感恩班會(huì)感想（通用22篇）

感恩是一種內(nèi)心的情感表達(dá)，是對他人的善意和幫助表示感激。以下是小編為大家整理的感恩范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇一

20xx年12月20日晚上，應(yīng)輔導(dǎo)員要求主持召開了勵(lì)志、感恩、成長主題班會(huì)。通過這次班會(huì)使我們感觸頗多。

父母養(yǎng)育了我們，期望我們快快長大成人成才。為了我們生活好，學(xué)習(xí)好，寧愿自己多吃苦。尤其是當(dāng)農(nóng)民的父母，面朝黃土背朝天，日伴太陽夜伴月，用血汗錢供我們上學(xué)，就是希望養(yǎng)子勝過父，不能不如父。我們應(yīng)該感恩父母，用進(jìn)步來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

同時(shí)要感恩父母的首要問題是勵(lì)志。作為大學(xué)生要有理想和目標(biāo)，有堅(jiān)定的信念去追求，還有志氣和勇氣。有正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能學(xué)習(xí)好，生活好，工作好，既成人也成才。一個(gè)人只要有樂觀、自信、拼搏的精神，積極向上追求理想就一定能成功。人的命運(yùn)是靠自己勤奮努力，用知識和科學(xué)來創(chuàng)造和改變的。很多很多實(shí)例都驗(yàn)證了有志者，事竟成的真理。

希望此次班會(huì)能使同學(xué)們進(jìn)一步加深對父母的感恩之心，在追求自己的理想道路上更近一步！！！

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇二

所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。

回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界；

回報(bào)母校之恩，是各位師長培育我們成長；

回報(bào)組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，給我們提供了工作機(jī)會(huì)，使我們能。

夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報(bào)酬；

回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒。

有陷于懶散和放任的泥潭；

回報(bào)同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來；

回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺；

回報(bào)政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂；

回報(bào)員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就；

……。

美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克Ａ_斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

在這個(gè)感恩的世界，人們心中充滿了像劉宏娟和宛云所說的那樣的感激：

感激生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

感激幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，

因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，

因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

感激傷害你的人，

因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，

因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，

因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人，

因?yàn)樗X醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，

因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長的人！

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識。回報(bào)，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！

“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的.純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇三

今天是一個(gè)快樂的日子，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備了一個(gè)感恩主題班會(huì)，獻(xiàn)給三（1）班所有的爸爸媽媽觀看哦！我們的節(jié)目豐富多彩，有詩歌朗誦—感恩父母；有長笛獨(dú)奏—荷塘月色；有樂器合奏—友誼地久天長；有舞蹈—春天的芭蕾；有小品—放學(xué)路上；有相聲—學(xué)；有精彩的魔術(shù)表演；還有合唱—茉莉花......同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了自己的才藝。教室里不斷的.傳來陣陣的笑聲和掌聲！

看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)也非常激動(dòng)。現(xiàn)在我們大部分的同學(xué)都是獨(dú)生子女，都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護(hù)下無憂無慮的成長，我們接受了太多的愛，漸漸地我們把這一切視為理所當(dāng)然，所以大人們都把我們叫做“小公主”“小皇帝”。這次班會(huì)我知道了：每個(gè)人都要擁有一顆感恩之心，這樣才能讓我們真正的懂得孝敬父母，幫助他人，成為父母和老師眼里的好孩子！

“感恩”之心是一種美好的感情，我們要懂得感恩：感謝父母給了我們正常的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)感恩：感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會(huì)我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學(xué)會(huì)感恩：感謝我身邊的每個(gè)人，無論是幫助我、關(guān)心我、指點(diǎn)我、還是怨恨我、傷害我過我的人，畢竟他們都是我人生回憶中的精彩部分。

讓我們用真誠和善良，做一個(gè)懂得感恩的人！

在看完這些，我們應(yīng)該知足了，知道我們現(xiàn)在的生活很美好，很幸福。學(xué)習(xí)了這些，我們真的不應(yīng)該再去埋怨什么，我們應(yīng)該要以感恩的心來回報(bào)我們現(xiàn)在擁有的一切。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇四

這次主持感恩節(jié)的親子活動(dòng)課讓我覺得主持活動(dòng)其實(shí)也不是那么難，雖然面對著各位家長，其中自己好幾次講不出話，但是兩場主持下來自己還是信心滿滿的，主持很簡單也就像老師一樣教孩子知識，只是換成了告訴孩子和家長們活動(dòng)流程，告訴他們要怎么做，激起他們的興趣跟我們一起參與其中。

一、主持人應(yīng)做的準(zhǔn)備：

1、要有適宜的穿著。

主持人必須給人有好的印象隨時(shí)注意自己的穿著，是否得體，也是因?yàn)榇┲墙o人的第一印象，還必須考慮參與者的特性，以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，其活動(dòng)的主要對象可能是家長，但對一個(gè)主持人而言卻是要以小朋友為主，道理很簡單因?yàn)樾∨笥驯容^容易產(chǎn)生互動(dòng)，也比較容易造成活動(dòng)的效果。

2、要了解活動(dòng)的目的。

活動(dòng)最主要的目的是要能讓賓主盡歡，也就是要能讓參與者樂于參與，也樂于接受，最重要的是，要了解主辦單位的目的何在?以我們學(xué)校而言：其最主要的目的是要讓家長對我們學(xué)校所做的任何事項(xiàng)有所肯定，以達(dá)到宣傳的目的，但也不要為學(xué)校課程產(chǎn)品做更多的宣傳，因?yàn)閷W(xué)校活動(dòng)的目的還是招生，利用活動(dòng)中來宣傳，但講得再好，畢竟都是王婆賣瓜自賣自夸，若主持人能從旁協(xié)助適時(shí)的把機(jī)會(huì)讓給家長，從他們口中正面的宣傳出來，才是其他家長們想聽到的。

3、規(guī)則要簡單扼要的說明。

活動(dòng)因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)眾多，所以容易造成場面的嘈雜，對規(guī)則的解說參與者不見得會(huì)熱衷，所以事前的節(jié)目安排應(yīng)力求簡單易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正確動(dòng)作及完整的示范流程，更凸顯對活動(dòng)的重要。

4、談吐輕松，切勿粗言。

活動(dòng)當(dāng)中主持人是全場目光的焦點(diǎn)，也唯有主持人的聲音會(huì)散播全場，因此對于談吐應(yīng)具有較高的格調(diào)，也就是說用較幽默的口語來表達(dá)，不要采用命令的方式來讓參與者屈服，更不要去拿別人的缺陷來制造效果，活動(dòng)中少批評多鼓勵(lì)，適時(shí)的制造團(tuán)隊(duì)的對抗，以產(chǎn)生活動(dòng)的效果，但結(jié)局應(yīng)該是歡樂收場，尤其是親子活動(dòng)常因人數(shù)的關(guān)系，不見的最快結(jié)束的團(tuán)對就是第一名，想辦法讓各隊(duì)都有歡樂的效果，以便讓每一個(gè)參與者都完成活動(dòng)任務(wù)的滿足感，而不是為得第一而不擇手段。

