通過事跡材料，我們可以了解到許多優秀人物的成功之路，從而激發自己的內在動力。以下是小編為大家收集的事跡材料范文，可以作為寫作的參考和借鑒。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇一
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二、專業技能精湛，育人效果好。
三、傾心特教事業，服務意識強。
四、竭忠盡智，發揮先鋒作用。
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本人，男，1980年出生于，xx年畢業于教育學院英語系，同年，在第二中學參加工作，xx年在師范大學外國語學院英語系修完本科，xx年加入中國共產黨，現任第一中學初中英語教研組組長。
自工作以來，本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想。帶頭學習《黨章》，實踐“”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。
做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以""作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中我嘗試著不斷創新，嘗試著運用不同的教學方法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中，博采眾長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，并取得了良好的成績：
xx年4月榮獲全旗初中課堂教學能手稱號。
xx年11月在全旗“課堂教學學科帶頭人”評選活動中榮獲中學英語“學科帶頭人”稱號。
xx年11月在全市第十屆中學教師教學能手評選活動中被評為英語學科“優秀教學能手”
xx年2月在xx年全市第四期骨干教師培訓中，被評為“優秀學員”
作為班主任，時刻注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學；在抓好班主任工作的同時，還注重搞好學生思想政治工作。作為班主任，用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術，為了使班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。
作為學校初中英語組組長，在組內多次組織教師進行政治學習，督促教師嚴于律己，做好本職工作，同時，還寫了“成長的歷程”等關于教研教改的文章。在教研教改方面，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計。
教案。
互相切磋聽課后認真說課也就是說單元的教學目標、重點、難點說教材的前后聯系說突出重點、突破難點的措施說本單元學生應掌握的。然后評課如教學內容安排否恰當難點是否突破教法是否得當教學手段的使用教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體？教師的引導是否激發了學生潛在的能動性？等等。在實際中我們不斷提高。同時作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養積極鼓勵他們參加教學實踐活動不僅使年輕教師能更快地成長而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教不恥下問老教師毫無保留兢兢業業。各項教研組工作都能順利的完成。
在共產黨員政治學習中，嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《科學發展觀》以及自治區黨委、旗委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，寫出了自己的。
心得體會。
此外努力做好積極分子的培養和組織發展工作培養教師黨員2名。
一直以來，本人堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什么工作，都要從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和同事的愛戴。
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張曉斌同志現為現為烽火中學黨支部青年委員，自參加工作以來，他始終堅持把學習融入到工作中，在學習中改進工作，在工作中學習，重點學習了黨的xx大、xx屆四中全會、胡.錦.濤總書記《在全國教育工作會議上的講話》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。深化鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，開展了“三問三解”和“千名干部下基層，抓落實促發展”主題討論、創先爭優、主題教育活動。通過學習拓寬了知識面，增強了用黨的方針、政策指導實踐的自覺性，提高了促進學校發展、提高辦學水平的能力。在抓好自身學習的同時，積極配合班子成員做好青年教師培養教育。積極組織教師隊伍的培養，師德師風建設活動。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者任務。主要表現在以下幾方面：
一、具有較高的思想政治覺悟。
該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。
二、堅持學習，不斷提高自身素質。
他深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，他充分利用課余時間堅持自學。在平時的工作中，能自覺按法律法規辦事、按制度辦事、牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好青年工作的的能力。在政治素質方面，該同志具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。特別是在創先爭優活動中他能積極參與，并按照要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、制定目標任務和整改措施。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，他就是這樣一絲不茍，(事跡材料)兢兢業業地對待工作的，經常受到領導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面，該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯系群眾的工作作風，艱苦奮斗的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養后備力量。
每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續努力，xx年在他的培養下介紹了兩2名積極分子入了黨，xx年又吸收3名教師入黨積極分子，為學校的發展又注入了新的血液。
四、能把黨務工作與本職工作有機結合起來。
該同志負責初中部的教學工作，在“抓落實促發展”，做好黨務政務公開工作，不斷推進黨內民主，使“領導包抓”制度得到落實，在工作實踐中針對初中段學生成長發展的特點提出“初一打基礎、初二防分化、初三抓升學”的發展思路。對初一新生進行《中學生日常行為規范》教育和學習方法的指導，開展豐富多彩的課外活動培養學生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設，對青年教師進行教學基本功和教學常規要求的培訓。認真貫徹義務教育的普及性和全面性，平等對待每一位學生，多年來一直堅持“平行班教學”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環境中快樂成長和全面發展。由于學科教學特點和學生成長規律，進入初二年級，學生所面臨成長的煩惱、青春期的困惑會影響學生的正常學習生活。利用我校“優秀家長學校”這個教育平臺，舉行多次家長會，邀請專家進行“和孩子如何進行有效溝通”等專題講座。將家庭教育和?校教育有效地結合起來，形成教育合力進行“心與心的交流”，使學生走出困惑，樹立自信，培養健康性格激發學習動力。在教學過程中實施“低起點，緩坡度，常反饋”，確保學生不掉隊，班級不分化。初三學生面臨中考，這是他們的九年義務教育階段后的第一次選擇。想法設法提高升學率，讓更多的學生進入高中階段的學習是家長的期盼也是學校教育教學工作的重點。把主題教育活動與辦人民滿意的教育結合起來，與和諧社會創建結合起來，針對教育教學實際，科學合理安排部署初三的復課工作，通過“領導包抓““輔優補差”抓好“臨界生“等工作，全面提高升學率。在日常工作中，結合共青團的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風建設。將青年工作和名師工程結合起來和師德師風建設結合起來和苦練教學基本功活動結合起來。積極培養，大膽使用，榜樣引領，打造一支師德高尚，業務精良，樂于奉獻的教師隊伍，為學校的可持續發展培養人才，鍛煉人才。
他這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神、入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇二
作為一名黨員，他工作務實，作風嚴謹，善于學習，時刻履行黨員義務。我們總能看到他埋頭苦干的身影，他敬業、勤懇，以實際行動在廣大員工中樹立了良好的榜樣。
一、勤奮學習，加強理論武裝。
從所從事的職業類別來看，每筑一方工程都是造福人類的大事，工程管理在本行業又是一個很重要的部分，技術先行，其它的工序相繼而上，同時在質量控制和安全生產的方面都要有很敏銳的洞察能力，為了保證公司及項目部的利益，要經常深入現場，縱、橫向觀全局，時刻把工地的實際情況實作分析，在工作之余，擠出時間，對本行業專業知識及行業標準都進行了認真的學習，掌握了基本內容和精神實質，為做好本職工作奠定了基礎。
二、立足本職，爭創一流業績。
常言說“空談誤國，實干興幫”，作為一名項目部的領導者，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，做什么事情都講的是一個表面”華麗“，久而久之，將會失去思想的原動力，前途將會十分渺茫，特別是在生產前的領導者更要把姿態放底，只有著眼于本職工作，從公司、項目部的利益出發，勤勞務實的作好本職工作才能稱之為一名合格的領導者，他知道自己工作的目的就是要維持本項目部的利益，樹立公司良好的發展形象為此作出自己應有的貢獻，所有這一切都要求他必須立足崗位、塌實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為自己實現共產主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。
因此，在日常的工作中，他能夠積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作，在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理，自己的工作也得到了組織和領導的認可。
三、從實際出發，將項目部建立成一個家。
在工作中，他非常注重通過運用感情的紐帶，入情入理，從小的事情入手，從容易被忽視的細節著眼，觸動員工的心靈，激發員工的工作熱情，把項目部建立成一個家，讓每個人都有種在家的感覺，每個人都是這個家的一份子。因此，上任伊始他和班子成員就把解決廣大員工關心的熱點、難點問題同增強凝聚力、向心力結合起來，從關心員工生活、維護員工利益出發，拉近領導與員工的距離。
四、不斷進取，充分發揮共產黨員的先進性。
“共產黨員”是一個令人向往、催人奮進的光榮稱號，從他面對用革命先烈鮮血染成的黨旗，舉起手宣讀錚錚誓言的時候起，他能夠用自己堅定的信念和無比崇高的信仰發出了一個偉大的承諾：“我是共產黨員，就要保持共產黨員的先進性”。從成為一名共產黨員至今，他就以一個共產黨員標準的嚴格要求自己，嚴格按照上級黨組織的安排部署，積極參加了保持共產黨員先進性教育活動，通過系統地學習黨的理論知識，學習優秀共產黨員的先進事跡，從理論上結合實際對什么是共產黨員的先進性，如何保持共產黨員的先進性又有了更加深刻的認識。
在思想上保持先進性，就是要堅定理想信念，牢記黨的宗旨，堅定不移地為推動本公司的前進步伐而奮斗;在政治上保持先進性，就是要與黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨的路線方針政策;在能力上保持先進性，就是要適應市場經濟發展需要，提高在競爭中求發展的素質和技能;在工作上保持先進性，就是要在自己崗位上堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績;在紀律上保持先進性，就是要遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;在作風上保持先進性，就是要堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。
