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習慣為話題初中（模板22篇）篇一
隨著科技與日俱進，交通工具正在逐步取代人類的行走，但12歲的我至今還不會一樣，所以我趁著“十一長假”好好的學習一下最簡單的交通工具：自行車。
今天傍晚，在金色的黃昏下，我再一次鼓起勇氣，踏上了學習自行車的道路。但事以愿為，事情并沒有那么順利，當我前進一點點準備把另一只腳也放到車子上時，車子似乎耍起了小脾氣，一會兒往這兒，一會兒往那兒，一點也不聽話。我反復的試了好幾遍，但一次也沒有成功，這個沉重的打擊就像晴天霹靂，令我沮喪不已。心灰意冷的我即將放棄，但是又覺得太可惜，便去求救爸爸媽媽。
爸爸媽媽來到跟前，爸爸慢慢地說：“上車的時候要注意速度，右腳的踏腳板要高一些，猛地踩下去，再將左腳也放到踏腳板上去開始騎，試試看吧!”我再次按照爸爸媽媽說的去做。在這個時候，誰也沒有說話，似乎都能聽到彼此的心跳聲，我努力的嘗試，終于成功了，雖然不是很遠，只有一兩米，但是這個事情還是十分令我欣喜的。爸爸見我似乎有了一點成就，便在后面推著我，讓我行駛的更遠。我盡力控制住車頭，將所有的力氣都匯聚到手上，但依然是失敗告終。就在這時，爸爸和藹地說：“這不是什么大問題，只要多多練習，就會好的!”我心中的希望之火再次被點燃，決心一定要成。我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，一股腦地往前騎，真是皇天不負有心人，我竟然學成了。接下來的時間，我一直在練習，直到那溫和的陽光消失，在那時，我已經會騎自行車轉彎了，短短的30分鐘，我竟然……堅持就會成功。這真是這個長假最讓我高興得事了!
騎自行車對于以前的我來說是很難，但是只要你堅持、努力的練習，就會有成果，每個人都想成功，但卻不是每個人都能堅持的，讓我們培養這個習慣吧，讓所有的人都學會堅持，讓成功屬于每一個人!
2.成功的秘訣是堅持。
從8月25日開學以來，我和王老師已經相處了差不多半年了。回想起，開學的那幾天，我是歷歷在目，尤其是開學的第一天，王老師講的那個柏拉圖的故事是我深受啟發。
故事是這樣的：柏拉圖上學時開學的第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下哪個同學堅持了?”有90%的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只有八成。一年過去了，蘇格拉第再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅了?”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是最后成為古希臘另一個大哲學家的柏拉圖。
王老師說過：“要想成功，只要你有足夠的耐心，從小事做起，并且堅持，一步一個腳印，最后成功的一定是你!”
從此以后，王老師的這句話和這個故事就深刻的印在我的心中。
那天晚上，我放學練豎笛有點晚，一身疲倦的我回到家中只想躺在床上美美睡上一覺，但是自己的作業還沒寫完呢?心想：明天早上再寫吧。想著便去洗漱了，突然我的腦海里浮現了王老師的那句話，不知道為什么，有一種力量驅使著我馬上必須現在做。我馬上精神起來，提起筆來，盡管我是那么的疲倦，那么得累，但最終還是寫完了。這都來源于老師所會所的那句話。
從老師話中，我懂得了：成功并沒有秘訣，貴在堅持。任何偉大的事業，成功堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到;說它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數人。成功在于堅持，這是個并不神秘的秘訣。
3.成功就要學會堅持。
每個人的成功之路都不可能一路順風，當咱們碰到艱苦的時候，要懂得堅持，由于勝利貴在堅持，要獲得成功就要學會堅持。
“燎原之火，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅挺的石頭滴穿呢?細細的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的神秘就是堅持。一滴水的力量很小，然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復一年，日復一日，再堅挺的石頭也會被滴穿。同樣情理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。
成功貴在堅持演講稿咱們常常傾慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻不留意他們為成功所付出的努力。愛迪生發明燈泡時經歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無奈閉會到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰，但他也沒有發奮圖強，利用骨傳聲依然堅持創作。如果他因失聰而不再對生活充滿信心，我們將無緣聽到那些美妙的樂章。他們的故事讓我深深理解了：在我們遇到艱難跟挫折時，總會有一個美麗的天使來幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。
小時候我學游泳，開始老是浮不起來。但我不放棄，因為我堅信，只要堅持沒有辦不到的事。最后經過盡力我終于學會了游泳，如果我當初因為嗆了多少口水就放棄了學習游泳，那么我當初就不會休會到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂了。從這件小事上，我明白了一個情理：假如我們面對所有的事都一遇到困難就廢棄，那么，我們將一事無成。我之所以學會了游泳，是因為我堅持。
上小學的時候，我很喜好做數學題。然而時常會有一些難題會讓我發暈，每當這個時候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會靜下心來，仔細分析，尋找所有可能的沖破口，我還會借助畫草圖援助本人剖析。一天做不出，我會放一放，過段時間再看看。如果切實不行，我會求教爸爸。這樣長期堅持下來我的數學成績始終很好。
上了初中，我覺得語文的閱讀懂得題不好理解。所以，我每天晚上，只有有時光，我就會看一篇短文。誠然天天花費的時間不久，但一年保持下來，我也有了很大的收獲。
因為堅持，我體驗到了暢游的自在。因為堅持，我收獲到了做題的樂趣。因為堅持，我領悟到了語文的巧妙。只有有恒心，任何事件都難不倒我們。
習慣為話題初中（模板22篇）篇二
習慣是什么？習慣是一種積久養成的生活方式。我們在不斷的重復從事某一件事；久而久之，便成為了習慣。
為什么我們要將成習慣？在我們的生活中，我們周圍的一切事物，都在發生著變化，為了更好的生存下去，我們就要努力去習慣。習慣形成性格，性格決定命運；習慣是我們人生中重要的組成，一個好的習慣，或許可以使你的性格等各方面都強于他人。同時，習慣就是習慣，誰也不可能將它將其扔出窗外，如果沒有習慣，那你便是一個不完整的人。
