優秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運用得當，以及對文化內涵深入理解的體現。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處，這些作品不僅能夠給我們帶來思考，還能夠提升我們的寫作水平。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇一
我最喜歡的是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。
那是一個晴朗的日子，在學校的實驗室里我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因為它既不費時，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發現我搭得最高。正當我還在得意的時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。
最后，結果出來了，我用多米諾搭出了一個高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。
每當看到這時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇二
【教學目標】。
1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。
2、使學生能根據習作修改自己的作文。
3、通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。
4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛。【教學重點、難點】。
怎樣將習作寫具體。【教學過程】。
一、導入新課：
課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）。
二、啟發點撥：
1、整體概述：
我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。
2、拓寬思路：
同時總結板書：景、物、事、人、想象。
小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。
3、明確問題：
北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。
小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？
三、范例引路，指導評析方法：
1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。
2、全班交流，共同評議。
板書：起因、經過、結果、心情、動作……。
師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態發展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家幫助修改。
4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。
師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。
四、感悟內化、互動評析：
1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。
2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。
3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。
4、小組合作后，進行修改。
北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。
五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體。
六、課堂總結：
寫景起因。
狀物經過心情、動作……記事結果寫人想象……。
北京市延慶縣舊縣小學。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇三
藍天襯著白云，綠草托著鮮花，小橋流水在郁郁蔥蔥的樹葉掩映下顯得格外和諧。一群天真爛漫的小朋友正在綠茵茵的草地上野餐。
你瞧！照片上的我穿著鵝黃色的連衣裙，頭上扎著兩朵金黃色的頭花，帶著雪白的太陽帽，笑得眼睛都瞇成了一條線。紅潤的臉蛋，像一個紅紅的蘋果，又好像一朵盛開的鮮花。柳葉眉下，烏黑的眼珠圓溜溜的，像兩顆黑葡萄，顯得那么活潑，惹人喜愛。
我邊上那位穿著翠綠色的襯衫，格子短裙，扎著馬尾辮的就是周如容。她一臉傲氣，頭上戴著紅色的小帽子，腳上的那雙新皮鞋在陽光下一閃一閃的！多像一位漂亮的小公主！左邊的陳霖，她穿著牛仔背帶裙，充滿了稚氣和活力！
我們在草坪上鋪了一張漂亮的塑料紙，上面放著牛肉干、牛奶、面包、蘋果、梨、飲料……還有一個大大的奶油蛋糕。陳霖左手拿著面包，右手拿著牛奶，臉上笑瞇瞇的，仿佛在說：“味道好極了！”周如容正在津津有味地吃著紅彤彤的蘋果，像只小饞貓。最逗人發笑的是我，我正在大口大口地吃著奶油蛋糕，瞧，奶油粘了我一嘴，好像長出了白胡子一樣。
我們的背后，金黃的迎春花綻開花瓣，好像告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著，楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇四
小時候，爺爺經常給我講戰爭故事，每次我都聽得津津有味。一次，爺爺拿出一張已經發黃的照片，照片上一個兩三歲的男孩面對倒塌的天橋嚎啕大哭，“孩子，今天我就給你講講這張照片的故事吧。”爺爺長嘆了一聲。
那是1937年8月28日上午，小男孩和他相依為命的媽媽去上海探親，下了火車剛走上人行天橋，防空警報突然響起，緊接著天空中出現了幾個黑點，越來越近，幾家日本轟炸機在天空中盤旋，一會兒飛機像老鷹撲食一般猛沖下來，幾顆炸彈不偏不倚地投到了火車站，頓時火車被炸，候車室和天橋先后倒塌，現場火光沖天，煙霧彌漫，血流成河，慘不忍睹，熱鬧的上海火車南站頃刻間變成一片廢墟。爆炸聲、哭喊聲、腳步聲亂成一團。
小男孩的媽媽抱著他剛剛跑下天橋，天橋瞬間倒塌，媽媽用力將小男孩扔了出去，自己卻被埋在了天橋的廢墟之中。小男孩掙扎著從地上坐了起來，望著媽媽被埋的地方絕望地哭喊著：“媽媽，我要媽媽，媽媽你回來呀……”他哪里知道他的媽媽已經永遠地離開了他。這時，一位記者阿姨聽到小男孩撕心裂肺的哭喊聲走了過來，用相機拍下了這讓人揪心的一幕。好心的阿姨將這個孤苦伶仃的小男孩抱回家并撫養成人，后來，小男孩長大后參了軍，實現了他保家衛國的愿望。
爺爺講到這兒，看了看我，憂傷地問：“你知道那個小男孩是誰嗎？”我搖了搖頭，“他就是我，你的爺爺。”啊！我吃驚地瞪大眼睛，看著爺爺那刀刻般的臉上，嘴唇在微微抖動著，深陷的眼眶里已充滿了淚水。我鼻子一酸，眼淚像斷了線的風箏掉了下來。我呆呆地看著那張發黃的照片，心情久久不能平靜，這張照片不僅是爺爺童年的悲慘遭遇，也是舊中國的一個縮影。
我悄悄地來到書房，在日記本上寫下了這樣幾句話：“牢記歷史，不忘國恥，中華少年，立志自強！”
一張泛黃的照片（實用24篇）篇五
周末的午后，爸爸媽媽都午睡了，我睡不著。于是我在家里翻箱倒柜，無意中看到了一本相冊，翻開后，里面都是些老照片，有些泛黃了，有些已經模糊了。其中有一張照片吸引了我，上面是一位十七八歲的女士，她身材苗條，穿著一件紅色的連衣裙。她有一頭烏黑濃密的頭發，猶如瀑布懸于半空，。她那鵝蛋形的臉龐，白里泛紅的面色，像一朵桃花似的秀美，再配上一雙清泉般透亮的眼睛，顯得文靜又聰穎。她的嘴巴粉嘟嘟的，像櫻桃一樣。
原來這是媽媽年輕時候的照片，原來媽媽年輕的時候是那么的迷人。
那目光又是那樣溫暖，就像和煦的陽光照過我的心間。目光流過我的面頰，我感到一陣陣的溫暖；目光流進我的眼里，我的眼角不禁濕潤了；目光緩緩地流進我的心田，頓時一股強烈的情感在我心中涌動著，激蕩著，最終化作一股淚泉噴涌而出！
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰知寸草心，報得三春暉。我感受到了媽媽對我的關心和愛護，感受到了被母愛包圍的幸福。我決定：我長大一定要多陪媽媽，關心媽媽，保護媽媽！
作者：李伊凡。
這張老照片上有一個無憂無慮的六歲兒童，她睜著一雙天真而略帶憂郁的眼睛。她的旁邊，是一只同樣無憂無慮的小黑狗。那個六歲的兒童就是我，那只小黑狗就是我最好的的小伙伴——布丁。
