家長會是增進師生家長之間交流和互動的重要機會，可以促進家校合作與共同努力。下面是一些家長會的經驗分享和心得總結，希望對大家的家長會工作有所幫助。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇一
各位親愛的家長們：
大家好！很高興又有機會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉眼離上一次見面已經過去兩個月了。在這兩個月里，我和孩子們由陌生到熟悉，由熟悉到熱愛。孩子們又學到了一些新的知識，和我的配合也越來越默契了。這是令人感到非常欣喜的。
經過這一段時間對孩子們的了解以及家長們的接觸，我對孩子們在英語學習方面更有一些話要說了。主要是兩大點，課堂學習和課后學習。
剛才許多家長也看到了。我們盡量創造一個輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學，投入地學，大膽的表演。為了做到這些，其實是很不容易的。我們知道，攀登英語是北師大的一個最新的研究成果，學校為了引進這一項目也是花費不小的。為了教好攀登英語，我們要經常參加省里，市里組織的專項培訓。每節課前，我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學中，編排動作和孩子們一起又唱又跳。在課堂上，我們建立有效的激勵機制，關注每一個孩子的表現，及時給予表現好的孩子獎勵，給予表現不夠好的孩子以鼓勵，同時還要提醒個別愛開小差的孩子集中注意力，學校還給孩子們買來禮物，學期末都會評選最佳小組和攀登之星發給獎品。而我這邊也給孩子們準備有禮物，只要是積滿三十個小貼貼，就可以到我這邊來換禮物。
接下來我還想講一下家長這一塊的配合工作。我們都知道，孩子學習的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做到家校合一。攀登英語是很重視家長的陪伴學習的。在教材里，我們就有專門的家庭vcd，讓孩子回家以后看光盤跟讀跟唱，模仿語音語調。學習記錄里還有專門的欄目給家長填寫孩子在家學習的表現。我有和孩子們有約定，只要是家長有寫下評語的，老師都會獎勵小貼貼，一是讓孩子們回家給爸爸媽媽展示，二是先做到在家長面前大膽自信再在同學面前自信流利。即使是有這樣的獎勵，可是我發現還是有相當一部分家長沒有給孩子填寫。由此可見有一些家長對孩子的關心遠遠不夠。
也許你不知道如何填寫，也許你不記得要填寫學習記錄，也許你會說這碟片這卡那卡，放不出來，或許你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發現，孩子的成長都是在潛移默化中進行的，早讀時我沒有特意強調這是什么，那是什么，但孩子們就是在這朗朗上口的旋律中學到了知識。這時候也正是培養好習慣的時期，在早期我提倡家長陪同孩子一起學習，幫助孩子分配時間，任務，檢查作業等等，待好習慣養成才可漸漸放手。你知道小孩子上臺表演時，為什么要偷瞄小組長嗎？他/她的聲音為什么那么小嗎？學習的波動規律正與你的關注密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有更必要保持對孩子的關注！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化。只有您的堅持，才會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。
我希望每個家長回家后都能大力表揚自己的寶貝，稱贊他今天的表現，不管你滿意與否，孩子們都做到了最好最棒。
好了，我今天的發言就到這里了。謝謝大家！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇二
首先，歡迎各位的再次到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。
我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現的怎樣？學習能力怎樣？學習習慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯系，讓孩子學的更好，各方面表現的更加出色！
本班83名學生，其中男生47名，女生36名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們，說實話不容易。
早上，孩子來到學校不允許在樓下玩耍，為了不浪費早上的大好時光，要求孩子在教室里看書、背詩。（但仍有借著上廁所的名義下去玩），然后收作業（現在已經很快了）。課前，我們要求孩子擺好書本。聽課方面，從開始不會聽課，慢慢地習慣于“傾聽”（但仍有個別學生不抬頭，不張嘴）。下課，我們要求先喝水再上廁所（仍有不喝或喝一口就下去玩，因此，開始有家長反應孩子喝不上水）。在玩的過程中，有的孩子打鬧，亂跑（有摔傷、碰傷情況），為了孩子的安全，我們不得不采取個別學生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架，要學會寬容，友好。上下樓強調靠右走，不要擁擠，還專門觀看了安全視頻。關于站隊問題，從一開始的亂哄哄，找不到隊伍，到現在的安靜站在隊伍里，孩子是一個很大的進步。從升旗、放學路隊就可看出。下午，放學后值日。有的組很快，有的組很慢，原因是每個組的孩子不團結，不會分配任務（故意沒分具體任務，鍛煉組長的能力，太固定了，孩子就只會干那一樣了）。順便說一下衛生保持，有個別學生不太注意衛生。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內還存在一些問題：
學生上課聽講中存在的問題。
個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。背詩時也不張嘴，這樣怎么學得好？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，區別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。家長之間可以在群里交流一下經驗。
聽課最認真的有：
比較認真的'：
不認真的：
回答問題積極的：
學生行為習慣中存在的問題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，衛生打掃不干凈，不會擦及擺放自己的桌凳，在桌凳上亂畫。
2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛生習慣，隨手亂扔紙。
3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全；做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。
4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。
5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業拖拉，字跡潦草。
從孩子的作業中看出的問題：
有些家長特別認真負責，每次給孩子認真檢查作業，還在孩子的作業后對孩子的作業作出真實的評價。在孩子的家庭作業中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的作業只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒！”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養成良好的作業習慣；有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合！想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長重不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品；而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。
安全方面：
（1）多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。
（2）放學見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的，請盡快第一時間和老師取得聯系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子出了校門找不見家長著急。
安全教育是你我共同的責任，老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。
勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養孩子愛“家”的責任感。
紀律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一7：30外都是7：40進校，中午1：50進校。
行為方面：教育孩子和同學友好相處，學會寬容，學會說：“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學習五年，小孩子之間有時難免會發生小矛盾，出現矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。
作業方面：
（1）督促孩子認真及時的完成作業，書寫一定要規范、工整，作業不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養孩子認真書寫，認真完成作業的好習慣。
（2）請家長注意提醒孩子要改錯，老師打“×”的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子經常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業時一定要注意提醒孩子及時改錯。建議建立錯題本。
（3）提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細節的培養。
（4）考試卷要改錯，簽字，錯題統一用白紙改，并出類型題，貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學會思考，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。
（5）關于家庭作業，家長要讀題，學生做。要養成聽題的習慣。家長檢查學生是否及時按量認真完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，并簽名。操作的作業也一定認真檢查。
（6）培養孩子良好的學習習慣：回到家先寫作業再玩、專心寫作業（監督孩子作業時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業，孩子寫作業的環境要安靜）、認真做題、學會如何檢查、寫完作業自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業，自己先檢查一遍，（盡量讓孩子學會檢查，要么一次成功）然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。不要放過粗心造成的出錯，尤其是計算題。計算是基礎，只有認真的態度才能做好。
（7）在生活中培養孩子動腦的習慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇三
各位家長：
您們好!
首先，我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一(2)班這個溫馨友愛的大家庭!從今天起，您的孩子就開始邁入學校大門，由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學生了。在我看來，每一個孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來到學校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風景!孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，清晨的第一縷曙光，需要我們用心地呵護、精心地引導、適度地包容和不斷地賞識。因為，這是我們教師的天職!
俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結了新生入學教育的經驗，把今天家長會的內容歸納為以下幾點：
我們所使用的教材是魯教版新課標教材，這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內容的目標與要求：
1.漢語拼音要求是：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。
我們的教學策略是：帶領孩子們多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧。
2.識字、寫字要求是認識常用漢字380個，寫其中160個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
我們的教學策略是：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。
3.閱讀要求：學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。語文，主要是培養學生聽說讀寫的技能，要想把語文學習好，進行大量的課外閱讀是立根之本。
我們的教學策略是：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環畫。建議家長：1、親子共讀2、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。3、為孩子建立作文博客，記錄成長足跡。
4.口語交際要求：每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學生進行聽說訓練(為二年級的寫話打基礎)。與別人交談，態度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發表自己的意見。
我們的教學輔導策略：周末布置口頭作文和周記，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎。
包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書包便于文具取放的，每天帶齊所需的書本和文具，語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來。
早晨：7：50前必須到校。
早讀：7：50——8：20。
第一節課：8：30——9：10。
第二節課：9：20——10：00。
間操：20分鐘。
第三節課：10：20——11：00。
第四節課：11：10——11：40。
下午：14：30之前到校。
午誦：14：30——14：40。
第一節課：14：40——15：20。
第二節課：15：30——16：10。
第三節課：16：20——17：00。
根據學校作息時間安排，家長接送時間為上午11;40，下午17;00，我們這幾天會將學生分兩路(學校東大門和南小門)放學，家長根據家庭住址情況接送孩子，不允許讓孩子獨自回家。
本周老師負責打掃，下周按值日表輪流值日，因此，請家長本周在家教孩子學會如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺，撮垃圾，倒垃圾。
1)不準帶危險物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。
2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。
3)在家經常對孩子進行安全教育，叮囑孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動。
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。
根據學校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學的后備源，我們將定出十五人左右來擔任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。
請家長填寫具體聯系信息，特別是手機號，加入校訊通。
結束語：家長朋友們，新的學期新的起點，新的環境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。因為良好的學習習慣一旦養成，孩子將終身受益。新學期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧!
謝謝大家。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇四
各位家長：
大家晚上好！
我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關于作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的?，F在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。周五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
（2）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
（2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的.意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什么的。
第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇五
各位家長朋友：
大家好！很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經大不同了。開學時候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準一年級學生，現在確實名副其實的小學生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。
第一，課堂常規已經初形規模，開學時候，很多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現在課堂常規較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清楚明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規受到其他老師的一致好評。
第二，家庭學習到位。開學之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現在很多孩子家庭學習非常棒的，每天回去按時完成我布置的作業，有的小寶貝還提前就學習了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內容，很多寶貝就已經會唱了，讓我非常吃驚，家長配合非常好。
第三，學習英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課，到現在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經換好桌位，擺放好學習記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展示的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些失望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學習興趣是很濃厚的。還有好多好多的'優點我就不一一舉例說明了。
第一，部分孩子攀登英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學的去復印并過塑，以免耽誤英語早讀。
第二，周寄宿的孩子周末回家作業很多沒有完成，希望家長回去周末讓孩子認真聽讀光碟，認真說英語，玩游戲，然后給孩子簽名。
第二，還是作業問題，我們班大部分孩子完成作業比較好，部分家長沒有監督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學習記錄本我就會知道的，所以請家長配合好我們的工作?，F在我們總校的五年級就是從一年級開始學攀登，到三年級轉常規課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點學英語的孩子要好很多，所以平時家長要監督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們耐心對待。
一、每天監督孩子學習英語，至少十分鐘；
二、簽名，并寫上一些對孩子鼓勵的話語；
三、請鼓勵孩子大聲讀英語，錯了沒關系，一定張嘴說。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇六
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我要對你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會表示感謝，這既是對我們工作的配合，更是對你們的孩子負責任的表現。我看到有的家長能夠自覺按時、甚至是提前到這里，有的家長輕輕走進教室，進來馬上就把手機調成靜音或者震動，我為我們班的孩子們有你們這樣高素質的家長感到欣慰！
我知道各位家長都很忙，也就不多廢話，今天把家長們集中起來，主要是對這前半學期的工作進行一下總結。
首先我想說一下孩子們的進步：
1、文明禮貌方面。一年級的孩子處于文明禮儀和性格形成階段，開學初，很多孩子在文明禮儀方面做得不是很好，經過半學期老師、家長的共同教育以及孩子們相互之間的影響，他們已經懂得上學向家長說再見，見到老師問好，回家跟老師再見。這是孩子們一個很重要的進步。
2、學習習慣方面。開學之初，孩子們不管是上課還是排隊都很吵，家長們也都知道，那時候的我十天有八天嘶啞著嗓子，甚至不得不靠這個小蜜蜂說話，但半學期下來，他們基本上已經能夠做到排隊時候的“快靜齊”，上課時候的安靜，現在除了周五我有五節課，會偶爾用一下這個，其他時間已經能夠擺脫擴音器的束縛了。
3、衛生保潔方面。開學初，孩子們不知道怎么打掃衛生，習慣亂扔垃圾，早上干凈整齊的教室到下午總是一片狼藉，但現在孩子們已經能夠做到輪到自己值日的時候早點進教室，不等老師催促就自覺主動的打掃衛生。我們班這半學期從來沒有因為衛生問題受到學校的批評。
4、安全方面。我也跟很多家長溝通過，有很多孩子一開始沒有安全意識，隨意攀爬學校欄桿、花壇，追逐打鬧，半學期下來，雖然追逐的現象還時有發生，但其他嚴重安全隱患已經沒有了，這是孩子們一個很大的進步，同時我也相信，家長們也會對孩子們放在學校放心很多。
這半學期，有很多孩子表現出很好的學習能力。動手能力和自我約束能力。其中，班長a能夠在嚴格要求自己認真學習的同時，管理好其他同學的紀律，是老師的一個好幫手；b學習能力較強，得到了第一次語文考試99分，期中考試100分的好成績；c、d、e、f、g、h學習能力較強，分別擔任了我們班的語文、數學組長，協助老師做好作業收交以及其他教學檢查工作；w、y、l、m動手能力很強，熱心為同學服務，在各種勞動中都表現出很好的責任心和積極性，是我們的衛生小能手；k、p等同學積極參加體育鍛煉，a、b、o、j等同學的武術操做得特別規范有精神。
當然，在取得成績的同時，我們也看到了有一些需要我們家長和老師一起幫助孩子們改正的不足。主要表現在以下幾個方面：
1、遲到現象?；旧厦刻於歼€是會有那么一兩個同學遲到。有的是因為特殊情況可以原諒，有的則是我們的“遲到專業戶”，這些同學我們也個別跟家長溝通交流了。尤其是每個星期一，遲到的孩子會一排單獨站在全校同學后面接受大家的“注目禮”，相信在座的家長們如果看到自己的孩子沒有和其他孩子一起參加升旗儀式也會心酸，也會心疼。孩子對于時間還沒有很清晰的概念，希望家長能在這方面起到監督作用。
