一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分，更可以給作者帶來(lái)成長(zhǎng)和自信。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文，我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇一
那天太陽(yáng)還未露臉，我便早早的起了床，拉開(kāi)窗簾，外面一片霧蒙蒙，我突然發(fā)現(xiàn)窗外的墻壁上有一個(gè)綠色的小腦袋，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是樓下的爬山虎順著墻壁爬了上來(lái)，又一想，我家住六樓。爬山虎能爬這么高，大自然太神奇了！
這盈盈的一點(diǎn)綠，使我心中油然而生一種愉悅感，我悄悄地趴在窗前聆聽(tīng)這片葉子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，整墻的葉子都漾起波紋，十分好看。
而它茂密的葉子下面就是爬山虎的腳，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，伸出五六根像蝸牛般的觸角。爬山虎的腳是粉紅色的，當(dāng)爬山虎的腳觸住墻時(shí)，那幾根細(xì)絲變成了小圓片，一直巴住墻，那幾根細(xì)絲彎彎曲曲的趴在那里，一步一步的向前走。
我馬不停蹄的跑到了臥室的窗外，讓我驚嘆的是那些爬山虎居然依舊在那里，那些葉子依然那么茂盛，多么強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)也只能成為那些葉子的伴奏，使他們翩翩起舞，那些爬山虎的腳也依然巴在那里，仿佛有很大的吸力似的，怎么扯都扯不掉。
我找到了相機(jī)拍下來(lái)這動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也將它永遠(yuǎn)的存到了我的心里。
我深深地記得我看到那幾片綠色的葉子時(shí)的激動(dòng)，那像蛟龍的爪子般的爬山虎的腳是多么的堅(jiān)強(qiáng)，在無(wú)形中給予我了力量，也在無(wú)形中讓我明白：生命就是風(fēng)雨之后才能變得更加的美麗，更加的頑強(qiáng)。
作者：魏小桐。
周末回姥姥家，一進(jìn)門(mén)只看見(jiàn)了姥姥沒(méi)看見(jiàn)姥爺，姥姥對(duì)我說(shuō)小聲點(diǎn)兒你姥爺在里屋刻他的寶貴章呢，我躡手躡腳地走進(jìn)里屋站在姥爺身后好奇的看著，小聲的對(duì)姥爺說(shuō)：“太神奇了，一塊不起眼的石頭還能被刻字，姥爺能邊刻邊給我講講嗎？”
姥爺笑瞇瞇的把一塊正方形的石頭夾在印床上拿起刻刀邊刻邊說(shuō)：“石頭的材質(zhì)分軟的、硬的；種類(lèi)有壽山石、巴林石、昌化石、青田石，這四種是四大名，其中壽山石雕距今至少已經(jīng)有1500年的歷史了；字體也分楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等；樣式還分朱文、白文；還根據(jù)不同需求刻名字、格言、圖案的……”他低著頭一邊說(shuō)著一邊繼續(xù)著手上的動(dòng)作仿佛走進(jìn)了自己的小世界把我給忘了。
胳膊上全是用力握刀子鼓出來(lái)的青筋，他用那粗糙有力的大手拿刀子在石頭上劃著比劃，一橫、一撇，專(zhuān)心致志，手上的動(dòng)作特別熟練如行云流水一般，那刻下來(lái)的石頭粉末落在印床上如同鋪了一層白霜，此刻姥爺那種認(rèn)真的勁頭就像一個(gè)技藝高超的雕刻藝術(shù)家，手上的石頭也仿佛變成了一塊兒名貴的美玉。
臨近下午太陽(yáng)逐漸縮回小腳，落日的余暉從窗外灑進(jìn)來(lái)照在老爺那龐大的身上就像給一尊雕像鑲上了金邊，所有的一切仿佛在一剎那被瞬間定格，這是一幅多么美的畫(huà)面呀。
姥爺刻好了章遞給我說(shuō)：“這是送給你的禮物，刻的你的名字。”我欣喜的捧著這方印章，多么珍貴的禮物啊飽含著姥爺對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇二
本站：最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著，沒(méi)有人贊美過(guò)它，那是讓我唯一能體會(huì)到自然的偉大的地方。
我想要留住的，竟是些再也無(wú)法觸碰的風(fēng)景……——題記。
除非我說(shuō)出來(lái)，不然沒(méi)有人能知道我想要留住的風(fēng)景是什么。不是某個(gè)人，因?yàn)槟闵砼缘娜私K有一天會(huì)離開(kāi)。
我最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著，沒(méi)有人贊美過(guò)它。那只是座小山，盡管我到達(dá)這小山時(shí)很累。
那是在我腦海里存在多年的記憶，讓我唯一能體會(huì)到自然的偉大的地方。
記得在很多年前，才讀小學(xué)四五年級(jí)的我連和陌生人說(shuō)話(huà)也要緊張半天。當(dāng)時(shí)我和父母去露營(yíng)，要在某地過(guò)夜。現(xiàn)在，我還記得它，那座孤獨(dú)的小山。
“那里有座小山，我們?nèi)ヅ琅揽丛趺礃?”不知是誰(shuí)的建議，一群人跑上了那座小山，走著早已鋪著石條的路。除了我以外，其他人都早早地到達(dá)山頂，然后再慢慢走下來(lái)。全程像一場(chǎng)跑步比賽，最后一名是我。“我們?nèi)ネ姘伞！毙β曉诳諝庵酗h散開(kāi)來(lái)。而我，坐在一張長(zhǎng)椅上發(fā)呆，看著對(duì)面的山。
綠色，很舒服的淡綠色。小山丘上沒(méi)有一棵樹(shù)。不知道是山丘不愿意，還是樹(shù)不愿意。坡上全是綠草，遠(yuǎn)看，只是一片綠色而已，很可愛(ài)，很獨(dú)特的一種綠。沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有帳篷，甚至沒(méi)有被踩踏過(guò)的草坪。
天色漸漸變了，太陽(yáng)已經(jīng)看不見(jiàn)了。因?yàn)樘?yáng)的離開(kāi)，星星閃爍著，圍著月亮。依舊是那小山丘，它頭頂?shù)墓庾兂闪税咨约簠s成了黑色。
世界上所有的顏色共同組成了白色，但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒(méi)有路燈，也沒(méi)有人。于是我又走了上去，我的背后是刺眼的手電筒的白光和火焰的紅光。
現(xiàn)在已經(jīng)模糊了，但我依舊記得當(dāng)我走上山頂時(shí)，看見(jiàn)的小山丘的另一面，也只是草而已。和向陽(yáng)面不同，那些草緩慢地生長(zhǎng)。反正沒(méi)有樹(shù)，僅有這些微笑的生靈。蟲(chóng)子也挺多的，但它們對(duì)我的戒備卻不讓我生氣。現(xiàn)在是晚上十一點(diǎn)，我的背后是載歌載舞的人們，在后面是連綿起伏的群山。
