優秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達，引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優秀作文的示例，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
最新成長在路上（優質13篇）篇一
還記得初讀這本書時被書名所吸引，那時的自己剛剛步入社會，如今自己已在幼兒教師崗位上工作了三年，這次利用暑假我重新拾起這本書，心中感慨萬千，受益匪淺。作為在幼教崗位上工作三年的年輕教師，我同樣還是會遇到這樣或那樣的困惑、迷茫和苦惱，《成長在路上》內容涵蓋的很全面，共有七個章節，內容既有理論，又有實踐的案例。這本書恰巧解決了我的這些困惑，讓我從惶恐到淡定，從束手無策到漸漸成熟。
書中給我印象最深的是第二章知己知彼。這一章節教我們如何跟不同性格的家長做好溝通，提供了一些溝通技巧，同時針對各種不同性格、體質的幼兒提供了有不同的方法。這無疑對我來說是非常實用的。比如做事慢的孩子，我想每個班上都有幾個可愛的小烏龜，總是慢吞吞的，吃飯吃最后，起床起最后，怎么催都沒用，有時自己就會忍不住批評她們。現在我才知道，是我太不了解孩子了，并不是孩子們故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，我應該多多理解和體諒。有的孩子是習慣讓大人幫，我應該幫助她提高動手能力。有的孩子是邊做邊玩，我應該隨時注意，隨時提醒。有的孩子是怕做不好老師批評，我應該適時地給以幫助和鼓勵。例如我們班的辰辰小朋友，她是我們班最慢的小朋友，吃飯最慢，起床最慢，什么事都是慢吞吞的，起初的我總是嚴厲的批評她，不停的催促她，但是毫無進展，她還是那樣的慢，后來我通過細心觀察和家長溝通才知道，孩子在家基本上什么都不干，全部是家長包辦，吃飯家長喂，穿衣服是家長幫忙，遇到孩子完不成的事家長就會立即伸出援助之手，這樣就導致孩子的自理能力愈來愈差，孩子也養成了磨磨蹭蹭等著別人主動幫忙的習慣。這樣的一番了解后，我知道了對癥下藥，我不厭其煩的教她各種技能，幫助她提高動手能力，每一次她自己動手完成一件事時我都會加倍的鼓勵和表揚她，讓她充滿信心，同時也和家長進行溝通，要學會放手，給孩子自己發展的空間，慢慢的辰辰會自己做很多事，速度也越來越快。通過書中的剖析和自己實踐，我明白了孩子發展空間是無限的，要理解孩子的內心，懂孩子，這樣一切問題都會迎刃而解。
慶幸有這樣一本書會給我這個菜鳥在工作中遇到問題時給予一定的解惑和幫助。這是一本令我在今后發展中可以一直受用的工具書，令我能夠在感到手足無措時給予幫助的良師益友，書中那些鮮活個案、精彩的專家點評、靈活的指導方法、有趣的兒歌、教案等都是我今后可以借鑒的內容，是令我快速成長的靈丹妙藥。這些內容都給了我不少想法和反思，我將在今后的日子里將這些想法化為實際行動，讓自己真正成長起來。
古人云：書中自有黃金屋。這本書像是盞明燈，照亮我前進的道路，讓我成長在路上。而正是結識了這本書，才讓我對自己接下來一年的工作充滿信心與期待。“累而樂之，苦而愛之”是很多教師工作的真實寫照，在未來的日子里我將不斷提升自我，享受職業帶給我的幸福感。
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最新成長在路上（優質13篇）篇二
《成長在路上》這首歌讓我感受到了自己成長的重要性和不斷努力的必要性。每一個人都在成長的路上，這條路上充滿了艱辛和挑戰，但也會因為堅持和努力而變得更加美好。
在我的成長過程中，遇到很多困難和挫折，有時候會覺得自己走到了死角。但是每次聽到這首歌，我就能夠激勵自己不放棄、堅持走下去。
歌詞中的“大聲說出自己是誰，沖破迷霧，追逐藍天”讓我感到特別深刻。在成長過程中，我們必須學會堅定自己的立場，勇敢地面對困境和挑戰。只有勇敢跨出第一步，才能沖破迷霧，看到更加廣闊的藍天。
歌曲中的“遠方的路在呼喚，夢想的翅膀已經張開”讓我想起了自己的夢想。我們都有夢想，有些可能只是小小的愿望，但也有可能成為改變我們一生的動力。面對夢想，我們要勇敢追求，不畏挫折，不放棄努力。
歌曲中的“有夢就有希望，奮斗不放棄”讓我充滿了信心。在學習和生活中，我們都會面臨挑戰，但是只要堅持努力，就會有所收獲。成功不是一蹴而就的，需要不斷地付出，只有不放棄，才有可能最終獲得成功。
