策劃方案是實現目標的重要工具，它可以幫助我們在復雜的環境中合理安排資源。這是一些常見的策劃方案問題及解決方案，供大家參考解決工作中的難題。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇一
幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。
1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。
2、愿意并主動參加群體活動。
3、感受規則的意義，并能遵守游戲規則。
兒歌、歌曲、音樂、相關游戲。
適合年齡：4—6歲。
1、積極主動地加入游戲。
2、學習簡單的交往技能。
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈。
兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。
1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游戲。
2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。
3、“我叫x，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續游戲。
附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫x，認識你呀真高興!
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇二
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節日，在這彌漫著幸福、布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂！為了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。
1。知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2。在游戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。
1、小小神射手
預備：若干易拉罐、呼啦圈
規則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在同一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行嘉獎。
2、迷迷轉
預備：熟習童謠內容
規則：比賽的小朋友站在場地的中心，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念童謠：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈。
3、趕小豬
預備：若干小球、小棒、椅子
規則：在游戲場中心設置障礙物小椅子，在趕小豬時要超出障礙物到達目的地，先到者成功。
4、吸管運球
預備：若干吸管、乒乓球
規則：在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。
5、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行嘉獎。
結束：
【范例】
【項目規則】
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能正確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米間隔內打中目標者，獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇三
在上完課后，小朋友沒有事做，就顯得有點不安分。如果學會一點簡單的小游戲，讓他們做做，效果肯定非常好!
俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。
其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。
1.一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)。
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個手指拍拍拍(兩個手對拍)。
五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)。
2.小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)。
手指伸出來，(伸出你的食指)。
眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)。
眼睛在這里，(指你的眼睛)。
用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，
小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說)。
爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀)。
耳朵聽聽(捏捏耳朵)。
眼睛看看(點點眼睛)。
鼻子聞聞(點點鼻子)。
嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)。
咯吱一下(停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)。
4.黃老先生有塊地。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小雞(兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，
唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小狗(拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，
汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5.爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作)。
個子是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動作)。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動作)。
個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作)。
6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)。
媽媽看看(右手從背后伸出，張開手指揮動)。
寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)。
爸爸瞧瞧(閉合左手，往背后收)。
媽媽看看(閉合右手，往背后收)。
寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。
爸爸媽媽快來看。
寶寶的小手出現了(雙手從背后再拿出來)。
7.我(指著自己，表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)。
小朋友們都愛我(雙手食指點著前面的人)。
請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)。
要是手臟(用右手食指點著左手手掌)。
別碰我!(揮動右手表示“不”)。
8.包餃子。
小手攤開，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)。
搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)。
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)。
包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點著左手的手指)。
香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)。
(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)。
9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)。
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀。
滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)。
10.一根棍，梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)。
二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)。
三叉子，叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶)。
四板凳，拍拍拍。(拇指彎曲，四指并攏，輕打)。
五小手。抓抓抓。(五指分開，然后做抓的動作)。
六煙斗，抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)。
七鑷子，夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏)。
八手槍，啪啪啪。(拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊)。
九鉤子，鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤)。
十麻花。轉轉轉。(中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。)。
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵。
11.白色的小幽靈。
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節都可以，比如：
一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上!
