<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)

    時間:2025-06-09 作者:念青松

    在寫學(xué)期工作總結(jié)時,我們可以提出實際解決問題的思路和方法,為自己下學(xué)期的學(xué)習和工作提供有效的指導(dǎo)。接下來是一些學(xué)生們精心撰寫的學(xué)期工作總結(jié),希望能夠給你一些寫作上的靈感和思路。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇一

    我班的寫字教學(xué)一路走來,細細碎碎,大大小小,收獲滿滿。我們細加盤點,竟發(fā)現(xiàn):汗水中,綻開朵朵笑顏;足跡里,飄灑陣陣芳香。寫字各項工作,在我班開展得有板有眼,如火如荼。本學(xué)期,我班克服重重困難,創(chuàng)造條件,完成了如下工作:

    寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實教育方針政策,在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學(xué)成果的同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品格。

    在寫字教學(xué)中能夠做到精心備課,把握教材的特點,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,以教材安排的字為練習范例,加強書寫規(guī)范的'教學(xué),做到指導(dǎo)與練習有機結(jié)合;突出重點,突破難點大大提高了教學(xué)的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習相結(jié)合:為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

    在寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式,大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個學(xué)期的努力學(xué)習,全班大多數(shù)學(xué)生能夠掌握鋼筆字正確書寫方法,有一定的速度;做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。

    1、本學(xué)期在對學(xué)生的書寫姿勢方面有所加強。

    本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的`建議下,我加強了寫字時間的檢查,在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn),班主任們都非常得盡職盡責,每天中午按時督促學(xué)生寫字,糾正學(xué)生坐姿。慢慢地,學(xué)生認識到了書寫姿勢的重要性,在坐姿和執(zhí)筆姿勢方面都有所改善,我覺得尤其值得表揚的是四(2)班的學(xué)生,雖然是新班,卻做的非常好,每次檢查的時候都能看到他們標準的坐姿和認真書寫的身影。

    2、對學(xué)生的要求更加嚴格。

    很多老師會有同感,有些學(xué)生無論在什么情況下,寫字都很工整,而有些學(xué)生,只有在書面作業(yè)時,才會認真,否則,寫出的字像變了個人。在平時的寫字訓(xùn)練中,我常在學(xué)生中來回巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,指導(dǎo)并幫助其改正。另外,每次寫字指導(dǎo),我都要求學(xué)生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué),只有認真把握每一筆的落筆位置,才會把每一個字寫美觀、勻稱。

    3、除了定期在各班里組織小的書法比賽之外,本學(xué)期舉行了一次全體學(xué)生的硬筆書法比賽。

    從比賽的情況來看,無論是從學(xué)生的認真程度,還是字的用筆、結(jié)構(gòu)?都比去年有所提高。有的同學(xué)的字進步比較快,去年書法比賽中未能獲獎,今年卻取得好的成績;還有的同學(xué)比賽后的第二天就急著問我:“老師,我得獎了嗎?得了幾等獎啊?”這些都能夠說明學(xué)生已經(jīng)重視到了寫字。所以,我決定下學(xué)期多開展一些班級內(nèi)的書法比賽,提高學(xué)生的寫字興趣,只有學(xué)生愿意寫,字才能有所進步。

    誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,我也在反思自己在教學(xué)中的不足之處,主要有以下幾個方面:

    1、對學(xué)生的關(guān)注還不夠。正如吉教導(dǎo)所說的,我究竟對我的學(xué)生了解多少,從教有一年半的時間了,有的同學(xué)我還真是叫不上來名字,學(xué)生多是一個原因,我覺得最主要的原因是我對學(xué)生的關(guān)注還不夠,特別是寫字差的學(xué)生,哪怕是有一點點小的進步,我覺得也應(yīng)該關(guān)注到,及時給他鼓勵。

    2、教學(xué)還不夠全面。本學(xué)期注重學(xué)生的基本功的訓(xùn)練,下學(xué)期我要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美。其實本學(xué)期末的時候我們美術(shù)組就在討論這個問題,決定下學(xué)期適當?shù)慕o學(xué)生上一些欣賞課,提高學(xué)生的審美意識。

    在今后的工作中我將認真總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,以寫字教育為突破口,進一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高,最后,期待自己在下學(xué)期能有更加出色的表現(xiàn)。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇二

    總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的四年級語文備課組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作一回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織,也是學(xué)校落實校本培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有四位語文老師,其中施春玲老師、謝嬌英老師有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗與教研能力,在備課組活動中,發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學(xué)期以來,凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,無論是組內(nèi)的研討課,還是校級展示課,執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教,而在一次次試教的過程中,組內(nèi)老師都會悉心地聽課,耐心地指導(dǎo)。平日里,我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思。上完一節(jié)課,各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進行深思,找出問題,并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊、操場上……到處有我們一起討論的身影。

    對于新教材,如何準確定位,如何有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們所思考,所探索的問題;同時,通過教研組活動共同提高我們組的老師語文教育教學(xué)能力,也是我們的重要目標。學(xué)期開始,我們就制定詳細周密的備課組計劃,以便工作有的放矢。我們的常規(guī)教研工作既有具體規(guī)劃,又彰顯了我組特色,個性鮮明。

    四年級語文教研組,有著濃厚的教研氛圍,教師對教研的'熱情高,對學(xué)習的渴望強烈。我們的集體備課可以用八個字來形容,就是“群策群力,行之有效”。一星期一次集體研討,定時定地點定內(nèi)容,扎實有效。在集體教研活動方面,最大特色就是“實效性強”。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥,或者是浪費時間的。我們先后組織了“提高語文課堂教學(xué)有效性”、“八冊語文教材解讀”“期末復(fù)習專題交流”、等專題交流活動。這些活動既給老師們提供了一個展示自己能力,抒發(fā)自己心聲的平臺,同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。我們組蔡超老師執(zhí)教的教研課《跨越海峽的生命橋》,陳嬌娜老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書》獲得聽課老師的一致好評,即是對集體備課的有效驗證。現(xiàn)在,我們組已經(jīng)總結(jié)出行之有效的集體備課模式,即“提前布置,分頭準備;各抒己見,達成共識;根據(jù)學(xué)情,形成個案;教后反思,不斷改進”。從而達到通過集體備課來提高集體教研水平的目的。

    “研討出真知,研討出效率”,這樣濃厚的教研氛圍映襯出我們四年級組語文老師團隊合作精神。“磨課”也是四年級組語文老師在教研中求真求實的具體表現(xiàn)。本學(xué)期,蔡超老師、陳嬌娜老師參加了青年教師教學(xué)技能比賽,我們組的另外兩位老師幫忙查找資料,制作課件,忙得不亦樂乎。蔡超老師、陳嬌娜老師要教學(xué)展示,我們組的另外兩位老師忙著設(shè)計教案,聽課找缺點,修改提意見,每位老師試教三次,始終參與。整個“磨課”過程,我們組群策群力,其樂融融。我們組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質(zhì)性的提高,尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉,要集體努力。

    我們教研組的特色活動是圍繞學(xué)生活動和老師活動兩方面來開展的。學(xué)生活動,注重年段特點。比如在學(xué)校讀書活動中,我們組集體討論定下書目,定下檢查措施,以豐富多彩的形式來促進學(xué)生多讀書,讀好書,豐富了學(xué)生的文學(xué)底蘊。在年級課外閱讀競賽中,我們四年級各班都取得了優(yōu)異的成績。

    我們四年級語文備課組溫馨、團結(jié)、上進,但路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!曾經(jīng),教研使我們不斷發(fā)展;將來,我們還將更加努力教研。在教育教學(xué)的道路上,掌聲永遠在背后,鮮花永遠在遠方,我們永遠在路上!

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇三

    我繼續(xù)擔任五、六年級兩個班的英語教學(xué)工作,深知任務(wù)的艱巨。在工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合兩個班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

    繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習,認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教,廉潔從教。

    1、我繼續(xù)擔任六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習興趣,并能用簡單的英語表達自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。在平時的學(xué)習中,我要求他們組成互助小組,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

    2、英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。

    3、在批改作業(yè)方面,我要求學(xué)生的課堂作業(yè)能夠及時完成。對學(xué)生存在的普遍性錯誤,在全班重點講解、分析;針對個別學(xué)生的個別錯誤,就采取面批方法,單獨地講解,幫助學(xué)生解決疑難習題,提高教學(xué)質(zhì)量。

    4、在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

    5、做好課后對學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。中午利用午休時間,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。

    由于師生之間配合的相對較好,在期末考試中我們班的英語成績比較理想。全班及格率百分之百,優(yōu)秀率53.3%。平均分89。

    由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難免會有失敗和彎路。不過我堅信,只有通過不斷的創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善自己的教育教學(xué),以上就是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想。在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇四

    一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,四年級語文教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

    本學(xué)期,大家認真學(xué)習、貫徹、落實新課程標準,使學(xué)生提高了語文綜合素養(yǎng)。教研組的活動意在矯正疏漏,拋磚引玉,反饋情況,交流經(jīng)驗,盡量把教學(xué)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。

    備課組活動的開展做到了認真討論、有據(jù)可依、有疑必究、心得共享。無論是在教學(xué)上還是在班級管理上,四年級老師都盡量做到了有疑必究。如課文該怎樣抓住主線?課堂如何變得生動?怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的積極性只要問題提出,大家都各抒已見,分享妙招,毫無保留。在每一次語文教研課前,全組人員集中智慧,積極熱烈地討論對教材的理解、教學(xué)方法及各個環(huán)節(jié)。上完課后,更是認真研討,更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵,重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),把閱讀教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程,尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味,引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華,豐富學(xué)生的精神世界。充分挖掘人文因素,陶冶學(xué)生情感,提高其文化品位及審美情趣。

    教學(xué)的一次次實踐,使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應(yīng)該是探究知識的場所,教育需要智慧。備課也好,教案設(shè)計也好,其目的都是為了把課上活,上好!

    半學(xué)期來,四年級組語文教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,交流都是大家隨機教研的話題,年輕教師和有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇五

    本學(xué)期,我們組的老師新老搭配,充滿活力,為我組順利完成學(xué)校工作增添了有利條件。為此,我們四年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的共同努力,較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。

    1、本學(xué)期中,我們年級組的老師,以新課程標準為指針,加強理論學(xué)習。

    2、我們還嘗試讓學(xué)生在實踐中增強了各種場合學(xué)語文、用語文的意識,提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。如各班舉行的課外閱讀反饋、想象作文閱讀等都起到了較好的效果。

    3、聽課、評課,是我們的常規(guī)工作。通過聽課、評課,能取長補短,提高自身素質(zhì)。首先,我們認真集體備課,鉆研教材,精心設(shè)計教案,積極反思得失。其次,認真參加公開課展示與研究。課堂教學(xué)中,組內(nèi)老師摒棄了過去的繁瑣的教學(xué)策略,刪繁就簡,扎扎實實,簡簡單單地教。

    4、在集體備課中,大家就鉆研教材,目標定位,內(nèi)容選擇,過程設(shè)計,作業(yè)設(shè)計等方面作深入的研討,促進了我們觀念的轉(zhuǎn)變。大家形成了共識,即我們的語文課,必須返樸歸真,回歸語文教學(xué)的本真,簡簡單單地進行語文教學(xué)。

    5、我們組老師樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。每次小組活動,大家總是先學(xué)習教學(xué)理論,談一下自己近期教學(xué)的體會,以及存在的困惑。彼此間進行交流,各自取長補短,提高教學(xué)質(zhì)量。在我們組,為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊到處有我們一起討論的身影。

    6、一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。

    7、我們語文教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益。

    8、設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“反思”交流都是大家隨機教研的話題,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元測試及質(zhì)量監(jiān)控,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,對本班學(xué)習困難生跟蹤調(diào)研,細致分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

    1、本學(xué)期,我們備課組圍繞“學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習能力”三方面展開了四次討論,在教學(xué)實踐中也進行不懈的探索。學(xué)生的語文能力明顯提高。

    2、積極參加校內(nèi)語文教研活動。每次教研活動,我們都能按教研組活動計劃做好準備,準時參加,并詳細記錄。

    3、我們備課組的各位老師能在平時的教學(xué)工作中認真執(zhí)行,落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五個環(huán)節(jié)的各項要求,并常抓不懈。

    4、我們備課組老師統(tǒng)一對學(xué)生的寫字習慣與能力進行了長時期的訓(xùn)練,為求做到人人書寫規(guī)范美觀。為了夯實學(xué)生語文的基礎(chǔ),老師一面抓好課堂教學(xué),一面對學(xué)生進行個別培優(yōu)和扶差。