總之，這首歌讓我明白了成長的真諦，只有不斷地堅持和努力，才能夠得到成長和收獲。讓我們一起勇敢地面對自己的夢想和未來，不斷前行，成長在路上。
最新成長在路上（優質13篇）篇三
讀完《成長在路上》這本書后，我覺得這本書涵蓋的內容很全面。從初入職場的新幼兒教師在角色轉換過程中遇到的問題，告訴我作為幼兒教師應該具有怎樣的“形象”。新手教師會遇到什么樣的孩子應該如何解決，在課堂上教我們如何撫養孩子的常規，教我們如何備課、看課、說課、評課；如何寫一個計劃（包括學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等）寫一個總結、如何寫觀察記錄、案例分析等等，有更多的樣品出來給我們參考。
在第六章論述了如何開展專題活動，以及開展專題活動應遵循的原則。最后一章總結了優秀教師在其他方面的一些經驗。
這不僅僅是一個經驗的問題，通過觀察會發現，成熟的老師比我們有一些法寶，那就是常規。比如孩子做錯了事情，老師會兇他，他會說“老師，我錯了。”但是，過了一會兒，他還是犯了，譴責他，他就會說：老師，我錯了。但是仍然沒有改變，所以我很困惑，每次我不知道要做什么，每次都說他是錯的，但似乎并不知道他錯哪了，書中說每一次他們說“老師，我錯了。”但是不知道他錯了，只是用“老師，我錯了”作為解決方法。如果他說老師我錯了，此時，如果問他“你錯哪了”，他就不知道該說什么。應該讓他們真正知道他做錯了什么，然后告訴他什么是錯的。
《成長在路上》用生動的例子、策略和專家評論，記錄了一個年輕社團的成長過程。給我這個剛剛上崗的新老師很多想法。然而，我不能只是思考和反思，我應該把它們變成實際的行動，這樣我就可以像這本書的標題一樣一步一步的長大。
在這本書中，有很多“聰明的方法”。以前，我不明白常規的重要性，但經過一個學期，我發現常規真的很重要。它是一切活動順利進行的基本保證。但我對幼兒的日常抓得不夠，經常給孩子鉆漏洞。常常忘記自己的話，久而久之，我的話就不那么有說服力了。
擁有這本書就像身邊有很多經驗豐富的老師，但更方便的是你可以隨時向成長在路上的老師尋求幫助。我認為這本書是一座燈塔，照亮了我前進的道路。換句話說，我有很擔心我的第一年教學。然而，正是因為了解了這本書，我才對來年的工作充滿信心。
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最新成長在路上（優質13篇）篇四
在田間小徑上徘徊，遠眺那山腳下炊煙裊裊的村落，心中回想起成長路上的點點滴滴，臉上不覺溢滿了幸福的微笑。
小時候，我最愛趴在姥爺的后背上。那是，姥爺的背很直，也很溫暖。所以，我總是趁姥爺不注意時，一撲，便上了姥爺的背。姥爺也不惱，就背著我在地上溜達，直到我想下來為止。因此，我的幼年生活多半是在姥爺背上度過的。
另一半的時光則是在姥姥懷里，姥姥每天賣花回來，我第一件事是先找她抱著，然后偷拽過姥姥的口袋翻找，摸索，經常能摸出一些好吃的。我也常翻媽媽的包，但總沒有從姥姥包里拿出吃的`時候的興奮。
長大一些后，我找姥爺背著的次數少了，但我和姥爺依舊那樣親近。我們經常一起下棋——雖然我總是輸。晚上，姥爺端著茶杯坐在桌前看電視，杯中飄出的陣陣茶香不斷吸引我，我忍不住去拿起姥爺那精致的小茶杯：紫砂的質地，在杯子外壁上還嵌有一片嫩綠的茶葉，顯得十分小巧可愛。我抓起茶壺，將茶杯倒滿茶水，然后學著姥爺的樣子輕啜一口，回味著，一種沁人心脾的甘醇在我口中蔓延開來，感覺甜滋滋的。由此，喝茶也成了我的一件樂事。
到了后來，姥姥、姥爺一同去山東給舅舅看孩子，我不能再坐在姥姥懷里與姥爺品茗、看電視了。分別那天，雖是周末，但我起得很早。我始終沒有想到姥爺會比我先搬出這個由他親手建造，生活了三十多年的小院。姥爺不在身邊對我來說是件十分痛苦的事。望著那緩緩消失的汽車，我淚流滿面。整個童年都是姥爺姥姥陪伴著我，我與他們一起栽花，看電視，喝茶，下棋······往事歷歷在目，可那些都已經遠去。于是，令我最幸福的事變了，不是下棋，不是看書，更不是玩游戲，而是能聽到姥爺姥姥的聲音，看到姥爺姥姥的笑容，知道他們在山東一切安好！
在過去的十幾年里，姥姥姥爺早已成為了我生命的一部分，是他們讓我明白了幸福的含義：不是別的，正是那濃濃的親情。
沐浴著姥姥姥爺的愛，在他們給予的幸福中成長，駐足回首，凝望著幸福路上我成長的足跡，臉上不覺溢滿了微笑。
最新成長在路上（優質13篇）篇五
無論是誰，無論多少歲，我們其實一直都在經歷成大。成長一直在路上。以下是小編收集的成長在路上演講稿，歡迎閱讀!
