在小班教案的編寫過程中,要注意分析幼兒的學習興趣和需求,以激發他們的學習動力。希望這些小班教案能夠給教師們提供一些思路和參考,促進教學質量的提高。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇一
小班的孩子對玩呼啦圈很感興趣,利用孩子的這一特點,我設計了本次活動。
培養孩子一物多玩的'興趣,增強孩子身體的靈活性和協調性,讓孩子體會合作游戲的快樂。
呼啦圈若干、平整的地面。
教師出示呼啦圈,引起幼兒興趣。
玩法一:過小河
幼兒分成兩組,5――6個呼啦圈并擺在地上,幼兒一個一個的跳過去,哪組最先到達終點,哪組獲勝。
玩法二:鉆山洞
幼兒分成兩組,5――6個呼啦圈豎著立在地上,幼兒依次鉆過呼
啦圈,哪組最先到達終點,哪組獲勝。
玩法三:開火車
把呼啦圈套在幼兒身上,幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的游戲。
幼兒的能力水平有限,需要教師加強引導。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇二
1、樂意參加體育游戲,體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好。
2、能按照指令做響應的舉措。
1、已熟悉西瓜,相識西瓜的形狀特性。作文900字。
2、吃過西瓜。
1、西瓜長得什么樣?
2、我們想個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
2、釀成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,釀成一個小西瓜)。
1、幼兒圍成圓圈,師幼配合有節拍地念童謠:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,老師邊走邊有節拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時,老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間,這兩位小伴侶就把手鋪開,拉著別的小伴侶的手往圓心跑,暗示西瓜被切開了。此時,各人做吃西瓜狀。
2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇三
:練習跑的動作,培養按信號活動的能力及靈活性。游戲準備:適合跑的場地。
一、帶領幼兒進入場地,進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
2、教師再次重復游戲規則。
幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,并按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應向同一方向跑。
4、注意事項:為增加游戲興趣,全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領幼兒進行放松活動,結束活動,帶領幼兒回教室。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇四
活動目標:。
1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
小雞捉蟲(快速跑)。
活動目標:。
1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂。
活動目標:
1、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;
2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;
3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
活動目標:。
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。
活動目標:
1.發展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇五
1、在游戲情境中練習雙腳向前跳,并能保持身體平穩。
2、樂于幫助別人解決困難。
3、喜歡參與體育游戲,并體驗扮演角色的樂趣。
活動重點:能身體平穩地雙腳連續向前跳。
活動難點:能在間隔距離不等的物體上雙腳連續向前跳。
2、場地準備:布置成池塘與莊稼地的場景。
在游戲情境中幼兒與老師一起熱身,分別活動頭、上肢、下肢及全身。
1、幼兒選擇荷葉,自由地練習雙腳行進跳。
2、帶領幼兒進入另一個池塘再次進行游戲,增加荷葉間的距離,加大難度。
提示:教師對幼兒進行個別指導。
3、進行“捉蚊子”游戲,引導幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩。
4、坐荷葉休息,了解青蛙捉害蟲的本領。
1、教師提供三條難易不等的小路,引導幼兒觀察三條小路,并提出游戲規則。
2、幼兒游戲,體驗幫助農民伯伯的快樂。
提示:觀察幼兒在“捉害蟲”游戲中的表現,及時鼓勵。
幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進行放松運動。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇六
娃娃家是小班幼兒最喜歡的區域活動。孩子們喜歡在里邊擔當各種主角,自由操作“家”里的活動材料。由于“家”里成形的材料比較多,幼兒經常把他們搬來挪去,這些對幼兒來說是材料空間上的隱形浪費。對此我進行了深入思考,并為幼兒設計了讓幼兒能夠靈活操作用的“餃子”。孩子們不但能夠扮演廚師或者媽媽做飯的主角,還能夠在操作過程中鍛煉手部小肌肉的靈活性,“餃子”的投放增強了娃娃家主角游戲的操作性,趣味性。
1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質感,培養對游戲的興趣和探索精神。
2.在扣子母扣的過程中,練習小手的靈活性。
用兩片圓形布縫好當餃子皮,各種軟、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質的“餡料”(鵝卵石,棉花,花生,蠶豆,地墊剪成的圓形、三角形、方形,核桃)。
1.引入:昨日,娃娃家的娃娃跟我說,他們想吃餃子了,想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎?今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮,還有各種餡兒。(激起幼兒興趣。)。
2.教師示范玩法:如果你想包一個花生餡兒的餃子,拿一個花生放在餃子皮里,再將子母扣扣在一齊;如果你想包一個肉餡兒的水餃,拿一個鵝卵石包在里面。
3.幼兒開始活動,教師適時進行指導。
(1)幼兒嘗試包“餃子”,教師指導。
(2)請幼兒參觀小朋友包的餃子,并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子?