    5、備課組老師分班定時組織了讀故事、講故事活動,較好的培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣與表現(xiàn)力。

    1、備課組活動還需提高質(zhì)量、集體備課力度還需加強。

    2、教師的論文發(fā)表或獲獎不多;學(xué)生中冒尖生太少,學(xué)生的綜合素質(zhì)有待于培養(yǎng)和提高。

    總之,本學(xué)期我們組全體老師工作努力,配合默契,其樂融融,在團結(jié)、熱情的氣氛中完成了學(xué)期初所訂的工作計劃。盡管在這短短一個學(xué)期中并未取得什么輝煌的成績,但我們正腳踏實地,一步一個腳印地前進,相信只要我們繼續(xù)團結(jié)一致,不懈努力,一定會有更多的收獲。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇六

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,幾位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作一回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織,也是學(xué)校落實校本培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有8位語文老師,我們的目標一致,步伐也一致。

    1、磨課全員參與。

    一個學(xué)期以來,凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,無論是組內(nèi)的研討課,還是市級展示課,還是義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估課,執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教。圍繞無錫市的驗收,我們老師在磨課上花了大量的心血。而在一次次試教的過程中,組內(nèi)老師都會悉心地聽課,耐心地指導(dǎo)。平日里,我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思,上完一節(jié)課,各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進行深思,找出問題,并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊、教室里……到處有我們一起討論的身影。我們組以較好的質(zhì)量完成了驗收任務(wù)。徐洪娣老師勇挑重擔,朱永娟、華春萍、張潔老師磨課投入,直到上完驗收課。

    2、備課資源共享:

    我們年段在學(xué)期初就制定了備課組的活動計劃,安排好各項工作和具體的負責人,對備課組的工作進行細化分工,保證了每周一次的備課組活動,主題明確。切實抓好集體備課,形成共享教案,并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期我們備課組組織多次評課活動,各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法。

    備課組積極推進常規(guī)檢查制度。每個老師都能視反饋情況進行有效的改進,做好平時的工作,迎接期末綜合考核。

    3、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧:

    我們組老師能按統(tǒng)一要求完成學(xué)生作業(yè)的布置和批閱。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習效率、對教師教學(xué)效果的一個檢測。我們年段的每位老師都能嚴格按照學(xué)校的要求,認真批改每一份作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,提高作業(yè)的質(zhì)量,并及時調(diào)整自己的教學(xué)進度與教學(xué)方法。在期末復(fù)習中,我們也是分工明確,各負責一個內(nèi)容的歸類,有問題互相探討。

    在培優(yōu)輔差個別輔導(dǎo)上,年段的每位老師各顯神通,切實地提高了年段學(xué)生的學(xué)習成績。特別是朱永娟老師、華春萍、張潔老師,利用課余的時間,能扎實地進行學(xué)生的輔導(dǎo)。

    對于新教材,如何準確定位,如何有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們所思考,所探索的問題。在教學(xué)方面,大家狠抓教學(xué)質(zhì)量。課前,按學(xué)校提出的備課要求認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課。每周二下午兩節(jié)課和周六上午,大家在一起堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,認真進行集體備課。這個學(xué)期,我們從每個單元選出二至三篇重點課文,先由備課中心發(fā)言人深入研究,備好課,再互相交流,尋求最佳教學(xué)設(shè)計與方法,并結(jié)合自己班級的實際,力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動之中。在常規(guī)教學(xué)中,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標的年段目標,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo)。除備課組堅持每周集體備課外,還堅持利用好周六上午的時間一起研討。平時,老師們不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀訓(xùn)練,還要抓好識字、寫字,尤其是寫字的習慣能力的培養(yǎng),老師們還得規(guī)范學(xué)生的書寫,為求做到,規(guī)范美觀。為了夯實學(xué)生語文的基礎(chǔ),老師一面抓好課堂教學(xué),一面對學(xué)生進行個別培優(yōu)和扶差。測查結(jié)果令人滿意,我們有兩點收獲:一、明白了抓好課堂教學(xué)的重要性,二、明白了抓了學(xué)生習慣的重要性。重點在以下方面得以體現(xiàn):

    1、讓課堂更有效:

    我們組的語文組老師能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)處有關(guān)上課的要求。課前、課中、課后目標明確,盡量克服隨意性,有效地反思促進課堂效率的提高。力爭向40分鐘要質(zhì)量,力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,致力于學(xué)生“兩個習慣”(文明習慣及學(xué)習習慣)的培養(yǎng)。

    我們年段老師在平時的活動中就注意交流自己在課堂教學(xué)中的一些信息,在吸取別人長處的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的課堂教學(xué),在集體的大智慧中做到個體的快速進步。

    2、課后反思促成長:

    這學(xué)期,我們組基本上每位老師都能按要求完成一課一反思,及時針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況、教學(xué)中存在的問題,、學(xué)生的學(xué)習的現(xiàn)狀、教后的感受,對自己課堂教學(xué)設(shè)計和實施過程中的情識進行回顧和反思。老師們能從教學(xué)中的小處著手,力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個亮點,找出一點可以改進的地方進行反思整改。

    3、常規(guī)工作勤抓不懈。

    根據(jù)平時的常規(guī)考核情況及時反饋意見,與各位教師交流。平時注重隨機檢查,有問題及時交流。組內(nèi)老師也能虛心接受意見加以改進。

    一直以來,備課組的活動都是采取大家先“備”課,后根據(jù)大家共同討論的方案去執(zhí)教,至于效果怎樣,沒有后續(xù)的反饋,再研究。本學(xué)期,我們備課組試著嘗試新的一種備課活動,即在原有的活動方式的基礎(chǔ)上,可以采取先集體備課再多人同上一個課題的方式。大家共同備課后,先由一位老師去實施,大家聽課并分別反思,提出優(yōu)化方案,第二位老師再去實施,依次類推,直到本組教師都上完這一課。取得了良好的效果。

    我們組的工作還有很多,可以說千頭萬緒。但是,我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),抓準了問題所在,突出了重點,在有計劃,有組織,有指導(dǎo),有評價,有反思的活動過程中,學(xué)生進步不小,我們收獲很多。這應(yīng)該是值得總結(jié)和回味的一學(xué)期。

    下個學(xué)期,我們除了完成學(xué)部和語文教研組布置的各項工作以外,還將不斷地探索更適合年段學(xué)生特點的教學(xué)方法,多組織一些語文活動,在活動中發(fā)現(xiàn)不足,尋找改進的方法,不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì)。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣,提高學(xué)生語文學(xué)習的能力。大體思路如下:

    1、繼續(xù)加強組內(nèi)教師相互聽課、評課,互相交流。

    2、繼續(xù)加強集體備課。

    3、加強理論學(xué)習,提高理論水平。把握學(xué)習機會,注重專家引領(lǐng)。

    4、在學(xué)生中多開展一些競賽活動,拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇七

    本學(xué)期在人們的忙碌中轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期我們四年級語文組在學(xué)校教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體組員的共同努力下不斷地成長起來。現(xiàn)將備課組的工作總結(jié)如下:

    開學(xué)初,我們?nèi)焕蠋煿餐懻摚贫讼鄬υ敱M的教學(xué)計劃,按照計劃,全組要求上下課時不超過3課時,這就保證了測試的統(tǒng)一性和研討的一致性。而且,大家認為優(yōu)秀的資料一定要做到資源共享,教育過程要真正做到無私。組內(nèi)老師經(jīng)常溝通、交流,基本上做到了統(tǒng)一教學(xué)進度,開學(xué)初也統(tǒng)一了資料。

    本學(xué)期我們積極參加區(qū)教研活動,不錯過任何一次學(xué)習機會,積極參加校內(nèi)教研組的活動,認真準備校級公開課,更重要的是上完課后的相互評課,在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點,并誠懇地指出不足,從而使自己在以后的教學(xué)中能有更高的提升。備課組內(nèi)教師的每一節(jié)課,都有教者的辛勤付出,也是同組教師集體智慧的結(jié)晶。每將講一課后,備課組長都組織大家及時評課總結(jié)與反思。大家充分肯定優(yōu)點成績的同時,更客觀地指出缺點與不足,提出改進意見與建議。也反映出一些共性的問題,引起了大家的反思,達到以研促教的目的。在整個聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

    雖然組內(nèi)成員只有三個,但我們每周都進行集體備課,加強交流和溝通,取長補短,認真利用好這一集體備課的時間,充分發(fā)揮合作功效,群起竭力。在集體備課時各自發(fā)表自己的看法,提出改進意見,交流成功經(jīng)驗,最后,教者結(jié)合自己的自身特點與學(xué)生實際,對同一教學(xué)內(nèi)容進行個性化的詮釋和演繹,大膽構(gòu)建靈活、民主、生動、開放的課堂探究模式。這樣切實提高了集體備課的實效性,有效地加強教師間的交流與合作,實現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補,為更好的開展研究課作好鋪墊。

    由于學(xué)生之間的差異,班級與班級之間也難免存在差異。在每次單元檢測之后,我們都會認真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認真統(tǒng)計考試的分數(shù),優(yōu)秀率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題。當然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施。針對學(xué)生在考試中的不足,改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施。在每周教研的活動中,我組教師有效發(fā)揮集體備課的作用,邊摸索邊學(xué)習,討論、交流成了我們每天工作的一部分。每位老師都精心地準備和查找了與教學(xué)有關(guān)的文章或課例進行學(xué)習,就自己在教學(xué)中的喜怒哀樂進行探討,對于教材上的每篇課文都認真學(xué)習,讀懂每一段話,每一個句子,每一個詞語,每一個生字,為了讓學(xué)生真正學(xué)有所獲,通過多種途徑查找資料后精心準備教學(xué)。

    本學(xué)期,我們的教研活動已不受時間、空間限制,教室里的認真聽課、辦公室里的即時交流等,已使教研工作經(jīng)常化、生活化,老師們在輕松愉快的氛圍中各抒己見。不斷碰撞出智慧的火花。老師們通過“做中學(xué)”、“做中研”,體味到研修、工作的幸福,享受著“只要有行動就會有收獲”所帶來的快樂。總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們將本著“厚德敬業(yè)、博學(xué)善教”的準則,一如既往,再接再厲,會把工作干得更好。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇八

    這學(xué)期我繼續(xù)擔任四年級(2)班的語文、數(shù)學(xué)及輔導(dǎo)員工作,回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),便以促進提高。

    一、本班語文水平的實際情況:

    本班總?cè)藬?shù)為35人。這學(xué)期語文成績穩(wěn)中有稍稍的進步。學(xué)生語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有好幾個,但同時也有學(xué)習基礎(chǔ)差,學(xué)習習慣較差的同學(xué),成績不夠穩(wěn)定。還存在以下幾點不足:

    1、大量的生字詞不過關(guān),閱讀困難,朗讀水平差,作文水平有待提高。

    2、語文課上發(fā)言較少,表達能力不高。

    3、漢語拼音能力差。

    4、個別家長疏于管教,學(xué)生作業(yè)難以完成,所學(xué)的知識得不到鞏固。

    二、具體措施。

    1、制定合理的教學(xué)計劃。

    根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以及教材的編寫特點,結(jié)合本學(xué)生的實際情況,我制定了教學(xué)計劃。課堂是學(xué)生學(xué)習知識、獲取知識的地方。在本學(xué)期我認真做好“備、教、改、輔”工作。為了上好每一節(jié)課,為了讓學(xué)生掌握好語文知識,我做好每一節(jié)課課前準備,深鉆教材。并結(jié)合本班的實際情況,運用輕松愉快的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在語文課堂教學(xué)中,貫徹新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用先進的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,鼓勵他們在課堂上敢說敢想,做學(xué)習的主人。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式。在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,提高他們的思考問題和解決問題的能力。

    2、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習習慣。

    正確的學(xué)習習慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點培養(yǎng)的學(xué)習習慣包括以下幾方面:

    (1)、課前預(yù)習,課后復(fù)習。每天放學(xué)時都為學(xué)習布置具體預(yù)習任務(wù),并適時教給學(xué)生預(yù)習的方法。新課授完,必要求復(fù)習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學(xué)生知道該如何預(yù)習了,也能自覺復(fù)習啦。

    (2)、正確的上課方法。認真聽講,積極思考。學(xué)會聽課,學(xué)會做筆記。

    (3)、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

    3、用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。

    教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習,終身學(xué)習,去吸收新鮮血液,更新知識結(jié)構(gòu)。“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮。”可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。對于四年級的學(xué)生而言,掌握學(xué)習方法,就能將自己從低年級那種死記硬背的方法中解脫出來,學(xué)習更多更有用的知識。但這需要一個較長時間,且需要一個反復(fù)訓(xùn)練過程。

