<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)

    時間:2025-05-28 作者:文軒

    中班教案是教師在教學過程中對學科特定教學目標、內容和教學策略進行規劃和安排的教學設計,它能夠提升幼兒教學質量和效果。這些中班教案范文涵蓋了多個教學領域和主題,適用于不同的幼兒園教學環境。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇一

    幼:漂亮師:那數一數我們一共刷了多少座小房子(出示課件)幼:10座師:現在老師給這10做小房子裝上門牌號,讓我們的小房子更加整齊。

    師:就在我們剛才刷房子的時候,他們的主人回來了,看看他們都是誰?

    幼:小猴、小雞、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊貓、小豬、小馬。

    (幼兒自由回答)。

    幼:相鄰數師:嗯,剛才小朋友看樣都仔細聽了數字寶寶4的話。這時候,所有的數字寶寶都出來了,請小朋友幫著找找他們的相鄰數是多少(幼兒自由回答)師:小朋友,我們幫助每個數字寶寶找到自己的相鄰數,那你發現每一個數字寶寶和他的相鄰數有什么關系嗎(引導幼兒說出多1少1的關系)師:小朋友說的都對,每個數字寶寶的相鄰數比他自己不是多1就是少1。數字寶寶們找到自己的相鄰數,為了感謝我們,要和我們一起做游戲(幼兒戴上數字頭飾,當《找朋友》音樂停止后,兩個或三個小朋友抱在一起)。

    師:小朋友回答的真好,小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西,來,讓我們走吧!

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇二

    對班幼兒的小朋友來說,1到10的數字都是認識的,但是對1到10的相鄰書來說不是和認識,如2的相鄰數是1和3等等,為了學習10以內各數的相鄰數,以此來培養幼兒的專注力和想象里和交往能力。

    (1)了解10以內數字的相鄰關系。

    (2)通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣,在游戲互動中學習。

    (3)培養幼兒動手操作能力和交往合作能力。

    1、110的數卡若干。

    2、房子圖10副。

    3、操作點卡。

    (一)創設情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數的關系。

    1、師:你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個朋友是你的鄰居,請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(幼兒互相說)。

    (二)引導幼兒認識相鄰數。

    1、小朋友們有鄰居,數字寶寶也有鄰居呢,今天,我們除了客人老師外,還有一些數字寶寶也來了,我們來看看,他們是誰?(出示數片110)。數字寶寶是好朋友,他們都住在數字國王買的新房子里,我們來看看他們的新房子吧。

    3、請10名幼兒上前把數字寶寶送到新家,家說說送的對嗎?為什么?

    4、數字寶寶住進了新房子,我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰?2的前面是幾?(是1),2的后面呢?(是3)你們知道是為什么嗎?這里有一個秘密。2比前面的1多1,2比后面的3少1,所以2的鄰居是1和3。

    (舉例說5)同上。

    小結:他們都有一個共同的秘密,就是比一個數多1,比這個數少1,的前后兩個數就是這個數的相鄰數。

    5、現在蘋果寶寶也想找鄰居了,請小朋友們忙。

    (出示幻燈片)蘋果“3”和“6”。

    師:蘋果3的.鄰居是誰?蘋果6的鄰居是誰?

    (三)游戲。

    數字寶寶很高興,他們說我們小朋友很聰明,他想和你們玩游戲。

    1、游戲開始(紙牌樂)。

    規則:幼兒兩人一組,每組10張紙牌,一個紅花,游戲開始時兩個人猜:石頭剪子布,贏的一方先取一張紙牌,輸的幼兒說出他的相鄰數。說對得紅花,說錯對方得紅花。

    這個游戲好玩嗎?我們再來玩一個游戲。

    2、(搶凳子)。

    你們都玩過搶凳子游戲嗎?今天我們要和數字寶寶一起來玩這個游戲,你們想玩嗎?

    規則:每人一張數字卡,14個小朋友13張凳子,音樂起,小朋友饒著凳子走,音樂停,小朋友就搶凳子坐,沒有凳子的小朋友,報上自己的數字,并請出自己相鄰的好朋友。例如:6。

    提問:為什么你的好朋友是5和7?(因為我比5多1,比7少1)。

    結束:我們教室里還有很多的好鄰居,我們一起去找找吧!

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇三

    1、認識10以內的相鄰數,感知10以內的自然數例中三者之間的等差關系。

    2、探索發現相鄰三個數之間的關系,提高思維的敏捷性。

    1、1-10的數字卡與點卡若干,10間“房子”圖片。

    2、ppt課件、音樂《找朋友》。

    3、幼兒操作材料人手一套。

    一、游戲“看數拍手”

    1、教師出示一個數字,幼兒說出是幾,然后拍幾下。

    2、變化形式,激發幼兒參與活動的興趣。如出示5,請幼兒拍比5多1或是少1.

    二、感知“房子”里的`點子娃娃。

    1、師:出示10間房子圖,請幼兒說說一共有幾間房子,每間房子里住了幾個點子娃娃。

    2、師:出示數卡,怎樣才能讓別人一下就能看出這間房子里有幾個點子娃娃?請小朋友按順序在房子圖上面給每間房子貼上相應的數字。

    1、師:請小朋友說說點子娃娃的鄰居朋友,它的前面是幾,它的后面是幾。再請幼兒說說2-9數字的鄰居是幾和幾,如數字4的相鄰數是幾和幾?4比3是還是小,4比5又怎樣。

    2、師總結:它們都有一個共同的秘密,就是前一個數比中間小1,是它的小鄰居,后面一個數比中間1,是它的鄰居,前后這兩個數就是中間這個數的相鄰數。"。

    四、學習2-9的相鄰數。

    玩“舉數卡”游戲。

    師:請幼兒將1-10的數卡在桌上排成一排,當我說“小朋友,我問你,3的相鄰數是幾和幾”時,請家迅速地舉起相應的數卡,并回答“x老師,告訴你,3的相鄰數是2和4”。

    五、拓展延伸。

    游戲鞏固。

    1、玩闖關游戲。

    第一關:給數字寶寶找鄰居。

    第二關:擺水果。

    第三關:給房子貼門牌號。

    第四關:翻牌游戲。

    2、游戲《找朋友》。

    (1)、幼兒戴上數字頭飾。

    (2)、先請個別幼兒玩拍手游戲“找朋友”:“一個幼兒一邊拍手一邊說,我是7,誰是我的好朋友,請快快站出來”,另一個幼兒也一邊拍手一邊說“我是6(或8),我是你的好朋友”。

    (3)、集體音樂游戲“找朋友”,請幼兒聽到音樂后找到相鄰的兩個朋友一起唱歌跳舞。

    六、小結,結束活動。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇四

    1、知道10以內各數的相鄰數,探索自然數列中三者之間多1和少1的關系。

    2、發展觀察比較能力,對操作結果的表達能力,鍛煉思維的靈活性。

    1、ppt課件:蘑菇房子10座、小動物10只(老鼠、烏龜、大象、獅子、猴子、黃牛、小羊、小兔、小豬、狗)、數字卡1—10、歌曲找朋友。

    2、1—10數字卡每人一套、雪花片若干。

    一、理解“鄰居”的關系。

    1、小動物住新房。

    (1)今天,森林里面的小動物們可高興了,他們都住進了新房。(出示ppt1)。

    (2)結合已有經驗請幼兒說出每個動物所住的房號。(出示ppt2,點擊小動物驗證)。

    2、找出小動物的鄰居。

    小烏龜特別高興,因為它有鄰居了,你知道它的鄰居是誰嗎?為什么?引導幼兒完整說出小烏龜的鄰居是老鼠和大象。(出示ppt3)。

    教師小結:離得最近,左面一個,右面一個就是鄰居。依次讓幼兒說出其它動物的鄰居。

    二、理解“相鄰數”

    1、給數字寶寶找鄰居。

    教師:數字寶寶的鄰居還有一個好聽的名字叫“相鄰數”。對幼兒進行提問鞏固。(出示ppt4)。

    2、探索相鄰數之間的等差關系。(出示ppt5)。

    (2)用雪花片擺一擺,進行驗證。

    教師小結:你們都發現了前一個數比中間的少1,后面的數比中間的多1。

    3、拓展:為兩個數找共同的相鄰數。(出示ppt6)。

    (1)出示2、4兩張數卡提問:誰既是2的相鄰數,又是4的相鄰數?

    (2)說出3比2多1,3比4少1。

    (3)運用新經驗為3和5,6和8找共同的相鄰數。(出示ppt7、ppt8)。

    三、游戲“找朋友”

    幼兒分別將1—10的數字頭飾戴在頭上。教師請數字3的幼兒找朋友時,大家一起唱《找朋友》的歌曲,在歌聲中把相鄰數找出來,大家一起說數字3的相鄰數是幾和幾。

    四、游戲“開火車”

    大家都玩累了,動物王國派來了一列小火車要把大家送回去。請大家準備好車票(要求是7和8之間共同的相鄰數)。孩子排好隊,(教師檢查)“嘟嘟”,“咔嚓咔嚓”火車出發了。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇五

    1、通過有趣的游戲活動,讓幼兒在操作中找出6-9的相鄰數。

    2、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。

    3、培養幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。

    4、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

    5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。

    1-10數字一套;錄音帶、錄音機;幼兒學具:1-10的紙牌。

    1、游戲《拍手問答》復習5以內的相鄰數。教師邊拍手邊問,幼兒邊拍手邊回答。如教師問:小朋友,我問你,3的朋友是幾和幾?幼兒回答:x老師,告訴你,3的朋友是2和4。(可請個別或集體回答)

    2、游戲《認鄰居》:請若干幼兒自選樓房居住,并認識自己的鄰居。學習6的相鄰數。知道其與前后數的關系。

    3、游戲:紙牌樂,兩個幼兒為一組。游戲開始,把1-10的紙牌放在桌面上,兩個幼兒猜"剪刀石頭布",贏幼兒先取一張紙牌,輸的幼兒找出它的相鄰數。游戲再次進行,教師巡回指導。