這是一個啟發孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。
12.我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍;(把小手拍一拍)。
小手藏起來，小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);。
小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)。
小手在這里，小手在這里。(把小手從身后拿出來，拍一拍)。
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)。
小腳藏起來，小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住);。
小腳在哪里，小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)。
小腳在這里，小腳在這里。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏)。
13.手指謠。
手上有個大木桶，(左手掌彎曲成桶狀)。
桶上有個蓋，蓋上有個孔，(右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開)。
讓我看看有什么，(用眼睛看孔)。
原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔，做蠕動狀)。
一、幼兒園游戲:手指兄弟。
兄弟十個兩組(十指個展手心外)。生來個子有高低(翻動兩手手心向內)。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指)。
老三長得個子大(兩手伸中指)。老四生來沒出息(兩手伸無名指)。老五別看個子小(兩手伸小拇指)。拉起勾來有本事(兩手小指互勾)。
老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運動)。老五伸伸腿(兩手小指伸展運動)。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。
握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
二、幼兒園游戲:手指睡覺。
老大睡了(兩手心向上，拇指彎曲)。
老二睡了(食指彎曲)。
大個子睡了(中指彎曲)。
你睡了(無名指彎曲)。
我睡了大家都睡了。(小指彎曲，同時兩手心轉向下方)。
小不點醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個子醒了(中指伸直)。你醒了，我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。
三、幼兒園游戲:手指寶寶。
兩個大拇指(兩手成拳相對，拇指伸直)。比比一樣高(兩拳相合，拇指并在一起)。相互點點點(兩手拇指向前彎曲)。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲)。兩個小拇指(兩拳打開，兩手小拇伸直)。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運動)。相互拉拉勾(兩手小指反復互勾)。點頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運動)。食指(彈食指)。中指(彈中指)。無名指(彈無名指)。樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運動)。攤開雙手數數數(兩手心向上，十指伸展)。一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲)。三(右手中指彎曲)。四(左手無名指彎曲)。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲)。七(右手食指彎曲)。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲)。十(右手小指彎曲)。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。
四、幼兒園游戲:手指做飯。
切切菜(兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切)。搟搟面(無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動)。包包餃子(三指并起，上下運動和拇指相碰)。搗搗蒜(兩手小指相勾運動拇指)。
五、幼兒園游戲:手指搗米。
對春對春搗搗(右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀)。掃帚掃帚掃掃(手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀)。簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀)。小雞小雞啄啄(手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀)。
六、幼兒園游戲:手指上課。
手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進來了(左手食指豎起)。全體起立，(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。報數1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。2(左手食指伸出，以下動作同上)。3(右手中指伸出，以下動作同上)。4(左手中指伸出，以下動作同上)。5(右用無名指伸出，以下動作同上)。6(左手無名指伸出，以下動作同上)。7(右手小指伸出，以下動作同上)。8(左手小指伸出，以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開)。
七、幼兒園游戲:全體集合。
大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。齊步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)圖7-3。
