優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇一
我覺得媽媽長得很漂亮。她中等身材，棕色的頭發，彎彎的眉毛下邊是一雙烏黑發亮的眼睛，好似兩顆黑色的寶石。
媽媽長得很漂亮，人也很善良，從小要求我做一個善良，懂事的孩子。記得有一次媽媽帶我去外面吃飯，那個地方每天都有很多乞丐在乞討，媽媽給了我幾元錢，讓我給那些乞丐。我很膽小，隨手把錢扔給他們，快速跑開了。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻批評了我幾句：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難的時候，別人也會來幫助你。貧者不食嗟來之食，即使是乞丐，他們也有自己的尊嚴。你剛才扔錢的動作會讓別人認為你是一種施舍。孩子，記住，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意?！甭犃藡寢尩脑挘覟槲覄偛诺男袨楦械綉M愧，我重新走到那些乞丐面前，掏出零錢，輕輕地放在他們手里。抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽，一個又漂亮又善良的媽媽!
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇二
我有很多熟悉的人，其中最熟悉、最讓我喜歡又恨得牙癢癢的就是我的妹妹。
我的妹妹小名叫安安，今年六歲，她有時溫柔有時很兇。她比我小四歲，個子比我矮一個頭左右。她之前留著齊耳短發，過了個春節長了不少，但還是比我的短一點點。她的皮膚也比我的黑一點。妹妹最喜歡的動物是貓咪。
有一次，媽媽去上班了，后來給我發微信讓我督促妹妹做幼兒園布置的作業：教孩子讀詠柳，畫一幅關于柳樹或者春天的畫。我教妹妹讀古詩的時候，她總是亂讀，所以我就讓她先畫畫了。畫完后，我繼續教她讀古詩。我把手機打開，給她看這首古詩的圖片，然后教她讀。可是她總是把詠柳讀成詠梅，把賀知章讀成什么章魚，還把似剪刀讀成像剪刀。我深深地懷疑，她就是故意的！最后我也沒辦法了，只能發微信告訴媽媽，等媽媽下班回來再教她。
前兩天我在書房寫作業，妹妹從客廳闖進來，在我旁邊的椅子上坐了一會。后來她可能覺得坐得不舒服，又或者是覺得無聊了，就故意笑著把坐墊披在我肩膀上。坐墊的拉鏈正好卡住了我的頭發，我忍不住叫起來：妹妹，你纏住我頭發了！說完，我把坐墊扔回她的椅子上。妹妹頓時火冒三丈，她用力地掐了我的臉。我也不甘示弱，也掐了她一下。但是妹妹掐得比我大力多了，我的臉蛋都被她掐紅了。我把妹妹趕出書房，鎖上門就給媽媽打電話了。直到今天，我臉蛋被掐的地方才稍微好了點。
這就是我的妹妹，愛搗亂又鬼靈精怪的妹妹，她是我最熟悉的人！
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇三
我最熟悉的人是媽媽。媽媽45歲，中等身材，愛說愛笑，潑辣好強。
一天，媽媽起了個大早，讓爸爸開著車去棉花站賣棉花。這天正好是星期天，我非纏著他們帶我去，硬擠上了車。
進了棉花站，面部表情嚴肅的分級員叔叔看了一看，說：二級。媽媽問爸爸：賣不賣？你看吧。二級太虧，咱們不如軋了賣皮棉。你說怎樣就怎樣。我問你啰。我咋知道哩，你看著辦吧。媽媽非常生氣，說：走，不賣了！爸爸看了媽媽一眼，朝過去對分級員說：不賣了，回家了。媽媽沒坐車（害我也沒坐車），一路上怒氣沖沖。
媽媽幾乎瘋了，流著淚像風一樣地撲了上去，順手抓起掃帚往爸爸身上打。大約過了一會兒，鄰居破門而入，媽媽卻把掃帚硬往爸爸手里塞。媽媽則在旁邊抹眼淚。鄰居們破口大罵：你打你打，打來瞧瞧！你八輩子都找不到這么好的媳婦！還真是鹵水點豆腐，一物降一物，一行管一行！爸爸向媽媽道了歉（當然是對賣棉花的事道歉嘍），媽媽停止了哭泣，同時也對爸爸說了句對不起。終于和好了！
這就是我最熟悉的媽媽，一個地道的潑辣媽媽，當然也是一個好媽媽！
蘭溪市橫溪鎮中心小學六年級:冷梓宛。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇四
我有一個朋友方糖，對新鮮事物總是抱有極大興趣，也非常喜歡把新鮮事記錄下來。
她留著一頭及腰長的長發，扎著一束利落的馬尾，兩根鬢發自然垂在臉頰兩側，像極了古裝片里豪邁的女俠。而她的性格更是如此，平日里大大咧咧，和我們“稱兄道弟”，絲毫沒有女孩樣?？梢荒玫郊埞P她就跟變了個人似的。
有一天，一貫在課堂上都坐不定的方糖，這回正安安靜靜的在座位上拿著筆認真琢磨著。前幾天老師布置了一道作文題，讓我們利用小長假的時間完成，我因為想不出素材行文中斷而急得上躥下跳之時，瞧見方糖也在為這事“發愁”，我也只好放棄向她請教的念頭，沮喪地坐在自己的座位上，試圖從亂成漿糊的腦子里找出一星半點靈感。身旁的方糖忽然有了動靜，只見她在紙上畫了一個潦草的圈，又在它的四周添了幾個圓，隨即用線連起來，又在圓里草草寫上幾個字，隨后停下筆盯著前方思考，看上去一副不耐煩的模樣，可她一掃往日的浮躁。此時，我的腦子里也正巧靈感浮現，便沒有再去看她。待文章收尾，再去關注她時，方糖還沒有結束畫圖，依舊沉浸在自己的世界，雖然她在認真的涂涂畫畫，可畫出的東西卻沒人看得懂——像“鬼畫符”。等她停筆我才開口問道：“你這是在干什么？畫畫嗎？”方糖神秘一笑，把紙張舉到我面前：“當、當、當！糖哥獨家思維導圖，厲害吧！”這下我才看清，原來她畫的每一個用線連起來的圓都有聯系，把所有圓串起來看就是她各個段落的主要內容和描寫方法。沒等我做出反應她又開口道：“好啦，我要‘大干一場’了，別打擾我哦！”
