優秀作文是一種才華的展現，它能夠感染讀者，引起共鳴。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇一
“老班，要加油啊！”陪在我身邊的不是我想的她。
早上，800的比賽快要開始了，我急得直跺腳，可他不緊不慢，我一再催促，她卻只丟下一句“你自己不會去啊！”我沉默了，情比心堅不過如此。我一個人捧著書，抱著水杯，拉著凳子，廣播一直在報著我的號碼。我直奔休息區立刻放下東西，沖向了檢錄點。
好多人都在我看著他們三五成群，相互加油打氣，“努力就好啦！”“加油，加油！”好簡單的即幾句話啊！可我怎么會這么羨慕他們呢？羨慕他們有人陪，有人喊加油，我……我走到了邊上，盯著轉角的地方，生怕錯過她的出現，我期待著，相信她一定會來。那句話是她的氣話，她很煩躁的一句氣話，可希望破滅了。她沒有出現在拐角，老師跟我說要去找來在終點等我，我心中暗暗想著，她一定會來的，可來的人不是她。她沒能出現，直到我上場，她都沒出現。
“啪”一聲槍響，我奮力沖出去，跑過我們班的休息區時，好多人在為我喊加油，似乎這其中沒有我熟悉的那個聲音，我努力辨析，在嘈雜的聲音中尋找著我熟悉的那個聲音，我再一次失望了，最后一圈了，我體力完全透支了，撐著，堅持下去，我告訴自己，她會在終點等我的'。我沖向終點，沖進一個懷抱，可不是她，雙腿一直發著軟，我環顧四周，搜尋著她，我相信她一定不會這么絕情，可或許我錯了。
回到休息區，我終于看到她了，她站在那兒，我顫顫巍巍的走過去，她看著虛脫的我似乎沒有一點關心的意思，沒等我問她為什么不為我加油，她開口一句就是“居然有人比你還唉。”我……所謂的最好的朋友，在我比賽時沒有給我加油，沒能在我身邊陪我，到比完時又潑我冷水。
我因為平時缺少鍛煉，這800m我承受不了，去了醫務室。我從醫務室走出來時，看見她和朋友說說笑笑，她留給我一個背影，好狠。我不知道自己做錯了什么，情比金堅，在我身上絲毫沒印證，友情不過如此啊！
塑料對環境的危害大全（18篇）篇二
我有一個筆袋。它是藍色的布筆袋，上面還有一個小熊貓呢！
這個筆袋是一個圓柱體。這個筆袋可方便了，只要拉開拉鏈就可以拿筆了！看！多方便呀！
我的筆袋不是買的，不是送的，是去麥當勞吃兒童套餐時給的。看！多省錢呀！
我愛我的筆袋。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇三
我是一個靜靜躺在垃圾桶里的白色塑料，在此之前我有好多好多的故事想對你們說。
我雖然只是一個普通的塑料袋，但我也曾經“周游列國”……。
一陣風吹來，我輕輕的飄了起來，“救命呀，救命”我沖背對著我依舊專心掃著馬路的環衛工人大叫著，但一切都是沒用的，我眼睜睜地看著汽車越變越小，這熟悉的感覺又來了。
沒出一會兒，我被掛到了樹上，這么明顯的掛在大樹上，看到來來往往的行人我的臉似乎正在慢慢變紅，我閉上了雙眼，不一會兒一個小手把我從樹上摘了下來，好溫暖，我緩緩的睜開雙眼是個可愛小女孩，但愿她不要再折磨我了，也許她懂我的心，那個溫暖的小手在我一波好幾折后終于把我送到了我最后的歸宿——垃圾桶。好累呀，我終于可以永遠的閉上眼了。
我親愛的人類呀，你們什么時候才能保護一下你們賴以生存的家園呀!
山東濰坊高密市銀鷹文章中學初三:郭海璇。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇四
我有一個美麗的鉛筆盒,它是粉紅色的,上面有四個漂亮的公主,我的鉛筆盒一邊放鉛筆,一邊放尺子,非常時尚,我真喜歡我的鉛筆盒.
我離不開我的鉛筆盒,上課要帶,畫畫要帶,我想鉛筆盒這么實用,應當要愛護它,保護它,不要把它當做玩具.
