家長會可以讓家長了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，從而更好地配合學(xué)校的工作，幫助孩子取得更好的發(fā)展。以下是小編為大家整理的家長會經(jīng)驗分享，希望對大家有所啟發(fā)。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇一
通過家長會讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子改正懶散的態(tài)度，讓孩子自強(qiáng)自立起來，讓孩子學(xué)習(xí)勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)取;讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。祝愿孩子學(xué)有所成!以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的六年級家長會上的講話材料，接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的老師，家長們，可愛的孩子們：
大家下午好!今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事。應(yīng)劉老師的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是本班學(xué)生某的媽媽，同時我也是一位中學(xué)英語老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。
因此我首先要向孩子的班主任劉老師，語文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護(hù)士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點(diǎn)小建議：
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇講話文明，對人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們家原來有電腦，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。
我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、
我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績。
學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗，我很高興。當(dāng)班主任老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然，家長恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個主要的因素。女兒的學(xué)xxx步表現(xiàn)我看在眼里，當(dāng)家長的我，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面。
總結(jié)。
教育方法的對與錯。而這天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。所以，我在那里只是談點(diǎn)不成熟的心得，期望與大家一齊探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是十分有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致能夠分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時間，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此能夠結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進(jìn)步。第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而此刻到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完美價值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時間。在這點(diǎn)上，我最值得自夸的是我陪著女兒一齊執(zhí)行著良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊狀況，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時作息的自覺習(xí)慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每一天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)狀況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準(zhǔn)時上床準(zhǔn)時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放下很多自己的娛樂聚會，但是構(gòu)成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了職責(zé)感后自然就會對學(xué)習(xí)有職責(zé)感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每一天對學(xué)xxx行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但這天我個性想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”能夠有300多萬個答案，但我也還沒能讓女兒此刻就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時間，而女兒的品性氣質(zhì)也不必須就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我此刻只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如回老家時，一家人一齊圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細(xì)節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就就應(yīng)多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如女兒一向個性乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力必須很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎樣就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不必須會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子。
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
世人皆有理想，但是在實現(xiàn)理想的過程中，會逐漸地將理想遺失，不時感到挫敗，認(rèn)為自己一無是處，沒有才能，運(yùn)氣不好，于是中途放下，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象。培育理想的“鑰匙”在于，要有堅持不懈、努力進(jìn)取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。
某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“由經(jīng)驗來看，即便沒什么潛力，但只要一向都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種能夠無師自通、不努力也能成功的人，無法學(xué)到獲取勝利時所不可或缺的人生觀。”為了培養(yǎng)出不會被現(xiàn)實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的潛力不高，也要相信孩子未來的潛力，不論學(xué)校的評價如何，都得百分之百地認(rèn)可孩子，鼓勵他們。
“若是你的話，肯定能行”——這一句鼓勵的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨(dú)特使命來到這個世界的，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將“若是能懷著好的目標(biāo)生活下去，就能獲得充實而高品質(zhì)的生活”這一觀念教給孩子們吧!
四、用心配合學(xué)校的教育計劃。
孩子在我們身邊的時間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個月了，所以我們必須要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育職責(zé)，用心配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。楊老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，楊老師每一天都會給學(xué)生講清楚，有時還給家長打電話，我覺得我們必須要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予用心配合。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我總是會用十分夸張的表情故意和孩子打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，我會故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再之后有時也想辦法讓孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，之后陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她能夠把自己覺得搞笑的事記在這個漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。
另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在那里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一齊分享，也真誠期望能得到老師的更多幫忙和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一齊用心的對待孩子，讓我們一齊和孩子共同進(jìn)步!
家長朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還就應(yīng)教育孩子，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長的老師，常回母校看看，常把好消息向母校的老師匯報。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂，茁壯成長!