說話間，又從我這順走幾張稿紙。果真，貧了幾句嘴fcu后方糖就沒聲了，換做筆在紙上的“刷刷——”聲，期間她除了偶爾啃筆蓋和撓頭外便沒有其他小動作，一門心思全撲在筆下的字里行間。突然，方糖把手中的紙放在左手邊，又重新拿了一張紙，抬頭深吸一口氣居中寫下標題后，便又開始埋頭苦寫。我正迷惑她為什么重寫時，瞥到她壓在胳膊肘下的稿紙，發現那只是一個比較詳細的大綱，現在才是正文，不禁心生佩服。只見方糖下筆絲毫不拖泥帶水，行文流暢中途不見她有卡頓，沒有把時間浪費在思考上，可以說是胸有成竹。我們坐在圖書館靠窗的角落，窗外的暖陽透過玻璃印在方糖臉上，她認真的模樣在陽光下變得十分好看，惹眼。方糖只剩滿臉專注和眼中那一個個小字，我幾乎想像得到她此刻的心情——愉悅的，歡快的，不是在寫作文，而是與文字共舞……終于，文章收尾了，我迫不及待地拿起來閱讀，仿佛文中的故事發生在了我身上，每一個跌宕起伏都緊扣我心弦……，最終把它形成了一份極有份量的文章。
她努力，所以別的方面也能才華橫溢；她博學，將其各方面知識能理解得頭頭是道。對于她感興趣的事物從來都是研究到底。無論多枯燥的事在她那都會變得有趣。她也不死板無趣，總是能給我們帶來別樣的驚喜。
這讓我想到之前的一句名言：“有趣的靈魂萬里挑一?！狈教撬赡芫褪悄莻€有趣的靈魂吧。方糖就是這樣一個人，表面大大咧咧卻心思縝密細膩的人，我們應當像她一樣，做個有趣的人。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇五
我有一個朋友――萱。
記得有一次20分鐘的課間休息，正拿著裝有清潔劑的噴壺擦白板的萱忽然停了動作，只見她放下白板擦，低頭蹙眉擺弄著噴壺。原來是噴壺噴不出水了?？晌仪浦孔永锩髅饔幸淮蟀氲那鍧崉┰陔S著萱的擺弄不斷晃動。我剛想起身幫忙，可就在我起身的瞬間，意外發生了，噴壺的水在空中劃出一道弧線，不偏不倚的射中了我左后方的一位男生身上。他正在奮筆疾書，頓時怔住了，白花花的紙上用鋼筆落下的黑色字體漸漸演成了一團模糊的黑色皴染。站起身的我和講臺上的萱都愣在了原地，誰都沒想到關鍵時刻掉鏈子，噴壺居然會突然噴出水來。周圍傳過來的都是同學們嬉笑打鬧的吵雜聲，可我們三人的氣氛卻沉悶得有些詭異。那位男生回過神來，抹了把臉上的水霧，抬起頭怒目瞪向萱，沖她叫道：你長沒長眼睛！可能是前不久才從老師辦公室出來的他，明顯是受了氣。借著萱的過失，那無處宣泄的怒火也就自然而然地發出來了。萱與這個男生平日里就有些小過節，可想到是自己的不對，雖然是不小心的過失，可也的確弄濕了人家男生的東西。于是萱深吸一口氣盡量放緩語氣說道：對不起，我也不知道噴壺會突然噴出水。男生不等萱說完就氣憤打斷了她的話，明明就是故意的，還裝什么裝！丑八怪！萱也是容不得別人這樣損她。于是，兩人便越吵越烈。男生在憤怒的驅使下竟粗暴的奪過萱手中的噴壺，對著他前面的那個座位就是一通瘋狂的掃射，連書包里的書都不放過，完全不顧后果。那個座位――是萱的。萱的臉上滿是錯愕。此時那原本對準萱座位的噴壺，卻對準了萓的臉，還未來得及驚叫，水便一次又一次地噴到了她的臉上。我完全呆在原地，周圍的嬉笑聲也不知何時齊刷刷朝這邊看來，可是大家都很默契地遠觀諾大的教室內，只有水花噴射的聲音。萱滿臉是水，五官皺成一團，連雙手也不知往哪兒擺。她是想躲的，可清潔劑進了眼睛根本睜不開，面對男生的步步緊逼，她又能躲到哪去？事情就發生在幾秒間，我好不容易從震驚中回過神來，不知哪來的勇氣，居然抬手揮掉男生手中的噴壺，一個跨步便擋在了萱身前。聽著自己如擂鼓般的心跳聲，真不敢想后面的結果。事情終于平息了。從校醫室走出來，我今天出門肯定沒看黃歷，那清潔劑苦死了！萱朝我吐了吐舌頭，撇撇嘴。又笑道：你還別說，跟我小姨昨天熬的蓮子粥有得一拼！她怎么還笑得出來？我在心中驚訝。
萱那如鈴鐺般清脆的笑聲似鳥兒的歌聲一樣，那清脆的笑聲如何也掩飾不住的睫毛都是濕潤的。我知道，眼睛是不會騙人的。她的笑聲似乎在告訴我們：生活中總會遇到挫折，總有不開心的時候，甚至起了尖銳沖突時，不論心里就有多難過，都必須坦然面對。，只有在我和萱交談時那片刻，她那雙微紅的眼睛提醒了我。
陽光總在風雨后，這是某首歌中的一句歌詞。她似乎形容的就是萱的個性。
（6)萱的這份樂觀與堅強深深地打動了我，成了我心底里一道最亮麗的風景。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇六
王悅老師是我們的班主任，一名嚴格要求而又和藹可親的老師。
她那紅紅的臉蛋上常常掛著甜甜的微笑，更讓我感到親切的是她和我媽媽一樣，都有一雙炯炯有神的大眼睛，也從不穿高跟鞋。從我上一年級開始，她就陪伴在我們身邊，我覺得比媽媽陪伴我的時間還長。
王老師給我們班定過一個規矩，上課說話的同學要把老師講的內容抄寫十遍。記得有一次，我們班有個同學上課說話被老師發現。王老師非常生氣，瞪大了眼睛，說話的聲調也抬高了，要求她把剛才講的閱讀理解抄寫十遍。我能從老師的臉上看到著急和痛心，她一定是希望我們認真聽講，把她講的每一個字都能學到。
一年一度的秋季三跳運動會快要開始了，我跟我的好朋友黃奕銘參加了一帶一鉆小繩項目。雖然一二年級我倆一直是搭檔挺默契的。可是這次的項目實在是太難了，我倆練習了好幾周卻連一個都跳不成功，簡直要崩潰了。王老師看到后，沒有著急反而笑嘻嘻地對我倆說：“你倆練習得很用心，但還要講技巧”。她一邊演示，一邊喊著節拍，還告訴我們鉆的時候不僅要迅速敏捷，還得注意節奏。一句話把我倆點醒了，我們按王老師的指導加緊練習，最終獲得了a組第五名的好成績！
