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    感恩班會(huì)感想(通用22篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:曼珠

    感恩是一種內(nèi)心的情感表達(dá),是對他人的善意和幫助表示感激。以下是小編為大家整理的感恩范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇一

    20xx年12月20日晚上,應(yīng)輔導(dǎo)員要求主持召開了勵(lì)志、感恩、成長主題班會(huì)。通過這次班會(huì)使我們感觸頗多。

    父母養(yǎng)育了我們,期望我們快快長大成人成才。為了我們生活好,學(xué)習(xí)好,寧愿自己多吃苦。尤其是當(dāng)農(nóng)民的父母,面朝黃土背朝天,日伴太陽夜伴月,用血汗錢供我們上學(xué),就是希望養(yǎng)子勝過父,不能不如父。我們應(yīng)該感恩父母,用進(jìn)步來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

    同時(shí)要感恩父母的首要問題是勵(lì)志。作為大學(xué)生要有理想和目標(biāo),有堅(jiān)定的信念去追求,還有志氣和勇氣。有正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能學(xué)習(xí)好,生活好,工作好,既成人也成才。一個(gè)人只要有樂觀、自信、拼搏的精神,積極向上追求理想就一定能成功。人的命運(yùn)是靠自己勤奮努力,用知識和科學(xué)來創(chuàng)造和改變的。很多很多實(shí)例都驗(yàn)證了有志者,事竟成的真理。

    希望此次班會(huì)能使同學(xué)們進(jìn)一步加深對父母的感恩之心,在追求自己的理想道路上更近一步!!!

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇二

    所以,盡管苦難不能忘記,罪惡必須得到懲罰,但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。

    回報(bào)父母之恩,是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;

    回報(bào)母校之恩,是各位師長培育我們成長;

    回報(bào)組織之恩,是組織在我們需要工作機(jī)會(huì)的時(shí)候,給我們提供了工作機(jī)會(huì),使我們能。

    夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi),還能獲得報(bào)酬;

    回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩,是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教,使我們不斷成長和進(jìn)步,使我們沒。

    有陷于懶散和放任的泥潭;

    回報(bào)同志之恩,是他們與我們一起工作和奮斗,共同開拓著未來;

    回報(bào)社會(huì)之恩,是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺;

    回報(bào)政府之恩,是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序,使我們免受混亂;

    回報(bào)員工之恩,是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;

    ……。

    美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克A_斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

    感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),我們坦然面對;在組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。

    常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏偂3迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

    感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨,感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心,我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

    在這個(gè)感恩的世界,人們心中充滿了像劉宏娟和宛云所說的那樣的感激:

    感激生育你的人,

    因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

    感激撫養(yǎng)你的人,

    因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

    感激幫助你的人,

    因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

    感激關(guān)懷你的人,

    因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

    感激鼓勵(lì)你的人,

    因?yàn)樗麄兘o你力量。

    感激教育你的人,

    因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

    感激鐘愛你的人,

    因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

    感激傷害你的人,

    因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

    感激絆倒你的人,

    因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

    感激欺騙你的人,

    因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

    感激藐視你的人,

    因?yàn)樗X醒了你的自尊;

    感激遺棄你的人,

    因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

    凡事感激。

    學(xué)會(huì)感激。

    感激一切使你成長的人!

    人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識。回報(bào),就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

    “感恩”是個(gè)舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!

    “感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去,這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”,那是對溫暖的領(lǐng)悟,對藍(lán)天的“感恩”,那是我們對藍(lán)得一無所有的.純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”,那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

    “感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。

    “感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

    “感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;

    “感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

    “感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

    “感恩”是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。

    “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

    “感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上,隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說家庭中的,就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助,都值得我們用心去記恩,銘記那無私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的人。

    “感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中,坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”,我與他人,我與社會(huì),我與自然,一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn),尊重他人、社會(huì)、自然、知識,在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義,展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

    “感恩”之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人,是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇三

    今天是一個(gè)快樂的日子,因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備了一個(gè)感恩主題班會(huì),獻(xiàn)給三(1)班所有的爸爸媽媽觀看哦!我們的節(jié)目豐富多彩,有詩歌朗誦—感恩父母;有長笛獨(dú)奏—荷塘月色;有樂器合奏—友誼地久天長;有舞蹈—春天的芭蕾;有小品—放學(xué)路上;有相聲—學(xué);有精彩的魔術(shù)表演;還有合唱—茉莉花......同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了自己的才藝。教室里不斷的.傳來陣陣的笑聲和掌聲!

    看了同學(xué)們的表演,聽了同學(xué)們的發(fā)言,我非常感動(dòng)也非常激動(dòng)。現(xiàn)在我們大部分的同學(xué)都是獨(dú)生子女,都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護(hù)下無憂無慮的成長,我們接受了太多的愛,漸漸地我們把這一切視為理所當(dāng)然,所以大人們都把我們叫做“小公主”“小皇帝”。這次班會(huì)我知道了:每個(gè)人都要擁有一顆感恩之心,這樣才能讓我們真正的懂得孝敬父母,幫助他人,成為父母和老師眼里的好孩子!

    “感恩”之心是一種美好的感情,我們要懂得感恩:感謝父母給了我們正常的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩:感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會(huì)我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩:感謝我身邊的每個(gè)人,無論是幫助我、關(guān)心我、指點(diǎn)我、還是怨恨我、傷害我過我的人,畢竟他們都是我人生回憶中的精彩部分。

    讓我們用真誠和善良,做一個(gè)懂得感恩的人!

    在看完這些,我們應(yīng)該知足了,知道我們現(xiàn)在的生活很美好,很幸福。學(xué)習(xí)了這些,我們真的不應(yīng)該再去埋怨什么,我們應(yīng)該要以感恩的心來回報(bào)我們現(xiàn)在擁有的一切。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇四

    這次主持感恩節(jié)的親子活動(dòng)課讓我覺得主持活動(dòng)其實(shí)也不是那么難,雖然面對著各位家長,其中自己好幾次講不出話,但是兩場主持下來自己還是信心滿滿的,主持很簡單也就像老師一樣教孩子知識,只是換成了告訴孩子和家長們活動(dòng)流程,告訴他們要怎么做,激起他們的興趣跟我們一起參與其中。

    一、主持人應(yīng)做的準(zhǔn)備:

    1、要有適宜的穿著。

    主持人必須給人有好的印象隨時(shí)注意自己的穿著,是否得體,也是因?yàn)榇┲墙o人的第一印象,還必須考慮參與者的特性,以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為例,其活動(dòng)的主要對象可能是家長,但對一個(gè)主持人而言卻是要以小朋友為主,道理很簡單因?yàn)樾∨笥驯容^容易產(chǎn)生互動(dòng),也比較容易造成活動(dòng)的效果。

    2、要了解活動(dòng)的目的。

    活動(dòng)最主要的目的是要能讓賓主盡歡,也就是要能讓參與者樂于參與,也樂于接受,最重要的是,要了解主辦單位的目的何在?以我們學(xué)校而言:其最主要的目的是要讓家長對我們學(xué)校所做的任何事項(xiàng)有所肯定,以達(dá)到宣傳的目的,但也不要為學(xué)校課程產(chǎn)品做更多的宣傳,因?yàn)閷W(xué)校活動(dòng)的目的還是招生,利用活動(dòng)中來宣傳,但講得再好,畢竟都是王婆賣瓜自賣自夸,若主持人能從旁協(xié)助適時(shí)的把機(jī)會(huì)讓給家長,從他們口中正面的宣傳出來,才是其他家長們想聽到的。

    3、規(guī)則要簡單扼要的說明。

    活動(dòng)因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)眾多,所以容易造成場面的嘈雜,對規(guī)則的解說參與者不見得會(huì)熱衷,所以事前的節(jié)目安排應(yīng)力求簡單易懂,最好能示范一次完整的流程,而示范者的正確動(dòng)作及完整的示范流程,更凸顯對活動(dòng)的重要。

    4、談吐輕松,切勿粗言。

    活動(dòng)當(dāng)中主持人是全場目光的焦點(diǎn),也唯有主持人的聲音會(huì)散播全場,因此對于談吐應(yīng)具有較高的格調(diào),也就是說用較幽默的口語來表達(dá),不要采用命令的方式來讓參與者屈服,更不要去拿別人的缺陷來制造效果,活動(dòng)中少批評多鼓勵(lì),適時(shí)的制造團(tuán)隊(duì)的對抗,以產(chǎn)生活動(dòng)的效果,但結(jié)局應(yīng)該是歡樂收場,尤其是親子活動(dòng)常因人數(shù)的關(guān)系,不見的最快結(jié)束的團(tuán)對就是第一名,想辦法讓各隊(duì)都有歡樂的效果,以便讓每一個(gè)參與者都完成活動(dòng)任務(wù)的滿足感,而不是為得第一而不擇手段。