我喜歡我的鉛筆盒,因為上面四個公主太漂亮了.
塑料對環境的危害大全（18篇）篇五
我有一個可愛的小娃娃，她名字叫家可，因為她很可愛，紅撲撲的小臉，棕色的卷發，她的眉毛彎彎的，下面有一雙水靈靈的大眼睛。她頭上戴著一個雪白的頭套，穿著一條白色的小裙子，腳上套著一雙粉紅色的小皮鞋，還能脫下來呢。
家可能坐下，腿也能劈豎叉。我很喜歡和她玩。一次，我把她當成我的孩子，拿了一大本書，讓她坐在旁邊，給她讀書，可是，我看她呀是一臉迷糊的樣子，所以我就讓她學舞蹈了。我先讓她劈豎叉，她一下就劈開了，我夸她說：“你真棒！”我又讓她站好（當然是我扶著她了）她腳踩在地上，把她的腳往上抬，她馬上就抬起來了，我又對她說：“你學舞蹈很有天分，不過學數學就沒那么簡單了。
我喜歡我的家可。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇六
六一節日那天，學校舉行了抽獎活動。紅紅可幸運了，她抽到了一個塑料娃娃。它有一張紅彤彤的臉頰，一雙圓溜溜的眼睛，彎彎的尾毛，一張櫻桃似的小嘴，它還穿著一件草綠色的連衣裙，戴著一頂毛絨絨黃帽子，真可愛！
冬天的一個下午，寒風刺骨，外面下著紛紛揚揚的雪花，紅紅可不怕冷，她穿上棉衣，戴上手套，抱起娃娃就往外婆家走去。
到了外婆家，紅紅正想跟外婆說娃娃的事，突然，紅紅看見塑料娃娃低著頭，像做錯事的一樣，把它的頭扶起來又倒下去，扶起來又倒下去，而且，紅紅還看見娃娃臉上有一條條皺紋，像個老太婆，紅紅哭了。這時外婆看見了就走過去，不緊不慢地對紅紅說：孩子，這是熱脹冷縮的現象啊，娃娃肚子里的空氣在天冷時候就濃縮，娃娃自然就變小了。不過，空氣遇熱時候還會膨脹，娃娃也會變胖了。紅紅聽了外婆的`話，就拿來了一鍋開水，她把娃娃捧在開水上面痛，過了一會兒，娃娃又變的像原來一樣可愛了。
通過這件事，紅紅知道了熱脹冷縮的道理，她很開心！
塑料對環境的危害大全（18篇）篇七
我有一個可愛的塑料鉛筆盒，這是我上一年級的時候媽媽買給我的，它陪伴我已經有兩年的時間了。
我的鉛筆盒軟軟的'，摸起來可舒服了。它是長方形的，穿著一件藍色的衣服，它是我學習上的好伙伴。
我的鉛筆盒有個大嘴巴，我打開它的大嘴巴，里面躺著鉛筆妹妹和橡皮弟弟。我要寫字了，鉛筆妹妹就會走出來，寫錯字了，橡皮弟弟就跳出了，幫我改正錯誤。我都離不開他們。
可愛的鉛筆盒，你真是我的好伙伴！
塑料對環境的危害大全（18篇）篇八
塑料屬于高分子化學材料，用塑料杯裝熱水或開水時，高分子就很容易析出溶解到水中，飲用后就對人體健康有害。而且塑料的內部微觀構造有很多的孔隙，其中隱藏著污物，清洗不凈就會孳生細菌。所以選用塑料杯對于塑料材質的選擇非常重要，一定要選擇符合國家標準的食用級塑料。
一般塑料杯(瓶)底部會有個帶箭頭的三角形回收標識，杯子是什么東西制作的，我們看標志就能知道。
“1”――pet(聚對苯二甲酸乙二醇酯)。
多見于礦泉水瓶、飲料瓶，這種材料耐熱至70℃，可短時間裝常溫水，不能裝酸堿性飲料或高溫液體，也不宜暴曬，否則會產生對人體有害的毒物質。
“5”――pp(聚丙烯)。
pp塑料水杯采用的是聚丙烯，它具有良好的熱穩定性和絕緣性，安全，對人體無害。所以正常使用的話是沒什么毒的。
“6”――p。
ps材質制成的塑料杯，特別脆，耐溫低，不能在高溫、強酸、強堿環境下使用。
“7”――a、pc材質及其他類。
用于壺、杯、奶瓶等，安全性高、耐摔，但不耐高溫。裝冷水喝無害，但裝熱水的話，受熱會產生對身體不好的物質。所以謹慎使用。
“58”――pc(聚碳酸酯)。
常見于水壺、太空杯、奶瓶，百貨公司常用這樣材質的水杯當贈品。不過一般這個材質的杯子不耐高溫，如果受熱或者處于酸、堿性環境中，容易釋放有毒物質雙酚a(bpa)，因此不要用它盛熱水，清洗也最好用溫水。
4種杯子喝水很危險。
1、一次性紙杯或暗藏潛在致癌物。
一次性紙杯只是看起來衛生、方便，其實產品合格率無法判斷，是否干凈、衛生，用肉眼也無法辨識。所以能不用盡量就不要用。
有的紙杯則密封性差，杯底容易滲水，這都很容易讓熱水燙傷手;更有甚者，當你用手輕輕觸摸紙杯內側，能感覺到上面沾著細細的粉末，手指的觸摸處也會變成白色，這是典型的劣質紙杯。
