工作計劃書是將工作任務、時間安排、目標設定等內容書寫成一份計劃文件，以便于組織和管理工作。接下來，我將分享一些成功人士的工作計劃書，希望能為大家的工作帶來一些啟示和指導。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇一
在本學期的后勤工作中，我們將切實貫徹和落實園務工作計劃的相關要求，進一步加強安全管理，執行節約政策，提高服務意識，通過不斷的完善與規范化，積極提升實施后勤服務的質量和管理水平，在為幼兒園的保教工作和兒童生活提供更完善的后勤保障的同時，為后勤工作開創新的發展局面。
基于上學期工作的考核情況，結合本學期園務工作計劃的具體要求，我們將在以下幾個方面強化改進：
1、堅持勤儉辦園的原則，建立系統化的財物管理制度。
2、深化門衛保安人員的安全意識，加強外來人員登記的執行力度，提高保安和門衛崗位的管理水平，從而預防幼兒走出園門和其他不良事件的發生。
3、繼續強化服務意識，積極做好后勤保障工作，從早期規劃階段就開始著手準備，一旦有行動機會立刻實施，提升工作的實施效果。
4、在后勤管理工作中及時向領導或各部門向主管匯報與溝通工作進展情況，有助于事情的推動和問題的決策解決。
（一）、加強財務管理，做好財產、財務管理相關計劃。
1、加強對園資、園產的管理，充分發揮現有資產的作用。繼續探索物資管理的科學化，有效改進固定資產的管理，定期檢查資產狀況，督促增強保管意識，盡早發現并解決損壞浪費等方面的問題，愛惜設施和設備；認真履行檢修工作職責，努力節約維修成本，期末認真開展資產檢核工作。
2、嚴格執行財務制度，明確請購制度的各項規定，合理使用不同種類的經費，有效改善和優化辦園條件。同時，爭取上級支持和家長合作，攜手共建美好家園。
3、堅持勤儉辦園的原則，全體員工努力營造一種“幼兒園是自家”，“勤儉治家為大家”的節約氣氛，積極倡導節約用水、用電、用燃氣、用物資等原則，盡力避免不必要的'浪費。另外，本學期還將加強對水、電、辦公用品、教學用品等資源的管理。
（二）、加強衛生與安全管理，提高操作規范化。
1、繼續關注幼兒園的環境衛生，確定職責范圍和責任人員，并加強監管和指導，確保園內環境干凈整潔和有序。
1、加強門衛保安人員的安全責任意識，嚴格實施外來人員登記制度，防范幼兒走出園門和盜竊等安全問題。同時，嚴格執行下班前的三檢查制度，即檢查水、電、門窗是否關閉完全。
2、定期進行安全檢查，不斷完善和改進工作。每周進行一次小檢查，每月進行一次大檢查，及時保養和維修各種物品和器械，確保安全使用。
3、切實加強消防安全工作，嚴格管理易燃、易爆、有毒危險品和清潔消毒用品等物品，做到專人保管、限量發放，以備不測之需。
4、強化保教人員的安全責任意識，通過全園簽訂安全工作責任書、學習和宣傳各崗位安全應知應會，重點指導教師根據相應條例，掌握本班安全工作重點，天天講、經常講，保證安全無憂。同時，加強幼兒的安全自救教育。
5、提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期自檢檢驗教玩具的安全性，并請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故的發生。
（三）、強化服務意識，積極做好后勤保障工作。
1、合理配備班級用品、學具等各類設施設備，學習和實踐后勤管理各項規章制度和管理方法，逐步形成一套完善的后勤管理模式。
2、積極配合做好常規教學活動、親子活動、家長半日活動、戶外游戲等的后勤保障工作。
3、搞好園舍綠化建設，創設優美環境，管理好園區的花木及草坪，做到四季常青、四季花香，美化校園。加強衛生環境管理，做到整潔干凈、窗明幾凈、無雜物，富有童趣。班主任教師負責各活動室的日常清掃，保潔員負責保潔區無雜草等，保證園內整潔干凈。
（四）、完善幼兒保健制度，保障幼兒在園身心的健康發展。
1、認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。
2、完成食堂各項清洗工作和開學準備工作。
3、排查全園安全隱患。
4、調試園部電器。
5、開展全園幼兒的開學報名和收費工作。
6、添置教育教學及生活用品。
7、進行全園衛生大掃除，保證不留死角。
1、細化安全學校驗收資料，備接創建檢查。
2、對保育員進行幼兒戶外活動看護措施等業務培訓。
3、新、老保育員師徒結對。
4、對食堂人員進行培訓。
6、各班、各室上交安全計劃。
7、制定班級安全工作臺帳。
8、排查安全隱患。
9、保健室統計新生幼兒入園體檢明細，并與家長簽訂協議。
10、園部與家長簽訂多項協議。
1、加強校園安全管理，健全各項安全管理制度。
2、制定十一國慶節慶祝活動安全預案。
3、檢查學校設施設備，做好保養和維修工作。
4、保健室對全園幼兒進行常規體檢。
5、召開伙委會議。
6、加強食堂食品采購、消毒和管理，并進行培訓。
7、對保育員進行秋季防傳染病知識培訓。
8、和姐妹園共同學習保健室的臺帳管理。
9、園部各年級組開展世界糧食日教育主題活動。
1、對新教師和新保育員進行午睡環節管理培訓。
2、和姐妹園共同學習食譜制定。
3、制定感恩節活動安全預案。
其它工作：
2、重視改善幼兒伙食，提高膳食質量。
3、堅持嚴格檢查，包括每天晨檢關、每天午檢關和每天消毒關。
5、重視環境衛生和衛生宣傳工作。
工作安排：
1、全園幼兒視力檢查。
2、抽查各類后勤臺帳。
3、召開伙委會議。
4、進行安全工作學期大檢查。
5、進行保育員理論知識測試。
6、進行食堂人員理論知識測試。
7、與姐妹園共同探討三體弱兒的管理，以促進保健室學習共同成長。
1、清點班級、食堂等各類財產，并做好登記。
2、進行期末安全隱患排查。
3、進行保育員師徒結對經驗交流。
以上是我們對本園十二月份至元月份的工作安排，包括全園幼兒視力檢查、各類后勤臺帳的抽查、伙委會議的召開、安全工作學期大檢查、保育員和食堂人員的理論知識測試和與姐妹園共同探討三體弱兒的管理等。
同時，我們將在元月份開展保育員師徒結對經驗交流活動，以推動幼兒園教育工作者之間的溝通和交流，提高育兒水平和保育質量。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇二
一、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。
二、做一名有一定理x底、科研能力、專業技能的幼兒教師。
三、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。
四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
本學期我制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規建設好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇三
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了創新.發展的又一個學期。本學期，以《市教育工作要點》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3至6歲兒童學習發展指南》為依據，以深入學習黨的群眾教育實踐活動、全會精神，全園上下齊心協力，秉承艱苦奮斗開拓創新、團結奮進的優良傳統，夯實了學期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設上做強做大，在保教質量上做實做優，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續發展。現將本學期工作總結如下：
一、加強組織領導，健全管理體系。
我園按照教育局黨委要求的黨風廉政建設工作要求，成立了黨風廉政建設責任制工作領導小組，明確了一把手擔任黨風廉政建設第一責任人，負總責;領導班子其它成員根據分工對分管或年級組的黨風廉政建設負直接領導責任。各年級組、班級在領導小組的統一領導下，各負其責，分工協作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風廉政建設工作計劃”，建立了支部統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，群眾積極參與的領導機制和工作機制。把黨風廉政建設納入學校工作目標管理中及教師崗位責任制目標管理考核中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。
二、強化師資隊伍建設，提高隊伍的整體素質。
1、加強師德師風教育，促進提高。
一學期來，我園把教師師德師風教育作為落實黨風廉政建設責任制的重點。
工作來抓，形成培訓教育的制度化、經常化。針對幼兒園實際情況，結合本學期深入開展的黨的群眾教育實踐活動要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標，增強教師立足崗位服務于幼兒，服務于家長的服務意識，通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風教育內容，提高了教師的政治思想素質和工作責任感。
2、加強業務學習，提高教師業務能力。
本學期根據我園教師的現狀有針對性的選擇了一些學習內容，如“幼兒園一日常規要求細則”主講教師：李媛梅;《3—6歲兒童學習與發展指南》學習培訓、《幼兒園師德培訓》主講教師：李韻;《繪本故事教學的開展》主講教師：饒新梅等，加強學習，共同提高，適時地幫助教師理順新的教育觀念。同時有計劃的開展“教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就扎實的基本功，并且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業務素質的提高。一學期下來，這樣的培訓方式收到了很好的效果，主講人的認真備課，學習者的認真傾聽，在我園形成了“以點帶面，以學促新，”的良好的學習氛圍。
