勵(lì)志能夠引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求真善美的境界。這些勵(lì)志名言能夠激發(fā)你內(nèi)心的激情，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇一
北方的某個(gè)小城市里，一家海洋館開(kāi)張了，50元一張的門(mén)票，令那些想去參觀的人望而卻步。海洋館開(kāi)館一年，簡(jiǎn)直門(mén)可羅雀。
最后，急于用錢(qián)的投資商以“跳樓價(jià)”把海洋館脫手，黯然回了南方。新主人入主海洋館后，在電視和報(bào)紙上打廣告，征求能使海洋館起死回生的金點(diǎn)子。一天，一個(gè)女教師來(lái)到海洋館，她對(duì)經(jīng)理說(shuō)，她可以讓海洋館的生意好起來(lái)。
按照她的做法，一個(gè)月后，來(lái)海洋館參觀的人天天爆滿(mǎn)，這些人當(dāng)中有1/3是兒童，2/3則是帶著孩子的父母。三個(gè)月后，虧本的海洋館開(kāi)始盈利了。
海洋館打出的新廣告內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只有12個(gè)字：“兒童到海洋館參觀一律免費(fèi)”。
故事的哲理：
從客戶(hù)那里獲取利潤(rùn)的唯一辦法，就是滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。這是廢話(huà)嗎?可我們身邊到處可見(jiàn)只想到向客戶(hù)收費(fèi)，而忽視其核心訴求的商家。滿(mǎn)足客戶(hù)的核心訴求，取悅客戶(hù)最在意的人，哪怕看似免費(fèi)，反而會(huì)迎來(lái)滾滾財(cái)源。商業(yè)就是這樣有趣。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇二
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，被狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續(xù)磨牙，然后把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”
提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇三
漢朝時(shí)候的朱買(mǎi)臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書(shū)。
隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書(shū)掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書(shū)。
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。而他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤yin，也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。
匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他就想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來(lái)成了西漢著名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因環(huán)境和條件并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。
歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，故沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人就用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日廢寢忘食的學(xué)習(xí)，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害。”
聽(tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？”
另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就想開(kāi)個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周?chē)趫?chǎng)的人都笑了。
宋國(guó)有個(gè)賣(mài)酒的人，為了招來(lái)生意，他總是將店堂打掃得干干凈凈，將酒壺酒壇酒杯之類(lèi)的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在門(mén)外還要高高掛起一面長(zhǎng)長(zhǎng)的酒幌子，上書(shū)“天下第一酒”幾個(gè)大字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這里的確像個(gè)會(huì)做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒卻很少有人問(wèn)津，常常因賣(mài)不出去而使整壇整壇的酒擱酸了，最終變質(zhì)了，十分可惜。
這個(gè)賣(mài)酒的宋國(guó)人百思不得其解，他于是向左鄰右舍請(qǐng)教這好的酒竟然賣(mài)不出去的原因。鄰居們告訴他：“這是因?yàn)槟慵茵B(yǎng)的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過(guò)，有的人高高興興地提著酒壺準(zhǔn)備到你家去買(mǎi)酒，可是還沒(méi)等走到店門(mén)口，你家的狗就跳將出來(lái)狂吠不止，甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來(lái)，又有誰(shuí)還敢到你家去買(mǎi)酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等著發(fā)酸變質(zhì)啊。”您看，一匹惡狗看門(mén)，就能把一個(gè)好端端的酒店弄得這樣門(mén)庭冷落，客不敢入；如果一個(gè)國(guó)家讓壞人控制了某些要害部門(mén)，其后果必然是忠奸顛倒，社會(huì)腐敗，百姓遭殃。
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，被狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續(xù)磨牙，然后把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”
提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)到鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。然后一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。
晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛(ài)，常在其父面前數(shù)說(shuō)王祥的是非，因而失去父親之疼愛(ài)。繼母朱氏時(shí)常想吃鯉魚(yú)，但因天寒河水冰凍，無(wú)法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚(yú)，王祥喜極，持歸供奉繼母。
他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話(huà)。人們都稱(chēng)贊王祥是人間少有的孝子。有詩(shī)頌曰：繼母人間有，王祥天下無(wú)；至今河水上，留得臥冰模。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的`事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。他的《論語(yǔ)》是千百年來(lái)的傳世之作。孔子學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”他的弟子問(wèn)他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！”
虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，叫“不恥下問(wèn)”。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦“刺股”的故事。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇四
大家好！
我今天講的是畫(huà)虎名家厲歸真的故事。
五代畫(huà)虎名家厲歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇五
一個(gè)農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里，他坐在河邊傷心地哭起來(lái)。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭，農(nóng)夫卻搖頭說(shuō)：“這不是我的。”財(cái)神又拿出一把銀斧頭來(lái)，工人還是搖頭。最后，他拿出了一把鐵斧頭，農(nóng)夫說(shuō)：“這才是我失去的斧頭。”財(cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了他。
一個(gè)貪心的家伙知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財(cái)神拿出一把金斧頭來(lái)，沒(méi)等財(cái)神問(wèn)他，他馬上說(shuō)：“這就是我丟失的那一把。”財(cái)神厭惡他不誠(chéng)實(shí)，就和金斧頭一起消失了。這個(gè)人最終連自己的斧頭也找不到了。
許多人都認(rèn)為欺騙、說(shuō)謊話(huà)是一種有利的行為，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽(yù)好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn)，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為，在商業(yè)活動(dòng)中，欺騙的手段與資本一樣必需。
他們不明白，在他們多得到一分金錢(qián)的同時(shí)卻損失了誠(chéng)實(shí)的品格。他們的錢(qián)袋中或許有所增益，但最終他們會(huì)損失更大!
