學習心得是對自己學習過程中的收獲和困惑進行總結，有助于發現問題并及時調整學習策略。以下是我為大家準備的一些學習心得范文，希望能激發你們的寫作靈感。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇一
曾經的我對我黨只是一些感性的認識，只知道我們的黨很偉大，對黨充滿了景仰之情，但對于黨的實質卻了解不多。而如今，自己作為一名入黨積極分子坐在這樣一個集體中，為感受著黨的厚重與輝煌而愈加自豪。在這兩天黨課學習中，老師們為我們深刻地闡述了黨的性質和價值。
大學生活，學到了很多知識，更重要的是通過對實事和我黨政策的了解,更加堅定了我的共產主義的信仰。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。自入校學習以來，思想上積極向上，堅持自覺遵守國家的各項政策法令和學校的各項規章制度，聽從老師的教導，誠懇待人，樂于助人。具有強烈的班集體主義精神，積極協助班主任做好班級管理工作。樂于參加學校及班級組織的各項活動，使自己的身心得到健康發展。
黨校學習結束后,我將更加努力地學習黨的,更加深入的了解馬列主義、思想以及在我國現代化建設中發揮的中大作用,用它來武裝自己。學無止境,我將會以嚴謹的態度繼續學習黨的知識,關心實事和黨的政策;同時，平時做事從小事做起,盡量用黨員的標準要求自己。同時，我覺得自己的思想不會象以前那樣淺薄，在考慮問題的時候會從多個方面去想，再不會象以前那樣草率，毛躁。由于對共產黨根本宗旨的學習，讓我深刻地悟到在我們的大學生活中很多事是可以為人民服務的。
對于自己，我覺得還存在一些問題。有時候對學習的態度不是很好，時認真，時懶惰。我認為這是一個很嚴重的問題，因為很多時候一個人的態度是決定事情成功的關鍵。所以，在以后我要多多改正一下自己著方面。另外在做事情的時候很容易受自身情緒的影響，控制性不是很強。這方面在以后要多加訓練，堅持理論聯系實際，實事求是的做事。對于自身的優點要多加發揚下去，更重要的是對于自身存在的問題要努力改正。希望自己能很好地為國家貢獻打好基礎，為早日成為共產黨員墊好基石。
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黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇二
近年來，黨中央高度重視黨風廉政建設和黨的思想建設，提出了“兩學一做”學習教育，旨在引領全黨黨員干部時刻保持先進性，以實際行動踐行黨的宗旨。通過長期的學習和參與實踐，在“兩學一做”學習教育中，我深刻體會到了黨的優良傳統和價值觀的重要性，增強了黨性修養，為我今后的工作提供了有力的指導。
首先，通過學習，我深入了解了黨的理論和黨史。黨的理論是我們黨在長期斗爭中形成的經驗總結和智慧結晶，學習黨的理論對于不斷提高自己的政治素質和黨性修養非常重要。例如，在學習中，我了解到中國共產黨的初心和使命，明白了黨是為人民、依靠人民、服務人民的，這讓我更加深刻地認識到黨的一切工作都要為人民群眾的根本利益著想。此外，通過學習黨的光輝歷史，我深刻認識到黨的優良傳統對我們今天的工作仍然具有重要意義，如黨的作風問題、黨的紀律問題等，學習這些黨的歷史對于我們保持良好的黨風廉政建設意識至關重要。
其次，通過實踐，我切實感受到了黨的價值觀對于我們行為準則的引領作用。黨的價值觀是我們黨對社會主義核心價值觀的要求和黨員干部守紀律、講道德的具體要求，它包括了社會主義核心價值觀的內容和黨員干部的行為規范。在實踐中，我始終覺得作為一名黨員干部，應該時刻以黨的價值觀為指導，做到“四個服務”，即為人民服務、為真理服務、為斗爭服務、為事業服務。例如，在工作中，去年我所在單位進行了一次重要的決策，面對壓力和利益的誘惑，我始終堅持黨的價值觀，以黨的利益和人民的利益為先，最終保持了正確的方向。
而且，“兩學一做”學習教育還讓我更加了解自己，認識自己的優點和不足，并形成了自我反思和自我完善的意識。在學習中，通過反思自己的行為和言談舉止，我意識到自己的一些不良習慣和做事的不嚴謹之處，例如缺乏經常總結和反思的習慣，造成了工作中的一些失誤。通過“兩學一做”學習教育，我努力改正這些不足，并建立了一套規范自己行為的制度，如定期寫工作總結，開展同事間的互相評估等。這讓我在工作和生活中越來越規范自己的行為，提高了工作效率與質量。
最后，“兩學一做”學習教育還培養了我對黨性的堅定信念和忠誠度。黨性是廣大黨員干部的靈魂，也是我們黨脆弱性的一部分。通過學習和實踐，我堅定了對黨的信仰和忠誠，增強了維護黨的團結和紀律的自覺性。在面對各種誘惑和挑戰時，我能夠始終堅守黨的理念和原則，時刻以黨員干部的標準要求自己。例如，我曾經遇到被部分同事誘惑利用職務之便謀取私利的情況，但是我始終沒有妥協，堅決做到了廉潔奉公。這種堅守和自覺性的提高，使我在工作中更加明確方向，養成了正確的工作態度和做事方法。
綜上所述，通過“兩學一做”學習教育，我深刻體會到了黨的優良傳統和價值觀的重要性，增強了黨性修養，并形成了自我反思和自我完善的意識。這種學習和實踐，為我今后的工作提供了有力的指導和基礎，使我能夠更好地服務人民、為黨和國家事業做出更大的貢獻。我相信，在新時代下，“兩學一做”學習教育將不斷推進，為廣大黨員干部提供更多的機會和平臺，幫助他們更好地履職盡責，為實現中國夢不懈奮斗！
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇三
在市委黨校接受兩學一做專題集中輪訓，覺得培訓時間雖然不長，但感受很深，收獲很大，其中有四點體會特別深刻：
對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。
1、在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。
2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發展和黨的發展之間互相促進的關系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。
3、在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發揮黨員先鋒模范作用。
習近平總書記說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。第一個層面，從大處講，黨的事業需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當的結果，建立新中國、實現改革開放走向富裕、實現中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進行年終考核，考核結果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇四
近日,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
雖然“兩學一做”學習教育是“三嚴三實”專題教育的拓展和延生，面對的全體黨員，看似對于領導干部沒有了專題教育那樣嚴格了，但由于這是一場涉及面更廣的學習教育，要讓8千多萬黨員都受到不同程度的教育，顯然是一項艱巨任務。除了組織保障和統籌安排之外，尤其需要領導干部帶頭表率。
一、領導干部首先是一名普通黨員。
“兩學一做”明確要求針對全體黨員，作為領導干部必須要擺正自己的位置。不要以為在去年的“三嚴三實”專題教育中自己學得差不多了，也該輕松一下了，把自己排除在“兩學一做”之外。如果是這種心態，那就會讓學習教育打折扣。領導干部不僅不能放松學習要求，而且還應該更加積極主動參與其中，要深學悟透，要先學一步，深學一步。領導干部要以一個普通黨員的身份參加學習教育，既要作為學習教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。
二、“兩學一做”需要領導干部帶頭。
在學習教育的總體要求中明確提出要堅持領導帶頭，以上率下。通知指出，要通過學習教育努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為,充分發揮先鋒模范作用。如何增強這“四種意識”?關鍵要有一個參照和標準。黨員看干部，干部看領導，地方看中央，一級看一級，一級做給一級看。尤其是在政治意識和看齊意識中，需要領導干部率先垂范。
三、“兩學一做”需要領導干部身體力行。
在這次學習教育的主要措施中明確提出“領導機關領導干部要作表率”。并從三個層面做出了規范。一是黨員領導干部要在學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。二是領導班子要召開黨委(黨組)會,專題學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話。三是要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學習效果。
從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，雖然聚焦的始終是作風問題，圍繞的始終是民生利益，但對于領導干部而言卻是一次又一次的作風錘煉，一次又一次的自我提升。領導干部帶頭參與“兩學一做”，才能讓學習教育更有成效。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇五
為了響應中共中央辦公廳的號召，我校于2017年x月組織黨員老師和學校有關領導進行了一次“兩學一做”的黨課培訓。