3、踐行科學發展觀，優化園本教研活動。
本學期通過對科學發展觀的學習，我園進一步優化了園本教研活動，開展了“一課多研”磨課活動，教師們“一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動當作是挑戰自我，提升自我的一次機會，對培養教師的專業能力、促進教師的專業發展，起到了較好的作用。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇四
現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，在家長的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
1、禮貌常規。
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;吃飯時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、上課常規。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
4、課間游戲常規。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
5、愛護公物常規。
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
6、具體措施。
在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的'各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養幼兒的良好習慣上。把教學中的主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發展。
(一)健康領域。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣、褲、鞋。
3、了解簡單的衛生知識，在成人提醒下知道如何保護自己。
4、愿意參加體育活動，動作比較自然。
(二)語言形成。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，()樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。
2、學習關心他人，學習在集體生活中遵守基本規則。
3、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
(四)科學領域。
1、在成人指導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然，喜歡、學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域。
1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。
2、學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。
3、愿意參加美術活動，培養幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(三)培養良好的學習常規。
(四)深入課程，把主題活動與日常生活結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
(五)本學期大型活動。
1、編排xx戶外操。
2、做好每個月的教學檢查。
(一)堅持為汗濕衣服和大小便失禁的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。
(二)認真做好教室內外的環境衛生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境。
(三)認真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
(四)嚴格實施各項衛生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
(五)增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
(一)加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。
(二)定期召開家長會，按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇五
1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、讓幼兒學習一些簡單的自我保護常識和方法。
3、防止幼兒意外事故的發生。
可分為集體教育、小組教育和個別教育相結合。
1、結合我園的“三生教育”，通過觀察班級安全活動教育、年級活動、家長進課堂等形式，讓幼兒通過圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護生命，保護健康的重要性，體會到玩電玩水玩火的危險性，學習一些簡單的自我保護方法和技能。
2、結合我年級三生教育第四個主題“交通小衛士”，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規，讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性。
3、抓住偶發事件，隨機把握，通過實事對幼兒進行教育。
4、家園配合。從幼兒的自身特點出發，及早對幼兒進行安全教育讓他們了解適應周圍環境，認識各類危險因素，幫助幼兒樹立安全意識，教會他們自我保護方法，提高其自我保護能力。
1、加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。
2、加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險品，即使消除事故隱患。
3、對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力。
4、讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會找警察叔叔幫忙。
5、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，保育員老師接著檢查運動器械或者玩具是否安全。
6、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的`行動。
7、幼兒盥洗時，分組進行，教育幼兒不推擠，減少安全隱患。
8、注意電器及危(幼兒園年度工作計劃20xx)險物品(消毒液、洗潔精等)的擺放，不讓幼兒接觸。
9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。
10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
11、嚴守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走，知道報警電話是110。
12、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現后及時處理。、
13、教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。
1、一日活動中的體現。
(1)堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。
(2)幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
(4)進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時處理。
(5)戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
(6)幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。
2、家長工作中心體現。
(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
3、教師工作中心體現：
(1)教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
(2)及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
(3)經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇六
目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期，我在做好協調組織工作的同時，做到分工明確，責任到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功.
