優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品，它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落，希望大家能夠通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
風(fēng)本無(wú)形，可樹動(dòng)了卻能感知風(fēng)的方向，愛本無(wú)界，可若能給愛插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，相信每個(gè)人都能感受到幸福的方向。
我相信，我能感受到他們的悲傷，因?yàn)檫@種痛同樣在我的心里，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，可是我們不能就這樣消沉，也不能就這樣放棄，中國(guó)，挺住，四川，挺住。
如果我們?cè)诒瘋媲斑x擇悲傷，那只能是徒增肉體和精神上的傷痛，與其這樣，我寧愿選擇堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，這個(gè)世界的確充滿著無(wú)數(shù)的未知數(shù)，而悲傷也一直從沒停止過(guò)在這個(gè)世上延續(xù)，然而，我覺得，活著的人不應(yīng)該為死者過(guò)分的悲傷，而應(yīng)該去想能為他們做點(diǎn)什么，而一個(gè)人在這時(shí)候才是真正的堅(jiān)強(qiáng)，不是么?逝者的悲傷，遺憾就由我們來(lái)繼承,而這種繼承所需要的是勇氣,是堅(jiān)強(qiáng),而不是逃避和悲傷。
我不相信淚水,因?yàn)槟袃河袦I不輕彈,我也不相信痛苦,因?yàn)槲覍?duì)任何的痛苦早已沒有了感覺,而我相信的就是我的心,它讓我不會(huì)因?yàn)槔щy,挫折,就會(huì)輕易的回頭,它讓我不會(huì)因?yàn)楸瘋?難過(guò)就會(huì)輕易的流淚,他告訴我,人活這一生,不管是悲傷,還是快樂(lè),時(shí)間終將留走,而一個(gè)人的生活,不管怎樣也將繼續(xù)。死只是一瞬間的痛苦,而比這更難的就是堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
昨天的痛苦只代表了過(guò)去,那是一個(gè)永不調(diào)零,永不褪色的夢(mèng),而今天的痛苦終將被堅(jiān)強(qiáng)的人們所克服,今天的痛苦是為了將來(lái)更加的快樂(lè)。生活這種東西,你對(duì)他笑,他也會(huì)對(duì)你笑,而你對(duì)他哭,他也一定會(huì)對(duì)你笑,他在笑你的怯懦,他在笑你沒有勇氣去面對(duì)他。而今天這種諸般痛苦,是代表今天,還是已決定你的將來(lái),這完全是決定于你的選擇。
而人活著,就要快快樂(lè)樂(lè)的,快樂(lè)也是一天,悲苦也是一天,那又何必讓自已痛苦。
在這個(gè)世上,我曾目睹過(guò)無(wú)數(shù)的辛酸與絕望,也曾痛苦過(guò),徘徊過(guò).可能明天,我會(huì)面對(duì)更多的痛苦與孤獨(dú),但我會(huì)笑這面對(duì)他,堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
我幸福,因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我不輕言放棄，又有誰(shuí)敢說(shuō)我不能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？我開始調(diào)整自己的心態(tài)，我自認(rèn)智力并不比別人差，數(shù)學(xué)學(xué)不好，主要是因?yàn)椴桓信d趣。我首先買來(lái)一些資料書，強(qiáng)迫自己多做多練，不懂的題目我就請(qǐng)教其他同學(xué)。上課時(shí)，我提醒自己全神貫注，保證每節(jié)課的聽課質(zhì)量……漸漸地，我有了些微的進(jìn)步，雖說(shuō)，時(shí)常還會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)們的譏笑，但每當(dāng)遇到這種情況，我便會(huì)想到那只在陽(yáng)光中飛舞的蝴蝶，我相信，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我也會(huì)像那只蝴蝶那樣，迎來(lái)光明的一天。歷史的重任在肩，生存的競(jìng)爭(zhēng)在前，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能創(chuàng)造出輝煌的明天！期中考試快到了，我堅(jiān)信這次我一定會(huì)成功，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。即使萬(wàn)一我又失敗了，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的我已有勇氣面對(duì)成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。簡(jiǎn)評(píng)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”相信小作者必能“有志者事竟成”。
