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    蘇軾讀后感(匯總16篇)

    時間:2025-05-19 作者:雁落霞

    讀后感是對讀完一本書或者一篇文章后的個人感受和思考的總結(jié),它可以讓我們更深入地理解作者的觀點和內(nèi)容,我覺得寫一篇讀后感對于提升自己的思考和寫作能力很有幫助。如果你需要一些讀后感的范文參考,不妨看看以下內(nèi)容,或許會發(fā)現(xiàn)一些有趣的觀點。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇一

    東坡的一生極復(fù)雜又既簡單。說復(fù)雜指其仕途上幾番沉浮,任職多地;思想上儒釋道兼而有之,互生互補。說簡單是因為,讀其生平與作品,蘇軾給你的感覺始終如一,即一個元氣淋漓,思想與情感豐富,才華橫溢而能永葆赤子之心的真人。

    關(guān)于蘇子的文章多矣,這些文章大都關(guān)注烏臺詩案后,蘇軾被貶黃州幾年的生平和詩文。此時是元豐三年到元豐七年,蘇軾是45到49歲,正處壯年,處于思想和藝術(shù)水平的成熟期,仕途的坎坷造成思想情感的波瀾起伏,醞釀出前后《赤壁賦》和《念奴嬌赤壁懷古》這樣彪炳千古的華章。讀這一時期的詩文時,你能感受到一種屬于壯年的氣息。雖然烏臺詩案中,蘇子被“頃刻之間,拉一太守,如驅(qū)犬雞”,在囚禁了整整130后貶到黃州任一閑置,但我們?nèi)阅軓钠渥髌分凶x出一種浩然之氣,這種豪氣是只屬于這一階段的。

    縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。……(《赤壁賦》)。

    大江東去,浪淘盡,千古風流人物……(《念奴嬌赤壁懷古》)。

    這樣的曠達,讀來讓人心胸為之開闊。這也大致代表了這位曠世奇才在人們心中的主要形象。

    但我這次讀其傳記,對其第二次被貶謫后的詩文卻尤其印象深刻。這一階段的詩文少了些豪氣,而更了些逸氣。不僅行文自然巧妙,文本天成,少了些前一階段的雕琢與修飾;而且思想上更加富于哲理與禪機,發(fā)人深省。東坡在給子侄的信中寫道:“大凡為文,當使氣象崢嶸,五色絢爛,漸老漸熟,乃造平淡。”(周紫芝《竹坡詩話》)如果說黃州時期的作品是“氣象崢嶸,五色絢爛”,那么惠州儋州時期的作品則稱得上“漸老漸熟,乃造平淡”了,這其實是文章的更高境。孫過庭論書道:“初學分布,但求平正;既知平正,務(wù)追險絕;既能險絕,復(fù)歸平正?!睂W書如此,其實為文也這樣,絢爛之后的平和沖淡,真正代表了人文俱老的最高境界。

    來看看這一時期蘇軾的處境和作品吧。

    元祐八年(1093),蘇軾,身至端明殿學士、翰林侍讀學士、禮部尚書,所有人都認為他是下任宰相的最佳人選,正是“冠蓋滿京華”的時期。然而高太后去世,政壇巨變,于是紹圣元年(1094),蘇軾千里迢迢奔赴貶所(英州),一路上朝廷五改謫命,最終貶到惠州。

    此時的蘇軾已是59歲的老人,第二任妻子王閏之已于去年去世,身邊只有小兒蘇過,和侍妾朝云。白須瀟散謫嶺海之際,其心境可想而知,也正因此其詩文中流露出的哲思是那么真切動人。

    貶往惠州路上,過大庾嶺時,他寫道:

    一念失垢污,身心洞清凈。

    浩然天地間,惟我獨也正。

    今日嶺上行,身世永相忘。

    仙人撫我頂,結(jié)發(fā)受長生。

    沒有悲傷,沒有哀怨,一切的辱與榮,垢與凈,執(zhí)迷與覺悟仿佛都在大庾嶺上分開,此時的東坡居士已將過去的所有塵世染污拋下,等待的是仙人為之撫頂,助其修道成功。

    于是經(jīng)過曹溪南華寺時他寫道:

    我本修行人,三世積精練。中間一念失,受此百年譴。

    他認為自己本事修行之人,只不過因中途一念之失,誤落塵網(wǎng)中,遭受了這么多年的坎坷??梢姶藭r的佛老思想成為了其意識的主導(dǎo)。

    紹圣元年十月抵達惠州貶所時感嘆道:

    仿佛曾游豈夢中,欣然雞犬識新豐。

    這難道是夢中嗎?我以前仿佛到過這個地方。這真是太富禪機了,《紅樓夢》中的寶玉第一次見到林妹妹就說,這個妹妹我以前見過。正所謂世間的一切相遇都是久別重逢,寶玉之語和東坡之詩,真是靈性之人的睿智之語。

    東坡惠州的詩文,正是借助佛老思想,取得一種精神上的超脫:

    譬如原是惠州秀才,累舉不第,有何不可!(《與程正輔提刑》)。

    只似靈隱天竺和尚退院后,卻在一個小村院子,折足鐺中,罨糙米飯便吃,便過一生也得。(《與參寥書》)。

    此時的文章真的是妙手偶得,自然天成,臻于化境。隨意的一篇游記,給人無限啟迪:

    余嘗寓居惠州嘉佑寺,縱步松風亭下。足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意謂是如何得到?良久,忽曰:“此間有甚么歇不得處?”由是如掛鉤之魚,忽得解脫。若人悟此,雖兵陣相接,鼓聲如雷霆,進則死敵,退則死法,當恁么時也不妨熟歇。(《記游松風亭》)。

    這已不是早期的五色絢爛,流光溢彩,思想上也不再有那么多的豪氣與執(zhí)念;而是一任天成,平和沖淡而哲思深宏。就連一次小小的搬家,隨筆寫來也能發(fā)人深省:

    紹圣元年十月二日,軾始至惠州,寓居嘉佑寺松風亭。杖屨所及,雞犬皆相識。明年三月,遷于合江之行館。得江樓廓徹之觀,而失幽深窈窕之趣,未見所欣戚也。嶺南嶺北,亦何異此?(《題嘉祐寺壁》)。

    他認為身處高位和謫居嶺南就像搬家一樣,一處有一處的妙處,一處有一處的局限,這樣看來,便可隨遇而安了。

    果然,稍后來到“食無肉,病無藥,居無室,出無友,冬無炭,夏無寒泉”的儋州,他也能怡然處之。此時,他已能夠?qū)⒗锨f與佛家的思想出神入化的運用了,可謂用一生之浮沉闡釋了釋道之哲學:

    始至南海,環(huán)視天水無際,凄然傷之曰:“何時得出此島耶?”已而思之,天地在積水中,九州在大瀛海中,中國在少海中,有生孰不在島者?覆盆水于地,芥浮于水,蟻附于芥,茫然不知所濟。少焉水涸,蟻即徑去。見其類,出涕曰:“幾不復(fù)與子相見?!必M知俯仰之間,有方軌八達之路乎?念此可以一笑。

    人生的局限無處無境不在,如此觀之,一切便可釋然了。這種文字置于《莊子》三十三篇中,也別無二致了。

    謫居儋州之際,朝云已經(jīng)去世,身邊的親人只有蘇過一個,積蓄已基本花光,而自然環(huán)境險惡。而這位精神的富翁,卻能用自己的達觀,將如此貶謫之地,變?yōu)闃吠?。并寫出《謫居三適》這樣平易而富于哲思的詩作。

    茲錄其一:

    旦起理發(fā)。

    安眠海自運,浩浩潮黃宮。

    日出露未晞,郁郁蒙霜松。

    老櫛從我久,齒疏含清風。

    一洗耳目明,習習萬竅通。

    少年苦嗜睡,朝謁常匆匆。

    爬搔未云足,已困冠巾重。

    何異服轅馬,沙塵滿風鬃。

    琱鞍響珂月,實與杻械同。

    解放不可期,枯柳豈易逢。

    誰能書此樂,獻與腰金翁。

    早起梳頭百下,是蘇軾堅持一生的習慣,以此養(yǎng)生能“一洗耳目明,習習萬竅通”。在這貧瘠險惡的海島之上,如此平凡的生活細節(jié)竟成了豐厚的精神享受。此時的蘇軾已經(jīng)不是那個“縱一葦之所如,凌萬頃之茫然”的東坡居士,而純?nèi)皇且晃伙枃L甘苦歸于平和的老人,于日常細節(jié)中品出人生真諦。于是他感嘆,年少時嗜睡,但為了上朝總不免匆匆早起,只能隨便搔幾下頭發(fā),還要佩戴重重的冠巾。現(xiàn)在想來與駕轅之馬沒什么不同,都是滿頭風塵,身上佩戴的玉飾發(fā)出的聲音,實在和犯人身上刑具發(fā)出的聲音一樣。

    至此,蘇軾還是那個蘇軾。但已從當年的豪放曠達,變?yōu)轭V峭?由流光溢彩,變?yōu)槠降瓫_和;由辭采華茂,變?yōu)闇喨惶斐闪恕?耿世濤)。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇二

    亭午時分,窗外蟬鳴嘈雜,習題作業(yè)未有一字入心,隧無奈擱筆,揉了揉眉心。正在思考是否要等待噪聲過去再提筆時,余光瞥見那本《宋詞三百首》,于是欣然起身。

    淺讀深品,藍字摘錄。一翻頁卻看到了放假前自己閱讀的痕跡:那是蘇軾的《江城子》,一條紅線,畫出的是首句“十年生死兩茫茫”。

    《江城子》被后人評為“千古悼亡之音”,蘇子瞻悼的是發(fā)妻王弗。王弗出身書香門第,16歲嫁于子瞻,26歲亡故,期間正好十年。這是蘇軾最順心如意的十年,名滿天下,層層提拔,“春風得意馬蹄疾”。然而在王弗去世幾年間,蘇軾卷進了變法**,新黨得勢時,他由于政見不合,上書談?wù)撔路ū锥?,被新黨壓迫。在他43歲調(diào)任湖州刺史后,一封《湖州謝表》被新黨抓了辮子,爆發(fā)了宋史著名的“烏臺詩案”,蘇軾鋃鐺入獄,幾次瀕臨砍頭之刑。后來舊黨得勢,他強調(diào)王安石新法也有可取之處,又被舊黨排擠,自請外調(diào)。

    他把人生苦楚寫進詩詞,寫縱使相逢應(yīng)不識,寫人生如逆旅,我亦是行人。

    十年間歷經(jīng)宦海浮沉,塵滿面,鬢如霜。

    可蘇軾是曠達的,是“誰怕?一蓑煙雨任平生?!笔恰耙稽c浩然氣,千里快哉風?!笔恰耙欢亲硬缓蠒r宜。”而一個人胸中有天地丘壑,自然不會在意那些蠅營狗茍的事,他的樂觀不是樂觀,因為他的磨難不是磨難。

    可是,只有讀過詩詞的人才會知道蘇軾歷典八州,“眼前天下午一個不好人”的豁達,知道辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的節(jié)氣,懂得李清照“卻把青梅嗅”的婉約。水域邊緣,藕花深處,淺淺漣漪層層暈開,卻是綠羅裙的采蓮女“芙蓉向臉兩邊開”,白雪紛飛,是天人“剪水作飛花”,飄絮之間,新釀米酒,紅泥火爐,是友人“能飲一杯無?!备袞|坡居士淡煙疏柳試春盤,“人間有味是清歡?!敝两癃q存我心。

    殊不知這一字一句,皆是文人的苦心推敲,一意一蘊,藏著多少墨客的匠心獨運。

    何處清歡?

    不禁想起小時候母親教導(dǎo)我背詩,那時只覺得朗朗上口,跟玩兒似的就背下去了。慢慢長大之后,看到春日桃花,知道了什么叫“桃之夭夭,灼灼其華。”看到夏季盛荷,便是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”分別方知“黯然銷魂者,唯別而已矣?!?/p>

    不懂的東西記下來,便是在心理生根,日后觸景生情,總會懂的。

    人間清歡,詩詞處。

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    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇三

    “左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡,蘇軾詩詞讀后感。”蘇軾雖被貶到密州,卻不以己悲,在鐵溝、黃茅岡盡顯雄姿?!皶斓窆鐫M月,西北望,射天狼。”此等豪情,氤氳于蘇軾胸中,厚積薄發(fā),彰顯自己馳騁沙場、殺敵報國的決心,不禁令人慨嘆。

    廣闊的綠野,放眼望去,雄鷹展翅翱翔。蘇軾駕馭鐵騎,馬兒嘶鳴,疾馳而去,且學天驕彎弓射大雕。這,是灑脫的快樂!誰怕,一蓑煙雨任平生“莫聽穿林竹葉聲,何妨吟嘯且徐行?!碧K軾又被貶入了萬丈深淵。把酒獨飲,豈能自甘頹廢耶?此乃蘇軾也,雖屈于偏遠之地,豈可自棄也?料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴?!?/p>

    當此去,人生底事,來往如梭。

    經(jīng)歷了一次又一次反復(fù)的進宮與貶謫,蘇軾選擇了釋懷。心中保留了一方快樂的凈土,那是在鄉(xiāng)間修來的氣度。忘卻宮中的阿諛奉承、權(quán)權(quán)相爭,忘卻諸侯之間的爾虞我詐、勾心斗角,忘卻當年的烏臺詩案,只待閑看時,秋風洛水清波?!昂迷谔们凹毩?,應(yīng)念我、莫剪柔柯。仍傳語,江南父老,時與曬漁蓑?!?/p>

    這,是過眼煙云的浮華萬千之下的超然的快樂!