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇七
為了做好保育員工作，促進幼兒的身心發育，培養幼兒的良好的'個性和行為習慣，結合本班的實際情況，特制訂一下工作計劃：
1.把安全工作放在首位，加強安全工作管理，了喲是各項安全制度和安全措施，防患于未然，杜絕安全事故的發生。
2.認真培養幼兒的良好的一日生活規律和衛生習慣。
3.做好本班的衛生清潔和消毒工作。
4.管理好本班的公共設施和幼兒的物品。
5.配合教室組織好個正教育活動。
6.認真配合保健醫生做好保健工作。從細節上做好幼兒的日常生活。
7.上班時間做到人到，心到，手到，隨時觀察注意幼兒的神態，情緒，發現異常情況及時處理。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇八
新的一學期，我們小學信息技術教研組在秉承我校“實施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活 ”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，保持對教師職業最基本的尊重和愛護。
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發綠色課程，讓學生更有素養；倡導綠色德育，讓學生更有教養；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養，面向全體學生，尊重學生身心發展規律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規律，科學有效的實施教學活動，激發孩子們的思維力和創造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養有教養的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態和精神世界。
本學期繼續保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課制作為基礎，以學校活動課為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。
五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。
康德說，既然我已經踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們小學信息技術組團結一致，協同各位同仁，滿懷希冀，創造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇九
（２）繼續加強閱讀習慣的`培養。爭取在本學期末大部分學生能養成每日必讀的好習慣，能積累背誦《日有所誦》《古詩２０首》《弟子規》《三字經》。
（３）繼續加強作業的監控。希望孩子能在對待作業的態度、情感方面得到穩固。
（４）繼續加強早讀、午讀的紀律和效果。
２、關于班級管理。
（１）繼續加強班干部的培養，全面撒網，重點關注，提升孩子的主人翁意識和責任感。
（２）狠抓四項評比活動及值日生工作職責的落實。
（３）從“學習習慣和文明禮儀”兩方面著手，落實每周評比機制，力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局。
（４）開展形式多樣的節日、紀念日班隊活動，豐富孩子的學習生活，鍛煉孩子的各方面能力。
（５）加強孩子的體育鍛煉，煉好體能，增強體質。爭取能在下一屆校園體育節上有所突破，進入年段前三。
（一）學習方面。
１、關于作業。
（１）做好作業的過程性監控。
一年級是學習的起步階段，養成良好的作業習慣，對今后的學習將起到事半功倍的效果。這學期還是要求家長必須對孩子的作業進行每每簽評，根據孩子完成作業的態度、時間、知識掌握的情況及寫字姿勢等進行評價，以利于老師對孩子進行有針對性的輔導；如果是朗讀或背誦等口頭作業，請家長嚴格按老師的要求去落實。作業的完成情況，每天都會在信息中進行反饋。希望在配合中，孩子能盡早習得好習慣。
２、關于閱讀。
（１）必須要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀，讀《日有所誦》等詩文時要求大聲朗誦，并背誦下來；讀課外讀物時，要求輕聲指讀。
（２）要求兩個星期能讀一本書，這個學期下來能讀８－９本。（繪本除外）。
（３）要認真對待學校“小書迷成長足跡卡”，讀完２５本書后，由校長親自簽名，并得到一份由校長送出的小禮物。
（４）探討是否共讀一本書，以給孩子更明確更具體的閱讀方法。
３、關于班級的常規學習活動。
（２）晨讀。
（３）周五進行學生在校表現互評（學校與班級）。
（二）班級管理。
１、班級干部的培養原則。
讓每個孩子都能在起跑線上得到同等機會，本學期的班級各項崗位還是遵遁“百花齊放”的原則，讓每個孩子都參與班級管理，在管理中尋找自信，得到能力與責任的鍛煉。
２、班干部管理辦法。
給予班長、副班長、中隊長、副中隊長特殊的職責和權力，每個同學在自己的職責范圍內應做好提醒監督的作用，并給每人分發一枝不同顏色的筆，給表現不好的同學每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。
３、班級文化建設。
努力營造班級文化氛圍，定期補充班級圖書，鼓勵孩子帶書交換閱讀，定期更換學習園地內容，與孩子共同養好花、魚，為班級學習氛圍增添情趣，利于身心健康。同時增加一面“廣告欄”，及時地將班級好人好事、重點通知等宣布。
４、狠抓“四項評比”“值日生工作”
（１）落實“四項評比”的負責人（文明守紀：中隊長、班長；環境衛生：值日生、大組長、副班長；集會兩操：中隊長；儀表形象：副中隊長、大組長）每周為流動紅旗“爭二保一”。
（２）每天確定一名值日組長，由值日組長點名，并在值日結束后再點名；如果發現早退、忘記兩次以上，則取消評優資格。（期末評選“衛生楷模”的主要參照）。
５、班級評優方案。
（１）關于班級文化墻“紅旗”的評比。
首先是“學習習慣”，本學期開始，每周給每個孩子１００分的基礎分，主要從作業方面去處理，做得相當好的加５分，做得不太理想的扣５分；到周五累計分數，如果達到１００分以上，則獎勵一面紅旗和一份小獎品。如果已被扣分，則要通過寫日記或下次作業爭取展示才能再加分；在每周的“寫字、寫話、單元小測”中表現優秀的也可加分。（期末評選“作業楷模”主主要依據）。
其次是“文明禮儀”，方法同上，內容主要從“個人衛生、課間表現、課堂表現、值日生工作、課前準備”等方面去評，如果不滿１００分，平時可以通過做好人好事來爭取分數；同時小組一周得分可參與統分。（第一名每人加１０分；第二、三名每人加５分）；每周五的互評得全優者加５分。（期末評選“文明標兵”的主要依據）。
（２）關于期末學校及班級各項評優活動。
認真落實每周五的學校、班級互評活動，原則上“值日生不認真負責”兩次以上將取消評選資格；學校各項評優與班級評優名單不重復。（每期評優情況將作業期末評選“班級模范生”的主要依據。其中“評優方案”參考上學期評優細則）另班級互評條例。
６、班級開展的節日、紀念日等活動。
（１）配合學校開展“講述一本書”活動。（具體按班級周歷表）。
（２）本學期擬開展“我為媽媽獻枝花——三八婦女節”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”、六一游園等活動。