5、要能產(chǎn)生互動(dòng)。

活動(dòng)主持最忌諱就是唱獨(dú)角戲。主持人只是活動(dòng)的引言人而不是活動(dòng)的主角，主持最終的目的要能產(chǎn)生共鳴。如果沒有共鳴的主持人那只是顯的主持人很無能，也會(huì)對活動(dòng)造成很大的傷害，更失去活動(dòng)的意義。也就是說你的話語要能讓參與者有所了解，最重要的是對自己所提問題的答案要能讓參與者回答出肯定的結(jié)果，所以要注意問話的對象，以親子活動(dòng)而言，對游戲的持久性一般兒童多采用肯定的態(tài)度，而家長多半會(huì)因太累而想停止，所以若想讓游戲繼續(xù)，應(yīng)對兒童發(fā)出問題，再用兒童的回答產(chǎn)生共識，再將責(zé)任推到小朋友身上，用小朋友的喜好壓力來請家長就范，讓其投入游戲當(dāng)中。如此一來不但活動(dòng)的得以延續(xù)，而家長也因?yàn)樾∨笥严矚g，也會(huì)投入游戲中。主持中應(yīng)少用“好不好”等語句，盡量少重復(fù)，多求言語的變化，切忌不要以批評的口語出現(xiàn)，多鼓勵(lì)相信互動(dòng)的效果一定更好。

6、活動(dòng)前要有萬全準(zhǔn)備。

音樂是活動(dòng)的靈魂，活動(dòng)前即使還未開始，也應(yīng)該有的暖場音樂，此音樂應(yīng)盡量輕快活動(dòng)，最好是小朋友熟識的音樂，活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中音樂的配樂也是很重要的，音樂應(yīng)該是全場從頭到尾都不要有間斷，若有講話時(shí)應(yīng)該將音樂關(guān)小聲。

7、活動(dòng)不要讓參與者等待太久。

活動(dòng)前常常會(huì)因等待時(shí)間長而使活動(dòng)停頓或延后，如此容易造成家長和小朋友不耐煩，產(chǎn)生情緒不佳，為避免參與者反彈，在等候的時(shí)候可以引導(dǎo)小朋友玩簡單的游戲或者唱歌，甚至分組對抗。也可以用音樂來填補(bǔ)空檔，不要讓參與者有太長的不知所措時(shí)間(活動(dòng)前做些活動(dòng)的說明;小朋友即將表演的節(jié)目音樂播放讓小朋友自由的隨音樂起舞等)。

其實(shí)有很多是自己兩場辦完之后才意識到的，所以我自己也相信自己的接下來的一場會(huì)辦得更好，也謝謝學(xué)校給我們自我展示的機(jī)會(huì)。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇五

“感恩的心，感謝有你。花開花落，我依然會(huì)珍惜。”又一次聽到xxx的歌“感恩的心”，我決定讓今年的感恩節(jié)與眾不同。

我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法——干脆就幫媽媽捶捶背，幫她消除一天的疲勞吧！于是，我滿臉推笑的走到媽媽面前，說：“媽媽，今天是感恩節(jié)，讓我?guī)湍反繁嘲桑　庇谑遣活檵寢岓@訝的表情，開始工作起來了。

隨著工作的結(jié)束，我又俏皮地跟媽媽說：“cctv采訪！請問你對你的兒子的表現(xiàn)有何感想？”“哦，我覺得兒子他今天長大了，以后每天都讓他這樣表現(xiàn)吧！”想不到媽媽居然反咬一口，我只好趕緊溜走了。

我才做一下家務(wù)，就累的腰酸背痛，很難想像，媽媽是怎么熬過來的。我決定使這次的感恩節(jié)變得不再與眾不同！

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇六

最近很充實(shí)啊，又是學(xué)車，又是金融杯足球賽，前天終于進(jìn)球了——不好意思，因?yàn)檫M(jìn)球打平比賽，就這么把室友所在的09理財(cái)擋在了小組賽里。

而前晚去見了一個(gè)人，可惜沒見到，但是在他宿舍輕輕瞄一眼，還是有些驚訝。不知道為何，現(xiàn)在對這些東西，特別是當(dāng)初被劃分為奢侈品的東西有著一種暫時(shí)可控的喜歡。得知我幸，不得我命。得與不得，也毫不影響我對其喜歡或者討厭。如果高中時(shí)我有這個(gè)覺悟，說不定我就是坐在某重點(diǎn)高校的宿舍電腦前打這篇日記了——從理解到感悟這種心態(tài)，我浪費(fèi)了多少年啊！不禁想站在鏡子前對著自己說一聲：“嚓！”

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇七

無論是教師這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，總之我踏上了教室的三尺講臺，成為了一個(gè)光榮的人民教師，其實(shí)剛開始我不是很喜歡這個(gè)職業(yè)的。有人說：“當(dāng)老師就是孩子王，沒有什么意義。”媽媽也說：“當(dāng)小學(xué)老師每天都和孩子打交道，人都變得很幼稚。”是呀我們當(dāng)教師的就是很單純，每天都是面對單純幼稚的孩子，自己也就像一個(gè)老頑童一樣，很富有童心。社會(huì)上的一些險(xiǎn)惡騙術(shù)我們接觸的很少，所以老師進(jìn)入社會(huì)就會(huì)很容易上當(dāng)受騙的。但是這也阻擋不了我成為一名教師的決心，我無怨無悔的做著教師這份工作，我嚴(yán)格要求自己，要做這份工作就要做好，我傾注了全部的精力來對待自己的工作，認(rèn)真做好自己的每一節(jié)課，爭取成為學(xué)生心目中的好老師，對得起全班孩子家長的信任。他們把孩子交到我們手里，我們就要托起他們?nèi)业南Ｍ?/p>

記得我剛上班的第二年，學(xué)校就交給我一份很艱巨的任務(wù)，就是面對全縣的老師講一節(jié)公開課，于是我就很用心地準(zhǔn)備著，又有很資深的崔教師給我輔導(dǎo)，記得第一次試講心里很緊張，講的效果不是很好，于是我就破費(fèi)了一番心思又精心修改了教案，然后又請崔老師聽了一遍，崔老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的老教師，一遍一遍的對我講解，怎樣提問才合適，怎樣面帶微笑地面對自己的學(xué)生和聽課的老師，各個(gè)環(huán)節(jié)之間怎樣過渡，崔老師手把手教我，然后我們又精心修改了一番教案，我又試講了一次。終于達(dá)到了學(xué)校的要求，我自己也感到很滿意。每一次試講對我來說都是一次鍛煉，雖然我剛剛走出校門，在崔老師的指導(dǎo)下，我終于踏上了第一次公開課的講臺。剛開始上課時(shí)面對這么多聽課的老師，自己心里有點(diǎn)緊張，但是我看到了崔老師信任的眼光，還有張老師親自坐在投影儀前幫我放映，我真的很有自信，于是我慢慢就放松下來，心情舒暢地講完了我教育生涯的第一節(jié)公開課。

