糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）

優秀作文不僅僅是文字的組織，更是對生活和人性的深度理解和思考。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇一

冰糖葫蘆，冰糖葫蘆蜜甜的叫賣聲，在小巷中回響。

童年時候，每逢深冬，銀白刷滿了世界的時候，賣糖葫蘆的老人，總是準時出現在巷子深處。

那真是最輕松的冬日景象之一。那串串糖葫蘆，個個通紅光亮。老人總是拿著個稻草棒，上面插滿了糖葫蘆。遠遠的瞧著，白中的一點紅，為冬天增添了不少溫暖的色彩。

冬天是安靜的，沒有吵鬧，不見喧囂。但，若是聽到了孩子們的笑鬧，那定是賣糖葫蘆的老人要來了。孩子們總是將他圍住，爭先恐后地買。老人呢，總是笑著，毫不著急。老人的手，一定是神奇美麗的手。他先把大把的糖放入鍋中，不停翻炒，直到糖變為焦黃色，散發出陣陣誘人的甜香。當糖中冒出串串珍珠時，老人便會拿出串好的紅果，在糖中輕輕一翻，然后飛快拿去，拍在板子上。寒風凜冽，不大一會，糖就凝固了。一個個山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層晶瑩剔透的糖衣，一入口，甜到心里。

這，是童年的味道。

沒有哪個孩子是不愛糖葫蘆的。在孩子眼中，老人便是天上的神仙，不然，他怎會帶來這么多紅精靈呢。或是晴朗的早晨，或是寂靜的午后，賣糖葫蘆的老人，總會帶著冰糖葫蘆的叫賣，來到小巷。孩子們也總是沖上前去，歡喜地將他圍住。甜甜的笑聲，在空中回響。

糖葫蘆的歷史悠久。相傳，宋光宗的妃子病時，它還救過妃子的命。這位妃子得了一種怪病，宋光宗焦頭爛額，這時，一位江湖郎中向宋光宗獻計：用冰糖與紅果煎熬，每頓飯前吃五至十枚，不出半月病準見好。光宗將信將疑，果然，不出半月，妃子的病痊愈。從此，冰糖葫蘆也在民間流傳開來。也難怪，這酸甜的冰糖葫蘆，既可治病，又是美味，怎的讓人不愛。

糖葫蘆也有很多名字，天津叫糖堆，青島叫糖球，在我老家，人們似乎更愛叫它酸寨兒。小時候，每逢姥爺冬日出門，必要給我帶回一串。酸甜的紅果冰涼的糖，那美味尤在舌尖。一晃近十年過去，那聲聲叫賣，已然成為永遠的、甜蜜的回憶。

在高樓大廈鱗次櫛比的城市里，再少見那些沿街叫賣糖葫蘆的人了，再少聽那些悠揚的叫賣聲了，也不再見到那些一看見糖葫蘆就雙眼放光滿心歡喜的孩子們了。但愿那在嚴冬帶來甜蜜的雙手，都不要自人間絕跡吧。

冰糖葫蘆，童年的回憶呵。一竹橫貫千秋過，再塑冰身惹夢馳。后來，又買過不少糖葫蘆，卻再也沒有當年的那種美味了。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇二

每次上街，一看見亮晶晶的糖葫蘆，就總想讓爸爸媽媽給我買一串吃吃。

過元旦那天，全家人都放假了，我對媽媽說：“咱們來做糖葫蘆吧？”媽媽說：“好吧。”我高興地跳了起來。當天中午，我和媽媽來到市場，挑了大個兒山楂買了許多，回到家，我們又砍了好多小竹棍，把它磨得一點不扎手，然后又把山楂洗了幾遍。一個個山楂又大又紅，真像一個個小燈籠。媽媽對我說：“準備工作做好。下一步的工作就是把五個山楂穿一串。”咦，我怎么老穿不上？怎么還是穿不正，好好的一個山楂被我穿了好幾個大窟窿。媽媽看見了，笑著對我說：“傻孩子，穿得時候應該手離山楂近一點，這樣才能穿得正、穿得上。”聽了媽媽的話，我吸取了教訓，按照媽媽給我說的方法做，果然一個個山楂都被我乖乖地穿到了竹棍上。我心想，無論做什么事還是得細心點好。