    為此,我針對不同的知識板塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實基礎(chǔ)――字詞、背誦緊抓不放;擴大積累――課外閱讀,讀書筆記(摘記)或日記天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生初步獲得了一些基本的語文實踐能力。

    3、加強培優(yōu)補差的工作,全面促進學(xué)生發(fā)展。

    為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生,同時,還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵學(xué)困生樹立信心,做到課外輔導(dǎo),課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機會,以此激起他們的學(xué)習興趣。在班里掀起一股,先進幫后進,后進學(xué)先進,先進更先進的好風氣。這樣,全班的學(xué)習成績都有所提高。同時做好家訪工作,及時與家長聯(lián)系,取得家長的支持,尤其是復(fù)習期間,能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè),有能力的家長參與輔導(dǎo),對學(xué)生的生字進行聽寫檢查,家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上,還離不開班里的班干部,對于基礎(chǔ)作業(yè),背誦課文等作業(yè),實行優(yōu)幫差,優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象,使其在復(fù)習期間能迎頭趕上。

    所取成績。

    在師生的共同努力下,本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

    1、基本完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標。

    2、學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。

    3、學(xué)生的語言積累有所增加。

    4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。

    5、學(xué)生習作水平有所提高。

    四、存在問題。

    1、培優(yōu)補差工作由于時間、人數(shù)、任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。

    2、沒有更全面,多層次提高學(xué)生語文水平。

    五、今后努力方向。

    1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進自然、社會,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

    2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

    3、運用多媒體,提高教學(xué)效率。教師要進一步提高運用現(xiàn)代化教學(xué)工具的熟練程度,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用,使語文課上得更活潑更生動更形象。

    4、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力。提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績,更好的完成工作。

    一學(xué)期下來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學(xué)習,爭取進步。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇九

    時間如流水,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的'語文教學(xué)工作,既忙碌,又充實。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,全身心地投入到教學(xué)中,較好的完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

    1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對學(xué)生的好勝心強的特點,實行競爭評優(yōu)機制,評選出學(xué)習認真的好學(xué)生為班級之星,在班會及校訊通上進行表揚鼓勵,以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。每天的早讀時間,安排兩位“小老師”負責讀書,帶領(lǐng)八個小組長進行監(jiān)督檢查,大大提高了早讀的讀書效率,同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。

    2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習。“授之以魚,不如授之以漁”,教學(xué)生學(xué)會預(yù)習,學(xué)會聽課,學(xué)會做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預(yù)習,搜集相關(guān)資料,補充對課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習,我就請預(yù)習做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗,對這些同學(xué)是很大的促進。有有部置就要有檢查,及時的檢查對學(xué)生的學(xué)習是最有力的監(jiān)督。“該說是就說”,“該聽時就聽”,“該寫時就寫”,認真聽課,積極思考,隨時記錄,這是對聽者的要求。對學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范,提高作業(yè)美觀度,班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學(xué)。

    3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,充分發(fā)揮閱讀書籍的作用,讓學(xué)生從中學(xué)習,積累好詞佳句,并隨時寫出自己的讀書感悟,不僅使學(xué)生拓展了視野,而且為習作積累了素材。

    1、注重新課的導(dǎo)入。

    “興趣是最好的老師”,在教學(xué)中,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。在導(dǎo)入新課中,讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,我就要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,時而講個故事,時而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣,設(shè)計懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

    2、鼓勵學(xué)生積極探究,發(fā)展求異思維能力。

    在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義,語言情感,語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,知識積累,理解水平有關(guān)。為此,教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽交流,在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵,巧妙點撥,會引起學(xué)生思維火花的碰撞,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

    3、重視品讀感悟。

    課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作,語言運用的精妙,語境描述的美妙,思想表達的深邃,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。教學(xué)中注意抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的課文采用“說一說”,“演一演”,“畫一畫”等形式,使學(xué)生身臨其境,感悟文本內(nèi)涵,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,不僅掌握了書本知識,更提高了語文素養(yǎng)。

    作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn),從字、詞到句、段、篇,都會展現(xiàn)出語文學(xué)習、積累、運用的能力。教學(xué)中,充分發(fā)揮文本作用,一單元作文教學(xué)為主,圍繞本單元的主題,在學(xué)習單元中的課文時就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時就有理有據(jù),有了很好的示范,就能點燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改,“好作文是改出來的”,學(xué)生寫好作文后,先有自己修改,再以小組為單位交流修改,與此同時提出要求,學(xué)生結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改,完成后謄寫有老師評改,在反饋給學(xué)生,使學(xué)生清晰地明白自己的習作的得失,這樣經(jīng)過訓(xùn)練后,大部分同學(xué)的作文布局合理,選材準確,語句通順,極少有錯別字,作文水平大大提高。

    為了促進每一位學(xué)生能在塬有基礎(chǔ)上都有所提高,我著重“抓兩頭,帶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生。在班級中開展“扶貧幫困”的活動,激勵學(xué)困生樹立信心,課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機會,課外耐心輔導(dǎo),以此激起他們學(xué)習的興趣。同時及時與家長溝通,取得家長的支持,監(jiān)督學(xué)生認真完成家庭作業(yè),由班干部們對背誦,基礎(chǔ)作業(yè)進行及時檢查,幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。

    本學(xué)期里,我不斷更新教學(xué)理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人之長,彌補自己之短,認真的做好了語文教學(xué)工作,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。同時亦有不足之處,如,對學(xué)生語匯積累方面雖狠抓落實,但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫差等等,在今后的教學(xué)中須加強這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練,不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),做到收放自如,為每個學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,三位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作一回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    一、和諧的團隊。

    備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織,也是學(xué)校落實校本培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有三位語文老師,其中吳秀芳老師從事小學(xué)語文高段教學(xué)工作多年,有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗與教研能力,在備課組活動中,發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學(xué)期以來,凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,無論是組內(nèi)的研討課,還是校級展示課,執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教,而在一次次試教的過程中,組內(nèi)老師都會悉心地聽課,耐心地指導(dǎo)。平日里,我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思,上完一節(jié)課,各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進行深思,找出問題,并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊、操場上……到處有我們一起討論的身影。

    二、務(wù)實的團隊。

    對于新教材,如何準確定位,如何有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們所思考,所探索的問題。在教學(xué)方面,大家狠抓教學(xué)質(zhì)量。課前,按學(xué)校提出的備課要求認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課。每周一下午第三節(jié)課后,大家在一起堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,認真進行集體備課。這個學(xué)期,我們從每個單元選出一篇重點課文,先由備課中心發(fā)言人深入研究,備好課,再互相交流,尋求最佳教學(xué)設(shè)計與方法,并結(jié)合自己班級的實際,力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動之中。一開學(xué),教師們就積極準備,迎接能力測查。在常規(guī)教學(xué)中,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標的年段目標,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo)。除備課組堅持每周集體備課外,還堅持與三年級的老師一起研討。平時,老師們不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀訓(xùn)練,還要抓好識字、寫字,尤其是寫字的習慣能力的培養(yǎng),老師們還得規(guī)范學(xué)生的書寫,為求做到,規(guī)范美觀。為了夯實學(xué)生語文的基礎(chǔ),老師一面抓好課堂教學(xué),一面對學(xué)生進行個別培優(yōu)和扶差,此外,備課組老師自己命題,進行模擬。在模擬中,對學(xué)生的答題習慣,答題方法都給予了細致的指導(dǎo)。測查結(jié)果令人滿意,我們有兩點收獲:一、明白了抓好課堂教學(xué)的重要性,二、明白了抓了學(xué)生習慣的重要性。

    三、創(chuàng)新的團隊。

    一直以來,備課組的活動都是采取大家先“備”課,后根據(jù)大家共同討論的方案去執(zhí)教,至于效果怎樣,沒有后續(xù)的反饋,再研究。本學(xué)期,我們備課組試著嘗試新的一種備課活動,即在原有的活動方式的基礎(chǔ)上,可以采取先集體備課再多人同上一個課題的方式。大家共同備課后,先由一位老師去實施,大家聽課并分別反思,提出優(yōu)化方案,第二位老師再去實施,依次類推,直到本組教師都上完這一課。取得了良好的效果。

    我們組的工作還有很多,可以說千頭萬緒。但是,我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),抓準了問題所在,突出了重點,在有計劃,有組織,有指導(dǎo),有評價,有反思的活動過程中,學(xué)生進步不小,我們收獲很多.這應(yīng)該是值得總結(jié)和回味的一學(xué)期。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十一

    新課標的要求下,語文備課更應(yīng)該與時俱進,不斷豐富、完善備課理論,如何作四年級語文備課組長。

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,所有語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    一、樂學(xué)愛教。

    備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織,也是學(xué)校落實校本培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有五位語文老師,他們有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗與教研能力,在備課組活動中,發(fā)揮著幫帶作用。平日里,我們組內(nèi)的幾位老師都非常注重自我反思。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊……到處有我們一起討論的身影。

    二、務(wù)實創(chuàng)新。

    對于新教材,如何準確定位,如何有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們所思考、探索的問題。在教學(xué)方面,大家狠抓教學(xué)質(zhì)量。課前,按學(xué)校提供的共案基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜脗€案,努力上好每一節(jié)課。每周五第三節(jié)課,大家都在一起堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,認真進行集體備課。這個學(xué)期,我們從每個單元選出一篇重點課文,先由備課中心發(fā)言人深入研究,備好課,再互相交流,尋求最佳教學(xué)設(shè)計與方法,并結(jié)合自己班級的實際,力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動之中。在常規(guī)教學(xué)中,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標的年段目標,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo)。除備課組堅持每周集體備課外,還堅持與三年級的老師一起研討。本學(xué)期,我們備課組老師統(tǒng)一對學(xué)生的寫字習慣與能力進行了長時期的訓(xùn)練,為求做到人人書寫規(guī)范美觀。為了夯實學(xué)生語文的基礎(chǔ),老師一面抓好課堂教學(xué),一面對學(xué)生進行個別培優(yōu)和扶差。此外,備課組老師按照期初制定的年級特色發(fā)展方案,分班定時組織了讀故事、講故事活動,較好的培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣與表現(xiàn)力。在學(xué)校教研組的統(tǒng)一指導(dǎo)、安排下,我們還認真開展了閱讀進課堂活動。活動目標明確,分工設(shè)計。

    活動方案。

    按時上好每一節(jié)校本教材閱讀課對擴大學(xué)生的閱讀量、培養(yǎng)閱讀興趣和能力方面起到了積極的促進作用。

    三、教研引路。

    一直以來,備課組活動都按常規(guī)開展集體討論教材或教學(xué)質(zhì)量分析、理論學(xué)習等,工作年年如此,期期一樣,沒有質(zhì)上的飛躍,進步不大。本學(xué)期,我們年級備課組引進了以教研促教學(xué)的理念,在教學(xué)實踐中就如何提高學(xué)生讀寫能力方面進行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動的一大主題。老師們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力明顯提高。

    我們組的工作還有很多,可以說千頭萬緒。但是,我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),抓準了問題所在,突出了重點,在有計劃,有組織,有指導(dǎo),有評價,有反思的活動過程中,學(xué)生進步不小,我們收獲很多。

    這應(yīng)該是值得總結(jié)和回味的一學(xué)期。

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動十多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    一、積極進行教研活動,夯實自己的教學(xué)基本功。

    準確定位好教材,有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們思考、探索的目標。在教學(xué)方面,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標的年段目標,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo)。每周大家在一起認真進行集體備課,認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識。按學(xué)校提出的備課要求鉆研教材,根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點,精心設(shè)計教學(xué),每一次集體備課都能夠做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”。本學(xué)期,我們年級備課組圍繞“貼近生活學(xué)課文”這一課題,在教學(xué)實踐中就如何貼近生活學(xué)習課文知識進行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動的一大主題。老師們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力明顯提高。