雖然以后也講過很多節(jié)公開課，但是這第一節(jié)課給我留下了很深的印象，我忘不了崔老師幫我成長的過程，也忘不了崔老師交待我的課堂細(xì)節(jié)以及注意事項(xiàng)，我學(xué)會(huì)了很多在師范沒有的知識。以后還有同事們之間的互相探討，增加了很多我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在雖說都很追求課堂的個(gè)性化，但是我還是很懷念剛開始上班時(shí)刻的聽評課，同事之間互相聽課之后，互相探討指出彼此的缺點(diǎn)和不足，這樣就可以更好地促進(jìn)發(fā)展，我認(rèn)為我剛開始參加工作進(jìn)步很快，就是在這樣的有組織、有目的的評課中受到的啟發(fā)，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在評論同事課的時(shí)候，指出的一些不足之處，我們也可以吸收。也在自己的課堂上避免犯這樣的錯(cuò)誤，這對我們剛剛參加工作的年輕人真的是起到事半功倍的效果。

外出學(xué)習(xí)專家的講課，我學(xué)到了用恰當(dāng)?shù)恼n堂評價(jià)語，促進(jìn)學(xué)生自信心的提高，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，爭取最大限度地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。還有判斷題用紅綠牌表示，這樣可以讓老師和學(xué)生之間的信息反饋更及時(shí)，老師可以了解到每一個(gè)同學(xué)的想法，誰把紅牌舉成綠牌一眼就可以看出來。此外還有很多的教育教學(xué)細(xì)節(jié)，讓我感到受益無窮，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們的視野更開闊，讓我能見識到更多的教育信息，學(xué)習(xí)到更多的教育教學(xué)技巧，提高了自己，受益了學(xué)生。教學(xué)就是一個(gè)教學(xué)相長的過程，我們再教育學(xué)生的同時(shí)，也在不停的改變自己，提升自己。

雖然說我們的工資不高，我們的工作很瑣碎，但是當(dāng)我們看到孩子們純真的笑臉，看到他們學(xué)會(huì)知識后那種恍然大悟的神情，我們就感到很欣慰，我們就會(huì)感到一種成就感、自豪感。感謝生活讓我們成為師生，感謝這份職業(yè)讓我體會(huì)到教育你們的快樂，感謝小小的教室讓我看著你們在知識的沐浴下茁壯成長。

三尺的講臺成就了我，一個(gè)普通老師的理想。小小的教室讓我肩負(fù)著教書育人的重大責(zé)任。我不僅要教會(huì)給你們知識，更要教育你們怎樣做人。教育你們做一個(gè)品德高尚的人，才是我們當(dāng)教師的最終極的目標(biāo)。

親愛的孩子們，開學(xué)的集結(jié)號就要吹響了，我們又將開始一個(gè)新的旅程，讓我們在新學(xué)期的旅程中會(huì)暢游在知識的海洋里，快樂成長每一天。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇八

世界上的悲劇或不幸，既不是天生的身體殘軀，也不是失去親人的痛苦，更不是你在情場、商場、戰(zhàn)場上的失敗......而是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。

人的一生中，小而言之，一出生起，大地就給了我們一席之地，神奇的大自然也給了我們陽光雨露，我們也就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。

大家應(yīng)該知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識。回報(bào)，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

學(xué)會(huì)感恩吧，無論他對我們是否有恩，也別管恩大恩小，更不求能否回報(bào)。

學(xué)會(huì)感恩吧，不要總是抱怨命運(yùn)不夠好，得到的不夠多，物質(zhì)不夠豐富，總是拿自己和別人做比較，憤然于別人豐富而自己貧窮，別人快樂而自己憂傷，別人幸福而自己孤獨(dú)。也許真的并不是我們得到的太少，而是我們心越來越不滿足了。只要我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂地生活在真情的陽光里。

讓我們感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓你健康成長，肯一次次牽扶，讓你在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想；讓我們感謝師長，因?yàn)樗麄兘o了你教誨，讓你拋棄愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；讓我們感謝兄弟姐妹，因?yàn)樗麄冏屇阍谑篱g不再孤單，讓你知道有人可以和你血脈相連；讓我們感謝朋友，因?yàn)樗麄兘o了你友愛，讓你在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。

讓我們感謝幫助過你的人，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屇泱w會(huì)真情的美麗和珍貴；讓我們感謝肯接受你幫助的人，因?yàn)樗麄冇玫臒o奈讓你可以把這份善良續(xù)延。

讓我們感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓兄x絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感謝欺騙了你的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的智慧；讓我們感謝蔑視你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的自尊；讓我們感謝遺棄了你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。

讓我們感謝世間萬物一切美好的事物，花草樹木，陽光雨露，藍(lán)天白云，青山綠水，萬物生靈。

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇九

母親總會(huì)在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，做我們精神上的支柱。記得有一次，天下起了大雨，那時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)紛紛出校門，家長都在外邊等著自己的兒女。我焦急地等待著媽媽，校門口的人漸漸稀少了，雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影，原來是媽媽。媽媽一看見我，就連忙把她身上的雨衣往我身上套，我看著媽媽那被淋透的身體，我好感動(dòng)。感恩的`心，是一個(gè)人必須擁有的一顆心。父母的愛，是任何東西都無法比擬的，可貴的它是無價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著一顆感恩的心，來回報(bào)身邊的人，那世界將變得更美好。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十

這次班會(huì)中的小品非常精彩，幾個(gè)參與演出小品的學(xué)生，他們給了我一個(gè)意外的驚喜。在完全沒有老師監(jiān)督的情況下，由他們自己分配角色，利用課余時(shí)間排練，根據(jù)實(shí)際情況對劇本作出適當(dāng)?shù)男薷模瑢”竞蛯?shí)際生活很好地糅合在一起，演出了自己的風(fēng)格和本色。他們的表演既有平實(shí)的對話，又有富的肢體語言，還運(yùn)用了歌唱的形式來表達(dá)劇本意思，繪聲繪色。雖然他們幾個(gè)在班里都是普通的學(xué)生，可是即使平凡，他們也擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實(shí)就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人，用心去觀察每個(gè)學(xué)生，給他們機(jī)會(huì)向大家展示出自己最自信的一面，幫助他們更快樂更自信地成長。

這次的班會(huì)不止發(fā)動(dòng)了高一（3）班的全體學(xué)生，也讓學(xué)生的家長參與到了其中。我給每個(gè)學(xué)生一個(gè)信封，請他們的父母給自己寫上一句期待的話。在《愛因?yàn)樵谛闹小返囊魳仿曋校?dāng)我念到班中一位學(xué)生的家長寫給自己孩子的信的時(shí)候，有種落淚的沖動(dòng)。我強(qiáng)烈地感受到了父母對子女深沉無私的愛心與期待。也許過去我的父母也是用同樣的心來期待著我。我真心地希望他們能通過這個(gè)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，可以在每個(gè)學(xué)生的心中留下一點(diǎn)印記，在心靈上有所觸動(dòng)，帶著一顆感恩的心來對待身邊的每一個(gè)人。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十一

