通過自我介紹，我們可以啟發他人對自己的好奇心，促進進一步的交流和了解。在下面的范文中，你可以找到一些關于自我介紹的有用句子和表達方式。
新生自我介紹信（優質16篇）篇一
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
xx年x月x日。
新生自我介紹信（優質16篇）篇二
四年的學習教育，培養我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。
自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
四年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經歷，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參加社會競爭的勇氣。
新生自我介紹信（優質16篇）篇三
親愛的：
我叫鄒怡昕，今年xx歲，我的性格活潑開朗，不管發生什么事都能樂觀面對.我有一雙大大的眼睛，頭發有些長，喜歡扎獨辮，因為我認為簡單就是美.
我喜歡一個人呆在家里，那樣比較安靜，就可以復習學習過的東西，來預習將要學習的.我喜歡聽歌，在我不高興的時候，就會打開電腦，聽聽音樂，放松一下心情，就會把所有不高興的事忘得一干二凈.我還有很多喜歡的顏色，如，紫色，因為它很高貴;粉紅色，因為它看起來比較活潑;還有藍色，因為它是天空的顏色.我喜歡干的事也有很多，比如，看書，打乒乓球，彈琴，還有寫作文.我是一個喜歡靠自己雙手獲得成功的女生，我不喜歡別人的施舍，如果不信，就看看在我身上發生的真實事件吧!
有一次，我看見一個很票來年感的姐妹鏈，正好可以送給我最要好的朋友，可是這個姐妹鏈很貴，要12元錢，怎么辦呢?我思考了好唱時間，決定在家中“打工”賺錢.我回到家里便開始拖地，吃完了飯還要洗碗，一天過去了，好累，可是又有什么辦法呢?就這樣，一星期過去了，終于攢夠了錢，我買了我喜歡的東西，心滿意足地回家了.
這就是我，一個開心自信的我，一個普通的我.
xx年x月x日。
新生自我介紹信（優質16篇）篇四
尊敬各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫xx，來自xxx縣。現是x師范學院信息系的大一新生。學生會學習部干事，x計本x班的班長。20xx年榮獲“縣三好學生”，20xx年榮獲“優秀班干部”稱號，20xx年榮獲“優秀團員”、“優秀班干部”，20xx年榮獲“優秀團員”稱號。我雖個子不高，但志向遠大，立志成才。在大學的四年里，我將努力拼搏，艱苦奮斗，實現自己的理想和目標!
我的愛好廣泛。我喜歡學習，看課外書。因為知識能充實我的大腦，能增長我的的閱歷，能豐富我的人生!
我喜歡運動，踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛的運動項目。而短跑是我的強項，100米13秒的成績。雖然這個水平對高手來說是很差的成績，但對于我來說是挺自豪的事情，因為我的個子比較小，爆發力比較強。踢球是我的最愛，每星期五，我都會跟班里同學一起玩。
我喜歡交朋友，但我不喜歡撒網式的`交友。不論是異性還是同性，志同道合、有共同的興趣、愛好的人，我跟他們比較容易相處，而且有個多共同的話題，他們也是我的好朋友。當然，什么樣的人我都會跟他接觸，一來能鍛煉我的交際能力，二來能發展自己的人際關系。
人生路漫漫，在自己的青春歲月里，盡情釋放自己的激情，揮灑自己的汗水，為自己的理想而奮斗吧!
我的自我介紹完畢，謝謝大家!
新生自我介紹信（優質16篇）篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫孟國棟。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節目主持人是我的夢想。于是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節目。我參加爸爸所在部隊的春節文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮鼎立，九省通衢。我的家鄉是湖北省的省會美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少*的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂*;在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最*的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家武漢市武昌城。
各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會為您唱起家鄉的小曲，讓您盡情領略醇厚的湖北風情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪銀兒索，銀哪銀兒索，
陽雀叫啊捎著鶯鴿啊捎著鶯鴿。
(白):妹娃要過河是那個來推我嗎?
(鼓動同學喊)：我來推你嘛!