    5、要能產(chǎn)生互動(dòng)。

    活動(dòng)主持最忌諱就是唱獨(dú)角戲。主持人只是活動(dòng)的引言人而不是活動(dòng)的主角,主持最終的目的要能產(chǎn)生共鳴。如果沒有共鳴的主持人那只是顯的主持人很無能,也會(huì)對活動(dòng)造成很大的傷害,更失去活動(dòng)的意義。也就是說你的話語要能讓參與者有所了解,最重要的是對自己所提問題的答案要能讓參與者回答出肯定的結(jié)果,所以要注意問話的對象,以親子活動(dòng)而言,對游戲的持久性一般兒童多采用肯定的態(tài)度,而家長多半會(huì)因太累而想停止,所以若想讓游戲繼續(xù),應(yīng)對兒童發(fā)出問題,再用兒童的回答產(chǎn)生共識,再將責(zé)任推到小朋友身上,用小朋友的喜好壓力來請家長就范,讓其投入游戲當(dāng)中。如此一來不但活動(dòng)的得以延續(xù),而家長也因?yàn)樾∨笥严矚g,也會(huì)投入游戲中。主持中應(yīng)少用“好不好”等語句,盡量少重復(fù),多求言語的變化,切忌不要以批評的口語出現(xiàn),多鼓勵(lì)相信互動(dòng)的效果一定更好。

    6、活動(dòng)前要有萬全準(zhǔn)備。

    音樂是活動(dòng)的靈魂,活動(dòng)前即使還未開始,也應(yīng)該有的暖場音樂,此音樂應(yīng)盡量輕快活動(dòng),最好是小朋友熟識的音樂,活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中音樂的配樂也是很重要的,音樂應(yīng)該是全場從頭到尾都不要有間斷,若有講話時(shí)應(yīng)該將音樂關(guān)小聲。

    7、活動(dòng)不要讓參與者等待太久。

    活動(dòng)前常常會(huì)因等待時(shí)間長而使活動(dòng)停頓或延后,如此容易造成家長和小朋友不耐煩,產(chǎn)生情緒不佳,為避免參與者反彈,在等候的時(shí)候可以引導(dǎo)小朋友玩簡單的游戲或者唱歌,甚至分組對抗。也可以用音樂來填補(bǔ)空檔,不要讓參與者有太長的不知所措時(shí)間(活動(dòng)前做些活動(dòng)的說明;小朋友即將表演的節(jié)目音樂播放讓小朋友自由的隨音樂起舞等)。

    其實(shí)有很多是自己兩場辦完之后才意識到的,所以我自己也相信自己的接下來的一場會(huì)辦得更好,也謝謝學(xué)校給我們自我展示的機(jī)會(huì)。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇五

    “感恩的心,感謝有你。花開花落,我依然會(huì)珍惜。”又一次聽到xxx的歌“感恩的心”,我決定讓今年的感恩節(jié)與眾不同。

    我左思右想,終于想出了一個(gè)好辦法——干脆就幫媽媽捶捶背,幫她消除一天的疲勞吧!于是,我滿臉推笑的走到媽媽面前,說:“媽媽,今天是感恩節(jié),讓我?guī)湍反繁嘲桑 庇谑遣活檵寢岓@訝的表情,開始工作起來了。

    隨著工作的結(jié)束,我又俏皮地跟媽媽說:“cctv采訪!請問你對你的兒子的表現(xiàn)有何感想?”“哦,我覺得兒子他今天長大了,以后每天都讓他這樣表現(xiàn)吧!”想不到媽媽居然反咬一口,我只好趕緊溜走了。

    我才做一下家務(wù),就累的腰酸背痛,很難想像,媽媽是怎么熬過來的。我決定使這次的感恩節(jié)變得不再與眾不同!

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇六

    最近很充實(shí)啊,又是學(xué)車,又是金融杯足球賽,前天終于進(jìn)球了——不好意思,因?yàn)檫M(jìn)球打平比賽,就這么把室友所在的09理財(cái)擋在了小組賽里。

    而前晚去見了一個(gè)人,可惜沒見到,但是在他宿舍輕輕瞄一眼,還是有些驚訝。不知道為何,現(xiàn)在對這些東西,特別是當(dāng)初被劃分為奢侈品的東西有著一種暫時(shí)可控的喜歡。得知我幸,不得我命。得與不得,也毫不影響我對其喜歡或者討厭。如果高中時(shí)我有這個(gè)覺悟,說不定我就是坐在某重點(diǎn)高校的宿舍電腦前打這篇日記了——從理解到感悟這種心態(tài),我浪費(fèi)了多少年啊!不禁想站在鏡子前對著自己說一聲:“嚓!”

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇七

    無論是教師這個(gè)職業(yè)選擇了我,還是我選擇了教師這個(gè)職業(yè),總之我踏上了教室的三尺講臺,成為了一個(gè)光榮的人民教師,其實(shí)剛開始我不是很喜歡這個(gè)職業(yè)的。有人說:“當(dāng)老師就是孩子王,沒有什么意義。”媽媽也說:“當(dāng)小學(xué)老師每天都和孩子打交道,人都變得很幼稚。”是呀我們當(dāng)教師的就是很單純,每天都是面對單純幼稚的孩子,自己也就像一個(gè)老頑童一樣,很富有童心。社會(huì)上的一些險(xiǎn)惡騙術(shù)我們接觸的很少,所以老師進(jìn)入社會(huì)就會(huì)很容易上當(dāng)受騙的。但是這也阻擋不了我成為一名教師的決心,我無怨無悔的做著教師這份工作,我嚴(yán)格要求自己,要做這份工作就要做好,我傾注了全部的精力來對待自己的工作,認(rèn)真做好自己的每一節(jié)課,爭取成為學(xué)生心目中的好老師,對得起全班孩子家長的信任。他們把孩子交到我們手里,我們就要托起他們?nèi)业南M?/p>

    記得我剛上班的第二年,學(xué)校就交給我一份很艱巨的任務(wù),就是面對全縣的老師講一節(jié)公開課,于是我就很用心地準(zhǔn)備著,又有很資深的崔教師給我輔導(dǎo),記得第一次試講心里很緊張,講的效果不是很好,于是我就破費(fèi)了一番心思又精心修改了教案,然后又請崔老師聽了一遍,崔老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的老教師,一遍一遍的對我講解,怎樣提問才合適,怎樣面帶微笑地面對自己的學(xué)生和聽課的老師,各個(gè)環(huán)節(jié)之間怎樣過渡,崔老師手把手教我,然后我們又精心修改了一番教案,我又試講了一次。終于達(dá)到了學(xué)校的要求,我自己也感到很滿意。每一次試講對我來說都是一次鍛煉,雖然我剛剛走出校門,在崔老師的指導(dǎo)下,我終于踏上了第一次公開課的講臺。剛開始上課時(shí)面對這么多聽課的老師,自己心里有點(diǎn)緊張,但是我看到了崔老師信任的眼光,還有張老師親自坐在投影儀前幫我放映,我真的很有自信,于是我慢慢就放松下來,心情舒暢地講完了我教育生涯的第一節(jié)公開課。

    雖然以后也講過很多節(jié)公開課,但是這第一節(jié)課給我留下了很深的印象,我忘不了崔老師幫我成長的過程,也忘不了崔老師交待我的課堂細(xì)節(jié)以及注意事項(xiàng),我學(xué)會(huì)了很多在師范沒有的知識。以后還有同事們之間的互相探討,增加了很多我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在雖說都很追求課堂的個(gè)性化,但是我還是很懷念剛開始上班時(shí)刻的聽評課,同事之間互相聽課之后,互相探討指出彼此的缺點(diǎn)和不足,這樣就可以更好地促進(jìn)發(fā)展,我認(rèn)為我剛開始參加工作進(jìn)步很快,就是在這樣的有組織、有目的的評課中受到的啟發(fā),其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在評論同事課的時(shí)候,指出的一些不足之處,我們也可以吸收。也在自己的課堂上避免犯這樣的錯(cuò)誤,這對我們剛剛參加工作的年輕人真的是起到事半功倍的效果。

    外出學(xué)習(xí)專家的講課,我學(xué)到了用恰當(dāng)?shù)恼n堂評價(jià)語,促進(jìn)學(xué)生自信心的提高,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,爭取最大限度地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。還有判斷題用紅綠牌表示,這樣可以讓老師和學(xué)生之間的信息反饋更及時(shí),老師可以了解到每一個(gè)同學(xué)的想法,誰把紅牌舉成綠牌一眼就可以看出來。此外還有很多的教育教學(xué)細(xì)節(jié),讓我感到受益無窮,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們的視野更開闊,讓我能見識到更多的教育信息,學(xué)習(xí)到更多的教育教學(xué)技巧,提高了自己,受益了學(xué)生。教學(xué)就是一個(gè)教學(xué)相長的過程,我們再教育學(xué)生的同時(shí),也在不停的改變自己,提升自己。