在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過(guò)高山伸向更遠(yuǎn)處……回頭望去，才發(fā)覺，我們已經(jīng)穿過(guò)凜冽的北風(fēng)，走過(guò)了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。因?yàn)樾闹杏袗垡恢比紵谑俏覀儧]有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，我們追隨它來(lái)到春天，和小草一同重拾生命力！
老樹曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們?cè)谠吧峡吹搅诵〔菘蔹S的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季，才在來(lái)年的春天開始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛的真諦！
終于明白，生命需要支撐，需要愛，而堅(jiān)強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我的心中也沉甸甸的，這一回，我義無(wú)返顧地走向冬季！
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
挫折擺在面前的時(shí)候，就取一杯香醇的美酒解解愁吧。沒有美酒，一杯淡淡的清茶供我細(xì)細(xì)品味也可；沒有清茶，一泓清冽的山泉供我洗去煩惱也可；沒有山泉，一滴普通的甘露稍稍潤(rùn)澤我的心靈也夠了。
于是，這滴甘露就潤(rùn)在我心頭，不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。
“哎呦，又哭啊，男子漢應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，你看你都多大了……。”特別小的時(shí)候，我在學(xué)步中摔倒，第一次從姥姥口中聽到“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞。我不知道“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，望著姥姥笑吟吟的面孔，我隱隱感到有了堅(jiān)強(qiáng)，我就可以不怕疼，可以不哭，可以像姥姥那樣一直微笑。堅(jiān)強(qiáng)，它仿佛一層看不見，摸不著的水氣，縈繞在我的心頭，給我打上了一層保護(hù)傘。
我笨拙地從地上爬起，用沾滿灰塵的手抹去頰上的淚滴，繼續(xù)堅(jiān)定地朝前走去。前方，就是堅(jiān)強(qiáng)。
“182目，183目，184目……”我在心里默念著。黑方何旭184目，負(fù)半目于白。”裁判的一聲判決如一把剪刀，剪短了獲獎(jiǎng)的僅存希望，我頓時(shí)癱倒在座位上。在一次圍棋比賽中，本再贏下一盤棋就得以獲獎(jiǎng)的我，卻以連輸四盤的方式結(jié)束了全部的旅程。走出對(duì)局室，隊(duì)友的一句句問(wèn)候刺痛了我的心。“你贏了沒？”“贏了輸了？”我沒有理會(huì)他們，而是徑直走回到了旅館。我只明晰地記起，獨(dú)自在電梯里，我曾下決心再不碰圍棋，因?yàn)槲沂懿涣诉@樣的打擊。“你看你，一點(diǎn)不……”然而，我又聽到了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞，從媽媽的口中道出，“不就是輸了嘛，怕啥，天下人哪有不失敗的？”聽了許多安慰的話，但只有“堅(jiān)強(qiáng)”深深地印在我的腦海里。我記起海明威說(shuō)過(guò)的“人可以被摧毀，而不可以被打敗”。那么，如果我不堅(jiān)強(qiáng)才是真正被打敗。此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，已在我心中凝成了水珠，使我從此感受到它的濕度。
在此后的日子里，我有無(wú)數(shù)次舉起了棋子。
現(xiàn)在，我離開家鄉(xiāng)，來(lái)到另一個(gè)城市上學(xué)。不會(huì)有姥姥的微笑鼓勵(lì)我爬起，也沒有媽媽市場(chǎng)叮囑我自律，更沒有曾經(jīng)來(lái)自無(wú)數(shù)個(gè)他們和她們的幫助，只有面對(duì)中考的壓力低下頭去學(xué)習(xí)。迷茫的時(shí)候，想家的時(shí)候，我提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲业募胰诉€在惦念著我，我的同學(xué)還在努力地學(xué)習(xí)，我沒有理由軟弱。
