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    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時間:2025-07-15 作者:靈魂曲

    在工作生活中,及時進(jìn)行自我總結(jié),可以幫助我們不斷成長和提升自己的能力。以下是小編為大家收集的自我總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    代課老師的工作十分辛苦。小編為大家搜集了一篇“代課老師實(shí)習(xí)個人。

    ”,歡迎大家參考,希望可以幫助到大家。

    四個月的頂崗實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,作為一名代課老師,這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。從剛剛站在講臺上的羞澀與拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在講課時的自然與輕松,我在不斷成長,不斷收獲,在學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩方面都有了自己的認(rèn)識。

    我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校采用的是“151”教學(xué)模式,該模式操作的大體內(nèi)容是:一習(xí)(指課前預(yù)習(xí))、五環(huán)(1、預(yù)習(xí)檢測,發(fā)現(xiàn)問題;2、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)思維;3、自主探究,合作交流;4、精講點(diǎn)撥,歸納總結(jié);5、當(dāng)堂達(dá)標(biāo),遷移訓(xùn)練)、一訓(xùn)(課后訓(xùn)練)。綜合起來該模式的操作流程也是三個步驟:即課前預(yù)習(xí)——課內(nèi)探究——課后訓(xùn)練。這個教學(xué)模式的具體應(yīng)用是在導(dǎo)學(xué)案中,導(dǎo)學(xué)案關(guān)注的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí),所以教師在設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的時候要從學(xué)情出發(fā),尊重語文學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。在多次設(shè)計導(dǎo)學(xué)案后,我總結(jié)了以下幾條認(rèn)識。

    這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)知識,了解文章內(nèi)容,找出自己弄不清楚的地方,以便課上有計劃、有重點(diǎn)地去聽課,該環(huán)節(jié)首先要設(shè)計作者簡介和作品背景,因?yàn)橹挥兄苏撌啦拍芨玫乩斫馑鶎W(xué)課文的寫作目的,而這些學(xué)生都是可以自學(xué)的。其次,對某篇課文應(yīng)讀準(zhǔn)和識記的字詞和應(yīng)該理解應(yīng)用的詞語以填空的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,讓他們主動去找答案并試著應(yīng)用。再次,設(shè)計一些與課文主旨相關(guān)的題,讓他們能夠循序漸進(jìn)地理解課文。與此同時要標(biāo)示出自己弄不懂的問題和自己有獨(dú)到見解的地方,以便課上交流。

    這一環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的開始,也就是課文的導(dǎo)入。原以為導(dǎo)入要以新穎的方式盡可能地吸引學(xué)生,可是一味追求導(dǎo)入的趣味性很容易脫離文本。優(yōu)秀的導(dǎo)入要與課文主題緊密相連,能夠激發(fā)學(xué)生去了解文本,探究文本。比如在設(shè)計《將進(jìn)酒》的導(dǎo)語時,我開始用的是現(xiàn)在的勸酒詞——感情深,一口悶;感情淺,舔一舔;感情鐵,喝吐血。我考慮的只是這個導(dǎo)入貼近學(xué)生生活,可是與課文主旨偏離了。指導(dǎo)老師讓我從李白想要表達(dá)的情感出發(fā)設(shè)計導(dǎo)語,我最終用李白的詩句“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”做引,讓學(xué)生合理地、自然地走入了文本。

    這一環(huán)節(jié)正好響應(yīng)了新課標(biāo)所提倡的“自主、合作、探究”式的語文教學(xué),但是如何實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究卻值得思考。閱讀一篇文章首先要給學(xué)生獨(dú)立思考的時間,讓他們對文章內(nèi)容和主旨有自己的感受和理解。可是初中生的理解并不成熟,所以需要老師在學(xué)生自主閱讀后給以恰當(dāng)引導(dǎo)。對課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)要展開有效的合作交流,合作時不能流于形式,而是讓學(xué)生分擔(dān)自己的角色,有目的地完成自己的任務(wù)。課堂上要讓每個學(xué)生都有事做,主動發(fā)表自己的見解。

    這一環(huán)節(jié)要是對學(xué)生經(jīng)過自主探究,合作交流得出的見解進(jìn)行有效評價。評價的時候不能只是單一的“好”、“不錯”等,而是針對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行合理評價。比如在講《荷花淀》的時候,學(xué)生敘述小說過于簡單,不是直截了當(dāng)?shù)亟o他們指出錯誤就可以了,而要給他們指出應(yīng)該如何改正,所以我要求學(xué)生從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾方面出發(fā)詳細(xì)敘述小說內(nèi)容。我認(rèn)為歸納總結(jié)可以分為書面總結(jié)和口頭總結(jié),在課的結(jié)尾可以對所講內(nèi)容概括,并以板書的形式呈現(xiàn),學(xué)生就可以從整體上把握自己所獲得的知識。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    幼師班先生的練習(xí),正在校指導(dǎo)的鼎力撐持下,正在練習(xí)單元的親密共同下,正在教導(dǎo)教師的仔細(xì)教導(dǎo)下,正在指點(diǎn)教師的經(jīng)心指點(diǎn)下,先生的立場仔細(xì),成果杰出,現(xiàn)總結(jié)以下:

