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    初中吶喊讀后感(通用17篇)

    時(shí)間:2025-05-10 作者:JQ文豪

    讀后感可以幫助我們建立起對(duì)文學(xué)作品的情感共鳴和心靈共鳴。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能給大家一些靈感和啟示。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇一

    要說(shuō)給我印象最深的《吶喊》這本書(shū),應(yīng)該是第一名,是我心中最真實(shí)的想法。《吶喊》,魯迅先生用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的市民。這八個(gè)字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐憫和悲哀。

    如果你要問(wèn)我《吶喊》里哪篇文章我最喜歡,我一定會(huì)毫不猶豫的選《阿q正傳》。《阿q正傳》是《吶喊》中最有代表性的文章之一。他之所以如此出名,是因?yàn)樗皩?xiě)出了我們?nèi)嗣竦默F(xiàn)代靈魂”。阿q的性格極其復(fù)雜:?jiǎn)渭兌薮溃粍兿鞅黄圬?fù),卻又不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他對(duì)權(quán)貴有本能的不滿(mǎn)。阿q因?yàn)閯兿鲏浩纫蟾锩驗(yàn)楸挥夼竞Χ浜螅詈蟊黄群χ滤馈0無(wú)法正視自己的地位,沉溺于更屈辱更艱難的生活。這也是老中國(guó)人最大的缺點(diǎn)。

    我讀了很多書(shū),但是魯迅的《吶喊》還是縈繞我很久。那時(shí)候舊中國(guó)舊社會(huì)那么黑暗,那時(shí)候的人那么慘。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇二

    無(wú)意中,翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》,其中的《阿q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜,品味著此時(shí)的感悟與感動(dòng)。

    阿q是魯迅塑造的經(jīng)典形像,我曾經(jīng)問(wèn)自己為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形像誕生?究起原因,是社會(huì)造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當(dāng)?shù)馈④婇y統(tǒng)治的時(shí)代,未莊就是被封建思想毒害了的村莊,阿q是一個(gè)弱者,他受到這些地主惡霸的欺壓,阿q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對(duì)不是阿q所獨(dú)有,這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲:看殺革命黨人、調(diào)戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛(ài)以及投身革命軍隊(duì)等,都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的,也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。

    但凡看過(guò)《阿q正傳》的人都認(rèn)為他是悲哀至極的人物。阿q他所受到趙大爺、趙白眼、小d和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō),最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶,即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿q的生活哲學(xué),甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下,更多弱者的生活哲學(xué)。

    我們總是會(huì)帶著笑來(lái)讀《阿q正傳》的,仿佛可憐的阿q從被創(chuàng)造出來(lái)就一直被大家笑著。然而這笑并不是看得起的笑,而是帶著諷刺、帶著輕蔑或許是帶著同情與憐憫的笑。他的精神勝利法,戀愛(ài)價(jià)值觀,他的幸災(zāi)樂(lè)禍往往是我們茶余飯后的談賞。

    可以說(shuō)阿q是一個(gè)當(dāng)時(shí)社會(huì)中的一個(gè)小角色、一個(gè)弱小者,沒(méi)有朋友,沒(méi)有親人,沒(méi)有一個(gè)為他著想的人,是一個(gè)封建亂世時(shí)的代言人。而任何時(shí)代都會(huì)有弱者,作為一個(gè)新社會(huì)的現(xiàn)代人,我們從阿q的遭遇中更加應(yīng)該去反思、去行動(dòng)、真正扛起關(guān)愛(ài)身邊的弱者的責(zé)任。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇三

    《吶喊》是魯迅的第一本短篇小說(shuō)集,魯迅的“吶喊”的含義是想要借由自己的吶喊來(lái)鼓舞當(dāng)時(shí)有思想的進(jìn)步青年,作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種.種深層次的社會(huì)矛盾,對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂(yōu)患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

    看魯迅的小說(shuō)不是頭一次,從前看過(guò)《孔乙己》和《故鄉(xiāng)》,這篇都收錄在了《吶喊》之中。記憶深刻的是《孔乙己》中的茶館掛著“莫談國(guó)事”的牌子,有個(gè)古板破落的孔乙己,抱著酒郁郁寡歡的酸儒。還有《故鄉(xiāng)》里唯唯諾諾叫著“老爺”的閏土。《孔乙己》若說(shuō)是充滿(mǎn)歡笑的悲劇,《故鄉(xiāng)》總讓我覺(jué)得是令人心酸的喜劇。

    兩相對(duì)比,不過(guò)都是時(shí)代階級(jí)影響下的犧牲品。人性是天生的,卻也可以被社會(huì)輕易改變,有些是潛移默化,有些卻是被逼無(wú)奈。幾多歡喜幾多愁,看似是令人忍俊不禁的背后卻是對(duì)于一個(gè)社會(huì)的冷嘲熱諷。這些文章對(duì)于那時(shí)的人們也許是尖刀,是錐子,尖利的撕破社會(huì)的表象,銳利的刺在人的心頭,隱隱作痛。但是今時(shí)今日的我卻看的笑了,笑那時(shí)的人們冷漠以及麻木,但是回過(guò)頭我卻無(wú)法恥笑那個(gè)時(shí)代,那也是人性,被時(shí)代,被生活所逼的人性,最直接的體現(xiàn)在了《藥》、《狂人日記》,“易子而食”也許真的存在,沾著他人鮮血的饅頭從口,順著咽喉進(jìn)入胃里,不知是否會(huì)治好那種病,但是那時(shí)的人都病入膏肓,這味靈藥能給人唯一的希望與救贖。

    心頭涌上的感覺(jué)沒(méi)有蔑視沒(méi)有痛徹心扉,只是一種苦苦澀澀的,無(wú)可奈何的無(wú)力之感,只是這樣,只能這樣。

    魯迅先生這些小說(shuō)收錄在了一起,取名叫吶喊,吶喊的是中國(guó)時(shí)代的覺(jué)醒,吶喊的是人性的覺(jué)醒,吶喊的是夢(mèng)想的覺(jué)醒。

    時(shí)間可以改變很多,可以改變?nèi)诵模梢愿淖冇亚椋梢愿淖円磺校覀儾辉搹?qiáng)求一切都保持原來(lái)記憶中最好的模樣,其實(shí)我們自己也改變了,為何要強(qiáng)求他人。感情會(huì)褪色,會(huì)變質(zhì),但是記憶不會(huì)變,感情變了不是你的錯(cuò),但是忘卻了記憶卻是你的錯(cuò)了。我們可以對(duì)社會(huì)的黑暗感到無(wú)奈,感到憤懣,但是絕不能就此沉郁,我們應(yīng)該擁有希望,應(yīng)該有著為時(shí)代進(jìn)步努力的夢(mèng)想。黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明,這才是應(yīng)該擁有的新的希望。