謝謝老師，謝謝各位家長!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是_同學(xué)的家長。首先感謝_老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人(總是在實際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，_老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在那里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一齊交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。
對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，期望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個期望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，期望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的此刻家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每一天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：
我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己就應(yīng)做的事。我認(rèn)為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。
孩子的自覺性表此刻生活和學(xué)習(xí)的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活，讓家長感到十分頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因為我上班地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，每一天都是早出晚歸，孩子的平時基本沒有什么時間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長會認(rèn)為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學(xué)后他自己回家，餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ)，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的。要一向到我回家才能做飯，這中間還不明白要等幾點(diǎn)才能吃上。為什么這樣說呢，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的狀況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依靠我們，也依靠不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)。
我們再說說生活方面：此刻的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把職責(zé)加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子明白自己該做的事情，父母不能代勞。然而，此刻許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會說：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。”久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有職責(zé)心，越不明白怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情。”我每一天早晨只告訴他此刻是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每一天到校時間都很早。
在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了一些潛力。在那里我能夠自豪的說：_在3年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。
2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，必須要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子明白你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會認(rèn)為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實很簡單!(我是怎樣像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的。
想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級了，有些事情能夠比以前要放開些，于是我就做了個實驗。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每一天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的狀況下，就質(zhì)問我怎樣檢查的，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不明白，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。透過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!此刻的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的。這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是能夠適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的狀況下)，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時間大約是5.00左右，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一向遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外。)。
3、我還要講一下孩子為群眾服務(wù)的意識：孩子當(dāng)了幾年的勞動委員，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個勞動委員有什么好當(dāng)?shù)模矝]個技術(shù)含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實這勞動委員還真不是那么好當(dāng)?shù)模丝毯⒆佣际切』实郏瑳]干過什么活，而這個班干部平時活挺多，還累!可說起來卻沒什么分量。(連班里的會議都不能參加，他自己都說了，說穿了就是一個干活的干部)3年級的時候，那時孩子小也沒有方法，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時候，他聽說自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻(xiàn)，還耽誤自己寫作業(yè)的時間，干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前用心了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊力量，不是要你一個默默的干，是要你領(lǐng)著大家一齊愉快的干，你一個人的力量怎樣能有大家的力量大呢!(他就說有時侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生，可同學(xué)說有事要培優(yōu)，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀！)。
之后又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕吃苦沒奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一向不是都提倡“勞動最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動委員，在培養(yǎng)自己的組織潛力、人際交往潛力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在鍛煉自己動手潛力和吃苦耐勞方面還個性有優(yōu)勢。我就看到過這樣的報道說：培養(yǎng)動手潛力和吃苦耐勞的精神，是一個人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個勞動委員放下了很多，比如休息時間呀，興趣愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也用心的報名了，要上課時才發(fā)現(xiàn)問題，因為興趣班的上課時間安排在每個星期二的放學(xué)后，但是放學(xué)后他要管清潔，這樣時間上就沖突了，請別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細(xì)思考后告訴我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放下了興趣班。就這樣孩子一向堅持到此刻。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌，當(dāng)時我聽了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的向往，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美，所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。)。
5、平時學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后，就應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時間培養(yǎng)他自己的興趣愛好，當(dāng)然這其中也要家長用心地配合引導(dǎo)向有好處的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平常空閑的時候喜歡下圍棋，我們發(fā)現(xiàn)后，就給他報了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的用心性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習(xí)起來自然事半功倍。孩子此刻正長身體也應(yīng)注意孩子的營養(yǎng)問題，保證充足的睡眠時間，加強(qiáng)體育鍛煉。
6、平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同配合教育的目的。
此刻看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
文道統(tǒng)一。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友、各位同學(xué)：
大家上午好!
我叫___，是高一(1)班___同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師對我的信任，選我為學(xué)校家長委員會代表，感謝給我一次就學(xué)生成長進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機(jī)會，同時，我很榮幸的說一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，感到無比高興。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規(guī)范有序，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實，學(xué)生個個生龍活虎，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，老師愛崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，有班級這樣的好團(tuán)隊，學(xué)校一定再上一層樓，一定會再創(chuàng)新的輝煌，我們心中的目標(biāo)一定實現(xiàn)。
我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過這幾個月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學(xué)習(xí)成績也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。
為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，我們家長還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴(yán)管、關(guān)愛上狠下功夫，在帶動、互動、促動上狠下功夫，全力配合班級、學(xué)校在這方面作好工作。