此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，早已匯聚為一滴滴甘露，潤(rùn)澤著我的心靈。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
那是很久以前的事，但在我的腦海去卻記憶猶新。那是一次數(shù)學(xué)考試，由于題目的綜合性強(qiáng)，所以題型較新，較難。我努力地盡可能以我的知識(shí)把全部題目做得最好，就似一葉扁舟于漫無(wú)邊際的在海中盆旋，尋求出路。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了全班第一名，并以附加的八分險(xiǎn)勝了同分（100分）的對(duì)手。我真是欣喜萬(wàn)分，巴不得放聲高呼，盡顯我喜悅之情與此同時(shí)，也受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里更是興奮不已。
沒錯(cuò)，考試是得了第一名，但卻……。
“看他得意洋洋的樣子，不就是考個(gè)100分罷了，有什么了不起的？”“不就是嘛，一副炫耀的模樣，有了分?jǐn)?shù)就連明友都瞧不起了……”兩服從后而來(lái)的聲音刺破了我的耳膜，我默無(wú)言地聽著，一聲不響地低吟著。
從此以后，我再也沒有理會(huì)別人的妒忌，更加努力地把心思投到學(xué)習(xí)上，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做一棵堅(jiān)持不懈，敢于把風(fēng)看作一種鍛煉的小草，給我一滴甘露吧，我會(huì)盡心做那棵不屈不擾的小草，為了心中那塊將要枯萎的草地。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
有一天晚上，我正在玩電腦，忽然，電話響了，媽媽接完電話之后，臉上的肌肉緊緊地繃著，看樣子我覺得不太對(duì)勁，終于，在我不停地追問(wèn)下，媽媽向我道出了實(shí)情，原來(lái)，在磚場(chǎng)干事的大舅，就在當(dāng)天下午，因?yàn)橐粋€(gè)轉(zhuǎn)帶發(fā)生故障，大舅用手去扭，試圖把它修好，然而，因?yàn)檗D(zhuǎn)帶上的繩子把大舅的手套帶住了，大舅的手就被轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)帶中去了，五個(gè)指頭全部掉光，目前正在縣醫(yī)院止血，不過(guò)，縣醫(yī)院也沒有能力接好大舅的手指，媽媽正在聯(lián)系武漢的醫(yī)院，希望能治好大舅的傷……我驚呆了，大舅平時(shí)是一個(gè)很細(xì)心的人啊，怎么會(huì)？第三天，媽媽到武漢去看望大舅，我因?yàn)橐啪毩坏墓?jié)目而不能去，為此，我感到很遺憾。
過(guò)了一個(gè)多月，我放暑假了！我迫不及待地回老家看望大舅，心里很擔(dān)心大舅因?yàn)檫@次事故性格變得扭曲或憂郁，聽媽媽說(shuō)，大舅只接起來(lái)了四個(gè)指頭，大拇指因?yàn)槭艿降膿p傷太嚴(yán)重了最終沒有接上去……。我心情復(fù)雜地回到了老家。看到大舅殘缺不全的手而感到一陣陣心酸，我的擔(dān)心更濃烈了，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大舅在與別人談天時(shí)，在看電視時(shí)，都不時(shí)地開懷大笑，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，之前我的擔(dān)心是不必要的，我一顆懸著的心終于放下來(lái)了！
就在我消除疑慮的那一瞬間，我不禁深深地感到：大舅真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
人為什么會(huì)感到社會(huì)和諧、美好?因?yàn)樗麄兊男睦锒甲虧?rùn)著信任的甘露。
對(duì)此，我深有體會(huì)。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，滿載著爸媽的期望跨進(jìn)了一所窗口學(xué)校——海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我多么希望每科成績(jī)都優(yōu)秀，并且認(rèn)為自己一定能做到。但是開學(xué)不久，擺在我眼前的是一座高山——那是漢語(yǔ)拼音關(guān)。我怕了，我的信心動(dòng)搖。我的成績(jī)總不能達(dá)標(biāo)，還硬著頭皮準(zhǔn)備挨罵。誰(shuí)知，我得到的卻是爸媽信任的目光和如沐春風(fēng)的話語(yǔ)。他們說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，我們相信你能搬掉這座“山”。我定下心來(lái)，慢慢學(xué)，像螞蟻啃骨頭似的。果然，我真的能“吃”下了拼音這座“山”，這是我入學(xué)后的第一個(gè)重大成功。我欣喜若狂——原來(lái)信任的力量是這樣的`無(wú)窮!
