<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    做最好的老師體會(精選22篇)

    時間:2025-06-10 作者:GZ才子

    心得體會是我們在成長過程中的重要財富,通過總結它們,我們可以更好地認識自己,指導未來的行動。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,希望能夠為大家寫作提供一些參考和思路。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇一

    李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強調”沒有愛,便沒有教育”,”在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心,理解之心,平等之心,責任之心等教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,使缺點的雜草最后無立足之地。

    “做一個老師容易,做一個好老師不容易。”這句話道出了多少老師的心酸。我們必須用人文的思想看待教育,以教師的生命喚醒學生的生命,用老師的真愛來補償教育的缺憾,路就在腳下。教育就是愛!有愛才有教育,愛是教育的靈魂。正是因為這一點。李老師把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業,25年如一日,愛生如子,用他那”激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

    當然,李老師也認為教育并不是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學生,絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的`愛,意味著對學生的成長以至未來一生的負責。因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求,乃至必要的合理懲罰。總之,”愛”,”理解”,”尊重”,”平等”與”責任”在李老師身上體現得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。

    作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮西為榜樣,以”愛”為己任,在今后的工作中,積極進取,樂于敬業,尊重熱愛學生,勇創佳績。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇二

    《做最好的老師》是李鎮西老師25年的教育教學思想和智慧的精華集萃,這本書全方位地闡釋了李鎮西的教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐。其中有的觀點已經深入人心:“變語文教學為語文教育”“把班主任的權威轉化為學生的集體權威”“讓語文教學走進學生的心靈,讓學生參與語文教學”“班級管理要以法治取代人治”“童心是師愛之源”……其“愛心、民主”教育,素質教育的思想和實踐讓廣大教師感動、折服,“未來班”的模式演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷,令人向往,讓身處“迷茫”中的我們從中找到了方向,看到了未來和希望。

    老師也不是完人,在許多方面我們甚至不如我們的學生,只有老師意識到了自己的不足,才有利于自己的不斷完善。學生童心的保持,個性的發展,思想的成熟,能力的培養……這些都離不開教育。而教育,不應該是老師的居高臨下與學生的俯首帖耳,而應該是老師與學生的共同成長。所謂民主的教育,就是老師在向學生學習的過程中教育學生。

    我們應該學會與學生共生活、共甘苦,做學生的朋友,師生接近,人格互相感化,習慣要互相鍛煉。老師與學生相處,會覺得自己很年輕,這就是老師受學生的感化;學生質疑問難,老師學業片刻都不能懈怠,這是老師受學生的鍛煉。真誠平等的態度,才能讓老師贏得學生的由衷愛戴。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界。而要走進學生的情感世界,首先就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。

    他們試探地問我參加不參加,在得到我肯定的答復后,我能感受到學生的興奮。網絡這個平臺,拉進了我與學生的距離。通過微博,我還及時了解到學生的動態,學生有煩惱,也都會在微博里傾訴,我也會積極地點評,給予心理的安慰,學生有啥心事都愿意跟我說。同時,語文課上很多問題,我也把其延伸到網絡中。比如,在學習海子的《面朝大海春暖花開》一詩時,關于幸福的定義,我們在課上進行了熱烈的討論,我布置了一項作業,就是請學生把自己的qq簽名改為幸福的宣言,果真,學生都這樣做了,幾十個學生幾十種不同的幸福,我看了也感覺很幸福。

    工作整十個年頭了,至今我還記得實習時教過的一個學生,那是個非常聰明的孩子,我實習一個月,帶兩個初一班的語文,一切都是摸索著,備課、上課、批改作業……盡心盡力,但畢竟是新手,很多地方還是顯得稚嫩些。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇三

    前一段時間,我懷著激動的心情,有幸拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到經驗豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師!

    有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業,25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

    對照李鎮西老師的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于過于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;有時,對待多動、自閉的學生,缺少耐心、恒心的輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝,以后我一定多注意,多反省自己,對這些折翼天使一定多謝愛心、耐心、恒心。

    通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書,我對比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距太遠了,這哪是愛學生?反思后才認識到:教育上的愛,不是為了達到一個目的而做出的一種姿態,它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運用得恰當,它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節,也會不聲不響的體現在教育的每一個細節,更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以,我深深感悟到:因為愛,冰雪會消融;因為愛,枯木會逢春;因為愛,希望綻放華彩,因為愛,能撥云見日,未來永值得期待;因為愛,所有的生命才收獲了圓滿。

    作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮西為榜樣,以“愛”為己任,在今后的工作中,積極進取,顧大局,識大體,努力按照上級的要求,按學校要求,高標準要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業務水平高,樂于敬業,端正態度,明確責任,勇創佳績,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護學校利益,遵守規章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。認清形勢,與時俱進,樹一代良師典范,誓為特殊教育教育事業甘灑熱血,奮斗終生。

    最后,借著名教育家鎮西小語作為座右銘,“教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位人民教師在學習中的心聲。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇四

    今年三月份,我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了xxx從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到經驗豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,我有以下幾點感悟:

    回想自己的教學工作,對于自己的學生,其實更多的還是愛,有時學生犯錯了,我也會感到很氣憤,但是,細想起來,孩子畢竟是孩子啊,作為一個的個體,他們有著自己的思想,你能期望他和你一樣嗎?你期望他們會那么聽話,把任何事情都做得那么到位嗎?其實,一切都是不可能的,李鎮西老師說,“童心是師愛的源泉”,我要說的是,想跟孩子們相處,必須蹲下身,與孩子們對話。不要老拿著大人的思想來衡量孩子,畢竟他們還小。他們的思維有時還很幼稚,還會做很多錯事。所以有人說,你要允許學生去犯錯,犯了錯允許他去改正,這樣學生才能在曲折中成長。

    xxx對后進生的.教育是很富啟發性的,在對后進生的教育方面,xxx的觀念及一個個成功的案例給了我們很大的啟發。

    在班主任工作中,最令人頭痛的莫過于對后進生的教育。為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他,他卻不領情呢?學習了《做最好的老師》之后,我明白了后進生犯錯的頻繁性,以及進步過程中的反復性的特點,懂得了對后進生教育長期性和艱難性,懂得了對他們的教育不能只用一種方法,而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心,需要有足夠的智慧,而愛和尊重則是成功地對他們進行教育的。前提。

    “學而不思則罔,思而不學則殆”,讀書和思考是分不開的。教師的反思能力決定了工作中開展研究的能力。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行動及情境的能力。成功及有效率的教師傾向于主動地、創造性地反思其工作中重要的事情。我們在平時的教育工作中,一定要結合工作的現實去思考、總結,這樣,我們就會在讀書與思考中逐漸成長起來。

    對照李鎮西的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業的學生,缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。

    “讓每一個學生在學校里抬起頭走路。”這是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。在今后的人生中,無論做什么事情,讓我們都盡自己最大的努力,獻出自己最大的愛心,做最好的老師,做孩子最喜歡的老師,讓自己無悔!最后,借著名教育家鎮西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位教師在學習中的心聲。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇五

    前階段我懷著激動的心情,讀了著名教育家xxx的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到經驗豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。xxx的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。

    同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中,我可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰、有目標的'老師!

    有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家xxx的教育理念《愛是永恒的教育理念》,就證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業,25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

    對照xxx的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業的學生,缺少耐心輔導,缺少個別引導,對學生評價過高,過于信任他們的控制能力。

    通過讀xxx的《做最好的老師》一書,我對比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距還很遠。教育上的愛,不是為了達到一個目的而做出的一種姿態,它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運用得恰當,它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節,也會不聲不響的體現在教育的每一個細節,更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以,我深深感悟到:因為愛,冰雪會消融;因為愛,枯木會逢春;因為愛,希望綻放華彩;因為愛,能撥云見日,未來永值得期待;因為愛,所有的生命才收獲了圓滿。

    作為一名班主任,我決心以著名教育家xxx為榜樣,以“愛”為己任,在今后的工作中,積極進取,顧大局,識大體,努力按照上級的要求,按學校要求,高標準要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業務水平高,樂于敬業,端正態度,明確責任,勇創佳績,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護學校利益,遵守規章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。

    最后,借著名教育家鎮西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位人民教師在學習中的心聲。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇六

    我以前只知道教育需要“愛”,卻不知道如何才能更好地表達這份愛。一直以來,我認為“嚴”才是真正的愛,因為有句俗話說得好:“嚴是愛,松是害。”所以,在我的課堂中,我決不允許學生有絲毫的怠慢,哪怕回一下頭,摸一摸下巴……我都認為這是違反課堂紀律的,必須予以“嚴懲”。當然,這“嚴懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下,學生們出奇的“乖”,學習成績也是有目共睹的。為此,我一度沾沾自喜,為自己的“高明”而“喝彩”。其實,在我的內心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂,但師道尊嚴令我望而卻步。看了李鎮西老師的“童心是師愛的源泉”,才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。

    現在,我才明白把一個個天真活潑的小學生教成“小大人”式的學生,是教育的失敗。因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光——童話般的童年。作為教師,在面對學生時要保持一顆童心,以自己的童心喚起學生的童心,以自己的'愛心喚起學生的愛心。只有這樣我們才能夠走進學生的心靈,才能夠表達我們對他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創設平等、民主、和諧的教育氛圍,放下自己的架子,用愛心營造積極健康、生動活潑、民主和諧的師生關系,讓愛心成為照耀學生心靈的陽光,培養學生健康的人格,使學生的素質得到全面和諧的發展。

