作文是一種表達思想的藝術形式，它可以展現一個人的語言表達能力和思維深度。借助一些優秀作文的范文，我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來看看吧。
我想變成三年級（專業14篇）篇一
突然，有一天，我改變了自己的想法。我想變成一滴既沒有顏色，又沒有味道、晶瑩透明的水。因為，水是人類的好朋友。沒有了水，人類就無法生存。可是現在還有很多人不珍惜水，總把水白白地浪費掉。你們可別小看水了。其實，水的用處可大了。在家里，洗衣、洗臉、做飯，離不開水，在工廠、礦山，加工產品，開采礦產，離不開水。還有農民伯伯用水來澆灌田地，才能喜獲豐收，讓每個人吃飽穿暖。如果沒有了水，世界將到處是沙漠。你們瞧，水的用處有多大呀！所以，以后，你們一定要節約用水，不要浪費水喲！如果再不珍惜水，你們看到的最后的一滴水將是自己的眼淚。
所以，我想成為一滴水。
我想變成三年級（專業14篇）篇二
春天，我和我的花朋友一樣迎春怒放，也會在春節的那一天晚上去準時參加迎春晚會的。在那一天晚上，花兒們穿得漂漂亮亮的，當然我也不例外。晚會有兩個階段：
第一：跳舞。花們兩個一組，蛐蛐演奏音樂。他們一會兒轉一個圈，一會兒跳起來。
第二：自由活動。花幾個在一起，一邊喝咖啡，一邊有趣地交談。
夏天，我和同伴一起曬太陽。太陽照在身上暖和極了。曬夠了太陽，我們去樹下乘涼。一到樹下，我差點被凍僵了。有一個同伴瞬間結成冰棍，還有兩個凍僵了。我回去得了重感冒。不過，我天天鍛煉，一兩天就好了。
秋天，我們枯萎了。不過，我和幾個伙伴躲在一個洞里，落葉遮住了洞口，里面可暖和了。一個秋天，時不時有水果滾進來，讓我們飽餐一頓。
我想變成三年級（專業14篇）篇三
有人愛風，愛風的變化多端；有人愛霜，愛霜的晶瑩剔透；有人愛霧，愛霧的朦朦朧朧。我則愛雨：愛雨滋潤萬物；愛雨氣勢磅礴；愛雨蕭瑟婉轉；愛雨五彩繽紛。
你見過“太陽雨”嗎？天上掛著太陽，空中卻飄著雨絲，真可謂“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”“什么？真下起來了！”陽光明媚的日子里，我正騎車呢，一滴雨水忽然打在了我的臉上，我疑惑地抬起了頭，又一滴打在了我的臉頰上，一滴，兩滴……一轉眼，水滴三五成群的撲面而來，我慌里慌張地找起了可以避雨的地方……過了一會兒，我躲在屋檐下，一縷溫和的陽光灑在我的臉上，只見一道彩虹掛了天空中，襯托著晶瑩剔透的水珠，真是五彩繽紛啊！
我愛雨的五彩繽紛；愛雨的氣勢磅礴；愛雨的蕭瑟婉轉；更愛雨那樂于奉獻的精神。
我想變成三年級（專業14篇）篇四
每個人都有自己的愿望，我也有自己的愿望，我的愿望是——變成一瓶水。小編收集了我想變成水。
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我變成了一滴水，便開始我的奇妙之旅。我加在汽水里面，工人叔叔把我放到貨架上，供人們飲用。正巧，一位小姑娘經過，把我買了。一會兒的工夫，我就被小姑娘喝進了肚子里，不久，我又變成了汗，被太陽蒸發到天上，躲藏在云朵中。
過了幾天，天空下起了大雨。我跟隨著其它雨點兒從天而降，澆在大地上，灑在田野上，滋潤森林媽媽。加在泉水里，為路人解渴。許多游客游玩時都口干舌燥，多虧喝了泉水。我又流到了小河中，為魚兒們擴建空間。魚兒們整天在我身邊游來游去，無憂無慮地生活著。
但不知為什么，只聽“咕咚”一聲，我從床上掉了下來。原來是一場夢呀!這次的旅行對我的幫助可真大啊!它讓我更深刻得了解到水的重要性。我們千萬不要浪費水資源喲!