【延伸活動】。
請家長搜集不一樣自然材質的餡兒,還能夠做成什么餡兒的餃子,然后帶回幼兒園,供幼兒進行操作。
【活動分析】。
自從投放了這些材料以后,可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子,還用餃子招待客人,孩子們玩得不亦樂乎。經過這次活動能夠看到,幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料,如:包子、餡餅等一系列的材料,供幼兒操作。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇七
1、感知小雞的外形特征和生活習性,了解它們與人們的關系,對小動物有喜愛、關心之情。
2、練習走、跑、鉆的基本動作。
3、做到動作靈敏及協調,初步樹立自我保護意識。
1、小雞胸飾人手一份,母雞胸飾一個,狐貍頭飾一個。
2、絲巾人手一份,椅子、牛皮筋。
3、音樂磁帶、錄音機。
1、引起興趣。
(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒拿圍巾的中間作小雞。
(2)今日媽媽帶你們去玩吧!(雞媽媽帶領小雞四散跑步入場。)。
2、游戲:放氣球。
(1)剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來表示高興呢?(把絲巾當氣球向上拋。)。
(2)幼兒練習“放氣球”,教師引導幼兒觀察為什么有的“氣球”高,有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)。
(3)啟發幼兒討論:怎樣才能把絲巾變小?(把絲巾團緊。)。
(4)引導幼兒根據討論結果再次練習“放氣球”。
3、游戲:我的絲巾不見了。
在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。
(2)幼兒游戲,教師根據游戲情景請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)。
(3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發現,有的沒有被我發現呢?
(4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒進取創造,想出與眾不一樣的藏法。
4、游戲:小雞與狐貍。
(1)玩到此刻,肚子有點餓了,我們去找點食物吧!可是,你們要細心被狐貍發現。如果聽到“狐貍來了”的聲音,就立刻躲在絲巾下頭不動,要不就會被狐貍抓住。
(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時,“小雞”立刻用絲巾把自己蓋住,或蹲或站或趴。這時“狐貍”來了,它能夠邊檢查邊說:“真想找只小雞當點心呀!咦?這兒怎樣都是五顏六色的‘花’呢?”如果沒有抓到“小雞”,“狐貍”就說“等會兒再來吧”,然后離開場地。“狐貍”走了之后,“小雞”一齊用“放氣球”等方法慶祝勝利。
小朋友一齊吃點心。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇八
:以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創設情景,激發幼兒表達的愿望,學習兒歌。
:今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的`氛圍,從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關系,通過和孩子們一起交流談話,發現孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提出自己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇九
2.培養幼兒良好的合作意識。
五顏六色的輪胎、音樂。
一、熱身運動:
幼兒每人滾動一只輪胎入場,鼓勵幼兒主動與同伴合作,讓幼兒自由探索動作(玩的過程提醒幼兒注意安全)。
二、創意游戲。
1.跨跨樂。
將孩子分為四組,每一組設置三個輪胎障礙,孩子們練習跨跑跳動作。(在游戲之前,老師示范跨跑跳方法,鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。)。
2.走走樂。
將孩子分為三組,請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上,提示幼兒在行走時,可以將雙手平舉,以保持平衡力。
3.滾滾樂。
將孩子分為兩組,面對面而立,聽到“開始”口號,持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向對方小朋友。
4.搖搖樂。
兩個孩子為一組,坐在輪胎或者站在輪胎上,每組幼兒互相保持平衡,看誰堅持的時間長就勝利。
三、結束部分:
1、活動延伸:看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結,鼓勵幼兒大膽創新,以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力量大的精神。
3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,可提醒幼兒嘗試別人的方法,結束活動。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十
1、學習沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。
3、激發幼兒參與活動的積極x,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。
一、開始部分。
組織幼兒隨音樂做準備活動。
二、進行部分。
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
(1)雙臂張開,頭頂沙包走。
(2)雙腳夾沙包跳。
(3)雙膝夾沙包跳。
(4)把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復練習。
三、游戲:追沙包。
教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
教師組織幼兒做放松運動。
五、活動總結。
教師總結幼兒在活動中的表現,表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現的更好。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十一
1、 通過游戲,培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。
2、 通過練習雙腳跳、跨跳的能力,發展幼兒腿部的.彈跳能力及動作的協調性。
3、 喜歡與同伴合作,體驗游戲的快樂。
1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
1、活動導入:
幼:不怕累!