    4、小結,檢查幼兒的學習情況。《摸一摸,說一說》教師隨意抽取一個數字,比比誰能快速說出它的相鄰數。

    5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數字卡1-10,圍成圓圈。

    (1)請個別幼兒輪流游戲:我是7,誰是我的好朋友,請快快站出來。

    (2)音樂游戲《我的朋友在哪里》,幼兒聽音樂找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然后站成一排。

    6、小結,結束活動。

    通過上節課的學習,學習6—9的相鄰數,知道自然數列中每一個數都比它前面的數多1,比它后面的數少1。孩子對這節課掌握的較好。操作時準確率較高。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇六

    活動目標:

    1、感知并理解相鄰數的概念,掌握1—10的相鄰數,理解并能說出相鄰數之間多一少一的關系。

    2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

    3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發幼兒對數學的興趣。

    4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    5、體驗數學集體游戲的快樂。

    教學重點難點:

    理解相鄰數的含義,掌握10以內各數的相鄰數。

    活動準備:

    ppt課件、音樂、數字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板、羊羊數字頭飾、灰太狼頭飾。

    活動過程:

    一、師生互動,隨音樂進入教室。

    1、師:小朋友們好!今天老師帶著大家到數字王國里,和數字寶寶交朋友好嗎?看汽車來了,我們快快出發吧!

    2、放音樂《去郊游》師生一起做開車動作,隨音樂進入教室。

    1、師:小朋友們,我們一起來給數字寶寶找鄰居吧!

    (1)我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1),2的后面呢?(是3)(1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數。)。

    (2)數字寶寶5也想找鄰居了,小朋友們快幫幫他吧!(把5貼在白板上,讓幼兒給5找鄰居)。

    (3)出示數字卡片9讓幼兒給9找鄰居。

    小結:剛才小朋友給數字寶寶們找到了鄰居,我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的秘密,每個數字寶寶都有相鄰數,小朋友們可要記清楚了。

    三、拓展活動,加深幼兒理解。

    1、給小動物找鄰居。

    教師ppt課件出示小動物圖片,讓幼兒數一數它的個數,并說一說它鄰居的個數。

    2、游戲:智救羊羊。

    游戲規則:教師請10名幼兒扮演羊羊,給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾,并請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《一只羊》,音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告訴其他的羊羊,要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行。(游戲數遍)。

    四、結束部分:

    師:"今天,我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活著。我們小朋友也要像數字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助。"。

    活動反思:

    這個活動自始至終讓幼兒探索性發現問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學習態度,通過游戲化教學,結合生活中的鄰居關系,把相鄰數的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解,從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇七

    1、知道相鄰數的概念,掌握10以內的相鄰數。

    2、理解并能說出相鄰數多1或少1的關系。

    3、發展幼兒的觀察能力和思維的靈活性。

    4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

    1、小房子10座,小動物形象10個(小貓、小兔、小狗、小豬、小青蛙、等),數字卡片1~10。

    2、《粉刷匠》兒歌視頻和《找朋友》音樂各一個。

    一、導入:用兒歌激發幼兒興趣。

    師:小朋友我們一起來跟著音樂唱唱《粉刷匠》放松一下。

    師:我們是小小粉刷匠,刷了屋頂又刷墻,看我們刷的房子漂亮嗎?

    幼:漂亮。

    師:那數一數我們一共刷了多少座小房子。

    幼:10座。

    師:現在老師給這10做小房子裝上門牌號,讓我們的小房子更加整齊。

    師:就在我們剛才刷房子的時候,他們的主人回來了,看看他們都是誰?

    幼:小貓、小兔、小狗、小豬、小青蛙、、小猴、小馬、熊貓、小牛。

    給小動物們找鄰居。

    (幼兒自由回答)。

    (幼兒自由回答)。

    講解相鄰數,和數字寶寶做游戲。

    師:我們小朋友都回答正確了,小動物也記住了自己和鄰居的門牌號,為了表示對我們的感謝,他們要出去買些吃的'獎勵我們(把小動物撤走)。

    師:小動物剛走,門牌號上的數字寶寶們說話了,3號數字寶寶“你們還記得我的鄰居門牌號是什么嗎?”

    幼:2和4。

    師:“誰在叫我”4號數字寶寶搖搖晃晃的走了出來。看到3號數字寶寶說“干嘛,吵什么”“我在考考小朋友的記憶力,看看他們還知不知道我們鄰居的門牌號是什么。”數字寶寶4一聽,來了精神,說“小朋友,我的鄰居是誰?”

    幼:3和5。

    師:“恭喜你,答對了!我的鄰居就是緊挨著我的兩個,他們還有一個好聽的名字,叫相鄰數,知道了嗎?”

    幼:知道了。

    師:剛才數字寶寶告訴我們他們的鄰居還有一個好聽的名字叫什么?

    (幼兒自由回答)。

    (引導幼兒說出多1少1的關系)。

    師:小朋友說的都對,每個數字寶寶的相鄰數比他自己不是多1就是少1。數字寶寶們找到自己的相鄰數,為了感謝我們,要和我們一起做游戲(幼兒戴上數字頭飾,當《找朋友》音樂停止后,兩個或三個小朋友抱在一起)。

    巧答難題,和小動物們一起做游戲。

    師:小朋友回答的真好,小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西,來,讓我們走吧!(結束活動)。

    教學反思:

    1、本次活動幼兒掌握了相鄰的數以及相鄰數之間的關系,在游戲活動中幼兒在愉悅的活動氛圍中學習了知識。效果比預期的要好。

    3、通過活動了解到關于相鄰數的學習,如果能在活動中添加一些加減法的練習(加1和減1)來輔助相鄰數的學習。

    4、在今后的教育教學活動中,特別游戲活動中,教師要注意自己的語言表達方式,讓他們更透徹地理解你所表達的內容以及他們應該怎樣去完成你的要求,從而更好的完成活動內容。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇八

    活動名稱:

    找相鄰數年齡班:中班。

    領域:

    科學領域—數學認知。

    活動目標:

    1.認識10以內各數的相鄰數,知道比某一個數少1,或多1的兩個數是這個數的相鄰數。

    2.能大膽操作探索自然數列中三者之間的關系,能為兩個數找到共同的鄰居,愿意與同伴表達操作結果。

    3.發展觀察比較能力,鍛煉思維的靈活性。活動重難點:

    重點:

    認識10以內各數的相鄰數。

    難點:

    能大膽操作探索自然數列中三者之間的關系,能為兩個數找到共同的鄰居。

    活動準備:

    1.經驗準備:幼兒已經認識數字1-10。

    活動過程:

    一、創設游戲情境,激發幼兒探究相鄰數的興趣。

    1.導入活動,在游戲中找身邊的鄰居朋友,引發幼兒的興趣。

    引導語:小朋友,讓我們一起到兒童樂園玩耍,拉起小手,吹泡泡,變成一個大泡泡。找找你的鄰居朋友是誰?和他抱一抱。

    提問:你有幾位的鄰居朋友?他們是誰?在哪里?

    2、由感受身邊鄰居朋友導入為數字寶寶找鄰居,引出課題。

    引導語:不光我們有鄰居,數字寶寶也有鄰居,今天就讓我們在兒童樂園里,給那里的數字寶寶找鄰居。

    二、結合課件觀察對比,引導幼兒在兒童樂園——游樂場、海底世界的情境中探索2、3、4的相鄰數,理解三者之間數量多少、大小鄰居、位置前后的關系。

    1.出示滑梯圖片,幼兒觀察、比較、思考,發現三者之間少1和多1的數量多少和大小鄰居關系。

    2個滑梯用數字幾表示?

    2的鄰居是幾和幾?為什么是1和3?

    1比2怎么樣?前邊場地有幾個滑梯?

    3比2怎么樣?后邊場地有幾個滑梯?

    教師提升:2的鄰居就是比它少1和多1的數。

    2的小鄰居是幾?大鄰居是幾?為什么?

    教師提升:比中間數少1的就是小鄰居,比中間數多1的就是大鄰居。

    綠色珊瑚礁里有幾條小魚?用數字幾表示?

    3的小鄰居在那邊?紅色珊瑚礁里有幾條小魚?為什么?

    3的大鄰居在那邊?紫色珊瑚礁里有幾條小魚?為什么?

    教師提升:小鄰居比中間數少1,在前面,大鄰居比中間數多1,在后面。

    3.給歡樂劇場座椅數字找鄰居,感受相鄰數在生活中的運用。

    中間座號是數字幾?兩邊座號數字應該是幾和幾?為什么?

    教師提升:兩邊座椅座號是4的鄰居3和5,小鄰居在前面,大鄰居在后面。

    三、結合實物幼兒動手操作,引導幼兒在兒童樂園——玩具店的情境中探索發現5的相鄰數,鞏固相鄰數之間的關系。

    1.出示小汽車、玩具柜圖片,引導幼兒幫助玩具店阿姨擺放玩具,在操作中發現5的相鄰數,探索相鄰數之間的等差關系。

    引導語:今天兒童樂園的玩具店進了許多小汽車玩具,需要擺放到玩具柜里,玩具太多了,阿姨忙不過來,怎么辦?那汽車玩具怎樣擺放我們來看一看。

    提問:一共有幾個玩具柜?

    中間的玩具柜里有幾輛小汽車?用數字幾表示?

    兩邊玩具柜小汽車的數量是5的鄰居,應該擺放幾輛?

    2.幼兒自主進行操作,教師指導。

    提問:比5輛少1輛是幾輛小汽車?

    "5輛多1輛是幾輛小汽車?