2、上課開小差，坐姿不規范。上課的時候，總會有那么幾個孩子不認真聽講，上課十幾分鐘了他還沒拿出課本，把一雙小手收在自己的小抽屜里“自娛自樂”，老師讓大家讀課文他在動手寫生字，老師讓寫生字他又開始了畫畫，同學發言的時候他也沒閑著，小畫片、橡皮泥、各種小玩具又神奇地來到了他手里。45分鐘就在他的東看看西玩玩中浪費了，這樣，他怎么能跟得上大家的進度呢？54個人，如果老師每個人都去檢查提醒一遍，這節課還要不要上呢？所以希望家長們也能對這個問題上心，一方面，禁止給孩子們帶玩具，玩具在家里玩沒問題，到學校來就影響了他們的正常學習，另一方面，在家訓練他們的常規，比如正確的坐姿（身正、頭直、腳并攏），以及集中注意力寫作業。很多小朋友，不知道是不是在家受到了家長的影響，坐在椅子上歪著斜著，蹺二郎腿，靠椅背，甚至把腳搭在桌子邊，這不僅有損于他們的精神面貌，影響他們的骨骼發育，更是嚴重影響了他們在課堂上注意力的集中。希望家長們在家能夠及時糾正這些錯誤的習慣。
3、作業完成不及時。在這一方面，很多家長做得很好，比如鄧龍菲的家長孩子沒有抄作業回家，他會打電話問一問是不是真的沒有作業；彭廣亮的家長，孩子說寫生字是每個寫一遍，他能及時發現有問題，打電話詢問老師；張小雪的家長，孩子寫作業寫了一個多小時還沒有寫完，她能馬上發現不對并詢問老師，這樣才得知是孩子弄錯了作業內容和格式。相反，有少數家長對孩子的作業不聞不問，老師說要家長檢查，他就在作業上畫了一個符號完成任務，孩子做得對不對，有沒有做完他絲毫沒有上心，上課半學期了，從來沒有主動詢問過老師孩子在學校的表現，更不關心孩子的成績。引用我們一個老師的話“孩子是你自己的，你對孩子有多負責，我就能對你的孩子有多負責”，雖然這句話不是很好聽，但真的有一定的道理（插入語文作業的格式）。
另外，我還想對孩子留校的事情做一個意見征求。把走路吵鬧、作業沒按時完成或者沒有完成當天學習任務的孩子留一小段時間，雖然不是一個很好的辦法，但確實比較有效，一方面讓孩子形成當日事當日畢的好習慣，同時也讓他們知道要對自己的言行舉止負責。只是，這多少會影響到家長們的一些安排。如果，有家長覺得這樣不對不好，可以跟我和黃老師說一下，我們以后會盡量避免，讓孩子把未完成的作業帶回家，但只要有家長愿意，我們也都會堅持對孩子負責。
我的廢話就這么多，耽誤了大家的時間，很不好意思。希望接下來的半學期，我們家校聯合會做得越來越好，一起幫助孩子們健康快樂地成長，謝謝大家！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇七
尊敬的各位家長：
下午好！非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的時間內，各方面都取得了如此巨大的成績！
大部分家長可能都大概了解了我的情況，可有些家長我是第一次見面，請允許我做個簡單的自我介紹。我姓張，單名一個蓉字，擔任一年級二班的語文教學工作及班主任一職。在今后的教學工作中，我有什么做的不好的地方，希望各位能給我提出寶貴的意見，非常感謝！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
滿分有三名同學，90分以上的有25名，80分以上的有10人，70分以上的有3人，60分以上的有1人，沒有不及格的現象。這次的考試難度適中，有簡單的題目，也有拉開差距的題目。第一題是看拼音寫漢字，節目的“目”字，有部分小朋友寫的是木頭的“木”。第二題是寫偏旁相同的漢字，總共要寫5個，因為我在這方面平時的訓練比較多，所以孩子們這道題做的還可以。第三題是組詞，是普遍錯的比較多的題目，有的不會組詞，有的寫錯了拼音或者字，大大小小的錯誤出現了。我仔細總結了一下，發現了這樣幾個情況，有的孩子在寫作業要組詞時，不是跑過去問爸爸媽媽，就是翻詞句手冊，從來不自己思考問題。我知道班上有位同學的.家長做的很好，莊雨姍在遇到不會組的詞時，她的爸爸媽媽從不主動告訴她答案，而是教她查字典。我覺得這就是一個非常好的方法。不僅能復習我們以前學習過的拼音，還能學到新的知識，又能解決當下的問題，真是一舉三得??！當然這就要求我們家長耐心的指導和正確的教育方法了。丟分比較嚴重的就是后面的幾個大題目，都是關于說話寫話訓練的?？戳宋也┛偷募议L們一定都知道我寫了一篇文章，題目叫做（一年級寫話的重要性），里面著重說明了這個問題，有時間家長們可以去看看。在說話寫話這一方面，有一名同學表現的十分突出。章欣怡，是這個學期進步比較大的學生，我每次布置作業要寫的小短文，都是她自己獨立完成的。她總愛問我為什么，上課總會發現她舉得高高的小手。她很愛畫畫，可與別的小朋友不同的是，她每次畫完畫之后，都會跟爸爸媽媽說說，關于這幅畫的小故事，有時甚至還在畫的邊上配上小短文。相信在座的各位家長一定都十分好奇，她的家長在這方面是怎么做的，讓孩子能有這么多話說，這么多東西寫。現在我就想請章欣怡的家長來談談，她平時是如何教育孩子的？非常感謝章欣怡的家長很樸實誠懇的發言。保持孩子的積極性是很重要的。在我平時的課堂教學中，我就提倡孩子們在玩中學，在學中玩，用她們喜愛的方式學語文，愛上語文。
其次，跟各位談談這個學期比較重要的一個中心工作，朗讀！細心的家長一定發現了，每次布置家庭作業，我都會有一個朗讀的題目。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本，但是一看到里面的那些文章，我就覺得現在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。整本書的語文編排，都是一場優美和流暢的享受。以我自己的個性來說，我是非常喜歡這些文章的，我更愿意把這些文章大聲地讀出來。這樣做，我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗，培養起一種朗讀的興趣。從古至今，朗讀一直被重視著。有句俗話說的好，讀書百遍，其義自現。也就是說只有經過反復朗讀，方能領悟其含義，把蘊藏在課文中作者表達的情感浮出水面。可見朗讀的重要性非同一般。如果學生沒有了朗讀的時間，我覺得是異常悲哀的。換句話說，他們被剝奪了與文本直接進行對話的機會，他們被剝奪了思考的機會。我不希望自己的學生不會讀書，所以從始至終，我都要求他們要大聲地朗讀。朗讀是一件美妙的事情。在朗朗的讀書聲中，我們的思想與作者的思想進行著交流與碰撞：在朗朗的讀書聲中，我們的心靈又接受了一次新生的洗禮。新課標中強調實踐性是語文教育的重要特點。（語文課程標準）指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！边€強調：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”語文課上，最動聽的便是書聲！在朗朗書聲中，學生用心靈去擁抱語言，、和作者的心靈直接交流，在思維和情感的強烈震顫中領會作者偉大的人格。深邃的思想和偉大的情操；在朗朗讀書聲中，學生不僅能夠感受和再現作品的情思美感，還能體驗語言的節奏感，音韻感。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學習方法。語文課上，要讓書聲成為精神律動的音符！
這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學校，讓大家互相學習學習。校長們沒有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍，什么也沒有說，當時只提了四個問題：
第一個問題是，畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉手，大多數畫的是學校的大樓、樹木、花壇、設備等，就是沒有人。接著，教授問第二個問題：畫出了學生的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說：第一排畫的是學校領導，第二排畫的是老師，但沒有畫學生。接著，教授問第三個問題：畫出了學校所在社會環境的請舉手？舉手的人很少。第四個問題是：畫出了學校特色的請舉手？基本上沒有人。
當前現代教育管理的核心是“學校要以人為本”、“學校要辦出特色”等。這些先進的教育理念，在培訓課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現出來。這說明什么？這說明：觀念理解容易，轉變行動困難，如果要把觀念變為自己血液中的東西，那就更是難上加難。
現在，學校教育、家庭教育，新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學習新課改，更要勇于實踐新課改。學校要以學生為本，家庭要以孩子為本。
第二個故事是（學生答題的故事）：有一位著名的節目主持人，在一個談話節目中設置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子啊？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。
這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。
我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。
其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創造力要比大人強。有這樣一個調查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結果被調查的師生中，99回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。
新課改明確規定：教師要善于蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。
我覺得，“蹲下身子”是優秀老師成熟的標志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
第三個故事是（家長孝心的故事）。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
第四個故事是（上海修地鐵的故事）。上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是由中國人自己設計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節。
比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設計。結果，一號線從來沒有發生過雨水倒灌的現象；而地鐵二號線卻發生過雨天被淹的慘劇。
再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結果，這一個小轉彎，使得一號線的空調電費大大小于二號線。
再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結果是，二號線站臺，乘客稍不注意，就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經常提醒乘客。
我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節組成。誰關注細節，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。
在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。
最后，我想給家長們提兩個建議：孩子們的文具盒可以換換嗎？現在的商品確實都挺吸引人眼球的，還有很多功能，可是這樣也同樣吸引了孩子們。上課的時候經常發現有些小朋友在玩他們心愛的文具盒。最好是換那種布的文具袋，因為比較輕巧方便，而且也沒有多大的動靜。
本次的家長會已經接近尾聲了，請家長們看看你們的抽屜，孩子們給你們每個人都精心準備了一份小禮物，他們對你們說的幾句真心話。我們的孩子多可愛啊，多點時間陪陪孩子吧！和孩子一起成長！另外黑板上寫了我的博客地址，希望家長們有時間可以去看看，及時的和我反饋孩子的情況。再次感謝各位家長的蒞臨！謝謝！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇八
各位家：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業。
我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學生方面。
1、學習方面。
（1）課堂表現。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
（2）其他方面。