而且，世間不知有多少人會(huì)在日后覺(jué)悟到，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實(shí)現(xiàn)愿望這一點(diǎn)考慮，誠(chéng)實(shí)也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史，你可以看出，50年以前的大商店，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星。
那些大商店，當(dāng)時(shí)如雨后春筍一般冒出來(lái)，爭(zhēng)相刊登各種欺人的廣告，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時(shí)，然而它們的壽命同樣不能持久，因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙僬\(chéng)實(shí)的后盾。它們終究是不可靠的，一時(shí)的欺騙雖能得逞，但不久便會(huì)原形畢露。到最后它們就要受到冷落、衰退，直至失敗。
天下沒(méi)有一種廣告能比誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)更能得到他人的青睞。
欺詐者是墮落的人!這樣的人因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)，不能夠與人相處長(zhǎng)久，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望。
誠(chéng)實(shí)是人生的一種美德，盡管誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑，但最終會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞。
待人應(yīng)以誠(chéng)信為本。不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來(lái)到宮殿，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試。晏殊見(jiàn)到試題后說(shuō)：“這首賦我在10天前已作過(guò)，請(qǐng)皇上另出別的試題。”他的誠(chéng)實(shí)博得了真宗的喜愛(ài)。之后，晏殊擔(dān)任了館職。有一天，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任。主事官不知道是何原因。第二天皇上對(duì)他說(shuō)：“近來(lái)聽(tīng)說(shuō)館閣里的巨僚，沒(méi)有一個(gè)不宴樂(lè)玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書(shū)，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官。
”晏殊接受了任命，皇上又當(dāng)面向他說(shuō)明任命他的原因。晏殊聽(tīng)了后，說(shuō)：“臣下不是不喜歡宴樂(lè)和游玩，只不過(guò)是因?yàn)樨毟F玩不起啊。臣下如有錢(qián)，也想去玩的。”皇上對(duì)他的誠(chéng)實(shí)備加贊賞。宋仁宗時(shí)，他終于做了宰相。
雖然有些實(shí)話(huà)可能引起對(duì)方的不快或誤會(huì)，但終究會(huì)被人理解，博得對(duì)方的信任。
誠(chéng)實(shí)是待人處世的絕妙法寶。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí)，你可能付出一定代價(jià)，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。
人生箴言：
誠(chéng)實(shí)是人世間最珍貴的寶物，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的偉大情操。就算是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇六
前些天，在全體家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加的“感恩”主題班會(huì)上，一對(duì)母女相擁落淚的場(chǎng)景，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為此動(dòng)容，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都潸然淚下了。這到底是怎么一回事呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)學(xué)不久的一天，班上一個(gè)女孩告訴我：同宿舍的小華同學(xué)昨晚哭了好久好久，好像是和媽媽吵架了。我想，還不是小女孩和媽媽鬧別扭，使使小性子，過(guò)兩天就沒(méi)事了。不過(guò)，既然我知道了，還是去了解下，到底是怎么回事。小華只是告訴我：因?yàn)橥砩峡葱≌f(shuō)到很晚，結(jié)果讓母親把書(shū)給沒(méi)收了，星期一也就不能還給同學(xué)了，所以，就和媽媽吵起來(lái)了。我勸她，讓她和母親好好溝通就行了。小華告訴我，和母親很難溝通。我就和她媽媽打個(gè)電話(huà)，勸她把書(shū)還給小華，畢竟看書(shū)也沒(méi)什么不好。和小華媽媽剛一聊開(kāi)，她媽媽就說(shuō)了一大堆小華的不是，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，越來(lái)越感覺(jué)異樣，哪有媽媽會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己的女兒啊?不過(guò)我還是告訴她，小華在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，我還讓她當(dāng)班長(zhǎng)呢!小華媽媽卻不以為然，很直爽地和我講了她們家的故事。
不聽(tīng)則已，一聽(tīng)嚇一跳。小華的家庭還真復(fù)雜，父母是再婚家庭，母親前面有個(gè)兒子，父親是初婚，父母結(jié)婚后沒(méi)有生養(yǎng)，所以，小華是在三個(gè)月大的時(shí)候，父母花了300元從外地民工那里抱來(lái)的。也不知怎么的，小華6歲的時(shí)候知道了這事，就和父母大吵大鬧，說(shuō)要找親生父母，弄得父母直到現(xiàn)在還記憶猶新。加上父母年歲大了，雖然辛辛苦苦干活，但是生活條件還是很差，一家人從不添置衣服，穿的全是親戚朋友的舊衣服，飯桌上也很少能見(jiàn)葷菜。小華也能體諒父母，平時(shí)也會(huì)幫父母做點(diǎn)家務(wù)和農(nóng)活，只是和媽媽一起的時(shí)候，常常為了點(diǎn)小事，弄得不歡而散。
從她媽媽的話(huà)中，我不難體會(huì)到她對(duì)女兒的偏見(jiàn)，她對(duì)女兒犯的任何小錯(cuò)，都會(huì)耿耿于懷，沒(méi)有真正把小華當(dāng)女兒看待，母女之間有著很深的隔膜，生活上的艱苦反倒不是主要的問(wèn)題。原來(lái)在這個(gè)勤快直爽的女孩背后還有這樣的辛酸故事，我一定要為小華做點(diǎn)什么，讓她和所有正常家庭的孩子一樣都健康成長(zhǎng)。
我從小華那里慢慢了解她的家庭、和父母的相處情況，說(shuō)著說(shuō)著，小華哭了，我抱著她，讓她在我懷里哭了一場(chǎng)。擦干了淚水，我和她談了很多，讓她知道人的一生會(huì)有很多無(wú)奈，很多事實(shí)也是無(wú)法改變的，遇到困難只有想辦法，用積極的心態(tài)，從容去面對(duì)，才能渡過(guò)難關(guān)。告訴她，其他人遇到的困難;告訴她，親生父母一定有自己的難處，不要去怨恨他們，況且怨恨也沒(méi)有用;告訴她，雖然現(xiàn)在的父母還有很多地方做得不夠，但畢竟父母從三個(gè)月把她養(yǎng)到現(xiàn)在，吃奶、洗尿布等等，養(yǎng)育了她20xx年，為她做了太多太多的事情，非常不容易。所以，我讓她回想她能記得的2、3件父母關(guān)心愛(ài)護(hù)她的事例。我們談了兩個(gè)多小時(shí)，小華也慢慢找回了些許似乎已經(jīng)遺忘的母愛(ài)。臨走的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：老師我懂你的意思。
