優秀作文不只是字句通順，而是需要能引起讀者共鳴，給讀者一種獨特的思考和感受。在下面，小編為大家精心挑選了一些優秀作文，希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇一
鳥兒擁有藍天是幸福；魚兒擁有溪水是幸福；花兒擁有泥土是幸福……幸福其實很簡單。小孩子嬉戲玩耍是幸福；成年人工作順利是幸福；老人安享晚年是幸福，……其實幸福無處不在。
獲獎了，你是幸福的，做了一件好事，你也是幸福的，像吳菊萍阿姨這樣的活雷鋒就給我們的生活帶來了很多幸福，生活中不少這樣的例子，比如黃小榮跳下很高的地方去救溺在河里的小女孩，吳斌叔叔為了拯救整輛車的生命，他不顧一切后果，做出了許多一般人都做不到的動作，但他卻犧牲了自己的'生命，這樣，雖然吳斌叔叔去世了，但他還是幸福的。
生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。只要你是細心的小孩子，就能發現幸福其實無處不在，只要我們用心去體會，去發現，就能找到它。
幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的一個贊許目光。幸福就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容。幸福其實就在我身邊，我要好好珍惜它。
幸福就在我們身邊，我們如果想要獲得幸福，就必須要去創造，只有自己獲得的幸福，那才是真正的幸福！
來源：m.201211/。
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藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇二
幸福真的在我們身邊嗎？我想，是的。一直陪伴著我們早上，假如提醒我起床時的只言片語是幸福，因為它讓我上學從未遲到。在課堂上，老師的敦敦教誨是幸福，因為它讓我學到了更多的知識。課間時，和同學們的親切交談也是幸福，因為它讓我擁有的純潔的友誼。在擁擠的公交車上，為老爺爺老奶奶們讓一次座還是幸福，因為它讓我更具有謙讓的美德。
有時候，擁有自來水也是幸福，生活在撒哈拉沙漠的人民最清楚；有時候，擁有三天光明也是幸福，海倫·凱勒最明白這點；能夠聽到美妙的樂曲仍是幸福，貝多芬會讓你堅信聽力的重要；能明亮的燈光下看看書寫字也是一種幸福，因為在沒有電燈的山區孩子最渴望擁有一盞明亮的燈。
現在，現在我們有多么幸福，你知道了嗎？請不要再以為幸福就一點是功成名就、是穿金戴銀、是住洋房開洋車。幸福是無法用金錢去買賣的。它是一種微妙的東西，是能讓我們快樂的神秘藥水。人人都喜歡它，想擁有它。它也在不知不覺中伴隨著我們。
每個人都能感受到伴隨在我們身邊的幸福。但是，你珍惜過它嗎？也許沒有吧。那么，就請你從現在起好好的珍惜它。剛和朋友吵過架的你，請靜下心來想想自己的過錯，主動去和好吧。出差在外的你，請在百忙之中給掛念你的親人打通電話，聽聽他們對你的思念吧。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇三
幸福在哪里，相信很多人都在尋找幸福，那么幸福在哪里呢？其實，幸福就在我們身邊。
夜深了，靜悄悄的，人們都進入了恬美的夢鄉，唯獨我在與樹上的知了作伴，伏在書桌前揮汗如雨，那堆積如小山般的作業，令我煩躁極了！恨不得長出無數雙手寫那數不勝數的作業。窗外，黑漆漆的，伸手不見五指，一如我煩悶的心。殊不知媽媽還沒有睡，默默陪伴著我。這時，小屋的門被輕輕打開，媽媽給我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里彌漫著奶茶的香味，令人緊繃的神情得到片刻的舒緩。“慢慢寫，別著急，媽陪著你。”媽媽輕柔的話語似一縷清風，吹散我心頭的陰霾，我在那一刻感受到了無比的幸福。