謝謝!
xxx
20xx年xx月xx日
新生自我介紹信（優質16篇）篇六
一個考生高考失利后，沒能進入理想的重點大學，在家里人的再三考慮下，他最后來到廣東食品藥品職業學院學習。該生來校報到后，經常無故曠課，嚴重違反校紀校規，影響相當惡劣，引起學院系部領導的關注。
輔導員觀察到該男生精神面貌差，形象不佳，面容焦黃，目光散亂，表情非常迷茫，一身濃重的煙味，說話一直到處望，身子站立不直。
該生多次抱怨現在的環境與自己想象的相差太遠，且管理太過嚴格拘謹，他找不到激情、目標，他很不情愿來到這所學校。
2初步干預。
（1）建立信任關系。此時對學生的接納和傾聽時非常重要的，不要批評他無故曠課的行為，不要指責他的人格或品質，也不要馬上給他建議和意見，關鍵的是讓他逐步傾訴自己的想法和打算，處理他混亂而迷茫的感受，使他體會到輔導員對他的接納、關心和理解。最終讓其無所顧慮，盡情的釋放心里的壓力，與輔導員建立信任關系，讓輔導員清楚其內心最真實的情況。
（2）達成君子協議。該生承諾不再無故曠課，且用心感受身邊的美好事物，與同學們相互關心、相互幫助，為自己的集體貢獻力所能及的力量，與輔導員及身邊同學互換了電話號碼，當他需要幫助的時候和大家聯系。
（3）檢驗干預效果。談話之后，表示愿意接受事實，不想放棄自己的大學生活，很希望有一個有意義、很充實的經歷，會積極爭取參加一些學院組織的活動。
3跟進干預。
（1）單獨輔導。通過單獨輔導，該生認識到自己在人際關系、自我形象、壓力宣泄、學習態度等方面都有一些問題，也逐步調節心態，尋找新的方法解決這些問題。
（2）團體輔導。針對他的問題，結合班上的實際情況，做了一系列安排，推選他做班上的體育委員，組織班上的.體育活動，在不長的時間里，發現他有很大的改變，極大地進步。
4實操方法。
和該生的家長聯系，正面反應該生在學校的表現，不讓家長擔心，旁敲側擊了解到該生在家的生活習慣和細節。向該生高中學校了解情況，全方位了解該生，平時與班主任、班長經常溝通情況，相互配合，給予當事人支持。例如，籃球比賽、足球比賽、毽球比賽等，該生都取得了優異的成績，尤其在全校運動會中，在他的努力下，班集體拿到了“學院優秀體育風氣獎”，他個人也在男子跳高運動中取得第一名的成績，所獲得的獎金捐給了班費。因為他工作熱情突出，系部預備推薦他作代表參加外出學習交流。讓他參加各種活動以表現他的才干和能力，及時肯定他的成績和表現，使他感到大學生活的美好，并明確自己的奮斗目標。
5教育效果。
通過一系列干預，對該生的教育收到了顯著成效。
（1）解決困擾。該生決定勇敢的接受現實，端正自己的生活、學習態度，去積極參與學校、班級的各項活動。
（2）自我成長。該生不僅走出了迷茫，而且對自我有了重新的認識；改善了與人相處的方法，恢復了信心；改善了和室友的關系，和同學建立了友誼。
（3）風華正茂。全校運動會的工作結束后，該生以突出的貢獻，優異的成績，為系部、班級贏得了榮譽，表現出自己的才能和能力，得到老師、同學的欣賞和認同。
6經驗總結。
教育者應該通過動態了解和把握大學生的需要，運用不同的措施滿足其需要以提高大學生積極性的過程。在教育工作中，教育者一方面應動態地掌握學生需要的變化，借鑒各種需要理論，通過多種形式和方法，定期地了解每個大學生的不同需要，注意不同學生的需要層次的差異，以及同一學生在不同時期的需要層次差異，觀察、了解不同學生或同一學生在不同時期、不同情況下對心理和行為起主導作用的因素，靈活地運用激勵手段，在集體內建立多種多樣滿足學生不同需要的方法，盡可能地采取相應措施使他們的需要得到合理滿足；另一方面也要讓學生認識到，人的需要的內容和滿足的方式要受社會歷史條件制約，人具體需要什么以及如何滿足需要，并不能由個人主觀上的隨心所欲，它們受制于社會經濟和文化發展水平，受制于個人在社會關系中的地位，受制于他所受的教育和個人的實踐。
6.1大學生需要最大的是自我成長和發展條件等發展性需要。
它主要指大學生學習和工作的需要。可以采取如下措施：
（1）委以適當的學習和科研任務，激發大學生的學習激情。教師可以將獨立的學習任務布置給學生自主完成，還可以讓學生協助自己開展科研，并指導學生的專業發展。
（2）鼓勵學生參與完成，還可以讓學生協助自己開展科研，并指導學生的參與感。
（3）運用信任、贊美等手段來調動學生的工作積極性。
6.2大學生的心理健康和友愛交友等情感需要。
主要指大學生希望保持良好情緒和人格，渴望獲得友誼，愛情，希望與他人交往并建立良好的關系。還可以采取如下激勵措施：
（1）盡量滿足學生合理的情感需要。大學生在身心發展方面有各種各樣的需要，有些需要可能與學校的培養目標相抵觸，需要制止和消除；而合理的需要，如尊重、求知、交往、信任、理解等需要，學校應該盡量地滿足。合理的需要得到滿足，學生積極情感也隨之產生。
（2）對學生的期望要切合實際。教師要始終對學生充滿期望，以激勵學生樹立正確的人生目標和理想、明確奮斗的方向，使學生積極主動地投入到自我完善、發展的社會化過程中，順利成長。期望過高，會導致學生身心負擔過重，甚至會使學生產生焦慮和挫折感；期望過低，會損害學生的自尊心。教師必須掌握學生的情況，對學生提出切合實際的期望，并經常關注學生的發展，不斷調整期望值。
