí)誠(chéng)摯的語(yǔ)言發(fā)出了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)偉大祖國(guó)的感恩之聲,對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)之聲和堅(jiān)決與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)的正義之聲。在反_反暴恐斗爭(zhēng)中,敢于發(fā)聲亮劍、敢于表明態(tài)度,彰顯的是黨員干部的政治品格與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是信念之基,擔(dān)當(dāng)是力量之源。在新疆社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前,貫徹落實(shí)好自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)組合拳系列措施,全力打好三場(chǎng)硬仗、打贏一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),更需要這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹焚|(zhì)。

    長(zhǎng)期以來(lái),邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息,放牧生產(chǎn),護(hù)邊戍邊,有著強(qiáng)烈的守邊意識(shí)、家國(guó)意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)。特別是在阿勒泰,無(wú)論世界風(fēng)云如何變幻,阿勒泰地區(qū)各民族始終把衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)作為義不容辭的責(zé)任,一座氈房就是一個(gè)哨所,一個(gè)邊民就是一名衛(wèi)士,放牧就是巡邏,種地就是站崗,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人故事。

    我是生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的牧民孩子,父母經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的動(dòng)蕩和苦難,并在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印著熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、重視教育、樂(lè)于互助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小就用力量不在胳膊上,而在團(tuán)結(jié)上等諺語(yǔ)熏陶教育著我,用勇敢戍邊、愛(ài)國(guó)感恩的樸實(shí)情懷影響著我。我也在父母的教誨和黨的關(guān)懷培養(yǎng)下,一步步成長(zhǎng)為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。我始終懷著對(duì)黨的感恩之情和報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血認(rèn)真履職、積極工作,同時(shí)也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路,讓他繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),守邊戍邊、保家衛(wèi)國(guó)。在五十多年的生活工作中,深切感覺(jué)到阿勒泰地區(qū)各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中深度交融,形成了你中有我、我中有你,因你有我、因我有你,不分你我、共擔(dān)風(fēng)雨的密切關(guān)系,鑄就了博愛(ài)包容、感恩互助、平等相待、勤勞進(jìn)取的感人情懷。各族群眾的生產(chǎn)生活水平也有了極大的變化,全地區(qū)生產(chǎn)總值較1955年增長(zhǎng)了145倍,地方財(cái)政收入增長(zhǎng)了704倍,農(nóng)牧民人均純收入增長(zhǎng)了284倍。身邊聽(tīng)到、看到包括經(jīng)歷的一切無(wú)不充分說(shuō)明,只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的深刻道理。

    近年來(lái),三股勢(shì)力打著民族、宗教的幌子,蒙蔽裹挾普通民眾,煽動(dòng)民族仇恨,掀起宗教狂熱,鼓吹圣戰(zhàn),制造慘絕人寰的暴恐案件,給各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大損失,嚴(yán)重危害新疆社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,影響了我們來(lái)之不易的民族團(tuán)結(jié)大好局面,他們是社會(huì)的敗類(lèi),是新疆各民族人民共同的敵人。

    作為一名黨培養(yǎng)多年的少數(shù)民族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí),特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí),深入學(xué)習(xí)貫徹__總書(shū)記系列重要講話精神,特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話、視察新疆時(shí)的重要講話和參加十二屆全國(guó)_五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央治疆方略,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行自治區(qū)黨委提出的樹(shù)牢一個(gè)總目標(biāo)、貫穿一條生命線、把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、健全一套好機(jī)制、做到四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)、營(yíng)造一個(gè)良好局面的基本要求和打好六個(gè)抓好五個(gè)管住四個(gè)全覆蓋反恐維穩(wěn)組合拳的安排部署,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以__同志為核心的黨中央保持高度一致,對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族_等大是大非問(wèn)題上,在反_反暴恐斗爭(zhēng)中,堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),率先垂范、沖鋒在前,敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于碰硬,不退、不縮、不繞,堅(jiān)決做到旗幟十分鮮明,立場(chǎng)十分堅(jiān)定,認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一,為確保新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力。作為宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,緊緊圍繞總目標(biāo),落實(shí)一用三管,切實(shí)提升六力,確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反_斗爭(zhēng),牢固樹(shù)立陣地意識(shí),始終堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體原則不動(dòng)搖,堅(jiān)持正確的_導(dǎo)向,堅(jiān)決打贏_斗爭(zhēng)主動(dòng)仗。充分運(yùn)用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,宣傳宣講《自治區(qū)去極端化條例》,揭露、揭批、揭發(fā)極端化思想的蠱惑和險(xiǎn)惡用心,幫助大家認(rèn)清三股勢(shì)力的丑惡嘴臉,號(hào)召大家更加旗幟鮮明地與三股勢(shì)力作斗爭(zhēng),堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透,更加主動(dòng)地站在三股勢(shì)力宗教極端思想的對(duì)立面,教育引導(dǎo)共同筑牢維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城、銅墻鐵壁,努力做到三無(wú),實(shí)現(xiàn)三個(gè)堅(jiān)決一個(gè)做到,確保大事不出、中事不出、小事也不出,為實(shí)現(xiàn)一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)階段性目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    民族團(tuán)結(jié)是福、__是禍,作為哈薩克族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我號(hào)召各族群眾,特別是少數(shù)民族黨員干部群眾和青少年朋友,為了民族大義,為了各族群眾明天的幸福生活,我們每個(gè)民族、每一個(gè)人都要積極地站出來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)、立即行動(dòng)起來(lái),繼承和弘揚(yáng)阿勒泰各族群眾衛(wèi)國(guó)戍邊、民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng),像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié),像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同,樹(shù)立祖國(guó)的利益高于一切的國(guó)家觀念,自覺(jué)服從和維護(hù)國(guó)家利益,增強(qiáng)公_識(shí),擯棄狹隘民族主義思想,樹(shù)立社會(huì)主義_法治、自由平等、公平正義的理念,自覺(jué)抵制反___在阿勒泰地區(qū)滲透,共同努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義新疆。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇七

    尊敬的老師們:

    大家好!

    我叫古麗米熱·阿吉,今年44歲,是第七小學(xué)的一名人民教師。1995年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè),回到了故鄉(xiāng)克拉瑪依。分配工作的時(shí)候我在烏爾禾鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)習(xí)了一年。

    我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名漢語(yǔ)教師。我從小學(xué)到高中畢業(yè)一直都上的是民語(yǔ)學(xué)校,任課老師都是維吾爾族,只有課程里面有漢語(yǔ)課。漢語(yǔ)老師經(jīng)常說(shuō):“漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ),作為中華民族的一份子,我們要學(xué)會(huì)國(guó)語(yǔ),讀懂國(guó)語(yǔ)才能更好地懂得國(guó)情,理解國(guó)策,才能更好地發(fā)揮自己的作用”。

    我喜歡漢語(yǔ),熱愛(ài)這份神圣的職業(yè),更愛(ài)我可愛(ài)的學(xué)生。

    我在家人眼里是一個(gè)孝順的女兒,在愛(ài)人眼里是兩個(gè)孩子合格的母親,在單位同事眼里是一個(gè)稱(chēng)職的人民教師,在鄰居眼里我是一名遵紀(jì)守法的好公民。我始終與黨中央保持一致,勤奮工作,團(tuán)結(jié)同事,維護(hù)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),先后被評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”、“民族團(tuán)結(jié)好姐妹”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”及“四好教師”等,2016年還被推薦為克拉瑪依市人大代表。回顧過(guò)去奮斗的歷程,除了自己努力之外,更多的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、鼓勵(lì)和支持,以及父母的言傳身教。

