通過(guò)寫作，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，表達(dá)自己的想法和感受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇一
上學(xué)以來(lái)，我玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語(yǔ)文課，老師突發(fā)奇想，讓全班一起玩一個(gè)叫“一二三木頭人”的游戲。“準(zhǔn)備————————”老師掃視了一圈，喊道，“一，二，三，木頭人，看誰(shuí)意志堅(jiān)定。”
第一輪大家就似木頭人，全都相安無(wú)事。但第二輪就忍不住了，聽(tīng)到老師的聲音，我們都迅速行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們?cè)煨投际乔姘俟郑河械碾p手各伸出兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手抱頭，看著像縮頭烏龜；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學(xué)的耳朵，但胳膊只來(lái)得及伸出半截，活像個(gè)投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去，這才沒(méi)有犯規(guī)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來(lái)，其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒(méi)能撐住，笑了起來(lái)。
看來(lái)，做木頭人不容易呢！老師揮揮手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“既然大家都犯規(guī)了，該怎么懲罰好呢？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著說(shuō)：“好吧！今天暫時(shí)放了你們。”
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇二
“哈哈哈！”教室傳來(lái)了爽朗的笑聲。怎么回事兒？原來(lái)，我們正在玩木頭人游戲。規(guī)則為：一人當(dāng)“木頭人”，當(dāng)他喊“一二三木頭人”時(shí)，所有人都得定格，“木頭人”努力逗別人，誰(shuí)堅(jiān)持不住了誰(shuí)當(dāng)下一個(gè)“木頭人”。
游戲開始了，楊青歌當(dāng)“木頭人”。她轉(zhuǎn)過(guò)身，組內(nèi)立即炸開了鍋。忽然，她喊道：“一二三，木頭人！”組內(nèi)的人忽然定住，像被點(diǎn)了穴似的。我一動(dòng)不動(dòng)，低著頭，彎著腰，蹲坐在椅子上。楊青歌看不見(jiàn)我，只得繼續(xù)當(dāng)“木頭人”。
剛才那局我坐得腿都麻了，這局我決定站起身，換個(gè)姿勢(shì)。楊青歌轉(zhuǎn)過(guò)身去。我趁她遲疑，立刻快速地原地踏步，活動(dòng)活動(dòng)。可她忽然喊道：“一二三，木頭人！”嚇得我一機(jī)靈，叫了一聲：“嘿！”不好！我的腳還沒(méi)來(lái)得及著地，嘴還沒(méi)來(lái)得及閉上，眼睛也沒(méi)合上。楊青歌把頭伸向我，努力逗我笑。呀！堅(jiān)持住，不要?jiǎng)樱瑒e笑哪！我并沒(méi)有哈哈大笑，可平衡力不好的我沒(méi)堅(jiān)持多會(huì)就躺到了椅子上，合上嘴，閉上眼。
楊青歌見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“哈，你動(dòng)啦！”我只好不情不愿地去當(dāng)“木頭人”。
我向前走了幾步，說(shuō)：“一、二、三，木頭人！”一回頭便看見(jiàn)周又像只烏龜似的把頭縮在帽子里。張恒像一只巨鷹一樣張開雙臂，楊青歌在一旁抿嘴憋笑。
我趴到桌子上，對(duì)張恒做許多個(gè)鬼臉，沒(méi)用。于是我使出絕招，撓了撓脖子，清了清嗓子，在他身旁，搖著腦袋，晃著身子，伸著舌頭，啊啊地叫著。他終于晃了一下身子，笑了。接下來(lái)他當(dāng)“木頭人”。
“一二三，木頭人！”張恒為了“報(bào)仇”，把目光投向了我。此時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到了危險(xiǎn)。他一臉壞笑，吸足氣，朝我眼睛一吹……“呀，我的眼睛！”我嚇得叫出了聲，向后退了兩步。張恒看著我的狼狽樣，哈哈大笑：“到你啦！”
“叮叮”下課鈴響啦，教室里仍然歡聲笑語(yǔ)，大家還沒(méi)玩夠呢！
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇三
“哈哈哈，加油……”我們教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲。這是為什么呢？哦，原來(lái)我們正在玩“木頭人”游戲呢！
快看，同學(xué)們?nèi)紘谝黄稹＠蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們都像是被孫悟空施了定身術(shù)似的，一動(dòng)不動(dòng)，并且擺出了奇形怪異的造型。他們有的側(cè)著身子，雙手叉腰，嘴巴輕輕地一撇，好像被什么氣得火冒三丈，有的左手往上一抬，右手在下握拳。最有趣的就是小惠，只見(jiàn)他左腳慢慢往上伸，雙手抱著腳，身體有點(diǎn)彎曲，多像個(gè)"舞蹈大師''啊！
大家有趣的造型獲得了老師的贊賞，最精彩的還是逗笑人與木頭人的pk。