2、塑料水杯最易藏污納垢。
塑料杯也應該是不受歡迎的一種。因為塑料中常添加有增塑劑，其中含有一些有毒的化學物質，用塑料杯裝熱水或開水的時候，有毒的化學物質就很容易稀釋到水中，并且塑料的內部微觀構造有很多的孔隙，其中隱藏著污物，清洗不凈就會容易孳生細菌。所以，在選購塑料杯時，一定要選擇符合國家標準的食用級塑料所制的水杯。
3、五彩水杯易致重金屬中毒。
五顏六色的杯子很吸引人，但最好別用。因為在那些鮮艷的顏料里藏著巨大的隱患，尤其內壁涂有釉，當杯子盛入開水或者酸、堿性偏高的飲料時，這些顏料中的鉛等有毒重金屬元素就容易溶解在液體中，人們飲進帶化學物質的液體，就會對人體造成危害。
4、金屬材質水杯喝咖啡會溶出。
金屬材質的杯子，如不銹鋼等，價格較陶瓷杯子要貴。搪瓷杯構成中含有的金屬元素通常狀況下比較穩定，但在酸性環境下，有可能溶出，用于喝咖啡、橙汁等酸性飲料并不安全。
到底什么杯子喝水健康。
告訴你吧，喝水時應該首選玻璃杯。
別以為玻璃杯只是通透好看，在所有材質的杯子里，玻璃杯可是最健康的。玻璃杯不含有機的化學物質，當人們用玻璃杯喝水或其他飲品的時候，不必擔心化學物質會被喝進肚子里，而且玻璃表面光滑，容易清洗，所以人們用玻璃杯喝水是最健康、最安全的。
其次，專家也提倡使用搪瓷杯。
因為搪瓷杯是經過上千攝氏度的高溫搪化后制成的，不含鉛等有害物質，可以放心使用。
磁化杯、能量杯究竟咋樣？
另外，在水杯家族中還有一支比較龐大的隊伍，就是商家所宣傳的“磁化杯”、“能量杯”。
國內外的醫學報道的確稱磁化水對人體的健康大有裨益，但并不是所有的磁化水都對人體的健康有益。只有負極的磁化水才能改善人體生理功能，起到保健的作用，而正極的磁化水不宜多喝。
我們在市場上所見到的磁化杯大多采用普通磁鐵，正負極不分。因此，消費者在選擇磁化杯的時候應該仔細鑒別，選購單極磁片(負極)為原料制成的磁化杯。
“能量杯”在原理上也能夠改善人體的機能，起到保健的作用。但是，目前市場上許多生產“能量杯”的廠家并沒有對此功能進行切實的生理功效驗證，夸大了“能量杯”的作用，有的甚至稱能夠包治百病。專家提醒消費者，在購買具有保健功效的“能量杯”時，應該認清有關部門給予的合法認證，切不可盲從。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇九
可回收購物袋因環保而深受人們歡迎，可據英國每日電訊6月30日報道，一項新研究顯示，這種購物袋中可能含有致命的細菌，會對公眾的健康造成嚴重威脅。
美國亞利桑那州大學的醫學專家查爾斯?吉巴等人隨機選取了84名購物者的購物袋，通過檢測發現，有一半袋子中有大腸桿菌，這種病毒曾在致使26名蘇格蘭人死亡。科學家們還發現大部分袋子都含有沙門氏菌，特別是在裝過生肉食品后致病可能性更大。
研究者發現，大部分這種購物袋是由黃麻和聚丙烯面料制成的，它們盡管綠色環保，但如果不定期進行高溫消毒會沾染細菌。研究還顯示，氣候越熱，這種污染對人體健康的威脅越大。因為當人們攝取了受到大腸桿菌污染的食物后，這種細菌就會進入人體。它會對兒童和老人造成致命威脅。
一項民意測驗結果也顯示，97%的購物者從未對其購物袋進行清洗或消毒。研究者認為，消費者通常沒有定期清洗購物袋的觀念，此外，一般普通的清洗并不能殺死病菌。專家建議，人們每周至少要對購物袋進行一次高溫消毒，如用開水煮上10―15分鐘，這樣可以徹底殺滅致病細菌。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十
我是一個可口可樂瓶，和其它的兄弟們一樣，肚子里裝滿了香甜可口的可樂。告訴你，我和另外兩位結拜兄弟真所謂是“可樂瓶霸王”。因為買了我們，分別能中衣服，自助餐優惠券和再來一瓶的獎勵。很多人都想買我們，人們只要給賣物箱“吃”一枚一元硬幣，我們中的一人就會滾出箱來，肚里的飲料一旦被喝光，它就會被拋棄。
有一天，一個小男孩把八枚硬幣塞進了賣物箱，我與其它七位兄弟都紛紛滾出箱來，被男孩抱回了家。原來，他家來了客人，要用我們來招待客人。由于我們可樂的美味，使他們喝得很歡，他們一邊喝一邊說：“這飲料真甜，真好喝，夠味。”