此后，我把爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)作為自己成功的目標(biāo)，并爭(zhēng)取不斷的成功。我參加英文單詞比賽、征文比賽都能得獎(jiǎng)。我信心大增!當(dāng)我看到有的同學(xué)參加希望杯、華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽都獲獎(jiǎng)時(shí)，我也想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。我參加奧數(shù)班，平日加強(qiáng)數(shù)學(xué)題練習(xí)。我在題海中漫游。但始終沒得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)。盡管這樣，爸媽的臉上永遠(yuǎn)是那樣陽(yáng)光燦爛。我百思不解：我拿不到獎(jiǎng)，他們還這么高興，為什么呢?，我忍不住開口問(wèn)媽媽。她的回答真讓我心悅誠(chéng)服。她說(shuō)：“我相信你是一個(gè)很努力學(xué)習(xí)的孩子!不過(guò)，我們要以人為本，承認(rèn)差別，不能揠苗助長(zhǎng)。”啊，原來(lái)她看重的是我的付出，我的學(xué)習(xí)態(tài)度。承載著父母對(duì)我的信任，我暗下決心：一定要苦學(xué)不懈!
此后，我還把父母對(duì)我的信任遷延到信任老師、信任同學(xué)和朋友中去，讓大家都在這滋潤(rùn)心田的甘露中為為創(chuàng)建和諧社會(huì)譜出新曲!
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
清晨的露天的陽(yáng)臺(tái)似乎是最美的，我每每看著，看那圣潔的曇花的花開花落，賞著那四季海棠的永久點(diǎn)綴，望著那甘露的晶瑩剔透。而那日，我的心田也迎來(lái)了這久違的甘露。
清晨，鳥的啼聲叫醒了我，朝霞漸向這邊擴(kuò)散，頭頂?shù)奶焐脖荒侨岷偷募t色映得淡了，淡了。僅有的一絲一縷的泛紅的朝霞撒在窗前，伴著那微涼的風(fēng)我起來(lái)床。穿好衣服，洗漱好后，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)。媽媽正迎面走來(lái)媽媽那奇怪的眼神一直盯著我，目中沒有嚴(yán)厲，沒有溫暖，看似平常，但卻令我疑惑，我底下了頭。媽媽一下拉住了我的胳膊用手托住我的頭又用另一只手輕輕拂過(guò)我那干裂的嘴唇，摸上去有點(diǎn)痛，但媽媽那雙溫暖，細(xì)膩的手拂過(guò)，我卻是那般的享受。沒有那風(fēng)吹而心寒，那無(wú)形的溫暖似已彌漫了我的全身。看著那雙清澈的眸子，那份愛的目光和溫暖的情感終于被我找到。她放開我走進(jìn)了臥室。
我來(lái)到洗手間，對(duì)著鏡子，看著那干裂的起皮的嘴唇，那一處一處裂開了一道血管，用手輕撫上去是那般的粗糙，似正撫摸樹皮，我細(xì)細(xì)地看著，隱隱約約的血絲包在下面，窗口時(shí)不時(shí)飄來(lái)的風(fēng)吹來(lái)是那般的痛。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿著一支潤(rùn)唇膏。她輕輕打開蓋子，緩緩轉(zhuǎn)出，我抬起頭，媽媽用光滑的手拂過(guò)后，再用潤(rùn)唇膏抹上，那潤(rùn)唇膏有些涼，但抹在唇間仍是那般的滋潤(rùn)，舒適，媽媽抹得很慢，很溫柔，很細(xì)致。
我看著媽媽那虔誠(chéng)的神情，溫柔的目光，還有那帶著憐愛的嘆息聲，我不由地感動(dòng)了，我只是感覺此時(shí)，那潤(rùn)唇膏正在升溫，不知是我澎湃溫暖的內(nèi)心給了它此時(shí)的溫暖，還是母親的母愛的溫暖，給了它現(xiàn)在的溫度。母愛的暖流好似通過(guò)媽媽的指尖，順著那支潤(rùn)唇膏又流入了我的唇中，滑入我的心田，它好似一股甘露，流淌在心中。
媽媽蓋好了潤(rùn)唇膏，把一不小心抹在別處的潤(rùn)唇膏用她那溫暖的小手指劃去，此時(shí)我的嘴唇是那般的滋潤(rùn)，似乎已不再痛了，心的溫度也因母愛的溫暖與細(xì)膩隨之升溫，我的心田似被灌溉。
走上陽(yáng)臺(tái)，此時(shí)太陽(yáng)已躲開了云層露出了清澈那并不溫暖的金光，也許這并不溫暖的金光才是最好的，因?yàn)樗梢宰尭事队来媸篱g，可以讓我永遠(yuǎn)被母愛的甘露所滴灌。
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我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
我在個(gè)舊二中讀書已經(jīng)五年了。這所有著五十年悠久歷史的學(xué)校是看著我長(zhǎng)大的，我在這個(gè)校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長(zhǎng)道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語(yǔ)的周玲老師和王艾老師。
初中，給我啟蒙的周玲老師。