扮演木頭人的我已經(jīng)就位，我胸有成竹地站在臺(tái)上，雙手放在背后，高高的抬起脖子，儼尊成了一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的雕塑。逗笑人上臺(tái)了，他一會(huì)兒扮演鴨子，一會(huì)兒扮演兒子對(duì)媽媽說(shuō)的搞笑事件……“停”老師大聲喊，我可真是個(gè)不愛(ài)笑的人啊！
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)游戲結(jié)束了，真希望每節(jié)課都充滿歡聲笑語(yǔ)！
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇四
“江昊燃、黃子軒，玩不玩一二三，木頭人，贏了送筆，輸了要‘命’。”下課后，不知從哪傳來(lái)一陣聲音，我們想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
后來(lái)38個(gè)人只剩下我和江昊燃兩人，時(shí)間剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我們順利到達(dá)了安全區(qū)域，可是我卻聽(tīng)到了三個(gè)人的聲音，低頭一看，發(fā)現(xiàn)倪舜昱竟在線后，還趴在地上。“咦，有人竟用了‘伏地魔’的方法贏了。”我與江昊燃異口同聲地說(shuō)道。原來(lái)，倪舜昱沒(méi)有被“槍聲”擊中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了過(guò)來(lái)。
第二局，我與江昊燃和鄭浩然一起合作，我們計(jì)劃在1分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。開始了，鄭浩然打起了頭，我躲在他后面，快速向前走去，只聽(tīng)一陣陣“槍聲”響起，許多的人倒下了。快到終點(diǎn)時(shí)，只剩3人，就是我們?nèi)齻€(gè)。這時(shí)，我與江昊燃對(duì)視后，忽然猛地向前推了鄭浩然一把，一起把鄭浩然給“送走了”。哈哈，鄭浩然沒(méi)想到吧！
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇五
一節(jié)課的大課間，大家都不知道該玩什么？我提議玩兒一二三木頭人。大家點(diǎn)點(diǎn)頭都同意了，那我們就開始吧。
規(guī)則是要選一個(gè)人到前面去，那個(gè)人得背對(duì)著其他人，并說(shuō)123木頭人，說(shuō)完就得迅速的回頭。看在這個(gè)期間其他的木頭人哪個(gè)動(dòng)了？如果在這個(gè)期間有木頭人動(dòng)了，果斷讓他回到初始點(diǎn)，重新開始。其他的人作為木頭人，只要聽(tīng)前面那個(gè)人說(shuō)完123木頭人就不能再動(dòng)了。
游戲就開始了，我自告奮勇說(shuō)，我去當(dāng)前面說(shuō)一二三木頭人的人。我跑到前面去，接著說(shuō)一二三木頭人，我看見(jiàn)劉家燁動(dòng)了讓他回到了初始點(diǎn)，在幾輪過(guò)后，最終是李玉卓著獲得了勝利。
這個(gè)游戲可真的是太好玩了，不過(guò)上課鈴到了，只能下一次再玩了。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇六
一聽(tīng)老師說(shuō)，要在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲，班上頓時(shí)就炸開了鍋，同學(xué)們都急不可待地想馬上開始。在大家羨慕的眼神中，我和小東成為第一批參與游戲的幸運(yùn)兒。游戲時(shí)間很短，只有30秒，由我先當(dāng)“木頭人”，小東扮演“逗笑人”。
時(shí)間分秒必爭(zhēng)地走著，圍觀的.同學(xué)們都沒(méi)閑著，在一旁為小東敲邊鼓出謀劃策，大喊：“親一口，親一口……”聽(tīng)大家這么說(shuō)，小東反倒是不好意思地笑了。我狂忍住笑意，依然不動(dòng)聲色，如泰山般地站立，但心里卻著急：時(shí)間怎么還不到？小東一計(jì)不成，立馬改變招數(shù)。只見(jiàn)他飛快地轉(zhuǎn)身，對(duì)我撅起了屁股，并不停地扭動(dòng)著，看來(lái)小東要使出他“屁屁大王”的絕招了。“天啊！”我在內(nèi)心暗暗叫苦。
霎時(shí)間，同學(xué)們?nèi)纪说眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，更是用雙手夸張地捂住口鼻，對(duì)我投以同情和敬意的眼神。只聽(tīng)見(jiàn)“噗”的一聲，一股臭氣噴涌而出，我的意志力頓時(shí)瓦解，趕緊倉(cāng)皇逃跑，“屁屁大王”小東獲勝了。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇七
“加油！加油！”只聽(tīng)一浪高過(guò)一浪的歡呼聲從四（2）班傳來(lái)，只見(jiàn)他們?cè)谕嬉欢绢^人的游戲。
游戲規(guī)則是：選一個(gè)領(lǐng)頭人，其他人跟在領(lǐng)頭人后面。游戲時(shí)領(lǐng)頭人要喊口令“一二三，木頭人”。當(dāng)喊“一二三”時(shí)，同學(xué)們可以隨意行走；當(dāng)喊“木頭人”時(shí)，同學(xué)們要靜止不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，就退出游戲。游戲會(huì)反復(fù)進(jìn)行，直到只剩下最后一個(gè)人。游戲時(shí)不推不擠，聽(tīng)口令行走或站定，犯規(guī)者不能繼續(xù)參加游戲。