    我父親是喀什人,生在一個(gè)地地道道的農(nóng)民家庭,1957年新疆石油管理局在各地招工,父親隨后來(lái)到了克拉瑪依市,在石油基地當(dāng)上了司機(jī)。就這樣,父親扎根在了世界石油城克拉瑪依,為克拉瑪依的發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的青春,見(jiàn)證了克拉瑪依的歷史與發(fā)展。父親雖然只上到小學(xué)四年級(jí),沒(méi)有什么文化,但是他是一個(gè)正直的人、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕8赣H為了讓家里的五個(gè)孩子都能上一個(gè)好的大學(xué),吃盡了苦頭。從我懂事起父親就用最樸實(shí)的言語(yǔ)教育我們:“我們的新疆是一個(gè)美麗富饒,幸福安定祥和的地方,我們和各民族就像一家人一樣,你們要搞好團(tuán)結(jié),互相幫助,因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)和諧,我們才能做好工作,享受生活,努力學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大為我們油田多做貢獻(xiàn)。克拉瑪依這座城市是從荒涼戈壁成為如今令人矚目的現(xiàn)代化世界石油城,這都源于我們幾代各民族石油人共同奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)。克拉瑪依的這些變化、這些發(fā)展,不是屬于哪一個(gè)人的,也不是屬于哪一個(gè)民族的,是我們幾代各民族克拉瑪依人血與汗水共同鑄成的!”。父母的這些教導(dǎo),我時(shí)時(shí)刻刻記在心里,幾十年來(lái),我都一直努力著,沒(méi)有停止過(guò)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)的腳步,如今每提到克拉瑪依這個(gè)名字,我都會(huì)無(wú)比驕傲,在我心里克拉瑪依是最美麗的地方。

    當(dāng)前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新景象。可我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。特別是近年來(lái),“三股勢(shì)力”和暴恐分子始終通過(guò)宗教極端思想的滲透,蒙蔽、蠱惑維吾爾族群眾,以暴力恐怖手段破壞社會(huì)的安寧,挑起民族仇恨,妄圖達(dá)到分裂民族、分裂國(guó)家的目的。為了達(dá)到分裂祖國(guó)的罪惡目的,他們大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。他們制造的一樁樁暴行、一件件血案,破壞了我們的幸福生活,給我們維吾爾族貼上“落后、無(wú)知、愚昧、暴力”的標(biāo)簽,讓我們整個(gè)民族被暴恐所綁架。因此,宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

    我常常捫心自問(wèn),我們維吾爾族當(dāng)今最需要什么?難道我們希望建立一個(gè)分裂主義,宗教極端主義和恐怖主義肆虐的社會(huì)嗎?毫無(wú)疑問(wèn),這絕不是大多數(shù)維吾爾族人民的選擇,這也絕不是我們維吾爾族民族的理想。我認(rèn)為任何試圖把維吾爾族拖入分裂主義,宗教極端主義和恐怖主義深淵的人,都是我們維吾爾族人的敵人。我鄭重呼吁,親愛(ài)的維吾爾族同胞們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!我們不能再沉默了!我們要勇于發(fā)聲亮劍,要敢于向暴恐分子宣戰(zhàn),用我們的勇氣和擔(dān)當(dāng)贏得世人的諒解和尊重;用我們偉大祖國(guó)的燦爛文化,和面向光明未來(lái)的決心,重塑我們的形象,用我們的實(shí)際行動(dòng)獲取尊嚴(yán)!只有這樣我們才會(huì)更加被尊重!

    我決心和這些爆恐分子劃清界限,同時(shí)我要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍,堅(jiān)決抵御宗教極端主義在學(xué)校滲透。只要人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范,爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者,成為“去極端化”的踐行者,深入推進(jìn)“去極端化”,就能以摧枯拉朽之勢(shì),將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

    作為教師,我要堅(jiān)守教育這塊陣地,旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂,身體力行地維護(hù)民族團(tuán)結(jié),為全體學(xué)生做榜樣,做好自己的本職工作,關(guān)心每一名學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。從思想教育方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo),使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全。教育學(xué)生不僅要珍愛(ài)自己的生命,也要珍愛(ài)他人的生命。通過(guò)教育,讓我們的青少年能夠明辨是非,堅(jiān)定立場(chǎng),真正做到教好書(shū)并且育好人。我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),堅(jiān)決擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。我們要遵守教育與宗教相分離的法律規(guī)定,注重捍衛(wèi)中華家族整體意識(shí),淡化族別意識(shí),切實(shí)做到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。我們要做好安全保衛(wèi)工作,不給錯(cuò)誤輿論和暴恐分子以空間,積極維護(hù)校園安定團(tuán)結(jié),守衛(wèi)好校園這一方凈土,為共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一而努力工作。

    所以我要鄭重承諾:我感恩黨對(duì)我的培養(yǎng),忠誠(chéng)于黨,堅(jiān)決聽(tīng)從黨的指揮,絕不向暴恐勢(shì)力低頭,絕不做“兩面人”。我將全力支持統(tǒng)一編班工作的大力推進(jìn)。我要用我學(xué)到的知識(shí)向維吾爾族同胞宣傳恐怖主義的罪惡本質(zhì),宣傳《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》和《去極端化條例》,講清恐怖活動(dòng)給各族群眾帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)危害,為積極抵御宗教極端思想滲透,積極推進(jìn)民族融合發(fā)展做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    新疆是一個(gè)擁有47個(gè)民族和諧共處的大家庭,地域遼闊,物競(jìng)天擇,民情淳樸,蘊(yùn)藏豐富,環(huán)境優(yōu)美;占全國(guó)總面積六分之一的新疆,有5600多公里的邊境線,宗教種類(lèi)繁多,而人口只有不足2300萬(wàn),這里的確是一個(gè)炙手可熱、易攻難守的寶地。從歷史上來(lái)看,不論什么朝代,新疆都是我國(guó)大西北的天然屏障,周邊先后與近八個(gè)國(guó)家接壌,古代絲綢之路把各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起,生生不息,在不斷交流和交融中健康發(fā)展.

    我國(guó)維護(hù)新疆穩(wěn)定必須在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮人民群眾的力量,這是我們新疆各族人民共同的責(zé)任。就像習(xí)總書(shū)記形象的比喻:各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起,要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),要像珍惜生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié),共同保衛(wèi)我們的家園。我們要在當(dāng)前嚴(yán)峻的反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)形勢(shì)下,立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明、行動(dòng)堅(jiān)決、執(zhí)行有力,全力以赴做好各項(xiàng)維穩(wěn)工作,珍惜在維穩(wěn)第一線工作人員的勞動(dòng)果實(shí),主動(dòng)發(fā)聲亮劍,不做“兩面人”,勇于同‘三股勢(shì)力’作斗爭(zhēng),緊緊圍繞在黨中央周?chē)瑢?duì)黨忠誠(chéng),為黨分憂,為黨盡職,聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走,為實(shí)現(xiàn)新疆總目標(biāo)--社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久而不懈努力。

    的每一步、每一階段都離不開(kāi)黨的培養(yǎng)和照顧,離不開(kāi)黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),深刻認(rèn)識(shí)“六個(gè)比如”的形勢(shì),帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力共同創(chuàng)造和諧共融的大環(huán)境,做民族團(tuán)結(jié)的衛(wèi)士,積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,在工作過(guò)程中引導(dǎo)員工認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害,不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),積極維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。

    我們要果斷向“三股勢(shì)力”和“兩面人”發(fā)聲亮劍,就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,在今后的工作中,我會(huì)積極的參加“去極端化”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),力反“雙泛”主義,為維護(hù)新疆的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)以及促進(jìn)新疆的發(fā)展堅(jiān)決向“三股勢(shì)力”、“兩面人”宣戰(zhàn)!

    當(dāng)前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。特別是近年來(lái),“三股的勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào),在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。因此,宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

    我們作為共青團(tuán)員要擦亮眼睛,認(rèn)清危害,與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。我們要堅(jiān)決抵御宗教極端主義在學(xué)校滲透,只要全校上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范,爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者,爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透鐵鍋”,深入推進(jìn)“去極端化”,就能以摧枯拉朽之勢(shì),將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇八

    新疆,自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分,我們各族人民共同團(tuán)結(jié),共同建造了美麗的新疆,人們過(guò)著美好幸福的生活,有著美好的家園。這種美好生活是不容破壞的,相比之下,塔克拉瑪干大沙漠有的是一份粗獷的陽(yáng)剛之美。當(dāng)你看到浩瀚無(wú)垠的沙海,和碧藍(lán)的天空,你會(huì)體會(huì)到心靈真正的安謐。而當(dāng)你駕馭越野車(chē)風(fēng)馳電掣地奔馳在沙漠上時(shí),聽(tīng)著引擎的喧囂,看著車(chē)輪卷起的漫天沙塵,則會(huì)感到一切來(lái)自工作、學(xué)習(xí)、生活的壓力被一下子宣泄了出去。越野車(chē)慢慢停在紅白山上時(shí),眺望和田河景色的瞬間,是一輩子都無(wú)法忘懷的。塔里木河兩岸的胡楊在陽(yáng)光下泛著濃厚的金黃,如寬大的金色絲帶纏繞著大地,從天地這邊延伸過(guò)來(lái),又蜿蜒消逝到天的另一盡頭。欲賞此景,唯有塔克拉瑪干。