這就是我最熟悉的班主任王老師，我希望她可以一直陪著我們！
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇七
我有一位好友叫小沫，是一位來自鄉下的姑娘。成績平常，出色的是她的一雙妙手。
比起我們這些笨手笨腳的同學來說，小沫會折紙鶴，翻麻花，捏泥塊，樣樣都信手拈來。她那雙白皙的小手像會變魔術一樣，什么玩意兒在那兒準能被其賦予神奇的色彩從而變得閃閃發光。羨慕得四周同學又是驚嘆又是佩服，個個爭著搶著要她幫忙疊個紙花，裁個小玩藝。而好脾氣的小沫幾乎都是來者不拒，微笑著把這些活兒全攬了，更讓大伙喜歡她的，除了她那雙巧手，還有那雙溫柔的眼睛和個性了。可是，與其他人不同的是，家中闊綽的大班長小a，卻總不愛接近她。
臨近期末，事情卻發生了一些轉變。小沫每天樸素的穿著打扮原本經常成為小a的嘲弄的對象，甚至還認為小沫的成績不好拖班級的后腿。原本對小沫冷淡如冰的班長居然主動要求成為小沫的同桌。她下課拉著小沫要為她補習，放學挽著小沫去買糖吃，甚至特意送了小沫一個漂亮的蝴蝶結發卡。我們都驚奇了……，班長小a，這是哪跟神經搭錯了，怎么忽然對小沫就獻殷勤來了？……不久后美術科目的期末考試要求下達，要求每位同學都要做一只布公雞，可以互相幫助，但不可假冒頂替。任務一下，同學們都忙得不亦樂乎。我等這些手工盲個個急的抓耳撓腮，對著五顏六色的布料看著就發暈，對著針孔就是一陣亂縫，哪個腳連上哪個腳都暈得分不清……。唯獨是小沫手腳麻利得心應手，精妙地完成了一個精致的布公雞，神氣又高傲地立在桌子上。同學們紛紛找她求助，這個請求幫塞棉花，那個請求幫縫缺口，于是她也忙得團團轉。我看著她像個陀螺一樣轉個不停……就建議她先休息一會兒，可她不聽，偏要幫同學們。
下了課，班長小a忽然把小沫叫去商量事情。我忽然回憶起剛剛美術課上，班長小a似乎什么都沒做，只是擺弄著一堆布料當擺設。班長小a這樣跟小沫商量著：“小沫，你能幫我做一個布公雞嗎？反正老師說下節課才交，時間應該夠的？”班長怕她不答應，急忙討好道：“好妹妹，幫我個忙，我會感謝你，我會送給你一個禮物的?！毙∧聊?，她似乎在思考……。
第二天早上，我們看到班長小a的座位上擺放著幾樣東西，其中有一個特別引人注目的蝴蝶結，而且是包裝好的，還沒開封過……。蝴蝶結是有人自己手工制作的，精致可愛。上面還縫著英文：honesty。
它的意思是：“誠信。”
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇八
我的班上有位同學，叫小衛，是一位來自加拿大的男孩。
他無論做什么事情都想把事情做到最好。小衛不是中國人，比起我們這些呆頭呆腦的同學來說，他做出來的手工很有中國風。他會做窗花，做泥塑、做花燈、做中國結，他做出來的東西，樣樣都是一鳴驚人。他那雙胖乎乎的小手像是做中國風的小東西的而專門“訂制”的，即使是一塊破布，只要經過他的手，就會變魔術的加工成《清明上河圖》那樣，把那張破布變成一幅精美的碎布畫，好像有了新的生命一樣，栩栩如生。只要老師一問誰是我們班美術最好的，同學們都異口同聲的回答道，是小衛。
在一次英語考試的時候，小衛可是胸有成竹的，只見他開始行云流水地寫出了，他下筆流暢，沒有一點卡頓，沒有把時間浪費在思考上?！岸６６！毕抡n鈴響了，老師把試卷收了上來，過了一段時間，老師就把試卷發了下來，小衛不僅美術好，英語也非常好，當老師把成績跟大家公布的時候，他可是得100分哦，然而我，卻只得了99分。他在同學們的掌聲和贊嘆中上去領了試卷。下課了，許多同學都跑到他那里去，向他請教關于英語問題。而好脾氣的小衛從來都是來者不拒?？墒?，我卻知道他的一個弱項就是語文不好。雖然，他會講中文，可是他認不得多少中文字??！這一下子，他的語文就比較糟糕了。他連認識字都不困難，更別說修辭手法了……。有一天，小衛突然向我走來，支支吾吾地對我說“我……我的語文不太好，你可以教教我嗎？”我猶豫了一下，做著沉思的樣子。小衛見我沒有回答他的請求，便垂頭喪氣地往自己的座位上走去。“等一下！”我突然叫了他一聲，他似乎像自己得到了利益，又開始興高采烈地跑到我的跟前。“好吧，我可以教你語文，但是必須要好好的學?！薄澳鞘潜仨毜牧?！”小衛爽快地說。從那一刻開始，我便成為了小衛的“小老師”。每天的課間，我都會一絲不茍的教他學習語文，而小衛經過了我這個“小老師的幫助，他的語文成績有了很大進步。每次語文老師提問的問題他也能答得出來了。
不久后，美術科目的考試要求已被老師下達，要求每個同學做一張紙窗花貼在教室的后黑板上。同學們聽到任務后，都忙得不可開交。這回我們班里的“手殘黨”個個心急火燎，簡直是十五個吊桶打水——七上八下。我感到有點兒力不從心，這時旁邊的小衛不慌不忙地出手相助了。他一邊教我怎么選材，一邊手把手地教我如何剪出一張漂亮的獨一無二的紙窗花。在他的幫助和指導下，我似乎如魚得水，乘著春風駕著祥云在藝術的世界里徜徉，那種感覺是我以前從來沒有體驗過的啊！
下課了，在小衛的手把手的幫教下，我的紙窗花終于完成了。我心里有一種開心得說不出的滋味。我問他：“你為什么會那么果斷地幫助我，可我幫助你時，卻有些猶豫。”小衛說：“同學之間應該互相幫助，不是嗎？”小衛神態端莊說得非常認真。
他的話深深地雕刻在了我的腦海里。心里浮現出一句名言：“單絲不成線，獨木不成林?！?/p>
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇九