“有考砸了，真沒出息。”媽媽在不停地訓斥我，”看你爸回來怎么收拾你！“我羞愧之極，等待著另一場暴風雨。一聲清脆的開門聲預示著爸爸回來了。”爸，我又考砸了，只得勒八十分。“我忐忑不安地說，臉漲的像一個大蘋果。爸爸看看試卷說；”知道這些題為什么錯了嗎？”我重重的點了點頭。“多練練這種題型，下次認真點。”這幾句話雖不華麗，但它卻像蜜糖版流入我干枯的心田，使我的心靈的到了莫大的安慰。這時，幸福之花在我心中悄然開放，散發著它誘人的芬芳！
其實幸福就在我們身邊，只要我們呢細心觀察，就會發現，原來那些我們不曾注意的事情，都會讓我們感到非常的幸福，因為，幸福就在我們身邊。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇四
星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的`表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇五
夢想是前進的動力，是能夠披荊斬棘的寶劍，是在迷茫時指引方向的明燈。夢想，使人充滿活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以溫暖，給干旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。每個人都有夢想，因為這樣生活才會五彩紛呈，有戰勝困難的力量，人才會有生存的理由。
從小我就很羨慕那些在三尺講臺上為我們嘔心瀝血的講課的老師，他們身上有一種耀眼的光芒，他們繪聲繪色的講課，好像讓我們走進了另一個奇妙的世界，仿佛令我們身臨其境。那表情是多么幸福，從此我愛上了教師這個偉大而崇高的職業。記得第一次登上三尺講臺時，年幼的我十分膽小害怕。盡管老師和我的好朋友佳佳都很鼓勵我，但是我還是不能克服，只是一昧的擔心。但是那一次使我的夢想破滅了。我站在那個可怕的講臺上，右手緊緊地握著教棒，微微顫抖著，極其不自然，心中也像揣了只小鹿“噗通，噗通”響個不停。臺下一片靜寂，同學們好像在嘲笑我，笑我膽小如鼠，最終我忍不住了，在眾目睽睽之下，沖下了講臺，我看到了老師和佳佳失望的眼神，再想了想自己的理想和目標，我哭了。
天賜我們一雙翅膀，就應展翅翱翔。即使滿天烏云又能怎樣，即使我們的翅膀布滿傷痕，也絕不會放棄心中的遠方。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇六
小時候，爸爸媽媽問我“幸福是什么呢？”我順口就說了一大堆：幸福就是天天有零花錢花，有漂亮的衣服穿，有各種各樣的零食吃，還有很多很多小朋友和我一起玩耍。爸爸媽媽聽了總是笑笑。
現在我已經是三年級的小學生了，現在我感覺幸福就是一種人與人之間的溝通與理解，是來自朋友的一句祝福的話語，同學之間的互相幫助，陷入困境時伸過來的那一只援助之手，是一家人和睦快樂地生活在一起。爸爸媽媽也非常贊許我的想法。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇七
清風扶細柳，艷陽暖心窩。班里，每個同學臉上洋溢著燦爛的笑容。空氣里彌漫著藝術的味道。此時此刻，大家壓抑不住內心的激動因為班級即將開展《身邊的藝術》賞析活動。
同學們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽主持人一段開場白過后，宣布了活動正式開始。這樣一來，教室里可炸開了鍋。大家紛紛議論著該由誰上臺。
不一會兒，祝首當其沖，引領我們了解糖畫。糖畫，這一古老的民族藝術，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑著手藝人的'一雙手，熟練熬制，再極快地在板上繪制，一個個精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來。別覺得只是畫個畫嘛，沒什么了不起，這其中的奧秘可多了。淋出來的鳳凰，活靈活現，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視著神州大地；這飛龍，猶如翱翔于天際，威武巨嘯一聲，仿佛撼動了高山，震停了江河。