    新疆,這塊在史籍中被稱(chēng)為“西域”的地方,早在兩千多年前的漢朝,就已成為中國(guó)版圖的一部分。從那時(shí)起,它的命運(yùn)便和祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內(nèi)地人民歷來(lái)同呼吸、共患難,共同為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)外來(lái)侵略而攜手并進(jìn),做出了巨大貢獻(xiàn)。

    當(dāng)然,我們也看到,在新疆一直存在著分裂與反分裂的斗爭(zhēng)。近年來(lái),全疆各地連續(xù)發(fā)生多起嚴(yán)重暴力恐怖案件,給各族人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重?fù)p失,正常社會(huì)秩序受到嚴(yán)重影響,性質(zhì)極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國(guó)的懷抱分離出來(lái)的暴力****。他們千方百計(jì)挑起事端、制造**,濫殺無(wú)辜、手段殘忍,是全國(guó)各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個(gè)民族,也不能代表任何一種宗教,也不是針對(duì)哪一個(gè)民族或哪一個(gè)地區(qū),而是少數(shù)人為了自己的利益挑戰(zhàn)人類(lèi)的正義、公理和良知,是反社會(huì)、反人類(lèi)、反文明的,是絕不能容忍的犯罪行為,必須受到嚴(yán)懲。

    我充分的認(rèn)識(shí)到新疆當(dāng)前最重要的任務(wù)就是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線,是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)新疆穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。沒(méi)有對(duì)民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭(zhēng),就沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)的大好局面,就沒(méi)有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。

    反分裂斗爭(zhēng)具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性,必須堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)主義法制,堅(jiān)決維護(hù)人民群眾根本利益,堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福,分裂**是禍。社會(huì)穩(wěn)定是大勢(shì)所趨、人心所向。沒(méi)有民族的和睦相處,就沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié);沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),就沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展;沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展,就沒(méi)有各民族的興旺昌盛。

    作為一名人民教師,我要堅(jiān)守教育這塊陣地,旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),身體力行的說(shuō)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的話,做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的事,為全體學(xué)生做榜樣,做好自己的本職工作,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。從思想教育方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo),使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全。教育學(xué)生不僅要珍愛(ài)自己的生命,也要珍愛(ài)他人的生命。讓我們的青少年能夠明辨是非,堅(jiān)定立場(chǎng),真正做到教好書(shū)并且育好人。肩負(fù)起自己的責(zé)任,做到不信謠、不傳謠,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),堅(jiān)決擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。遵守教育與宗教相分離的法律規(guī)定,注重捍衛(wèi)中華家族整體意識(shí),淡化族別意識(shí),切實(shí)做到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。做好安全保衛(wèi)工作,不給錯(cuò)誤輿論和暴恐分子以空間,維護(hù)校園安定團(tuán)結(jié),守衛(wèi)好校園這一方凈土。共同筑起維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的鋼鐵長(zhǎng)城。

    新疆是美麗的。它像一位壯漢,向你彰顯著自己的力量;它像一個(gè)孩子,充滿了獨(dú)特的活力;它更像一位穿著伊斯蘭服裝的妙齡女子,美麗而又神秘。讓我們緊密民族團(tuán)結(jié)起來(lái),為美好的新疆而奮斗!

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇九

    2016年5月,我從喀什到哈密工作后,通過(guò)深入基層走訪調(diào)研、和各族群眾交流談心、翻閱史志資料等,強(qiáng)烈地感受到哈密各族人民發(fā)自內(nèi)心地珍愛(ài)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定在哈密有著深厚的歷史背景、人文底蘊(yùn)和群眾基礎(chǔ)。歷代哈密回王具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,為平定準(zhǔn)格爾、大小和卓等叛亂,穩(wěn)定新疆立下了赫赫戰(zhàn)功;左宗棠抬棺進(jìn)疆平叛、收復(fù)伊犁,大營(yíng)就設(shè)于哈密城大營(yíng)門(mén),在東西河壩廣栽“左公柳”,留下了千古佳話,他們都成為了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、邊疆穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志性歷史人物。在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中,漢、維吾爾、哈薩克、回、蒙古等多個(gè)民族群眾在這里繁衍生息、和諧相處,共同譜寫(xiě)了堅(jiān)定捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、開(kāi)發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的壯麗史詩(shī),家國(guó)情懷、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)已經(jīng)深深融入到哈密各族群眾的血脈之中,具有光榮的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)。各族人民享受著黨和國(guó)家的民族政策和惠民政策,多種宗教、多元文化在這里薈萃交融、和諧發(fā)展,各項(xiàng)文化事業(yè)蓬勃發(fā)展,各族群眾文化教育程度普遍較高,人們普遍具有開(kāi)放、包容的觀念意識(shí),現(xiàn)代科教文化、現(xiàn)代生活方式和現(xiàn)代文明思想意識(shí)已深深根植于各族群眾的腦海、家庭生活和一言一行之中。

    陳全國(guó)書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),哈密對(duì)全疆來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的要害部位。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,哈密沒(méi)出事并不代表沒(méi)有事,“三股勢(shì)力”離我們并不遠(yuǎn),哈密既非“世外桃源”,也非“人間凈土”。在反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)考驗(yàn)面前,我決心像我的父輩們一樣,永遠(yuǎn)感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走,肩負(fù)使命、敢于擔(dān)當(dāng),旗幟鮮明地站出來(lái)、帶好頭、沖在前、作表率,堅(jiān)定堅(jiān)決地向暴恐分子亮劍宣戰(zhàn)!

    我決心帶頭強(qiáng)化在全面從嚴(yán)治黨中落實(shí)總目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng),時(shí)刻繃緊維護(hù)穩(wěn)定這根弦,嚴(yán)格按照“一年持續(xù)穩(wěn)住、二年鞏固提高、三年基本常態(tài)”的目標(biāo)要求,堅(jiān)決落實(shí)自治區(qū)黨委、市委各項(xiàng)維穩(wěn)措施,打好“三場(chǎng)硬仗”,做到“三個(gè)嚴(yán)防”。我要充分發(fā)揮自身在民族、情感、語(yǔ)言等方面的特殊優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特作用,堅(jiān)定堅(jiān)決地在反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)中打頭陣、當(dāng)標(biāo)兵,以身作則、挺身而出,敢于揭露、檢舉、揭發(fā)“兩面派”“兩面人”,針?shù)h相對(duì)地與“三股勢(shì)力”作最堅(jiān)決的斗爭(zhēng),堅(jiān)決打掉暴恐分子的囂張氣焰,做聚焦總目標(biāo)的先行者、反恐維穩(wěn)的踐行者、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者、維護(hù)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全的捍衛(wèi)者。

    我決心不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)離不開(kāi)”意識(shí),像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)、像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié),扎實(shí)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。始終把民族團(tuán)結(jié)落實(shí)到日常生活工作學(xué)習(xí)中,貫穿到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育等各環(huán)節(jié)各方面,帶頭深入各族群眾,結(jié)對(duì)認(rèn)親交朋友、走親戚、學(xué)國(guó)語(yǔ)、強(qiáng)本領(lǐng),和各族群眾像石榴籽那樣緊緊抱在一起,手足相親、守望相助,形成落實(shí)總目標(biāo)、鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大正能量。作為少數(shù)民族婦女領(lǐng)導(dǎo)干部,我將積極發(fā)揮女性獨(dú)特作用,示范引領(lǐng)婦女同胞創(chuàng)造美好生活、追求現(xiàn)代文明、傳遞大愛(ài)溫暖、展示真善美,堅(jiān)決抵制宗教極端、民族分裂、暴力恐怖等各種不良思想的侵蝕,堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。

    我決心站在大宣講第一線,主動(dòng)擔(dān)起宣講員的責(zé)任,大張旗鼓地宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略,宣傳社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),宣傳黨的民族宗教政策,宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新疆各族人民的各項(xiàng)惠民利民富民政策,宣傳《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》等法律法規(guī)。理直氣壯地開(kāi)展反分裂斗爭(zhēng)和去極端化宣傳教育,引導(dǎo)各族群眾擦亮眼睛、明辨是非,認(rèn)清沒(méi)有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的特殊關(guān)懷厚愛(ài),就沒(méi)有大家今天的好日子;沒(méi)有穩(wěn)定的好局面,就沒(méi)有幸福的好生活。發(fā)自內(nèi)心地感恩以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新疆各族人民的關(guān)懷,倍加珍惜美好生活、共同建設(shè)美好家園,堅(jiān)定堅(jiān)決、旗幟鮮明地反分裂、反暴恐、促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定。

    我決心像自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范——于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)吾布力喀斯木·買(mǎi)吐送同志一樣,旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、表里如一,態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致。在這場(chǎng)反恐維穩(wěn)的斗爭(zhēng)中,堅(jiān)決做到率先落實(shí)好維穩(wěn)組合拳,面對(duì)大是大非率先發(fā)聲亮劍,面對(duì)矛盾困難率先迎難而上,面對(duì)危險(xiǎn)危機(jī)率先挺身而出,面對(duì)“三股勢(shì)力”率先堅(jiān)決斗爭(zhēng),堅(jiān)決確保哈密社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,堅(jiān)決做到讓黨中央放心,讓自治區(qū)黨委放心,讓全市各族人民放心!