等他們喝完了，男孩就把我們抱進房間。他先把我們的瓶蓋扭下來，然后把我橫放，又用塑料刀把我從中間橫切開來，我的一半身體被扔進了垃圾桶，而他又在我剩下的身子上打了3個小洞，洞里扎上了機翼與尾翼，然后用水粉涂上顏色，我搖身一變就成了航天飛機，另外幾位兄弟，經男孩靈巧的手打磨后，動力組合，變成了一個長長的火箭，然后再把我裝上去，便成了一條載著航天飛機的火箭。
第二天，我們被帶到了小男孩的學校，學校正在舉辦手工大會，舞臺上有幾十張大桌子，上面擺滿了各種各樣的手工作品，我們被放到了a號桌上。哦!原來，小主人是帶我們來參加手工制著大會的。在那里，我們結識了很多朋友：易拉罐做的風鈴、泥巴捏的熊貓、陶瓷做的長頸鹿、紙拼的飛碟和外星人，還有用橡皮泥捏的海豚……這時，評選大會開始了，最后，我們得了一等獎。
我很高興，因為我們的一些價值被真正利用。
指導教師：唐繼英。
四川南充市大北街小學三年級：羅御豐。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十一
大家好啊，我叫塑料羽，今天我去了羽毛球工廠體驗羽毛球制作過程，其中有一項就是毛球，我毛起球來老順手了，他們都說，塑料羽毛球的速度幾乎是火箭（我一個朋友的別稱）的10倍。這樣說的我是心里賊爽的。
話說我是越來越會敲了我怎么可能叫做塑料羽呢。。。其實我想表達的`是，我在淘寶上買的塑料羽毛球今天到了，我去取了快遞，打開來一看，我曹！怎么這么完美這么好看這么有質感！簡直就是用鳳毛制作出來，經過佛祖開過光的嗎！
我二話不說就把三樓在讀四書五經的爸爸拉到了地下六樓，和他開始打起羽毛球，眼看我和爸爸的比分已經到了7:8，我落后一分，我連忙使出絕技，“九陰白骨旋風扣”，最后打出了10:8的好成績，令我十分滿意。
可是爸爸百折不撓，千呼萬喚使出來一招“十一羅漢抽你臉”，竟然重新打回10:11。
雖然最終惜敗，可是心想爸爸終究是爸爸，哪能和我兒子比呢，對吧。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十二
如今，低碳已經成為了一種潮流，如果你現在還沒有加入低碳的隊伍，那么你就“out”。可為什么要實施“限塑令”呢?塑料袋又有哪些危害呢?什么是“白色污染“呢?就此，我和炯如、苗苗、品田做了個小調查。
二、調查方法。
1.查閱有關的書籍、報刊，了解塑料袋對人類有什么危害。
2.網瀏覽，了解什么是“白色污染”。
3.問卷調查，了解大家對塑料危害的認識。
三、調查情況和資料整理。
信息渠道涉及的方面具體內容。
不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不會腐爛。如果埋在土里，就會破壞土壤的質量。如果把它丟在大海里，魚兒們一不小心吃了，消化不良，甚至會死亡。”
上網瀏覽什么是“白色污染”白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。
問卷調查大家對塑料袋危害的認識有75%人有知道了“限塑令”，有23%的人認為塑料袋不應該花錢，100%的人支持保護環境。
四、結論。
1.大家十分支持“限塑令”，但塑料袋的價格劇中，不能太貴。
2.塑料袋埋在土中一百年也不會分解，還會污染土質，所以千萬不要將塑料袋自行處理。
3.“白色污染”是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚錄乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十三
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的塑料袋的危害大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、通過實驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。
2、讓幼兒知道塑料袋對環境造成的污染，不亂扔塑料袋。