這次學習的目的是為了推動推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性有著非常重大的意義。是為了教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
我認為對黨忠誠是黨員的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
記得那天我們又一次重溫了入黨誓詞，又一次提醒了我們要牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，我從違紀違法案件中汲取了教訓，反面典型也給了我警示，一定要牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
面對當今社會的改革開放，混雜進來的糖衣炮彈和利益誘惑也很多。我們黨員干部時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，讓我們的教學工作讓老百姓“信得過”、教學成績“過得硬”，不為個人私利所迷，不為物欲所累，在任何時候都要做到慎獨慎初，自警自省，樹立好黨員干部的良好形象，做好表率。
在學習三嚴三實的教育中，我深知廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，工作中做到務實高效，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己從事教育的平臺，才無愧于我們是人民教師的稱號。我更要時刻遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠教育事業，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，過積極健康的生活，做一個格調高雅的人。
要有正人先正己的自律意識，要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規矩，堅守教育底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。同時黨員之間要及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態，防止小錯釀成大禍，讓大家有錯能改，幸福生活。
總之，我要深刻領會文件精神，將“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”活動與本職教學和教研工作連在一起，自覺深化思想認識，發揮黨員在教育、引導、團結群眾方面的重要作用，讓自己成為一個更“忠誠、干凈，擔當”的合格黨員。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇六
農村黨員中開展“兩學一做”活動，是非常有必要的，全體黨員應高度重視，通過學習，提高全體農村黨員思想認識，更好的為人民服務，做一名合格的共產黨員。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。村支委深入踐行“兩學一課”，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決基層黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性具有重要意義。“兩學一做”對象是全體黨員，但是對于農村年輕黨員外出務工的人居多。中老年黨員文化受教育程度普遍較低。對于依托“三會一課”的“兩學一做”的教育內容就要做到“靈活多樣”，不能搞一刀切。
對于不同年齡段和受教育程度的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因人制宜”。對于具有接受過初中以上文化教育的年輕黨員，要通過書籍材料及共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺自學黨章黨規及系列講話，并在“三會一課”黨員活動中輪流講黨課。對于受教育程度較低的基層老黨員要通過聽黨課，觀看學習視頻等中老年黨員樂于接受的形式進行學習。并通過結合自己的基層工作及思想情況對照“兩學一做”講黨課。
對于外出務工及在村的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因地制宜”。對于外出務工的基層黨員要通過微信平臺推送村委“三會一課”組織生活學習內容，通過發送短信方法，讓外出黨員學習了解，黨章黨規及系列講話基本內容。對于在村基層黨員要依托“三會一課“經常組織黨員在村委學習討論“兩學一做”。同時通過農家書屋為基層黨員提供自學“兩學一做”。
那么如何在農村黨員中推進“兩學一做”學習教育，我認為重要從以下三個方面來做：
習近平總書記曾說過，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決徹底世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。人的“三觀”緊密聯系，只有樹立了正確的“三觀”，才能正確引導人們做事，才能更好地促進社會的發展，讓人民過上更好的生活。“兩學一做”能夠引導黨員干部學黨章黨規，學習習近平總書記系列重要講話，通過學習，將理論與實踐結合起來，才能真正做好一名合格黨員。在農村黨員中如何更好地組織黨員學習，從而提高他們的思想認識，我認為應該充分利用開展“三會一課”的時間，主動組織黨員學習，應成立領導小組，由專人負責，上黨課時可以由多個人組織學習，豐富內容。學習完之后，讓黨員進行討論，同時談談自己的認識，及以后如何做一名合格的黨員。
沒有規矩不成方圓，黨章和黨規是黨員干部必須遵循的基本行為準則，任何一個黨員都應該遵守，認真履行黨章賦予的權利和義務，要嚴格執行黨紀黨規，村兩委班子必須起帶頭作用，認真落實“三嚴三實”要求。同時在學習教育活動中，應嚴格要求黨員在組織學習時，必須參加，有特殊情況的必須請假，無故缺勤超過三次給予通報，超過三次給予警告并上報上級黨組織，從而能提高全體黨員的自覺認識，摒棄懶散無動于衷的思想，引起全體黨員對此次學習教育的高度重視。
開展“兩學一做”學習教育的目的，其實就是要求黨員明確自身的價值，提高黨員的認識，轉變思想作風，努力做到全心全意為人民服務，應把“兩學一做”學習教育的成效落實到體現黨員先進性，發揮黨員先鋒模范上，在農村黨員中應由村黨支部書記帶領，主動發揮黨員的先鋒模范作用。制定連帶幫扶責任制度，對困難群眾給予幫助，黨員應常到村民家中走動，了解實際情況，對有困難的群眾及時給予幫助，不能解決的報村委，經兩委會討論幫助政策，無法解決的報上級黨組織。全體黨員應該團結一致，同心同力帶領村民致富，讓村民都能過上好日子。
總之，在農村黨員中開展“兩學一做”活動，是非常有必要的，全體黨員應高度重視，通過學習，提高全體農村黨員思想認識，更好的為人民服務，做一名合格的共產黨員。
基層學習“兩學一做”只有結合基層實際根據不同農村黨員的特點，指定靈活多樣的學習方式并靈活運用新媒體、新陣地、新途徑。要全面學習“兩學一做”同時根據本村黨員情況又要有側重點。農村黨員學習只有結合實際，創新學習形式才能讓“兩學一做”在基層真正取得實效。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇七
開展“。
”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，下面是本站為大家帶來的兩學一做學習教育。
希望可以幫助大家。
當前，有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員干部學習內容的雙翼，只有準則規范的約束，沒有科學理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。
黨員干部要以“兩學一做”活動為契機，認真抓好當前重點工作。一是抓好學習。深入開展“兩學一做”活動，學《黨章》，提高黨性修養，強化為民服務意識;學習系列講話精神，統一思想，轉變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標，要結合“兩個帶頭人”工程錘煉黨員干部，形成“人人肩上有擔子，個個出力謀發展”的良好氛圍。
二是要以學促干，將學習與精準脫貧、小城鎮建設、危房改造、春耕備耕等重點工作有機結合，黨員干部發揮先鋒模范作用，“兩個帶頭人”示范引導，打好精準脫貧攻堅戰。三是以學代訓，加強基層黨員管理。做實做好“三會一課”、“民主議政日”、“五會五監督”、星級服務型黨組織創建活動，全鄉上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。
要深刻領會文件精神，在全體黨員中開展以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主要內容的“兩學一做”學習教育活動。各村黨組織要把黨員冬訓、“三會一課”制度、春節期間黨性鍛煉等基層黨建系列活動作為開展“兩學一做”學習教育的重要途徑，確保各項工作落到實處，更好的深入推進農村黨員隊伍思想建設，全面提升黨組織在群眾中的影響力和感召力。
全體黨員干部都要自覺深化思想認識，發揮黨組織在教育、引導、團結群眾方面的重要作用，統籌抓好黨員冬訓、“三會一課”制度、黨性鍛煉等基層黨建系列活動。通過扎實深入地學習，切實喚醒黨員黨章意識，增強黨員法紀意識，提升黨員綜合素質。
我通過學習“兩學一做”教育活動，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，對黨的理想信念，靈魂精髓有了更深刻的體會，下面，我談談自己學習的一些心得體會。