為此我在這里提三點(diǎn)結(jié)合：
1、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合。
現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動期，學(xué)生有相當(dāng)長的時間在學(xué)校，家長的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關(guān)重要。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實加強(qiáng)學(xué)生德育教育。現(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟，走向獨(dú)立的關(guān)鍵階段，正是正確人生觀、價值觀、道德觀形成重要時期。要嚴(yán)格學(xué)校各項管理，對學(xué)生要禁止使用手機(jī)和一次性物品，反對高消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)。因此，學(xué)校要多加強(qiáng)這方面教育引導(dǎo)，幫助辨別是非美丑，促進(jìn)其成人成才。
2、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合。
要堅持老師教學(xué)為主、個人自學(xué)為次、家庭引導(dǎo)為輔的原則。長言說的好師傅領(lǐng)進(jìn)門、修行在個人，不難看出老師不把學(xué)生教好，沒有領(lǐng)好這個門，學(xué)生自學(xué)就無從下手，就談不上修行在個人了，但是課堂時間是有限的，絕大部分時間還是要靠我們學(xué)生自己抓住，堅持自學(xué)。在堅持老師教學(xué)為主、個人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺經(jīng)常播放的一個廣告：畫面是晚飯時一個小女孩手里拿著一張獎狀在等待著爸爸回來，可是到了深夜還是沒有回來，小女孩手里一直攥著那張獎狀睡去，突然一輛車駛過的聲音使她醒來，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著那張獎狀。她在想什么?她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思，這個廣告的話外音告訴我們：有時間多陪陪我們的孩子吧，能及時知道他(她)們的成長進(jìn)步，然而，我們的家長又在干什么呢，我們每個家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點(diǎn)時間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導(dǎo)，讓她們有一個美滿、祥和、溫馨的家庭。學(xué)校是第一課堂，是小課堂，它負(fù)責(zé)的是學(xué)業(yè);家庭社會是第二課堂，是大課堂，它負(fù)責(zé)的是職業(yè)，只有學(xué)業(yè)有成，才能職業(yè)有就，所以，只有通過三方相結(jié)合的方式才能使她們首先成人最后成才。
3、勞逸相結(jié)合。
在學(xué)習(xí)的同時，更要學(xué)會玩這個玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經(jīng)常開展一些文體活動，開展體育鍛煉活動既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄又增強(qiáng)了團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)，有助學(xué)習(xí)，要拿計算機(jī)當(dāng)工具不能當(dāng)玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違、大錯特錯了。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的辛勤勞動，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過我們大家共同努力，祖國的花朵會有更加燦爛美好的明天。
謝謝大家。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇三
尊敬的各位家長：
今天是高一年級開學(xué)后的第一次家長會。歡迎大家到學(xué)校來交流指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是必要的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的`健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤Ｋ裕也辉俑兄x你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機(jī)。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。
按照對孩子的責(zé)任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時間；第三層次，開始思考教育的目標(biāo)問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
學(xué)校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等等。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足是正常的。但是，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)今競爭激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
各位家長，家庭是孩子成長的第一學(xué)校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考：
國學(xué)大師南懷瑾說，做人做事是最大的學(xué)問。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學(xué)先為人，無一不是這個道理。要引導(dǎo)孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導(dǎo)孩子寬以待人，嚴(yán)于律己，與人為善，樂于助人。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。家長要理解學(xué)校的做法，在孩子面前樹立學(xué)校和老師的威信，不能學(xué)生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。有時候你一句不經(jīng)意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點(diǎn)問題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好，不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點(diǎn)。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生，是學(xué)不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生，不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。
中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責(zé)任感，認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹９耪Z說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會自立、自理，學(xué)會面對，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要能辨是非、明事理，要敢于負(fù)責(zé)任。希望家長嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比，同時告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機(jī)，甚至個別學(xué)生還出現(xiàn)3、4個手機(jī)的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星。
高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關(guān)注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進(jìn)行疏導(dǎo)教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認(rèn)識學(xué)生成績，因為只單純關(guān)注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應(yīng)能力差一點(diǎn)，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。
成功的父母，應(yīng)該是孩子登山的階梯。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護(hù)會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預(yù)，會帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心；思想、感情上多溝通；言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學(xué)業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。
各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學(xué)生成長新的起點(diǎn)，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現(xiàn)夢想！
讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：
大家好！首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重托，自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想。
xx年以來，在校長的帶領(lǐng)下，從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對陸獻(xiàn)運(yùn)校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻(xiàn)。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢，未來的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
在新的一年里讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
最后祝大家身體健康、新春愉快！
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇五
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
很榮幸我能作為家長代表在咱們昌黎一中一班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的。但是，既然已經(jīng)接受了這個任務(wù)，我就和大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食，相信各位家長誰都不會虧待自己的孩子的。說到這兒，住校生的家長不要著急，學(xué)校食堂會為孩子們提供合理的伙食的，你們就放心吧。孩子們吃得開心也會促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)的。同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學(xué)會怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導(dǎo)，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，尤其是我們一班的孩子們，全縣的尖子生都聚在這里。很多時候，他們會覺得某些方面不如別人了；對分?jǐn)?shù)和名次會很敏感；挫折多了、失敗多了；很無助、很無奈、很渺茫，我認(rèn)為這是他們失去自信的表現(xiàn)。此時，他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛，我們應(yīng)該及時疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒，告訴孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學(xué)習(xí)的方法和細(xì)心，一定要樹立起積極樂觀的人生態(tài)度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。