一二一，一二一!立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回)全體出列!齊步走!一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開)。
八、幼兒園游戲:手指眼鏡。
一勾金(兩手背對，小指相勾)。二勾銀(無名指相勾)。三勾銅(中指相勾)。四勾鐵(食指相勾)。一勾出來個老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指)。老先生又不見了(兩手撒開)。到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。
九、幼兒園游戲:小車小。
(兩手中指與大拇指相接)。小車巧(兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指)。看誰的小車巧(中指向前伸展)。看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。
十、幼兒園游戲:手指打鼓。
上敲咚咚鼓(雙手運動食指)下敲鼓咚咚(雙手運動小指)。上下一齊敲(食指小指同時運動)。中間開了縫(食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動)。
十一、手指打鼓你敲鼓我敲鑼(械手上下運動食指，右手上下運動小指)。我敲鼓你敲鑼(左手動小指，右手動食指)。大家一齊敲(食指小指一起運動)。中間開了河(食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動)。
十二、幼兒園游戲:手指玩耍。
天上三只鳥在飛(運動左手拇指，中指，無名指)。地下三匹馬在跑(運動右手拇指，中指，無名指)。上面樹洞里睡了個小狗熊(運動右手食指)。下面樹洞里睡了個小松鼠(運動左小手指)。兩只小兔在一旁玩耍(運動左手食指和右手拇指)。
時向下敲;輪番向下敲;兩邊同時敲一次，一邊再敲一次;再左右調換。
十三、幼兒園游戲:手指親親。
小指勾勾(小指互勾)。拇指頂頂(拇指相頂)。轉個圈兒(小指分開，手心相對，右手向前伸)。
轉個圈兒(拇指也分開，手指向前轉動)。握手親親(兩手繼續旋轉，順勢上一互換位置)。握手親親戚再繼續轉動，使兩手指尖向內互相緊握)。
幼兒園游戲:一節：
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么(左擺一下)做什么(右擺一下)?左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，(做小免)。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下)。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)。
幼兒園游戲:二節：
花園里百花開(先向下壓腕再向上伸直)，萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞)，菊花張開小嘴吧(大拇指先開成菊花)，蘭花揚起小下吧(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家)，雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀直立)，喇叭花開早早起(左上、胸前、右上、胸前)，什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開，節日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。
幼兒園游戲:三節：
我家(拍一下手、移動對空合攏)有個玩具柜(打開、大拇指向上)，柜子一共有幾層(關上門再打開二次)，一層二層三四層(從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指)，我的柜子有四層，一層一層(小指放小指上面、無名指放無名指上面......)關上門。
幼兒園游戲:四節：
小桌子四方方(手背對外、手指相對、對縫插進、手腕向下壓大拇指靠壓食指)，小朋友們坐邊上(大拇指先開慢慢都打開)，一個我(指我)一個你(指你)大家一起做游戲(拍兩下手)，一張紙(左手)一支筆(右手)畫幅畫兒真美麗(左右大拇指食指成長方形)，畫座樓房高又高(小指放小指上面、無名指放無名指上面......大拇指向上伸直直的)，畫座小橋彎又彎(樓房變變手腕向下壓成橋)，畫群和平鴿飛過橋。
幼兒園游戲:五節：
好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸)，我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞繞拍一下)，頭兒(大拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，脖子(食指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直)，做個鍵康好寶寶(右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來一次)。
幼兒園游戲:六節：
拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進、手指并一起向前)開始拔。右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔)，左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔)，拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個大拇指碰到一起)。
幼兒園游戲:七節：
一只小雞嘰嘰，抵抵頭(雞嘴狀點桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下)，游游泳(兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作)，鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來，游到東游到西，游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環抱(兩手交杈放胸前)里。
幼兒園游戲:八節：