學會爭做優秀合格黨員，為黨的創造活力注入新鮮血液。黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。開展保持共產黨員。
先進性教育。
活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。
認真領悟學習黨的思想，永遠銘記心中，深刻領悟腦海中，為黨為人民做出自己應有貢獻。自身生活生長在基層，要把黨員的表率作用發揮出來，努力使自己的素質與先進性要求相適應，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性要求體現在行動上，落實到工作中。例如近期精準扶貧工作，把自己扎根農村，貼近農民，實際為提高農業生產，增加農民收入放在首位。
認真學習黨員義務，學會承擔黨員義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。學習只有不斷的學習才能充實自己，只有不斷的學習才能發展自己，不但要好好學習相關理論知識還有學會學以致用。真正把自己放在農村這片廣袤土地。
人心向背，從來關系黨的生死存亡。歷史早已證明，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。近年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的思想基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼近實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風;而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”。問題的根源就在于，學習教育到底是“走形式”，還是“走心”。
眼下，一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的“重大政治任務”——“兩學一做”學習教育即將在全黨深入開展，8000多萬黨員正在迎來一場新的時代大考。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力拼搏。
嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活，是解決黨內突出問題、加強黨員干部作風建設的重要措施。總結歷次黨內教育的經驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因如此，中央發出通知，要求開展“兩學一做”學習教育，并圍繞總體要求、教育內容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，凸顯了鮮明的針對性和可行性。那么，如何扎實開展“兩學一做”學習教育，切實做到不虛、不空、不偏?關鍵在于“走心”，要擰緊“總開關”、找準“切入點”，杜絕步入“空對空”、“一刀切”、“兩張皮”的誤區。
要擰緊思想認識的“總開關”。只有思想到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上，黨員干部工作作風、理論水平有待進一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展“兩學一做”，必須首先摒棄模糊認識，掃清思想弊端，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使“兩學一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。
要找準學習教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。對于黨內教育，現在主要問題是有的教育“接地氣”不夠、聯系實際不緊，說不到黨員干部心坎里，激不起思想共鳴。開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇八
心得體會。
“兩學一做”學習教育開展以來，在各地正有力有效的推進。但是，在一些地方也呈現出了“一陣風”“一刀切”等不良現象，必須引起我們的高度警惕。
“一陣風”思維。“知之愈明，則行之愈篤。”但是，個別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式，好像凡是黨內學習教育類的工作，都可以當成活動來搞，“一陣風”刮一下就可以“鳴鑼收兵”了，最后剩下的就是幾本所謂的臺賬，一堆厚厚的資料，還有一些難以落地的制度。搞完之后，問題依然是問題，對于改進工作、促進發展沒有絲毫幫助。不僅浪費了巨大的人力、物力、財力，對黨的基礎和威信也是一種潛在的損傷。為嚴防這種情況，中央明確強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動。
因此，各級黨組織和全體黨員必須摒棄“一陣風”思維，真正靜下心來、定下神來踏踏實實搞好本次學習教育。“一刀切”執行。“兩學一做”學什么?做什么?怎么做?對于這一系列事關這次學習教育成敗的關鍵問題，《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》給出了明確的回答。除了指出主題性的學習內容、基本目標等大框架之外，明確要求各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間，決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅尊重了學習教育工作的客觀規律，更重要的是反映出了黨員干部的心聲。
其實，“兩學一做”取得扎實成效的關鍵，恰恰就在于要充分尊重基層自主權，尊重基層黨員干部智慧。只有這樣才能真正激發基層活力，調動黨組織和黨員的學習教育積極性，才能真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。“一條腿”走路。《傳習錄》中說：“知是行之始，行是知之成。”中央明確強調，本次“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。所以，學和做必須“兩條腿”走路，決不可不可偏廢其一。思想是行為的開關，學好才能做好，知行合一最可貴，也最難。
通過學習，真正用《黨章》和系列重要講話精神武裝頭腦，進而指導實踐、推動工作。反之，做的同時也在檢驗學習的成效，學好而不能做好那就失去了學的意義。學要針對問題學，做要針對問題改。所以，學和做決不能是“兩張皮”，二者是高度統一的有機整體。只有始終堅持學和做“兩條腿”走路，才能真正實現本次學習教育的“初心”。
“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。怎樣體現合格標準?不是表現在嘴上所唱，只有雷聲，不見雨滴，亦不是表面看去合格，當面一套，背后一套，陽奉陰為的“合格”，而是思想首先要合格，要與黨中央保持高度一致，深深地植根于黨章黨規之中，行為要與思想高度契合，按照正確思想引導，扎扎實實做好黨員應為之事、該為之事、能為之事，為黨分憂，為國效力，為民解難。故此，做合格黨員，不妨“四問四做”。
問是否符合黨章規定，做守規矩的黨員。每名黨員應當樹立規矩意識，把規矩挺在前面。堅持底線原則，即以黨的規章、國家法律為底線，始終做到不觸底線，不越紅線，遠離高壓線。在思考問題，行動決策時，務必將方案、決定對照黨章黨規，對照法律法規。不能違背原則行為處事，凡是有違黨紀規定、有背法律法規之事，堅決不做，堅決不為，一切行為要能經得起歷史考證，受得住群眾檢驗。
問是否符合群眾利益，做福祉的創造者。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的誕生、發展、壯大，皆是為了廣大人民能夠吃得飽、穿得暖，安居樂業，福祉連綿。黨員的言行舉止，必定要踐行黨的宗旨，要一切為了群眾，把群眾作為行動的出發點和歸屬。因此，在開展每項工作，實施每項計劃時，理應把群眾因素放在最重位置，從群眾能夠得到多少實惠，能為群眾解決多少困難入手，堅決不做有損群眾之事，如此方是民心工程。
問是否符合黨員身份，做標桿式的黨員。黨員是黨的先鋒，在群眾中起著模范作用，具有“領頭雁”的帶動效果。要時刻認清自己的黨員身份，做到時時帶頭，事事帶頭，而且必須帶好頭。決不能把自己等同于一般，更不能放低標準律己，連普通群眾都不如。要體現黨員的先進性，無論是遵章守紀，還是創業拼搏，抑或助人解困，都要走在前列，從而帶動整個社會樹造說正話，做正事，朝氣蓬勃，健康向上。
自開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育以來，通過逐字逐句學習黨章、重溫。
入黨誓詞。
開展黨章黨紀知識測試夜學系列講話撰寫心得體會實踐鍛煉等形式，將學習黨章黨規做遵規守矩黨員，學習系列講話做與時俱進黨員，在實踐中檢驗學習成效貫穿始終，更加堅定了理想信念，提升了黨性修養和能力素質，增強了遵守黨章黨規黨紀意識。
一、學習黨章黨紀，做遵規守矩黨員。
黨章黨紀是黨員干部學習的“第一源頭”。學習黨章黨紀是黨員的一項基本義務，要堅持認真讀黨章黨紀，認真悟原理，在學思踐悟中，深化思想境界。學習黨章黨紀，要講“三種意識”。學習黨章的目的是遵守黨章，強化黨紀意識、廉潔意識和責任意識，自覺把黨紀內化于心、外化于行，做“忠誠、干凈、擔當”合格黨員。
首先要強化黨紀意識，堅持把黨的紀律和規矩挺在前面，以一名黨員的身份嚴格要求自己;其次要強化廉潔意識，堅持把反腐倡廉各項工作落到實處，積極構筑不能腐、不想腐、不敢腐的清風氣場;第三要強化責任意識，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在全社會形成創新、協調、綠色、開放、共享的強大凝聚力、戰斗力、向心力。學習黨章黨紀，要解“其中味道”。對黨章的學習，決不能停留在口頭上記一記、背一背的簡單層面，更不能活動來了“一陣風”，活動走了“一場空”。