二、要尊重孩子。
如果一個人從小就能得到大人的尊重，長大后他肯定會懂得如何尊重別人。作為父母，我們得放下長輩的架子，把自己放在與孩子平等的位置上。比如：要尊重孩子的隱私；要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學(xué)和朋友等等。有一回，我兒子的日記本打開著放在書桌上就走了，雖然我很想看看日記的內(nèi)容，但是我又一想：沒經(jīng)過孩子允許怎么能隨便看呢？于是我把日記本合起來收好了。等兒子回來，我告訴了他這件事，他很滿意的向我翹起了大拇指。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地遷就與順?biāo)桥で笪覀兣c孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的`和諧統(tǒng)一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
三、多溝通、多交流。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)他們，把更多的關(guān)愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責(zé)，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。這樣，不但能幫助孩子度過難關(guān)，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。這次期中考試，我兒子的成績與自己定的目標(biāo)產(chǎn)生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結(jié)果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！臨睡前，兒子還在問我：“媽媽，你怎么不批評我?guī)拙洌俊蔽一卮穑骸盀槭裁匆u啊？孩子，快睡吧，無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子！”與其批評他，還不如讓他自己反省、思考呢，明白的道理會更加深刻，效果會更加顯著。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
住校生的家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在星期日下午來看看孩子，互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也好減輕班主任老師的管理壓力。
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
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高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇六
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為xx校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對xx新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從xx師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，xx的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，xx寄托和凝聚著我一生的教育理想。
xx年以來，在xx校長的帶領(lǐng)下，xx從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，xx校長功不可沒。在此，我代表xx新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對陸獻(xiàn)運(yùn)校長說聲謝謝，感謝陸校長對xx做出的貢獻(xiàn)。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們xx的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時代大發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的xx應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓xx的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇七
尊敬的各位家長：
下午好！
你們好！我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識和正確的指導(dǎo)。
我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學(xué)生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇八
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會在美麗的**一中學(xué)校園。首先，請允許我代表**一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長朋友拜個遲年，向各位家長朋友表示熱烈的歡迎和親切的問候！并通過你們向長期以來關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來，經(jīng)過一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)成績一直居于湘鄉(xiāng)市領(lǐng)先地位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著，特別是經(jīng)過近幾年的建設(shè)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量得到了長足發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為各級高中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善，如我們正在興建學(xué)生宿舍樓，在去年下半年物價瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費(fèi)，相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校，去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號。優(yōu)異成績的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長的關(guān)心支持，也激勵著廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟，不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個發(fā)展周期，面對激烈的市場競爭，面對廣大家長的殷切期望，面對莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛，我們無路可退，我們也決不會退卻！唯有開拓進(jìn)取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學(xué)期開始，我們繼續(xù)圍繞學(xué)校“提高質(zhì)量創(chuàng)品牌，抓住機(jī)遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認(rèn)真實施學(xué)校新的五年發(fā)展規(guī)劃，確保“四個一流”——創(chuàng)造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實現(xiàn)一流的管理效果，鞏固一流的教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，把**一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的高質(zhì)量學(xué)校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標(biāo)為湘鄉(xiāng)市一等獎，各科排名均進(jìn)入湘鄉(xiāng)市前10名。等下教導(dǎo)處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造，離不開廣大家長的關(guān)心、支持和奉獻(xiàn)，孩子的成長和進(jìn)步是學(xué)校和家長的共同期盼。借此機(jī)會，我們期待每一位家長在今后的日子里，一如既往地支持學(xué)校的工作，不斷轉(zhuǎn)變家教觀念，改善家教方式，和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長。
再次感謝各位家長朋友的光臨指導(dǎo)！恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達(dá)、萬事如意！
謝謝大家！
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇九
尊敬的各位家長、各位老師：
大家上午好！
首先對你們?nèi)缂s來到學(xué)校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。
我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友，所以借此機(jī)會，我和大家一起交流教育孩子的問題。
都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學(xué)業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個兩手空空。而美國等西方發(fā)達(dá)國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養(yǎng)的責(zé)任了，老人也由國家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“全權(quán)負(fù)責(zé)”，而相比之下，我們真的是累多了。
孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當(dāng)然地關(guān)心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點(diǎn)也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。
你是否注意到，孩子們在同一所學(xué)校，同一個班級，為什么為產(chǎn)生那么多的差別呢？原因當(dāng)然是多方面的，但家庭教育當(dāng)然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。
家庭教育的作用，滲透在生活的點(diǎn)滴中。
下面我給大家提幾個家教時容易忽視的“家教誤區(qū)”：
許多家長習(xí)慣于將“教”與“養(yǎng)”分開，認(rèn)為“教”是育心，“養(yǎng)”只是育身，養(yǎng)育憑父母，教育靠老師。實際上，“養(yǎng)”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠(yuǎn)。家長養(yǎng)育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當(dāng)前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、生活習(xí)慣。可見，家長必須寓教于養(yǎng)、寓德于養(yǎng)，只養(yǎng)不教是養(yǎng)不好的。
在家庭教育中，有一種常見的現(xiàn)象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“叮“在孩子身上的情況，在家庭生活中特別普遍。
孩子需要父母的指導(dǎo)，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?
1)指導(dǎo)是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責(zé)怪、警告的成份。
2)指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵孩子獨(dú)立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。
3)指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環(huán)，還會導(dǎo)致子女獨(dú)立自主的積極個性被破壞。一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會一次又一次的重復(fù)。再就是，個性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。
那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?