韓老師是教我英語的老師。她個子不高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起來很好看，讀起英語很動聽。
第一次見韓老師，她問我會不會讀英語，我大聲地念了幾個單詞，韓老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名，我說沒有。她就幫我起了個英文名mico，我立刻喜歡學英語了。
有一次，我們有一個句子總是讀不好，只見她眼睛一轉，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時，韓老師親切地說：“同學們，我剛才讀的其實是你們的讀音?！蔽覀兞⒖袒腥淮笪颍J真地讀。多么聰明的老師，多么搞笑的老師！
還有一次，我因為貪玩而沒有上學，同學們都流利讀出句子，只有我不會讀，坐在那里發呆。關老師走過去說：“沒關系，我再教多你一次，回家再好好練習?！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，以后再也不敢逃課了。
在韓老師的耐心引導下，我對英語產生了濃厚的興趣，學習英語更加認真了。感謝您，敬愛的韓老師！
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十
我有一位奧數老師，他雖其面貌不揚，但平凡而令人尊敬，他姓梁。我們都親切地稱他為“梁大”。
梁大是一位幽默感十足的老師。他常常把枯燥的數學課變得生動有趣，讓復雜的數學算式變得簡單易懂。他上課的時候喜歡把學生放在例子中，更喜歡和學生開玩笑。有一天上課的時候，被梁大稱為“超級無敵特困生”的小k在我們寫練習時，趴在課桌上睡著了，還打起了呼嚕。這呼嚕在靜寂的教室里就像是一根導火線，將全班同學的目光都引向了那里。有的同學捂著嘴偷偷笑著，有的還圍上前觀看，小k睡得很熟，并沒有發現。這時，梁大站起來，看著我們，神秘一笑，說：“我們大家一起拍手，好不好？”大家都屏息凝神。突然像放鞭炮似的，噼里啪啦響成一片。小k以為出了什么事，猛地從椅子上跳起來，眼睛驚恐的望著大家，臉上的肉顫抖著。他看向一臉壞笑的我們，臉頓時紅了。從此再也沒有人在梁大的課堂上睡覺了。
梁大除了很幽默之外，他還很有愛心。經常教育我們要孝敬父母、關愛社會。盡管平時他非常艱苦樸素，但每年都從微薄的工資里積攢一部分錢資助山區的孩子。今年，他就帶領著我們到大化七百弄鄉山中的一個教學點扶貧，使我們深受教育。去村子的路上，到處都是懸崖和碎石，下過雨的土地顯得泥濘不堪。我們的鞋子上沾滿了泥塊，走一步都猶如帶著鐵鏈，大家都叫苦不迭。走幾個小時的路程，我們才到達山頂上的教學點。一群小朋友迅速地跑過來，對我們表示歡迎。我們先環顧四周，發現這里只有一間教室和一個小的不能再小的辦公室。走進教室，凜冽的寒風從破舊的窗子里吹來，就像無數根銀針扎進我們的臉頰，刺痛不已。教室里只有幾張簡陋的課桌椅，一張笨重的大講臺和一臺30寸的“北京”牌老舊的電視機，教室的地板上還不斷揚起灰塵。再看辦公室，到處堆滿雜物，有鐵鍋、爛了幾個洞的高低床、缺了一條腿的桌椅……休息的地方只有那一張小小的木頭椅子。小朋友們的臉龐都有“高原紅”他們穿著新捐來的羽絨服，十分靦腆。梁大將他自己準備的高低床、高清電視、鞋子、衣服、面條、牛奶等捐給了教學點。
這里教學點唯一的一位老師是從城里來到山村的，他堅守了二十年，送走一批一批的學生，也染白了自己的頭發。這位老師用真誠的話語感謝我們，梁大聽了，深受感動。他當即拿出1000元的資助金，并承諾資助這位老師的三個女兒考上大學，隨后的家訪中，他又送給了這位老師一幅自己親手書寫的作品《桃李滿天下》、面條、牛奶和500元家庭資助金。人群中爆發出一陣掌聲和議論聲：“梁大真慷慨！”“是啊、是啊，可他平時居然那么摳門?！?/p>
下山后，有人問他：“梁大，你有錢了，為什么平時不買點自己喜歡的東西呀？”梁大動情地說：“我也是從貧窮的大山中走出來的孩子，我深知他們學習生活的不易，我們現在雖然有了很好的環境和生活，但不要忘記大山里的孩子……。”
人要有愛心，要做一些有意義的事。這是梁大教會我們的。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十一
進入初三后，我們班又換了一位英語老師，他姓許，英文名叫jackson。
那是月考前的一個星期。同學們還跟平時一樣聚在一起背書，準備好下個星期的考試。這時英語課代表淇淇手里捧著一摞試卷慢慢悠悠地走進教室。我心想：這絕對是我們昨天寫的作文，不過我感覺這次的作文自己還寫得不錯喲，得分應該也有個八九分。不知誰喊了一聲：發作文咯！本來嘰嘰喳喳的背書聲變得更加熱鬧了，跟菜市場賣菜的阿姆們的吃喝叫喊沒什么兩樣。
這時淇淇經過我的身邊遞給我一張作文試卷。我朝分數的位置一瞧。什么，我怎么才得了4分？我覺得這次作文自己還是寫得蠻好的啊。這時我看見，就在我的試卷的分數的旁邊還有一串提醒的文字“來找jackson！”。
啊啊啊啊啊……怎么辦啊？會不會又要遭老師當頭一棒啊，老師會怎樣批評我??？老師還會不會打電話請家長來?。坷蠋煏粫诎嗌瞎_地批評我啊？老師會不會……一連串的疑慮在我的腦海里徘徊不去，好不容易挨到了放學。我火急火燎的收拾好東西準備離開座位，就在這時班主任彭老師邁著沉重的步子走進教室，因為據老師反映，這周的某節課課堂的吵鬧，全班同學都被她訓了一通。終于到放學了，我懶洋洋的抬起頭看了看鐘，已經18點30分了按理來說老師也應該下班了。我還是不自覺地朝老師辦公室走去。