    1、構(gòu)造到位。

    咱們?yōu)榇舜尉毩?xí)做了經(jīng)心的布置。正在練習(xí)從前,咱們曾經(jīng)上了一年多的業(yè)余課,業(yè)余根底打的比擬踏實(shí)。正在練習(xí)前夜,咱們仔細(xì)構(gòu)造了練習(xí)前的業(yè)余測評,每一個同窗都請求業(yè)余過關(guān)。而且咱們正在練習(xí)動身從前,停止了仔細(xì)的練習(xí)發(fā)動。班主任正在班里開了專題的練習(xí)發(fā)動主題班會,校長又特地開了這些練習(xí)班級的集會。關(guān)于練習(xí)的意思以及請求做了進(jìn)一步夸大。如許,先生從思惟上,到業(yè)余預(yù)備上,都做好了充沛的預(yù)備。

    2、仔細(xì)練習(xí)。

    (一)仔細(xì)布置帶隊(duì)教師。咱們幼師練習(xí),先生多,義務(wù)重,而且究竟結(jié)果從實(shí)際到理論有很年夜的差異,以是找?guī)ш?duì)教師十分緊張。這一點(diǎn)上,指導(dǎo)做了仔細(xì)的構(gòu)造以及布置。找營業(yè)本質(zhì)高的,思惟程度好的教師帶隊(duì)。這正在咱們的職員構(gòu)造上包管了練習(xí)的順?biāo)焱V埂?/p>

    (二)練習(xí)單元也做了仔細(xì)的布置。他們熱忱歡迎,而且對于咱們的練習(xí)教師做了得當(dāng)?shù)姆纸M,也仔細(xì)地布置了練習(xí)指點(diǎn)教師。把營業(yè)本質(zhì)高的,任務(wù)才能強(qiáng)的布置給咱們做指點(diǎn)教師。這些教師立場很仔細(xì),對于咱們的練習(xí)生很熱忱而且請求也很嚴(yán)厲。他們正在咱們練習(xí)之初,先給咱們上樹模課,具體講了他們上課請求,以及留意事變。而后讓咱們的先生授課帶班。正在每次課后,咱們都一同評論辯論每一個人長處以及缺乏,評論辯論每一堂課該當(dāng)怎么樣上,若何看待每個孩子。

    (三)先生立場很仔細(xì)。每個先生都嚴(yán)厲恪守幼兒園的作息軌制,不早退遲到景象。特別像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身材還比擬弱。但仍是早來晚走,克制堅(jiān)苦來實(shí)現(xiàn)練習(xí)義務(wù)。特別是她的練習(xí)指點(diǎn)教師病了,她單獨(dú)帶課,而且獲得了完整的樂成。遭到幼兒園教師以及指導(dǎo)的好評,而且也失掉了幼兒家長的褒獎。

    (四)練習(xí)先生業(yè)余根底踏實(shí)。咱們這一級練習(xí)生,業(yè)余根底都很踏實(shí)。李萍、楊雪的跳舞,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩歌朗讀程度都遭到練習(xí)單元的好評以及一定。而且他們透露表現(xiàn),假如咱們的先生結(jié)業(yè)了,情愿承受這些先生。

    (五)咱們正在練習(xí)單元仔細(xì)構(gòu)造了練習(xí)效果展。咱們的練習(xí)教師正在班里排的跳舞,指點(diǎn)的詩歌朗讀,教導(dǎo)的孩子的繪畫,都遭到孩子家長以及練習(xí)單元的一定和洽評。

    3、咱們的經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)。

    此次練習(xí),咱們正在構(gòu)造上十分到位,先生的業(yè)余根底預(yù)備的很踏實(shí),而且?guī)ш?duì)教師以及練習(xí)指點(diǎn)教師仔細(xì)擔(dān)任的立場,對于此次練習(xí)的樂成起了很年夜的感化。固然,這此中先生主干的帶頭感化,也使咱們的任務(wù)事倍功半。