    從前的魯迅先生用筆在吶喊,是許許多多的人覺(jué)醒,是中國(guó)也從黑暗中掙脫,是無(wú)數(shù)的同胞在真摯沉重的吶喊中找到了人性之初的善。

    吶喊的過(guò)去,是現(xiàn)在,更是未來(lái)。冷峻的筆鋒下真摯的呼喚,我聽(tīng)到了,人們聽(tīng)到了,中國(guó)也聽(tīng)到了。

    吶喊。

    “哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”讓我再次想起《記念劉和珍君》中先生的憤慨……。

    《吶喊》被擱在一個(gè)不起眼的書(shū)柜上,倒給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。我小心地從書(shū)架上取下一本,認(rèn)真地閱讀起來(lái)。雖然讀了《吶喊》已不是一遍兩遍了,但它每次帶給我的震撼卻總是有增無(wú)減,仿佛每一次閱讀都是與先生心靈的交流。嬉笑怒罵、悲歡離合,雖然置身于外,卻又深入其間;雖已永遠(yuǎn)成了舊的故事,卻永遠(yuǎn)能給世人新的啟迪,這大概就是《吶喊》之所以被稱(chēng)為經(jīng)典的原因吧!

    其實(shí),我們的作家們,不,書(shū)販子們,你們才真的應(yīng)該好好反思自己,在這七十多年的歲月中,你們都做了些什么!看看中國(guó)文壇在你們的帶領(lǐng)下成了什么樣!當(dāng)國(guó)外的科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)大舉入侵中國(guó)文壇的時(shí)候,你們是隨波逐流,還是急流勇進(jìn)?當(dāng)博客、論壇使文學(xué)大眾化的時(shí)候,你們是繼續(xù)高昂起頭顱,還是卷起褲腳混水摸魚(yú)?當(dāng)各大榜單被那些快餐文化占據(jù)的時(shí)候,你們是否想過(guò)還擊?當(dāng)文壇商業(yè)化的時(shí)候,你們創(chuàng)作時(shí)想的是榮譽(yù),還是鈔票?當(dāng)文壇娛樂(lè)化的時(shí)候,你們是否有過(guò)自我定位:作家,還是名人?憤怒中,我又看到了先生的背影,在昏暗的燈光下,他點(diǎn)起一支煙,吞吐著憂(yōu)慮和感傷。他時(shí)而思索,時(shí)而疾書(shū),他在用筆和敵人戰(zhàn)斗,他在用心為中國(guó)文壇、為迷惘的國(guó)人吶喊!

    離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候,又看到了那張排行榜,驕傲已經(jīng)退去,更多的是擔(dān)憂(yōu):“吶喊“的大旗將由誰(shuí)來(lái)扛?這時(shí),幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”人手一本《吶喊》走出了書(shū)店。想必是老師建議他們買(mǎi)的吧,《吶喊》登上榜首的功勞多半要落在他們的頭上。

    回首,卻看到更多的孩子在“暢銷(xiāo)書(shū)”、“口袋書(shū)”海洋中迷失方向……。

    也許,沒(méi)被快餐文化污染的孩子,或者還有……。

    救救孩子……。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇四

    當(dāng)賞讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的魯迅吶喊初中的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品,《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸,久久不能忘懷。

    《吶喊》是中國(guó)的名著,同樣也是世界的名著,這本書(shū)中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《阿q正傳》,《故鄉(xiāng)》,《藥》,《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

    《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶(hù)曉,因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”,即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。阿q性格極其復(fù)雜,充滿(mǎn)矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿(mǎn),表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求,而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通稱(chēng)“阿q精神”),即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者,用以自寬自解,自欺欺人。這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

    魯迅先生用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民,以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。

    《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己,從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他常常以偷為職業(yè),在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的.書(shū)后被打折了腿,最后還是默默地離開(kāi)了人世。

    《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”,還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形,而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔,因?yàn)樾∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓,和那些在茶店里議論紛紛的茶客,但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲的人,這一切的一切都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,康大叔的殘酷,卑鄙,仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利,夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。

    沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇五

    在拜讀了魯迅的短篇小說(shuō)集《吶喊》后,我對(duì)其中的《狂人日記》印象十分深刻。

    《狂人日記》是中國(guó)史上第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)。這本書(shū)是由一個(gè)狂人自身的角度看著這個(gè)世界,透過(guò)狂人的嘴,魯迅講述了他對(duì)中國(guó)幾千年封建禮教的想法。

    “我翻開(kāi)歷史一查,這歷史沒(méi)有年代,歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著”仁義道德“幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來(lái),滿(mǎn)本都寫(xiě)著”吃人“兩個(gè)字!”

    這是狂人日記里面最廣為人知,也是最能體現(xiàn)魯迅心中想法的一句。幾千年的中國(guó)封建禮教不可以說(shuō)完全沒(méi)有可取之處,但無(wú)可否認(rèn),它殘害了許許多多人民,是他們麻木服從封建統(tǒng)治者的思想源頭。

    《狂人日記》將徹底的反封建精神與嶄新而完美的藝術(shù)形式相結(jié)合,深刻地體現(xiàn)了思想革命和文學(xué)革命的實(shí)績(jī),對(duì)其也起到了劃時(shí)代的作用。

    今天,我讀了魯迅先生寫(xiě)的《吶喊》。這本小說(shuō)體現(xiàn)了一個(gè)民國(guó)時(shí)的無(wú)情世界。

    尤其是《狂人日記》。文中寫(xiě)的是“人吃人”,其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)為了自己的利益,而害死人的“吃人”的人很多,令人感慨。

    《藥》寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的愚昧、無(wú)知,以為“鮮血饅頭”能治病,卻不知道革命者拋頭顱、灑熱血是在干什么,是為什么。

    閏土的成長(zhǎng)讓人心碎,他再也沒(méi)有金項(xiàng)圈和美好童年了,魯迅對(duì)此也無(wú)奈。

    在魯迅先生筆下鮮活起來(lái)的人物很多很多,深刻的現(xiàn)實(shí)事實(shí)也在他們身上一天天地發(fā)生著變化。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇六

    無(wú)意中,翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》,其中的《阿q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜,品味著此時(shí)的感悟與感動(dòng)。

    阿q是魯迅塑造的經(jīng)典形象,我曾經(jīng)問(wèn)自己為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形象誕生?究起原因,是社會(huì)造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當(dāng)?shù)馈④婇y統(tǒng)治的時(shí)代,未莊就是被封建思想毒害了的村莊,阿q是一個(gè)弱者,他受到這些地主惡霸的欺壓,阿q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對(duì)不是阿q所獨(dú)有,這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲:看殺革命黨人、調(diào)戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛(ài)以及投身革命軍隊(duì)等,都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的,也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。