接著，凱帶著同學們步入達·芬奇的藝術圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫中人物和職業，也介紹了創作背景。這幅畫最令我折服的地方，便是達·芬奇那細致入微的心思了。他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態，還有手勢，動作以及行為，刻畫得惟妙惟肖。這幅畫背后的故事還有很多，迷霧未被完全撥開。可以說，達·芬奇將最后”這兩個字描繪得淋漓盡致。
還有錢為大家朗誦的文章：《身邊的藝術》。全班同學無不陶醉在這細膩的文筆下。藝術好像成了小花，彎彎腰就能摸見；似乎成了果實，伸伸手就能摘到；又仿佛成了終點線，跑一跑便能瞧見。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇八
在20xx年10月15日，我國第一艘載人飛船“神舟5號”成功進入宇宙，又成功降落于地面，是科學技術的先進，才取得了成功。
科學真發達呀!它無處不在我們身邊，但許多東西在不斷地換新面貌，所以我們要掌握更多的科學知識，將來發明更多的東西供人們享用。
隨著時間的流逝，科技已經廣泛地運用到了我們的身邊。它像一縷溫暖的陽光，照亮了我們走向繁榮昌盛的道路;它像一道五彩繽紛彩虹，托起了祖國明天的希望;它像一場可喜的春雨，滋潤著我們那顆早已對省力方便絕望的心。
在科技落后的舊中國，許多問題給人們帶來了不便。當年秦始皇建筑萬里長城時，花費了多少人力和物力，據說，萬里長城是人們用尸骨堆積而成的。古代時，并沒有任何快速的交通工具，人們是靠人的雙腳來運送信一封送出去的大概要三個月才會收到。而不像現在一樣，打一通電話，發一封電子郵件就會馬上收到。
光陰似箭，日月如梭。現在，在這被科技鋪滿的時代，人們隨處可見科技。家里的電視機可以了解國家大事，也可以放松心情;家里的電冰箱可以儲存食物，讓食物不會腐爛;家里的洗衣機可以快速地洗衣服，不用再用手去搓洗;家里的電腦還可以上網查資料，和朋友聊天等等作用。走出家門，寬大的馬路上轎車、面包車、貨車川流不息地奔跑著。一座座立交橋縱橫交錯，令人眼花繚亂。一棟棟高樓大廈像高聳入云的山峰一樣直插云霄，讓人眼前一亮。走進美麗的校園，高大的教學樓屹立在校園正中，這全是科技的功勞。教室里用起了多媒體，電燈明晃晃的，防盜門時刻保衛著教室的安全。
在21世紀，無論走到哪里，科技都在我們的身邊，為我們解除勞累，帶來方便。可以說，科技無時無刻無處不在。
望著這個被高科技包圍的時代，這全都是勞動人民們智慧的結晶，是中國人民們永遠的驕傲，更是中國走向昌盛的唯一途徑。
科技無時無刻的在我們身邊，它給我們的日常生活和工作帶來了許多的方便和好處。洗衣機、電視、電腦、電燈、手機、空調、地鐵和飛機。這些科技都是生活和工作中的科技，科技越來越多的出現在我們的生活和工作中。
我們的生活和工作不能缺少科技，如果沒有洗衣機，我們只能用手洗，非常不方便。如果沒有電腦，我們就無法接觸外面的世界。有了電腦，在家就可以知道外面發生的大事和趣事。還可以學習知識。如果沒有手機，就不能給遠方的家人、朋友和親戚打電話，只能以書信的形式了。如果沒有飛機和地鐵、電鐵，我們就不能像鳥一樣飛翔、比汽車還快。有了人造火箭，我們就能遨游太空。
科技真偉大，如果沒有科技就沒有現在的今天。
科技給了我們的現在的方便和好處，我們現在人人都在使用和享受享受現在的科技。科技給我們創造了優質的生活環境;科技，提高了我們的生活質量;科技，為我們的祖國添上一雙“隱形的翅膀”。
對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊!
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果!
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境;科技，提高了我們的生活質量;科技，是全世界人們智慧的結晶!
我們身處科技中，要不斷學習新的科技!