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    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。

    大家上午好:。

    師德師風(fēng)培訓(xùn),使我對(duì)教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。

    從走出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。培訓(xùn),我深深體會(huì)到:做為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書(shū),給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,而是要從社會(huì),學(xué)校,班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。

    教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德師風(fēng),什么是師德師風(fēng)?師德師風(fēng),是教師工作的精髓,“師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

    第一、高尚的師德師風(fēng)必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。

    記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢,有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn),我真正的認(rèn)識(shí)到,原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

    第二、作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德師風(fēng)不可或缺的組成部分。

    教師在教學(xué)過(guò)程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

    第三、高尚的師德師風(fēng)就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

    在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德師風(fēng)的外現(xiàn)。

    通過(guò)這樣的師德師風(fēng)培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,人人奔錢(qián)看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!

    我是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂(lè)道,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”

    我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。而心中的那份愛(ài),將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十一

    近日,我校開(kāi)展了關(guān)于聲討暴力恐怖、發(fā)聲亮劍表態(tài)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我更加深入地了解了暴力恐怖事件。此類(lèi)恐怖事件的參與者多是妄圖分裂新疆的**分子和一些宗教極端分子,他們固執(zhí)認(rèn)為漢族侵略了新疆,再加上境內(nèi)外恐怖組織的煽風(fēng)點(diǎn)火,所以經(jīng)常發(fā)動(dòng)恐怖行動(dòng),令人發(fā)指。

    暴力****、宗教極端分子犯下的這種暴行是反人類(lèi)、反文明、反社會(huì)的罪惡行為。它是我國(guó)各民族人民的公敵,他們的目的就是要挑起各民族間的仇恨,制造社會(huì)動(dòng)亂。我們要高度警惕、嚴(yán)密防范、堅(jiān)決制止任何挑撥離間民族團(tuán)結(jié)的言論和行為。

    作為本校的一名教職工,要嚴(yán)格遵守教師不得信教的規(guī)定,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),絕不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事情,不造謠、不信謠、不傳謠,從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起,做維護(hù)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的表率。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義,旗幟鮮明地同一切分裂活動(dòng)作斗爭(zhēng),維護(hù)新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十二

    今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案,實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

    伊斯蘭原教旨主義比較強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負(fù)面效果,而對(duì)其積極意義認(rèn)識(shí)不足且應(yīng)對(duì)不力,容易產(chǎn)生某些激進(jìn)成分。這些激進(jìn)成分被別有用心的勢(shì)力利用,將其惡意極端化,并將理論轉(zhuǎn)為真實(shí)行動(dòng),便成為宗教極端主義。

    宗教極端勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)“理想世界”提供了簡(jiǎn)單化和暴力化的解決方案,它將復(fù)雜的人際和社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)化為二分法(信徒和異教徒),認(rèn)為殺光異教徒,完成“圣戰(zhàn)”,建立政教合一的伊斯蘭政權(quán),便可恢復(fù)伊斯蘭秩序,實(shí)現(xiàn)安拉描繪的理想世界。實(shí)踐中,宗教極端勢(shì)力往往擴(kuò)大民眾日常生活及風(fēng)俗活動(dòng)的宗教內(nèi)容和色彩,將極端和暴力思想向群眾滲透,待條件成熟后再?gòu)?qiáng)化極端思想,進(jìn)而策劃實(shí)施暴力和極端活動(dòng)。

    新疆暴恐和極端活動(dòng)頻發(fā),民族問(wèn)題并非主因。當(dāng)前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續(xù)增大,這是個(gè)世界現(xiàn)象,并非新疆獨(dú)有。與新疆毗鄰的中亞國(guó)家和俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó),女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現(xiàn)象逐年增加,散發(fā)宗教極端內(nèi)容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營(yíng)的沙特,也曾多次遭遇極端勢(shì)力襲擊。

    當(dāng)然也應(yīng)注意到,新疆暴恐和極端勢(shì)力大多與“疆獨(dú)”勢(shì)力有或遠(yuǎn)或近的聯(lián)系,很多非法宗教活動(dòng)和暴恐犯罪背后都有“疆獨(dú)”勢(shì)力的身影,尤其是“東突”組織和“世維會(huì)”。只不過(guò)“疆獨(dú)”勢(shì)力目前不提“疆獨(dú)”,而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢(shì)力,借助宗教力量發(fā)展群眾,將政府的反恐、維穩(wěn)、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮(zhèn)壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為,將普通的社會(huì)治理上綱上線到民族宗教沖突,故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。

    憲法強(qiáng)調(diào),中國(guó)人民掌握了國(guó)家政權(quán),成為國(guó)家的主人。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。”

    我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想,樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。

    我們要高度重視民族分裂主義利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想,向青少年的滲透,要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置“三非”工作,創(chuàng)造一個(gè)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),弘揚(yáng)主流文化、核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)環(huán)境,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。

    我們必須依法打擊民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng),尤其是暴力恐怖活動(dòng)。不管分裂主義勢(shì)力打什么旗號(hào),它總是破壞民族團(tuán)結(jié)、制造事端破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧,實(shí)施暴恐活動(dòng)。因此我們要堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)攻,出重拳嚴(yán)厲打擊。重視嚴(yán)防,用好技防、物防等現(xiàn)代手段。更注重標(biāo)本兼治,既治標(biāo)更治本,把廣大群眾團(tuán)結(jié)在黨和政府周?chē)纬煞捶至讯窢?zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城,使一小撮分裂主義分子成為過(guò)街老鼠,人人喊打。

    我充分的認(rèn)識(shí)到新疆當(dāng)前最重要的任務(wù)就是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線,是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)新疆穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。沒(méi)有對(duì)民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭(zhēng),就沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)的大好局面,就沒(méi)有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十三

    今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案,實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

    記得有一句維吾爾族諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的,如果潛水的人懼怕鱷魚(yú),他就取不到價(jià)值昂貴的珍珠。當(dāng)前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。

    特別是近年來(lái),“三股勢(shì)力”為了達(dá)到他們分裂祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。

    事實(shí)也早已表明,“三股勢(shì)力”的根子是民族分裂主義,思想基礎(chǔ)是宗教極端主義,活動(dòng)方式是暴力恐怖活動(dòng)。少數(shù)青年在極端宗教勢(shì)力的教唆、蠱惑、欺騙之下,走上了極端主義歧途,墜入了與恐懼、饑餓、孤獨(dú)、悔恨為伴的罪惡深淵,選擇了與人民為敵,極其可悲地成為極端宗教勢(shì)力的“炮灰”,成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓(xùn)極其沉重、警示極其深刻。

    要拔除嚴(yán)重影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的這顆“毒瘤”,必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來(lái),堅(jiān)決予以遏制和打擊。青少年的未來(lái)是中國(guó)的未來(lái),新疆的未來(lái)。社會(huì)穩(wěn)定,青少年是最大的受益者;社會(huì)動(dòng)蕩,青少年將成為最大的受害者。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)珍惜來(lái)之不易的發(fā)展成果是每一位當(dāng)代青年不可推卸的社會(huì)責(zé)任。

    正如報(bào)道所言,高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃,是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”進(jìn)行滲透、破壞、爭(zhēng)奪的陣地。故此,圍繞“去極端化”的主題,專(zhuān)家學(xué)者從思想政治教育學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué),不同角度揭批了宗教極端主義向?qū)W校滲透的丑惡行徑,提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對(duì)策與思考。