打鐵還需乘熱，我去了一次小華的家，從小華父母的臉上已經(jīng)看到了歲月和常年勞累的痕跡，從他們非常簡(jiǎn)單的家庭陳設(shè)，體會(huì)到了他們生活的艱辛，也體會(huì)到了艱辛的生活給他們心理帶來(lái)的影響，體會(huì)他們撫養(yǎng)一個(gè)孩子的不容易，更難想象，小華這樣陽(yáng)光的女孩是從這樣的家庭走出來(lái)的。一方面，我向小華父母列舉了小華在學(xué)校里獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和良好表現(xiàn)。同時(shí)，也和小華父母說(shuō)明，為了孩子的正常成長(zhǎng)，要為孩子提供必要的生活費(fèi)用，希望父母想辦法解決。另一方面，也經(jīng)常督促小華，克服盲目攀比的思想，多體諒父母的艱辛，理解父母的難處，平時(shí)生活盡量節(jié)約，多為父母分憂(yōu)，千萬(wàn)不能向父母提不切實(shí)際的過(guò)高要求;特別是當(dāng)媽媽生氣的時(shí)候，盡量多聽(tīng)，少發(fā)脾氣，避免母女關(guān)系的惡化。
回到學(xué)校后，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這個(gè)情況，學(xué)校把小華列入特困生范圍，并且減免了她的保險(xiǎn)費(fèi)用，還準(zhǔn)備把她列為勤工儉學(xué)對(duì)象，盡量減輕她父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。平時(shí)我也會(huì)留意小華的日常生活，天冷了，我看到小華的手比較毛糙，我買(mǎi)了護(hù)膚品給她。
和小華母親多次的電話(huà)聯(lián)系中，她媽媽說(shuō)，小華現(xiàn)在也偶爾吃起了零食，甚至還聽(tīng)到了小華媽媽對(duì)孩子的冷嘲熱諷，我心里是非常的苦澀。只能勸導(dǎo)小華媽媽?zhuān)灰獙?duì)自己小孩子的過(guò)錯(cuò)太生氣，會(huì)傷身體的;平時(shí)適當(dāng)讓孩子看看小說(shuō)、電視，讓孩子也能一定的有娛樂(lè)的時(shí)間;遇到事情最好多和孩子用商量的口氣說(shuō)話(huà)，畢竟孩子大了，又知道自己的身世;還要多看看到小孩子的優(yōu)點(diǎn)，我還故意引導(dǎo)小華媽媽提到了女兒的一些優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，我就趁勢(shì)對(duì)她大家贊賞：“你培養(yǎng)了一個(gè)很好的女兒呢，你的女兒也很懂事，比任何鄰居家的孩子都能干，這都是你做媽媽的功勞，你現(xiàn)在培養(yǎng)她很辛苦，女兒以后長(zhǎng)大一定會(huì)孝順你的，到時(shí)候你也可以享享福了。”我的一番話(huà)，讓小華媽媽就答應(yīng)不再隨便克扣小華的生活費(fèi)了。
人心都是肉長(zhǎng)的，真情一定能換來(lái)真情的。每周回家之前，我總要叮囑小華，回家和媽媽熱。
絡(luò)點(diǎn)，多和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，不要和媽媽頂嘴，不要亂花錢(qián)。還把雜志上看到的一些如何處理母女關(guān)系的文章，給小華看，讓她明白遇到這樣問(wèn)題的孩子不僅僅是她一個(gè)人，了解別人是怎么來(lái)改善家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小華和媽媽之間的關(guān)系也漸漸緩和起來(lái)了。有時(shí)星期一回學(xué)校，小華告訴我，父母知道她回家，特意買(mǎi)了好吃的菜。所以，正逢召開(kāi)“感恩”主題班會(huì)之機(jī)，我特意讓小華把平時(shí)生活中，母親善待她的點(diǎn)滴，寫(xiě)成自己的成長(zhǎng)小故事，在班會(huì)上朗讀，讓她母親也知道女兒是感激她的恩情，知道女兒也會(huì)報(bào)答她養(yǎng)育之恩。班會(huì)上，小華含淚說(shuō)著自己的故事，母女倆都已經(jīng)熱淚盈眶，于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭母女相擁的感人一幕。
分析反思：
1、感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情。要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)感激父母的恩情，從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)父母的關(guān)愛(ài)，更要體諒父母的難處，對(duì)父母要少抱怨、多理解。我們雖然無(wú)法選擇自己的父母，但我們可以掌握自己的命運(yùn)，通過(guò)學(xué)到的知識(shí)和技能改變生活。
2、傾注關(guān)愛(ài)，使得學(xué)生重獲溫暖。要和學(xué)生做真正的朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真誠(chéng)的，是可以依靠和信任的，讓你分擔(dān)他的苦惱與憂(yōu)傷。同時(shí)，努力使班級(jí)充滿(mǎn)家的溫暖，對(duì)這樣的學(xué)生，老師更要噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。在班級(jí)內(nèi)，也可以開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，讓學(xué)生感知大家庭的溫暖。比如在學(xué)生生日時(shí)，組織班委可以送上一句祝福，讓每個(gè)學(xué)生在不花錢(qián)的同時(shí)，感受到生日的愉快和集體的關(guān)愛(ài)，從而能夠安心學(xué)習(xí)。
3、交流心得，指導(dǎo)家長(zhǎng)改變觀念。試著轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，使他們掌握與孩子進(jìn)行交流、溝通的必要的技巧和方法，多向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在學(xué)校的積極表現(xiàn)和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，使家長(zhǎng)感受子女的價(jià)值與成就，以此激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，引導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)懷。
4、提供幫助，解決家庭實(shí)際困難。對(duì)這樣的特殊家庭要有強(qiáng)烈的同情心和認(rèn)同感，，多站在家長(zhǎng)的角度，體諒家長(zhǎng)的難處，又要盡可能地保障孩子的權(quán)益，學(xué)校也要盡一切可能幫助他們，為他們解決實(shí)際困難。
相信在學(xué)校老師同學(xué)和家庭共同的關(guān)愛(ài)下，所有的“小華”都能和其他正常家庭的孩子一樣，享受親情的溫暖，擁有一份美好的未來(lái)。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇七
----主題：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