3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
塑料袋人手一個。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，讓幼兒觀察。洗衣機一臺。錄象片：有關塑料袋造成的污染情況。
一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。
這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了？
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察，討論。
小結：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經常濕漉漉的`，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養，花兒吸收不到好的營養，就死了。
二、幼兒觀看錄像，引導幼兒發現塑料袋對環境造成的污染。
引導幼兒討論：塑料袋會對環境造成什么樣的污染？
小結：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災；動物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、兒參與小實驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。
1、教師提出實驗問題，引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進洗衣機的水里轉，會怎樣呢？
2、幼兒討論，根據幼兒自身的經驗猜測結果。
3、幼兒觀察實驗，發現紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有變化。
四、師生共同總結，塑料袋不容易分解。
五、幼兒自己操作。
讓幼兒把防止塑料袋污染，保護環境的圖片找出來，并放到認知區域中。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十四
塑料瓶有大有小，瓶口比較大的可以用來儲存花生，花椒，大料等等，而且塑料瓶上部的圓錐形可以用來做漏斗，下底部可用來做花盆…...很多低廉實用的東西都可以自己動手用塑料瓶來實現。
塑料瓶以優異的特性逐步代替許多已經使用了十幾年，幾百年的材料和器皿，成為人們生活中不可缺少的助手，因此，我們覺得做“調查塑料瓶的妙用”課題具有一定意義，我課題組以塑料瓶的功能，用途為基礎，入手進行調查以及采訪的方式，或取有效數據，統計分析得出結論，了解到塑料瓶的現狀。
二．主導課程：通用。
三．任務分工。
設計調查問卷:全體組員。
信息錄入員：陳小靜，呂春紀：將其他組員整理記錄好的資料信息錄入電腦，要求快速準確。
寫作能手：呂春紀：根據記錄員整理完成的資料，用文字和表格等形式編輯完所有文章和報告。
攝影員：王娜，陳萍：拍攝活動時的畫面內容，要求畫面清晰，主題明確，符合活動安排的內容，并搜集整理每項活動的圖片信息。
記錄員：林妙，王娜:記錄活動過程，發現的問題，老師的指導意見等，做好筆記并及時整理，向組員公布整理內容。
結題報告整理內容：全體成員。
四．活動步驟。
1.前期準備工作：制定研究方案，查詢資料，做好資料準備。
2.調查研究：發放調查問卷給屯昌思源實驗高級中學的學生，
一些市縣的市民。
3.劃訪問人員：（1）部分在校學生，通用老師，縣環保局人員。
（2）采訪本校的環衛工人。
階段時間主要任務階段目標。
1xxxx.5.19確定新課題指導老師是課。
題完成任務的。
導航、
課題。
3xxxx.5.27制作調查問卷了解塑料瓶的。
功能。
4xxxx.5.28對本校高中生發了解不同人群。
調查問卷對塑料瓶發展。
xxxx.5.30制作采訪提綱現狀的分析。
xxxx.5.31對本校環衛人員。
進行調查采訪。
5xxxx.6.2-5整理調查問卷從調查問卷中。
得出結論。
6xxxx.6.8采訪縣委環保局。