７、健全班級博客，充分發揮平臺的互動功能，增進學校、家庭二位一體的溝通情感。
８、整理本學期孩子的成長檔案袋（將每單元語、數試卷；寫字單、繪畫作品等裝入）（添置“書櫥”）。
９、探討“班級口號、班歌、班訓、班徽”及“培養目標”。（五好少年）。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十
新年的腳步還未走遠，我們已迎來一個嶄新的學期。盡管在寒假，但我一直在思考我的新學期，我的工作及我的班級，現將本學期工作計劃遵守學校的各項規章制度。
沒有規矩不成方圓，同樣的，一個學校要發展的好需要制度的保證，一個班級發展的好更是需要班規的監督。作為新xx中的一員，我一定時刻以人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度，按時保質保量的完成領導安排的各項工作，為大美xx中的發展貢獻自己的一份力量。
工作近9年的時間，隨著時間的逝去，越來越感覺自己的知識儲備有些干涸，盡管在平時的工作中也會抽時間來讀書，但也常因這種或那種的借口而耽擱或終止。作為一名老師，一個地方做不好，對孩子們的影響可能是巨大的。所以，新的學期，我打算多讀書，力爭每周一本教育方面的書籍，也多關注一些著名教育家的博客，例如：老板老班的博客、李鎮西的博客等等，向前人學習，站在前人的肩膀上，我想我才不會辜負班級47個孩子的青春。
作為老師，講臺始終是我們工作的主陣地。我們常說課堂45分鐘的效率會決定著學生們學習的效果。而學生可以從這45分鐘學到些什么則取決于教師對于教材的把握和整堂課課程的設置。因此，新的學期，要花的時間做好準備工作，“臺上一分鐘，臺下十年功”力爭每堂課都成為精品，讓每個學生每節課都有頗多收獲。
上個學期的每一天我都認真記錄當天的工作，認真反思每天的做法哪些值得繼續，哪些值得商榷，哪些值得改進。本學期我會一如既往，不僅每天在筆記本上記錄班級工作，更要努力將文字發送到博客上，不僅記錄自己的班級發展，更是記錄自己的教師生涯。
班級就是我們的家，這是我開學伊始就告訴每一個孩子的一句話。因為是家，所以要處處充滿愛，因為是家，所以我們每個人都要為之付出，為之努力。這些從我們之前開展的“家長講堂”和“學生講堂”得到了一些成功，本學期會繼續開設，并嘗試新的班級管理辦法。
新的學期，新的起點。只要在路上，就沒有到不了的遠方。未來，你只需要比一個人更好，那個人就是現在的你。未來我只需要比現在的我更好，明天我只要比今天的我更好，努力，為了做最好的自己！
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十一
為深入貫徹落實中省市縣關于脫貧攻堅工作相關要求，按照一個中心、兩個確保、三個覆蓋、四個創新、五項措施的“12345”目標，實施“十大脫貧任務”，扎實推進全縣精準扶貧、精準施策、精準脫貧，進一步做好20xx年脫貧攻堅各項工作，制定以下實施意見。
全面貫徹落實系列講話及中省市脫貧攻堅相關會議精神，嚴格遵循“精準扶貧、精準脫貧”基本方略，以產業扶貧和移民搬遷為重點，全力推進“六個一批”。調整優化包聯力量，落實“四級責任”，發揮各方優勢，嚴格考核督查，實現29個村2956戶9893貧困人口脫貧。
(一)圍繞一個中心。橫下一條心，打贏攻堅戰，不掉一村，不漏一戶，不落一人。
(二)堅持兩個確保。一是創新產業扶貧模式，確保“三扶三帶”全市領先，爭取省級產業脫貧示范縣。二是全面完成移民搬遷安置點建設任務，確保移民(脫貧)搬遷工作走在全省前列，打造省級示范安置點。
(三)做到三個覆蓋。一是加大金融扶貧力度，所有貧困村互助協會全覆蓋;。
二是產業扶貧全覆蓋，有勞動能力和產業發展意愿的貧困戶均可享受產業扶持政策;。
三是干部駐村聯戶全覆蓋，做到包聯部門在崗在位，進村入戶常態化。
四是探索貧困戶扶貧互助新模式，深化互助協會新內涵，強力推行“五個到位”，實現貧困村互助協會全覆蓋。
三是多措并舉，嚴格程序，強化脫貧攻堅項目資金的監管，全力助推脫貧攻堅;。
五是實行駐村戰隊、第一書記獎勵獎懲與召回機制，堅持用制度落實倒逼責任落實，促進駐村干部自我加壓、自我提高、發揮作用。
(一)年內完成計劃脫貧2956戶9893人，貧困村退出29個。其中，發展生產脫貧1900戶6499人、易地搬遷安置1580戶5316人、生態補償脫貧196戶717人、教育脫貧299戶1096人、醫療救助脫貧442戶1534人、社會保障730戶1879人。
(二)各鎮辦、村要實現“十有”標準。一是村部有駐村作戰室，室內有脫貧作戰圖;。
二是有專用的貧困村貧困戶檔案資料柜及脫貧攻堅會議記錄本，各項資料規范完整;。
三是有一個特色主導產業覆蓋70%的在家農戶，其中建檔立卡貧困戶不低于30%;。
四是作戰室有一個便民服務臺，提供政策咨詢和宣傳;。
五是有一套完整的三年規劃和年度幫扶計劃，幫扶過程及成效記錄詳實;。
六是有一支穩定的駐村戰隊，硬抽人、抽硬人;。
七是有一個堅強有力的村級班子，干群協作;。
八是有一套有效的結對幫扶機制，幫扶手冊、工作日志填寫完整規范;。
九是有一套完整的識別、施策和脫貧退出程序機制，措施清楚、責任明確;。
十是有一個整潔的村容村貌。
(三)按照貧困村貧困戶退出程序，嚴格執行貧困戶“四不退、三納入”規定，對本年度預脫貧村脫貧戶進村入戶核查驗收，提高脫貧攻堅精準度，提升駐村聯戶工作滿意度。
依托我縣產業資源優勢，把產業脫貧作為重中之重，實施觀念扶、技術帶;。
結對扶、模式帶;。
產業扶、金融帶的“三扶三帶”扶貧模式，以小額到戶貸款貼息、互助資金、貧困戶產業發展等項目為支撐，扶持有勞動力和產業發展意愿的貧困人口發展特色產業，大力推進以蘋果主導產業為核心，種養業以及其他產業增收項目，建設一批產業扶貧示范鎮、產業扶貧示范村、產業扶貧示范戶，引導扶貧產業適度集中連片發展，實現1900戶6499人就地脫貧。
1、制定并印發產業扶貧管理辦法;。
各鎮(辦)結合區域產業規劃，制定本鎮20xx年度產業發展規劃及實施方案;。
各包聯部門、駐村戰隊、第一書記制定本村20xx年產業扶貧規劃報送至鎮(辦)，并及時組織開展實用技術培訓，做到村有名冊、鎮有總冊。(1月-2月)。
2、各鎮(辦)擔負主體實施責任，提前部署，狠抓落實，宣傳扶貧政策，引導貧困戶實施種養殖產業項目，加快進度，完成年度產業扶貧目標任務。(3月-4月)。
3、抓緊種養殖產業以外的產業扶持政策的落實和進展，健全工作流程，開展上半年考核，現場觀摩，召開推進會。(5月-6月)。
4、縣扶貧辦聯合相關部門督導核查，按照目標任務進度進行檢查驗收。(7月-9月)。
5、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
6、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：扶貧辦。
堅持政府主導、規劃引領、整合資源、集中安置的思路，按照“四避開、四靠近、四達到”的要求，以北部偏遠山區、洛河沿岸峽谷地帶、采煤塌陷區貧困群眾為主要搬遷對象，對1580戶5316名貧困人口實施搬遷脫貧。把安置區建設與生產生活、旅游發展、教育醫療、民俗習慣、地域風貌等要素優化組合，統籌搬遷對象、資金使用、產業扶持、配套設施，公用服務等，打造符合群眾意愿的安置區，確保搬遷戶搬得出、穩得住、能致富。
1、制定并印發移民(脫貧)搬遷管理辦法和本年度實施方案;。
嚴格落實移民搬遷“三定”程序，完成網上搬遷戶標識工作。(1月-2月)。
2、完善建立建檔立卡移民搬遷數據庫、移民搬遷總體規劃數據庫。(3月)。
3、全力做好堯頭村移民搬遷產業園安置工程，確保5月1日正式開園;。