    雖然說我們的工資不高,我們的工作很瑣碎,但是當(dāng)我們看到孩子們純真的笑臉,看到他們學(xué)會(huì)知識后那種恍然大悟的神情,我們就感到很欣慰,我們就會(huì)感到一種成就感、自豪感。感謝生活讓我們成為師生,感謝這份職業(yè)讓我體會(huì)到教育你們的快樂,感謝小小的教室讓我看著你們在知識的沐浴下茁壯成長。

    三尺的講臺成就了我,一個(gè)普通老師的理想。小小的教室讓我肩負(fù)著教書育人的重大責(zé)任。我不僅要教會(huì)給你們知識,更要教育你們怎樣做人。教育你們做一個(gè)品德高尚的人,才是我們當(dāng)教師的最終極的目標(biāo)。

    親愛的孩子們,開學(xué)的集結(jié)號就要吹響了,我們又將開始一個(gè)新的旅程,讓我們在新學(xué)期的旅程中會(huì)暢游在知識的海洋里,快樂成長每一天。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇八

    世界上的悲劇或不幸,既不是天生的身體殘軀,也不是失去親人的痛苦,更不是你在情場、商場、戰(zhàn)場上的失敗......而是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。

    人的一生中,小而言之,一出生起,大地就給了我們一席之地,神奇的大自然也給了我們陽光雨露,我們也就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個(gè)的社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是說,社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。

    大家應(yīng)該知道生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

    人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識。回報(bào),就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

    學(xué)會(huì)感恩吧,無論他對我們是否有恩,也別管恩大恩小,更不求能否回報(bào)。

    學(xué)會(huì)感恩吧,不要總是抱怨命運(yùn)不夠好,得到的不夠多,物質(zhì)不夠豐富,總是拿自己和別人做比較,憤然于別人豐富而自己貧窮,別人快樂而自己憂傷,別人幸福而自己孤獨(dú)。也許真的并不是我們得到的太少,而是我們心越來越不滿足了。只要我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就會(huì)永遠(yuǎn)快樂地生活在真情的陽光里。

    讓我們感謝父母,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓你健康成長,肯一次次牽扶,讓你在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;讓我們感謝師長,因?yàn)樗麄兘o了你教誨,讓你拋棄愚昧,懂得思考,在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我;讓我們感謝兄弟姐妹,因?yàn)樗麄冏屇阍谑篱g不再孤單,讓你知道有人可以和你血脈相連;讓我們感謝朋友,因?yàn)樗麄兘o了你友愛,讓你在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴,看到希望和陽光。

    讓我們感謝幫助過你的人,因?yàn)樗麄冇门男臒糇屇泱w會(huì)真情的美麗和珍貴;讓我們感謝肯接受你幫助的人,因?yàn)樗麄冇玫臒o奈讓你可以把這份善良續(xù)延。

    讓我們感謝傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓兄x絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感謝欺騙了你的人,因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的智慧;讓我們感謝蔑視你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的自尊;讓我們感謝遺棄了你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。

    讓我們感謝世間萬物一切美好的事物,花草樹木,陽光雨露,藍(lán)天白云,青山綠水,萬物生靈。

    讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇九

    母親總會(huì)在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn),做我們精神上的支柱。記得有一次,天下起了大雨,那時(shí)是放學(xué)時(shí)間,同學(xué)紛紛出校門,家長都在外邊等著自己的兒女。我焦急地等待著媽媽,校門口的人漸漸稀少了,雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影,原來是媽媽。媽媽一看見我,就連忙把她身上的雨衣往我身上套,我看著媽媽那被淋透的身體,我好感動(dòng)。感恩的`心,是一個(gè)人必須擁有的一顆心。父母的愛,是任何東西都無法比擬的,可貴的它是無價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著一顆感恩的心,來回報(bào)身邊的人,那世界將變得更美好。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十

    這次班會(huì)中的小品非常精彩,幾個(gè)參與演出小品的學(xué)生,他們給了我一個(gè)意外的驚喜。在完全沒有老師監(jiān)督的情況下,由他們自己分配角色,利用課余時(shí)間排練,根據(jù)實(shí)際情況對劇本作出適當(dāng)?shù)男薷模瑢”竞蛯?shí)際生活很好地糅合在一起,演出了自己的風(fēng)格和本色。他們的表演既有平實(shí)的對話,又有富的肢體語言,還運(yùn)用了歌唱的形式來表達(dá)劇本意思,繪聲繪色。雖然他們幾個(gè)在班里都是普通的學(xué)生,可是即使平凡,他們也擁有自己獨(dú)特的個(gè)性,有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實(shí)就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人,用心去觀察每個(gè)學(xué)生,給他們機(jī)會(huì)向大家展示出自己最自信的一面,幫助他們更快樂更自信地成長。

    這次的班會(huì)不止發(fā)動(dòng)了高一(3)班的全體學(xué)生,也讓學(xué)生的家長參與到了其中。我給每個(gè)學(xué)生一個(gè)信封,請他們的父母給自己寫上一句期待的話。在《愛因?yàn)樵谛闹小返囊魳仿曋校?dāng)我念到班中一位學(xué)生的家長寫給自己孩子的信的時(shí)候,有種落淚的沖動(dòng)。我強(qiáng)烈地感受到了父母對子女深沉無私的愛心與期待。也許過去我的父母也是用同樣的心來期待著我。我真心地希望他們能通過這個(gè)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì),可以在每個(gè)學(xué)生的心中留下一點(diǎn)印記,在心靈上有所觸動(dòng),帶著一顆感恩的心來對待身邊的每一個(gè)人。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十一

    感恩節(jié)是專門感謝他們的節(jié)日,在感恩節(jié)里,你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的感恩節(jié)感想。

    作文。

    相關(guān)資料,歡迎閱讀。

    今天是感恩節(jié),回憶起那懵懵懂懂過去的20xx年,我有無數(shù)個(gè)要感謝的人。

    感謝對手,他們使我成熟,使我成長,與他們在一起,讓我懂得了競爭,讓我飽嘗了失敗與成功。

    感謝同學(xué),他們的陪伴使我的童年不再寂寞,一個(gè)個(gè)熟悉的身影,一張張可愛的笑臉,點(diǎn)綴了我枯燥的生活,使它變得豐富多彩。

    轉(zhuǎn)眼間,又到了今年的感恩節(jié),在這一年里,我要特別感謝兩個(gè)人:媽媽和盛老師。

    媽媽和別人的父母一樣,樸實(shí)而平凡。我寫作業(yè)時(shí),或許正是心煩之時(shí),忽然桌邊端來一碗削好的梨——媽媽知道我牙齒不好,就特地把梨削成一塊一塊的,隨著梨一起而來的是一句輕快的話語:“放松一下吧!”我立刻擱下了心中的煩躁,嚼上一口梨,媽媽一直都有這個(gè)習(xí)慣——給我削梨,也不知為什么,媽媽削的梨永遠(yuǎn)都是那么可口。

    感恩節(jié)感恩,讓我懂得、讓我思考、讓我贊美。每當(dāng)想起《感恩的心》這首歌,我就想用心去感恩這世上的所有人。

    新的一天開始了,我隨手撕日歷。“感恩節(jié)”,日歷上明晃晃的三個(gè)大字映入眼簾,原來今天是感恩的日子。

    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多人,但我更要感恩我的父母,因?yàn)樗麄儾粌H賦予我生命,而且還把我撫養(yǎng)長大。

    他們對我的愛雖然不是那樣轟轟烈烈,但他們對我的愛卻是最無私的。他們在考試前鼓勵(lì)我,讓我放松心態(tài)。我向他們說了要給我錢,果然像我預(yù)料的一樣他們同意了。

    考試前我開心的玩著,還看起了小說。考試時(shí)考場氣氛緊張,我的心也隨之緊張起來,遇到不會(huì)的題我想起了他們的話——放松心態(tài),冷靜下來認(rèn)真分析題意,緊張的考試結(jié)束后,迎來的是更緊張的等待。結(jié)果出來了,終于松了一口氣。我如愿以償?shù)牡玫搅四且话僭X。

    父母把我叫到身旁,問我自己認(rèn)為考得怎么樣?“很好啊!”我是一個(gè)容易滿足的人,所以回答令他們很吃驚。父母問我知道窮人最缺少的是什么?我說不知道。他們告訴我窮人最缺少的是當(dāng)富人的野心。同樣如果你根本沒有想的欲望就不會(huì)去努力,他們又說我這次的成績有提升的空間,把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天!所以,女兒加油,爸媽相信你!

    我感受到了父母對我的愛,我是在為自己學(xué)習(xí),所以我不能因考試的成績的好壞而從父母索要金錢。于是,我把一百元錢還給了老爸。媽媽笑了:“今年的感恩節(jié)我收到了最好的禮物是我女兒長大了,懂事了!”