    誰?它們應該擺放在5的哪邊?并且擺放上和小汽車一樣數量的數字。3.幼兒分享交流操作的過程和結果,教師幫助幼兒提升經驗。

    提問:介紹一下你是怎樣做的?

    前面玩具柜擺放幾輛?為什么?后面玩具柜擺放幾輛?為什么?

    4.教師小結:5的鄰居是4和6,4比5少1,是小鄰居,在前面,6比5多1,是大鄰居,在后面。

    1.引導幼兒觀察禮物數量。

    提問:你的禮物卡上是什么?有幾個大拇哥?你的禮物卡上是什么?有幾個小笑臉?

    2.出示2個禮物箱,引導幼兒觀察上面的數字,思考數字之間的關系:

    誰既是5的鄰居,又是7的鄰居呢?中間數是幾?

    誰既是6的鄰居,又是8的鄰居呢?中間數是幾?

    3.幼兒裝禮物卡,運用新經驗為5和7,6和8找共同的鄰居。

    4.師幼共同評價。

    引導語:禮物裝好了,我們來看一看。提問:5和7共同的鄰居是幾?

    什么禮物卡上禮物數量是6?

    6是誰的小鄰居?又是誰的大鄰居?為什么?

    6和8共同的鄰居是誰?

    什么禮物卡上禮物數量是6?

    7是誰的小鄰居?又是誰的大鄰居?為什么?

    五、游戲:幼兒戴數字卡片《找朋友》,由具體形象思維向抽象思維發展,鞏固理解相鄰數之間的關系。

    引導語:讓我們在兒童樂園里快樂地玩起來吧,我們來玩《找朋友》的游戲,戴上頭飾,變成數字寶寶,記清楚自己數字幾寶寶,找到自己的鄰居朋友拉拉手。

    2.幼兒戴上頭飾,音樂聲中唱兒歌,找朋友。先請一組數字8找鄰居。

    提問:你是數字幾寶寶?

    你的鄰居是幾和幾?為什么?請數字2、4、6、9找鄰居。

    少1的是小鄰居,多1的是大鄰居,小鄰居在中間數前面,大鄰居在中間數的后面,我們可以在以后的游戲中繼續探索它們的小秘密。

    活動延伸:

    游戲《鄰居拍拍手》:10位幼兒任意選一個數字卡,教師說:“請數字6的鄰居拍拍手”,這時數字5的幼兒拍5下手,數字7的幼兒拍7下手。

    游戲《聽鼓聲舉卡片》:10名幼兒每人拿一數字卡片,聽老師擊鼓幾下,拿相應數字卡片的幼兒舉起卡片,之后小鄰居、大鄰居舉起卡片站到相應位置。

    游戲《涂色連線找鄰居》:請幼兒仔細觀察卡片中涂有顏色的數字是幾,想想他的好朋友是幾,涂上相應的顏色并連線。

    可圍繞以下問題進行:

    1、啟發幼兒理解并說出為什么這樣做?

    2、誰是小鄰居?誰是大鄰居?為什么?

    3、兩個鄰居和中間的一個數有什么關系?前面一個數比中間的數要怎么樣?后面的一個數比中間的數要怎么樣?位置關系是什么樣的?前面一個數比中間的少1,后面一個數比中間的多1,小鄰居在前面,大鄰居在后面。

    課后反思:

    在整個活動中幼兒的興趣高漲,在兒童樂園的游戲情境中,他們能夠仔細觀察、對比,積極思考,大膽說出自己的想法。在操作前能夠嘗試使用已有數的信息進行一些簡單的推理,操作后,愿意與大家交流分享,知道一個數的相鄰數是幾和幾?為什么這兩個數是中間數大小鄰居?不僅知其然,也知其所以然。幼兒在玩玩、想想等活動中運用多種感官、多種方式進行探索,滿足幼兒探索的興趣和愿望,發展了觀察比較能力,鍛煉了思維的靈活性。

    在活動過程中還體現了一些良好習慣的培養以及良好社會性發展的滲透:如幫助阿姨整理玩具柜,做個愛幫助人的孩子;送禮物卡時懂謙讓,講秩序;活動后能自己將活動教玩具整理好等,整個活動既體現內容的豐富性又注重幼兒學習的必要性和可行性。

    教師在活動中,能有效地引導幼兒進行主動的探究,提升幼兒的經驗,有效推進了各環節的順利進行。如果在最后環節,教師能夠讓更多數字寶寶說說自己的鄰居朋友是誰?大小鄰居是誰?位置在哪里?會讓幼兒有更多思考、交流、和發現問題的機會。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇九

    由于我們班剛剛升入中班,又有一部分幼兒新入學,對數的理解和認識不夠,還不能正確點數5以內的數。為了讓孩子們學會計數、認數字,我結合秋季的主題,設計了《豐收的果園》這一課時,在這個活動中,我的每一環節都以游戲的形式進行,讓孩子們在玩中學,學中玩。

    1、正確感知5以內數量,鞏固對5以內數字的認識,進一步理解數字的實際意義。

    2、將相應的數量與數字相匹配。

    3、愿意參加教學活動,體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。

    4、培養幼兒對數字的認識能力。

    5、讓幼兒學習簡單的數學題目。

    正確點數5以內的數量,能將相應的數量與數字相匹配。

    1、果園(樹上貼有有1—5的點子的不同水果)。

    2、貼有1—5數字的自制紙盒。

    3、1—5的水果圖若干。

    4、磁帶、錄音機。

    一、參觀果園,參與手指游戲。

    1、師:秋天到了,果園里的水果豐收了,小朋友看一看,果樹上有些什么水果呀?(放《去郊游》的音樂,教師帶領幼兒進入果園)。

    2、參觀果園(果園背景圖)。師:請小朋友說說看有幾種水果?每種水果都有幾個呀?

    3、放音樂帶領幼兒做手指游戲,練習用手指表現5以內數量。

    二、摘水果。

    1、師:先告訴老師你最喜歡吃什么水果呢?為什么呀?

    2、師:樹上這么多水果,我們把這些水果摘下來,好嗎?

    3、聽音樂把幼兒帶到立體水果樹前。

    4、幼兒摘好水果,師提問:水果娃娃上面還藏著一個小秘密,你發現了嗎?你摘的是幾個圓點的水果?(幼兒數一數)。

    三、重點學習水果圖片上數數。

    1、他們數的對不對,為什么?

    2、有什么好辦法能使數過的不再數進去。

    3、發給幼兒人手一個蘋果數一數,想一想。

    教師小結:今天小朋友學會了在封閉物上數數,只要我們清楚地記住第一個點在哪里,然后輪著數下去,數到最后一個數了,就不能數下去,這樣就不會搞錯了。

    四、送水果。

    嘀嘀嘀,開來了。(出示)。

    1、師:開來幾輛?幫排排隊。(請一個小朋友按1-5的順序排好)。

    2、小朋友摘了這么多水果,我們用把水果運回去吧!請小朋友仔細看一看你的水果是幾個點子,應該乘幾號車呢?(幼兒討論)。

    3、送水果。

    師:請小朋友把水果送到點子和數字一樣多的上。(老師巡查,輔導)。

    4、運水果。

    “嘀嘀嘀,出發了“(幼兒開著出活動室)。

    在長期傳統的數學教育方式下,幼兒對數學知識的學習充滿恐懼。因此,要讓學習主體回到幼兒本身,讓幼兒從興趣中產生動機,培養幼兒主體探索、操作建構知識的`能力。考慮到孩子們對水果的喜愛之情,水果成為了我貫穿今天整個活動的主要線索。我通過手指游戲、摘果子、、送果子、運果子,不斷激起孩子們數數的興趣,激發孩子們去探索和運用不同的數數方法和將相應的數量與數字相匹配。

    在各環節的設計上,我根據我班孩子對數的已有經驗,由易到難、層層遞進的開展活動。從今天的活動現場來看,孩子們運用較多的是從中間往四周數或從四周望中間數的方法,積累了這方面數數的經驗,知道了數數要數得正確一定要數仔細,不能漏數。在摘果子的環節中,既有對前數幾種水果中積累的數數方法的運用,又加入了封閉式數數,同時小結了數數在正確方法。而設計最后一個環節的游戲,一方面是基于讓孩子們在游戲中活用所積累的數數方法的思考,另一方面是我覺得數數的方法千差萬別,通過游戲也能啟發他們在以后的游戲中探索、運用更多的數數好方法。

    在這個活動中,前半部分教師與幼兒的配合還比較默契,后半部分(送水果回家時),秩序有點亂,如果我能以小組為單位,逐一上來將水果放入車中,既有序,又能觀察到每個幼兒的表現。

    通過這一課時,我想我們今后在教學活動中可以注意以下幾點,對我們以后的教學有很大幫助,讓幼兒更熱愛學習:

    1、以幼兒最感興趣的“生活化”內容,融入數理概念的知識,讓幼兒主動輕松地學習數學的知識,并保持濃厚的興趣。

    2、以有趣的“游戲化”形式進行活動,讓幼兒自行探索發現,建立起經驗、溝通、創造的學習過程。

    3、以豐富變化的“多程序”“多模式”題型練習,配合操作道具,讓幼兒建立起實驗、討論與表現一致的學習過程。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十

    1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣。

    2、知道相鄰數的概念,掌握5以內各數的相鄰數。

    3、理解并能說出相1或少1的關系。

    4、發展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。

    知道相鄰數的概念,掌握5以內各數的相鄰數。

    理解并能說出相鄰數間多1或少1的關系。

    1、森林背景圖,6張蘑菇房子圖片。

    2、1-6的點卡和數卡一套。

    3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張。

    4、幼兒數學操作板1個/人,1-6的點卡一套/人。

    5、標有16的數字卡片,每個小朋友一張。

    6、故事《住賓館》。

    一、開始部分:初步理解“鄰居”關系。

    1、拍手游戲:“嘿嘿,(小朋友名),我問你,你的朋友在哪里?”“嘿嘿嘿,在這里!”(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)。

    2、我們每個小朋友都有自己午休的小床,請你說一說自己的鄰居都有誰,讓幼兒理解什么是鄰居。

    二、基本部分:

    (一)教師講述并表演故事(助理教師配合故事表演)。

    1、講述并表演故事后提問:

    (1)熊貓說2號有兩個鄰居,它們都是誰呢?小猴子的家應該是幾號呢?