    但凡看過(guò)《阿q正傳》的人都認(rèn)為他是悲哀至極的人物。阿q他所受到趙大爺、趙白眼、小d和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō),最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶,即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿q的生活哲學(xué),甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下,更多弱者的生活哲學(xué)。

    無(wú)意中,翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》,其中的《阿q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜,品味著此時(shí)的感悟與感動(dòng)。

    阿q是魯迅塑造的經(jīng)典形象,我曾經(jīng)問(wèn)自己為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形象誕生?究起原因,是社會(huì)造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當(dāng)?shù)馈④婇y統(tǒng)治的時(shí)代,未莊就是被封建思想毒害了的村莊,阿q是一個(gè)弱者,他受到這些地主惡霸的欺壓,阿q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對(duì)不是阿q所獨(dú)有,這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲:看殺革命黨人、調(diào)戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛(ài)以及投身革命軍隊(duì)等,都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的,也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。

    但凡看過(guò)《阿q正傳》的人都認(rèn)為他是悲哀至極的人物。阿q他所受到趙大爺、趙白眼、小d和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō),最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶,即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿q的生活哲學(xué),甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下,更多弱者的生活哲學(xué)。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇七

    魯迅先生所寫(xiě)的小說(shuō),我的感觸最大的是,他就是寫(xiě)的自己。今天我也寫(xiě)寫(xiě)自己。

    香灰,就是給菩薩點(diǎn)香燃盡之后的粉狀物。極容易造成肺病。就是這么一種東西,我記得小時(shí)候就曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)我母親,在生病相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里就曾經(jīng)泡水服過(guò)。當(dāng)然后來(lái)病是好了。當(dāng)時(shí),我真不知道是不是這個(gè)香灰真起了什么作用。后來(lái)出來(lái)讀書(shū)之后,有次回家,我母親也有拿出過(guò)這么一小包東西,她告訴我這是求菩薩時(shí)得的,但是我母親說(shuō)她稍微喝點(diǎn),你就不要喝了。我當(dāng)時(shí)跟我母親說(shuō)不要喝這種東西,但是我母親還是堅(jiān)持抿了一小口。

    前段時(shí)間,我母親身體一直不適,她跟我提的第一個(gè)事情就是,她已經(jīng)去醫(yī)院掛過(guò)水了,可是還是沒(méi)有好,還要再掛一段時(shí)間的水。后來(lái)我?guī)メt(yī)院做了個(gè)比較全面的身體檢查,她很質(zhì)疑那個(gè)醫(yī)院,連藥都不配,身體么又不見(jiàn)好,這些醫(yī)生到底會(huì)不會(huì)看病。

    后來(lái)我媽的一個(gè)小姨,那時(shí)候兄弟姊妹多,我叫她外婆的這個(gè)小姨不辭辛勞特地從南京打聽(tīng),幫忙著介紹了一個(gè)蘇州的專(zhuān)家醫(yī)生,她家的一個(gè)親戚也跟我媽差不多的情況的,身體好多了。而我呢,也為此專(zhuān)門(mén)打了這位外婆電話了解了這位醫(yī)生,跟我媽檢查出來(lái)的癥狀其實(shí)是毫無(wú)關(guān)系的另一病癥的.專(zhuān)家。我就一直推著拖著。最終也是不了了之。估計(jì)我媽會(huì)嘀咕,她不嘀咕,這些親朋好友也不會(huì)饒了我。

    這期間,偶然有一次,她跟我提了我阿姨給她買(mǎi)了一些營(yíng)養(yǎng)保健品,說(shuō)是效果非常好,建議我媽?zhuān)簿褪撬憬阋矐?yīng)該用用。營(yíng)養(yǎng)的保健品真心貴的啊。

    做兒子的實(shí)在不想像魯迅先生那樣質(zhì)押衣服首飾換錢(qián)買(mǎi)藥。不曉得如何跟母親大人開(kāi)口,就如當(dāng)年不知道該怎樣勸解母親不要喝那香灰泡水一般。我對(duì)母親的感受想法,就好像魯迅先生當(dāng)時(shí)暗地里笑話閏土拿了香爐和灶臺(tái)一樣。

    在了解了母親的比較確切的病況后,我跟我母親說(shuō)了幾點(diǎn)想法,都59歲了,不要上班了,至少好好休息一段時(shí)間;第二呢,多鍛煉鍛煉;最重要呢,從飲食上去改變一下。大半年過(guò)去了,上個(gè)月我媽打我電話,說(shuō)想去廠里上班了。我也支持,畢竟一個(gè)人呆在家里也會(huì)覺(jué)著悶。

    前兩天,她很開(kāi)心的說(shuō)著,她在新廠里面,大家之間都非常談得來(lái)。談得來(lái)就好。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇八

    在《藥》中,夏瑜未曾真正出現(xiàn)過(guò),但她卻是《藥》真正的主角,是這短短3000字里浴火重生的高潔靈魂。魯迅先生以沉痛悲憤之筆,絕望哀悼之墨塑造了一個(gè)在民族危亡的狂瀾中,為拯救奴性愚民而殞身不恤的革命者。

    她是寂寞奔馳的猛士,在茫茫無(wú)際的黑夜,燃起信仰之火,而那火光是多么微弱無(wú)助,夜空用無(wú)形的黑幕欺壓它,鷹爪用無(wú)知的舉動(dòng)撲滅它,路人用紛紛的議論冰凍它。她用鮮活的生命為信仰祭旗,用滿(mǎn)懷的熱血為民主鋪路,怎奈愚昧的民眾豪不為之所動(dòng)。

    千年的奴性代代延續(xù),這樣一個(gè)民族勢(shì)必會(huì)步入可怕的悲劇中。無(wú)知愚昧的勞苦大眾,帶著悲劇的枷鎖碌碌終生,有多少人睜開(kāi)眼看到了這個(gè)世界?每個(gè)人都只看到眼前的寸光,看到奴役別人的主子是怎樣頤指氣使,想到自己的處境,根深蒂固的認(rèn)為只有自己拼命往上爬,爬到至高點(diǎn)才可以活的體面,一朝奴成主,便會(huì)變本加厲還給其他的奴,世世代代往復(fù)循環(huán),耗盡精血。每個(gè)人身上都是羊與狼的完美結(jié)合,遇到強(qiáng)大者就溫順如羊,唯唯諾諾;遇到弱小者就兇惡如狼,抽干剝盡。

    啟蒙的思想引燃了整個(gè)世界的光明,卻獨(dú)獨(dú)在自詡天朝的國(guó)度里,喚不醒睡獅!