“我們輪流講個(gè)鬼故事吧。”不斷有手電筒的光照到山丘上。它還是如此孤獨(dú)。我不相信他們圍成一圈編造的謊言。有多少人，會(huì)選擇在這種孤獨(dú)的山上離世獨(dú)居?我看過(guò)了，沒(méi)有鬼。一直處于亢奮狀態(tài)的人們還未休息，但我累了。于是我感覺(jué)到了小山丘的嘆息。它依然不動(dòng)，卻進(jìn)入了自己的世界。
最后一次看見(jiàn)它，是在第二天上午十點(diǎn)左右，它還是在那里，一直都在。我于是上山看了一眼，撿到了一個(gè)小石頭，很好看。這小山，在那天后，便不曾再見(jiàn)了。如同這件小事一樣，這次出行再也沒(méi)提過(guò)。
我把小石頭放在書(shū)架上，但是搬家的時(shí)候，放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛(ài)孤獨(dú)。
作者：靈溪一中八（8）黃語(yǔ)桐。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇三
除非我說(shuō)出來(lái)，不然沒(méi)有人能知道我想要留住的風(fēng)景是什么。不是某個(gè)人，因?yàn)槟闵砼缘娜私K有一天會(huì)離開(kāi)。
我最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著，沒(méi)有人贊美過(guò)它。那只是座小山，盡管我到達(dá)這小山時(shí)很累。
那是在我腦海里存在多年的記憶，讓我唯一能體會(huì)到自然的偉大的地方。
記得在很多年前，才讀小學(xué)四五年級(jí)的我連和陌生人說(shuō)話(huà)也要緊張半天。當(dāng)時(shí)我和父母去露營(yíng)，要在某地過(guò)夜。現(xiàn)在，我還記得它，那座孤獨(dú)的小山。
“那里有座小山，我們?nèi)ヅ琅揽丛趺礃?”不知是誰(shuí)的建議，一群人跑上了那座小山，走著早已鋪著石條的路。除了我以外，其他人都早早地到達(dá)山頂，然后再慢慢走下來(lái)。全程像一場(chǎng)跑步比賽，最后一名是我。“我們?nèi)ネ姘伞！毙β曉诳諝庵酗h散開(kāi)來(lái)。而我，坐在一張長(zhǎng)椅上發(fā)呆，看著對(duì)面的山。
綠色，很舒服的淡綠色。小山丘上沒(méi)有一棵樹(shù)。不知道是山丘不愿意，還是樹(shù)不愿意。坡上全是綠草，遠(yuǎn)看，只是一片綠色而已，很可愛(ài)，很獨(dú)特的一種綠。沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有帳篷，甚至沒(méi)有被踩踏過(guò)的草坪。
天色漸漸變了，太陽(yáng)已經(jīng)看不見(jiàn)了。因?yàn)樘?yáng)的離開(kāi)，星星閃爍著，圍著月亮。依舊是那小山丘，它頭頂?shù)墓庾兂闪税咨约簠s成了黑色。
世界上所有的顏色共同組成了白色，但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒(méi)有路燈，也沒(méi)有人。于是我又走了上去，我的背后是刺眼的手電筒的白光和火焰的紅光。
現(xiàn)在已經(jīng)模糊了，但我依舊記得當(dāng)我走上山頂時(shí)，看見(jiàn)的小山丘的另一面，也只是草而已。和向陽(yáng)面不同，那些草緩慢地生長(zhǎng)。反正沒(méi)有樹(shù)，僅有這些微笑的生靈。蟲(chóng)子也挺多的，但它們對(duì)我的戒備卻不讓我生氣。現(xiàn)在是晚上十一點(diǎn)，我的背后是載歌載舞的人們，在后面是連綿起伏的群山。
“我們輪流講個(gè)鬼故事吧。”不斷有手電筒的光照到山丘上。它還是如此孤獨(dú)。我不相信他們圍成一圈編造的謊言。有多少人，會(huì)選擇在這種孤獨(dú)的山上離世獨(dú)居?我看過(guò)了，沒(méi)有鬼。一直處于亢奮狀態(tài)的人們還未休息，但我累了。于是我感覺(jué)到了小山丘的嘆息。它依然不動(dòng)，卻進(jìn)入了自己的世界。
最后一次看見(jiàn)它，是在第二天上午十點(diǎn)左右，它還是在那里，一直都在。我于是上山看了一眼，撿到了一個(gè)小石頭，很好看。這小山，在那天后，便不曾再見(jiàn)了。如同這件小事一樣，這次出行再也沒(méi)提過(guò)。
我把小石頭放在書(shū)架上，但是搬家的時(shí)候，放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛(ài)孤獨(dú)。
作者：靈溪一中八（8）黃語(yǔ)桐。
公眾號(hào)：黃正泛。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇四
本站：這片風(fēng)景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻銘記在心中。真想留住這片風(fēng)景，給予我們深刻的啟迪。
從小到大，我見(jiàn)過(guò)許許多多的風(fēng)景，但大多都被時(shí)光流水沖走了。唯獨(dú)有片風(fēng)景使我終生難忘，并時(shí)刻提醒著我，鼓勵(lì)我一步步向前走。
天灰蒙蒙的，下著雨，又快黑了。教室里的光線(xiàn)很暗，時(shí)不時(shí)傳來(lái)老師的訓(xùn)斥和責(zé)備聲。我不由地長(zhǎng)嘆一聲：“唉!考差了，又該怎么辦呢?”望著試卷上的分?jǐn)?shù)，有了自暴自棄的念頭。
雨下得很大，我也加快沉重的步子。
風(fēng)呼呼地刮著，發(fā)出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚(yáng)，透明的塑料袋在舞蹈，還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上，顯得格外凄涼。
路過(guò)家旁的花園，卻讓我大吃一驚：有的樹(shù)枝被折斷;有的花瓣被風(fēng)吹散了;有的連根拔起;有的只剩枯枝敗葉，花園里一片狼籍。失望透頂?shù)奈艺蛩戕D(zhuǎn)身離開(kāi)，在回頭的無(wú)意間，居然看見(jiàn)了一枝正努力掙扎的梅花。
只見(jiàn)它已經(jīng)被風(fēng)雨壓彎了腰，卻絲豪沒(méi)有放棄的念頭，用全身的力氣，一次又一次地想支撐住自己的身體。風(fēng)仍然無(wú)情地刮著，如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無(wú)情地下著，就如同千斤萬(wàn)重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種種磨難都不能打倒梅花這頑強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的意志，它仍然選擇要抬起自己高傲的頭，去面對(duì)世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中，不斷堅(jiān)持，永不放棄，最終才獲得成功與生的機(jī)會(huì)。
我突然間明白：每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折與磨難。我們要學(xué)會(huì)像梅花一樣有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，敢于去面對(duì)、去接受，而不是去逃避，否則永遠(yuǎn)也做不成大事!