剛上初一時(shí)，一切的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿了好奇，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我長(zhǎng)大了，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，擔(dān)心的是我一個(gè)郊區(qū)來(lái)的學(xué)生能不能跟上城區(qū)學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)。果然不出所料，第一節(jié)英語(yǔ)課上，周老師問(wèn)：“有誰(shuí)沒有學(xué)過(guò)英語(yǔ)字母啊？”我高高地舉起了手，我回頭一看，不得了！只有兩個(gè)學(xué)生沒學(xué)過(guò)，而我就是其中之一。周老師什么也沒說(shuō)，下課后，把我叫到辦公室，親切地問(wèn)了我小學(xué)學(xué)習(xí)的情況，給了我很多的鼓勵(lì)，并叫我在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)她。經(jīng)過(guò)周老師耐心細(xì)致的教育，我的英語(yǔ)成績(jī)跟著全班的同學(xué)一起穩(wěn)步提高。在周老師的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)信心也越來(lái)越充足。
周老師還是我的班主任，她管理班級(jí)可有一套了。對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，學(xué)校規(guī)定下午只上三節(jié)課，但周老師要求我們上第四節(jié)課，她每天都守著我們，對(duì)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，從思想工作到課本知識(shí)，她從來(lái)沒有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生。在周老師的嚴(yán)格要求下，我們班的班風(fēng)班紀(jì)非常好，每個(gè)學(xué)生都遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，各類獎(jiǎng)狀貼滿墻壁。直到我們升入高中，每每談起周老師，都是無(wú)限的感激和欽佩。
高中，助我提高的王艾老師。
如今，我已中高中二年終的學(xué)生了。回想高一時(shí)，全班同學(xué)都非常盼望新老師。這時(shí)走進(jìn)一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂，頓時(shí)吸引了全班同學(xué)的注意力。王老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，每天早上7點(diǎn)就要求我們到教室聽英語(yǔ)聽力，一年的時(shí)間從不間斷，這樣使同學(xué)們的聽力水平得到極大提高。平時(shí)的課堂上，對(duì)我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和作文等嚴(yán)格要求，從不馬虎，要求人人當(dāng)面背誦，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)！通過(guò)一年的努力，全班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科興趣大增，成績(jī)得到極大提高。
“文明班集體”。這一切都凝聚著王老師的心血和汗水，全班同學(xué)對(duì)王老師都充滿感激和愛戴。
老師伴著我們成長(zhǎng)，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹，開出美麗的花朵！
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”這是一個(gè)電影的插曲，電影的名字與歌的名字一樣——《父親》。
通過(guò)看這場(chǎng)電影，給我的感覺就是父親這個(gè)詞在家一個(gè)字的重要性，電影中主人公是一個(gè)從咿咿呀呀的孩子的父親，到那個(gè)孩子變成了老父親，這個(gè)過(guò)程，讓我感到特別的辛酸。
有一幅畫面讓我記憶猶新，就是父親為了讓兒子在大學(xué)里吃的好一點(diǎn)，就把父親給他做的那一份也給兒子吃，而自己只吃饅頭和咸菜，在工地旁邊坐著，喝著水，當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)，我相信這時(shí)候所有的人都應(yīng)該在思念自己的父親。
知道當(dāng)電影演到父親已經(jīng)70多歲的時(shí)候，那時(shí)候，父親因?yàn)槟贻p的太拼搏，到老，就有很多身體上的不適，不久，就去世了，那時(shí)候他的兒子，就跪在父親面前大聲的喊叫父親，希望父親還在，可是他已經(jīng)叫不醒了，就是這樣，他兒子不久才寫了《父親》這首歌，唱出了所有兒女們對(duì)父親的愛。
“我愿用我一生還你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧，謝謝一路上有你。”
片尾，所有人一起合唱了這首歌，都哭得稀里嘩啦，我覺得父親很偉大，他是我永遠(yuǎn)的靠山，我的身后永遠(yuǎn)都會(huì)有他在，他也是整個(gè)家的“頂梁柱”。
他就是。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