布丁眼睛水汪汪的，仿佛能溢出水來，鼻子永遠是濕漉漉的，可愛極了！
布丁最愛吃的食物是火腿腸。一次，有客人要來。媽媽便叫我去買火腿腸。買了火腿腸后，我順手放在了桌上。“火腿腸在哪里？”一抬頭，便看見媽媽那張怒氣沖沖的臉。“就在桌上呀！”我一臉無辜的回答媽媽。“桌上？在哪里？”隨著媽媽手指的方向，我一眼望去：咦？火腿腸哪去了？我記得放在桌上呀！忽然，我靈光一閃，會不會在布丁窩里？我向布丁的窩走去，布丁見我來了，飛奔過去，堵在窩門口。我低頭一看，果然空空的窩里多了一根火腿腸。讓我哭笑不得！
和布丁在一起的日子，我的心是透明的，
那年春天，爸爸怕布丁耽誤我的學習，把布丁送人了，不論我怎么哀求，也和布丁離別了。在離別的時候，我們照下了這第一張照片，也是最后一張照片。
時間在歲月的河流里消逝，歲月從泛黃的老照片中滑走，無法挽留，但那雙水靈靈的眼睛永遠清澈明亮。
布丁該長大了吧？今年，它五歲了，還那么貪玩嗎？布丁還愛吃火腿腸嗎？望著那發黃的照片上水靈靈的一雙眼睛依舊是那么的清澈而又明亮，我心里升起了濃濃的祝福和思念。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇六
光陰不駐，刷洗時空，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又轉眼迷失千年，亙古不變。
我的目光定格在窗簾上，記憶中的一道門虛掩著，我漸漸走近，推開那道門，去尋夢，去尋找兒時的回憶。
我的思想躍到了小時候，我正搖搖晃晃的剛開始學走路，外公用雙手托住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時，奶奶就站在我邊上一個勁地為我加油，我卻只是無盡的哭泣，卻不見別人來幫忙。我當時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我應該自己爬起來。而我也才學會了人生第一步，自己努力，跌倒了就要站起來。
正午時分，好日當空。我正在屋口呆呆的坐著，口水似是不知窮盡，流淌著，外婆手中還拿著留有余溫的鍋鏟，另一只手拿著小方帕，擦著我的臉，幸福的笑著。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的.背上，奶奶走了好遠好遠的路……那雙布鞋，似是在泥漿中洗過。
我的記憶被喚回，我重復翻看著所有的相冊，試圖找到和爺爺、奶奶的合影，讓我驚訝不已的是，除了全家福以外，竟只有有一張。爺爺，奶奶在我躺在嬰兒車里，悉心照顧著我，臉上趟著幸福，卻不曾望向鏡頭。他們一直默默地愛著我，不求任何回報，只想默默的做一把傘，替我擋下那么一點人生苦雨。想到這些情景，我不禁淚眼迷蒙，不知所措。
那是誰?辛勤勞作在田間，從早到晚不辭辛勞，不知病痛，穿梭在田埂泥濘的小路上。
那是誰?上山栽種小樹苗，翻山越嶺砍柴火，風餐雨露，揮鋤耕種。他們不停地揮著手，朝我微笑。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇七
現在我們的祖國多姿多彩，這和平的社會都是那些烈士們用鮮血換來的，改革開放40年來，祖國的變化很大。在這40年里，會發生很多事，現在我就來跟你們講一講我媽媽童年的經歷吧！
有一天，我和媽媽在整理房間的時候，突然翻到了一張舊照片，我好奇地問道：“媽媽，這張照片里一定隱藏著什么有趣的故事吧？”媽媽想了想，答道：“是的，這是我小時候在河邊玩耍后照的”，指了指中間的那個人，表示是她，我點了點頭，媽媽繼續說道：“游泳的情景一直浮現在我眼前，仿佛歷歷在目。”
“那是一個驕陽似火的夏天，我和我的朋友約好去河里玩耍。我們跑到河邊，做好準備，縱身一躍，“撲通撲通”原來在河邊的人早已到河里了。我們游得可快了，就像脫了韁的野馬一樣向前游去，一會就游到對岸了，然后再游回來。我們游完過后接著去劃船，還異口同聲地唱著“讓我們蕩起雙槳”這首歌，魚兒在水里歡快地游來游去像是一個個美麗的小姑娘在河里跳著美麗的水上芭蕾，動聽的歌曲配上這美麗的舞姿，真是相得益彰！我的媽媽也就是你的外婆來接我的時候，借了一個相機把這美好的一刻記錄了下來。第二天，我和你外婆去街上把這張照片洗出來了。”