加快各移民搬遷安置項目工程進度，全面完成移民搬遷安置區建設任務。(4月-5月)。
4、移民搬遷安置項目工程全面竣工，并落實就業崗位;。
脫貧攻堅工作年終考核。(6月-11月)。
5、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：國土局移民辦。
把教育脫貧作為關鍵環節，加大資助力度，確保每個貧困家庭的子女都能接受良好教育。增加公共教育資源配置，優化農村中小學校設點布局，改善基本辦學條件，強化教師力量，推進鎮村教師交流輪崗，提高農村教師待遇，開展城鎮優質學校同貧困鄉村學校結對幫扶。實現教育脫貧299戶1096人。
1、完善并印發教育扶貧管理辦法和本年度實施方案，明確補助流程和資助標準;。
籌備移民搬遷安置點周邊學校布局工作;。
各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年教育扶貧計劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、確定并報送本年度預受扶持學生名單，完善貧困學生資料，落實教育扶持各項政策措施，按照程序公示公告，按照規定兌付到戶。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：教育局。
配合單位：財政局、人社局、扶貧辦、民政局、各鎮人民政府、城關街道辦。
把生態保護脫貧作為新的路徑，依托新一輪退耕還林還草政策、天然林保護、防護林建設、坡耕地綜合治理等重點生態工程，實現綠色發展、生態富民。加大水土流失治理和生態保護修復力度，發展林下種植產業扶貧，調減全縣耕地保有量和基本農田保護指標，25度以上坡耕地全部納入新一輪退耕還林范圍，加強封山禁牧和封山育林工作，實現生態補償脫貧196戶717人。
1、完善并印發生態補償管理辦法和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年生態補償規劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、確定并報送本年度預選護林員名單，落實生態補償各項政策措施，按照程序公示公告，按照規定兌付到戶。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：林業局。
把醫療救助脫貧作為重要舉措，提標擴面，加大救助，不斷提升健康服務水平，切實減輕貧困群眾的醫療負擔，防止因病返貧。完善農村公共衛生服務功能，推進醫療衛生服務機構標準化建設，各鎮(辦)有標準化衛生院，每個行政村有標準化衛生室，全面推行貧困村居民基本醫療保險制度，確保貧困人口基本醫療保險參保率達到100%，實現醫療救助脫貧442戶1534人。
1、完善并印發醫療救助管理辦法、29個預脫貧村醫療室建設和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年醫療救助規劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、全面落實醫療救助相關政策;。
29個預脫貧村建立標準化衛生室，設施齊全，運轉正常。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的`給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：衛計局。
配合單位：財政局、人社局、民政局、扶貧辦、殘聯、婦聯、各鎮人民政府、城關街道辦。
把兜底脫貧作為根本保障，推進低保制度與扶貧對象有效銜接，加快實現低保線、五保線、扶貧線“三線合一”。完善以農村最低生活保障制度為主，大病醫療救助、臨時救助、五保供養、殘疾人津貼等制度為補充的農村社會救助體系，對建檔立卡中的730戶1879人低保戶以及喪失勞動能力無法通過產業扶持和就業幫助實現脫貧的貧困戶實施政策性兜底扶貧，切實保障無勞動能力的貧困戶、生活常年困難和殘疾人口的基本生活。
1、完善并印發社會兜底保障管理辦法，低保線、五保線、扶貧線“三線合一”規劃和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年社會保障規劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、全面落實社會保障兜底政策。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：民政局。
配合單位：財政局、扶貧辦、衛計局、殘聯、各鎮人民政府、城關街道辦。
把轉移就業脫貧作為重要手段，緊盯市場需求，積極整合各類培訓資源，加大培訓力度，提升就業技能，提高勞務輸出和轉移就業數量和質量，確保每個有條件的貧困家庭至少有一人打工就業。深入開展科技下鄉和科技人員一對一幫扶活動，選派科技人員駐村指導工作。同時，積極鼓勵有創業能力的貧困勞動力自主創業。
1、制定并印發科技就業培訓管理辦法和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年科技扶貧和就業培訓計劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、全面推動科技扶貧相關政策措施，各項培訓和就業安置的協調、銜接、落實等工作。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：人社局。
把文化旅游脫貧作為重要抓手，以旅游產業帶動貧困人口脫貧致富為出發點，依托倉頡廟、“兩山一湖”等旅游資源，加強生態旅游開發，大力發展民俗旅游、特色農家樂等項目，做到歷史文化與鄉村旅游、生態旅游融合發展，使文化旅游產業成為全縣脫貧致富的朝陽產業。
1、制定和印發文化旅游建設管理辦法和本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年文化旅游建設計劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、加快文化旅游各類政策措施的落實。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：文物旅游局。
堅持金融政策與財政政策相結合，以市場為導向，以財政政策性扶貧資金為著力點，充分發揮各類金融機構金融扶貧主體作用，撬動銀行信貸投入，鼓勵和引導商業性、政策性、開發性、合作性等各類金融機構加大對精準扶貧的金融支持，提高貧困戶小額信貸的獲貸率，充分激發扶持對象發展產業脫貧致富的積極性和創造性。整合水務、交運、城投等部門單位項目及資金，所有貧困村實現群眾安全用水，出行通村路和村巷道硬化，提升村環境治理，實現綠化、亮化和美化。
1、制定和印發金融扶貧管理辦法及本年度實施方案，貧困村安全用水、村巷道硬化及五化實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送鎮、包聯村20xx年金融扶貧計劃，并匯總成冊。(1月-2月)。
2、29個貧困村成立扶貧互助資金協會;。
全面實施各貧困村安全用水、村巷道硬化和五化項目工程。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：財政局。
凝聚合力，動員全社會力量參與脫貧攻堅，搭建社會參與平臺，積極引導和鼓勵民營企業、涉農企業、合作社等承擔社會責任，采取“百企幫百村”結對方式，實現各行政村企業結對幫扶全覆蓋，召開脫貧攻堅各級各類聯席會議。將各鎮辦劃分為八個戰區，布置124個縣級部門、中省市駐白單位和縣域企業、合作社等對全縣124個行政村駐村作戰全覆蓋，加快縣領導、部門、鎮辦、村組干部“四級責任清單”制度。