聽完老師耐心的耐心講解，我非常感動，并好奇地問：“老師為什么你沒有罵我為什么犯這樣的錯，就直接給我講解了呢？”老師只是笑了笑說：“為什么錯，你自己知道就好了啊，自己改正不就完事了嗎？下次別再犯這種低級的錯誤咯。”
從老師的辦公室出來，我的心情不是沉重了，而是放松和快樂了許多。沒錯，這都是因為得益于jackson這位我們新來的英語老師，他是我遇到過的跟別的老師都不一樣的老師。他在課堂上把同學們逗得捧腹大笑，同學們都爭先恐后地搶著回答他提出的問題。就好像是老師提問的問題是一道美味可口的紅燒獅子頭，同學們舉起叉子般的雙臂搶著要吃。他在課后還和同學們一起討論各種問題，那股認真勁和十分用心是我們有目共睹的。他可不會因為同學們犯了錯而耿耿于懷地記在心上，而是用潤物細無聲的方式幫助我們改正……。
能遇到一位這樣老師真好。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十二
我最熟悉的一個人是爺爺！爺爺他非常疼愛我。
爺爺的臉圓圓的，有些皺紋，身體胖胖的而且棒棒的，爸爸有時會把爺爺接來在這住一段時間，在這段時間里每當我中午放學吃飯時，就會看見爺爺和別人下象棋，但是只要爺爺看見我，就連忙收拾東西說要給我做好吃的，每次連棋子輸了也不在乎，看吧爺爺多么疼愛我。
記得有一次，我們還在上課，討厭的天便下起了狂風暴雨，嘩啦啦嘩啦啦……，雨聲很大。下課后我望著在天空的雨點想：我沒帶傘，爸爸媽媽又都在工作不能來接我，到底誰來接我呢！真希望有人來接我！不一會，雨下得更大了，“到底誰來接我”煩的我都有些頭暈腦脹了。
爺爺這么疼愛我，我最熟悉的人當然是爺爺了！是我最喜歡，最愛我的爺爺！平時，爺爺也特別樂于助人，每當鄰居家缺什么東西時，爺爺會借給他們；鄰居家什么東西壞了，爺爺會給他們修。
總而言之，只要鄰居有什么困難，爺爺都會善于幫助他們解決！我愛我的爺爺！
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個星期六的上午，我和媽媽上街去買菜。剛走到市場門口，一個賣熱牛奶的阿姨邊吆喝邊向我們走來，媽媽看我想喝，就說：“給你買一杯熱奶吧？”我高興的點點頭。媽媽給了我十元錢讓我去買，我把錢遞給了那位阿姨，她一邊給我拿牛奶一邊找錢。我接過牛奶數著找回的錢，咦！怎么有張十元的？我拿著錢飛快地走到媽媽身邊，拉著媽媽就往市場里面走。媽媽奇怪的問我：“怎么了？”我小聲說：“快走，她多找了十元錢，別讓她看到了?！眿寢屢宦犃⒖掏Ｏ抡f：“你怎么能這樣做呢？人家一天說不定還賺不到這十元錢呢。媽媽平時是怎樣教你做人的？都忘了嗎？快去還給人家?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭，不好意思的把錢還給了那位阿姨。阿姨接過錢還一個勁地夸我說：“你真是個好孩子，現在像你這樣的孩子真是不多了！”我感到臉火辣辣的燙，轉過身看到媽媽正看著我笑呢！我昂著頭高興的向媽媽走去。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
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我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十三
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立即靜靜地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是碰到什么困難了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了?！蔽液孟笳业骄刃撬频?，興奮極了?！斑觯沁@一題！”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑臉，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂?！边@時，一個同學走過來，對她說：“李淑婷，我們往跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了?！崩钍珂眯χ鴮λf：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她造作業必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。
李淑婷還是非常耐心地對我說：“這種題目是輕易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看?！蔽矣肿屑毜乜戳艘槐轭}目，說了幾個關鍵詞語。她說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做?！蔽疑晕⑾肓艘幌耄驼f：“噢，知道了，應該這么做！”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到困難只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會做了才走出往和別人跳牛皮筋了。
不管什么人碰到困難，只要被她知道了，她都一定會往幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十四