頓時，我對那條河更感興趣了，“媽媽放暑假的時候，我也想去那條河里游泳！”媽媽說：“現在不能去了。”我很失望地問媽媽：“為什么呢？”媽媽答道：“因為那條河已經被污染了，以前河里的水都可以洗東西，現在河面上都漂浮著垃圾，有許多工廠都會排出污水，那些污水就流到河里。”我失望地說：“好吧！”
我又看了看那張舊照片，心想：“當時的生活雖然沒有現在這么發達富裕，但是從照片里可以看到他們的童年時光還是很有趣的！”
一張泛黃的照片（實用24篇）篇八
一個風和日麗的下午，老師帶我們一起物參觀博物館。
參觀時，我看見了一張發黃的照片，1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被一位勇敢的戰地記者冒著生命危險拍下的真實一幕。
當時，上海火車南站人山人海，人都焦急地等待著候車快快到達，非常希望盡快離開上海，把他們送到沒有戰爭的地方，好讓他們過上安靜的生活，不再提心吊膽。
“嗚、嗚”顯然時火車開來了，人們拿起行李搶著要沖上火車。突然，傳來一陣刺耳的警報聲，人們壩上意識到日本侵略者將要發起轟炸，同時他們知道死神也將越來越逼近自己。人們立刻緊張起來，四處逃散，可是已經太遲了，日本的18架飛機從低空飛過，扔下無數的炸彈，炸毀了天橋建筑物同時也轟然倒塌。這時，一枚炸彈將要擊中一個懷抱幼小孩子的婦女，她趕緊趴倒在地，把孩子壓倒自己身下炸彈擊中了婦女，鮮血從婦女的身上涓涓流出，殘酷的戰爭奪去了她年輕的生命。后來，孩子從他女親的身下爬出來，孩子的身上、衣服上沾滿了血，無助地跪坐在地上，號啕大哭：“媽——媽——你快醒醒！”轟炸過后，周圍慘不忍睹，上海火車南站化為一片廢墟：所有的房都打他了，滿地都是碎玻璃，火車被炸得四分五裂。一位路過的年輕人看見了這孩子起了惻隱之心，把他抱回家撫養成人，長大后他得知自己的這段人生經歷，自愿參了軍，保家衛國，維護和平。
看完這張照片后，我不禁發出了感慨：和平來之不易，要好好珍惜它，不要再發出戰爭了！
一張泛黃的照片（實用24篇）篇九
獨自在家，作業已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架里抽出一本《射雕英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣東西，這一來，大有發現。
翻轉到照片的那一面，只見一個小男孩，梳著楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭發微卷，拿著一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯，那個卷發男孩就是我，就是七年前那個稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。
我們相識在無錫的實驗幼兒園，做手工制作時，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時形影不離的好朋友。周末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起后，越發覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子里也閃爍著相似的性格，堅定、敢作敢當，也敢為自己的觀點堅持到底。
等幼兒園畢業時，也是我們分離時。我和小徐在經常玩耍的大榕樹下依依不舍，他遞給了我，讓我好好保存，想他時一定要拿出來看看。接過照片的我頓時淚眼朦朧，因為我知道，此番離別，不知何時再能相見。依稀記得，那時的我是被母親連哄帶騙式地抱走。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十
寒假的一天，我翻開了爺爺家里那本厚厚的相冊。一張已經發黃的照片呈現在我眼前，照片上的爺爺很年輕，他面帶微笑，騎著一輛自行車，橫梁上還坐著一個小孩，笑得眼睛瞇成了一條線，一副開心的模樣。我拿著照片去找爺爺，爺爺告訴我，這是一張三十幾年前的照片，照片上的兩個人是他和我的.爸爸。
爺爺的話讓我了解到：在當時，自行車是主要的交通工具，也是一種時代符號。
隨著社會的發展，各種各樣的交通工具推陳出新。爺爺的“坐騎”也從自行車，到摩托車，再到小汽車不斷地“升級”。望著這輛曾經驕傲一時的自行車，爺爺眼里有一絲不舍，更有一份期待。爺爺知道憑自己勤勞的雙手，跟著共產黨走著社會主義道路，致富不是夢想。他的交通工具還會變得更好!