    在筆者看來(lái),維吾爾族有句諺語(yǔ)說(shuō)得好,誰(shuí)玩火,火燒誰(shuí)的手。當(dāng)下,暴力恐怖活動(dòng)已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定的直接現(xiàn)實(shí)危害,而宗教極端思想是“三股勢(shì)力”賴以生存的土壤,則是暴力恐怖活動(dòng)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的主要手段,是嚴(yán)重影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

    針對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的形勢(shì)和教育引導(dǎo)各族干部群眾的現(xiàn)實(shí)任務(wù),新疆多方入手,綜合施策,對(duì)癥下藥,著力加強(qiáng)“去極端化”的宣傳教育工作,用思想利器摧毀“三股勢(shì)力”思想根基,使各族干部群眾擦亮眼睛,認(rèn)清危害,與宗教極端思想徹底決裂。這無(wú)疑是對(duì)“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。

    在這個(gè)意義上說(shuō),學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的場(chǎng)所,同時(shí)也是抵御敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地,11位專(zhuān)家學(xué)者集體發(fā)聲亮劍:堅(jiān)決抵御宗教極端主義在高校滲透,其導(dǎo)向和引領(lǐng)意義是顯而易見(jiàn)的。只要全疆上下人人爭(zhēng)當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范,爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者,爭(zhēng)當(dāng)“去極端化”的踐行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透鐵鍋”,深入推進(jìn)“去極端化”,就能以摧枯拉朽之勢(shì),將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十四

    新疆是古代四大文明的交匯地,我們守著這樣一文化聚寶盆,作為新疆人我們應(yīng)該為此感到驕傲。

    要實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè),就必須增強(qiáng)各民族的文化認(rèn)同,文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)之根民族和睦之魂。我將一如既往地主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反x斗爭(zhēng)的重要使命。在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒,在危難時(shí)刻敢于挺身而出,以實(shí)際行動(dòng)筑牢新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的根基。

    只要我們團(tuán)結(jié)一心,就一定能筑牢各族人民共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城。

    我充分認(rèn)清了“三股勢(shì)力”,和“兩面人”的危害,同時(shí),我更要擔(dān)當(dāng),積極作為,緊緊圍繞新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo),爭(zhēng)做對(duì)黨和國(guó)家絕對(duì)忠誠(chéng),遵守紀(jì)律,言行一致的表率,堅(jiān)決維護(hù)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序積極主動(dòng)幫助別人,為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的服務(wù)保障。以實(shí)際行動(dòng)為“三股勢(shì)力”拔刀亮劍發(fā)出音,旗幟鮮明地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)。

    勢(shì),當(dāng)好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的“石榴籽”、“揚(yáng)聲器”、“連心橋”做好宣傳員、調(diào)解員、揭露“三股勢(shì)力”的真實(shí)面具,堅(jiān)決洗清“四風(fēng)”、“四氣”堅(jiān)決不做“兩面人”切實(shí)做到在與“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)中沖在第一線帶頭做表率。

    我們的幸福生活來(lái)之不易,責(zé)任重大,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)從我做起,我們要站在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族x促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的最前沿,揭露“三股勢(shì)力”的罪惡本質(zhì)。

    要做社會(huì)正能量的傳遞著,我們要以自身的正能量感染、影響、帶動(dòng)身邊的同事、家人同一維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié),積極向全社會(huì)傳遞民族團(tuán)結(jié)的正能量,傳播愛(ài)和溫暖,傳播友誼和希望,培育團(tuán)結(jié)互助之花。

    我堅(jiān)信各民族團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗,一定可以實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo),新疆的未來(lái)一定會(huì)更美好。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十五

    作為一名長(zhǎng)期工作在反分裂斗爭(zhēng)一線的少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部,自治區(qū)公安廳副廳長(zhǎng)亞力坤亞庫(kù)甫說(shuō):同三股勢(shì)力的斗爭(zhēng),既不是民族問(wèn)題,也不是宗教問(wèn)題,而是一場(chǎng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一與企圖分裂祖國(guó)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與企圖挑起民族仇殺、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與企圖制造動(dòng)亂暴亂的生死較量。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì),強(qiáng)調(diào)黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng),就是要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,擦亮眼睛,明辨是非,劃清界限,始終做到立場(chǎng)十分堅(jiān)定,旗幟十分鮮明,行動(dòng)十分堅(jiān)決。我將帶頭踐行五講,堅(jiān)決同三股勢(shì)力作針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),以自身行動(dòng)影響和帶動(dòng)親人、同事、朋友。

    自治區(qū)發(fā)改委是張春賢書(shū)記教育實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn),自治區(qū)發(fā)改委主任張春林告訴記者,在維護(hù)穩(wěn)定工作中,沒(méi)有無(wú)關(guān)的人、無(wú)關(guān)的單位和無(wú)關(guān)的事,自治區(qū)發(fā)改委雖然主要從事經(jīng)濟(jì)工作,但在反分裂斗爭(zhēng)中同樣要保持高度警覺(jué),旗幟鮮明、態(tài)度明朗、行動(dòng)堅(jiān)決,每一位黨員干部都是穩(wěn)定的旗幟、團(tuán)結(jié)的標(biāo)桿,都要以自己的示范帶頭作用影響和帶動(dòng)群眾。

    意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是關(guān)乎人的思想意識(shí)、爭(zhēng)奪人心的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),看似無(wú)形,不見(jiàn)刀槍?zhuān)瑢?shí)際上,爭(zhēng)奪與反爭(zhēng)奪、滲透與反滲透的斗爭(zhēng)異常激烈。自治區(qū)黨委宣傳部副部長(zhǎng)張可讓說(shuō),多年來(lái),xx發(fā)生的暴力恐怖犯罪活動(dòng),其背后都存在意識(shí)形態(tài)的滲透。

    這深刻啟示我們,在進(jìn)一步加大反恐維穩(wěn)力度,進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)措施,鞏固和擴(kuò)大反分裂斗爭(zhēng)成果的同時(shí),更要把意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)放在突出的位置,奪取意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的新勝利。我們要切實(shí)貫徹自治區(qū)黨委有關(guān)要求,把遏制宗教極端主義滲透作為第一任務(wù),堅(jiān)定地站在反分裂斗爭(zhēng)第一線,敢于發(fā)聲亮劍。

    自治區(qū)黨委組織部副部長(zhǎng)吉力力納斯?fàn)栐趨⒓雍吞锏匚嘧訉?zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)說(shuō),xx比較突出的問(wèn)題,就是宗教極端思想的滲透,三非就是極端思想滲透的主要渠道,除堅(jiān)決打擊外,還要突出重點(diǎn)人群,使用貼近群眾、通俗易懂的語(yǔ)言,通過(guò)多種渠道加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),凝聚正能量。同時(shí),共產(chǎn)黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)非法宗教活動(dòng),堅(jiān)決執(zhí)行黨員不能信教和領(lǐng)導(dǎo)干部不能參與宗教活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶了頭,才能更好地帶動(dòng)所有黨員干部,所有黨員干部不信仰宗教,就會(huì)對(duì)淡化宗教氛圍起到引領(lǐng)作用。

    自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)吐?tīng)栠d伊不拉音說(shuō),作為少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該去引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化,對(duì)落后的文化嚴(yán)厲抨擊,除了我本人以外,還要帶領(lǐng)周邊的人,特別是廣大教師和知識(shí)分子,在媒體、微博等相關(guān)平臺(tái)上發(fā)聲亮劍,還要在茶余飯后的社會(huì)生活中,更多地宣傳先進(jìn)文化,抵制落后的、極端思想的滲透破壞。同時(shí),牢固樹(shù)立政治家辦教育的理念,牢記為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人的重大職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校教育陣地建設(shè),堅(jiān)決防范、抵御敵對(duì)勢(shì)力向?qū)W校的滲透。