    開放學生的時空,使之充滿活力,教師必須摘下“師道尊嚴”的面具,讓自己的主導地位不至于變成“主宰”地位,建立起民主、平等、親切、融洽的師生關系,使學生向教師敞開心靈的大門,說出自己的真實感受和思想,敢于在教師面前真實地表現自己,充分展現自己的個性,并自我挖掘出創造性的潛能。要做到這樣,教師必須做到不拖堂,不讓作業和考試填滿他們的課余時間;不要滔滔不絕地“滿堂灌”,還學生自主權,還學生發言權,還學生活動權。否則就等于堵塞了他們學習發展的渠道,久而久之,學生將被動地接受信息,變成“錄音機”,變成“容器”。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇七

    開放學生的時空,使之充滿活力,教師必須摘下師道尊嚴的面具,讓自己的主導地位不至于變成主宰地位,建立起民主、平等、親切、融洽的師生關系,使學生向教師敞開心靈的大門,說出自己的真實感受和思想,敢于在教師面前真實地表現自己,充分展現自己的個性,并自我挖掘出創造性的潛能。要做到這樣,教師必須做到不拖堂,不讓作業和考試填滿他們的課余時間;不要滔滔不絕地滿堂灌,還學生自主權,還學生發言權,還學生活動權。否則就等于堵塞了他們學習發展的渠道,久而久之,學生將被動地接受信息,變成錄音機,變成容器。

    二、關愛學生,使其親其師,而信其道。

    《學記》中云:親其師,而信其道。人非草木,孰能無情?老師關愛學生必然贏得學生的愛戴,學生也必然會將愛師的感情轉化到這位老師所教的學科中去。反之亦然,如果我們對每個學生不做到力戒忘事忌語,即使您一切為了學生,而學生卻受到您的言行的影響,或疏遠您,或與您產生對立情緒,漸漸地變成被動學習,甚至厭惡學習。

    三、教師要有良好的素養。

    老師工作有著枯燥重復的特點,每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題,若不能以平常心態對待周圍變化的事物,久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己,變得激動,訓斥學生,憑主觀臆斷妄下結論,會挫傷學生自尊,使學生產生逆反心理而失控,導致心理失衡現象。我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功,對其不規范行為,只有引導,認真去做思想工作。我們在教育教學過程中,要向李鎮西老師學習,做到邊教邊學,隨時反省自己的言行,要有敢于認錯糾錯的勇氣,這對自己發展很有利,同時我們只有寬容學生的錯誤,給他們愛,用自己的美好心靈去醫治其心靈創傷,用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬,他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道:我們對孩子的方式,也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切面子的事,具有良好的素養,從學生角度去思考,調整好自己的情緒,及時將一觸即發的矛盾緩沖過來,增進師生情感。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇八

    xxx——一個讓教育界的同仁再熟悉不過的名字。20xx年5月21日,我有幸又一次較近距離地接觸了這位教育界頗為傳奇的人物。通過觀看xxx老師“做最好的教師”的視頻,讓我對他的印象更加的深刻。

    xxx教授將教育看成是最幸福的事,追求做最好的自己。是啊,誰不想成為別人眼中成功的人呢?但受現實環境與自身水平的影響,真正成為英雄豪杰、偉人巨匠的又有幾個呢?每個人對自己的人生觀、價值觀各不相同,所以每個人的選擇也就不同。因此,我們不能用同一個模式去衡量所有人的成功。無論是所處地位和名望的高與低,還是擁有財富的多與少,只有發揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗到了無窮的快樂,我認為這就是成功,做到了最好的自己就是成功。

    但對于傳道授業解惑的教師職業來說,什么樣的`老師才是最好的老師呢?用李老師的話說“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的自己”,強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……“他說:”每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏“看到這里,我想到了自己,也對自己增強了信心。只要我每天不斷地反思,不停地學習,爭取每天都比前一天有進步,我想不久以后我一定會有很大的提高。

    有一句老話說的好:”沒有最好,只有更好。“我相信只要通過自己的努力就可以越來越好。從今天開始,做自己心中最好的教師,讓自己在這片教育的沃土上盡情地揮灑我的光與熱。也許許多年以后,我們不會都成為有名的教育家、哲學家,但是許多年后,我相信我們一定會桃李滿天下!

    做最好的老師體會(精選22篇)篇九

    我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了xxx從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到經驗豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、學生思想工作、學生心理健康、教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從xxx成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師!

    有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的陽,春日的雨,秋日的`果。是啊,著名教育家李鎮西的教育理念,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業,25年如一日,愛生如子,用他那“xxx燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

    對照李鎮西的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十

    最近,我懷著沖動的心情,讀了著名教育家李鎮西的一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲。讀后,使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧,對教育觀。學生觀。班級管理。學生思想工作。學生心理健康。語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到珍貴的經驗總結。大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

    對照李鎮西的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業的學生,缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。通過讀李鎮西的我認識到:教育上的愛,不是為了到達一個目的而做出的一種姿態,它是一種思想,一種情感,一種氣氛,運用得恰當,它會把愛自然而然的'貫穿于教育的某一個環節,也會不聲不響的表達在教育的每一個細節,更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮西為典范,以愛為己任,在今后的工作中,積極進取,甘為人梯,愛生如子。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十一

    在閱讀中,時時會被李鎮西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。給我很多收獲,帶給我教學上許多推薦,在原先教學中的許多疑慮一下煙消云散。

    在十多年的執教生涯中,我有幸聽過很多大師級教師的精彩講課,課堂中的每一位學生都受到了老師的關注、欣賞和鼓勵,因此每個孩子都興致高昂,用心活躍。當時我想,能如此善于發掘孩子們的潛力,欣賞和激勵孩子們,如此平易親切,如此的有創意,如此富于激情而又執著的老師,學生能不喜歡他嗎!能不學好他的課嗎!

    前不久,我看了一部法國的電影《放牛班的春天》很受啟發,電影講述的是一群住在號稱“池塘底”教養所的問題兒童和新來的老師的故事,他們在新老師馬修的引導下,把原先整天尋釁鬧事的問題兒童組成了一個合唱團,在音樂的熏陶和新老師耐心的堅持下,重拾自信,并懂得感激,從而對未來充滿期望的這樣一個故事。

    我教學工作已經十多年頭,這期間有很多的困惑都源自“心態問題”——究竟應與學生持續一種怎樣的關系,在應對學生時如何擺正自己的心態。我想,只有處理好了這個問題,教學才能變得從容,教育學生時才能處事不驚。《放牛班的春天》的主人公馬修老師做得很好:他從來不會因為哪一個學生“名聲不好”就看輕他,相反,他認為每一個學生都有自己的潛力。

    閱讀李鎮西老師的《做最好的老師》一書,我又有新的收獲。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強調“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心,理解之心,平等之心,職責之心等教師非智力因素是第一位的”。

    他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經生長著完美思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教師的職責首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,使缺點的雜草最后無立足之地。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看,把教育上遇到的每一個難題,如班群眾建設呀,“后進生”轉化呀,早戀呀,作弊呀等等,都當作科研課題來對待,把每一個“難教兒童”都當作研究對象,心態就平靜了,教育也從容了。

    當然,李老師也認為教育并不是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學生,絕不是放下嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛,意味著對學生的成長以至未來一生的負責。因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求,乃至必要的合理懲罰。總之,“愛”,“理解”,“尊重”,“平等”與“職責”在李老師身上體現得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十二

    什么樣的老師才是最好的老師呢?在xxx老師看來,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。因此,xxx老師說:“我所謂的做最好的教師,不是與我所敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比……但我可以和自己比!也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認真,我今天上課是不是比昨天更精彩,我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇,我今天處理突發事件是不是比昨天更機智,今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣,我今天幫助"后進生"是不是比昨天更細心,我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心,我今天聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜……每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我就不斷地向"最好的老師"的境界靠近。

    在我看來,一個教師是否"最好",第一應該看學生的評價,學生如此喜歡我,喜歡我的課,這就夠了。教師因學生而存在,我當然也是因我的學生而存在的。我會將xxx先生的教育理念在自己的工作中慢慢實施的,為自己加油!自從拜讀了xxx《做最好的老師》后,有這樣的一段話讓我感觸特深:你也許不是最美麗的,但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀——————因此,你若是工人,就要當技術最出色的工人;你若是營業員,就要當服務質量最佳的營業員;你若是醫生,就要當醫術最高明的醫生;你若是教師,就要當最負責人的教師;甚至你哪怕只是一名個體戶,也要當最受顧客稱道的勞動者!你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業中千千萬萬普通人里最好的那一個!