一張發黃的舊照片，承載了爺爺的回憶;一輛“退休”的自行車，見證了祖國的迅速發展。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十一
看著眼前這張發黃的老照片，我的心情變得異常沉重，淚水奪眶而出。
照片上，有一個面黃肌瘦，衣衫襤褸的小孩，正孤零零地坐在地上，號啕大哭。他手里緊緊的'抱著娃娃，仿佛那娃娃是他唯一的依靠。他可能是因為沒有了媽媽的呵護，可能是因為疼痛，也可能是因為惶恐。他的面前是一片廢墟。
火車站的鐵軌和站臺已經被敵人的炮彈轟炸了一大片，附近的房屋也被轟炸了許多，磚頭、瓦片、碎石散落一地。地面上有深的、有淺的、有大的、有小的彈坑不計其數。血肉和尸體隨處可見。
這個小孩，幾秒前偎依在媽媽的懷抱里，開心地望著媽媽笑。可是幾秒后，擁抱他的可能是死神。
小孩未來的命運如何？我不知道。他有可能被幸存下來的人收留，也有可能……。
這是殘酷的戰爭，讓無數的人無家可歸，讓無數的孩子都變成了孤兒……為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十二
我盯著手機屏幕上的一張照片，心底不僅為這個世界感到悲哀，雖然是在炎炎夏日，卻仍感到一股透徹心扉的寒涼。
那天，我陪媽媽去公園散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，無力爬起，痛苦地呻吟著，我下意識地想要過去扶起她，可是媽媽卻一把拉住我，對我小聲說：“別過去，小心她是碰瓷的。”我看看媽媽凝重的臉色，又回頭看看那位老人，衣著雖不華麗卻也十分干凈，手掌撐在地上使勁撐起自己的身體卻因體力不支重又摔倒在地，眉毛疼的緊緊皺在一起，眼里充滿無助。周圍的人在不知不覺中都停止了跳舞，紛紛向她靠攏過去，卻始終無人將她扶起，只是在老奶奶很遠的地方稀稀拉拉地圍成一個圈，互相低聲議論著，還不時伸出手來指指點點。
我不禁皺起了眉頭，環顧四周，還有很多像我一樣同情可憐那位老奶奶卻愛莫能助的學生。忽然之間，我發現老奶奶好像在尋找什么，在人群中掃落掃去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皺得更緊了，伸手抓了抓后腦勺，順著她的視線望去，是一位騎著自行車在馬路邊慢慢晃悠的少年。然后，這位老奶奶向少年招招手，還一邊大聲喊著疼。那個少年把車停在路邊，跑過去把他扶了起來，我暗暗吐了一口氣，隨即又略帶緊張地看著兩人，內心祈禱老奶奶千萬別是壞人。
我擔心的事還是發生了，老奶奶起來后就緊緊拽住少年的衣袖，索要賠償，少年急忙解釋，可是她居然說：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的車還在路邊，不遠處有一個攝像頭。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十三
我的柜子里有許多照片，可我唯獨喜愛。
這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐著車興致勃勃來到了黃果樹。我們先去游玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數的水珠飛濺而下。在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。接著我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側，我驚奇地發現這兒有一個漆黑的洞。哦!原來這兒就是西游記的拍攝現唱—水簾洞。于是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個凹進去的字——水簾洞，后來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。
我喜歡這張相，因為我看到它，我的腦子里就會清楚浮現出去黃果樹瀑布的憧景。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十四
家里有我珍藏的，每每看到它就讓我想起我的姥姥。
那張照片是我小時候姥姥抱著我照的，那時姥姥七十四歲。人們都說“人活七十古來稀”，我可不這樣認為，我覺得姥姥年輕著呢，我想讓姥姥活幾百歲，幾千歲，或是更長。照片上的姥姥頭發花白，彎彎的柳葉眉下一雙明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那時候是冬天，我戴著一頂淺色毛線帽，穿著姥姥給我做的厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋，外套一件粉紅色的兜兜褂，胳膊上還套著兩只淺綠色的套袖。姥姥雙手緊緊抱著我，生怕我摔下來。