一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，課堂上頓時(shí)沸騰起來(lái)。我心里也樂(lè)開了花，迫不及待地想玩這個(gè)有趣的游戲了。
游戲開始了，我緊緊地跟在領(lǐng)頭人——我們的老師后面。心里想：這個(gè)有趣的游戲，真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！
“一二三、一二三……木頭人！”只聽(tīng)老師干脆利落地喊著“木頭人”，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我們一動(dòng)不動(dòng)，連喘一口氣也不敢。看！黃昊因?yàn)榕艿锰欤瑒x不住車，只聽(tīng)“唰”地一聲，他一屁股坐在地上。他被淘汰了。
“一二三……”，游戲又開始了，我們慢慢走著，生怕老師又喊“木頭人”時(shí)，我們剎不住車。我們臉上沒(méi)有任何表情，但耳朵專心地聽(tīng)著老師的口令，像預(yù)言家一樣，預(yù)測(cè)著老師喊“木頭人”的那一刻。
一個(gè)一個(gè)同學(xué)被淘汰了，只剩我和楊悅了。
“一二三、一二三……”老師不斷地說(shuō)著，我和楊悅?cè)褙炞⒌夭孪胫蠋熀啊澳绢^人”的那一刻。“一、二、三！”老師放慢了節(jié)奏。我知道老師即將會(huì)說(shuō)“木頭人”，于是放慢了腳步。
“木頭人！”老師激動(dòng)地喊著，楊悅沒(méi)料到老師會(huì)說(shuō)“木頭人”，就滑了一下，臉上露出緊張的表情，緊接著又露出失望的表情，垂頭喪氣地走回了座位。我贏了！教室頓時(shí)人聲鼎沸，情緒高漲。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇八
9月12日下午第一節(jié)課的那一天，我和妞妞，張馨月，賈盛博等人一起玩“一二三”木頭人。
第一輪，一個(gè)女生當(dāng)要抓的人，我們小心翼翼地走著，結(jié)果，王博動(dòng)了，王博出局了。我走得很慢，妞妞他們?cè)谇懊孀弑菊局蝗粡堒霸聛?lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，嚇得我眼睛都沒(méi)動(dòng)。接著，妞妞他們扭著身子向前跑去，終于將張馨月抓到。
不知到了第幾局，我們班的小朋友當(dāng)上了抓的人，我們紛紛靠近他，她大叫一聲，王博又出局了。有幾人出局后，我們突然快跑起來(lái)抓住呂宇桐，我也大叫一聲撲向前去，抓到了呂宇桐。
另一個(gè)要當(dāng)抓的人，我們趕緊走到前去，那個(gè)人轉(zhuǎn)頭，我的手動(dòng)了一下，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們的動(dòng)作都很搞笑，有的好想要“借刀殺人”，有的人要擺出要走下一步的架式，有的小心翼翼地抬走腳。
“一二三”木頭人，真呀真有趣！主要是快樂(lè)第一，輸贏第二。簡(jiǎn)直太緊張刺激了，這樣的游戲下次我還要玩！
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇九
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”我們趕緊做著動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十
“選我！選我！選我！選我！選我！”同學(xué)們積極的舉著手，這是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人！
它的規(guī)則是什么呢？我就來(lái)給你們講講吧。首先我們中間要選出一個(gè)位逗笑人，他負(fù)責(zé)來(lái)逗我們笑，如果我們木頭人被他給逗笑了，那么這位木頭人就得退場(chǎng)。
游戲開始，我們木頭開始了自由活動(dòng)，突然老師大聲的喊了一聲:“1！2！3！停！”我們就定格在了剛才的那個(gè)位置。有的張牙舞爪，有的竟然趴在了地上，有的擺了一個(gè)帥氣的姿勢(shì)。但最有趣的是孫榮耀，他竟扒在了黑板上。但我和其他的小朋友可不一樣，我是雙手抱著腳，一屁股坐在了地上。逗笑人來(lái)到了他人面前，做起了很滑稽的動(dòng)作，林老師也幫了那位逗笑人。別人都笑了，他來(lái)到了我的面前，做出了各種各樣的動(dòng)作，我都有笑，但林老師出現(xiàn)在了我的面前，跳起了海草舞，嘴里唱著:“海草，海草，海草，隨風(fēng)飄搖……”我又忍住了，最后老師倒數(shù)著“5，4，3，2，1，完”我們終于活動(dòng)了起來(lái)。
我想:雖然我的腳很酸，但是這是我現(xiàn)在玩的最好玩的游戲了。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十一
星期五晚上，我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三，木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語(yǔ)、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng)，不能說(shuō)話，一旦笑出聲音，就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的時(shí)候，我擺出了站姿，我的雙手緊貼在一起，心想：逗笑人，千萬(wàn)別來(lái)逗我啊！我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢(shì)，兩只手緊握拳頭，擋在前面，兩腳一前一后邁著，弓著膝蓋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛一直盯著窗外。這時(shí)，教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢(shì)逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的時(shí)候，我走到仍然擺出格斗架勢(shì)的同學(xué)身前，伸出雙手在他眼前晃了晃，他沒(méi)反應(yīng)。我心想：不錯(cuò)，讓你看看這個(gè)！于是，我舉起右手說(shuō)：“看這邊。”對(duì)方還是沒(méi)有笑，我又舉起左手說(shuō)：“看這邊！”對(duì)方還是沒(méi)有笑。“哎逗別人笑，我太難了！”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒(méi)有逗笑成功，但這真是個(gè)有趣的游戲！