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。
綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!
卻發現總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
幼教專家的意見與建議。
它是理論與實踐相結合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。
一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細致到很多可以現學現用的兒歌、游戲。
從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。
我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。
我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”
工作以來，總有人問我：為什么做幼兒園老師?因為喜歡孩子、因為自己性格像孩子、還是因為喜歡為人師表的感覺?也許都是吧。
那些曾經嘔心瀝血教育過我的老師給了我無限的熏陶，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠的愛陪伴孩子。
兩年前，我還是一位剛走出校園而且帶著濃濃學生氣息的女孩，帶著自己的夢想和憧憬踏進了幼兒園。
去迎接稚嫩的'孩子，認識善良而又熱情的老師。
對于孩子氣的我來說，每天想盡辦法去哄那群并不怎么領情的孩子，每天絞盡腦汁去設計趣味、生動的教育活動，那是一件多么不可思議。
然而兩年來的工作，逐漸的磨練了我。
豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴也讓我學會了理性的處理問題。
“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違?”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發現總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
清晰的記得在第一次公開課的時候，我緊張的大汗淋漓連話都說不完整，更別提課上的隨機應變了，面對無序的課堂我茫然不知所措，那時，我想到了退卻。
是老教師手把手的傳授教學經驗，才讓我開展的教學活動越來越得心應手;是老姐姐們不遺余力的配合，才使我們的班級活動每每得到家長的肯定與認可!
我感謝領導和老師們，是大家讓我學會了成長，知道了什么是奉獻、什么是執著!然而我還年輕，青春是我的資本，自信是我的個性，拼搏是我的誓言。
只有不斷的學習，不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一稱號。
我相信只要認真，只要努力，只要自信，就能在成長的道路上越走越遠。
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。
是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。
因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。
才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。
做一名好老師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。
幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。
這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。
記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實現。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：“明天見。
“目送他們漸漸走遠。
多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。