    在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的前沿陣地工作,我感到責(zé)任重大,使命光榮,收獲也很大。今年,根據(jù)自治區(qū)黨委的安排,自治區(qū)文化廳廳長(zhǎng)穆合塔爾買(mǎi)合蘇提到南疆重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加維護(hù)穩(wěn)定工作。在談蹲點(diǎn)體會(huì)時(shí),他說(shuō),近幾年在一些地方極端宗教思想抬頭、宗教氛圍濃厚,與現(xiàn)代社會(huì),與優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化格格不入,對(duì)正氣、正能量形成了壓力。個(gè)別披著宗教外衣別有用心的人欺騙、蒙蔽群眾,散布極端錯(cuò)誤思想,甚至蠱惑群眾不能看電視、唱歌跳舞,不進(jìn)清真寺要進(jìn)地獄,提倡女人戴面紗,穿吉里巴甫服,誘導(dǎo)民族和社會(huì)倒退,回到中世紀(jì),抵制社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代文化的弘揚(yáng)和發(fā)展。自治區(qū)黨委下發(fā)的11號(hào)文件,對(duì)正常的民族風(fēng)俗習(xí)慣、合法的宗教活動(dòng)和非法的宗教行為明確定位,使我更加認(rèn)清了這些現(xiàn)象和謬論背后的險(xiǎn)惡用心。對(duì)這些現(xiàn)象和行為,我?guī)ь^堅(jiān)決反對(duì)、堅(jiān)決抵制。

    在xx,沒(méi)有各民族的團(tuán)結(jié)就沒(méi)有社會(huì)穩(wěn)定,沒(méi)有穩(wěn)定一切發(fā)展就無(wú)從談起,甚至已經(jīng)取得的發(fā)展成果也會(huì)喪失。自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)吾拉木阿布都卡德?tīng)栒f(shuō),如果民族團(tuán)結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,受害的不是哪一個(gè)民族,而是所有生活在這塊土地上的人們。因此,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是關(guān)系各族人民切身利益的大事,也是各族人民的共同責(zé)任。

    對(duì)于如何進(jìn)一步搞好民族團(tuán)結(jié),自治區(qū)文化廳黨組書(shū)記任華有自己的理解,她告訴記者,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),就要推動(dòng)民族融合,堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),倡導(dǎo)形成尊重差異、包容多樣、相互欣賞的環(huán)境氛圍,發(fā)展一體多元、融合開(kāi)放、具有xx特色的現(xiàn)代文化,通過(guò)各民族文化上的融合推動(dòng)思想上的融合,以思想上的融合,帶動(dòng)各方面的融合,凝聚起加快發(fā)展的xx力量。

    民族團(tuán)結(jié)要從小娃娃抓起。從事了大半輩子教育工作的自治區(qū)教育廳黨組書(shū)記趙德忠深有感觸地說(shuō),要教育我們的下一代,像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),珍視民族團(tuán)結(jié)。這方面責(zé)任,教育系統(tǒng)首當(dāng)其沖、義不容辭,但僅靠學(xué)校是不夠的,要形成家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位的育人機(jī)制,這是我們每一位黨員干部,xx各族人民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的政治責(zé)任。

    在以后工作中,要積極開(kāi)展去極端化專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),我們可以看到,堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透,專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)循循善誘,把去極端化教育做實(shí)、做細(xì),并且點(diǎn)面結(jié)合,用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式傳播正能量,同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十六

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!我是來(lái)自xx系廣告專(zhuān)171班的xxx。很榮幸代表我系發(fā)言,今天我?guī)?lái)的主題是:愛(ài)國(guó)從身邊做起。

    “天下興亡,匹夫有責(zé)”。回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河,岳飛、鄭成功、孫中山李大釗等無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士至今依舊活在我們心中。新中國(guó)成立以后,更是有許多杰出人物,如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等。這些人物的光輝形象和他們的杰出貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人。

    同學(xué)們,你知道嗎?

    五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,是中國(guó)在世界的標(biāo)志和象征。它的本意是:紅色,象征革命;五星呈黃色,象征中國(guó)人為黃種人之意。大星代表中國(guó)*,四個(gè)小星代表工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、民族資產(chǎn)階級(jí),即士、農(nóng)、工、商——“四民”。四顆小星環(huán)拱于大星之右,并各有一個(gè)角尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),象征中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)和人民對(duì)黨的擁護(hù)。

    中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載”的誠(chéng)摯愛(ài)心;我們有“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的諄諄告誡;我們有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思……這些驚世名言,在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后,仍能夠熠熠生輝。

    為此,我們首先要樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想,規(guī)范日常行為,并且努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)本領(lǐng)。這樣才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),貢獻(xiàn)出自己的力量!

    今天在此向全校同學(xué)提出倡議:為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的熱愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候,以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗。讓我們以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想,去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命,讓我們的民族自豪!

    最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!

    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十七

    連日來(lái),在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話在各地引發(fā)廣泛反響。我以為,學(xué)習(xí)講話精神首要在學(xué)習(xí),關(guān)鍵在落實(shí),重在增強(qiáng)看齊意識(shí)。黨員干部要增強(qiáng)看齊意識(shí),經(jīng)常主動(dòng)地向以同志為的黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊;要嚴(yán)格遵守黨章,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,服從組織決定;堅(jiān)持用黨性原則規(guī)范約束自己,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,樹(shù)立清風(fēng)正氣。

    關(guān)于看齊意識(shí),早在20__年黨的七大預(yù)備會(huì)議上,毛澤東同志就曾形象地說(shuō):“一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的,所以就要常常喊看齊,向左看齊,向右看齊,向中間看齊,我們要向中央基準(zhǔn)看齊,向大會(huì)基準(zhǔn)看齊。看齊是原則,有偏差是實(shí)際生活,有了偏差,就喊看齊。”

    要通過(guò)行動(dòng)體現(xiàn)看齊意識(shí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。指出,黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞲鱾€(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。對(duì)各級(jí)媒體來(lái)講,就要立即行動(dòng),堅(jiān)決落實(shí)。一方面要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨報(bào)、黨刊、黨臺(tái)的正確方向,將不符合導(dǎo)向的欄目、副刊、專(zhuān)題等立即關(guān)停,努力保持媒體正確的政治導(dǎo)向;另一方面要積極開(kāi)辦一批能夠弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,堅(jiān)持批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和傾向的欄目,在全社會(huì)努力形成新風(fēng)尚,增強(qiáng)新聞?shì)浾撘龑?dǎo)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

    要通過(guò)效果檢驗(yàn)看齊意識(shí)。所謂“齊則有序,齊則有力,齊則有效”。各級(jí)各部門(mén)的看齊意識(shí)如何檢驗(yàn),不僅要聽(tīng)其言、觀其行,最終看的是工作實(shí)踐效果。那就要通過(guò)各級(jí)的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)廣大基層宣傳隊(duì)伍來(lái)講,就要“經(jīng)常、主動(dòng)、堅(jiān)決向黨中央看齊”,要抓好正面宣傳,不斷提高宣傳質(zhì)量和水平;要抓好改革創(chuàng)新,推動(dòng)重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新突破;抓好嚴(yán)格管理,牢牢把握主導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán);抓好人才培養(yǎng),建強(qiáng)工作隊(duì)伍,努力開(kāi)創(chuàng)黨的新聞?shì)浾摴ぷ餍戮置妗?/p>

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十八

    今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點(diǎn)是暴恐團(tuán)伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團(tuán)伙作案,實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴(kuò)散的結(jié)果。

    伊斯蘭原教旨主義比較強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負(fù)面效果,而對(duì)其積極意義認(rèn)識(shí)不足且應(yīng)對(duì)不力,容易產(chǎn)生某些激進(jìn)成分。這些激進(jìn)成分被別有用心的勢(shì)力利用,將其惡意極端化,并將理論轉(zhuǎn)為真實(shí)行動(dòng),便成為宗教極端主義。

    宗教極端勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)“理想世界”提供了簡(jiǎn)單化和暴力化的解決方案,它將復(fù)雜的人際和社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)化為二分法(信徒和異教徒),認(rèn)為殺光異教徒,完成“圣戰(zhàn)”,建立政教合一的伊斯蘭政權(quán),便可恢復(fù)伊斯蘭秩序,實(shí)現(xiàn)安拉描繪的理想世界實(shí)踐中,宗教極端勢(shì)力往往擴(kuò)大民眾日常生活及風(fēng)俗活動(dòng)的宗教內(nèi)容和色彩,將極端和暴力思想向群眾滲透,待條件成熟后再?gòu)?qiáng)化極端思想,進(jìn)而策劃實(shí)施暴力和極端活動(dòng)。