    二、認真上好常態(tài)課,研討課。

    語文教研組的每一位老師都能以飽滿的熱情認真上好研討課,實驗課。做到課前有討論,課后有反思。在一次次的研討中,促進了我們觀念的轉(zhuǎn)變,大家形成了共識,即我們的語文課,必須返樸歸真,回歸語文教學(xué)的本真,簡簡單單地進行語文教學(xué)。老師摒棄了過去的繁瑣的教學(xué)策略,盡力做到冊繁就簡,扎扎實實,簡簡單單地教。本學(xué)年,剛畢業(yè)的陳家新老師分別上了兩節(jié)匯報課,第二學(xué)期的公開課比第二學(xué)期的公開課有明顯的進步,這與陳老師本身的刻苦鉆研及備課組其他老師的幫扶不無關(guān)系;備課組長王鑾貞主動承擔學(xué)校示范課的工作,執(zhí)教《小澤征爾的判斷》目標明確,重難點突出,思路清晰,氣氛活躍,受到了教研組全體的老師的高度贊揚。

    三、精心組織課外活動,提高學(xué)生素質(zhì)。

    老師們一面抓好課堂教學(xué),進行培優(yōu)和補差,一方面精心組織多項課外活動,較好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習語文的興趣,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    備課組老師按照期初制定的年級特色發(fā)展方案,舉行“古詩潤澤童年,誦讀伴我成長”活動。備課組長精心挑選了30首(上下學(xué)期各15首)小學(xué)生必背古詩,印發(fā)給學(xué)生利用每一節(jié)語文課預(yù)備鈴聲響后的三分鐘時間誦讀,每周誦讀一首,在學(xué)期末舉行誦讀比賽和古。

    詩詞。

    知識競賽。該活動大大激發(fā)了學(xué)生讀古詩詞的興趣,使學(xué)生開闊視野,提高語言文字能力,陶冶情操,充實文化底蘊,提升學(xué)生的精神境界,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

    本學(xué)期,老師們?yōu)榱藬U大學(xué)生的閱讀量,除了參加古詩誦讀競背,還指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外閱讀。利用午休及托管課,讓學(xué)生閱讀課外書;在周末、節(jié)假日、寒暑假均布置學(xué)生閱讀課外書籍,同時讓學(xué)生摘錄優(yōu)美詞句段,寫讀書心得,在年級中還舉行了寫作競賽。該活動對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力起到了積極的促進作用,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    另外,本學(xué)年本組還舉辦了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的卡片制作比賽,積極發(fā)動學(xué)生參加“中國夢我的夢”書信比賽等。教師們精心籌劃,認真組織,使得學(xué)生在豐富多彩的課外活動中得到鍛煉,素養(yǎng)得到提高。

    四、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧。

    我們組老師能按統(tǒng)一要求完成學(xué)生作業(yè)的布置和批閱。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習效率、對教師教學(xué)效果的一個檢測。我們年段的每位老師都能嚴格按照學(xué)校的要求,認真批改每一份作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,提高作業(yè)的質(zhì)量,并及時調(diào)整自己的教學(xué)進度與教學(xué)方法。在學(xué)校的每次教學(xué)常規(guī)檢查中,我們組的老師均受到學(xué)校的表揚。在期末復(fù)習中,我們也是分工明確,各負責一個內(nèi)容的歸類,有問題互相探討。

    五、注重教研。

    本學(xué)期,我們年級備課組引進了以教研促教學(xué)的理念,如“新課程下如何進行讀寫結(jié)合訓(xùn)練”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力”等等。這些課題,促使我們在教學(xué)實踐中就如何提高學(xué)生多方面能力進行著不懈的探索,我們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力才能明顯提高。

    回顧半學(xué)期備課組工作,我們組全體老師盡心盡責,配合默契,完成了期初所訂的。

    工作計劃。

    但是,也存在不足之處,如教師的論文發(fā)表或獲獎不多,優(yōu)等生優(yōu)勢不明顯,差生的綜合素質(zhì)有待于培養(yǎng)和提高等今后,我們將更加努力,使本年級組的各項工作更上一個臺階。

    回顧本學(xué)期,我們四年級語文備課組3名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,團結(jié)合作,共同進步。教學(xué)中,我們牢記“教學(xué)抓課堂,質(zhì)量靠平常。”這一思想,在大家集思廣益,教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下,每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進步。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    一和諧共處,努力創(chuàng)新。

    組內(nèi)教師互幫互助,關(guān)系和諧。在平時的教學(xué)工作中,遇到問題大家總隨時隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時候,我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習中出現(xiàn)的吃不準的,有爭議的問題拿來共同探討,積極發(fā)表意見,取得共識。備課組活動的時候,大家輪流主持,安排好學(xué)習內(nèi)容,或者學(xué)習課題資料,或者集體備課評課,開展得正常有序。平時測驗和期末的復(fù)習,大家總是一起討論教學(xué)內(nèi)容,并分工合作,總結(jié)每個單元的復(fù)習重點。一有相關(guān)的資料,老師們總是毫無保留地把它拿出來大家共享。因為有這樣的集體,所以覺得工作非常愉快。

    二扎扎實實地開展教學(xué)研究。

    1.認真制定計劃,做好質(zhì)量分析,寫好總結(jié)。開學(xué)初,我們在教導(dǎo)處的會議精神指導(dǎo)下,全體成員認真制定教學(xué)計劃,包括教材分析,教學(xué)重難點,教學(xué)措施,教學(xué)進度等。期中、期末考查后,我們及時做好質(zhì)量分析,通過分析,找到問題,然后通過一定的措施去改進。

    2.本學(xué)期,我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外,還互相聽隨堂課、參加語文教研組的教研活動,并且積極參加學(xué)校、其他年級的教研和觀摩課。根據(jù)教導(dǎo)處的安排,這學(xué)期我們組的語文老師積極參加了學(xué)校舉行的青年教學(xué)能手大賽。我們共同研究了每個人參賽的教學(xué)內(nèi)容,進行了認真的備課活動,效果良好,取得了其他備課組語文教師的好評。

    三結(jié)合學(xué)生實際,抓訓(xùn)練重點。

    1.抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營造和諧、有效的語文課堂,展開積極探討自主探究學(xué)習。

    a.訓(xùn)練學(xué)生細讀文本,在語言文字的空白處展開想象拓展訓(xùn)練。

    b.激發(fā)學(xué)生感悟情感,在語言文字空白處展開補充、擴寫訓(xùn)練。

    c.力求學(xué)生學(xué)以致用,對所學(xué)的優(yōu)美詞語、精美片段、所學(xué)方法進行模仿、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。

    d.組織學(xué)生資源共享,改變學(xué)生學(xué)習方式與方法,讓學(xué)生學(xué)會善于發(fā)表自己對文本的不同理解,感悟,學(xué)會在交流中互相學(xué)習。對學(xué)生進行閱讀收獲的展示,體會閱讀帶來的成功感,提高學(xué)生的積極性,主動性。

    2.加強課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動。

    擴展學(xué)生課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,開展與課文匹配的課外同步閱讀,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,采取兩種形式。一是補充式。結(jié)合課堂教學(xué),針對教材實際,安排學(xué)生以收集資料補充理解為目的課外自主閱讀。二是擴大式。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來的。采用擴大式,要求學(xué)生將整本書讀完。

    3.培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力。

    4.注重學(xué)生常規(guī)書寫習慣的培養(yǎng),抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績。

    5.挖掘?qū)W生的寫作潛能,適度訓(xùn)練,集中寫。

    作文。

    四開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動。

    結(jié)合開學(xué)初的備課組計劃和學(xué)校的特色活動,我們開展了中年級組講故事比賽,漢字書寫比賽等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動,學(xué)生對寫好漢字、美讀課文、積累語言文化都很有信心,從而有效地提高了學(xué)生的語文能力。

    反思我們備課組的工作,雖然取得了一些成績,但也還存在著一些不足。今后我們還要在堅持理論學(xué)習,扎實開展集體備課上研究課和進行課題研究。此外,我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、反思,在積極撰寫論文上下功夫。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實,要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,不斷進步!

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十二

    作為小學(xué)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文教學(xué)歷來受到社會的關(guān)注和重視,因此,在素質(zhì)教育的背景下,創(chuàng)新小學(xué)語文的教學(xué)方法,今天本站小編給大家整理了四年級語文。

    謝謝大家對小編的支持。

    一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    (一)、注意新課導(dǎo)入新穎。

    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習之門。

    (二)、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

    在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

    二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

    小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《李時珍》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受,有的說:“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,我為他深感驕傲。”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。

    三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

    美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

    其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學(xué)習《春天》后,組織學(xué)生去郊外走一走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風采,探索大自然的奧秘。

    此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

    本學(xué)期我擔任四年級一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想,認真落實課程標準,抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

    一、指導(dǎo)思想。

    1注意良好習慣的培養(yǎng);。

    2減輕學(xué)生的過重負擔;。

    3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);。

    4力求多媒體為教學(xué)提供便利。

    二、努力學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為此,我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學(xué),我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

    三、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。

    課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,激發(fā)他們學(xué)習興趣。課堂上繼續(xù)貫徹35+5的訓(xùn)練,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。

    以學(xué)生為主體,繼續(xù)采用小組合作模式,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

    四、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

    在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要求學(xué)生在。

    日記。

    中寫學(xué)完古詩、課文后的感受,鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

    五、存在的不足。

    這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識的積累,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白費力,所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學(xué)期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。還有,本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。

    總之,經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

    一個學(xué)期又過去了,時光太匆匆。在這個學(xué)期我擔任四年級的語文教學(xué)工作,在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想,認真落實課程標準,抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

    一、基本情況分析:

    這學(xué)期我擔任四年級兩個班語文教學(xué)工作,四(1)班的學(xué)生經(jīng)過我四年的學(xué)習強化與教育指導(dǎo),這個班的絕大部分同學(xué)各項行為習慣已形成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習有濃厚的興趣,形成了學(xué)習語文的良好氛圍。而四(2)班我這個學(xué)期才接受,大部分的同學(xué)還沒有習慣我的教學(xué)方法,各種良好的習慣還沒有養(yǎng)成,課堂氣氛都是死氣沉沉的,這個班有幾個女同學(xué)的成績很優(yōu)異但仍有大部分學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級隊伍有一定的差距,這個班與四(1)班也有一定的差距,希望通過復(fù)習能盡量縮小差距,使兩個班級總體成績上一個新臺階。

    二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

    小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。

    三、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合。

    以課堂學(xué)習為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習中來,進行展示、交流,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學(xué)生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。

    四、加大訓(xùn)練數(shù)量,提高。

    作文。

    水平。

    本學(xué)期,我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學(xué)過的好詞,以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標,本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,有時仿寫幾句話,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫好后,我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分,感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解,讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改,竭力讓他們自己改出好文章來。為此,學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗,不僅有了寫作的興趣,而且作文寫得真實、生動起來。

    五、本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點。

    1、少數(shù)個別學(xué)生的學(xué)習習慣比較差,還有待進一步引導(dǎo)改正。如:不能自覺地完成作業(yè),作業(yè)中字跡潦草。

    2、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強。以后要多訓(xùn)練,加強閱讀方法指導(dǎo)。

    六、今后努力的方向和打算。

    1、進一步加強理論學(xué)習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。

    2、進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。

    3、教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導(dǎo),重視對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。在今后的工作中,我將勤奮學(xué)習,不斷提升自身的素質(zhì),努力鉆研教學(xué)教法,使教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十三

    開展有效的語文教研活動,對促進語文教學(xué)以及教師的成長具有積極的作用。但是,在具體的語文教研工作中,還存在著一些問題,沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用,需要改進和創(chuàng)新。今天本站小編給大家整理了四年級語文備課教研工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

    光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作,在全體語文教師密切配合下順利開展。以學(xué)校工作為指針,認真總結(jié)課改經(jīng)驗,反思課改現(xiàn)狀,深入教育調(diào)研,增強課程意識,探索課堂學(xué)習的有效途徑,實抓有效課堂。

    作文。

    教學(xué),促進語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。他們不僅在平時說的多,而且做的更多。——默默地、用心地工作著,淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、具體工作與成績。

    (一)積極參加各項學(xué)習和教研活動。語文組教師抱著虛心學(xué)習的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早,人數(shù)最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節(jié)作文課,去大壩中學(xué)聽了兩節(jié)多媒體教學(xué)課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學(xué)的禁區(qū),我們?nèi)ヂ犝n對這兩種課型的講法有了進一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復(fù)習研討會三次。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會。考前考后進行認真分析反思,這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。

    積極參加校內(nèi)組織的多媒體課堂教學(xué)活動,參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能評比大塞。其中陳默老師姜進老師嚴永國老師獲得學(xué)校獎勵。其中陳默老師還代表學(xué)校去參加市上的比賽并獲得二等獎。

    (二)積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。

    語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽,四人獲得全國賽區(qū)參賽資格,其中陳默老師獲得全國比賽二等獎。語文組教師積極參加小學(xué)生作文報和語文教學(xué)研討學(xué)會的小學(xué)生作文征文比賽,組織了學(xué)生向小作家天地投稿三百多份稿件。