一份耕耘，一份收獲。
在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。
猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。
只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
生活是美好的，事業同樣可以美好。
我相信用我們的愛心、細心、耐心、加上不斷學習之后，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!
最新成長在路上（優質13篇）篇六
作為一個剛剛從校園走出邁向工作的新教師，因為擔心自己第一年的職業生涯是否能夠順利走好，我有迷茫、有焦慮、有困惑也有期待，因此我很想找一本關于新教師的書來幫我排憂解難，《成長在路上》這本書是我在當當網上看到的，第一眼就被封面上的那行“幼兒園新教師必讀”的小字所吸引，覺得這本書正適合我這種初出茅廬的教師。
利用暑假我讀完了這本書，書中內容涵蓋的很全面。
本書共有七個章節，內容既有理論，又有實踐的案例，而相對吸引我的是那些實踐驗證過的優秀案例和教師在實踐中積累的經驗。
比如第一章從初入職場的新手教師在做好角色轉換中遇到的問題說起，告訴我們作為一名幼兒老師應該以什么樣的“形象”出現在幼兒園。
例如對待幼兒園制度，家長同事等，應以什么樣的心態對待工作等。
第二章從新手教師遇到各種孩子家長同事時如何處理的具體案例所展開。
第三章是教我們如何培養班級里孩子的常規。
第四章是教我們如何備課看課說課評課，并給出了案例。
這些案例寫的都特別詳細，我覺得對于我來說是十分有用的，在我現在的這個階段，就應該去模仿著上這些內容比較詳細，而且比較成熟的活動課。
第六章是教我們如何開展主題活動。
在開展的過程中應遵循的原則等。
第七章則是匯集了優秀老師在其他方面的一些經驗。
雖然這本書章節不多，但每個章節的內容都與新教師息息相關。
慶幸有這樣一本書會給我這個菜鳥在工作中遇到問題時給予一定的解惑和幫助。
這是一本令我在今后發展中可以一直受用的工具書，令我能夠在感到手足無措時給予幫助的'良師益友，書中那些鮮活個案精彩的專家點評靈活的指導方法有趣的兒歌教案等都是我今后可以借鑒的內容，是令我快速成長的靈丹妙藥。
這些內容都給了我不少想法和反思，我將在今后的日子里將這些想法化為實際行動，讓自己真正成長起來。
古人云：書中自有黃金屋。這本書像是盞明燈，照亮我前進的道路，讓我成長在路上。而正是結識了這本書，才讓我對自己接下來一年的工作充滿信心與期待。“累而樂之，苦而愛之”是很多教師工作的真實寫照，在未來的日子里我將不斷提升自我，享受職業帶給我的幸福感。
最新成長在路上（優質13篇）篇七
突然地，就是想寫點什么。
依舊認為自己離成長還很遠。
在我還沒有來得及看清楚青春的容貌的時候，花開的16歲就已在悄無聲息聲中凋敗。回顧我的高二，好像只剩下一些支離破碎的斷簡殘篇。消逝的時光像列車一般從我身邊呼嘯而過，只留下凜冽的空氣在那里瑟瑟發抖。曾經很喜歡偏執著腦袋，對著窗外的柳樹發呆。那樣明晃晃的綠像是要在陽光下跳動起來，但我卻仍如死水停滯，不帶一點生氣，而這也就像我對待老師的諄諄教導一般。曾經很喜歡爬在課桌上睡覺，認為閉上眼睛就可以把整個嘈雜的教室和高摞起的課本統統鎖在外面。只留下自己在黑暗的世界里安靜的沉淪，不帶任何感情也不帶任何面具。曾經很喜歡在晚上塞上耳機，讓音樂浸透住我的每一個神經，還有靜謐的小路和幽邃的夜空，嶙峋的枯木和繁盛的花園，可以陪伴著一路延伸到家的盡頭。曾經很向往背著畫夾到處去寫生，以為那些明艷的色彩，那些突兀的線條，就足以勾勒出我的整個生命。但是注定的，美術只能成為我萎靡中的一次喘息。曾經約定過要一起離開這里，到外面去學畫，用著怎樣憧憬的口氣，想著怎樣美好的畫面。但最終我還是揮起了手，對畫友們說了再見，只留下零落的祝福隨著他們遠去的方向飄散，飄散。
而這些都已化為了曾經。
日子依舊是波瀾不驚的緩緩流過。說不出心里到底是一種淡定還是一種無奈。我乘著時間的船終于到達了高三的岸，卻發現這岸只是大海的一邊。我還要背好行囊，揚起風帆。擺動雙槳向著海的另一邊劃去。但我不知道在彼岸等著我的是什么。或許在大多數人眼力，那兒會是天堂。因為他們希望是。而我的呢？我所要奔赴的目的地會是什么樣子的呢？更廣闊的天空，還是滿是荊棘的荒原？我不確定也不知道。那么我想現在我該能做的就是跨越這片海，以此去探尋那未知的世界。