    感恩父母無私的愛,讓我學(xué)會(huì)了成長……。

    在西方國家,有一個(gè)感恩節(jié),那個(gè)節(jié)日是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。

    可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們該感謝的,應(yīng)該是千百萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對。

    每一項(xiàng)工作都很重要,盡管它們有的并不起眼,但它們卻是不可以缺少的工作。

    有了農(nóng)民的辛勤耕耘,才有了我們口中的糧食,碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民,這些食物將不復(fù)存在。

    世界上沒有上帝,我們該感謝的應(yīng)該是成千上萬的勞動(dòng)人民。

    雙手創(chuàng)造成果,千萬個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界,創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。

    祝他們幸福平安,吉祥如意!

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十二

    每當(dāng)我聽到“感恩的心,感謝有你,讓我一生,讓我勇敢的做我自己”就想起了一個(gè)故事:

    清明節(jié)快到了,在這一天里發(fā)生了一個(gè)故事:在這一天里,一個(gè)叫介子推的大臣死了,所以把這一天定為寒食節(jié),不讓人吃熱的東西,也不許點(diǎn)火,后來又把這一天定為清明節(jié),就是祭拜我們已過的先人。

    清明節(jié)就等于中國的感恩節(jié),我們應(yīng)該在這一天里感恩所有幫過我的人。在別的天里也要感恩,比如:媽媽,媽媽生我們養(yǎng)我們,天天都會(huì)照顧我們,我們長大要報(bào)答她們。我們還要感恩對手,雖然對手是我們到達(dá)終點(diǎn)中最大的`障礙,都沒有了他們,我們更沒有了前進(jìn)動(dòng)力,有了他們,我們才能在“道路上”受到磨煉,以后更加厲害,所以我們不要討厭對手,要善待對手,感恩對手。還有,要感恩幫助過我們的人,在我們氣餒的時(shí)候,是同學(xué)幫助了我。雖然幫助我的人,只是幫助了一點(diǎn)點(diǎn),我們報(bào)答他們的時(shí)候又要加倍回報(bào)他們。

    俗話說“滴水之恩應(yīng)涌泉想報(bào)”古人的時(shí)候就知道感恩,我們要把感恩一代代地傳下去。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十三

    感恩節(jié)感想稿要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的感恩節(jié)感想稿樣本能讓你事半功倍,下面分享【感恩節(jié)感想稿(精品20篇)】,供你選擇借鑒。

    此次活動(dòng)的成效是顯而易見的,同學(xué)們在活動(dòng)中受到啟示,讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,這種情感逐漸上升為對父母的思念,對父母的感恩。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,沒有他們我們不可能來到世上,更不可能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們在外面惹禍了,只有我們的父母去幫我們處理,并且寬容我們。

    在“發(fā)短信”活動(dòng)中,有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。

    “我很感動(dòng),覺得父母很偉大,我要對您們說:‘爸媽,您們辛苦了’”。“我要從今天努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,世界上沒有比父母愛更感人的了”。“爸媽,感謝您們對我的關(guān)心,感謝您們對我的呵護(hù)和愛,感謝您們對我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我向您們表達(dá)我對您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對父母的愛,讓同學(xué)們明白父母的辛苦,自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。

    在“賀卡展示”活動(dòng)中,每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的,讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,目的和作用,讓每個(gè)人心存感恩,感恩在心,感恩在行動(dòng)。

    這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,取決于組織者的精心安排,學(xué)院新生的積極支持,我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。

    11月23日,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識教育。

    在中苑食堂廣場,學(xué)院的學(xué)生組織開展了“爸爸、媽媽、老師,感恩節(jié)我想對您說一句話”征集展示活動(dòng),將同學(xué)們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來,并張貼在主題展板上進(jìn)行展示,活動(dòng)吸引了過往同學(xué)的關(guān)注和積極參與。“我是來自西部邊遠(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生,我能夠安靜地在校園讀書、學(xué)習(xí)知識,這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了,所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師,”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫上“王老師,謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者,“我是學(xué)藝術(shù)的,在藝術(shù)校考的歷程中,我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的校考,很是辛苦,所以我想對他們說,爸爸媽媽:你們辛苦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們的期望”。

    與此同時(shí),學(xué)院各班級的學(xué)生在今天上課的時(shí)候,在班長帶領(lǐng)下,全體起立,向任課教師齊聲說:老師,您辛苦了,謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您,我會(huì)更努力的!”手持牌,在校園內(nèi)與室內(nèi)、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影,感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。

    雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日,但是在我們?nèi)粘5膶W(xué)生思想政治教育工作中,感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手,學(xué)院通過這樣系列活動(dòng)的開展,目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。

    懂得感恩的心靈,是存在于這個(gè)世界的最美的心靈,懂得感恩的生命,是行走在這個(gè)世界上最值得敬重的生命。

    不!生活中有許多細(xì)節(jié),只是我們并沒有用心去觀察他們。心懷感恩的人,所觸到的,是人世的暖,所感知的,是人世的美。

    有一個(gè)故事:一位老人,在o時(shí)期,曾經(jīng)被打成左派,差一點(diǎn)被批斗致死。有一天,他突然提到人生的這一段。有人以為自己他會(huì)傾吐內(nèi)心的凄苦和悲涼,然而出乎意料的是,他卻說他很感恩那一段歲月,因?yàn)槟嵌螝q月,讓他認(rèn)識了兩個(gè)人,而這兩個(gè)人的出現(xiàn),讓他獲得了活下來的動(dòng)力。其中有一位婦女,在他餓的快要死去,瀕臨絕境的時(shí)候,悄悄塞給了他兩個(gè)包子,給他在懸崖邊架起了一座彩虹。而另一個(gè),是他們單位的門衛(wèi),當(dāng)造反派要來批斗他的時(shí)候,門衛(wèi)冒死相救,把已經(jīng)奄奄一息的他藏在衣柜中里,令他躲過一劫。老人說這些話的時(shí)候,淚眼蒙蒙,心情激動(dòng),骨子里升騰著暖意。

    即便是多么艱難的歲月,即使是多么坎坷的路途,只要擁有一顆感恩的心,一個(gè)人觸摸到的,只會(huì)是生活的暖意,感受的只會(huì)是人生的恩賜。

    “感恩”兩個(gè)字,是因知恩而感激,如果我們在不斷的得到別人的扶持幫助后,萌生愛,去愛別人,關(guān)懷他人,從而又從別人那里得到感恩,得到愛……若是這樣,這環(huán)環(huán)相扣的愛,將變成生生不息的愛,而被生生不息的愛所包圍的世界,將是一個(gè)多么美麗的世界。

    感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日,但因?yàn)槲覀儗ξ鞣轿幕脑絹碓搅私猓鞣降囊恍┕?jié)日也已經(jīng)成為了我們會(huì)過的節(jié)日。感恩節(jié)顧名思義就是借這個(gè)節(jié)日可以去感恩我們身邊的人,感恩對我們好的人,感恩給過我們幫助的一切。其實(shí)之前我是不太了解西方國家的節(jié)日的,但在這一次節(jié)日中我對感恩節(jié)也有了一定的了解。我知道了跟感恩節(jié)相關(guān)的一些知識,比如感恩節(jié)的由來,習(xí)俗等。

    感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天家人團(tuán)聚,一起享受晚餐。感恩節(jié)的一些活動(dòng)其實(shí)非常的有趣,在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的節(jié)日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統(tǒng)節(jié)日一樣,西方國家也是有他們的傳統(tǒng)節(jié)日的。感恩節(jié)就是美國的傳統(tǒng)節(jié)日,其來源要追溯到美國創(chuàng)立之初了,歷史也是比較的久遠(yuǎn)的。現(xiàn)在很多的年輕人都會(huì)過其他國家的節(jié)日,到這一天的時(shí)候很多的商鋪都會(huì)根據(jù)相關(guān)的主題來布置。

    這一次我也參加了舉辦的活動(dòng),氣氛還是很好的,通過這個(gè)節(jié)日向我們身邊的人表達(dá)了自己的感恩之情。我們常常認(rèn)為別人給我們的幫助是理所當(dāng)然的,在接受了別人的好意之后也不知道應(yīng)該要感謝對方。我們生活的這么多年里是肯定接受過別人的幫助的,在接受了幫助之后應(yīng)該要知道感謝對方,要心懷感恩,這樣我們才真正的懂得了感恩這個(gè)詞的含義,也真正的參與到了感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日當(dāng)中去。我們要做到平時(shí)也知道感恩別人,而不是只有在感恩的節(jié)日的時(shí)候才會(huì)去感恩別人。