這片風(fēng)景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到挫折與磨難時(shí)，它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對(duì)它，甚至去打敗它!
作者：靈溪一中八（8）蔡晨舒。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇五
本站：公交車(chē)上，給人讓座，是一道靚麗的風(fēng)景;別人有困難，伸出援手，是一道溫暖的風(fēng)景;有人摔倒，幫他站起來(lái)，是一道和諧的風(fēng)景。在生活中，只要你處處留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景無(wú)數(shù)。
花的生命是短暫的，不過(guò)幾日，就會(huì)奄奄一息;蝴蝶的生命是短暫的，稍不留神，就會(huì)倒在你面前;蟲(chóng)子的生命是短暫的，輕輕一拍，就會(huì)從你手中死去……生命都是短暫的，人的生命也是如此。留住美好，分享給他人，是一種快樂(lè)!
公交車(chē)上，給人讓座，是一道靚麗的風(fēng)景;別人有困難，伸出援手，是一道溫暖的風(fēng)景;有人摔倒，幫他站起來(lái)，是一道和諧的風(fēng)景。在生活中，只要你處處留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景無(wú)數(shù)。
在“學(xué)雷鋒日”，我看見(jiàn)老師投影在屏幕上，那一幅幅反映貧困山區(qū)小孩生活的圖片，我被深深地震撼了。衣衫襤褸的小孩充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往。生活在同一片藍(lán)天下，我覺(jué)得必須做點(diǎn)什么!
我向老爸索要了寄放在他那里的壓歲錢(qián)。我決定捐“五十元二角”，數(shù)目雖然不多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一片真誠(chéng)的心意。因?yàn)椋覐男](méi)有零花錢(qián)，只有靠一年一度，長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)，才能給小小心靈一些慰藉。雖說(shuō)，存“存款”減少，但是能給需要幫助的小朋友，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我還是很快樂(lè)的!
班級(jí)的捐款儀式，在星期四的早讀課，如約而至。那一刻，我看到了紅、黃、藍(lán)、綠、紫等各色鈔票被同學(xué)們攥在手中，然后投入紅色的捐款箱。這個(gè)場(chǎng)面令人震撼，我很少能看見(jiàn)同學(xué)帶這么多錢(qián)到學(xué)校。是啊，與其自己擁有錢(qián)，還不如給那些有困難的人，幫助他們度過(guò)難關(guān)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。看到這么多志同道合的同學(xué)，我很開(kāi)心。
最終，我們卓遠(yuǎn)班捐款數(shù)額達(dá)到了四千零八十八元八毛!
作者：靈溪一中八（8）賴(lài)禛婕。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇六
從小到大，我見(jiàn)過(guò)許許多多的風(fēng)景，但大多都被時(shí)光流水沖走了。唯獨(dú)有片風(fēng)景使我終生難忘，并時(shí)刻提醒著我，鼓勵(lì)我一步步向前走。
天灰蒙蒙的，下著雨，又快黑了。教室里的光線(xiàn)很暗，時(shí)不時(shí)傳來(lái)老師的訓(xùn)斥和責(zé)備聲。我不由地長(zhǎng)嘆一聲：“唉!考差了，又該怎么辦呢?”望著試卷上的分?jǐn)?shù)，有了自暴自棄的念頭。
雨下得很大，我也加快沉重的步子。
風(fēng)呼呼地刮著，發(fā)出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚(yáng)，透明的塑料袋在舞蹈，還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上，顯得格外凄涼。
路過(guò)家旁的花園，卻讓我大吃一驚：有的樹(shù)枝被折斷;有的花瓣被風(fēng)吹散了;有的連根拔起;有的只剩枯枝敗葉，花園里一片狼籍。失望透頂?shù)奈艺蛩戕D(zhuǎn)身離開(kāi)，在回頭的無(wú)意間，居然看見(jiàn)了一枝正努力掙扎的梅花。
只見(jiàn)它已經(jīng)被風(fēng)雨壓彎了腰，卻絲豪沒(méi)有放棄的念頭，用全身的力氣，一次又一次地想支撐住自己的身體。風(fēng)仍然無(wú)情地刮著，如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無(wú)情地下著，就如同千斤萬(wàn)重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種.種磨難都不能打倒梅花這頑強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的意志，它仍然選擇要抬起自己高傲的頭，去面對(duì)世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中，不斷堅(jiān)持，永不放棄，最終才獲得成功與生的機(jī)會(huì)。
我突然間明白：每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折與磨難。我們要學(xué)會(huì)像梅花一樣有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，敢于去面對(duì)、去接受，而不是去逃避，否則永遠(yuǎn)也做不成大事!
這片風(fēng)景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到挫折與磨難時(shí)，它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對(duì)它，甚至去打敗它!