自己真的成長了。
最新成長在路上（優質13篇）篇八
今年寒假，我參加了皖江晚報組織的蘇州冬令營活動，在這三天里，令我最難忘的一件事就是——城市生存挑戰賽。為什么難忘呢?別急，請聽我慢慢道來。
第二天午飯后，我們就開始了蘇州生存挑戰賽活動，老師說我們每個人只有10元的基金，從家里帶來的錢不能用，頓時，我們一個個就像泄了氣的皮球似的無精打采了。但是老師又說，這是一場小小的挑戰賽，前三名是有獎牌、獎杯和獎品的哦，于是我們又立即興奮起來。
活動的規則是，第一，每個隊先完成老師布置的兩個小任務;第二，規定的時間內向陌生人拍賣物品，每隊分別要拍賣價值大約是100元的物品，拍賣價格自己決定;第三，晚餐和路費就只能靠用拍賣物品賺的錢來解決。隨后我們隊拿到了第一個小任務——找陌生人踢毽子118個，單人不能連續踢兩次。我們小隊成員分別去尋找行人，同時我跟大家建議為了安全起見，不要找穿高跟鞋的大姐姐踢，避免傷到人家的腳哦，大家一致同意我的建議。不一會兒就只剩下21個就能完成這個任務了。我們繼續尋找著，這時我找了一個大姐姐，她說她會踢毽子，大家都很高興。“10、11、12……”我們興奮地數著，“21!”最后那一聲出來時，毽子正好調皮地脫離了大姐姐的腳，落到了地上。“耶!”我們大家高興地歡呼著。接著老師給我們隊布置第二個小任務——每個成員自己找陌生人溝通并得到對方的簽名和祝福語。
經過我們的努力，這兩個任務都順利完成了。接下來我們要開始自己拍賣物品了。接過老師給的各種文具，我們隊成員商量著怎樣與陌生的路人交談，最終將手中的商品以何種價格推銷出去。商議過后，大家開始在熙熙攘攘的人群中吆喝起來，賣力地推銷著：“快來看，快來買呀，文具大優惠啦!”……畢竟大家的晚餐和路費就靠這個活動賺的錢解決了，何況大家剛才還商議著想晚餐吃得豐盛些呢。
1個小時后，基本上每人都賣出去了一樣文具，最后還剩幾件小文具賣不出去，而且規定的時間也到了。我們湊在一起激動地數著自己辛勤勞動賺的錢，結果發現根本不夠吃大餐的，于是大家又把各自的10元基金湊起來，最終決定去吃包子和餛燉。吃過晚飯，只剩下60元了，估計也不夠我們隊成員打車的費用，但是剩下的錢怎么辦呢?這時候有同學提議將剩余的錢捐給偏遠山區的小朋友，正好馬上要過新年了，讓他們也買些新的學習用品，我們都高興地同意了。最終我們選擇走路回賓館，大家排著隊興致高昂地走了一個小時，盡管又累又渴，汗水把衣服都濕透了，但沒有一個人叫苦喊累，大家心里都樂開了花，因為我們做了一件特別有意義的事。
晚上，所有小隊經過老師的評比排名，功夫不負有心人，我們小隊竟然獲得了季軍。小隊成員都非常高興，老師把獎牌、獎狀和獎品頒發給每一個成員，當我們看著這閃閃發光的獎牌時，突然懂得了一個道理：原來爸爸媽媽平常上班賺錢并不是我們想象中的那么容易，有付出才有收獲，我們深刻體會到了“獲得”的來之不易。
成長，我們始終在路上。
最新成長在路上（優質13篇）篇九
成功讓人羨慕，勤奮只是成功要素的一部分。人生的道路上還有各種動力，才能向成功穩步邁進。
親情。父愛比山高，母愛比海深。沒有誰比我們更愛你了，這是父母常掛在嘴邊的一句話。他們早出晚歸，回到家的第一件事就是督促我寫作業。很多時侯，明明你們已經累得哈欠連天，但還是堅持陪伴我完成作業，親眼目睹我睡著后你們才安心的熄燈睡覺；第二天天還沒亮，您們就早早起來，精心地為我準備早餐。可我還總是挑三撿四，覺得這也不好吃那也不好吃。您們全心全意地為我付出，我卻當作是理所當然。現在想想：我很羞愧，除了您們，這個世界上很難再找到這樣全心全意為我付出的人了。
恩情。老師和我們非親非故，但不得不說，老師就是我們的引路人。人的.一生，從牙牙學語開始，就開始接觸老師了。老師不但傳授給我們知識、而且還教我們什么做人，當然老師的一言一行更是言傳真教。讓我印象最深刻的是有一次期末考試發試卷的時侯，整個過程老師都是瞇著眼睛的，我很疑惑。從此之后我發現，每當我們班考試不理想，老師發試卷時都會是這個狀態。直到現在我才明白，原來這是老師自我轉移怒火的一個方式。它怕看到試卷上的分數，就控制不住自己的脾氣，就忍不住會用教鞭來懲罰我們。老師的這個小小舉動，讓我思緒萬千，她總是那樣的愛護和寬容我們，讓我們快快樂樂的成長。