習慣的養成猶如紡紗，一開始只是一條細細的絲線，隨著我們不斷的重復相同的行為，就像在原來那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最后它便成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏的死死的。
馬克思曾經說過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”在大英博物館的一個座位下，就留下了馬克思長期學習的兩個腳印，而正是由于他的勤奮學習、善于鉆研的習慣，才成就了《資本論》這部巨作的問世。偉大的藝術家達·芬奇有著堅強的毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次的畫著枯燥無謂的圓，才有了后來的《蒙娜麗莎》的誕生。這就形象地告訴我們，要想在事業上取得成功，就必須有良好的習慣，它能使人們更快更好的達成目標，實現夢想。
習慣的養成，可以說是時間沉淀的結果，并非是一朝一夕的事情。一個習慣的養成需要六十六天，而隨著時間的越來越久，形成的習慣便越穩固。從一開始的“刻意，不自然”到“刻意，自然”再到“不經意，自然”這三個階段，一旦你堅持了下來，那么這個習慣便成為你生命中的一部分，以后會永遠為你“效勞”下去。
而習慣的養成上，要慎重的選擇，如果既費時又費力的養成了一個壞的習慣，亦或者是要費時費力的改掉壞的習慣，那又是要耗費大量的時間和精力。
習慣要不是最好的仆人，就是最壞的主人。習慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。你可以利用習慣獲取財富，也可以由于習慣而遭到毀滅。人應當支配習慣，而絕不是讓習慣去支配人。
習慣，會確定你真正永恒的價值。
“習慣”這個詞大家都不陌生吧。習慣，也有好與壞之分。好習慣，需要長時間的養成，她能讓人終身受益，是開啟成功的鑰匙；而壞習慣，則會在很短時間內就能形成，它能毀滅一個人的一生，是一扇向失敗敞開的大門。
以前，我特別喜歡看動畫片，每天放學恨不得一下子能飛回到家中。回到家，放下書包，匆匆做完作業，打開電視看動畫片就成了我必須完成的“家庭作業”，動畫片中精彩的打斗鏡頭、超凡的武術功夫，常常會讓我仿佛置身其中一樣，讓我忘記時間和一切，有時睡夢中還會浮現動畫鏡頭。
爸爸好像看出了我的心思，他買來許多書籍，放在我的寫字桌旁，對我說：“做完作業后，哪怕只是看一小段，把其中的好詞好句劃出來，日積月累，時間長了對自己會有好處的。”就這樣，爸爸強迫我每天讀一點，漸漸地，我喜歡上了看書，書籍在我的眼前展開了一天天擴大起來的世界，告訴我許多事情，讓我明白了許多道理，增長了知識。不知不覺，我對書籍就像酒鬼對酒一樣，變成了“一日不可無此君”了，厚厚的書，一本一本被我迅速地“吞”下了肚子。我對電視也漸漸地失去了興趣，也不再像以前那樣感覺無事可做了。
金無足赤，人無完人。只有改正壞習慣，培養好習慣，不斷努力，才能取得更大的進步。讓我們從平時做起，養成更多的好習慣，讓好習慣陪伴我們一起成長吧。
習慣是你早晨穿衣照鏡是的一個微笑，習慣是你出門臨行時的一聲招呼，習慣是你買報紙輕放一元錢的誠信，習慣是你路遇難友伸出援助之手的慷慨。
坐在古城河畔品一香茗，任思緒暢游華夏歷史，是一種習慣：雨天立于廣闊草場，思自然之奧妙，是一種習慣：跋涉萬里黃沙，意古樓蘭之凄涼，是一種習慣。
總是在流水與大地頂牛賭氣的時候，或在山險水急、山和水互不買賬的時候，它將身趴了去，手搭牢這邊，腳踏實那頭。這，是橋的習慣。
殘秋將盡，映滿殘柱上奇妙圖案的水影里，枯梗還高高的聳立著，或已折斷，或葉子已被寒風撕破，雖作黑色一團，卻仍高懸于空中。那些曾是翠綠或金黃色的蓮蓬，雖被風雨摧折，卻依然守著它自己的根。這，是蓮的習慣。
生長在故鄉的山坡上，一側連著水渠，通向果園和麥田，它巨大的車輪日夜不停地轉動著，用自己甘甜的汁液喂養故土一代代的人。這，是水車的習慣。
汲取竹之堅韌，刻滿天空的夢想，抖落滿身的風塵，借助風的托浮，一頭承載向往，一端牽起束縛，翱翔天空。這，是風箏的習慣。
這，也是人的習慣。
雷雨交加的夜晚，點明一盞煤油燈，踏破門前的石路，跌落泥水濺起淚花，尋找兒子的是母親的習慣。
跨越百條山徑，扛起草藥框子，跋涉萬里，翻過數十山，只為尋回皺角的毛錢，養活女兒的，是父親的習慣。
為你關上一扇門的時候，總會在別處為你打開另一扇門。這，是上帝的習慣。
心懷淡定，無執無失，看庭前花開花落，寵辱不驚：人天上云卷云舒，去留天意，是一種人生的習慣。
用心感受幸福，于忙碌的生活中常留對朋友的牽掛，于偶然相遇之際，品味人生，珍藏難以忘懷的表情，是一種人生的習慣。
東升西落，照亮大地，溫暖胸懷，來時親吻每個樹梢，去時留下月光的留戀，是太陽的習慣。
像海岸，靜靜收留被沖刷到海岸的人，像低語的腳步，偷偷穿越我們，在我們路徑交匯之時，強韌繁瑣的細絲將我們黏住，這，是習慣的習慣。
最后，終于，它穿過我的人生，渴望著，思念著。
習慣的習慣，習慣是生命的鄉愁。
習慣的養成有如紡紗，一開始只是一條細細的絲線，隨著我們不斷地重復相同的行為，就好像在原來那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最后它便成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的。
——題記。
我還記得，我從前的成績并不好，是我的堂姐，讓我養成了一種習慣，改變了我的命運。
小時候，我常常和堂姐一起玩，與其說和她玩，不如說是叫我看著她看書。她比我大6個月，走到哪兒手上都有一本書，吃飯看，走路看，甚至和別人說話也在看。媽媽叫我多學學她，我只好拿著《格林童話》心不在焉地看，東瞧瞧，西望望。堂姐對我說：“認真點兒，多讀些書。”我很不樂意地望著那讓人疲乏的字，頭暈透了。
漸漸地，我一天天長大，轉眼間上了小學三年級，在一次語文測驗中，我只考了七十來分，而堂姐足足比我高了16分！媽媽說：“我讓你看書你不看，現在知錯了吧，你看看姐姐，多認真！”從此以后，我每天堅持看書，學著堂姐的樣子，她看我便看。經過1個月的努力，我的作文水平提高了不少，可是我開始打“退堂鼓”，偷工減料，趁媽媽不注意就休息一會兒。又一次語文測驗，我心想：我看書看了一個多月了，應該和堂姐差不多了，我一定可以得到老師的贊揚和媽媽的青睞。可是，結果卻讓我大吃一驚，我退步了，而堂姐，進步了3分！我很傷心地問她：“為什么你總能考那么高分，而我卻這么差呢？”她一邊看書一邊意味深長地說：“你只要有每天堅持看書的好習慣，不偷工減料，認認真真的看，成績就會慢慢好的。說簡單點的吧，那是因為你沒有養成習慣。”她的話總是那么富有說服力，那么有哲理，仿佛是一眼驚醒夢中人，讓我從一個無知叛逆，懵懂的小孩，變成一個自覺、自強、自尊的少年。我開始每天都看書，只要我有一天想休息，我就會想起堂姐說的話。漸漸地，我養成了一種習慣，走到哪兒哪兒就有書。
播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。終于，我考上了惠高，當然，堂姐也不例外。我的堂姐，名叫——周可頤。是她，讓我養成了一種良好的習慣，改變了我的命運。
習慣也許是一朵燦爛的雛菊，在紛繁錯雜的世界中吐露芬芳，也許是狂風驟雨中的閃電，變本加厲地折磨怒放的生命，也許是雨后天空一道絢麗的風景，在自然的畫卷上添墨點彩，或許會成為咆哮震天的山洪，席卷人間的盎然生機。每個人都有各自的行為習慣，而一個好的行為習慣可能會改變一個人的一生。