文檔為doc格式。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇七
本站：真想留住這片風(fēng)景，留住那記憶中的溫暖畫(huà)面，但隨著時(shí)間流逝，這篇風(fēng)景卻漸漸地模糊，變得陌生。
他，從小在我的腦中就是一片空白。
上幼兒園時(shí)，看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時(shí)，油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭，腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片，卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落，濺落、破碎、消散。
當(dāng)偌大的家中只剩我一人時(shí)，在電視前獨(dú)守著無(wú)趣的動(dòng)漫時(shí)，我只能蜷縮在沙發(fā)上，寒冷和孤獨(dú)交替著滿(mǎn)上腳尖，寒了身體，更寒了心。
又有誰(shuí)知道，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，缺少陪伴，會(huì)變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。
曾無(wú)數(shù)次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心。回憶著許多模糊缺溫暖的畫(huà)面，卻再也感受不到那時(shí)的溫度了。
他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長(zhǎng)什么樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過(guò)客。不過(guò)是一場(chǎng)華麗的相聚，卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會(huì)陪我走過(guò)許多的歲月，但至少在現(xiàn)在，我們形同陌路。
漸漸的，我們彼此更遠(yuǎn)了，不會(huì)再因?yàn)閯e人的愉快融洽而感到自己的不堪，更不會(huì)因別人的幸福而感到自己的渺小。
隨著時(shí)間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會(huì)再是從前的他。雖然快樂(lè)，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。
作者：靈溪一中八（7）陳慶瀧。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇八
本站：生活中處處有風(fēng)景，一株在墻縫中生長(zhǎng)的小樹(shù)苗也可以成為美麗的風(fēng)景。真想留住這片風(fēng)景，學(xué)習(xí)小樹(shù)的頑強(qiáng)精神，激勵(lì)我們的人生。
周一下午的班會(huì)課，黃老師告訴我們，他在班級(jí)門(mén)口的小平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一株小樹(shù)，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個(gè)同學(xué)都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹(shù)。
我湊近了看，發(fā)現(xiàn)這株小樹(shù)如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長(zhǎng)著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料，每天無(wú)比愜意地沐浴著溫暖的太陽(yáng)光。可即便是這樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹(shù)，沒(méi)有花盆的保護(hù)，只有生冷的瓷磚縫隙;沒(méi)有泥土和化肥提供營(yíng)養(yǎng)，只有堅(jiān)硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹(shù)沒(méi)有放棄自己的生命，它在頑強(qiáng)地生存著，努力向上生長(zhǎng)。瘦弱的身軀內(nèi)，蘊(yùn)含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，開(kāi)得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級(jí)花卉管理員身負(fù)黃老師的囑托，對(duì)這些盆栽呵護(hù)有加。可是僅僅一個(gè)周末，兩天時(shí)間，全盤(pán)凋謝了。溫室里的花兒，離開(kāi)了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹(shù)，真該無(wú)地自容啊。
溫室花朵，脆弱地向命運(yùn)屈服，而那株小樹(shù)，卻在逆境中生長(zhǎng)，發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在，父母盡一切所能給我們營(yíng)造最好的環(huán)境，我們不要做溫室的花朵，而是要學(xué)習(xí)小樹(shù)的頑強(qiáng)精神，去拼搏，不言敗，結(jié)出勝利的果實(shí)。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。
作者：靈溪一中八（8）阮心甜。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇九
風(fēng)景，無(wú)疑就是人們心目中美麗的畫(huà)面。對(duì)我而言，那次有幸見(jiàn)到了大街上某一處“風(fēng)景.”。
“我走了!”我急沖沖地抓起床上的書(shū)包，甩門(mén)而出，只留下一聲“嘭”的回蕩。上課時(shí)間臨近，我的腳步不自覺(jué)地加快了。隨手?jǐn)r下了一輛三輪車(chē)，一腳踏上去，價(jià)格都沒(méi)有說(shuō)好。
“藍(lán)藍(lán)的天空......”一陣女人的歌聲傳入我的耳朵。但是這歌聲經(jīng)過(guò)劣質(zhì)的話(huà)筒及音箱的“過(guò)濾”顯得格外刺耳。
今天晚上的天有些黯淡無(wú)光，月亮不知躲哪里去了，遲遲沒(méi)有出來(lái)。天空中因?yàn)槿鄙倭艘荒凉猓脸恋模悬c(diǎn)壓抑。
三輪車(chē)慢慢駛過(guò)六街路口。短短的瞬間，我看到了!
一位約莫四十歲左右的女人坐在黑色的輪椅上，手里有一個(gè)箱子，看不清它的顏色。女人的旁邊，一個(gè)男人坐在地板上，瘦弱的像一根火柴，仿佛身體外面只剩下一片薄薄的肉，夾著里面的骨架。他的臉宛如一塊老去的樹(shù)皮，滿(mǎn)是歲月的痕跡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，兩人都是異常憔悴。我想到語(yǔ)文課本里描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的插圖，那些在水深火熱的生活中掙扎的人也不外如是。
那女人的歌聲在我耳畔回蕩，頓時(shí)，也沒(méi)有這么刺耳了，變得有些柔軟，輕輕地。
女人的面前還圍著一群人，他們是魯迅筆下的“看客”，就在那佇立著，看著，什么都不做。
“謝謝這位小朋友。”女人的歌聲突然停了。
“謝謝。”這兩字從她嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，是蒼白的，是無(wú)力的。一位身穿黑色衣服的小男孩走到女人前面，雙手遞過(guò)一張鈔票。誰(shuí)都知道，他手中那張皺皺的鈔票，并不能給那女人一家?guī)?lái)什么，溫飽亦或治病，但是，這張鈔票愛(ài)心無(wú)價(jià)，讓周?chē)拇笕藗兒诡?
