優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華，還能給讀者留下深刻的印象。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。”
考試中的得與失（熱門13篇）篇一
酷暑的熱浪毫不留情的撲襲著每一個行人。下午放學(xué)了，我要去車站坐車回家，只好頂著烈日前往。穿過一個菜市場，市場上熱熱鬧鬧的，魚腥味汗臭味混雜著熱氣，彌漫在每一個角落。路過的人都捂住鼻子。
“賣雪糕，賣雪糕 ，涼爽的雪糕！”一種特有的聲音在叫賣。我隨著聲音走了過去，見是一個精瘦的老婆婆在叫賣雪糕，企望的目光投向每一個行人，我又看見在那個老婆婆的對面有 一個和老婆婆同樣賣雪糕的店，生意比老婆婆好得多。我想：我就和其他不一樣，于是我跑過去說：“婆婆，我要一個千層脆雪糕。”老婆婆高興極了。給了我一個 千層脆雪糕后，繼續(xù)叫賣，高興得忘了要錢了。我快速的跑了出去。心里一陣竊喜：哈哈，婆婆忘了要錢，真走運(yùn)。我一邊吃一邊偷偷的笑。走了幾步后，我的心里 不覺一顫。“賣雪糕，賣雪糕 ，涼爽的雪糕！”叫喊聲又在我耳邊下響起。我宛如悟道了什么，不過被我的時間打破了，我又聽見賣雪糕的叫聲，于是連忙往回走了，把一元給了老婆婆：“婆 婆，我忘了給錢。”老婆婆接過錢，又是感謝，又是夸獎，而我呢？則是滿面通紅。突然老婆婆拿出一個雪糕給我，這是我夢寐以求的雪糕，如果我不要豈不是浪費(fèi) 了老婆婆的一片心意，如果我要老婆婆不就損失了3元錢，看看老婆婆那精瘦的`雙手，精瘦的身材，一定生活艱苦。于是我對老婆婆說：“婆婆我已經(jīng)有一個雪糕， 我就不要了。”說完了，我飛快的跑了。
是的，生活就是考卷，不需要寫，不需要等級，只要用你火熱的心和果斷的行動。
考試中的得與失（熱門13篇）篇二
今天，我們進(jìn)行了一場非比尋常的考試。全班同學(xué)都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎？上課時，老師非常奇怪，問了些關(guān)于《水滸轉(zhuǎn)》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸轉(zhuǎn)知識大闖關(guān)》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊！
我膽怯地接過試卷，看著“認(rèn)真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過啊！
沒辦法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出來啊！
我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了！
”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學(xué)們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去。看看那張空空的試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分！”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢？同學(xué)們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學(xué)們，你們難道沒注意最后一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧！”
哦！大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
同學(xué)們都在自責(zé)，覺得自己不夠認(rèn)真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗(yàn)，給我敲響了一次警鐘！