在這些年的工作中，他先后榮獲京滬高速鐵路建設“先進個人”，京滬高速鐵路建設“百日大干先進個人”，公司”優秀青年知識分子"稱號，公司“企務公開先進個人”。他以一個共產黨員的模范作用，卓越的膽識，不尋常的業績，深得大家的信賴和擁護。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇三
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作為一名普通的職業教育教師，沒有什么豪言壯語，也沒有驚天動地之舉。他的可貴之處就在于近20年如一日，執著、熱愛、鉆研、奉獻于職業教育，在平凡的三尺講臺作出了不平凡的業績。是新時期教育系統優秀教師和優秀共產黨員的杰出代表，是創先爭優活動中涌現出的先進典型。
是在平凡的工作崗位上逐步成長起來的先進典型。工作7年就成為天津職教系統最年輕的高級教師，連續獲得天津市“十五”立功先進個人、天津市優秀教師、全國模范教師、全國首屆職教名師。xx年9月6日，他榮獲了全國教書育人楷模榮譽稱號，并受到、劉延東等中央領導的親切接見。以為原型的電影《徐老師的故事》已開機，將在近期進行首映。一名普通的職教教師之所以具有這么大的感染力和生命力，之所以能夠得到社會各個方面的認可，根本原因就在于他的先進事跡充分體現了一名共產黨員忠誠黨的教育事業的堅定本色，充分體現了一名職教教師熱愛本職、勤于鉆研、甘于奉獻的職業風范。
學習，就要學習他堅定理想信念，不為名利所動，始終執著于職業教育的淡泊名利、追求卓越的進取精神;就要學習他愛生如子，誨人不倦，甘當學生健康成長的指導者和引路人的關愛學生、教書育人的奉獻精神;就要學習他立足崗位，多年如一日，努力鉆研業務，創新教育教學方法的刻苦鉆研、務實創新的敬業精神。
我們教育系統的干部教師，雖然大家工作崗位不同，但我們工作的出發點和落腳點都是一致的，都是為了努力提高教育教學質量，為學生服務，為人民謀利益。廣大黨員干部、教職工學習，就要像他那樣，做對黨的事業忠誠，讓組織放心、學生愛戴、人民滿意的教師，圓滿完成黨和人民交給的各項任務。
是樹立教育系統黨員干部、教職工新形象的寶貴資源。深入學習xx活動，關鍵要在實踐上抓落實、行動中見成效。
一是要與加強“兩支隊伍”建設相結合。今年以來，為落實去年制定的“干部隊伍建設三年計劃”和“教師隊伍提升行動計劃”，我們通過啟動“愛、尊重、責任”師德主題教育活動、成立優秀師德宣講團、召開教師隊伍提升行動計劃推動會、舉辦干部教師培訓班等措施，大力加強干部教師兩支隊伍建設。學習xx先進事跡是加強兩支隊伍建設的有利契機，廣大黨員干部、教職工要立足崗位學先進，切實提高做好本職工作的能力，不斷提高教育教學水平，努力促進學校全面發展。
二是要與今年的各項重點工作相結合。今年是“”開局之年，也是我區教育系統鞏固優勢、創新發展的關鍵一年。廣大黨員干部、教職工要把學習先進事跡激發出來的工作熱情和進取精神，轉化為做好本職工作的實際行動，積極為學校發展建設出力獻策。
三是要與深入開展創先爭優活動相結合。是教育系統涌現出來的優秀教師的杰出代表，具有鮮明的時代特征，是深入開展創先爭優活動的先進典型。要把學習先進事跡融入到創先爭優活動中，引領廣大黨員干部、教職工在工作、學習中創先爭優，發現、培養、宣傳在學習工作中涌現出來的先進人物，通過積極有效的措施，把學習、宣傳、教育活動引向深入。要激勵和引領全體黨員干部、教職工不斷增強事業心和責任感，充分發揮先鋒模范作用，不斷為教育事業作出更大貢獻。
男1952年生教授博士生導師現任xx大學能源與動力工程學院院長。中國機械工程學會高級會員中國機械工程學會流體工程分會理事中國農機學會排灌機械學會理事《江蘇大學學報(自然科學版)》和《排灌機械》編委。
在思想上，始終以一名優秀共產黨員的高標準對自己進行嚴格要求，堅持向社會的楷模學習。堅持將道德素養放在首位。堅持學習新的理論與新的方法，注重理論知識與實踐的緊密結合。作為學院的主要領導人，不斷研究管理科學、團隊建設與先進思想間的關系，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關心青年教師的思想動態，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發展和進步為重，重視青年教師的培養，堅持青年教師首先要過教學關，注重人才培養和教學、科研梯隊的建設。鼓勵青年教師不斷上進，在全校率先設立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力。
在教學方面，在工作忙、任務重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業的多門核心課程。平時經常抽出周末和晚上的時間與所指導的研究生討論所研究課題的進展情況，這對研究生的學習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優秀碩士學位論文稱號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽稱號。
在科研方面，堅持科研是推動經濟增長的第一要素和科研為社會服務的宗旨，踏踏實實，以嚴謹的科研作風、突出的研發能力和卓越的研究成果贏得了學生、教師和社會的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內部的多相流動及測量技術，這一研究領域內存在多個難題，而他憑借著不懈追求的態度與毅力，對其中的幾個關鍵問題進行了探索，已經取得了多項成果。近幾年來先后承擔了葉輪機械內部伴有鹽析的液固兩相流動的研究(國家自然科學基金項目)、軸流葉輪內非穩態空化流的研究(國家自然科學基金項目)、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機理研究(國家教育部博士點基金項目)、(海軍裝備部預研子項目)、熔鹽泵的研制和產業化(江蘇省教育廳項目)、動力學科信息化平臺建設(江蘇省發展和改革委員會項目)等國家、省部級項目、企業委托項目10余項。獲省部級科技進步獎2項，發表研究論文20余篇，授權國家發明專利1項，出版教材專著2部。
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男漢族**小學教師。xx年參加工作。xx年加入中國共產黨。參加工作以來一貫站在教學前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。
現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以""作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。
作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。
當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學生的貼心人。
他把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。
在從事教學工作的時間里，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。
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是周嘉小學的一名黨員教師，多年來他一直把留守兒童當作自家的孩子，關心他們健康，培養他們成長，鍛煉他們成材，用一片丹心和真情，真正讓留守兒童離開父母不離愛。
周嘉小學是一所農村小學，條件比較艱苦，70%的學生是留守兒童。大部分留守兒童學習無人輔導、生活無人照顧、行為習慣差，有的甚至性格孤僻、成為“問題兒童”。聯想到自己的孩子每天衣食無憂，健康快樂，再看到留守兒童那充滿對父母關愛期盼的眼神，十分心痛。自己可以為他們做點什么，讓他們也能像自己的孩子一樣健康、快樂地成長呢。于是，在xx年8月，主動向學校請纓，要求當班主任，擔負起全班50多名留守兒童的管護重任。學校領導綜合考慮情況，答應了他的請求，于是他便當上了“愛心爸爸”。
留守兒童管理是一個新課題。當上“愛心爸爸”后，經過認真實踐和總結，探索出了一套行之有效的留守兒童管理辦法。一是建立檔案。全面了解留守兒童的家庭、父母外出去向和孩子托付照顧等情況，建立詳細的個人檔案，把留守兒童成長的點滴詳細記錄在檔案中，每半期進行1次分析比對，提出注意的方向和重點。二是落實幫扶。組織每位科任老師與留守兒童結成幫扶對子，給予他們在學習和生活上的關懷和幫助。三是加強溝通。每月至少與留守兒童的父母聯系一次，交流留守兒童的學習生活情況，并要求家長每周與留守兒童通一次電話，每年至少回家看望孩子一次。四是開展活動。定期開展演講比賽、文藝演出等，讓他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，體會到學習和成長的快樂。同時，針對留守兒童的個別問題，因人施教。如勤勞村的龍會玲同學是位殘疾女童，沒有母親，只有一個神經錯亂的父親和一個年邁的爺爺，家境十分貧寒，有較強的自卑感，不愿與同學交往。于是，就對她進行社會交流訓練，組織2名同學與她結對，共同學習生活，并在她生日時為她購買生日蛋糕，在班上舉行生日晚會，讓她得到同學們的尊重和友誼，感受到班集體的關懷和溫暖，從而增強自信心，消除自卑感。
作為50多名留守兒童的“愛心爸爸”，深知自己肩上的責任重大。每天清晨6點，就趕到學校，叫醒留守兒童起床，照顧他們穿衣洗漱，組織他們到教室上課;下午放學后，組織留守兒童統一完成家庭作業、復習功課，開展課外活動;晚上吃完飯后照顧他們上床睡覺，一直忙到夜里10點多鐘才能回家。曾經一段時間，留守兒童李興華，因父母常年在外，節假日無家可歸，便四處游蕩。一天晚上，發現該同學沒回寢室就寢，就趕緊和幾名老師外出尋找。他們找遍周嘉的大街小巷，5個小時后，終于在板板橋找到了李興華，這時已是晚上11點，只好把他帶回自己的家，剛走到家門口，一下子驚呆了：只見自己5歲的女兒竟坐在門口，蜷縮著睡著了!這才想起愛人今天不在家。愛人回來后埋怨道：“看吧，成天只顧著別人的孩子，自己的孩子都成了留守兒童了!”
在帶動下，全校30多名老師也都起早貪黑，全身心地投入到關愛留守兒童中來，在全校形成了一種濃厚的氛圍，推動留守兒童工作的健康有序開展，學校也因此被評為重慶市留守兒童“托管之家”示范點，自己也多次受到上級組織的表彰。雷鋒同志說過：一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。在今后的人生道路上，將以這句話作為人生信條，一如既往的當好留守兒童的“愛心爸爸”，用他溫暖的雙手，寬廣的胸懷，誠摯的愛心，努力為留守兒童搭建一座心靈家園，真正讓他們離開父母不離愛。
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中共黨員小學一級教師。參加工作8年來認真工作踏實做人哪里需要哪里搬從不因為個人原因影響工作無怨無悔的完全服從學校的各項工作安排。并不是這個老師沒有主見沒有要求她只是覺得教師的工作性質和別的工作不用教師“教書育人”干的是良心活無論如何要對得起教師這個稱謂。
去年九月份學校安排她當班主任，從沒當班主任的她沒有找借口推脫，一句話都沒說，完全服從學校的安排，更為可貴的是當時她的女兒得了大葉性肺炎住院半個多月，孩子的身體一直不是很好，但她從沒耽誤過學校的各項工作，看似一件不起眼的小事，但是她對工作的態度值得大家學習，現在國家一直在提倡核心價值觀，提倡愛國、敬業等，其實這就是平凡的小人物愛國敬業的體現，愛國體現在哪，口頭上宣誓，其實愛國可以表現在任何一件小事上面，作為教師愛崗敬業，教書育人就是愛國的表現，不是要干什么轟轟烈烈的大事才稱得上愛國敬業，也不是當什么名人，一個小人物的勤奮工作、踏實做人也含有大精神，值得所有人去學習。
在教育工作中，她時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。去搞好班級的每一次活動。讓班里的每個學生都動起來，讓他們真切地感受到溫馨的班級氣氛，她經常開展一些豐富多彩的班級活動。教學工作中，她一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是她一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，她加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。
在課堂上，她認真授課，組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發他們學習興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫后進生，大家一起進步。在教學教研中，她認真學習教育教學理論，虛心向老教師學習，不斷提高自己教育理論水平。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她用心去教學生，用情去培育學生。她做到了無愧于心，無悔的干著自己喜歡的教育事業。為教育事業奉獻個人的綿薄之力!