（3）提供相應的情感指導。目前，已經有越來越多的大學生出現程度不同的情感問題，教師和管理者應及時地提供心理指導，以幫助大學生順利應對情感問題。要注重大學生“情商”的培養，塑造出心理健康、人格健全的大學生。
6.3成就和尊重需要是大學生行為積極性的重要動力。
應利用學生對成就感的追求來激勵他們的工作積極性，正確評價學生的學習成果和創造成果。自尊需要是大學生對自己在同伴集體中地位確認的反映，大學生為了追求和維護其在同伴集體中的相應地位，就會有強大的行為動力。因此，教師要組織大學生開展具有成就感和地位感的各項活動，并及時肯定大學生的行為表現對自尊的作用。
7結語。
為了使大學生畢業之后能夠成為既有專業知識和技能又有綜合社會能力的復合型人才，我們必須努力培養他們的自我適應能力，使其畢業之后能夠盡快的適應社會，適應工作，真正成為社會所需要的全面發展人才。因此，作為教育者的我們，不僅要重視知識的傳授，也應該時刻關注大學生的心理健康教育。
參考文獻。
[1]張積家,陳俊.高等教育心理學.高等教育出版社,,7.
[2]盧曉中.高等教育概論.高等教育出版社,2009,7.
新生自我介紹信（優質16篇）篇七
大家好，我叫xxx，來自于xx。踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節，我從千里之外的xx省來到了素有天堂美譽之稱的，跨進了夢寐以求的x學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將。渴望自己將來也能夠像他們一樣，成為他們其中的一員，為偉大祖國的`建設事業做出自己的貢獻。
歷經十多年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅;它能讓商人散盡千金“還復重來”……。“機遇”說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
在這所大學里面，相信我跟你們一定能相處愉快的。
新生自我介紹信（優質16篇）篇八
大家好!
我叫xxx，來是班的學生。
我的愛好是xxxxxx.
很高興能站在這個講臺上參加學生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內心迸發出來的力量，可以驅動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認為我很適合成為學生會這個大家庭的一員。
當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學習和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學習和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學生會，是因為我認為學生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。
這次我能站在這個講臺上參加競選，我已經得到一次鍛煉的機會了。所以無論結果怎樣我都會揚起嘴角，說聲謝謝!
最后，希望大家能認同我，支持我!
猜你感興趣:。
新生自我介紹信（優質16篇）篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫孟國棟。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節目主持人是我的夢想。于是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節目。我參加爸爸所在部隊的春節文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮鼎立，九省通衢。我的家鄉是湖北省的省會美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的.先輩;譜寫過多少*的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂*;在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最*的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家武漢市武昌城。
各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會為您唱起家鄉的小曲，讓您盡情領略醇厚的湖北風情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪銀兒索，銀哪銀兒索，
陽雀叫啊捎著鶯鴿啊捎著鶯鴿。
(白):妹娃要過河是那個來推我嗎?
(鼓動同學喊)：我來推你嘛!