    可是,咱們另有一些中央缺乏。如,有的先生固然對于幼兒教導(dǎo)無理論上可以承受,可是真的面臨一個哇哇年夜哭的孩子,偶然候還施展闡發(fā)的不知所措。有的先生對于一些調(diào)皮的孩子仍是處置的不敷明智以及岑寂。這些需求正在教授教養(yǎng)任務(wù)中,增強(qiáng)他們對于孩子的愛心的教導(dǎo),而且增強(qiáng)對于幼兒心思學(xué)的進(jìn)修。使他們無理論上理論上更進(jìn)一步。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    馬上就要從學(xué)校畢業(yè)了,按照學(xué)校的規(guī)定,我必須在離校之前找一份實(shí)習(xí)工作才行,不然就無法順利地畢業(yè)。當(dāng)然了,不用學(xué)校來催,我自己比學(xué)校的老師們還急,我來學(xué)校學(xué)習(xí)了這么幾年,為的就是能在畢業(yè)的時候找一份好工作,眼看著馬上就要離校了,我自然也急著去外面找一份實(shí)習(xí)工作。我在學(xué)校的專業(yè)是幼教專業(yè),經(jīng)過學(xué)校老師的一番推舉后,我順利地來到了幼兒園,在這里我開始了我為期幾個月的實(shí)習(xí)生活。

    一、實(shí)習(xí)目的。

    實(shí)習(xí)就是為了增長自己的工作見識和經(jīng)驗(yàn)的,在學(xué)校里我們往往只學(xué)會了一些基礎(chǔ)的理論知識,對于如何將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作是完全不熟練的,盡管學(xué)校為我們組織過幾次實(shí)訓(xùn),可那也只是稍微增長了我們一點(diǎn)點(diǎn)的動手能力,所以想要快速的進(jìn)入工作狀態(tài),必須要去幼兒園里面實(shí)習(xí)一段時間。

    二、實(shí)習(xí)過程。

    我的很多同學(xué)都說找工作難,尤其是找一份好的實(shí)習(xí)工作更是難上加上,我倒是很幸運(yùn),因?yàn)閷W(xué)校的老師很是為我們著想,早就給我們準(zhǔn)備好了一些實(shí)習(xí)崗位,我自然也沒有放走老師的好意,我挑選了一個位置還不錯的幼兒園,隨后我也順利地通過了面試。在園里面,我認(rèn)識了不少有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老幼師,也結(jié)識了幾位和我同樣是實(shí)習(xí)生的年輕教師,大家都是懷著同一個理念才來到了這里,我早在大一的時候就確立好了目標(biāo),以后的我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼師,讓孩子們一看到我就如同看到了天使一般。如今正是我大展拳腳的好機(jī)會,可當(dāng)我真正開始了教學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)事情好像沒有我想的那么簡單誒。

    首先教孩子們可不容易,光是記住這么多孩子的樣貌和名字就有一定難度,而且這么多孩子的習(xí)性都不一樣,如果僅靠幾天的接觸是沒法深入了解的,所以就沒法開展更深層次的工作,這也讓我明白了教小孩子們可不是一兩天就能做好的事情,這絕對是一個漫長且需要耐心的工作。

    三、實(shí)習(xí)心得。

    在和孩子們接觸的時候,我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面還需要加強(qiáng)和進(jìn)步。首先,備課工作一定要做好,要準(zhǔn)備一些孩子們愛聽的故事,不然太過正經(jīng)的教學(xué)很容易讓孩子們走神,其次就是得時刻保證自己擁有良好的精神面貌,畢竟孩子們是很敏感的,他們能感受到自己身上的狀態(tài),所以最好是讓笑容每天都洋溢在臉上,這才能讓孩子們感受到來自教師的愛。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年快過往了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作,我很樂意跟大家說一說在20__年度中我的工作情況。

    一、思想熟悉。

    這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

    二、教學(xué)工作。

    在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是—決不打無預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

    這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多發(fā)問,多巡查,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那末有信心他們會學(xué)好,我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。因而,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo),學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

    三、領(lǐng)班工作。

    在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

    四、出勤方面。

    我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時上、放工,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

    五、主要成績。

    在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中取得二等獎,在校運(yùn)動會中也獲得了較好的成績。在上學(xué)年期末調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)年期中調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為96。2%。

    總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

    十篇。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    光陰似箭,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4)班的語文教學(xué)工作,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

    一、細(xì)研教材、潛心備課。

    教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛。我明白備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中,注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

    二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)。

    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    1、注意新課導(dǎo)入。

    的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激。

    發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

    2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

    在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

    三、重視朗讀、培養(yǎng)語感。

    兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進(jìn)步。

    2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。

    八年級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟?yàn)榱耸惯@些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識。

    四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練。

    為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我加大訓(xùn)練力度。寫作訓(xùn)練是每周四一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以抄課文,總之要認(rèn)真書寫,經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,他們進(jìn)步還真不小。

    五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時。

    在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要安排了同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    小編。

    寄語。

    自我評價。

    教師教書育人教育學(xué)生促進(jìn)學(xué)生知識的增長和人格的完善但是教師也應(yīng)該對自己工作進(jìn)行總結(jié)和自我評價在教學(xué)過程中不斷提高自己的教學(xué)水平。下面小編為大家提供教師個人總結(jié)與自我評價供大家參考。