----主題：不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
----主題：別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)--人人都喜歡的那種可愛(ài)。
----主題：只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)。
故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
----主題：信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇八
小芳是一個(gè)很馬虎的孩子，經(jīng)常是本來(lái)不該答錯(cuò)的題卻答錯(cuò)了，本來(lái)不該看錯(cuò)的題卻看錯(cuò)了，本來(lái)不該寫(xiě)錯(cuò)的字卻寫(xiě)錯(cuò)了。為此沒(méi)少挨老師、家長(zhǎng)的批評(píng)。有時(shí)心里也在提醒自己，千萬(wàn)別再馬虎了，但到時(shí)候不該錯(cuò)的還是錯(cuò)了。小芳真是苦惱極了。
[分析]。
馬虎是有原因的。(1)注意力不集中，如有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)總是無(wú)法集中注意力，漫不經(jīng)心，丟三落四，長(zhǎng)此下去，就會(huì)形成惡性循環(huán)，形成馬虎的毛病。如果做任何事情都集中注意力，不斷提醒自己，就不會(huì)出錯(cuò)。(2)注意力極易轉(zhuǎn)移，即注意的穩(wěn)定性差，常常還在做一件事的時(shí)候，就想著其他的事情，因而常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。(3)馬虎的產(chǎn)生還與家庭教育方式有關(guān)。小時(shí)候，家長(zhǎng)如果不注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，而是自己親自動(dòng)手為其準(zhǔn)備好一切，那么孩子由于很少有機(jī)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，什么也不用考慮，馬虎的行為習(xí)慣就容易形成。
[方法]。
1.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。教師可用提示：“做完之后，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。”這樣使學(xué)生形成一做完題就能自覺(jué)檢查的習(xí)慣。另外，也要引導(dǎo)小學(xué)生自己提醒自己檢查。告訴他們：自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子，老師喜歡做事認(rèn)真的好孩子。
2.使用厭惡療法。對(duì)馬虎很?chē)?yán)重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋，會(huì)有疼痛感。幾次之后，一做作業(yè)就會(huì)想到不認(rèn)真就要手腕疼，這樣逐漸改掉壞毛病。同時(shí)，也可在認(rèn)真做作業(yè)后，給自己獎(jiǎng)賞，如做自己喜歡的事。
3.告訴小學(xué)生，馬虎是壞毛病，但并不可怕，只要有決心改，按老師說(shuō)的去做，一定能改掉。
4.學(xué)會(huì)自我暗示。讓小學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己每犯一次馬虎的錯(cuò)誤時(shí)，就把馬虎的原因用筆記下來(lái)，平時(shí)多看幾遍，或是警告自己，并在心里默念：“別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?一個(gè)馬虎的人是成就不了大事業(yè)的。馬虎并不是我的專(zhuān)利，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它。”
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇九
點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，一個(gè)人的知識(shí)是很有限的，但經(jīng)過(guò)多人長(zhǎng)時(shí)間的互相討論、請(qǐng)教，他們的知識(shí)和底蘊(yùn)都會(huì)有所提高，所以，如果遇到什么問(wèn)題你不會(huì)不懂，就去問(wèn)別人。請(qǐng)教也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每時(shí)每刻都可以去請(qǐng)教，只是請(qǐng)教的對(duì)象不同，有直接，有間接。可以向書(shū)本請(qǐng)教，也可以向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。沒(méi)有請(qǐng)教就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有成功。
奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿(mǎn)了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：”您是如何做到這一切的，剛—開(kāi)始您是否就已經(jīng)制定了—生的計(jì)劃了呢?“奧馬爾微笑著說(shuō)：”到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，我才知道制定計(jì)劃是沒(méi)有用的。“當(dāng)我20歲的時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)：”我要用20歲以后的第一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí);第二個(gè)10年去國(guó)外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個(gè)孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過(guò)著隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開(kāi)。我害怕人們?cè)诒澈蟪庳?zé)我不負(fù)責(zé)任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開(kāi)始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計(jì)劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。”年輕人，不要把時(shí)間放在制定漫長(zhǎng)的計(jì)劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計(jì)劃，立刻行動(dòng)吧!“奧馬爾最后說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與其給孩子制定漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不如督促孩子立即開(kāi)始行動(dòng)，把握好當(dāng)下的時(shí)光。在具體行動(dòng)中，或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)有新的想法。如果適時(shí)做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的新辦法和新途徑。
哭著流淚是怯懦的宣泄。
如何擁有出彩人生?