謝謝!
xxx。
20xx年x月x日。
新生自我介紹信（優質16篇）篇十
***x各位好：
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是由于這樣培養了我凡事專心的習慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。記得前不久曾看過一本書，書的大概內容就是說20幾歲決定人的一生，固然我的年齡還不到20，但我想應該為了這個布滿挑戰和冒險的20歲做預備，我的.人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是布滿挑戰和希看的。我現在能做的，就是不斷進步和完善自己的內涵和頭腦，為了將來而不懈努力。
這就是我，平凡的我，帶著大大的夢想，擁有一顆善良執著的心，喜歡不斷挑戰和超越自己追求的夢想。我叫xx。
新生自我介紹信（優質16篇）篇十一
尊敬的領導：
您好!
首先，請接受我最誠摯的問候和深深的謝意，因為一個年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程或許即將從您這兒啟程了!在此，很高興能為您介紹一下我自己：
我來自xxxx，悠久的漢文化氣息，從小就造就了我敢于爭先，自強不息的良好素質和不驕不躁的自信心理。隨著知識經濟的誕臨，專業突出，素質全面的復合性人才將更加符合社會需要。因此，課外我積極投身于各種班級、學校的社交活動，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。
在校期間，我各科學習成績優異，多次獲得獎學金。并和同學一起負責本系網頁的編輯和維護工作。擔任學習委員職位的期間，我在做好本職工作的同時還積極熱心幫助他人，獲得老師同學的一致好評。通過與老師同學們的交流，我的溝通、表達能力也得到了加強。我還參加了湖北省、學校大學生挑戰杯競賽并取得好成績。同時我還有很強的動手、創新能力，注重實際應用，注重團隊合作，能迅速將所學轉化為生產力，多次在實驗、課程設計上取得好的成績。
也許我不是最好的，但我愿用我的青春和熱情乃至我的全部去接受新世紀的挑戰!當然貴公司也許是實力、技術、人才兼備的大公司，沒有我可能一樣能直掛云帆，但若有了我的努力，相信她一定會百尺竿頭更進一步!
最后衷心的希望能得到你的賞識與任用!如有機會與您面談，我將十分感謝!一顆期待的心真誠的靜候您的佳音!
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新生自我介紹信（優質16篇）篇十二
尊敬的各位老師，同學們：
大家好，我叫___，來自遼河油田文化處。首先很高興也很榮幸在這里和大家相識，也很感謝我們組長給我這次上臺介紹的機會。可能因為他覺得我來自文化處，是個文化人吧!的確，我們單位有文聯、體協、藝術團，我身邊的同事都非常的有才，有特長，但是很遺憾，我來自文化處綜合辦公室，這一綜合，把我所有的特長都綜合掉了，什么都略懂皮毛。我來文化處的時候還比較短，只有一年多時間，我會努力地向他們學習，如果以后我們再有機會座在一起，我一定會和大家一起來分享這份喜悅和成功!謝謝大家!
此致
敬禮!
___
____年__月__日
新生自我介紹信（優質16篇）篇十三
尊敬的領導:。
您好!
今向貴單位推薦我系畢業生xx同學。xx同學是xx科技大學計算機科學院的一名應屆畢業學生,在大學四年里,他已經學會了一定的計算機軟硬件的一些知識,參加了學院網站設計,對網絡設計管理維護都很熟悉,也能解決一些硬件問題。作為一名計算機專業的大學生,他熱愛自己的專業,期待著實際的工作考驗。
作為一名初出校門走向社會的學生,他認為自己最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗,這或許讓你猶豫不決,但該生有著青年人的熱情和赤誠,有著兢兢業業的工作態度和集體合作精神,真心希望貴公司能給他一個機會,他愿與貴公司同甘共苦,共創未來!“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,在機遇與挑戰并存的新世紀,他有信心憑自己的能力為貴公司的事業添一份力量,希望貴公司可以成為那個可以實現自我價值的大舞臺,也希望為他自己贏得一片天空。
過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵,在求學之路中養成積極樂觀,進取的品質和滿腔的熱情,使xx同學有信心能很快勝任自己的本職工作,并且在實際中不斷學習,不斷完善自己。他堅信真誠勤奮可以創造奇跡。
千里馬因伯樂而馳騁,他需要你的賞識和認可,如果你能給他一個機會,他會更加嚴格要求自己,以全新的面貌迎接輝煌的明天。
你一刻的斟酌,他一生的選擇!再次感謝你在百忙之中一閱,并衷心祝愿貴單位蓬勃發展,蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
新生自我介紹信（優質16篇）篇十四
尊敬的校領導：您好!