其一，不要信口開河。比如說，規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數(shù)，沒有威望。克服嘮叨，首先在對孩子講話前要經(jīng)過一番理智過濾，不能信口開河。
其二，不要強(qiáng)行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調(diào)是母子關(guān)系和諧的一個重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。
其三，不要事事叮囑。可以說，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點(diǎn)子上。事無巨細(xì)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環(huán)境里定不下心來做功課，結(jié)果會適得其反。可靠的方法是：圍繞家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨(dú)立活動。而且堅持定期檢查，及時表揚(yáng)成績，糾正不足。一些小事，應(yīng)該做到忽略不計，因為孩子畢竟還小，過多指責(zé)會使孩子無所適從。
表現(xiàn)一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準(zhǔn)許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個餅干是正常的。”
表現(xiàn)二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉?biāo)痔嫠B好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準(zhǔn)備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了。”
此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使?jié)姡闪苏l也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個性。而且由于家長對孩子的學(xué)習(xí)過于重視，往往讓小孩子產(chǎn)生一種錯誤認(rèn)識，自己在幫父母學(xué)習(xí)。所以很多時候，父母越是著急孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時候就感到學(xué)習(xí)是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學(xué)習(xí)是自己的事，要讓他切實的“感到”、“認(rèn)識到”。
表現(xiàn)一：小華在學(xué)校食堂就餐，家長在家訓(xùn)導(dǎo)他：“咱花錢進(jìn)了食堂可別當(dāng)傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人。”
表現(xiàn)二：小明放學(xué)路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀(jì)小，幫人家推重車會傷身體的，以后可別再多事了。”
表現(xiàn)三：小軍剛買的水彩筆在學(xué)校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準(zhǔn)誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！
此類家長把自己在社會上積累的所謂“處世經(jīng)驗”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會變成一個個世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個自私冷漠的人，很少能感到來自他人關(guān)心的幸福。我們認(rèn)為，對于一個人來說，精神上的幸福遠(yuǎn)比物質(zhì)上的幸福更重要。我們每個人都希望周圍的人歡迎自己，認(rèn)同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。
“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個最大的盲區(qū)。”為什么這么說呢，因為現(xiàn)在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識到孩子的心理健康是一個問題。我們關(guān)注孩子的，更重、更多的集中在兩個方面。一是身體，二是學(xué)習(xí)。總覺得這兩樣實實在在，看得見、摸得著，有用。而往往認(rèn)為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應(yīng)該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價一個孩子好壞，看待一個孩子成長進(jìn)步，往往集中在一個焦點(diǎn)上，那就是學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)。其實我們家長沒有意識到，孩子學(xué)習(xí)成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學(xué)習(xí)不好，往往就是我們家長沒當(dāng)好。
孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養(yǎng)。
孩子心理成長，需要哪些營養(yǎng)呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養(yǎng)，十個字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。
第一大營養(yǎng)：肯定。
現(xiàn)實生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進(jìn)步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)、特長我們看不到，我們兩個眼睛盯的只有分?jǐn)?shù)。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會說，這次確實考的不錯。正當(dāng)孩子揚(yáng)著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚(yáng)，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊。”孩子一聽，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊。”一下信心就沒了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當(dāng)中，逐漸地平庸下去了。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從85分進(jìn)步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進(jìn)步了，長了5分。”結(jié)果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少啊？你就考這么個分?jǐn)?shù)還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環(huán)境里逐漸平庸下去了。
有一個孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”
第二大營養(yǎng)，心靈的成長需要情感。講到情感，應(yīng)該說是一個比較寬泛的話題了。在這里，重點(diǎn)講兩個方面。第一方面，就是培養(yǎng)孩子感動的能力，讓他做一個感情豐富、知恩圖報的人。一個人他應(yīng)該具備這樣一個素質(zhì)，那就是他能夠被生活中一些習(xí)以為常的東西所感動，并隨時地把這種感動調(diào)動起來，化作一種力量，體會生活的幸福。曾有一個女學(xué)生在信里這樣寫道：“我有一個非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學(xué)習(xí)，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學(xué)習(xí)。無數(shù)個夜晚，當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動得流下了眼淚。我認(rèn)為我有一個世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學(xué)習(xí)中間，我想停下來給媽媽削一個蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費(fèi)時間了。當(dāng)時我并沒有說什么，但是我內(nèi)心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報呢？”
其實很多孩子的感動，就在我們父母的不知不覺、一點(diǎn)一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當(dāng)然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點(diǎn)一滴當(dāng)中，孩子逐漸失去了感動的心理，而對這一切都理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芰恕榇私逃龑＜以?jīng)呼吁，一定要把這種感動的能力還給孩子。如何培養(yǎng)孩子的這種感動的能力呢？一個最好的方法，就是要讓孩子學(xué)會對養(yǎng)育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報。
在培養(yǎng)孩子情感的第二方面，就是要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個善良的人。可以這樣說，一個孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機(jī)智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質(zhì)越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個社會造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個非常典型的例證。應(yīng)該說馬佳爵非常聰明，各方面素質(zhì)也非常突出，從小學(xué)到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學(xué)，而且學(xué)的是生命科學(xué)的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)而不關(guān)注這些東西呀。這恐怕比分?jǐn)?shù)比金錢更重要，這是一個孩子一生的寶貴的精神財富。
第三大營養(yǎng)，心靈的成長需要寬容。
其實我們每個人都在犯錯誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現(xiàn)在之所以不再犯孩子一樣的低級錯誤，正是我們從無數(shù)個錯誤當(dāng)中吸取了寶貴的生活經(jīng)驗。同時，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點(diǎn)、克服毛病，恐怕會勝過十次的批評、十次的指責(zé)甚至是十次的打罵，比批評、指責(zé)、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個度。
第四大營養(yǎng)，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標(biāo)，是心中的一盞燈，是前進(jìn)的動力，是方向。現(xiàn)在的多數(shù)孩子，在這樣的生長環(huán)境，好象一切是為了分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)還談得上有點(diǎn)目標(biāo)，成績不好的學(xué)生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。
第五大營養(yǎng)，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時間自由，興趣和自由等等。