緊接著就是熬糖，一勺勺白花花的糖撒在熱鍋里，過了一會兒，白糖像石頭似的變成了塊塊，又過了一會兒，塊塊又變成了稀，我還沒來得及想這是為什么，便聽媽媽說：“該沾糖了。”我急忙拿起一串山楂遞給媽媽，只見媽媽把山楂放到鍋中間，一翻，山楂就穿了一件又黃又亮的外衣，我也像媽媽那樣做，突然，“哎呀！”我驚叫一聲，原來，我一不小心手上粘上了糖稀，我急低下頭把糖稀啃下來。可是沒過一會兒手上就起了一個水泡，我也顧不上疼，趕忙把剩下的山楂也都粘上了糖。

糖葫蘆做好了，在陽光的照耀下閃著光亮，好像在對我笑，忙拿起一串，吃起來又香、又甜、又脆。心想，這勞動的果實真是來之不易啊！

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇三

翅膀，這兩個字眼，人們一看就是屬于某種動物的，尤其是各式各樣的鳥兒的。比如：鴻雁有力的翅膀、燕子輕盈的翅膀、蜂鳥渺小的翅膀。人類一直以來，都想有一雙適合自己的翅膀，像鳥兒那樣在天空自由自在、無憂無慮的飛翔。

《西游記》里的主角孫悟空等眾神仙和妖魔鬼怪就有著神通廣大的飛天術，而且一個筋斗云就能飛十萬八千里。這都是吳承恩的幻想，幻想人類也能飛天。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇四

一想到小時候，就想起了最愛吃食品，那紅通通的冰糖葫蘆便會再次占據我的腦袋。

小時候，只有過新年才能碰巧買到冰糖葫蘆，過其他節日的時候，還買不到呢。所以，一到新年，我和小伙伴們總是聚在一起，只為等那一聲和冰糖葫蘆一樣具有魅力的叫賣聲。

很快冰糖葫蘆就出現了。“我要1個。”“我要3個。”來買的人也遠不止我們幾個小孩，上至40歲的大人，下至2、3歲，剛會走路的小孩，都爭著要買糖葫蘆。當我把早已被捏得汗津津的2元錢交出去的同時，隨之遞給我的是兩串紅彤彤的糖葫蘆。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇五

嘶喊，我終于見到它的全貌。

十顆算珠兒似的山楂一個挨一個，遠看還真像一個靈巧的葫蘆兒，可它被固定在一根木質的纖細的小黃棒上，反倒多了幾分羊肉串的味道。再細看，它穿著一身老紅色的棉襖，把自己裹得嚴嚴實實的，棉襖上還布滿了棕色或是黃色的小花紋，仿佛一股純正的中國風正迎面而來。有了葫蘆，又怎能少了冰糖呢？每一顆山楂外面都附著厚厚的透明的冰糖，那些冰糖看起來就像玉一般潔白無垠，又如琥珀一樣晶瑩剔透，不免讓人垂涎三尺。

我再也忍不住，拿起一串就想吞下一顆。正在看報紙的老爸插上一句：“這冰糖葫蘆很酸的，你吃了就咽下去哦！”我看看老爸，拿出一副天不怕地不怕的樣子:“我可不怕酸，當然咽的下去。”話音剛落，最頂端的一顆便塞入嘴里。起初，舌頭猶如碰到蜜一般甜，味蕾似乎要被甜的忘記什么叫苦澀。然而隨著外層冰糖的融化，我便用上下板牙夾著它，用力一咬，那葫蘆在口里分成幾瓣。我嚼了嚼，山楂的酸澀頓時大肆襲來，仿佛要將滿肚子的苦水酸水全吐出來。我嘴里直冒酸水，牙齒和舌頭再也不敢去招惹剩余的山楂，干脆一股腦兒吐了出來。