從我變成水的那一刻，我就歡呼起來。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴;我灑到莊稼上，讓他們喝著清涼的水，慢慢地長大，變得又綠又好;我飛到天上，下著大雨，讓有旱災的地方，有起火的地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方沒有了水，將會一團糟，甚至起火，造成人員傷亡。
我流到江河里，享受太陽的照耀。可是一些不懂的回報大自然的人，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。
我在河里游來游去，卻聽到媽媽在喊：“孩子，該起床了!”原來是一場夢。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家帶來平安和快樂!我假如是一滴水，那該多好啊!
爬山，享受著大自然的風光。一種清幽淡雅竹之清香，漫遍整個山野，無處不到。
爬山時，耳旁總有著溪水潺潺的流水聲，襯托著山的綠，構成一幅語意深長。淡雅清香的美景。
傾聽著水的涌動。跳躍之聲，涼涼流水，傾瀉而下。正如李白所品味到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之水的波瀾壯闊。
水是由一滴滴的水珠匯聚而成的一條小溪流。在奔跑的途中，總在不斷的擴大，形成水天一色的大海般的壯闊之美。
此種美景匯聚是如何的困難與艱辛的。
我是其中的一滴小水珠，吮吸著知識的露珠所匯聚而成的。水在奔流向遠方，途中卻有千般的挫折在眼前。每過一個關卡，我都回望那艱辛。一種甜蜜滋潤在我的心頭。
水是活潑。開心充滿著活力的象征。給予人一種激勵上進的精神，不畏懼挫折依然流向遙遠的遠方，從不停息。
我想化做一滴水，一路上吮吸著陽光雨露，奔流不息，奔流沖鋒在前方，直涌而上。克服千萬種的困難，浩浩蕩蕩走南闖北，來各地旅行。沿途欣賞一路上的美麗景象，百般不撓直往向前奔流，永不停息，直至生命結束，也不曾停留一步。
時間的光陰總在流逝，水在不停的奔流，為的珍惜每個時光，為的一種勇往直前的勇氣。
來化作水，奔流不息，不曾浪費一點時間。時間是如此的寶貴。正如古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
我想變成三年級（專業14篇）篇五
“轟隆隆，轟隆隆……”中午時忽然聽到了雷鳴聲，隨后就刮起了狂風，樹木搖晃，黃土分騰。人們本能地跑到外面收東西，回到家立刻關上了門窗。
不久就見從天而降的“珍珠”不斷地往下掉，打在窗戶上發出劈里啪啦的響聲；打在地上賤起了無數的水花，地上不一會兒就積水涔涔了。我從窗戶望天空，一片茫茫，什么也看不清楚；放眼望去，遠處的樹木、房屋等都蒙蒙朧朧的；那一座座高山若隱若現，都籠罩在了雨霧之中，像一位害羞的少女，顯得神神秘秘的。近處的樓房上都有飛流直下的一道道微型的瀑布，地上早已一片雨水，人們都正在“抗洪”，那都是雨水的杰作。我們都打著一把大雨傘艱難地走向學校，但背后的書包和衣服不一會兒就濕透了。