另外，在我們?nèi)粘Ｉ钪校议L們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時候，我們都忘記了這個故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動。
下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個故事。
故事一
故事教育意義：這個故事通常美國的家長講完后，都會問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因為他會有更長時間的五元錢可以拿。在互動的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。人要學(xué)會長遠(yuǎn)而放棄大，有時候是對的。
故事二
有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會反胃和觀察能力要強(qiáng)。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學(xué)們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結(jié)束了第一關(guān)的測驗，可惜你們一個也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時候沒有很仔細(xì)，因為我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你們都不適合做外科醫(yī)生。
故事教育意義：家長在講完這個故事后，都會問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會回答，因為他們沒有仔細(xì)觀察醫(yī)生的作法。家長就會借機(jī)告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是他們不夠聰明，而是因為他們不夠?qū)Ｐ牟粔蛴醚劬ψ屑?xì)地觀察生活。
故事三
有一朵看上去弱不禁風(fēng)的小花，生長在一棵高價的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護(hù)傘，為她擋風(fēng)擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護(hù)，我該怎么辦？來了大風(fēng)我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦啊？他們會把我柔弱的身軀弄死的。聽到她的哭訴，遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護(hù)，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會讓你的身軀變得更加強(qiáng)壯，你將會把你的美麗呈現(xiàn)在人們的眼前，他們在看到你后，會驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。
故事的教育意義：人，總要學(xué)會成長，總是要離開父母的保護(hù)和家庭的保護(hù)。因此，人要學(xué)會成長，學(xué)會接受其他的事物。要知道，經(jīng)歷過各種各樣磨難的人，才會成為最強(qiáng)壯的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，就是這個道理。
故事四
有一個人，他在二十一歲時，生意慘遭失敗。二十二歲時，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時，做生意再度失敗。二十六歲時，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時，還是一樣在競爭州議員時失敗。四十五歲時，繼續(xù)失敗。四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時，聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)。這個人就是林肯，因為他堅信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅持地做下來了他的所有堅持。以至于最后最終成功。
故事的教育意義：一個人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個人不允許因為多次在同一件事情上失敗后就放棄了這件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅持，你就一定會得到上帝的恩惠。因此，只有會堅強(qiáng)夢想的人，才會有機(jī)會有把夢想實現(xiàn)的機(jī)會。
這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點(diǎn)不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學(xué)會面對困難，要學(xué)會堅持和堅強(qiáng)。仔細(xì)分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結(jié)論。
各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。
謝謝。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇十
各位家長，你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校和老師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。
作為家長和老師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目標(biāo)，也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個有才有德的有用之人，今天大家來學(xué)校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，作為數(shù)學(xué)老師我也就不說很多了，班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學(xué)兩個月來，學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試，所以這是我們家長最關(guān)注的事情，因此我就說一說這次考試的基本情況，當(dāng)我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當(dāng)然是孩子的成績不錯，憂的當(dāng)然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠(yuǎn)不能代表現(xiàn)在和未來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續(xù)努力爭取把最好的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和老師來監(jiān)督的，可我們家長做到了嗎？比如：有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個榜樣，對孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些，我就是這樣做的，比如，我要求孩子認(rèn)真聽課，我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課；要求孩子認(rèn)真做好作業(yè)，我首先做到認(rèn)真批改好每次的作業(yè)：要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學(xué)習(xí)，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持現(xiàn)在的成績呢，這就需要我們家長，孩子和老師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們老師的工作，對我們的孩子起到監(jiān)督作用，使他們在各方面都做得最好，那么作為老師我就從實際講，要想使孩子們能學(xué)得更好，我想給各位家長提出幾點(diǎn)建議，也可以說是要求吧：
1希望家長每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完，不能有遺漏作業(yè)。
2希望家長監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。
3希望家長監(jiān)督孩子必須認(rèn)真讀題，也就是根據(jù)題的意思去做。
4希望家長在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后，再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒，多多包涵，謝謝大家！
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇十一
“呼――”在教室門口的我來回踱步，一遍又一遍的做著深呼吸。
“好緊張啊！希望不會出什么問題。”站在我前面的學(xué)習(xí)委員說道。
我還記得上小學(xué)六年級的時候，班里曾經(jīng)舉辦過讀書交流會。大家都會把自己讀過的好書以讀后感的形式寫下來，并和大家在課堂上交流分享。
前面的班委都上去了，我調(diào)整好心態(tài)，換上笑容，大步走上講臺。
“叔叔阿姨們，晚上好！……”我大聲地、平緩的讀著稿子，頭上慢慢冒出了許多細(xì)密的汗。我很高興，因為寬大的講臺擋住了我正在發(fā)抖的腿。“呵，就這么一小會兒你就嚇成這樣……大厲害了……”我暗暗自嘲道。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
首先我感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們15位家長能聚集在一起開個短會是緣分、是機(jī)會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個方面來進(jìn)行講解、說明：
本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任。我們教學(xué)活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、拼音、識字、英語等科目，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音、識字等課程的教學(xué)，吳老師負(fù)責(zé)英語學(xué)科的教學(xué)，付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名。女生9名，男生 6名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，希望加強(qiáng)。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的作業(yè)書寫，生字聽寫、習(xí)題卷輔導(dǎo)、口頭作文等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，這學(xué)期的作業(yè)量有所增加，希望家長理解，并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)。)
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法"再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進(jìn)步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進(jìn)工作。
學(xué)習(xí)活動
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
生活活動
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用"請"、"謝謝"、"歡迎"等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
晨間、戶外活動
1、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護(hù)自己。
2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，我們會盡力回答每一個家長的問題。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結(jié)束，謝謝大家!!!!!!!!!!