    三十多名學(xué)生獲得鼓勵獎。其中謝濤姜進老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎一名。并獲得優(yōu)秀組織獎證書。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校組織的:“感恩父母和老師”的演講比賽,語文組教師積極輔導(dǎo),其中朱雨昕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應(yīng)市和學(xué)校的號召,要求每個學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫一封。

    感謝信。

    起到了很好的教育學(xué)生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學(xué)生參加了讀書節(jié)作文競賽稿二十多份。這其中無不凝結(jié)著語文老師的辛苦。

    最令人可喜的,是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國語文知識競賽中,五名語文組教師獲得全國性輔導(dǎo)學(xué)生獎,這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。組織參賽,積極輔導(dǎo),為自己增光,為學(xué)校添彩,這是我們語文老師的心愿。

    (二)研究教學(xué),提高成績。切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班,也重視中繼班和起點班,把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點,并對所聽的課及時反饋,提高課堂教學(xué)的針對性和實效性,指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會,知榮辱樹典型,開展有效的教學(xué)研討,找差距。抓學(xué)生,切實提高語文成績。

    二、中考命題的新方向進行認真研究。

    在新課改理念和精神指導(dǎo)下,中考命題的新方向進行認真研究,并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會,指導(dǎo)初三各做好復(fù)習迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué),研究學(xué)生,鉆研教材,鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,集思廣益,取長補短。

    認真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作。

    參加校本培訓(xùn),協(xié)助學(xué)校組織各項教學(xué)常規(guī)檢查,認真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。

    (四)在校內(nèi)開展了各種形式的學(xué)生活動。如寫作比賽,寫字書法比賽。朗讀比賽,默寫比賽。這些語文常規(guī)性的比賽,意在于引起學(xué)生的重視。起到調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。

    (五)加強了常規(guī)教學(xué)檢查。

    本學(xué)期加強了常規(guī)教學(xué)檢查,其中包括備課本、聽課記錄、作業(yè)批改等,并及時做了記錄。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師見面,及時解決。

    三、存在的問題和不足。

    1.參與課題研究的積極性有待進一步提高,課題研究的效果得不到有效的檢測。

    2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時,作文教學(xué)的不均衡性較為突出,有的公開課流于形式。

    3.教研活動開展不能有效、制度化,教研活動常常受到其他因素的干擾,不能有序進行。

    光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生家長的積極配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

    一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    (一)注意新課導(dǎo)入新穎。

    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習之門。

    (二)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

    在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值。

    二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

    三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

    美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

    本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

    語文素質(zhì)對學(xué)生的影響是終身的,也是巨大的。然而,長期以來,語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視,其地位甚至已被列在主課之外,這一點在許多學(xué)校都已是不爭的事實,非重點學(xué)校尤其如此。分析下來,語文課缺乏吸引力是原因之一,語文考試成績難以拉開差距,并且往往成績與實際程度不符,導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因。改革考試方案是上級有關(guān)部門的工作,作為一線語文教師,我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路,在幫助學(xué)生提初其考試分數(shù)的同時,最大限度地激發(fā)其學(xué)習語文的興趣,奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。應(yīng)該說,我們還沒有找到最佳的道路,只是在摸索中積累了一些做法,介紹出來,以期拋磚引玉。

    一、夯實基礎(chǔ)。

    (一)早下手,抓反復(fù)。

    語文是一門積累的學(xué)問,靠短期強化往往毫無效果,況且從初一到初三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習壓力也越來越大,年級越初就越難在語文上投入很多精力,所以,要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習。

    初一剛開學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識和古。

    詩詞。

    名句名篇摘錄的材料,讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容,讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習中加強記憶。

    在文言文語法知識上,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,這樣做雖然在一開始占用了較多課時,但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習便有了較快的初始速度,為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。

    (二)用足教材,以“本”為本。

    針對我校學(xué)生的實際情況,我們非常重視利用教材,按照h版教材的體例,有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力。

    六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則,有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。

    課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論,而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,以學(xué)生討論為主,運用所學(xué)方法自主解讀文本。

    (三)分步前進,學(xué)寫作文。

    在作文教學(xué)上,我們沒有一蹴而就,而是從夾敘夾議的記敘文開始,逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進式結(jié)構(gòu)提綱,再連綴成文。每一篇作文都認真批改,詳細講評,學(xué)生的寫作能力一步步提初起來。

    二、廣泛拓展。

    (一)擴展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個方面,僅初一階段,我們就補充了一百段課外小語段,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,鼓勵學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,并配套自編測試題,檢測學(xué)生掌握情況。

    (二)印發(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,同一題材或體裁的不同作品等,引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。

    (三)堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,把握時代脈搏。

    (四)堅持寫隨筆,抽時間做評講,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

    三、最后沖刺。

    (一)初三第一學(xué)期,我們沒有急于進入復(fù)習,課堂時間全部用來上新課,家庭作業(yè)以復(fù)習前四冊書的內(nèi)容為主,然后分四次進行測試,檢查復(fù)習效果,不合格者單獨輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時間,又做到了人人過關(guān)。

    (二)專項復(fù)習。包括文言虛詞、實詞,古文化常識,詩詞鑒賞等,每項復(fù)習結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固。

    在作文方面,抽出課堂時間寫限時作文,提初學(xué)生臨場作文能力。根據(jù)各班不同情況,從審題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等方面專項突破。

    (三)時事話題討論。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論,并讓學(xué)生在討論后整理成文。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,還該不該由父母負擔生活”、“科學(xué)家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),占用了不少課堂時間,實則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),在本來程度較好的班級效果尤佳。

    (四)適度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練,我們對眾多綜合性試卷作了挑選,選擇難度不同的試卷,全年級統(tǒng)一測試,重在訓(xùn)練考生考試的感覺。

    四、多說兩句。

    應(yīng)該指出的是,xx屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績,除了以上這些具體做法以外,也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風氣分不開,正是因為具備了良好的學(xué)習習慣,才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績。

    而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來,則要歸功于我們團結(jié)一致的備課組。三年來,我們一直步調(diào)一致,不僅進度相同,而且分工協(xié)作,資源共享。老帶新,新促老,在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,各具特色地開展各班的教學(xué),使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初。

    我們的老師不計名利,兢兢業(yè)業(yè),認真塌實,任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常常與學(xué)生談心,進行心理疏導(dǎo)。這些看似平常的小事,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習上來,產(chǎn)生更大的學(xué)習動力。

    我們的做法還有很多不成熟之處,各個學(xué)校又有很大區(qū)別,我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十四

    回顧本學(xué)期,我們四年級語文備課組3名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,團結(jié)合作,共同進步。教學(xué)中,我們牢記“教學(xué)抓課堂,質(zhì)量靠平常。”這一思想,在大家集思廣益,教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下,每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進步。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    一和諧共處,努力創(chuàng)新。

    組內(nèi)教師互幫互助,關(guān)系和諧。在平時的教學(xué)工作中,遇到問題大家總隨時隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時候,我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習中出現(xiàn)的吃不準的,有爭議的問題拿來共同探討,積極發(fā)表意見,取得共識。備課組活動的時候,大家輪流主持,安排好學(xué)習內(nèi)容,或者學(xué)習課題資料,或者集體備課評課,開展得正常有序。平時測驗和期末的復(fù)習,大家總是一起討論教學(xué)內(nèi)容,并分工合作,總結(jié)每個單元的復(fù)習重點。一有相關(guān)的資料,老師們總是毫無保留地把它拿出來大家共享。因為有這樣的集體,所以覺得工作非常愉快。

    二扎扎實實地開展教學(xué)研究。

    1.認真制定計劃,做好質(zhì)量分析,寫好總結(jié)。開學(xué)初,我們在教導(dǎo)處的會議精神指導(dǎo)下,全體成員認真制定教學(xué)計劃,包括教材分析,教學(xué)重難點,教學(xué)措施,教學(xué)進度等。期中、期末考查后,我們及時做好質(zhì)量分析,通過分析,找到問題,然后通過一定的措施去改進。

    2.本學(xué)期,我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外,還互相聽隨堂課、參加語文教研組的教研活動,并且積極參加學(xué)校、其他年級的教研和觀摩課。根據(jù)教導(dǎo)處的安排,這學(xué)期我們組的語文老師積極參加了學(xué)校舉行的青年教學(xué)能手大賽。我們共同研究了每個人參賽的教學(xué)內(nèi)容,進行了認真的備課活動,效果良好,取得了其他備課組語文教師的好評。

    三結(jié)合學(xué)生實際,抓訓(xùn)練重點。

    1.抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營造和諧、有效的語文課堂,展開積極探討自主探究學(xué)習。

    a.訓(xùn)練學(xué)生細讀文本,在語言文字的空白處展開想象拓展訓(xùn)練。

    b.激發(fā)學(xué)生感悟情感,在語言文字空白處展開補充、擴寫訓(xùn)練。

    c.力求學(xué)生學(xué)以致用,對所學(xué)的優(yōu)美詞語、精美片段、所學(xué)方法進行模仿、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。

    d.組織學(xué)生資源共享,改變學(xué)生學(xué)習方式與方法,讓學(xué)生學(xué)會善于發(fā)表自己對文本的不同理解,感悟,學(xué)會在交流中互相學(xué)習。對學(xué)生進行閱讀收獲的展示,體會閱讀帶來的成功感,提高學(xué)生的積極性,主動性。

    2.加強課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動。

    擴展學(xué)生課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,開展與課文匹配的課外同步閱讀,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,采取兩種形式。一是補充式。結(jié)合課堂教學(xué),針對教材實際,安排學(xué)生以收集資料補充理解為目的課外自主閱讀。二是擴大式。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來的。采用擴大式,要求學(xué)生將整本書讀完。

    3.培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力。

    4.注重學(xué)生常規(guī)書寫習慣的培養(yǎng),抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績。

    5.挖掘?qū)W生的寫作潛能,適度訓(xùn)練,集中寫作文8篇,在每個單元的作文教學(xué)中做到范文講讀、學(xué)生習作認真批閱并做好習作講評,確保學(xué)生養(yǎng)成認真、踏實的寫作習慣,提高學(xué)生的寫作能力。

    四開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動。

    結(jié)合開學(xué)初的備課組計劃和學(xué)校的特色活動,我們開展了中年級組講故事比賽,漢字書寫比賽等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動,學(xué)生對寫好漢字、美讀課文、積累語言文化都很有信心,從而有效地提高了學(xué)生的語文能力。

    反思我們備課組的工作,雖然取得了一些成績,但也還存在著一些不足。今后我們還要在堅持理論學(xué)習,扎實開展集體備課上研究課和進行課題研究。此外,我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、反思,在積極撰寫論文上下功夫。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實,要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,不斷進步!