    20xx年度中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)提出的“八榮八恥”精神,并以此嚴(yán)于律已,時刻用老師的職業(yè)道德尺度來約束、鞭策本人;教養(yǎng)工作上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),課前鉆透教材,因材因生施教。結(jié)合“任務(wù)與奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動,踴躍參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,始終提高自身的素質(zhì)跟教誨教學(xué)才干。

    1、用“愛“來教育。

    丁有寬先生說過:“不愛就不教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心包庇每個孩子的心靈,與孩子們等同相處,做他們的摯友人,尊重他們、信任他們、懂得他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了學(xué)生優(yōu)良班主任工作教訓(xùn)交換后,更讓我感想到愛學(xué)生對一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生,先生必需先現(xiàn)身說法,“言教”重于“言傳”,以自己的人格、舉動去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻留心,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),給學(xué)生樹立積極向上的榜樣。

    2、用“新“來律己。

    要成為一個新世紀(jì)的精良先生,不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要有敢于改造的發(fā)明力。咱們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入的大環(huán)境,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極介入各種培訓(xùn)與聽課,向別人學(xué)習(xí)新鮮的教育理念,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極摸索有效的教學(xué)辦法,逐步培育自已的教學(xué)風(fēng)格。

    一年來,自己在教育教學(xué)工作中,始終保持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,懂得學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作盤算,保障了全部教學(xué)工作的順利發(fā)展。對每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,努力研究教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目的教學(xué)打算。在課堂教學(xué)的實(shí)際進(jìn)程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、配合學(xué)習(xí)等教學(xué)措施,在教學(xué)中力求翻新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的才能練習(xí),精心設(shè)計訓(xùn)練作業(yè),訓(xùn)練作業(yè)有品位有針對性,培養(yǎng)良好的功課習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考,進(jìn)行自發(fā)考試。平時懇求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自發(fā)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研究的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)破思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

    輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。依據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制訂輔導(dǎo)計劃,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)破訓(xùn)練都進(jìn)行分析,找犯過錯的起因,應(yīng)用群體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相聯(lián)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班的落伍生,他們由于基礎(chǔ)差,上課聽不明白,產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理,上課無論學(xué)習(xí)什么,他們都擺出“事不關(guān)己,高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康,吳澤鋒等這兩位同學(xué)。針對這種問題,我首先是不能拋棄他們,多次與他們進(jìn)行溝通,利用課余時間幫他們補(bǔ)基本,從最簡單的學(xué)起,讓他們在測試中能做好基礎(chǔ)題,成就有所提高,嘗到收獲的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)的興致與信心。并經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,多管齊下,努力使他們得到真正的提高。

    積極參加教育研討工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參加本校的校本科研,當(dāng)真聽課、評課,在與其余教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實(shí)際中的困惑或懂得,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

    自己嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)。

    規(guī)章制度。

    不遲到、不遲到、有事自動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)服從工作安排;團(tuán)結(jié)共事能正確處理好與引導(dǎo)共事之間的關(guān)系。平時節(jié)儉節(jié)省、不辭辛勞、對人誠摯、熱愛學(xué)生、人際關(guān)聯(lián)和諧融洽處處以一名新時代公民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行盡力地提高自己的素質(zhì)跟修養(yǎng)。

    此外,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時期教育的請求,我要一直進(jìn)步本身業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)。踴躍加入恩平教導(dǎo)系統(tǒng)以“義務(wù)與貢獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育運(yùn)動,所寫的學(xué)習(xí)心得被學(xué)校公榜。

    從工作功能來看,我的教學(xué)輔導(dǎo)還不夠細(xì),教學(xué)成績還不夠突出,工作中還缺乏發(fā)現(xiàn)性的舉動。今天要努力學(xué)習(xí),爭取更大的提高。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    學(xué)校老師自我總結(jié)與反思當(dāng)我從學(xué)校步入社會的這半年,是真正成長的半年,它讓我深切感受到了什么是生活――酸甜苦辣,都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校所給予的一切,我多么希望自己能夠快速的成長起來,以便更好的駕馭課堂。

    我教的是電腦,和我專業(yè)不相符,剛開始自己心里還在發(fā)毛,是否能上任這份工作,可是接了就不要害怕,沒有戰(zhàn)勝不了的困難,每次給學(xué)生講課之前,自己先在電腦前操作幾遍,有什么不會的自己先摸索,如果實(shí)在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教,他們都給了我很大的幫助,在此我真誠的對他們說一聲:“謝謝”。