人生漫漫，過(guò)客匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
一生中會(huì)遇到很多人，可是并不知道誰(shuí)會(huì)陪到最后，誰(shuí)只是路人甲。
現(xiàn)代人的平均壽命是67歲，大概是804個(gè)月份，24120天，578880小時(shí)，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會(huì)遇見誰(shuí)：一生的朋友？一世的戀人？美好的初戀？我不知道誰(shuí)會(huì)在下一秒等待著我，同樣的我不知道我會(huì)在下一秒遇見誰(shuí)，我不知道轉(zhuǎn)角遇到愛，有些人注定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時(shí)間里，都曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)的“朋友”，可是現(xiàn)在又有幾個(gè)在聯(lián)系，又有幾個(gè)還叫得出名字，仔細(xì)想想那些曾經(jīng)和我度過(guò)童年的小伙伴，到現(xiàn)在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些快樂(lè)時(shí)光，是否還記得那些“綽號(hào)”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一生中所遇到的多數(shù)人不過(guò)過(guò)客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的只有腦海中的記憶，有的人可能連記憶也沒有。
不過(guò)我也要感謝他們，是他們讓我知道了什么是友情，是他們陪我度過(guò)了一個(gè)無(wú)遺憾的童年，是他們教會(huì)了我很多很多的東西，是他們讓我對(duì)過(guò)去是那么的留戀。
誰(shuí)是誰(shuí)的路人甲，我又是誰(shuí)的路人甲，在下一秒誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在我的世界；
誰(shuí)會(huì)記住我，我又會(huì)記住誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)讓我一生難忘……。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
高中，助我提高的王艾老師。
如今，我已中高中二年終的學(xué)生了。回想高一時(shí)，全班同學(xué)都非常盼望新老師。這時(shí)走進(jìn)一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂，頓時(shí)吸引了全班同學(xué)的注意力。王老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，每天早上7點(diǎn)就要求我們到教室聽英語(yǔ)聽力，一年的時(shí)間從不間斷，這樣使同學(xué)們的聽力水平得到極大提高。平時(shí)的課堂上，對(duì)我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和作文等嚴(yán)格要求，從不馬虎，要求人人當(dāng)面背誦，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)！通過(guò)一年的努力，全班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科興趣大增，成績(jī)得到極大提高。
非常幸運(yùn)的是，我們的班主任也是王艾老師。王老師有一流的班級(jí)管理水平，同學(xué)們個(gè)個(gè)積極向上，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌時(shí)時(shí)懸掛在我們班的教室門上，各類獎(jiǎng)狀貼滿教室的墻壁。高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們班還被評(píng)為“文明班集體”。這一切都凝聚著王老師的心血和汗水，全班同學(xué)對(duì)王老師都充滿感激和愛戴。
老師伴著我們成長(zhǎng)，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹，開出美麗的花朵！
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
曾經(jīng)，你沿著“浮云游子意，落日故人情”的古韻，漂流而下，從遠(yuǎn)方的沉寂悲涼走向近代的喧囂。
曾經(jīng)，你循著。
唐詩(shī)。
“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砰崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的韻腳，坦坦蕩蕩，從崎嶇險(xiǎn)峻的蜀道走向現(xiàn)代的市井巷陌。
曾經(jīng)的你，枕一池青山綠水，懷抱絲竹寶瑟，于千年古韻中自在揮灑屬于你的榮耀與輝煌。而今世界文化浩浩蕩蕩，你也積極投入帶有濃濃墨香的書本，讓更多的人來(lái)了解你，讀懂你。