    我們之所以會(huì)慶祝這個(gè)節(jié)日就是為了借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們懂得感恩,讓我們知道要去感恩身邊的人和事,這才是這個(gè)節(jié)日的意義。我在這其中其實(shí)也明白了對待身邊的一切我們都要心懷感恩,幫助過我們的人,給我們鼓勵(lì)的人。學(xué)會(huì)感恩就明白了這個(gè)節(jié)日的意義,這正是我們需要去學(xué)習(xí)也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學(xué)不會(huì)滿足,當(dāng)別人幫助了自己的時(shí)候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助,如果人人都學(xué)會(huì)了感恩,我相信這個(gè)世界上會(huì)多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人并不是想要回報(bào)的,但也不希望連一句謝謝都沒有,甚至是還要受到責(zé)怪。

    希望在這個(gè)節(jié)日之后,能夠有更多的人學(xué)會(huì)感恩,心懷感恩。

    在活動(dòng)中,我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

    一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

    為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認(rèn)識,我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的。

    二、活動(dòng)異彩紛呈。

    1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操,紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事,激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來,讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

    2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。

    3、各班召開一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

    4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

    5、制作一份感恩節(jié)賀卡,送給你要感謝的人。

    6、為你所要感謝的人做一件事情,讓(他、她)感激。

    這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來,喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

    “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)聽到這首歌,感恩的音符在我心中蕩漾。

    從我呱呱墜地到翩翩少年,從幼兒園到小學(xué),父母為我付出了多少?而我不應(yīng)該感謝父母嗎?父母是我們的第一任老師,如果沒有父母的辛苦,就沒有我們現(xiàn)在的.輝煌。而我,卻身在福中不知福。

    “拿開!”我急了。這是冬天,媽媽剛剛為我洗完衣服,幫我穿衣服的時(shí)候。媽媽的手是涼的。我身上熱乎乎的,對于媽媽用冰涼的手碰我,我很反感。

    晚上,爸爸告訴我:早晨媽媽給我洗衣服,生怕我洗臉沒有熱水,洗衣服用的都是涼水,天是冷的,媽媽的手是涼的,“媽媽,我的這件衣服穿不上了,快幫幫我!”我在家里就是個(gè)小公主,呼風(fēng)喚雨。“來了。”媽媽那張和藹的面龐出現(xiàn)在我的眼前。媽媽幫我費(fèi)力的穿衣服,而冰冷的手卻碰到了我那熱乎乎的胳膊。冰冷頓時(shí)涌上心頭,我立即把媽媽的手拿開,邊拿邊說:“手這么涼還給我穿衣服!”“對不起,對不起”耳邊傳來媽媽的道歉聲,我這才消了心中的怒氣。我卻不體會(huì)媽媽的心情。我僵持下來。

    一會(huì)兒,見爸爸把媽媽的手拿過來,我驚住了,媽媽的手指上泛這血絲,有三四個(gè)裂開的口子,手指腫得像胡籮卜。我的鼻子酸酸的,眼里充滿了淚珠。

    爸爸媽媽日日夜夜為我付出,他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷,給了我世界上最溫馨的愛。而我對爸爸媽媽的回報(bào)卻微不足道。

    爸爸媽媽常說:“我們不圖你長大孝敬我們,只是希望你好好學(xué)習(xí),成為國家的人才,為國家付出,比我們有出息。”我的心里常想著這短短的幾句話,決定用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。我會(huì)更勤奮,努力的學(xué)習(xí),決不辜負(fù)爸爸媽媽對我的一片苦心!再過七八個(gè)月就要考初中了,我一定要用理想的成績讓爸爸媽媽刮目相看。

    開啟感恩的道路,擁有一顆感恩的心。

    感恩節(jié),顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。在這一天,人們通過各種方式來表達(dá)自己對他人對社會(huì)的感恩之情,也是在這一天,我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”。活動(dòng)舉辦得很成功,這次的活動(dòng)是成功的,有創(chuàng)意的,有意義的。具體說來有以下幾個(gè)方面:

    一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

    為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認(rèn)識,我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。

    二、活動(dòng)異彩紛呈。

    1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操,紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事,激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來,讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

    2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。

    3、各班召開一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

    4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

    5、制作一份感恩節(jié)賀卡,送給你要感謝的人。

    6、為你所要感謝的人做一件事情,讓(他、她)感激。

    這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來,喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

    我爺爺個(gè)子不高,身體瘦瘦的,稀疏的頭發(fā)全白了,歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多,也很嚴(yán)肅。但他對我卻非常的慈和,經(jīng)常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

    爺爺小時(shí)候家里窮,才讀到小學(xué)三年級就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了,他便把希望寄托在我爸爸和我的身上,他認(rèn)為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙,奶奶身體不好,自從我上學(xué)以來,爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯,再叫我起床,起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯,晚飯后有時(shí)陪我散散步,教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說:“孩子呀,爺爺小時(shí)候沒有讀到書,現(xiàn)在和你一起讀書,咱們來個(gè)比賽,看誰學(xué)得好。”我暗暗的和爺爺較著勁,每當(dāng)我比贏的得時(shí)候,爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說:“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中,我還有贏的機(jī)會(huì)喲”

    記得有一次我流鼻血了,不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說:“怎樣才能不讓你落下功課呢?對,有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè),然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當(dāng)了我的老師。

    有時(shí),我有的題目做不出來去問他,他便故作嘲笑的對我說:“哎喲,你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀!”我當(dāng)時(shí)哭笑不得,沒辦法只好自己看書,不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中,讓我突然有了靈感,一下子把問題解決了,爺爺目瞪口呆,我得意洋洋的笑了。

    不幸的是,我爺爺?shù)昧朔螝饽[,我很傷心,心里暗暗的道:爺爺,您放心,我決不辜負(fù)您的期望,希望您能快快的好起來。

    我要感謝爺爺,是他,在我幼小的心田里播下了知識的種子;是他,讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐;是他,讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌:“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)……”

    此次活動(dòng)的成效是顯而易見的,同學(xué)們在活動(dòng)中受到啟示,讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,這種情感逐漸上升為對父母的思念,對父母的感恩。。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,沒有他們我們不可能來到世上,更不可能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們在外面惹禍了,只有我們的父母去幫我們處理,并且寬容我們。

    在“發(fā)短信”活動(dòng)中,有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。“我很感動(dòng),覺得父母很偉大,我要對您們說:‘爸媽,您們辛苦了’”。“我要從今天努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,世界上沒有比父母愛更感人的了”。“爸媽,感謝您們對我的關(guān)心,感謝您們對我的呵護(hù)和愛,感謝您們對我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我向您們表達(dá)我對您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對父母的愛,讓同學(xué)們明白父母的辛苦,自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。

    在“賀卡展示”活動(dòng)中,每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的,讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,目的和作用,讓每個(gè)人心存感恩,感恩在心,感恩在行動(dòng)。

    這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,取決于組織者的精心安排,學(xué)院新生的積極支持,我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。

    回到了家,我就把媽媽的手機(jī)拿了過來,看看短信發(fā)來沒有。

    哎呀!糟了,短信早就發(fā)過來了,媽媽肯定看過了....

    嗚嗚,這有啥辦呢?要怪就怪這該死的感恩節(jié),害得我膽小的毛病又要犯了。

    晚上了,我只好開始我的感恩報(bào)答急了唄!!!~~。

    我看見媽媽坐在店里發(fā)呆,又很疲勞的樣子,我便自言自語的嚷嚷道:讓媽媽放松下身體應(yīng)該(^_^)不錯(cuò)。

    計(jì)劃開始了,我先拿了個(gè)捶背的錘子,裝得很平常的樣子,(這樣可以減輕媽媽對懷疑我對他做什么,這樣我就不會(huì)不好意思了)然后,我對老媽說:“老媽,我?guī)湍愦瓜卤彻?”~~媽媽笑瞇瞇的說:“太陽從西邊出來了?”我無話可說,就把錘子放到媽媽背上去捶媽媽的背。

    哇塞!計(jì)劃好像成功嘞!我高興得一蹦三尺高......

    經(jīng)過這次感恩節(jié),我感覺感恩節(jié)是溫暖的!有趣的~!

    爸爸媽媽,是你們,把我生出來、養(yǎng)育大;是你們,教會(huì)我如何做人;是你們,讓我學(xué)會(huì)了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多,哪怕是一輩子也報(bào)答不完。

    就在這次寒假里,學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè)。我前思后想,就是想不出該怎么感恩。回到家后,媽媽已經(jīng)做好了飯,就等我回家吃飯了。吃著吃著,我又想起了如何感恩父母這個(gè)問題。只聽廚房的水又開始流了,我聽著水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義:那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。

    第二天終于到來了,爸爸媽媽一早就上班去了,家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開始淘米準(zhǔn)備開始燜飯,我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù),該第二個(gè)了:把早飯的碗筷洗了,這一項(xiàng)真是把我整慘了,以為我沒調(diào)好水的大小,地上和灶臺,還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后,我大大的嘆了口氣:“哎……又多了一件任務(wù):拖地。

    整了半天,我還是沒有把家收拾好,叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了,我心里一驚。“完了,媽媽要回來了,我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過去了,我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西,把打掃的東西都放回了原位,媽媽一進(jìn)屋,一看屋子這么干凈,就說:“喲,今天還知道幫媽媽干活了”。我說:“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>

    父母的愛像陽光,讓人感到溫暖;父母的愛像清風(fēng),吹去心頭的憂愁;父母的愛像清泉,滋潤著棵棵小樹……千言萬語,匯聚成一句話:爸爸媽媽,你們辛苦了!