有人曾經說過：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。
酷暑寒冬，春去秋來，匆匆三年如白駒過隙。當回首三年的初中，我不后悔，因為我沒有虛度年華。我從一個幼稚懵懂成長為今天自信從容的應屆中專畢業生。一段由最初的天真到今天的熱愛并充滿激情準備投入的思想蛻變過程。薄薄的幾頁紙里有一千四百多個日子中凝聚的汗水、淚水、歡笑以及榮譽;有關于未來的暢想;有對即將面臨挑戰的自信和向往。也許，我不夠成熟;也許，我不是特別優秀，但我有一絲不茍的態度，不滅的激情，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心，溶入這幾頁薄薄的紙里，等待著您給我一個舞臺，讓我演繹另一段繽紛人生，用我的激情、憑我的勤奮和對學習的執著和熱愛。
誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我的個性，不斷完善自我，發揮自己的特長，執著追求我的目標。我堅信通過自己的努力和勤奮一定不會辜負老師同學對我的期望。
如有機會成為貴校的一員，我將盡己所能地為學校添磚加瓦，創造佳績。
靜盼回音。
此致
敬禮!
求職人：
x年x月x日。
新生自我介紹信（優質16篇）篇十五
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
我叫孟。年輕的時候，我做過很多五顏六色的夢。當播音員或電視節目主持人是我的夢想。所以，我利用一切機會學習播音，練習說話，說相聲，彈快板，表演舞蹈，主持節目。我參加了父親部隊的春節聯歡晚會，我的快板繞口令受到了戰士們的熱烈歡迎。我深深知道，要成為一名合格的播音員或電視節目主持人并不容易。成長的路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的挫敗感；會有收獲的快樂，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣和決心面對這一切。所以，今天，我站在同學中間。像所有在座的同學一樣，我渴望飛得更高，在未來有更多的發展空間和更廣闊的世界來展示我的才華。我覺得，努力了，就會有收獲。在未來的四年里，在老師的幫助下，我們將有一個無限美好的未來。
一首好詩畫一幅好風景，一首地方歌曲聽起來很美，一首龍船曲回到洞庭北。兩江交匯，三鎮相隔，九省通衢。我的家鄉是湖北省省會武漢。沒有足夠的愛，看不到黃鶴樓，看不到青川鸚鵡島，唱不出來，愛不出來，愛不到東湖。
我的家鄉不僅美麗，而且深遠。拋掉百年的風煙，翻開歲月的編年史，美麗的江城孕育了眾多的民族精英和革命先輩；寫了多少詩詞和不朽的贊美詩。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺，掉了封建君主的最后一頂王冠；無產階級的鐵錘在她的胸膛上迸發出罷工狂怒的鋼鐵之火。浩浩蕩蕩的長江是中國近代革命史上最偉大的見證。那里看不到滄桑，也說不完那里的歷史。多少不屈的吶喊被河水帶走，多少不朽的靈魂溺死在那片土地上。有一個長長的影子，孤獨的帆帶著憂郁飄走了，有一門猛烈的大炮摧毀了帝國制度。那里的人們被從整個城市派出，迎來了與祖國的新生活；那里的人民過去充滿豪情，為洶涌的改革浪潮歡呼。今天那里的土地已經碩果累累，那里的藍天已經是萬里藍天，所以我可愛的家是武漢市武昌。
親愛的老師和同學們！我的賬號能讓你躍躍欲試？我的描述能讓你感到興奮？歡迎你來參觀我的家鄉，參觀江城的美麗風景。我將為你唱一首家鄉的小曲，讓你領略醇厚的湖北風情:
第一個月就是新年了。嘿，
妹子，我要過年了。嘿，
金和銀，銀和銀，
楊雀叫著，叼著鶯鴿。
(白):姐姐要過河了。是那個推我的嗎？
(鼓勵學生喊):我推你！
謝謝你
xxx
xx年x月x日
新生自我介紹信（優質16篇）篇十六
小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江（為金庸之老鄉），卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。
畢業后，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論（吾班謂之扯），我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎！現升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
此致
敬禮！
介紹人：xx
20xx年x月x日