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇四
李，男，現年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮優秀教師、項城市優秀教師、周口市優秀班主任、周口市優質課教師、周口市優秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發育——青春期與體育》一文獲周口市中小學教師體育優質課一等獎。現在項城市擔任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業;勇于承擔繁重的教學任務;苦口婆心教育學生，上好每一節課，用執著的敬業精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子。
我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學生并不是制定體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然后根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學困生”，經過我的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。
在平時的訓練中我注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，我發現七年級學生曹愷璐訓練時出現嚴重身體不適現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經過多方了解，得知他家庭條件不好，營養不良，于是我給他補充營養，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，了解學生的舉動與家庭的關系，經過我的努力與堅持，訓練的隊員取得了好成績。當學生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進自主創新。
做為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
在歷次學生評教中，我均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對我工作大力支持，先后派我出外學習、培訓，現在我的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。我還是一位具有創新精神的發明家，由于我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的在跑步這一項目上學生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長學校。
總之，二十多年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇五
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務。在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在數學教研課上，我打破常規，使學生對數學產生極大興趣。數學成績總是在各科中搖搖領先，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為我是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅。我始終本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為鄉、縣先進班集體。
我勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊、上網搜集最新教育信息，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時代的前列，以便更好地服務于教育教學工作。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習。
“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使我們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
幾十年來我一直奮戰在山區小學，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年度年級第一、第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數學教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心與我們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。
三十余年來，我扎根山區，為了貧困農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們山區的教育事業奉獻一點綿薄之力。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇六
肖繼雄老師，7月參加工作。先后擔任大寨中學班主任、教務主任、大寨中學校長。xx年調入藺陽中學，先后擔任班主任、高xx級年級組長、級年級組長。現為藺陽中學招生辦公室主任兼級年級組長。
肖繼雄同志走上教學崗位以來，勤奮務實，開拓創新，在教育教學和管理上取得了驕人的成績，先后被評為“縣優秀教育工作者”、“縣優秀教師”；xx年調藺陽中學后，擔任藺陽中學初xx級年級組長，該年級在xx年獲縣初三教學質量綜合評估一等獎，所上數學科全縣升考第一名；xx年9月開始進入高中教學和管理工作，連續擔任年級組長，任高xx級組長，07級高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評估一等獎第一名。任高2011級組長，08級高考上線146人，重本8人，應屆生以229%完成任務，再獲瀘州市綜合評估一等獎。任高2011級組長，09級高考上線176人，完成市級指標223%，獲得了我縣應屆文科、理科狀元的佳績，個性是理科應屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應屆重本，創造了古藺高考的奇跡。
xx年以來肖老師在學校擔任過不一樣的行政職務，完全能夠找理由不承擔或減少教學工作量，但他沒有這樣做；他始終認為本縣的教學崛起更是自我義不容辭之事，一次又一次地放下出外發展的機會。他始終把教學作為核心工作，始終站在教學第一線，并視教學質量為生命。xx、2011、2011三年度擔任高三教學任務，數學成績在全縣排行均為第一、xx年，精心培養出了縣高考文科數學狀元陳宗偉，羅于慶。
肖老師視學校管理為己任。在教育管理上，是優秀的組織管理能手。無論是在哪個處室，也不管在哪個年級組工作，都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑。教學有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學校有活動，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒商量。不以物喜，不以己悲，心底無私，顧全大局，與時俱進，力致和諧，高尚的人品和無窮的人格魅力透射出無可比擬的凝聚力和影響力。
從教來，積累了豐富的教學經驗，教學上正值壯年期，具有很多優勢。但肖老師從不自負，更沒有固步自封。為適應素質教育和新課改發展的需要，透過實實在在的努力，將自我的業務平臺躍升到更新的高度，成為公認的學術尖兵，為教師起到表率作用。曾獲縣青年優質課競賽第一名，市青年優質課競賽二等獎。不僅僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地幫忙青年教師，在肖老師的幫帶下，大批青年教師專業技能不斷提高，得以迅速成長起來。他也是教育理論與實踐的成功探索者。《中學管理者如何促進教師自覺參加繼續教育》、《高中生數學學習潛力分化的原因與對策》、《數學后進生輔導小議》等論文先后在國家級刊物上公開發表，《利愛在悄悄來臨》、《數學的學習方法指導》等論文分別在省、市教育學會論文評比中獲獎。
肖老師把學生視如自我的孩子一樣去關心、去教育，以慈父般的愛心關心著每一個學生的成長。為了讓貧困學生能順利完成學業，他用自我微薄的工資在自我所任教的每個年級都資助一至二學生（07級付鵬程、吳宇，08級伍藺、11級的郭鳳）助其完成高中學業。為了提高學生的整體成績，肖老師個性注重做好提優轉差工作。每一天，都利用放學后的空余時光無償給學生輔導，直到他們把問題弄懂為止。為了激勵學生，充分調動他們學習的用心性，肖老師還自費購買作業本、草稿紙等獎勵學生。同時，肖老師很注重對學生管理的策略，對勤學習，善鉆研的學生進行宏觀指導，在他們取得階段性進步時適當地挫挫他們的銳氣，在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪；對中等生，不斷地給予鼓勵、指導；對于后進生，想方設法地讓他們重新揚起奮進的風帆。
肖老師忠誠和熱愛教育事業，綜合素質高，業務潛力強，教學、管理等各方面均取得了優異成績，起到了良好的模范作用。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇七
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xx年5月-xx年5月期間，張主要事跡如下：
一、注重加強思想作風建設和理論、業務學習，有較高的政治覺悟和理論、業務水平。(一)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，注意提高思想政治理論水平。學習和遵守黨章，加強思想作風建設，在思想上、政治上和黨中央保持一致。(二)有較強的事業心、大局觀和責任感，不斷學習和行政工作有關的知識，留心報章雜志，關心時事政治，推動、發揚民主建設，聽取群眾意見，團結和關心辦公室同志，調動并運用集體的智慧進行工作，創造良好的工作氛圍，是新形勢和學校發展不可或缺的人才。
二、加強辦公室隊伍建設，使校辦成為一個政治思想覺悟高、業務能力強、工作作風好的戰斗集體。(一)努力把校辦建設成“工作型、學習型、團結型”的團隊，堅持求真務實的工作作風，做到圍繞學校中心工作，胸有全局，熱情服務、當好參謀，科學管理，苦干巧干，整體工作成效不斷提高。(二)嚴格按照德才兼備的標準選用干部，堅持原則，遵守程序，科學選才，認真把好進人關。(三)在推進人才強校中強化隊伍建設，開展多種形式的培訓學習，如采取上培訓課、總結討論、案例分析、在實踐中壓擔子等形式提高隊伍的綜合素質，收到較好效果。其主持組織校辦舉行了如“學習和培訓的意義”、“公文寫作”、“文件管理”、“醫學健康”等20期的培訓，使校辦工作人員的業務能力和服務水平的到了很大的提高。(四)關心年輕干部的成長，注重給干部特別是年輕同志壓擔子，讓他們在實踐中得到鍛煉，在工作中得到提高，使辦公室人員素質有了進一步的提高。
三、建章立制，促進科學化、規范化管理。(一)加強公文處理的規范化工作，按照《xx大學行政機關文秘工作指南》的要求，使外來文、內部文的處理逐漸走上規范化。對文件的制作，把好核稿、校對關，提高了公文的制作質量。采取措施，提高了公文處理質量。做好公文處理的規范化工作。(二)注意抓好行政工作，組織修訂了《xx大學印章管理規定》等。
規章制度。
組織編輯《xx大學概況》、《xx大學教職工工作生活指南》。(三)加強督辦工作設立了督辦科制定了有關規章制度對行政工作中需要解決的問題加強了督辦收到一定效果。對新設立的督辦科探索督辦工作的規律會議、公文和來信來訪的督辦取得了初步成效。(四)做好辦公室04辦公自動化系統的建設工作并形成有關方案。
策劃方案。
組織有關部門人員對現場進行實地考察在暑假前做了較充足的準備。特別是對辦公室直接參與的校慶工作如紀念堂的場景設計和布置廣東大廈住宿點安排請柬、嘉賓牌等的設計都抓的較緊如為了確定住宿點辦公室就組織人員跑了長隆、祈福、東方賓館、珠島等多家賓館最后選定廣東大廈供校領導拍板；主會場的選定也是經過反復討論提出方案供校領導決策的。這些過細的前期工作為以后完成任務爭得主動和打下了良好的基礎。在校慶的準備工作中能從整體考慮本著負責任的態度適時地提出意見和建議供領導決策所用。(三)協助校領導做好糾風工作。參與了今年糾風工作的布置、檢查協調組織了七所附屬醫院的向社會作出承諾的大會收到了較好效果。(四)注意做好校領導之間、各部處之間、校區之間的有關協調工作如：做好東校區建設的有關工作8月份大學城東校區演練參與相關的協調工作圓滿完成任務。他通過不同的方式向校領導提出了許多合理化的意見和建議為領導的決策提供科學的依據得到校領導的采納與好評。
五、做好接待和會務工作。(一)和有關同志一道認真細致做好數十批兄弟院校、兄弟單位的接待工作，注意宣傳中大，樹立學校的形象。(二)做好新鴻基地產助學金捐贈儀式、xx大學和肇慶市校市全面合作協議、xx大學和湛江市校市全面合作簽儀式、教育部藍皮書座談會、教育部直屬辦關于醫學教育的調研等一批會議的組織協調工作。(三)參與組織協調211驗收、開學典禮、珠海校區學生搬遷、戰略研討會等較大型的活動一批。
六、牢固樹立服務思想，在平凡的工作中實現不平凡的價值。他經常教育校辦的同志，辦公室是服務機構，一定要牢固樹立全心全意為校領導、為基層、為師生服務的思想，完成好領導交辦的各項任務，為基層、為師生排憂解難。不但在校辦形成熱心為群眾服務，急群眾之所急的良好工作作風，以身作則，把為群眾辦實事、辦好事當作義不容辭的職責。如：一天下午下班之際，他接到一個電話，是一位老師反映宿舍突然停水，晚飯無法作了。聽后，他馬上和有關部門聯系，并敦促他們立即檢修，一直到晚上7點多確認教師宿舍已經通水，他才回家。這種事例還很多，他通過這些貌似平凡卻與教職工息息相關的工作，忠實得履行共產黨員的職責。
七、團結、關心同志，以誠待人，在群眾中有較高的威信。他能從改革和穩定的大局出發，團結一班人，發揚民主，虛心聽取各方面意見，群策群力，采取有效措施，在辦公室里形成一種向心力。如：當一些同志思想出現波動，他總能與他們促膝談心、循循善誘。對有困難或身體不適的同志，他通過不同方式給與支持和關心。