他出生在十七世紀愛爾蘭的一個大公爵家里，人人都追求達官顯貴的生活，但是他卻絲毫也不關心這些，在學校敢于向老師發表自己與眾不同的意見，甚至質疑老師的話是不是正確的，總是要問個所以然。一次又一次耐心的講解，老師煩了，他成為老師最不愿意見到的學生。但是在這之后，他打破砂鍋問到底的好習慣使他在一次偶然的經歷中大獲成功。他注意到浸了濃鹽酸的紫羅蘭花變成了紅色，這一奇怪的現象激起了他的好奇因子，在一次次的嘗試中，發現石蕊地衣中提取的紫色浸液受酸或堿作用改變顏色的狀況最為明顯，它分別遇到酸和堿會變為不同的顏色。利用這一特點，最終制成了后來實驗中常用的石蕊試紙。他就是英國科學家羅伯特·波義耳。
波義耳追根究底的好習慣為他后來的發現奠定了基礎。顯而易見，一個人的好習慣可能會惹來非議，但只要肯堅持，它會為一個人創造一個好機會，引領你進入人類未探索的領域，上下探索，揭開薄紗后的真知。
曾經讀到這樣一篇文章：沃利是一名出租車司機，以前的他因為工作不順脾氣暴躁，對乘客服務不周，出租車內臟亂不堪，他的業務越來越少。幾年后，一本書啟發了他，他領悟到自己的情緒該對自己造成多么不利的后果。之后，他將自己的出租車打掃得一塵不染，在每一張座位上都放一個軟和的坐墊，腳下鋪著一張漂亮的地毯，車上還掛有一些小小的裝飾物，顯得車內簡潔又舒適。他還免費提供節目點播和飲料服務，開車前由乘客自己選擇，他對乘客熱情、細致，受到每一位乘客的好評。這樣的習慣數十年不變，越來越多的老顧客愿意坐他的車，他賺到了比以前多了兩三倍的財富，并開始為乘客們開辟更多的服務。
在這個利益競爭的時代，肯為乘客竭誠服務的出租車司機為數不多，像沃利這樣時時刻刻為乘客著想的司機是現在服務業的榜樣。壞習慣是可以改變的，只要你長期付諸行動，就會轉變為好習慣，得到應有的回報。
我們是新世紀的主人，是國家未來的棟梁，應該從現在開始，養成好習慣，使我們從中受益更多，懂得更多，讓好習慣與我們并肩同行。
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習慣為話題初中（模板22篇）篇三
習慣伴隨你一生，有些習慣讓你一生受益不盡，相反有些習慣可以讓你墜入深淵，生活上習慣就是你的舉止，社交時它是你最佳的服裝。朋友的習慣也會影響你的一生。下面就看看我同學的好習慣吧。
那是一個酷熱難耐夏天，太陽如同火爐一樣，大地滾燙滾燙，街上沒有一個人只有一只小狗哈著舌頭，知了不停的唱著歌。下了課教室立即喧鬧起來，同學們嬉笑著、追逐著、打鬧著、有的神采飛揚哼哼著小曲、有的氣急敗壞的看著捉弄她的人然后窮追不舍、有的則是嬉皮笑臉逗逗這惹惹那結果換來的是被人窮追不舍、就在這時一個熟悉的身影映入我的眼簾，是他，他在干嘛?我投向好奇的目光，原來，他在聚精會神的看著語文書不管班里多么熱鬧他依然看著好像外面著火了也跟他沒關系，他是多么用功啊!我被這種精神深深的感動了，這種習慣使我震撼，值得我學習。
這是一種習慣他讓我知道刻苦，這也是一種習慣它讓我愛護環境。
他和她，只是一個普通的學生因為良好的習慣成就了他們讓他們走向成功。
天上是沒有餡餅給你。好習慣也不是一天就能養成的，習慣與好習慣常常做對所以，只要你戰勝壞習慣哪么好習慣就會自然到來。
著名心理學巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”習慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的基石，陡然發現，哪些石塊上的紋理，正是你的習慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。
有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。于是這個窮人就變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為了防止這種情形的發生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢?其實，這無疑就是我們的習慣搞的鬼。英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實就是這樣的。就拿這個窮人來說，他多少年的風餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金的石頭。可是當他找到后，他卻隨手扔進了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養成習慣雖然是件好事，但是要養成好的習慣。養成壞的習慣往往會讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習慣如同生命的雕塑家，他可以把幸福刻畫得美輪美奐，也可以把不幸刻畫得自然天成。因此，我們應重視習慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長存。
一、明白一個道理：播種行為收獲習慣，播種習慣改變命運。
習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，可以主宰人的命運、未來。在青少年時期，必須養成一種優良的生活習慣和學習習慣，人一旦養成一種習慣，就會自覺地在習慣的軌道上運行，良好的習慣讓你奔向遠方，走向未來，終生受益，甚至改變命運。反之，則會在不知不覺中影響你一輩子，甚至惡習膨脹，走上人生的歧途!
有一個人，在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家養在雞籠里，和雞一樣地啄食、嬉鬧，它以雞的習性生活著，成長著，它以為自己就是一只雞。等這個鷹長大了，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是，由于終日和雞在一起，養成了和雞一樣的生活習慣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都無濟于事，最后主人把它帶到了山頂，一把將鷹扔了出去，鷹像塊石頭一樣掉下山去，慌亂中，鷹拼命地打開翅膀，終于又開始飛了起來!鷹變成了雞習，難以起飛;鷹改變雞習，拼命打開翅膀，回歸鷹的習慣，重又展翅翱翔。習慣改變命運!
一位心理學家做過這樣一則實驗：在一個魚缸里訓練大魚吃小魚，大魚在相對自由的魚缸，面對一群小魚，逐漸學會了吃小魚的本領。后來在魚缸內放置了一塊透明的玻璃，大魚透過玻璃看見隔開的小魚猛的沖過去，結果被撞了回來，多次地沖撞之后，也就沒了吃魚的欲望。實驗人員把透明玻璃拿開，小魚在大魚的眼皮底下自由地飛躍，大魚此時已沒有了任何反映，再也不會吃小魚了。為什么?習慣改變了，它變成了一條溫順、善良、和諧相處的大魚!
可見，習慣的力量多么巨大。它主宰鷹的一生，主宰魚的一生，何況不主宰人的一生呢?同志在風雨如磐的年代養就了疾惡如仇、敢于斗爭的習慣，把“我以外無所畏之，有之亦推之”的斗爭精神種植在神經里，所以才能領導中國人民站起來;魯迅先生課桌上“早”字，形成了他不遲到、超過別人的習慣;我校楊令霞同學勤奮、認真、細心的習慣，鑄造就了她高考狀元的戰績。反面講，小偷小摸的習慣，也會把人推向搶劫、盜竊的境地，惡習膨脹，會毀掉一生!