友情。在家靠父母，出門靠朋友。每當我要單獨出門時，父母總是囑咐我這句話。但這句話的深刻含義，確是你用實際行動譯詮了。還記得我們的第一次相遇嗎？那是小學一年級開學的第一天，我不小心在校門口摔了一跤，磕到了腳指頭并且出血了，當時我嚇得一直哭，是你把創口貼遞給了我，協助我包扎好傷口，并且扶著我到了教室。也真是巧，我們竟然是同一個班的同學。也許就是這次有緣的邂逅，把我們的距離拉近了，從此，我們成了無話不談和形影不離的好朋友。遇到困難時，我們互幫互助；碰到高興的事時，我們共同分享；在成長的道路上我們共同進退。
親情、恩情和友情伴我成長，它們一點一滴地助我們前行，我們的人生由此慢慢發生改變，生命也由此而變得絢麗多彩，成長路上，感謝相助，感謝相遇，感謝相知！
最新成長在路上（優質13篇）篇十
在時間滴滴答答的的腳步中，我邁過了人生的第二個十年。二十歲，是一個很迷茫的年齡。剛剛走出校門，剛剛步入社會，懵懵懂懂，跌跌撞撞的走過了半個年頭。回頭看看自己走過的路，不由得感慨，時間真是最奇妙的東西，當我還是孩子的時候，成為大人是一個遙遠美麗的夢。而當我真的成為一個大人的時候，我卻羨慕孩子們的無憂無慮。半年的時間說長不長，才一百多天。但說短也不短，因為這半年里，很多東西都變得不一樣了。我選了一個我從沒想過的職業——幼師。去了一個我從沒想去的地方——定安。雖然這些選擇和我最初的初衷相違背，但，我不后悔我的選擇。孩子們可愛的笑臉、稚拙的動作、趣味的童言童語是我每一天的動力。
但是，在工作中，我也經常會碰到令我束手無策的事。例如，孩子們不聽指揮時。和家長溝通時。課堂上孩子不配合時！這時我就會很迷惑，為什么搭班老師做起來是那么的輕松，為何我做起來就是那么的困難呢？我嘗試著模仿，但同樣的話，從搭班老師的口中說出來效果很好。但從我口中說出來就是沒有那個效果。同樣的活動，在搭班老師的帶領下，孩子們井然有序。在我的帶領下，孩子們吵吵鬧鬧。我嘗試著創新，但效果也不怎么好。還真的讓人有點沮喪！后來，園長和王老師讓我們多看書，特別是和幼兒教育有關的書籍。是啊，我怎么忘記了，書籍是最方便的教師。于是，去網上選了幾本自我感覺不錯的幼兒教育書籍。
可是，買回來后我突然發現，大量閱讀“速食文學”的我，已經很難靜得下心去閱讀、品味、思考那些文化書籍。我不由得一陣惆悵，從什么時候起，我對“速食文學”如此著迷，哪怕看了開頭就能猜得到結局，我還是自得其樂。而那些真正有用的書籍，我卻囫圇吞棗，食不知味。于是，我決定，這個假期，我就做一件事，并做好一件事。那就是，靜下心來閱讀、品味一本幼兒教育書籍。但是，從那本開始呢！經過一番選擇，我選了《成長在路上》。
《成長在路上》共七章，從角色轉化如何做，面對幼兒、家長、同事的問題怎樣應對，常規培養的靈巧方法，備課、說課、聽課、評課的技巧，如何寫計劃、總結、觀察記錄和反思，如何開展主題活動和新教師經驗幾個方面給了老師許多參照物。看完這本書，感覺很多以前不知道該怎么做的事情好像抓到了一絲絲頭緒。像怎么樣如何和不同情況的孩子交流。
如做事慢的孩子。班上總有幾個孩子總是慢吞吞的，吃飯吃最后，起床起最后，怎么催都沒有。現在我才知道，是我太不了解孩子了，并不是孩子們故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，我應該多多理解和體諒。有的孩子是習慣讓大人幫，我應該幫助他提高動手能力。有的孩子是邊做邊玩，我應該隨時注意，隨時提醒。有的孩子是怕做不好老師批評，我應該適時地給以幫助和鼓勵。
如“偷”東西的孩子。班里時不時會有孩子過來告狀“誰誰誰拿了誰誰誰的.東西”。每到那時候我就有點不知怎么辦好，要嚴厲的批評嗎？可是孩子還小，有的時候對一些事情還分不清對錯。不批評嗎，養成了習慣更不好。現在我明白了，孩子將隨手玩的或地上撿的玩具無意間放進自己的衣袋里，這是自然難免的，他并不是故意的。這時我只要讓他知道不是自己的東西沒有經過別人的允許不要拿，并及時送回來就可以了。如果發現常常有這種情況那就該和家長配合，增強幼兒對物品歸屬感的認識，明白未經他人同意不能將其物品占為其有。
還有怎么樣和不同的家長交流，如家長不合理的要求。班里面有不少隔代家長，老人帶孩子總是比較寵愛，有的時候還有些不合理的要求。像是要求老師一定讓他的孩子坐在前面。做操完孩子們自己背著書包排隊回教室時，說孩子書包重，請老師幫忙拿。每當我碰到這些情況時，明明知道這是不合理的要求，但我就是不知道怎么辦好。現在我懂了，我應該理解很多家長并不是專門研究幼兒的，養育和教育孩子時都是從自己的意愿出發。有時候他們提出的不合理要求往往是因為他們不懂，不知道，而不是誠心為難老師。我只要和家長解釋清楚這些做法對孩子的不良影響后，家長也就很容易接受了。