一個手指(右手)一個(左手)手指變成大山(兩食指靠一起)，二個(右手)手指二個手指變成剪刀(剪二下)，三個手(左手)指三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動)，四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)，五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。
幼兒園游戲:九節：
一個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手合攏當做小碗)小朋友(右手有節奏上下運動)吃水果，二個手指(右手筷子)五個(左手)手指小朋友吃面條，三個手指(右手--杈子)五個手指(左手)小朋友吃蛋糕，四個手指(右手勺子)五個手指(左手)小朋友吃米飯，五個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動)，大家一起吃(兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉)。
幼兒園游戲:十節：
你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。
幼兒園游戲:十一節：
(兩手并攏)一門開(兩個小指頭先開)進不來，二門開(兩個無名指再開)進不來，三門開(兩個中指開)進不來，四門開(兩個食指開)進不來，五門開開(手指都開)我進來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭)，見到我的好朋友(十個手指彎彎動動)，拉拉鉤(拉小指)敬個禮(除大拇指外手指動動)碰碰頭(大拇指碰碰)，相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。
幼兒園游戲:十二節：
一個手點二點(二個食指碰碰)，二個手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下)，三個手指(食指中指無名指)彎彎，四個手指插插(手交插)，五指開花(做花狀托住下吧)。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇四
為豐富員工的業余生活，營造活潑的企業氛圍，打造良好的企業文化，公司擬舉辦“運動活力無限，精彩盡在xxx”為主題的企業活動月，以大家喜聞樂見、形式多樣、通俗易懂的游戲活動，充分體現xxx員工同歡、同喜、同樂的熱烈場面。現將活動方案擬定如下：
20xx年11月、12月之間舉行。
公司露天場地
“運動活力無限，精彩盡在xxx”
主辦：xxx行政部
協辦：其它各部門
公司全體同事
1、各部門主管安排參加活動人員到場。
2、各游戲工作人員介紹游戲規則及獲獎獎品
3、開始活動
1、超級保齡球
規則：在地上擺放10個礦泉水瓶，參賽者在8米外滾出籃球，能碰倒7個瓶的`，獲獎品一份。
道具：礦泉水15瓶，籃球1個。
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者撿球及擺放礦泉水瓶，）
2、氣球飛舞
規則：每次三個人同時參賽，每個人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。比賽開始，參賽者將氣球拋于空中，在規定的區域內進行8米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處于懸空狀態，不準用手抓住，先到終點者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。
道具：10個氣球（備用的20個）
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者撿球）
3、吸汽水
規則：三人一組，汽水數瓶，每位游戲者配備吸管二條，透明膠
道具：汽水100支、吸管200條、透明膠9圈（小圈）
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者收拾現場）
4、夾皮球
規則：每次三組同時參賽，每組兩名隊員將一個皮球夾在兩個人背之間，向前行走進行比賽。在行走過程中球不可以落地，不可以用手抓球。那一隊在最短的時間內將行程（10m）走完為勝。
道具：皮球三個
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者撿球）
5、面粉吹乒乓球
規則：一張桌子擺上3只碗，分別在兩只碗里各放一個乒乓球，碗里裝有少量面粉，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到中間碗里誰就算贏，時間2分鐘內。
道具：碗三只，乒乓球四個，面粉兩斤，眼罩2個或透明膠袋一扎。
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者撿球）
6、夾玻璃球
規則：三張桌子，分別放兩個盆，一個盆裝滿10粒玻璃小球另一個是空的，參賽者用筷子將裝滿小球的夾到另一個空盆里，2分鐘內誰最多最快的勝出。
道具：小盆6只，玻璃球35粒，筷子6對。
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者撿球）
7、足球入門
規則：用兩張椅子擺放一個足球龍門（寬約1米），參賽者在10米遠處用腳把足球踢進龍門為勝，每輪一次射一球。
道具：椅子2張，足球一個。
規則：三個人同時參賽，計時口令開始后，其中一方先把氣球吹破者獲勝.道具：氣球兩袋（100個裝）
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判）
9：定點投籃
規則：定點投籃，每人投三次籃，投中兩球，送獎品一份。
道具：籃球一個
工作人員：（1：xxx負責發獎品，2：xxx負責裁判3：參賽者撿球）
10、籃球比賽
分男女子比賽，以抽簽方式選擇比賽對手，賽制為5個人一支隊伍，兩隊打半場出線，分上下兩場，每場兩小節（每節12分鐘，共48分鐘），以總分出線。因部門人員不夠可以邀請其它部門或自由組隊，后備隊員各隊自行安排，賽前選定裁判，每組選出小隊隊長進行抽簽比賽。
11、拔河比賽
各分公司每部門派最少一支隊伍參加比賽，分男女子比賽，以抽簽方式選擇比賽對手，每隊5人不設替補，賽制為三局兩勝，每局可以選擇交換場地，因部門人員不夠可以邀請其它部門組隊。賽前選定裁判，每組選出小隊隊長進行抽簽比賽。
12、羽毛球比賽
本項目分男女子單打和男女子混雙打，賽制為三局二勝，每場為15分，當遇到15分平局時，再加一球，誰勝誰出線。對手由組委安排。比賽選定裁判。
13、xxx廚神比賽