考試中的得與失（熱門13篇）篇三
讀了這么多年書，大大小小考了這么多次試，不能說剛身鐵臂，但也算身經(jīng)百戰(zhàn)，對于考試也已能夠保持平常心，認(rèn)真對待，不過度緊張，也不會過于放松。
跟大多數(shù)人一樣，最看不慣的就是每次考完試剛收起試卷，有些就開始跟前后桌熟絡(luò)的同學(xué)對起了答案，雖有些反感，但想來并沒有理由阻止，這更說明人家對考試的重視度高于你們，有些不滿，也有慚愧。
但是每次，考完試，老師開始講評試卷的時候，看著花花綠綠的卷子，有一堆不該錯馬虎做錯的，或是明明可以做對，卻懶得再下筆，這樣怪得了誰。還不是自己考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，不夠?qū)Ｐ模材筒蛔⌒宰印Ｃ慨?dāng)這時總會跟自己說，下次認(rèn)真點(diǎn)兒，多注意一些，好好看試題，再動筆作答。避免馬虎扣分，也多一點(diǎn)耐心。可是每次回過頭又忘記了自己剛剛的豪言壯語，深刻反省，于是到了下一次考試總是還會有這樣或是那樣的錯誤難以避免。所以啊，有些人果然是“記吃不記打”的典例。
有時候看著電視里高年級的同學(xué)，成績好的總是很早答完，檢查無誤就會交上試卷離開考場，那種所有人投來羨慕目光的感覺甚是不錯，又酷又帥氣。也總幻想著自己也能夠早些答完交上試卷，可每次考試開始就莫名進(jìn)入緊張狀態(tài)，哪還有時間去東想西想的，能順利按時做完試卷已是安心。所以啊，還是應(yīng)該平時多努力，考前好好復(fù)習(xí)，考場認(rèn)真答題，這才是王道。
1.養(yǎng)精蓄銳。
考前一、二天，最好不要再復(fù)習(xí)，讓頭腦充分休息。
2.減輕壓力。
3.熟悉環(huán)境。
4.備齊物品。
5.沉著冷靜。
進(jìn)入考場后，先平靜心情，做深呼吸練習(xí)，如先慢慢地吸氣，再慢慢地呼氣，1分鐘3次最好，堅(jiān)持5分鐘，心情就會平靜下來。
1.穩(wěn)定情緒。
先填寫姓名，準(zhǔn)考證號、座位號等。
2.審清題意。
先看清題目含義，再做題。
3.字體清晰。
例如：同一篇作文，讓六個不同層次地學(xué)生重抄一篇，然后由六個老師同時打分。字體清晰，卷面整潔的作文得分與最低得分相差10分。
4.避重就輕。
遇到難題，千萬不要硬碰，先放棄，再回頭做，這樣不至于傷自尊和信心;不要煩，越煩心理越亂。一般的先保基本分，再求高分。
5.巧做難題。
盡量不要空著，理科類的題目，一般可以先列出相關(guān)公式，因?yàn)殚喚硎欠植浇Y(jié)分，文科類的先分析題意，這樣你會受到意想不到的效果。
6.巧用推理。
用公式推理的方法，巧妙答題。
切勿跟人對答案，因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)自己的答案與別人不一樣，總認(rèn)為自己的是錯的，會影響下一場的考試發(fā)揮，而是下了考場后，對上一場的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)忘記，認(rèn)真準(zhǔn)備下一場的考試。
考試中的得與失（熱門13篇）篇四
讀了這么多年書，大大小小考了這么多次試，不能說剛身鐵臂，但也算身經(jīng)百戰(zhàn)，對于考試也已能夠保持平常心，認(rèn)真對待，不過度緊張，也不會過于放松。
跟大多數(shù)人一樣，最看不慣的就是每次考完試剛收起試卷，有些就開始跟前后桌熟絡(luò)的同學(xué)對起了答案，雖有些反感，但想來并沒有理由阻止，這更說明人家對考試的重視度高于你們，有些不滿，也有慚愧。