相關領導了解政府部門。
對塑料瓶發展。
現狀的看法和。
建議。
7xxxx.6.12組員寫心得體會組員在這次活。
動中遇到的困。
難和收獲。
題報告動進行總結。
9xxxx.6.20錄入課題本次實踐活動。
結束。
五．預期結果。
通過調查塑料瓶的發展現狀的活動，分析，訪問，總結得出合理，科學的結題報告，經過一系列的實踐調查，加強組員的溝通能力和綜合實踐能力，從而達到我組所預定的目標計劃。
六．初步課題。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十五
一、調查目的：
白色污染是我國城市特有的環境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，它們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影晌了大自然的生態環境。從節約資源的角度出發，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，而且，不少廢塑料可以還原為再生塑料和回煉燃油。為了增加小學生的環保意識，探討怎樣合理塑料袋的方法。有鑒于此，我們提出“塑料袋污染的調查報告”。
二、人員組成、分工。
組長：向勁宇負責手抄報、黑板報、簡報的主編。
組員：吳玉婷負責聯絡尹關部門矛巴宣傳工作。
管治川負責查尋有關資料、打印材料、制作數據統計表格。
黃倩茜負責寫調查報告、統計和收集數據。
趙豪負責對調查結果進行分析討論。
三、調查過程。
10月13日放學后，本課題的小組長組織課題組成員召開一次環保宣傳會議，主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實際的數據統計之后，又去環保局，進行白色垃圾專題訪問，上網查尋獲取更多資料，然后，把獲取的資料和數據整理在一起，最后，把獲取的資料和數據編成手抄報和黑板報、環境剪報。
四、調查方法。
1、收集校園內一天中扔掉的塑料袋，稱出重量，統計和分析數據。
2、上網查詢有關資料。
3、走訪縣環保局和環衛站。
4、將資料編成手抄報、黑板報、簡報，加大宣傳的力度。
5、向學校發出倡議，讓廣大同學能合理使用塑料袋。
五、調查結果。
1、本校一天使用塑料袋情況調查表。
收集的塑料袋量學生人數平均每人使用塑料袋量。
3。2克1593人約2。008克。
2。全縣小學生一天使用塑料袋情況推算表。
每人使用塑料袋量學生人數全縣小學生使用塑料袋量。
2。008克51966人104。348千克。
3。全縣小學生使用塑料袋情況推算表。
學生人數1天1周1年。
51966人104。348千克730。43千克37。98噸。
4〉分析討論。
（1〉、建水一小是一所縣城區小學，校園面積約20畝，在校學生人數1593人，教師70多人，人口密度較大，產生的廢棄塑料袋也較多，教學區、操場、花壇到處都可見同學們隨意丟棄的塑料袋，隨風刮來的廢塑料袋殘留在花壇的草地上，嚴重破壞了校園美。由于同學們家庭經濟狀況普遍較好，每日消費零食數量可觀，零食的包裝袋是廢棄塑料袋的重要組成部分。因為塑料袋在自然界中不易被生物降解，而且目前的技術對塑料袋沒有很好的技術處理方法，已經成為一大公害。（2）、據我們親自收集校園內一天所扔的塑料袋重量為3。2千克，可以推算出全校一個月要扔塑料袋3。2×30二96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以”一盹廢塑料回煉燃油600千克“計算，全校一年扔的塑料袋回煉燃油門52×0。6=691千克，再以每千克燃油價值25元計算，可知2。5×691=1727。5元，用這些錢來購買課桌椅，大概可以買61套，足購一個班的同學使用。而把這一年的塑料扔在大自然中，可想而知要破壞多少寶貴的土地資源，如焚燒，將產生大量的有毒有害氣體，混入空氣中，就會形成酸雨，直接造成嚴重的經濟損失。
''（1）造成h視覺污染h：被隨意丟棄在環境中的一次性的塑料制品給人們視覺上所造成的h臟亂差”感覺，它破壞了城市、農村和風景區的給人的景觀美感，甚至會影響人們的工作和生活情緒，它也破壞了城市的市容衛生。