而是要讀出其中奧妙，堅持入腦入心，身體力行。黨員領導干部學習黨章要結合新修訂的《準則》和《條例》來學，結合各項黨紀黨規來學，結合群眾工作實踐來學，只有自己學深悟透了，才能更好地指導其他黨員踐行好黨章，守好黨的紀律規矩，切實喚醒廣大黨員黨紀黨規意識。
學習黨章黨紀，務必“挺紀在前”。黨員領導干部要做學習黨章的表率，堅持把遵守政治紀律和政治規矩作為學習貫徹黨章的基本要求。開展“兩學一做”集中教育，堅持全員參與、全程學習、全面覆蓋，創新監督舉措，嚴肅學習紀律，教育在先，懲治在后，對學習不深入、動力不強、執行力不夠，以及在群眾中嚴重損害黨的形象的黨員干部要堅持一究到底，對不合格黨員，要堅持“回爐淬火”，破除不教而誅。
二、學習系列講話，做與時俱進黨員。
“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的需要，是提高黨員素質的需要，也是鞏固黨的執政地位的需要。那么作為一名合格黨員，必須做到明時、觀勢、務實。明時，做政治上堅定執著的黨員。作為一名黨員，要通過黨報黨刊、網絡電視電臺等多種渠道，認真學習中央、xx屆三中、四中、五中全會精神，原汁原味學習系列重要講話，擁護黨中央的決定，維護黨中央的權威，始終緊密團結在黨中央周圍。觀勢，做能力上與時俱進的黨員。作為一名黨員，歷史賦予我們以責任。
我們要用學習促進個人成長進步，時代在發展不斷注入新知識，黨建成果在更新不斷熔鑄正能量，必須堅持用每天的學習來充實自我，與時俱進，捍衛時代精神，始終把握心中的羅盤，養浩然之氣，做到清水自清。務實，做組織上認可放心的黨員。作為一名黨員干部，要干干凈凈做人，扎扎實實做事，不辜負組織的信任，不辜負群眾的期待，不辜負青春好時光，將鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當貫穿于工作始終，用年輪刻寫實績。
三、“兩學”的落腳點還是在“做”
“兩學一做”學習是基礎，關鍵在“做”。黨員干部要解決怎么學、怎么做的問題，處理好認識與實踐的關系問題，通過勤奮努力干出看得見、摸得著，實實在在的業績。把握認識與實踐的辯證關系。實踐是認識的基礎;認識對實踐有反作用;認識和實踐是相輔相成的。學習黨章黨規、學習系列講話精神，有利于明確黨員責任、升華思想情操，有利于增強看齊意識、指導工作實踐。
厘清黨員與群眾的不同標準。黨員是全社會的先鋒模范，歷史賦予的責任重大。不能把黨員等同于一般群眾，黨員立德立行要講高標準，遵規守矩要有“紅線意識”。黨員要充分發揮先鋒模范作用，以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務，激發全社會的創造創新激情，促進全社會的和諧穩定快速發展。暢通合格到優秀的正常渠道。對于黨員來說，合格是基本要求，不合格的黨員要清退。
對照德、能、勤、績、廉五個方面，多修為民情懷，多建務實之功，多思貪欲之害，自覺做到除戾氣、去官氣、接地氣、凝正氣，培育全心全意為人民服務的好風氣。在自己的崗位上踏踏實實建功立業，爭做無愧于人民、無愧于社會、無愧于本心的優秀共產黨員。促進權利與義務的和諧統一。要享有黨員權利，就必須履行黨員義務。黨內沒有只享有權利，不履行義務的特殊黨員，也沒有超越于黨紀國法之外的黨員。要充分發揮好民主生活會和組織生活會“團結——批評——團結”的優勢，讓紅臉出汗、咬耳扯袖成為促進黨員健康向上的新常態。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇九
近年來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨風廉政建設和黨員干部素質提升，提出了“兩學一做”學習教育的重要要求。經過一段時間的學習，我從中獲得了許多收獲和體會。以下是我對“兩學一做”學習教育的心得體會。
首先，學習先進典型，堅定理想信念。在學習過程中，我了解到了許多優秀共產黨員的事跡和精神風貌。他們一直保持著對共產主義事業的堅定信仰，對人民群眾充滿愛心，心系國家和民族大義。尤其是在一些艱難困苦的環境下，他們始終保持樂觀向上的態度，堅守初心使命，甚至不惜生命的代價。他們的奮斗精神和無私奉獻精神給了我很大的鼓舞。通過學習他們的事跡，我更加堅定了自己的理想信念，也更加明白了作為一名黨員應該肩負的責任和使命。
其次，強化“四個意識”，提高自身素質。學習“兩學一做”遵循了“聯系實際、抓關鍵、注重實踐”的原則，通過學習理論知識和實踐操作，理論聯系實際使得我對國家形勢、黨的方針政策有了更加深刻的認識。同時，在實踐活動中，我們也有機會了解到黨的各項政策的落實情況，更加貼近基層，更加貼近人民。通過實踐活動，我常常深入思考自己的行為是否符合黨員的標準，思考自己在工作中是否能夠發揮更大的作用。通過不斷地反思和總結，我發現自己在政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識等方面還存在著不足，并通過學習不斷提高自身素質。
再次，踐行以人民為中心的發展思想。黨的“兩學一做”學習教育強調了以人民為中心的理念，強調了黨員要與人民群眾保持密切聯系。在學習過程中，我常常向身邊的人民群眾請教、交流，了解他們的需求和期待。通過與普通百姓的交流，我深刻地認識到，只有站在人民的立場上，才能真正解決人民的問題，只有把人民的利益放在首位，才能夠得到人民的擁護和支持。因此，我認真對待群眾的工作，盡力為他們提供更好的服務，在工作中積極爭取切實解決他們的實際問題。
最后，加強思想道德建設，嚴守黨員干部紀律。在“兩學一做”學習教育中，我們也要加強對自己的道德行為的約束和規范。首先，要嚴格要求自己，做到有始有終，不講虛浮，不虛偽；其次，要加強紀律的約束，不違反國家法律和黨紀黨紀，自覺接受監督，誠信辦事，維護黨和人民的利益。通過學習教育，我清楚地認識到，一個黨員干部的品行和作風決定了他能否對黨和人民公正履職，我將始終保持一顆清正廉潔、甘于奉獻的初心。
總之，“兩學一做”學習教育是一次深刻的思想洗禮和理論培訓。通過學習，我領悟到了什么是真正的共產主義者應有的品格和行為準則，明白了自己身為黨員干部應該盡的責任和義務。今后我將繼續努力學習，不斷提高自身素養，以更加飽滿的熱情投身到黨的事業中，筑牢理想信念，牢記使命，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十
兩學一做學習教育是黨的十八屆六中全會提出的一項重要決策，旨在通過學習理論、學習典型、做合格黨員的實踐活動來推進黨風廉政建設和黨的紀律教育。在此期間，我不僅加深了對于黨的歷史和十九大精神的理解，同時也提升了道德修養和素質水平，現將個人心得體會分享如下。
第二段：學習理論的重要性。
兩學一做學習教育的第一環節是學習理論，這是提升黨員思想境界和政治素養的重要途徑。通過深入學習黨章、黨史和馬克思主義理論，我逐漸明確了共產黨人的初心使命和追求的目標。學習理論可以使人堅定信仰，增強道義感和使命感，對于解答思想迷津，指導行動具有重要作用。
第三段：學習典型的價值。
學習典型是兩學一做學習教育的第二環節，通過以身邊的先進模范為榜樣，激發個人的奮斗精神和作為共產黨員的責任感。我深入了解了一些身邊的先進人物，他們通過努力工作、積極奉獻的精神為社會作出了重要貢獻，這給了我極大的鼓舞和動力。學習典型使人感受到了奉獻的快樂和成就感，鼓勵了我在工作中更加努力和積極進取。
第四段：做合格黨員的實踐活動。
兩學一做學習教育的最后一環節是實踐活動，通過參與社會實踐和黨內志愿服務，將學到的理論和典型人物精神付諸于實際行動。在實踐中，我堅決貫徹黨的方針政策，通過服務社區和社會公益活動，回報社會和人民群眾。實踐活動鍛煉了我團結協作的能力、創新思維和解決問題的能力。通過不斷參與實踐活動，我深刻感受到黨員的責任與擔當，也學會了如何更好地為人民服務。
第五段：總結感悟。
通過兩學一做學習教育，我不僅在理論知識上得到了提升，更重要的是加深了對黨的認同和擔當意識。學習理論使我懂得了黨的初心使命，學習典型讓我明確了自己的奮斗目標，實踐活動讓我付諸于實際行動，成為一名合格的黨員。這一系列的學習教育活動不僅提升了我自身的素質和意識，也為我今后的工作和生活提供了有力的指導。
通過兩學一做學習教育，我明確了自己作為共產黨員應有的責任和擔當，也清晰了自己的奮斗目標。在未來的學習和工作中，我將更加努力地學習充實自己，用實際行動踐行黨的十九大精神。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在自己的崗位上做出更大的貢獻，為實現中國夢和人民幸福做出自己應有的努力。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
今年，黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育高度重視，并多次作出重要指示，對為什么要開展學習教育、各級黨組織怎樣擔負起主體責任等問題講得都很具體明確，為我們開展好學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。4月6日，中央召開“兩學一做”學習教育工作座談會，劉云山同志作了重要講話，趙樂際部長從抓落實的角度提出了5個方面的要求。4月12日，省委召開“兩學一做”學習教育工作部署會，省委書記xx爾作了重要講話，要求深入貫徹習近平總書記的重要指示精神和中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神，切實把思想和行動統一到中央決策部署上來，把開展“兩學一做”學習教育與推進大扶貧戰略行動緊密結合起來，確保各項工作取得實效。xx部長就如何抓好中央和省委精神的貫徹落實，推動我省學習教育抓實開展、有序開展提出了4個方面的具體要求。州委及時召開會議傳達學習中央和省委的有關精神，專門研究部署全州“兩學一做”學習教育工作，決定采取黨員領導干部帶頭在全州106個鄉鎮上黨課的方式來啟動全州的“兩學一做”學習教育。按照州委、縣委“兩學一做”學習教育的安排，今天，由我給大家上一次專題黨課。下面，結合**實際和近段時間的學習思考，特別是平時對xx鎮工作的了解，我談四個方面的認識和體會。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。