但是每次，考完試，老師開始講評試卷的時候，看著花花綠綠的.卷子，有一堆不該錯馬虎做錯的，或是明明可以做對，卻懶得再下筆，這樣怪得了誰。還不是自己考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，不夠?qū)Ｐ模材筒蛔⌒宰印Ｃ慨?dāng)這時總會跟自己說，下次認(rèn)真點(diǎn)兒，多注意一些，好好看試題，再動筆作答。避免馬虎扣分，也多一點(diǎn)耐心。可是每次回過頭又忘記了自己剛剛的豪言壯語，深刻反省，于是到了下一次考試總是還會有這樣或是那樣的錯誤難以避免。所以啊，有些人果然是“記吃不記打”的典例。
有時候看著電視里高年級的同學(xué)，成績好的總是很早答完，檢查無誤就會交上試卷離開考場，那種所有人投來羨慕目光的感覺甚是不錯，又酷又帥氣。也總幻想著自己也能夠早些答完交上試卷，可每次考試開始就莫名進(jìn)入緊張狀態(tài)，哪還有時間去東想西想的，能順利按時做完試卷已是安心。所以啊，還是應(yīng)該平時多努力，考前好好復(fù)習(xí)，考場認(rèn)真答題，這才是王道。
【拓展閱讀】。
一：考前。
1.養(yǎng)精蓄銳。
考前一、二天，最好不要再復(fù)習(xí)，讓頭腦充分休息。
2.減輕壓力。
3.熟悉環(huán)境。
4.備齊物品。
5.沉著冷靜。
進(jìn)入考場后，先平靜心情，做深呼吸練習(xí)，如先慢慢地吸氣，再慢慢地呼氣，1分鐘3次最好，堅(jiān)持5分鐘，心情就會平靜下來。
二：考中。
1.穩(wěn)定情緒。
先填寫姓名，準(zhǔn)考證號、座位號等。
2.審清題意。
先看清題目含義，再做題。
3.字體清晰。
例如：同一篇作文，讓六個不同層次地學(xué)生重抄一篇，然后由六個老師同時打分。字體清晰，卷面整潔的作文得分與最低得分相差10分。
4.避重就輕。
遇到難題，千萬不要硬碰，先放棄，再回頭做，這樣不至于傷自尊和信心;不要煩，越煩心理越亂。一般的先保基本分，再求高分。
5.巧做難題。
盡量不要空著，理科類的題目，一般可以先列出相關(guān)公式，因?yàn)殚喚硎欠植浇Y(jié)分，文科類的先分析題意，這樣你會受到意想不到的效果。
6.巧用推理。
用公式推理的方法，巧妙答題。
三：考后。
切勿跟人對答案，因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)自己的答案與別人不一樣，總認(rèn)為自己的是錯的，會影響下一場的考試發(fā)揮，而是下了考場后，對上一場的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)忘記，認(rèn)真準(zhǔn)備下一場的考試。
考試中的得與失（熱門13篇）篇五
剩下的時間，我無心再用于檢查，只好不停地反復(fù)糾結(jié)于這一道題上不知為什么，心情異常的慌張。好不容易熬到了交卷的時間，我搶先交上了卷子，飛快地跑出了考場，找到一個僻靜的角落，像泄了氣的皮球一樣癱軟在地，大口大口地喘著粗氣，直到呼吸漸漸恢復(fù)到平常，心跳不再加速了。成績出來了，我考的極為糟糕：該對的.題全因?yàn)轳R虎錯了，而那道閱讀分析，也在我慌張的情況下沒有答對。我的心中不禁泛起了一絲一縷的后悔：如果我當(dāng)時沒有慌張，是不是就不會答錯呢？縱是有不會的題也不應(yīng)該慌張啊！那么生活中，遇到困難時，我們是不是也應(yīng)該保持沉著冷靜呢？我期待著下一次考試中我的進(jìn)步。
考試中的得與失（熱門13篇）篇六
低年級組共有學(xué)生254人，其中一年級學(xué)生99人，二年級學(xué)生155人。第一次月考的考試人數(shù)為：三年級99人，二年級154人。
二年級語文主要是1501、1502這兩個班的分?jǐn)?shù)與平均分相差有點(diǎn)明顯，其余的班級都相差不大；數(shù)學(xué)科目，1502、1503兩個班稍微落后。
1、及時聽課，了解學(xué)情。
2、加強(qiáng)集體備課，將每節(jié)課的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)提取出來及就如何突破這些重難點(diǎn)，找到合適的方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一課件，資源共享，做到每節(jié)課都有備而來。