    賦是介乎韻文與散文之間的一種文體,從戰(zhàn)國時荀卿的《賦篇》創(chuàng)其名開始,先后出現(xiàn)了宏篇巨制的漢賦、駢偶講究的駢文。這篇《前赤壁賦》是韻文,從頭至尾換了十二次韻;像漢賦一樣,采用主客答問的方式來闡述作者的思想、認識;又似駢賦和律賦,行文之中常使用排比與對偶,具備了“賦”的基本特征,但它又不為“賦”這種文體所拘泥,多處運用散文筆法,句式有時長短、有時整齊,參差錯落,可以稱得上是散韻巧妙結(jié)合、詩文和諧統(tǒng)一的佳篇,對辭賦體的發(fā)展與突破作出了巨大的貢獻。

    以往的游記散文,大多以紀游寫景或于紀游中借景抒情為主,而東坡的不少散文,卻開創(chuàng)了一種新的寫法。在這些文章中,作者并不著意寫景,而是以闡明哲理,發(fā)表議論為主,讀后感《蘇軾詩詞讀后感》。借題發(fā)揮,借景立論的獨特風貌貫串于字里行間。《前赤壁賦》就是這種新型游記的一篇代表作。

    宋神宗元豐五年(1082),也就是蘇軾謫居黃州的第三年初秋,他與朋友駕一葉小舟,來到黃岡赤壁下的長江中賞月游玩,明月一輪映于波平浪靜的江面,送爽的清風徐徐吹來,茫茫白露布滿大江,水光山色與中天夜月相輝映,主客對酌于舟中,酒酣耳熱后和著凄愴的洞簫聲扣舷而歌,然后又從如怨如慕、如泣如訴的簫聲中引出客人思古之幽傷和對人生如寄的慨嘆,文章也就此由情入理,由感情的抒發(fā)到哲理的暢達,進而以蘇子的對答把全文的主旨表露出來,“變”與“不變”的理論和“物各有主”的觀點好似一劑“愀然”的靈丹妙藥,使客人終于“喜而笑”。

    《前赤壁賦》通篇以景來貫串,“風”和“月”是主景,“山”和“水”輔之,全文緊扣風、月來展開描寫與議論。以風、月之景開卷,又于文中反復(fù)再現(xiàn)風、月形象。歌中的“擊空明兮泝流光”則是由景入論的轉(zhuǎn)折。客的傷感起于曹操的“月明星稀”,終于“抱明月而長終”、“托遺響于悲風”的悲哀,仍然不離“風”、“月”二字。蘇子的對答,亦從清風、明月入論:

    惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。

    景物的連貫,不僅在結(jié)構(gòu)上使全文儼然一體,精湛縝密,而且還溝通了全篇的感情脈絡(luò),起伏變化。起始時寫景,是作者曠達、樂觀情狀的外觀;“扣舷而歌之”則是因“空明”、“流光”之景而生,由“樂甚”向“愀然”的過渡;客人寄悲哀于風月,情緒轉(zhuǎn)入低沉消極;最后仍是從眼前的明月、清風引出對萬物變異、人生哲理的議論,從而消釋了心中的感傷。景物的反復(fù)穿插,絲毫沒有給人以重復(fù)拖沓的感覺,反而在表現(xiàn)人物悲與喜的消長的同時再現(xiàn)了作者矛盾心理的變化過程,最終達到了全文詩情畫意與議論理趣的完美統(tǒng)一。

    之所以說《前赤壁賦》是蘇軾散文的代表作,是因為這篇文章幾乎包攬了蘇文的主要風格特點。宋元明清以來,不少文人紛紛指出,蘇文的風格是“如潮”、是“博”,也有的說是“汗漫”,是“暢達”,是“一瀉千里、純以氣勝”,確實都很有道理,但又都不夠全面、確切。從《前赤壁賦》來看,蘇文的風格乃是一種自由豪放,恣肆雄健的陽剛之美。文中無論說理,還是敘事、抒情,都能“隨物賦形”、窮形盡相,寫歡快時可以羽化登仙、飄然世外;述哀傷時,又能拿動蛟龍、泣嫠婦作比;而蘇文的舒卷自如、活潑流暢,在《前赤壁賦》中也不難發(fā)現(xiàn),像“方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!”這樣的句子真是一氣呵成,如同“行云流水”,揮灑自如。至于語言的精練生動、詞簡情真,就更是可以在文章中信手舉來,毫不費力。“徘徊于斗牛之間”的“徘徊”;“渺滄海之一粟”的“渺”,都是一字千鈞,讀來似鏗鏘作金石聲。《前赤壁賦》一文還充分體現(xiàn)了蘇軾散文自然本色、平易明暢的特色,那種純真自然之美給古往今來的無數(shù)讀者帶來了多么難忘的藝術(shù)享受。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇四

    今年國慶七天長假,奉老師之命借來厚厚一本林語堂的《蘇軾傳》。本是是想草草讀完草草了事,可不想自己被蘇軾命運多舛的一生所深深震撼,對這位中國歷史上最偉大的詩人產(chǎn)生了無限的敬意。

    我敬仰蘇軾,正因他無可比擬的才華。一說起蘇軾,就不能不提他前無古人后無來者的詩才。他的詩,有“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的激昂豪邁,有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的深情款款,有“欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”的清新雅致,有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的人生哲思……其境界皆開辟古今之所未有,天地萬物,嬉笑怒罵,無不鼓舞于筆端。透過東坡,我觸碰到中國文人飄忽的衣袂,聆聽到中國文化舒緩的脈動。