    對照xxx的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。說實話,我對自己的某些方面是缺乏信心的,總覺得在學困生的.轉化上,自己不管怎樣努力都收效不大。李老師的話,使我受到了啟發,也增強了信心,從而改變了以往許多的不好做法,用學生的思想和情感去體驗,用真心、誠心、耐心來逐漸改變他們,使他們一點一點不斷進步。

    從事教學工作已經二十多年了,這期間有很多的困惑都源自“心態問題”——究竟應與學生保持一種怎樣的關系,在面對學生時如何擺正自己的心態。我想,只有處理好了這個問題,教學才能變得從容,教育學生時才能處事不驚。看了xxx老師的《做最好的老師》一書,在這方面我的收獲極大。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強調“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心,理解之心,平等之心,責任之心等,教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。對于那些讓人頭疼的孩子,李老師用“科研”的眼光去看,把教育上遇到的每一個難題,如班集體建設、“后進生”轉化、早戀、作弊等等,都當作科研課題來對待,把每一個“難教兒童”都當作研究對象,心態就平靜了,教育也從容了。當然,在學困生的轉化上,要有信心,要持之以恒,就像《做最好的老師》一樣,讓他們今天比昨天好些,明天比今天強些,那我們對他們的幫助就有收效,就有進步,就是成功。

    教育并不只是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學生,教育中真正的愛,意味著對學生的成長以至未來一生負責,因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十三

    在天天有書讀,人人讀好書的倡導下,有幸拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書,我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育”。這是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹,全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里滿了愛,充滿了讓人羨慕的愛。

    翻開序言,里面有令我感悟最深的一段話,忍不住摘抄下來留作自勉:“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀我所謂的‘做最好的自己’,強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。‘做最好的自己’,便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。”

    書中最震撼我的是李鎮西校長對教育工作無比赤誠,對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子,才能理解孩子;愛孩子,才能培育孩子的愛心;愛孩子,才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節;愛孩子,才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,才能真正走進孩子的內心世界。

    現在的教育呼喚文明化,關注兒童的生命成長,要求教師以高度的責任心和愛心來對待每一個學生,我們的理念是“沒有教育不好的學生,只有不會教育的老師”。

    堂中,我決不允許學生有絲毫的怠慢,哪怕回一下頭,摸一摸下巴我都認為這是違反課堂紀律的,必須予以“嚴懲”。當然,這“嚴懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下,學生們出奇的“乖”,學習成績也有了很大的提高。為此,我一度沾沾自喜,為自己的“高明”而“喝彩”。其實,在我的內心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂,但師道尊嚴令我望而卻步。看了李鎮西老師的“童心是師愛的源泉”,才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。教師工作有著枯燥重復的'特點,每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題,若不能以平常心態對待周圍變化的事物,久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己,變得激動,訓斥學生,憑主觀臆斷妄下結論,會挫傷學生自尊,使學生產生逆反心理而失控,導致心理失衡現象。我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功,對其不規范行為,只有引導,認真去做思想工作。我們在教育教學過程中,要向李鎮西老師學習,做到邊教邊學,隨時反省自己的言行,要有敢于認錯糾錯的勇氣,這對自己發展很有利,同時我們只有寬容學生的錯誤,給他們愛,用自己的美好心靈去醫治其心靈創傷,用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬,他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道:我們對孩子的方式,也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事,具有良好的素養,從學生角度去思考,調整好自己的情緒,及時將一觸即發的矛盾緩沖過來,增進師生情感。

    李老師是這樣說也是這樣做的。“我一直都在一線,一直都在講臺,一直都和學生零距離!我時時提醒自己,我是一名教師,我的生活在講臺,我的生命在學生。”是的,只有和學生們零距離接觸,才能感受到學生們的可愛之處,才能更多地用文字記錄下和學生們的點點滴滴,才能體現老師的真正價值!

    教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流,有利于傳導。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯系和信賴,教師真摯的情感在學生的情緒上就對于老師,教學經驗來自于與學生們零距離的交流與接觸,而不是一堆一堆的大道理,一套一套的理論。試著與學生心與心的交流,你會覺得教學原來是如此精彩!讓我們放下架子,尊重、寬容、理解學生,笑口常開,還學生童真,相信學生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂。

    總之,浮躁的心、生硬的態度,永遠也不可能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從學生的角度考慮問題,用“學生的眼光”看待,用“學生的情感”體驗,像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,贏得學生們的尊敬和愛戴。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十四

    做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現做一名好教師的崇高目標。

    在現在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:

    一、愛崗敬業、盡職盡責。

    作為一名教師,必須要有良好的職業道德,具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過,“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業特征的概括,也是對現代教師人格塑造的要求。

    做一名好老師應該有職業之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業,就要把自己的這份職業當成一種事業來對待,從而會產生一種對事業的執著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛,才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己,時刻規范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。

    做一名好教師,還要具有愛崗敬業的精神,而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責任去發現他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。

    二、加強學習,提升自身素質。

    俗話說:“活到老,學到老。”更何況一名小學教師,要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本,是將學生培養成才的必備條件,是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的范圍,要具有寬闊的科學視野,否則,他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益于增強教學效果,滿足學生的求知欲,也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此,教師要具有精深的專業知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人。作為教師,平時應盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學生的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內容,啟發引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發,從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發展的互動過程。

    三、與時俱進,勇于創新。

    “創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”尤其在知識經濟時代,科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做一名好老師,我認為要與時俱進,勇于創新。不斷探索新的途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。

    做一個好教師應該具有獨特的教學藝術,教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率,教師應努力實踐,積極探索獨特的教學方法,設計好每一堂課,盡量兼顧每一位學生,因材施教,因人而易,創造多樣化的教學方法。根據學生的特點,制定教學計劃,根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系,教學手段要做到與時俱進,努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應能充分相信學生的潛力,挖掘孩子的優點和長處,發展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標,一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學成為師生生命發展的載體,煥發師生生命的活力,塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

    要成為一名好教師還應不斷地改革創新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創新,才能跟上時代的步伐。

    四、好老師還應該有一個健康的心態。

    當今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態,去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。

    好老師應該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過:“每位老師都要熱愛教育事業,每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十五

    今年暑假,我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書,這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到經驗豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。

    李鎮西的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師!

    有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的陽,春日的雨,秋日的果。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業,25年如一日,愛生如子,用他那"激情燃燒的歲月",譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

    對照李鎮西的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業的學生,缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。

    通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書,我對比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距太遠了,這哪是愛學生?反思后才認識到:教育上的.愛,不是為了達到一個目的而做出的一種姿態,它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運用得恰當,它會把"愛"自然而然的貫穿于教育的某一個環節,也會不聲不響的體現在教育的每一個細節,更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以,我深深感悟到:因為愛,冰雪會消融;因為愛,枯木會逢春;因為愛,希望綻放華彩,因為愛,能撥云見日,未來永遠值得期待;因為愛,所有的生命才收獲了圓滿。

    作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮西為榜樣,以"愛"為己任,在今后的工作中,積極進取,顧大局,識大體,努力按照上級的要求,按學校要求,高標準要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業務水平高,樂于敬業,端正態度,明確責任,勇創佳績,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護學校利益,遵守規章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。

    就如教育家鎮西小語中說的那樣,"教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂",以此來鞭策自己,激勵自己,做一名積極向上的人民教師!

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十六

    閱讀后讓我對熱愛學生的“愛”有了全新而深刻的理解:愛學生,不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責,而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生,不單單是欣賞優秀的學生,而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。畢竟“每一朵花都有開放的權利”,愛學生,不應是對學生的錯誤嚴加追究,而是“博大的胸襟”和“對學生的寬容”。愛就是“一份純真,一份莊嚴,一份責任感”,就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。

    作為一名班主任,要搞好教育工作,要有一顆赤誠的愛心,用愛的甘露滋潤孩子們的心田。對于那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生,他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學生看起來最不值得愛的時候,恰恰是最需要愛的時候。這樣的學生就像體弱的樹苗,更需要我們班主任給予更多的陽光,更多的呵護,從而促使他們感受到老師的關愛,積極向上,茁壯成長。

    我班有一名學生叫李肖然,這孩子有個性、不好惹很難管理,作業總是不按時上交,上課要么發呆,要么搗蛋,加之整天抽煙曠課,活像一個“小痞子”。

    為了徹底挽救李肖然,使他不掉隊,我制訂了一個可行的方案:

    做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯系和信賴,教師真摯的情感在學生的情緒上就會產生共鳴。為了在保護他的自尊心的前提下,打開他的心扉。我乘同學們上自習課的時候,悄悄地把他叫進只有我一個人在的辦公室。在交談中,我終于明白了他心中的痛楚—他的父母因為父親的出軌離婚了,現在他隨父親生活,繼母對他很不好,他很想念他的媽媽。這次談話初步了解了他的狀況,表明了我的立場,最起碼看出他對我沒有敵對情緒。然后決定從學習習慣入手。對于他上課沒有規矩的缺點,不能指望他一天、兩天就改變,要循序漸進。有了好的表現,就及時表揚、鼓勵;不好了,不是簡單的批評,而是告訴他應該怎么樣,因為在他的內心中并沒有真正建立作為一名學生的標準。就這樣,一個月過后,經過了我無數次的提醒、鼓勵,他上課不舉手說話的毛病基本上得到了改正。為了呵護好這棵被急風驟雨摧殘的幼苗,我決定繼續實施我的護苗方案。