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇十三
各位家長，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會。歡迎大家今晚從百忙中抽時間來參加我們的家長會，在此，對你們的到來表示衷心感謝!首先，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師，葉老師，英語老師，譚老師，我是本班的語文老師兼班主任，盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。
一、陳穗民老師講話。
二、班主任講話。
大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長也受益非淺。下面，我就談?wù)勥@半個學(xué)期以來，本班學(xué)生在校的一些情況。
1、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個學(xué)期初時，由于剛放完暑假回來，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說，所以上課的紀(jì)律不是很好，講話的同學(xué)比較多。
但經(jīng)過老師在日常中不斷對他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳、周煒聰、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、梁敬松、林喆、鄭陽欣、黎見陽、韋嘉儀、林演喬、劉梓健、占瑞琪、周俊杰、陳鈺林、譚卓彬、馮景華、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué)。
2、品德方面：本班的學(xué)生個性都是比較好動，聰明活潑，但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學(xué)初，我在校門口值日時，看見許多不是本班的學(xué)生都主動上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點(diǎn)，有的同學(xué)甚至視若無睹。
看到這種情況，我非常痛心，我立刻在課堂上對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事，向他們講解日常要禮貌待人的重要性，漸漸地，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了。現(xiàn)在輪到我值日的時候，我看到的都是一張張可愛的笑臉，尤其是陳倩儀、李菲、車展鵬、許淑萍、徐楓、何卓琳、蕭穎鈺、賈宗達(dá)、黎見陽、黃樂彬、許淑萍、覃永豪等同學(xué)，覺得非常欣慰。
3、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績比較好，單元測驗，本班的合格率都達(dá)到百分之一百，這另我感到很安慰。期中考試平均分92.31，優(yōu)秀率：90%，合格率：100%。成績的優(yōu)秀，少不了家長的重視，同學(xué)平時認(rèn)真地完成作業(yè)，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠、陳倩儀、陳鈺林、黃梓斌、賈宗達(dá)、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、林喆、鄭陽欣、韋嘉儀、劉梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、黎銘恩、鄭丹琳等同學(xué)。
下面就語文主要存在問題就是：
(1)學(xué)生不會讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒弄明白，白白丟分。
(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨(dú)立的情況下，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個算一個。其實閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀，答案總是會在文章中，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來。
三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的，這就是看平時的基本功了。
對于閱讀理解，平時正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。剛才已經(jīng)說了，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯的。
給家長的建議：
(1)注意督促孩子按時完成各科作業(yè)。
(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休。
(3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書，如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等。《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等。總之，對于孩子來說，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。
(4)、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。
以上就是我對本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié)，如果有說得不對的地方，請大家盡管提出來，便于我日后更好地開展教學(xué)工作。
三、科任老師做學(xué)科匯報。
文檔為doc格式。
高一家長會上的講話材料（精選14篇）篇十四
各位家長下午好！首先，我代表學(xué)校對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家多年來對我校工作的理解和支持。
xx年―xx學(xué)年度，我校圍繞創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校”和“省級信息化教學(xué)示范校”這兩大主題，繼續(xù)推進(jìn)“綠色生命教育”，完善特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校的各項工作繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先。
在教學(xué)工作中，我們繼續(xù)以“五環(huán)節(jié)高效課堂”研究為依托，營造和諧規(guī)范的教學(xué)氛圍，向45分鐘要質(zhì)量。各年級進(jìn)一步完善了小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，充分發(fā)揮小組在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、實行小組捆綁式評價等方式抓學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在，小組合作學(xué)習(xí)在我校已經(jīng)成為常態(tài)，實行過程中出現(xiàn)的一些問題正在逐步得到解決，學(xué)生、家長對這一方式也逐漸接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也得到了提高。xx年中考，我校克服了本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差等困難，各學(xué)科的名次和分?jǐn)?shù)較以往都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)成績被評定為a級。在初二初三的會考中，我校的史、地、生、微機(jī)四個會考學(xué)科也都取得了較為理想的成績。