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十五

    小學(xué)四年級,可以說是小學(xué)教育的過渡階段,學(xué)生在這一時期,既要擺脫以前學(xué)習中的懵懂無知,還要對以后的學(xué)習有很好的規(guī)劃能力。今天本站小編給大家?guī)砹怂哪昙壵Z文備課組長工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

    自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中,我與學(xué)校同呼吸,共命運,積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策,為新景貢獻著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機會,梳理自己的工作思路,為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

    我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué),自己深知脫離一線工作時間長,為了盡快合拍,首先利用假期時間,重溫大綱,熟悉教材,思考重難點,通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作,自己利用暑假時間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師,在工作中高標準、嚴要求,時刻注意自己的黨員形象,努力實踐著自己的理想。

    在教育管理上,我主要突出了二項工作:

    1、梳理與確立班級管理目標:上學(xué)期,為落實“心系奧運,做文明學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析學(xué)生情況后,確立了“踏實學(xué)習、專心做事、友善交往”的班風。在上學(xué)期,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實靜心學(xué)習的目標,努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。將學(xué)校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中,以活動推進班風的形成。

    2、積極參加活動,培養(yǎng)孩子的責任感。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,為此自己檢索材料,組織背誦、安排人員,反復(fù)排練,與孩子們忙在其中,樂在其中。接著,又接風造勢在學(xué)校升旗儀式上,充分展示我們的風采。在活動中,我不但鼓勵孩子們積極參加,體驗成功,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部。

    教學(xué)工作:

    1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學(xué)有所獲。為了落實閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計課堂提問,從精簡問題入手,努力落實學(xué)生主體地位,提出了語文課上“答案不唯一,交流更重要”。強化閱讀訓(xùn)練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強閱讀訓(xùn)練,強化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達能力的訓(xùn)練。

    2、加強研究:本學(xué)期,我牽頭四年級語文教研活動,在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,自己分別就單元備課,重點課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué)、期末復(fù)習、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,制作。

    課件。

    交流共享不斷豐富教學(xué)內(nèi)容提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點不斷提高語文教學(xué)的實效性。

    3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外,我利用業(yè)余期間,在新浪博客上,申請了個人空間,xj_whb。正像我在博客上的留言一樣:努力將博客建成一個教學(xué)交流、家長溝通、學(xué)生展示的天地,目前已有1800人次點擊率。

    在本學(xué)年中,我先后承擔了組內(nèi)研究課4節(jié),校級研究課3節(jié),區(qū)研究課1節(jié),國家級研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎。

    其他工作:

    學(xué)校給了我一次到香港參加團康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機會,自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習的機會。通過學(xué)習,自己對學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會組織的各類活動。

    通過一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識到在一個群體中,每個人都很重要,如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來,那么集體的力量更加強大。我很慶幸,我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,在這里,我工作并快樂著。今后,我將繼續(xù)努力,努力走好自己的教師之路。

    本學(xué)期期末考試已臨近,各項工作將畫上句號。沒有最好、只有更好,取其精華、棄其不足,總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來,為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階,為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進步,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)小結(jié):

    本學(xué)期我擔任的是四年級語文教學(xué)工作。教師與學(xué)生之間都比較熟悉,管理較容易。學(xué)生的語文基礎(chǔ)一般,優(yōu)秀學(xué)生少,后進生多。存在的主要問題是:沒有充足的時間進行單獨輔導(dǎo)。留守兒童較多,父母外出打工,在家的爺爺奶奶基本上不會管教孩子,家庭教育比較薄弱。

    一、制定教學(xué)計劃。

    開學(xué)前根據(jù)新課程的要求,以及教材的編寫特點,結(jié)合本學(xué)生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點,規(guī)定了總的教學(xué)目標,對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

    二、精心備課。

    備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛與積極性,我明白備課的重要性,在備課時,我認真了解、分析學(xué)生的實際情況,具體問題具體分析,盡量做到因材施教。

    三、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

    1、漢語拼音。利用早讀,教學(xué)生字時等一切可用的時間,進行復(fù)習、鞏固漢語拼音。

    2、字詞記憶。從開學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

    詩詞。

    的比賽。

    4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓(xùn)練。

    四、針對學(xué)困生,我制定了一些具體的計劃和目標。

    對這部分學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三組。第一組是有能力提高,但平時懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強成績不好的同學(xué),對這些同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,且多鼓勵,讓他們明白,只要肯努力,成績就一定會提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取個別輔導(dǎo)的方法,降低教學(xué)要求,重點抓基礎(chǔ)知識。

    五、為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用個性化的方法。

    1、每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,

    名言警句。

    等進行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

    2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,進行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

    3、課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累。

    六、努力方向與措施。

    1、進一步加強理論學(xué)習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。

    2、是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實實學(xué)好基礎(chǔ)知識。

    3、是教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

    4、多與學(xué)生家長溝通,配合管好學(xué)生。

    本學(xué)期我擔任四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想,認真落實課程標準,抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

    一、指導(dǎo)思想。

    1注意良好習慣的培養(yǎng);。

    2減輕學(xué)生的過重負擔;。

    3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);。

    4力求為教學(xué)提供便利;。

    二、努力學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為此,我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學(xué),我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

    三、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。

    課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,激發(fā)他們學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

    四、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

    在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要求學(xué)生在。

    日記。

    中寫學(xué)完古詩、課文后的感受,鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

    五、存在的不足。

    在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學(xué)中還注重能力的提高。

    這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識的積累,但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學(xué)期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。

    還有,本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。

    總之,經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十六

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,兩位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織,也是學(xué)校落實校本培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有兩位語文老師從事小學(xué)語文中高段教學(xué)工作多年,有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗與教研能力,在備課組活動中,發(fā)揮著幫帶作用。平日里,我們組內(nèi)的幾位老師都非常注重自我反思。上完一節(jié)課,各自都通過撰寫教學(xué)日記的方式,把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進行深思,找出問題,并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊……到處有我們一起討論的身影。

    對于新教材,如何準確定位,如何有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們所思考、探索的問題。在教學(xué)方面,大家狠抓教學(xué)質(zhì)量。課前,按學(xué)校提供的共案基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜脗€案,努力上好每一節(jié)課。每周五第三節(jié)課,大家都在一起堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,認真進行集體備課。這個學(xué)期,我們從每個單元選出一篇重點課文,先由備課中心發(fā)言人深入研究,備好課,再互相交流,尋求最佳教學(xué)設(shè)計與方法,并結(jié)合自己班級的實際,力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動之中。在常規(guī)教學(xué)中,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標的年段目標,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo)。除備課組堅持每周集體備課外,還堅持與三年級的老師一起研討。

    本學(xué)期,我們備課組老師統(tǒng)一對學(xué)生的寫字習慣與能力進行了長時期的訓(xùn)練,為求做到人人書寫規(guī)范美觀。為了夯實學(xué)生語文的基礎(chǔ),老師一面抓好課堂教學(xué),一面對學(xué)生進行個別培優(yōu)和扶差。此外,備課組老師按照期初制定的年級特色發(fā)展方案,分班定時組織了讀故事、講故事活動,較好的'培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣與表現(xiàn)力。在學(xué)校教研組的統(tǒng)一指導(dǎo)、安排下,我們還認真開展了閱讀進課堂活動。活動目標明確,分工設(shè)計活動方案,按時上好每一節(jié)校本教材閱讀課,對擴大學(xué)生的閱讀量、培養(yǎng)閱讀興趣和能力方面起到了積極的促進作用。

    一直以來,備課組活動都按常規(guī)開展集體討論教材或教學(xué)質(zhì)量分析、理論學(xué)習等,工作年年如此,期期一樣,沒有質(zhì)上的飛躍,進步不大。本學(xué)期,我們年級備課組引進了以教研促教學(xué)的理念,在教學(xué)實踐中就如何提高學(xué)生讀寫能力方面進行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動的一大主題。老師們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力明顯提高。

    我們組的工作還有很多,可以說千頭萬緒。但是,我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),抓準了問題所在,突出了重點,在有計劃,有組織,有指導(dǎo),有評價,有反思的活動過程中,學(xué)生進步不小,我們收獲很多。

    這應(yīng)該是值得總結(jié)和回味的一學(xué)期。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十七

    一個學(xué)期又過去了,回想這學(xué)期的教學(xué)工作,四年級語文備課組3位老師,大家在一起進行研究討論,不斷地改進工作中存在的問題,構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。

    全組教師齊心協(xié)力嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。教師們經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高上課質(zhì)量,在備課探討時,做到用心聽,無保留地表達自己的觀點。全組老師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習中成長,在不斷反思中提高。

    集體備課集中大家的長處,真正做到對基礎(chǔ)訓(xùn)練不忽視,

    對能力訓(xùn)練抓落實。老師們針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中,我們能根據(jù)學(xué)生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活教學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。

    閱讀習慣十分重要,一個人如果有了良好的閱讀習慣,將會終生受益。四年級學(xué)生有了一定的識字量,也掌握了初步的識字方法,所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣。我們不僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習慣的養(yǎng)成,還拓展到了課外:1、給學(xué)生推薦好書,動員學(xué)生訂閱適合他們的少兒讀物;2、鼓勵學(xué)生利用課余時間認真閱讀好書,與家長配合放學(xué)布置每天20分鐘的閱讀作業(yè);3、定期開展評比,比一比誰讀的書多、讀得好.3、認真準備語文能力競賽。12月份我們四年級近90名學(xué)生全部都參加了語文能力竟賽,共有21名學(xué)生獲得一百分。比賽結(jié)束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進行了細致的分析,針對所出現(xiàn)的問題及時地商討解決對策。

    我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習習慣的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習效率。

    我們始終認為,語文教學(xué)應(yīng)該是立足于課堂,延伸于課外的教學(xué)。所以,我們抓住了各種活動的契機,進行語文活動。例如:九月份我們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外,還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽。10月份我們制作了秋葉賀卡,教學(xué)生收集有關(guān)秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、等材料,培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力。學(xué)了課文中的童話故事,我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事。我們除此之外,我們還堅持指導(dǎo)學(xué)生每周寫小練筆等等。

    下學(xué)期我們語文備課組將一如既往的以飽滿的熱情投身到工作當中去,圓滿地完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)有所成。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十八

    本學(xué)期,我們四年級語文備課組語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動十多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。

    一、積極進行教研活動,夯實自己的教學(xué)基本功。

    準確定位好教材,有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們思考、探索的目標。在教學(xué)方面,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標的年段目標,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo)。每周大家在一起認真進行集體備課,認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識。按學(xué)校提出的備課要求鉆研教材,根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點,精心設(shè)計教學(xué),每一次集體備課都能夠做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”。本學(xué)期,我們年級備課組圍繞“貼近生活學(xué)課文”這一課題,在教學(xué)實踐中就如何貼近生活學(xué)習課文知識進行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動的一大主題。老師們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力明顯提高。

    二、認真上好常態(tài)課,研討課。

    語文教研組的每一位老師都能以飽滿的熱情認真上好研討課,實驗課。做到課前有討論,課后有反思。在一次次的研討中,促進了我們觀念的轉(zhuǎn)變,大家形成了共識,即我們的語文課,必須返樸歸真,回歸語文教學(xué)的本真,簡簡單單地進行語文教學(xué)。老師摒棄了過去的繁瑣的教學(xué)策略,盡力做到冊繁就簡,扎扎實實,簡簡單單地教。本學(xué)年,剛畢業(yè)的陳家新老師分別上了兩節(jié)匯報課,第二學(xué)期的公開課比第二學(xué)期的公開課有明顯的進步,這與陳老師本身的刻苦鉆研及備課組其他老師的幫扶不無關(guān)系;備課組長王鑾貞主動承擔學(xué)校示范課的工作,執(zhí)教《小澤征爾的判斷》目標明確,重難點突出,思路清晰,氣氛活躍,受到了教研組全體的老師的高度贊揚。

    三、精心組織課外活動,提高學(xué)生素質(zhì)。

    老師們一面抓好課堂教學(xué),進行培優(yōu)和補差,一方面精心組織多項課外活動,較好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習語文的興趣,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    備課組老師按照期初制定的年級特色發(fā)展方案,舉行“古詩潤澤童年,誦讀伴我成長”活動。備課組長精心挑選了30首(上下學(xué)期各15首)小學(xué)生必背古詩,印發(fā)給學(xué)生利用每一節(jié)語文課預(yù)備鈴聲響后的三分鐘時間誦讀,每周誦讀一首,在學(xué)期末舉行誦讀比賽和古詩詞知識競賽。該活動大大激發(fā)了學(xué)生讀古詩詞的興趣,使學(xué)生開闊視野,提高語言文字能力,陶冶情操,充實文化底蘊,提升學(xué)生的精神境界,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

    本學(xué)期,老師們?yōu)榱藬U大學(xué)生的閱讀量,除了參加古詩誦讀競背,還指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外閱讀。利用午休及托管課,讓學(xué)生閱讀課外書;在周末、節(jié)假日、寒暑假均布置學(xué)生閱讀課外書籍,同時讓學(xué)生摘錄優(yōu)美詞句段,寫讀書心得,在年級中還舉行了寫作競賽。該活動對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力起到了積極的促進作用,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    另外,本學(xué)年本組還舉辦了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的卡片制作比賽,積極發(fā)動學(xué)生參加“中國夢我的夢”書信比賽等。教師們精心籌劃,認真組織,使得學(xué)生在豐富多彩的課外活動中得到鍛煉,素養(yǎng)得到提高。

    四、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧。

    我們組老師能按統(tǒng)一要求完成學(xué)生作業(yè)的布置和批閱。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習效率、對教師教學(xué)效果的一個檢測。我們年段的每位老師都能嚴格按照學(xué)校的要求,認真批改每一份作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,提高作業(yè)的質(zhì)量,并及時調(diào)整自己的教學(xué)進度與教學(xué)方法。在學(xué)校的每次教學(xué)常規(guī)檢查中,我們組的老師均受到學(xué)校的表揚。在期末復(fù)習中,我們也是分工明確,各負責一個內(nèi)容的歸類,有問題互相探討。

    五、注重教研。

    本學(xué)期,我們年級備課組引進了以教研促教學(xué)的理念,如“新課程下如何進行讀寫結(jié)合訓(xùn)練”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力”等等。這些課題,促使我們在教學(xué)實踐中就如何提高學(xué)生多方面能力進行著不懈的探索,我們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力才能明顯提高。