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學，他們的作業都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業方面。
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優秀15人，不及格16人。全班分數的是范鶴同學語文98數學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、學習方面。
1、培養孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。
（三）、生活方面。
1、培養學習科學的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇九
俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外，但并不是說，成績不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關愛每一顆幼小的心靈，尊重每一個獨立的人格，教誨每一個學生懂得自尊，激勵每一個學生充滿自信，幫助每一個學生充分發展，帶領全體學生探索人生的成功之路?！闭f實話，老師這個職業說起來崇高，但做到崇高并不容易，做到你們心目中的崇高更不容易，老師也是凡人，但我會用我的真心，我的全部盡可能做好我的工作，因為我真正的動力來自我們共同的孩子，我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的，我會在乎孩子們是否快樂，會在乎孩子們怎么想我，我和孩子們之間有我們的故事，就像你們之間的故事一樣，甜蜜而值得回憶，不完美但很幸福，生活就是這樣在追求中快樂著，成長著，幸福著，是吧？雖然如此，但我們還是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快樂的長大，而且誰都希望自己的孩子比別人的孩子更優秀，我也是這樣，學生如子，他們的進步，他們的心事，他們的一點一滴也牽掛著我的心。我們的立場是一樣的，所以我們應該齊心合力，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子。我做的不好的請盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會知無不言，言無不盡。
家庭教育剛在專家報告會上相信大家也學到了不少，有的家長也買了書籍準備回家研讀，下面就孩子的具體情況和各位家長逐一交流：
隨著孩子對學校的.適應，我們慢慢把重點從適應學校，養成好的習慣轉移到學習。一年級要打好基礎，但心性穩定也有利于孩子以后的學習，親其師信其道，愛上學校就會不自主的去學習，去參與，我們關注的不僅僅是成績，包括孩子的學習能力，學習方法，積極性等，從成績、能力、態度、習慣來說，成績就是代表著做題和理解能力。而成績的取得分好多原因，有孩子的態度，做題習慣，時間意識等各方面的原因。孩子們需要關注，需要家長的鼓勵和重視，個別問題個別對待個別解決。不怕出現問題就看出現問題以后我們如何解決，有些問題不能出但有些問題出現了反而有了交流的空間，孩子會受益，所以給孩子經歷磨難的機會未必不是一件好事，凡事分兩面去看，心平氣和的對待孩子的教育，下面把孩子的基本狀態分析如下：
我基本是按成績來分析：
一般在上游的孩子有：王a姜成程林雪康王思佳李澤森姚佳淳顏超燃王鐘澤孫書杰李旭宇李艷秋宋景祥王子成索一陽孫傳政賈慧美郭展顏王文建他們的共性是：思維活躍，讀書聽課作業回答問題都比較積極，就好像形成良性循環一樣。
處于中游的孩子有：張泰石張玉嬌趙鵬李繁森李鵬邵嘉凝李佳悅張曉紅靳子墨張鶴鵬張天保徐力一般都是注意力不夠集中，在學習上沒有盡全力，總有自己的第二份超越學習的興趣愛好，是以后的潛力股。
學習有困難的孩子有：馬紅泰葉德昊呂虹澤張佳樂王鵬宇袁奕琳陳九江王金權大多是沒打好基礎，更重要的是對學習沒有興趣，實在不喜歡學習，逼著他們學習真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情，但是我們還是要當魔鬼，盡量引導孩子們走進學習的樂園，慢慢體會學習帶來的信心和快樂。
有幾點需要交流：
1、假期作業的關注。
2、和孩子交流的藝術。
3、家校連心橋的重視。
4、外出活動和班費的解釋。
5、個別交流。
學習好的孩子原因大致相同，學習不好的原因可能只是微小的一點，但我們改起來卻很難。孩子的具體情況逐個分析如下：
王a愛回答問題，思維活躍，成績優秀，作業能認真獨立完成，考試可以自己分析解決問題，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨立預習，能從生活中積累知識的孩子。
姜成程基本符合上面的情況，較王俊達更踏實，從不上課走神，但沒有王俊達有創新，鬼點子多。屬于按部就班踏踏實實型。
林雪康孩子年齡很小，基礎很棒，學習態度習慣非常好，特別愛回答問題，唯一的難題是因為年齡小，所以會經常想家，但只要和孩子講道理孩子就能接受，很小的孩子很通情達理。
王思佳多才多藝，善于管理，班主任助理，班里的權威，這在很大程度上促進了孩子的學習和各方面的積極性，很有自信很善于發現問題，但有點小家長的傾向。我會適當的調節孩子的不良情緒，和孩子做好溝通。
李澤森調皮可愛鬼點子多，也非常聰明，但是沒有王俊達做事有分寸，屬于比較隨意，需要經常督促指點型。
姚佳淳結合了姜程程和林雪康的優點，善良大氣，善于分析問題，成績優秀，又很有創意，這樣的孩子人人喜歡，和良好的家庭環境密不可分。在很大程度上是父母人格魅力的再現。有“出淤泥而不染”的清高感。
顏超燃很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型，是那種有內涵又大氣，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬。成績也比較優異。
王鐘澤和姚佳淳一樣，很穩重，不同的是王鐘澤比較會爭取自己的權益，保護自己的東西，有非常強烈的是非觀。也可以說比較合群。
李旭宇不太會做題，不太愛回答問題，比較聰明隨和。內心很開心，但不張揚不表達，喜怒不形于色的孩子，再活潑一些外露一些會更好，多表達多展示自己，打開心靈的閘門讓我們走進去會更幸福。
張泰石比較多動，愛玩愛說，但不認真，跟年齡小有關，能跟得上。
張玉嬌也比較可愛，比較貼心，希望得到老師的表揚，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩定，做題速度比較慢，需要督促和指導，年齡比較小，目前能跟上。
李艷秋聰明嚴厲的班干部，知識面比較廣，但是有一己私利，不夠寬容大度，爭強好勝，不甘落后的孩子。
宋景祥很有內涵，有自己的思想自己獨特的邏輯，也比較感性，做事沉穩周道，有自己的朋友，很聰明，但學習有男孩的通病，不盡全力總留一手，有潛力。
索一陽頑皮聰明壞點子多，他的童年絕對是開心幸福又豐富多彩的，以后一定是一個很有情趣的男孩子，同樣學習方面也會不穩定，時起時伏，要隔一段督促一下，但又不能追的緊了，緊了孩子就沒有快樂了，也不好。
賈慧美小家碧玉，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛，真正希望能在學校得到媽媽般的關愛。
李繁森下了課歡的像小猴子，一上課瞪著無辜的大眼睛，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動。還是希望能放開點，多參與進來會更好。
王文建很認真很積極，很愛學習，在學習方面比較有自信，尤其寫字，慢但慢出質量。很有內涵很懂事知道心疼人。
李鵬有他姐姐比著，好像永遠沒有他受寵的那天，不過孩子還是有進步的，最擔心的是他生病，比較愛鬧嗓子，一鬧就擔驚受怕。建議家長采取積極治療。
邵嘉凝聲音比較好聽，比較愛玩，很合群，但學習不夠積極主動，自信心不夠，但只有有動力會很積極，是在我們掌控范圍內的孩子。
李佳悅嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了，孩子年齡小，雖然現在沒有一開始跟的扎實，但是跟二年級沒問題。
張曉紅很認真，跟基礎知識比較好，但不適合做綜合分析題，分析理解問題不夠靈活。
靳子墨很通透很招人喜歡，漂亮的大眼睛像媽媽一樣有氣質，聲音甜美又可愛，但是學習上不是很專心，感覺還是有心事一樣，需要我們和媽媽一起多關懷。
張天保這段時間很努力，狀態也可以，和家長的關注分不開，和孩子的心性也有關，玩的天性誰都有，但是要：玩的痛快，學的踏實才行。
張鶴鵬很聰明，但是不能全部投入，有時候比較馬虎，課堂參與不夠多，跟孩子的性格有關，也可能來的比較晚，接受我們需要時間。像孫書杰一樣一個學期才開始放開。
呂虹澤張佳樂袁奕琳基本類似，又各有千秋，什么事情不喜歡參與，能逃就逃，讀的時候不愿張嘴，寫的時候不愿動筆，考試自然干瞪眼，區別就是呂洪澤的方式是：老師，我難受。張佳樂的表現是：任憑你狂風暴雨還是苦口婆心，我就是不說不讀不寫。袁依琳就是事精，什么事一想就透，但是學習不是糊弄事，你可以蒙我但是你還是不會啊，生字聽著別人讀，會，自己讀十個認識5個，作業從來都不愁，自有她的辦法，這三個孩子當中呂洪澤和張佳樂的小字都寫的不錯，就是袁依琳的大連筆字我看不清楚。我想家長比我更愁，如果可以單獨輔導會效果好些，我們的時間畢竟有限。放假和寒暑假利用起來補補課也行，知識已經落下，就要付出比別人更多的努力。
陳九江王金權成績都不盡如人意，但各有不同，九江很盡力，但真的接受不了那么快，金權很有人緣，也能在其他方面有出色的表現，就覺得基礎不夠好，學起來不夠自信，所以不專注，體會不到學習的快樂。兩個人都比較努力。
孫書杰屬于后起之秀，還是不愛說話，但對學習不再緊張，很輕松很自信。
王子成很認真很執著，比較聽話懂事，很感性，很貼心，很受歡迎的好孩子。
孫傳政很有人緣很會說話很變通的孩子，課堂上并不是主宰，不愛展現自己，但是和孩子們在一起很會調節氣氛。
郭展顏小丫頭非常機靈，說她是小百靈一點不差，是屬于那種小鳥嘰嘰喳喳型的，一天沒有她就覺得班里少了點靈氣似的。
趙鵬很可愛很踏實，記得最多的就是：老師，我喜歡你，我會好好學習的。的確，從那以后，學習變得主動多了，愛回答問題了，多讓人感動啊！
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小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十
各位家長：
你們好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學校教育工作的支持！半個學期轉眼就過去了，期中考試已經結束。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次全市的一日開放活動，我們召開這次家長會，主要目的就是加強家校聯系，具體細致地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，共同探討一條適合孩子成長和發展的道路。
42名小朋友組成了一（2）班這樣一個大集體，孩子們聰明活潑、善良可愛，懷著對小學生活的憧憬，對老師的美好期待，步入了小學一年級的學習。說實話，和幼兒園以游戲、玩樂為主的學習生活相比，一年級孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，課程多了，作業也多了。記得在《品德與生活》的課上，我問過小朋友，你覺得小學生活與幼兒園生活哪里不一樣呢？孩子們說了很多，其中有一個孩子就說，苦了，老師要求嚴格了。說的很不錯?？墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋碚f，她說：“因為我們長大了！”我覺得這個意識很重要，不能再以幼兒園的標準來衡量自己，孩子只有意識到這一點，才能進一步提高對自己的要求。經過兩個月的適應期，絕大部分小朋友已經能適應小學階段的學習生活。孩子們已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。
一個人從小養成的行為習慣會長遠地起作用，甚至會影響一生。對于低年級小學生來說，從一入學，就培養他們形成良好的學習行為習慣是很重要的。如果培養得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終身受益。我們學校十分重視對學生行為習慣的培養，希望通過學校教育把每個學生培養成“廣博風雅”，也就是“知識廣博、有博愛，舉止文雅”的博雅好少年。