不過書中的來的終究是理念，理念還是需要是實踐的。真希望早點開學，讓我好好實踐一番。這本書不光給了我許多頭緒，其中很多段話，也讓我深深地反思起自己。
第一段：雖然說角色轉換了，從學生成為一名光榮的教師，但心理和行為上還是潛意識地把自己當學生，愿意別人告訴自己該干什么，應該怎么干。愿意別人出主意，自己去做。有種依賴，有點不自信，甚至于如果班上另一位老師不在，自己帶班都覺得不踏實。是啊，剛開學的頭幾個月，我就是這樣子，不知道做什么好，總希望我的主班老師告訴我該做什么，該怎么做！自己卻不會思考該做什么、為什么要這么做。直到后幾個月才有所好轉。書里面也提了四個建議，每一個建議的開頭兩個字就是“主動”。而這兩個字也是我所缺乏的。看來，我想早點做到獨當一面，首先我就得學會“主動”。
第二段：也許你心中還有十個、二十個甚至更多的問題需要解答。但是，你知道嗎？最好的答案需要你自己去獲取，本書只是引領你走好第一步。也許你還會碰到許多關于孩子、家長，還有同事的問題，希望你記住，無論是誰，他們都不會因你而改變，只有不斷地反思自己，調整自己的教育行為，才能找到解決問題的最好辦法。是啊，我總喜歡問為什么？為什么？但我卻很少去思考為什么。總是希望別人給我答案，給我一個通用的套用的模式，但我忘了，別人不一定和我有一樣的境遇，他們只能從我的陳述中表達他們的觀點。但并不一定是我所適用的。我應該在實踐中自己尋求最適合自己的答案，找到解決自己問題的最好辦法。
第三段：雜亂無章與井然有序，束手無措與游刃有余，喋喋不休與簡單明了，這就是新教師與成熟教師帶班時兩種截然不同的狀態。難道僅僅是因為新教師缺乏帶班經驗嗎？不，這不僅僅是經驗的問題，用心觀察，你就會發現，成熟教師比我們多了一樣法寶，那就是——常規。難怪我的搭班老師調整紀律、主持活動時顯得輕松自如，原來不光是經驗的問題，還有常規的問題。以前我并不了解常規的重要性，但經過一個學期下來，我發現常規真的很重要。它是一切活動順利進行的基本保障。但我對幼兒的常規抓的不夠，時常給孩子們鉆了空子。時常忘記自己說的話、抓常規時時而強化，時而放縱。久而久之，我的話就沒有那么大的說服力了。
第四段：“一日生活皆教育”，不過，教師有計劃、有目的度組織集體活動仍然是幼兒園教育非常重要的內容之一。一名優秀教師必然是一名教學有方的教師，只有追本溯源，了解幼兒、了解學科特點、了解教育規律，不斷積累，靈活運用，才能錦上添花。回顧我這個學期上過的課，突然發現我只是流于形式。每次上識字課時，我總是一個環節接一個環節，設計了很多游戲，盡力把課堂弄得豐富多彩。在這種情況下，孩子們的表現也很活躍，但是到提問時，回答出來的孩子寥寥無幾。以前我不明白為什么，剛開始都好好的，但到后面就一團糟。或是雷聲大，雨點小。現在我才明白，原來我太在形式上下功夫了，導致形式大于內容、喧賓奪主，達不到我所希望的效果。同時，我也過于注重怎樣教。設計課堂時總是“想當然”的設計每一個環節，沒有考慮到孩子們的需求，對幼兒年齡特點把握不好。
《成長在路上》就如同它的名字一樣，記錄了一個年輕團體的成長經歷，這里有一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，還有專家精彩的點評。給我這位剛剛走上崗位的新老師很多很多的想法，很多很多的反思，但我不能單單是想法和反思，我應該把它們化為實際的行動，這樣，我才能像這本書的書名一樣一步步地成長起來。
最新成長在路上（優質13篇）篇十一
“我哪里說非要你管我了？我不就是不想要妹妹嘛，我也沒說什么呀，你干嘛發那么大的火？”我急急地沖入臥室重重地把門摔上，心中被委屈充斥著，母親在客廳的沙發上坐著一言不發。一切一切都從她說要為我生小妹妹或小弟弟那天開始。
“你懷孕了？你都多大年紀了還要生孩子？你還真是積極響應國家政策啊！我都八年級了，等到那個孩子出生我就九年級了，九年級是多么重要的一年你清楚嘛，你怎么從來都不為我著想啊？”當我聽到母親懷孕的消息時，我的腦子里全部都是自己的利益受到怎樣怎樣的侵犯，對她肚子里的胎兒沒有任何情感。我甚至有些懼怕那個胎兒，母親會不會因為她而不管不愛我了？我的學習會不會因為那個胎兒出生后而一落千丈呢？盡管我清楚這都是不可能的。
直到那日，我對那個孩子的不滿才全部發泄出來。母親帶我去買水果，以往她不會買太多太貴的水果，可那次卻買了很多。