八、廉潔自律，干凈干事，自覺接受黨和群眾的監督。他不但認真抓辦公室的廉政建設，還要求校辦工作人員依法辦事，清正廉潔，對自己做到嚴格要求，從未以權謀私，成為校辦廉潔奉公、艱苦樸素的楷模。
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宋，中共黨員，中學高級教師，定州二中教研處主任。1996年參加工作，其間九年任班主任、六年任高三班主任工作，曾獲“河北省高三班主任”“保定優秀班主任”“定州市政府嘉獎”等榮譽。自xx——xx年擔任年級主任工作，所分部主管的xx年高考，本二突破800人大關，所分部主管的xx年高考，本二突破900人大關，本人榮獲“xx年度定州十項十佳愛崗敬業模范”。
平凡的工作崗位，矢志不渝的投入，對教育的無限執著，把自己的工作熱情和付出化到極致，這就是定州二中宋xx老師的人生素描。
無私奉獻，甘于平淡。
在九年的班主任工作、六年的高三畢業班工作中，宋xx老師都始終堅持“跟緊、管嚴、抓細”的常規工作方法，盡最大量度與學生戰斗在一起。每個凌晨五點多走在早自習的路上，還是晨風浸體、孤星隱沒，晚上十一點學生們入睡后回家時，已是天籟無聲，暮氣四合。數度寒暑往來，幾千個日日夜夜昭示了他對事業的不懈追求，見證了他對教育的無限忠誠。而一個驕人的成績，則是對宋老師傾心奉獻的最好回報，因此，他所送的六屆畢業班均成績輝煌，其中xx年本二上線35人，xx年本二上線57人，xx年本二上線44人，得到了全校師生的高度贊揚和肯定。
合理創新，周密嚴謹。
自xx年到xx年，宋xx老師一直擔任年級主任工作。角色的轉化，使他感到了更大的壓力和責任。幾年間，他始終貫徹“管理硬、教學活、團隊和諧”的工作思想，抓時促效，務實苦干。在教學指導上，以實效為核心，優化教學環節，簡化工作程序，科學構思、科學設置，明確階段性工作推進的層次性和連續性。認真貫徹大課表制，突出數學學科的核心地位，強調練習的時效性；提倡控制理論，對教學節奏、教學密度、講練比例、科目的時間配置進行合理處理；優化課堂結構，創建高效課堂和活力課堂；優化三輪復習，突破各自任務；優化課表，根據學科特點安排合適授課時間，重點學科重點安排。
在日常管理上，以常規為主線、以創新為調配，規范管理的各環節，竭力打造無縫隙管理模式，掃除紀律盲區，為教學強力護航。為此，他狠抓學生紀律、衛生，注重細節滲透和風氣養成的結合，注重原則性和靈活性的結合，注重常規性和階段性的結合。降低工作重心，樹立服務意識，堅持走到學生中去，走進教室、走進宿舍。從而逐漸形成了嚴謹而不沉寂，活潑而有度的管理思路，保證了對教學的持續發力。另外他還特別注意對學生情緒的整體調控，讓學生的學習始終保持在一個興奮的層次，提高學習效率。為此他先后主持舉辦了以班為單位的拔河比賽，增強了合作意識舉辦了10人*400米接力比賽，增加了凝聚力；進行了教室文化建設，營造學習氣氛；組織了優秀教師團的學法指導演講，舉辦了《弟子規》背誦比賽等等，都很好地推動了教學的良性開展。
更新理念，潛心治學。
宋老師一直致力于教育、教學改革，精研教法和教材。他堅持學習，不斷提高自身業務修養、加大自身文化沉淀，為學生提供豐富的知識營養。幾年來他先后在《當代中學生報》、《中外教育研究》等各級刊物上發表論文若干篇，主持完成了保定級課題《新課程、新課標對學生知識能力、情感態度的整合研究》、參與了保定市級課題《合作與分享式學習心理機制及研究》。同時，他堅持總結，不斷概括教學心得并在校內無私推廣。他對高三歷史一輪階段特征和二輪七大專題的大整理和完善，有效促進了定州二中歷史組理論素養的整體進步，在很大程度上提高了我校的歷史教學水平。在新舊課標過渡中，面對歷史教學定位模糊、影響到一線教學的問題，宋xx老師帶領同組幾位教師研究高考方向，調整教學角度，提前進入新課標，從而贏得了先機。
征塵未洗，站在新的起點上，宋xx老師依然在奮斗，依然在思考。
從學名師中，有三點感悟讓我在今后的工作中需要努力去做好。首先，是教師要做一個讀書人，教育的智慧不可能從外面灌輸進去，沒有任何一個人可以直截了當的教給我們教育的智慧，教育的智慧是從我們內心生長出來的，一個人文化的素養也是難以“培訓和灌輸”的。靠的是日積月累的浸潤和孕育。孕育和浸潤的土壤就是讀書。其次要專，勤，善于聽課和備課，再次是要學會傾聽，傾聽同行的聲音，傾聽孩子的聲音，傾聽自己的聲音。我愿意做一個忠實于自己心靈的人，有時候在時間的基礎上學會反思,在反思的基礎上促使感性認識想理性認識的提升,從下到上是一條路,從下到上也是一條路上下結合也是一條路.有道是條條大路同羅馬，究竟走哪一條路卻需要我們選擇,走兩步再走兩步，人生的路上不論有多少人提點你，那路，也得用自己的腳去走。
課堂教學不是完美無缺的圓，真實化和生活化才是課堂教學最理想的境界，我們的教學無須做作，無須追求形式的花哨，真實的是最好的，有自己的教學風格是最好的，我將以此作為自己努力的方向。
一是明確的工作目標，扎實的工作能力，聰敏的教育教學智慧。他們的工作目標都很清晰，每一堂課都像是一個精彩的舞臺，自始至終讓學生保持一種旺盛的學習的熱情，源源不斷地給學生帶來一種精神的力量。在工作善于撲捉教學細節，有聰明的教育教學的能力。
二是重視過程與方法，教學生學會學習。他們對自己的課堂要求非常高，不僅要讓學生掌握所學知識，更要讓學生掌握分析、選擇、更新知識的能力，所以在教學中重視把結果變成過程，把知識變成智慧，讓學生多實踐，盡力使學生能將知識與生活結合。
三是勤思善寫，重視自身素質的提高，同時具有很多好的習慣。
總之，名師的成功不是一朝一夕的結果，他們的努力付出是很大的。教育教學是一門藝術，需要我們不斷地去追求、探索。我會以名師為榜樣，加強學習，學習名師，效仿名師，在今后教學過程中，我將不斷地對自己的教學行為做出反思，轉變觀念、轉變角色、轉變行為，豐富知識結構，提高綜合素質，在實現高效課堂教學過程中，實現自己在專業發展上的成長。
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趙華容，現任梓潼縣文昌二小黨支部組織委員、副校長、工會主席，小學高級教師，1997年6月加入中國共產黨。她對黨的教育事業無比忠誠，對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“三個代表”及科學發展觀的重要思想，積極推進素質教育和新課程改革，具有強烈的事業心和責任感，自覺遵守教師職業道德行為規范和校規校紀，服從工作安排，教書育人，為人師表，從學習和生活上關心和愛護每一個學生，受到學生的擁戴、家長的贊譽和各級領導、同行的好評。
一、愛心投入，心懷學生。
作為一名優秀黨員，她以自己獨特、卓有成效的教學管理在平凡的教學工作崗位上體現了黨員的先進性作用。她擔任六年級四班數學教學工作以來，課堂教學藝術上雖沒有華麗的言辭，沒有優雅的風采，卻能深深地吸引著學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內轉變了這個班班風學風，她和學生親密無間。在同學們心目中趙老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上等總愛去找趙老師傾述，總能得到趙老師悉心的幫助，她的大道理不多，但是對學生來說總會有新的收獲和啟迪。
二、身先士卒，嚴于律己。
作為一名共產黨員，趙華容同志時刻以黨員標準嚴格要求自己，團結協作，熱情主動，務實創新，堅持把“是否有利于學校的整體發展，是否有利于提高教學質量，是否有利于團結，是否有利于提高管理水平和工作效率”作為工作的出發點，“以學生為主體，一切為了學生”，想學生之所想，急學生之所急，搞好服務。她補位意識較強，工作中不推諉扯皮。近年來，我校由于教師嚴重缺編，她主動擔任畢業班的數學教學，帶頭克服教學中的困難，給全體數學教師起了示范作用，她以身作則、認真負責、嚴格要求自己的工作作風，受到全體師生的贊譽。作為一名科任教師，她總是悉心了解每個學生的家庭及學習情況，對學生的了解程度甚至超過了班主任。在行政工作方面，她在工作崗位上有明確的工作定位思想，特別注意維護校領導班子威信和學校領導集體的團結，不折不扣地執行學校的各項決定，做好學校分管領導“助手”角色和學校領導的指揮協調工作。以民主集中制原則規范個人的工作和行為，注意學校內外縱橫的團結協作;積極參與學校各項有益活動。
三、與時俱進，默默耕耘。
在教育教學工作中，她時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。她認真嚴謹,謙虛謹慎,在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創新，不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在年級組里嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下，本學期新借調入我校的3名教師很快成為教學能手，解決了我校數學老師緊缺的實際困難。她默默無聞，辛勤教學、不計得失的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。她的教案通常布滿了批注，給學生布置的作業她總是一絲不茍地做好答案;她還注重學習教育教學理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學時間和理論水平，使自己的教學能力有了很大的提高，教學質量也經常名列同年級前茅。在工作之余，她還注重學習和成果的物化，撰寫的論文多篇獲省、市、縣獎。
四、淡泊明志，甘于奉獻。
趙華容同志在榮利面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發展放在第一位，甘當鋪路石。在教學、教育、科研上那么較真，那么執著的趙老師，在榮譽面前和待遇面前，她總是淡淡地說，多給年輕人一些機會。學校教學質量的好壞，直接關系到學校發展的根本，作為分管教學的副校長，提升學校三十八個教學班的質量處處要她出謀劃策，最忙碌最操心最辛苦的要數她了。她一方面要抓好自己所承擔的教學班的質量，另一方面要幫助其他年輕教師備課，收集準備各種提高教學質量的材料，而涉及到榮譽利益，她總是首先考慮的是其它站在教學一線的老師，極少想到自己，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法策略，汲取他們的教學經驗以彌補自己的不足之處。
她以事業為重，克服家庭困難，將滿腔熱情投入到工作中。她母親癱瘓6年多，只有利用放假休息時間回家看望，每回家看望一次母親，母親的依依不舍使她內心很是愧疚，為了工作，她只能請求母親的理解和支持。她堅持值班，協助檢查學生晚自習、熄燈及上課情況，每年平均有80個休息日和92個晚上在學校工作。特別是在xx年的“5.12”地震后，她天天堅持早到離城區2.5公里的板房教學區，晚上與教師共同在板房里值班守護寄宿學生，確保了學校的教育教學秩序井然和師生的安全。
她還積極致力于青年教師的培養，充分發揮自己的骨干帶頭作用，帶領本年級老師積極參加縣級數學課題研究，成果突出，并在全縣范圍內推廣，獲得同行好評。在她的領導下，學校教學質量連續十五年獲一等獎，居同類學校前列，xx年在城北板房的教學質量被綿陽市表彰為特等獎。
五、內強素質，永葆本色。
作為黨支部的組織委員，趙華容積極主動地協助支部書記開展好支部的活動，負責黨員黨費的收交、學習、培訓和支部檔案的整理、收集，使學校的黨務工作在各個方面都上了一個臺階。她從建立健全各項制度，提高干部自身素質入手，著力整個隊伍的建設。根據工作需要，制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員學習制度”、“黨組班子議事制度”、“政務公開”等一系列接受群眾監督和自我約束的制度，從而有力地增強了黨員干部學習自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學校教學工作質量和效率不斷提高。作為副校長，她總是認真地完成自己分管的工作，為校長分擔任務，為全校教師服好務，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給校長獻計獻策，為學校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。
一路汗水一路歌，趙華容同志用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執著，一名共產黨員對教育事業的忠誠。
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優秀黨員個人簡介：，男，中共黨員，碩士學位，xx市骨干教師，xx市xx高中語文名師工作室成員，教育中心高中語文學科帶頭人，教育中心骨干教師，連續四年榮獲教育中心優秀人才（一等）。xx省教師讀書會會員，xx年第xx期推薦人物。cc教育博客被《cc》官方網站推薦為“名師博客”，主編。xx年7月師范大學畢業后到中原第xx級中學工作，現為xx市第xx級中學語文教研組長兼高三語文備課組長，高三一班班主任，校工會宣傳委員，第三黨支部宣傳委員。xx年獲xx省高中語文優質課二等獎，多次獲xx市和教育中心優質課一等獎。參加工作以來共獲得各種獎項和榮譽102項。在、《時報》、《xx日報》等cn報刊發表教育類文章80余篇，參編教材兩部。其教育性教學思想和實踐使所教過的近千名學生受益。教育博客具有廣泛影響。
在多年的工作中，以其踏實的工作精神、優秀的業務水平、較高的管理能力、先進的教育理念和突出的教育實績贏得領導、師生的普遍贊譽。現將其所做具體工作分五個方面概括如下：
黨務工作xx老師擔任第三支部宣傳委員，他黨性原則強，黨員覺悟高。在所有工作中都能時刻以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己。在第三支部開展的一系列活動中，均能起模范帶頭作用。積極配合支部書記高質量快速完成上級黨組織交辦的一切工作任務，在“一創雙優”集中教育活動中，帶領第三支部學習文件，撰寫。
心得體會。
并結合年級教學實際有創造性的開展工作把政治理論學習和教育教學活動有機結合取得良好的效果。工作得到了高三年級全體教師的一致認可在多次黨員民主評議活動中均是優秀在xx年度被評為學校優秀黨務工作者。