    最好的教師要給學生以長輩式的關懷和愛護,從不以家長式的態度對待學生。為了撫慰他受傷的心靈,讓他盡快走出悲苦的陰影,拾回應有的'無慮和活潑。在較長的一段時間里,我是這樣做的:一是在課下主動親近他,并多與他談心,盡量使自己成為一個他足以信賴的親人角色。有一次早讀課,我發現李肖然趴在桌子上,經詢問得知他早飯沒有吃胃疼,我立刻給他倒來熱水,并給他買了面包,從他的眼神中我讀到了感激。二是暗地里組織班委成員,給他送去同學的溫暖,如送些小禮物、邀她做游戲、一塊完成作業、一起布置班級文化等。我把他的同桌換成了一個品學兼優的女生,不管是從學習上還是思想上對他起一個帶動作用。三是進行“秘密”的“日記對話”,進行心靈對白。從其他同學那里我得知他在癡情的暗戀著一位同學,正陷于無法自拔的情感泥潭中,難怪上課心不在焉、悶悶不樂,成績下滑明顯。我通過私信引導他,青少年時期很多看法和想法很不成熟,等將來有了立足社會的本領,再考慮這些人生大問題。現在是人生的關鍵時期,首要任務是把學習成績搞好,后悔過去不如奮斗將來。我沒有聲張并在班級替他保了密。他給我回信感謝我給予他的尊重和信任,并表示要把心思放在學習上。從此他轉變很多,學習成績也呈上升趨勢。

    所有這些,旨在讓他感受老師的愛,讓他感受集體的溫暖,再次融入集體,使曾經受到情感傷害的他走進可避風擋雨的溫馨的港灣。

    當他的情緒趨于穩定的時候,在直接和間接的交流中,我有意識、有目的地向他灌輸諸如剛強、自信、協作、向往、奮斗、善良等精神品質。我在與他心靈對白的同時,輔導他缺漏的知識,并找機會以不同的形式表揚激勵他,讓他懂得,在逆境中的人應怎樣倔強生存,怎樣向命運挑戰的道理。他深受感動,在以后的很長一段時間里進步很大。但是,學生的進步難免是有反復的,時隔不久他又原形畢露,恢復了他本來面貌了。一次月考前被某科老師嚴厲批評,他一氣之下,該學科的卷子只寫了名字,以不答試題來宣泄心中的不滿,以此來報復老師。原因是老師得罪了他。我前邊對他所做的所有工作付之東流,一切又恢復了最原始的狀態。但是我心中卻深深的明白,自己怎樣對待這棵剛剛發芽的幼苗,決定著這個孩子的一生。我的放棄也許是一時的,但是對李肖然來講,可以說是對他一生的放棄。也許因為這個放棄,他的未來變得更加的坷坎、曲折。雖然這只是一種可能性,但是作為一名教師的我,沒有退路可言,只能迎難而上,不能放棄。

    在學校的一次集體大掃除上,我驚奇的發現,平時愛偷懶的李肖然竟然滿頭大汗的用力去勞動,而且還頗有一番業績呢!于是,我對他說:“小然,你真行啊!真夠棒的!”并號召全班同學向他學習。其實叫他小然是我一時高興對他所用的稱呼,沒想到這個稱呼卻真的拉近了我們之間的距離。之后勞動中,他干得十分賣勁,再沒見過他偷懶。學習上也比以前努力、刻苦了,從不問問題的他,經常跑到我的身邊來問這問那,上課也愛回答問題了。有一次,他回答問題的次數在全組中排第一名。看著他的變化,我也經常想,難道真的就是因為這一聲親切的稱呼使他改變嗎?當然不是,這也許就是量變向質變的轉化吧。以前所做的都是在積蓄能量,而今這一聲親切的稱呼,使他完成了從量變到質變的過程。雖然這個過程有些慢長,但是畢竟我等到了這一天。

    幼小的心靈,最怕早早被扭曲,受傷的幼苗,最需備至的呵護。李肖然同學的變化,折射出班主任工作的方方面面。我們的愛帶來了學生心態的開放,好的意志品質的形成,創造性的釋放。為此,我們教育工作者在自己的教學中要多傾注愛心、耐心、寬容之心,讓他們在被尊重中學會尊重,在被愛中學會愛,從而確立做人的尊嚴與自信,我們堅信:今天彎曲的幼苗在細心呵護、照料下一定會成為明日的參天大樹。

    要做最好的老師,就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,愛教育事業,把教育當作自己的一項事業,愛學生,用真正的愛——師愛,去對待學生,為學生的的未來服務!我會一直朝這個目標努力下去!

    讀做最好的教師心得體會2

    3月11日,我在閱讀《做最好的教師》一書中讀到作者李振西介紹他讀過的書:有古典類/文學類/教育類/人文類/雜志類等這幾種類型的書籍。每種不低于20種。當我看完這些書名時,感到特別驚訝,在這些書中。我讀過幾本呢?沒有一兩本,真是慚愧,當時心中生出一種念頭:我要讀書,哪怕每天抽出一點時間慢慢讀這些書。作者說他養成了“手不釋卷”的習慣。作者還總結自己的寫作實踐有幾點體會:

    一要日積月累不能急功近利。這段中用到一個很好的成語:厚積薄發

    二是要獨立思考不能人云亦云。這段說到寫作要發出自己的聲音

    三要自然樸實不能故作高深。這段寫到要讓感情自然地流淌出來。

    四是要讀寫結合不要讀寫分離。這段說讀是吸收、寫是表達,這個結合就是思考

    結合自己的實際情況,我有幾點想法:

    二要養成寫讀書筆記的好習慣,記錄好的詞語、成語。

    三隨時記錄工作情況來不斷提高自己的業務水平。

    讀做最好的教師心得體會3

    讀完《做最好的自己》一書,我深有感觸。這本書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗,運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,為創業者指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功,他們成功的經驗在于,他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格,他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

    讀完這本書,結合我們的工作實踐,我覺得應該做到以下幾個方面:

    一、要有正確的人生觀。現在社會需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰的人,只要擁有積極的態度,樂觀面對人生;遠離被動的習慣,從小事做起;對自己負責,把握自己的命運;積極嘗試,邂逅機遇;充分準備,把握機遇;積極爭取,創造機遇;積極地推銷自己;要敢于面對失敗和挫折;擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神,融會中西,協調均衡,成功就不會太遠。

    二、成功和失敗相比,只有一個區別,那就是不畏挫折。了解了這一點,我們就不應該自卑和逃避,不應該跪下來仰慕那些成功者,他們也曾經失敗過、沮喪過、自卑過。我們和他們一樣,一生下來就被賦予了同等的機遇、同等的成功權利。在現實生活中常看見一些人在遇到一點挫折時就錘頭喪氣,畏懼不前,其實我們都無法逃避挫折,生存的挫折、情感的挫折、學習的挫折、創業的挫折、意外的挫折等不計其數,面對這么多挫折我們如何去面對?是逃避,還是面對,如果你逃避,我想我們沒有必要在這個世界上生存因為這個世界上存在著無數我們不愿意看到的事實。如果你經歷了挫折,并且戰勝了挫折,那么你得到的不僅是戰勝挫折本身,而且還學到了戰勝挫折的本領,如此發展,挫折也會離我們而去。

    三、要樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀對于為人處事乃至建功立業的重要性,如果一個人的價值觀不正確,無論他怎樣努力,都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠;如果一個人擁有正確的價值觀,他就可以更好地完善自己的人格,端正自己的人生態度;如果一個人擁有正確的價值觀,就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個人擁有正確的價值觀,就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人,是一個值得信賴、值得托付的人。

    四、需要有良好的行為習慣。要有追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流和合作溝通等行為。行為是實現人生觀、價值觀的具體表現;行為是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結果;行為是社會衡量每個人的價值的外在指標;行為是態度在學習、生活和工作中的具體表現。我們在追尋成功的時候,要以勇氣指導自己追尋理想、以自信培養興趣、以自省指導有效執行、以積極的態度努力學習、以同理心指導人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見,善于吸取別人的優點,彌補自己的缺陷,善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可以改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同,真正體現自我的價值。

    五、遇到困難的時候,我們不能做縮頭烏龜,要滿懷信心地迎接困難和挑戰。眾所周知現今索尼電器暢銷全世界,而在20世紀70年代中期,索尼彩電盡管在日本聲名遠揚,但在美國卻并不為人們所接受,其在美國“被放在商店最不起眼的角落里,而且已是蒙塵垢面”,在這樣一種情況下,卯木肇接受了開拓索尼彩電在芝加哥市場的任務。在“一位又一位負責人空手而回、無功而返”的情況下,卯木肇沒有找任何借口,而是欣然前往,迎接挑戰,這也是信心和勇氣的體現。試想一個不敢接受困難和任務的人,他就不敢正視自己,沒有信心去完成任務,他也就無法找到適合自己的位置。

    六、心態要端正,要積極應對每一天、每一件可能發生的意外。現實中我們常會遇到這樣的事:面對半杯水,心態不好的人悲觀地說:唉,我只剩下半杯水了;心態好的人則高興的說:呵,我還有半杯水呢。前者對人生悲觀、得過且過,這些人認為人生如鐘,往復于一圈又一圈的循環,痛苦而又厭倦。“不求有功,但求無過”是他們人生的信條;后者對人生樂觀,積極向上,這些人對工作、對生活都非常認真和負責,遇到任何事都會積極進取、排除萬難,直至成功。因此,心態是成功的關鍵,同樣的事情,抱著什么樣的態度去做,其結果是完全不同的。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十七