因此，我們必須明白一個道理，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲命運。必須在青少年時期養成一個優良的生活習慣、學習習慣。
養成良好的習慣可以使你更加完美。好習慣成就一生，壞習慣則會使你更加墮落，甚至錯上加錯。
俗話說得好，無規矩不成方圓。不錯，在任何地方都有規矩。在學校，在家里，在公司里，在某個城市，在商場里…。。。這樣的公共場所和私人場所都有制定一些必須要去遵守的規則，也正是這些在必要場合的規則，維持了社會秩序，維護了社會和諧，才會讓我們的生活更加有條理。
還有句話說：“紀律是鐵的保證”，沒有一個好的紀律又怎么會有一個好的習慣呢?正如有些同學在上自習課那樣，經常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學卻能約束自己。這兩種類型的同學，不同的習慣也明確了他們對學習的不同的態度和行為舉止的規范程度。能約束自己的學生自然是好學生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學卻恰恰相反。
綜上所述，說明養成良好的習慣的重要性，所以好習慣能幫助我們走向成功。還習慣是我們一生的財富!
在我的眼中，外婆是一個很古板的人，她有著非常古怪的習慣，尤其是在飯桌上的時候。
在我小的時候，我就知道了外婆這些習慣。每當飯好了后，外婆便匆匆地來到廚房，迅速地拿起勺，好像有人在和她搶似的。勺拿到手后，外婆好像緩了口氣，輕松了許多;于是外婆拿出碗來首先拿起那個屬于我的碗，盛起滿碗堆尖，再盛家人的飯，最后，便是她自己的，不到半碗——飯煲已經空了。小時候不知道這是為什么。只知道每次吃飯都因為碗里有太多的飯而發了不少脾氣，卻不知道每一頓飯外婆吃的最少。
現在明白了，于是飯好之后我便沖去廚房，給外婆盛滿一碗。外婆卻說她不餓，吃不了這么多，又將一部分飯倒進了我的碗里。
當餐桌上比較豐盛的時候，有素有葷，卻也見外婆只吃素，不沾葷。在她夾起葷菜的時候，十有八九都放在了別人的碗里。我也曾經試著給外婆夾葷菜，但外婆總是找借口——“我不餓”“我胃不好，不想吃”“這個太咸了”等等。有時她實在找不出借口，便把碗捧起來扭在一邊，顯出難受的樣子“我不要，我不要，我不要”。我真的不知道外婆是怎么想的。
小時候我真的很煩外婆的這些習慣，覺得她還沒有走進新社會，否則她不會有這些***慣。我曾經教給外婆一些新東西的使用方法，她卻不學，說人老了，學了沒用。小時候對她的習慣非常的厭惡。
這段時間，偶然聽到外公對外婆說“總是先人后己”。這使我對外婆的看法徹底地改變了。想想，外婆這樣做只是為了家人，讓家人豐衣足食。這些習慣，大概不是古怪的吧，現在覺得這很平常，只是外婆表達的方式太別樣，以至于讓人不理解。
外婆漸漸地老了，我家的溫暖越來越貼心了。
習慣為話題初中（模板22篇）篇四
人一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣，但一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣對我們的生活、學習都有許多不便和不快。
什么是習慣，從字典上說，習慣就是長期、重復地做，逐漸養成的不自覺的活動，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種好習慣行為結出的果實。
習慣，常聽媽媽說這個詞。習慣到底是什么呢，是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。
說到習慣，我身邊也有一些好習慣和壞習慣。每次做作業的時候，我一個手壓著。
書本，另一個手寫字。我愛勞動，這些都是我的好習慣。說到壞習慣，我也要舉幾個例子，例如，我小的時候，非常挑食，不虛心接受別人的意見，做事馬馬虎虎，這就是我的壞習慣。
回頭看看我已種了十一年的習慣樹都長出了哪些好果實里呢，最大的一顆果實應該是我的乒乓球技術提高了，在這一年里，我的乒乓球沒有提高，在上周的時候，我星期六，星期天沒事做了，我就叫姐姐陪我打乒乓球，所以，我的乒乓球技術就提高了。最小的一顆果實是，挑食。每到中午的時候就沒胃口，因為都是些我不愛吃的蔬菜，我只愛吃土豆，四季豆，還有豆干等等。
習慣樹上最漂亮的一顆果實，我想應該是動手能力強愛動腦筋，學習讓我愛動腦筋，我做不來題的時候，我就動一動腦筋，動手能力強是爸爸媽媽給我的優點。
媽媽常常告訴我：注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動，注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運。
習慣為話題初中（模板22篇）篇五
老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路。”
中國，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個美譽給坐實了。好書，能提升人的涵養與氣質，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會隨著你選擇的書而變化。它會讓你選擇不同的朋友，養成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內容生動有趣，我總是聽得津津有味。從兒時的聽故事，慢慢發展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。
與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發展成了謙言恭語的“文人”。有時，在大多數同學為寫作文而發愁時，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈，是我努力看書的結晶，所以，我起誓要博覽群書!在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識最直接的方式，學習上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分。或許這時，我的靈魂就在旅行吧。
沒有書的世界是黑白無味的。在我無所事事的時候，在我輾轉不眠的時候，抑或是在我心情低落的時候，我都會選擇不同味道的書籍來慰藉我的心靈、充實我的靈魂。原來除了玩耍和學習以外，還有如此既能提高涵養而又讓人覺得不膩的方式，非讀好書不屬。
有人說文字是片面性的知識，是蒼白無力的物體。但是我認為，它是天底下最蒼勁有力的東西!因為，不同的書籍可以把你帶入不同的心境，或許有一天你會發現，當書籍把你帶入歷史的.時候，你會有一種身臨其境的感覺;當書籍正在傾訴著一片片感人的故事時，你的臉頰上會不知不覺的覆上一層淚水;又或許當它闡述著某一個人的經歷時，你會為那個人擔憂。
文字不是一種蒼白無力的表達方式，文字是有魅力的!同樣，近在你身邊那或許并不起眼的書籍正在悄悄地散發著無盡的光芒與魅力!