在最近的一次科學課上，我們做了萬花筒，使我感受到了科技就在我們的身邊，別看萬花筒是小小的玩具，其中的科學技術可大了。
萬花筒的制作很簡單，可其中的科學技術還不小。我把材料準備好，就開始做了。先把三塊平面鏡豎起來，圍成一個等邊三角形，用膠帶綁牢，做成三菱鏡，再把一邊用玻璃紙蒙上粘牢，接著剪了一些形狀各異，大小不一的彩紙放進剛做好的三菱鏡里，然后把另一頭蒙上玻璃紙，并挖一個小洞洞，最后用禮物包裝紙將制作的萬花筒包裝上，上下底別蒙上，就這樣，一個漂亮的萬花筒就ok了。
萬花筒做好了，我看了看，喲，里面有幾十朵五顏六色的“花兒”我轉一轉，那“花兒”也跟著變換著，漂亮而美麗，怪不得稱之為“萬花筒”。萬花筒那么漂亮，那它的原理是什么呢?原來它是靠玻璃鏡子反射而成的。三面玻璃鏡子組成一個三棱鏡，再在一頭放上一些各色玻璃碎片，這些碎片經過三面玻璃鏡子的反射，就會出現對稱的圖案，看上去就像一朵朵盛開的花。就是反光原理。
連萬花筒都有科學技術，那由此可見，我們的身邊處處有科學技術。讓我們一起去探索吧!創新吧!，我們中國的科技將會更加的先進!
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇九
道德是一個永遠談不完的話題，它是一種文明、一種禮貌、一種心態、一種氛圍……不要認為道德很遙遠，簡單地說，道德就是一個人的好壞。
道德無處不在。在學校，道德是尊敬師長、團結同學、體諒忍讓、勤奮惜時、誠實迎考、愛班護校……在家里，道德是孝順父母、對父母的指教洗耳恭聽、時刻不忘父母教誨，主動幫父母分擔憂愁……在社會，道德是遵守法規、樂于助人、文明待人…。。
在我看來，道德應該是一種從小必須養成的習慣。宋朝的著名史學家司馬光的父親就非常注重對子女的教育。司馬光小時候，又聰明又調皮，有一次哥哥幫他解決了不懂的難題，當父親過來問他是怎么解決的時候，他說是靠自己解決的，明知真相的父親聽后把司馬光叫到身邊嚴厲訓斥道：“小子怎敢撒謊騙人?”司馬光聽到父親威嚴的聲音，知道自己錯了，忙低頭承認自己的錯誤。他父親意味深長地對他說：“做人最要緊的是誠實。一個人不誠實，別人就不相信你，失信于人，就不會有威信，也就什么事情也干不成。”“爹爹，我記住了!”司馬光認真地回答并深刻記到了心里，從此，有了道德在心中，司馬光再也不撒謊。
在我身邊，道德的光芒也無時無刻不照耀著我，讓我成為一個光明的孩子。有一次我和媽媽去醫院看病，當時排隊的隊伍很長，好不容易快排到時，急匆匆跑來一位大約六十多歲的老人，向我們詢問怎么掛號時“順便”排到了我們前面。我見了當然不是很高興，嘟著嘴，心里直嘀咕：“明明是我們先來的，為什么他先?都這么大了，連先來后到都不懂嗎?可媽媽居然還讓著他，不是助長不正之氣嗎?”事后媽媽看我很不情愿的樣子，就認真地告訴我：“你可能會不高興，雖然是先來后到的規矩，但他畢竟是老人，而且那么著急，肯定有很要緊的事。“老吾老以及人之老”，尊敬老人是我們中華民族的優良傳統，我們應該讓著他并為此感到自豪，因為我們傳承了先輩的優良傳統。”媽媽的話讓我明白了：道德能讓社會更加和諧美好。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十
愛，如小溪般涓涓流淌，偶爾發出清脆的樂聲，但終歸是清澈而又溫柔的，家人的愛更是無私的.，不染世俗的污穢的。
小時候，當我在牙牙學語，蹣跚學步時，父母就外出打工了，我便成了“留守。
兒童。
”，是奶奶將我一手帶大的，她連同父母的那份愛也一并給了我，她對我的關心和溺愛也就形成了我叛逆的性格。但這性格最后也是被她改變的。
當時正值夏季，我和我的小伙伴聚在一起玩耍，不知是誰提議去采蓮蓬，這時的蓮蓬剛剛長成，鮮嫩的很，我咽了下口水，連忙說我要去。
下午三四點左右，我們騎著車走了大約一里路到了開滿蓮花的荷塘，粉紅的荷花和碧綠的荷葉交相接映，真是“接天連葉無窮碧”呀，當我還在用我當時學的為數不多的詩感嘆美景時，他們已經“先下手為強”了，我也連忙下去摘了，當我們把外圍成熟的蓮蓬“圍繳”得所剩無幾后，便打起了塘中夾的主意。