本項目自備材料，公司提供油，鹽、糖、生粉、白酒、醬油。其余材料自備，材料的前處理（切、洗）由參賽者自行解決，比賽前所有食品不可以有任何的前加工（調味，加香料），公司有冰箱可提供賽前暫時存放食材，成品由五位評位評分，高分者勝出。菜式不分任何品種類別。
工作人員人數：游戲9個，工作人員多名。
道具：礦泉水15瓶，籃球2個、10個氣球（備用的20個）、汽水100支、吸管200條、透明膠9圈（小圈）、皮球三個、碗三只，乒乓球四個，面粉兩斤，眼罩2個或透明膠袋一扎、小盆6只，玻璃球35粒，筷子6對、椅子2張，足球一個、氣球兩袋（100個裝）
獎品：一批、紀念品多份
活動道具由行政部負責購買和籌備。
注：工作人員負責維持活動秩序以及發放獎品，不能參與游園游戲，游園結束后每位工作人員發放一份紀念品。
獎品以食品或日用品為主約5元每份，預計每間分廠300份，三間分廠共4500元，加其它費用預計5500元左右。
小游戲1-9項，按1、2、3、4、9與5、6、7、8、9的游戲安排，分兩部分共兩次首先進行，其它的定員后再作通告。
1、因為本次活動場地及費用有限，活動的安排設置不可能盡善盡美，所以本次活動各位同事一定要嚴格遵守秩序，“友誼第一，比賽第二”，以娛樂大家工作生活為主，整場活動要體現xxx團結互助精神。
2、因天氣原因不能如期舉行的，按日順延活動。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇五
為了提升學生會成員的.工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力，同時為了提升各部門成員的團結，增進相互之間的交流和認識，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動。
學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。
3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知。
河東田徑場。
學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。
（1）快樂一條龍。
這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學藥品猜謎，50米沖刺。
規則：四個人站成一排，1。2。3。4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點后，接下來1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進三個球后，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。
（2）跳長繩。
規則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過），兩分鐘內穿過人數最多的隊伍獲勝。
（3）打“保齡球”
規則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數和的部門獲勝。
（4）拔河。
為了增加挑戰性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團，每支隊伍12個人，6男6女，（部門組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進行，抽簽決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產生。四強賽和決賽采取三局兩勝制。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇六
三、活動時間。
20年4月7號中午12：30。
四、活動地點。
3號教學樓前。
全院學生。
六、活動內容。
(一)“精雕細琢”之水果拼盤大賽。
1、活動內容：選手用水果刀將蘋果切片，依蘋果片的均勻程度為評判標準，相對勻稱為勝，然后挑選3名選手參加4月8號校學生會舉辦的復賽，(3人為一組，男生僅限1名)。
2、活動意義：培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，傳播時代美食新風尚，展現女生賢淑靚風采。
(二)“躍動高跟”之趣味運動會。
1、活動內容：選手穿高跟鞋(鞋跟須在3cm以上)10秒內快速走完20m的路程，且形色從容，不崴腳。較為出色的選手參加下一輪比試，在崎嶇的路面上平穩的走，不左晃右晃，從中選出10名選手參加4月8號校學生會的復賽。
2、活動意義：旨在鼓勵女生多進行體育鍛煉，展現新時代女大學生的青春、活力與激情。
x團委學生會。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇七
秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩。
全班出游增厚全班同學之間友誼，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之及意義余得到放松，陶冶了同學們的`情操，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
xx年11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)。
全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館游玩，由于人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。
活動前聯系往返客車：組織委員：
生活委員:。
活動前后人員集合：體育委員：
兩批人員負責人：
一批，團支書：
二批，班長：
游玩中攝影：
一批，副班長：
二批，宣傳委員：
游玩后總結活動經驗并做出書面報告：
學習委員：
組織委員：
項目金額。
往返包車費60x2=120元。
攝影及洗出照片費10元。
門票費0元。
總計130元。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇八
游戲設計：
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。
游戲準備：大的、小的、粗的、細的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。
游戲過程：
1、隊形練習：
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?