師;在出發之前,我要交代一下注意的安全
幼:能做到!
2、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段:
教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十二
1、 通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養幼兒的創新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅。
3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。
報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。
一、 開始部分:
2、 提問:“小朋友,你們知道報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導演示,報紙的玩法。
二、活動展開:
1、斯紙玩:
“小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成、、、、、、”
2 、報紙團成團玩:“我們把報紙團起來,看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。
出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自己的作品。
3、把報紙卷起來玩:我現在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成什么了?”(望遠鏡,冰激凌,火炬,最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。
三、結束部分:
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十三
1.學習習近平甩薄片的動作,嘗試連續投擲。
2.喜歡玩投擲游戲,體驗游戲的趣味性。
1.塑料雪花片若干。
2.安全的場地在投籃器械旁邊,也可自制靶子)。
師幼共同做《健康歌》,做熱身準備。孩子們,今天我們又要來做運動了,來,我們一起來做個健康寶寶吧!
初步了解游戲玩法及規則,嘗試進行游戲。
1.出示雪花片,了解游戲材料。小朋友,這是什么?今天我們要和雪花片一起來玩游戲。
2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。你會怎么玩雪花片呢?你來試試看。
3.請個別幼兒示范自己的玩法。請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的?你來玩給大家看看吧。
4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規則。
2)教師介紹游戲規則。規則:必須連續投出,中間不停頓。
5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。
借助器械,師幼共同游戲,提醒幼兒遵守游戲規則。
1.借助場地上的投籃器械,引導幼兒探討游戲的新玩法。孩子們,看,這是什么?是做什么用的?我們用雪花片和它一起游戲,你會怎么玩呢?試試看。
2.以競賽的方式,師幼共同游戲。小朋友真聰明,還會這樣玩游戲。今天老師要和小朋友來比賽,比比誰在三分鐘內甩出的雪花片最多,你自己要數好數哦!
以小手爬山的游戲進行放松活動。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十四
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的'協調性和靈活性。
1、能根據信號的變化,變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發現一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。
師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)。
爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
師:小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
最聰明,能找到肉骨頭。”
師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十五
孩子的世界看似幼稚,其實并不簡單,其中充滿智慧,孩子們用自己的想象力和創造力可以把他們的世界變得多姿多彩。
二、案例。
一次戶外活動時,我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽,幫助果農運果子。經過激烈的比賽,孩子們有些累了。
接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續玩運果子的游戲,并在原有的基礎上自己加了新的路障(用小椅子當小山,紙箱當山洞)。增添了游戲的新鮮感,我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領著幾個伙伴找來紅綠燈標志,一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑,孩子們各自投入的玩著。
“車上拉的什么?”不知是誰用好奇的口氣問,黃志鴻回答“車上裝的水果,我要趕快送到超市去,“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災區的小朋友,快走呀,他們等不及了”“對呀災區也沒水喝,我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,還能想到災區,我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。
這時,又有孩子加入到了司機的隊伍里來,“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落,他身后已經排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,穿梭在場地四周,“嗚!”到站了,孩子們歡呼起來。
三、反思。
孩子們真有辦法,整個分散活動,沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權交給孩子,孩子會帶給你一份驚喜,孩子快樂老師輕松,一舉兩得何樂而不為。
文檔為doc格式。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十六
1.仔細觀察圖片,清楚地說出小動物對待空罐頭的不同方式。
2.懂得要保持環境衛生。
1.與幼兒一起收集空罐頭,投放在手工區里。
2.準備教育掛圖《領域活動·語言·草地上的空罐頭》四幅、學習包《語言·講述活動·草地上的空罐頭》。
1.教師以提問的方式引入活動主題。
師:“老師手上拿的是什么?它有什么用呢?哦。老師這兒有幾張圖,圖片上也有空罐頭,我們一塊兒來看看這些空罐頭發生哪些故事。”
2.教師出示圖片,引導幼兒逐幅仔細觀察圖片。
(1)請幼兒根據圖意自愿講述:
a.誰碰到了空罐頭?
b.他們是怎么對待空罐頭的?
c.他們這樣做對嗎?
(2)請幼兒與同伴相互交流,連貫地講述圖片內容。
(3)請個別幼兒自愿上臺來講述,教師做適當指導,引導幼兒正確使用詞匯。
(4)教師根據幼兒講述,完整連貫的講述,并請幼兒為圖片取名。
3.組織幼兒議一議:
(1)如果大家都隨手扔掉空罐頭,我們生活的環境會怎樣?(引導幼兒運用“如果……就……”的句式講述)。
(2)如果你看到空罐頭,你會怎么做?