    新疆暴恐和極端活動(dòng)頻發(fā),民族問(wèn)題并非主因。當(dāng)前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續(xù)增大,這是個(gè)世界現(xiàn)象,并非新疆獨(dú)有。與新疆毗鄰的中亞國(guó)家和俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó),女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現(xiàn)象逐年增加,散發(fā)宗教極端內(nèi)容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營(yíng)的沙特,也曾多次遭遇極端勢(shì)力襲當(dāng)然也應(yīng)注意到,新疆暴恐和極端勢(shì)力大多與“疆獨(dú)”勢(shì)力有或遠(yuǎn)或近的聯(lián)系,很多非法宗教活動(dòng)和暴恐犯罪背后都有“疆獨(dú)”勢(shì)力的身影,尤其是“東突”組織和“世維會(huì)”。只不過(guò)“疆獨(dú)”勢(shì)力目前不提“疆獨(dú)”,而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢(shì)力,借助宗教力量發(fā)展群眾,將政府的反恐、維穩(wěn)、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮(zhèn)壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為,將普通的社會(huì)治理上綱上線到民族宗教沖突,故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強(qiáng)調(diào),中國(guó)人民掌握了國(guó)家政權(quán),成為國(guó)家的主人。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。”

    我們必須堅(jiān)決反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義思想,樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號(hào)鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想,向青少年的滲透,要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置“三非”工作,創(chuàng)造一個(gè)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),弘揚(yáng)主流文化、核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)環(huán)境,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。

    文檔為doc格式。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇十九

    【導(dǎo)語(yǔ)】本站搜集的范文“發(fā)聲亮劍發(fā)言稿【三篇】”,供大家閱讀參考,查看更多相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

    演講。

    稿頻道。

    【一】。

    很榮幸今天能參加這個(gè)主題。

    演講。

    我的演講題目是鑄高尚師德樹(shù)人格豐碑。法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):花的事業(yè)是尊貴的果實(shí)的事業(yè)是甜美的讓我們做葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。十年樹(shù)木百年樹(shù)人踏上三尺講臺(tái)也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。

    教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)椋處熕鎸?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農(nóng)夫,在自己所鐘愛(ài)的這片土地上,一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

    我剛接這個(gè)班學(xué)生時(shí),頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來(lái)一想,難題既然推不掉,那就積極面對(duì).課余時(shí)間,我始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),并堅(jiān)信所謂的落后生、問(wèn)題生是可以改變的。針對(duì)部分學(xué)生中存在的道德缺失、不守紀(jì)律,迷惘厭學(xué)等問(wèn)題,我做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每當(dāng)星期放假時(shí),和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪,反映學(xué)生一周的在校情況,平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),把他們放到好學(xué)生的行列中,并且讓他們擔(dān)任班中的班干部,管理同學(xué)的同時(shí),學(xué)會(huì)管理自己,一次次的行動(dòng),使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念,我是好學(xué)生,從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。

    我對(duì)學(xué)生管理工作充滿了愛(ài),但愛(ài)僅僅是師愛(ài)內(nèi)涵的一半,其另一半則是嚴(yán)。從嚴(yán)要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)字當(dāng)頭,是我的一貫要求。學(xué)生都知道,老師嚴(yán)中施愛(ài),愛(ài)中求嚴(yán),嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中。圍繞成長(zhǎng)與成才、學(xué)習(xí)與做人這個(gè)基本問(wèn)題,我經(jīng)常找學(xué)生談心,一方面把大道理講實(shí)、講清,要求學(xué)生要把現(xiàn)實(shí)與理想聯(lián)系起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入理想之中;另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透,引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子,正確把握小家與大家,個(gè)人與集體的關(guān)系,認(rèn)清任何個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開(kāi)集體的力量,更離不開(kāi)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步,懂得國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)的道理,從而使學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人現(xiàn)實(shí)愿望與遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來(lái),在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí),將來(lái)努力為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

    我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào),一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題生終于逐漸明白了自己應(yīng)該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

    落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。愛(ài)是人世間最偉大、最神圣的情感。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,同時(shí)又轉(zhuǎn)化為一種無(wú)形的向心力,凝聚力,學(xué)生們喜歡我,尊重我,愛(ài)戴我,佩服我,,愿意接受他我教誨,并和我交朋友,在師愛(ài)感召下,同學(xué)們快樂(lè)地進(jìn)步成長(zhǎng)。

    朋友們,讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)多獻(xiàn)一份愛(ài),多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧。

    【二】。

    為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記在參加新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神,切實(shí)把總書(shū)記的關(guān)懷厚愛(ài)和重要指示轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新疆穩(wěn)定發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,本報(bào)將推出領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聲專(zhuān)題,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)聲亮劍,主導(dǎo)社會(huì)*,引領(lǐng)全州各族干部群眾進(jìn)一步深化對(duì)總目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。

    當(dāng)前,新疆正處在歷的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反*斗爭(zhēng)任務(wù)。

    特別是近年來(lái),三股勢(shì)力為了達(dá)到他們*祖國(guó)的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說(shuō),通過(guò)各種方式,從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、*道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動(dòng)和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào),在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。從今年所發(fā)生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子殺害無(wú)辜群眾,制造社會(huì)恐怖和民族*,破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié),破壞各族人民的幸福生活,因此,宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。

    維吾爾族是愛(ài)美的民族,傳統(tǒng)的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮,還有現(xiàn)在各式各樣的現(xiàn)代服裝時(shí)尚又好看、又得體,但是有的人非要去穿又黑又長(zhǎng)又難看的吉里巴甫服,在夏天時(shí),厚厚的黑袍子熱得透不過(guò)氣來(lái)。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛(ài)美天性和人生自由。

    黨和國(guó)家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活,我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活,就要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力,提高思想警惕,保持清醒健康的頭腦,堅(jiān)決抵制極端宗教思想的滲透,用好去極端化的十大處方。

    作為教育戰(zhàn)線的工作者,每一步、每一階段都離不開(kāi)黨的培養(yǎng)和照顧,離不開(kāi)黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化育人環(huán)境,教育好廣大青年學(xué)生。更要積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護(hù)好,讓每個(gè)人身心健康,充分滿積極向上的正能量。同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍,就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,因此他們旗幟鮮明地反對(duì)民族*主義,堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中,要積極開(kāi)展去極端化專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),我們可以看到,堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透,專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)循循善誘,把去極端化教育做實(shí)、做細(xì),并且點(diǎn)面結(jié)合,用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式傳播正能量,同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

    【三】。

    通過(guò)兩周多時(shí)間對(duì)黨的群眾路線和習(xí)近平總書(shū)記的一系列講話精神的學(xué)習(xí),使我對(duì)我的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。為了誰(shuí)一切為了學(xué)生。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我,逐步形成正確的價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。

    依靠誰(shuí)的問(wèn)題。民能載舟,也能覆舟這是恒古不變的道理,那么,能主宰我們沉浮的民是誰(shuí)?從參加工作到現(xiàn)在,國(guó)家和政府是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,給我們多方位的培訓(xùn),給我們搭建各種成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的教師。但是這一切都為了一個(gè)美好的愿望,希望我們教好學(xué)生,培養(yǎng)好人才,歸根到底學(xué)生才是載我們的民,我們依靠學(xué)生談自身的發(fā)展,依靠學(xué)生談自己的價(jià)值,依靠學(xué)生獲取我們的待遇。讓我們用愛(ài)心、耐心、真心教育和感化我們的學(xué)生,真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生,從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去,視學(xué)生為親人。我們要用自己的愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),用智慧去開(kāi)啟學(xué)生的心窗,用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。讓我們的心中裝滿學(xué)生來(lái)助每位學(xué)生成才。

    我是誰(shuí)我是一名人民教師。我自2000年9月參加工作至今14個(gè)年頭,近14年的教育工作經(jīng)歷和近期對(duì)黨的群眾路線的學(xué)習(xí),使的明白了教師要在做好本職工作的同時(shí),要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是學(xué)困生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。

    通過(guò)本次的討論學(xué)習(xí),使我牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人;愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研;務(wù)實(shí)。

    創(chuàng)新。

    甘于奉獻(xiàn);廉潔從教為人師表;遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神,并認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    教師發(fā)聲亮劍的發(fā)言稿(模板20篇)篇二十