學校本學期重點開展了“八好”活動，這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫好字、讀好書、上好課、掃好地。根據一年級學生的特點，這段時間，我們重點培養了：
a、做好操。這個“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會學生正確的姿勢、穴位外，更與正確的讀寫姿勢的訓練結合起來，使學生明白眼睛是心靈的窗戶，要保護好自己的眼睛。做廣播操則首先教會學生如何排隊，如何做到“靜、快、齊”，通過集隊的訓練使學生明白自己的一言一行代表著集體的形象，從而培養其集體主義觀念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處，思想上重視了，才能自覺、認真的做操。
b、輕輕地走路，上下樓梯靠右行，課間開展有益的活動，不奔跑追逐，上廁所時不奔跑追逐。舉例可以說，孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。
c、行好禮。人們常說“言為心聲，行為言表”，講文明懂禮儀是一個小學生必須具備的良好習慣。在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態語等方面對學生進行禮儀訓練；如：在升國旗時，要衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時要嚴肅，聲音洪亮；參加集會要守時肅靜，大會發言向師長和聽眾敬禮，發言結束要道謝；觀看演出和比賽，要適時適度鼓掌致意；要尊重長輩，家中吃飯請長輩先就座，離家或回家與家長要打招呼；對待客人要主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話的時候要看著對方的眼睛……。開學初，有的小朋友早晨一進教室就主動向老師問好，而一部分同學則大搖大擺地走進教室，即使遲到了也是如此。針對這種情況，我在班上開展了評選禮儀之星的活動，為學生樹立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見面問聲好，接受幫助說謝謝……”。沒過多長時間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。
學校也針對性的開展了“常規管理班班行”活動，采用教師、學生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學、競賽等方面進行量化評比。在評比中，學生不但養成了良好的行為習慣，集體榮譽感也都增強了。
孔子曾說：“少年若成性，習慣如自然?！绷己玫牧晳T將使孩子終身受益，今后我們將繼續采用各種生動活潑的形式對孩子的習慣持之以恒的進行培養、訓練，希望家長能繼續配合我們幫助孩子養成良好的行為習慣。
同時，作為一名班主任，我還注重了良好班風的建設。著名教育學家馬卡連柯也曾說：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！薄Ｊ紫染膶淌疫M行布置，為學生營造了一個良好的學習氛圍。如在先鋒角內貼上班干、隊干及進步之星的介紹，立學身邊的典型，從身邊的人學起，樹立榜樣的作用，在學生心中都留下了深刻和印象，從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。同時在學生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學”“這樣做才對”等活動。通過活動的開展，用榜樣的力量激勵學生學習對方的優點，鼓起超過對方的勇氣，促進良好班風的形成?！浯?，培養班級成員的集體榮譽感。讓每位學生成為班集體的主人，不光讓學生參與班級事務的管理，還讓他們積極參與學?；顒拥陌才?，如教室布置比賽、廣播操比賽、秋季運動會……使其承擔一定的責任和義務，增強其對班級管理的服務意識和經驗，從而培養學生的責任感和集體榮譽感，促進學生個性的發展，提高其自我教育的能力。特別是以小隊為單位的“優秀小隊”的每周評選更是在班級內形成了“你追我趕，共同進步”的良好氛圍。再次，組建作風優良的班委會。日常班級管理中實行的“競爭上崗制”，中、小隊干部均采用自我推薦和學生民主推薦相結合的形式產生，他們在學生中有一定的威望。因此，平時在班級日常工作中行使管理職能時，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制，讓每個孩子的能力都得到發展。另外，每學期開始，讓全班同學討論制定“班集體的奮斗目標”、“優秀班干部”標準、“值日班長崗位責任制”、“小隊干部崗位責任制”、“課代表崗位責任制”……學期結束時，評選出“優秀班干部”，既能使作出貢獻的班干部能獲得一種榮譽感，又能幫助班干部樹立威信。
但是，由于一年級的學習生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應。一種表現是緊張，缺乏自信心。舉例如針對這種情況，我們就一定要多鼓勵，不能一味責罵，以幫助孩子樹立信心，培養學習興趣。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關系，你才剛寫字，媽媽小時候也這樣，只要多練習就好了。媽媽和你一起練，好嗎？”只要第二個字比第一個寫得好，就表揚他。其次還要利用吃飯、上學路上等時間多和孩子交流交流，談談學校里發生的事，以便及時發現問題，幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業忘記了。孩子要不要打，必要時當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓，但次數要少。根據我的經驗，經常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。
另外一種情況是還用幼兒園的標準來要求自己。做什么事都馬馬虎虎。這就需要家長能加強對學生自主能力的培養。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力較差。開學至今，仍有學生上課時找不到作業本，因為前一天是媽媽整理的書包；紅領巾掉下來不會系，因為平時都是媽媽系的。
（一）培養孩子的獨立意識。
要讓孩子知道，自己長大了，已經成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養孩子生活自理能力。
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養孩子學習方面的動手操作能力。
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養孩子服務性勞動的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
另外，我們一年級小朋友年齡比較小，上學、放學都需要家長接送，這就需要家長弄清學校的作息時間。校門開的時間是：上午7：30，下午1：10，上學時不要來得太早，在校門外面危險較大，因為我們學校處于主干道上，來往車輛較多。特別需要家長配合的是下午放學，現在天黑得比較早，天氣也越來越冷了，如果家長接的太遲的話，孩子在外面很容易受涼生病。如果老師需要開會或有緊急情況，孩子一個人站在接送地點或傳達室就會不安全，所以希望家長在沒有特殊的情況下能準時接送孩子。如果您有特殊情況，最好能及時和班科任老師聯系，我們會盡力將孩子安排好。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十一
大家好！時間過得很快，轉眼孩子上一年級已經三個多月了！在這三個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
1、精彩的小學生活。
2、校級比賽。
孩子們的文明禮貌已較好地養成。
1、他們能夠主動向來賓和老師們問好。
2、同學之間，他們能夠做到團結友愛，互相幫助、互相謙讓。
孩子們的日常行為習慣和學習習慣已養成得比較好。
1、他們亂丟垃圾的習慣有所改善，他們已經知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家。
2、他們已養成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習慣。（超鏈接到吃飯的照片）。
3、大部分的同學已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿，而且做到書寫認真、整潔。（作業登記本）。
4、大部分的同學已養成了課前準備好學習用品和課后收拾好東西的良好習慣。
5、大部分同學都能做到按時按質地完成作業。
孩子們的學習興趣和積極性已被調動起來。
1、孩子們早上回到教室能自覺交作業，然后拿出書來早讀。
2、大部分的同學已做到上課積極發言，認真聽講，學習積極性非常高。（鏈接上課的圖片）。
3、孩子們已初步養成了認真聆聽的良好習慣。
得力的班干部隊伍正在茁壯成長。
1、小組長的組織能力越來越強。
2、小組長收作業的速度越來越快，且收得很整齊。
3、值日生的衛生工作做得越來越出色。
1、有一小部分孩子經常漏書本、作業本、生字卡、餐巾、通知回執在家。
2、有個別孩子做作業時的態度非常不認真，而且字寫得極之馬虎。
3、有一小部分孩子回家沒有堅持讀故事書和玩生字卡游戲。
4、有部分孩子還沒有養成回家先做作業后玩的良好習慣。
5、有部分孩子還沒有養成早睡早起的習慣，導致早上上學遲到的現象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點50前到）。
1、請你每天檢查孩子的作業，注意，你只是檢查是否完成，書寫是否認真，并且簽上你的名字，初步教會孩子自己檢查作業，保證孩子每天都能認真完成每一科作業。
現在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時候，部分學生就會不按規律寫了，比如“口”字，如果發現孩子筆順錯了，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會記住的了。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。
2、每天堅持抽時間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。
3、請讓孩子養成先完成作業后玩的好習慣。
有些家長跟我反映：小孩放學后作業很煩人，回到家就是先玩，做作業總要催，或者一邊做作業一邊玩，要經常提醒等等，針對家長反映的情況，為了讓孩子養成認真做作業的習慣，我向各位家長推薦幾個方法。
妙招一：奶奶法則。
告訴孩子，當他完成你要求的事情之后，就可以做他喜歡的事情。比如做作業，孩子想玩不想做作業，你可以說“你作完作業以后，你就可以出去玩?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說“你收拾房間以后，你就可以玩電腦?！鼻岸螘r間，我也用了這個方法。
妙招二：使用定時器。
孩子做作業前你可以跟他說：現在我調鬧鐘一小時，你敢不敢跟它來個比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業的話，就是你贏。孩子都是好勝的，他們都希望戰勝定時器，那么做作業就不再是艱巨的任務了，而是有趣的游戲。如果孩子做到，要表揚他，并且兌現你的承諾。
有家長心疼孩子，覺得孩子讀書很累，家長輔導孩子做作業也很累，我覺得孩子讀書要付出努力是應該的，梅花香自苦寒來。家長在一二年級辛苦一點，讓孩子養成良好的做作業習慣，讓孩子在前面扎實的基礎下，一步一個腳印走好了，等到孩子三年級了，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操心。
4、孩子完成好作業后，請您指導孩子收拾好東西，切忌漏東西在家。
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。
5、要適時教會孩子安全小常識，如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。
現在，放學后我都讓學生留在教室里等父母來接，有些父母來得比較晚，我就教育學生在課室里寫作業或者看看書，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學后在課室里等家長，不要跟陌生人說話等等。另外，提醒每天最后走的同學和家長把教室的窗關好，窗簾拉好，門后的總電閘關掉，并鎖好前后門。