教育教學始終把教育教學當成一名教師最重要的業務來抓。具有很高的業務能力，工作十一年來，帶高三畢業班7年，送高三復讀班5屆，并長期擔任高三語文備課組長，為我校語文成績長期在高考中取得優異成績做出了突出貢獻。至今已送走近千畢業生，進入高等本科院校學習的學生有200余人，其中重點本科如鄭州大學、青島科技大學也不乏其人。并沒有因為學生差而放松自己的專業追求，工作以來，個人購買教育書籍近萬元，現有藏書xx冊。堅持每月至少讀一本教育書籍，每周至少一篇教育手記，十年不輟。因工作實跡突出，先后被評為“xx市骨干教師”，“教育中心高中語文學科帶頭人”，“教育中心骨干教師”，并被吸收加入xx市首批名師工作室——xx高中語文名師工作室，連續四年榮獲教育中心優秀人才（一等），并榮獲教育中心“優秀教師”“教育新秀”“優秀青年崗位能手”等榮譽稱號。xx年代表中原參加xx省高中語文優質課大賽，獲二等獎，并多次獲得xx市、教育中心優質課一等獎。
教學管理擔任班主任工作十年，并長期擔任高三復讀班的班主任工作，在教育管理中具有豐富的經驗和深層次的思考，他注重對學生入腦入心的“心教育”，針對學生的特點，以提升學生的思想層次和轉變學生的人生態度為德育工作的重點，馬老師班內畢業的學生大部分都會說是馬老師影響了他的思想，并進而改變他們的人生的方向。思想正確了，人生積極了，學業的成功就是自然而然，水到渠成的事了。xx屆畢業生，馬老師所帶班級學生上本科線34人，本科上線率61%，在校史上創造了新的里程碑。帶班十年來，馬老師所帶班級學生沒有發生一例惡性打架事件，所帶班級在學校的綜合考評中長期名列前茅，并獲“衛生班級”和“文明班級”流動紅旗。馬老師七次被學校評為優秀班主任，并獲教育中心“優秀班主任”榮譽稱號。
教育科研并沒有滿足于已經取得的成績，為了提高自己的教育教學和教育管理水平，他把教育科研作為自己專業成長的最大推手，xx年考取聊城大學教育碩士學位，深入研究學習高中語文教學的深層規律，xx年以優異的成績獲得學位。他長期致力于高考作文的研究，碩士論文榮獲cc大學文學院首屆教育碩士唯一一個優秀碩士論文。xx年加入xx市研究團隊，主持作文教研，主編xx市教育局主管的《新概念快速作文》，參編了xx省教研室組織編寫的《xx省普通高中新課程學科教學指導·語文》必修和選修兩部，獨立承擔的寫作任務。作為教研組長，他帶領全組教師積極申報課題，認真搞好校本教研，并把張校長提出的“教學法”作為全組的重點課題，分項研究，合作攻堅，為形成特色的語文教學范式正做著努力。作為學校教科室的骨干成員，馬老師正從事著學校改變薄弱高中建設的研究課題。在德育科研中，積極探討家校聯動教育模式和社會教育資源的整合，xx年11月，在《xx日報》發起為期兩個月的教育價值觀大討論，在教育界引起較大反響。參與、主持的課題多次在全國、省、市獲獎。德育論文在《中國教育報》、《師道》、《輔導員》、《教師博覽》、《教育時報》等國內具有較大影響的報刊發表多篇。新浪和校信通教育博客在教育界享有較高聲譽，校信通教育博客在省市六次獲獎。
宣傳報道作為學校工會宣傳委員和學校第三黨支部宣傳委員，始終把學校的宣傳報道工作當成自己的分內職責。近年來，他寫了宣傳各種稿件30多篇，xx市教育局主管的創刊后他擔任主編，又極大的提高了學校在xx市的知名度，他與教育時報社、中原石油報社、xx日報社保持經常性聯系，及時提供有效信息撰寫通訊文章。今年年初在《xx日報xx周刊》頭版刊發了介紹新貌的。
通訊稿。
他還撰寫了學校各級領導在各種場合的發言材料與申報材料為宣傳報道做出了較大的貢獻。
“天行健，君子以自強不息”，相信一定會更加努力，取得更大的成績。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇八
2008年，保衛處第二黨小組在黨支部的具體領導下，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，牢牢把握實踐“三個代表”重要思想這個主題，堅持正面教育為主的原則，通過發揮好黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，有力地維護了公司安全穩定秩序，滿腔熱情為大眾服務為群眾排擾解困。努力實踐“三個代表”重要思想，充分發揮了共產黨員的模范先鋒作用。
一、努力學習，提高政治素養。
在支部的領導下，黨小組積極主動開展學習“十七大”報告，領會“十七大”精神，充分認識到黨的十七大對我黨和國家各項事業的發展所產生的深遠影響。學習新黨章等內容，堅持理論聯系實際，深刻理解科學發展觀的深刻內涵。注重提高每位黨員的政治素質，增強全體黨員的信念感，牢固樹立愛崗敬業的奉獻精神。努力學習自身業務知識，結合本職工作，竭盡所能為企業一線提供全面優質的服務。努力以自己的實際行動樹立黨員形象，不遺余力的為維護企業安全穩定，貢獻著自己的熱量。
二、敬崗愛業無私奉獻。
由于保衛工作的特殊性，所以對保衛人員來說，上班與下班、上班與休息、已經難以區分，正因為如此，所以特別要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。全組黨員都能起到先鋒模范帶頭作用，吃苦在前，享受在后。5月12日地震發生后，全組黨員都能顧全大局、恪盡職守，舍棄小家為大家，積極參加防震搶險，巡邏在最危險的地方。近年來，由于大院三家單位并存，給公司安全保衛工作帶來一定困難，工作瑣碎繁雜，涉及面寬。加之大院整合，產生許多不穩定因素，安全保衛工作沒有充足的人員配備。面對現狀全組黨員都埋頭苦干，犧牲休息時間，參加安全保衛執勤。并出色的完成公司整合“兩會”的執勤任務。
三、加強思想建設。
隨著市場經濟的成熟發展，人們的價值觀都在發生變化，隊里一些經警產生了這樣一些想法，企業經濟民警在人們心目中地位不高，有人說“不就是個看大門的嘛”許多經濟民警對自己的職業也產生了一種失落感，認為經警工作沒出息，沒地位，得不到重視和理解，認為干經警容易得罪人，長年累月沒有假日，待遇低，責任大，弄不好就會砸了自己的飯碗。黨小組得知一些警員的這些思想動態后，積極組織大家學習，對個別思想包袱較重的警員，認真耐心的做思想工作，幫助他們提高思想覺悟。“經濟民警工作是既艱苦又光榮的崇高職業，經警沒有轟轟烈烈的壯舉，只有默默無聞的奉獻，它是看不見的戰線，是無聲的戰場，只有明確自己責任所在，才能干好本職工作。經警工作的好壞，直接影響著企業的安全保衛形象。”就這樣，幫助一大批警員轉變觀念，將壓力轉化成工作的動力，樹立了正確經警榮譽感和責任感。
在過去的一年里，保衛處第二黨小組所取得的一系列成績與堅強的黨支部和一支特別能戰斗的黨員隊伍是分不開的。在今后的黨務、行政工作中，小組更應針對新形勢、新任務、新特點，更新觀念，銳意進取，真正發揮好黨員“火車頭”的作用，努力完成公司及上級黨委交給我們的各項工作任務，努力維護公司安全穩定生產，為公司的和諧發展貢獻自己的力量!
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇九
xxx同志于1986年8月入黨，長期工作在生產第一線。現擔任團體用戶服務中心主任。入黨多年來，他始終能夠以做一名合格優秀黨員的嚴要求、高標準來約束自我、規范自我、激勵自我、鞭策自我，在廣大干部群眾中樹立了良好的榜樣，切實做到了一名共產黨員的模范帶頭作用和應盡職責。
在平時的工作生活學習中，xxx同志從來都是吃苦耐勞在先，干起活來不怕臟不怕累，是他一貫的作風，悉心鉆研起技術來更是忘我地投入。可對個人的得失他卻是從不計較，總是恭儉禮讓。記得有一回，半夜時分正值人們進入甜美夢鄉之時，xxx師傅的手機響了，原來是一家賓館飯店打來的，當得知是該飯店的燃氣鍋爐出現故障無法正常運轉時，xxx師傅放下電話以最快的速度第一時間趕到現場，經過檢查，查出故障的所在是由于鍋爐本身的壓力調節器不穩定才導致的供氣中斷，可是鍋爐的供貨商雖說近在上海可一時半會根本無法聯系到來。此時正值旅游旺季，飯店住客爆滿，生意紅火，店方如果一旦出現狀況其損失可想而知。這下可急壞了店方工程部的技術人員，就連店方老總也風風火火地趕到了現場，情況十分緊急，刻不容緩，這可怎么辦?就在這時，只聽xxx師傅說“讓我來瞧瞧試試看”只見他雙手熟練靈巧地操作調節著這個“闖下大禍”的鍋爐壓力調節設備，只一會兒功夫，又聽xxx師傅沉穩地說道“現在啟動鍋爐”。話雖不多卻透著一股自信的力量。隨著啟動按鈕的摁下，巨大的鍋爐隨著轟鳴聲響起又重新開始了正常運轉，一切恢復正常。這下可樂壞了所有在場的人員，飯店老總一個勁地直夸咱們的老xxx同志真不愧是個燃氣方面的技術專家。可xxx師傅卻笑著說“安全、正常保障供氣是我們應該做到的，只要客戶滿意，安全用好氣就是對我們最大的認可，不必客氣”。回家的路上，xxx師傅的腳步格外輕松，陣陣清風拂面而來，而此時，天邊已現魚肚白了。這樣類似的情況在xxx師傅擔任團體用戶服務中心主任幾年來已有多次發生，每次xxx師傅都是這樣不辭辛苦、任勞任怨替用戶排憂解難。
xxx師傅出色的工作能力一直是大家公認的。尤其是他那出類拔萃的技術能力更是讓人折服。平時，請他修理家電的人時而有之，這是因為大家伙知道他是一位無線電愛好者;又有人請他修理燃氣熱水器和灶具，這是因為大家伙知道他還是一個燃氣維修方面的行家里手。xxx師傅總是有求必應，不厭其煩地全心全意地為別人一一解難。以助人為己樂。可是，或許許多人還不知道他還是一名儀表專家，許多價值不菲出現故障的大計量燃氣表具都是經過他的一雙靈巧的手重又獲得了?“新生”，同時也為公司節約了大量維修資金，減少了損失。不僅如此，在工作中無論是從一個煤氣工程的預決算開始還是到工程的開工付諸實施一直到工程的完工并開始正式啟用，還是在平時的一般用戶維修工作中，無不體現出xxx師傅的睿智才干和浸透著他的許多心血。臟活累活他總是爭著和大家伙一起做，從來沒有絲毫半點的官架子，遇到一些技術性難題時也總是毫無保留耐心細致地把所學技術傳授給大家伙，尤其是他身邊的年青人，真是讓人收益匪淺，收獲多多。真正地讓人感受到了一名優秀共產黨人的模范帶頭作用，傳、幫、帶的革命傳統優良作風在他身上得到了充分體現。
xxx師傅對待工作的一絲不茍、認認真真、踏踏踏實實還表現在：一次，在一個煤氣工程正式點火通氣過程中，由于該工程中的管線長且復雜再加上其廚房用氣設備又很多，為此，xxx師傅再三叮囑大家一定要認真仔細嚴格檢查每一個連接點部位和所有閥門是否處于關閉狀態，就在大家伙反復檢查確認無誤后開始逐個對用氣設備通氣時，細心的xxx師傅突然覺得煤氣的壓力有些異常，憑著多年豐富的工作經驗和敏銳的直覺，xxx師傅斷定供氣管道肯定有漏氣現象，隨即果斷命令停止供氣，關閉總閥。
而就在此時一霎那間，表后煤氣壓力一路快速下跌，這表明漏點非常之大，經過緊張排查，最終找出漏點是出在了主管道的一處預留的球型閥門上面，由于該連接處的廚房設備尚未就緒到位，所以該處球閥應處于關閉狀態，在通氣前的多次檢查中也是正常的，經事后了解分析，由于當時廚房間的工作人員多雜，不知是哪位楞頭青在搬運貨物時楞把閥門給碰開了，而卻全然不知，也就這么一會兒的功夫，險些釀成大禍。要知道dv100球閥的出氣量是非常大的，如此大的出氣量一旦遭遇到明火后果不堪設想。
而該用戶又是一家的大型餐飲行業，信譽好、牌子響且選址落戶在我市的鬧市區，可以毫不夸張地說這起“事故”的避免，無論是對商家還是對我公司而言乃至對蘇州百姓而言都是一個不小的福祉。它也再次提醒我們燃氣供氣的安全性是何等重要，一定要有很強的工作責任心才是。這也是xxx師傅經常苦口婆心一再告誡我們的。
近兩年，隨著液化氣市場從市區范圍逐漸淡出，以及管道燃氣市場的不斷深入，我們管道公司迎來了前所未有的發展良機。在集團公司領導的睿智遠見、英明決策和正確引領下，在分公司領導的悉心指導下，xxx師傅帶領著他的這支充滿活力的團隊不斷地連年創新高。
團體用戶方面無論是數量還是規模以及服務管理上都取得了長足進步和更大發展，在努力拓展擴大用氣范圍和渠道的同時也創取了可觀的經濟效益。08年4月，xxx師傅和他的團隊還被集團公司授予“工人先鋒號”這一光榮稱號。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十
敬愛的黨組織：
為了更好地發展自我，磨練自我，我對自己的發展做了全面回顧和分析，現向組織匯報如下：
我從校就擔任各類學生干部，現任校學生會主席，工作期間嚴謹認真，思想道德品質、修養良好，積極參加班級、院、校的各項活動。學習較為認真，為人溫和大度、人際關系融洽，具有較強的調研和寫作能力。
我始終告誡自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來才能有機會向黨組織靠攏。身為黨的后備力量，學校主要學生干部，在努力學習科學文化知識的同時，我也不曾忽略對政治理論的學習，緊跟時代的步伐，盡量做到每天對國內外大事的關心，對我黨的新的方針、政策的關注和學習。
同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷的學習與鍛煉來提高自己。感謝黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校班學習。
另外，我的意志力和穩定性方面還有些欠缺，對于開展工作的方式、方法還有一定的不盡之處，考慮問題有時還不夠周全，政治理論水平還有待進一步提高等等，這些都有待于進一步改進，也希望黨組織給予指導。
匯報人：xxx。
文檔為doc格式。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十一
xc現任省紀委組織部副處級紀檢監察員，該同志認真學習黨章遵循黨章，深入踐行“三嚴三實”要求，用實踐錘煉黨性，以黨性引領履職，自覺塑造忠誠干凈擔當的紀檢監察干部形象。曾被記個人三等功一次，、、考核為優秀。
一、旗幟鮮明講政治，淬煉黨性品格。始終牢記紀檢監察機關的政治屬性，堅持把講政治擺在第一位。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把握正確的政治方向，增強政治定力。注重在實踐中檢驗黨性，認真研究把握新形勢對紀檢監察工作提出的新任務新要求，把講政治貫穿到履職全過程，體現在工作成效上。