（2）造成對自然生態環境破壞：一次性的塑料制品由于其原料一高分子樹脂具有極強穩定性的特點，它在自然環境狀態難以降解，可以存在幾百年，甚至王平車，}這樣大量、長久地日積月票，就會給自然生態環境造成破壞，直接破壞有：混在土壤中，會影響農作物的生長y導致農作物的減產；被家禽、家畜、野生動物（甚至瀕危野生動物）誤食，就會導致其死亡等；間接破壞主要是在處理一次性塑料制品過程中對環境造成的破壞，如采用填埋方法，會不斷占用寶貴的土地資源；如采用焚燒方法，會產生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環境。
（3）影響人體健康：近來研究發現以聚苯乙烯ps為原料的一次性發泡的塑料餐盒中殘留一定量的苯乙烯單體，這對人體健康有害，國外發達國家己限制ps塑料在食品包裝上的使用，或要求對其表面進行涂覆處理。然而，不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋都可以回煉為燃油。一盹廢塑料至少能回煉600公斤汽油或柴油。
六。整改措施（倡議）。
〈1〉、禁止使用有毒塑料和一次性難解塑料制品。
〈2〉、建議盡量使用紙袋、布袋等塑料袋的替代晶。
（3）、建議各部門和單位加強管理，設置專門投放塑料袋的垃圾桶，強制回收廢棄的塑料袋。
（4）、對于已經使用過的塑料袋，可以進行多次重復使用。
（5）、提高同學環境意識，環境意識是公民素質的一部分。建議學校多開展環境知識方面的講座，讓同學自覺地養成好習慣，只要每個人都從自己做起，人人維護清潔衛生的校園o校園環境才會更加美好。
一、問題的提出。
二、調查方法。
1、上網查找資料，閱讀相關書籍。
2、詢問長輩們對家鄉塑料污染的了解。
三、調查情況和資料整理。
通過閱讀書籍和電腦查找資料的方法，我得到了以下信息：當我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時，會嚴重影響我們的身體健康。如果溫度達到60度以上時，這些餐具中的有害物質將會滲入食物中，會對認得肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。
也許你會問，這些一次性塑料產品使用完后應該怎么處理呢？
如果埋進田野，它們會長期殘留在田中，會影響農作物對水分、養分的'吸收，抑制農作物的生長發育，造成減產等現象。如果一不小心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會引起消化道疾病，如果嚴重，將會死亡。
但是，如果把這些一次性產品投入河中，一到夏天，它們就會釋放出有害物質，散播在河水中，就會把小魚小蝦毒死。而且，投入數量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！
倘若把廢棄塑料直接焚燒處理，將會給環境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但會產生大量黑煙，而且會產生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質。二惡英進入土壤中，至少十五個月才能逐漸分解。在此期間，它會危害植物及農作物；還會對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。
長輩們的講述：現在從菜市場買菜回來，總能看見許多人手里拎著盛放食物的塑料袋，自己帶籃子的真是少之又少。就連樹枝上、小溪里也都是塑料袋的“居處”。為此，溪水不再清澈，大街小巷里也隨處可見塑料袋的身影，環境開始逐漸變差。
四、結論。
同學們，看到以上這些事例，一定會讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產品，既傷害身體，有污染環境，它給我們帶來多大的危害啊！如果再這樣發展下去，這里將會成為塑料袋的王國，這是多么可怕啊！