感恩節(jié)是專門感謝他們的節(jié)日，在感恩節(jié)里，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的感恩節(jié)感想。

作文。

相關(guān)資料，歡迎閱讀。

今天是感恩節(jié)，回憶起那懵懵懂懂過去的20xx年，我有無數(shù)個(gè)要感謝的人。

感謝對手，他們使我成熟，使我成長，與他們在一起，讓我懂得了競爭，讓我飽嘗了失敗與成功。

感謝同學(xué)，他們的陪伴使我的童年不再寂寞，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一張張可愛的笑臉，點(diǎn)綴了我枯燥的生活，使它變得豐富多彩。

轉(zhuǎn)眼間，又到了今年的感恩節(jié)，在這一年里，我要特別感謝兩個(gè)人：媽媽和盛老師。

媽媽和別人的父母一樣，樸實(shí)而平凡。我寫作業(yè)時(shí)，或許正是心煩之時(shí)，忽然桌邊端來一碗削好的梨——媽媽知道我牙齒不好，就特地把梨削成一塊一塊的，隨著梨一起而來的是一句輕快的話語：“放松一下吧!”我立刻擱下了心中的煩躁，嚼上一口梨，媽媽一直都有這個(gè)習(xí)慣——給我削梨，也不知為什么，媽媽削的梨永遠(yuǎn)都是那么可口。

感恩節(jié)感恩，讓我懂得、讓我思考、讓我贊美。每當(dāng)想起《感恩的心》這首歌，我就想用心去感恩這世上的所有人。

新的一天開始了，我隨手撕日歷。“感恩節(jié)”，日歷上明晃晃的三個(gè)大字映入眼簾，原來今天是感恩的日子。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多人，但我更要感恩我的父母，因?yàn)樗麄儾粌H賦予我生命，而且還把我撫養(yǎng)長大。

他們對我的愛雖然不是那樣轟轟烈烈，但他們對我的愛卻是最無私的。他們在考試前鼓勵(lì)我，讓我放松心態(tài)。我向他們說了要給我錢，果然像我預(yù)料的一樣他們同意了。

考試前我開心的玩著，還看起了小說。考試時(shí)考場氣氛緊張，我的心也隨之緊張起來，遇到不會(huì)的題我想起了他們的話——放松心態(tài)，冷靜下來認(rèn)真分析題意，緊張的考試結(jié)束后，迎來的是更緊張的等待。結(jié)果出來了，終于松了一口氣。我如愿以償?shù)牡玫搅四且话僭X。

父母把我叫到身旁，問我自己認(rèn)為考得怎么樣?“很好啊!”我是一個(gè)容易滿足的人，所以回答令他們很吃驚。父母問我知道窮人最缺少的是什么?我說不知道。他們告訴我窮人最缺少的是當(dāng)富人的野心。同樣如果你根本沒有想的欲望就不會(huì)去努力，他們又說我這次的成績有提升的空間，把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天!所以，女兒加油，爸媽相信你!

我感受到了父母對我的愛，我是在為自己學(xué)習(xí)，所以我不能因考試的成績的好壞而從父母索要金錢。于是，我把一百元錢還給了老爸。媽媽笑了：“今年的感恩節(jié)我收到了最好的禮物是我女兒長大了，懂事了!”

感恩父母無私的愛，讓我學(xué)會(huì)了成長……。

在西方國家，有一個(gè)感恩節(jié)，那個(gè)節(jié)日是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。

可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們該感謝的，應(yīng)該是千百萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對。

每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。

有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。

世界上沒有上帝，我們該感謝的應(yīng)該是成千上萬的勞動(dòng)人民。

雙手創(chuàng)造成果，千萬個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。

祝他們幸福平安，吉祥如意!

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十二

每當(dāng)我聽到“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我勇敢的做我自己”就想起了一個(gè)故事：

清明節(jié)快到了，在這一天里發(fā)生了一個(gè)故事：在這一天里，一個(gè)叫介子推的大臣死了，所以把這一天定為寒食節(jié)，不讓人吃熱的東西，也不許點(diǎn)火，后來又把這一天定為清明節(jié)，就是祭拜我們已過的先人。

清明節(jié)就等于中國的感恩節(jié)，我們應(yīng)該在這一天里感恩所有幫過我的人。在別的天里也要感恩，比如：媽媽，媽媽生我們養(yǎng)我們，天天都會(huì)照顧我們，我們長大要報(bào)答她們。我們還要感恩對手，雖然對手是我們到達(dá)終點(diǎn)中最大的`障礙，都沒有了他們，我們更沒有了前進(jìn)動(dòng)力，有了他們，我們才能在“道路上”受到磨煉，以后更加厲害，所以我們不要討厭對手，要善待對手，感恩對手。還有，要感恩幫助過我們的人，在我們氣餒的時(shí)候，是同學(xué)幫助了我。雖然幫助我的人，只是幫助了一點(diǎn)點(diǎn)，我們報(bào)答他們的時(shí)候又要加倍回報(bào)他們。

俗話說“滴水之恩應(yīng)涌泉想報(bào)”古人的時(shí)候就知道感恩，我們要把感恩一代代地傳下去。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十三

感恩節(jié)感想稿要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的感恩節(jié)感想稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【感恩節(jié)感想稿(精品20篇)】，供你選擇借鑒。

此次活動(dòng)的成效是顯而易見的，同學(xué)們在活動(dòng)中受到啟示，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念，對父母的感恩。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí)，我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們在外面惹禍了，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們。

在“發(fā)短信”活動(dòng)中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。

“我很感動(dòng)，覺得父母很偉大，我要對您們說：‘爸媽，您們辛苦了’”。“我要從今天努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事，世界上沒有比父母愛更感人的了”。“爸媽，感謝您們對我的關(guān)心，感謝您們對我的呵護(hù)和愛，感謝您們對我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我向您們表達(dá)我對您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對父母的愛，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。

在“賀卡展示”活動(dòng)中，每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個(gè)人心存感恩，感恩在心，感恩在行動(dòng)。

這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。

11月23日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識教育。

在中苑食堂廣場，學(xué)院的學(xué)生組織開展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節(jié)我想對您說一句話”征集展示活動(dòng)，將同學(xué)們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來，并張貼在主題展板上進(jìn)行展示，活動(dòng)吸引了過往同學(xué)的關(guān)注和積極參與。“我是來自西部邊遠(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生，我能夠安靜地在校園讀書、學(xué)習(xí)知識，這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了，所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師，”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫上“王老師，謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者，“我是學(xué)藝術(shù)的，在藝術(shù)校考的歷程中，我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的校考，很是辛苦，所以我想對他們說，爸爸媽媽：你們辛苦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望”。

與此同時(shí)，學(xué)院各班級的學(xué)生在今天上課的時(shí)候，在班長帶領(lǐng)下，全體起立，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了，謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您，我會(huì)更努力的!”手持牌，在校園內(nèi)與室內(nèi)、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。

雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日，但是在我們?nèi)粘５膶W(xué)生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手，學(xué)院通過這樣系列活動(dòng)的開展，目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。