    我敬仰蘇軾,正因他樂觀豁達的性格。“成也其詩,敗也其詩”用在東坡身上再恰當?shù)橇??!盀跖_詩案”讓人不禁感嘆:天才往往是被人嫉妒的,要不是蘇軾太有才華,鋒芒太露,原來與之為友的同道們也不會轉(zhuǎn)而排擠他,他也不會落的幾度外放他鄉(xiāng)的下常好在東坡是一個無可救藥的樂天派,他沒有郁郁寡歡,而是隨遇而安,創(chuàng)作才情與此同時也越發(fā)充沛。在密州,他寫出了公認為最好的中秋詞《水調(diào)歌頭》,那動人的詞句和凄美的意境至今長盛不衰。而在他晚年身處的嶺南蠻荒之地,“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”也正是蘇軾明朗豁達心境的寫照。

    我敬仰蘇軾,正因他的浩然之氣。當王安石變法過程中出現(xiàn)了種種弊端,蘇軾等人立刻提出反對,蘇軾利用他最擅長的武器——筆,寫出了上神宗皇帝萬言書,其中包括他自己的政治哲學,也表示其個人之氣質(zhì)與風格,其機智學問與大無畏精神,都顯然可見。隨后蘇軾反對變法失敗被貶至杭州,于是,他遠離了喧囂,回歸于清純空靈;他習慣了淡泊,才情更加俊逸灑脫;他明白了如何應(yīng)對困難,才能做到寵辱不驚?!耙稽c浩然氣,千里快哉風?!碧K軾這一豪氣干云的驚世駭俗之語昭告世人:一個人只要具備了至大至剛的浩然之氣,就能超凡脫俗,剛直不阿,坦然自適,在任何境遇中,都能處之泰然,享受使人感到無窮快意的千里雄風!

    誠如林語堂所說:蘇軾已死,他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的,是他心靈的喜悅,是他思想的快樂,這才是萬古不朽的。蘇軾的浩然之氣,也將如他的詩詞一樣永留千古!

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇五

    我讀《蘇軾傳》,覺得全書對蘇軾的評價,大體與《蘇東坡傳》相似,林氏的概括即所謂:“是秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散文作家”,等等。《蘇軾傳》大體是以這種評價展開的。不過書的副題《智者在苦難中的超越》又表明作者們是極力從蘇軾生活經(jīng)歷來理解和描寫他的。因此這書自有它的不容忽視的特點。

    一、它嚴格按編年敘事,而且強調(diào)蘇軾作為作家的一個方面。

    全書將蘇軾的詩詞文章貫穿它的一生,對比看起來,《蘇東坡傳》就不是這樣,它要照顧英美讀者的理解力和趣味,詩文不能多引;它使用的傳說故事更多,也占更重要的位置。因此,這本《蘇軾傳》對讀者從蘇軾小說詩歌文學作品了解他的生平,是更有益的。在敘事中展開對小說詩歌文學作品的闡釋,而且闡釋得極好。在此,就表現(xiàn)出王水照先生對蘇軾小說詩歌文學作品研究的功底非凡,在傳記里應(yīng)用隨心自如。蘇軾的心事、文思,與天下的政事,交織一起,所以合了“在苦難中的超越”,而且是一位“智者”的超越。沒讀過蘇集的讀者,從《傳》中引用的大量詩、詞、文中,特別是從并不常見的隨筆、短箋中,能領(lǐng)略的,真是不少。

    二、林語堂酷愛蘇東坡。

    林寫的是文學性更強的小說詩歌文學作品,在相當大的程度上是散文創(chuàng)作。當然林氏有他充分的歷史材料證明,而我總覺其著眼點在于蘇東坡的人格,而且是作者喜愛的人格。而《蘇軾傳》則更帶有學術(shù)性。它更全面,更講究論證。的確,蘇軾的風流瀟灑,幾乎是天成。但是,環(huán)境也造就它。不論從小說詩歌文學作品看生平,還是從生平看小說詩歌文學作品,都不單有瀟灑風流,而且有個人的痛苦和人民的苦難。烏臺詩案中國最可笑的文字獄之一后被貶黃州,是蘇軾生活的關(guān)鍵一步。在林、王二傳中,都重點寫。余秋雨重要散文《蘇東坡突圍》也選這一段來寫。蘇軾的人生和他的小說詩歌文學作品,在此都是一個高峰。對這一段生活,《蘇軾傳》無疑寫得更豐富。它把痛苦和苦難展示得更充分,以至于驚心動魄??嚯y充分,“超越”才有力。林氏過分地渲染了蘇東坡在苦難中的樂天、快活,甚至把他在“烏臺詩案”里受審時的屈辱與痛苦也說成“有趣”?!短K軾傳》則把黃州生活寫得更令人可信。比如當時蘇軾在許多信里反復(fù)叮囑友人“看訖,火之”,“傳聞京師,非細事也”。他是驚弓之鳥了。他在黃州又看到生平所未見的民間疾苦,苦日子也嘗到。在此有一點不可不提。蘇軾在黃州時寫過許多信,其中有一封是給他的朋友也是政敵章忄享的信中對已往表示悔過。林傳說,是“一封非常貼切的回信,悔過之意,溢于言表”,是“再得體不過”,簡直可請皇帝過目;言外之意是應(yīng)付,巧于周旋而已。而王著則以為“可能夾雜著個人求助的'動機”。我以為寫得較真。王著此是全面反對新法了。這似乎順理成章。王著寫出的詩人,更復(fù)雜、真實些。

    三、關(guān)于王安石變法,林氏的否定也許太簡單化。

    而王著則更客觀些。關(guān)于蘇、王二人,當然都是大作家,蘇比王高。此書提到變法時,曾對比蘇、王的見解說:“無論是思想的高度,還是目光的遠大,蘇軾都無法與一代名相王安石相提并論”。這也是客觀的。此書在王安石身上著墨不少,而且是從王安石與蘇軾的交往中寫的,重頭文章在王安石罷相以后。蘇軾在金陵訪王,政敵又成文友,舊懷盡釋,論文極樂。那一大段就寫出北宋文人的大度風雅,更寫出兩位大作家的可愛。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇六

    我讀了古詩,我感受到了古詩的豐富含義和詩人的智慧。

    我在小學二年級就養(yǎng)成背誦古詩的習慣。我每讀完一篇詩,就有一個感想,于是我就坐在椅子上慢慢地思考。下面我就給你們介紹一下我讀古詩的方法與樂趣吧!