    (2)小熊說它的家是5號的鄰居,5號的鄰居是誰呢?

    (3)小熊的家不是6號,那應該是幾號呢?

    2、在回憶故事的過程中,在蘑菇房子上貼數字卡片,實現從具體的物到抽象的數的'轉換,告訴幼兒相鄰數的定義。

    (1)2的鄰居是誰呀?(1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數。)。

    得出結論:2有兩個相鄰數是1和3;5有兩個相鄰數,是4和6。

    (2)提問:a、那么3有沒有相鄰數,它們是誰?4有沒有相鄰數,它們是誰?

    得出結論:每一個數都有兩個相鄰數。

    3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(部分幼兒上前操作,集體驗證),進一步推理說出5以內各數的相鄰數。

    (二)復習數字1-6。

    1、請你說得比我多1(少1)。“小朋友,我問你,比2多1就是幾?”“。

    2、接著往下數,一直說到數字6。

    (三)總結評價。

    幼兒操作的結果,理解并說出相鄰數間多1或少1的關系。

    1、“你2找到了哪兩個相鄰數?為什么1是2的相鄰數,3是2的相鄰數呢?”引導幼兒說出相鄰數間多1或少1的關系。

    2、發放幼兒數學操作板及操作點卡,助幼兒理解相鄰數間多1少1的關系。“你找出比2多1的點卡,請你找出比2少1的點卡。”依次找出比3、4、5多1或者少1的數,引導幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數及其之間的關系。

    三、結束部分:游戲中鞏固對相鄰數的認識。

    游戲:

    1、給黑板上的數字找相鄰數。

    2、發給每個小朋友一張1-6其中一張數字卡片,“嘿嘿,小朋友,我問你,的相鄰數就是和?”

    活動結束。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十一

    1、知道5的相鄰數,理解數群之間多一少一的關系。

    2、嘗試總結相鄰數的規律,并能遷移運用。

    3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

    4、熟悉()歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

    1、1-6數字卡、動物卡片。

    3、幼兒操作練習題。

    2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

    “小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們就把它們請出來吧!”

    (1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數字卡,引導幼兒說出他們的名稱和幾號房。

    (2)找出它們的相鄰好朋友,并說出它們之間多1和少1的關系。

    3、出示5的相鄰數課件,學習5的相鄰數,進一步理解相鄰數的含義。

    “小兔子說呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?”

    (1)出示圖片,引導幼兒說說小兔子家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?并說出5比4多1比6少1的關系。

    (2)圖形娃娃也想考考你們,幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過比較得出5個長方形比4個三角形多1,又比6個圓形少1的關系。

    4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。

    a、引導幼兒發現每個數都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數之間中間的數比前面一個數大,比后面一個數小。

    c、組織幼兒完成操作練習:《找朋友》。通過操作練習,鞏固5的相鄰數。

    d、評價幼兒操作練習情況。

    我們一起出去幫幼兒園的小動物們找找它們好朋友吧!

    本課的重點應該是先學會找相鄰數,然后再認識相鄰屬于本數的關系,幼兒接受起來也就更加容易。可是怎樣引出相鄰數這一概念呢?我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來向幼兒介紹出相鄰數。首先請5名幼兒帶著數字頭飾按順序排成一排站在大家面前,然后請下面的幼兒說說5個數字寶寶互相之間誰挨著誰,并一一指出來,孩子都能說出數字寶寶1挨著數字寶寶2,數字2又挨著“1”和“3”…….雖然臺上沒有數字“6”,可是幼兒能夠說出5挨著“4”和“6”,就這樣這一課的重點就迎刃而解了,對于認識相鄰數與本數的關系在一節課中無法得到更深入的學習。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十二

    一、引導幼兒運用已經知道的規律,學習5以內數的相鄰數。

    二、提高幼兒探索數量關系的能力。

    三、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

    四、有興趣參加數學活動。

    引導幼兒理解相鄰數的關系。

    一、3種顏色不同的圓片各5個。

    二、1——6數字頭套。

    (一)5的相鄰好朋友。

    1、教師分別取3種顏色不同的圓片各5個,一一對應排成3排,中間的1排不動,請幼兒討論如何能讓3排圓片一排比一排多1個。

    2、引導幼兒數一數找出相應的數字卡片,擺在扣子右邊。請幼兒說一說比5少1的數是幾,應排在哪里;比5多1的數是幾,應排在哪里。

    (教師讓幼兒指出來)。

    3、引導幼兒理解,5有兩個相鄰的好朋友,一個是比5少1的是4,排在5的前面,一個是比5多1的是6,排在5的后面。

    (二)游戲:“找朋友”。

    1、請幼兒頭上戴上數字分組,每組6人。

    2、請每組幼兒從1——6的數字寶寶中選一位數字寶貝站出來找出它的鄰居。

    教師:請數字5的鄰居拍手,是數字幾就拍幾下。請數字4的鄰居拍手。是數字幾就拍幾下。請數字3的鄰居拍手,是數字幾就拍幾下.。請數字2的鄰居拍手,是數字幾就拍幾下。

    幼兒可以發出不同的聲音和拍手的聲音配合。

    (這樣更能吸引幼兒的注意力)。

    3、幼兒交換頭套,繼續游戲。

    活動中環節一就是通過點子卡了解相鄰關系,幼兒也通過點子卡認識了、理解了。而我想引導幼兒運用完整地話語表述而導致幼兒繞在了這一環節。由于幼兒怎么說都不完整,幼兒也越來越沒有信心,這時我采用師示范的方法來引導。然而因為自己的示范的語言不夠簡練,太復雜,促使幼兒不能及時消化運用,如“5的相鄰數是4,4比5少1,6比5多1;5的相鄰數是4和6,這樣比前1個多1,比后一個少1的順數稱為相鄰數。由此得出,師自己首先要有思考,要運用最簡單的方式,適合幼兒理解表述的方式進行示范,這樣才能給予幼兒清晰地要求,有效地學習。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十三

    2.培養幼兒思維的敏捷性和靈活性。

    3.通過學習3的相鄰數,進一步理解相鄰兩數多1少1的關系。

    4.讓幼兒學習簡單的數學題目。

    5.培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

    1.課件:數學卡-[1-34]數數,[1-39]數數。

    2.每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍圓片,數字卡片每人一套。

    一、導入。

    1.出示數字3。

    2.教師游戲口吻:我是數字3,我想找到我的兩個好朋友,請小朋友。

    二、展開。

    1.出示數學卡:[1-34]數數。

    (1)請小朋友數一數,每個盤子里有幾個蘋果?

    (2)進行比較。

    感知2、3、4之間的多1少1的關系。

    2.出示數學卡:[1-39]數數。

    (1)請小朋友數一數,盤子里有幾個桔子。

    (幼兒點數)。

    (2)提問:

    2個桔子和3個桔子誰多誰少?

    2和3誰多誰少?

    小結:2比3少1,2是3的一個好朋友。

    (3)數一數盤子里的.桔子和個數相同的骰子進行連線。

    小結:通過比較,我們給數字3找到了兩個好朋友,他們分別是2和4。

    3.幼兒操作活動:吹泡泡。

    請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍圓,用并置法一對一對應排列。

    說出誰多?誰少?多幾個?少幾個?

    哪個應排在前面?哪個應排在后面?

    啟發幼兒說出:2比3少1,4比3多1,所以,2的好朋友是2和4。

    4.游戲:“找朋友”進行鞏固。

    玩法:每個幼兒帶一個數字(2、3、4)的胸飾,戴數字3的幼兒做找朋友的人,聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數字2,一個是數字4。

    找對了共同慶賀。游戲可反復進行。

    三、結束。

    幼兒隨音樂拍手,自然結束。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十四

    1、知道相鄰數的概念,掌握10以內的相鄰數。

    2、理解并能說出相鄰數多1或少1的關系。

    3、發展幼兒的觀察能力和思維的靈活性。

    1、小房子10座,小動物形象10個(小猴、小雞、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等),數字卡片1~10。

    2、《粉刷匠》兒歌視頻和《找朋友》音樂各一個。

    3、幻燈片課件。

    幼:漂亮師:那數一數我們一共刷了多少座小房子(出示課件)幼:10座師:現在老師給這10做小房子裝上門牌號,讓我們的小房子更加整齊。

    師:就在我們剛才刷房子的時候,他們的主人回來了,看看他們都是誰?

    幼:小猴、小雞、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊貓、小豬、小馬。

    (幼兒自由回答)。

    幼:相鄰數師:嗯,剛才小朋友看樣都仔細聽了數字寶寶4的話。這時候,所有的數字寶寶都出來了,請小朋友幫著找找他們的相鄰數是多少(幼兒自由回答)師:小朋友,我們幫助每個數字寶寶找到自己的相鄰數,那你發現每一個數字寶寶和他的相鄰數有什么關系嗎(引導幼兒說出多1少1的關系)師:小朋友說的都對,每個數字寶寶的相鄰數比他自己不是多1就是少1。數字寶寶們找到自己的相鄰數,為了感謝我們,要和我們一起做游戲(幼兒戴上數字頭飾,當《找朋友》音樂停止后,兩個或三個小朋友抱在一起)。

    師:小朋友回答的真好,小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西,來,讓我們走吧!