初次識(shí)你，是在小學(xué)一年級(jí)的課本中，那時(shí)還感慨：一篇篇幅短小的《靜夜思》竟然占了書本的一頁(yè)！那時(shí)讀它，只不過(guò)是覺得音韻極佳。現(xiàn)在想來(lái)，只怕那書本的一頁(yè)根本載不下你那濃濃的思鄉(xiāng)之情吧。
后來(lái)，你進(jìn)了宮廷，當(dāng)上了翰林，那時(shí)的你又是那么的耀眼，像一個(gè)發(fā)光體，照耀著所有覬覦你的人。讓唐明皇最寵愛的妃子磨墨，讓唐明皇最信的宦官脫靴，枕在玉石枕上，喝著瓊漿玉露般的美酒，做出“云想衣裳花想容”這般的宮廷淫詞艷曲。但是，我知道，這根本不是你最初所想的，以為做官可以光宗耀祖，淋漓盡致地釋放你的才華。可是你很快就明白了鉤心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)并不適合你。你所真正向往的，還是那種放蕩不羈、自由自在的江湖生活。
李白，甘露如你，潤(rùn)我一生。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
薄霧冥冥，我在昏暗的燈光下一遍又一遍的讀著《離騷》。看著這些不甘和憤怒的文字，我的心底也仿佛蒙上了一層殷紅，昏暗的世界也仿佛因?yàn)槟愕膲雅e而蒙上了一層悲戚的色澤。
小時(shí)候的你，就立志成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。洞中苦讀，十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，全然不顧家人的反對(duì)，沒有絲毫松懈。幾年下來(lái)，你熟讀了《詩(shī)經(jīng)》等史書，為你將來(lái)的才華夯實(shí)了基礎(chǔ)。
長(zhǎng)大了，初入官場(chǎng)，看到別國(guó)因?yàn)楦母锒鴩?guó)富兵強(qiáng)，你心中也有一陣歡喜，終于到了你的用武之地。歷經(jīng)數(shù)個(gè)春秋，《憲令》終于完成，拿著自己多年的成果想要使楚國(guó)強(qiáng)大時(shí)，因?yàn)猷嵭涞热说纳现G，《憲令》被無(wú)情燒毀，心中一陣悲涼，你多年的努力就這樣付諸東流，新政也因?yàn)榛实鄣臒o(wú)能而就此作廢。
一心為國(guó)卻遭受如此打擊，你的內(nèi)心該是何等悲涼！然而，你沒有消沉，沒有頹廢，滿腔的報(bào)國(guó)情促使你力挽狂瀾，雖九死而不悔！
楚懷王三十年，秦國(guó)邀楚國(guó)參加會(huì)謀，楚懷王和許多大臣一同前往秦國(guó)，路途上，你雖然極力勸說(shuō)，甚至臥轍死諫，懷王由于子蘭、鄭秀等人的慫恿，毅然命軍隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，你倒在地上失聲痛哭，懷王也最終落得了個(gè)客死他鄉(xiāng)的下場(chǎng)。
汨羅江畔，望江水滔滔，你發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的吶喊聲。笑傲江湖是一份何等的情懷，眾醉獨(dú)醒是一份怎樣的悲哀，滔滔江水逝去亙古的蕭條凄涼，追思掠過(guò)江面，片刻卻又將你遺忘。
看透這世間的混濁，你毅然來(lái)到江邊，抱起巨石，給自己留下永恒的回憶。那一刻我看到了一雙翅膀，承載著愛過(guò)熱情和滿腔熱血一起飛向遠(yuǎn)方。你的肉體雖滅，但靈魂卻在這一刻得到永生。
屈原，甘露如你，滋潤(rùn)著我的心田，陪伴我一生。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
在我成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿我的心田，甜甜的、暖暖的，恰似心中的甘露，一路伴我前行。
讀書，是凝眸思索時(shí)對(duì)未知世界的渴望。每當(dāng)我閑暇之時(shí)，便會(huì)倚在床邊讀書，任我在書的世界里暢游。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書是甜的。要想讓甜蜜充滿人生，就要讀書。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。書籍，讓我暢游科幻世界，帶我游覽名山大川。正如古人云“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。
記得在小學(xué)的時(shí)候，有一名同學(xué)與我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，在我的手臂上狠狠地咬了一口，委屈的我眼淚禁不住流了下來(lái)。就在這時(shí)，b同學(xué)走過(guò)來(lái)憤憤地說(shuō)：“要是他下次再敢這樣，你就來(lái)找我。”雖然沒有什么允諾，但他卻讓我感到十分慰藉。每個(gè)人都需要幫助，也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一只溫暖的手，就可以換回失望者的希望。他那一句短短的話語(yǔ)，足足令我享用好幾年。友誼，如同沙漠里的一眼清泉，在最干渴的時(shí)候滋潤(rùn)你我。
那是一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，愉悅的我在街上自由穿行。高興之余只聽見‘咯噔’一聲，鏈條掉了，急得我直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位帥氣的大哥哥剛好路過(guò)，二話沒說(shuō)便幫我安好了鏈條。我連聲道謝，他只是笑笑，便離開了。看著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我被深深的打動(dòng)了。感動(dòng)，猶如一股暖流流入我的心底。