第一，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大部署。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。思想政治建設是黨的根本性建設，重視思想建黨是我們黨的光榮傳統和政治優勢。黨的十八大以來，圍繞貫徹全面從嚴治黨新要求，中央在加強黨的思想政治建設上作出一系列重大部署，先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等，抓得重視、抓得認真、抓得管用，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。思想政治建設不可能“畢其功于一役”，需要常態化制度化抓好。開展“兩學一做”學習教育，不是一次活動，是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足抓常、抓細、抓長，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。
“兩學一做”學習教育，將教育的對象、從嚴治黨的重點，從領導干部這個“關鍵少數”向基層延伸、向全體黨員拓展，打出一套“組合拳”，讓黨的每一個“細胞”都健康起來、每一個組織都堅強起來，真正推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根。
第三，開展“兩學一做”學習教育，是推動我縣全面建成小康社會的關鍵保障。“十二五”以來，**經濟社會取得了長足發展，交通區位、工業基礎、城鎮發展等方面發生了根本性變化，翻開了**大跨越、大發展新的篇章，這些，都得益于我們始終加強和改善黨的領導、持續提升干部群眾精神狀態和能力素質。實現**“十三五”各項規劃目標，關鍵在人，關鍵在黨員、在干部。要以開展“兩學一做”學習教育為契機，激發黨員干部干事創業的精氣神，奮力推動“十三五”經濟社會持續健康發展。這里，特別強調一下，目前，我縣共有14463名黨員，如果每個黨員的作用都能充分發揮出來，那還有什么事做不好？有什么困難克服不了？有什么目標實現不了？因此，我們一定要充分認識開展“兩學一做”的重大意義，以高度的政治自覺開展好“兩學一做”學習教育，把全部心思和精力用在干事創業上，在脫貧攻堅、全面建成小康社會的戰斗中充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，為同步全面建成小康社會提供堅實的政治保證和組織保證。
關于如何開展“兩學一做”學習教育，中央辦公廳印發了學習教育方案，中央組織部印發了學習教育的具體方案，省委和州委、縣委也結合實際，出臺了學習教育實施方案，全縣各級黨組織和廣大黨員要以飽滿的熱情和有力的舉措，認真貫徹落實中央和省委、州委部署要求，以更嚴更實的精神抓好這項工作。
黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。習近平總書記系列重要講話，作為當代中國最現實的馬克思主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要把黨章黨規作為“口袋書”，通讀熟讀黨章、廉潔自律準則和紀律處分條例等，原原本本、逐條逐項、逐字逐句研讀原文，做到熟知銘記。要逐篇研讀《習近平總書記系列重要講話讀本》《習近平重要講話文章摘編》《習近平談治國理政》等重點書目，特別是要逐字逐句學習習近平總書記視察貴州重要講話，把總書記對貴州“守底線、走新路、奔小康”的總體要求學深悟透。讀原著要成體系學，結合背景學，結合工作學，反復研讀、深入鉆研，常讀常新、常思常新、領悟真諦。要創新形式學。學習要有目的，也要講求方法。重視學習是方向，是態度，善于學習是方法、是智慧。要注意區分層次、區分對象，認真謀劃學什么、怎么學，不能上下一般粗。要緊密聯系思想、工作、作風實際，防止形式化、空泛化、走過場，防止學用脫節。全縣各級黨組織要定期以黨支部為單位組織黨員集中學習，黨員人數較多或分散的，可以黨小組為單位集中學習。要善于利用微信、手機客戶端等新媒體工具和圖表、動漫等形式，運用微黨課、微動漫、微視頻等，堅持好、完善好“三會一課”等傳統學習方式，滿足黨員學習需求。鼓勵采取演講比賽、網絡測試、開放答題、知識競賽、歌詠比賽等形式，豐富學習方式、檢測學習成果。要充分用好正反兩方面典型，不斷增強說服力、感染力、持久力，讓人有觸動、受教育、明事理。要聯系實際學。堅持學用結合，聯系黨的建設實際、經濟社會發展實際，聯系本地本單位實際，聯系個人思想工作生活實際，進一步突出重點、有的放矢，進一步完善工作思路、破解工作難題，不斷增強運用唯物辯證法觀察和分析問題的能力。重點圍繞能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為守底線走新路奔小康擔當作為進行學習研討，認真領悟好系列講話的思想方法和工作方法，更好地指導和推動工作。
要爭做創新的促進者，支持創新創業，鼓勵新生事物，在推進改革發展穩定中當標兵、作模范。當前，要把精準扶貧作為我縣開展“兩學一做”學習教育的一項重要內容，在訪貧問苦中重溫黨章，在訪貧問苦中重溫黨的宗旨，確保打好打贏脫貧攻堅戰。
第三，要堅持問題導向，把握“改”這個重點。“兩學一做”學習教育，重點在“改”。檢驗學習教育的成效，重點是明確改什么，怎么改，確保改到位。要突出問題導向、強化問題意識，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程，堅持邊學邊改、即知即改，讓群眾有實實在在的獲得感，真正讓群眾滿意。要找準問題。當前，我縣部分基層黨員還存在理想信念模糊，黨的意識淡化，宗旨觀念淡薄，精神不振、德行不端，帶頭和帶領群眾致富能力不強等問題。同時，黨內組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題也沒有得到很好地解決，黨員教育管理亟待加強，一些軟弱渙散甚至“癱瘓”的基層黨組織急需整頓。這些問題是面上的總體概括，具體到每一個支部和黨員各有各的不同，還需要結合各自實際再對照、再細化，以“照鏡子”的形式自覺對標，看身上存在什么問題，列出問題清單，有則改之，無則加勉。比如流動黨員管理的問題，全縣14463名黨員中，有1167名黨員流出，占黨員總數的8%，xx鎮有1347名黨員，而流出黨員就有265名，達到了黨員總數的20%，對這部分流動黨員的管理，就要做到精準對焦、有的放矢。要集中整治。總書記強調，有的工作要集中一段時間進行強化，有針對性地解決突出問題。各級黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾“四風”、轉作風，深入抓好不嚴不實問題的整改，使解決問題前后呼應、接續推進。要發揚“釘釘子”精神，瞄準問題一個一個解決，抓一件成一件，集中力量打“殲滅戰”，積小勝為大勝。要完善制度。以改革精神和法治思維加強制度建設，對那些帶有普遍性的問題，要結合實際承接細化中央和省委、州委、縣委有關規定，既治“流行病”又治“地方病”。對那些在改革和發展路上出現的新問題，要以建立完善工作目標、崗位責任、正向激勵保障、負向懲戒約束“四位一體”機制為重點，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。
脫貧攻堅是當前的頭等大事，“學”得怎么樣、“做”得是否合格，一定要體現在脫貧攻堅的成效上。脫貧攻堅是考驗我們各級黨員的主戰場，是檢驗“兩學一做”學習教育成效的主陣地。特別是xx鎮，是我縣國土面積最大的鄉鎮，也是**的“北大門”，總人口達到了6萬余人。如果xx鎮不能實現全面小康，也就沒有全縣的全面小康。去年底，xx鎮還有貧困村9個，且全是一類貧困村，貧困人口有8053人，貧困發生率達13%，占全縣貧困人口的近20%。可以說，xx鎮是全縣脫貧攻堅的主戰場之一，任務艱巨而繁重。我們要從打好打贏脫貧攻堅戰的高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育特殊重要性、現實緊迫性，通過“兩學一做”增強基層黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力，充分發揮黨支部和黨員在脫貧攻堅中的戰斗堡壘和先鋒模范作用。
第一，要細查窮因識真貧。精準識別就是要準而又準，實而又實。這項工作我反復強調，大家一定要抓實、抓細。從縣督查組按照“四個查一查”督查羊鹿村反饋的情況看，有部分貧困戶連自己是不是貧困戶都不清楚，部分已外出務工或定居多年的群眾被納入貧困對象，有些貧困戶信息不真實等問題。廣大黨員干部特別村干部要發揮好作用，你們是黨最基層的干部，長期與群眾一起生活、一起勞作，最貼近群眾，最了解群眾，是識別貧困戶、找準貧困戶的明白人。誰家有錢有房有車有收入、誰家是真正的貧困、貧困原因是什么，村干部最清楚。能不能把真正的貧困戶找出來，把“富帶窮帽”的剔出去，村干部是關鍵。這里，我衷心希望廣大村干部特別是黨員干部，要通過開展“兩學一做”學習教育，進一步提高思想覺悟，摒棄私心雜念，始終堅持實事求是、公平公正的原則，把廣大群眾公認、真正需要幫助的貧困戶找準找完，既不漏掉一戶、也不照顧一戶，讓進檔入卡的貧困戶經得起組織和群眾的檢驗。對于那些已經納入建檔立卡的“富戴窮帽”所謂“貧困戶”，要敢于堅持原則，從貧困序列中清除。