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十五

    幼兒的知識涵蓋面和認知水平可能會因為區域的差異而有所不同,而我們所面對的農村幼兒與市直幼兒就更不一樣了,所以,我針對農村幼兒的個體情況,在活動中我以生活中實際為主進行教學,利用生活中的鄰居來進行相鄰數的教學,這樣就能更有效地進行教學活動。

    1、學習相鄰的數,了解相鄰數之間的關系。

    2、通過相鄰數的學習,懂得鄰居之間要相互幫助,養成團結他人,助人為樂的良好的行為品質。

    3、引發幼兒學習的興趣。

    4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5、發展幼兒邏輯思維能力。

    掌握相鄰的數,知道相鄰的數之間相差1。

    1、數字卡片。

    2、小動物的家卡片。

    一、教師導入。

    2、通過教師的提問進入相鄰數的學習。

    1、教師出示1~10的數字卡片,由幼兒讀數。

    2、請小朋友們看一看,這幾個數字和我們的鄰居一樣,是相互挨著的,那么他們都主誰和誰是鄰居呢?引導幼兒說出每個數字的相鄰數。

    3、讓幼兒仔細觀察1~10的數字,通過教師的引導知道相鄰的數之間的關系是相差數字1。

    4、幼兒在教師的指導下完成教材中的內容。

    三、游戲活動。

    1、幼兒手拿數字卡片找鄰居。

    2、小動物找鄰居。

    四、教師總結:

    今天我們小朋友都找到了鄰居,真的很棒!那么我們成為鄰居要怎么樣做呢?我要成為相互幫助,助人為樂,團結他人的好孩子!

    1、本次活動幼兒掌握了相鄰的數以及相鄰數之間的關系,在游戲活動中幼兒在愉悅的活動氛圍中學習了知識。效果比預期的要好。

    3、通過活動了解到關于相鄰數的學習,如果能在活動中添加一些加減法的練習(加1和減1)來輔助相鄰數的學習。

    4、在今后的教育教學活動中,特別游戲活動中,教師要注意自己的語言表達方式,讓他們更透徹地理解你所表達的內容以及他們應該怎樣去完成你的要求,從而更好的完成活動內容。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十六

    從孩子興趣出發,動物是孩子們熟悉又愿意接近的事物,我以“給小動物找鄰居”為載體,讓孩子理解“鄰居”的含義并進而感知“相鄰數”的含義,通過比較知道一個數的相鄰數有兩個,是比它大1和小1的數。活動通過情景和游戲相結合的方式進行,給幼兒創設一個輕松愉快的環境,通過幼兒與同伴之間的友好交往和合作游戲,體驗數學活動的快樂,進而激發幼兒對數的興趣。

    1、感知并理解相鄰兩數數量關系,能根據前一個數或后一個數猜相鄰數。

    2、掌握10以內的相鄰數。

    3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發幼兒對數學的興趣。

    4、培養幼兒比較和判斷的能力。

    5、發展幼兒邏輯思維能力。

    教學重點:知道相鄰兩數的數量關系,掌握10以內各數的相鄰數。

    教學難點:理解相鄰數的含義,知道相鄰數間多1和少1的關系。

    活動準備:

    1~10的磁力扣,掛圖一幅,1~10的撲克牌,百寶箱一個。

    一、小動物搬家。

    [設計意圖:創設小動物搬家的情景來激發幼兒的學習興趣。]。

    二、給小動物找鄰居。

    1、小動物們住在一起可高興了,我們一起來看一看××住在幾號房,離它最近的哪兩個動物各住在幾號房?2號房的鄰居是小猴子,1號的小羊和3號房間的熊貓。

    2、請小朋友幫小動物找一找鄰居,并及時鼓勵,總結多數小動物有兩個鄰居。

    [設計意圖:幫助小動物找鄰居,并及時鼓勵總結出小動物都有兩個鄰居。]。

    5號房間的狐貍的鄰居是4號房間的小豬、6號房間的老虎,小動物有了鄰居,那房間的門牌號數字也有自己的鄰居,5的鄰居是離他最近的兩個數,引出相鄰數。以2為重點,讓孩子說一說找一找,2的相鄰數是幾和幾?讓幼兒理解2的相鄰數是比它小1的1和比它大1的3,3的相鄰數讓幼兒動手操作擺撲克牌分組找,4、5、6和7、8、9和相鄰數,讓幼兒到前面展示。

    [設計意圖:讓幼兒理解相鄰數是比它小1的和比它大1的數。]。

    四、游戲。

    1、找朋友。

    請小朋友帶上有數字的動物頭飾,給數字寶寶找朋友。我是4,我的朋友在哪里?你的朋友在這里,3和5迅速站在4的兩邊,數字都找自己的朋友,按一定順序站出來,反復幾次,看誰的反應快。

    2、百寶箱。

    出示百寶箱,裝有2~9的數字,讓幼兒拿出一張看它們相鄰的數在哪里,手里有撲克牌的出來站排,站到數的兩邊,看哪組動作快又對,反復進行。

    [設計意圖:在游戲中鞏固相鄰數的認識。]。

    五、小結。

    小朋友,我們今天學習的相鄰數,還幫小動物找到了它的鄰居,小動作在游戲中玩得很快樂,也希望小朋友之間要友好相處,互相合作,同時我們要愛護、保護可愛的小動物。

    這個活動自始至終讓幼兒探索性發現問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學習態度,通過游戲化教學,結合生活中的鄰居關系,把相鄰數的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解,從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十七

    教學準備:

    1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個花和蘑菇上有一個數字),地毯。

    2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數字;數字娃娃的頭飾。

    3、錄音機,磁帶,有打雷聲、下雨聲的音樂。

    4、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。

    教學過程:

    一、老師、小朋友一起布置數字王國。

    1、把小泡沫墊子拼成t型舞臺,把繩子牽起來,遮上布,分成表演的前臺和后臺。地毯鋪在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。

    2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

    3、小朋友們選擇角色進行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數字;數字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數字王國的客人。

    二、小朋友去數字王國做客。

    師:今天我們要去數字王國做客,數字王國里做多的是什么呀?(數字)是啊,每個孩子一定要有一個數字,才能進入數字王國的。

    給每個小朋友臉上貼一個數字(1――9),進入數字王國,t型舞臺前面的地上坐下來。

    三、小朋友和數字娃娃見面。

    師:咦,數字娃娃怎么不見呢?我們一起喊喊吧!

    1、數字娃娃(2)從布景后跳出來:“我在這里呢!”小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。

    2、數字娃娃(2)說:“接下來出來的是我的鄰居,他的數字比我的數字少一個,你們猜猜他是誰呀?”小朋友說對了,數字娃娃(1)就出來。

    3、老師:數字娃娃(2)還有一個鄰居,他的數字比數字娃娃(2)多一個,他是誰呀?(小朋友說對了,數字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居,也可以說1和3是2的相鄰數)。

    4、依照此方法,1―9的數字娃娃有趣的出來。

    5、給數字娃娃按數序排好隊。

    6、請數字娃娃和小朋友坐在一起,不過數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。

    四、觀看蝴蝶的時裝表演。

    1、師:今天為了迎接我們的到來,蝴蝶們還準備了一場時裝表演呢!最先出場的是3號蝴蝶,大家歡迎!

    2、在動聽的音樂聲下,3號蝴蝶在t型臺上表演。

    3、師:接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數,小朋友說他們是誰呀?(2號和4號,可以反復強調2比3少一個,4比3多一個)現在我們用熱烈的掌聲歡迎2號和4號蝴蝶出場!

    4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。

    五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。

    1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。

    2、師:我們的蝴蝶表演的這么好,我們應該怎么表示呢?(獻花)我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧!花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數,那朵花才能送給蝴蝶的。

    3、小朋友、數字娃娃采花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)。

    六、音樂游戲《蝴蝶找花》。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十八

    2.認識數字9。

    3.喜歡和同伴合作共同游戲。

    1.《幼兒畫冊》。

    2.數字卡片1-9大小各一套。

    能感知相鄰兩數之間的數量關系,并根據前一個數或后一個數猜相鄰數。

    認識數字9,并喜歡和同伴合作共同游戲。

    1.了解1-9以內相鄰數。

    出示數字卡片1-9(亂排數字順序)。

    師:數字寶寶排的隊伍出來了,看排的.對嗎?

    讓幼兒重新排放數字卡片。

    (2)幫助幼兒找出數字寶寶2的相鄰朋友。

    師:3和4的相鄰朋友是什么?

    幼兒探討3的相鄰朋友是2和4,延續7的相鄰朋友是6和8。

    2.游戲:相鄰朋友在哪里。

    教師把1-9張小數字卡片發個9名孩子,抽取大數字卡片其中一張數卡,“嘿嘿,小朋友,我問你x的相鄰數是……”

    相鄰數的幼兒出來(游戲反復多次)。

    3.幼兒操作《幼兒畫冊》。

    教師出示《幼兒畫冊》。

    師:“小天使在天上按數的順序掛星星,有的星星背過身去,你知道背過身去的星星是幾嗎?請小朋友給背過身去的小星星寫上對應的數字?”