3、要精選、精編靈活多變、具有針對性的練習(xí)。及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，多采用直觀教學(xué)，合理使用教具，上課時運(yùn)用各種教學(xué)方法、教學(xué)評價提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、狠抓落實(shí)，抓好輔差工作。
6、多跟學(xué)生在一起，先讓學(xué)生喜歡上你，再讓他喜歡你的課堂。
7、注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，在課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)節(jié)，及時進(jìn)行督促并解決。
1、花時間備課，打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，只有抓好課堂40分鐘，學(xué)生才會給你滿意的作業(yè)和考試分?jǐn)?shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生好的做題習(xí)慣，做到先讀題、再下筆。
3、培養(yǎng)學(xué)生好的上課習(xí)慣，要保證課堂上人人參與、人人會舉手。
4、培養(yǎng)學(xué)生用完整的話回答問題，這樣可以及時了解學(xué)生的解題思路。
5、培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，備課時，可創(chuàng)設(shè)一些聯(lián)系生活實(shí)際的游戲。
6、多關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的圈子，很多時候并不是他不會做，而是你還不了解他的性格，更多的是需要老師的關(guān)注和鼓勵。
7、對于后進(jìn)生，可以用一些管理技巧來激勵他，如：獎品制。
8、班級中學(xué)生沒掌握的知識點(diǎn)，要及時進(jìn)行練習(xí)并落實(shí)，不能只做不改，改后要進(jìn)行二次練習(xí)。
考試中的得與失（熱門13篇）篇七
在考場會發(fā)生各種心理變化。采取有效的心理對策，有助于考試成績的提高。
第一場考試后，學(xué)生心理都會因?yàn)榈谝粓隹荚嚨那闆r而出現(xiàn)一些變化。這種心理變化，對以后幾場考試的心理狀態(tài)與考試成績都有相當(dāng)?shù)挠绊憽５谝粓隹荚嚭蟮男睦頎顟B(tài)大致有以下幾種：
1.鎮(zhèn)靜型。
這種心理類型的考生，無論第一場考得好壞情緒都是穩(wěn)定的，并且能及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)迎接以后幾場考試。這種心理狀態(tài)使他們對以后考試充滿信心，充分發(fā)揮自己的水平，對取得較好的考試成績起著積極作用。
2.驕傲型。
這種心理類型的考生，第一場考得較好便驕傲自滿，認(rèn)為以后幾場考試沒有問題。這種驕傲自滿情緒對以后幾場考試掉以輕心，影響他們的注意力、記憶力與思維能力的充分發(fā)揮，而在后幾場考試遇到困難時便慌張起來。
3.灰心型。
這種心理類型的考生，第一場考得不好便垂頭喪氣，就認(rèn)為以后幾場也考不好，對以后幾場的考試失去了信心。
其實(shí)這類心理類型的考生，不少是對第一場語文考試成績的期望值過高。因此即使考出了他的實(shí)際水平，他也感到不滿意。因?yàn)榕c他的期待值有相當(dāng)?shù)木嚯x。這種心理類型的考生中有些錯誤判斷考得不好，實(shí)際得分并非如此。例如有的人作文題沒壓上就誤認(rèn)為這次作文考不好，因此而氣餒。