第二，要立足長遠拔窮根。扶貧先扶志。人窮最怕志短，要從根本上實現脫貧致富，還得要把貧困群眾自己主動脫貧的志氣“扶”起來，把“內因”激活起來。我們基層黨組織要把作用發揮起來，把學習教育與鼓舞貧困群眾脫貧致富奔小康的斗志結合起來，組織黨員給貧困群眾送政策、送資金的同時，更要送志氣、送信心，切實發揮群眾的主觀能動性，主動自覺地向貧困宣戰，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變苦熬苦等為苦干實干。扶貧要扶智，再窮不能窮教育。xx歷來重視教育，特別是xx中學多年來在教學成績、升學率等均保持全縣前列，這種良好的學習氛圍要繼續保持下去。前幾天，我到鶴亭村回訪貧困戶時，了解到我們一些貧困戶非常重視教育。如二女結扎戶金德發家，丈夫帶病在外務工，妻子為讓小女兒上好一點的學校，寧愿不選擇就近的鶴亭小學就讀（原因是鶴亭小學沒有開設英語課程，相對xx小學教學質量有差距），也要擠出路費送到xx小學來就讀，就是想讓孩子上初中后不掉隊，這樣的家庭都這么重視教育，我們要極力的給予幫助。但也有部分貧困戶思想觀念有待提高，其中有一戶，女兒15歲，讀到初二就綴學，跟著親戚外出務工，原因是讀不進去，也有父母不理事的關系，像這樣的家庭，我們的黨員干部要去做工作，引導他們返校讀書，再窮也要千方百計地讓娃娃上好學、讀好書，絕不能讓孩子們輸在起跑線上，阻斷貧困代際傳遞。
第三，要因地制宜謀產業。產業扶貧是精準扶貧的必由之路。xx鎮是典型的農業鄉鎮，農業基礎好，農民勤勞。近年來，通過政策扶持，示范帶動，逐步形成了茶葉、烤煙支柱產業，又培育了肉兔特色養殖業，農業產業結構不斷優化，群眾增收致富門路不斷拓寬，特別是肉兔養殖業已列入縣“十三五”規劃中培育的農業主導產業，縣委、縣政府十分重視，成立了領導小組，引進了山東最大的肉兔養殖企業，現已落地建設。縣里近期出臺了金融扶貧實施方案，鎮、村兩級要抓住機遇，用足政策，把產業發展與脫貧攻堅緊密結合起來，實現資金跟著窮人走、窮人跟著能人走、能人跟著產業走、產業跟著市場走，走出一條產業助推脫貧的新路。
要為老百姓謀幸福，把脫貧致富、帶富創富作為重點工作來抓，引領群眾變觀念、理思路、興產業、奔小康。基層黨員在作表率上，還有一項就是要敢于同那些違法亂紀、損害他人利益、不遵守社會公德、搞封建迷信、黃賭毒等現象和不良行為作斗爭。村級黨組織要堅持秉公辦事，清正廉潔，要強化制度意識，提高村民自我管理、自我服務、自我教育、自我監督能力，推動完善落實村級民主議事、民主決策、黨務公開、村務公開、民主理財、民主監督等各項民主管理制度，確保各項惠民政策公正平等地惠及廣大群眾。
“兩學一做”學習教育面向全體黨員開展，涉及面廣，而且黨員的素質參差不齊，接收教育的能力各有不同，要講究方式方法，精心組織、因材施教、抓實抓細、注重實效，確保學習教育有序有效推進。
第一，要強化責任落實。鎮、村兩級黨組織要把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的重要政治任務，周密安排部署、精心組織推動。黨組織主要負責同志要把第一責任擔起來，當好“班長”，掌握好抓黨員隊伍建設的方法要領，做到既管好干部，帶好班子，又管好黨員，帶好隊伍，這是責無旁貸的政治責任，也是開展學習教育的重要動力。分管負責同志既要具體抓又要抓具體，既要抓好學習又要抓好整改，確保黨員受教育、群眾得實惠、經濟得發展。鎮黨委要牽頭抓好這次學習教育，建立完善工作協調機制，加強統籌謀劃、組織協調、溝通聯系，督促指導，及時研究解決學習教育中的問題。特別是黨支部，是開展學習教育的基本單元，一定要認真履行職責，緊緊圍繞嚴肅黨內生活、嚴格學教紀律抓好學習教育。
第二，要強化基層建設。開展學習教育，必須激活基層黨組織，增強基層組織力。要著力推進集體經濟“空殼村”清零三年行動計劃，加大對軟弱渙散基層黨組織的整頓力度，統籌抓好“三支隊伍”建設，充分發揮“第一書記”和同步小康駐村工作隊的作用，創新基層黨組織活動載體、工作方法、管理手段，強化基層黨組織政治功能、服務功能和發展功能，不斷增強基層黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。要幫助基層黨組織書記、組織委員、組織員掌握工作方法，明確工作要求，確保基層“兩學一做”學習教育有人抓、有人管，規范有效開展。針對一些基層黨組織軟弱渙散、黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，要堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。
對青年黨員，要按照習近平總書記“勤學、修德、明辨、篤實”要求，運用講座、競賽等方式激發他們參加“兩學一做”學習教育的積極性和主動性。要鼓勵基層黨組織結合實際，根據基層具體問題，找準“病根”開“處方”，對癥下藥，切實做到因地制宜、精準施策，提升學習教育的實效。
第四，要營造濃厚氛圍。堅持正確輿論導向，注重運用各類媒體，宣傳學習教育的做法和成效，宣傳學習教育中涌現出的先進典型，營造良好輿論氛圍。要在脫貧攻堅一線發現、挖掘、宣傳一批鮮活典型，發揮典型引領作用。要緊緊圍繞“百姓宣講百千萬工程”，結合領導干部下基層、基層干部進村入戶、同步小康駐村、“第一書記”走訪等。采取黨員基層群眾通俗易懂、喜聞樂見的方式推動“兩學一做”進村入戶，入腦入心。要以紀念建黨95周年、紀念長征勝利80周年等重大活動為契機，宣傳和表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織，用榜樣的力量推動學習教育深入開展。
第五，要加強督促檢查。要加強對基層黨組織的學習教育的督促、檢查和指導，鎮黨委要采取定點監測、聽取匯報、專項督查、巡回指導、參加會議、隨機抽查等方式，及時了解各黨支部學習教育情況。要強化對各黨支部的考核約束，把組織開展學習教育情況作為今年黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、實行問責。要圍繞中心服務大局抓好統籌結合，堅持兩手抓、防止兩張皮，把“兩學一做”學習教育與“空殼村”清零、精準脫貧、同步小康等改善民生的工作結合，大力實施好“領頭雁”工程，精準選派好“第一書記”，鞏固運用好領導干部、部門聯系幫扶等制度，暢通服務群眾最后一公里，把學習教育的成果轉化為黨員干部遍訪貧困村、貧困戶，用心識真貧，用情真扶貧，用力扶真貧的信心和動力。
同志們，開展“兩學一做”學習教育，有利于激活黨員細胞，有利于筑牢基層堡壘，有利于夯實黨的執政根基，責任重大、影響深遠。讓我們更加緊密團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，自我加壓、奮發有為，集中精力、聚力齊心，為全面建成小康社會而不懈奮斗。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十二
本人通過黨章黨規黨紀專題學習，深刻領悟到嚴守黨規黨紀對做好一名優秀黨員領導干部的重要性。現結合自己工作崗位，談三點心得體會。
黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，而服務群眾既需要本錢，更需要本領。本錢就是自身過硬，有好的思想境界，帶好頭、作表率。本領就是加強學習、提高能力，練就服務群眾的真本事。古人云“知者行之始，行者知之成”，作為黨員領導干部，要更好地為民服務，就需時刻堅守黨性思想，把牢政治方向，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，始終與黨中央保持高度一致，做到令行禁止。認真秉持學以致用、知行合一的學習態度，把黨章黨規黨紀學深學透，熟知于胸、銘記于心，知道應該做什么，什么不該做，將黨章黨規黨紀學習作為終生課題，日學之、常審之、踐行之。要堅持干什么學什么、缺什么補什么原則，認真學習市縣黨委、政府提出的戰略發展目標和經濟、法律等相關專業知識，掌握全方位的本領，真正做到學在深處、謀在新處、干在實處。
王岐山同志說“要把紀律和規矩挺在法律前面”，就是把紀律和規矩挺在法律的前面，立起來、嚴起來，在法律底線之前架起帶電的“高壓線”，防止黨員干部由“小錯”釀成“大禍”，用紀律和規矩管住大多數，保持黨的肌體健康純潔，把全面從嚴治黨的要求落到實處。作為黨建“第一責任人”，要落實好管黨治黨主責，結合鄉鎮實際做到：一以教育防腐。充分利用黨委會、中心組學習會、靈峰學堂等平臺，加強黨員干部黨性黨風黨紀教育，加強廉政文化建設，筑牢反腐倡廉思想防線。二以制度反腐。嚴格執行廉政準則，完善懲防體系，推行“三重一大”議事決策、個人重大事項報告、農村基層干部廉潔履行職責若干規定等制度，從源頭上防治和減少腐敗。三以監督治腐。堅持“依法從政，依法治村”，支持鎮紀委加大違紀違法案件查辦力度，加強對工程項目建設、“三資”管理等重點領域的監管，開展干部工作紀律、就餐等有關作風紀律督查，嚴剎“四風”，努力營造風清氣正的良好局面。
發展是永恒的主題。“為官一任，造福一方”，作為黨員領導干部，要在其位謀其政，要有所作為、有所成效。學習黨章黨規黨紀，歸根到底要落實到推動發展、為民服務上來。一方面，我們將堅持從泗洲頭實際出發，大力開展招商引資、項目推進和發展現代農業等工作，全力激發鎮村兩級干部比先創優、比拼實績的濃厚范圍，為全鎮發展做貢獻。另一方面，我們將堅持以民為本，以“兩美”建設為目標，進一步打響泗洲頭生態、文化品牌，加快推進“無違建”創建、“清三河”“四村一線”新農村建設等工作，大力發展鄉村旅游、農村電子商務，促進群眾致富增收。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十三
