優秀作文的內容豐富多樣，可以從生活、人物、事件等方面入手，自由發揮創意。在讀優秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達方式，逐漸形成自己的寫作風格和特點。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇一
上次我在電視上看到了，它用一個雞蛋、一把米和一張卡紙做成了一個可愛的。今天，老師居然也讓我們制作，，我很興奮，照著電視上的樣子準備了這些材料。
晚上，爸爸回來了，看著我愁眉苦臉的樣子，問：“寶貝，你怎么了，不高興的樣子？”我就把今天做的事情詳細地跟爸爸說了。爸爸聽后，想了想說：“你可以先放蠟塊進去，然后再把蠟燭油滴進去，把蠟塊固定住，看看行不行？”于是，我按照爸爸說的去做，果然成功了，我高興地一下子蹦了起來。最后，在媽媽的幫助下，我又給裝飾了一下，一個完整的終于做好了。我別提有多美了。
看著搖搖晃晃的，我心里想：為什么怎么推也不倒呢？我是不是也要像一樣，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，不要被打倒！
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇二
記得那年盛夏，每當我看到別人騎著自行車在小區里玩耍時，我心中都會產生一種羨慕的感覺，于是我便向爸爸提出了學騎自行車的要求，爸爸十分爽快地答應了。
一個晴朗的周末，我和爸爸來到了一片空地，首先爸爸圍著空地示范地騎了一圈。他騎得又快又穩，我看著十分羨慕，隨后就立刻騎了上去，也想騎一圈，我左腳一跨坐了上去，感覺像是坐上了一匹寶馬，車把就是韁繩，我現在充滿了奔馳的欲望。爸爸看我準備要騎了，便走過來打算幫我扶住車身，可我覺得騎車這事輕而易舉，便驕傲地說沒事，我自己可以騎。
可騎車這事看起來容易，做起來卻很難。我一腳踏了上去，不知怎么了，我的手不聽使喚了，和前把一起亂轉，好像一匹暴躁的野馬。“啪”我和這匹野馬倒在了地上。我的膝蓋流出了鮮紅的血。順著小腿一直流到了腳上。我因為受到了驚嚇與疼痛，在地上久坐不起，我爸爸便嚴厲地說：“站起來，繼續騎，這點小傷算什么！”我望著傷口，哭著說：“我不騎了！”
爸爸沉寂了一會兒，從口袋里掏出了一個，然后重重地扔在了地上。令我意想不到的是，它卻堅強地站了起來。我立刻明白了爸爸的用意，便忍著痛站了起來。并在爸爸的幫助下學會了騎車，當我能像爸爸那樣騎時，我高興得差點沒跳起來。我爸爸笑著說：“這就是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理啊?！?/p>
是??！我們都應該像那樣，遇到挫折勇敢地站起來。唯有這樣才能成功。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇三
今天，我興致勃勃地對爸爸說："爸，今天我要做一個，給我弄一個雞蛋殼，我要做。"爸爸爽快地答應了。