6、請您認真閱讀老師發的通知和信息，積極配合老師的工作。
7、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學習情況。
1、語文教材：人教版和生本教材相結合?，F在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會讀即可。
2、培養閱讀興趣。
閱讀興趣的培養，家庭起很大作用?，F在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長來配合完成。在學校，每周兩節閱讀課，我們還建立了班級圖書角，每天課間、放學時間學生都可以在這里借書看，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權邦、魏子浩、陶偉杰、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學的時間，他每天都帶課外書過來學?？?，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過支，跟他一起看書、交流。一個喜歡看書的小朋友，可以帶動大家一起看書，這樣挺好的。還有溫子軒，他特別愛看書，識字量很大，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候，大家的書都放在我辦公室，我想整理好再搬到課室。那時候，子軒特別好奇，每節課下課，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書，我說可以，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入，特別認真，他還會跟我說：“老師，這本書的字我全部都會，有些不會的字，我可以跳過去，不影響我看書?！弊榆幪貏e愛看書，給我的印象很深。
經過各位家長的努力培養，我發現我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時，看到他們三五成群窩在圖書角這里認真看書的樣子，我覺得特別好玩，特別開心。
關于如何教育和引導孩子愛看書，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽。接著再請子軒爸爸。
謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學了很多。
我覺得咱們班的家長是很積極，很配合我們的工作的，比如家長護校隊。下面我們一起來目睹他們的風采。（課件出示）每一次執勤，我都覺得很感動，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們?，F在借大家的掌聲表揚他們、感謝他們。
前段時間，我們班還成立了家長委員會，下面的時間交給他們。
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，最后送給大家一句話：真正關心孩子，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。再次感謝各位家長的到來，謝謝！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十二
現如今，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學一年級家長會發言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今日的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管開學上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
1.除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
2.身體方面的準備。
孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的'義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；
（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。
（一）培養孩子的獨立意識。
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養孩子生活自理能力。
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養孩子學習方面的動手操作能力。
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養孩子服務性勞動的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？受諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。家長要為孩子的學習做準備就應從以下幾點加以培養。
（一）培養孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。
孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。
（二）培養孩子正確的學習態度。
1.興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。
學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。
2、要培養孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合學校做好工作。
（三）培養孩子良好的學習習慣。
習慣是兒童后天所養成的，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學習習慣是學習活動中比較穩定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學生就進教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對將入學的孩子說來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。
家長應該培養孩子如下的學習習慣：
（1）嚴格遵守作息時間的習慣；
（2）看書時坐姿端正的習慣；
（3）愛想、愛問和認真回答問題的習慣；
（4）培養孩子專心聽講的習慣；
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十三
大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉眼，一學期已經過去了，經過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數學生在守紀方面的習慣較好，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報，在數學上能熟練地進行20以內數的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規定的時間內認真完成作業。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發言，學習習慣還有待加強。希望家長給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學，在他們的作業本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學的學習成績有了很大的進步;還有，像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。在上學期學校的每月衛生紀律評比中，我們班獲得三次優秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
我們要認識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養孩子的學習習慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養成、安全、學習、家校聯系等方面做一下交流。
大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養成問題。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
養成好習慣非常的重要，我覺得應該從以下方面入手。其一：做好第一次作業，第一次作業對于孩子習慣的養成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，家長在旁指導，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的。學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十四
各位家長朋友：
你們好！
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息，我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下，有四類：
（1）、認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態度的興趣和培養。
（2）、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。
（3）、用一句話概述學生每天的作業是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
（4）、簽字本由學生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這里，我想統一一下我班簽字本的使用方法。
（1）、真實的記錄學生在家的學習情況，不要用含糊的詞語（好、不好）總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態，家長要了解學生每天學習的內容，并根據學生的學習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學生每日的學科知識都已掌握。
（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔，增加學生的閱讀量，培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業，周末會適當的布置一些寫的作業，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態度來迎合。
由于學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友鑒于學生的自身能力，陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談彼此對所讀內容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）。
促使一個人的成功，最重要的是他重視細節。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚……這些問題是從什么時候開始形成的呢？有些家長朋友會不停地在和我交流、質問。你們希望我能針對這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對這些問題，我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長能冷靜下來好好反思一下，問問自己，孩子為什么會成為今天這個樣子。