    沒(méi)有人看見(jiàn)世界其他人民享受著民主和自由時(shí),國(guó)人仍高呼著吾皇萬(wàn)歲。

    “他這賤骨頭打不怕,還要說(shuō)可憐可憐哩。”一句話,讓人怒其不爭(zhēng)的阿義躍然紙上。他是無(wú)知的工具,蒙昧的兇獸,他幫著統(tǒng)治階級(jí)撲滅啟蒙的火種,他永遠(yuǎn)都不知道,那些革命義士是在為像阿義這樣的人的幸福而戰(zhàn)斗,為他們的自由而犧牲。

    革命永遠(yuǎn)都是用鮮血和身軀祭旗,夏瑜一介弱質(zhì)女流不憚前驅(qū),勇于扛起信仰的大旗。

    她是一個(gè)地道的儒家戰(zhàn)士,“知其不可為而為之”,她用絕望的希望抗擊暗夜,踽踽獨(dú)行,英勇無(wú)畏!縱使天下人都不能理解,仍毅然決然。

    她撇下生活饑寒交迫的老母,不是對(duì)母親的冷血無(wú)情,對(duì)家庭對(duì)父母,她有多少的負(fù)疚?只因民族已到生死存亡之際,她何嘗不想做一個(gè)好女兒,何嘗忍心讓母親白發(fā)人送黑發(fā)人?只是有更重的責(zé)任在肩,還有四萬(wàn)萬(wàn)人在水深火熱中煎熬啊!

    她終成為民族重生的藥引——夏瑜的血做了人血饅頭,她用鮮血醫(yī)治整個(gè)民族。魯迅在這里用了一個(gè)意味深長(zhǎng)的比喻。這個(gè)民族之所以歷經(jīng)磨難仍然屹立不倒,就在于儒家的當(dāng)仁不讓?zhuān)业哪敺捧嘁岳煜隆?/p>

    文學(xué)欣賞的作業(yè),盡管老師給了個(gè)低分,但還是需要紀(jì)念一下這門(mén)課,魯迅、曹禺、阿q。盡管不喜歡她講的某些初中就講過(guò)的內(nèi)容,但不得不承認(rèn)她仍然是個(gè)可敬的老師,摔著書(shū)在講臺(tái)上大罵國(guó)民劣根性,啞著嗓子批判封建專(zhuān)制的毒害。其實(shí)有些東西雖然小時(shí)候聽(tīng)過(guò),但時(shí)只是個(gè)名詞,多年以后,再次拿出來(lái)咀嚼才能明白其背后那些血與淚的深意。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇九

    印象最深的是狂人日記、孔乙己、一件小事、阿q正傳四篇,但記憶深刻的一句話是《故鄉(xiāng)》結(jié)尾的那句:期望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

    魯迅在自序里寫(xiě)當(dāng)時(shí)國(guó)人需要拯救。從對(duì)中醫(yī)的迷信寫(xiě)起,說(shuō)中國(guó)人需要醫(yī)藥上的生理解救,然后寫(xiě)到在日本看電影國(guó)人思想的愚昧,棄醫(yī)從文,要從思想上拯救中國(guó)人。

    相信當(dāng)年肯定有人對(duì)魯迅的行為不屑一顧。

    但魯迅怎樣說(shuō):橫眉冷對(duì)千夫指。

    這么多年過(guò)去了,我們讀魯迅的作品,依然有感動(dòng)、憤慨、豁然的情緒,而那些非議魯迅的.人呢,誰(shuí)記得。

    魯迅說(shuō),地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

    他是第一個(gè)走這路的人,當(dāng)時(shí)當(dāng)下被誤解、被攻擊、四處碰壁,但過(guò)了這些年,我們都只記得他,讀他的作品,而不會(huì)記得那些非議他的人。

    一條路,要成為第一個(gè)人走這路的人,不僅僅要有勇氣,要有耐心,更要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,能擔(dān)得起所有的非議。

    要明白,十年百年之后,后人真正看到的,僅有構(gòu)成系統(tǒng)的作品,不是散亂的作品評(píng)論。評(píng)論別人太容易了,大家都能做,但能正在堅(jiān)持下去寫(xiě)出好作品、干成大事的,太少。能不能做到,是一回事;做得好不好,是另一回事。

    此刻社交網(wǎng)絡(luò)不比從前。從前魯迅寫(xiě)文章,都是與人隔空對(duì)話,在報(bào)紙上罵,稍微還有點(diǎn)門(mén)檻。此刻大家在社交網(wǎng)絡(luò)上稍微對(duì)什么有意見(jiàn),都能直接留言、評(píng)論。

    現(xiàn)代社會(huì),如果你想干成一件事,內(nèi)心素質(zhì)要十分豁達(dá)。

    如果你真想干大事,聰明點(diǎn)的話,請(qǐng)戒掉社交網(wǎng)路,孤獨(dú)地走你想走的路。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十

    讀過(guò)不少名著,但都沒(méi)有給我留下什么深刻的印象,唯獨(dú)魯迅的文章,才令我蕩氣回腸,久久不能忘懷。

    初次與他的《吶喊》接觸,使我不免豁然一驚,驚得是他的膽大,驚得是他的吶喊之聲,驚得是他的‘瘋言瘋語(yǔ)’。說(shuō)是‘瘋言瘋語(yǔ)’,可所說(shuō)的卻未必不是真話。那本寫(xiě)滿(mǎn)人吃人的日記和那驚心動(dòng)魄的解剖場(chǎng)面是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。

    魯迅是將中國(guó)國(guó)民的'劣根性解剖示以后人。他是甩開(kāi)膽怯的猶豫,困惑的迷茫,誠(chéng)實(shí)的第一次自我暴光,不作任何無(wú)價(jià)值的表白,是踏上顛峰不輕狂;跌入低谷不凄涼;以其雄厚的筆墨為后人展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)血腥,丑惡,殘酷和絕望的社會(huì),一個(gè)真真實(shí)實(shí)的社會(huì)。

    對(duì)于阿q,魯迅毫不留情,將其用最不殘忍的手段于解剖。“以神遇而不以目視,官知止而神欲行”。庖丁解牛以刀解之,而魯迅是以筆墨擊之.開(kāi)筆就將阿q的軟弱無(wú)能解了下來(lái)--在遭受別人的亂打時(shí),阿q不作任何反抗。也不發(fā)出任何疼痛的呻吟。只是一味的坐在地上畫(huà)圈圈。站在那個(gè)時(shí)代,魯迅先生旨在警醒國(guó)人,但放在我們今之繁華紅塵中,或許有的人比起當(dāng)初的阿q,或許還差一截。

    人生過(guò)好從此刻開(kāi)始......