    回顧半學(xué)期備課組工作,我們組全體老師盡心盡責,配合默契,完成了期初所訂的工作計劃。但是,也存在不足之處,如教師的論文發(fā)表或獲獎不多,優(yōu)等生優(yōu)勢不明顯,差生的綜合素質(zhì)有待于培養(yǎng)和提高等。今后,我們將更加努力,使本年級組的各項工作更上一個臺階。

    四年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)(熱門19篇)篇十九

    又到期末考試了,一個學(xué)期即將過去。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),讓自己的教學(xué)水平有所提高,在此,我將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個小小的回顧:

    一、班級學(xué)生情況。

    四年4班共有55名學(xué)生,大約一半的同學(xué)語文基礎(chǔ)較較好,但同時也有不少學(xué)習習慣較差的同學(xué),因此總體語文學(xué)習水平不高,成績不夠優(yōu)秀。

    主要優(yōu)點:

    1、大部分同學(xué)上語文課精力集中,發(fā)言積極;

    3、不少同學(xué)語文學(xué)習的興趣濃厚,喜歡上語文課。主要不足:

    1、認真制定教學(xué)計劃。開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以及教材的編寫特點,結(jié)合本學(xué)生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點,規(guī)定了總的教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

    2、根據(jù)不同的課型,設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學(xué)方法。3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習習慣。正確的學(xué)習習慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點培養(yǎng)的學(xué)習習慣包括以下幾方面:抓課前預(yù)習與課后復(fù)習;抓住課堂不放松,培養(yǎng)上課的習慣,提高課堂學(xué)習效果;抓書寫,強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。

    4、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。鞏固字詞;朗讀課文;訓(xùn)練閱讀;積累語言。

    5、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。拓寬語言積累的范圍;閱讀國學(xué)經(jīng)典。

    三、

    所取成績。

    在師生的共同努力下,本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績,與年級組老師一起進行教學(xué)研討與交流,圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標,學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高,進一步激發(fā)了學(xué)生的語文學(xué)習興趣,增加了語言積累,提高了語文朗讀水平和閱讀理解能力,學(xué)生的書寫大有進步,習作水平也有所提高,四分之三的同學(xué)習作沒有困難,每次習作字數(shù)都是在400以上,敘述清楚,有條理,文章結(jié)構(gòu)完整。

    四、存在問題。

    1、由于時間,人數(shù),任務(wù)多等原因,培優(yōu)補差工作開展較少,成效有待提高;

    2、沒有能全面,多層次提高學(xué)生語文水平;

    3、極個別同學(xué)的作文水平提高幅度太小,指導(dǎo)訓(xùn)練力度要加強;4、沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,個別學(xué)生課堂上不夠投入。