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十二
“我們都是木頭人，就不許動(dòng)，卻可以笑，也可以露出小白牙。”班級(jí)“活雕塑”們一定下來(lái)，各種稀奇古怪的“表情包”出爐了。
稀奇古怪的表情包top1——“吶喊者”：做出這個(gè)表情的“童鞋”左手拿書，右手好像要抓住什么，再加上獨(dú)特的搞怪表情，讓人看一遍便終生難忘。
稀奇古怪的表情包top2——“勝利女神”：做出這個(gè)表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撐腰，左手指著天空。她一定是想說(shuō)：“看，天上有飛機(jī)！”我和身旁的張高峰議論道。果然，這個(gè)無(wú)比夸張的表情。當(dāng)選了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包top3——“自由奶瓶女神”：只見(jiàn)這位“童鞋”做出與美國(guó)自由女神同樣的動(dòng)作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鳴鮮奶”的奶瓶，這都快讓我們笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包top4——“蘭花指”：這位“童鞋”手比成蘭花指，有些京劇演員的模樣。可蘭花指放在了他一個(gè)男孩子身上，讓人不禁捧腹大笑。
一個(gè)個(gè)令人捧腹的木頭人，讓這場(chǎng)比賽添加了許多色彩。真希望再來(lái)一次這樣的比賽。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十三
“你動(dòng)了——”只見(jiàn)王奕涵指著我，大聲的說(shuō)。猶如興奮的猴子見(jiàn)到桃子一般，原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人呢。
還講了笑話，最后他從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，突然，“啊——”的叫了起來(lái)，把我嚇得魂飛魄散。但是，我還是堅(jiān)持沒(méi)有動(dòng)，他又跳到王澤晨旁邊，用手揮了揮她的臉，又講了笑話。可是她站在那里紋絲不動(dòng)，逗笑人不服氣，跑到她的耳邊叫了一聲，結(jié)果她還是沒(méi)動(dòng)，我覺(jué)得王澤晨實(shí)在太厲害了。
雖然游戲結(jié)束了，但我還記得那熱鬧的景象。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十四
今天上課的時(shí)候，我們一起在課間玩了許多的游戲，可其中一個(gè)游戲讓我們念念不忘。
在上最后一節(jié)課的時(shí)候，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——“一二三，木頭人”。一開始聽(tīng)了，我們都說(shuō)不好玩，可真正開始玩了以后才知道，原來(lái)這個(gè)游戲是多么的好玩。
老師先把我們分成兩個(gè)組，唐旺、胡子豪、周瑞澤他們聽(tīng)了，就立刻抱在一起，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我們一隊(duì)！我們一隊(duì)！”老師同意以后，我就只好和劉鵬，張?jiān)姴┮唤M了。老師說(shuō)完游戲規(guī)則以后，就開始了。我們六個(gè)人做出了準(zhǔn)備搶先的姿勢(shì)，還眼睛瞪眼睛的用眼神pk。開始了，我們手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敵隊(duì)”才把手放在桌子上。可是老師竟然沒(méi)有看見(jiàn)，真是白忙活一場(chǎng)。于是，只好重新又來(lái)一次，“一二三，木頭人！”念完以后，黑隊(duì)竟然比我先放。老師也看見(jiàn)了，唉，真是太不公平了！上一次老師沒(méi)看清，這次又讓他們搶先了！
第二輪比賽開始了，桌子在“敵隊(duì)”的正前方，這一看就知道他們會(huì)贏。開始了，我們隊(duì)一下子沖到了前面，原本可以贏的，可是老師回過(guò)頭的時(shí)候，劉鵬竟然動(dòng)了一下，害得我們回到了起跑線上，當(dāng)我們走到中間時(shí)，他們都已經(jīng)到終點(diǎn)了。
最后一輪開始了，目標(biāo)是三個(gè)人一定要坐在凳子上。“一二三，木頭人！”老師還沒(méi)叫完，我們隊(duì)有一個(gè)人坐在了凳子上，他們隊(duì)也有一個(gè)坐在凳子上，打成了平手。老師讓這兩個(gè)人先休息。別的人再來(lái)一次，又開始了，我們立刻向凳子跑過(guò)去可是最后還是被兩個(gè)胖子給搶了。
唉，玩游戲還是胖子多有好處啊！
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十五