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十一

    今天,我讀了魯迅先生寫(xiě)《吶喊》一書(shū),我終于明白了魯迅先生怎樣以筆為武器和敵人作斗爭(zhēng)。

    在目錄中,我看到了期望已久《阿q正傳》和《狂人日記》,我懷著強(qiáng)烈好奇心去讀,但結(jié)果不太理想。《狂人日記》中雖然讀起來(lái)十分通順,但是其中含義我卻不明白。作者總是寫(xiě):社會(huì)上人吃人,甚至吃自己親人也不在話下。最后一句:“沒(méi)有吃過(guò)人孩子,或者還有?救救孩子?”這句話意思我一點(diǎn)也不懂。

    但我喜歡《藥》這篇,它反映了舊社會(huì)時(shí)人愚昧無(wú)知,以為吃人血饅頭就能治癆病,人就不會(huì)死。讀到這兒,我深深感到當(dāng)時(shí)舊社會(huì)是多么落后啊!我也知道了:因?yàn)轸斞赴雅f社會(huì)情況反映給人民,他讓人們醒悟,認(rèn)清黑暗現(xiàn)實(shí),喚醒自己覺(jué)悟。所以他與敵人成了對(duì)手。就這樣,魯迅把自己一生貢獻(xiàn)給了偉大革命事業(yè)。他是多么令人欽佩啊!我崇拜他!

    我也知道了魯迅先生聰明之處:他沒(méi)有直接寫(xiě):“中國(guó)人民愚昧無(wú)知。人血饅頭哪能治病啊”而是以鐵錚錚事實(shí)告訴人們,讓人們自己去覺(jué)悟。

    我敬佩魯迅!我也要做一個(gè)為自己想少,為別人想多人!

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十二

    《吶喊紅寶石》這篇文章的主要內(nèi)容是:雙胞胎達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)是孤兒院中最令人頭痛的孩子,因此經(jīng)常在收養(yǎng)家庭和孤兒院之間進(jìn)進(jìn)出出。有的人領(lǐng)養(yǎng)他們是覺(jué)得自己充滿(mǎn)愛(ài)心,但卻在三天之后就不耐煩地“退貨”了;也有的人領(lǐng)養(yǎng)他們純粹就是為了省下雇工的`酬勞,雙胞胎從此失去了對(duì)大人的信賴(lài),夢(mèng)想著逃出這個(gè)就像監(jiān)牢的地方。

    諦樂(lè)和賽蕊的出現(xiàn),讓?xiě)嵤兰邓椎姆鹆_里達(dá)在經(jīng)歷了一場(chǎng)生死后,學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人,更讓那個(gè)整天做白日夢(mèng)的達(dá)拉斯學(xué)會(huì)了如何應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)這個(gè)世界。讓這兩個(gè)因愛(ài)玩、愛(ài)搞怪而得不到大人信任的孩子,重新學(xué)會(huì)了“信賴(lài)”,懂得“在大人和孩子之間也要有互相信任依賴(lài)的關(guān)系,這樣生活才會(huì)更加美好。

    剛開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)《吶喊紅寶石》這個(gè)書(shū)名時(shí),心里就很奇怪,咦?紅寶石怎么吶喊,后來(lái),我看了這本書(shū),才知道,原來(lái)吶喊紅寶石是一個(gè)地方呀!

    在本書(shū)里還有很多特別有意思的食譜名稱(chēng),如:“不再想孩子鹵肉”、“適應(yīng)小孩兒鹵肉”、“驅(qū)除噩夢(mèng)的冰淇淋”、“好好對(duì)待孤兒巧克力”、“任務(wù)達(dá)成蛋糕”

    讀了這本書(shū),我明白了:“只有你信任別人,別人才會(huì)信任你。”

    ……。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十三

    很奇怪,這本書(shū)看到一半的時(shí)候我就想動(dòng)筆寫(xiě)觀后感了。因?yàn)槲矣X(jué)得看不懂,當(dāng)然不是真的看不懂,是感覺(jué)里面所包含的內(nèi)容,所要表達(dá)的主題我似乎一無(wú)所知。

    首先,這本小説是以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述的,幾乎大部分句子的主語(yǔ)都是我。然而,“我”在書(shū)中的地位是怎樣的呢?實(shí)際上,“我”是一個(gè)角度,只負(fù)責(zé)敘述,大部分的情節(jié)都是“我”周?chē)l(fā)生的事。説白了,“我”就是個(gè)隨波逐流的人,無(wú)法左右自己的命運(yùn),更無(wú)法左右小説的發(fā)展。第一次發(fā)現(xiàn),看小説的時(shí)候就像有個(gè)人坐在你的面前,沒(méi)有絲毫語(yǔ)氣的高低起伏,感情的波瀾曲折,就像一臺(tái)機(jī)器在向你陳述著什么。其次,小説沒(méi)有一條明確的線索走下來(lái),沒(méi)有一個(gè)大的主要事件作為全書(shū)的貫穿。四個(gè)章節(jié)之間是主人公成長(zhǎng)里的一段時(shí)間的橫向展開(kāi)。從家庭親情到伙伴友情,還夾雜著大人之間説不清、道不明的類(lèi)似“愛(ài)情”的東西,甚至還有青春期的迷惘和童年細(xì)絲入微、時(shí)刻變化的小小心思,種種種種。

    老實(shí)説,一開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)的期待是很高的。。因?yàn)橹白x余華的作品,我眼里是含著淚的。真的,是毫不夸張的説。第一次讀《活著》的時(shí)候,我心里一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:怎么會(huì)有這樣的作家?你要想是讓我哭,就放肆的給我煽情,讓我稀里嘩啦的哭個(gè)痛快。你若想是讓我深層次的去領(lǐng)悟,就客觀的冷靜敘述,讓我波瀾不驚的細(xì)細(xì)品味。可他,往往在最煽情的時(shí)候來(lái)句諷刺至極的話,最質(zhì)樸的時(shí)候來(lái)句發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。于是,順理成章的,我以為這本書(shū)會(huì)一如既往的讓我有如此的感觸。在心底,我期待萬(wàn)千,因?yàn)槌怂疫€沒(méi)遇到過(guò)能讓我在課堂上全神貫注的去看,難得的抬起頭雙手捂住自己的臉,閉上眼睛,深吸一口氣的作家。

    就像是上癮了,被這種復(fù)雜的'感動(dòng)感染過(guò)以后,一次一次,人就是很賤的動(dòng)物。是的,我就是被震撼了,就像一次一次的在觸碰禁忌底線,他不是一般的作家,這才是他的風(fēng)格。

    我想都有。但這本書(shū)之所以能打動(dòng)我的地方在于:余華準(zhǔn)確客觀的筆觸,描繪了許多現(xiàn)在似曾相識(shí)的現(xiàn)象。諸如早戀、出軌、不孝、背叛等。余華從不去回避這些話題,這讓我想到了前段時(shí)間看的蔣勛《孤獨(dú)六講》里所闡述的思想:誰(shuí)不是有七情六欲的人,為什么人們總是在隱藏,讓自己看起來(lái)更符合社會(huì)傳統(tǒng)價(jià)值取向。而往往忽略的本質(zhì)卻是,這其實(shí)是讓我們變得更加孤獨(dú)。