4.手工:有趣的空罐頭。
組織幼兒開展“用空罐頭做……”的活動,制作后請幼兒向同伴介紹,“我用空罐頭做了……”。
活動延伸:
請家長與幼兒一起收集空罐頭,進行廢物利用。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十七
1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓練手眼的協調以及培養敏捷的反應能力,提高學生快速反應和應變能力。
2、學習沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。
3、發展幼兒手臂
1、“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
“寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”
2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。
(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)
1、拋沙包:看誰拋得高
和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標。如在一棵樹下,可激勵寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協調性。
2、頂沙包:鍛煉平衡能力
把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。
3、踢沙包:鍛煉腿部力量
把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發展足夠協調,還可以鼓勵寶寶連續踢沙包,各自和寶寶計數,看誰踢得多,在發展腿部力量的同時,還可以鍛煉數數呢。
4、夾包跳:練習雙腳跳
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養。
5、運沙包:練習爬的動作
選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。
6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性
寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復進行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠
學生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復進行練習,看誰投得遠。
8、沙包投準
把沙包投入箱子里,按照練習需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。、腿部力量和動作的協調性,培養幼兒的競技意識。
小班戶外活動小袋鼠教案大全(18篇)篇十八
中班幼兒精力比較充沛,體力較好,基本動作比小班幼兒更為靈活,愿意嘗試既有趣又有一定挑戰行的體育游戲。本節體育活動《保護小鳥》,創設還給小鳥一個美好家園的情景,設置了清除130cm高1米外的煙灰和清除150cm高2米以外的煙灰等游戲,提高游戲難度和運動量,進一步掌握跑、跳、抓的動作要領,讓幼兒在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比賽、總結,自然而然的掌握跑、跳、抓的本領,有效的促進身體動作的發展。同時本次教育活動讓幼兒懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。
1、會雙腳縱跳手抓150cm以上的物體。
2、能聽準口令,協調的用跑、跳、抓、三種動作進行游戲。
3、懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
1、“黑煙”圖片若干(幼兒人數的兩倍)。
2、竹竿若干、長繩一根。
3、足夠的游戲場地。
4、小鳥頭飾每人一個。
5、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》。
一、游戲“小鳥衛士去春游”導入,進行熱身活動,激發幼兒興趣。
1、師幼扮演小鳥,去春游進入情景。
2、隨音樂模仿小鳥去春游。“小鳥們,春天到了,我們一起去春游吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”
二、游戲“小鳥衛士練本領”初步探究雙腳跳,手跟著腳向上抓的動作要領。
1、幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩。
提問:請小鳥衛士們說一說你剛才連續跳、抓的又高又穩的秘密是什么?
2、請兩組幼兒分別示范雙腳分開與肩平行和雙腳并攏半蹲跳,師幼共同總結哪種方法跳的更高。
提問:為了連續跳的更穩,抓的更高,手應該怎么做?
小結:腿分開與肩平行,胳膊架起來,起跳的同時伸出胳膊,看準目標用力抓。
三、游戲“小鳥衛士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動作要領。
1、“清除煙囪130cm1米以外工廠的煙灰”,教師向幼兒講解游戲規則。
提問:“剛才小朋友還用了跑的動作,你覺得怎樣做才能聽準口令快速跑、跳、抓?
小結:出發之前腿做弓步,彎腰準備,快速跑到竹竿旁邊,邊跳邊伸胳膊,看準煙灰用力抓。
2、“清除150cm,2米以外的工廠煙灰”,進一步練習跑、跳、抓得技能,體驗團隊合作成功的快樂。
3、講評游戲,教師從幼兒動作、合作方面總結幼兒游戲情況,鞏固團隊合作跑、跳的動作要領。
四、游戲活動“小鳥愛干凈”音樂放松。
小鳥衛士們真厲害,把我們這的煙灰清除出掉了,真不愧是人類的幫手,我們互相給小朋友們洗洗澡吧!
玩法一:將130cm或150cm高竹竿懸掛的煙灰圖片,矗立在離起點1米外的各個地方,教師發出口令,幼兒從起點出發四散跑、跳摘除煙灰圖片,誰先摘到返回為勝。
玩法二:全班幼兒平均分四組,進行比賽,站在起跑線之后,每隊排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處,縱跳驅除“黑煙”,然后跑回去拍第二各幼兒的手,同時把“黑煙”放進塑料筐里,站到隊尾。第二名幼兒以同樣的動作驅散“黑煙”,依次進行,直至全體幼兒都完成,以跑的快、驅散“黑煙”多的一組為勝。