書海間，風景獨好。
習慣為話題初中（模板22篇）篇六
記得那一次，我和爸爸還有媽媽一起去登山。在我心里登山是一種考驗人的耐力和毅力的一種運動，所以，我向它發出了挑戰。
我們來到了山腳，一眼望去，眼里閃爍著無盡的階梯，向上登山仿佛登天一樣高，心中有些恐懼，但還是向上攀爬。剛剛起步，長時間缺乏鍛煉的媽媽就已經氣喘吁吁了，當我們到了一百多米的時候，媽媽就已經上氣不及下氣，二百多米的時候媽媽累的一屁股坐到了石頭上，喘了口氣說：“累死了，我不走了，你們走吧。“我在那破口苦心的勸我媽媽，可媽媽還是不走，我一氣之下，就把媽媽“丟”在了那塊石頭上，而媽媽呢，好像一個被遺棄的小孩，一動不動坐在那里。我時不時的回頭望望，心中還抱著幻想，看看媽媽上來了沒有，但每次，我都用希望去看，但卻看到了失望，心里的有一種說不出的滋味，在心底徘徊。帶著這種心情我爬到了山頂，我突然發現山其實沒有我想象的`那么高，心中充滿了自豪感。我興奮得大叫，這是自豪的叫;這是對看到的景色大叫;還是對媽媽惋惜的大叫;干事開心的大叫。
正當我為自己高興的時候，我看見了以德汗流滿面，汗水洗凈了她的衣服，我看見的正是我的媽媽，她已經疲憊不堪了，那一刻起，我就為我有這樣擁有奧林匹克的媽媽而自豪，我的媽媽她戰勝了她自己心中的“惡魔”，登上了這座高峰，對于媽媽先前的行為，不再有埋怨，而是為現在感動。雖然媽媽有過退縮，有過放棄的念頭，但媽媽沒有，她還是憑著自己的信念，克服了困難，登上了山頂，挑戰了自我，這才是正真的奧林匹克精神。
運動在于堅持，堅持運動的精神永遠是可嘉的。
習慣為話題初中（模板22篇）篇七
尊敬的老師、同學們：
這里是一座美麗的校園，這里是一所書香的校園。走進她，你會聞到濃濃的書香；走進她，你會聽到微風掀動書頁的聲音。她——就是我們的受降路小學。
“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”，步入校門，那高懸于墻壁上的校風會時刻叮嚀你我——做一個愛讀書的老師，做一個愛讀書的學生！
如何讓我們年輕的生命更充實豐盈，如何讓我們的課堂迸發智慧，如何讓我們的學生更富想象力和創造力？答案唯有二字：讀書。
完善人格！
書，她似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。是書，把我們從無知引進到有知，從有知帶到更知；是書，讓我們的心靈得到凈化，讓我們有了想象的翅膀，有了奮斗的目標；也是書，讓我們在收獲智慧的同時，收獲幾分從容與自信，收獲幾分學生對自己的尊敬。
新課程所期待的課堂應該是生命相遇，心靈相通的地方，她特別注重教師的教育智慧。而一個富有教育智慧的教師的首要基石，就是較高的'文化素養。
在鼓勵，引導孩子與書為友的同時，我們更應該以一種古典的心情，一份純凈而又向上的心態，從容沉著地對待讀書，對待學習。只有這樣，教育的智慧才有可能因時時得到知識的養護而逐漸從教師的心底萌發，生長。也只有這樣，教師也才有可能真正成為學生尊敬與喜愛的人！
在讀書中得到升華，在讀書中更加精彩！
“打造書香校園，成就清新的書香人生”是我們受小人的理想追求。讓我們共同努力，讓書香彌漫在每位受小人的心中，洋溢在每位教師和學生的臉龐！讓我們每一天，都享受到讀書帶來的歡樂！
習慣為話題初中（模板22篇）篇八
不論是在學習、生活中，我們都應該養成良好的習慣，它讓我們終生受益。本文是本站小編為大家整理的初中。
作文。
習慣是人之根本，一個人的習慣如何，常常可以決定一個人的成敗。好的習慣可以使人受益非淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。
有一個故事證明了習慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說：“在人生之中，我認為受益最大的，不是在大學，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關鍵。”
是啊，好的習慣可以使人受益非淺，不好的習慣也會使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧，我們班的王臻逸就是一個受害者，以前看電視、玩電腦時十分不注意眼睛，因為她的種種不良習慣，導致現在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時，要小心眼鏡不會掉在地上;眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來擦干凈;就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來……因為王臻逸以前的種種不良習慣，現在后悔已經來不及了。
在學習上，愛看書的好習慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，好能像毛主席一樣博覽群書。可是許多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書，而產生了對書的地質。可有些孩子從幼兒園，一年級就開始就開始看書，每天半小時，甚至更多，就養成了一個好習慣，就算不去命令她看書，她也會十分自覺。自覺的同學們，他們就是養成了一個好習慣。
養成好的習慣，改掉不良的習慣對我們小學生來說變得更為重要。希望一個個朋友們也要養成好習慣。
不論是在學習、生活中，我們都應該養成良好的習慣，它讓我們終生受益。
我有一個壞毛病，他讓我深受其害。因為粗心，是我在考試中連連丟分，導致“三好學生”與我失之交臂;因為粗心，我經常丟三落四，導致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因為粗心，曾因忘帶作業而受到老師的責備而羞愧萬分;因為粗心，我在考試卷上不留姓名而被同學引為笑談。
有一次，早上急匆匆的吃過早飯就去了學校，到了學校才知道書包忘了帶，我就給媽媽打電話，叫她給我送書包來。不一會，媽媽來了，把書包帶來了，而卻沒把昨天晚上放在柜子上的作業帶來。我因為這件事而被老師責備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。好習慣是從小養成的。
在生活中我也有“陋習”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點飯，而我卻不聽。大約過了兩個星期左右我的視力極度下降，導致我成了“近視眼”好習慣是平常養成的。
眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為常”/“習慣成自然”的意思。“萬丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰屢敗”而“屢敗屢戰”的頑強。
良好的習慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財富。我們要從現在開始，從學習、生活中做有心人，養成良好的習慣，做一個道德品質高尚的人!
養成良好的習慣可以使你更加完美。好習慣成就一生，壞習慣則會使你更加墮落，甚至錯上加錯。
俗話說得好，無規矩不成方圓。不錯，在任何地方都有規矩。在學校，在家里，在公司里，在某個城市，在商場里……這樣的公共場所和私人場所都有制定一些必須要去遵守的規則，也正是這些在必要場合的規則，維持了社會秩序，維護了社會和諧，才會讓我們的生活更加有條理。
還有句話說：“紀律是鐵的保證”，沒有一個好的紀律又怎么會有一個好的習慣呢?正如有些同學在上自習課那樣，經常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學卻能約束自己。這兩種類型的同學，不同的習慣也明確了他們對學習的不同的態度和行為舉止的規范程度。能約束自己的學生自然是好學生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學卻恰恰相反。
綜上所述，說明養成良好的習慣的重要性，所以好習慣能幫助我們走向成功。還習慣是我們一生的財富!
在現代生活中，人們的飲食觀念隨著科學文化的發展而不斷更新，在吃色香味美的食物同時，人們也開始注重飲食習慣和健康等方面的問題。
人吃主食要多樣化，副食也要多樣化，這樣才能吸收各種營養，同時也要養成良好的飲食習慣，才能有利于人的健康。
合理的食物搭配和良好飲食習慣是身體健康的基礎，但是一些人常常忽視了這一點，一生病就四處投醫，沒有從自己的飲食習慣找原因，不知道小習慣釀成大毛病的道理。俗話說：“病從口入”就是這個道理。
我經常見到這樣的景象：有的同學不想吃早餐，經常買一些“三無”食品到學校，等老師不注意，就把“三無”食品倒進飯盒里當早餐吃;一些人為了睡懶覺，把早餐和午餐濃縮為一餐;一些人一邊吃著滾燙的火鍋，一邊喝著冰涼的啤酒，忘記了“熱不灼唇、寒不冰齒”的告誡。因此，造就了許多小孩營養不良癥及許多成人富貴病。
無視飲食習慣，生命和健康就變成了無本之木、無源之水。
大家都知道復旦大學的博士生、教師于娟吧，32歲的她臨終前在她的博客中反思道：“瞎吃八吃、暴飲暴食、嗜葷如命是我患病的重要原因”!32歲，生命及事業正如日中天時，但就這樣凋謝了，而這重要原因歸于她不良飲食習慣，多可惜啦!