校園的學(xué)雷鋒“慈善一日捐”也要到了。很多認(rèn)為捐的多可以得到一張獎(jiǎng)狀，可以在別人面前炫耀。捐錢(qián)并不在意你捐多少，而是盡自己的力量，去幫助那些需要幫助的人。
那天晚上，不僅那個(gè)女人及其丈夫(姑且認(rèn)為)，給我留下印象，那個(gè)小男孩的影子更是深深地烙印在我的心里。即使三輪車(chē)一閃而過(guò)，但我真想留下這片“風(fēng)景”
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十
本站：銀河綿延著，橫亙整個(gè)夜空，像幔帳，輕柔地籠罩在頭頂。真想留住這片風(fēng)景，讓它停留在心里，更久一點(diǎn)，更清晰一點(diǎn)。
瞧世界變得如此沉靜，夜晚用星星的獻(xiàn)禮，包裹天空。——馬雅可夫斯基。
很久很久，我都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)那樣的夜空。我祈禱時(shí)間不要太快沖淡這片風(fēng)景，讓它駐留在我心中，更久一點(diǎn)，更清晰一點(diǎn)。
銀河綿延著，橫亙整個(gè)夜空，像幔帳，輕柔地籠罩在頭頂。有時(shí)，它仿佛是流動(dòng)的，像是不知被誰(shuí)無(wú)意弄灑在桌面上的一杯牛奶，不被人所察覺(jué)，緩緩地流淌著，漸漸地向遠(yuǎn)處擴(kuò)散;而分布在銀河兩旁的星斗，是小滴牛奶星星點(diǎn)點(diǎn)濺落在桌上。
某個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，不由得望向窗外的夜空。它瑰麗而神秘，讓人浮想聯(lián)翩。我愿意相信，在久遠(yuǎn)的過(guò)去，有過(guò)一位異想天開(kāi)的裁縫，用最深沉的色彩印染淺色的天空。于是，墨色蔓延開(kāi)來(lái)，填滿(mǎn)整個(gè)天空。裁縫卻嫌單調(diào)，用閃耀著璀璨光芒的鉆石點(diǎn)綴在黑暗中。或者，高高的天穹每個(gè)夜晚都會(huì)上演一出精彩的戲劇，深色的幕布遮蓋住了白日的天空，卻被劇院的燭火燒灼出洞口，透出了點(diǎn)點(diǎn)光芒，才誕生了繁星。夜空像一首無(wú)聲的搖籃曲，撫慰人們?cè)谥粚儆谝雇淼南胂笾校恢挥X(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它亙古不變地陪伴著整個(gè)世界的生靈。
夜空恰似江海。我驀然想起梵高的《星月夜》，當(dāng)初一直不解那些水紋般的曲線(xiàn)究竟想要傳達(dá)什么，現(xiàn)在終于醒悟：夜空正像是泛起層層漣漪的湖面，蕩漾的水波清晰可見(jiàn);有時(shí)，這樣的曲線(xiàn)則更像是大海的波浪，卷曲的星云似翻騰的巨浪。夜空時(shí)而沉靜如明鏡，時(shí)而多變似層云。《星月夜》所描繪的，正是夜空最為生動(dòng)的一面。
望著夜空，置身于一片浩瀚之中，此時(shí)最接近永恒。夜空總是無(wú)處不在，寬容地包裹住世界，希望被銘記，卻從來(lái)不愿意完完全全被人了解。夜空流淌著，輕輕地注入我的心靈，注入我的記憶深處，我感到前所未有的充實(shí)。
我真想留住這片風(fēng)景，讓它停留在我心里，再久一點(diǎn)，再清晰一點(diǎn)。
作者：靈溪一中八（7）黃又綠。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十一
很久很久，我都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)那樣的夜空。我祈禱時(shí)間不要太快沖淡這片風(fēng)景，讓它駐留在我心中，更久一點(diǎn)，更清晰一點(diǎn)。
銀河綿延著，橫亙整個(gè)夜空，像幔帳，輕柔地籠罩在頭頂。有時(shí)，它仿佛是流動(dòng)的，像是不知被誰(shuí)無(wú)意弄灑在桌面上的一杯牛奶，不被人所察覺(jué)，緩緩地流淌著，漸漸地向遠(yuǎn)處擴(kuò)散;而分布在銀河兩旁的星斗，是小滴牛奶星星點(diǎn)點(diǎn)濺落在桌上。
某個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，不由得望向窗外的夜空。它瑰麗而神秘，讓人浮想聯(lián)翩。我愿意相信，在久遠(yuǎn)的過(guò)去，有過(guò)一位異想天開(kāi)的裁縫，用最深沉的色彩印染淺色的天空。于是，墨色蔓延開(kāi)來(lái)，填滿(mǎn)整個(gè)天空。裁縫卻嫌單調(diào)，用閃耀著璀璨光芒的鉆石點(diǎn)綴在黑暗中。或者，高高的天穹每個(gè)夜晚都會(huì)上演一出精彩的戲劇，深色的幕布遮蓋住了白日的天空，卻被劇院的燭火燒灼出洞口，透出了點(diǎn)點(diǎn)光芒，才誕生了繁星。夜空像一首無(wú)聲的搖籃曲，撫慰人們?cè)谥粚儆谝雇淼南胂笾校恢挥X(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它亙古不變地陪伴著整個(gè)世界的生靈。
夜空恰似江海。我驀然想起梵高的《星月夜》，當(dāng)初一直不解那些水紋般的曲線(xiàn)究竟想要傳達(dá)什么，現(xiàn)在終于醒悟：夜空正像是泛起層層漣漪的湖面，蕩漾的水波清晰可見(jiàn);有時(shí)，這樣的曲線(xiàn)則更像是大海的波浪，卷曲的星云似翻騰的巨浪。夜空時(shí)而沉靜如明鏡，時(shí)而多變似層云。《星月夜》所描繪的，正是夜空最為生動(dòng)的一面。
望著夜空，置身于一片浩瀚之中，此時(shí)最接近永恒。夜空總是無(wú)處不在，寬容地包裹住世界，希望被銘記，卻從來(lái)不愿意完完全全被人了解。夜空流淌著，輕輕地注入我的心靈，注入我的記憶深處，我感到前所未有的充實(shí)。
我真想留住這片風(fēng)景，讓它停留在我心里，再久一點(diǎn)，再清晰一點(diǎn)。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十二
好久沒(méi)有來(lái)紅利市場(chǎng)了，站在東口，映入眼簾的是漂浮在海上的“東山一號(hào)”，他身著白色制服，沉著穩(wěn)重地站在海面上，他是看著我長(zhǎng)大的長(zhǎng)者啊！緩緩的風(fēng)從海上吹來(lái)淡淡的咸味，耳畔傳來(lái)海鷗的鳴叫聲，這是兒時(shí)的味道，兒時(shí)的聲音。
清晨的陽(yáng)光懶洋洋地灑在身上，輕輕的海風(fēng)吹拂著悠悠的咸味，海鷗在天空中自由飛翔，市場(chǎng)上海鮮和果蔬琳瑯滿(mǎn)目，藍(lán)的鲅魚(yú)、青的蝦蟹、紅的櫻桃、綠的青菜，我們一家三口閑逛在紅利市場(chǎng)上。
穿過(guò)鐵門(mén)就是漁業(yè)公司的后身小碼頭，“東山一號(hào)”靜靜地停靠在碼頭旁邊。小小的我還不敢邁過(guò)碼頭和船舷間的空隙，空隙間的水太深，爸爸媽媽在兩邊拉著我的手，我們仨一躍而上，“東山一號(hào)”就成了我的游樂(lè)園。
站在甲板上，俯看海面，海水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮游地游玩，水母漫無(wú)目的地游蕩，海菜婀娜多姿地飄蕩。爬上游艇二層，我和媽媽向甲板上揮手呼喊：“嗨！東山大叔，您好！”爸爸揮手：“嗨！你們好！”我爬上二層又下甲板，下甲板再爬上二層，兒時(shí)的快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
回家的路上，海鮮果蔬塞滿(mǎn)了小拖車(chē)，這是我們一大清早的戰(zhàn)果，豐盛的午餐又成為我的下一個(gè)美好期待。幸福的日子總是這樣美好而又短暫，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，紅利市場(chǎng)也將改為新的城市建設(shè)項(xiàng)目。幸福的童年一去不返，剩下的只是美好回憶。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十三
世上的一處處風(fēng)景自然是美，可是若不能深入其中，久了，便是一種乏味。總有一道風(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏在自己的心中。
是否還會(huì)在多年后，依舊記得，那夕陽(yáng)余暉映襯的她那張滿(mǎn)帶著欣慰，夾雜著感動(dòng)的笑顏呢?我想，會(huì)吧!因?yàn)槟鞘怯来嫖夷X海的一道最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)難得的好天氣，艷陽(yáng)高照，明媚的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，讓人有種犯困的念頭。母親走進(jìn)房間，彎下那不再挺拔的背，將被子抱在胸前，慢慢地直起身子，移步陽(yáng)臺(tái)，一只手拿著被子，努力將被子向上掛。
轉(zhuǎn)眼，母親又開(kāi)始忙碌于晚飯的準(zhǔn)備中。我把目光投向陽(yáng)臺(tái)，瞬間明白了為何我的被子總是像太陽(yáng)一般溫暖。母親總是盡可能的把我的被子放在向陽(yáng)處，而她自己的被子就幾乎曬不到太陽(yáng)了。母親為了我寧愿犧牲奉獻(xiàn)自己。原來(lái)，母親的愛(ài)如此深沉，有著太陽(yáng)般的溫暖。