    我代的是一、三年級的電腦課,讓我自己感到欣慰的是一年級的學(xué)生,他們真的很優(yōu)秀,不能說每一個學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識,但我敢保證95的同學(xué)都掌握的很好,在課上我從不約束他們的想象力,他們是善于創(chuàng)造,善于挑戰(zhàn),善于發(fā)現(xiàn)的一族,在他們的身上你能感到未來的力量!讓他們從小就不甘平庸,相信自己,每個人都是最棒的!是我的追求。我崇尚的教育是讓學(xué)生“在學(xué)中玩,玩中學(xué)”,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件很快樂的事,在我的課上我努力做到這一點(diǎn)。所以說無論對于學(xué)生、我自己我都感到很滿意。當(dāng)然其中也有很多問題:這其中包括我駕馭課堂的能力還不強(qiáng),課堂組織不是很好,課堂機(jī)智還不夠。在下學(xué)期我會主要抓這幾點(diǎn),讓自己趕快成長起來。

    對與三年級的電腦課,今年測的`是打字速度,學(xué)生的成績是最差的,我分析主要原因有二:一是學(xué)生自己底子差,好多拼音都不會輸,還有一個原因是我,我沒有狠抓學(xué)生的打字速度,總以為讓他們自己練就可以了,卻不知道那樣出不來效果,太相信學(xué)生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學(xué)期:一、狠抓打字速度二、讓學(xué)生出作品,如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣,這樣才能行。

    在這半年里,我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓(xùn)》、《這小子真帥》等,真是收益非淺啊,給我極大的震撼,原來愛就是如此簡單,原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做,原來你的一言一行都是孩子的鏡子,原來這樣調(diào)皮的學(xué)生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵,所以下學(xué)期我要讀更多的書,不斷充實(shí)自己,提高自己!

    下學(xué)期我要多聽別的老師的課,多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要保證每天聽一節(jié)數(shù)學(xué)課,專業(yè)不能放棄,我要把主要精力放在多學(xué)習(xí)電腦知識,教好自己的學(xué)生。然后就是低段數(shù)學(xué)教學(xué),我想有自己的教學(xué)方式。還要多上教育在線,多向名師學(xué)習(xí),把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)有和別人多交流,這樣才能讓自己更快的進(jìn)步、成長。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    這次培訓(xùn)為我們指明了今后工作的方向,幫助我們提高了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了觀念。進(jìn)一步理解和把握住了初中地理課堂教學(xué)策略。

    1、學(xué)習(xí)觸動了自己心靈,更新了教學(xué)理念。

    通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合的,我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,我領(lǐng)略了地理最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能,進(jìn)一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

    2、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、環(huán)境觀、資源觀,可持續(xù)發(fā)展觀,不斷提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

    通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),我覺得中學(xué)地理有關(guān)人口、資源、環(huán)境方面的教學(xué),意在通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確了解資源在人類生產(chǎn)、生活中的重要作用,使學(xué)生懂得珍惜資源,保護(hù)和合理利用資源的緊迫性和必要性。通過人口教育,使學(xué)生認(rèn)識到人既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者,人口的數(shù)量和質(zhì)量都會對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用,因此控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì).對于我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其顯得更加必要,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的素質(zhì)品質(zhì),體現(xiàn)地理教育在素質(zhì)教育中的價值。

    注重中學(xué)地理教育在國民教育中的作用,用人地關(guān)系協(xié)調(diào)理論向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、國情國策教育,使學(xué)生明確經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、文化、國防和國際交往價值和公民的素質(zhì)教育價值,以提高國民素質(zhì)??傊?,通過地理教學(xué),使學(xué)生懂得資源、環(huán)境、人口是人類生存發(fā)展必須解決好的問題,達(dá)到通過地理教育對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

    3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

    課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的重要途徑,變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),變要我學(xué)為我要學(xué),才能發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,增加學(xué)生的自主參與意識.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得地理知識的能力,教師應(yīng)盡可能地將自己作為學(xué)生智慧的引導(dǎo)者。

    4、重視地圖教學(xué),提高學(xué)生解決地理問題的能力。

    中學(xué)地理教材,內(nèi)有大量的地理圖表,教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、填圖等,提取信息、整合信息,指導(dǎo)學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的基本技能,提高學(xué)生解決地理問題的能力。

    5、聯(lián)系實(shí)際、充實(shí)內(nèi)容、服務(wù)社會。

    在進(jìn)行國情教育的同時,聯(lián)系省情教育,使學(xué)生產(chǎn)生新鮮感和親切感,既加強(qiáng)了對我國國情、省情的了解,樹立民族自尊心和自豪感,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,又可使學(xué)生面對現(xiàn)實(shí),解決問題,增強(qiáng)其責(zé)任感、緊迫感,樹立遠(yuǎn)大志向。