大雨整整下了一夜。早晨，太陽出來了，推開門一看，一幅生氣勃勃的畫卷便展現在眼前。
經過雨一整夜的沖洗，小不點樹一下子長高了許多；經過雨一整夜的洗滌，小草比以前更嫩、更綠了；經過雨一整夜的滋潤，花兒們比原來開得更嫵媚、更可愛了！葉片上的滾滾雨珠兒，在陽光的愛撫下，散發出了點點光芒；一陣清風吹來，葉片上的雨珠兒零零落落地散開，隨風飄揚。此時的我，已想不出能用什么優美的詞句來形容這幅美妙的畫卷了，我只知道，此時的我，心里所有的煩惱都被拋到九霄云外了，完全陶醉在這幅畫里頭……我閉上眼，深深地吸了口氣，仿佛空氣中夾著一陣清爽的氣味，更是令我心曠神怡。
噢，雨，你是一位杰出的魔法師，你可以令死氣沉沉的萬物一下子變得生氣勃勃；你可以令心滿憂愁的我一下子變得無憂無慮。雨，我期盼著，你下次的到來；期盼著，你下次的魔術。
我想變成三年級（專業14篇）篇六
天漸漸亮了，靠近海面的云層被藏在身后的太陽染成了玫瑰色，周圍的云層也染上了淺淺的金，倒映在海面上折射出斑斕的色彩，在碧藍天幕的倒映下用瑰麗的筆氣象萬千的涂抹著。
陽光折射在我的身上，我漸漸融化變成了海里的一滴水。
一輪紅紅的太陽終于撥開了云層，在紫褐色的霧靄中放射出第一道光芒，讓周圍的一切變得明亮耀眼起來。我漸漸升上了天堂，變成了一朵云。
這好像是一個魔幻般的夢境，是天使墜落人間的印記。此時，我沒有了病痛，輕輕的飄在天空中，任由風兒將我吹向一個不知名的城市。看見一群孩子們把自己的愿望寫在五彩繽紛的輕氣球上，讓它隨著微風，用夢想的力量在天空中飄揚，當它與我擦肩而過，我看見躲在云層后的太陽悄悄的將它們染上了金色的光暈，仿佛是要告訴那些純真的孩子們他們的愿望終究會實現，正當我想得出神，那些氣球已經飄遠了，上面依舊染著淡淡的光暈，隱約好象還倒影著孩子們充滿期待，笑容燦爛的臉……這種畫面讓我有種美的不真實的感覺。
晚上，一輪明月如一個羞澀的少女含著淡淡的微笑凝視著周圍的一切。獨占天際。我仍隨著微風在天空中輕輕的飄。卻一直覺得有一種寂寞的氣息環繞在身邊，仔細體會，發現月亮姐姐的'笑容不知何時染上了一股寂寞的氣息。我想，也許是她的光太過明亮了吧，讓周圍的星星都暗淡些許，注定明亮的她就注定孤單吧，所以她的笑才會顯的寂寞。
我想變成三年級（專業14篇）篇七
我想變成孫悟空，你知道為什么嗎?那就讓我來告訴你吧。
我四歲的時候，為了拿到放在高高的冰箱上的餅干盒，費了吃奶的力氣才把椅子推過來。我爬上椅子，踮起腳尖，伸長了脖子和胳膊，想要拿到餅干盒。哎呀，不好，一不小心把媽媽最喜歡的`花瓶打碎了。
媽媽立刻從廚房里跑出來，爸爸也放下了他那寶貴的手機，跑了過來。一開始是問我有沒有受傷，后來就你一句我一句地說我了：怎么這么不小心呀，下次不許這樣了，如果想吃餅干，讓大人幫你拿……一直說到我快哭為止。
我悶悶不樂地打開電視機。忽然，我看到正在播放動畫片《西游記》，里面的孫悟空本領可神奇了，用嘴一吹，就可以把壞掉的東西補好。我要是有這種法力就可以把媽媽的花瓶修好了，那該多好呀!所以，我天天學孫悟空的樣子、語言，想要變成孫悟空。因此，媽媽逗我說：“你真是一個不聽話的小猴子。”
我想變成孫悟空，你呢，也想變成無所不能的孫悟空嗎?