    相信同學們都聽過古人說的一句話吧。一年之計在于春,一日之際在于晨。意思就是說:“一年之中春天是最好的時間,一天之中清晨就是最好的時間,這樣既增加了你的記憶力,也增加你平淡無味的一天。中國向來以詩歌王國垂名千古。在詩國的天空上,名家如繁星閃爍。如才華橫溢的詩人白居易,就躋身于這繁星之群。

    在一個陽光充足的清晨,我坐在椅子上背誦古詩,這首詩的名字叫做《草》。背誦完后,突然發(fā)現(xiàn)唐代詩人白居易寫的這首詩很有教育意義。詩中有一句詩叫做:野火燒不盡,春風吹又生。這句詩,很有道理。意思就是說野地上被燒起的野草,只要到了春天,它又會重新長出來。這句詩同時也贊揚了草的頑強和旺盛的生命力。它早已成為名句,用來比作百折不撓的頑強的斗爭精神和不可消滅的革命力量。這種精神難道不值得我們學習嗎?在生活中,當我遇到一道題不會做時;當我厭學時;當我成績差時,就會想到草。草的這種不被困難所屈服的精神鼓勵了我,使我自己克服了困難。如此可見,背誦古詩對生活中的自己有多大的好處啊!教育家孔子曾說過這么一句話“大德不官,大道不器,大信不約,大時不齊,可以有志本矣”用來教育后代。我們可要牢記這句話呀!

    聽了我的事情,你們肯定也有所啟發(fā)吧!心動不如行動,馬上和我攜起手來,走進朗讀古詩的道路吧!

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇七

    心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。半生的漂泊,造就了蘇軾一生的豁達。他把仕途路上的失意當作人生中的詩意,任世事變遷,任人心叵測,依舊安于顛簸。臨終之際,更是以一首《自題金山畫像》,詼諧地總結(jié)了自己一生的仕途浮沉。

    幼時蜀中良好的自然人文環(huán)境,家中得天獨厚的學習氛圍,再加上重視文化的時代大背景,使蘇軾成長為一個德才兼?zhèn)涞纳倌?。在科舉考試中,文章受主考官歐陽修的賞識,一時之間,名滿天下。正當蘇軾冉冉升起在文壇上空時,卻因為母親病故,不得不放下理想,與父親倉促離京。

    時隔三年,當蘇軾重新踏上了進京之路時,他卻陷入了迷惘之中,他感到了前途的不可把握。望著飛鴻掠過雪地留下的點點痕跡,又隨著雪花飄落而消失不見,他不禁感慨道:人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,鴻飛那復(fù)計東西。但他不消極、不頹廢,轉(zhuǎn)而投身于工作中,要為國家立大事。蘇軾懷著超世之才,亦有著堅忍不拔之志,忙時勤于公事,閑時賦詩一二,擔任一地長官,造福一方百姓,他的才華和政績很快就受到了皇帝的賞識與重用。

    木秀于林,風必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,眾必非之。蘇軾卓爾不群的才華,遭到了不少朝廷官員的嫉妒,變法派的污蔑,使蘇軾一再被貶。心中懷著烏臺詩案的苦楚,皇帝貶謫的道令,洛陽親友的掛念,蘇軾撣了撣一路的風塵,與客駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬,共同吟誦明月之詩。一生坎坷困頓使蘇軾明白哀吾生之須臾,不如托遺響于悲風,使他對名利冷眼看穿,只想笑對坎坷仕途。

    通向未來的道路上,不總是一帆風順的?;蛟S荊棘遍地,或許傾盆大雨,但竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生,我們何不像蘇軾一樣吟笑前行?一切都是瞬息,一切都將會過去,當我們回首走過的路時,就會發(fā)現(xiàn),路上已是也無風雨也無晴。

    人生如逆旅,我亦是行人,人生的航行中必然會遇到從各個方面襲來的勁風,利用好每一陣風,都能使自己如馮虛御風般加速前行。面對勁風,穩(wěn)住航舵,縱一葦之所如;面對暴雨,堅定前行的信心,凌萬頃之茫然。

    凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇八

    名動京師-任職京官自請外放-杭州-密州-徐州-湖州-黃州-杭州-潁州-揚州-定州-惠州-儋州-北還,這便是蘇軾一生的遷徙軌跡,即使我們身處當代,看到這樣的人生軌跡,也不免謂之勞累。

    首選1072年任杭州通判時所作-浪淘沙(昨日出東城,試探春情。)鳳凰山下,西興渡口,漁浦山頭,望湖樓,孤山寺,涌金門,余杭門外,沙河塘,臨平山上等杭州地名,見諸其詞,真是意氣風發(fā),爽朗俊逸。

    “軾一生罪過,開口常是不在徙二年以下”-自烏臺詩案后,便是一蓑煙雨任平生,也無風雨也無晴的曠達疏放。且因為身處人生逆境,多以議論入詞,以哲理入詞,以敘事入詞。少有詞應(yīng)有的綺麗雅致,讓人心情郁郁,甚至讓人懷念作者早年仙風吹下御爐香,一朵紅云捧玉皇這樣應(yīng)制詩的暢快心情。

    還未讀完之際,覺得這85首詞集,不如集蘇子85首詩詞文賦來的好,可是讀完之際,卻覺得這樣甚好,這樣蘇子一生對讀者的觸動,比林語堂的《蘇東坡傳》來的更為深刻。

    p.s.蘇子文章之天才,回文、次韻、集句,獨木橋,皆可見于此詞集,且作者評析,中肯又別出心裁,確實是本好書。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇九

    以前讀蘇軾的詩詞,只覺得他才華出眾,對他了解并不多。最近讀《蘇軾傳》才對他有一個比較全面的認識。

    蘇軾的童年和少年時代有著富足的家境、善良又有學識的母親、才華橫溢的父親。這些外在條件為他打下了非常好的基礎(chǔ)。即使我們都知道他之后在官場經(jīng)歷起起伏伏,但他依然在文學和政務(wù)上做出不菲的成績。這是不是就是傳說中的:幸福的孩子,用童年治愈一生呢,后來他隨父親和弟弟進京趕考,文學大家歐陽修對他的文章大為贊賞,蘇軾因此少年成名。

    蘇軾在文學上的成就大家有目共睹,我更欣賞的是他做官期間深入百姓,急民眾之所急,想百姓之所想,做出來許多非常好的政績,當一位愛民如子的父母官,他做到了。

    在杭州的日子,因著蘇東坡留下許多游山玩水的詩句,讓我們了解到彼時的杭州是座怎樣豐滿而美麗的城市,也因著他留下許多展現(xiàn)民間疾苦的詩句,讓我們了解到底層百姓在那個時代背景下最真實的生存現(xiàn)狀。