住在田邊的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：“你這里太危險(xiǎn)，搬來(lái)跟我住吧。”
路邊的青蛙說(shuō)：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了。”
幾天后，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)他已被車(chē)子壓死，暴尸在馬路上。
原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。
有一只小雞破殼而出的時(shí)候，剛好有只烏龜經(jīng)過(guò)，
從此以后小雞就背著蛋殼過(guò)一生。
原來(lái)脫離沉重的負(fù)荷很簡(jiǎn)單，放棄固執(zhí)成見(jiàn)就可以了。
有幾個(gè)小孩很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，
只有一個(gè)小孩大家都叫他笨小孩，因?yàn)樯系蹧](méi)來(lái)，他也每天都擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了天使。
原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了。
有只小豬，向神請(qǐng)求做他的門(mén)徒，神欣然答應(yīng)，
剛好有一頭小牛由泥沼里爬出來(lái)，渾身都是泥濘，
神對(duì)小豬說(shuō)：“去幫他洗洗身子吧。”
小豬訝異的答道：“我是神的門(mén)徒，怎么能去侍候那臟兮兮的小牛呢!”
神說(shuō)：“你不去侍候別人，別人怎會(huì)知道，你是我的門(mén)徒呢!”
原來(lái)要變成神很簡(jiǎn)單，只要真心付出就可以了。
有一支掏金隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，
只有一個(gè)人快樂(lè)的走著，
別人問(wèn)：“你為何如此愜意?”
他笑著：“因?yàn)槲規(guī)У臇|西最少。”
原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，擁有少一點(diǎn)就可以了。
人生的光彩在哪里?
早上醒來(lái)，光彩在臉上，充滿(mǎn)笑容的迎接未來(lái)。
到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿的活在當(dāng)下。
到了晚上，光彩在腳上，腳踏實(shí)地的做好自己。
原來(lái)人生也很簡(jiǎn)單，
只要能懂得“珍惜、知足、感恩”，你就擁有了生命的光彩。
幸福不會(huì)平白無(wú)故從天而降。
1、第一名。
畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)宣布全年級(jí)第一名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，可是連續(xù)叫了好幾聲之后，那位學(xué)生才慢慢的走上臺(tái)。
后來(lái)，老師問(wèn)那位學(xué)生說(shuō)：“怎麼了?是不是生病了?還是沒(méi)聽(tīng)清楚?”
學(xué)生答：“不是的，我是怕其他同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚。”
(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結(jié)?我們被教育要爭(zhēng)氣、要出頭，但是爭(zhēng)氣出頭的，不過(guò)是少數(shù)人，沉默的大眾畢竟還多數(shù)。想一想，有那麼多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎?)。
2、理由充份。
一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：“老兄!算啦，你追不上的!”
“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車(chē)的司機(jī)”
(有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話(huà)，后果就十分悲慘了!然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。)。
3、原來(lái)如此。
甲：「新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴。」。
乙：「的確可惡!你有沒(méi)有馬上報(bào)警?」。
甲：「沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。」。
(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋?xiě)蚜恕?。
4、誤會(huì)。
某日，張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē)，而且滿(mǎn)囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶(hù)對(duì)他大罵一聲：“豬”
張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車(chē)窗回頭大罵：“你才是豬!”
才剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。(。
(不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。)。
5、后生可畏。
小男孩問(wèn)爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多?”
爸爸回答：“當(dāng)然啦!”
小男孩問(wèn)：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的?”
爸爸：“是愛(ài)迪生。”
小男孩又問(wèn)：“那愛(ài)迪生的爸爸怎麼沒(méi)有發(fā)明電燈?”