1、制定和印發20xx年度社會扶貧與駐村聯戶管理辦法及本年度實施方案。各鎮(辦)、各包聯部門、駐村戰隊及第一書記報送20xx年社會扶貧與駐村聯戶工作計劃，并匯總成冊，簽訂軍令狀，壓實分解目標責任。(1月-2月)。
2、動員社會力量參與脫貧攻堅，落實社會扶貧各項工作，嚴格脫貧攻堅“一把手”負責制和“三級書記”責任制，全面開展本年度駐村聯戶工作，搞好各個節日駐村溫暖愛心活動。(3月-9月)。
3、脫貧攻堅工作年終考核。(10月-11月)。
4、年終總結，考核評選，優秀的給予表彰獎勵，不合格的約談問責通報。(12月)。
牽頭單位：組織部、扶貧辦。
配合單位：紀委、考核辦、縣委督查室、政府督查室、各級駐村戰隊、各部門、企業單位。
1、督導完成分片包聯戰區工作。負責本戰區貫徹落實各級脫貧攻堅會議精神，指導編制本戰區的脫貧攻堅規劃、年度工作計劃，定期聽取鎮(辦)及戰區包聯部門脫貧攻堅工作匯報，督導檢查“十大脫貧任務”進展情況。
2、完成包村扶戶工作。縣級領導每人包聯一個鎮，幫扶一個村，扶持3戶以上貧困戶，每月深入鎮、村、戶不少于2次。
1、履行脫貧攻堅主體責任，全面負責本戰區的脫貧攻堅工作。鎮(辦)書記掛帥，作為第一責任人，鎮長(主任)主抓，其他班子成員具體落實。負責貫徹執行中省市關于脫貧攻堅的方針政策和縣委、縣政府的脫貧攻堅工作部署，實施“十大脫貧任務”，并完成年度貧困人口脫貧任務。
2、指導貧困村選準發展的路子，制定和實施脫貧攻堅規劃，加快脫貧步伐。配合縣級包聯領導，不定期組織召開駐村戰隊、第一書記聯席匯報會議，總結推廣好經驗好做法，尋找工作差距，協調解決工作推進中的困難和問題，進一步形成工作合力，做好脫貧攻堅各項工作。
3、根據國家和省定脫貧標準，負責做好貧困戶動態管理、精準施策、精準退出工作，做好脫貧工作統計、宣傳、信息交流等工作。
1、明確本年度脫貧攻堅目標任務，確定本年度包聯村脫貧戶數，全方位宣傳黨和國家關于脫貧攻堅的重大方針政策。
2、制定包聯村發展規劃，幫扶戶脫貧計劃，脫貧戶實現底子清、措施實、一戶一策，按照時限要求抓緊實施，確保年終完成包聯任務。
3、配合鎮辦、包聯村及相關部門落實好各項惠農政策和扶貧措施。協助包聯村完成各級交辦的脫貧攻堅目標任務，接受檢查考核，每月向各脫貧攻堅團匯報當月工作進展情況。
5、負責本單位戰隊及結對幫扶責任人脫貧攻堅工作考勤、定期考核等日常管理工作，協調落實本部門干部職工結對幫扶工作。
1、建立和完善駐村聯戶“一把手”責任制，組建“雙幫雙扶+”駐村聯戶作戰隊，協助包聯村組織開展貧困戶核查認定、建檔立卡工作。
2、明確本年度脫貧攻堅目標任務，確定本年度包聯村脫貧戶數，全方位宣傳黨和國家關于脫貧攻堅的重大方針政策。
3、制定并實施幫扶村發展規劃和貧困戶脫貧計劃，協調派出單位落實干部結對幫扶貧困戶工作，協助抓好兩委會班子建設。
4、按照相關要求完成幫扶項目資金的投入，協調落實并指導實施各類扶貧項目，
協調落實本部門干部職工結對幫扶工作。
1、強化督查問責。成立由縣紀委牽頭的脫貧項目督察組，聯合縣脫貧攻堅督導核查組緊盯重點工作、重點任務和時間節點，開展集中督查和預防扶貧領域職務犯罪專項工作，不定期進行督查檢查，從嚴從實規范脫貧攻堅各項工作。
2、強化駐村管理。成立由縣委組織部牽頭的駐村作戰督查組，聯合縣脫貧攻堅督導核查組對全縣各級駐村戰隊和第一書記進行日常考勤、精準施策、政策落實、駐村聯戶等工作的定期不定期跟蹤督查。
3、完善和實施戰區工作隊獎勵獎懲機制與召回機制，實行每月一督查一通報一問責，每季度一召回，半年一考核的“五個一”督導檢查工作，優秀的給予表彰獎勵，不合格的給予通報問責及召回。實行壓力和動力雙管齊下，把年度考核、政績評定、任用提拔與20xx年脫貧攻堅任務完成情況緊密掛鉤，實行“一票否決”。
(一)排兵布陣夯實責任。嚴格脫貧攻堅“一把手”負責制和“三級書記”責任制，各鎮(辦)、各部門、駐村戰隊、第一書記要進一步完善鎮、村級脫貧攻堅指揮部、作戰檔案室，重新規劃，懸掛20xx年度貧困戶分布圖、產業分布圖、干部幫扶圖、基礎設施建設圖，精準排兵布陣。完善機制，落實獎懲辦法。
對在崗不作為、工作推不動的領導干部，幫扶成效不明顯、工作落實不力對其領導嚴肅問責。
(三)加大資金財政保障。加大財政支持貧困鎮村發展力度，在認真執行扶貧資金投入政策基礎上，縣財政20xx年列入縣級扶貧配套資金不低于財政預算2%，同20xx年縣級配套扶貧資金增長20%。
(四)統計監測動態管理。加強對脫貧攻堅精準識別、精準施策、精準退出的統計監測，加強扶貧對象建檔立卡數據庫、脫貧攻堅項目數據庫建設，逐步完善脫貧攻堅信息管理系統，對扶貧對象實行動態管理，建立及時、科學、準確的統計監測體系，為科學決策提供依據。
(五)遵紀守法廉潔自律。各級領導干部在下基層過程中，要嚴格遵守黨風廉政有關規定，本著務實、簡樸的原則，輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。對各種違反干部下基層工作要求的行為堅決予以糾正，杜絕搞形式、走過場。
(六)加強督導加大核查。縣紀委、組織部、考核辦、扶貧辦、縣委督查室、政府督查室、脫貧攻堅督導核查組要加強對脫貧攻堅工作的督導檢查，確保精準扶貧各項任務落到實處。縣紀委、審計、財政等部門要加大對扶貧資金的管理、監管力度，定期不定期對扶貧資金運行、使用等情況進行監督檢查，發現問題及時糾正，確保扶貧資金專款專用，發揮最大效益。
(七)加大宣傳營造氛圍。做好《白水脫貧攻堅》內刊、《白水脫貧攻堅》網站、《白水精準扶貧》手機微信平臺、電視臺《一路有愛》和《脫貧人物面對面》欄目等宣傳報道工作，并以每年10月17日全國“扶貧日”為契機，建立健全長效機制，大力倡導扶貧救助公益理念，營造良好社會氛圍。縣電視臺、縣廣播電臺、白水新聞網、縣政府門戶網等更新完善脫貧攻堅專欄，堅持每周有脫貧攻堅報道。各鎮(辦)、包聯部門、各級駐村戰隊(第一書記)等每周有脫貧攻堅信息報送。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十二
一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
（一）保教工作。
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
2、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
3、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。
4、組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題，并將此貫穿于一日生活的各項活動中，掌握不同程度的“安全知識。并加強戶外體育活動的組織與指導，鍛煉幼兒健康的體魄。
（二）教研工作。
1、定期召開每兩周的年段組例會，共同探討各班在教學過程中遇到的困難，碰到的難題，尋找教育良方，我們要學會反思、總結，提高教師自身的教學水平和保證班級課堂教學質量（具體兩位教師能做好教學上的交接工作，有記錄，如教學內容上的利和弊，孩子掌握的興趣程度等等，有利于下一次的教學活動）。
2、開展主題《奇妙的水》、《春天來了》、《快上小學啦》實踐，并根據主題，更改主題墻。