    連日來(lái),習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞x工作座談會(huì)上的講話在各地引發(fā)廣泛反響。我以為,學(xué)習(xí)講話精神首要在學(xué)習(xí),關(guān)鍵在落實(shí),重在增強(qiáng)看齊意識(shí)。黨員干部要增強(qiáng)看齊意識(shí),經(jīng)常主動(dòng)地向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊;要嚴(yán)格遵守黨章,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,服從組織決定;堅(jiān)持用黨性原則規(guī)范約束自己,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,樹(shù)立清風(fēng)正氣。

    關(guān)于看齊意識(shí),早在20x年黨的七大預(yù)備會(huì)議上,毛澤東同志就曾形象地說(shuō):“一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的,所以就要常常喊看齊,向左看齊,向右看齊,向中間看齊,我們要向中央基準(zhǔn)看齊,向大會(huì)基準(zhǔn)看齊。看齊是原則,有偏差是實(shí)際生活,有了偏差,就喊看齊。”

    俗話說(shuō),“人心齊、泰山移”。實(shí)踐證明,我們黨之所以具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,除了鐵一般的信仰和紀(jì)律之外,離不開(kāi)廣大黨員的看齊意識(shí)。如果沒(méi)有看齊意識(shí),那么我們各項(xiàng)政策的傳播力、執(zhí)行力勢(shì)必遭受“腸梗阻”。宣傳部門(mén)作為各級(jí)黨委的喉舌和耳目,在落實(shí)講話精神上,更要自覺(jué)地學(xué)在前、做在前、走在前,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)“48字”的總要求。

    要通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)看齊意識(shí)。學(xué)習(xí)講話精神。增強(qiáng)看齊意識(shí)先要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、完整理解、全面掌握深刻領(lǐng)會(huì)講話精神,自覺(jué)地按照講話的要求去做。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要突出整體性、系統(tǒng)性,全面領(lǐng)會(huì)基本觀點(diǎn),深刻把握內(nèi)在聯(lián)系,避免零散化、碎片化學(xué)習(xí)。只有這樣,才能深刻領(lǐng)會(huì)講話意圖,真正把握精神實(shí)質(zhì)。

    要通過(guò)行動(dòng)體現(xiàn)看齊意識(shí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記指出,黨的新聞x工作各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持正確x導(dǎo)向。對(duì)各級(jí)媒體來(lái)講,就要立即行動(dòng),堅(jiān)決落實(shí)。一方面要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨報(bào)、黨刊、黨臺(tái)的正確方向,將不符合導(dǎo)向的欄目、副刊、專(zhuān)題等立即關(guān)停,努力保持媒體正確的政治導(dǎo)向;另一方面要積極開(kāi)辦一批能夠弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,堅(jiān)持批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和傾向的欄目,在全社會(huì)努力形成新風(fēng)尚,增強(qiáng)新聞x引導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

    要通過(guò)效果檢驗(yàn)看齊意識(shí)。所謂“齊則有序,齊則有力,齊則有效”。各級(jí)各部門(mén)的看齊意識(shí)如何檢驗(yàn),不僅要聽(tīng)其言、觀其行,最終看的是工作實(shí)踐效果。那就要通過(guò)各級(jí)的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)廣大基層宣傳隊(duì)伍來(lái)講,就要“經(jīng)常、主動(dòng)、堅(jiān)決向黨中央看齊”,要抓好正面宣傳,不斷提高宣傳質(zhì)量和水平;要抓好改革創(chuàng)新,推動(dòng)重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新突破;抓好嚴(yán)格管理,牢牢把握主導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán);抓好人才培養(yǎng),建強(qiáng)工作隊(duì)伍,努力開(kāi)創(chuàng)黨的新聞x工作新局面。

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    安全演講稿可以結(jié)合圖表和圖片等多媒體形式,以直觀的方式展示安全知識(shí)和安全意識(shí)的重要性。在這里,小編為大家推薦了一些廣受好評(píng)的安全演講稿,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    通過(guò)閱讀經(jīng)驗(yàn)材料,我們可以從他人的成功和失敗中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)而指導(dǎo)自己的行為和決策。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)材料的案例,希望能幫助大家更好地掌握寫(xiě)作技巧。
    在寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,使其更具說(shuō)服力。在下面的范文中,我們可以看到不同類(lèi)型的更多申請(qǐng)書(shū),從而了解如何撰寫(xiě)出令人信服的申請(qǐng)書(shū)。
    入黨是為了更好地增強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng),更好地提高自己的政治覺(jué)悟和政治素養(yǎng)。入黨黨員的自我評(píng)價(jià)在入黨申請(qǐng)書(shū)中具有重要意義,以下是一些優(yōu)秀入黨黨員的自我評(píng)價(jià)范文。
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要教師深入分析學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及教材的要求和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況。接下來(lái)是一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一次回顧和展望。以下是一些月工作總結(jié)參考文案,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作月工作總結(jié)的靈感。就是把一年中已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行一次全面系
    心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或經(jīng)歷的深入思考和獨(dú)特見(jiàn)解的呈現(xiàn)。小編精心挑選了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,供讀者參考和借鑒。作為家長(zhǎng),我們時(shí)常會(huì)為孩子的行為煩惱不已,而
    通過(guò)述職報(bào)告,可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更加清楚地了解你的工作情況,更好地評(píng)估你的能力與貢獻(xiàn)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力等方面,全面了解學(xué)生的發(fā)展情況。借助下面這些教學(xué)計(jì)劃的范文,我們可以更好地了解教學(xué)計(jì)劃的要點(diǎn)和編寫(xiě)方
    大家好!首先感謝大家的支持和配合,讓我們的活動(dòng)能夠順利舉行。在接下來(lái)的節(jié)目中,我們會(huì)為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩紛呈的演出。芳:倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信,共鑄消費(fèi)和諧。趙:尊敬的各位
    演講稿是在特定場(chǎng)合中,以口頭方式向聽(tīng)眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、調(diào)動(dòng)情感的一種表達(dá)方式。它具備針對(duì)性強(qiáng)、語(yǔ)言生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn),是一種重要的溝通工具。在這里,小編為
    中班教案是對(duì)中班幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的教學(xué)方案,它是中班幼兒園教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。教師在編寫(xiě)中班教案時(shí),可以從中班教案范文中借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)思路
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以清楚地了解自己的成長(zhǎng)軌跡和發(fā)展變化。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能給大家寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí)提供一些幫助和指導(dǎo)。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊
    通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型和風(fēng)格作品的寫(xiě)作特點(diǎn),從而提升自己的寫(xiě)作技巧。借鑒以下范文范本的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu),讓我們的文章更加精彩和有說(shuō)服力。
    通過(guò)自我介紹,我們可以向他人展示我們的目標(biāo)和理想,以求得更多支持和指導(dǎo)。我相信通過(guò)這次自我介紹,我能夠與大家建立起良好的人際關(guān)系和合作。我叫小a,今年14歲了,
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    國(guó)旗下見(jiàn)證了國(guó)家的歷史和發(fā)展,是國(guó)家團(tuán)結(jié)和認(rèn)同的象征。國(guó)旗下是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的場(chǎng)所,代表著一個(gè)國(guó)家的榮耀和尊嚴(yán)。在國(guó)旗下,我們感受到了家國(guó)情懷的力量,激發(fā)了我們
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。以下是一些高分作文的寫(xiě)作技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。
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    畢業(yè)生是學(xué)校教育的成果,是學(xué)生學(xué)業(yè)的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),也是他們邁向社會(huì)的起點(diǎn)。以下是小編為畢業(yè)生們整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。
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    學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步的地方,每一個(gè)人在這里都能夠找到自己的定位。以下是小編為大家精心挑選的學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
    我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,期待和大家一起共同完成這次會(huì)議。下面請(qǐng)讓我們一起來(lái)看看這些專(zhuān)業(yè)人士是如何總結(jié)和概括的。合:春~節(jié)~好~!b:在這兒呢,我們首先向
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    在現(xiàn)代社會(huì),安全問(wèn)題備受關(guān)注,因此準(zhǔn)備一篇安全演講稿非常重要。歡迎大家閱讀以下這篇安全演講稿,相信其中的內(nèi)容會(huì)對(duì)你的安全觀念有所啟發(fā)和提升。冬季天氣寒冷,氣候干
    述廉報(bào)告是公務(wù)員廉政建設(shè)的重要內(nèi)容之一,它能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,為廉政建設(shè)提供有力的支持和指導(dǎo)。通過(guò)閱讀述廉報(bào)告的范例,我們可以進(jìn)一步提升寫(xiě)作水平與表達(dá)能力。
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