要想身體健康，我們在進行合理食物搭配同時，還要有良好的飲食習慣，反之，早晚健康受損，疾病上。
習慣為話題初中（模板22篇）篇九
我想我可以習慣一個人生活，在記憶里面擦去你的承諾，親情是個夢而我睡過頭。
大們總說我們身在福中不知福，爸爸媽媽工作忙還去打擾他們。我的爸媽每天都會很晚回家，有時候想見上他們一面也很不容易。零用錢每天也會出現在茶幾上。如今隨著社會競爭壓力的強烈，我的爸媽們慢慢已經忘記了家中還有個孩子每天都期盼他們回家，哪怕就算是一起吃頓飯，在多少孩子眼中都已經成為的奢侈的一幕。
大人們總說，我們要什么有什么，學習環境，家庭環境都是幸福美滿的，還有什么煩惱、可他們總是不知道，他們很難與我們吃上一頓飯，和我們一起手牽手逛公園接受其他人羨慕的目光是我們最大的煩惱。我們總是見著其他的孩子有我的爸媽在身邊，還可以和他們手牽手逛公園，在我們看來就是世界上最幸福的事情了。
多少孩子對家的定義就是一個空房子，我們總是愿意帶著一顆冰冷的心待在熱鬧的大街上看著人來人往，一個人獨自的默默流著淚也不愿意回那個毫無生氣的家，然后一個人吃著方便面，看著電視，想找個說話時，剛張開嘴卻也閉上了。
多少孩子總是閑我的爸媽啰嗦，閑我的爸媽管自己嚴，可這些對于一個我的爸媽總是忙碌工作的孩子來說，那些都是夢中出現的情景，不可求的幸福。
你教會我習慣你走后我還珍藏，有點失望有點感傷，但我習慣了一個人生活習慣了總是在狂歡后滿房間孤單，我習慣了以前你的溫暖可總是我眷戀著不忘。我把心停泊進你的臂腕，當它是你們的海港，我忘了我的夜晚愛上你的天亮，成了習慣，愛是我的淚水，它讓回憶扯得又扯斷，擠滿胸口，滿滿的全是辛酸。
習慣為話題初中（模板22篇）篇十
古人云：“性格決定命運，習慣成就未來。”由此可見，習慣是多么地重要。我們每個人從小起，我的爸媽就開始教育我們要養成良好的習慣，而這種習慣是來自各個方面的。
學習習慣。
想必每個學習比較好的學生都有著較為良好的學習習慣，也正是這些習慣使他們在班上名列前茅。反之，那些有著不好的學習習慣的學生成績就不是太好。有的人的學習習慣是從小我的爸媽幫助培養的，有的人是自己后來自我培養的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優生與差生間的距離。習慣對一個人的學習起著決定性因素。
辦事習慣。
同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習慣，事的結果也就不同。比如說兩個人約定在某時某地見面。有的人有良好的習慣，他就不會遲到，甚至還會早到。而有的人辦事拖拖拉拉，有時遲到了，還不善于言表，那么對方一定會很不樂意。如果說簽合同或談判，那就很有可能泡湯。習慣對一個人的行為也有很重要的部分。
生活習慣。
“小偷針，大偷金。”大家一定都聽過的。這句話就形象地反映了習慣的作用。一個成功的人必定有好的習慣，而一個有好習慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習慣，那么他一定會失敗。縱觀歷史，失敗的人無一不是沒有養成良好習慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習慣、不良習慣。習慣決定人生的未來。
不論世道怎么進，無論生活怎么變，好的習慣是一切的基礎。譬如蓋樓房，地基沒有打好，那么樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現在做起，從點點滴滴做起，養成好習慣，讓好習慣成為人生之路的伴侶，讓好習慣促使我們成功！
習慣為話題初中（模板22篇）篇十一
親愛的學生、家長、教師、代表們：
您好！
作為一名高二學生，我發現大部分同學并沒有養成閱讀的習慣，在閑暇時間幾乎不會用閱讀來充實自己。我認為這種現象是不對的，閱讀應該成為人的終身習慣。
對于那些反對孩子讀課外書的家長們，我想提出幾個問題。難道李白豪放飄逸的文風是由四書五經造就的嗎？難道杜甫蒼郁頓挫的文風是從四書五經中學到的嗎？難道辛棄疾的滿腹典故全是四書五經中所記載的嗎？答案顯然是不。在教科書中我們只能學到有限的知識，但知識的海洋是無限的。面對這浩瀚無垠的海洋，我們豈能做一只井底之蛙？因此，家長們不僅不應該反對課外閱讀，反而應該鼓勵孩子進行適度的課外閱讀。我希望各位家長能和孩子一起閱讀，交流想法，共同養成閱讀的習慣。
世界”我們不僅要關注課內閱讀的廣袤大地，更應該抬頭仰望課外閱讀的璀璨明星。
最后，對于各位同學們，我想說，那個只要熟記四書五經就能考取功名的時代早已遠去了。我們掌握的知識越多，實現理想的可能性就越大。我們應當牢記學習是為了自己，不是為了別人這個觀點。養成終生讀書的習慣，能讓我們在以后的生活中不斷完善自己，不至于脫離時代的步伐。與一本好書中的高尚靈魂對話，也有利于我們吸收前人的經驗被化為己用。魯迅曾說過“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”處于緊張的學習中的同學們可以利用課間和睡前的時間讀上一兩頁書。如此日積月累，一泓清泉也終將成為汪洋大海。
讓閱讀在校園中蔚然成風吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
習慣為話題初中（模板22篇）篇十二
人的一生中，會養成許多習慣，有好習慣，也有壞習慣，好習慣讓你終身受益，壞習慣讓你追悔莫及。我有一個好習慣，那就是及時糾正試卷上的錯題。下面我來給你講講我是怎么養成這個習慣的。
一二年級的時候，由于題目簡單，我總是考100分，可是到了三年級，題目變難了，我就總考95分、96分。怎么辦呢？我冥思苦想。終于喜上心頭：有了！我可以把錯過的題目抄下來，重新做一遍，這樣就有印象了！說做就做！于是我拿出一個筆記本，“沙沙沙”德寫了起來，一邊寫還一邊想：“下次考試一定能考好的。”
過了幾天，又考試了。我認真地寫著，做好后還檢查了三遍。
快放學了，試卷發下來了。哇！我得了滿分！這都歸功于那個筆記本啊。
從此以后，我便養成了及時訂正的好習慣。朋友，你不妨也用用我的這個方法，相信你一定會有所收獲的。
習慣為話題初中（模板22篇）篇十三
今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開文明。
什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……體現出一個人的人品修養。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個人學會了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。
所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。
這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發時咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對不起”，周總理說：“沒關系，這事不怪你，是怪我咳嗽時沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!
這時還有一個小故事，也能說明這個問題。一位青年騎馬要到校場那里去，但他不知道路在哪里，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會兒，岳飛來到這里，下馬給老人鞠了一個躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點，岳飛臨走進說：“老伯，謝謝您。”在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點。老人見他這么誠懇，便答應了。
可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要文明的社會。作為一個現代人，只有學會人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。
習慣為話題初中（模板22篇）篇十四
今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開文明。
什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……體現出一個人的人品修養。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個人學會了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。
所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。
這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發時咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對不起”，周總理說：“沒關系，這事不怪你，是怪我咳嗽時沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!