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我想變成三年級（專業14篇）篇八
我想變成小鳥的樣子非常美麗。我的羽毛都是彩色的，頭上的羽毛是白色的。嘴是紅色的，爪子是橘黃色的.頭上有一些毛，那些毛特別像王冠。
我能在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。我能從高高的天空中看見高高的大樓、寬寬的馬路、小小的人群……在天空中自由自在的飛，總是沒有煩惱。
我還會和人們非常友善。時不時的跳到人們的肩上或手上，能和人們那么友好是多么快樂啊！
可是總是有人打鳥，或者去把它們擺上餐桌，我真是不理解，動物和人要和諧相處，為什么要這樣殘忍的對待小鳥們啊？，我想變成一只美麗的小鳥，但是不希望我被打死，更不希望成為餐桌上的一道菜。所以我希望大家不要再捕鳥了。
我想變成一只美麗的小鳥，在蔚藍的'天空中，自由自在的飛翔。
我想變成三年級（專業14篇）篇九
我想變成小鳥，是因為小鳥可以在天空自由地飛翔，還可以和在天上的其它小鳥打招呼，有時候也可以飛到地上休息一下，還可以站在樹上打招呼，真神氣！我還可以在城市里欣賞美麗的風景，如果看到有蚊子和蟲子的話，我就立刻把它們給吃掉，不讓它們叮到人。我還可以跟別的小鳥或人交朋友，朋友可以互相幫助，有句話說：有福同享，有難同當。所以我們要互相幫助。
我想變成三年級（專業14篇）篇十
昨天晚上，我做了個夢，夢到自己變成了一只自由自在飛翔的小鳥。
我在空中飛呀飛，飛進了一個菜園里。菜園里的蔬菜對著我微笑，我還在天空給蔬菜們灑下了甘甜的水滴。
我又飛進果園里。火紅火紅的蘋果像我妹妹的小臉頰，那里的梨，柿子、草莓、菠蘿等果實個個都飄著淡淡的清香。
我還飛到了田野上。田野上的高粱火紅火紅的，低著頭微微地含笑。
還有那玉米，金黃金黃的，看上去又香又甜，我在天空中不停地咽口水。
我最后飛進公園里。公園里的花五顏六色，非常美麗。菊花、桂花、牽牛花，都飄著香氣。真想跳進花的海洋里洗個香香的澡。
這時候，突然發出了“滴答滴答”的聲音，我一下子醒了，跳了起來，原來這不是真的，而是一場讓我流口水的夢啊。
我想變成三年級（專業14篇）篇十一
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。下面是小編為你帶來的我想變成老師三年級。
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我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優秀特級教師。因為每當教師節來臨時看到許許多多來自四面八方，五湖四海的同學祝福。我就不由地羨慕起來：如果我也是一位優秀特級教師該有多好呀!
為了實現。
我的理想。
我首先要好好學習不斷進步爭取考上好學校。在教室里我如饑如渴般在知識的海洋里吸取各種知識在圖書館里仔仔細細地看著一本又一本的書。在家里認認真真寫作業穩打基礎腳踏實地不斷進步。
雖然在現實生活中我只是一名普通的小學生，但在夢里，我已是一位優秀的特級教師了。我夢想著：我第一天走進教室時，同學們端端正正的坐著，講臺上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：“老師，歡迎您。”此時我感動萬分。接著我便懷著激動的心情給大家講了一遍課。講完課后，給同學們分析起來，分析完了我便問：“大家有沒有聽懂?”同學們三三兩兩地說懂了和沒懂。我又親切地說：“沒聽懂，沒關系，老師再給你們講一遍，只要大家認真聽一定會聽懂的。”在課余時間和同學們一起做游戲，在星期天和同學們一起去郊外玩，在廣闊的藍天下學到更多更好的知識。
我相信我這個理想一定會實現。
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽!
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎?”“來!”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師!
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西;有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷;有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢?老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力!