默默把被子換了位置，然后學(xué)著母親的樣子用手拍拍，再?gòu)澭穑D(zhuǎn)身卻看到了那戴著圍裙的母親眼中的那幾絲驚訝和喜悅。我看著她，笑了起來(lái)，母親愣了一下，隨即也綻放出花兒般的笑顏。
畫(huà)面定格在那個(gè)夕陽(yáng)，有著暖暖的微風(fēng)和旖旎的落日，更忘不了的是母親明媚燦爛的笑!那是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十四
時(shí)間就像流水，無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過(guò)。在不經(jīng)意間、眨眼間，我們又錯(cuò)過(guò)了許多！
一個(gè)人最想留住的是什么？這個(gè)問(wèn)題有太多的答案了，有人會(huì)毫不猶豫的選擇金錢(qián)，有的人會(huì)選擇尊嚴(yán)……所有的選擇無(wú)疑是這個(gè)人所需要的，是這個(gè)人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。
童年是什么？在時(shí)間的長(zhǎng)河中，只是一段微不足道的時(shí)光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂(lè)的時(shí)光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂(lè)；是袁牧詩(shī)中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的調(diào)皮、淘氣。
孩童是天真的，沒(méi)有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無(wú)大人交往般的相互盤(pán)算，矯揉造作態(tài)；孩子們只需一根樹(shù)枝，一個(gè)共同的話(huà)題便能說(shuō)玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話(huà)便能重新合好。
兒時(shí)最大的快樂(lè)莫過(guò)于回老家。老家里的“野”孩子無(wú)一不是我最快樂(lè)的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識(shí)水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無(wú)疑問(wèn)成了我們玩耍的地盤(pán)。一次我們約好去小溪里抓魚(yú)，魚(yú)沒(méi)我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚(yú)，在石卵旁靜止不動(dòng)，我屏息斂聲，伸手準(zhǔn)備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠(yuǎn)處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結(jié)果不出意外地被父母“修理”了一頓。
去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發(fā)現(xiàn)同伴們已悄然長(zhǎng)大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們，再也沒(méi)有那種相見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的感覺(jué)。我明白了：時(shí)間不知不覺(jué)在流逝，我們都已長(zhǎng)大，他們?cè)僖膊荒芘阄蚁裥r(shí)候那樣歡快的玩耍了。
今年，同學(xué)之間嘻哈少了，也穩(wěn)重了不少，他們都在埋頭苦學(xué)，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話(huà)題的同伴。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十五
姥姥家，如世外桃源般，有山有水，人們男耕女織，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
每到假期，我就會(huì)和姐姐一起，去姥姥家小住幾天。清晨，窗外小院的地上撒滿(mǎn)金色的陽(yáng)光，宛若夢(mèng)境。
從姥姥家沿著陡峭的山坡順勢(shì)而下，一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾，我記得好像是條土路啊，說(shuō)罷我就向前飛奔，走到跟前定睛一看，路的兩邊盡是金黃色的玉米棒，真是一片鄉(xiāng)村大豐收的美好景象。穿過(guò)金色大道，便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道，盡頭是一汪汩汩流淌的小山泉。
我最喜歡的就是那一汪小山泉了。
半青半灰的石磚將山泉圍了個(gè)圈兒，泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來(lái)，山泉較深但泉水清澈見(jiàn)底。
山泉的水非常清涼，早上用來(lái)洗把臉，瞬間精神抖擻。渴了，可以隨時(shí)用泉水邊上的水瓢舀來(lái)喝，人多時(shí)也可用手直接捧一捧來(lái)喝，水質(zhì)非常好，有點(diǎn)兒甜，簡(jiǎn)直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿，泉水還有一大好處，天熱時(shí)，還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗，幾個(gè)回合，你會(huì)瞬間變成落湯雞，真是過(guò)癮！
泉水沿著羊腸小道左側(cè)的水渠緩緩流向遠(yuǎn)方，雨少田干時(shí)，這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會(huì)舀著泉水，一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。
金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯，倒映在在山泉的水面上，繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫(huà)。
玩著，玩著，在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已日上三竿，該回家吃飯了。此時(shí)，姥姥早已準(zhǔn)備好了飯菜，菜都是從姥姥的小菜園里摘的。姥姥得小菜園里，種滿(mǎn)了各種時(shí)令蔬菜，有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色，非常新鮮。菜園里，還有四個(gè)“看園人”，小虎和他的三個(gè)“護(hù)法”（三只小鴨），它們白天在園子里嬉戲打鬧，晚上又盡職盡忠的看著園子，還為姥姥逮住過(guò)隔壁來(lái)偷吃的小雞。
晚上，我和姐姐順著臺(tái)階爬上南屋的平頂，躺在席子上，一起數(shù)星星，看月亮……
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真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十六
每個(gè)人心中都有一片風(fēng)景，也許你曾領(lǐng)略過(guò)它的美麗，也許，它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，天氣從寒冷到溫暖，流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書(shū)，一本充滿(mǎn)色彩的書(shū)等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花，金黃金黃的開(kāi)滿(mǎn)在了田野中，一望無(wú)際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過(guò)。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語(yǔ)，而油菜花的花語(yǔ)便是“加油”，它綻放出自己的光彩，勉勵(lì)著我們，在新的一年中要更加努力。
夏天，泥潭中的淤泥，總會(huì)讓人有些反感，但是蓮花就不同了。“出淤泥而不染，濯青漣而不妖。”朵朵青蓮好似懸浮于淤泥荷葉之上。它的花語(yǔ)如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開(kāi)時(shí)，五瓣粉嫩花瓣向四周打開(kāi)，散發(fā)著陣陣的幽香，體現(xiàn)著她的與眾不同，給人君子般的啟示。
我真想留住夏天的這個(gè)“純潔”，和那警醒人們的風(fēng)范。
我真想留住冬天的這個(gè)“頑強(qiáng)”，和那譜寫(xiě)的生命樂(lè)章。
將春冬之畫(huà)刻于心中，留在記憶里，鼓舞著我們的人生，綻放最絢麗的花朵!