在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還著力抓好學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期，我們在音體美教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式，推行了“走班選課”教學(xué)模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的特長起到了一定的作用，我校在各類比賽中也獲得了好成績。
音樂教學(xué)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，在xx年中小學(xué)文藝匯演中，我校參演的四個節(jié)目全部獲得榮成市一等獎；而且有兩個節(jié)目在xx年山東省中小學(xué)生藝術(shù)大賽中獲得二等獎。
美術(shù)教學(xué)也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。在xx年中小學(xué)生特長比賽中獲全市第一，22名參賽學(xué)生3人獲特等獎，15人獲一等獎，2人獲一等獎。
體育比賽全面豐收，乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名，跳繩全市第一名，并代表榮成市參加威海比賽，也取得可喜的成績。在剛剛結(jié)束的xx年全市中小學(xué)生秋季運(yùn)動會上，我校獲得了全市第一名的好成績。
我校的科技工作繼續(xù)得到發(fā)展。繼上學(xué)期在威海市第六屆中小學(xué)科技節(jié)中取得好成績之后，在山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮成賽區(qū)的比賽中，我校有又4名同學(xué)的作品在威海市獲獎，有5名學(xué)生在榮成市獲獎。
我校的信息化建設(shè)也迎來了新的發(fā)展契機(jī)。去年，我校被確定為山東省校園信息化試點(diǎn)學(xué)校，根據(jù)上級要求，學(xué)校開展全校教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)了信息技術(shù)在教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的應(yīng)用。
另外，學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全管理、校園軟硬件建設(shè)等方面，都再上一個新臺階。
在全體教職工的努力下，在各位家長的支持下，xx―xx年度的第一學(xué)期，我們爭得了“山東省規(guī)范化學(xué)校”的榮譽(yù)稱號，在第二個學(xué)期，我們又獲得了威海市特色學(xué)校的稱號。一年之內(nèi)連獲兩項殊榮，確實不易，如果學(xué)校沒有豐富的內(nèi)涵和清晰地發(fā)展思路是很難實現(xiàn)的。可以說，這兩個榮譽(yù)的爭創(chuàng)過程很好地展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它不僅是我校內(nèi)涵發(fā)展的重要成果，更是我們學(xué)校精神的充分體現(xiàn)。
除此之外，在市教育系統(tǒng)xx年年終評比考核中，我校獲得了“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號，并且成績遙遙領(lǐng)先。我校還被評為“威海市文明單位”。可以說，學(xué)校各項工作得到了社會各界和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
回味已經(jīng)取得的成績，我們深刻認(rèn)識到，這些成績的取得，離不開廣大家長的理解和支持。無論是在日常教學(xué)過程中，還是在大型活動中，都有我們家長忙碌的身影，對此我們始終銘記不忘。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是我們成立家長委員會的意義所在。實踐證明，家長委員會是一座橋梁，是能夠讓學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方受益的一個組織，她的健康運(yùn)行，將有力地推動學(xué)校和家庭教育的發(fā)展。
對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。縱觀國內(nèi)的很多名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會積極參與學(xué)校管理之中，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定、學(xué)校的日常管理、重大的教學(xué)活動的組織、重要教育舉措的落實等等，都有家長的積極參與，凝聚了家庭和學(xué)校共同的心血。我希望，各位家長多多獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并通過你們的牽線搭橋，讓實驗中學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機(jī)會，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。
為了更好開展家委會工作，我有以下幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
家委會和學(xué)校的互動建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，暢通家長與老師的信息渠道，這些都是事半功倍的好舉措。家委會與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的各項工作及時反映到大多數(shù)家庭中，同時將家長們的意見和看法及時反饋給學(xué)校。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，希望家長委員會能夠大力支持；家長們有不同意見時，請大家及時反映給學(xué)校，學(xué)校將通過的調(diào)查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會和學(xué)校一起，共同做好對家長的解釋工作。家委會要多多協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。
家長委員會的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，尊重老師，代表家長們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。對我們家委會成員來說，更是如此。希望大家能夠言傳身教，在潛移默化中影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在座的各位都是來自社會各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長，大家對自己孩子的成長教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗和方法，你們的意見和建議既具有代表性和普遍性，同時也具有較高的參考價值，能夠?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動作用。對大家的意見，我們將認(rèn)真研究、采納，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。
最后，希望新一屆家委會能夠切實履行好職責(zé)，積極參與到學(xué)校各項工作中，凝心聚力，建言獻(xiàn)策，和我們2800名師生榮辱與共，肝膽相照，一起創(chuàng)造實驗中學(xué)輝煌的明天！
謝謝大家！