我想變成三年級（專業14篇）篇十二
我愛花，我總幻想著自己變成一朵花。
假如我是一支香水百合，我就送給關心我的張老師。張老師是辛勤園丁，也是我的啟蒙老師。她多么像一支蠟燭燃燒自己照亮我們!在課堂上，她在黑板前一絲不茍地板書、講解著。張老師回味無窮地講著課文內容，我感到她的心就像一朵香飄四季的香水百合。
假如我是傲霜的菊花，我會送給繼紅姐姐那樣遇到困難、毫不畏具的殊疾人。我為她們自強不息喝彩。
我想變成默默無聞的小花，我會送給城市的美容師——清潔工人。
我想變成……愿我這朵花能給各種人帶來好處。
我想變成三年級（專業14篇）篇十三
大家都有自己的愿望。比如，變成孫悟空，擁有無限魔力;變成哪吒，神通廣大。而我卻想變成一只小鳥。
我想變成小鳥。不用再背著那沉重的書包，大清早來到學校;更不用再被媽媽逼著去上補習班，聽到媽媽的嘮叨;也不用為考試而煩惱。每周的作文、板報就象一只只大纏貓，我被緊緊的纏住，搞得大腦無法思考。
我想變成小鳥。自由的在天空飛翔，整天無所事事，賴在家等媽媽把食物找到。隨時能做自己想做的事，那該多好。
我想變成小鳥。春天，我從南方飛回，給大地帶回春的氣息，使春天充滿勃勃生機;秋天，我從北方向南方飛去，告訴人們，冬天即將來臨。
我想變成小鳥。可媽媽告訴我，沒本事的小鳥會被獵人吃掉……我不想我的命運如此糟糕。
我想變成小鳥，一只自食其力、自由遨翔、不被獵人吃掉的小鳥。
我想變成三年級（專業14篇）篇十四
唉，說起老師都是淚。動不動就用“生化武器”，霸占我們最心愛的體育課。無數的班規把我們壓得喘不過氣；還有超高標準，比登天還難。這一切的一切都是萬惡之源—我的老師造成的。所以我想把老師變成一對翅膀，帶我遨游四方，做想做的`事。
……。
有一天早晨，我的鬧鐘早早地就把我叫醒了。我半瞇著眼睛，正想把t恤穿上身時，背后的鏡子讓我大吃一驚，鏡子里的我多出了一對雪白的翅膀。我保守了這個秘密，當我走到門口時，看了看手表。
“呀，要遲到了”，我向學校跑去，沒跑幾步，突然就飛了起來，原來是翅膀，不對，應該是我的翅膀掙脫了t恤的束縛，平展開來，帶我飛了起來。我好像早就擁有翅膀一樣，熟練地飛著，我飛上天，地上的人兒變成了“小螞蟻”。
我也不管三七二十一了，開始了環球旅行。
我第一個想去的地方是英國倫敦，我看了看我的翅膀，想起了可憐的老師，我哈哈笑了起來。
大概一小時過去了，我在茫茫大海上看到了一塊陸地，緊接著，我就飛到了繁華的倫敦。我慢慢降落，然后收起了翅膀，還真夠快，這就到了。
這時只聽我的肚子“咕”的一聲，于是我走進了一個小飯店，想把肚子填飽后再慢慢游。
“‘我想吃飯’的英文怎么說來著？唉，如果英語老師在，該多好啊！”
“whatdoyousaying？”
“什么？你，能，說，中，文，嗎？”
“oh—”店主不再搭理我了，看來，午飯吃不成了。
我又飛到了埃及，我的到來一不小心破環了他們祭祀的傳統文化，我落荒而逃。
“唉——歷史老師在該多好啊！”
倒霉倒霉真倒霉，我又正好降落在敘利亞恐怖槍擊事件危險區。
我又逃到了非洲大草原，我的翅膀不見了。一只獅子見機撲了上來，我拼命向前跑：“啊，生物老師快點出現，快告訴我怎么……對……對付獅子啊！我跑不動啦！”
……。
我尖叫著從夢中醒來。
“唉——還是把知識和本領學到手再周游四方吧。”