這滴滴甘露滋潤(rùn)著我干涸的心靈，在成長(zhǎng)的道路上伴我一路遠(yuǎn)走。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
欄桿。跳躍。
——題記。
哪年的經(jīng)歷就像一顆糖一樣，從嘴里甜到心里。從小學(xué)三年級(jí)開始，跳高、跳遠(yuǎn)是我最拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。就因?yàn)槟檬郑圆盼丛谝狻?/p>
因?yàn)槲沂堑诙€(gè)跳的，前面那個(gè)人正助跑著，起跳，輕松的翻那跟橫在1.45米處的桿子。我抬頭向?qū)γ婵戳艘谎郏阋舱龑?duì)上我，給我一個(gè)“棒”的手勢(shì)，我怔了怔，你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭“相信自己”。對(duì)，我要相信自己，助跑，起跳，我跳了過(guò)去“耶！”我沖你伸了倆指頭，隨即在空中晃了晃。你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，陽(yáng)光好溫暖，心里好甜。比賽依然繼續(xù)。你走到我面前，伸出了手。“干嘛？讓我啃豬蹄？”你笑笑，手一并，再一攤。一顆糖躺在你手心里。“怎么樣？魔術(shù)成功吧，吃了這顆糖，拿第一哦”“哈，哈，哈，哈，嗯”你無(wú)奈地笑笑，拍了拍我肩膀，給我加油。
雖然那次仍是冠軍，但我卻再也沒有參加比賽。那顆糖真的很甜，連平時(shí)最嫌棄的水都是甜的。“咳，怎么謝我？”你站在我身后為我擋了光。“嗯……以后作業(yè)我?guī)湍阌洠l(wèi)生我?guī)湍愦驋摺拧胁弧薄肮阌浀镁秃茫挥弥x”你笑笑“咳~甜到心里了有沒？”閨蜜哥們們?cè)隰[哄。
一場(chǎng)比賽，一份友誼，你我依在。
我心中的甘露（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生命的內(nèi)容。你——詩(shī)詞，歷史的印記，絕美的文字，灑遍，我的生命因有你的潤(rùn)澤而精彩。
從孤遠(yuǎn)大漠到溫婉江南，從陡峭山峰到秀麗湖畔，詩(shī)人的足跡踏遍祖國(guó)大好河山，留下一首首不朽的詩(shī)篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美；那寧?kù)o的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”的羈愁；那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇妙。
詩(shī)人們用精準(zhǔn)的措辭，和獨(dú)特的意象，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出一副山水佳作。我似乎看到，此時(shí)此刻，就有人站在我面前，左手執(zhí)筆，右手揮毫，筆走龍蛇，酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我就已看遍天下美景——詩(shī)詞，我的生命因你的潤(rùn)澤而精彩。
光影變幻，時(shí)空轉(zhuǎn)換，相同的風(fēng)景，不同的卻是詩(shī)人的離情與豪情。“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無(wú)奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的追悔；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾觀望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的濟(jì)世之豪言。這一首首詩(shī)，一闋闋詞是痛徹心扉的高唱，是指點(diǎn)江山的激揚(yáng)，讓人回味，讓人流連。
我最喜歡的當(dāng)屬楊慎的《臨江仙》。“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,開篇?dú)鈩?shì)磅礴意境恢宏,使人眼前一亮,心胸一闊;到后來(lái),卻又是“一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中”,拼盡一生,享盡富貴榮華,到最后兩手空空,倒不如學(xué)那漁人樵夫,于江渚上以一壺濁酒相對(duì),暢談古今成敗事,最后將百般坎坷化作狂放一笑!這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟。詩(shī)詞,教我在絕望時(shí)笑看成敗,幫我在無(wú)助時(shí)走出困境。
詩(shī)詞是文人墨客的輕聲細(xì)語(yǔ),向世人訴說(shuō)著那精彩紛呈的千古往事;詩(shī)詞又是唯美的歷史之歌,向后人敞開著惆悵悲涼的心境。我愛詩(shī)詞,愛中華文化的博大精深,讀著洞,就好像和古人進(jìn)行著一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。
此時(shí)此刻,我真的想說(shuō),詩(shī)詞—,我的生命因你的潤(rùn)澤而精彩!