洪水神話是世界性的關于宇宙毀滅和人類再生的神話，反映了遠古某個時期人類在遭到毀滅性洪水劫難之后，遺民再生，人類終得重新繁衍。有趣的是古希臘、羅馬神話中多是人類躲避洪水，被洪水吞嗜消滅;以色列猶太民族所傳下的《圣經》中也記載有上帝發下洪水滅絕人類，只有諾亞造出方舟這才拯救了世界各種生物。
中國古代關于洪水的神話傳說，多和治水相聯系。如鯀、禹治水的故事。諸如他鑿龍門山、軒轅山;通黃河、淮河;開三峽;理長江等，治水十三年中三過家門而不入之類。這些都是已經被歷史化了的故事，脫離了神話傳說的本色與樸質。由于它不符合當時社會生活與實際的特點，硬性編造出這種虛妄的故事，很難使人相信，更不用提使這類神話故事的流傳與推廣了。
相比之下，《淮南子-覽冥訓》中關于女媧的記載比大禹治水的記載就要稍為生動、有趣、具體一些，從而也更有一種神話故事的真實感與可信性?！巴胖畷r，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火焱而不滅,水浩洋而不息;猛獸食顓民,鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。”這里說的女媧補天和治水的故事，還沒有發展到后來人們所說的大禹真的帶人去鑿山挖石，通江理河之壯舉。也正因為它沒有這種壯舉，也才使它更有一種親和力，一種生動質樸的神話之美。
故此，本人決不采用那種歷史化的故意使主人公思想品德超凡入圣式的寫法，盡力按照一種神話傳說中他應該具有的樣子來去寫他的事跡，讓他回歸他的人性的一面中來。那就是大禹決不是像一個施工隊長，工程院士，而是一個像女媧那樣的只是除去各種水中怪物的人類英雄而已。
我的結語。
我厭惡平凡庸碌，厭惡死水無瀾，希望一個人能實現他真正的價值。但即使我有這些準備，要完成這件事情，對于我來說，仍是談何容易!像是一面鏡子已經碎成千萬片，卻要把它重新拼好。我好像是愚公移山，但我比他更可憐，因為我是一個人移山;一個人想建造一座萬里長城，為我們的民族建造一座通天的寶塔。于是我日日夜夜獨伴孤燈，不被理解，資料不全，工作上、生活上受到的種.種磨難打擊，既要干工作，又要搞寫作，一個人常常分成了二三份，再加上人內心里固有的惰性、任性，人固有的好逸惡勞的特性，不少生活瑣事的打擾，使我多少次扔下它，但過了二三個月后，我還是像對待自己的孩子與寶物一樣重新把它撿拾起來，因為我忘不下中國神話所帶給我的這份使命，忘不下它帶給我的這份夢想與追求。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”。數年構思，數年伏案;幾度易稿，幾番忘食。黑發浸霜，白頭搔短。還有幾次甚至要放棄了這種極度折磨人的思維與耐心的工作。其間經歷的那些構思上的困惑、空間上的孤獨、心靈上的苦懣，實在是常常令人心力交瘁?？墒窍氲絿藢ι裨挼目是?，想到自己肩上的責任，自己應做的貢獻，還是抑制住內心對物欲、對快樂、對繁華的向往，沉入孤獨的寫作之中，日夜與電腦作伴，終于在奧運之年趕出了這部小說。
我很感激在我寫作初期的孤獨、憂郁的艱難時光中給過我溫暖與鼓勵的人們，是他們使我增添了信心，使我將這件現在來看極不可能成功的任務終于完成了，他們是我永遠都要感激與尊重的人。是他們的鼓勵使我在寒涼的冬夜與酷熱的夏午寫作時增加了無限的信心、樂趣與力量。
我一直想，我要爭取把它在夏季的奧運會期間或以前寫出來，讓它成為與我們的奧運會成為我們歷史上、文化上的兩件最值得紀念的大事，使我們的后人們再也不會說我們的民族缺少系統的神話了?，F在，我的心里是多么欣喜啊。從此，我們終于可以擁有一個完整的中國神話了。從前這是多少國人盼望與夢想的事情啊，現在它終于實現了，我們再也不會因為沒有它而苦惱了。我們原來總想著能有一個完整、連貫的中國神話來講述給自己的子女，把優美的中國神話代代流傳下去，還有的人幻想著能有一個神話史詩來填補我們的文化空白。現在這個愿望也許就要實現了。
我終于可以將自己微薄的力量奉獻給了我們的民族，使我們在這一個特殊的年代里“雙喜臨門”，既有了奧運會的圓滿召開，又有了我們民族文學的長篇神話，為我們的民族文化立下一塊奠基的石碑?！苍S，這不是一塊石碑，只是一塊普普通通的頑石而已。但是，我是問心無愧的，因為我已經盡了自己的力量。我是一個非常普通平凡的人，我只能用我有限的才能，用我稚拙的文筆，為我們的祖國與民族盡到這樣的力量了。我希望大家的諒解，我也希望大家能給我提出一些更好的建議，使我今后能再修改時酌情改訂。因為神話是我們整個民族的神話，讓我們都為我們的民族神話盡一份自己的力量吧。
我希望這本書能夠起到拋磚引玉的作用，能夠帶動大家把我們各地的神話歸納、整理出來，使之像古希臘羅馬神話一樣互相聯系，像一棵枝繁葉茂的大樹構成一個有機的整體。讓我們民族的文化之根永遠茁壯繁茂，讓我們的民族文化之源永遠深澈明凈。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十五
想起我熟悉的人，我就會想起很多很多，不過，我最熟悉的人就是我的姐姐----徐江麗，姐姐長得很漂亮，頭發很長，眼睛很大。
一起聽聽我和我姐姐的事吧！
我和我姐姐的事是這樣的：
暑假的時候，我和姐姐去洗衣服，我們有時一天要去洗三、四遍，新買的洗衣粉三天就用完了。
有一次，我們看見了幾條小魚，我們就在洗衣服的時候邊洗邊抓，也就是一心兩用。我們好不容易抓了兩盆子，回家以后就把小魚養起來。于是我們天天去抓，抓了幾天抓不著了，小魚好像聰明了，我們太生氣了，它是怎么聰明的？我也想試試。后來爺爺和奶奶給我們做了個網，那個網像嬰兒的帽子，可愛極了。
可是暑假快結束的時候，小魚都死了，我和姐姐可傷心了。
這就是我.