    用句矯情的話來(lái)説:只要你站在我身后,我愿意為你背叛全世界。

    言歸正傳,回過(guò)頭來(lái),看題目:在細(xì)雨中呼喊。細(xì)雨究竟指的是什么呢?童年的不幸,一路的坎坷,是“我”的?更多的是他人的,繁衍開(kāi)來(lái)講,是整個(gè)社會(huì)的。所以,如我一開(kāi)始所説的,我沒(méi)看懂。承載了似乎太多的東西,有些話,不用多,一句,拿出來(lái),細(xì)細(xì)摩挲,就是深深的感悟。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十四

    上個(gè)星期,因?yàn)樯∽≡旱脑剩H為閑散,在醫(yī)院里打完點(diǎn)滴之后,就可以在街上閑走,偶然在舊書(shū)灘上見(jiàn)有七冊(cè)魯迅先生的小冊(cè)子,就以十二元的索價(jià)買(mǎi)回,依次是《吶喊》、《野草》、《墳》、《二心集》、《偽自由書(shū)》、《且介亭雜文》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》,人民文學(xué)出版社1973年北京版,重印魯迅先生1918年到1934年間的文章。原書(shū)的定價(jià)不等,我望著這七本三十年前出版的書(shū)不知如何是好,怕閑居齋中的懶散,只好帶至空巢工作閑暇時(shí)閱讀,這便是這篇小文的緣起。

    魯迅先生的文章,多少在以前是讀了一些的,本著“故書(shū)不厭百回讀”的精神,我首先拿起了《吶喊》,魯迅先生自己說(shuō):“所謂回憶者,雖說(shuō)可以使人歡欣,有時(shí)也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝去的寂寞時(shí)光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能忘卻,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來(lái)由。”(《自序》)這讓我多少有相同的感覺(jué),也許文人的心是相通的;而年齡與觀察考量時(shí)序也是讓人玩味的,試看《吶喊》所集的文章:

    自序,1922年12月3日,年41歲。

    狂人日記,1918年4月,年37歲。

    孔乙己,1919年3月,年38歲。

    藥,1919年4月,年38歲。

    明天,1920年6月,年39歲。

    一件小事,1920年7月,年39歲。

    頭發(fā)的故事,1920年10月,年39歲。

    風(fēng)波,1920年10月,年39歲。

    故鄉(xiāng),1921年1月,年40歲。

    阿q正傳,1921年12月,年40歲。

    端午節(jié),1922年6月,年41歲。

    白光,1922年6月,年41歲。

    兔和貓,1922年10月,年41歲。

    鴨的喜劇,1922年10月,年41歲。

    社戲,1922年10月,年41歲。

    這使我想起另一首先生的詩(shī):

    “作法不自斃,悠然過(guò)四十。何妨賭肥頭,抵當(dāng)辯證法。”

    阿q因?yàn)橄蜈w府的吳媽求愛(ài),便失去了工作的機(jī)會(huì),并且是“從此不得踏進(jìn)趙府的門(mén)檻”!在我們的生活中又有多少阿q想進(jìn)趙府而不能?小d進(jìn)了趙府便也看不上阿q,并大聲地說(shuō)“沒(méi)有,沒(méi)有!你出去!”阿q只能說(shuō)“記著罷,媽媽的……”昨天聽(tīng)某先生說(shuō)我位列考古所“四大散幫”之一,我倒有些“寵若受驚”了!有時(shí)候看小d與阿q撕打,實(shí)在是不知道怎么樣做才好:既不能作和事佬——多事不如少一事、說(shuō)了也白說(shuō),也不能起哄——“良心”說(shuō)不過(guò)去,只能是冷眼靜觀了!這,在先生的《吶喊》面前多少有點(diǎn)自現(xiàn)形污了!

    “至于我的喊聲是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顧及的;”(《自序》)那是先生的高明和遠(yuǎn)見(jiàn)之處!因?yàn)閷?shí)踐證明,今天的阿q與小d依然健在!并且各行其是,悠哉然哉!袁阿五夾在阿q與小d之間,說(shuō)不清楚是個(gè)什么味道!更為糟糕的還要面對(duì)假洋鬼子、趙秀才、舉人老爺!

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十五

    余華,一位蜚聲國(guó)際的小說(shuō)家,一位寫(xiě)實(shí)中國(guó)的作家。他的作品都是滿(mǎn)溢智慧的寶石,《活著》是一部中國(guó)杯具史。福貴的一生在我看來(lái)是悲慘的,大半輩子多災(zāi)多難,經(jīng)歷身邊親人逐一離世。但從福貴的角度,他并沒(méi)有認(rèn)為自我的生活是痛苦的,這點(diǎn)從福貴在訴說(shuō)自我的故事時(shí)能夠看出,平淡而又質(zhì)樸的講述,猶如看破紅塵的老僧。當(dāng)看完這部小說(shuō)時(shí),我想到“好死不如賴(lài)活著”,但又總覺(jué)得還不夠,福貴身上不只有這些,但是又有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我敬佩福貴,佩服他的勇氣,活著的勇氣。

    福貴是幸福的,有一向疼愛(ài)自我的父母,有一向陪伴自我的妻子,有一向孝順自我的兒女,平淡是福大抵就是這個(gè)意思吧。福貴在我們眼中又是悲慘的,身邊人相繼離自我而去,他默默忍受生活帶給他的苦難,不曾向苦難屈服,所以我佩服福貴,最底層的小人物卻有著經(jīng)受暴風(fēng)雨一樣心胸。難以想象當(dāng)我應(yīng)對(duì)福貴曾遭受的苦難我會(huì)怎樣做,我想我不可能做的比福貴好,可能在此中死了不明白多少回了吧。

    在讀福貴時(shí),我罵福貴年少無(wú)知,怒其不爭(zhēng),終家財(cái)散盡,老父親也離世,我恨不得打他幾個(gè)耳光。我繼續(xù)讀著,福貴的家還沒(méi)散,他最后改過(guò)自新,為他的小家工作。“不幸”還是找到了他,一向陪伴自我的妻子被老丈人強(qiáng)行接走,一向愛(ài)著他的母親也身染重病。福貴沒(méi)有哀怨,依然努力地生存著。日子漸漸變好了,老婆為他在娘家生了兒子,兒子出生后的半年,妻子家珍回來(lái)了。如福貴母親所說(shuō)是你的誰(shuí)也搶不走,家珍就是他的。在這充滿(mǎn)期望的日子里,生活還是那樣無(wú)情,母親重病垂死,自我被抓當(dāng)兵,戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘著人的意志,我們的福貴幸運(yùn)而又艱難的活下來(lái)了,我想大概是他一向忘不了他的家吧。