為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產品！
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十六
看看我們的周圍，你可曾看見一個沒有塑料存在的地方？答案顯然是沒有。沒錯，塑料已經成為人們生活中普及最廣、使用量最大也是最便捷的的物品了因為它便宜，用途多樣而且耐用。
但是塑料卻是難以在大自然中分解的，要使一般廢棄塑料袋在土壤中分解需要五百年左右。還要看什么環境和什么塑料。若是用火焚燒反而會出現有毒氣體，人體要是吸入這些氣體還會致癌！塑料制品也不是都好的，長期使用塑料杯對身體有一定的危害，塑料中常添加有增塑劑，其中含有一些有毒的化學物質，用塑料杯裝熱水或開水的時候，有毒的化學物質就很容易稀釋到水中，并且塑料的內部微觀構造有很多的孔隙，其中隱藏著污物，清洗不凈就會容易滋生細菌。
大海上漂流著各式各樣的垃圾，塑料垃圾經過海水浸泡最后會分解成塑料小顆粒，小顆粒會漂浮在海面上，魚、海鳥和大量海中生物覓食會把塑料小顆粒吃下去，塑料會殘留在動物的胃里難以消化。魚被漁民打撈上來，再吃，塑料垃圾就殘留到了人類體內。塑料在人體內大量堆積會引起胃部不適，甚至死亡。
而我們能做的就是盡量的少用一次性塑料物品，將用過的多次利用減輕塑料對大自然的危害以及它帶來的負面影響。這也許就是這個紀錄片本身要表達的吧。
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十七
隨著人們生活水平的提高，家家都用塑料袋包裝物品。
塑料袋被制造完成的那一天起，就不會再消失了。更可怕的是，塑料袋是用地球上最寶貴的能源——石油制成的。石油的形成需要幾百年的時間，但是石油一旦變成塑料袋，就再也無法還原成石油了。所以，多制造一個塑料袋，就等于多消耗了一點石油，多制造了一些垃圾，同時，對地球的破壞也增加了許多。
現在，我國以控制了塑料袋的加劇。從6月1日起，如使用塑料袋必須交費。
這樣的規定既緩解了塑料袋對環境的危害，也提醒了人們保護環境以及要愛護地球。我認為國家應該下令不許各家商店再使用塑料袋，如果去商店忘記帶袋子就只能購買1元或2元的布袋，這樣既能提醒人們去商店要帶袋子，也能提醒人們要保護環境。
少用一個塑料袋，為地球多一份保障！
塑料對環境的危害大全（18篇）篇十八
白色污染日益嚴重，起因就是我們生活中離不開的塑料袋。
塑料袋價格便宜，使用方便，但給我們帶來方便的同時，人們隨手亂扔垃圾的惡習，使環境受到了嚴重污染。
保護我們的地球，是每一個人的職責。我家住在學校附近，放學后通常我是自己回家，像我這樣的人也不少。學校門口有一家食品店和一家小賣部，我常在這里買一些吃的。一路回家，沿路扔的包裝袋數不勝數。馬路邊上，綠化帶中，小路中央，甚至小河里都漂著塑料袋。小區環境還會好嗎？我們應該養成不亂扔垃圾的好習慣。
同學與我一邊說笑，一邊吃著零食。我吃完零食，隨手就把包裝袋扔在了腳下，同行的同學停下了腳步。我奇怪地問她：“怎么了？停下來干什么？快走啊。”我順著她的眼神看去，原來是我隨手扔的包裝袋讓他停了下來。“你怎么能亂扔垃圾呢？”她有些生氣地說，“你看，沿路有好多垃圾，弄得環境很不整潔，我們應該要保護環境才對呀！”
我羞愧地紅著臉，剛才還在埋怨到處都是垃圾袋呢。撿起塑料袋，小跑著扔進了垃圾桶。同學的臉上露出了滿意的笑容。
如今，我已經養成了不亂扔垃圾的好習慣，也時常提醒身邊的人愛護環境，不亂扔垃圾。有時候走在路上或者樓道里，看到有垃圾，我都會把它們撿起來集中在一起，然后扔進垃圾桶。記得有一次周末，我跟著媽媽去菜場買菜，賣菜的叔叔阿姨都特別熱情，我們每挑好一樣菜，他們就把菜裝進一個白色塑料袋。五六樣蔬菜買下來，塑料袋就裝了七只。我趕緊阻止了他們，“給我們裝一個袋就可以啦，這樣不但為你們節約了成本，還保護了環境，一舉兩得。”減少白色污染，保護樸實而又珍貴的土壤資源，創造更加美好的生活環境，這應該是我們地球人共同的責任。
很多人提倡用竹籃子買菜，可以大家都不實行，因為方便忘了環保。
讓我們一起保護環境，制止環境污染，使我們賴以生存的地球家園更加美好，更加漂亮！