    (1)教師發放《幼兒畫冊》給幼兒操作。

    (2)教師在旁邊指導。

    4.教師和幼兒跳數字操來結束活動。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇十九

    1、認識5以內的相鄰數,能找出5以內各數的相鄰數。

    2、初步感知相鄰兩數之間多1少1的數量關系。

    3、樂于參于游戲活動,體驗數學活動的樂趣。

    4、體驗數學集體游戲的快樂。

    5、初步培養觀察、比較和反應能力。

    ppt;1-6的數字卡片和圓點等。

    一、開始部分,初步理解鄰居的關系。

    二、基本部分:

    (1)給數字寶寶按從小到大的順序排隊。

    (出示數字寶寶)小朋友看看誰來了?(數字寶寶)它們剛剛講了什么?你們聽懂了嗎?好的,讓我來告訴你,原來數字寶寶2在找它的鄰居,它們的鄰居是誰啊?你們知道嗎?別著急,我們先來看看,這3個數字寶寶它們排的隊排隊了嗎?是不是按從小到大的順序排列的?(不是)應該怎么排隊呢?(1、2、3)的順序。

    (2)小結:好的,數字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊了。

    (3)通過觀察相鄰的點子初步理解相鄰數之間多一或少一的關系。

    要想知道數字寶寶2的鄰居在哪里,我們要請點點出來幫忙,你們知道數字寶寶1可以用幾個點點表示啊?(1個)那數字寶寶2呢?(2個)我來問問一個小朋友,數字3可以用幾個點點表示?(3個)你們看一看,這些點點越來越少了還是越來越多了?(越來越多)說得真好,這就說明排在后面的數會越來越打,而且,后面的數總是比前面的數大幾個啊?比如:3個點點比2個點點多幾個?(1個)說明3比2多幾?(多1)我們找到2的一個大鄰居了,它還有鄰居嗎?(有)是數字幾啊?(數字寶寶1),為什么呢?因為1比2少1,所以,數字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的小鄰居數字寶寶1。

    (4)教師小結:我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數,1、2、3是按從小到打的順序排列的,排在后面的數總是比前面的1個數大1,1和3分別是2的前一個數和后一個數,那你們知道數字寶寶2的相鄰數是幾和幾啊?(2的相鄰數是3和1)。

    2、請幼兒玩操作板,找找3、4、5的相鄰數。

    (1)請小朋友先給點點找到和它相對應的好朋友數字寶寶,比如:一個點點用數字幾表示?(1)好,請你們來做做。

    (2)你們幫點點找到朋友了嗎?我們來看看。

    (3)提問:3的相鄰數是幾和幾?(3的相鄰數是2和4),為什么?(因為2比3少1;4比3多1,所以3的相鄰數是2和4)依次問4和5的相鄰數。

    三、結束部分:鞏固對相鄰數的認識小朋友真棒!幫數字寶寶們找到了它的相鄰數。下面請你們根據提示幫小動物找找它的房子?請聽。

    (1)小鳥的家在2號房子,小兔的家在4號房子,小熊住在小鳥和小兔家的中間,請問小熊住在幾號房子里?(3號)。

    (2)小松鼠說:"我的鄰居是小鳥,請問我的家在幾號房?(1號房子)。

    (3)小馬說:"我的鄰居是小兔,請問我的家在幾號房?(5號房子)。

    (4)教師小結:謝謝小朋友幫小動物找到了它的房子,小動物們謝謝們!我們一起來聽一首有關相鄰數的兒歌,好我們,回到班上再把這首兒歌學一學。

    教學反思:

    在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇二十

    1、知道相鄰數的概念,掌握10以內的相鄰數。

    2、理解并能說出相鄰數多1或少1的關系。

    3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

    4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

    1、小房子10座,小動物形象10個(小猴、小雞、、小青蛙、小狗、小牛等),數字卡片1~10。

    2、《粉刷匠》兒歌視頻和《找朋友》音樂各一個。

    3、幻燈片課件。

    幼:漂亮師:那數一數我們一共刷了多少座小房子(出示課件)幼:10座師:現在老師給這10做小房子裝上門牌號,讓我們的小房子更加整齊。

    師:就在我們剛才刷房子的時候,他們的主人回來了,看看他們都是誰?

    幼:小猴、小雞、、小青蛙、小狗、小牛、、熊貓、小豬、小馬。

    (幼兒自由回答)。

    幼:相鄰數師:嗯,剛才小朋友看樣都仔細聽了數字寶寶4的話。這時候,所有的數字寶寶都出來了,請小朋友幫著找找他們的相鄰數是多少(幼兒自由回答)師:小朋友,我們幫助每個數字寶寶找到自己的相鄰數,那你發現每一個數字寶寶和他的相鄰數有什么關系嗎(引導幼兒說出多1少1的關系)師:小朋友說的都對,每個數字寶寶的相鄰數比他自己不是多1就是少1。數字寶寶們找到自己的相鄰數,為了感謝我們,要和我們一起做游戲(幼兒戴上數字頭飾,當《找朋友》音樂停止后,兩個或三個小朋友抱在一起)。

    師:小朋友回答的真好,小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西,來,讓我們走吧!

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇二十一

    1、認識相鄰數,探索三個相鄰數之間的關系。

    2、感受10以內的自然數列的等差關系。

    掛圖、數字卡、表格。

    1、玩游戲“找鄰居”,理解“鄰居”詞義。

    提問:出示“相鄰”兩個字讓孩子認讀,并提問孩子這兩個字是什么意思?(通過鄰居、傍邊解釋“相鄰”的意思)。

    說說自己的鄰居或相鄰座位的分別是誰?

    2、認識相鄰數,探索并體驗三個相鄰數之間的關系。

    出示隨意擺放的數字卡1-10,抽一個數字問小朋友它的鄰居是誰?為什么?

    引導孩子以中間一個數位參照,先與前面的一個數比,再與后面一個數比。得出結論(比前面的數多1,比后面的數少1)。

    啟發孩子用剛才學習的方法找出其他數的相鄰數誰和誰?

    3、游戲:找鄰居鞏固對相鄰數的認識。

    游戲1:看誰找得快;每人一套數字卡,教師說出一個數字孩子馬上找出它的相鄰數。

    游戲2:口頭游戲,看誰說得快;幼兒分成男女組兩組比賽,教師隨意說一個數字,孩子馬上說出相鄰數,以比賽的形式看男組說得快還是女組說得快,給說得快的一組獎勵星星,最后看哪一組的星星多就那組勝出。

    游戲3:游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10,圍成圓圈。

    (1)請個別幼兒輪流游戲:音樂一停教師就碰其中一個小朋友,指著這個小朋友馬上站出來說:誰是我的好朋友,請快快站出來。

    (2)音樂游戲《我的朋友在哪里》,幼兒聽音樂找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然后圍成一個小圓圈。

    3、操作幼兒用書,并完成練習。

    引導幼兒填空。

    教師:是相鄰數的西瓜娃娃手拉手才是好朋友,請在空白框里寫上數字使它們成為好朋友。

    幼兒互相交流操作結果。

    在這個活動中我運用的是直奔主題的方法進行的,如一開始我就出示“相鄰”兩個字,讓孩子通過住房、座位理解“相鄰”就是左右、旁邊的意思。這個方法還是不錯的,孩子根據這一特點在后面的操作中都能很快地找出各個數字的相鄰數。而且整個過程中孩子都非常感興趣,孩子的學習興趣都比較高。

    但在第二個環節讓孩子比較各組相鄰數的規律時,由于我操之過急,只是讓孩子觀察一組數字教師就小結,沒有通過多組數字引導孩子自己去發現:中間的數字比前面的數多1,比后面的數少1這一規律。所以這個活動孩子雖然對“相鄰”數掌握得不錯,但教師操之過急,生怕孩子不會兒引導、解釋太多,缺少了孩子探索的過程。

    找相鄰數中班教案(熱門22篇)篇二十二

    2、認識數字9。

    3、喜歡和同伴合作共同游戲。

    4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

    1、《幼兒畫冊》。

    2、數字卡片1-9大小各一套。

    能感知相鄰兩數之間的數量關系,并根據前一個數或后一個數猜相鄰數。

    認識數字9,并喜歡和同伴合作共同游戲。

    1、了解1-9以內相鄰數。

    出示數字卡片1-9(亂排數字順序)。

    師:數字寶寶排的隊伍出來了,看排的對嗎?

    讓幼兒重新排放數字卡片。

    (2)幫助幼兒找出數字寶寶2的相鄰朋友。

    師:3和4的相鄰朋友是什么?

    幼兒探討3的相鄰朋友是2和4,延續7的相鄰朋友是6和8。

    2、游戲:相鄰朋友在哪里。

    教師把1-9張小數字卡片發個9名孩子,抽取大數字卡片其中一張數卡,“嘿嘿,小朋友,我問你x的相鄰數是……”

    相鄰數的幼兒出來(游戲反復多次)。

    3、幼兒操作《幼兒畫冊》。

    教師出示《幼兒畫冊》。

    師:“小天使在天上按數的'順序掛星星,有的星星背過身去,你知道背過身去的星星是幾嗎?請小朋友給背過身去的小星星寫上對應的數字?”