    在密州做官期間,密州鄰近的數(shù)千里地區(qū)全部陷入了嚴重的饑荒,窮苦的百姓甚至連逃荒也無處可走。餓殍遍野,被遺棄的孩子隨處可見。蘇軾常常懷著沉痛的心情“灑淚循城拾棄孩”,又幾經(jīng)周折,設(shè)法撥出數(shù)百擔糧米,單獨儲存,專門用于收養(yǎng)這些可憐的棄兒。并且在各處張貼告示,明文規(guī)定:愿意領(lǐng)養(yǎng)孩子的家庭,每月由官府補助六斗米。以此來鼓勵和勸諭人們憐惜這些幼小的生命,使這些失去怙恃的孩子重得家庭的溫暖。隨著時間的推移,領(lǐng)養(yǎng)者對自己撫養(yǎng)的孩子產(chǎn)生了深厚的骨肉之情,即使生活再苦,也不肯輕易舍棄。就這樣,蘇軾懷著偉大的人道精神,救活了數(shù)千名在死亡線上掙扎的兒童。

    后來他到了徐州做官,徐州知州蘇軾,帶領(lǐng)軍民抗洪救災(zāi),連續(xù)數(shù)周住在城墻上,堅守在抗洪救災(zāi)第一線。并在洪水退后,加筑防御工程,帶領(lǐng)群眾恢復(fù)生產(chǎn)。作為一個深切體會民間疾苦的的官員,他得到了群眾的擁護和愛戴。所以當他外出謝雨時,人們將他包圍了起來。那是多么和諧的與民同樂的畫面呀。

    “烏臺詩案”讓蘇軾墜入人生低谷,蘇軾被小人陷害時,不僅有百姓和許多好友為他說話,還有那個曾經(jīng)與他政見不合的王安石。都是一代大文學家,都有著非同一般的氣量和胸襟。

    烏臺詩案后,蘇軾被貶黃州,從知州到農(nóng)民,蘇軾雖然失去了從政的機會,卻可以更深入的了解民間疾苦。同時有更多的時間可以讀書、寫字、作詩、畫畫、游山玩水、結(jié)交朋友。塞翁失馬,焉知非福。生活上的貧困,與精神上的富足形成了強大的反差。

    機會是留給有準備的人。蘇軾最終等到了一展才華的機會。重回廟堂,成了帝王之師。在官場奢華享樂的大環(huán)境下,依然保持自己的初心和使命。這才是東坡居士最大的人格魅力吧。

    盡管后來蘇東坡還是被政敵所害,被貶海南,在極其貧瘠的地方,他依舊能與當?shù)匚娜宿r(nóng)民打成一片,竭盡所能的興辦教育,提倡開化。被當?shù)厝嗣駩鄞鳌?/p>

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十

    恰似飛鴻,千年的夢魘,夢回千年。千年前曾有一位偉人牽動著歷史,他就是蘇軾。

    《四庫全書總目提要》說:詞至晚唐五代以來,以清切婉麗為主,至劉永而一變,如詩家之有白居易,至蘇軾又一變,如詩家之有韓愈。如此想來,蘇之詩風、詞韻、文采在那個清切婉麗的宋朝詞韻中是足以獨支起一片天空的。而蘇軾之意境、思想、態(tài)度在那個陰穢、密集、污惡的宋庭統(tǒng)治下卻膨脹不出一片可容身之地,以至于四處飄蕩,先后左遷杭州、密州、黃州等地,最后身老常州。

    蘇軾生于寒素的地主家庭,其父為著名的散文家蘇洵。幼年深受其父文韻的熏陶,嚴厲的管教,殷切的期盼。五歲誦詩書,十幾歲便已通今博古,十九歲上京趕考,一篇《刑賞忠厚評論》揮揮灑灑,文蓋群英,一舉贏得主考官歐陽修之惜譽,高中舉人。從此便踏上了他那華麗、傳奇而又悲哀的人生旅程。

    初踏仕途的蘇軾懷著滿腔拳拳報國熱忱,欲竭盡自己平生之所說,改易舊之惡制,補及新之明法,小則造福一方,大則兼濟天下,名流千古,萬年不朽。可他沒有看到現(xiàn)實的空虛,官場的污濁,他那天真的想法也許改變的知有他自己。是時,宋王朝才乏、兵弱、官冗、賦役不均、邊備空虛,如何使他懈下滿身之智勇,流泄?jié)M腔之熱情。異己他鄉(xiāng),獨浸于孤宦的寂落而無力得憂思。只是朝廷一個平常的形式,他被招慕還朝。興奮、感激、驚喜交加。積淤了多年的奮勇,埋葬了多少個不眠之夜,及時便整裝待行。

    然而還朝后的他感到更大的不適。一來這時改革家王安石正雷厲風行地實行變法。蘇軾雖然主張變法,但對于超出了自己眼域的王安石的那種更大變異的更易改革卻表示異議,連續(xù)上書反對,并因此要求調(diào)離京師。二來官場的污穢更加明顯地顯現(xiàn)在他眼前。他天真的心容不得那些污物的存在,連連上書明譏暗諷刺,終惹眾人排擠,被調(diào)離京師。他好像明白了,廟堂之高并不是自己的舞臺,山川水域才是自己的宿處。此后他寄情山水,銜殤賦詩。一個作家政治上的失敗往往會成就他文學上的不朽。杭州的西湖,穎州的穎水,黃州的赤壁等,皆在東坡的生花妙筆下久為流傳?!坝盐骱任髯?,淡裝濃抹總相宜”西湖的美深深打動了蘇軾:浩淼的水波,漣漪微微蕩開,月光的反射使湖水泛著淡淡的白光,悠悠的黑暗使西湖更加浩遠遼闊。許仙的執(zhí)著,白蛇的含蓄,感動了千萬人,也感動了蘇軾。他想他也有如此浪漫的愛情,想那喚魚池畔,仙山佳池,佳人才子,繾綣悱惻,悠悠乎不知天地之歲月也。妻子王弗成了他的驕傲與安慰,他想這樣的日子也是很值得會憶的。

    還有武漢的.長江:“江漢西來,高樓大,葡萄深碧,猶自帶岷峨雪浪,錦江春色?!庇秩绶f州的穎水:“清穎東流,愁來送征鴻去,融情亂處,青山白浪,萬重千疊?!碧K軾對水的眷顧和憐戀不言而喻,而東坡居士對坡的情怨更是情有獨忠。蘇軾左遷杭州時,自家向東有坡,故曰東坡,蘇子常料理,并以東坡居士自居。曾作詩一首:雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。想來那東坡置于深山密林之中,人跡罕至。這時他也許想起了林逋,梅妻鶴子,超然于世。