首先，要做的材料有雞蛋殼、小石子、水彩筆。工程開始了。第一步，先把對蛋殼里的腥味去掉，用姜汁。第二步，把石頭放在雞蛋里，沒想到，蛋殼爛了。真是雞蛋碰石頭，自不量力。蛋殼雖然爛了，我不灰心。又想了想，雞蛋殼太脆了，有什么好材料呢？我靈機一動，大聲說：“兵兵球！”我興奮極了，趕忙找來兵兵球。沿著它的“赤道”剪了一半下來，一邊剪還一邊說：“對不起，不過你放在那里也沒用，為我做一次犧牲吧！”兵兵球剪好了，下面進行第三步，給帶上帽子。我左思右想，該用什么做呢？用煙殼里金色的紙！哈！我把紙卷成漏斗的形狀。然后用膠水粘在兵兵球上，可兵兵球和膠水像死敵一樣，總不粘在一起。我又找來雙面膠，呵！雙面交就是不一樣，和兵兵球和睦相處。第四步，把兵兵球的臉上畫畫。在球體上畫畫，可難哩！我先在臉上畫了一雙水汪汪的大眼睛，在畫上豬鼻子，還把嘴巴畫成了牛嘴。畫好了，從遠處看，還真是“一表人才”，走近一看，便像以個小丑，真滑稽。我開始檢查的性質，搖了一下又站起來。我興奮地叫道：“我成功了！”
從此，我便學習不被困難挫到、打敗的精神。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇四
立夏那天，老師組織我們在教室里舉行了一次有意義的活動——制作。
上課了，老師給我們講解了制作的要領。話音剛落，同學們都迫不及待地行動了。有的在小心地剝雞蛋；有的在商量如何設計；還有的已經把蛋殼掏干凈了。
我也不甘落后地制作了起來，首先我把雞蛋的小頭在桌面上輕輕敲了敲，等到尖頭上面出現裂縫，再用手指摳出一個硬幣大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黃掏出來吃掉?？墒沁@蛋白和蛋黃也太調皮了，不管怎么掏就是不出來。這下可把我急死了！突然，我眼睛咕嚕一轉，有了！我將勺子掉了個頭，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黃很快就掏干凈了。接著，往掏空的雞蛋殼里面裝入一些沙子，看一看能不能站穩。如果不能站穩，就還得再放一些沙子。的身子做好了，我又給它做了一頂帽子。我把藍色卡紙卷成一個圓錐形，接著用剪刀把多余的部分剪掉，這樣就成了一頂好看的帽子，正好可以將雞蛋的小洞蓋住。最后再用彩筆畫上一張笑臉和一些五角星，我的就做好了。
我看著自己制作的，心想：我的一定是做得最好的。我抬頭看看其他同學的，真是五花八門。有英勇的戰士，有調皮的小男孩，還有飛蟲將軍……這么多的中，我還是最喜歡木乃伊，因為這種造型想法獨特，還很有創意。
這次活動不僅提高了我們的動手能力，還讓我們知道了頑強不屈的精神。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇五
“一位老爺爺，不會走也不會跳，我要讓他睡一覺，他卻對我搖搖頭”。正值立夏，老師組織我們在教室里制作。
“叮鈴鈴……”上課了。還沒等老師把制作的要領講完，同學們就摩拳擦掌，躍躍欲試了。有的迫不及待地從書包里拿出制作的材料，猶豫著先做什么；有的小心翼翼地剝著雞蛋，生怕剝壞了；還有的已經將雞蛋的蛋白和蛋黃掏好了。