見我酸得雙眉緊鎖的滑稽模樣，哈哈大笑。他放下手中報紙，看了看我，又看了看那冰糖葫蘆，隨即拿起它大口咬下一整顆。剛入口，老爸便開始咀嚼，雙眉舒展，兩眼緊閉，好一副快活似神仙的模樣，同時又若有所思，好像在回憶什么。我見他嚼得如此津津有味，不禁納悶：“難道說這冰糖葫蘆是一顆酸一顆甜？”突然，老爸打開回憶的閘門：“小時候，我最愛的零食就是冰糖葫蘆，雖然那時候的冰糖葫蘆沒什么花樣，也比不上現在的制作工藝，但當你用勞動換來的錢給我帶回一串時，那葫蘆吃起來就又香又甜……”說著說著，老爸眼里閃著點點淚花，我似乎看見遠在鄉下辛勤勞作的。

我再次捧起那又酸又澀的冰糖葫蘆，輕輕咬下一顆，閉上眼睛慢慢咀嚼。突然冰糖葫蘆是如此的甘甜，舒心而又獨特。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇六

冰糖葫蘆是一種流傳于民的風味小吃，今天大家的主題就是做美味的冰糖葫蘆。

大家來到大廳，到桌子前，拿起竹簽，放上各式各樣的水果，我看見了一個小金桔，立刻拿了過來插在竹簽上，又拿一個山楂放上面，還拿了二個香蕉插在竹簽上，又拿一個金光閃閃的金桔放最上面，成了一個屋頂，就如此一個沒糖的糖葫蘆大功告成了，接著我又串了一串，串完兩個后到沙發上等著糖稀煮好。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒的過去了，終于，看到他們紛紛給老師蘸糖，我也把兩串糖葫蘆遞了過去，不一會兒，兩串晶瑩剔透了的糖葫蘆出鍋了，我把我們的糖葫蘆放在盤子里，觀看著它，顏色可真稀奇，有橙紅、黃色、五顏六色的，我越看越想吃，真想立刻一把抓起來吃，又過了許久，糖葫蘆上的'糖稀冷卻好了，我迫不及待地想嘗嘗味道，立刻拿來吃了下去，金桔被我吃的只有皮了，但皮甜而酸啊，我勉強吃完了。看著紅溜溜的大山楂！我一口咬下，真甜啊，再咬下去山楂真酸甜可口，我夸獎到，香蕉也十分美味美味，自己做的冰糖葫蘆真美味啊！

糖葫蘆的效果不少：可以消食，開胃、散瘀血等。冰糖葫蘆還含有維生素c，也正由于如此大家才十分喜歡它。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇七

冰糖葫蘆是我最喜歡的小吃，雖然它價格實惠，但味道卻十分可口，每一次放學，我一直饞的要命，可是母親一直不讓我吃路邊攤。

今天一回家看見桌上一籃的山楂，紅紅的，看著就感覺非常不錯吃，我連忙走向廚房，問母親：“這么多的.山楂用來做什么？”“你不是說要吃冰糖葫蘆嗎？今天就自己做。”母親一邊說，一邊在洗鍋。

冰糖葫蘆的做法非常簡單，大家先將山楂洗干凈，大約六七個一串，用竹簽串上；下面把冰糖放入鍋中，加入少量的水，注意溫度不可以太高，不然會變成焦糖，攪拌，將冰糖融化；再把冰糖水澆在串好的山楂上，晾上幾分鐘后，一串串美味的冰糖葫蘆就可以出鍋了。