“哈哈，你動(dòng)啦！”張?zhí)碛杓?dòng)的大叫。我只好回到座位上，你們一定很想知道我們?cè)谕媸裁窗桑∥覀冊(cè)谕嬗腥さ哪绢^人。
今天上午，我和同學(xué)們坐在教室里準(zhǔn)備玩木頭人，老師說(shuō)了規(guī)則。
可是，他臉上還掛著甜蜜的笑容，是那么的溫柔，他在我的面前大叫，我一不小心沒(méi)忍住，“噗”的一聲笑了出來(lái)。他也一邊笑，一邊說(shuō):“老師，老師，她動(dòng)啦！”結(jié)果，我輸了。我和逗笑人走到另一個(gè)人的身邊，他的身子在那邊扭來(lái)扭去，嘴里還唱著歌，那個(gè)人嘴巴抿抿，像要抿破了一樣，身子也在微微的顫抖。逗笑人看那個(gè)人嘴巴抖了幾下，連聲說(shuō):“你也動(dòng)了，哈哈——！”這聲音可真大呀！“還剩三秒”老師說(shuō)。最后就剩一個(gè)張鈺煊還在那兒紋絲不動(dòng)，她的兩只胳膊緊緊的貼在褲子上，眼睛看著地面，這時(shí)老師說(shuō):“暫停，結(jié)果是她贏了！”老是并給她了獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然我沒(méi)有贏，但是下次可以再更努力一些就可以了，而這個(gè)畫面還在我的腦海中。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十六
今天，我們玩了”木頭人“的游戲，規(guī)則是：一些人當(dāng)木頭人，一些人當(dāng)逗笑人。看誰(shuí)能把”木頭人“逗笑。
老師一聲令下：“開始！”教室里就炸開了鍋，像鴨子塘一樣沸騰起來(lái)。有的逗笑人做鬼臉，有的逗笑人張牙舞爪，像螃蟹一樣亂撓；還有的木頭人"呢，做出一副槍戰(zhàn)的樣子，腿微微彎曲，像一位鋼鐵戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的祖國(guó)，看！那個(gè)“木頭人”躺在椅子上，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在裝死呢！
我真怕跟同桌玩，因?yàn)椋坏粫?huì)玩，而且還不遵守老師說(shuō)的游戲規(guī)則。她的手胡亂地抓著，像一只瘋狂的老虎，四處亂抓；她的腳也胡亂的踢著，活像一條八爪魚。一會(huì)兒，手里又拿著一個(gè)鉛筆盒，猛烈地敲打著可憐的桌子，發(fā)出震耳欲聾的響聲，”砰砰砰“的，像放鞭炮一樣，我剛想站起來(lái)制止她，可轉(zhuǎn)念一想，如果一動(dòng)不就輸了嗎？那不正合她意了，我強(qiáng)忍住了欲望的身體，任她拿著鉛筆盒在那里胡亂的舞蹈的，弄得我的褲腳也跟著東搖西晃起來(lái)，我也不動(dòng)搖。
突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一聲跳了起來(lái)，原來(lái)，同桌拿著的鉛筆盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戲。
瞧，那是誰(shuí)在裝睡？是邱新雨！只見(jiàn)他躺在椅子上，緊緊閉著雙眼，耳朵里塞著紙團(tuán)，‘任爾東西南北風(fēng)“，也不睜眼看一下。我想：他一定什么也看不見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)我們微弱的吵鬧聲.
原來(lái)，玩游戲也需要技巧啊!
我真喜歡"木頭人"的游戲，老師，我們能再玩一次嗎？
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十七
在我的記憶里，我曾玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，可大都印象不深。而我今天在班里玩的“木頭人游戲”，卻讓我記憶猶新。
首先，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個(gè)人，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動(dòng)，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過(guò)各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。
第一輪游戲開始了，姜國(guó)銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見(jiàn)姜國(guó)銘剛一站穩(wěn)，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國(guó)銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后終于罵了起來(lái)：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見(jiàn)姜國(guó)銘紋絲不動(dòng)，就改變策略，對(duì)他做起動(dòng)作來(lái)。繆家豐把屁股朝向姜國(guó)銘，對(duì)著他扭了幾下，可姜國(guó)銘還是面不改色。后來(lái)繆家豐又做了一連串的動(dòng)作，可始終不能把姜國(guó)銘逗笑，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來(lái)。