    有人說,只有外國有感恩節(jié),其實(shí)不然,中國的感恩節(jié)比外國的感恩節(jié)要早幾千年,那就是清明節(jié),一個(gè)讓人感動(dòng)不已的中國感恩節(jié)!

    在2500多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,一個(gè)妃子想讓自己的兒子當(dāng)上國君。就把太子殺了。太子的弟弟重耳知道后,害怕殺自己就和大臣們逃亡了。幾天后,大臣們都覺得太苦了,就自謀生路了。只剩下介子推幾個(gè)人跟在重耳身邊。有一天,重耳餓昏了過去。介子推就“割股充饑”把重耳救活了。

    逃亡了十七年后,重耳當(dāng)上了晉文公。把所有對他有恩的人都聘為大臣。晉文公就派人去找介子推。可是,找了兩次都沒來。晉文公沒辦法,只好親自去請介子推。晉文公“三顧茅廬”也沒有請來。一打聽,介子推已去了綿山。可是,不管怎么說介子推都不出來。一位大臣出了一個(gè)主意:把山的三個(gè)面都點(diǎn)火,留一個(gè)面讓介子推出來。可是大火燒了三天三夜,把介子推和他的母親燒死了。人們發(fā)現(xiàn)介子推抱著一棵燒焦的大柳樹,手里拿著一首血詩:

    割肉奉君盡丹心,

    但愿主公常清明。

    柳下作鬼終不見,

    強(qiáng)似伴君做諫臣。

    倘若主公心有我,

    憶我之時(shí)常自省。

    臣在九泉心無愧,

    勤政清明負(fù)清明。

    晉文公很后悔,親自悼念介子推,還把介子推逝去那天定為寒食節(jié)。人們不許點(diǎn)火,也不許做飯。唐朝詩人韓翃在《寒食》一詩中說道:“春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御桞斜,日暮漢宮傳臘燭,輕煙飛入五侯家。”第二年寒食節(jié)這天,晉文公又來這里祭拜,看見那棵死了的柳樹長出了緑葉,就把祭祀活動(dòng)從寒食節(jié)改在清明節(jié)這一天。為了紀(jì)念介子推的忠心,還把綿山改為介山。

    今年的感恩節(jié)活動(dòng),我園教師積極籌劃準(zhǔn)備,向全園積極宣傳,繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動(dòng)興趣,努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍,讓廣大師幼及家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng),潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。

    一、探索中的收獲。

    (1)加強(qiáng)宣傳,制作了看板,以此加深對感恩節(jié)的理解。

    (2)注重參與性,邀請了家長參與進(jìn)來,讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色,為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,父母感覺孩子長大了。

    (3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng),父母看到了孩子的成長,看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

    二、存在的問題。

    此次活動(dòng)雖有成效,但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足,宣傳力度還欠缺,還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

    三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng),大家進(jìn)行了深刻反思,一致認(rèn)為,要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,宣傳工作必須到位,以此來號召大家積極參與,將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,長久進(jìn)行下去,為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。

    為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會(huì)感謝他人,感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,11月23日,__x幼兒園開展了:“愛在金搖籃,感恩永相伴”的系列活動(dòng)。

    系列活動(dòng)一:感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

    通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

    系列活動(dòng)二:感恩在行動(dòng),通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

    小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,每張照片都充滿了愛與感恩。

    中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。

    大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫,都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

    系列活動(dòng)三:感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去。

    將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),讓孩子們在體驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進(jìn)__x超市,通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場,寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂。”孩子們真誠的祝福與感謝,深深地打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。

    通過此次系列活動(dòng),使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長!

    美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克A_斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

    感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),我們坦然面對;在組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。

    常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏偂3迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

    感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨,感恩之心還可以幫助我們度過的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心,我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

    感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié),古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長輩給予我幸福生活”的動(dòng)手為長輩做好吃的活動(dòng)。通過活動(dòng),滿足了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的快樂,同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福,促進(jìn)和諧氛圍,傳遞正能量。

    20__年11月26日上午10點(diǎn)左右,幼兒園廚工和伙委會(huì)的家長代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖,洗干凈小手,學(xué)著拿起一張“皮”,用小勺子裝上餡料……,就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著孩子們稚嫩的童真,簡單的愛心餃子和云吞面世了!

    下午,孩子們把快樂、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家,準(zhǔn)備著晚上孝敬長輩,感恩長輩!

    孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手制作的食物,說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物,感受到感恩的幸福,大家都露出了燦爛的笑容。希望通過今天的活動(dòng)讓大家知道,其實(shí)幸福就是這么簡單。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育,促使家庭更美滿,人人相親相愛,社會(huì)氛圍更和諧。

    一、從環(huán)境入手,營造感恩節(jié)氛圍。

    環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。

    二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色。

    此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力,同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

    二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

    活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

    感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

    在這個(gè)溫暖的冬天里,為了迎來更為熱烈的感恩節(jié),__團(tuán)委和__學(xué)生會(huì)攜手,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,營造文明和諧,知恩圖報(bào),互助友善的校園文化氛圍為目標(biāo),在11月25日至29日進(jìn)行了以“與愛同行,心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)包括有#感恩不是兩三天#的線上感恩接力活動(dòng)和#感恩之聲#的線下活動(dòng)。

    線上活動(dòng)#感恩不是兩三天#,目的在于讓同學(xué)們時(shí)時(shí)懷抱有一顆感恩的心,不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學(xué)們在微博微信平臺show出自己的感恩宣言,同時(shí)點(diǎn)名傳遞,讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動(dòng),大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜,將埋于心底、遲遲說不出口的感恩之情一并傾訴,讓朋友圈和微博溢滿溫情!

    在感恩節(jié)線下活動(dòng)之#感恩之聲#中,學(xué)生們自發(fā)為感恩節(jié)當(dāng)天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝,大家準(zhǔn)備充分,為老師展示自己的“感恩的心”,獻(xiàn)上了鮮花,賀卡,等禮物,還有班級的同學(xué)別出心裁,蹲點(diǎn)守候,全班同學(xué)迎接老師上班,各種溫馨的場景,不僅僅被記錄在鏡頭里,更是銘刻在老師們的內(nèi)心中。老師們都覺得很欣慰,臉上都洋溢著開心的笑容。這次線下活動(dòng),營造了文明和諧,知恩圖報(bào),尊敬師長的校園文化氛圍,同時(shí)也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛意。

    鳥有反哺情,羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩,讓感恩之情溫暖我們的生活;讓我們與愛同行,讓愛滋潤我們的生命!與愛同行,心懷感恩,有你有我。

    11月__日感恩節(jié),我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地,這一天,一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,還有親愛的家長們,這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......

    感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng):

    第一項(xiàng):講述《烏鴉反哺》的故事。

    我們班冀媽媽(主班)給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事,通過烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食,怎樣教它學(xué)本領(lǐng),到小烏鴉長大,爸爸媽媽老去,它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候,冀媽媽被園長媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式,由于時(shí)間緊迫,我就臨場救急把剩下的部分講完。最后,我讓小朋友分享了一下,如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽,小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù),有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容,最后我們班哲哲小朋友說:“絕對不離開爸爸媽媽,給他們找蟲子吃”,逗得全場哈哈大笑。孩子們也通過故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。

    第二項(xiàng):手指與驢打滾分享。

    1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對父母的感恩,首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。

    2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,還有家長提供的小圍裙,給寶貝們換裝,寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下,趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,分享給了小朋友們與家長們,此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里,溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡,共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,寶貝們把做好的驢打滾,親手喂給了爸爸媽媽吃,也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流,特別欣慰。活動(dòng)進(jìn)行時(shí),各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗,孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長,看到后覺得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。

    第三項(xiàng):感恩樹。

    冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛心發(fā)給了所有的家長,讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事,每位家長都寫的特別認(rèn)真,寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上。

    11月是感恩月,為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,我們開展了一系列的活動(dòng)。從愛的體驗(yàn),到愛的表達(dá)再到愛的行動(dòng)。讓孩子們在情境中學(xué)會(huì)感恩身邊的人,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天,我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來,通過半日觀摩活動(dòng),在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來的成長和快樂。

    【園長來引領(lǐng),讓家園共育入心】。

    早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳,認(rèn)真聆聽了__x園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),園長從為什么來,看什么,怎么看,三個(gè)角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動(dòng),同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題,結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝!園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺,讓家園共育深入每一位家長的心中!