小時候，媽媽很忙，沒有多長時間來照顧我，所以我是在姥姥的百般呵護下慢慢長大的。姥姥每天樂呵呵地照顧我吃的、用的、穿的，還陪我盡情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意讓我受半點委屈。
我愛我的姥姥，我會永遠地珍藏這張照片，讓姥姥永駐我的心里！
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十五
有一天，老師讓我們打開書，翻到9頁，我們看到了。
在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個小孩。從文字里我們知道了那是9年月日，日本侵略者轟炸上海火車南站時記者拍下來的真實情景。
我仔細一看那里怎么只有個小孩，其他的人都到哪里去了？那個小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的爸爸媽媽在那里？也許那個在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說，也許他們是從外地回到家鄉，正好日本侵略者來了，他的爸爸媽媽為了保護他那弱小的生命而被殺害，這誰也說不準。主要還是他以后的命運怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會有戰爭？如果沒有戰爭世界該是多么美好的啊！
從9年月日到了現在，中國沒有了戰爭，但這不是代表永遠。雖然中國太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰爭這兩個字，死亡人數多人。
我想全世界人民應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十六
這是。
這是一張1931年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的照片。
照片中的背景有一座千瘡百孔的橋，橋下一大堆瓦片堆在一起，而鐵軌也被炸出了一個大洞，只有遠處的幾棟建筑還沒有倒下。瓦片旁，有一個小男孩盤腿坐在地上，正在號啕大哭，滿面灰塵掩蓋了他的模樣，臉都看不清了，身上的衣服破破爛爛，濺滿了鮮血，眼睛里透露出無助。他正在撕心裂肺地喊叫：“爸爸媽媽我要回家！”
我能夠想象得到，在此之前，男孩的父母還和他一起玩游戲，那是一幅多么美好的景象呀！可是在場的所有人并沒有發現，幾架日本飛機扔下了幾枚炸彈。“快跑啊！”人們都四處逃散。就這樣，從天而降的炸彈把繁華的火車站變成了廢墟。就這樣，繁華的火車站成了人們的死亡之地。
和我們現在的生活比起來就是天壤之別了。雖然我們現在沒有戰爭，每一天都過得很平靜，并且很快樂，但是世界并不和平，有些地區戰爭還在進行，這樣悲慘的場面還有，人們的哭聲還有。和平之花并沒有永遠開放。
為了我們能快樂地生活，為了讓明天更加美好，為了讓世界永遠和平。人們，醒悟吧！讓戰爭停止，讓和平之花永遠開放！
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十七
我家的相冊有很多，每一本都貼滿了照片，每一張的內容都不同，有剛會笑的，有剛會爬的，有剛會走的，有剛會掃地的，有剛會洗碗的，有剛會寫字的，爸爸媽媽在忙，也會幫我拍照。
一天，我打開相冊，這一張我臉胖胖的，手粗粗的一節節的像蓮藕，可愛極了，可是我又看到另一張我站在花盆盤看著那發呆呢！這是怎么回事？我一定要問個水落石出，我去問媽媽。我那時五六歲的時候，我可聰明了，媽媽講故事再重復兩三遍我就會了，我上幼兒園，老師說的話我都記在腦子里了，老師跟我們說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我心想：我最喜歡吃蛋糕了，如果我種了蛋糕，我以后天天都可以吃蛋糕了！回到家里，我從冰箱里拿出我最喜歡吃的蛋糕，拿了一個花盆，把蛋糕小心翼翼的放到花盆里，再拿來了一小袋泥土，輕輕的灑在蛋糕上，好像給蛋糕蓋上一層被子似的，以后每天先爺爺奶奶種花草一樣給他灑水，施肥，可是一天，兩天，三天，半個月了，蛋糕樹怎么還沒發芽，我本來不打算告訴媽媽的，可是忘了要媽媽幫忙，我就叫媽媽來幫忙了，媽媽聽了哈哈大笑：“蛋糕怎么能發芽呢！”我說：“老師不是說種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋糕不就得蛋糕嘛！”“老師是說叫你們認真聽話，好好學習，不信，你挖挖看。”我拿出小鏟子挖開泥土看見蛋糕都長毛了，蟲子都在爬我就看著蛋糕發呆了，媽媽就照下來了。
我小時候雖然很聰明，但是還是有點笨啊！
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十八