    6、采用多種教學(xué)手段,提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量。

    根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況,采用多種地理教學(xué)方法,包括利用掛圖、板圖、標(biāo)本、模型、幻燈、投影等方法,將它們有機(jī)地運(yùn)用于教學(xué)之中,通過圖、形、聲、色等,將靜態(tài)、抽象的知識動態(tài)的生活化呈現(xiàn),吸引學(xué)生,可極大地活躍課堂教學(xué)活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使課堂成為學(xué)生獲取知識的快樂園地。

    通過這次培訓(xùn),彌補(bǔ)了我們在課標(biāo)認(rèn)識、使用方面的缺口。本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進(jìn)的理念根植于頭腦,對教育理論要轉(zhuǎn)化吸收,更要貫徹于課堂實(shí)踐,使之真正走入課堂,嫻熟地運(yùn)用于教學(xué)中,指引我們的教育工作。通過。

    和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要,進(jìn)而不斷充實(shí)自己教與學(xué)的知識庫。

    由于工作在農(nóng)村,沒有更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。

    地理學(xué)科是一門綜合性學(xué)科,小到看圖、辨別方向,大到國土整治、開發(fā)、利用和保護(hù)生態(tài)均具有現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性?!吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出:基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,必須大力加強(qiáng)。地理教育的目的為今日和未來的世界培養(yǎng)活躍而又負(fù)責(zé)的公民。因此,地理教育只能加強(qiáng),不能削弱。不能因?yàn)榈乩聿患{入中考就隨便上上。

    學(xué)習(xí)使我始終保持著對知識的渴求,對事業(yè)的激情,對教學(xué)的熱情,希望在今后的工作中能不斷取得新成績,創(chuàng)造新輝煌。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    從李衛(wèi)東教授的講座中,我認(rèn)識到了作文教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是要讓學(xué)生的作文回到真實(shí)的寫作之中,這就是注重生活體驗(yàn)。學(xué)生只有做一個生活的有心人,對生活有深刻而獨(dú)特的體驗(yàn),才會寫出真正屬于自己的、具有獨(dú)特個性的作文。雖然我自己過去在作文教學(xué)中也這樣做過,但總是在摸著石頭過河。這次學(xué)習(xí)中,在李教授的引領(lǐng)下,又讀了山東省實(shí)驗(yàn)作文教學(xué)的有關(guān)文章,覺得眼前突然明亮了,作文教學(xué)的方向明確了。注重學(xué)生的生活體驗(yàn),就是作文的源頭活水。

    通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我還明白了在我們的課堂教學(xué)中,教師必須體現(xiàn)一個“導(dǎo)”字,而學(xué)生必須突出一個“學(xué)”字。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教師只是課堂教學(xué)的組織者,是學(xué)生“解惑”的引導(dǎo)者。教師應(yīng)把學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和時間還給學(xué)生。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    年級:__級。

    班級:2班。

    姓名:__。

    實(shí)踐單位:湖北省__藝術(shù)幼兒園。

    實(shí)踐時間:__年7月22日至__年8月16日共26天。

    這次在幼兒園的實(shí)踐,是為了我以后的教師實(shí)踐做個準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣,在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界,熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個私人幼兒園,辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好,安全措施到位,教師素質(zhì)高,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,照顧細(xì)致,愛心傳給每個孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中,盡管我只做了不到一個月,卻充分了解了幼兒園的工作流程。

    在剛進(jìn)幼兒園的幾天,我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園,事情很多卻并不復(fù)雜,只是很瑣碎,我在旁邊看著,給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時間來熟悉我這個新阿姨,不到三天與小孩子的接觸,他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園,我每天的工作流程是這樣的:早上七點(diǎn)半到幼兒園,等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點(diǎn)到齊,每個小朋友見到老師或者是我都會問好:“老師,goodmoning”,然后搬個小板凳在小班教室放下書包,拿出作業(yè)給我改,我會批個日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會集中一起喝水,上廁所,我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了,開始讓他們活動一下,先跟著音樂跳幾個舞,再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記,有時也會放奧特曼??赐旰螅谛“嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗沒飽就再添飯。

    吃完后,再洗洗臉洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原處,上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺,我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺,期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來之后,小朋友會自己穿好鞋子,若有穿反的,我們會提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃,我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后,繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè),我依然會給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫完,我批個日期后,再布置家庭作業(yè)給他們。接下來,老師會給他們講一兩個故事,帶著讀讀古詩,背背兒歌。最后,發(fā)玩具給小朋友玩。這時,孩子們會陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后,我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作。總之,我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹?,圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。