    暑假里,我又一次拿起了李鎮西《做最好的老師》這本書。又有了新的感受。什么樣的老師才是最好的老師呢?在李鎮西老師看來,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。因此,李鎮西老師說:“我所謂的‘做最好的教師,’不是與我所敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比……但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮西與昨天的李鎮西相比——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發事件是不是比昨天更機智。”他說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”強調自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己,便意味著要盡可能在自己的教育教學中達到自己力所能及的最好程度。從某種意義上說,本書就是李鎮西老師“自己和自己比”的.真實記錄。很多身處“迷茫”中的教師從中找到了方向,看到了未來和希望。

    我們每一位教師都應該做一位最好的老師,首先是要做一個受孩子衷心愛戴的老師。怎樣才能讓孩子喜歡我們呢?李老師這樣說到:“一個受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感,一切教育都無從談起”。回顧我自己的教學歷程,的確,一名教師只有責任心是遠遠不夠的,因為責任心是出于職業道德的規范和要求,有責任心方能成為合格的教師,尚且夠不著最好的老師;對學生發自內心的關心和愛護,方能成為最好的老師。大愛無疆,大愛亦無形卻又無處不在,李老師做到了。他用自己的言行詮釋者“愛是永恒的教育理念”的教育思想。教育是什么?著名教育家陶行知先生說過:“真教育是心心相映的活動。唯獨從心里發出來的,才能打到心的深處。”李老師之所以能夠做到,是因為他無論是在教育思想上還是教育實踐中,無不堅持“愛,既是教育的手段,又是教育的內容”,正因如此,李老師自然地認為“沒有愛,便沒有教育”。愛學生,不單單是欣賞優秀的學生,而是懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生;愛學生,不應是對學生的錯誤嚴加追究,而是用博大的胸襟對學生的寬容。“愛”就是一份純真、一份莊嚴、一份責任感;“愛”就是民主、就是平等、就是把“童年還給童年”、就是為學生的“美麗人生”奠定美好的開始。是對所有的學生及學生的成長以至未來一生的負責。

    《做最好的老師》給了我很多新的啟示,新學年我將任教一年級的數學教學工作,一年級小學生年齡小,自理能力差,更需要我有足夠的愛心和耐心,引導孩子快些由不適應到適應。將在自己平凡的工作崗位上盡職盡責、努力向上,始終以今天的我要比昨天的自己更好這種積極的心態工作著、前進著。感謝李鎮西老師,感謝這樣一本書。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十八

    我們在一些事情上受到啟發后,往往會寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家收集的做最好的老師心得體會,希望能夠幫助到大家。

    教師的天職是育人,肩負著民族興衰的重任,被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業……怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有"愛"。我國現代教育家夏沔尊曾說:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。"是的,要成為一名優秀的人民教師,心中必須要有愛。

    首先,要愛學生。

    每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁,因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。"的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時,才會激起學生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師,先決條件是要愛學生,只有心中有"愛",才會無微不至地關心學生的'健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛,終將一名有偷竊習慣的學生培養成了一名成功的農莊主席,可謂愛的偉大!

    其次,要愛學習。

    教育是一項"灌溉"事業,要給學生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師,一定都要熱愛學習,不斷學習,樹立終生學習的理念。學習新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法,力爭使自己的教學與時俱進,成為一種發展著的教學藝術;學習專業知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師,才會在教學中保持創造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學質量,成為學生傾心,學校放心,家長開心的名師。

    再次,要愛自己所從事的事業。

    教育是一項事業,我們要愛自己所從事的事業,而不要僅僅把它當作一種職業,更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業與事業的不同層次在于職業只讓我們生存,而事業才能讓我們自己、國家、社會發展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師,必須把教育當作一項事業作一生不懈的追求,把教育好學生放在首位,不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學生獲得優異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學生正成人成才,我感到無比快樂!

    我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注"愛"。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說:"沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂"。我,一介書生,深有同感。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇十九

    利用假期時間我有幸拜讀了著名教育家李鎮西老師的《做最好的老師》一書。這本書是李鎮西老師25年來的教育教學思想和智的精華集萃,全方位闡釋了他的教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐。通過對這本書的閱讀,我的收獲頗多。

    每當靜下來時,我總是問自己,怎樣才算是“最好的老師”呢?難道不是認認真真備好每一節課、踏踏實實上好每一堂課、仔仔細細批改每一本作業嗎?其實,認真備好課、踏實上好課、仔細批改作業,這些都是每位教師必須做的,也是應該做的。

    “做最好的老師”首先是要做一個受孩子衷心愛戴的老師。怎樣才能讓孩子喜歡我們呢?作為一名教師,愛學生是很重要的。愛學生說起來很簡單,但做起來卻較為“復雜”。李鎮西老師說過:“愛學生,就必須善于走進學生的情感世界。要走進學生的情感世界,首先就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。”這句話大大的震撼了我。在我的想法中,愛學生就是不體罰他們,不對他們出現語言暴力,卻往往忽略了孩子們內心的想法。讀完此書后我便捫心自問,我真的愛每一位學生嗎?我對學生的愛真的是發自內心、無怨無悔的嗎?李鎮西老師讓我對愛學生有了全新而深刻的理解。愛學生,不僅僅是只對自己所教年級的孩子負責,更不是對自己所教的這幾年負責,而是對所有的學生及學生的成長以至未來一生的負責;愛學生,不單單是欣賞優秀的學生,而是懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生;愛學生,不應是對學生的錯誤嚴加追究,而是用博大的胸襟對學生的寬容。“愛”就是一份純真、一份莊嚴、一份責任感。

    李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強調“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看,把教育上遇到的每一個難題,如班集體建設呀、“后進生”轉化呀、早戀呀、作弊呀等等,都當作科研課題來對待,把每一個“難教兒童”都當作研究對象,心態就平靜了,教育也從容了。當然,李老師也認為教育并不是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學生,絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛,意味著對學生的成長以至未來一生的負責,因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求,乃至必要的合理懲罰。總之,“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責任”在李老師身上體現得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。

    其次,“做最好的教師”是要做個有思想的老師。有思想代表了一個人有靈魂,有思想代表一個人有個性。書中這樣說到:“只有個性才能造就個性,只有思想才能點燃思想。讓沒有思想的教師去培養富有創造性素質的一代新人,無異于緣木求魚。”仔細想來這是顯而易見的道理,回想從教十幾年的自己,不正是缺乏思想嗎?工作之余從未主動思考一天或幾天來的工作,思考我的課堂,思考我的學生。在接受各級培訓,聽取專家講座時,也只是習慣性的接受,很少主動去思考。“做有思想的教師”,除了有思想,還必須要有一定的底氣,如果沒有扎實的基本功、沒有厚實的人文底蘊、沒有創新的意識,那也只是一種空想。李鎮西老師將“讀書、教書、寫書”視為他生活的全部內容。書中李老師將自己閱讀過的書籍、雜志分類羅列出來,有古典類、文學類、教育類、人文類、雜志類,樣樣俱全。驚訝李老師哪來的那么多時間去讀書,其實他早已養成“手不釋卷”的習慣。回想自己,真是慚愧,每次總是以沒時間為借口,放棄為自己充電。

    讀了《做最好的老師》,我還體會到,每一個學生都是一粒種子,都能開花發芽、結果。只是有的發得晚,有的發得早,有的開在初春,有的開在晚秋,有的枝上結果,有的根上結實,有的可作為棟梁之材,有的作為醫藥之用,而有的則以自己的芳香和知識去美化人們的生活,各有各的用途。這就要求我們要用不同的方法,沿著不同的規律去開發。太陽每天都是新的,成長中的學生每天都是新的。我們也應該每天都是新的。

    作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮西老師為榜樣,力求使自己每天做得更好,有一天可以成為一名最好的老師。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇二十

    學校的假期學習心得是寫一篇《做最好的老師》讀書體會。事實上學校并沒有組織我們學習這篇文章,只為完成任務。我也想這樣做,因為我不是教語文,沒有這么好的文筆,寫出來的東西沒有什么可讀性。思緒再三,鼓足勇氣,還是自己寫,總比最后發再與別人的雷同不那么認人感到羞愧。

    我用心看了李鎮西老師《做最好的老師》,可以說是一口氣看完的。我承認我是個很容易感動的人,所以在看的過程中,我有好幾次都差點沒有繼續看下去,因為很多話語都讓我感慨萬千,甚至共鳴得落淚。從篇初他寫給學生的那段話,我就無法停止不去想我10屆的學生們,那時我有一段時間每天下午六點半給他們講的小故事大道理,我上班會課給他們講的由己及人的一些道德品質和人生價值觀。我不知道我有沒有影響他們很深,我只知道我當時不想放棄每一個人,我總是對自己說:就算不是個個都能考上好高中,但我希望個個都能有正確健康的心理去對待他們以后的生活。

    而當我看到那句”給我一個班,我就心滿意足了“時,我落淚了。因為兩年的年級長讓我覺得離開孩子們好遠啊,好懷念與學生在一起的感覺。不是班主任時,不管我有多想走進學生心理,都好像只在了他們的心門口,也許是我多想了。是的,當畢業時我心愛的學生把那束花送到我手中時,我感到有些愧疚,不是因為我對他們不夠好,而是我錯怪了他們:我一直以為他們不喜歡我。