    (1)教師發放《幼兒畫冊》給幼兒操作。

    (2)教師在旁邊指導。

    4、教師和幼兒跳數字操來結束活動。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    學生演講稿內容豐富多樣,可以包括學習經驗、社會問題、人生感悟等各個方面。請大家參考以下學生演講稿,或許能夠給你帶來一些靈感。尊敬的各位領導、各位老師:首先,我代
    通過小班教案,教師可以有針對性地選擇教材、教具和教學方法,提高教學效果。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、引導孩子感受一起玩雪
    寫培訓心得體會有助于培養思考能力和表達能力,提高自己在團隊中的溝通和協作能力。以下是一些有關培訓心得體會的實用范文,供大家參考寫作時可以借鑒運用。我很榮幸參與了
    編寫計劃書可以幫助我們分析問題、制定解決方案,提前預防和解決潛在風險。這些計劃書范文以不同的行業和領域為例,涵蓋了各種不同的寫作風格和結構。根據教育局,交警隊領
    心得體會不僅僅是對個人經驗的總結,也是對他人經驗的借鑒和吸收。以下是小編為大家整理的幾篇優秀心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作參考和借鑒。秋風簫瑟,落葉滿地
    幼兒園小班是孩子們開始正式接觸學習的階段,非常關鍵。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結范文,希望能給大家以啟發和參考。1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨
    優秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機會,通過寫作可以鍛煉我們的文字表達能力和邏輯思維能力。以下是一些優秀作文的片段,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。
    優秀作文常常能夠通過生動的描寫和豐富的細節使人物形象鮮明,情節生動。在這里,小編為大家推薦了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。想著明天就要回老家
    在新的環境中,我們常常需要用自我介紹來讓別人了解我們,建立良好的人際關系。在這里,我們為您收集了一些關于自我介紹的參考資料,供您借鑒和參考。攻讀博士學位的三年,
    優秀作文是在寫作過程中充分展現思想、情感和藝術表現力的文學作品。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我們品味。
    在現代經濟社會中,會計在企業決策、投資分析、稅務管理等方面具有重要作用。推薦大家閱讀下面的會計總結范文,從中獲取一些會計管理方面的啟示。隨著研究生數量大幅增長,
    小班教案是指為小班兒童制定的教學計劃和教學內容,有助于提高教學效果。小編為大家整理了一些小班教案范文,希望能給教師提供一些靈感。小班的幼兒喜歡以自我為中心,規則
    讀后感可以是對書中某一事件或人物的贊美,也可以是對書籍整體的評價和觀點的提煉和總結。下面是一些讀者給出的讀后感總結,讓我們一起欣賞和思考作者的思想和寫作風格。
    在重要的會議上發言時,一篇精心準備的講話稿可以幫助我們清晰地表達自己的觀點和立場。以下是一些出色演講者的講話稿范文,對于講話稿的撰寫和表達有著很好的參考價值。
    在完成一個月的工作后,寫一份月工作總結是一種重要的學習和提升自己的方式,它可以幫助我們不斷成長和改進工作。需要寫一篇月工作總結時,可以先參考一些范文,以下是一些
    優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力,它能夠引發讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。以下是一些高分作文的范文,希望能夠為大
    優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。無論是哪個年齡段的讀者,以下這些優秀作文都能觸動你的內心深處。星期三,我們班要舉行一次公開課。老師拿了一
    教學計劃是教師根據學科性質和學生學習特點,統籌安排教學內容和教學環節,提供教學指導的計劃。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,供大家參考學習。本學年是初中階段最
    有效的應急預案可以提高人員的應變能力和應急處置效率,保護生命和財產安全。身處一個風險與挑戰并存的社會,我們有必要從成功的應急預案案例中吸取經驗,提升自身的應對能
    8.檢討書是一種自我反省的重要手段,通過它我們可以更加清晰地認識到自己的問題和需要改進的地方。為了方便大家學習和參考,小編為大家整理了一些經典的檢討書范文。
    演講稿需要根據不同的演講主題和聽眾,采用不同的語言風格和表達方式。下面是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家帶來一些啟示和靈感。尊敬老師、親愛的同學們:大家好
    中班教案是指教師在中班授課過程中所使用的教學設計和教學計劃。歡迎大家閱讀以下關于中班教案的范文,希望對大家有所啟發。1、感知10以內的數量,進行物物匹配。2、喜
    英語是一門實用性很強的語言,可以幫助我們更好地與世界溝通交流。英語總結范文可以幫助我們更好地理解和掌握各類英語總結題目的寫作要求。今年二月底,學校組織教師來到x
    檢討書是一種反思過去錯誤與不足、并提出改正措施和自我批評的書面材料。下面是一些經典的檢討書范文,在閱讀這些范文時,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和經驗。
    青春是一個成長的階段,我們要勇于追求夢想,積極實現自我價值。青春是一個個瞬間拼湊而成的美麗圖景,以下是小編為大家找到的一些青春回憶錄,一起來懷念吧。
    英語是一門具有豐富表達方式的語言,學好英語可以幫助我們更好地表達自己的想法和情感。以下是小編為大家找到的一些經典英語總結范文,希望能夠在寫作中找到一些適合自己的
    通過分析范文范本,我們可以發現其中的優點和不足,從而改進自己的寫作技巧。接下來,小編為大家準備了一些精心篩選的范文范本,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和借鑒。
    教案模板的設計需要靈活和針對性,以適應不同教學內容和學科的要求。教案模板范文的編寫嚴格按照教學大綱和教材要求,確保教學內容的完整和準確。尊敬的各位評委老師:××
    活動總結是對于實踐經驗的總結,可以幫助我們在日后的實踐中做出更好的決策和行動。以下是小編為大家整理的活動總結范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以獲得一些
    租賃合同的內容應當明確、詳細,以避免糾紛和爭議的發生。接下來,請由小編為大家推薦一些書面范本,以幫助大家更好地起草和完善租賃合同。出租方(甲方):_______
    演講稿的成功與否還與演講者的自信、語言表達能力和演講技巧等因素密切相關。以下是小編為大家準備的精彩演講稿,希望對大家在演講中能夠獲得更好的效果和回饋。
    學校是一個溫馨的大家庭,每個人都相互尊重和關心,共同創造一個良好的學習氛圍。接下來,讓我們一起來看看一些成功學校的案例,從中汲取經驗和教訓。尊敬的全體師生員工、
    學習可以激發我們的創造力和想象力,讓我們成為創新者。以下是小編為大家整理的學習總結范文,希望能夠對大家有所啟發和幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參考。同志們
    在工作中,一個科學合理的工作方案可以提高工作效率,確保工作的順利進行。這些工作方案范文涵蓋了不同行業和領域的工作,具有一定的代表性和參考價值。為深入推進國家食品
    在實施一個工程項目或組織一項活動之前,制定一個科學、合理的工作方案是非常重要的。以下是小編為大家整理的幾篇工作方案范文,供大家參考和學習。總結前期節假日疫情防控
    作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。下面是一些優秀作文的片段,它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。
    春節是中國人民表達對新年的熱烈期待和美好祝愿的時刻。以下是一些精選的春節總結范文,它們帶給我們不同的思考和共鳴,相信會給大家帶來一些啟發。今天是春節的第一天,也
    演講稿的語言要簡潔明了,避免使用過于專業化或晦澀難懂的詞匯。以下是一些成功的演講稿范文,通過閱讀和學習,我們可以提高自己的演講寫作能力。讀了一個星期的書,好不容
    活動總結是對活動中的成功和失敗進行分析和總結,為今后的活動規劃提供參考。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和學習。近年來,犯罪分子利用手機、電話和互
    優秀作文應該具備精準的用詞和準確的語法,使得文章表達力強,沒有模糊或錯誤的地方。以下是一些經典的優秀作文示范,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和啟發。
    教學計劃是教師為了提高教學質量,確保教學目標的實現而制定的一份詳細計劃。教學計劃是指教師在教學中按照一定的目標、內容和步驟有序地安排和組織教學活動的計劃,它可以
    競選需要人們勇于面對挑戰和壓力,從中獲得成長和成就感。請仔細閱讀下面的競選宣傳策略,它們可能對你的競選活動有所幫助。大家好!首先介紹一下自我,我叫xxx,來自高
    優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。接下來,小編將向大家推薦一些優秀作文的范文,供大家參考和學習。每年高考語文考試結束,
    優秀作文是經過精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個詞句都能夠打動讀者的內心。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。這些都不是我所向往的理想
    實踐報告是對實踐活動的梳理和歸納,能夠讓我們更好地理解實踐的本質和價值。實踐報告可以不同于普通的學術論文,它更注重實踐過程和實踐成果的呈現。學幼兒園教師置換脫產
    喜聞樂見的各位,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能為大家主持這個重要的活動。希望今天的活動能夠給大家留下美好的回憶,也希望大家保持對今后活動的關注和參與。
    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對自己的感悟和思考的總結。以下是一些經典的讀后感,希望能夠激發大家對閱讀的更多思考和歡愉。。許多人認識錢鐘書,都是從他的大作《圍
    一個好的規劃計劃應該具備合理性、可行性、靈活性和可量化性等特點。以下是小編為大家整理的一些規劃計劃范例,供大家參考和學習。不同行業和領域的規劃計劃可以幫助我們更
    授權委托是一種相對靈活的合作形式,適用于各個領域和層面。授權委托在商業領域中的應用較為廣泛,以下是一些成功的商業授權委托案例,可以給大家提供一些思路。
    寫實習心得可以讓自己更好地認識自己,在實習經歷中發現自己的優勢和不足,為未來的職業發展做好準備。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的實習心得范文,或許能給你些許靈