由于我比較高，水只到我的腰部，他們一致提議讓我去摘中間的蓮子，當我走到池塘中間時，我的腳不知被什么劃了一條大口，我感到一陣刺痛，血從池塘底飄了上來，他們連忙把我拉上來。我看著腳底的血流出來，忘記了痛，忘記了哭，忘記了喊，只想快點回家，尋求安慰，我的小伙伴將我送回家。
到家時，奶奶正在做晚飯，我的朋友呼喊我的奶奶，奶奶看著流血的腳露出了心疼的眼神，奶奶連忙找來水，紗布和酒精，為我包扎傷口，這一切弄完后，奶奶問我的腳為什么會受傷，我把情況如實的告訴了她，她生氣的給我了一巴掌，眼角似乎有點濕潤。
我們家就你一個孩子，你要是有什么事，你讓我們怎么辦?”一連串的反問讓我啞口無言，我閉塞的心靈好像突然打開了，心底有種暖暖的東西在流淌，我感受到了家人的愛，原來愛一直都在我身邊，從未離去。
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藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十一
星期五上午的語文課我們舉行了“——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，！
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十二
最近幾天，我看了一本名為《青鳥》的書，這本書告訴了我們什么是幸福，幸福在哪兒，怎樣尋找幸福。
這本書是由比利時大作家莫里斯·梅特林克寫的。書的主人公是咪咪、蒂蒂。在一個圣誕節的晚上，仙女出現在蒂蒂和咪咪家里，雖然仙女外表很丑陋，內心卻是美麗的。仙女的孩子生病了，仙女讓他們尋找幸福的青鳥，這樣才能治好她孩子的病。一路上，蒂蒂一行人經過了懷念谷見到了去世的爺爺奶奶和幾個兄弟，后來又經過了夜宮、墓地、享樂宮和未來王國，青鳥總是得而復失。可是小貓蒂咪給一些地方的大王打小報告，卻屢屢失敗。最后，送給鄰居柏林考托太太的圣誕禮物——鴿子，變成了青鳥，仙女孩子的病也好了。我很喜歡咪咪，因為她在墓地時，戰勝了自己的膽小，獲得了成功。
幸福到底在哪里呢？其實，只要我們用心去感受生活，幸福青鳥就在我們生活的細節里。放學后，媽媽給了我一個深深的擁抱，我感覺這就是幸福。在課堂上我積極發言，得到老師的贊揚，我感覺這也是幸福。在人們心中：給予別人是幸福、犧牲自己為他人也是幸福。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十三
每當讀到《家鄉的記憶》這本書時，似乎已經熟睡的歷史文化醒來了，城市的記憶又一次被打開，讓我們一起閱讀身邊的博物館。
——題記。
一
那天，天氣晴朗，放學后，老師發給我們一本書，讓我們好好讀。我迫不及待地接過書，細細一看：綠色的封面上寫著“家鄉的記憶”幾個醒目的大字，右上角畫著一棟房子，那房子紅瓦白墻，兩旁樹木蔥蘢，似乎挺眼熟……這不是張謇爺爺的故居嗎？我連忙打開書，大略地瀏覽了一下，介紹的是南通的博物館。有風箏博物館，有城市博物館，有紡織博物館……哇，這么多！有一些博物館我還沒聽說過呢！里面的介紹很全面，很詳細，嘿，真不賴！
回家的路上，一陽一光像一個小一精一靈，在我身上跳芭蕾。微風輕一撫一著我的臉。我仰頭看天，溫暖包圍著我，快樂淹沒了我。
二
從那以后，我每天都與它作伴。甚至是在下課時，我也會從書包里拿出這本書讀上十分鐘。晚上放學回來，一做完作業，就像感到一股強磁力似的，不由自主地捧起它，如饑似渴地在南通的歷史文化中一吮一吸著知識的甘霖，有時一媽一一媽一叫我吃飯也聽不見。它像一顆金子，在那兒發著光，能把我情不自禁地吸引過去，我被那燦爛的歷史文化深深地感染。