看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當成畫紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲，有的長里藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無人問津，最后，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。
家長朋友，這些細節，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學生的壞習慣，要想改善他們的學習態度，必須注重對孩子細節的培養和訓練。
“子不學，父之過?！薄敖滩粐?，師之惰。”教育不是立竿見影，讀書是厚積薄發。教育孩子，教育學生是家校雙方共同努力的目標。作為教育工作者，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導，但作為家長，希望您有計劃，有目標的認真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個與你平等的視角去關注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。
謝謝！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
使干巴巴的數學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領略數學新教材的風采，了解當前教育改革的動向，成為數學教學改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數學學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。下面，我便從數學教材和數學家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關注新課程，實踐新課程。
1、選材更富童趣，貼近兒童生活。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經驗為基礎，創設了豐富的人物、情境。過去書中架著眼鏡的嚴肅的教師形象被頗具學者風度的茄子先生和文質彬彬的白菜先生所取代，學生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中，還創設了豐富的故事情境，如森林運動會、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節，如：猜數游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發了孩子的學習興趣，為孩子學習數學形成了良好的情感態勢。
2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸。
新教材和過去的數學書相比，更注重引導孩子接觸實際，了解生活，感悟數學的作用，更加著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養學生解決實際問題的能力。如認識“左右”一課中讓學生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走，誰走錯了”；“比較高矮”練習中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結合實際經驗，學生會想到，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。）“認識0”一課中讓學生說說在哪見過0（溫度計、計算器上、電話號碼等）；“認鐘表”一課利用情景圖讓學生辨認上午10時和晚上10時。如此種種不勝枚舉。
3、開放求知與探索空間，發展解決問題的策略。
具體體現在：
（1）取消了原來意義上的“應用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規。不再安排單獨的應用題教學單元，而是結合四則運算的教學合理編排，多以生活場景出現，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方。
因此在平時孩子完成作業時，教師和家長都要善于換個角度想問題，看看孩子的答案是否合理。
（3）提倡算法多樣化。
習中表現出不同的思維過程，這正是學生面對一個問題最自然最真實的感受。不將教材列出的算法強加給學生，而讓學生選擇自己適用的方法；不評價算法的優劣，以充分體現了“讓每個學生學自己的數學、學有用的數學”的新理念。在一段時間的學習后，有了熟練的加法計算基礎，不少學生感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計算20以內的退位減法，又水到渠成地實現了算法的優化。
家長在平時對孩子的計算方法指導中要注意結合孩子的實際情況確定方法。
（4）安排了不少探索規律的練習。如第31頁第五題；第49頁第7題。（具體分析略）。
至于其他一些編寫特點就不詳述了，大家可以自己從書中去慢慢體會。
1.在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2.在現實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當的壓力，切記”循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3.家長還需要做一件事，我們可以幫助家長做一些學生現在不能顧忌到的事情，比如說幫孩子把營養搞好，另外是做好長期的參謀，跟他做很積極的溝通，對孩子將來的目標也會定位得比較準確。通過這種溝通，一方面緩解學生的情緒，另一方面學生也會看到他的目標在哪兒，我們也就不容易產生過多的焦慮了。
4.這里我再強調一下，一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業，一邊進食或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發展。好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。
5.對于孩子在家的作業情況，我們想等一下可以交流。
對新教材稍做介紹：
我們使用的是新老教材互相結合，取長補短，以改變傳統的學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神，和實踐能力。在我們眼中，教材只是范例，不是全部知識，我們結合它引導學生去認知，分析，反思，批判…它提倡新穎的思維方式，與傳統的有所不同。
另外，請家長積極配合做到：
1.新教材有一個“語言優化”的原則，我們提倡的學生回家說記作業的方式，如果學生認真地堅持，并且在檢查與簽名上得到家長的支持，在一定意義上對他會有好處的。
3.不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。
4.每天督促他完成聽算練習，根據磁帶的內容，鞏固“十以內的加減法”。要求做到脫口而出。
5.請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。
6.最后檢查他的.作業是否及時按量完成？
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十六
尊敬的家長朋友們、尊敬的同事們、親愛的同學們：
大家上午好！
非常感學各位家長朋友能在百忙中來參加這次的家長學生聯席會暨新春表彰大會，非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時間來參加這次班級活動。在此，想你們所有人說一聲：謝謝。
整整一個學期了，4個多月的時間，對于我們在座的所有人，有點漫長，可是更多的感覺是有點緊張。在過去的這個學期，7年級3班的學生們迅速實現由小學生到中學生的轉變，你們也很好地適應了六中的生活，在此老師想向你們說一聲：祝賀你們，你們長大了。
過去的一個學期，在各位家長的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下，3班的每位學生在德育、智育、體育、美育等方面均去得了長足的進步，每個學生在班級學習生活中成績斐然，部分學生在班級管理方面快速成長，迅速成為老師的好幫手，班級的小主人。在學校領導的關懷下，班級的各項發展評價均名列前茅。在期中期末考試中，多名學生均取得了優異的成績，在年級名列前茅。
一個學期以來，班級在所有學生的努力進取中，獲得了一些的成就。在新生軍訓中，每位學生表現了高度認真、遵規守紀、嚴于律己的軍人作風，高質量的完成了軍訓任務，收到了參訓教官的一致好評。在軍訓會操表演中獲得一等獎第二名的好成績。在學校團委、政務處組織的“唱響班歌”大型歌詠比賽中，武家寶、王琪媛、石晶等同學犧牲課余時間，組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排，組織大家認真訓練，全班同學以一曲嘹亮充滿激情和青春氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎，所編無道更是受到評委老師的一致好評。
在學校組織的“快樂學習，健康生活”為主題的體育運動會上，以劉敬海同學為主的體育部組織學生刻苦訓練，很好的完成了比賽任務，運動成績優秀，劉敬海、李長霖等優秀運動員獲得多個個人獎項和團體獎項，王琪媛、王詩雨等同學不辭辛勞的為運動員服務，也充分詮釋了“團結協作”的班訓。
在班級文化的建設方面，我們提出來“團結、協作、拼搏、規范”的班訓，團結才能共同進步，寫作才能互相進步，拼搏才能不斷進步，規范才能持續進步。我們一致選定《我相信》作為班歌，激勵每一個學生要相信自我，不斷成長。
在班級規范方面，我們所有學生努力做到校服始終干凈整潔大方，在學校始終穿校服，不佩戴一應飾品，發型大方得體，不留怪異發型，不比個性與新潮，比學習、比規范、比素質的班級風氣，班級形成了良好的學習氛圍和品德修養氛圍。在此基礎上，班級的風氣正，學生的是非觀念、正確與錯誤的判斷觀念明確，絕大部分學生形成了良好的價值觀和認知觀。
在班級安全教育方面，著力強調學生人身安全和思想道德安全教育，班委主要學生與全體老師一道，共同構筑了文明安全和諧的班級氛圍，班長武家寶全面負責，安全部同學身體力行，時刻檢查維護，紀檢部張教榮、衛生部張衡大力配合，班級一個學期以來，沒有一起安全事故。
在過去的一個學期里，在各位家長的大力幫助之下，班級同學均取得長足進步和發展，涌現出了一大批品學兼優、德學雙城的優秀學生，成績優秀，組織能力強的武家寶、孫宸、張弛、許瀟、唐溶婧、于春云、馮士容、周星辰、劉芮涵、王琪媛、張教榮、石晶、劉敬海、王詩雨、劉洋李長霖等人，熱心班級事務，認真負責的張衡、鄭洪成、張洪瑜、等人，有優秀的學科課代表們，如：孫宸、陳上權、魏煒、焦奕凱、劉洋、于千慧、周琳杰、郭嘉誠、李一凡、吳婉瑩等人，使他們很好的聯系了老師和同學。在個人進步方面，王詩雨和焦麗婷分別摘得期中進步冠軍和期末進步冠軍，此外，王世藝、韓超、林聰、凌宗正、王立昂等同學也是進步很大。家長朋友們，同學們，我們班級正是有了這70個樂學上進的優秀學生，才有了今天的成績，也正是有各位家長的大力關注和支持，我們班級才有了今天的穩定與成績。
家長朋友們、同學們，在看到班級欣欣上榮、不斷進步的可喜局面的同事，我們也應該看到我們班級還存在一些問題，例如個別同學在教室里吃零食的問題，上課聽講注意力不集中的問題，學習方法和學習習慣還不盡善盡美的問題，極個別同學跨班級跨年級交往的問題，個別學生之間非正常交往甚至“早戀”的問題，個別小組成員團隊意識不強合作意識不濃厚、合作學習效果一般的問題、部分學生身體素質差體育訓練困難的問題，以上種種問題，僵尸我們班級今后要努力解決的問題，也希望各位家長給予大力支持和配合，希望所有學生努力克服。
家長朋友們，有句話說得好：走多遠關鍵在于與誰同行，行多久關鍵看與誰相伴，相信您的孩子在成長的道路上有了你們的相伴同行，有了你們的大力支持與無私關愛，他們一定會走的更遠、行的更久、成就斐然。相信在學生的教育正常中我因有你們的相伴同行，在你們的大力支持與幫助下，也能走得更遠一些，行的更持久一些。
親愛的同學們，世上沒有比腳更長的路，只要你肯前行；世上沒有比你更高的山峰，只要你肯攀登。老師相信你們，因為你們聰明好學，因為你們能吃苦能付出，因為你們文明禮貌，因為你們能規范守紀律，因為你們愛鉆研、善思考、會用腦會用智慧來學習，同學們我相信，你就是你，最棒的你！