二、心無旁騖抓履職，堅守責任擔當。自覺遵循紀檢監察機關的監督專責機關這一政治定位，緊緊圍繞中心任務履職盡責。勤于思考研究問題，用心鉆研上級決策部署，找準工作結合點、著力點，增強工作針對性，避免“眉毛胡子一把抓”;推進工作從實際出發，不搞“一刀切”，既加強統籌做好頂層設計，又兼顧實際預留實踐空間，有統有分，注重效果;堅持不懈抓落實，原則問題敢堅持，關鍵環節不松懈，一著不讓推動任務落地落實。兩年來：一是完成市縣鄉紀委換屆任務。研究提出市縣鄉紀委換屆有關政策建議，做好市紀委班子狀況分析、換屆考察組織協調、人事方案起草、紀委委員配備指導等工作，指導推動縣鄉紀委換屆，圓滿完成各項任務;另外積極參與省紀委換屆和省黨代會紀律組工作。二是完成4項重點改革任務。按照上級決策部署，組織開展市縣監察體制改革、市縣派駐機構改革、農村工作室改革、縣鄉深化“三轉”改革等4項重點工作，抓好關鍵環節和任務落實;推動監察體制改革向基層延伸，參與研究啟動向鄉鎮(街道)、省屬國有企業、省級以上開發區派駐監察機構試點。三是落實提名考察要求和雙重管理規定。嚴格執行紀委書記副書記提名考察辦法，做好市紀委書記、副書記及市監委主任、副主任提名考察工作，做好其他班子成員考察及任免批復工作;完成市監委班子組建任務，做好監委班子人選溝通醞釀、人選考察、研究批復等事項;推動市、縣落實提名考察改革要求，全部出臺提名考察辦法。四是組織開展評選表彰工作。認真做好五年一次的全國先進評選推薦、全省先進評選表彰各項組織工作，1人和3個集體被表彰為全國先進，9人受到中央紀委嘉獎，148人和70個集體被表彰為全省先進。
三、突出精準抓指導，提升服務效果。將加強對下指導服務作為崗位工作的重要內容，緊抓不放。態度主動熱情，不斷強化服務意識，堅持換位思考，理解市縣鄉工作難處，主動溝通了解情況，及時給予指導，幫助協調解決難題;舉措更加精進，從文來文去、“電話遙控”中走出來，主動開展實地調研、座談研討、個別交流，面對面研究問題，實打實出謀劃策;力度不斷加強，不滿足于一般性的政策咨詢答復，主動把指導向操作環節延伸，緊扣關鍵精準發力，提升工作質效。
四、全面從嚴守紀律，嚴格作風操守。自覺對標找差，積極參加群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”、“兩學一做”等學習教育，主動抬高標桿，嚴格自我要求，堅持按本色做人、按角色做事。嚴守紀律規矩，時刻保持舉案三尺有綱紀的警醒，自覺遵守黨紀黨規和法律法規，深入落實中央“八項規定”精神，嚴格執行江蘇紀檢監察干部“六條禁令”，自覺接受監督。
xx，男，生于xx年10月，現年62歲，中共黨員，大專文化程度，經濟師，現任xx鎮太子村黨總支書記，曾于被省政府授予農民企業家，于被省委、省政府命名為優秀農村標兵、支部書記，于被寶雞市委授予勞動模范。20多年來，他以勤政務實、廉潔高效、謹慎做人為原則，以建設社會主義新農村為主題，不斷創新發展理念，加強黨的建設，改進黨的領導，提高黨的執政能力和水平，得到了全村廣大干部群眾的擁護和稱贊。
一、抓學習、強素質。講學習，不僅是武裝思想，提高自身素質的需要，更是提高本職工作之必須，因此他堅持學習，把學習與自身改造、提高黨性修養、搞好工作有機的結合起來，做到了深學理論，精學業務，博學百科，達到了學有所用，學一致用。除了自身學習外，他還通過“兩學一做”學習教育的開展，要求全村黨員干部認真學習“兩學一做”，為黨員統一購買了《黨章》、《準則》、《條例》、《手冊》等六種學習資料200余套，印發“七一”講話、六中全會精神，掌握應知應會，提升了黨員干部素質。記學習筆記3萬余字，寫心得體會8篇，通過學習，更加堅定了理念，增強了執政黨的路線方針、政策的自覺性，提高了運用科學理論解決問題和駕馭全局的能力。
二、抓黨建、促脫貧。扶貧攻堅戰打響以后，xc帶領村“三委”班子成員深入學習貫徹總書記扶貧開發重要戰略思想和xx鎮黨委“抓黨建促脫貧攻堅”的工作要求，把脫貧攻堅作為重大任務，以完善機制推進脫貧，對我村建檔立卡的35戶105人的貧困人員，堅持“六個精準、五個一批”，扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準;發展生產脫貧一批、易地扶貧搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。以建強組織引領脫貧，以產業黨建助力脫貧，以精準用人服務脫貧，以提高“四率一度”為重點，全面提升我村脫貧攻堅整體水平，走出一條切合太子村實際的黨建+精準扶貧新模式，確保打贏脫貧攻堅戰，全面消除貧困戶。
三、抓生產、促增收。在他的帶領下創辦了多個企業，太子油脂公司已躍入省級龍頭企業行列，“喜春”牌菜籽油榮獲國家名牌產品。爭取國家資金400萬元，積極實施了農業綜合開發工程，對全村土地進行整體規劃治理，新打機井7眼，修復16眼，鋪設暗管15公里，硬化田間道路20公里，新修渠道20公里，新栽田間林網8萬余株，共治理土地5800畝，水電路設施齊全，進一步提升了農業綜合生產能力，調整流轉土地550畝，多方協調資金300多萬元，積極實施設施蔬菜建設工程，共建設大棚和溫室217座，年產值可達600萬元，解決勞動力300余人，并成立了蔬菜專業合作社，實行產、供、銷一條龍配套服務，解決了群眾銷售難和增收難和無產業、就業無門路的問題，圍繞企業發展，積極實施企業新擴技改工程，發展壯大以太子油脂公司等個體企業86個，全村企業總產值達2.8億元，安置本村勞動力800多人，進一步增強了全村經濟發展后勁，加快了農民增收的步伐。
四、抓建設、優化環境。在他的帶動下，村黨總支以文明生態家園和衛生村創建為契機，以村莊環境衛生整治為突破口，以基礎設施建設為主抓手，全面清理“三堆”、治理“五亂”，建設垃圾臺20個，并成立以中心戶長為主的衛生服務隊，整治并引導群眾清除街道及庭院內外衛生，年清運垃圾200多噸，改變了村民臟水亂潑、糞土垃圾亂倒，柴草亂堆的陋習。積極實施“四化、四改、五通“工程，綠化、硬化主干道路、村莊街道共89條28公里，綠化率、硬化率達l00%;新建自來水廠3個，自來水入戶率達100%，全村實現了水、電、路、電話、有線電視“五通”;改廁560多戶，衛生廁所入戶率達51%;投資100多萬元建成了市級示范小學;投資100多萬元建設了村辦公樓，建成占地l2畝的村民休閑廣場，并配套了各類體育器材;建立了農家書屋，組建了12個文體團隊，豐富了群眾精神文化生活;95%以上農戶住上了磚混結構的樓房或平房;實施了新型農村養老保險和合作醫療保險政策，解決了群眾養老難和看病難的問題，全面完成了五星級新農村、省級衛生村、生態家園創建任務。目前，村民安居樂業、競相創業、和諧發展促增收。
五、抓班子、強隊伍。一是深入開展“四位一體”。全面落實“六化”管理，完善村組干部日常管理制度，嚴格落實坐班、值班、去向告知、簽到、考勤和婚喪嫁娶備案等制度，加大對大學生村官的教育管理，促進了村級管理規范化建設。二是積極落實七項重點工作。對226名黨員組織關系進行集中排查，建立黨員信息庫，未發現失聯黨員。全村不存在黨代表和黨員違法違紀未給予相應處理情況，村黨組織依法依規依程序按時完成了換屆。全村黨員全年收繳黨費9033.80元，57名黨員補交黨費14936元。非公企業太子油脂、德有鄰建立了黨支部，實現了非公企業黨的組織和黨的工作全覆蓋。將黨員干部安排到扶貧一線，建立包抓幫扶機制，13名干部包抓35戶貧困戶，實現了黨員帶動促脫貧。三是狠抓黨員教育管理，利用黨員活動室、遠程教育對黨員進行集中學習教育，對流動黨員通過微信平臺進行教育管理，培養入黨積極分子2名，進一步加強了黨員隊伍建設。增強了村黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，年終民主測評群眾對村級班子和干部的滿意率達100%，使村黨總支真正成了推動科學發展，帶領群眾致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心，為建設新農村提供了堅強的組織保障。
在他的努力下，太子村曾先后被省委、省政府命名為省級小康示范村和小康村先進黨組織，被市委、市政府命名為平安村、農民增收先進村和五星村。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十二
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小學生活是孩子們人生短暫的一個階段，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔任班主任工作中所追求的最高目標。
1989年中師畢業到現在，一直工作在教育的最前線，24年里先后帶過7個班集體，最短的一年，最長的七年，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學生們積極向上、陽光可愛，家長們密切與老師合作，班集體規范有序。這是與她的為人和性格是息息相關的，她聰明肯干，善良無私，她秉著“教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化的影響學生”的信條來嚴格要求著自己、塑造著自己，她認為愛是教育的最高境界，教師不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長發生影響，對學生無私的愛是教師的特有情感。
從xx年9月起-xx年6月止，她用了7年的時間帶了一個從學前班到六年級的完整大循環班級，在這個階段里，她對這個班級學生的教育教學傾注了她所有的才智和愛心，學生整體素質、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁，每一學期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。xx年9月又開始和目前這個班級邂逅了，如今這批孩子已經上二年級了。
無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生，她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。神圣的事業，崇高的職業，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：
因學校工作需要教學低年級要擔任語文、數學雙科課教學，非常擅長數學教學的她對語文學科的教學從來也不忽視，依然教、學兼備，不斷向教學經驗豐富的老教師學習，與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰”中不斷成長，在學校舉辦的“貫徹新課程標準，轉變教師觀念，主體創新課堂教學研究”活動中，榮獲一等獎。在學校舉辦的“學課標、練五功、展八能”課堂教學競賽活動評比和“落實新課標程，轉變教學方式”課堂教學競賽中，都榮獲了一等獎。在數學領域里，她探索出了更有效課堂教學模式，小學的數學思想和方法運用靈活，經過他培訓幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時她也不斷在自己專業方面努力發展：在吉化集團公司中小學總校落實“新大綱”課堂教學研究活動中《求平均數》一課在總校觀摩。在吉化集團公司中小學總校基礎教育新課程學科教學設計評選活動中《9加幾》榮獲數學學科優秀教學設計獎。在全吉林省“少兒數學能力培養”第一屆教學案例征集評審中《統計》獲二等獎。在吉林市數學會教師基本功說課大賽中獲二等獎。xx年10月，在吉林市首屆學苑杯小學幼兒優秀備課組評選活動中被評為數學學科優秀備課組成員特等獎。她對數學學科的熱愛和執著，深深地影響了學生。她常常利用課內外時間對學生進行數學思維訓練，xx年，在吉林市小學數學學科教學能力測試中取得合格證書，同年開始帶學校年級數學思維訓練活動組。xx年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽優秀輔導員。xx年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽優秀教練員。
她不僅對自己的教學業務孜孜不倦，對學生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優秀班主任、優秀輔導員、優秀德育工作者、優秀教師等等，xx年6月，《以快樂教育為主題，創建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優秀教科成果一等獎。xx年3月，通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，所帶的班級在xx年創建“文明學校”“文明班級”爭做“文明學生”評選活動中，被評為吉林市教育局文明班級。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。多年來她對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等。她是在城鎮長大的，親身經歷了不富裕的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在她的教學班里受她支助過的孩子有無數個，最為長期和顯著的有兩個：
胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉入的男孩，這個孩子在剛入學不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了，本來離開家鄉的他們無奈又返回了家鄉。她了解了這個情況后，多次找孩子談心，鼓勵他要好好學習，孝敬爺爺奶奶，有時她還會成為家長的傾訴對象，同時也在多方面為孩子親自奉獻、申請各種補貼和照顧.....經過近5年的悉心關照和關懷，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高.如今孩子已經上高中了，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶。
張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的，因為家庭困難不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了，爸爸沒工作。她爺爺身體有病，那點微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個平房里，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點工資還不是農村戶口，所以低保戶里沒有他家的份，因此學校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她。那天我們學校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結對儀式上，她看見了上臺的每一個特困生，他們都比張凌穿得好、氣色好，她的心很不是滋味，一種為她的命運鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!