這時還有一個小故事，也能說明這個問題。一位青年騎馬要到校場那里去，但他不知道路在哪里，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會兒，岳飛來到這里，下馬給老人鞠了一個躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點，岳飛臨走進說：“老伯，謝謝您。”在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點。老人見他這么誠懇，便答應了。
可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要文明的社會。作為一個現代人，只有學會人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。
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習慣為話題初中（模板22篇）篇十五
我們每個人都不是十全十美的，每個人都有一定的優點和缺點。只不過有些人的優點較多，而有些人地缺點較少罷了。不過那也是他爭取而得到到，也是他用自己辛勤的汗水與努力奮斗而爭取來的。我們應該取長補短，不能只關心別人的缺點。為了讓我們自己能夠很好地改正缺點，我們應當給自己制定一個合理的改正壞習慣的方案，以此來盡量改正我們壞習慣。下面就是我為我自己制定的一份改正缺點的方案，請大家欣賞：
1、取長補短，我們應當看到別人的優點，以此來改正我們的缺點。利用別人的優點來看待自己的缺點。
2、學習好的好習慣，如果自己有幾個好習慣，我們就應當盡力保持，不讓自己原本就有的好習慣被壞習慣代替了。
3、為自己制定一份“缺點表”之后呢，每當我們注意到了自己有哪些缺點的時候，就把缺點寫在那個“缺點表”上，然后一一來改正我們的缺點。
4、盡量保持我們的好習慣，能夠做到哪一點就做到哪一點，盡自己最大的努力，去保持好習慣，想到就保持。全力以赴。
5、要把我們本身有的優點加強“防御力”盡量給它“升級”。
以上就是我給自己制定的一份“怎樣改掉壞習慣”的方案與計劃，以后我一定會按照以上的方式來改正自己壞習慣的!給自己打氣加油!
習慣為話題初中（模板22篇）篇十六
有人說：一個人擁有了好的習慣，人生便成功了一半。古往今來的成功人士，無不是從小就養成了良好的習慣。多年來，好習慣確實給我帶來了許多的好處。現在，我就向大家介紹一下我的好習慣。
第一大好習慣，不貪睡懶覺。做為一名少年，應當早睡早起，不能貪睡懶覺。我每天6：30起床，首先運動十分鐘，再洗臉刷牙吃早飯，往往7：20就從家出發上學了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學校跑。
第二大好習慣，講禮貌。我遇到老師或同學、長輩都要問聲好，或行個禮，回到家，出去玩，都向父母通報一聲。想到日軍來到莊家村時，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救（日軍被打動了，放他們一條生路）。這就是禮。在社會上禮節最重要，如果不懂禮貌，在社會上必將引起磨擦不受歡迎。
第三大好習慣，珍惜時間。時間即是生命。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。又說：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭時奪分，而是爭分奪秒。我一遇空閑，無論多么短暫，都用來做一些有益身心之事。每次到外玩時，我都要帶一本課外書，在車上、在休息時，我會把書打開，吸收一點知識，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學浪費光陰。
第四大好習慣，勤儉節約。我的節約是獨一無二的。我撒的尿用來澆花，吃剩下的西瓜皮用來洗臉，洗澡水用來洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹的落葉用來做肥料等等。當然，更重要的是從不亂花錢，不和同學們在生活上互相攀比，每年節省下來的壓歲錢、零花錢，我都要捐給急需救助的人們特別是災區的人民，愿他們能早日過上幸福的生活。
以上只不過是舉幾個例子，好的習慣還有很多。總之，“勿以善小而不為”。習慣養成之后，便毫無勉強，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習慣的生活才是“自然”的生活。
習慣為話題初中（模板22篇）篇十七
猶然記得一位學者說過：“當同樣的動作重復二十三次，就會成為潛意識，成為習慣。”的確，倘若你習慣左手放于右手上，在你重復將右手強制性放于左手上二十三次后，即使你再次把左手放置于右手上，也會變得十分僵硬。一個好習慣，會幫助你掃清前進路上的障礙，會讓你輕松地走向成功。
在一座山上，一個年輕人認為自己沒有像別人那樣擁有一個甚至多個好習慣，很自卑，也很難過，總覺得自己在各個方面都與身邊的人有很大的差距。一天，他聽說在山頂寺廟里有一位德高望重的大師，于是他便想去山上尋求大師的幫助。他計劃了許久，才去山上拜訪大師，大師說：“你可以每天日升之前爬上山，等待日出，在太陽升上海平面的那一刻，大聲地喊出我有好習慣。”年輕人本來不覺得這會對擁有好習慣有什么幫助，但還是遵從大師的方式，每日清晨爬上山頂，當他眺望著那些象征著希望的火球時，盡他全力吼出“我有好習慣”，當他聽到自己那無力、沒底氣的聲音時，他感到失望極了，本來以為有一絲希望的火花又熄滅了……但他仍然堅持每天在日升之前爬上山頂，或許是出于他對大師的信任，或許是當時的他在等待著奇跡的出現。
寒年暑去，年輕人依然沒發現自己有什么好習慣，畢竟對于他來說，每天喊一聲“我有好習慣”就真的有好習慣了嗎？他覺得自己愚蠢極了，但又不甘心，便上山找大師理論。“年輕人，你怎么能這樣說呢？難道你沒有發現自己擁有了一個強健的體魄嗎？難道你沒有聽見自己的聲音越來越洪亮了嗎？”在年輕人訴完苦后，大師這樣說道。
年輕人開始反觀自己……。
大師頓了頓，又說道：“一次次的跋涉，一天天的堅持，使你擁有了一個健康的身體，而這種堅持可能起先是源于某種目的，然而真正堅持下來了，這種結果便成了一種習慣。這難道不算一種成功嗎？”
年輕人忽然恍然大悟……。
這樣的故事還有很多很多，雖然遭遇不同，走向成功的方式不同，指點的任務不同，但卻都源于——好習慣。
好習慣的養成，并不是表面上給別人做做樣子，給自成撐場面而已，真正的好習慣——由心生。只要你想擁有一個好習慣，那么堅持下去，成功就在前方。
習慣為話題初中（模板22篇）篇十八
吾愛書，書是我的精神食糧，當然，在現在它更是變成了我精神的一部分，每當我沉迷于書中的世界時，我總能從書中一次次的汲取不同的知識與財富，每一本書都是精彩無比的，我總不會厭倦它的內容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想。可在這一個科技發展迅速的21世紀，書的重要程度卻漸漸的站不住腳了，它的地位在一點點的下降：
那是一個燦爛的下午，我去買書，公交車上，許多年輕人手拿手機，耳朵里塞著耳機，盯著手機里的微信、qq還有韓美劇，，“滴滴”的提示音回蕩在車廂。我很厭倦這種不絕于耳的聲音，但礙于別人的年齡比我大，我無法組止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了書店，我急急的沖下車，這才感到舒服些。但書店里的情景卻讓我吃驚：天哪，為什么那些人手里的書變成了手機？”只見那些個年輕人和幾個中年男子正手持手機，有著木頭清香的書籍換為屏幕上的淘寶，還有微信、小說、qq。書精彩的內容變成手機里卿卿我我的q聊天，還有哭哭啼啼的感情泡沫劇！我簡直無法忍受這樣的讀書氛圍，匆匆的買了幾本書，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起來：“那些人手里拿的qq、微信，真的有那么好嗎，他們真的能讓人獲得知識與精神的財富嗎？毫無疑問，那是不可能的。他們表面上看起來潮流有趣，卻不知道，他們在無形中，卻讓大家遺忘了一點，那就是生活中那種靜靜的享受書的精彩，享受閱讀的樂趣，那些良好的讀書習慣是能給我們帶來多大的價值啊！但生活中還是有許多的人能靜下心來去閱讀，去暢游書的世界，他們是我們的榜樣，是我們的學習目標！”
是啊，讀書是一件多么美好的事情啊，來吧，朋友們，讓我們放下手中的手機與面前的電視，拿起一本好書，不管它是什么書嗎，只要它能給我們帶來快樂，給我們帶來知識，那么，它就是我們的伴侶、老師。讓閱讀成為我們的一種習慣吧，“書籍是人類進步的階梯”書的好處無窮無盡，閱讀的樂趣永無止境！
習慣為話題初中（模板22篇）篇十九
好的習慣如明燈，照亮前行的路;好的習慣如風，可以使人一帆風順;好的習慣如墨水，記錄人生精彩。
回憶往日，那時的我還是一個懵懵懂懂的小孩，對于閱讀，一竅不通，囫圇吞棗，如果比我看書，我會很聽話地邊“睡”邊“看”，知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。
猶記當初，我躺在床上，靜靜地，慢慢地，一頁，一頁地翻開書本，里面的故事一次，一次又一次地使我流連忘返，如醉如癡，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》等故事使我穿越時間和空間，一次又一次觸動著我純潔的心靈。
后來，我不僅僅只局限于這本簡易的書，我來到了文學的大門，老舍的《貓》，魯迅的《朝花夕拾》，清雅脫俗的小品或散文。書香縈繞著我，而我則沉醉地浸在書香之中。
甚至，最后我開始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢》，一首首優美的詩，一章章精彩絢麗的情節，一首《葬花詞》，透出無限悲痛，“都云作者癡，誰解其中味”啊!