(很奇怪，喜歡倚老賣(mài)老的人，特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開(kāi)放的時(shí)代。)。
人生難免經(jīng)歷挫折和悲傷。
璀璨的珍珠。
我記憶的深處，珍藏著一串串璀璨的珍珠。那是出自媽媽的體內(nèi)，來(lái)自媽媽的額頭。
我是丑小鴨，來(lái)自農(nóng)村，媽媽只是個(gè)農(nóng)婦。人民公社、十里八村都知道媽媽的勤勞和辛苦，我家人口多，我們兄妹五人加上年邁的奶奶和雙目失明的五大爺總共九口人。媽媽一年四季沒(méi)有休息日，春種秋收、打井積肥，養(yǎng)豬養(yǎng)雞、做飯砍菜，家里家外忙個(gè)不停。我們都習(xí)慣了媽媽的忙碌，因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)是大隊(duì)書(shū)記，他只忙隊(duì)里的事情。
每年中秋節(jié)的時(shí)候，農(nóng)作物基本進(jìn)場(chǎng)，只剩下土豆還在地里。北方的氣候是寒冷的，為了不讓它凍在地里只好不顧一切地去搶收。記得有一年，大概我只有十三、四歲吧?那時(shí)姐姐還在公社讀書(shū)，我和哥哥跟著媽媽去撿土豆。我和哥哥走在媽媽的背后，媽媽貓著腰不停地往筐里撿拾著土豆，一筐筐地裝進(jìn)了麻袋。不經(jīng)意間我看見(jiàn)從媽媽額頭上滾落下來(lái)的一顆顆晶瑩的汗珠，把媽媽沾滿(mǎn)泥土的臉頰刮出一道道痕跡。我沒(méi)顧上說(shuō)些什么，又撿起了我的土豆。
收工回家后，媽媽顧不上休息，正好生產(chǎn)隊(duì)分給了羊肉，媽媽給我們包起了餃子。媽媽又是和面又是弄餡，大家一齊上手，搟皮的包餡的，等熱氣騰騰的餃子端上來(lái)已經(jīng)是黃昏過(guò)后，在微弱的燈光下我又一次看到媽媽臉上那一串串熠熠閃光的汗珠。當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不會(huì)在意，只顧吃著香噴噴的餃子。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十
鯊魚(yú)的攻擊性極強(qiáng)，只要被鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)，很少有人能夠逃生。不過(guò)，奇怪的是，海洋生物學(xué)家羅福特對(duì)鯊魚(yú)研究了多年，經(jīng)常穿著潛水衣游到鯊魚(yú)的身邊，與鯊魚(yú)近距離接觸，可鯊魚(yú)好像并不介意他的存在。
羅福特介紹說(shuō)：“鯊魚(yú)其實(shí)并不可怕。可怕的是你一見(jiàn)到鯊魚(yú)，自己就先害怕了。”
是的，的確如此。只要你見(jiàn)到鯊魚(yú)時(shí)，心里不害怕，那么你就很安全。人在遇到鯊魚(yú)時(shí)，心跳就會(huì)加速，正是那快速跳動(dòng)的心臟引起了鯊魚(yú)的注意。鯊魚(yú)就是從那快速跳動(dòng)的心臟在水中的感應(yīng)波發(fā)現(xiàn)獵物的。
如果在鯊魚(yú)面前，你能夠心情坦然，毫不驚慌，那么鯊魚(yú)對(duì)你就不構(gòu)成任何威脅，哪怕它不小心觸到了你的身體，也不會(huì)實(shí)施任何侵犯，馬上又從你的身邊游走去尋找它的獵物去了。
反之，如果你一見(jiàn)到鯊魚(yú)就嚇得渾身發(fā)抖，尖聲驚叫，心跳加速，然后只想快點(diǎn)逃命，那么你注定會(huì)成為鯊魚(yú)的一頓美餐。
小幽默大智慧：看似兇險(xiǎn)的東西，只要心情坦然地面對(duì)，有條有理地處理，其實(shí)最終都可以解決。有時(shí)，困住我們的只是我們自己。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十一
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。
有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
2.飛翔的蜘蛛。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
3.陰影是條紙龍。
人生中，究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!
祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。”
提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十二
小學(xué)生是一個(gè)非常好塑造人格的一個(gè)階段。時(shí)常給他們講講勵(lì)志的故事，可以讓他們朝一個(gè)積極向上的方向發(fā)展！
(一)飛翔的蜘蛛。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路――從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
道理：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
(二)昂起頭來(lái)真美。
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。
有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
道理：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)――人人都喜歡的那種可愛(ài)。
(三)陰影是條紙龍。
人生中，究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!
祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。”
當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
道理：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
(四)為生命畫(huà)一片樹(shù)葉。
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國(guó)作家歐?亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
道理：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
(五)生命的價(jià)值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。
他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
道理：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十三
一位搏擊高手參加錦標(biāo)賽，自以為穩(wěn)操勝券，一定可以?shī)Z得冠軍。
出乎意料的是，在最后的決賽中，他遇到了一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，雙方竭盡全力攻擊。當(dāng)拼打到了中途，搏擊高手意識(shí)到，自己竟然找不到對(duì)方著數(shù)中的破綻，而對(duì)方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。
比賽的結(jié)果可想而知，搏擊高手慘敗在對(duì)方手下，也失去了冠軍的獎(jiǎng)杯。
他憤憤不平地找到自己的師父，一著一式地將對(duì)方和他搏擊的'過(guò)程再次演給師父看，并請(qǐng)求師父幫他找出對(duì)方著式中的破綻。他決心根據(jù)這些破綻，苦練出足以攻克對(duì)方的新著，決心在下次比賽時(shí)，打倒對(duì)方，奪回冠軍的獎(jiǎng)杯。
師父笑而不語(yǔ)，在地上畫(huà)了一條線，要他在不能擦掉這條線的情況下，設(shè)法讓這條線變短。
搏擊高手百思不得其解，怎么能讓那條已經(jīng)定格的線變短呢?他思來(lái)想去最后也沒(méi)有什么辦法，不得不再次向師父請(qǐng)教。
沒(méi)想到師父卻在原先那道線的旁邊，又畫(huà)了一道更長(zhǎng)的線。兩者比較，原來(lái)的那條線，看起來(lái)確實(shí)顯得短了許多。
師父開(kāi)口道：“奪得冠軍的關(guān)鍵，不僅僅在于要攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)，正如地上的長(zhǎng)短線一樣，只有你自己變得更強(qiáng)，對(duì)方就如原先的那條線一樣，在相比之下變得較短了。如何使自己更強(qiáng)，才是解決問(wèn)題的根本。”
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十四
有個(gè)人在沙漠行走，迷失方向，找不到出路，這時(shí)他遇見(jiàn)了另一個(gè)人，于是他問(wèn)對(duì)方：“先生，我迷了路，你可以告訴我怎樣走出這片沙漠嗎?”“對(duì)不起。”這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)，“我也不知道怎樣走出去，但也許我們可以結(jié)伴同行，一起尋找出路!”