尊敬的家長們，親愛的各位老師和同學們，值此之際，我想感謝在座的左右人，是你們的支持、幫助與鼓勵，7年級三班才有了今天的成績，是你們的幫助和支持，我們才有了今天的收獲，值此春節到來之際，我僅代表我個人和我的家人，照相各位表示我最中心的感謝，并祝福在座的各位，祝福你們新春快樂，萬事如意。
謝謝！
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十七
各位家長朋友：
你們好！
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
一、簽字本（學生家庭學習的反饋）。
開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的`方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息，我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下，有四類：
（1）認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態度的興趣和培養。
（2）真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。
（3）用一句話概述學生每天的作業是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
（4）簽字本由學生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這里，我想統一一下我班簽字本的使用方法。
（1）真實的記錄學生在家的學習情況，不要用含糊的詞語（好、不好）總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態，家長要了解學生每天學習的內容，并根據學生的學習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學生每日的學科知識都已掌握。
（2）反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔，增加學生的閱讀量，培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業，周末會適當的布置一些寫的作業，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態度來迎合。
由于學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友鑒于學生的自身能力，陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談彼此對所讀內容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十八
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先感謝各位家長從百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。雖然我們是初次見面，但我們的目的是相同的，都是為了孩子的成長。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，使之全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年級一班的班主任。為有像您孩子這樣活潑可愛的學生感到驕傲和自豪。在已經開始的小學生活里，我們將用我們的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們茁壯成長的。與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也非常希望各位家長能理解和支持我們的工作，讓孩子能在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
我是一個普普通通的教師,但多年的小學教學實踐使我對孩子的個性、成長的規律有了近距離的觀察,今天我就一年級的孩子該如何培養方面談談自己并不成熟的看法，希望與各位家長共勉,若有不當之處希望大家指出。
一、身體方面的準備
孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務而且帶有一定的強制性。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；最好每天早上跑跑步，打打球，或晚上睡覺前散散步。早晨早起，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準時開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認識鐘點，使他們養成概念，學會掌握時間，以后不至于上學起不來。
（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。最近我們也看到了，咱們學校門前正在修路，車輛通行很不方便，好多車都上了便道，所以這段時間，不管您的家多近，為了你孩子的安全，請您每天按時接送。不要讓孩子單獨上下學。路修好后，您要是想鍛煉孩子，家近的可以在叮囑好的情況下讓孩子試試自己上下學。接孩子的地點是學校北側的小胡同，我們每天有老師帶領，排隊出門，到小胡同口才允許家長接。這點和幼兒園不一樣，不允許家長到校園里接，不允許堵在大門口接。希望家長們特別注意這一點，這也是為了孩子們的安全著想，有些大點兒的孩子家長不接的一出門要過馬路，如果門口堵很多人，他們會很難看到過往的車輛，可能會發生意外。我們每天還會有值周的老師或高年級的同學在門口看著，如果把您的孩子記下來了，對孩子多不好啊。
二、物質準備
除了必要的文具（如數學的學具、美
術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
三、心理準備
1、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒；
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵他們。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語。
2、要培養孩子堅強的意志
小學階段在學習時間和內容上與幼兒園有所不同，可能會遇到不少困難和挫折，要培養孩子勇敢、不怕困難的精神和堅強的意志。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導。
四、獨立生活能力的準備
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。
1、培養孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
2、培養孩子生活自理能力
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
3、培養孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
4、培養孩子服務性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。 學會掃地、擦桌子、墩地，地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發現問題，自己想辦法解決，這一點非常重要。堅持一個原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。
5、學會寫學校的名字、自己的名字。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯系電話。
五、態度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，因為好習慣使人受益終生。這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習奠定良好的基礎。
1、培養孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個“是什么”、“為什么”，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。
2、培養孩子正確的學習態度
極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。千萬不要因為其他的事情隨意請假，給孩子造成上學不重要的想法。另外，小學和幼兒園很大的區別在于，小學是由學習任務的，學習是必需的，而且小學學習有進度要求，學習任務量遠遠大于幼兒園，可能一開始學拼音認字您覺得自己的孩子都學過，會很輕松，我們也會以激發孩子的興趣為主，但隨著學習量的加大、隨著孩子對學校生活的熟悉，他的興趣會慢慢減淡，這就需要您在培養興趣的同時多滲透責任的意識，讓他懂得我必須好好學習，這是為我自己負責。
3、培養孩子良好的學習習慣
習慣是兒童后天所養成的，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學習習慣是學習活動中比較穩定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學生就進教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對將入學的孩子說來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。
家長應該培養孩子如下的學習習慣：
（1）正確地握筆寫字姿勢，看書時坐姿端正的習慣；（2）愛想、愛問和認真回答問題的習慣；（3）愛護書本及學習用品的習慣。
（4）嚴格遵守作息時間的習慣；
讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。
（5）培養孩子認真細心的習慣
讓孩子做作業后學著自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。
（6）、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。如果這樣能做到持之以恒，會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇十九
下午好!
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業。
我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
(二)學生方面。
1、學習方面。
(1)課堂表現。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學，他們的作業都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業方面。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
(二)、學習方面。
1、培養孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。
(三)、生活方面。
1、培養學習科學的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
小學一年級期中家長會發言稿大全（20篇）篇二十
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是一（1）班劉熙傲的媽媽。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對劉熙傲的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的'許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家姑娘長大了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理?，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。