    在這二十幾天的工作中,我與小朋友們是相處得很愉快,對他們有了部分了解。小孩子的玩性大,注意力難以集中,模仿能力強(qiáng),不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快,忘的也快,很易受新鮮事物刺激。這些問題都有,部分小孩子記不住我們會反復(fù)跟他們講道理,在教育小孩子時不宜用體罰,說話時宜用溫和,真誠的語氣。但是,有時耐心不夠也會小小地責(zé)備一下,過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為,我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書,結(jié)合實(shí)踐對小孩子的心理能有更深入的了解,這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活,并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲,孩子們的笑容,懂事就是幼師的最大滿足和快樂。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    20xx年x月x日,在教師的帶領(lǐng)下,我們開始了為期一個月的實(shí)習(xí)活動,此次實(shí)習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課,讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

    我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,經(jīng)過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐本事,提高專業(yè)素質(zhì),以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐本事之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,總結(jié)如下幾點(diǎn):

    1、教師。

    俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅教師、教師羅越萍教師和保育員呂荷華教師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

    2、幼兒。

    小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,可是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位教師給她們的愛,歡樂的游戲,歡樂的探索,歡樂的學(xué)習(xí),歡樂的渡過在幼兒園的每一天。

    1、集中教育活動。

    好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自我也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)資料、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫忙幼兒理解記憶,讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)。

    2、戶外活動。

    說到戶外活動,就是讓教師最揪心的事情了,每個幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個孩子而出意外,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任教師。

    實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):

    1、表達(dá)本事不強(qiáng),綜合概括本事仍欠缺。

    2、語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。

    3、專業(yè)技能不扎實(shí)。

    4、人際關(guān)系的處理有待提高。

    5、與教師的交流顯得有些少。

    一個月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

    實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。

    實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。

    這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

    一、教學(xué)計劃貫徹情況。

    學(xué)期初,和教研組的老師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

    二、教學(xué)情況。

    1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

    2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大.

    3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按10--20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

    4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

    三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

    1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

    2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

    3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

    4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

    總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    我是某某小學(xué)的一名人民教師,任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的.自我鑒定。

    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

    關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

    1、備課。

    開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

    2、上課。

    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

    3、輔導(dǎo)。

    我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

    4、作業(yè)。

    根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

    1、愛就是關(guān)懷。

    師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

    2、愛就是尊重。

    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

    3、愛就是責(zé)任。

    愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。

    2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

    3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

    4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

    5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

    6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    以上是我對我的工作所做的自我鑒定,我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    我畢業(yè)于師大教育專業(yè),從20__年_月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。通過__附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)中,收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來,在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺。在大學(xué)里就聽到過我們當(dāng)時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”,今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè),更是一個專業(yè),也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn),還有學(xué)校里的老師開展的專題報告活動,看了多本教育理論發(fā)面的書籍,并撰寫了讀書筆記,為要提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。

    平時,我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步?!皩W(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、案例和論文的書寫,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣,努力做學(xué)生的典范。在課外與學(xué)生積極溝通,了解他們心里所思所想。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后撰寫反思,以提高自己的教學(xué)能力。

    除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn),我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報課,聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,領(lǐng)略了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能,學(xué)到很多,還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動,聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機(jī)會鍛煉,可我的教學(xué)方法還不是很成熟,因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn),我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。

    班級管理中,我擔(dān)任_年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼__班的副班主任,幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項(xiàng)工作,讓班干部做小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,做好和學(xué)生家長的溝通。

    教師是人類的工程師,我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力;改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好!

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對性地教對教英語學(xué)習(xí)的狀況,我作了以下反思。

    教師相對較快的指示語。

    課本,英語復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,英語學(xué)習(xí)缺乏主動性。

    3、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計劃,或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

    基于以上狀況,我認(rèn)為作為教師首先要有正確地意識,應(yīng)充分認(rèn)識到:一節(jié)課有沒有效益,并不是指教師有沒有教完資料或教得認(rèn)真不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,既使教師教得很辛苦也是無效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦,卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。

    針對以上問題,我能夠從以下幾個方面進(jìn)行提高:

    一、在教學(xué)的設(shè)計中要充分為學(xué)而教,以學(xué)生如何有效獲取知識,提高潛力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計教學(xué)。其實(shí)在教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每一天我都花費(fèi)超多的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

    二、多鼓勵后進(jìn)生開口說英語,并能及時地表揚(yáng)他們。并把他們分成三組不同的差生來進(jìn)行補(bǔ)差工作。第一組是一點(diǎn)也不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取群眾輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。以上做法,我雖收到必須的效果,但我沒堅(jiān)持到底,確實(shí)老師的精力是有限的。

    英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,,我充分利用有效時間,也就是每一天第一節(jié)課前十分鐘,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的潛力。

    三、在復(fù)習(xí)過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到:

    (一)精講多練。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣透過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上,以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。個性是學(xué)習(xí)好的學(xué)生做的十分好。

    (二)根據(jù)復(fù)習(xí)資料,布置適量的難度適中的練習(xí);。

    (三)循環(huán)考試,即每學(xué)完一部分后,進(jìn)行階段性測試,以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    作為一名體育教師,我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累,體育人做事膽大心細(xì),體育人為人直爽、簡單、豪放,體育人有拼搏奮斗的精神。