我也不甘落后，開始制作了。我先拿出雞蛋，把雞蛋的尖頭對著桌面輕輕地敲了一下，等有了一些裂痕，再用手剝出一個小洞。接著用牙簽把蛋黃和蛋白掏出來，可是任憑我怎么努力都掏不出來。蛋黃和蛋白就像害羞的姑娘，遲遲不肯露面。這該怎么辦呢？正當我著急時，突然小腦袋靈機一動，想到了一個好辦法。我用牙簽把蛋黃和蛋白先攪拌碎了，然后再將它們倒出來。這時的蛋黃和蛋白就像山上的小石子紛紛滾落了下來。蛋殼終于掏干凈了，接著我往蛋殼里擠了一點膠水，用來穩住蛋殼的重心，然后又往里面裝了一些沙子。我用手推了推，哇，真的不倒了。
我抬起頭看了看其他同學的，各種各樣。有逼真的木乃伊，有可愛的兔子，還有英俊的警察……再看看自己的，光禿禿的好像少了點什么。于是，我趕緊拿起彩色卡紙給做了一頂帽子，接著又用彩筆給它畫上可愛的表情，還做了一些其他的裝飾。一個完整的就這樣誕生了。
通過這次活動，我不僅體會到了自己動手制作的樂趣，還從身上知道了不要輕易被困難打倒，從哪里跌倒就要從哪里站起來的精神。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇六
圓圓的肚子，尖尖的帽子，小小的腦袋，一撥不會倒你知道是什么嗎？對了，這就是可愛的。你會做嗎？不會的話和我一起做吧。
先把一個蛋的頭敲一個洞，再把蛋黃倒出來，然后洗干凈，再擦干，然后在里面放一點沙子，接下來拿來一張圓形的紙，從旁邊剪到中點，我把剪開的部分疊起來，用它做了一個小帽子，我把小帽子戴上并黏好，防止它掉下來，最后就是打扮，畫臉。我在蛋殼的前后畫了兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉，很好玩。
終于做好了，輕輕一撥，它就左右搖擺動了起來。一會兒哭，一會兒笑，有趣極了。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇七
會倒嗎？我覺的不會倒。
記得小時候，我很天真，十分淘氣。身體脆弱，磕碰一下就會哭鬧不止，是誰讓我學會了堅強？是罷。
記得是一個艷陽高照的大晴天，我肆意的在內蒙古大草原上奔跑，一個不留意，一顆小石子把我絆倒了?！巴?、哇、哇，好痛啊?！蔽夷ㄖ蹨I向家里走去，一到家，便投如姥姥的懷抱，撒起嬌來。姥姥和藹的對我說：別哭了，姥姥給你玩具玩。”說著，姥姥從抽屜拿出了一個類似小人的東西，“姥姥，這是什么玩具啊，我從來都沒見過呀”我天真的問?！昂⒆?，這是一個，他從來都不會倒下的！”姥姥對著我說。我伸出小拳頭打向，倒下了，我興奮的說：姥姥倒下了！倒下了！”姥姥微笑不語，不一會兒，那居然又站了起來，我生氣了，又將拳頭打在上，搖搖晃晃就是倒不了，我打了一會，打不動了，便問姥姥：為什么倒不了呢？”姥姥微笑著說：因為有一顆堅強的心?。∷苡赂?，面對突如其來的打擊，他毅然面對，沒有躲避，沒有逃跑。”我聽了，拿起看了一會兒，突然明白了什么，我嚴肅的對姥姥說：我也要像，站立不倒，面對所有困難不會逃跑，姥姥，我不會再哭了。”
姥姥聽了欣然的笑了。
是啊，人也是這樣，生活中會遇到不少坎坷、困難、阻撓，但是只要有一顆勇敢的心，面對困難，我們不會逃跑，我們面對困難，解決困難，不讓困難騎在我們的頭上！
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇八
教學目標：知道是一種極受人們喜愛的民間玩具，底部成弧狀，中空底實、上輕下重、搖動不倒，其中蘊含著科學道理。并學會不倒翁的制作方法，能選擇和利用多種材料進行設計，會使用工具進行剪、粘貼、卷的制作。