不知不覺，書本的氣息被牢牢地烙在的腦海，文學的氣息不斷地熏陶著我，讀著，讀著，總能會心地一笑。
漸漸地，我更貪婪了，文學的大門已經阻擋不了我了，我開始吸收史學，生物學，天文學，地理學，思想學書籍，哪怕一點，就似宇宙中的一粒灰塵一樣大的，也總能使我的思想得到進一步的升華。
習慣為話題初中（模板22篇）篇二十
其實說習慣，還不如說毛病，本少爺在家里可是“老大”，誰都得聽我的。這不，我還有“三大習慣”呢！
一、起床的習慣。
小皇帝我是“衣來伸手，飯來張口”，都已經六年級的人了，起床還要爸媽幫。早晨我一醒，只要大叫一聲，老爸老媽就會及時趕到。不用我說，大家也應該知道下面是什么場面了吧！老爸給我套毛線衣，老媽給我穿褲子，我就像一個活死人，任由他們擺布。有時起晚了，上學遲到了，爸媽也要被我罵個半死，要知道，我遲到了也要被老師罵個半死呀！
二、吃飯的習慣。
為了不讓別人嘲笑我，我從4歲開始就獨立吃飯了。可是，雖然我有獨立吃飯這個“功底子”，但也避免不了一個缺點：速度慢！吃飯時，我挑三揀四，吃米飯時最多一口也只吃幾粒米，生怕吃了石子要到醫院開梁尾。就我這速度，十二點開始吃，要到一點鐘，碗才能見底！
三、做作業的習慣。
說了你不要笑，我做作業有個“特點”，那就是邊看電視邊做作業，因此我還有一句歇后語呢：電視機前做作業——假積極！告訴你，我能看電視入了迷，連自己的作業做到哪里了也忘了！這個習慣堅持了一年多，害得我成績下降十幾分呢！
這就是我的“三大習慣”，不過我還要由衷地勸大家——請勿模仿！
習慣為話題初中（模板22篇）篇二十一
人的某些穩定的行為特征稱為“習慣，人類行為學家們對人的種種習慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習慣的“再現”是“潛意識’〈人的一種不能為意識覺察的潛在思維過程，又稱“下意識”)支配行為的結果。舉個例子耒說：某人當諜殺過一個人而未被發現，但他總是堅天提心吊脬，感到自己手上沾著死者的鮮血。子是在釗人面前總是“不自覺”地搓著手，他自己意識里并不叼確它的目的，但他的潛意識在催促他，檫掉手上的血，不要;別人發現!久而久之，他就形成了在別人面前搓手的習慣。
習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”，看作最基本的習慣。人在看物體時，要不時地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活幼，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習慣。
較高一級的習慣是語言、動作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學家們發現男女之間的某些習慣有所不同。例如，男子大都在未到家門口之荊就從口袋里掏出鑰匙(除非手里拿著東西或者其他原因〉，而女子則在走到家門口之后，停下來，再從口袋里找鑰匙。
思維的習慣是最高鈒形式的習慣。這種習慣受理性和哲學的影響最大。馬克思基于其哲學成果，習慣于從矛盾著的兩個方面看問題;大物理”學家愛因斯坦習慣于從最簡單的亊實經過嚴謹的推理得出最深奧的結論;而量子論的奠基人之一玻爾則習慣于從實證的角度理解宇宙的不確定性。
無論在哪一才面，只要是人類活動所及，“習慣”就潛在地起著很大的作用。而元論哪種形式的習慣，都是有利有弊的。有意識地岌現自己的刁慣，有意識地克月良)不習慣和培養好習憤，是取得工作成功的重要條件。
習慣為話題初中（模板22篇）篇二十二
每個人都有自己的習慣，我長這么大了，還不清楚自己的習慣，就讓我想想再告訴你們吧。
一、好習慣。
我的好習慣可多了，我先說幾個吧。（１）我愛看書，為這我還挨過罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺，我說：“唉呀，才7：00，我看會書吧，”爸爸經不住我的死纏爛打，便說：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點半之前必須睡覺。”我咧嘴一笑，高興地跑進了房間里，我拿起最愛看的《小學生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時間，正看到精彩的，突然聽到一個聲音：“hh，你怎么還不睡覺？”糟了，被爸爸發現了，我瞥了一眼鐘，啊！都十點了，媽媽都下班回來了，結果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。（２）我聽課認真，這是大家有同感的，我上課時，兩眼直盯老師，對旁邊發生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒聽見，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉，一點沒聽見。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。（３）我愛寫作，我對作文毫無畏懼，我喜歡寫作文，我喜歡觀察身邊的事物，我的作文真實，富有個性，從不抄襲，我愛旅游，因為這樣能給我的作文提供素材。好了，要說說我的壞習慣了。
二、壞習慣。
我有幾個壞習慣，聽我給你說說。（１）愛睡懶覺，我特愛睡懶覺，每到星期天，我要睡到１２：００才起來吃飯。有一回，我早上睡到了７：１５，本來還在夢游，媽媽把我喊醒了，起來一看，啊！上校遲到了，我立即爬起來，早飯都沒來得及吃，就趕到了學校，但還是遲到了，被狠狠得罵了一頓。（２）粗心大意，我這個人拿東西決不放回去，這不，這學期，健教書丟了，作業本丟了，文具盒居然也不翼而飛，真是倒霉！
我的習慣有很多，好在好習慣比壞習慣多得多，希望以后能改掉壞習慣，使我有更多的好習慣，耶！