其中，我最感興趣的要數藍印花布館了。文章的開頭介紹了一個關于藍印花布的美麗的傳說：一個姓梅的小伙子和一個姓葛的小伙子在偶然的機遇中學會了給布染色，并經過多次研究，做出了藍印花布。據說，這藍印花布從刻花版到晾曬全都以手工的形式完成，包括手工刻花版、手工刮漿、手工染色、手工刮白等，可見小小一塊藍印花布，凝聚了多少勞動人民的血汗！它粗獷美觀，風格獨特，深受國際市場的歡迎。這些無不顯示出藍印花布是南通人智慧的結晶。
我盡情地讀著，感受著中國珠算的悠久歷史與深厚底蘊，不由得發出一聲感嘆：“這里中國的算盤可真多！真讓我大開眼界！中國真是個‘珠算王國’！”我深深地感到：中國的歷史真是博大一精一深！
三
懷著激動的心情讀完這本書后，我不禁想，這么好的一本書，不與爸爸一媽一一媽一一起分享，豈不是太可惜了？一定也要讓爸爸一媽一一媽一來讀讀，讓他們也了解南通的博物館，了解南通深厚的文化底蘊！我向爸爸一媽一一媽一大力推薦這本書，爸爸一媽一一媽一欣然同意讀這本書。接下來的日子里，我時常看到他們在忙完了一天的工作后，打開臺燈，捧起書，在燈光下專心致志地讀書。有時他們吃完了晚飯，還會彼此討論讀書心得。一天晚飯后爸爸向我們宣布：星期六下午帶領我和一媽一一媽一到風箏博物館參觀。我興奮地一蹦三尺高，“嗷嗷”地歡呼著。一媽一一媽一也在一旁樂呵呵地笑著：“暑假里，我們要走遍南通所有博物館！”哇，太棒了！這可都是這本書的功勞！
走，朋友，讓我們一起打開家鄉的記憶，一起閱讀身邊的博物館吧！
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十四
“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬于藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在于我們周圍。
盼望著，盼望著，迎著春雨的滋潤、小鳥的歡唱、柳樹的招手、大白楊的鼓掌，終于迎來了美文誦讀比賽。為了這個只有短短十分鐘的節目，我們竟付出了近一個月的努力，真可謂是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！
下午，明媚的陽光照著沉睡了一冬的大地，大地一片生機勃勃，萬物復蘇，好似他們都要來為我們班加油、喝彩。終于開始了，主持人那柔美的聲音為這次美文誦讀比賽拉開了序幕，每個班都有著自己獨特的風采，都為觀眾撒下了一份份精彩，也得到了觀眾的一陣陣掌聲。最后，當主持人說道：“請欣賞四（1）班給我們帶來的《廬山的云霧》。”該我們班上場了，話音剛落，我不由得緊張了起來，看著黑壓壓的人群，我的腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個精光，一時間我的表情僵硬了，腿也開始有點微微顫抖起來，心里只想要打退堂鼓。開始站隊了，我額頭上豆大的汗珠往外涌，看了其他班的'精彩表演，我真為我們班捏了一把汗。隊站好了，我們先為老師同學們敬了一個莊嚴的少先隊隊禮。伴隨著伴奏音樂的響起，看著臺下同學們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來，一個深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩歌朗誦當中，我們朗讀的課文是《廬山的云霧》，我們帶著對廬山的云霧的喜愛朗讀這篇文章……表演結束了，我們的節目贏得了觀眾熱烈的掌聲。最終，功夫不負有心人，我們表演的《廬山的云霧》獲得了一等獎。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一篇短小的詩歌，它們也是藝術，！
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十五