    “不過,我為現在這種狀態而感到高興,不,準確地說,應該是感到內心的寧靜。因為這種狀態能夠讓我感到踏實,感到我不浮躁,沒有被所謂”-----在中英文我教書六年了,從開始時在課堂上被學生氣到哭,到現在能夠在課堂上進退自如,我知道我一直在成長,在進步,這有賴于同組的兩們物理老師對我的幫助,也是我周圍的領導同事對我的'指導,我很感謝他們。但是,我總是感覺我并沒有真正在用心教學,好像總是在忙著教學以外的事情,從沒有靜心去備課,這一點讓我感到特別的不安心。所幸的是我現在只有上好課這件事情可做了,沒有什么借口不去用心。我也想一種踏實的工作狀態。

    我在我的第一次老師演講時講到了“教師的愛”。我知道教師在教育教學過程中,“愛”是教師必須具備的品質。從來不知道“愛”與“喜歡”是不同的。李鎮西老師說:“喜歡孩子”可能是憑個人的好惡只喜歡那些自己認為“可愛”的孩子,而“愛學生”則意味著懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生。我想我應該明白了為什么我一直在學生面前沒有自信學生會喜歡我的原因,原來我自己都不確定對學生是“愛”還是“喜歡”。我想我在面對學生時還做不到足夠的包容,這個要學。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇二十一

    最近,有幸拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李鎮西老師20xx年教育教學思想和智慧的精華集粹,全方位地闡述了李鎮西老師教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。全書集中展示了李鎮西老師的教育思想、教學藝術和具體的操作方法。在《做最好的老師》這本書中,李鎮西老師以一個語文老師的優美文筆與才華折服了我;以一個班主任的細膩與認真感動著我!在一個個跌宕起伏、曲折動人、引人入勝的故事里,作者的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感……渾然一體,全都融匯其中,讀后發人深省,撼人心魄,催人淚下。

    什么樣的老師才是最好的老師呢?在李鎮西老師看來,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。因此,李鎮西老師說:“我所謂的做最好的教師,不是與我所敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比……但我可以和自己比!也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認真,我今天上課是不是比昨天更精彩,我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇,我今天處理突發事件是不是比昨天更機智,今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣,我今天幫助"后進生"是不是比昨天更細心,我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心,我今天聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜……每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我就不斷地向"最好的老師"的境界靠近。

    在我看來,一個教師是否"最好",第一應該看學生的評價,學生如此喜歡我,喜歡我的課,這就夠了。教師因學生而存在,我當然也是因我的學生而存在的。我會將李鎮西先生的教育理念在自己的工作中慢慢實施的,為自己加油!自從拜讀了李鎮西《做最好的老師》后,有這樣的一段話讓我感觸特深:你也許不是最美麗的,但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀------因此,你若是工人,就要當技術最出色的工人;你若是營業員,就要當服務質量最佳的營業員;你若是醫生,就要當醫術最高明的醫生;你若是教師,就要當最負責人的教師;甚至你哪怕只是一名個體戶,也要當最受顧客稱道的勞動者!你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業中千千萬萬普通人里最好的那一個!

    對照李鎮西的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。說實話,我對自己的某些方面是缺乏信心的,總覺得在學困生的轉化上,自己不管怎樣努力都收效不大。李老師的話,使我受到了啟發,也增強了信心,從而改變了以往許多的不好做法,用學生的思想和情感去體驗,用真心、誠心、耐心來逐漸改變他們,使他們一點一點不斷進步。

    從事教學工作已經二十多年了,這期間有很多的困惑都源自“心態問題”——究竟應與學生保持一種怎樣的關系,在面對學生時如何擺正自己的心態。我想,只有處理好了這個問題,教學才能變得從容,教育學生時才能處事不驚。看了李鎮西老師的《做最好的老師》一書,在這方面我的收獲極大。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強調“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心,理解之心,平等之心,責任之心等,教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。對于那些讓人頭疼的孩子,李老師用“科研”的眼光去看,把教育上遇到的每一個難題,如班集體建設、“后進生”轉化、早戀、作弊等等,都當作科研課題來對待,把每一個“難教兒童”都當作研究對象,心態就平靜了,教育也從容了。當然,在學困生的轉化上,要有信心,要持之以恒,就像《做最好的老師》一樣,讓他們今天比昨天好些,明天比今天強些,那我們對他們的幫助就有收效,就有進步,就是成功。

    教育并不只是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學生,教育中真正的愛,意味著對學生的成長以至未來一生負責,因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求。

    做最好的老師體會(精選22篇)篇二十二

    讀這本書中李老師寫的總序,我更進一步了解了李老師,知道了他今天有如此高的成就除了他對教育的滿腔熱愛外,更主要的是因為他曾經的文學夢。用李老師自己的話說,就是“我不止一次地慶幸我是一個教師,因為與青春同行使我的心永遠年輕;而且我特別慶幸我是語文老師,因為這使我能用一雙‘文學的耳朵’隨時傾聽‘花開的聲音’。并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來。”

    讀這本書,我知道了李老師的心靈追求,乃是“讓每一個孩子都感到快樂”;讀這本書我認識到了榜樣力量的偉大,李老師因為一直“追隨蘇霍姆林斯基”,所以成了中國的蘇霍姆林斯基。

    讀這本書,我通過李老師的誠摯的介紹我認識或者說了解了當今教育屆的名師,如,吳非,朱永新,洪鎮濤,蔣自立,程紅兵等等。我知道自己想更多地了解和學習這些名師必須購買他們的書籍,食取他們給同行釀制的最豐富的營養大餐。

    讀這本書,我知道了我們應該“用行動追尋教育理想”,我們應該通過“閱讀提升生命的品格”,我們應該多讀一些“觸動心靈的書”。即使不讀書而看電影或電視也應細細地“品味”,認認真真地“揣摩”里面的“人生百態”。

    這本書如一面鏡子照出了我的大大的不足,那就是我不善于思考。其實一個合格的老師除了必不可少的閱讀外更重要的是思考。用教育者的思維關注生活,思考生活。李老師能取得如此大的成就,我想是離不開這兩方面的,一個就是善于閱讀,另一個自然是善于思考。其實李老師的成功的秘訣無非是“實踐、思考并記錄”。

    我讀完這本書,記住了李老師的這句話,“對普通的一線中小學老師來說,只要堅持記錄自己每一天的教育實踐,三年五年,一定會成為教育專家的!”

    我已經開始記錄我和學生的故事,我不是希望自己成為教育專家,而是渴望自己尋到教育的真諦,從而更好的服務于教育,更好的培養遇到我的每一個學生!