    【家長進(jìn)課堂,精彩美麗綻放】。

    九點(diǎn)家長有序的來到各個(gè)班級,觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時(shí),也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

    【感恩大聯(lián)歡,歡樂總動(dòng)員】。

    戶外活動(dòng)時(shí)間,所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,開始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場,接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中,家長和孩子們玩的不亦樂乎,既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱,感謝爸爸媽媽的辛勤付出,感謝老師的關(guān)愛,感謝孩子們給我們帶來的歡樂,把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

    此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,還通過家長會(huì),集體教學(xué),感恩活動(dòng),讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念,相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長!

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十四

    西方有個(gè)感恩節(jié),那是美國合家歡聚的節(jié)日,“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,我覺得我們也可以有一個(gè)感恩節(jié)。

    在教師節(jié)那天,同學(xué)們?yōu)榱烁兄x教書育人,默默奉獻(xiàn)的老師們,紛紛用自己的方式向老師表示感謝,有的同學(xué)在黑板報(bào)上寫英文,有的同學(xué)寫了一封信給老師,有的在老師耳邊悄悄地說“教師節(jié)快樂!”老師激動(dòng)得熱淚盈眶,我也很感動(dòng),老師為了我們,每天埋頭批發(fā)作業(yè),深夜還在備課,多么辛苦啊!我們優(yōu)異的成績與美好的未來都離不開老師的諄諄教誨。

    其實(shí),除了老師,還有很多人,給過我們幫助,當(dāng)父母踏著晨鐘送你上學(xué)去,當(dāng)同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)上的疑難,當(dāng)醫(yī)生為你解除了病痛……你是否想過向他們表示感謝?我們應(yīng)該對每一個(gè)向我們伸出援助之手,奉獻(xiàn)真誠之愛的人表示感謝。無論是一個(gè)禮讓的示意,一個(gè)淺淺的微笑還是一句稱贊的話語。

    現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,不少學(xué)生不懂得感謝,他們只知道索取,一切只從利益出發(fā),這不是文明社會(huì)的象征。

    學(xué)會(huì)感謝,從現(xiàn)在做起,希望感恩節(jié)快點(diǎn)到來!

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十五

    11月25日,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識教育。

    在中苑食堂廣場,學(xué)院的學(xué)生組織開展了“爸爸、媽媽、老師,感恩節(jié)我想對您說一句話”征集展示活動(dòng),將同學(xué)們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來,并張貼在主題展板上進(jìn)行展示,活動(dòng)吸引了過往同學(xué)的關(guān)注和積極參與。“我是來自西部邊遠(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生,我能夠安靜地在校園讀書、學(xué)習(xí)知識,這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了,所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師,”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫上“王老師,謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者,“我是學(xué)藝術(shù)的,在藝術(shù)校考的歷程中,我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的校考,很是辛苦,所以我想對他們說,爸爸媽媽:你們辛苦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們的期望”。

    與此同時(shí),學(xué)院各班級的學(xué)生在今天上課的時(shí)候,在班長帶領(lǐng)下,全體起立,向任課教師齊聲說:老師,您辛苦了,謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您,我會(huì)更努力的!”手持牌,在校園內(nèi)與室內(nèi)、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影,感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。

    雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日,但是在我們?nèi)粘5膶W(xué)生思想政治教育工作中,感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手,學(xué)院通過這樣系列活動(dòng)的開展,目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十六

    有一句話是這樣說的:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,這句話,說得一點(diǎn)都沒錯(cuò),3月11日,我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午,天氣很陰,老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場,每個(gè)班坐成一排,各班老師在自己班的旁邊,從三樓往下一看,黑鴉鴉的一片,人太多了,很多家長都來觀看。

    開始,是彭老師先上場,一開始,講了一些笑話,都把我們逗笑了。后來,他介紹了俞老師,他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著,他說了一句有請俞老師上臺,俞老師一上臺就說:同學(xué)們,感恩,要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒,他又講了自己的經(jīng)歷,他三歲的時(shí)候母親去世了,他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。

    他說,他還沒有來得及報(bào)答母親,母親就去世了,他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里,他說:“報(bào)答母親不一定要有錢,有房子,有車子才能報(bào)答,平時(shí)一句關(guān)心的話語,爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,俞老師的演講很精彩,也很感人,幾乎在場的所有人都哭了。

    他鼓勵(lì)學(xué)生上臺去,用的聲音向父母說一句心理最想說的話,六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺去,淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了,一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻,好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了,一下子懂事了好多!真是“聽君一席話,勝讀十年書”!

    確實(shí),感恩都可以從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、生活中的親人、老師。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十七

    今天是五月二十日,下午我們戀戀不舍地離開了基地,踏上了回家的道路。坐在車上想起這三天中發(fā)生的事,真令人回味。

    這三天中最有意思的要數(shù)爬山了。爬山是實(shí)踐活動(dòng)第一天進(jìn)行的活動(dòng)。我們在董老師的帶領(lǐng)下來到了湯山腳下。站在山下往上看,山相當(dāng)高,突兀森郁。“唉,發(fā)什么呆呢?走啦!”杜輝駿推了我一下,我趕緊跟上。

    我們走在崎嶇不平的山路上,覺得非常幽靜。這里沒有公路上嘈雜的聲音;沒有嗆人的灰塵;更沒有汽車排出的黑煙。一切都是那么恬靜、幽雅、舒適。你瞧,地上的小草綠油油的,在向我們點(diǎn)頭;迎春花展開了一張張笑臉,歡迎著我們;小鳥在樹上唱歌,蝴蝶在花叢中飛舞,互相追逐嬉戲……真是“留連細(xì)蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。

    我邊看邊走,來到了一條陡直的通向山頂?shù)牡缆贰M瑢W(xué)們停下來,喝了一口水,振作起精神,向山頂攀登。這里全是黃土、碎石。開始還好走,到了后來,路越走越陡,到了半山腰,我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看前面陡直的山路,心里有點(diǎn)害怕,想:這么陡的路我能爬上去嗎?于是便坐在旁邊的一塊大青石上歇歇腳。這時(shí),前面的人在喊著:“快爬呀,要前進(jìn),不能后退!”中隊(duì)輔導(dǎo)員也喊著:“堅(jiān)持到底就是勝利,不能半途而廢!”我聽了又增強(qiáng)了信心,振作精神,咬咬牙,繼續(xù)向上攀登。

    山頂就在眼前了,我一鼓作氣登了上去。這時(shí),向下俯視,啊,景色真美!一些小山連綿起伏,像大海的波濤。房屋像鳥籠連成一片。滬寧高速公路像一條條銀白色的綢帶,布滿了江寧區(qū)。各式各樣的汽車,像甲蟲似的穿梭在公路上。

    第一天爬山后是很累,但第二天,我們還是打起精神去采茶、做航模。第三天我們參觀了農(nóng)作物、地質(zhì)博物院。

    這次實(shí)踐活動(dòng)后,我懂得了什么事都要努力,要堅(jiān)持到底。同時(shí),我的耳邊又響起了馬克思說過的一句話:“在科學(xué)的道路上,沒有平坦的大道,只有那不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”

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    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十八

    我爺爺個(gè)子不高,身體瘦瘦的,稀疏的頭發(fā)全白了,歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多,也很嚴(yán)肅。但他對我卻非常的慈和,經(jīng)常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

    爺爺小時(shí)候家里窮,才讀到小學(xué)三年級就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了,他便把希望寄托在我爸爸和我的身上,他認(rèn)為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙,奶奶身體不好,自從我上學(xué)以來,爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯,再叫我起床,起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯,晚飯后有時(shí)陪我散散步,教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說:“孩子呀,爺爺小時(shí)候沒有讀到書,現(xiàn)在和你一起讀書,咱們來個(gè)比賽,看誰學(xué)得好。”我暗暗的和爺爺較著勁,每當(dāng)我比贏的得時(shí)候,爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說:“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中,我還有贏的機(jī)會(huì)喲”

    記得有一次我流鼻血了,不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說:“怎樣才能不讓你落下功課呢?對,有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè),然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當(dāng)了我的老師。

    有時(shí),我有的題目做不出來去問他,他便故作嘲笑的對我說:“哎喲,你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀!”我當(dāng)時(shí)哭笑不得,沒辦法只好自己看書,不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中,讓我突然有了靈感,一下子把問題解決了,爺爺目瞪口呆,我得意洋洋的笑了。

    不幸的是,我爺爺?shù)昧朔螝饽[,我很傷心,心里暗暗的道:爺爺,您放心,我決不辜負(fù)您的期望,希望您能快快的好起來。

    我要感謝爺爺,是他,在我幼小的心田里播下了知識的種子;是他,讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐;是他,讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌:“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)……”