    優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現,它能夠展示出作者的才華和創造力。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章,希望對大家有所幫助。
    通過廣告,企業可以向廣大消費者傳遞品牌形象和產品信息。下面是一些常見的廣告錯誤案例,希望能夠引起大家的注意和警惕。通訊地址:郵編:通訊地址:郵編:根據《^v^合
    在求職過程中,自我介紹是我們向招聘方展示自己能力與特長的關鍵環節,它能讓我們在眾多面試者中脫穎而出。現在,讓我們看一下一些成功的自我介紹范文,希望能給你一些啟示
    透過學習英文,我們可以更好地了解和體驗其他國家和文化。以下是小編為大家整理的一些優秀的英文學習資源,希望能對大家的學習有所幫助。我知道這個節目是很成功的節目,但
    年終總結是一個反思和總結的過程,幫助我們更好地評估自己在工作中取得的成果和進步。通過閱讀下面這些年終總結范文,我們可以獲取一些寫作年終總結的經驗和技巧。
    優秀作文不僅僅是一種文學創作,更是一種藝術的展示,我們應該努力創作出更多精彩的作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,這些作品無論從語言表達還是內容深度都非常
    優秀學生具備良好的學習習慣,制定合理的學習計劃并嚴格執行,從不拖延。小編為大家挑選了一些優秀學生的總結樣例,以便給大家提供一些寫作的思路。啊!皎潔的.月亮,你引
    社會實踐報告可以幫助我們總結并反思自己在實踐中的表現,提高自身的社會適應能力。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
    發言稿的結尾要簡明扼要地總結主要內容,強調自己的觀點或者宣傳主張。掌握好發言稿的寫作技巧和要點,可以幫助你在演講中更加出色地表達自己的觀點。大家好!我叫____
    優秀作文的背后離不開作者的用心和努力,每個學生都有寫出優秀作文的潛力。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作特點,下面為大家整理了一些優秀作文范文,供參考。
    在演講中,我們可以引用名人名言、提出問題、講述個人經歷等多種方式來吸引聽眾的注意力。小編為大家整理了一些優秀的中學生演講稿樣本,希望能對大家的演講提供一些參考。
    工作總結是我們對自己在過去一個月里的工作所做的一份記錄和梳理,可以幫助我們及時調整和改進工作方式。接下來是小編為大家搜集的一些經典月工作總結范文,供大家參考和學
    審計是對組織或個人財務狀況、經營活動及內控制度進行全面檢查和評估的一種手段,它可以幫助發現問題并提出改進建議。在以下是小編為大家整理的一些成功案例,希望能對大家
    幼兒園小班在培養幼兒的好習慣和良好行為規范方面要加強引導和教育。以下是小編整理的幼兒園小班總結范文,供大家參考學習。1、復習3個物體按大小排序,并能按物體的大小
    講話稿范文能夠幫助我們更好地組織思路,準確地表達出自己的想法和意見。通過閱讀講話稿范文,我們可以更好地了解不同主題下的演講思路和論述邏輯。親愛的家長、小朋友們:
    我們經常會收到各種通知,它們可以是學校、單位、社區等發送給我們的重要信息。這些范文涵蓋了各個領域的通知,可以滿足不同場景下的寫作需求。各部門、車間:關于20xx
    閱讀范文可以拓寬我們的文學視野,提高我們的文學鑒賞能力。這些總結范本反映了不同作者的寫作風格和表達方式,可以給我們帶來一些啟示和借鑒。摘要:本文作者主要講述了自
    演講稿范文可以提供給演講者參考,幫助他們了解如何組織和表達自己的想法。演講是一種藝術,下面是一些精彩的演講稿范文,讓我們一起欣賞和學習。根據區《關于開展20__
    成功需要付出艱辛的努力和不懈的堅持,沒有捷徑可走,但收獲將是無比寶貴的。某某總結范文:總結是學習和提升的重要方式,要善于總結和反思自己的經驗。各位老師、各位同學
    開學典禮是學校為迎接新學期而特別舉行的一種慶祝活動。下面是一些精選的開學典禮范文,供大家參考。希望大家在開學典禮上能夠受到啟發和鼓舞,為自己制定一個合理的學習目
    幼兒園大班是孩子們探索和發現世界的舞臺,他們將通過各種活動和游戲來培養自己的興趣和能力。所選幼兒園大班總結范文中的重點和亮點可以引發家長們的思考和討論。
    青春是充滿激情和朝氣的時代,我們應該積極追求自己的夢想和目標。以下是一些青春志愿者活動和社會實踐的經驗分享,希望能夠給大家提供一些建議和指導。夢想是什么?夢想是
    一個完善的策劃書還能夠讓我們更好地把握項目的核心目標,確保項目取得預期的成果。如果你正在準備編寫一份策劃書,那么下面這些范文可能會給你一些啟發和幫助。
    期末考試是促使學生反思自己學習成果和不足之處的重要環節。以下是一些經典的期末總結范文,通過閱讀和分析這些范文,我們可以提高自己的寫作能力和表達水平。
    自查報告是對過去一段時間內自己的行為、思考和成長的總結,有助于我們更好地規劃未來的發展。在下面的范文中,你可以看到不同領域的自查報告實例,以及各自的亮點和改進方
    在進行技術工作總結時,應注重客觀分析,給予自己中肯的評價,并提出改進的方案。想要寫一篇較為完美的技術工作總結,不妨先看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示和靈感
    進行述職報告時,我們要注重對自己的工作進行客觀評價,找到自己的優勢和劣勢,以便更好地提升自己。下面是小編為大家整理的精選述職報告范文,希望能給大家一些啟示。
    致辭的目的是通過語言交流,增進人與人之間的理解和和諧。通過閱讀致辭范文,我們可以了解到不同場合下的致辭應該如何切入主題,怎樣讓聽眾產生共鳴。尊敬的各位領導、各位
    讀后感是對書籍中觸動自己的部分和啟發的一種整合和提煉。如果你正為寫讀后感感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些啟示和幫助。你若安好,便是晴天。這一句美
    演講稿范文的開頭應該引人入勝,吸引聽眾的注意力,并概括演講的主題和核心內容。演講稿范文中的故事和事例可以作為我們演講時的引用,增強演講的說服力和可信度。
    優秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內涵。以下是一篇經典的作文范文,不僅有優雅的語言,還有深刻的內涵。在日常生活或是工作學習中,大家都有令自己印象
    優秀作文是通過豐富的語言表達和生動的描寫,能夠給讀者帶來美的享受和思緒的激蕩。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望對大家有所幫助。1、我知道我伸出手
    通過學習英語,我們可以更好地了解西方文化,增加自己的國際交流能力。以下是小編為大家收集的英語學習心得總結,希望能夠給大家提供一些學習的思路和方法。今天一大早我就
    活動總結是對一次活動的回顧和總結,有助于改進和提高下一次活動的執行效果。下面是一些精選的活動總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。20xx年1月29日,春節前夕,
    家長會是加強學校管理與家庭教育的有效手段,可以提高學生學業水平與綜合素質。家長會的意義和作用已經得到廣泛認可,下面是一些家長會的宣傳冊,供大家參考。
    當我們懷揣激情和夢想踏上創業之路時,一份完整的創業計劃能夠為我們指引方向。創業計劃范文中的成功案例可以讓我們了解到創業者的經驗和教訓,幫助我們更好地規劃自己的創
    優秀作文遵循語法規范,使用準確的語言,使讀者能夠順利理解內容。接下來是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。什么叫快樂?就是掩飾自己的悲傷
    書寫更多的申請書可以幫助我們更好地了解自己,認清自己的長處和不足。以下是一些范文,它們是經過精心篩選和整理的,希望對大家的更多申請書寫作有所幫助。__市__區公
    教案是教師的一項重要工作,需要認真對待,充分發揮其在教學中的作用。希望下面這些二年級教案能給大家帶來一些新的教學思路。轉眼馬上就要迎來開學了。大家是否很期待的呢
    辭職報告是一個對自己在公司工作期間的總結和概括,也是對公司及上級的一種尊重和交待。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,供大家作為參考。社區民警是實施農村和社區警
    合作不僅可以實現個人價值的最大化,也可以帶來團隊整體的提升和發展。請大家共同分享自己在合作中的得與失,我們一起學習、成長。出現違約按照有關法律的規定進行處理。出
    作文是通過文字來表達思想和情感的一種藝術形式,優秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
    家長會是學校與家長共同關注孩子發展的重要平臺,可以讓家長更好地了解孩子的興趣愛好和特長。接下來是一些家長分享的成功經驗和教育心得,希望可以為大家提供一些建議和啟
    學習是一種持續的努力,需要艱苦的學習過程和堅定的毅力。下面是一些學習中常見的困難和挑戰的應對策略,希望可以幫助大家克服學習中的困難。家人、朋友、親戚……等的陪伴
    教學計劃能夠幫助學生清楚了解教學內容和教學目標,有助于他們有目標地學習,提高學習效率。接下來是一些教學計劃的精選范例,它們包含了各個學科的內容和教學方法,供大家
    實習總結是對實習期間所經歷的工作任務、工作環境和工作感受等內容進行梳理和整理的重要步驟。以下是一些值得借鑒的實習總結范文,供大家參考寫作時可以作為參考。
    范文范本的編寫可以借鑒歷年來考試作文的題目和范文,力求簡明扼要且富有表現力。請大家仔細閱讀以下的范文范本,相信它們會對你們的寫作有所幫助。針對本課教學,我力求讓
    撰寫總結范文不僅可以提高自己的表達能力,也可以加深對所學知識的理解與應用。以下是小編為大家精心收集的總結范文,希望能夠對大家寫作總結有所幫助。20xx年以來,x
    優秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。在下面,小編為大家精心挑選了一些優秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
    無論是在求職面試還是社交場合,自我介紹都扮演著重要的角色,能夠讓他人更好地了解我們。參考一些優秀的自我介紹范文,可以幫助我們更好地展示自己的優勢和特長。
    主站蜘蛛池模板: 日韩精品无码一区二区三区| 久久777国产线看观看精品| 国产精品多人p群无码| 国产精品熟女福利久久AV| 国产在线精品无码二区| 日韩三级精品| 国产精品玖玖美女张开腿让男人桶爽免费看 | 宅男宅女精品国产AV天堂| 粉嫩精品美女国产在线观看 | 亚洲国产精品无码久久SM| 精品国产毛片一区二区无码| 性色精品视频网站在线观看| 久久精品国产久精国产思思| 亚洲欧美日韩久久精品| 久久99精品免费一区二区| 国产精品99久久久久久董美香| 欧美精品一区二区三区视频| 97精品一区二区视频在线观看| 欲帝精品福利视频导航| 欧美成人精品高清在线播放| 国产一区二区精品久久凹凸| 国产成人1024精品免费| 天天爽夜夜爽精品视频app| 精品久久久久久| 精品一区二区三区在线视频| 99re6在线精品免费观看| 国产AV国片精品有毛| 国产精品无码av在线播放| 久久亚洲中文字幕精品有坂深雪| 亚洲欧美精品丝袜一区二区| 真实国产乱子伦精品一区二区三区| 中文成人无码精品久久久不卡 | 亚洲综合一区二区国产精品 | 国产精品久久永久免费| 国产精品成人观看视频免费| 国产精品欧美久久久天天影视| 国产日韩欧美精品| 亚洲综合国产精品| 国产精品日韩深夜福利久久| 国产精品自产拍在线观看花钱看 | 国产精品成人va|