學習是我們黨的優良政治傳統和政治優勢，是黨始終走在時代前列的重要保證。從歷史上看，中國共產黨就是一個重視學習、善于學習的政黨。延安整風時期，毛澤東同志在其名篇《改造我們的學習》中號召全黨同志加強理論聯系實際、大興學習之風;鄧小平同志十分重視干部的理論學習問題，大力倡導和推進干部的年輕化、知識化、專業化。因此，開展“兩學一做”學習教育，要把學習放在首位，化被動接受為主動學習，從而爭做一個合格的黨員。
俗話說，“領導帶頭，萬事不愁”，開展“兩學一做”學習教育，應以黨員領導干部為重點教育群體，要加強領導干部的學習能力，讓他們通過學習深入理解黨章黨規、系列講話精神的實質，把黨章黨規的要求內化為自己的價值標尺，一級做給一級看，發揮示范帶動作用;在基層工作中，新農村指導員、常務書記以及大學生村官是黨面向群眾的傳聲筒，在“兩學一做”學習教育，應把基層一線黨員干部作為重點抓，養，通過他們的一言一行讓群眾看到中央深化“四風”整治的決心。
“教得其道、樂為用矣，教不得法、無益于事。”近年來，開展的向焦裕祿、楊善洲、高德榮等優秀黨員學習的專題教育，通過影像視頻真實的再現共產黨員堅持真理、實事求是、與群眾同甘共苦的優良作風，給人以深深的震撼和感動，受到廣泛歡迎，收到了良好效果。應改變傳統的“文山會海”似的教育方法，探索更多人們喜聞樂見的教育形式，變被動接受為主動學習。要善于運用微信、微博等社交平臺，運用微電影、紀錄片等手法，進行形象化展示、故事化表達，進一步增強吸引力感染力。
學如逆水行舟，不進則退。時代在改變，不同時期黨對黨員干部的要求也在改變，要跟上黨的步伐就要把專題教育融入到日常的學習中，以學為重，不斷加強自身的黨性修養，提升自身的道德素質，真正成為忠誠干凈擔當的好干部。
因此，在某種意義上，在學習中培養“釘釘子”精神，正是在工作中發揚“釘釘子”精神的基礎和前提，在學習中持之以恒，耐得住寂寞，善于克服困難，不達目的不罷休，在工作中就能夠做到“政貴有恒”，堅持一張藍圖繪到底，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，切實干出實效來。
“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的深化。我們每位黨員都應勤于學習，用理論指導實踐踏實工作，努力做到知行合一。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十四
在建黨xx周年之際，我們有幸聽了一堂“兩學一做”專題黨課。課堂圍繞“講政治有信念”講解了如何“做”一名合格黨員，并從學習、素質、工作、作風四個方面對我們提出了高的要求，講課意味深長、震人心弦。
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立xx周年大會“七一”重要講話指出，青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作為一名黨員干部，學習是我們的希望。學習如逆水行舟不進則退，而如果大家都在學習、都在努力，你有所怠慢，就將被后浪推倒在沙灘上。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”學習上先人一步，就不會像“印度爺孫倆”自我懷疑，無所適從，躊躇不前;而是在信心的支撐下，走向“先進”和“優秀”。
素質涵蓋面廣，包括政治素質、思想素質、紀律素質、文化素質等，素質的提高不是一朝一夕的事情。“用一賢人則群賢畢至”作為一個黨員干部必須有一黨員干部應有的素質，并且按照德才兼備的要求加強自身修養，不斷提高綜合素質。要有成為賢人的恒心和信心，使見賢思齊蔚然成風。
如果說學習是吸取的過程、素質是積累的過程，那么工作就是一種能力的釋放過程。我們的學習、素質、才能需要通過工作體現和施展出來，轉化為一種生產力，去實現自己的人生價值和社會價值。譚專員對轉移支付預算監管經驗交流時就提到“轉變工作‘等靠要’的慣性，提前介入，主動作為”。只有提前介入、主動作為，才能為工作爭取更多的時間，做好更充分的準備;快人一步，才能提高工作效率和滿意度。
作風上硬人一等是保障上述三個過程方向不偏、速度不慢、力度不減的“舵”。一方面，我們要有健康的生活習慣，做到勤儉節約、艱苦樸素;另一方面，我們要廉潔從政，算好政治、經濟、家庭賬，自覺維護清明的政治環境。做一尊“石像”立場堅定、仗義執言，履行好公共財政衛士的職責，不忘初心，繼續前行。
學的目的在于做，黨課中提出高要求的目的也在于鼓勵督促做。我們將朝著“四個一”的目標，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強黨性修養，認真履職盡責，一步一個腳印，持之以恒，砥礪前行。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十五
當前，針對部分黨員干部存在不學習、不理解黨章黨規，導致出現看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，不按黨的組織原則辦事，道德行為不端，貪圖享受、奢侈浪費等行為，中央提出在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。作為一名黨員，尤其作為一名紀檢干部，要緊密結合自己的思想實際，工作實際，認真開展“兩學一做”學習教育，堅持做到勤學、慎言、篤行。
勤學。認真開展“兩學一做”學習教育，基礎是學，必須知道學什么、怎么學。當前，要認真學習黨章、黨的規矩、黨的紀律、國家法律法規、黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，學習系列重要講話精神，做到真學、真懂、真信、真有收獲，始終保持政治上的清醒和堅定。要堅持原原本本學、反復持久學、結合實際學，不能大而化之，觸及不到靈魂，做到學習一次思考就深入一次、認識就深化一次。還要樹立終身學習的意識，堅持把學習作為日常功課，生命不息學習不止。要通過深化學習教育，牢固樹立黨章意識、紀律意識、規矩意識，切實提高遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的自覺性。
慎言。認真開展“兩學一做”學習教育，關鍵在“做”要堅持做到慎獨、慎微。所謂慎獨，就是在獨處之時能夠反躬自省、謹言慎行。黨員干部特別是領導干部要把慎獨作為一種操守、一種品格、一種風骨，讓慎獨的意識像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細微之處能夠保持警惕、警覺、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節上把持不住，就會演變成大問題。作為我個人來講，一定要牢記“從善如登，從惡如崩”的古訓，以“一日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長鳴，嚴防一念之差、一時糊涂，嚴防不知不覺變質，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。一如繼往地堅持慎言，什么該說、什么不該說，必須以政治紀律為準繩，真正做到在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨。心中要裝著黨、想著黨，牢記自己第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終站在黨的立場說話，始終與黨同心同德，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表與黨中央決定相違背的言論，決不允許對黨中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造傳播政治謠言以及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家秘密，決不允許參與非法組織和非法活動。要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，激發干事創業、開拓進取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
篤行。認真開展“兩學一做”學習教育，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。作為紀檢干部，工作中首要的是遵守黨的紀律。黨的紀律是鐵的紀律，遵守執行沒有選擇項。在遵守紀律問題上，沒有重要不重要之分，沒有大小之別，也沒有討價還價的余地。不論黨齡長短、資歷深淺、職務高低、功勞大小，在職還是退休，都只有遵守執行的義務，沒有違反的權利，在黨內沒人有資格搞特殊、當例外。作為一名黨員，只有自覺將黨的紀律化為生命中的一部分，干什么事情首先要判斷是否合乎黨的紀律。要堅持從大處著眼、小處著手，把遵守黨的紀律貫穿日常工作、生活的各個方面，不講條件，不走過場，不搞變通、不打折扣。作為一名領導干部要懂得“律己方能服人，身正方能帶人、無私方能感人”的道理。自己一定要自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，時刻不忘自己應盡的義務和責任，嚴格按程序辦事、按規則辦事、按集體意志辦事。要帶頭自覺貫徹落實中央八項規定、省委“雙十條”、市委十四條規定，嚴防“四風”問題反彈。嚴格黨內生活，開展積極健康的批評和自我批評，敢于揭短亮丑、見筋見骨，做到“咬咬耳朵、扯扯袖子、鳴鳴警笛”、紅臉出汗，不斷提高發現和解決自身問題的能力。要堅定不移地貫徹重要講話精神，克服只想保“位子”、不去挑“擔子”，不求有功、但求無過的思想和行為，緊扣中心工作，做到善于在戰略部署上“扣扣子”、勇于在責任履行上“擔擔子”、勤于在工作落實上“釘釘子”，在自覺躬行實踐中砥礪本色，全力推動創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念在基層牢牢扎根，變成普遍實踐，創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。