我們第四小組是最先上場的，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的.舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十六
同學們，當你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時候，你是否會給予他幫助？你是否認為這只是表面的偽裝？不管是心動還是懷疑，我們都應該伸出自己的援助之手，不應該對他們冷嘲熱諷，那是對他們的.再一次的打擊，再一次的傷害。
在我們班中有這樣一名男生，他雖然算不上是一個殘疾人，但他從小開始，雙腳走路的姿勢呈內八字形，久而久之，他的走路姿勢就成形了。走起路來像一只企鵝一樣搖搖擺擺的，特像電影《舉起手來》中潘長江扮演的日本鬼子走路的姿勢。有時走得快一點，自己會把自己給絆倒，更不用說跑步了。同學們見了他，經常會哈哈大笑，他也因此感到很自卑。在一次班隊課上，老師給我們講了殘疾人海倫?凱勒、貝多芬和張海迪的故事，并給我們看了一些殘疾人自強不息的視頻，教育我們對待殘疾人應該多一些關心和幫助，而不是一味地嘲笑他們，同時，作為殘疾人自己也應該鼓起勇氣自強不息，樂觀、勇敢地面對生活。從此，我們班就出現了一個個“小雷鋒”，每當看到這個小朋友不小心被自己的腳絆倒時，他們會一個個爭著去把他扶起來；中午吃飯時，同學們會搶著幫他拿飯菜；當他對跑步失去信心時，同學們會鼓勵他，并陪著他一起練習跑步……現在，在他的努力和同學們的幫助下，他從一個自卑的小男孩變成了一個對生活充滿熱愛的陽光男孩。現在，他正在醫生的指導下做矯正治療。
張海迪阿姨說過：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。”因此，我們應該多給殘疾人一些關心和幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望！
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十七
今天，我懷著激動的心情登陸了數字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。
故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發現幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
現在，我長大了，終于明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。
幸福，到底是什么呢？在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼里，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼里，擁有更多的錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情．．．．．都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十八
但你看，是誰的眼那么明亮？是你在哭泣時朋友抱著你看著你的眼，是媽媽為你做完好飯好菜看著你吃的眼，是老師耐心地教導你充滿慈愛的眼，亦是公交上你讓座時對方感激的眼。
在閱讀中，我聽見維克多?雨果的女兒珂賽特在黑暗中興奮地自言自語，我聽見國王鏗鏘有力的演講，我聽見易安在秋風中堅韌地傾訴。也許你只是奔跑于文章與段落之間的聯系，你只是角逐于情節與故事之間的發展，那些彌漫著詩意的感動，都會離你遠去。
世界五彩繽紛，在人們的眼里，分為兩種。第一種：游戲、商品、服裝、摩天樓、游樂場……第二種：花兒，文字，云彩，日落，旋律……也許你就活在第一種人類的世界，因為它們的刺激，光鮮，華麗早已讓你盲目，你的眼睛里看到的只有霓虹燈，耳朵里聽到的只有喇叭聲，你麻木地沉迷在這個燈紅酒綠的世界里，忽略了和你擦身而過的詩意。