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十七
大自然的風(fēng)景是美的，但我們身邊也會(huì)有動(dòng)人的風(fēng)景，真想留住這片風(fēng)景在我們身邊。
除了高山流水，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。——題記。
在我發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，除父母之外，笑的最開(kāi)心的便是奶奶。
由于父母工作的緣故，從小多是奶奶照顧我……。
小時(shí)候，我常在家旁的大公園嬉戲。我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面，踏著陽(yáng)光，追著一只白翼蝴蝶不放，或蹲在水池邊看金魚(yú)，奶奶夾著笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時(shí)認(rèn)為，天下最美風(fēng)景大概都莫過(guò)于此吧。
奶奶照顧了我許多年，我也漸漸把“奶奶”這個(gè)稱(chēng)呼看淡了，認(rèn)為許多事都是理所當(dāng)然。每年春節(jié)前幾日，我們一家總要到老家過(guò)年。父親，叔叔和好久不見(jiàn)的親戚談天說(shuō)地，母親與嬸嬸又開(kāi)始往常的娛樂(lè)活動(dòng)，而奶奶與爺爺將老家大掃除一通，迎接新年，有時(shí)我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下，玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，奶奶與嬸嬸便到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，一刻不停的準(zhǔn)備兩頓大排場(chǎng)。整個(gè)書(shū)房蒸汽滾滾，時(shí)有熱油發(fā)出的呲呲聲。隱約能看見(jiàn)，豆大的汗珠從奶奶洋溢著笑容的臉上掛下。除夕夜時(shí)，全家歡聚在一起，只有奶奶站在鍋前，不斷端來(lái)熱菜，我總為每一盤(pán)菜歡呼。直到最后一盤(pán)菜疊在兩大碗間時(shí)，奶奶才拿來(lái)碗筷，搬來(lái)塑料凳子坐下。
奶奶在百忙之中，也會(huì)做自己喜歡的事情。每天晚上，奶奶總?cè)ス珗@山下跳廣場(chǎng)舞。奶奶年時(shí)漸高，有了信仰，在每周三晚上去學(xué)習(xí)詩(shī)歌。每每中飯后，便架起老花鏡，捧著一大本詩(shī)歌集輕輕唱著。奶奶不識(shí)字，常常認(rèn)真的向我請(qǐng)教，一遍遍的念著不認(rèn)識(shí)的字，小時(shí)候的我常常笑奶奶笨，奶奶也笑笑，繼續(xù)唱詩(shī)歌。如果遇上下雨天，奶奶就在房間，或縫縫補(bǔ)補(bǔ)，或自學(xué)詩(shī)歌，一直到九點(diǎn)多才肯睡覺(jué)。
后來(lái)奶奶為照顧堂弟，與叔叔嬸嬸到了外地，奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天，我翻出了我小時(shí)候的照片，記憶如流水般涌現(xiàn)出來(lái)。眼前似乎又是奶奶捧著詩(shī)歌，站在廚房，樂(lè)在廣場(chǎng)的情景，不禁感到愧疚與感激。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十八
早晨，我迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛張望四周，無(wú)意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來(lái)，僅一夜之間，霧妹妹調(diào)皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。
放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時(shí)，天依舊是灰蒙蒙的，周?chē)臉欠慷急惠p紗所遮蓋著，怎么也看不清它們真正的面目。遠(yuǎn)處的路燈依然亮著，雖瓦數(shù)很大，但在茫茫的大霧中不見(jiàn)了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無(wú)數(shù)金黃色的小亮點(diǎn)兒，頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什么。
看到這樣美麗的風(fēng)景，我激動(dòng)的難以用語(yǔ)言來(lái)形容，迅速地穿好校服，拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包，迫不及待地沖出大門(mén)，投入深深的、涼涼的大霧中去。
隨著時(shí)間的推移，天漸漸地亮起來(lái)，霧氣略微地變淡了一些，周?chē)木吧匀皇悄敲纯~緲。人們的頭發(fā)上、路邊的花花草草上，都閃著晶瑩透亮的小水珠。看，遠(yuǎn)處來(lái)了一群人，他們劈開(kāi)云霧，彼此談笑風(fēng)生，咋一看好像是從天上而來(lái)，那是正趕去上學(xué)的小學(xué)生。身后傳來(lái)“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車(chē)按著響亮的喇叭發(fā)出的。開(kāi)著刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過(guò)。自行車(chē)的鈴聲更是不絕于耳，身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎著共享單車(chē)，在霧中小心翼翼地行進(jìn)著，從我身邊一晃而過(guò)，簡(jiǎn)直如同仙女下凡。她們迅速地飛進(jìn)那美妙的仙境之中。
扭頭便可以望見(jiàn)此起彼伏的群山。在那山巒之間，纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神秘色彩。此時(shí)此刻，我仿佛感到自己如童話(huà)中的花仙子般快活地漫游著。
我，漸漸地陶醉在神秘的童話(huà)世界當(dāng)中，忘記了一切的一切。
太陽(yáng)徐徐地向上升起直至天空，而后綻放出如花般的笑臉，霧越來(lái)越淡，愈來(lái)愈輕了，周?chē)木拔锖盟圃谡f(shuō)“再見(jiàn)!”