懂得感恩的心靈，是存在于這個(gè)世界的最美的心靈，懂得感恩的生命，是行走在這個(gè)世界上最值得敬重的生命。

不!生活中有許多細(xì)節(jié)，只是我們并沒有用心去觀察他們。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖，所感知的，是人世的美。

有一個(gè)故事：一位老人，在o時(shí)期，曾經(jīng)被打成左派，差一點(diǎn)被批斗致死。有一天，他突然提到人生的這一段。有人以為自己他會(huì)傾吐內(nèi)心的凄苦和悲涼，然而出乎意料的是，他卻說他很感恩那一段歲月，因?yàn)槟嵌螝q月，讓他認(rèn)識了兩個(gè)人，而這兩個(gè)人的出現(xiàn)，讓他獲得了活下來的動(dòng)力。其中有一位婦女，在他餓的快要死去，瀕臨絕境的時(shí)候，悄悄塞給了他兩個(gè)包子，給他在懸崖邊架起了一座彩虹。而另一個(gè)，是他們單位的門衛(wèi)，當(dāng)造反派要來批斗他的時(shí)候，門衛(wèi)冒死相救，把已經(jīng)奄奄一息的他藏在衣柜中里，令他躲過一劫。老人說這些話的時(shí)候，淚眼蒙蒙，心情激動(dòng)，骨子里升騰著暖意。

即便是多么艱難的歲月，即使是多么坎坷的路途，只要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人觸摸到的，只會(huì)是生活的暖意，感受的只會(huì)是人生的恩賜。

“感恩”兩個(gè)字，是因知恩而感激，如果我們在不斷的得到別人的扶持幫助后，萌生愛，去愛別人，關(guān)懷他人，從而又從別人那里得到感恩，得到愛……若是這樣，這環(huán)環(huán)相扣的愛，將變成生生不息的愛，而被生生不息的愛所包圍的世界，將是一個(gè)多么美麗的世界。

感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但因?yàn)槲覀儗ξ鞣轿幕脑絹碓搅私猓鞣降囊恍┕?jié)日也已經(jīng)成為了我們會(huì)過的節(jié)日。感恩節(jié)顧名思義就是借這個(gè)節(jié)日可以去感恩我們身邊的人，感恩對我們好的人，感恩給過我們幫助的一切。其實(shí)之前我是不太了解西方國家的節(jié)日的，但在這一次節(jié)日中我對感恩節(jié)也有了一定的了解。我知道了跟感恩節(jié)相關(guān)的一些知識，比如感恩節(jié)的由來，習(xí)俗等。

感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天家人團(tuán)聚，一起享受晚餐。感恩節(jié)的一些活動(dòng)其實(shí)非常的有趣，在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的節(jié)日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，西方國家也是有他們的傳統(tǒng)節(jié)日的。感恩節(jié)就是美國的傳統(tǒng)節(jié)日，其來源要追溯到美國創(chuàng)立之初了，歷史也是比較的久遠(yuǎn)的。現(xiàn)在很多的年輕人都會(huì)過其他國家的節(jié)日，到這一天的時(shí)候很多的商鋪都會(huì)根據(jù)相關(guān)的主題來布置。

這一次我也參加了舉辦的活動(dòng)，氣氛還是很好的，通過這個(gè)節(jié)日向我們身邊的人表達(dá)了自己的感恩之情。我們常常認(rèn)為別人給我們的幫助是理所當(dāng)然的，在接受了別人的好意之后也不知道應(yīng)該要感謝對方。我們生活的這么多年里是肯定接受過別人的幫助的，在接受了幫助之后應(yīng)該要知道感謝對方，要心懷感恩，這樣我們才真正的懂得了感恩這個(gè)詞的含義，也真正的參與到了感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日當(dāng)中去。我們要做到平時(shí)也知道感恩別人，而不是只有在感恩的節(jié)日的時(shí)候才會(huì)去感恩別人。

我們之所以會(huì)慶祝這個(gè)節(jié)日就是為了借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們懂得感恩，讓我們知道要去感恩身邊的人和事，這才是這個(gè)節(jié)日的意義。我在這其中其實(shí)也明白了對待身邊的一切我們都要心懷感恩，幫助過我們的人，給我們鼓勵(lì)的人。學(xué)會(huì)感恩就明白了這個(gè)節(jié)日的意義，這正是我們需要去學(xué)習(xí)也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學(xué)不會(huì)滿足，當(dāng)別人幫助了自己的時(shí)候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助，如果人人都學(xué)會(huì)了感恩，我相信這個(gè)世界上會(huì)多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人并不是想要回報(bào)的，但也不希望連一句謝謝都沒有，甚至是還要受到責(zé)怪。

希望在這個(gè)節(jié)日之后，能夠有更多的人學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩。

在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認(rèn)識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首歌，感恩的音符在我心中蕩漾。

從我呱呱墜地到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)，父母為我付出了多少?而我不應(yīng)該感謝父母嗎?父母是我們的第一任老師，如果沒有父母的辛苦，就沒有我們現(xiàn)在的.輝煌。而我，卻身在福中不知福。

“拿開!”我急了。這是冬天，媽媽剛剛為我洗完衣服，幫我穿衣服的時(shí)候。媽媽的手是涼的。我身上熱乎乎的，對于媽媽用冰涼的手碰我，我很反感。

晚上，爸爸告訴我：早晨媽媽給我洗衣服，生怕我洗臉沒有熱水，洗衣服用的都是涼水，天是冷的，媽媽的手是涼的，“媽媽，我的這件衣服穿不上了，快幫幫我!”我在家里就是個(gè)小公主，呼風(fēng)喚雨。“來了。”媽媽那張和藹的面龐出現(xiàn)在我的眼前。媽媽幫我費(fèi)力的穿衣服，而冰冷的手卻碰到了我那熱乎乎的胳膊。冰冷頓時(shí)涌上心頭，我立即把媽媽的手拿開，邊拿邊說：“手這么涼還給我穿衣服!”“對不起，對不起”耳邊傳來媽媽的道歉聲，我這才消了心中的怒氣。我卻不體會(huì)媽媽的心情。我僵持下來。

一會(huì)兒，見爸爸把媽媽的手拿過來，我驚住了，媽媽的手指上泛這血絲，有三四個(gè)裂開的口子，手指腫得像胡籮卜。我的鼻子酸酸的，眼里充滿了淚珠。

爸爸媽媽日日夜夜為我付出，他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷，給了我世界上最溫馨的愛。而我對爸爸媽媽的回報(bào)卻微不足道。

爸爸媽媽常說：“我們不圖你長大孝敬我們，只是希望你好好學(xué)習(xí)，成為國家的人才，為國家付出，比我們有出息。”我的心里常想著這短短的幾句話，決定用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。我會(huì)更勤奮，努力的學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)爸爸媽媽對我的一片苦心!再過七八個(gè)月就要考初中了，我一定要用理想的成績讓爸爸媽媽刮目相看。

開啟感恩的道路，擁有一顆感恩的心。

感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式來表達(dá)自己對他人對社會(huì)的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”。活動(dòng)舉辦得很成功，這次的活動(dòng)是成功的，有創(chuàng)意的，有意義的。具體說來有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認(rèn)識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