一串串冰糖葫蘆像一個個小燈籠似的，看相非常美，味道不知曉如何，我一口咬下去，嘴里有甜甜的味道，也有一絲酸味，叫你吃了第一口，還想吃第二口，第三口，再吃一串，果肉酸甜可口，脆脆的，百吃不厭。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇八

“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜……冰糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，把幸福和團圓練成串，沒愁來沒煩………”聽見這首歌我就想那迷人的糖葫蘆味道。

今天大家在老師的帶領下做糖葫蘆。做糖葫蘆分為4個步驟：1、串果，2、熬糖，3、蘸糖，4、冷卻。在串果的時候，大伙興高采烈而我更是格外開心，一手拿起一個木棒，一手拿起一個紅彤彤的山楂串進來，又拿起一個黃澄澄的金桔，動作十分飛速，串出一個又一個形狀色彩不一的糖葫蘆。

開始熬糖了。一顆顆白砂糖倒入鍋中。然后開始攪拌，它發出甜甜的香氣讓我垂涎三尺。

糖熬好了，你看，老師拿著勺子舀起一勺子的糖漿到串果上。串果一下穿上了一件金銀剔透的.衣服。

我目前就等冷卻了，我就想這個時候間太漫長了，我恨不能立刻開吃。終于冷卻完畢，吃著糖葫蘆酸中帶甜，甜中帶酸。我的每根神經都刺激到了，令我白吃不厭。

吃著糖葫蘆，我耳邊不禁第三回蕩起：“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里攜帶甜……。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇九

我最愛吃的東西莫過于酸甜可口的冰糖葫蘆了。

冰糖葫蘆是由幾個小燈籠似的山楂串起來的，每一個山楂都大小相同，像小娃娃的臉蛋，被晶瑩的糖包裹在里面，聞一聞山楂與糖的香味交織在一塊，讓人直流口水，使人垂涎欲滴，迫不及待地想要去吃。

別看冰糖葫蘆非常不錯吃，做法卻不那樣容易，先用小刀切開山楂，把籽挑出來后，用干凈的.竹簽串成一串，如此成串串好將來，就開始熬糖了，熬糖可是個技術活，得選冰糖熬，由于只有冰糖熬出來才有晶瑩透亮的感覺，還有就是火候，要慢慢地小火熬，同時要不停的、均勻的攪拌，時間不可以太長，也不可以太短，時間長了會把糖熬糊。時間短了，達不到透亮的感覺。糖熬好了，就開始給山楂串穿上漂亮的“外衣”了，一串一串的，均勻的在糖鍋里，轉一下，讓每個山楂都沾上糖漿，晾幾分鐘后，一串串色香味俱全的冰糖葫蘆就做好了。

我吃冰糖葫蘆，喜歡先把外面的糖吃掉，然后再慢慢地品嘗酸酸的山楂，記得有一次，我吃完糖將來，就把整個山楂給吞進嘴里了，頓時，嘴里好酸好酸，酸的我直流眼淚，所以我目前都是一小口，一小口地吃，慢慢地品味冰糖葫蘆帶給大家的幸福感。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十

歲月之船悄悄劃過，記憶的空隙間留下一抹淡淡的悵惘和茫然，年少無助的彷徨，失意無奈的`心緒支撐起一段憂怨的日記。

曾經鐘情于繆斯女神。無數月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒寫著曾經擁有過的真實，一個個含淚的夢。

一路歡歌，一路嘆息，去尋覓曾被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿幽思的閃爍星空。常常是在別人瀟灑得不可一世和蔑視的眼神讀自己的淺露卑怯，卻總找不到自己的輝煌，時間饋贈給自己的永遠是那雨中的獨步，夢的五彩的孜孜尋求后早已褪色。也許，走進去的是一個錯誤的抉擇。誠然，負傷的心著實苦戀著，無法說“不再寫了，今生今世”的豪言壯語，年輕的心早已爬滿了綠色的方格，再也瀟灑不起來了。