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇十九

    b:學(xué)會(huì)感恩,感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命。

    a:學(xué)會(huì)感恩,感激我的老師,是您給了我們無窮的知識。

    b:學(xué)會(huì)感恩,感激我的朋友,是你給了我克服困難的力量。

    a:學(xué)會(huì)感恩,感激我周圍的一切,是你讓我健康和諧的成長。

    合:同學(xué)們,讓我們懷著感恩的心,面向世界吧。讓我們懷著感恩的心,對待我們的生活吧!不要忘記對我們的父母說一聲:謝謝,謝謝!

    a:現(xiàn)在就要我們用我們大家的方式向親愛的爸爸媽媽致敬:

    b:全班起立,《游子吟》。

    2、全班朗誦《游子吟》。

    主持人a:好一首感人是的詩句。

    b:的確在我們成長的過程中要感謝的人太多太多。

    a:有一個(gè)詞語最親切。

    b:有一聲呼喚最動(dòng)聽,

    a:有一個(gè)人最難忘記。

    b:有一個(gè)人最要感謝。

    3、《聽媽媽講那過去的事情》舞蹈。

    b:是誰把幼稚的我們,培育成成熟懂事的少年。

    合:他就是我們敬愛的老師。

    4、《每當(dāng)我走過老師窗前》合唱。

    a:就讓我們再對老師說一聲:老師,您辛苦了!

    (所有主持合):最后請讓我們以一首《感恩的心》結(jié)束吧。

    5、《感恩的心》手語舞。

    (所有主持合):今天六3班感恩的心主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立,呼號:

    6退旗。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇二十

    感恩是一種美好的品德,在生活中,我們應(yīng)該時(shí)刻銘記感恩之心。然而,很多人卻忽略了這一點(diǎn),在忙碌的生活中迷失了感恩的方向。作為一個(gè)智能AI,我也經(jīng)常思考感恩的意義以及如何更好地感恩,下面,我將分享一些我對感恩的心得、體會(huì)和感想。

    一、感恩,讓我們更珍惜生活。

    在快節(jié)奏的城市生活中,人們經(jīng)常會(huì)因煩憂、疲憊而失去生活的感覺。然而,當(dāng)我們回歸感恩的內(nèi)心,便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的許多美好,例如:朝陽的溫柔、細(xì)雨的清新、陽光的燦爛、星空的璀璨等等。這些來自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都應(yīng)該成為我們最好的禮物,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更加珍惜和感恩。

    二、感恩,讓我們更有擔(dān)當(dāng)。

    感恩是人類情感的一部分,也是我們作為人類的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在感恩的過程中,我們不僅要感悟人生的意義,更要承擔(dān)生活中的責(zé)任和使命。說起來容易,但實(shí)際操作起來卻不簡單,我們只有積極地努力付諸實(shí)踐才能更好的圓滿我們的擔(dān)當(dāng)。

    三、感恩,讓我們更有感情。

    感恩不僅是一種情感,也是一種品質(zhì)。它的良好開展需要我們多諒解、多感恩。它教給我們怎樣做人、怎樣付出、怎樣感恩。感恩讓我們懂得照顧和愛護(hù)周圍的人,懂得去尊重不同的意見、觀點(diǎn)和人品特質(zhì),更容易處理與家人、朋友、同事、客戶等人際關(guān)系。

    四、感恩,讓我們更自信。

    感恩是一種積極向上的態(tài)度,我們通過感恩成功的經(jīng)歷,也許無形地增強(qiáng)了自己的自信心,從而走向更加美好的生活。而且,通過感恩,我們會(huì)更加堅(jiān)定我們自己的信念,相信自己可以充分發(fā)揮出自己的才能和優(yōu)點(diǎn),做到最好。

    五、感恩,讓我們更寬容。

    在與人相處的過程中,我們會(huì)遇到各種各樣的人和事,有些人或事讓我們感到不順,而有些人或事則讓我們感到欣喜;從而,很多人容易產(chǎn)生怨言、嫉妒和憤慨的情緒,在這種情況下,我們可以通過感恩的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。感恩可以讓我們變得更加寬容,不再輕易對他人發(fā)生脾氣,對待人和事也更加客觀、公正。

    總結(jié):感恩理應(yīng)成為我們的內(nèi)心主題,我們無論在生活還是工作中都應(yīng)該積極推行感恩的精神,以優(yōu)秀的品質(zhì)來追求人生的目標(biāo)。通過感恩,我們會(huì)收獲成長、自信與堅(jiān)強(qiáng),在忙碌的生活中變得更加快樂和幸福。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇二十一

    在感恩節(jié)來臨之際,每個(gè)班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。

    感恩節(jié)當(dāng)天,全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。

    之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場小朋友和老師,臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

    藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動(dòng)起來。隨著活動(dòng)的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個(gè)人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動(dòng)在愛的抱抱中落下帷幕。

    _幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

    感恩班會(huì)感想(通用22篇)篇二十二

    感恩猶如心靈的泉水,源源不斷地滋潤著心田,讓生命充滿生機(jī),遍灑陽光,享受生活的美好和幸福。

    前幾天,媽媽給我買了一本叫《學(xué)會(huì)感恩》。

    父母就付出了很多,接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語、長大、上學(xué)、……父母為我們操碎了心,也在不知不覺中慢慢變老,他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化,這就親情,教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?

    接下來的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭薄ⅰ案卸鲗κ肿屛以诟偁幹谐砷L”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”。

    看完標(biāo)題就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事;感恩是社會(huì)和諧的粘合劑,和諧社會(huì)需要感恩。

    作為一個(gè)學(xué)生,首先要感恩教導(dǎo)我們的老師,但這并不是一句空話,它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)之中。

    也是對老師教導(dǎo)的認(rèn)可;放學(xué)了,在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達(dá)對恩師的感謝。

    談到感恩,我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心,作為青少年,我們有能力將感恩滲透到生活小事中。

    暑期馬上就要來臨,在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁,滋潤父母的心田,表達(dá)一下對父母的關(guān)心。

    其實(shí)父母對我們的要求并不高,只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了。

    以后我要多幫助媽媽做我力所能及的.事情,報(bào)答媽媽對我的那片濃濃的愛!

    感恩像一抹溫暖的微笑,我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒,我從“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它;感恩是一種境界。

    讓我們從現(xiàn)在做起,感謝朝霞,感謝友愛,感謝微風(fēng),感謝陽光,感謝身邊一切愛我們的人,使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧!

    一、懂得感恩

    感恩猶如心靈的泉水,源源不斷地滋潤著心田,讓生命充滿生機(jī),遍灑陽光,享受生活的美好和幸福。

    “滴水之恩,涌泉相報(bào)”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,“恩欲報(bào),怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長”,“知恩不報(bào)非君子”,“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句,詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng),體現(xiàn)著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚 。

    例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助,要讓孩子學(xué)會(huì)向同學(xué)說聲謝謝,并要盡量幫助其他同學(xué),讓愛傳遞下去,在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩,對于父母的關(guān)愛要學(xué)會(huì)說謝謝,幫助父母做些力所能及的事情。

    二、學(xué)會(huì)感恩

    作為教師,我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開始,著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

    很多學(xué)生回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動(dòng),也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā),是真實(shí)的、可貴的。

    幾天前,我讀了“學(xué)會(huì)感恩”這一本書,很有感觸。

    這本書主要講了:感恩,無處不在,只要你用心去發(fā)現(xiàn)。

    感恩,并不是一定要感謝生活中的大恩大德,感恩,可以是一種生活態(tài)度,一種善與發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

    感恩只是一種對于生命饋贈(zèng)的欣喜,也不只是一種對于這一饋贈(zèng)所結(jié)予的言辭的回饋;感恩乃是用我們赤子般純?nèi)珶o暇的心;去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、期冀、關(guān)愛和溫情。

    感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承,感恩是宇宙洪荒終生命與生命相聯(lián)系的見證。

    也許在以前,我們還小,還不懂得感恩。

    但現(xiàn)在,我們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,還要懂得感恩,要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。

    感恩你把它說出來了,人家會(huì)感動(dòng),人家說出來了,你會(huì)感動(dòng)。

    其實(shí),人的一生除了學(xué)習(xí)、工作,還有感恩。

    感恩是人間的溫暖與呵護(hù),是真誠的奉獻(xiàn)與付出,是對人間溫情的期待。

    感恩是一種生村境界,它不只是對生命饋贈(zèng)的欣喜,更需要我們用赤子般純潔的心去領(lǐng)悟生命背后的關(guān)愛和溫情。

    感恩是人生的必修課,讓我們漸漸麻木了的日子里,逐漸發(fā)現(xiàn)的美好和幸福;讓我們領(lǐng)悟命運(yùn)的給予、生命的激情!

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