我爺爺個(gè)子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多，也很嚴(yán)肅。但他對我卻非常的慈和，經(jīng)常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

爺爺小時(shí)候家里窮，才讀到小學(xué)三年級就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認(rèn)為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時(shí)陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時(shí)候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個(gè)比賽，看誰學(xué)得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當(dāng)我比贏的得時(shí)候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，我還有贏的機(jī)會(huì)喲”

記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢?對，有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當(dāng)了我的老師。

有時(shí)，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說：“哎喲，你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀!”我當(dāng)時(shí)哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。

不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負(fù)您的期望，希望您能快快的好起來。

我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子;是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐;是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)……”

此次活動(dòng)的成效是顯而易見的，同學(xué)們在活動(dòng)中受到啟示，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念，對父母的感恩。。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí)，我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們在外面惹禍了，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們。

在“發(fā)短信”活動(dòng)中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。“我很感動(dòng)，覺得父母很偉大，我要對您們說：‘爸媽，您們辛苦了’”。“我要從今天努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事，世界上沒有比父母愛更感人的了”。“爸媽，感謝您們對我的關(guān)心，感謝您們對我的呵護(hù)和愛，感謝您們對我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我向您們表達(dá)我對您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對父母的愛，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。

在“賀卡展示”活動(dòng)中，每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個(gè)人心存感恩，感恩在心，感恩在行動(dòng)。

這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。

回到了家，我就把媽媽的手機(jī)拿了過來，看看短信發(fā)來沒有。

哎呀!糟了，短信早就發(fā)過來了，媽媽肯定看過了....

嗚嗚，這有啥辦呢?要怪就怪這該死的感恩節(jié)，害得我膽小的毛病又要犯了。

晚上了，我只好開始我的感恩報(bào)答急了唄!!!~~。

我看見媽媽坐在店里發(fā)呆，又很疲勞的樣子，我便自言自語的嚷嚷道：讓媽媽放松下身體應(yīng)該(^_^)不錯(cuò)。

計(jì)劃開始了，我先拿了個(gè)捶背的錘子，裝得很平常的樣子，(這樣可以減輕媽媽對懷疑我對他做什么，這樣我就不會(huì)不好意思了)然后，我對老媽說：“老媽，我?guī)湍愦瓜卤彻?”~~媽媽笑瞇瞇的說：“太陽從西邊出來了?”我無話可說，就把錘子放到媽媽背上去捶媽媽的背。

哇塞!計(jì)劃好像成功嘞!我高興得一蹦三尺高......

經(jīng)過這次感恩節(jié)，我感覺感恩節(jié)是溫暖的!有趣的~!

爸爸媽媽，是你們，把我生出來、養(yǎng)育大;是你們，教會(huì)我如何做人;是你們，讓我學(xué)會(huì)了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報(bào)答不完。

就在這次寒假里，學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè)。我前思后想，就是想不出該怎么感恩。回到家后，媽媽已經(jīng)做好了飯，就等我回家吃飯了。吃著吃著，我又想起了如何感恩父母這個(gè)問題。只聽廚房的水又開始流了，我聽著水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義：那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。

第二天終于到來了，爸爸媽媽一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開始淘米準(zhǔn)備開始燜飯，我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù)，該第二個(gè)了：把早飯的碗筷洗了，這一項(xiàng)真是把我整慘了，以為我沒調(diào)好水的大小，地上和灶臺，還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后，我大大的嘆了口氣：“哎……又多了一件任務(wù)：拖地。

整了半天，我還是沒有把家收拾好，叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了，我心里一驚。“完了，媽媽要回來了，我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過去了，我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西，把打掃的東西都放回了原位，媽媽一進(jìn)屋，一看屋子這么干凈，就說：“喲，今天還知道幫媽媽干活了”。我說：“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>

父母的愛像陽光，讓人感到溫暖;父母的愛像清風(fēng)，吹去心頭的憂愁;父母的愛像清泉，滋潤著棵棵小樹……千言萬語，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了!

有人說，只有外國有感恩節(jié)，其實(shí)不然，中國的感恩節(jié)比外國的感恩節(jié)要早幾千年，那就是清明節(jié)，一個(gè)讓人感動(dòng)不已的中國感恩節(jié)!

在2500多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一個(gè)妃子想讓自己的兒子當(dāng)上國君。就把太子殺了。太子的弟弟重耳知道后，害怕殺自己就和大臣們逃亡了。幾天后，大臣們都覺得太苦了，就自謀生路了。只剩下介子推幾個(gè)人跟在重耳身邊。有一天，重耳餓昏了過去。介子推就“割股充饑”把重耳救活了。

逃亡了十七年后，重耳當(dāng)上了晉文公。把所有對他有恩的人都聘為大臣。晉文公就派人去找介子推。可是，找了兩次都沒來。晉文公沒辦法，只好親自去請介子推。晉文公“三顧茅廬”也沒有請來。一打聽，介子推已去了綿山。可是，不管怎么說介子推都不出來。一位大臣出了一個(gè)主意：把山的三個(gè)面都點(diǎn)火，留一個(gè)面讓介子推出來。可是大火燒了三天三夜，把介子推和他的母親燒死了。人們發(fā)現(xiàn)介子推抱著一棵燒焦的大柳樹，手里拿著一首血詩：

割肉奉君盡丹心，

但愿主公常清明。

柳下作鬼終不見，

強(qiáng)似伴君做諫臣。

倘若主公心有我，

憶我之時(shí)常自省。

臣在九泉心無愧，

勤政清明負(fù)清明。

晉文公很后悔，親自悼念介子推，還把介子推逝去那天定為寒食節(jié)。人們不許點(diǎn)火，也不許做飯。唐朝詩人韓翃在《寒食》一詩中說道：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御桞斜，日暮漢宮傳臘燭，輕煙飛入五侯家。”第二年寒食節(jié)這天，晉文公又來這里祭拜，看見那棵死了的柳樹長出了緑葉，就把祭祀活動(dòng)從寒食節(jié)改在清明節(jié)這一天。為了紀(jì)念介子推的忠心，還把綿山改為介山。

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動(dòng)興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。

一、探索中的收獲。

(1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。

(2)注重參與性，邀請了家長參與進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。

(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問題。

此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。

為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的`心田，11月23日，__x幼兒園開展了：“愛在金搖籃，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。

系列活動(dòng)一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。

中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn)，讓孩子們在體驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進(jìn)__x超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節(jié)快樂。”孩子們真誠的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。

通過此次系列活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長!

美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克Ａ_斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對;在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長輩給予我幸福生活”的動(dòng)手為長輩做好吃的活動(dòng)。通過活動(dòng)，滿足了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的快樂，同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進(jìn)和諧氛圍，傳遞正能量。

20__年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚工和伙委會(huì)的家長代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗干凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料……，就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著孩子們稚嫩的童真，簡單的愛心餃子和云吞面世了!

下午，孩子們把快樂、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家，準(zhǔn)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩!

孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手制作的食物，說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。希望通過今天的活動(dòng)讓大家知道，其實(shí)幸福就是這么簡單。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會(huì)氛圍更和諧。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色。

此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

在這個(gè)溫暖的冬天里，為了迎來更為熱烈的感恩節(jié)，__團(tuán)委和__學(xué)生會(huì)攜手，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造文明和諧，知恩圖報(bào)，互助友善的校園文化氛圍為目標(biāo)，在11月25日至29日進(jìn)行了以“與愛同行，心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)包括有#感恩不是兩三天#的線上感恩接力活動(dòng)和#感恩之聲#的線下活動(dòng)。

線上活動(dòng)#感恩不是兩三天#，目的在于讓同學(xué)們時(shí)時(shí)懷抱有一顆感恩的心，不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學(xué)們在微博微信平臺show出自己的感恩宣言，同時(shí)點(diǎn)名傳遞，讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動(dòng)，大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜，將埋于心底、遲遲說不出口的感恩之情一并傾訴，讓朋友圈和微博溢滿溫情!

在感恩節(jié)線下活動(dòng)之#感恩之聲#中，學(xué)生們自發(fā)為感恩節(jié)當(dāng)天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝，大家準(zhǔn)備充分，為老師展示自己的“感恩的心”，獻(xiàn)上了鮮花，賀卡，等禮物，還有班級的同學(xué)別出心裁，蹲點(diǎn)守候，全班同學(xué)迎接老師上班，各種溫馨的場景，不僅僅被記錄在鏡頭里，更是銘刻在老師們的內(nèi)心中。老師們都覺得很欣慰，臉上都洋溢著開心的笑容。這次線下活動(dòng)，營造了文明和諧，知恩圖報(bào)，尊敬師長的校園文化氛圍，同時(shí)也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛意。

鳥有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩，讓感恩之情溫暖我們的生活;讓我們與愛同行，讓愛滋潤我們的生命!與愛同行，心懷感恩，有你有我。

11月__日感恩節(jié)，我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地，這一天，一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們，還有親愛的家長們，這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......

感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng)：

第一項(xiàng)：講述《烏鴉反哺》的故事。

我們班冀媽媽(主班)給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事，通過烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學(xué)本領(lǐng)，到小烏鴉長大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候，冀媽媽被園長媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式，由于時(shí)間緊迫，我就臨場救急把剩下的部分講完。最后，我讓小朋友分享了一下，如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽，小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù)，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容，最后我們班哲哲小朋友說：“絕對不離開爸爸媽媽，給他們找蟲子吃”，逗得全場哈哈大笑。孩子們也通過故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。

第二項(xiàng)：手指與驢打滾分享。

1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對父母的感恩，首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長提供的小圍裙，給寶貝們換裝，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，分享給了小朋友們與家長們，此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡，共同努力做好了北京小吃“驢打滾”，寶貝們把做好的驢打滾，親手喂給了爸爸媽媽吃，也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流，特別欣慰。活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗，孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長，看到后覺得這個(gè)活動(dòng)非常有意義，并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。

第三項(xiàng)：感恩樹。

冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛心發(fā)給了所有的家長，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事，每位家長都寫的特別認(rèn)真，寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上。

11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動(dòng)。從愛的體驗(yàn)，到愛的表達(dá)再到愛的行動(dòng)。讓孩子們在情境中學(xué)會(huì)感恩身邊的人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來，通過半日觀摩活動(dòng)，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí)，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來的成長和快樂。

【園長來引領(lǐng)，讓家園共育入心】。

早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了__x園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng)，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個(gè)角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動(dòng)，同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝!園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中!

【家長進(jìn)課堂，精彩美麗綻放】。

九點(diǎn)家長有序的來到各個(gè)班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時(shí)，也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

【感恩大聯(lián)歡，歡樂總動(dòng)員】。

戶外活動(dòng)時(shí)間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會(huì)，集體教學(xué)，感恩活動(dòng)，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長!

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十四

西方有個(gè)感恩節(jié)，那是美國合家歡聚的節(jié)日，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我覺得我們也可以有一個(gè)感恩節(jié)。

在教師節(jié)那天，同學(xué)們?yōu)榱烁兄x教書育人，默默奉獻(xiàn)的老師們，紛紛用自己的方式向老師表示感謝，有的同學(xué)在黑板報(bào)上寫英文，有的同學(xué)寫了一封信給老師，有的在老師耳邊悄悄地說“教師節(jié)快樂！”老師激動(dòng)得熱淚盈眶，我也很感動(dòng)，老師為了我們，每天埋頭批發(fā)作業(yè)，深夜還在備課，多么辛苦啊！我們優(yōu)異的成績與美好的未來都離不開老師的諄諄教誨。

其實(shí)，除了老師，還有很多人，給過我們幫助，當(dāng)父母踏著晨鐘送你上學(xué)去，當(dāng)同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)上的疑難，當(dāng)醫(yī)生為你解除了病痛……你是否想過向他們表示感謝？我們應(yīng)該對每一個(gè)向我們伸出援助之手，奉獻(xiàn)真誠之愛的人表示感謝。無論是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑還是一句稱贊的話語。

現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，不少學(xué)生不懂得感謝，他們只知道索取，一切只從利益出發(fā)，這不是文明社會(huì)的象征。

學(xué)會(huì)感謝，從現(xiàn)在做起，希望感恩節(jié)快點(diǎn)到來！

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十五

11月25日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識教育。

在中苑食堂廣場，學(xué)院的學(xué)生組織開展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節(jié)我想對您說一句話”征集展示活動(dòng)，將同學(xué)們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來，并張貼在主題展板上進(jìn)行展示，活動(dòng)吸引了過往同學(xué)的關(guān)注和積極參與。“我是來自西部邊遠(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生，我能夠安靜地在校園讀書、學(xué)習(xí)知識，這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了，所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師，”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫上“王老師，謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者，“我是學(xué)藝術(shù)的，在藝術(shù)校考的歷程中，我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的校考，很是辛苦，所以我想對他們說，爸爸媽媽：你們辛苦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望”。

與此同時(shí)，學(xué)院各班級的學(xué)生在今天上課的時(shí)候，在班長帶領(lǐng)下，全體起立，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了，謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您，我會(huì)更努力的!”手持牌，在校園內(nèi)與室內(nèi)、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。

雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日，但是在我們?nèi)粘５膶W(xué)生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手，學(xué)院通過這樣系列活動(dòng)的開展，目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十六

有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。

開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。

他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。

他鼓勵(lì)學(xué)生上臺去，用的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!