“是否只要跋涉不斷，夢中的成功就會變成現實?”我在心底默默的問自己。有一種不可言壯的悲涼讓我真正深味到什么是“文章千古事，甘苦寸草知。”

曾經在不是播種的季節撒下一粒紅豆，在深秋的邊緣長出幾支青果，好澀好澀。

總想忘卻那枯水季節的柔情，那飄逸的長發總是揮之不去，被雨水淋濕而遠去的倩影總是留在心底，明知道這是一個錯誤-雖然可稱為極其美麗，卻無法風輕云淡地舍去，一任西沉的夕陽輕輕抹著受傷的心，讓蕭瑟的風漫過瘋長的情緣，凄冷的雨從臉上流到心里，流向瘦瘦的黃昏。

驀地，父母疲倦的身軀和飄零的白發漸漸彌漫淚眼，淚水不自覺地匯成一彎懺悔的深潭，枯水季節的承諾遺落在枕邊，隨風飄向遠方。

走過雨季，不在淋雨。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十一

各位有夢想的朋友們：

首先，我想說明一下我寫這封信的主要目的。

我想把那些有目標、有理想，然后敢于去實現理想的人聚在一起，大家可以在一起暢談夢想。

根據我的調查，以及生活經驗，發現許多有夢有理想的人都因對未來的困惑、迷惘，而停止腳步。說實話，我認為那些沒有目標、沒有理想、不敢放開雙臂去追夢的人很可悲。我也知道憑借我自己的能力是改變不了這一現狀的。應該說是我想拯救那些可悲的人啊。想來一次思想領域的大改革。

最后要強調的是這并不是一個玩笑，也不是一件幼稚的事，有意者請聯系本人：

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十二

“冰糖葫蘆，葫蘆冰糖——”門外傳來賣糖葫蘆的老人的吆喝聲。我停下了正飛快書寫的筆，離開書桌走到窗前，推開窗戶循聲望去：窗外，秋風乍起，黃葉飄飛，然而當我一眼瞥見那串串如同火焰的冰糖葫蘆時，頓覺心暖如春。

我從小就喜歡吃冰糖葫蘆。

那一年秋天，我住在奶奶家，和許多孩子一樣，我對甜食情有獨鐘。大人們都說：“小孩子吃什么甜的，會長蟲牙的！”爺爺卻說：“小孩子能吃多少甜的東西，就給她買點吧。”于是不看其他人的表情，去給我買冰糖葫蘆了。回來時爺爺學著小販的樣兒，大聲吆喝著“冰糖葫蘆，葫蘆冰糖——”逗我。接過那串糖葫蘆，我還要看一看是不是自己喜歡的味道。爺爺還是懂我的，買的時候，總會挑最貴的，所以小時候，我就喜歡和爺爺待在一起……還記得，我總是用小手拽著爺爺寬大溫暖的大手。爺爺的手粗大有力，青筋凸起，掌心還有厚厚的繭，但這些足以見證爺爺的辛勞。爺爺年輕時在兵團工作，手被電鋸鋸掉了兩根手指，也不找單位認定工傷，自己“托”著這只殘疾的手到現在。從來不埋怨，不管誰問起來，他只是說一句“我自己不小心”。小時候我每次拉爺爺的手時，總會嘲笑道：“爺爺，你怎么只有三根指頭，我都有五根呢！”帶著點孩子的稚氣，又有些小心翼翼，怕爺爺生氣。現在想起來，還真有一絲后悔。