(1)"小兔跳"：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
(2)"過河拆橋"：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)。
(3)曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走s形)繞過障礙物，到達終點后直線返回。(如圖四)。
(4)鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。(如圖五)。
(5)小小搬運工：圓圈內擺滿大小粗細不同的輪胎，幼兒根據自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內，根據輪胎的大小計分，在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。
3、讓幼兒根據自己的意愿分組游戲，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。
(根據幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。)。
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發吧。
2、游戲《闖關取寶》。
游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。
(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)。
3、游戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將游戲推向高潮。
1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
整個游戲后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個游戲。
游戲評價：
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。
有趣的輪胎突出了一個"趣"字，全游戲密度適度;游戲練習能循序漸進地展開;借助幼兒園寬闊的游戲場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。
通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎上，我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把游戲推向了高潮。在整個游戲中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇九
晚會游戲中很重要的一點就是參加人員的組合方式，比如有單人的、團隊的、自由隨機組合的，不過這些都沒有男女組合式的晚會游戲好玩，不是有句老話說的好嗎：男女搭配，干活不累，其實這男女搭配游戲也很有趣哦，今天我們就給大家推薦幾個好玩的男女組合晚會游戲。
一男一女組合，可以幾個隊伍一起比賽;。
男生的背著女生的跑到指定的地點，女生需要從桌子上拿一個蘋果，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后，男生在背著女生返回起始點，最先返回的隊伍獲勝。游戲期間女生不能離開男生的背，且腳不能沾地，男生不能用手拿蘋果。
一男一女組合，4組輪流進行游戲;。
首先，每組需要在流行詞、武俠詞、美食詞、男女詞(戀愛之類)，讓每組人員一人比劃，一人猜，限時3分鐘，猜對最多的隊伍獲勝。
一男一女組合，同時可以多組進行比賽;。
首先，不要告訴大家游戲內容，然后將男生的眼睛蒙住，然后給每個女生發一個裝有啤酒的奶瓶，然后每個女生需要喂給本組的男生喝，最先將奶瓶中的啤酒喝完的隊伍獲勝。期間男生不能用手碰奶瓶，且必須一直被蒙著眼睛。
一男一女一組，多組同時比賽;。
男女各站在舞臺兩邊，相距10米左右，游戲開始后，每組的女生不動，然后男生使用自己身上有的東西搭成一個橋(就是一樣東西接一樣東西)，必須接到女生的腳底下，然后抱著女生返回起點，最先到達的勝利。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十
1.練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。
2.能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。
3.培養幼兒的發散思維能力。
大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
1.幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。
2.利用不同方式送貨。
a.老師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。
b.幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
c.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
d.個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4―5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
3.增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動強度。
b.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。
c.幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。
4.進行送貨比賽。
a.老師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
b.教師示范。
c.幼兒按要求比賽兩次。
5.講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
6.幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。
7.幼兒幫教師收拾場地，回教室。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十一
1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。
1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。
1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。
2、示范表演。
（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。
3、幼兒自由試演，教師指導。
（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。
（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。
4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的.快樂。
5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十二
1.善于把自己在幼兒園里的生活情境，創造性地表現出來。
2.嘗試解決游戲中出現的問題，學會交往與合作，共享快樂。
娃娃家（方斌朱怡雯）理發店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽靜）。
今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時候，園內突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點心店里的很不衛生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。