那么，趕緊去尋覓吧，讓你的`心靈被詩意的陽光溫暖，讓你的臉頰被詩意的清風親吻，讓你的思緒被詩意的文字掀動，讓你的悲傷被詩意的音符感化！
你聽見了嗎？風兒悄悄地在我的耳邊說道：“其實，詩意就在你身邊。”伴隨著的，還有她銀鈴般的笑聲。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇十九
幸福，一提起這個詞，大家都很熟悉。但又都有不同的看法。有人說，幸福很簡單，就是讓家人過上美好的日子，就是大家都快樂、健康。也有人說，幸福好像跟自己不沾邊，自己什么時候也不滿足，自然就不覺得幸福。要我說，幸福就在我們身邊，那些覺得自己不幸福的人，只是沒有找到幸福在哪里。
前幾天，我去了動物園。在百鳥園里，我看見了這一幕：鳥兒們正玩得高興時，鳥兒的“房子”里傳出了鳥叫，那叫聲輕柔柔的。一只大一點的鳥兒急忙飛了過去，一只小鳥從小房子里搖搖擺擺的走了出來。小鳥“唧唧”的叫著，好像在呼喚自己的媽媽。兩只小鳥親密依偎在一起，讓人油然而生幸福的感覺。幸福，就這么簡單。
看到這一幕，我又想到了一個經典故事，小烏鴉喂媽媽。小烏鴉小的時候，讓媽媽照顧她；等小烏鴉長大了，小烏鴉就照顧媽媽。這時，我們是不是又在媽媽身邊撒嬌了呢？我們是不是又在依賴爸爸了呢？我們已經長大了，不應該讓爸爸媽媽操心了，應該多幫爸爸媽媽做些家務，多為媽媽捶捶背，多給爸爸揉揉腰。讓爸爸媽媽感覺到幸福，讓他們感覺到幸福就在身邊。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇二十
提取幸福，幸福就在不遠的地方；感受豐富的生活，永遠幸福！幸福是一種感覺，幸福是一種心態，幸福是享受生活中的自然寧靜，幸福是提取一點幸福后的滿足...幸福就在我們身邊。只要我們在生活的道路上感受和尋求，我們就能一路播種幸福，收獲幸福。
幸福其實很普遍。我們可以每天快樂地去上學，生活在和平中，這也是一種幸福。也許有人會說：“是不是說讀書太無聊了？”對于那些仍然生活在戰爭國家的兒童來說，不言而喻，他們不能保證一日三餐，必須忍受戰爭的痛苦。和他們相比，我們不幸福嗎？難道我們不應該珍惜今天的時間，努力學習嗎？因此，擁有一個和平的學習環境也是一種幸福。
俗話說“給人玫瑰，手里留香”，意思是幫助別人的人心里也會感到幸福。當我們乘公共汽車讓座時；當我們和驚慌失措的孩子一起過馬路時；當我們幫助同學解決難題時；此外，即使當我們在力所能及的范圍內幫助家人做一件小事時，我們心中也會一直有一種快樂的感覺。這難道不是一種幸福嗎？因為它方便我們證明自己是陽光人，我們有幸福。
我們很快樂，但是總有一些人不知道快樂就在身邊。經常忽視別人對我們的雙重關懷。只要我們仔細觀察，我們就會一直沉浸在幸福之中。
藝術就在我們身邊的初中（熱門21篇）篇二十一
幸福，來源于生活，來自于內心。如果你感到你幸福，那這一份幸福，一定是別人對你的用心而創造出來的。
幸福，可以是一兩句的嘮叨。每次我要去上學時，奶奶都會跟我說：“一定要多喝點水，過馬路的時候一定要注意安全。”如果那個時候是夏天，奶奶就會多說一句：“跑完步后不要立刻坐下。”如果那個時候是冬天，她又會說：“你出了汗的時候一定要記得擦汗，冷的時候一定要多穿點衣服，小心著涼！”雖然這幾句話微不足道，但里面卻藏著奶奶對我無微不至的關心和愛護。
幸福，也可以是一兩句的鼓勵。每當我做一件事情連續好幾次失敗的時候，我爸爸就會來到我身旁，說：“哎呀，你去喝點水再回來弄這個嘛。啊，一定可以的。”雖然他每次都是說這兩句，沒有任何新意，但是這幾句話給了我信心，讓我有了再次嘗試的動力，這對我來說這已經足夠了！我已經比那些沒有人鼓勵的`人幸福很多了。
幸福，往往出現在一些你平時沒有注意到的地方，出現在一些很平常的地方——幸福就在我們的身邊。