第二年秋天，我要和爺爺奶奶分開住了，這意味著我那甜甜的生活即將終結。我對兒時的家很不舍，還有那伴隨著我的`冰糖葫蘆。

搬家沒多久，爺爺就病了。我奔向醫院，看見爺爺躺在病床上，大大小小的管子扎在他瘦弱的身體上，看上去像一棵老樹長滿了蟲子，那針眼像被蟲子咬過的洞，讓人心疼。我不忍地看著爺爺。爺爺看見我，笑了。憨厚的笑容卻刺痛了我的心，我的淚終于流了下來，爺爺再也不是曾經的那個健健康康的老人了。爺爺用手拭著我臉上的淚，我的眼淚卻如同斷線的珠子，根本停不下來。爺爺有些難過，嘆口氣說：“爺爺老了，不可能永遠都陪著你呀！”我哽咽著說：“爺爺你好好養病吧，快點好起來，不然以后誰給我送冰糖葫蘆啊……”爺爺臉上有了笑意，用他那僅有的三根手指抓住我的手，久久不愿放開。

爺爺的病好了，可我因為學習緊張，去看他的次數卻越來越少了。爺爺老了，濃而密的頭發變得稀疏灰白，皺紋爬上了額頭，深深地勾勒出他發黃瘦削的臉龐。每次我拉起他干枯的手，都能感受到時光的無情。每次和爺爺在一起，我既感到快樂，又感到隱隱的心痛。看著爺爺那憔悴而慈祥的臉，渾濁卻充滿了無盡關心和仁慈的眼睛，我的心都碎了。爺爺卻仍然樂呵呵的，一如既往地呵護著我，只要來看我就會給我帶來一串冰糖葫蘆。爺爺的愛，就像冰糖葫蘆一樣，里里外外都飽含了甜蜜，讓人心生暖意。

“冰糖葫蘆，葫蘆冰糖——”窗外的叫賣聲漸漸遠去……。

凝視著窗外那一抹剛剛透出來的紫紅，我仿佛聽見一聲熟悉的呼喚。我起身快步打開門，又見到了爺爺，他用那只僅有三根手指的手拿著一串糖葫蘆，臉上綻放著笑容，嘴里喊著：“冰糖葫蘆，葫蘆冰糖——”

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十三

我早早地起了床，床邊忽然有個小精靈從我的床里飛出來了，小精靈說：“快跟我到未來的世界吧!”

我興致勃勃地說：“好哇!”說完，小精靈把穿越時空機拿出來。我好奇地問：“這是什么呢?”小精靈說：“這是穿越時空機。”說完，小精靈把我帶到了一是房子里，我問：“這是哪里呀?”小精靈說：“這是五十年后未來的世界”。我又問：“這間房子有什么用呢?”小精靈回答說：“用處非常大，我來給你示范一下吧!”

我的`房子不但能防蟲，還可以裝汽車、船、還有很多……。

哇!未來的世界真奇妙呀!我高興的說。可是，我要怎么回去呢?小精靈說：“哎呀!糟糕，穿越時間機失靈了，回不去了。”“哎呀!”我大叫一聲，睜開眼一看，原來是一場夢。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十四

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十五

今天是元宵佳節，我懷著舒暢的心情，哼著小調趕著回家和一家人團團圓圓過元宵，盼著、盼著終于等到了出鍋，雪白雪白、圓溜溜的元宵，冒著冒騰騰的熱氣，迫不及待的.夾起一個，輕咬下去，軟軟的、粘粘的、膩膩的，滿口立即滲滿芝麻、花生，滲雜在一起的香氣，沁人心腑，不由深吸了一口氣，又埋頭大口大口的咬了起來。

吃完了元宵，我們就去看花燈，我們來到花市，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新穎，造勢奇特，市政府門前的整個街道火樹銀花不夜天，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們過來觀賞，過了一會，一個個禮花騰空而起，在天空中綻放。哇！好美的夜空！只見深邃的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，像拖著彩帶的流星。

看，那面一排排像瀑布流水，抬頭望天空，有無數個禮花在天空升騰，有的像天女散花，有的是玉樹屏開，那個又好像正在開放的桃花，這個滿天星和天空融合在一起，好似流星在太空中搖搖欲墜無數個禮花升上了天空，讓我眼花繚亂，也說不出這些個禮花叫什么名字。只見禮花在空中散開，美麗極了。