在我爸爸的手機里，有，照片上有一座山，一方水，一個小孩，當我問起爸爸這一個小孩是誰時，爸爸說是我。
這張照片是爸爸一次參加學習帶上了我，在桂林玩時拍的。
那一次，我們是在桂林，坐了半天的火車，我們來到了桂林陽朔。我們到了漓江，我們乘著竹筏，先見到了象鼻山。
象鼻是四邊形的，上面有許許多多的青苔。象鼻越往上越彎，像槍形，大象的鼻子直入水中，好似捅進了龍王殿，好長。中間和大象的身體有個教堂大門似的大洞。中間能行三條般且不會擠在一起動不了。邊上的大山就是大象的身體，身體上有許多的大樹，樹綠油油的，像大象的綠被子。綠被子間有一塊祼露的石頭，就是大象的眼睛。大象為什么沒有腳？因為這漓江靜如鏡，綠如藍，像似翠綠的屏障，擋住了大象的腳，讓人看不到。
水中，大山的倒影十分柔美，多么好看，不把它們比作什么，也十分地值得觀賞呢。而這也定格在這美如畫的景色。
時光飛逝，但那天，那情，那景依然保留在我心中。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇十九
每一個人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著;里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會浮現在我的眼前……。
記得一年級的暑假時，媽媽帶我搭早上八點多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成群結隊的白鷺鷥、以及辛勤工作的農民們。過了一段時間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓環幅美麗的山水畫一般。
接近十點左右，火車上傳來廣播聲。終于到了!出了火車站，我們搭計程車直達目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇u各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說：“今天要送你一份特別的禮物!”我興奮的問：“是什么呀u”媽媽說：“與海豚共游。”我說：“怎么可能t別開玩笑了u”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時，我才驚覺這是真的。
我漸漸卸下心防，和它一起玩游戲，互相潑水，它帶著我跳舞，聽著我的口令做動作。我握著它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海里乘風破浪一般的得意。玩得正開心時，二十分鐘一下就過去了。我流著淚依依不舍的跟飛寶道別，結束了這場約會。
雖然事隔兩年多，但是每當我看見這張照片，總會使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨游大海。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇二十
我家有一本厚厚的相冊，里面記載著許多美好的回憶。有我背著書包上幼兒園時留下的，有我上小學時光榮帶上紅領巾成為少先隊員時留下的，還有我出去旅行時留下的。
我最喜歡的是我四歲時，在北京的游樂場和姐姐一起拍下的。
那已經是四年前的事了，那天我和姐姐去北京游樂場玩。走進游樂場，啊！我尖叫了起來，這么多的玩具呀，我驚呆了。有摩天輪，有開小汽車，還有騎木馬，各種各樣好玩的東西。但最引人注目的是開小汽車，我對姐姐說：姐姐，我們去玩小汽車吧！姐姐帶我來到了開小汽車的地方。我們高興地坐上了一輛天藍色的小汽車，姐姐扶著方向盤，我坐在車上，小汽車嘟嘟地開起來了。我們開心極了！看，我高興的眼睛都瞇成一條線了。姐姐小心翼翼地開著小汽車。風娃娃來了，他吹拂著我們的臉。突然，我們就要撞到梯子了，姐姐急忙把方向盤一轉，我們的危機解除了。不一會兒，時間到了。這時，爸爸為我們拍下了一張紀念照。下車了，我們依依不舍地離開了。但我卻很開心，我和姐姐手拉手朝回家的路走去。
每當我打開相冊時，我就看見我和姐姐在游樂場留下的美好回憶！
一張泛黃的照片（實用24篇）篇二十一
:老師。
在我小小的相冊中，有一張引人注目的照片：一個頭戴小花帽，手上拿著劍，背上背著刀的小男孩，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我。那張照片就記錄了我的——快樂之旅。
我要謝謝我姐姐，是她幫我留下了這張值得我珍藏的照片。
評語：看了你的習作，我仿佛看見了你當時拍照時的情景，的確值得珍藏啊！
:老師
一張泛黃的照片（實用24篇）篇二十二
整理書桌時，無意間掉出來一張泛黃的照片，瞥了一眼便覺得眼熟。彎腰拾起照片，看到三個女孩正擺著經典的剪刀手對著鏡頭微笑，我嘴角勾起了一抹微笑。