“果然，有了小的，大的的生活質量也他提高了不少啊！”母親正在付費，我酸溜溜地冒出聲來。“這也是給你買的啊，你也吃啊。”她似在安慰我道。“誰信啊？”我把大水果袋一提就走了。母親在我身旁緩緩行著。回家后，我同她一起看電視，看著母親對那個在肚子里未成型的孩子又是關心又是呵護的，和我的話題也時時刻刻離不開那個孩子。我瞬間不爽極了，對那個孩子惡語相向幾句。誰知母親也惱了，和我爭辯起來，后來我離開客廳，留下母親一人。
我在臥室的書桌前靜靜地坐著，望著窗外的夜景，細想自己從母親懷孕后的種種心理與做法，竟一個個是那樣令我自身憎惡，這真的是我嗎？我為什么那樣排斥自己的兄弟姐妹呢？有一個妹妹或弟弟難道一點好處都沒有嘛？答案是有的。她能為我帶來歡樂與自己從未體驗過的責任感。
那夜過后，我似乎想通了許多一直令自己困惑不解的問題。我對母親肚中那個時不時會亂動的小寶貝有了不一樣的感覺。
九月，當微微涼風吹向我的家鄉，我的妹妹降世了。當我看著那個小不點，心中的異樣越來越明顯，原來我是姐姐了，原來從今往后，我也有我可以保護的人了。
看她歡笑，盼她長大，歲月溫柔靜好。原來，從今以后，我的成長路上有多一人陪伴。
最新成長在路上（優質13篇）篇十二
遙記童年，在回家的羊腸小徑上每天總有數不盡的風景。昨天吃著葉兒的毛毛蟲今日以結成了愿望，幾日后又將化為美麗的夢想。走著相同的路，卻又有著不相同的風景，短短十分鐘的路程在當時得走上半個鐘頭。
等在大了一些，這條路卻以枯躁無味，煩惱于生活中的課業、人際……回家的路已不復精彩，一樣的路、一樣的事物，直至某天看到了一個小孩駐足在路旁。那小孩就好似兒時的我，用那潔白的童貞在與世界交流，不知何時起那小孩以變成了一個少年。
再次慢下腳步發現，身旁的景致一樣的迷人，不同于以往的是世界變小了，但其實是我長大了。跌跌撞撞爬上的山坡，現在如此輕松。手大的蝴蝶，現在只指而立。兒時的夢想淡忘，又回到手中。
我們在成長的過程中，固然是用天真無邪的自我在換取成長。多少人在俗世里沉淪，忘卻路上的風景是如此的美好。過往的回憶都融入了我一路走來的風景，是風景、也是回憶，更是我的成長經歷。
那天有空，歡迎你來欣賞我的風景，我也去欣賞欣賞你的風景。用兒時的眼睛，不代任何的心思。假如有那么一個人可以出現在我觀景的路上，那一定將會成為我的摯友。
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最新成長在路上（優質13篇）篇十三
成長在路上是一首非常經典的歌曲，通過它我深深感受到了成長之路的不易與珍貴。
歌曲中的主人公不僅僅是一位孩童，更是我們每個人成長路上的縮影。這首歌曲讓我想起自己從小到大的成長歷程。在成長路上，我們都會遇到許許多多的挫折與困境，迷茫與不知道如何將一片片不同的拼圖拼湊成為屬于自己的成長畫卷。歌曲中的一句句歌詞讓我找到了答案：“天真的心不曾走遠我們一路都在追夢奮力的越過種種坎坷勇敢的迎接挑戰”。
是啊，人生路上不曾缺少挫折與困境，總會在追逐夢想的路上一次次地跌倒，一次次地受傷。但是，我們不能因為這些坎坷而退縮，只有不斷地奮力前行，才能越過種種難關，不管是學習上的困難，還是生活上的不如意，都需要勇敢地去面對它，去化解它。
我平凡的生活中充滿了追夢的道路。從小學時期的初嘗學習挫折，到初中時期的升學壓力，以及高中時期的考試競爭，成長路上的路程并不輕松。但是，正因為有那首歌曲的陪伴，我才能無論何時都抱著天真的心去迎接挑戰，這也緩解了我的不安與迷茫。
另外，在成長路上也免不了遇到各種各樣的人，有好的，也有壞的。但是，最重要的是要保持一顆真誠的心，不要因為別人的不好，而影響到自己的情緒，忘記了自己的初心。那首歌曲也講到了這一點：“紅塵的路曲折多變最美的風景要自己尋找不需要誰說你有多好堅持自我跟隨你的夢想”。
正如歌曲所唱，成長路上充滿曲折與挫折，最美的風景需要我們自己去尋找。因此，我們需要保持自己的堅強與自信，堅持自我，跟隨自己內心的夢想，不被外界所左右。我們有自己的價值，有自己的光芒。只有不斷前行，堅持追求夢想，才能讓自己的成長之路越來越精彩，讓那些繽紛的回憶越來越難忘。
總結來說，這首成長在路上是一首非常經典的歌曲，它為我們的成長之路提供了一種觀感，告訴我們人生路上充滿變數，但堅持自我，勇敢前行，你一定能夠迎接挑戰，實現自己的夢想。所以，無論我們在成長路上會遇到什么樣的困難與挑戰，只要保持著一顆真誠、堅定的心，執著于夢想，就能夠和歌曲中的主人公一起，成長在路上，暢游人生。