時間像流水一樣，一下就溜走了，啊！今年的元宵佳節真美麗啊！

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十六

班主任的工作是千頭萬緒的，它應對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，應對的是幾十個復雜多變的內心世界。常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累。回首這幾年的班主任工作，的確感到當一名小學班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么經驗可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，和大家交流一下：

又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗—議，又不踴躍參加；雖然學業平平，卻不名落孫山。一般狀況下，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學生。我班的小航同學就是這樣一個似乎沒有什么特色的學生。在我教他的這近一年的時間里，我幾乎沒注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對他的看法，仿佛也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點，學生都急急忙忙地往外擠，我站在講臺上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了，學生光顧著擠，好象沒有注意到橫在地上的掃把。這時，小航同學擠了過來，告訴大家看著點，別拌倒。然后拿起來了。我被這一幕感動了，做完操回教室后，立刻在班級表揚了小航同學，并盡力贊美了他關心群眾，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發現他性格中閃光的地方，并及時給予表揚，使真善美的精神得以激發和升華。漸漸地我發現他變了，上課個性認真，作業完成得很好，學習成績也有了很大的提高，這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一個學生，使之發揚光大。

教師對學生的愛不就應是溺愛，在尊重學生的人格和感情，關心學生進步與成長，扶植他們正當的興趣和專長的同時，也要嚴格要求他們。因為嚴格要求學生也是對他們的一種尊重。學生犯了錯誤時，該批評的就要批評，該處理的也必須要處理，沒有規矩無以成方圓，只有獎懲得當，才能在班級中構成一個良好的，用心向上的輿—論導向。

話頭訓斥了他一頓，然后就讓她站在門口，再也不理會他了，課后才了解到，他奶奶生病了，他去給奶奶拿藥，所以才來晚了。明白事情的真—相后，我后悔自己沒有聽完他說的話，我當著全班同學的面表揚了他，并向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什么，誰讓我以前老愛遲到呢。”反思一下：作為教師，有時憑自己的主觀決定去對待學生實在不就應，工作再忙，也要給學生說話的機會，也要尊重他們的人格，認真傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切能夠利用的時間、機會聽聽學生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到教師的關愛。

對于教師而言，我們的工作對象很特殊，他們是一群天真善良的孩子，他們已經開始用自己稚嫩的心靈去體會和衡量這個世界，他們有著各自的決定是非的標準，在孩子的眼中，教師是成人社會的代表，更是社會公正的代表、社會公平的化身。這就要求教師在其職業領域內，所有的職業表現都要體現社會的正義、社會的良知。班主任是和學生接觸最多的，學生的評語，三好生等各種榮譽的評選，甚至于平時的一次小小的表揚，都會看在每個孩子的眼里，記在每個孩子的心里，影響著孩子們對于是非善惡的決定和理解。因此，班主任老師的教育公正就更為重要，必須要熱愛、尊重、信任每一個學生，在自己教學工作的各個環節建立公正、民主、平等的氛圍。

做了檢討，并向大家保證以后不會在摔東西，期望同學們也拋棄這個壞習慣。從此我在說話和做事之前都要思考這些言行是否會給孩子帶來不好的榜樣。

糖葫蘆隨筆初中大全（17篇）篇十七

對于放炮要注意的事項比放炮的種類可要多多了。“大型煙花不要放”“大錐子不要放”“小孩子只能放小炮，沾沾喜氣就行了”“過年是喜慶的，如果因為放炮讓自己受傷，不如不放”媽媽在一旁交代個沒完。

我走出小院，大街上的人們多起來了，大人拿著長長的掛炮，周圍彌漫著一片煙霧，若哪個頑皮孩子把小炮拋向人群，立刻招來一陣責備。

晚上，煙花登上了舞臺，沖上了夜幕，開始唱“獨角戲”，一聲聲鳴響如音符一樣排列著，響徹在這個年前的夜晚。