確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十七

今天是五月二十日，下午我們戀戀不舍地離開了基地，踏上了回家的道路。坐在車上想起這三天中發(fā)生的事，真令人回味。

這三天中最有意思的要數(shù)爬山了。爬山是實(shí)踐活動(dòng)第一天進(jìn)行的活動(dòng)。我們在董老師的帶領(lǐng)下來到了湯山腳下。站在山下往上看，山相當(dāng)高，突兀森郁。“唉，發(fā)什么呆呢？走啦！”杜輝駿推了我一下，我趕緊跟上。

我們走在崎嶇不平的山路上，覺得非常幽靜。這里沒有公路上嘈雜的聲音；沒有嗆人的灰塵；更沒有汽車排出的黑煙。一切都是那么恬靜、幽雅、舒適。你瞧，地上的小草綠油油的，在向我們點(diǎn)頭；迎春花展開了一張張笑臉，歡迎著我們；小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，互相追逐嬉戲……真是“留連細(xì)蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

我邊看邊走，來到了一條陡直的通向山頂?shù)牡缆贰Ｍ瑢W(xué)們停下來，喝了一口水，振作起精神，向山頂攀登。這里全是黃土、碎石。開始還好走，到了后來，路越走越陡，到了半山腰，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看前面陡直的山路，心里有點(diǎn)害怕，想：這么陡的路我能爬上去嗎？于是便坐在旁邊的一塊大青石上歇歇腳。這時(shí)，前面的人在喊著：“快爬呀，要前進(jìn)，不能后退！”中隊(duì)輔導(dǎo)員也喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利，不能半途而廢！”我聽了又增強(qiáng)了信心，振作精神，咬咬牙，繼續(xù)向上攀登。

山頂就在眼前了，我一鼓作氣登了上去。這時(shí)，向下俯視，啊，景色真美！一些小山連綿起伏，像大海的波濤。房屋像鳥籠連成一片。滬寧高速公路像一條條銀白色的綢帶，布滿了江寧區(qū)。各式各樣的汽車，像甲蟲似的穿梭在公路上。

第一天爬山后是很累，但第二天，我們還是打起精神去采茶、做航模。第三天我們參觀了農(nóng)作物、地質(zhì)博物院。

這次實(shí)踐活動(dòng)后，我懂得了什么事都要努力，要堅(jiān)持到底。同時(shí)，我的耳邊又響起了馬克思說過的一句話：“在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大道，只有那不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十八

我爺爺個(gè)子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多，也很嚴(yán)肅。但他對我卻非常的慈和，經(jīng)常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

爺爺小時(shí)候家里窮，才讀到小學(xué)三年級就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認(rèn)為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時(shí)陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時(shí)候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個(gè)比賽，看誰學(xué)得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當(dāng)我比贏的得時(shí)候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，我還有贏的機(jī)會(huì)喲”

記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢?對，有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當(dāng)了我的老師。

有時(shí)，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說：“哎喲，你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀!”我當(dāng)時(shí)哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。

不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負(fù)您的期望，希望您能快快的好起來。

我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子;是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐;是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)……”

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇十九

b：學(xué)會(huì)感恩，感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命。

a：學(xué)會(huì)感恩，感激我的老師，是您給了我們無窮的知識。

b：學(xué)會(huì)感恩，感激我的朋友，是你給了我克服困難的力量。

a：學(xué)會(huì)感恩，感激我周圍的一切，是你讓我健康和諧的成長。

合：同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，面向世界吧。讓我們懷著感恩的心，對待我們的生活吧！不要忘記對我們的父母說一聲：謝謝，謝謝！

a：現(xiàn)在就要我們用我們大家的方式向親愛的爸爸媽媽致敬：

b：全班起立，《游子吟》。

2、全班朗誦《游子吟》。

主持人a：好一首感人是的詩句。

b：的確在我們成長的過程中要感謝的人太多太多。

a：有一個(gè)詞語最親切。

b：有一聲呼喚最動(dòng)聽，

a：有一個(gè)人最難忘記。

b：有一個(gè)人最要感謝。

3、《聽媽媽講那過去的事情》舞蹈。

b：是誰把幼稚的我們，培育成成熟懂事的少年。

合：他就是我們敬愛的老師。

4、《每當(dāng)我走過老師窗前》合唱。

a：就讓我們再對老師說一聲：老師，您辛苦了！

（所有主持合）：最后請讓我們以一首《感恩的心》結(jié)束吧。

5、《感恩的心》手語舞。

（所有主持合）：今天六3班感恩的心主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，呼號：

6退旗。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇二十

感恩是一種美好的品德，在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記感恩之心。然而，很多人卻忽略了這一點(diǎn)，在忙碌的生活中迷失了感恩的方向。作為一個(gè)智能AI，我也經(jīng)常思考感恩的意義以及如何更好地感恩，下面，我將分享一些我對感恩的心得、體會(huì)和感想。

一、感恩，讓我們更珍惜生活。

在快節(jié)奏的城市生活中，人們經(jīng)常會(huì)因煩憂、疲憊而失去生活的感覺。然而，當(dāng)我們回歸感恩的內(nèi)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的許多美好，例如：朝陽的溫柔、細(xì)雨的清新、陽光的燦爛、星空的璀璨等等。這些來自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)該成為我們最好的禮物，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更加珍惜和感恩。

二、感恩，讓我們更有擔(dān)當(dāng)。

感恩是人類情感的一部分，也是我們作為人類的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在感恩的過程中，我們不僅要感悟人生的意義，更要承擔(dān)生活中的責(zé)任和使命。說起來容易，但實(shí)際操作起來卻不簡單，我們只有積極地努力付諸實(shí)踐才能更好的圓滿我們的擔(dān)當(dāng)。

三、感恩，讓我們更有感情。

感恩不僅是一種情感，也是一種品質(zhì)。它的良好開展需要我們多諒解、多感恩。它教給我們怎樣做人、怎樣付出、怎樣感恩。感恩讓我們懂得照顧和愛護(hù)周圍的人，懂得去尊重不同的意見、觀點(diǎn)和人品特質(zhì)，更容易處理與家人、朋友、同事、客戶等人際關(guān)系。

四、感恩，讓我們更自信。

感恩是一種積極向上的態(tài)度，我們通過感恩成功的經(jīng)歷，也許無形地增強(qiáng)了自己的自信心，從而走向更加美好的生活。而且，通過感恩，我們會(huì)更加堅(jiān)定我們自己的信念，相信自己可以充分發(fā)揮出自己的才能和優(yōu)點(diǎn)，做到最好。

五、感恩，讓我們更寬容。

在與人相處的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，有些人或事讓我們感到不順，而有些人或事則讓我們感到欣喜；從而，很多人容易產(chǎn)生怨言、嫉妒和憤慨的情緒，在這種情況下，我們可以通過感恩的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。感恩可以讓我們變得更加寬容，不再輕易對他人發(fā)生脾氣，對待人和事也更加客觀、公正。

總結(jié)：感恩理應(yīng)成為我們的內(nèi)心主題，我們無論在生活還是工作中都應(yīng)該積極推行感恩的精神，以優(yōu)秀的品質(zhì)來追求人生的目標(biāo)。通過感恩，我們會(huì)收獲成長、自信與堅(jiān)強(qiáng)，在忙碌的生活中變得更加快樂和幸福。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇二十一

在感恩節(jié)來臨之際，每個(gè)班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。

之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場小朋友和老師，臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動(dòng)起來。隨著活動(dòng)的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動(dòng)在愛的抱抱中落下帷幕。

_幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

感恩班會(huì)感想（通用22篇）篇二十二