在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規則意識較強，養成了良好學習態度和習慣，做事認真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學會了以物代物，發展了游戲情節，同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點心店沒生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點心？幼：建議一：做涼拌的點心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來，為下次游戲做好準備。問題二：寶寶為什么不肯上學？（寶寶：沒有新書包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。）。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十三
傳統節日是傳統文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結晶，是我國的非物質文化遺產。隨著現代社會經濟的高速發展，人們生活節奏的加快，一些傳統文化在逐漸被人們淡忘，精神文化的缺失引發了嚴重的信仰危機。又一個端午節來臨之際，為了使我院學生加強對民族節日的認識，以及對民族精神深刻理解，特開展端午節系列活動。
通過“粽米飄香，情寄屈原”活動，使我院學生更加深入的認識我國的傳統文化，認識到自己肩扛傳統文化傳承和創新的時代使命，為怎樣更好的保護和發展民族文化做出思考。
電子商務與物流管理學院大一、大二學生
20xx年6月1日―6月6日
1、以班級為單位，由班委負責組織各班學生觀看端午節的視頻資料，并分組進行端午節知識小競賽，獲勝的小組可以得到粽子、香包、五彩繩獎勵，獎品購買從班費中抽出。
2、在一食堂門前舉行端午節現場知識問答活動，并同時開展以“弘揚傳統文化，我們在行動”的簽名活動。
（一）前期
1、由宣傳部制作展板，內容設置為端午節由來及各種習俗。并且對20xx年6月2日端午節這天一食堂的活動進行簡要介紹。
2、制作6月2日的知識競賽展板，在便利貼上寫出關于端午節的各種知識問題，并將其反面粘貼，屆時由經過的同學們隨機選擇并進行回答，回答正確的同學，贈與彩繩或香包等禮物。
3、由青協負責采購彩繩15條，香包5個，白班筆5支，條幅1個、
（二）中期
（三）后期
1、青協的負責人員將條幅，白板筆，展板等放回辦公室進行妥善保管，以備后續的使用。
2、活動參與人員在活動結束后結合端午節及活動本身寫一份活動體會，并上交給部長。
3、舉行以“詩情端午”為主題的詩朗誦活動
時間：20xx年6月2日晚7：00―9：00
地點：教一115
參加對象：我院大一、大二學生
評委：我院團委學生會各部長
要求：自己制作ppt，詩歌要求是與端午節有關的古詩或者現代詩，鼓勵朗誦自己創作的詩歌。
獎項和獎品設置：
一等獎一名硬皮筆記本一個，粽子一包
二等獎二名軟皮筆記本一個，粽子一包三等獎三名高級簽字筆一支，粽子一包
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十四
“奧特曼，出擊!”說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經常出現，雖然我們經常提醒和教育，但是效果不大。
于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動作，我為什么不能把它作為教材，設計成體育游戲呢?更何況在我們平時的體育游戲中，針對下肢的力量、平衡能力、身體的協調性等分方面的游戲開展的多一些，而在上肢動作和爆發力方面的游戲極少。
現在的孩子接受的信息多，通過各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現代體育運動，加上孩子模仿性強，時常會有一些攻擊性的行為出現。
如果將拳擊這一游戲作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來可以發展幼兒的爆發力;二來符合孩子的心理特點，滿足他們的需要;同時，在游戲中可以融入團結合作的觀念，培養幼兒良好的道德品質。
1、學習利用拳擊的基本動作，發展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。
2、培養幼兒團結協作的能力及勇敢的品質。
我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎章，怪獸服裝。
俗話說：“興趣是最好的老師。”幼兒有了興趣就能主動積極的去學習，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規范，只是通過游戲讓幼兒學習一種健身和發泄的方法，減少攻擊性行為。
我請幼兒扮演奧特蔓戰士，苦練拳擊本領。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說：“我會用直拳。”說完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們為榜樣，練的更帶勁。
1、怪獸退回老穴，戰士必須回來補充能量。
2、怪獸倒下后不能再打。
結果有的戰士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發現出拳無力的原因：一是出拳沒有轉拳，二是收拳不到位。
并提醒幼兒再次練習時注意這兩點，充分發揮了教師的主導作用，體現了幼兒的主體性。練好本領的戰士終于戰勝了怪獸，戰士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十五
1．發展幼兒動作的協調性與靈活性。
2．鍛煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。
3．喜歡集體游戲，并能遵守游戲規則。
呼啦圈12個、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子2個
將幼兒分為兩組，首先，雙腳跳進一個呼啦圈中，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中，（重復一次），然后爬過自制油桶跨欄，起身后再拿起沙包向筐子投去，最后從側面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再出發，兩組比賽，哪組投擲沙包數量多為勝利！
1．首先必須是雙腳跳進呼啦圈，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個，都必須是雙腳跳進。
2．爬行油桶跨欄時必須手、膝著地趴在地上爬過，用手來輔助身體向前行。
3．然后再起身拿沙包向筐子投擲，投擲沙包時不能越過距離線，每位幼兒只有兩次機會。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十六
1.親子游戲“坦克車”(群眾游戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。 準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙構成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍潛力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)
玩法：在必須距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)
目標：發展幼兒的腿部力量和控制潛力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸務必用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)
目標：培養幼兒與成人的合作潛力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不能夠小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(群眾游戲)