    大難不死的回來(lái),一切重新步入正軌。在那充滿(mǎn)期望的田野上,家珍在田里暈倒,苦難在這時(shí)候接踵而來(lái)。家珍的病無(wú)法治愈,兒子的意外死亡,女兒的難產(chǎn),家珍無(wú)法承受這白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦,也去了!這時(shí)候的福貴只剩下偏頭女婿和小外孫,他的頭發(fā)全白了,臉上爬滿(mǎn)了皺紋。生活還不放過(guò)他,女婿在干活時(shí)意外身亡,他最后和小外孫相依為命。讀到那里,我?guī)状螠I眼婆娑,感嘆為什么他要承受那么多,為什么老天一向不放過(guò)他,就算前二十年生活無(wú)度,但福貴所承受的也太重了。我以為老天會(huì)憐憫他,在他死后,外孫會(huì)為他收尸,我想錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn)槊\(yùn)并非如我們所意料,外孫因他而死。福貴責(zé)備自我又老又蠢,害死了外孫。我看不下去了,我責(zé)怪老天太無(wú)情,也在回想福貴的一生,活著的意志,是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。還是忍不住看完書(shū)的結(jié)局,老牛福貴陪伴著福貴,老人和牛漸漸遠(yuǎn)去。

    讀完全書(shū),回想幾天,“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著”。應(yīng)對(duì)苦難,應(yīng)對(duì)痛苦,不管最后的結(jié)局如何,死亡或許能夠逃避,但活著的人已經(jīng)是英雄。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十六

    這是我第一次讀一個(gè)女人的自傳,沒(méi)有鶯鶯燕燕的喧鬧,沒(méi)有生離死別的糾葛。單看書(shū)的名字,便知道里邊肯定充滿(mǎn)了苦難、掙扎和抗?fàn)帯O窈芏嗳艘粯樱也缓ε伦约菏芸啵瑓s不愿知道那些天可憐見(jiàn)的人們的痛。即使這已經(jīng)成為了事實(shí),并且寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里。

    我想,我看不見(jiàn),心里也就不難受。可偏偏那一行字讓我看見(jiàn)了,“其實(shí)苦難并不總是導(dǎo)致偉大,相反,很多時(shí)候它毀壞了人的尊嚴(yán),傷害了人的心靈,扼殺了天才的創(chuàng)造力。一切沒(méi)有選擇的行為,在道德上都是沒(méi)有價(jià)值的”。這句話里有慢慢的負(fù)能量,卻也是赤裸裸地揭露沉甸甸的事實(shí)。是的,它激起了我的共鳴,我認(rèn)定這本自傳是真誠(chéng)的,幸好我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這本好書(shū)。

    這部自傳體小說(shuō)出自一個(gè)擅長(zhǎng)報(bào)告文學(xué)的作家之手,卻絲毫感覺(jué)不出生硬和嚴(yán)肅,就像張雅文在寫(xiě)作中追求的一樣,看這本書(shū)就像是在聽(tīng)一位鄰家阿姨不動(dòng)聲色地將她半生辛酸娓娓道來(lái)。這樣的人一定是寬厚和溫柔的,是經(jīng)歷過(guò)困難又超脫于苦難的人。她的故事注定不是悲哀的訴說(shuō),娟秀筆跡下散發(fā)的,是閃光的倔強(qiáng)。小說(shuō)一開(kāi)頭就不落俗套,我讀到的不是她的童年、少年、青年和中年,而是一次與死神的較量。正是搭了六根橋的心臟,成為這部小說(shuō)誕生的源動(dòng)力。張雅文又在以后的篇章中結(jié)合自己的報(bào)告文學(xué)作品,穿插生活經(jīng)歷、寫(xiě)作經(jīng)歷,讓我直觀地了解了這個(gè)渾身散發(fā)著光芒的小女人。她說(shuō)話的時(shí)候,我好像坐在她對(duì)面;她寫(xiě)作的時(shí)候,我好像站在她旁邊;她遠(yuǎn)赴俄羅斯戰(zhàn)亂地區(qū)的時(shí)候,我好像跟在她后面。一切都真實(shí)而不造作。

    她出生在一個(gè)貧寒人家。童年時(shí)候的每一次搬家,只是從一個(gè)窮山溝搬到另一個(gè)窮山溝。為了去上學(xué),她頂著漫天大雪,在冰凍的土地上每天跋涉三十里地,幾次險(xiǎn)些喪命在大草甸里;到了體校,成為一名速滑運(yùn)動(dòng)員,她又被厄運(yùn)擊倒,頻繁的傷病讓爭(zhēng)強(qiáng)好勝的她也無(wú)可奈何地選擇了放棄;三十五六歲,生活開(kāi)始一帆風(fēng)順的她又開(kāi)始嘗試寫(xiě)作,并且一定要發(fā)表出作品,一定要成為一名作家。她就是這么一個(gè)愛(ài)跟命運(yùn)較勁的人。

    她的生活沒(méi)有離開(kāi)過(guò)東北,從小在黑龍江的暴風(fēng)雪中長(zhǎng)大。大學(xué)時(shí)期曾經(jīng)窮游過(guò)哈爾濱,見(jiàn)識(shí)了關(guān)外凜冽的寒風(fēng)和堅(jiān)毅的人們,他們生活得安然又充滿(mǎn)激情,張雅文的個(gè)性是東北的冰天雪地造就的。小說(shuō)里,她遇到的生死考驗(yàn)就有五六次,活脫脫就是現(xiàn)實(shí)版的死神來(lái)了。好在大難不死,也讓她能夠用一顆破碎的心臟繼續(xù)前行。

    苦難讓她學(xué)會(huì)了感恩。他那始終懷才不遇、心高命薄的父親,出身富貴又身有殘疾的母親,給了她所有的愛(ài);打官司時(shí)給她提供內(nèi)幕信息的神秘電話,她竟然也一直念念不忘;她的愛(ài)人,一直相互扶持,攜手走過(guò)當(dāng)年嚴(yán)酷的政治環(huán)境,她也會(huì)因?yàn)闆](méi)時(shí)間做家務(wù)而自責(zé)。最讓我感動(dòng)的是那條大黃狗,正是它與狼群搏斗才救了她,她卻因?yàn)樽约旱暮艉岸载?zé)。

    苦難讓她學(xué)會(huì)了抗?fàn)帯N乙材芸吹剿@個(gè)東北女人的直爽。因?yàn)樽约旱膯渭兒湍莻€(gè)影視圈里的各種黑暗的潛規(guī)則、不公平和嫉妒心,她被折騰得心力交瘁,身體幾近崩潰。但她沒(méi)有向濁流妥協(xié),而是抗?fàn)帲瑫?shū)中她敢于指名道姓地揭露,不就是一種勇氣嗎?而且,我也特意百度搜索了以下,確有其人,讓我也看得痛快。