第一場考試后的心理對策很重要。為了第一場考試后能有良好的、積極的'心理狀態(tài)去迎接以后幾場考試，并爭取取得滿意考試成績。以下幾點(diǎn)心理對策，只要做了對以后幾場考試有好處。如果做不到，因此而丟了3分、5分是完全可能的。
(1)不想第一場考試的結(jié)果。
有的考生說考完就考完了，絕對不要去想考得怎么樣。一想就往往想出一些問題來，一想出問題就怕丟分。而且越想越敏感，這道題可能丟分那道題也可能丟分，作文題更沒有保障。這是不少考生第一場考試后總結(jié)出來的親身體會。
(2)考后不對題。
有些考生第一場考試出來后就去問別人這道題答案對不對，那道題答案如何。與同學(xué)一對題就會對出問題來，一對出問題對自己就是一個負(fù)性心理刺激，就會引起負(fù)性心理反應(yīng)。這種負(fù)性心理反應(yīng)對以后的幾場考試只有壞處。
第一場考試后，不想考試的成績結(jié)果，堅(jiān)決不對題，但是可以想想第一場考試策略和技巧，哪些做得比較好，哪些做得比較差。好的在以后幾場考試保持下來，差的在以后幾場予以改正。
考試中的得與失（熱門13篇）篇八
“考試”這個詞，我一聽就頭疼——怕臨時測驗(yàn)，又怕發(fā)揮不好。有時又很開心，因?yàn)榭荚嚨臅r候可以不用聽自己不喜歡的課程。
不過在家長和某些老師眼里，分?jǐn)?shù)就是神圣的。它可以反映出一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但是在大多數(shù)同學(xué)眼里，分?jǐn)?shù)是一只可怕的狼，一只專門吞噬學(xué)生的可怕的大灰狼；同時它也是一個藏寶盒，也許你得到的是美味的糖果。
我真的討厭考試，特別是遇到難題的時候。考場上的我如坐針氈，快要瘋了，特別是我近乎麻木的大腦即使絞盡腦汁，也想不出來解題的方法，簡直讓人絕望。所以只能隨便想個答案胡亂寫上去。到底對不對，就聽天由命吧！
但有時候，考試并不壞。有一次考試，我美夢成真拿到了盒子里的糖果——高分。那一刻，我覺得自己輕飄飄的，在慢慢上升、上升。一睜開眼就發(fā)現(xiàn)自己置身于“天堂”——老師贊許的目光，同學(xué)羨慕的神情，家長慈愛的笑容，一起縈繞在我身邊。如果能考到滿分的話，我肯定會興奮到先昏上10幾秒。而且我想干啥就干啥，不受家長的`控制，別提有多得意啦！然而這樣的機(jī)會并不多！
考試呀考試，你還真是讓我歡喜讓我憂。請您老人家發(fā)發(fā)慈悲，讓我下次考試一定要拿到高分或滿分呀！那樣，我就不會總是從“天堂”回到人間了。
考試中的得與失（熱門13篇）篇九
俗話說“考考考，老師的法寶；分分分，同學(xué)的命根。”考試神秘，深不可測。它帶給人恐懼、威脅。有時是100分，雖然能得到獎勵，但也是暫時的。因此，我認(rèn)為考試是魔鬼。
清明節(jié)前日的下午，最后一節(jié)課的上課鈴響了，同學(xué)們急不可待地想現(xiàn)在就放學(xué)，恨不得立即就沖出去。盼星星，盼月亮，老師面帶堆笑地進(jìn)來了，手上捧著一大堆試卷，同學(xué)們有的大驚失色，知道魔鬼要“閃亮登場”了，有的幸災(zāi)樂禍，認(rèn)為是假日作業(yè)，有的雙手合十，皺著眉頭，緊閉雙眼，默默祈求老天大發(fā)慈悲。老師一聲令下：“考試！”同學(xué)們的極其弱小的愿望火花被老師吹滅了，偏偏明天是清明假日，家長一定會打電話問老師考試得分啦！跟其他學(xué)校同學(xué)比來比去，哎，真是“清明時節(jié)雨紛紛，路上‘兒童欲斷魂’”！
老師那報(bào)分?jǐn)?shù)的順序，總是從高到低。我們一聽到試卷這兩個字，都會渾身起雞皮疙瘩，肌肉伸縮不穩(wěn)定，覺得眼冒金星，兩眼發(fā)光。老師報(bào)的時候，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。“100張明、李路，99趙林，趙子予，98嚴(yán)小小……每當(dāng)這時同學(xué)們會著急地問：“怎么還沒我？”有的甚至急得眼眶濕潤了，掉出幾滴眼淚。
考試……考試……這“法寶”？這“命根？”何時消失啊?