這三個女孩當然包括我，其他兩個便是永遠曬不黑的程思文和古靈精怪的張林萌。猶記得那時還是一個“六一”兒童節，我們三個就約好去照，作為以后的紀念。以前我們是形影不離的好朋友，而現在慢慢疏遠了，變成了最熟悉的陌生人。看起來就像是很熟悉的樣子，但一分開后，發現自己也不是非常了解她們。瞧！那個白凈的女孩正沖著我笑。提起程思文吧，我不免心情有些失落，因為以前我們倆說好要讀同一所高中和同一所大學的，可事與愿違，當初一起說好的事情因為她的轉學便打破了。聽說她考試的成績挺不錯的，都進了快班。我在這里真心的祝愿她能考上自己滿意的高中。
看！小個子可愛的女孩，正沖著我搞怪。她就是張林萌，她比我小一歲，人們都說人小鬼大，我看形容她再合適不過了。和她在一起的時候，她總是有很多事情纏著你說，你不聽完她不罷休。如果你一不小心走神了，她就會趁你不注意時偷偷地嚇你一番，沒辦法，只能聽她繪聲繪色地演講。
等等！怎么好像還差一個人？哦！我倒是把自己給忘了。瞧！那個稍微顯得有點害羞的女孩便是我。我吧，以前我的性格是偏內向，現在完完全全是一個大大咧咧的女孩，徹徹底底從一個偏內向變成了一個外向型女孩。平時呢，總喜歡和別人說說笑笑。現在回想起當時的自己，便覺得有些懷念。
收回思緒，一張泛黃的照片竟勾起我這么多懷念，便覺得不可思議。就讓這些回憶封存在心底，等再見到她們，我就和她們好好地說一說吧！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇二十三
一個偶然的機會，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對背著土灰色書包的雙胞胎姐妹。
原來，這兩個女孩正在教室里聚精會神的聽著課，還沒開始多久，就突然被一個從遠方拋來的炸彈打擾了。“轟”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡陋教學樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒來得及反應便受到了再一次心靈的摧殘。更多的炸彈一個接一個地飛了過來，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學，在意識到這有多么殘酷之后，強迫自己在哭之前逃了出來，才得以幸存。雖說沒有古代戰爭的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語被用來形容之后的場景卻確實不為過。泥土地操場上，布滿了教學樓的碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒能阻止它毀掉一個又一個生命，一個又一個未來。
圖片中的女孩是幸存下來的少數人，她們當時也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強的眼神，表達著心里的想法：“我們學習玩耍、生活的地方，我們創造未來的地方，竟被戰爭摧殘成了這副模樣。我們要以自己的力量，抵抗這殘酷暴力的事實，使將來的孩子們持久、開心的擁有他們應該的到的幸福生活。”
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過這篇文章的人，都應該珍惜自己的生活。我希望，你應該感謝你活著，你被人愛著，你有實現自己夢想的機會。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
一張泛黃的照片（實用24篇）篇二十四
我見過許多照片，有亭亭玉立的少女，有美麗的鳳仙花，還有強壯的大樹。但是我們課本上的那，我看了時我的心情久久不能平靜。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一位美國記者冒著生命危險拍下來的真實照片。上海是中國最大的城市，工業發達，市街繁華。‘‘七。七’‘事變后，日本侵略者出于擴大侵華戰爭的需要，又在上海發動了八。八一三事變。日本軍部先后調集了20萬大軍變，同時出動100余架飛機反復對上海進行毀滅性的轟炸。轟的一聲原本繁華的火車站變成了廢區，滿大街都是橫七豎八的尸體，鮮血染紅了街面。
其中一個小孩幸運的活了下來。他大約才會叫爸爸媽媽。他的衣衫襤褸，身上到處都是傷口。他的爸爸媽媽在哪，原來她的爸爸媽媽為了救他被壓在了木橋下。他一個人坐在冰冷的地上，他的傷口使他感覺很痛，可他說不出來只好在哪里嚎啕大哭。這個小孩在廢區中不停地搬開那些木塊，似乎在尋找他的父母。我想；這個小孩有可能被好心人收留了。如果他長大了知道他的父母是被日本人殺死的一定非常痛恨日本人害他失去了家園失去了父母。七十年過去了，現在我們的祖國強大了，沒有人敢侵略我們的祖國了。可是有些國家還不太平。戰爭是殘酷的，我們要和平不要戰爭，我們要和平之神永駐人間！