目標：體驗主角互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒透過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不一樣障礙)
規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
1.8：30―8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45―9：00主持人宣布比賽規則。
3.9：00―10：15進行各項親子游戲活動。
4.10：15―10：30主持人、家長活動感言。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十七
活動時間：__年3月12日。
1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。
活動準備：
1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。
2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志。
4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。
6、愛護植物。
活動過程：
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影）。
延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十八
1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發展幼兒的平衡性和靈活性。
2、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。
3、培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。
利用高蹺在橋上平衡。
用高蹺上下橋時注意保持平衡。
高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料場地布置如圖：
一、游戲準備。
1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。
2、幼兒聽著音樂做熱身運動：繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點。
二、探索。
1、探索過橋的方法語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩穩當當地過小橋。
2、幼兒第一次過橋交流：
1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩地過橋?
2)小結：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。
3、幼兒再次過橋。
1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低，間隔，寬窄等)。
2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。
4、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋。
語言導入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。
1)啟發提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?
2)幼兒利用各種材料自己搭橋。
3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調整)。
5、游戲：過橋摘水果每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。
三、放松活動我們一起來跳跳“摘果子舞”。結束。
設計意圖體育游戲目標主要在于發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。也就是說體育不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種游戲(包括心理的發展、心理的健康教育等)本次游戲《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項體育游戲，在走高蹺的游戲中可以發展平衡能力，提高動作協調性。在本次游戲中，我適當地設置了一些情景，增加一定的難度，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰，在不斷的克服困難中體驗成功的喜悅。所以本次游戲的目標定為3條。
為了完成以上目標，我設計了三個流程：
第一個流程：熱身活動活動開始，教師引導幼兒聽音樂，自由地在平地上練習走高蹺，這個環節既是整個游戲的準備，又是對幼兒已有經驗的反饋，(游戲前幼兒已會在平地上走高蹺)，同時，又滲透了下個環節中的動作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點，這樣使他們對上、下橋過程中的技能打下了基礎。
第二個流程：探索游戲這是整個游戲的中心環節，通過讓幼兒過平坦的橋――過變化的橋――走自己搭的橋三個步驟完成。
1、過比較平坦的橋：
讓孩子在比較平坦的橋上自由探索，如何才能穩穩當當地上、下橋，通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友，繩“拉緊點”這個技巧，這也是一個教學重點，并讓幼兒繼續練習掌握這個技能。
2、過變化的橋：
當幼兒掌握了穩穩當當上、下橋的方法后，我就根據幼兒游戲水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄、高低、間隔)，讓幼兒根據自己的身體情況和運動能力判斷哪座橋適應自己，然后再進行選擇。給予不同的孩子不同的指導和幫助，滿足幼兒不同的需要，使每個幼兒都獲得成功的體驗，鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發揮幼兒的潛力。
3、過自己搭的橋：
為了進一步激發幼兒游戲的興趣，在這里，我讓孩子自己搭橋。在搭的過程中啟發幼兒積極思考，發展幼兒的創造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時又增加了新的材料，再一次吸引和激發幼兒游戲的欲望，增加了挑戰性，孩子們在挑戰中認識自我，增強了信心。
4、游戲“過橋摘水果”：游戲設置時，針對幼兒的個體差異，讓幼兒選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將游戲推向高潮。
第三個流程：放松運動整個游戲后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒看著自己的勞動成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個游戲。
游戲活動策劃方案（精選19篇）篇十九
發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。
踢繩毽
1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。
2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。
4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
1.按照規定動作及要求踢毽子。
2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。
1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。
3.因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。