臺(tái)下的池樹筆看不下去了，大喊道：“我來(lái)！”只見(jiàn)他大搖大擺地走了上來(lái)，雙眼瞪起來(lái)，口水從嘴里噴了出來(lái)，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國(guó)銘在這一連串的攻擊下，“撲哧”一聲笑了，像一個(gè)落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺(tái)來(lái)。我們臺(tái)下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了。
第二輪是我和曾昱豪展開對(duì)決。我雙眼一直盯著曾昱豪，帶著娘娘腔的口氣說(shuō)道：“嗨，美女。”臺(tái)下的很多同學(xué)都笑了起來(lái)，可曾昱豪還不笑。我一計(jì)不成，又生一計(jì)。拿來(lái)池樹筆跟他作對(duì)比：“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下。再看你的手，真是皮包骨頭，再看樹筆，雞腿一個(gè)，真是天壤之別呀。”曾昱豪還是硬撐著，但他見(jiàn)臺(tái)下的每個(gè)人都笑破肚皮了，也就張開大嘴，哈哈笑了出來(lái)。我擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，神氣地走下臺(tái)來(lái)，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺(tái)來(lái)。此時(shí)的班就像炸開了鍋，笑聲不斷，連戴老師也笑得直不起腰來(lái)。
游戲到了尾聲，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十八
”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許動(dòng)。“當(dāng)你聽(tīng)到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì)猜到今天我們是要玩啥游戲吧！
沒(méi)錯(cuò)兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開生面的”木頭人“游戲。
比賽開始前，全體同學(xué)先來(lái)體驗(yàn)一下游戲的樂(lè)趣，時(shí)間為一分半鐘，開始了，我本以為站在原地就可以勝過(guò)比賽，可誰(shuí)知，過(guò)了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持，才能勝過(guò)比賽。“我發(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再仔細(xì)聽(tīng)，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧?kù)o。哦，原來(lái)是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見(jiàn)我們有些憋不住了，便說(shuō)：”自由了！“我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，并意識(shí)到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚似的，手來(lái)回?cái)[動(dòng)著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來(lái)。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無(wú)反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級(jí)木頭人“的美稱。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。“。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇十九
俗話說(shuō)得好“笑一笑十年少。”今天，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由第二，三，四組的人來(lái)逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類推。
第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無(wú)表情，非常嚴(yán)肅，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會(huì)笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來(lái)自第二組的敖灝！只見(jiàn)他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過(guò)去，我們?cè)詾檫@個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來(lái)，可誰(shuí)知，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑。可當(dāng)敖灝故意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來(lái)，遺憾出局。
要說(shuō)其中哪個(gè)是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見(jiàn)陳鑫棟剛一上場(chǎng)，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來(lái)：“你怎么還不睡覺(jué)啊！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國(guó)外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來(lái)。