這是美國(guó)著名心理學(xué)家在《心靈故事》里所寫(xiě)到的一個(gè)場(chǎng)景和對(duì)話(huà)。關(guān)于這段話(huà)的前因后果，我們無(wú)需贅述，因?yàn)闊o(wú)論他們最終有沒(méi)有走出這片曠野，都已經(jīng)不重要了，重要的是他們?cè)谶@片沙漠里所走的每一步都不再孤單。
在生活中，我們也不可避免地會(huì)面對(duì)別人的求助，如果我們能夠幫得上，我們會(huì)很樂(lè)意去幫助別人;但是，如果我們幫不上呢?或者我們也不知情呢?通常，我們都會(huì)非常簡(jiǎn)單地告訴對(duì)方“我做不到”或者“我不知道”。其實(shí)，除此以外，我們還可以有另一個(gè)答案給別人——我們不妨結(jié)伴而行!
不妨結(jié)伴，同樣也是很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但其中卻包含著一顆友善而熱忱的心和一種信任他人的態(tài)度。人生的旅途中，只要內(nèi)心熱忱而友善，人與人之間就會(huì)充滿(mǎn)信任，懷著信任之心與人結(jié)伴而行，無(wú)論我們最終有沒(méi)有走到終點(diǎn)，過(guò)程總是最美好最難忘的。
《南極魚(yú)咬鉤》。
曾有哲學(xué)家宣言：“生存環(huán)境決定思想認(rèn)識(shí)。”
有一次，南極考察隊(duì)員們突發(fā)奇想去釣魚(yú)，但缺釣竿和浮標(biāo)，只有一條粗尼龍線。于是，他們把幾個(gè)魚(yú)鉤簡(jiǎn)單地拴在尼龍線上，再在每個(gè)魚(yú)鉤上掛一小塊兒肉，然后將魚(yú)鉤和尼龍線沉入海底。
魚(yú)會(huì)來(lái)咬鉤嗎?考察隊(duì)員們并不抱多大希望，不過(guò)是想試探一下而已。可約莫幾分鐘后，海中的魚(yú)真的咬鉤了。他們立即把尼龍線拉起來(lái)，一條重5斤左右的南極大魚(yú)居然就這樣被釣了上來(lái)。
這件事告誡我們：任何時(shí)候，都應(yīng)該注意開(kāi)闊視野，拓展思維，唯有這樣才能避免無(wú)謂的錯(cuò)誤與失敗。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十五
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。
有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
啟示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
啟示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。
他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
啟示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶(hù)整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”媽媽笑道：“只要把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢?”
啟示：把封閉的心門(mén)敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
啟示：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十六
胖胖的何女士是個(gè)半老徐娘，可是卻非常自己陶醉。她經(jīng)常把自己打扮得花枝招展的，還很愛(ài)涂脂抹粉什么的.。
這天何女士去逛公園，天氣很熱，她一手撐傘，一手拿一大瓶可樂(lè)，不時(shí)喝上兩口。
忽然，何女士發(fā)現(xiàn)有一個(gè)手拿購(gòu)物袋的中年男子一直尾隨著她，為證明自己的猜測(cè)，她故意在一個(gè)石凳上坐下來(lái)，果然，那個(gè)男人也在離她不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，還故作低頭在四周找什么東西。
她馬上狐疑起來(lái)：難道他想對(duì)自己有什么企圖想非禮自己，公園里這么多人，不可能;想搶劫，更不可能，況且何女士身上根本沒(méi)多少錢(qián)。
一定是被我的美貌打動(dòng)了，自作多情。何女士暗自得意地想，這個(gè)人雖然看穿戴不怎么樣，可身材氣質(zhì)也還可以。
不大一會(huì)，何女士又換了一個(gè)石凳坐下來(lái)，可那個(gè)男子卻尾隨不舍，這下何女士可有點(diǎn)生氣了：怎么看兩眼就行了，沒(méi)完沒(méi)了了還真想跟老娘那個(gè)什么不成，老娘可是個(gè)有家室的，是個(gè)正經(jīng)人，從來(lái)沒(méi)有干過(guò)什么出格的事情。
何女士決定趕快擺脫男子的糾纏，她趕忙起身，剩了很少的可樂(lè)瓶也不要了，大踏步向前走去。她想，如果那個(gè)男子再跟著他，她就上前質(zhì)問(wèn)他，說(shuō)不定還會(huì)給他一巴掌，再不行就打110。