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    范文范本可以激發寫作者的創意和靈感,提供不同的思維路徑和觀點,充實文章內容。接下來,我們將展示一些優秀的范文范本,希望能夠激發大家的寫作靈感。同學們:11月份是
    教學工作計劃包括教學目標、教學內容、教學方法和評價方式等要素。為了幫助教師更好地制定教學工作計劃,小編整理了一些教學工作計劃的典型案例,供大家參考和學習。
    工作報告的撰寫過程需要我們梳理工作思路和整理資料,提高自己的組織能力。如果你對寫一份專業的工作報告感到困惑,可以參考以下范文,從中獲得一些寫作思路和技巧。
    評語的目的是激勵學生繼續努力,同時提出合理的建議和意見。小編整理了一些學生評語樣例,供大家在撰寫過程中參考和借鑒。1.xxx同學在我單位實習期間,工作積極主動,
    通過編寫教案,教師可以更好地組織教學內容和活動,提高教學效果。這些教案中還包含了一些評價工具和評價方式,可以幫助教師及時了解學生的學習情況和掌握教學效果。
    優秀作文應當有獨特的視角和獨特的表達方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些
    一篇優秀的發言稿需要語言簡練、思路清晰、表達有力,同時要考慮到聽眾的特點和需求,以及演講的時間限制。如果你正在為發言稿的寫作而苦惱,不妨借鑒以下范文,或許能夠給
    通過寫心得體會,我們可以反思自己的優點和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。以下是小編為大家準備的一些優秀心得體會范文,供大家參考,希望能激發大家寫作的靈感和創造
    編寫工作計劃書能夠提醒我們工作的緊迫性和重要性,使得我們更加專注和有動力。工作計劃書范文的閱讀可以啟發我們對工作計劃書撰寫的新思路和創意。20xx年,工管委主動
    讀后感是在閱讀一本書或文章后,根據自己的感受和理解寫下來的一種文學作品評論,是對所讀內容的思考和觀點表達。讀后感能夠幫助我們更深入地理解書中的內容,也可以讓我們
    工會工作總結應該注重對工會活動的宣傳和報道,展示工會的工作成果。以下是小編為大家收集的工會工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。為認真貫徹落實《xx
    月工作總結是在一個月內對自己的工作表現和成果進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去,反思經驗,提升工作效率。總結的過程既可以是總結成功經驗,也可以
    通過寫述職報告,可以更好地反思自己的工作,找到不足并制定改進計劃。這里有一些成功的述職報告樣例,可以給大家一些寫作上的啟示和靈感。隨著時代的發展、科學的進步及新
    活動總結是挖掘和記錄活動背后的故事和感悟,是對活動意義的思考和傳承。以下是一些經典的活動總結范文,希望能夠幫助大家更好地了解活動總結的寫作要求。在全區各族人民認
    述廉報告可以對廉政工作的成果與問題進行全面評估,為制定下一步工作方向提供參考。小編為大家整理了一些優秀的述廉報告,希望能夠給大家撰寫述廉報告提供借鑒和啟發。
    心得體會可以幫助我們總結過去的經驗,為未來的發展提供指導。以下是一些通過寫心得體會能夠提高學習和工作效果的案例分享,希望能對大家有所啟發。楓橋經驗是中國道路交通
    演講稿范文可以通過引用名人名言、揭示社會問題、提出解決方案、講述個人經歷等方式來吸引聽眾的注意力和共鳴,使演講更加生動有趣、有深度和思想性。演講稿是一種重要的交
    通過總結心得體會,我們能夠更好地記住和鞏固所學和所做的事情,提高我們的學習和工作效率。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。時值寒冬,北大校
    在工作生活中,寫下自己的心得體會有助于提高自我認知和改進工作方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。。今年,我們不僅為我們的祖國感到驕傲,更
    學校是一個充滿希望和夢想的地方,每個人都可以從中展示自己的才華。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第一篇總結是關于學校生活的,作者總結
    軍訓心得體會是對軍訓過程中所遇到的問題、困惑以及解決方法的總結,它可以幫助我們更好地應對類似情況。以下是小編為大家整理的一些軍訓心得體會,希望能夠給大家在軍訓中
    今天是一個特殊的日子,我代表所有人向各位表示最熱烈的歡迎。希望大家能夠全程參與,一起創造一個愉快、難忘的回憶。作為六一活動的主持人,你是不是要準備一下您的主持稿
    了解范文范本的特點和要求,可以更好地適應寫作的需求,寫出高質量的文章。隨后小編為大家提供了一些精選的范文范本,供大家參考學習。你們好!20xx年春節即將來臨,一
    編寫教案需要細致入微,包括每個環節的時間安排和注意事項。以下是小編為大家整理的一年級教案范文,供教師參考使用,希望能給大家帶來幫助和啟示。教學目標:1、認識課后
    教師心得體會的撰寫需要教師們反思自己的教學目標和教學效果,進而推動教學的改進和創新。下面是一些教師分享的教學心得,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
    范文范本是寫作教學中的重要資源,它能夠引導我們探索和發展個人的寫作風格。范文范本能夠給我們提供寫作的參考和啟示,希望大家能夠善加利用。茲證明_____先生,身份
    優秀作文需要有適當的修辭手法和生動的描寫,以增加文章的趣味和吸引力。以下是一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學習到一些有用的寫作技巧。到了,我們有五個項目,其中
    加油稿可以鼓勵自己堅持下去,克服困難,實現更好的目標。小編精心為大家準備了一些精彩的加油稿范文,相信能夠給大家提供一些靈感和啟示。我于20xx年3月18日成為公
    演講稿的寫作需要注意清晰的結構和有力的論證,讓我們一起來提升自己的演講稿寫作水平吧。下面是一些備受好評的學生演講稿,讓我們一起領略一下它們的魅力和情感共鳴。
    通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思自己的成長和發展。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地寫作。《習近平談治國理政》第三卷第四專題《堅
    競聘需要求職者充分準備,提前了解崗位要求和行業動態。以下是一些競聘技巧和策略,希望能夠幫到正在準備競聘的朋友們。尊敬的各位領導,各位評委,各位同事:大家好!我叫
    在現代社會,學習已經成為一種基本的生存技能,我們需要通過不斷學習來適應不斷變化的環境。小編為大家搜集了一些名人名言和勵志故事,希望能夠激發大家的學習熱情。
    大班教案涉及到各個學科、各個領域的學習內容,可以全面培養兒童的綜合素養。小編為大家搜集整理了一些經典的大班教案范文,希望對大家有所幫助。1、了解元宵節的習俗和豐
    通過寫心得體會,我們可以發現自己在學習和工作中的不足之處,并尋找改進的方法。在下面的心得體會分享中,你可以找到一些對你有啟發和幫助的結論和觀點。一是完善領導體制
    優秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品,它能夠打動人心、啟發思考。以下是一些優秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。我家小區里有許多桂
    教學計劃的制定需要教師具備豐富的教學經驗、科學的教學理論和教育教學知識。教師可以通過研讀一些優秀的教學計劃范例,從中獲取一些實用的教學建議和經驗。板書課題,師:
    寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的情感與思維過程。以下是一些關于心得體會的經典范例,供大家參考和借鑒。假期看了《綠山墻的安妮》這本書,受益匪淺。我學會了做人
    合同協議的違約責任應明確約定,以便在發生糾紛時確定責任歸屬。以下是一些成功案例中使用的合同協議范本,供您參考借鑒。采購方(全稱):漳州天同地產有限公司(以下簡稱
    心得體會是一種回憶與思考的結合,可以促使我們更好地理解和應對類似情況。以下是一些年輕人的心得體會,他們對于成長和人生的思考和總結可能會給我們帶來共鳴和反思。
    在每一學期結束之際,我都會寫下一篇班主任工作總結,通過總結概括自己的工作經驗和成果。接下來是一份班主任工作總結的范文,從多個方面全面評估了班級的發展和學生的表現
    進行述職報告是每個職場人士不可回避的任務,我們應該重視起來。以下是一些經過精心挑選的述職報告范文,希望能為大家撰寫報告提供一些借鑒。我們所擁有的這些渠道資源,為
    每一次的心得體會都是一個機會,它可以幫助我們更好地發掘自身的潛力和提高自我價值。小編整理了一些優秀的心得體會范文,希望能為大家提供一些有益的啟示。當前我國正處在
    總結范文需要注重邏輯性和條理性,在行文過程中可以使用一些段落落款,如“首先”、“其次”、“最后”等,來使文章更加有序。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,
    優秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后,用文字表達感悟的一種創作形式。小編為大家搜集了一些獲獎作文,希望能夠給大家帶來寫作的啟示和動力。
    學習是一種樂趣,通過學習我們將不斷發現新知識,增長見識,使自己的生活更加充實和有趣。以下是一些學習總結范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。對于一名黨員特別是
    優秀作文是對個人經歷和感受的真實表達,它能夠幫助他人了解自己的內心世界。小編為大家準備了一些優秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。我,是一個愛玩的人,玩
    年度總結是我們在一年的時間里對自己的成長和收獲進行總結和回顧的重要方式。其他人的年度總結經驗和教訓,對我們寫作也有很大的啟發和幫助。時間飛逝,在婦產科實習期里,
    寫作是一個不斷嘗試和提升的過程,只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,從中學習其中的閃光點。。夢是什么?是那大海中的一
    月工作總結是對一個月內的工作情況進行概括和總結的一種書面材料。閱讀其他人的月工作總結范文,可以拓寬我們的思路和觀點,提升自己的寫作技巧。我縣_員干部主動投入到宣
    作文是一種思維的輸出和創作的過程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家提高自己的
    年終總結可以幫助我們回顧過去一年的成績和經歷,發現問題和不足,為新的一年制定更好的計劃和目標奠定基礎。通過這些范文,我們可以了解到不同行業和企業在年終總結方面的
    讀書心得是一個反思自己閱讀過程、整理自己思想的重要方式。以下是一些導讀書籍的讀書心得,可以為大家提供不同視角的思考和啟發。艾青的詩是古體詩的與此刻詩的外衣最完美