就這么一位以愛育愛的園丁，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發表了“張凌，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望，在吉化第一實驗小學xx級1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學校的周圍和學校的群博客里都有傳播和刊登。
隨著時代的進步和更新她根據班級文化建設主題，創建了“xx級01快樂自信班”班級博客。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名，讓家長和同學們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實驗小學她教的這個班級里，在彌漫著快樂的空間里，我們共同學習，共同創造，譜寫我們美好的明天!
除了主頁上設有的板塊外，導航行里的《相冊》和《日志》應該是同學和家長們最愛瀏覽的地方，那里深刻的記錄了兩年里學校生活的真實投影，每一朵生活的浪花，都真實而美好!
她喜歡拍照，習慣用相機記錄孩子們的成長變化，在班級網頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間、相同地點不同的變化，同學們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭，產生了團結向上的向心力、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富!
在日志里開設了《教育教學》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽》《家校互動》《德育工作》《家長論壇》《班級記事》《學生檔案》《文學收藏》等等系列內容。學校布置和檢查的內容無一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料，涉及各個領域。家長和學生不僅能得到知識上的收獲，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內容，還有她個人的親身感受和經歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級文化》里，記載著從入學第一天起，每一個月班級的各種變化：如“相遇xx----學前一班第一天登校”，還有“每個月的班級委員變更情況”等等。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的。
畢業感言。
“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點擊“我們的畢業聯歡”，這里的每一段文、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......
在這兩年多的時間里，班級學生基本上形成了鮮明的特色：團結向上、規范有序、快樂自信!每一天放學她都會讓孩子們排成整齊的隊伍，到和家長約定的地點去放學，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業和要求師生互相行禮后由家長帶走，除了下雨天從來沒有間斷過。每一天的每一節課，都按時上下課，上課鈴聲響后，學生都能快速集隊，老師在和不在基本上都已成習慣。整個學期每一天都堅持穿校服，至少要穿上衣，這是班級的規矩，好習慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生，但班級衛生始終干干凈凈。每個孩子從入學起，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規定擺放。積極參加各項活動，在各項活動中成績突出!
快樂自信，說到做到，身教勝于言教。身為小學班集體的組織者和引導者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責任和義務，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己。來到這個單位十三年的她工作上很努力，也取得過很多的成績，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽”上的稱謂，但她依然快樂的一如既往的工作著，從不懈怠從不放棄，因為她有一顆執著、向上、正直、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章。“快樂自信”即是她個人的真實寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔，讓學生開心，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師!!!
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宋，中共黨員，中學高級教師，定州二中教研處主任。1996年參加工作，其間九年任班主任、六年任高三班主任工作，曾獲“河北省高三班主任”“保定優秀班主任”“定州市政府嘉獎”等榮譽。自xx——xx年擔任年級主任工作，所分部主管的xx年高考，本二突破800人大關，所分部主管的xx年高考，本二突破900人大關，本人榮獲“xx年度定州十項十佳愛崗敬業模范”。
平凡的工作崗位，矢志不渝的投入，對教育的無限執著，把自己的工作熱情和付出化到極致，這就是定州二中宋xx老師的人生素描。
無私奉獻，甘于平淡。
在九年的班主任工作、六年的高三畢業班工作中，宋xx老師都始終堅持“跟緊、管嚴、抓細”的常規工作方法，盡最大量度與學生戰斗在一起。每個凌晨五點多走在早自習的路上，還是晨風浸體、孤星隱沒，晚上十一點學生們入睡后回家時，已是天籟無聲，暮氣四合。數度寒暑往來，幾千個日日夜夜昭示了他對事業的不懈追求，見證了他對教育的無限忠誠。而一個驕人的成績，則是對宋老師傾心奉獻的最好回報，因此，他所送的六屆畢業班均成績輝煌，其中xx年本二上線35人，xx年本二上線57人，xx年本二上線44人，得到了全校師生的高度贊揚和肯定。
合理創新，周密嚴謹。
自xx年到xx年，宋xx老師一直擔任年級主任工作。角色的轉化，使他感到了更大的壓力和責任。幾年間，他始終貫徹“管理硬、教學活、團隊和諧”的工作思想，抓時促效，務實苦干。在教學指導上，以實效為核心，優化教學環節，簡化工作程序，科學構思、科學設置，明確階段性工作推進的層次性和連續性。認真貫徹大課表制，突出數學學科的核心地位，強調練習的時效性；提倡控制理論，對教學節奏、教學密度、講練比例、科目的時間配置進行合理處理；優化課堂結構，創建高效課堂和活力課堂；優化三輪復習，突破各自任務；優化課表，根據學科特點安排合適授課時間，重點學科重點安排。
在日常管理上，以常規為主線、以創新為調配，規范管理的各環節，竭力打造無縫隙管理模式，掃除紀律盲區，為教學強力護航。為此，他狠抓學生紀律、衛生，注重細節滲透和風氣養成的結合，注重原則性和靈活性的結合，注重常規性和階段性的結合。降低工作重心，樹立服務意識，堅持走到學生中去，走進教室、走進宿舍。從而逐漸形成了嚴謹而不沉寂，活潑而有度的管理思路，保證了對教學的持續發力。另外他還特別注意對學生情緒的整體調控，讓學生的學習始終保持在一個興奮的層次，提高學習效率。為此他先后主持舉辦了以班為單位的拔河比賽，增強了合作意識舉辦了10人*400米接力比賽，增加了凝聚力；進行了教室文化建設，營造學習氣氛；組織了優秀教師團的學法指導演講，舉辦了《。
弟子規。
》背誦比賽等等，都很好地推動了教學的良性開展。
更新理念，潛心治學。
宋老師一直致力于教育、教學改革，精研教法和教材。他堅持學習，不斷提高自身業務修養、加大自身文化沉淀，為學生提供豐富的知識營養。幾年來他先后在《當代中學生報》、《中外教育研究》等各級刊物上發表論文若干篇，主持完成了保定級課題《新課程、新課標對學生知識能力、情感態度的整合研究》、參與了保定市級課題《合作與分享式學習心理機制及研究》。同時，他堅持總結，不斷概括教學心得并在校內無私推廣。他對高三歷史一輪階段特征和二輪七大專題的大整理和完善，有效促進了定州二中歷史組理論素養的整體進步，在很大程度上提高了我校的歷史教學水平。在新舊課標過渡中，面對歷史教學定位模糊、影響到一線教學的問題，宋xx老師帶領同組幾位教師研究高考方向，調整教學角度，提前進入新課標，從而贏得了先機。
征塵未洗，站在新的起點上，宋xx老師依然在奮斗，依然在思考。
從學名師中，有三點感悟讓我在今后的工作中需要努力去做好。首先，是教師要做一個讀書人，教育的智慧不可能從外面灌輸進去，沒有任何一個人可以直截了當的教給我們教育的智慧，教育的智慧是從我們內心生長出來的，一個人文化的素養也是難以“培訓和灌輸”的。靠的是日積月累的浸潤和孕育。孕育和浸潤的土壤就是讀書。其次要專，勤，善于聽課和備課，再次是要學會傾聽，傾聽同行的聲音，傾聽孩子的聲音，傾聽自己的聲音。我愿意做一個忠實于自己心靈的人，有時候在時間的基礎上學會反思,在反思的基礎上促使感性認識想理性認識的提升,從下到上是一條路,從下到上也是一條路上下結合也是一條路.有道是條條大路同羅馬，究竟走哪一條路卻需要我們選擇,走兩步再走兩步，人生的路上不論有多少人提點你，那路，也得用自己的腳去走。
課堂教學不是完美無缺的圓，真實化和生活化才是課堂教學最理想的境界，我們的教學無須做作，無須追求形式的花哨，真實的是最好的，有自己的教學風格是最好的，我將以此作為自己努力的方向。
一是明確的工作目標，扎實的工作能力，聰敏的教育教學智慧。他們的工作目標都很清晰，每一堂課都像是一個精彩的舞臺，自始至終讓學生保持一種旺盛的學習的熱情，源源不斷地給學生帶來一種精神的力量。在工作善于撲捉教學細節，有聰明的教育教學的能力。
二是重視過程與方法，教學生學會學習。他們對自己的課堂要求非常高，不僅要讓學生掌握所學知識，更要讓學生掌握分析、選擇、更新知識的能力，所以在教學中重視把結果變成過程，把知識變成智慧，讓學生多實踐，盡力使學生能將知識與生活結合。
三是勤思善寫，重視自身素質的提高，同時具有很多好的習慣。
總之，名師的成功不是一朝一夕的結果，他們的努力付出是很大的。教育教學是一門藝術，需要我們不斷地去追求、探索。我會以名師為榜樣，加強學習，學習名師，效仿名師，在今后教學過程中，我將不斷地對自己的教學行為做出反思，轉變觀念、轉變角色、轉變行為，豐富知識結構，提高綜合素質，在實現高效課堂教學過程中，實現自己在專業發展上的成長。
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多年來，她在學校的培養下漸漸地成長起來，曾經先后被評為市德育優秀教師，優秀班主任，記大功，記功，轉化后進生先進個人。曾經參加市區語文教學賽課，教學能手大賽和基本功大賽，均取得優異的成績。撰寫的30余篇論文均在國家、省、市、區獲獎。回顧自己成長的道路，有苦澀，更充滿快樂。尤其慶幸自己成長、生活在新陽路小學這片育人的沃土。
每當她回憶起教育教學中走過的日子，總有那么多動人心弦的場面，那么些明亮的眼睛，那么些親切的面容浮現在眼前，其中，也還有那么多欣慰的故事。
“我是一個孩子的母親，您卻是44個孩子的母親，您辛苦了，衷心地祝您節日快樂。”今天是母親節，早晨剛打開手機便收到了來自學生家長的祝母親節快樂的一條短信，接著收件箱的短信便紛至沓來。看著這么多來自學生和家長的祝福，她的眼前不禁浮現出許多難忘的情景。是啊，如今她的寶貝女兒也五歲多了，已為人母。五年多前她還懷揣寶寶和我的學生一起去開運動會、春游、參觀科技館、上課……今天，她的這又一批孩子還有一年即將升入中學，與他們朝夕相處的一幕幕仿佛昨天，歷歷在目。難以割舍的感情油然而生。
雖然班主任工作酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中，但她總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就沒有過不去的關，沒有解決不了的問題。
以前，班里的xx同學是最令她頭痛的一個學生，孩子的基礎比較差，對英語學習一點興趣都沒有，試卷正確率不高，平時就更不必說了。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟于事，似乎左耳聽，右耳冒。她一次次苦心策劃的轉化計劃都宣告失敗，實在是無計可施了，但又不忍放棄，放棄不等于宣判"不可救藥"了嗎？在一次偶然聽到"成功教育"法之后，她想，何不試一試呢？于是，她在提高她的學習興趣上下功夫，千方百計地創設機會讓他獲得成功，細心注意他哪怕是微小的進步，及時給予恰到好處的表揚。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說："使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮"。終于她高興地看到他逐漸有好轉的跡象了：學習興趣濃了、紀律好了、作業書寫進步了……總之，愛心+細心+耐心，這"孺子"居然可教了。
無論是轉化后進生，還是對班級的管理，她都會做好每一個環節，哪怕是一個微小的細節。
在平常的班級管理工作中，她時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，她就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
她一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，她更注重學生品德方面的教育。她允許學生犯錯誤，但她要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。她對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于她們班學生來說，她覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。她引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。她不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，她讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，有時他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，她先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，她不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