通過設計制作活動，培養設計意識和動手操作的實踐能力，萌發熱愛科學的情感，激發學生的探究興趣。
教學重點：了解不倒翁的科學原理和制作方法。
教學難點：不倒翁的形象設計。
教學準備：圓底飲料瓶、葫蘆、雞蛋殼、乒乓球、粘土、膠泥、石子、紙張、剪刀、膠條、彩筆等。
教學過程：一、引入。
二、教授新課。
1、探究實驗：學生以小組為單位用兩個不倒翁進行實驗。
其中一個重物取走。
將另一個不倒翁變成平底，進行比較。得出不倒翁不倒的原因。
請同學說說不倒翁的組成及制作方法。教師了解學生的探究情況。
三、講授學習。
1、教師根據學生的認知情況演示不倒翁的制作方法，重點介紹裝飾的手法。
2、程序。
（1）選一個圓形物做底。
（2）底部放好重物。
（3）做出上部。
（4）進行裝飾。
（5）學生提出問題教師解答。
3、欣賞優秀作品學生說出從中學到的方法。
四、輔導與實踐。
學生實踐制作，可獨立完成也可與他人合作完成一件或幾件作品。
欣賞評價：自評介紹自己的作品。學生互評觀摩他人作品說說感受。大家一起玩一玩。
選一圓形物做底——放好重物——做出上部——裝飾。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇九
我有一個笑面虎。
它是一個梨形的，一副笑嘻嘻的表情，一雙炯炯有神的眼睛，一張大嘴上還有兩個大板牙，似乎沒有戰斗力。
你們知道它為什么叫笑面虎嗎？就請往下看吧！
一次，我被媽媽打了，很生氣。于是，就回到了房里，好像屋里的東西和我一樣生氣。就在這時，我看到了咧著大嘴笑的，我頓時涌上了一股重重地殺氣。我走到它跟前，重重的打了它一拳，本以為可以把它打倒，可是它又搖搖晃晃地站了起來。啊！連你也想欺負我。你個“笑面虎”！
它也對我有很大的幫助。上一次學校開運動會，我跑1000米，好不容易跑完了800米，就剩一圈了，我卻倒在了地上，不想起來跑了。臺上的同學都望著我，這時，我也想起了笑面虎，心想：對，我不能放棄，笑面虎倒了自己能站起來，我也能。我站了起來，一使勁，沖了出去，跑了第一名。
笑面虎對我的啟發很多很多。我非常喜歡大姑送我的“笑面虎”。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十
活動目標：
1、積極探索不倒翁，發現不倒翁不倒的秘密。
2、愿意參與活動，大膽嘗試，敢于在集體面前表達自己探索的過程和結果。
活動準備：
用海洋球做成的不倒翁半成品每人一份，足夠的橡皮泥每人一份，成品的不倒翁。
活動過程：
一、玩不倒翁，激發興趣。
1、師：今天林老師為小朋友們帶來了一些好玩的玩具，你們看這個玩具娃娃有什么特別的地方嗎？娃娃的身體是怎么樣的呢？摸起來又是什么感覺呢？（圓圓的，滑滑的）你們想不想玩？（想）。
2、師：老師已經在你們的小椅子下為大家準備好了，大家趕快去玩下吧，然后，請你來告訴大家你是怎么玩的？（玩好之后把玩具娃娃送回小床）。
二、對比玩法，發現秘密。
2、師：咦，為什么老師的玩具娃娃會搖來搖去，你們的就站不住呢？請幼兒大膽猜測。