    好的作文不僅能展現作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。接下來,小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。新學期,我們又結識了
    優秀作文是以優美的文章語言表達出深度思考和獨特觀點的文學作品,它可以給讀者帶來啟迪和感動。以下是一些經過精心挑選的優秀作文范文,相信能夠對大家的寫作提升有所裨益
    演講稿范文能幫助我們更好地組織思路,將復雜的觀點和信息以簡明扼要的方式呈現給聽眾。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們以不同的主題和風格展現了演講的魅力。
    1、春風浩蕩勞動節,遍地鮮花迎五一。放下工作歇身心,小長假里多開心。出外走走賞美景,在家休息享閑適。祝福翩翩送給你,輕松愉悅樂五一!2、忙,讓身心憔悴,讓生活疲
    運動會是學生們認識自己身體潛能、發展個人興趣愛好以及培養良好品質的重要平臺。以下是小編為大家準備的一份精選的運動會總結范文集,供大家參考借鑒。文能稱霸,武能稱
    在學校里,我們不僅學習知識,還學習如何與他人相處和應對各種挑戰。學校是一個多元化的環境,下面是一些思考和討論題目,供大家以不同的視角看待問題。親愛的同學、尊敬的
    通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力,從而寫出更加優秀的作文。以下是一些經典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。我見過粉紅色的桃花,
    通過分析范文,我們可以發現自己的不足之處,并且從中吸取經驗,提升自己的寫作水平。接下來,我們一起來看看小編為大家搜集的一些范文范本,希望能給大家帶來幫助。
    學好英語可以幫助我們更好地利用國內外資源,增加個人競爭力。掌握英語學習的一些技巧和方法,可以幫助我們更好地提高英語能力。各位老師,下午好!很高興能和大家在這里交
    活動總結還可以展現出活動的創新點和特色,讓更多人了解并受益,為類似的活動提供參考和啟發。下面是一些精選的活動總結范文,希望能夠給大家的寫作提供一些靈感。
    通過總結,可以發現自己的不足,進一步提升自己的能力。下面是一些優秀的總結范文,希望可以給大家在寫作時提供一些參考。進入夏季,天氣逐漸炎熱,為了讓“防溺水”工作真
    發言稿的撰寫需要有針對性,要根據不同場合和目的來確定使用的語言風格。發言稿是在特定場合下為了表達某種觀點或者傳達某種信息而準備的一種書面材料,它需要具備清晰的邏
    在民主生活會上,黨員干部可以坦誠相待,共同探討工作中的難題,尋找解決方案。以下是小編為大家收集的一些民主生活會問題與研討,希望能對大家在開展民主生活會時有所幫助
    工作計劃需要綜合考慮幼兒園的特點、幼兒的興趣和家長的需求,設計合理的教育內容和活動安排。這是一些經驗豐富的教師編寫的幼兒園工作計劃,內容詳實全面。學期工作已經開
    制定活動方案的過程中,要充分調研和了解目標受眾的需求和喜好。在下面的活動方案中,我們可以看到一些創新的思維和策略,它們能夠為活動增色不少。一、活動目的:1、增強
    演講稿范文是在演講活動中非常重要的一環,它可以為我們提供靈感和借鑒,使我們的演講更加出色。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們能夠幫助我們更好地理解演講的藝術和
    演講稿范文可以通過多方面的素材和觀點的引用,使其更具權威性和說服力。在以下范文中,你可以找到一些優秀的演講稿范例,以及它們背后的成功秘訣。十月,是一個金色的季節
    優秀作文是在一片紙上展現出的智慧與才華的結晶,它能夠感動讀者,引發共鳴。閱讀優秀的作文范文可以啟發我們對寫作的熱情和創作的動力,激發我們的寫作潛力。
    入團申請書可以促使我們思考自己為何選擇加入團組織,并為之努力奮斗。為了讓大家更好地理解入團申請書的內容和要求,小編特意搜集了一些入團申請書的實例供大家參考。
    在闡述觀點的同時,優秀的作文還需要具備以情動人的能力,讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。想要寫好作文,除了積累寫作經驗,閱讀優秀的作文范文也是十分重要的,下面是
    "讀后感"是讀完一本書或文章后對所讀內容的個人感受和思考的一種表達方式,它可以幫助我們更深刻地理解和吸收書中的知識和思想。以下是一些經典文學作品的讀后感范文,通
    個人總結是我對自己在某一段時間內的學習、工作和生活表現進行概括和總結的一篇文字材料。以下是經過整理和精選的個人總結范文,它們涵蓋了不同情境和角度,希望能給我們一
    寫心得體會可以增強對所學知識的理解和掌握,提高知識應用的能力。接下來是一些關于心得體會的精彩范文,希望能給大家提供一些寫作思路。20__年6月,公司組織團建來到
    通過記錄心得體會,我們可以更好地總結和提煉經驗,以便今后的學習和生活中能夠更好地應用。接下來,我們將為大家呈現一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作
    學習是一種堅持不懈的努力,只有經過努力才能取得優異的成績。接下來是一些學習總結的案例,供大家參考和學習,希望能夠對大家有所幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參
    月工作總結是對一個月的工作表現進行全面回顧和總結的一種方式,通過總結可以發現問題、找到不足、尋求突破。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來
    銀行的職責包括保護客戶資產安全、提供貸款和投資機會、促進經濟發展等。下面是一些成功客戶體驗分享,希望能給大家帶來靈感和思考。實習時,要寫好自己的銀行實習自我鑒定
    幼兒園大班是孩子們社會適應的重要階段,需要家庭和學校共同攜手,幫助他們度過這個關鍵期。小編整理了一些幼兒園大班總結范文,供大家參考,希望能夠幫助到大家。
    貿易可以促進技術的流動和創新的傳播,推動科技進步和社會發展。了解不同國家的貿易政策對我們開展貿易合作具有重要意義,以下是一些關于貿易政策的分析和解讀。
    生產是指通過勞動變換物質、改變物質的形態或者增加物質的附加價值,以滿足人們需求的經濟活動,它是社會經濟發展的重要環節。生產是人類社會的基本活動,是社會財富的源泉
    教案模板是教學設計的基礎,通過規范的教案模板可以提高教學質量。編寫教案模板需要做到系統、全面和靈活,以下是一些實用的教案模板示范,希望能夠幫助到大家。
    班主任工作總結是對自己在帶班期間所取得的成績和困難的總結,可以為今后的工作提供寶貴的經驗。以下是小編為大家整理的一些班主任工作總結的范文,供大家閱讀和學習。
    通過工作匯報,可以及時了解團隊成員的工作進展和問題,有利于提升工作效率。大家一起來看看以下是小編為大家收集的工作匯報范文,希望能為大家提供一些寫作的參考。
    最后,更多申請書需要經過仔細的審查和修改,確保內容得體、無錯誤,并且能夠打動讀者。接下來,我們為你提供了一些優秀的申請書范文,供你參考和學習。我叫xx,現年20
    在實習結束之際,我們需要寫一份詳盡的實習報告來記錄所取得的成就和經驗。這里有一些實習報告的范文,供大家進行參考和學習,希望能夠為大家的寫作提供一些幫助。
    通過工作匯報,我們可以向領導和同事展示我們的工作成果和價值。小編為大家整理了幾份簡潔明了的工作匯報范文,希望能給大家帶來啟發。敬愛的黨組織:半年來,本人能按黨員
    我深知辭職是一種重要的決定,它對于自己的職業發展和個人成長有著深遠的影響。小編為大家整理了一些有關辭職信寫作的經驗和建議,希望能夠為大家提供幫助。工作是勞務利益
    入黨積極分子是在入黨自學教育過程中,逐漸成長為合格黨員的過渡階段。以下是小編為大家整理的入黨積極分子先進事跡,希望可以激勵大家努力向前。敬愛的黨組織:2019年
    一篇優秀的講話稿應該具有邏輯嚴密、觀點鮮明、語言得體等特點,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。通過研究這些范文,我們可以了解到優秀講話稿的共同特點和成功之處。
    家長會是家長與學校對話的機會,可以討論學生的學習情況、家庭教育問題等。以下是一些關于家長會的參考資料和范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家寫好家長會發言有所幫助
    通過醫院工作總結,我們可以更好地發現自己在工作中存在的局限性,從而提升個人綜合素質。小編為大家收集了一些醫院工作總結范文,讀后可以幫助我們更好地理解并寫好自己的
    青春是拼搏和奮進的時期,我們應該時刻保持激情和進取心。以下是一些青春勵志的電影推薦,讓我們一起享受視聽盛宴吧。倏忽而過的青春歲月,木棉樹下,我們成長。有人說,青
    在銷售工作計劃中,我們需要明確銷售目標,確定銷售策略,分配銷售任務,并制定銷售進度表等。制定銷售工作計劃時,可以參考以下范文,提升計劃的可行性和可執行性。
    教學工作總結是對教學過程和教學效果的全面梳理和概括,可以幫助教師更好地把握教學方向,提高教學質量。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,供大家參考和借鑒。
    心得體會可以幫助我們總結經驗,提煉出有價值的經驗教訓,從而在以后的學習或工作中避免犯同樣的錯誤。以下是一些優秀心得體會篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會,
    知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。曾幾何時,有一個夢想
    在項目或活動的準備階段,制定一個詳細的策劃方案是非常重要的。下面是一些成功的策劃方案案例,希望可以給大家提供一些啟示和靈感。本校。1、與大自然親密接觸,適時進行
    通過編寫計劃書,我們能夠在工作開始之前就對工作進行全面的分析和計劃,從而最大程度地提高工作的效率和質量。請大家注意,以下是小編為大家整理的一些計劃書范文,希望能
    主站蜘蛛池模板: 久久国产午夜精品一区二区三区| 亚洲精品A在线观看| 精品一区二区三区免费观看 | 久久久国产精品网站| 亚洲精品欧美二区三区中文字幕| 99精品视频在线观看婷| 999精品视频这里只有精品| 亚洲AV永久青草无码精品| 久久久久久国产精品美女| 国产精品高清免费网站| 久久久九九有精品国产| 97精品国产91久久久久久| 日本午夜精品一区二区三区电影| 无码乱码观看精品久久| 自拍偷自拍亚洲精品第1页| 久久精品国产福利国产秒| 99在线精品一区二区三区| 久久丫精品国产亚洲av| 亚洲精品99久久久久中文字幕 | 久久99国产精品尤物| 亚洲精品欧美精品日韩精品| 精品久久综合1区2区3区激情| 国产精品高清在线| 国产成人精品综合久久久| 久久国产亚洲精品麻豆| 精品国产免费一区二区三区香蕉| 国产精品久久久久AV福利动漫 | 久久精品中文字幕一区| 精品福利一区二区三区| 精品一区二区三区免费视频| 国内精品视频九九九九| 国产伦精品一区二区三区视频金莲 | 华人在线精品免费观看| 国产高清在线精品二区一| 91探花福利精品国产自产在线| 国产精品久久久亚洲| 99久久99这里只有免费的精品| 国产高清在线精品二区一| 97精品在线播放| 精品久久久久一区二区三区| 人妻少妇看A偷人无码精品|