黨課教育兩學一做學習心得大全（16篇）篇十六
通過。
黨課的學習，對從嚴治黨要求等的理解和把握，努力提升自身黨性修養，做到襟懷坦白、胸懷理想、堅定信念、政治敏銳、頭腦清醒，把的講話精神融匯到思想和工作中。下面是本站小編為大家收集整理的兩學一做黨課心得，歡迎大家閱讀。
全面準確深刻地掌握兩學一做基本內容，把握精神實質;帶頭做到知其所以然，聯系實際學、深入思考學，“為學之實，固在踐履，茍徒知而不行，誠與不學無異。”帶著問題學，增強工作本領，推動安全監管工作;帶頭做到學而懂、學而信、學而用，認清自己的言行與黨章黨規、系列講話要求之間的差距，檢查和彌補自身的不足，明確努力方向，真正把黨章黨規作為黨性修養的根本遵循，真正把習近平總書記系列講話這一新理念新思想新戰略作為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的根本指針。
“學”要帶著問題學。
“學而知不足，繼而自反自強”。“兩學一做”學習教育，學要帶著問題學，抱著“學無止境、做無完美”的態度在學習中不斷發現問題，在解決問題中不斷得到提升，無限循環在學與做之間，通過學習對照找出自身存在的問題，不斷夯實廉潔從政的思想基礎，筑牢拒腐防變的道德防線，以“沒有最好，只有更好”的要求來鞭策自己，實現自我充實、自我凈化、自我提高，始終在合格黨員的道路上學做結合，學做相促，始終堅持貫徹從嚴治黨的基本原則，切實解決黨員隊伍內存在的突出問題，保持好黨員隊伍的先進性，展現出黨員干部隊伍的新氣象。用心學。根據中央精神，“兩學一做”的學習內容、學習方式都很明確，要想學實、學透，關鍵要樹立良好的學習態度，抱著敬畏之心、堅決之心認真學黨章黨規、學系列講話，而不是抱著應付的態度，心存僥幸走過場。要以本次學習為契機，扎實發現問題，改進不足，學有所獲，學有所成，通過思想上的改造，更好地指導實踐。
“做”要針對問題改。
學好、學透不是目的而是手段，目的是通過學更好的做好，做到知行合一。明代思想家、政治家、哲學家、軍事家王守仁最早提出知行合一，正是因為他很好地踐行了“知行合一”，才能力挽狂瀾，成為與孔孟并稱的圣賢;改革開放的總設計師鄧小平倡導實踐是檢驗真理的唯一標準，正因如此，我們的改革開放才取得如此偉大成就。因此學是基礎，做才是關鍵。只有在平時的工作和生活中腳踏實地，按照黨章黨規和系列講話精神嚴格要求自己，將學習的知識落實到行動上，做合格黨員，才沒有白學。思想建設是一項系統且龐大的工程，不可能通過一次學習就能解決所有問題。本次“兩學一做”學習教育活動就十分具象，從小處著手，以小見大。不積跬步無以至千里，只有我們通過不斷學習、不斷實踐，才能進一步提升百姓的幸福感、獲得感;才能使我們的山更綠、水更清、天更藍;才能推動經濟進一步發展;才能使我們的國力更加強盛。
最后，作為黨員干部，要立足崗位，善始善終，立足自身，敬業修德，任勞任怨，時刻銘記共產黨員身份，積極發揮作用。將知識轉化為智慧，要學會合作和共創，親身實踐，親身總結，親身論證，用心用力、做一名合格的黨員干部。自覺的遵守黨章黨規，把學習，遵守、貫徹、維護黨章黨規作為自己的天職。為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標奮發有為、貢獻屬于我們的力量。
自2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，各地區各部門便開展了一系列“兩學一做”學習教育活動，目的是為了面向全體黨員深化黨內教育，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向“經常性”教育延伸的重要舉措。其中“經常性”這個詞體現出了中共中央對于黨員干部的要求不是短暫性的而是長期性、長效性的，因此“兩學一做”學習教育貴在持之以恒。
教育學習經常性。
黨員干部要經常學習鞏固理論知識，打好基礎。世上最難做的事是把容易做的事持之以恒。經常性的學習教育使黨員干部將黨規黨章深刻與腦，從思想上根源上杜絕不良作風，不斷提高思想道德修養，堅持為民辦實事的意志，不該拿的不拿，不該收的不收，不該管的不管。在思想上形成長期的、有效地壁壘，不給歪風邪氣鉆縫的機會。因此學習教育要持之以恒，時刻修殘補漏，保持思想上的純潔，干凈。
實踐運用經常性。
黨員干部要將學習的理論知識運用與實際而不是做紙上談兵的趙括。實踐是檢驗學習成果的方法，也是糾錯改正的重要論據。學習教育并不是看了、學了，嘴皮子上下一動就完了，而是要將其運用到實際中，為民解憂，為民致富。如果一個黨員干部對于自己負責的職務只知道寫報告作總結，甚至整個事件的過程都不曾參加，與事件的人物不曾接觸，終究還是“光說不練假把式”。
反思改進經常性。
反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。作為黨員干部要始終保持清醒的頭腦，就要常常照一下鏡子，反思自己的工作與言行，看自己是否在盡心盡職地工作，看工作中還存在哪些不足，看群眾對自己的工作是否滿意，常修為官之德，常想立身之本，常思貪欲之害，常懷律己之心。“回頭看”才能有提高，做得對的要繼續堅持，做得不好的要加以改進，堅持把群眾的滿意作為第一標準，全心全意為群眾辦實事。只有這樣，才能牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷強化服務意識，在工作中真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
因此，黨員要切實把學習教育融入到日常工作和生活中，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐，堅持理論與實踐相結合，將學習貫穿于自己的生命之中，把學習變成一種習慣、一種愛好，以知促行、以行促知、知行合一，在學中做，在做中學，做一名合格黨員。
學習好黨章黨規、學習好習系列重要講話，是這次教育的重要任務。做合格黨員，要明確黨中央的要求，著眼于黨和國家事業的新發展，黨中央對黨員的新要求是：做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。以知促行，我們就是要做“四講四有”黨員。
治國理政的根本大法是憲法，管黨治黨的最高規則是黨章。全面依法治國，全面從嚴治黨，要把憲法和黨章高高舉起，更要深刻銘記，內化于心，外化于行。
黨章是全面從嚴治黨、依規治黨的總遵循和根本依據，這是我黨經過近百年的實踐探索形成的一整套黨內法規制度體系，是我黨的一大政治優勢。
黨的以來，黨中央依據黨章，堅持問題導向，總結實踐經驗制定和修訂了一系列黨內法規，進一步扎牢了制度的籠子，使管黨治黨建設黨的尺子越來越清晰。
黨的以來，站在全局和戰略的高度，提出了一系列治國理政、興黨為民的新思想、新觀點、新論斷，顯示了對世情、國情、黨情的深刻把握，體現了時代性、規律性、創新性的統一，為堅持和發展中國特色社會主義注入了新的內涵，豐富了馬克思主義的理論寶庫，是指引我們全面建成小康社會、致力實現中國夢的思想燈塔，為我們指明了方向，習講話既是堅持和發展社會主義的政治宣言，也是加強黨的建設的行動指南。
通過政治學習，我深深體會到，學習習重要講話，關鍵要深入把握講話的精神實質，深入學習，切實做到學以明理、學以養德、學以修行。
通過學習，我深刻認識到，要自我激勵，不斷加深對中國特色社會主義、共產主義理想信念、從嚴治黨要求等的理解和把握，努力提升自身黨性修養，做到襟懷坦白、胸懷理想、堅定信念、政治敏銳、頭腦清醒，把的講話精神融匯到思想和工作中。
我是一名黨務工作干部，結合工作實際，要把忠誠、干凈、擔當的要求落實到思想和工作的方方面面。
一要強化理想信念，把對黨忠誠變成干事創業的動力。理想信念是安身立命之根本，是人的政治靈魂，堅持共產主義信念就要為之而奮斗，為之而努力，增強干事創業動力，提升干事創業能力，豐富干事創業方面，取得干事創業成效就是忠誠。
二要實實在在做人做事，嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，對一切腐敗行為保持高度警惕，時刻做到警醒，自覺做到防微杜漸，要把勤政廉潔、自律自省作為信條，努力做到清白做人、干凈做事率先垂范，在工作中要注重公平、公正，嚴守黨規黨紀，反對“四風”。
三要在改革發展、干事創業中增強敢于擔當的意識，提升敢于擔當的能力，立足崗位展現新作為。
敢于擔當是一種境界，根源就是作為一個干部必須在崗位上全心全力，兢兢業業辦成事、辦實事、辦好事，對得起組織、對得起人民，敢于擔當是一種精神，“天下興亡，匹夫有責”是仁人志士丹心寫照，是誓言擔當，敢于擔當是一種責任，要迎著困難上，迎著責任做。
擔當也是一種能力。和諧共事的能力是踐行敢于擔當的前提，科學謀事的能力是踐行敢于擔當的基礎，推動創業的能力是踐行敢于擔當的關鍵。
知行合一，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。指出，要堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”行“知”。
寫在紙上的是“知”，落在工作中的是“行”。我要以知指導行，以知促進行，扎扎實實做好本職工作，認認真真辦好每件業務，不貪虛名，不圖虛功，以勤勉務實的作風力爭新成績新貢獻。