    苦難讓她學(xué)會(huì)了博愛(ài)。她的報(bào)告文學(xué)作品,都是在寫(xiě)平凡的,處于苦難中的人們,她要通過(guò)她的作品讓社會(huì)去重視這些人群。有關(guān)于傻子村的,有關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的,有些作品與官方的宣傳口徑不一致,她也從不曾退縮,堅(jiān)持了自己的原則,自己卻屢遭刁難。她把她的書(shū)送給死刑犯,送他最后一程;她去過(guò)打死東北虎的兩兄弟家中,給他們的父母所有可能的幫助。

    古往今來(lái),寫(xiě)自傳的人太多了,大多是為了沽名釣譽(yù)吧。張雅文雖不是大人物,但她的這部自傳體小說(shuō)帶給我的是真誠(chéng)和震撼。她自己的“小人生”,反映的是“大時(shí)代”。摒棄冠冕堂皇的宏大敘事,她的娓娓道來(lái)讓人覺(jué)得親近,更重要的是,讀了這本書(shū),我以后可能會(huì)記不住張雅文這個(gè)人,卻能記住她教給我的感恩、抗?fàn)幒筒?ài)的精神。

    初中吶喊讀后感(通用17篇)篇十七

    一直覺(jué)得,魯迅先生的體重應(yīng)該是70公斤左右,其中65公斤在心臟,承載著他對(duì)文化發(fā)展的思考,對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憂(yōu)思。他把自己的悲憤寫(xiě)在了《吶喊》之中,以至于現(xiàn)在翻開(kāi)它,我的心情還是會(huì)不住的起伏。

    《吶喊》用白描的筆法深刻再現(xiàn)了“兩半”狀態(tài)下,中國(guó)各個(gè)階層精神的扭曲。我甚為惋惜的首先是兩個(gè)秀才,孔乙己和陳士成。有關(guān)孔乙己先人們已經(jīng)討論得很多了,我對(duì)他的看法也不出其外,我更有感觸的,是后者——陳士成。陳士成考科舉,目的只是為了升官發(fā)財(cái),得知自己再一次落第后立即陷入了無(wú)盡的失望,直至瘋癲狀態(tài)。封建的教育已經(jīng)完全失去了教育本身的意義,讀書(shū)不是為了單純的求知,而是一種求得財(cái)富、獲取地位的手段,功名利祿之心充斥在舊知識(shí)分子之中,這是一種很可怕的現(xiàn)象。國(guó)未亡,教育已經(jīng)開(kāi)始腐朽了,最基本的人的美德隨之開(kāi)始流逝,人們開(kāi)始變得愚昧、冷漠與麻木。從文化這一角度來(lái)看,中國(guó)已岌岌可危,所以魯迅先生毅然決然的參加了新文化運(yùn)動(dòng)。要想改變中國(guó),必須從文化下手,他明白封建腐朽文化對(duì)人的影響之大,辛亥革命的失敗告訴人們,不從精神上革命,現(xiàn)實(shí)中的革命是舉步維艱的。

    知識(shí)界有了兩個(gè)典型的人物做了時(shí)代的象征,在農(nóng)民階級(jí)中,也有不得不提的一個(gè)人,那就是至今仍“有著千千萬(wàn)萬(wàn)子孫”的阿q。

    《阿q正傳》作為魯迅先生的代表作流傳甚廣,那個(gè)以“精神勝利法”屢戰(zhàn)屢勝的阿q讓人同情,更讓人憤慨。我同情他的遭遇,即便是真正能做,這個(gè)靠體力謀生的男人在社會(huì)的沉重壓迫之下仍然有著生存的危機(jī),但是他為了轉(zhuǎn)移這種壓力,去欺負(fù)比他更弱小的尼姑,并且“十分”得意地笑著,精神上的扭曲可見(jiàn)一斑。而他在最后被槍殺的那一刻依然沒(méi)有醒悟,讓我們看到農(nóng)民階級(jí)精神上徹徹底底的霉變,難怪魯迅先生“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”了。然而我更后怕的,是如今依舊存在著的眾多阿q,他們習(xí)慣了提高自己的身份去蔑視一些問(wèn)題,實(shí)則他們是害怕面對(duì)那些問(wèn)題,害怕承擔(dān)后果,他們?cè)谔颖艿耐瑫r(shí)為自己披上了一件華美的外套,他們憤世嫉俗,痛斥生活的不愉快、社會(huì)的不公平,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去改變,似乎這一切都是他人造成的,而自己所做都是對(duì)的;他們討厭嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問(wèn)題,更喜歡八卦?shī)蕵?lè),在網(wǎng)絡(luò)游戲的轟鳴聲中醉生夢(mèng)死;他們追求所謂的輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,仿佛砍柴的樵夫僅僅關(guān)注自己斧子是否鋒利,卻一步也沒(méi)有踏入深山之中。虛榮、浮夸在他們眼里是理所應(yīng)當(dāng),他們甚至為此編出了眾多令人不齒的借口……若是魯迅先生在世看到“阿q”的泛濫,只怕又要口誅筆伐了。

    《吶喊》作為一部現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)作品,首先反應(yīng)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇,雖然魯迅先生的所哀所怒已成過(guò)往,但我們要銘記過(guò)往,在歷史的投影下借鑒一些東西,時(shí)刻激勵(lì)自己,達(dá)到民之爭(zhēng)、國(guó)之幸。

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    學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作過(guò)程可以幫助我們理清思路,提高表達(dá)能力。小編為大家整理了一些成功的學(xué)習(xí)心得,希望可以給大家一些有益的啟示。你們好嗎?前線醫(yī)院現(xiàn)在怎么樣了?物資還緊
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    通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以更深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的印象。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得的范例,相信會(huì)給我們帶來(lái)啟發(fā)和幫助。8月31日,宿遷市檔
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    作為一種重要的口頭表達(dá)形式,發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注重選擇合適的詞語(yǔ)和語(yǔ)調(diào),使得觀眾易于理解和接受。通過(guò)閱讀以下的發(fā)言稿范文,我們可以了解到一些常見(jiàn)的發(fā)言技巧和寫(xiě)作技
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    寫(xiě)述職報(bào)告可以讓我們更好地了解自己的工作成果和工作動(dòng)力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾份精彩的述職報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!光陰荏苒
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作有助于培養(yǎng)自己的邏輯思維和文字表達(dá)能力。為了讓大家更好地理解實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作,下面是一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考閱讀。月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科
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    演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意并激發(fā)興趣,為后續(xù)內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。演講稿范文中的優(yōu)秀之處在于能夠?qū)⒊橄蟮挠^點(diǎn)和概念轉(zhuǎn)化為具體的形象和實(shí)例。尊敬的各位老師,親愛(ài)的
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    通過(guò)月工作總結(jié),可以更好地了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中的不足和優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一
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