走出一段距離后，她猛然轉(zhuǎn)身，想迎上跟上來(lái)的男子，可她想象的情景沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)男子拿起她丟在石凳上的可樂(lè)瓶，裝進(jìn)袋子，匆匆離去。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十七
有一次，一個(gè)劇團(tuán)在某地演出。劇中的主要人物，只有看守監(jiān)獄的牢頭和犯人。劇情是看守監(jiān)獄的牢頭交給犯人一封信，讓他朗讀信的內(nèi)容。以往的表演過(guò)程中，犯人念的這封信都是全文寫(xiě)在紙上的，而這次扮演看守的演員有意要和扮演犯人的`演員開(kāi)個(gè)玩笑，用一張白紙?zhí)鎿Q了原來(lái)那封寫(xiě)滿(mǎn)字的信。扮演犯人的演員拿到那封信以后頓時(shí)傻了眼，因?yàn)樗洸黄鹦诺膬?nèi)容了。這可怎么辦啊？他心里一直嘀咕著，他瞧了一會(huì)兒，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)扮演看守的演員說(shuō)：“這里的光線太暗了，麻煩你代我讀吧！”于是，這個(gè)艱巨的任務(wù)又落到了扮演看守的演員身上。扮演看守的演員接過(guò)那封信后，急得直冒汗，因?yàn)樗脖巢怀鲂诺脑模螞r他不能再把信退給扮演犯人的演員了。正在這危難之際，他急中生智，運(yùn)用智慧擺脫了窘境。
他仔細(xì)端詳著那張白紙忙說(shuō)：“是呀，是呀，光線的確太暗了，我必須去拿眼鏡。”不一會(huì)，看守戴著眼鏡上臺(tái)了，并大聲流利地為犯人讀起了那封信。不過(guò)這次他拿的可不是那張片字沒(méi)有的白紙，而是那封事先寫(xiě)滿(mǎn)字的信。
隨機(jī)應(yīng)變，是擺脫困境的良方，但隨機(jī)應(yīng)變的能力并不是每個(gè)人都具備的，它要求人們必須有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，只有做到臨危不亂，才能隨機(jī)應(yīng)變，想出擺脫困境的方法。
小學(xué)生勵(lì)志小故事（模板18篇）篇十八
在古代的時(shí)候，有個(gè)老人，這個(gè)老人有一個(gè)非常貴重的瓷瓶，只要賣(mài)掉這個(gè)瓷瓶這個(gè)長(zhǎng)者就會(huì)變得非常富有，可是這個(gè)老人不愿意賣(mài)掉這個(gè)心愛(ài)的瓷瓶，更不愿意拿它變賣(mài)為錢(qián)財(cái)。
很多的有錢(qián)人都想買(mǎi)老人的瓷瓶，可是老人即使是在窮也從未想過(guò)要變賣(mài)，很多的賊也開(kāi)始惦記上，都想得到老人的瓷瓶，老人為了安全，每天都把瓷瓶帶在身上，不管做什么都帶在身邊。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老人越來(lái)越老了，這天老人一如既往的打算去大街上逛一逛，可老人的身體再也已經(jīng)，經(jīng)不住這瓷瓶的重量了，老人越發(fā)覺(jué)得沉重。
終于瓷瓶掉在了地上摔得粉碎，所有的人投來(lái)驚訝、感嘆、可惜的目光，可是老人卻只是淡淡的回頭看了一眼，便離開(kāi)了，大家不明白為什么老人會(huì)對(duì)曾經(jīng)那么珍惜的瓷瓶是這種態(tài)度。
在老人去世的時(shí)候，他對(duì)他的兒女們說(shuō)：“不管我在怎么惋惜，碎了終究是碎了，我為何還要抱著不可能改變的事實(shí)讓自己悲傷呢!”
《石頭和玉》。
兩塊石頭在海灘上被人撿起，人類(lèi)把這兩塊石頭帶到城市，一塊變成了價(jià)格不菲的玉器，一塊則默默無(wú)聞的被拋棄掉一邊，美麗的玉器躺在高級(jí)的柜臺(tái)里，萬(wàn)人觀賞。
則一旁的石頭被做成了石桌、石凳、夜晚無(wú)人的時(shí)候，石凳對(duì)柜臺(tái)里的玉說(shuō)：“都是石頭，當(dāng)初我們一起被人類(lèi)拾起，為什么如此不公平，你則可以變成耀眼，人人喜歡的玉，而我則還是被人踐踏的石頭。”
玉器沒(méi)有理會(huì)，第二天、第三天、第四天、第五天、石頭每天不斷重復(fù)著……直到玉器在被人買(mǎi)走的前一天夜晚，玉器回答了石頭的問(wèn)題。
玉器對(duì)石頭說(shuō)：“上帝是公平的，你之所以還是石頭，是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)歷過(guò)我的經(jīng)歷。為了變成玉，我經(jīng)歷了千萬(wàn)年的風(fēng)雨，我的內(nèi)心不再是頑石，而是一顆純潔的心，我又經(jīng)過(guò)刀斧的打磨，你可知道經(jīng)歷的辛酸，我要經(jīng)歷痛苦、變形、剝離才最終出現(xiàn)玉器的摸樣。而這些你都沒(méi)有，有心才能改變!”
石頭因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和苦難的過(guò)程，沒(méi)有一顆晶瑩剔透的心，所以它只是石頭!