老師點(diǎn)評：調(diào)侃中透露真實(shí)心聲。
考試中的得與失（熱門13篇）篇十
“哼！就知道考！考考考，已經(jīng)烤焦了，還考！”同桌吹胡子瞪眼地發(fā)瀉著不滿，我也是氣憤不已，上午兩節(jié)考語文，下午兩節(jié)考數(shù)學(xué)，現(xiàn)在都最后一節(jié)課了，還考！俗話說得好，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！我懷疑我已經(jīng)患上了“考試恐懼綜合癥”！看到白花花的紙就想吐，聽到與考試有關(guān)的字眼頭就像要爆炸。
他，白衣飄飄地走來，“我是來檢測你們學(xué)習(xí)成果的。”說完，他頓時變成深淵的惡魔，四周都是熊熊烈火，耳邊重復(fù)著一個字：“考！考！考！考……”千萬張?jiān)嚲盹w來，把我包成了木乃伊。不啊！
oh，mygod！現(xiàn)在是考試啊啊啊！我大腦麻木地做著題目，我的五官仿佛都已不復(fù)存在，眼睛變成“o”，鼻子成了“t”，嘴巴成了了一個“b”我的天！我干脆不做了吧！聽說過一句話嗎？‘英語不及格，說明我愛國！”可是我欲哭無淚呀！嗚嗚……你懂的！
我什么時候能脫離這地獄的火海，我仿佛度過了幾個世紀(jì)，下課鈴終于響了，“惡魔”離開了我。
老師啊！考試必然不能少，多了讓人受不了！神哪！誰來拯救我！？
老師點(diǎn)評：語言活潑個性，叫人讀上千遍也不厭！
考試中的得與失（熱門13篇）篇十一
1、為了夢想，多少年寒窗苦讀。每一次跌倒，爬起來更加堅(jiān)強(qiáng)。把命運(yùn)握在自己手中，輕裝上陣。努力了就沒遺憾。祝你考試交出滿足的答卷。
2、在人生的旅程中，總有一些戰(zhàn)爭是需要一個人戰(zhàn)斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加地努力，更加地堅(jiān)強(qiáng)，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。
3、我知道你馬上要經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
4、如果困難是堵磚墻，拍拍它說你還不夠高。如果困難是地上的荊棘，我們脫掉鞋子，光著腳笑笑，我們搖搖頭說，困難其實(shí)沒什么大不了。任何困難都不是困難，考試加油吧。
5、天道酬勤，曾經(jīng)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過、奮斗過，就不會后悔。
6、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
7、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的不用想太多，會什么做什么，你不會的他們肯定會的也不多，相信我沒錯。
8、夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
9、當(dāng)你的`才華還撐不起你的野心時，那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，那你就應(yīng)該沉下心來歷練。
10、沒有繭，就體會不到破繭而出的快樂；沒有險(xiǎn)，就體會不到獨(dú)占鰲頭的豪邁；沒有敗，就磨不了越挫越強(qiáng)的肩膀。無論何時，都送你一句話：信自己，就最強(qiáng)！
11、別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。
12、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
13、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
14、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
15、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定。
考試中的得與失（熱門13篇）篇十二
考試怯場現(xiàn)象每年都發(fā)生。所謂考試怯場是考場的情景與考試本身的強(qiáng)烈刺激引起考生本人情緒的高度緊張，使正常的心理活動水平減低、失調(diào)和中斷。
根據(jù)考生的心理活動失調(diào)的程度可分為輕度怯場、中度怯場與重度怯場三種。
輕度怯場現(xiàn)象主要表現(xiàn)為平時熟悉的一些知識一時回憶不起來，因此緊張而心慌、出汗，但考生的思路還正常，答卷活動還能繼續(xù)進(jìn)行下去。
中度怯場現(xiàn)象主要表現(xiàn)為較多的平時熟悉的知識回憶不起來，情緒高度緊張，注意不能集中，使思路受到影響，答卷速度降低，甚至發(fā)生答卷混亂現(xiàn)象。