3、利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，鼓勵幼兒看圖畫講故事，在幼兒閱讀過程中，結合《成語故事》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、學習20以內的數及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。
3、引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。
4、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
1、進行每月電訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
4、利用各班級家園聯系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“月份活動”，促進家園溝通，從而提高家長教養水平。
1、布置班級。
2、寫花名冊。
3、開展月份比賽。（過獨木橋）。
1、結合“三八婦女節”組織親子慶祝活動并召開家長會。（三月八日）。
2、建立區域玩具。
1、“家長開放日”（中旬）。
2、參加永寧鎮幼兒才藝比賽。
3、開展月份比賽。（拼圖比賽）。
4、準備大班畢業匯演的節目。
1、組織幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。
2、開展月份比賽。（故事比賽）。
1、慶“六一”春游系列活動。
2、準備畢業典禮有關事宜，照畢業照。
3、召開期末家長會。
4、幼兒期末測評。
5、班級年度總結。
6、整理期末資料。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十三
全面落實科學發展觀，確立教科研為“發展教師，發展學生，發展學校”服務的工作方向，圍繞“以教科研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發展之路，全面提升學校品味”這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，促進教科研與課堂教學緊密結合，推進課程改革，真正使教科研走向實踐，走近每一位教師，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
1.完善各項管理制度，規范教科研活動。
2.著眼教師專業成長，培養教科研骨干。
3.依托校園教研網絡，提升教科研層次。
4.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
(一)更新觀念，造濃氛圍。
1.樹立教科研是教育發展第一生產力的意識。
為了推進我校“現代化學校”的實施。必須要有“科研興校”、“科研興教”、“科研強師”意識，要充分認識到：沒有教研過不好日子，沒有科研過不長日子，沒有教育的科學就沒有科學的教育。只有把本校教師打造成為充滿活力、不斷反思、不斷優化、又永不定型的教師群體，才能保證一所學校的健康發展。
2.以學校為中心，教研組為重心，形成人人參與的科研氛圍。
其實教科研就是對實施素質教育過程中的熱點、難點的研究，人人可以參與。教學和科研本身就是統一的，應該是在教中研，在研中教。當然，一所學校要想上水平，更必須以教科研為先導。教科研是促進學校良好學風、良好校風，提高學校辦學整體水平的重要推動力。我們學校要想再上一個臺階，就必須有一種“人人有課題，個個搞科研”的良好局面。
3.倡導“學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者”和“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的思路。
每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教科研氛圍。
(二)具體措施。
1.加強教科室自身建設，作好宣傳發動、引領工作。
(1)加強教科室資料的整理工作，為教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔式管理作準備。
(2)依托校園網絡，構建教科研平臺。
本學期，我們將依托校園網，圍繞20xx年區立項的兩個規劃課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思于一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入在虛擬的網絡空間中以嶄新的方式促進教師專業成長。爭取將教科網頁建設成一格集教科研管理、網絡學習、成果推廣、信息發布和教師交流等多種功能于一體的網絡平臺，以適應新課程的實施和新形勢下教科研工作的需要。
(3)做好教師論文組稿、投稿工作。
2.加強課題管理力度，確保課題研究成果。
課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內容，它對于提高學校科研層次，提高教師科研水平，促進學校各項工作向前推進具有極為重要的作用。目前我校只有一個課題立項，處于摸索階段，需要內部更多的人力物力，外部先進方面的引入。
3.加強教研和科研的整合力度。
在教研組活動中，就課堂教學中出現的問題課題化并進行研究討論，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。
4.扎實開展課題研究活動。
實行課題組組長負責制。課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規范化、科學化。
5.積極開展校本培訓，促進教師自我發展。
(1)倡導讀書活動，建設書香校園，提升教師品質。
開展“蜃小教師讀書”活動，推進“書香校園工程”建設，制定理論學習目標：每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文。學校要求老師們在閱讀的基礎上能積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進行整理并記錄，以提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。用讀書提升品質，使讀書成為成就事業和成就自我的最基礎環節，實現由經驗型向研究型、學者型的轉化。
(2)組織各種培訓活動。
一是積極創造條件，讓教師走出學校，與教科室專家，與其他優秀教師進行對話，同時參與培訓的教師要積極完成“個人培訓學習心得”，及時對培訓活動情況和個人感受進行總結。二是聘請專家、名師來校講座、指導，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。
6.實施培養工程，促進教師專業發展。
在新學期中，我們將根據課題注重個別教師的重點培養。積極實施學校“師帶徒”工程，充分發揮師徒對子的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上全方位地指導，提高青年教師的業務水平。大力發展優秀教師隊伍，努力創造條件，讓教師盡快實現個人專業發展目標。
2.辯課課題結題報告完成，附件材料電子稿做好。
3.修改整理博客課題，參加市評獎。
4.20xx區立項兩個課題由課題負責人安排展開實踐研究工作。
5.20xx市立項兩個德育課題完成結題工作。
6.組織參加區《班主任應急講話》征稿活動。
1.鼓勵教師積極寫案例、反思、論文，做好組稿投稿工作。
2.各參評課題印刷工作。
3.安排第一次教師心理輔導講座。