不過(guò)要誰(shuí)是最成功的，那還是同樣來(lái)自第四組的――我了！作為一個(gè)“木頭王子”，完美的成就了一個(gè)傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來(lái)到我面前，“撲通”一聲跪了下來(lái)，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤啊！”（話說(shuō)，你這么說(shuō)你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧！）然后又對(duì)我說(shuō)：“我爹都死了，你怎么都不笑一下啊！”（話說(shuō)你媽爸死了和我又有什么關(guān)系啊！就算真有關(guān)系我又為什么要笑啊！”
其實(shí)，雖說(shuō)笑有助于人體健康，但笑過(guò)頭了，也是對(duì)身體有害的，你們一定要要注意一下哦。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇二十
在我的記憶中，有許多游戲，如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級(jí)無(wú)敵木頭人。
就在今天早上，我們還玩了這個(gè)游。老師首先教我們念咒語(yǔ)，咒語(yǔ)是：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許走來(lái)不許跳，不許露出大門牙。”我們一個(gè)個(gè)熟練地讀了下來(lái)。老師笑了笑說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)選‘逗笑人’吧。”大家都很興奮，你看看我，我看看你。這時(shí)，寧依諾自信地舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“寧依諾是第一個(gè)‘逗笑人’，還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’？”可是沒(méi)有人舉手，老師無(wú)奈地說(shuō)：“那就讓同學(xué)們選人了。”話音剛落，同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué)，可那位男同學(xué)雖然還是不好意思，但依然成為了“逗笑人”。
緊接著游戲就開始了，我被分到了第一組，我們組有四個(gè)人，全都是女生。游戲開始了，我們一起念咒語(yǔ)，各自都做了不同的造型，我做了一個(gè)低頭的動(dòng)作，李思怡做了一個(gè)特別讓人好笑的動(dòng)作，她用兩只手把嘴巴拉開，眼睛變成斗雞眼，反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了，不僅沒(méi)有把我們逗笑，還被木頭人都逗笑了。我高興極了，我們木頭人贏了。
接著是下一組，他們是三女一男，他們一起念咒語(yǔ)，教室里亂糟糟的一片，老師大喊一聲說(shuō)：“同學(xué)們安靜。”同學(xué)們太投入游戲了，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，大家爭(zhēng)先恐后地你看看我，我看看你，全都亂套了。
歡聲笑語(yǔ)中，游戲也到了結(jié)束的時(shí)候，我喜愛(ài)這游戲。
木頭人游戲四年級(jí)范文（21篇）篇二十一
全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能小，不能動(dòng)作不能叫。
在這些“雕像”中，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜，只見(jiàn)他細(xì)瞇著眼睛，嘴巴微微張開，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無(wú)力的下垂著，像一個(gè)斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。
又過(guò)了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們都說(shuō)出了一聲：“唉！終于結(jié)束了。”當(dāng)時(shí)我的心里十分高興，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。
接著，我們完了同桌pk，我當(dāng)逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個(gè)挖鼻屎的動(dòng)作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又開始集體pk。老師選了張?jiān)_(tái)，袁敬卜，鄒軍宏等四個(gè)同學(xué)到講桌前搬木頭人，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了，我們這群逗笑人，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，對(duì)他們做各種搞笑的動(dòng)作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開嘴笑了。只有張?jiān)_(tái)和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若，一直堅(jiān)持到最后。
通過(guò)玩這次木頭人游戲，我懂得了一個(gè)道理做事要有毅力，才能成功。