    有所得,有所不足。下學(xué)期我將以此為臺階,汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓(xùn)進一步提高教育教學(xué)水平,加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便學(xué)生有更好的發(fā)展。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點。真正的給予,藏
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和分享工作中的成功經(jīng)驗和可借鑒的做法。以下是小編為大家準備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和學(xué)習。自xx年以來,在水利局、水管
    月工作總結(jié)是在一個月的工作周期內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的工作情況,找出問題并制定改進方案。為了更好地幫助大家寫好月
    幼兒園小班是寶寶進入校園的第一步,對他們的成長非常重要。下面是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給您提供一些有用的思路和寫作方法。《小石頭變身記》是依據(jù)建構(gòu)式課程
    成功需要勇于面對困難,敢于挑戰(zhàn)自我,只有經(jīng)歷了奮斗,才能超越自己。以下是一些奮斗者的秘籍,讓我們一起來探索成功的奧秘。所謂幸福是你自己不再為自己的生活狀況而感到
    個人簡歷是一個比較正式的書面材料,它需要具備一定的格式和內(nèi)容要求。以下是一些寫作高手的個人簡歷范本,它們可以幫助您了解如何突出自己的優(yōu)勢和特點。基本信息。個人相
    讀后感的寫作可以幫助我們將書中的知識與自己的經(jīng)驗相結(jié)合,形成自己獨特的感悟和見解。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和思路。寒假里,我細細地
    個人總結(jié)可以激發(fā)我們對自己的自信和自豪感,增強自我價值感和成就感。想要寫一篇較為完美的個人總結(jié)?不妨看看小編為你準備的范文,或許會給你帶來靈感。本學(xué)期我擔任八(
    6.讀后感是對書中人物性格、情感變化、故事走向等方面的分析和評價。下面是一些精選讀后感樣本,供大家參考學(xué)習,希望能有所收獲。《愛的教育》是我在很多書中感覺很好的
    在活動結(jié)束之后,寫一份活動總結(jié)對于我們認識活動效果、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)有著重要意義。以下是小編精選的幾篇活動總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習。(1).低年級的讀書筆記以摘抄
    幼兒園中班是培養(yǎng)幼兒動手實踐和解決問題能力的關(guān)鍵階段。以下是一些幼兒園中班的學(xué)習材料和活動設(shè)計,供家長和教師參考。1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗。(1)教師:冬天到了
    主持詞是在各種活動開始時,主持人用來引導(dǎo)和拉近與觀眾距離的開頭語。盡管主持人的風格各異,但不妨從他們的表現(xiàn)中獲取靈感和積極的能量,提升自身的主持水平。
    活動方案的制定要遵循科學(xué)、合理、可操作的原則,以實現(xiàn)活動的預(yù)期效果。以下是一些深受歡迎的活動方案,它們在過去的實踐中得到了廣泛的認可和好評。以鄧小平理論和“三個
    月工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題,并提出改進的措施。工作總結(jié)范文有助于我們更好地理解和掌握寫作方法,下面是一些可供參考的范文。培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り犖橐?/div>
    實習報告是對自己實習期間所面臨的問題、所取得的成就和未來的規(guī)劃進行梳理和總結(jié)的重要文件。以下是小編為大家精心挑選的實習報告范文,希望對大家撰寫實習報告有所啟發(fā)和
    優(yōu)秀作文是一種對自己思考和表達能力的一種檢驗,它需要作者積極思考和不斷的反思修改。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習。自從成為了許昌晨報小記者,
    優(yōu)秀作文是作者對于某個主題深入思考后,獨到見解的表達和闡釋。如果你對寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。一件事,可讓人刻骨銘
    在撰寫通知時,應(yīng)當清晰明了地表達要傳達的信息,確保接收者能夠準確理解所傳遞的內(nèi)容。接下來是一些常用的通知模板,供大家在需要時靈活運用。尊敬的家長朋友,您好!感謝
    月工作總結(jié)是對個人職業(yè)發(fā)展的一種自我管理和規(guī)劃,通過總結(jié)和評估過去一個月的工作,能夠更好地規(guī)劃自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大
    在個人總結(jié)中,我們可以真實客觀地記錄下自己的成績、經(jīng)驗和教訓(xùn),以便今后更好地規(guī)劃和提升自己。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膫€人
    通過制定工作方案,我們可以合理分配工作任務(wù),明確責任和權(quán)限,提高團隊協(xié)作的效果。接下來是一些經(jīng)典的工作方案實例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。為有效預(yù)防、控制和撲
    在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)我們在教學(xué)、活動組織和管理等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習。。為全面做好今冬明春火
    學(xué)校教育強調(diào)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和綜合素質(zhì)。以下是一些學(xué)校總結(jié)的示范文,可以幫助大家更好地理解如何寫作。1外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長期性,持續(xù)性的。在平時就
    寫一份年度總結(jié)可以幫助我們認識到自己的成長和進步,同時也能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足之處。下面是一些成功的年度總結(jié)示例,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
    回顧過去的一年,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為新的一年做好準備。接下來為大家奉上一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。三、企業(yè)精神。四、管理模式。五、質(zhì)量目
    在學(xué)習心得中,我們可以記錄下自己的困惑和收獲,以及在學(xué)習過程中的改進方法和建議。下面是一些來自不同年級和專業(yè)的學(xué)習心得,它們或許可以給您帶來一些新的思考和啟發(fā)。
    春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重大節(jié)日之一,是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一。小編為大家介紹了一些春節(jié)總結(jié)范文,相信對大家的寫作會有所幫助。早上起來,下著大雪,從窗口望出去一片
    教學(xué)工作計劃的制定需要考慮學(xué)科特點、學(xué)生差異以及教學(xué)資源等因素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1、要從整體上把握教學(xué)目標。2、要
    讀后感是我們對閱讀過程中的感受和思考進行總結(jié)和概括的一種方式,它能夠幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。其他讀者對這本書的讀后感也是多種多樣的,他們的觀點或許能
    致辭不僅僅是一種口頭表達的方式,更是演講者對聽眾的尊重和關(guān)注的體現(xiàn)。這些范文以簡潔明了的語言和鮮明的思路,向大家展示了致辭的魅力和影響力。各位親朋好友、各位領(lǐng)導(dǎo)
    情況報告是團隊溝通與合作的重要工具,能夠促進共識和合理分工。以下是一些經(jīng)典的情況報告范文,它們展示了不同領(lǐng)域、不同情況下的優(yōu)秀報告實例,可供大家參考借鑒。
    制定一個創(chuàng)新和有趣的活動方案能夠吸引更多的參與者,提高活動的影響力。活動方案是指為了達成特定目標而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展
    讀后感不僅僅是對書中故事情節(jié)的概括,更是對自己在閱讀中的成長和變化的記錄和總結(jié)。大家可以參考以下讀后感范文,以拓寬自己的閱讀視野和提升寫作能力。在20__年我就
    通過自我介紹,我們可以讓別人明白我們的身份和目標,為未來的合作打下基礎(chǔ)。在這里,我為大家提供一些自我介紹的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。我是xx大學(xué)建筑工
    一篇好的致辭能夠激發(fā)聽眾的共鳴,傳達出發(fā)自內(nèi)心的情感和思考。這些致辭范文涵蓋了多個場合和主題,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。尊敬的各位運動員、裁判員、老師們
    采購過程中要注意供應(yīng)商的選擇與評估,確保采購的質(zhì)量和可靠性。接下來是一些采購案例分析,希望能幫助大家更好地理解和應(yīng)用采購知識。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,共
    在自查報告中,我們可以對自己的行為、決策以及結(jié)果進行客觀地評估和反思。小編為了幫助大家更好地撰寫自查報告,特意收集了一些優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習。
    教學(xué)計劃是指教師在一段時間內(nèi)對學(xué)生學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習目標和教學(xué)方法進行合理安排和概括的一份規(guī)劃。這些教學(xué)計劃范文涵蓋了不同學(xué)科和年級的教學(xué)內(nèi)容和思路,供大家學(xué)習和借
    在實施方案中,我們需要明確目標、確定任務(wù)、分配資源,從而保證各項工作的順利進行。為了幫助大家更好地制定實施方案,以下是一些通用模板和范文,供大家參考。
    2.致辭是一種藝術(shù),需要運用巧妙的語言和表達技巧,以更好地傳遞主題和目的。隨著各種慶典活動的增多,我們越來越需要一些精彩和特別的致辭來激勵和感動聽眾。
    范文范本可以幫助我們更加清晰地表達自己的思想和觀點。接下來,小編為大家分享一些寫作范文范本,有助于大家提高寫作水平和技巧。生命只有一次,安全從我做起。交通文明關(guān)
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c表達得準確明了。通過學(xué)習這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。秋天的田野是綠色的
    寫心得體會可以讓我們更好地記錄下自己的思考和感悟,以便日后回顧和回憶。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文,供大家參考借鑒。“百年大計,教育為本”,《國家教育
    優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風格展現(xiàn)作者的個性和思維方式。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文,首先要選擇一個適合自
    作文是一種表達思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語言之美和思想之深。又是一個匆忙的周末,我拖著疲倦
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達出作者的獨特思想和情感。這是一些杰出作品的摘錄,希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。再說那只小鳥,自從我走到它身邊,它便
    自我介紹可以幫助我們建立自信,讓自己在別人面前更加從容。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望對大家起到一定的幫助和借鑒作用。各位老師、同學(xué):大家好!我叫xx,來自
    元宵節(jié)也被稱為湯圓節(jié),因為在這一天人們喜歡吃湯圓這種特色食品。在這里,小編精心選取了一些優(yōu)秀的元宵節(jié)總結(jié)范文,供大家閱讀和參考。今天是元宵節(jié),母親買回來了一袋湯
    優(yōu)秀作文是在語言運用上精準、流暢、生動,能夠讓讀者產(chǎn)生強烈的閱讀沖動。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。有人說:“母愛
    優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個出色的作家。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對大家在寫作時有所啟發(fā)和
    一個有效的自我介紹應(yīng)該突出重點,重要信息要放在前面并簡明扼要地闡述,讓他人迅速了解你的核心內(nèi)容。接下來是一些成功的自我介紹范例,希望對大家有所幫助。
    檢討書能夠促使我們反思自己的行為,提高自我管理和自我反省的能力。請大家仔細閱讀下面這些精心準備的檢討書范文,相信能對大家有所幫助。尊敬的老師:今天上午,我在課堂
    通過個人總結(jié)可以找出自己的不足之處,并提出改進的方向和方法。通過閱讀下面的范文,可以了解如何用準確明了的語言來表達自己的觀點和體會。本站發(fā)布兒科醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風20
    在個人總結(jié)中,我們可以記錄自己的感悟和體會,對過去的經(jīng)歷進行總結(jié)和評估。推薦閱讀以下一些精選的個人總結(jié)案例,以幫助大家更好地了解個人總結(jié)的寫作技巧和要求。
    月工作總結(jié)是一個自我評估的過程,通過總結(jié)和反思,我們可以找到工作中的亮點和改進的方向。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),可以幫助我們找到提升自己的方
    綜合思維可以幫助我們看到問題的綜合性和復(fù)雜性,從而提出更好的解決方案。下面是一些總結(jié)范文的亮點和特點,不妨思考一下它們的寫作技巧和表達方式。走在校園,看著那些略
    開學(xué)典禮通常包括校長致辭、重要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話以及學(xué)校文藝表演等環(huán)節(jié)。讓我們一起來看看一位名校校長的開學(xué)典禮致辭,他的話語深深觸動了每位聽眾。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老
    寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提升我們的學(xué)習和思考效果。請您閱讀以下這些心得體會的例子,相信會對您撰寫自己的心得體會有所幫助。在科技迅猛發(fā)展的21世紀
    發(fā)言稿是一種規(guī)范化的演講輔助工具,它包含了開場白、主體內(nèi)容、總結(jié)等多個部分。下面是一些獲得過獎項的發(fā)言稿范文,通過閱讀它們,我們可以學(xué)到一些寫作和演講的技巧。
    理性和感性并重是編寫安全演講稿的核心原則,既要客觀呈現(xiàn)事實,又要激發(fā)聽眾的情感和共鳴。下面是一些緊扣時事熱點的安全演講稿,希望能引起大家的關(guān)注和討論。
    -通知的目的是為了確保接收者了解特定信息,并采取相應(yīng)的行動。在范文中,您可以看到如何用簡練的語言傳達重要信息,并吸引讀者的注意。尊敬的各施工企業(yè)、監(jiān)理公司:為
    一個月的工作總結(jié)反映了個人的工作態(tài)度和能力,是我們成長的機會。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習到其他人的工作方法和思考方式,更好地總結(jié)自己的工作成果。
    汽車的普及使得人們的出行更加靈活自由,不再受限于公共交通工具的時間和路線。以下是一些關(guān)于駕駛電動汽車的使用和充電建議,希望對大家有所啟發(fā)。(一)拆裝實訓(xùn)目的。1
    自我評價是對個人在一定時間內(nèi)的情況和表現(xiàn)進行評估和總結(jié),幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足。這些自我評價范文都經(jīng)過精心挑選和整理,具有很高的參考價值。我是一名在校大學(xué)
    情況報告是對某一特定問題或情況的詳細闡述和說明,以便更好地理解和解決該問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀情況報告樣本,在閱讀之后,您或許能夠更好地編寫自己的情
    贈與有助于促進家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定,增進親情的紐帶。贈與的精神需要傳承和弘揚,讓更多的人參與其中,共同構(gòu)建一個和諧的社會。有效證件號碼:
    寫作是一種表達情感的方式,只有在不斷的實踐中,才能夠掌握好這門藝術(shù)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。--------題記。以前,我們提到小5
    檢討書是我們個人成長和進步的記錄,它體現(xiàn)了我們對自己的嚴格要求和自我尊重。檢討書是幫助我們反思和改正錯誤的有力工具,下面是一些成功案例供您參考。親愛的老婆:您好
    檢討書是對自己行為和思想進行深刻反思并寫下來的一種書面表達。這是一篇成功的檢討書范文,從結(jié)構(gòu)到語言都非常精確和清晰,對我們的寫作有很大的借鑒意義。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
    開學(xué)典禮是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生傳達教育政策和學(xué)校規(guī)章制度的重要機會。以下是一些經(jīng)典的開學(xué)典禮致辭,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們
    星期天,爸爸媽媽帶我去上海科技館參觀。上海科技館真大呀,我們一層一層地參觀。第一層是動物世界。那里有許多小動物的實體標本,千姿百態(tài),栩栩如生。看,這邊的石頭上躲
    培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)內(nèi)容的鞏固和延伸,有助于將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考借鑒。在實際學(xué)習過程中,小學(xué)生總
    在進行工作鑒定時,應(yīng)注重員工的發(fā)展和成長,為員工提供良好的成長環(huán)境和發(fā)展機會。如果您需要參考一些工作鑒定的范例,可以看看下面整理的幾個案例。今年我在xx支行擔任
    總結(jié)是一個整理思緒的過程,通過總結(jié)我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。這些總結(jié)范文有的著重強調(diào)成功經(jīng)驗和亮點,有的關(guān)注問題和改進方向,對于我們寫好總結(jié)都有一定
    整改報告是對我們團隊或個人過去一段時間工作的總結(jié),它有助于我們改善工作方式和方法。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先的整改報告樣本,希望能夠給大家提供一些參考和思路。
    常常進行個人總結(jié)是我作為一個進步的人必備的習慣,它可以幫助我不斷提高自己的能力和素質(zhì)。如果你正在為個人總結(jié)而煩惱,不妨先來看看以下的范文,或許會給你一些寫作的思
    描述某一時期內(nèi)個人工作職責和工作內(nèi)容的書面報告,被稱為述職報告。以下是一些成功的述職報告案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。為進一步加強安全生產(chǎn)管理工作,提高
    校園活動不僅可以增強學(xué)生的身體素質(zhì),還可以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。小編為大家搜集了一些校園活動總結(jié)的優(yōu)秀范例,希望對你的寫作有所啟發(fā)。指導(dǎo)思想:為了更好地
    租賃合同是為了保護租賃雙方的利益,避免因為合同糾紛導(dǎo)致的法律風險。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫和理解租賃合同。
    合同協(xié)議的簽訂是對商業(yè)行為的正規(guī)化和規(guī)范化,有助于減少合作中的不確定性。接下來,為大家提供幾篇常見的合同協(xié)議樣本,希望能夠幫助到大家。甲方:__________
    合同協(xié)議的撰寫需要嚴格遵守法律法規(guī)和各方當事人的意愿,確保合法合規(guī)。小編精心挑選的合同協(xié)議范文將為你提供參考和靈感,使你能夠更好地起草完美的合同協(xié)議。
    通過簽訂合同協(xié)議,雙方可以明確約定合作的期限、價格、數(shù)量以及質(zhì)量要求等重要條款,減少爭議的發(fā)生。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的重要性和編寫方法,小編特別收集了
    在寫月工作總結(jié)時,要注意突出自己的亮點和取得的成就,增強自信心。接下來是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫作上的思路。通過從事信用社工作
    通過制定學(xué)期工作計劃,我們可以更好地掌握自己的學(xué)業(yè)和工作進度,提高自己的時間管理能力。以下是一些經(jīng)過整理和整合的學(xué)期工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習。
    活動策劃需要深入了解目標受眾的需求和喜好,從而制定相應(yīng)的活動內(nèi)容和形式。活動策劃時要充分考慮場地和設(shè)備的選擇與準備,確保活動的順利進行。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的
    黨員思想?yún)R報要注意用語得體,條理清晰,表達準確,避免廢話、空話和形式主義。面對黨員思想?yún)R報的要求,大家可以參考下面的范文,借鑒一下好的表達方式。敬愛的黨組織:正
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和分享自己的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),以供他人借鑒和學(xué)習。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。進入公司至今,已有xx
    范文范本的編寫可以借鑒歷年來考試作文的題目和范文,力求簡明扼要且富有表現(xiàn)力。我們一起來看看下面這些范文范本,或許可以給我們的寫作帶來一些新的思路和靈感。
    在撰寫述職報告時,要注重語言的精煉和表達的準確性,避免使用太過生硬或夸張的措辭。請大家參考以下小編整理的幾篇精選述職報告范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟發(fā)和靈
    述職報告的撰寫是自我評價、自我調(diào)整的過程,能夠幫助我們更好地改進自己的工作方式和效果。小編為大家推薦了一些具有代表性的述職報告范文,希望能夠給大家的寫作提供一些
    通過制定科學(xué)合理的活動方案,我們能更好地組織和管理各項活動。活動方案范文中的成功案例可以給您一些啟發(fā)和靈感,幫助您制定更具創(chuàng)意和有效的活動方案。進一步加強心理健
    運輸合同的簽署是雙方達成一致、明確各自權(quán)益和義務(wù)的重要環(huán)節(jié)。這些范文的選擇和整理基于實際經(jīng)驗和行業(yè)知識,希望對大家的運輸合同起到一定的指導(dǎo)作用。乙方:_____
    對于很多人來說,購房是他們實現(xiàn)人生價值的重要里程碑。在這個樓市火熱的時刻,如何選擇一套滿意的房子已成為購房者共同的難題,以下是小編為大家精心挑選的購房范文,供大
    采購是組織內(nèi)或組織間經(jīng)過一系列流程和步驟,獲取和購買物資、設(shè)備、服務(wù)等的活動。在下面的范文中,你可以了解到一些企業(yè)如何在采購過程中取得成功。訂購方(甲方):種植
    優(yōu)秀作文是我們對于細節(jié)描述和描寫形象的生動性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發(fā)和借鑒。
    入團申請書能夠幫助組織或團體了解申請人的個人情況、背景和目標,并評估其是否適合加入。通過閱讀這些入團申請書范文,我們可以更好地把握寫作的重點和表達方式。
    個人總結(jié)是一種自我檢視和自我反思的過程,可以幫助我們更好地認識自己。如果你不知道如何寫一份出色的個人總結(jié),不妨參考一下下面的范文,或許能給你一些啟發(fā)。
    醫(yī)院工作總結(jié)不僅要注重事實的描述,還要具備一定的理論分析和觀點闡述能力,以體現(xiàn)個人的工作思考和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家整理的醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
    撰寫培訓(xùn)心得體會可以起到鞏固學(xué)習成果、梳理思緒、增加對培訓(xùn)內(nèi)容的記憶深度的作用。以下是對培訓(xùn)心得體會的一些整理和歸納,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
    主站蜘蛛池模板: 国产精品亚洲综合专区片高清久久久 | 欲帝精品福利视频导航| 精品日韩亚洲AV无码| 青青热久久国产久精品 | 国产精品久久99| 宅男宅女精品国产AV天堂| 99热这里只有精品在线| 亚洲精品国产美女久久久| 孩交VIDEOS精品乱子| 国产精品久久久久乳精品爆 | 久久久亚洲精品蜜桃臀| 8050免费午夜一级国产精品| 国产99视频精品一区| 精品久久久久久无码中文字幕一区| 国产成人精品久久亚洲高清不卡 国产成人精品久久亚洲高清不卡 国产成人精品久久亚洲 | 久久精品亚洲精品国产色婷| 亚洲午夜精品久久久久久app| 欧美激情精品久久久久久久九九九 | 久久亚洲中文字幕精品一区四| 99在线观看视频免费精品9| 麻豆精品久久久一区二区| 大伊香蕉精品视频在线导航| 国产精品后入内射日本在线观看 | 亚洲国产精品高清久久久| 伊人久久精品无码av一区| 亚洲精品国产精品国自产观看 | 成人国内精品久久久久一区| 国产精品亚洲片在线观看不卡| 久久国产亚洲精品无码| 日韩精品视频一区二区三区| 久久夜色精品国产噜噜亚洲AV| 日韩精品极品视频在线观看免费| 无码精品国产一区二区三区免费| 日本VA欧美VA精品发布| 久久国产精品无码一区二区三区 | 久久久国产乱子伦精品作者| 精品深夜AV无码一区二区| 99热精品在线| 亚洲自偷自偷精品| 国产精品制服丝袜亚洲欧美| 国产区精品福利在线观看精品|