1.了解兩個區規劃課題的研究工作。
2.鼓勵教師積極寫案例、反思、論文，做好組稿投稿工作。
3.征訂20xx年各類教育期刊。
1.安排第二次教師心理輔導講座。
2.鼓勵教師積極寫案例、反思、論文，做好組稿投稿工作。
3.市、區心理健康教育優秀論文評選。
1.教科工作總結。
2.鼓勵教師積極寫案例、反思、論文，做好組稿投稿工作。
3.教科工作考核。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十四
在新的學期里，我們將認真落實鄉中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上一個新的臺階，教學成績取得更大進步。
深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘，教案中要體現學科滲透法制教育；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次，畢業班本期要達到10次，并寫出質量分析。月考，半期和期末考試要按學校安排執行。
具體方法如下：
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。各科作業次數按88號文件規定執行。
2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
4、進行常規專項督導檢查，及時解決教學中出現的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。
2、加強教務處管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。
3、圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、作文競賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。
附：分月工作安排
二月份：
1、制訂教導處工作計劃
2、調整課表
三月份：
1、各任課教師對各學科制作出科學合理的教學進度計劃
2、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務。
3、3月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。
4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。
四月份：
1、4月初舉行語文，數學等各科優質課活動。
2、期中考試。（時間按中心校安排執行）
3、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務。
4、4月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。
五月份：
1、舉行語文，數學等學科競賽。
2、了解教學進度。
3、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務
4、5月20日舉行各科示范課。
5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。
六月份：
1、各科作業、備課檢查
2、期末考試復習
3、期末考試復習
4、迎接中心校教學工作檢查，舉行期末測試。
5、學期教學工作總結，完善各項材料歸檔。
備注：畢業班工作按學校畢業班工作計劃執行。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十五
2幼兒園設備設施安全工作排查。
3慶祝“三八”教師活動。
4“親親自然”班級主題活動。
6班級主題墻和區域角的環境創設。
7各班級早操的編排。
8召開班級家長會。
9幼兒身體健康檢查。
10師生安全教育課堂。
11業務學習：幼兒園“一日活動”規范學習。
1開展“清明節”師生掃墓活動。
2班級區域活動的操作驗收。
3職工教代會。
4后勤工作的業務學習。
5開展“三月三”壯鄉節活動。
6召開家長委員會。
7家長教師助教活動。
8開展黨支部教育教育實踐活動。
9年級集體備課交流活動。
10開展園本教研活動。
1慶祝“五一勞動節”師生活動。
2慶祝“五四青年節”教師活動。
3開展“我愛媽媽”家園活動。
4家庭教育講座。
5幼兒膳食調查。
6各部門檔案工作驗收。
1慶祝六一兒童節系列活動。
2開展“端午節”傳統活動。
3開展“我愛爸爸”親子活動。
4家長開放日活動。
5師生安全教育課堂。
1黨支部系類活動。
2班級區域操作及主題活動工作總結。
3做好期末總結、量化、評比工作。
4做好借書、資料財務清點工作。
5教職員工年末交流總結會，下學期招生工作。
春季幼師工作計劃（精選16篇）篇十六
以十八屆五中全會精神為指導，以《學校衛生工作條例》和繼續開展好“美麗廣西·生態鄉村”活動為標準，以健康教育為基礎，全面提高衛生工作水平、促進師生身心健康及學校衛生工作的全面健康發展為目標；以培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件為重點；整體推進我校衛生工作上新的臺階。
組長：黃xx
副組長：覃xx
組員：譚xx、潘xx
1、完善衛生檢查制度。
2、抓好學校的環境衛生和個人衛生。
3、繼續開展好“美麗校園·生態鄉村”活動
4、加強傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作。
5、做好學生體檢工作。
1、強化全體師生參與衛生管理的意識。
2、建立衛生包管責任制，由領導帶頭下衛生清潔責任包干區工作責任制，使學校形成“分級負責，分片包干”開展校園清潔工作制度化。劃分好各班衛生清潔責任包干區，要求各班做到一日二小掃，一周一大掃，總務處、政教處組織人員不定期對各班室內外清潔衛生和個人衛生進行檢查評比并公布成績，評比結果作為評選先進班級和先進個人的重要依據，列入對班主任工作的績效考評，使學校的衛生做到定點、定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔衛生的學習環境。
3、切實做好學校衛生防疫與食品衛生安全檢查工作，進一步促進學校衛生防疫和食品衛生安全措施的落實，杜絕食堂食品中毒事故的.發生。
4、通過衛生專欄及廣播形式，對學生進行春夏季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳工作，嚴防各種傳染病在校園傳播蔓延。
5、繼續開展防近視眼工作，及時掌握衛生視力動態，提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況。
6、配合醫院做好學生的體檢工作及接種工作，建立學生健康檔案。
7、繼續組織師生開展好“美麗覃塘，生態鄉村”的活動。
8、做好食堂食品衛生工作
（1）.學校食堂、小賣部必須執有食品衛生許可證，所有從業人員必須持有“兩證”（健康證、衛生知識培訓合格證）上崗，出售的食品必須符合有關規定。
（2）.學校食堂必須建立健全衛生管理制度并上墻，配備有專職或兼職的食品衛生管理人員。管理制度應包括采購索證、倉庫管理、食品添加劑的使用和管理、從業人員個人衛生管理、從業人員健康檢查和衛生知識培訓、生產環節衛生管理、環境衛生清洗保潔、食品留樣等制度。
(3).學校食堂應保持環境衛生干凈整潔。每次供餐后及時進行清掃，保持空氣清新，地面清潔衛生。
xx高中
20xx年2月20日