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十六
我的好朋友霏霏寶，頭發烏潤，櫻桃小嘴，唇紅齒白，還有一雙像水晶葡萄的眼睛非常惹人喜愛，她說話時聲音圓潤，格外動聽。
在我眼里她是一位既大方又助人為樂的好同學。上學期，有一次上英語課時，趙子周同學因為身體不舒服突然吐了，這時只見霏霏寶從自己的書包里掏出自已的紙巾，連忙轉過身去遞給趙子周，并且問：“你沒事吧？用紙擦擦吧，要不要喝點熱水？”我親眼目睹了這一幕，心想：她真是個熱心腸的好同學，我應該向她學習。在周一的班會課上，馮老師表揚了她這種助人為樂的精神，可霏霏寶卻說：“謝謝馮老師，我會繼續努力的！”她可真謙虛呀！
這就是我的好朋友——霏霏寶，一個聰明、可愛、助人為樂、積極向上的好同學，我希望我們的友誼一直長存，互幫互助，在一起快樂地成長！
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十七
禹三十歲生日，是在搬石挑土、修壩浚河中度過的。那一年，他在涂山結識了阿嬌姑娘，彼此情投意合。南方告急，禹火速馳援，甚至來不及與阿嬌告別。從那一日起，阿嬌天天打發丫環到涂山南面的山腳下等侯禹回來。禹去而不返，阿嬌等得煩悶極了，她信口長吟：“等侯人呵，是多么的漫長喲!”據說這就是南方最初的樂歌。
終于有一天，阿嬌等到了心上人，他們在臺桑舉行了簡樸的婚禮。新婚第四天，忽報汛情緊急，禹不得不辭別新娘，踏上征程。阿嬌被送到禹的封國安邑，禹的家臣在安邑城南替她筑了一座高臺，讓她寂寞時能登上高臺遙望遠隔千里的家鄉，聊慰鄉愁。
河渠修至堰師，被形勢險峻、路徑盤曲的繯轅山擋住去路。禹見此山巖石崢嶸，極難開鑿，就吩咐阿嬌：“我在山崖邊掛一面鼓，你切記，聽見鼓聲方可送飯?！彼克桶蛇h去，搖身一變，化作一頭力大無窮的巨熊，嘴拱爪扒，硬是在堅固的巖石上挖出一條深溝。禹正忙得不亦樂乎，一不小心，后腿踩落一塊碎石，不偏不倚，咚的一聲，砸在崖邊掛著的鼓面上。
阿嬌聽到鼓聲，興沖沖地提著飯籃來找丈夫，她轉過山崖，猛然看見一頭熊在拼命地拱呀扒呀，嚇得大聲尖叫。禹被妻子的尖叫聲驚醒，換回人形，剛想解釋，阿嬌早扭頭拔足狂奔而去。
阿嬌涕淚滂沱，羞憤交加，她想不到，至善至美的丈夫原來是一頭熊變的，她的心因病苦的極致、失望的極致而麻木，而僵硬，她的身軀也隨之化成一座冰冷的石像。禹尾隨趕來，追至嵩山，見妻子已成石像，不禁又急又氣，他沖著石像大喊：“還我兒子!”石像顫動，裂開一道口子，從里面滑出一個嬰孩，那就是啟。
啟好享樂，嗜歌舞，與崇尚儉樸的父親大不相同。他乘坐雙龍，穿越重重云霧，先后三次到天帝那里去作客，學會了《九辯》、《九歌》，并將所學的天樂改制成《九韶》，在人間傳播。他喜歡戴青蛇耳環，佩白色玉璜，左手執羽傘，右手持玉環，合著《九韶》的節拍翩翩起舞。
禹歸天后，生前選定的接班人伯益繼承帝位。益懂得鳥獸語言，曾經在舜帝朝中擔任管理山澤的虞官，他發明了捕獸的陷阱，連帶發明了水井。禹治洪水，他始終追隨左右，是最得力的助手。
心高氣傲的啟不甘心王權旁落，他利用父親的崇高威望，憑借家族的雄厚勢力，驅逐伯益，奪回帝位，將公天下一變而為家天下。有扈氏不服，不顧勢單力薄，起兵抗爭。啟在鎮壓前的誓師大會上訓誡士眾：“兵車左邊的武士如果不能用箭射殺敵人，兵車右邊的武士如果不能用矛刺殺敵人，駕駛兵車的武士如果不能使戰馬左右進退自如，那都是不盡心盡力執行命令所致。執行命令的予以獎賞，違背命令的予以懲罰。我要把那些不聽命令的人或者貶為奴隸，或者殺死?！睂嵙沂獾膽馉帒K烈而短暫，不識時務的有扈氏付出了首領被斬、族入淪為牧奴的代價，只落得個“為義而亡”的安慰。啟用武力廢除堯傳下來的近似民主選舉的禪讓制，實行以父子相傳為特征的世襲制，創建了中國歷史上第一個朝代--夏朝，促成了原始公有社會向階級社會的進化。啟，名副其實，開創了一個新時代。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十八
我最熟悉的人是我的奶奶，奶奶已經年過六旬，額頭上長滿了皺紋，頭發花白。平時總是戴著一副眼鏡，看上去是那么的和藹可親。
由于爸爸媽媽工作很忙，我幾乎是奶奶一手帶大的。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每天送我上學、接我放學的幾乎都是奶奶。每天送到學校門口奶奶都不忘叮囑幾句：“你呀，上課認真聽講，先做完作業再出去玩！”放學時奶奶總是早早的守在校門口，而且還不忘給我帶點零食，生怕我餓著了，而她自己卻舍不得花一分錢。每當我感冒發燒躺在床上的時候，守在我身邊悉心照顧我的也總是奶奶。
在奶奶的細心呵護下，我在不知不覺中長大，看著奶奶不斷增添的白發和日益蒼老的'面容，我想告訴奶奶：“奶奶您為我日夜操勞，太辛苦了！現在的我已經是一名三年級的小學生了，我會牢記您平時的教導，努力學習，用優異的成績來報答您！”
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇十九
在洪水潮天以前，地上就有人了。那些人都是女媧娘娘用泥巴捏成的。女媧娘娘把男的叫布，女的叫都。沒好久，女媧娘娘走了，因為他倆個子大，就要布和都好生把小哥哥和小姐姐們帶大。