3、玩具娃娃里面到底藏了什么秘密呢？教師已經在桌子上準備了跟我一樣的不會倒的玩具娃娃，老師已經把它的帽子摘下來了，你們趕快去找一找，里面到底有什么秘密呢？（里面有橡皮泥粘著）那現在請你把小床里的玩具娃娃抱來，把它的帽子打開來，去找一找，里面又有些什么秘密呢？（發現沒有橡皮泥）。
（底部圓圓的，滑滑的，而且裝有物體）。
三、初步探索，發現問題。
1、師：哦，原來里面裝有橡皮泥，玩具娃娃就不會倒了，那你們想不想當個小發明家，跟老師一樣做出一個不會倒的娃娃呢？老師已經給你們提供了一些橡皮泥，大家可以用橡皮泥代替物體裝進不倒翁，再把它的帽子帶帶好。
2、幼兒操作。
3、各選擇一個例子（站得起來的和站不起來的不倒翁）請制作者介紹自己是怎么做的，并且請他們打開不倒翁底部，發現制作有什么不一樣的地方。立起來的橡皮泥粘在有黑點的底部，不能立起來的橡皮泥沒有粘在黑點上）。
4、小結：原來一個不倒翁它的底部要是圓圓的滑滑的，而且最底部的黑點處要有物品，它才不會倒。
四、再次探索，解決問題。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十一
老師給我們布置了一個任務，叫大家做一個小制作，我打算做一個“”。
我找來一個鴨蛋、幾張彩紙、一個雙面膠、一把剪刀、一個碗、一塊橡皮泥、一盒水彩筆。
開始制作“”了，我先把鴨蛋洗干凈，再把鴨蛋的頂端戳一個洞，又把鴨蛋里的蛋黃倒在空碗里，用清水把蛋清洗干凈。然后用小指試試蛋殼上的洞庭湖是否夠大。如果不夠在就把蛋殼再剝掉一點，如果剛好可以伸進來就直接把橡皮泥放一小塊進去。最后，我就開始給“”化妝了，我先用一張采紙給“”做了個“帽子”，結果，“帽子”太大了，我就把它剪了一半，我又用黑色水彩筆畫“”的眉毛和眼睛，我又用紅色水彩筆畫“”的嘴，笑瞇瞇的“”就做好了。我把它放在桌子上，黑，還真的不倒。
我用手把搖來搖去，“”還是笑瞇瞇地看著我，我要向它學習，在遇到困難和挫折時都不屈服，永遠樂觀，不倒！
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十二
肚子圓圓的'，腦袋小小的，帽子尖尖的。你推它一下，它就一搖一擺地晃動起來，可好玩兒啦!你想做個嗎?那就來看看我是怎樣做的吧!
我先找來一個大的大鴨蛋，用剪刀輕輕地在鴨蛋頂上扎幾下，雞蛋頂就破了一個洞。接著，我拿來筷子把雞蛋里面的蛋清和蛋黃攪勻，倒在盤子里，然后把雞蛋殼放在水龍頭下沖洗凈。你可千萬要注意，水得開小一點兒，要不然，雞蛋殼會被弄破的。
洗凈蛋殼之后，我就找來一些泥土，揉成一個個和小滾珠差不多大的泥丸，總共有十多個。我把泥丸一個個裝進了蛋殼，可蛋殼還是躺在桌子上，它好像在說:“小主人，你讓我吃得太飽了。你看，我都不能動了?！蔽亿s忙從蛋殼里拿出幾個泥丸。這下，站起來了，它好像神氣地說:“哈哈，你看我多精神啊!”
接下來，我要給做紙帽。我把紙找來，在上面畫一個圓，把它剪下來。我用剪刀沿圓的半徑剪了一刀，再把開口兩邊的紙交叉重疊起來，用雙面膠粘好。這樣，一個尖紙帽就做好了。我把紙帽往蛋殼的洞上一貼，的頭上就沒有洞了。
下面我就給打扮打扮。我找來水彩筆，用黑色的水彩筆小心地在蛋殼上畫了一雙眼睛，又用紅色水彩筆畫了鼻子和嘴巴。你瞧，一個可愛的就做成了。我拿著親手制作的玩兒起來，真是開心啊!說了這么多，你肯定也想做了，那就趕快行動吧!