重度怯場現(xiàn)象，表現(xiàn)為考場本身的氣氛就使他緊張不安，對考題的答案想不起來，情緒高度緊張，思路混亂，甚至出現(xiàn)心理活動暫時中斷、雙眼發(fā)蒙，發(fā)生暈場現(xiàn)象。這多半是在輕度與中度怯場的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果。
造成考生怯場的原因較多，就考場環(huán)境來說，可能由于氣溫的關(guān)系促使怯場。每年高考都是7月初，天氣炎熱，在這種炎熱的高溫環(huán)境中進(jìn)行高度緊張的競爭活動，很容易在一定條件下導(dǎo)致怯場。
就學(xué)生身體情況而言，考前睡眠不良，特別是考試前一天和考試當(dāng)天的晚上，睡眠很差也很容易引起怯場。還有的同學(xué)早晨不吃早飯，由于空腹血糖低，在心理應(yīng)激的影響下也容易引起怯場。
從考生發(fā)生的怯場的原因調(diào)查結(jié)果來看，怯場主要是心理原因引起的，因此很有必要提出防范怯場的心理學(xué)對策。
1.期待適度。
就怯場原因來看，更多是由于心理壓力過大造成的。不少家長對孩子提出過高的期望如考上某某重點(diǎn)大學(xué)，對考生產(chǎn)生很大的心理壓力。有的考生本人也提出了很高的要求。而在考場上看到了考題比較難，自己報(bào)考的理想學(xué)校不能達(dá)到，心理上受到很大的壓力，而導(dǎo)致了怯場。
為防止怯場的發(fā)生，考生在報(bào)考志愿時，應(yīng)反復(fù)多方面的考慮，對自己的期待值一定要恰當(dāng)。筆者認(rèn)為在一般情況下，高考一模的考分可能是你適當(dāng)期待的.高考分?jǐn)?shù)。你按這個考分的標(biāo)準(zhǔn)去選擇志愿，可能是比較適度的。這樣即使在考場中遇到一些難題，自己拿不到分也不會過分緊張。
2.提高應(yīng)激能力。
另一怯場的原因是一遇難題就慌張，這是缺乏應(yīng)激能力的表現(xiàn)。應(yīng)激能力高的人，遇到難題會冷靜思考，采取措施去想方設(shè)法探索解決。而應(yīng)激能力差的人，遇到難題就緊張，就慌張，就想起答不出來的可怕后果，就放棄采取方法去解決。
所以在平時就要加強(qiáng)心理應(yīng)激能力的培養(yǎng)，主動培養(yǎng)對挫折的應(yīng)付能力。考生在考前可多找一些難題做，這些難題可能有相當(dāng)一部分自己做不出來。高考時，在遇到同等難度的難題做不出來對其緊張反應(yīng)的程度就會降低。
3.充實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)力。
還有很多怯場的學(xué)生覺得自己復(fù)習(xí)得不夠，心中無底。充分復(fù)習(xí)，牢牢掌握知識，把知識學(xué)活了，能夠舉一反三，觸類旁通，一般的難題都不怕，這是防止怯場最基本的條件。
4.做好應(yīng)試前的準(zhǔn)備工作。
應(yīng)試前的準(zhǔn)備工作如何，對臨場時的考生的情緒，對考生學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮都有重要作用。考前的準(zhǔn)備既可包括物質(zhì)準(zhǔn)備，也包括心理準(zhǔn)備，兩者都很重要，不要小看物質(zhì)準(zhǔn)備，如文具等。
考試中的得與失（熱門13篇）篇十三
生活中有許多考試，但那都是無形的，我也接受過這考試。
一個星期日，我的朋友小劉請我和小王去公園野餐。我一大早就起床了，在車站等時，我一直盼望車快來，但我等了半天才發(fā)現(xiàn)，這輛車已經(jīng)被取消了。
時間快到了，我想立刻跑到集合點(diǎn)，可是，我看見路對面有個老太太，她想過馬路，手上拎著買的菜。她一次次邁出腳，卻也不敢過馬路，她手上拎著東西，好像都站不穩(wěn)了。但行人陸續(xù)經(jīng)過，沒有一個人扶她。
我想，要不要扶呢？我十分糾結(jié)，扶，那我就遲到了；不扶，這樣一來，她沒人扶也怪可憐的。但是，直覺告訴我，我必須扶。我快步走到她身旁，扶她像扶自己的外婆一樣。老太太說：謝謝你，小伙子，好心人真多！我拎著她買的菜，一步一步慢慢走。走到路對面，她還一次次向我表示感謝。等我再趕到集合點(diǎn)，他們?nèi)艘呀?jīng)不見了。手機(jī)上有一條消息：小秦，你怎么還沒到，我們先走了！我失望地回到家，但想起我的選擇，我做的很對，去公園什么時候都行，但面對要幫助的人，就應(yīng)該刻不容緩。
在生活中，考試往往是無形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，清楚地檢驗(yàn)我們的得與失。一些與人生相關(guān)的試題就在一言一行中可以找到答案。