布和都的小哥哥、小姐姐好多，像滿山遍爬的螞蟻。惱火的是，布和都每天都要到山上林中打野物、摘野果子給小哥哥和小姐姐們吃。一天到晚勞累不說，他們的小哥哥和小姐姐倒反越長越小。布和都很著急。
三天三夜后，他們才聽見女媧娘娘的回音：“讓他們烤火，吃熟食?！?/p>
布和都不曉得哪樣是“火”，就去找太陽神。太陽神說：“那得讓‘都’嫁給我的兒子雷公，才給你們火”
布和都都不愿意，他倆已是夫妻了。但第二天清早，布醒來了不見都，到處喊，沒人應。只好一個人回到家。這時，來了一個怪物說：“布，我是雷公。都自己愿意和我結成夫妻。我們現在給你送火來了，快來接火!”說完，大巴掌一伸，一道晃眼的白光，射向大地，于是地上有了火。在天上的都，成了雷公的妻子，被稱為電母。
小哥哥小姐姐們得到火烤，吃上熟食，都長大、長好了，火種也被他們保存下來，一直保存到現在。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇二十
我熟悉的人有很多，今天我就給你們介紹一下我的爸爸吧！
我爸爸身高大約一米六零。一頭短短的頭發，眉毛像彎彎的月芽，眼睛大大的，一個鼻子，大大的嘴巴。
我爸爸喜歡吃東西，每次吃飯，他都把菜消滅一干二凈。因為爸爸吃得多，所以我不吃的菜給爸爸吃。
爸爸愛我。你可別看他嘮叨，有時還發脾氣，那都是為我好。
我爸爸喜歡玩電腦，也喜歡出去玩游玩。
我最熟悉的人是我爸爸。他叫羅鋼。爸爸愛我，我也愛爸爸。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇二十一
相傳在秦朝，有戶姓姜的人家，種了一棵瓜，瓜秧順著墻爬到姜家結了瓜。瓜熟了，一瓜跨兩院得分啊!打開一看，里面有個又白又胖的小姑娘，于是就給她起了名字叫孟姜女。孟姜女長大成人，方圓十里的老鄉親，誰都知道她是個人好、活好、聰明伶俐，又能彈琴、作詩、寫文章的好閨女。老倆口更是把她當成掌上明珠。
這時候，秦始皇開始到處抓夫修長城。有一個叫范喜良的公子，是個書生，嚇得從家里跑了出來。他跑得口干舌燥，剛想歇腳，找點水喝，忽聽見一陣人喊馬叫和咚咚的亂跑聲。原來這里也正在抓人哩!他來不及跑了，就跳過了旁邊一堵垣墻。原來這垣墻里是孟家的后花園。這功夫，恰巧趕上孟姜女跟著丫環出來逛花園。孟姜女冷不丁地看見絲瓜架下藏著一個人，她和丫環剛喊，范喜良就趕忙鉆了出來，上前打躬施禮哀告說：“小姐，小姐，別喊，別喊，我是逃難的，快救我一命吧!”
孟姜女一看，“范喜良是個白面書生模樣，長得挺俊秀，就和丫環回去報告員外去了。老員外在后花園盤問范喜良的家鄉住處，姓甚名誰，何以跳墻入院。范喜良一五一十地作了口答。員外見他挺老實，知書達禮、就答應把他暫時藏在家中。范喜良在孟家藏了些日子，老倆口見他一表人材，舉止大方，就商量著招他為婿。跟女兒一商量，女兒也同意。給范喜良一提，范公子也樂意，這門親事就這樣定了。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇二十二
很久以前，天地剛剛分開的時候，天上的白龍跟黑龍打架，從天上打到地下。白龍把支天的不周山撞倒了。
天和地又攪到一起，女媧娘娘就來支天。女媧娘娘正在犯愁無東西可支天，這時從海里游來一只大鰲魚。女蝸娘娘沒有別的辦法，狠狠心把鰲魚的四條腿都咬了一截兒。女媧娘娘用四條鰲魚腿支住天的四個角，天地分開了，天在上，地在下，這才像個樣子。接著，女媧娘娘為世間造了許多人。這些兒育女，一代代傳了下來。
后來有個姜太公從昆侖山下來，幫周武王滅殷紂王。他剛來時閑下無事，拿根釣魚竿到河邊釣魚。不料把北角的那條鰲魚腿給勾了上來。想放了，他又舍不得，不放，又怕天塌。咋辦呢?他心生一計，把天下的冰塊都揀來，堆呀，碼呀，總算把天的這個角給支起來，才放心地拿走了鰲魚腿。因為天的北角是凌冰支起來的，所以北方一年到頭都冷。
北方為啥冷其二。
盤古開天地的時候，天被盤古的斧頭砍了好多大洞。那時候，太上老君還沒有出世，他在母親的肚子里天天盼著落生。他母親說：“兒呀，天全部長攏了，你才能落地。”
后來不知過了多少年，太上老君落地了。落地后，母親看見他胡須幾多長，就給他取名李老君。李老君抬頭朝天的四方一望，北方還有長攏，忙說：“壞了!”就從地上撿起一塊蠻大的凌冰，走到北方，把凌冰塞到天的洞里頭，把天補完整。從此，北方的天氣就比南方冷。
我熟悉的人的故事（通用23篇）篇二十三
我的表弟是一個非常喜歡丟東西的人。
昨天晚上我媽媽告訴我，我的小表弟要來我們家，我就趕緊把我的模型卡片還有樂高給藏起來，你猜這是為什么？因為我的小表弟是出了名的丟丟王，只要玩具給它玩一小會兒，它就能把東西給玩沒了。上次它就把我的樂高給玩沒了，好久之后在沙發下才找到。不一會兒，我就藏好了，正好小表弟說：哥哥，你的玩具呢？我回答道：我的玩具都被你玩沒了。好吧，那我去看漫話書了。糟糕，我的模型玩具就在我的漫畫書附近，我趕緊叫住他。小表弟說：干什么？我趕緊回答道：表弟你先吃東西吧。小表弟回疑惑地回答道：哦，知道了。剛吃完東西，表弟就說：哥哥，我看漫畫書了哦！你去吧！過了一會兒，我好像聽到他說，漫畫書不好看。那我們去看電視吧。我說道。于是，我們一邊吃零食，一邊看電視。中途小表弟上了個廁所，過了一會兒我就聽到一聲怒吼：哥哥，你騙我，你的玩具都在這兒呢。
糟糕，看來小表弟發現我的秘密了，我得逃了。