    而朝廷的招募又使他來了興奮,他千里迢,火速趕往朝廷。這時王安石已死,司馬光要廢盡新法。蘇軾認為部分新法行之有效,不可盡改,因此又遭到舊黨的排擠,不容于朝。天真的他可知道在階級斗爭中是不能有中立者的。

    蘇軾被貶謫至密州,這天剛?cè)胨?,妻子王弗便托夢于他訴說相思之苦。如今想那十年相思,十年生死離別,如何挨得。于斯月明星稀夜,煞短松岡之上,獨自遙望夜空哀愁。次日,蘇軾左牽黃,右警蒼,錦貌貂裘。并有千滿山岡,傾城人隨太守,不勝壯觀。蘇軾頓生豪氣,像孫權(quán)般親射虎,挽滿弓射天狼。卻遲遲等不見持節(jié)者。

    最后等來的卻是持枷鎖著。烏臺詩案,一邦小人的斷章取意便使他陷入深獄,幾盡喪命。他著實害怕了,他是一位詩人,可以詠明月之浩然,贊清水之潔然,抒真心之憤然。然而一入污穢,他就變得非常笨拙,無法調(diào)動起碼的言語,無法完成簡單的邏輯。只是在殘陽如血欲滴是時吟詠著:我謫黃岡四五年,孤舟出沒煙波里,故人復(fù)通問訊,疾病饑寒疑死矣。

    蘇軾那知其不可為而為之的入世精神在現(xiàn)實中被擊得粉碎??伤€有乘時歸化,反樸任天的養(yǎng)生態(tài)度和看穿憂患的禪宗思想。所以當他來到赤壁時,終于如醍醐灌頂,蘇軾完成了凄苦中的掙扎與超然。江水濤天拍岸,東逝去英雄。公瑾壯懷激烈,又指揮若定。小喬美艷伴英雄,自己只是空多情。唯江上之青風,與山間之明月,吾與子之所共使。

    蘇軾一生四處輾轉(zhuǎn),有憧憬與得意,有孤寂與抑憂。若問人生到處知何似?恰似飛鴻踏雪泥。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十一

    大家聽說過唐宋八大家嗎?就是唐朝和宋朝的八位文學大師,他們寫出了很多輝映千古的文章。唐宋八大家里有:唐朝的韓愈和柳宗元,宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。其中蘇洵、蘇軾和蘇轍為父子三人,又被稱為三蘇。今天,我們主要來說一說蘇軾。

    讀了《百代楷模蘇軾》這部書,我知道了蘇軾是中國文學藝術(shù)史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認為藝術(shù)造詣最杰出的大家之一,但他仕途失意,屢遭貶謫,一生坎坷。

    讓我吃驚的是書中的第七章,王安石和蘇軾之間的恩怨。王安石是個剛愎自用、個性偏執(zhí)的人。他目中無人的行為使當時很多人對他不滿,可宋神宗卻對王安石很滿意,封他做了宰相。王安石任宰相時開始進行變法,推行新政。他所做的第一項改革,就是設(shè)置“制置三司條例司”,可蘇軾卻反對王安石制定的新政。因為他認為王安石的新政就是以國家的強制力達到富國的目的,而最終受害的確實老百姓。

    王安石對蘇軾十分不滿,每次提到蘇軾的時候,王安石就會表現(xiàn)出一副不屑一顧的神情。還貶了蘇軾幾次官,最終將蘇軾貶到了當時還是一片荒蕪的蠻夷之地——海南島。當我看到這里的時候感到非常驚訝,在我心里,一直以為這些詩人之間都是非常好的朋友,卻沒想到王安石和蘇軾這兩位文學大師之間還有這么多的恩恩怨怨,心里感覺還挺不是滋味的。

    最讓我感動的情節(jié)出現(xiàn)在書中的第六章,和蘇軾感情很深的妻子王弗不幸去世了,蘇軾一天夜里夢到了妻子,寫下了這首流傳千古的《江城子﹒記夢》:

    十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳無處話凄涼。

    縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。

    夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。

    相顧無言,惟有淚千行。

    料是年年斷腸處,明月夜,短松岡。

    讀完這首凄婉動人,情深義厚的詞,爸爸又給我講了這首詞里面的含義,令我感動不已,也更喜歡蘇軾這位真性情的文學巨匠了。

    看完了《百代楷模蘇軾》這本書,我知道了很多歷史知識,對歷史人物,也有了更深一步的了解。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十二

    蘇軾在1037年出生在一個書香家庭,父親蘇洵是北宋頗為成就的文學家,母親是一名有修養(yǎng)的婦女。

    1061年,蘇軾參加了考試,蘇軾批評當時直言批評當時的政治的漏洞,就連當時赫赫有名的歐陽修也稱贊蘇軾,宋仁宗非常賞識蘇軾,邊讓蘇軾做了官。

    1069年,王安石進京變法,開始大刀闊斧的改變政治,而蘇軾非常的反對。王安石主張理財,而蘇軾主張節(jié)儉,于是兩人非常不合,后來成為了兩種分歧,是因為蘇軾和王安石的對抗。

    后來,蘇軾在杭州做官,在杭州訪問寺廟,在西湖邊喝酒,并且還作詩:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。蘇軾為杭州的據(jù)民民解決了用水的問題。

    有一年,蘇軾被逮捕了,這個案子被稱為烏巢詩案。既然是烏巢詩案,肯定是作詩引起的,其實情況是這樣的,蘇軾因為在政治上和王安石有分歧,所以就親自寫了出來。因為新舊黨的分歧很厲害,有一些小人就發(fā)現(xiàn)蘇軾是最好打擊的對象,便誣陷蘇軾,說蘇軾罵皇帝。于是皇帝大怒,讓蘇軾進了監(jiān)獄。

    因為眾人的營救,所以蘇軾在被關(guān)押一百多天后,并沒有放下自己的筆,一直寫下去。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十三

    《蘇軾》觀看完了,心里久久不能平靜,往事如煙,似水流年,大浪淘沙,在歷史的長空中東坡先生這位“不能無一,難能有二”的曠世奇才永遠閃著耀眼的光芒。

    政治家,書法家,文學家,哲學家……這些遠不是他的全部,高呼“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的是他,輕吟“化退殘紅清醒小”的是他,能將思念兄弟感情升華至“但愿人長久,千里共嬋娟”的也是他,他豁達,他灑脫,他幽默,他有著“物與我皆無盡也”的超脫,來吧,讓我們走近蘇東坡。

    走近蘇東坡,感受蘇門的家教,父親蘇洵對兩個兒子因材施教,并分別取名“軾”“轍”對孩子低調(diào),謙虛的期許,程夫人的“如果你能做范滂那樣的人,我難道就不能做范滂母親那樣的人嗎”至今還在我的腦海中,正如梁啟超先生說的“人生百年,立于幼學”,我們不求培育出梁先生那樣九個出色的孩子,但是給孩子建立一個良好的學習環(huán)境,總是必要的吧!