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇十九
他，從小在我的腦中就是一片空白。
上幼兒園時(shí)，看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時(shí)，油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭，腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片，卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落，濺落、破碎、消散。
當(dāng)偌大的家中只剩我一人時(shí)，在電視前獨(dú)守著無(wú)趣的動(dòng)漫時(shí)，我只能蜷縮在沙發(fā)上，寒冷和孤獨(dú)交替著滿(mǎn)上腳尖，寒了身體，更寒了心。
又有誰(shuí)知道，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，缺少陪伴，會(huì)變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。
曾無(wú)數(shù)次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心。回憶著許多模糊缺溫暖的畫(huà)面，卻再也感受不到那時(shí)的溫度了。
他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長(zhǎng)什么樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過(guò)客。不過(guò)是一場(chǎng)華麗的相聚，卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會(huì)陪我走過(guò)許多的歲月，但至少在現(xiàn)在，我們形同陌路。
漸漸的，我們彼此更遠(yuǎn)了，不會(huì)再因?yàn)閯e人的愉快融洽而感到自己的不堪，更不會(huì)因別人的幸福而感到自己的渺小。
隨著時(shí)間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會(huì)再是從前的他。雖然快樂(lè)，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇二十
晴朗的風(fēng)景。
“下到什么時(shí)候才停啊……”這似乎是沒(méi)有雨傘同學(xué)的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線(xiàn)。“快！跟我回家！”“啊？”我有些許遲疑，不過(guò)還是鉆到了她的雨傘下面，“誰(shuí)說(shuō)非要‘英雄救美’美人救美不也行嘛！”“就你最自戀！”那把五彩繽紛的傘，仿佛把我們二人與這個(gè)紛紛擾擾的世界分隔開(kāi)，僅有一方晴空和她的笑，雖然每個(gè)人的肩膀上被淋濕了一塊，但心里卻是格外的溫暖。
在熟悉的雨幕中，一把鮮艷的雨傘成了最感動(dòng)的風(fēng)景，我真想將其永遠(yuǎn)留住。
惱人的風(fēng)景。
“抄生字是那一頁(yè)上的？”我一貫用毫無(wú)暖意的語(yǔ)氣問(wèn)她。“在最后那頁(yè)的生字，記得一個(gè)抄一遍。”出乎意料的是，她不僅小心叮囑，還朝我一笑。我心里想肯定沒(méi)有好事，翻到最后一頁(yè)發(fā)現(xiàn)，果不其然，被用502給粘上了。而此時(shí)這個(gè)罪犯卻仰天大笑出門(mén)去了，還念叨著：“天涼好個(gè)秋。”
在熟悉的套路里，一陣得意的壞笑成了最快樂(lè)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
溫暖的風(fēng)景。
冬天在校門(mén)口做值日生，無(wú)疑是會(huì)變成“冰雕”。冬雪飄落在我們身上，我們都蜷縮起來(lái)。她神秘兮兮地叫我過(guò)去，偷偷塞給我一個(gè)暖寶寶：“不要聲張，我就兩個(gè)，你也好暖和些……”。那個(gè)暖寶寶，好像是她那顆熱忱的心，在這冰天雪地里，我們兩個(gè)人的心互相取暖，互相擁抱。
在熟悉的校門(mén)口，一句暖心的話(huà)語(yǔ)成了最唯美的風(fēng)景，我真想將其永遠(yuǎn)留住。
歲月荏苒，快樂(lè)的記憶漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間孩童已成少年；時(shí)光飄忽，少年的味蕾還未及打開(kāi)，青春就已翩然而至。我真想留住那片風(fēng)景與那風(fēng)景中的人。薔薇盛放的年華盡端，你微笑的剪影，是守望靜謐的唯一微光。
中班教案《留住小鳥(niǎo)》。
《這片土地是神圣的》說(shuō)課稿范文。
真想留住這片風(fēng)景初二（優(yōu)秀21篇）篇二十一
我曾去過(guò)青海省，其境內(nèi)山脈高聳，地形多樣，河流縱橫，湖泊棋布。在這眾多的湖泊中，讓我印象深刻的卻只有青海湖。
我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原，雖是夏季，平均氣溫也僅僅只有十五度左右，那時(shí)是青海湖最美之時(shí)，環(huán)湖千畝油菜花競(jìng)相綻放，碧波萬(wàn)頃的湛藍(lán)外圍散布著金燦燦的亮黃，高山牧場(chǎng)的野花五彩繽紛，如綢似錦。
花很美，但湖更美。
在遠(yuǎn)處看，只是看見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)，點(diǎn)在人群中，是那么耀眼，是那么吸引人。天空很安靜，這讓場(chǎng)面更加和諧，仿佛世界靜止了一般。
近處與遠(yuǎn)處的景簡(jiǎn)直是大相徑庭。人很多，很嘈雜。但是青海湖很安靜，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。低頭看水，那水真藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。
那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈，藍(lán)晶晶的眸子。
我喜歡這種藍(lán)，藍(lán)的讓我的心也變得安靜而透明，來(lái)回走動(dòng)，腳下的石頭碰撞發(fā)出清脆的響聲，如鳴佩環(huán)。一不小心，一塊石頭掉進(jìn)了水里，剎那間，湖面蕩起了水花，竟也帶著些許藍(lán)色，藍(lán)得動(dòng)人，藍(lán)得干凈。
太陽(yáng)光從空中灑下，使水上方有了山脈的影子，形成了一種鮮明的色差，中間是墨藍(lán)與深藍(lán)的融合，這無(wú)疑是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的顏色。美過(guò)居里夫人提取出的純鐳鹽發(fā)出的光芒。
天空中時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò)，是白色的，與云朵相當(dāng)般配，它們各自流動(dòng)，而藍(lán)天則是背景，與藍(lán)色的湖面相互呼應(yīng)，既自然，又漂亮。好似一副精彩的山水畫(huà)。
我真想留住這片風(fēng)景，因?yàn)槲蚁矚g青海湖，喜歡它的藍(lán)。青海湖，它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)的純正。青海湖，它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)的深沉。