“教師是鑄造人類靈魂的工程師”，她深知要鑄造學生的靈魂，首先要鑄師魂，應做到愛崗敬業，勇于奉獻。奉獻有好多種，有經濟上的奉獻，有愛心上的奉獻等等，對于一個小學教師來講，她懂得愛心上的奉獻顯得尤為重要，而且她一直都做到了。生活上的關心，會滋潤學生的心田，渴了給開水，冷了給加衣服，頭發亂了給梳。她給孩子釘過扣，系過鞋帶，梳過小辮，買過感冒藥和午飯，洗過尿濕的褲子。當然，愛不是目的，重要的是在愛的泉海中，引導教育學生。對學生批評、教育也要曉之以理，動之以情，不能傷害其自尊心。“十年樹木，百年樹人”，對學生的批評就像對小樹的修剪一樣，既規范他，又不傷害他，培育他茁壯成長。教師恰如辛勤的園丁，用心血和汗水澆灌著一代又一代人，使其長大成材。在這些看似簡單，實際復雜的過程中，離開愛心是難以想象的。愛心是雨露、是甘霖，是她播撒在學生心田上的雨露和甘霖。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十三
x同志現任xx局副局長、黨總支書記。多年來，他率先垂范，以身作則，以高度的責任感和強烈的事業心，團結和帶領全局黨員勵精圖治、艱苦奮斗，促?進了我局各項工作的圓滿完成，使我局黨組織自95年以來連續9年被評為市級機關先進黨組織，多次獲得市、全省和全國xx系統先進基層黨組織等榮譽。
一、熱愛事業求進取，開拓創新。
x同志熱愛事業，勇于進取。作為分管動植檢、機電輕工檢驗、檢務業務和局科技工作的副局長，他積極履行職責，認真貫徹上級關于xxxx工作的要求，出色地完?成繁重的任務：一是認真貫徹全省敏感商品會議精神，深入一線對出口供港豬、進口肉類、進口舊機電等敏感商品的監管工作進行了檢查，針對xx黃酒“葉萬源”?事件和出口日本黃酒甜蜜素事件，組織召開了全市出口黃酒工作會議，提出了加強監管的措施，開展了對出口日本黃酒的甜蜜素檢測，有力地提高了黃酒質量、維護?了的千年品牌。二是組織做好建局以來最大的進口成套設備----三鑫石化pta工程引進設備(5億元人民幣)的檢驗監管工作。三是以高度的責任感組織相關?部門做好xx首次1萬噸高風險商品美國tck疫麥的入庫監管工作，帶領工作人員放棄國慶和節假日休息加班加點30多天，奮戰在第一線，嚴格做好疫麥入庫和?場地的消毒工作，圓滿完成了疫麥監管的重大任務。四是全力以赴處理好金華過路疫麥運輸車在諸暨境內翻車造成疫麥擴散的重大突發事件，多次深入現場與地方政?府共同研究、協商處理辦法，采取有力措施，以最大的努力消除了疫情風險的發生。五是積極推進“科技強檢”戰略，組織局科技委完成了科研工作評獎、立項和本?局首屆中青年專家推薦工作，激發了全局的科研熱情，今年共評出各類科技獎36項、科技立項11項，是歷年來我局在省局科研項目立項中取得的最好成績。
二、圍繞中心抓黨建，成績斐然。
三、嚴于律已做楷模，自身過硬。
xx同志對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員領導干部的標準對照、檢查、規范自己的行為。他身為副局長、紀檢組長和黨總支書記，擔負著繁重的業務管理、黨?務和精神文明建設等工作，但他能一如暨往地堅持理論學習與調查研究相結合，不斷提高自身的綜合素質，xx年他共參加中心組理論學習12天，深入基層和外貿?企業調研達29次67天，走訪了近百家外貿企業，他撰寫的《以創新精神推進模式改革，從“五新”著力提升監管有效水平》今年獲得省局論文二等獎和局科技論?文一等獎。xx在黨小組中始終堅持以一名普通黨員身份參加各項活動，他嚴于律已、廉潔自律、以身作則、處事公正，從不搞特殊化，模范遵守局的各項規章制?度，在群眾中享有很高的威信。他熱愛黨的工作，全身心的投入到事業當中。常常顧全大局而犧牲自我。前年，他帶領全局黨員前往貧困山區新昌縣鏡嶺鎮暖谷山村?扶貧，不辭辛勞冒雨上山踏看計劃中將由我局出資幫助修建的“脫貧路”的狀況，途中突然接到父親在醫院病故的噩耗，他強忍悲痛，堅持走完全程，并與當地村鎮?干部商定妥當今后的扶貧工作事宜后，才匆匆趕回家去為老父親辦理后事。他的這種先公后私的精神深深地打動了在場的每一個人，當地的村民和干部紛紛送來信函?和花圈向他表示慰問和感謝。多年來，xx同志以其率先垂范、勇做楷模的一言一行深受全體黨員和廣大職工的信任和擁護，xx年，他被中共xx市委授予黨員先?鋒崗事跡材料稱號，同年，他還獲得全省先進個人事跡材料稱號。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十四
該同志一貫忠誠黨的教育事業，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對本職工作的熱愛、負責，全部默默溶鑄于自己從事的教育教學工作中。用行動詮釋著一名共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。現將其先進事跡介紹如下：
一、信念堅定，志存高遠。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，他結合學校黨支部開展的“兩學一做”學習教育活動，認真地參加學校組織的政治理論學習，貫徹和學習黨中央的重要思想，規范個人的言行，緊密團結在學校黨支部周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，具有高度的責任感和事業心，將全部的精力和熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為己任。
二、勤于鉆研、業務精湛。作為一名富有經驗的初三化學教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，始終是高標準嚴要求對待自己。講了幾十遍的化學，他仍然開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，認真備課、認真上課，及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為他是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，他從不照本宣科，而是以新思路、新方法來指導工作，不斷營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，出色地完成教學任務。
三、為人師表、關愛學生。做為一名黨員教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“兩學一做”作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他教師和學生。“愛心”是老師工作中不可缺的情操，也是老師工作的主旋律，因此他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛好學生，不放棄差生，關心每一位同學的健康成長，讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
四、敬業奉獻，成績顯著。二十多年來，他為教育事業奉獻了美好的青春，在平凡的工作崗位上，無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實。把自己總結的教育教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教學水平不斷提高。在黨員示范崗活動中，他耐心指導年輕教師，毫無保留地將自己多年的教學經驗傳授給年輕教師，每次都認真聽課，詳細評課，仔細分析年輕老師的教學得失，找出優缺點，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，促進年輕教師快速成，為學校的發展貢獻自己的力量。
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黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十五
我叫xx，32歲，中國共產黨員、1998年畢業于包頭師范學校，現于蒙古族小學任教，做為一名教師，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業中，優秀共產黨員個人先進事跡材料。用自己的實際行動認真踐(公文有約為您提供)行"三個代表"。工作中，曾多次被評為“市級優秀教師、市級優秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級骨干教師、縣級優秀教師、縣級優秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級骨干教師、縣級教學能手、縣級十佳師德教師、園級優秀教師、園級優秀班主任”?的稱號。我所帶的班級多次被評為“優秀班級”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對幼兒教育事業的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。現將近幾年工作事跡介紹如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻。
作為一名黨員，我時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。
常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產黨員，就應該體現“一塊磚”的精神。記得95年“五、四”青年節到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領導找到了我，我沒做任何考慮，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務。還有一次，在去年十月一之前，我已經買好了回山東的車票。可是園長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。可是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領導請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮;臨產時，我堅持到臨產的前一天才請假休息;工作時，我事事搶在先，提前完成任務。為了這，有人說我傻，有人說我賤。可我自己不這樣認為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。
二、關愛幼兒、家長信賴。
一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現在她已經上了小學，可是還經常回來看我，給我寫信，向我匯報學習情況。這就是愛的延續，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。
三、愛心助教、愛滿人間。
愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業務學習以外，利用業余時間自學專業知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學手段。我利用課余時間自學了制作課件，由于沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學習就沒有實現不了的目標。
同時，在教育教學中，我做每一件事，我的心、我的行動都想著幼兒園、想著孩子們。本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學期。他們馬上就要升入小學，為了讓每一個孩子都學有所樂，學有所獲，為他們上學打下良好的基礎，我每一節課都精心的準備。我還根據當今的實事進行選材，對幼兒進行“愛心”的培養。例如：我通過年前的一場雪災，選擇“愛在天地間”這一主題活動，通過這個主題活動，教育幼兒繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動;也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會責任感、培養幼兒的健康心態、進而塑造他們的健全人格。我還帶領孩子們來到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節目、與老人同樂，來教育幼兒關愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動即將結束的時候，5、12四川發生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災區人們的一片愛心。在工作中、在教學中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們;我把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛的樂章。
我就是這樣不斷地為幼教事業奉獻著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了我所熱愛的幼兒教育事業;我把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業。
黨員教師事跡材料字范文（16篇）篇十六
xx，男，出生于1964年3月，漢族，中共黨員,博士，教授，博士生導師。現為西安理工大學土木建筑工程學院工會主席，巖土工程博士學科學術帶頭人;擔任中國工程建設標準化協會濕陷性黃土專業委員會委員、中國水力學會巖土力學專委會常務委員、中國土木工程學會土力學及巖土工程分會土工測試專業委員會委員和多個學術期刊審稿人;國家標準《土的分類標準》、《土工試驗方法標準》、《濕陷性黃土地區建筑規范》編委。已培養碩士50多人，博士3人;發表學術論文80多篇，他引500余次，主要論文發表于《巖土工程學報》、《巖石力學與工程學報》、《水利學報》、《土木工程學報》、《巖土力學》等國內著名刊物;承擔多項國家級和省部級科研項目;獲第五屆高等教育國家級教學二等獎1項，陜西省人民政府優秀教學成果二等獎1項。
在教學方面，xc一貫堅持教書育人、為人師表是教師首要職責，他深知教書是本，育人是魂，國家需要的是德才兼備的人才。他是這樣說的，更是這樣做的。在多年的教學實踐中，他努力踐行著這一理念。在課堂教學中，他將學生能力培養與樹立正確世界觀有機結合，強調“要做好學問，首先學會做人”這一基本理念。他的課堂，不僅講授課本上的基礎知識，而且將國內外研究現狀及本人研究成果與學生所學知識有機聯系起來，使學生不僅掌握了基礎理論知識，而且對國內外研究現狀有了一定認識，為學生進行科學研究奠定堅實基礎。他對學生的關心、愛護融入到每天的教學實踐中，循循善誘、誨人不倦、因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
在完成教學任務的同時，xc積極從事科研工作，樂于創新，不怕挫折，不墨守成規，敢于標新立異，勇于運用學科知識解決困難和復雜的工程、學術問題。多年來，xx同c己的工作崗位上，忠誠黨的教育事業，恪盡教書育人職責;勤勤懇懇地潛心鉆研業務，嚴謹治教。不計名利，樂于奉獻，為土木建筑工程學院事業發展作出了應有的貢獻。