    走近蘇東坡,保持一顆純潔的心?!案F則獨善其身達則兼濟天下”用在東坡先生身上最合適不過了,為官一任,造福一方,不管是徐州治水,還是在杭州修堤,東坡先生不管身在何處,如何落魄,為官始終都是秉承一個宗旨,為民辦事。當代社會的人們,生活節(jié)奏日益加快,忙忙碌碌,有誰會在夜深人靜的時候靜下心來反思自己,剖析自己,現(xiàn)在忙得是否違背了自己初衷。

    正如康震老師說的,他超然達觀,但從來都不孤芳自賞;他熱情好客,但從來都不圓滑世故;他才華橫溢,但從來都不自鳴得意,他的人生境界是一種圓融的境界,朝云說他一肚子不合時宜,他卻說自己上可陪玉皇大帝,下可陪卑由院乞兒眼前見天下無一個不好人。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十四

    不得不講,蘇軾,他實為一位千古風流人物。

    初遇此書,便想起老師口中有趣的他,帶著期待,我浸入了這本書。

    他才華熠熠,得歐陽修賞識,后入朝為官,雖是睿智,但終究年輕氣盛,人微言輕,也因著口無遮攔,對王安石變法反對,而在官場吃虧。如祝勇所言,官場潛規(guī)則,傾軋皆在暗處,霧里看花,神龍見首不見尾,殺人不見血。終是中了沈括的計,便有了烏臺詩案,牢獄中的那一百三十日。代兒子送飯的,因著不曉得父子間約定而送去魚,蘇軾以為是死期至,安然落淚。幸得因著太后,而大釋天下,就此去了黃州。朝堂上,便盡為小人猖狂之地。

    此一番被貶去黃州,造就了名流千古的東坡居士,有了那膾炙人口的東坡肉。沒有了官場的束縛,在陶淵明的影響下,帶著對自然的審美而勞動,詩詞上,大為進展,那些驚世之作,便是在此地造就。許是人必須經(jīng)歷些什么,才能知曉更多吧,心對世界的認識,也在不停改變吧。

    世事無常,他回到了官場。再見當年的王安石,談?wù)撝?,舊日政敵,成了友人,皆為官場清流,卻皆是敗于小人。

    他的一生,八三四一,官場失意,但有著三位夫人的陪伴,應(yīng)是老天的眷顧吧。

    正如人們所言,他是謫仙。在美國的千古英雄人物評選中,他是唯一一位被評上的中國人。

    他的一生,不是在與官場作斗爭,而是與他的命運作爭。浸入他的一生路過一番,我懂得了這句話是為何。五位皇帝,或是荒,或是無力而為,皆使東坡無以在官場施展才華,讓其生活一生艱苦。

    一生苦難,創(chuàng)就了這位千古風流人物。即使,是美人,就有遲暮,是英雄,終有末路。但他真的會,深深印刻于后人心中,如我,便是之一。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十五

    我看了一本書,書名是《小學生蘇軾讀本》,讀完后我很有感觸,對蘇軾有了新的認識。

    蘇軾從小天資聰穎又勤奮刻苦,他在古文、詩歌詞、書法、繪畫方面都享有盛名。課堂上背誦過的他的一些作品,如耳熟能祥的《惠崇春江晚景》《飲湖上初晴后雨》《題西林壁》等等,讓我最感動的是《江城子》,這是蘇軾思念亡妻王弗而寫成的作品,沒想到,性情豪放的大文豪也有柔軟的一面。

    蘇軾是讀書人,通過科舉走上仕途?!巴醢彩兎ā边@條導(dǎo)火線讓性格耿直的'蘇軾在政治上吃盡苦頭,多次被貶到窮鄉(xiāng)僻壤做“犯官”,生活極其困苦,但一心為民的蘇軾為當?shù)匕傩兆隽撕芏嗪檬拢菏杩N骱⒅卫砘葹?zāi),抗擊水患、停辦花卉、推廣教育……在百姓眼中,蘇軾不僅是個詩人,更是有能力有擔當有作為的好官。

    樂觀豁達的蘇軾像一粒銅豌豆,打不倒壓不垮,再苦再難的流放生活,總能發(fā)現(xiàn)美食、發(fā)現(xiàn)美景、找到樂趣,他把生活活成了詩和遠方。

    蘇軾的人生啟發(fā)了我,人生最重要的是擁有創(chuàng)造快樂的能力,就像我們要在枯燥的學習中找到快樂。

    蘇軾讀后感(匯總16篇)篇十六

    最近,我看了一本書,名字叫《小學生蘇軾讀本》。看完了這本書,我知道了:蘇軾從小就很勤奮,他繪畫,詞,詩,古文都很有名。他的爸爸是蘇洵,就是《三字經(jīng)》里講的“蘇老泉”。他的弟弟叫蘇轍,父子三人都是著名的文學家,被后人稱為“三蘇”。

    蘇軾家不窮,但是他媽媽讓蘇軾兄弟吃苦。她說:“經(jīng)得住磨礪,方成得了人?!闭悄赣H的嚴格要求,才有了蘇軾兄弟倆后來的成就。

    蘇軾長大以后,可以說“永遠在路上”,因為蘇軾被貶到了“天涯海角”。為什么呢?因為蘇軾為老百姓服務(wù)啊,我真有點可憐他。不過蘇軾倒是樂在其中,一邊游歷一邊品嘗美食。即便到了嶺南,他也能開心地“日啖荔枝三百顆”,別人都不愿意去的嶺南,他說“不辭長作嶺南人”。

    蘇軾有很多朋友,比如吳復(fù)古,張中,古耕道,王安石,秦觀…。

    讀完這本書,我居然有這么多的收獲,可見這本《小學生蘇軾讀本》的重要性。

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    閱讀一本好書后寫讀書心得,可以更好地表達自己的思想和情感,分享給他人。9.讀書心得是一種重要的學習方式,以下是一些范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
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    教師心得體會是一種積極主動的教育思考和學習方式,可以幫助教師不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。下面是一些教師的親身體會,他們不僅提供了很多寶貴的經(jīng)驗,也分享了一些教育心靈
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    護師計劃包括基礎(chǔ)護理理論的學習和實際操作技能的訓練。接下來,小編為大家整理了一些護師計劃總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考。在院領(lǐng)導(dǎo)及護理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三大提升”
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