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十三
有一節上科學課，張老師讓我們買一個，爸爸就給我買了一個圣誕老人的。
穿著一件紅色的衣服，頭小身體大，眼晴長得不算太大，鼻子比眼晴大點，嘴巴很小，手里拿著一件禮物，好像要去送禮物呢！有一次，我受到老師的表揚，回到家，我拿起，對她高興的說："，我今天受到了老師的'表揚，你高興嗎？"好像在說："高興，非常高興。"我感覺很快樂，睡覺的時候，它還會唱著歌哄我睡覺呢！
給我帶來了很多快樂。在我高興的時候它給我說快樂的話，在我難過的時候它哄我開心，而且它很有趣。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十四
回家我就把卷筆刀的盒子打開，看到了一個大大圓圓的小兔子。它的鼻子是一個三角形，它的身體是圓形的，它的上半身是白色的，在圓院的頭上立著兩個又長又細的小耳朵，有一雙又大又圓的大眼睛，它還有一個大大的嘴巴，上面有一個大大的舌頭，好像一個吃完了還想吃的吃貨一樣。它的下半身是藍色的，上面寫著“daliyocoo’no。0521”的字母。小兔子耳朵里是藍色的耳朵后面是白色的。眼睛是棕色的，好可愛哦！我很喜歡它。
它可以卷鉛筆，在我無聊的時候還可以玩它。我很想知道是什么原理，我一想就馬上打開看，原來是頭輕身重??！就是把頭打下去也不會倒下來這就是的秘密??！
這就是我的卷筆刀，怎么樣，好玩又很實用吧！
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十五
今天我做了一個，它的身子像一個小皮球，穿著白色的衣裳，臉上帶著笑容，眼睛閃閃發光，總是笑瞇瞇地望著我。
我不知道它為什么叫，就去問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子?！敝灰妺寢尠阉频?，可是立刻站了起來，“哦！媽媽我明白了，原來它是推不倒的。”媽媽又對我說：“它有一顆不倒的心，它永遠不會向別人低頭，誰也別想難倒它?！?/p>
聽了媽媽的話，我想：“如果我有它那種永遠不倒的精神，那該多好?。 钡拇_很可愛，我喜歡它。我要把它留在身邊，讓它時刻鼓勵著我。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十六
星期天，我在家里學習制作。
首先，我準備了一些米、一個生雞蛋、一把剪刀、膠布、彩筆、一張正方形的彩紙、一只小碗和一根筷子。就這樣，準備工作就做好了。
開始制作了，我先把雞蛋輕輕在碗邊磕了一下，再用手小心翼翼地剝破了軟皮，把蛋黃蛋清一同往碗里倒，我本以為一下就可以倒出來了，可經過了好久的時間，只倒出了一點。我用筷子來幫忙，才完全倒出。然后我將雞蛋殼的里外都沖冼干凈。真不巧，就在我將要把它拿起的時候，因為手太滑了再加上剛清洗過雞蛋殼很滑，所以雞蛋殼掉在了地上，粉身碎骨了。看著自己辛辛苦苦洗干凈的雞蛋殼，我心里十分難過。我正想放棄這次制作的機會的時候，媽媽鼓勵我，說：“再做一次吧，你可以的?！甭犃藡寢尩脑?，我又信心滿滿地做了起來。終于，經過半小時的努力，一個蛋殼終于展現在我的眼前。
然后，我就要開始為它裝扮一下了。我先拿出彩筆為它畫上了眼睛、鼻子、嘴巴，再為它戴上一頂有個性的帽子。
看著自己親手制作的，心里美滋滋的。
不倒翁不倒翁大全（17篇）篇十七
是孩子們小時候常玩的玩具。但是為什么能“不倒”呢？帶著這個問題我決定一探究竟。
我準備了蛋殼、橡皮泥、螺母、卡紙和雙面膠，打算一試身手！
第一步，我把一小塊橡皮泥塞入蛋殼底部，用手壓實。再把螺母嵌入橡皮泥中，試了試“不倒”原理，底座大功告成！
然后，我裁下一張紙，在紙上畫上人像——一位長相酷似齊白石老先生的山羊胡子老爺爺。再小心地把紙卷成圓錐形。
最后，我把圓錐形的紙模插入蛋殼中，因為我太心急，沒有把紙固定好，結果剛準備試驗，紙卷就掉下來了。沒轍，我只能用雙面膠重新固定好紙卷。最激動人心的時刻來了，我非常緊張，生怕實驗失敗，小心地壓下，它搖晃著站了起來。我又反復試了好幾次嗎，每一次它都完成了任務——站了起來。我長吁了一口氣，“它還是個不錯的”。這時，我突然發現，似乎在向我點頭致意，“你好！”
原來，的奧秘這么有趣??！