    我作為體育人,除了有以上特點(diǎn)外,思維靈敏,點(diǎn)子新意多,善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。

    在校期間,擔(dān)任年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學(xué)校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長,做事認(rèn)真,責(zé)任心重,有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,能及時按要求完成任務(wù)。

    是同學(xué)眼中的“萬事通”,樂于助人,有很好的人緣關(guān)系。

    在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個新”。

    一是創(chuàng)新,二是更新。

    創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,及時更新教學(xué)課件、教案,多聽取學(xué)生的意見和建議,根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,保證教學(xué)質(zhì)量。

    事業(yè)留我、感情留我、能力留我!

    轉(zhuǎn)眼間,從20xx年9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。

    在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

    品德是決定一個人價值的先決條件。

    沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。

    因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。

    形成自身正確的人生觀價值觀。

    同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。

    無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。

    平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

    這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。

    我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。

    而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。

    現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

    而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。

    而面對小學(xué)生時則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。

    總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

    文秘寫作網(wǎng),全國公務(wù)員共同的天地!

    而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。

    因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

    我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機(jī)會。

    盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。

    在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。

    這一年里,我努力擴(kuò)展自身的'知識面,自感收獲很多。

    當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

    當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。

    在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù),工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。

    盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。

    我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。

    我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。

    所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。

    非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。

    今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。

    經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

    首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。

    我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    為期十天的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開,安然度過,完美結(jié)束。

    縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國家級生態(tài)示范區(qū)。仙都是國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞,建筑風(fēng)格奇特,有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然,青山綠水,奇峰異石,千姿百態(tài),她有桂林之秀,又有華山、黃山之奇險,九曲練溪,十里畫廊,山水飄逸,云霧繚繞,更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰,丹成乘龍升天故事,自古神州傳遍。

    到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后,自行選擇了室友,選擇了房間,放好行李,安頓好后,就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過頭了還是因?yàn)閷r(nóng)家菜期望太高,而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的,總之那一桌的菜讓我很失望,一點(diǎn)胃口都沒有。我不禁為以后的日子開始擔(dān)心了,不會以后都是這樣的菜吧,那對我來說還真是個減肥的大好機(jī)會了。吃好飯,稍微休息了一下后,我們就結(jié)伴出去探險,說的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn),看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個村莊,那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的,也比較簡單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了,那的風(fēng)景真的是很美,用世外桃源來形容應(yīng)該也不會太過分的,那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰,鼎湖峰,狀如春筍,直刺云天,高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹,然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回,片云孤石獨(dú)崔嵬。有時風(fēng)激鼎湖浪,散作晴天雨點(diǎn)來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風(fēng)景區(qū)也是個不錯的畫畫點(diǎn),當(dāng)然是指對于那些畫畫水平比較高的同學(xué)來說,對于我這種剛學(xué)畫沒多久的人來說,這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多,要在一幅畫里同時表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的,要在幾幅畫里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景,但畫出來的結(jié)果是相似的;也有可能雖然畫完了一幅畫,但完全沒畫出風(fēng)景的精髓……要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。

    在附近逛了一圈之后,大概知道了附近的情況,哪些地方比較適合用來寫生,心里也有了個底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?,老師也沒要求我們要畫畫,所以逛完之后就回旅館休息了,等著吃晚飯,祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過晚飯之后,我們就被老師集合在一起,交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時該注意的事項(xiàng)。這次寫生的要求是一天一張水彩畫,一張鋼筆速寫,說輕松其實(shí)也挺輕松的,上午一張,下午一張,但如果對自己要求嚴(yán)格的畫,那也是不輕松的,半天要畫張好畫其實(shí)也是挺困難的。

    第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早,說實(shí)話,平時上學(xué)的時候還不一定起那么早呢,但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫生,都覺得挺好奇的,挺新鮮的,而且怕時間晚了太陽越來越猛,在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的,所以大家就有了早起的動力。吃過簡單的白粥配小菜后,我們就背著畫袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后,找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了,放下畫袋,用手比了個方框來取景,然后專心的在那畫。那個地方不算大,所以大家的選擇就會經(jīng)常不謀而合,所以經(jīng)常經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影,當(dāng)眼神交匯的時候會相視而笑,或者走在一起討論一下畫畫的心得,探討一下彼此的畫法,有什么好的地方鑒戒一下,使自己的繪畫水平有所提高。

    通過這次的寫生,我收獲還挺多的。

    首先在畫畫前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡單的景,那樣畫完的一幅畫會顯得很空,表達(dá)的內(nèi)容太少,沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復(fù)雜的景,因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫畫水平有限,太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來,這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話,俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽,這話是很有道理的。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材,這樣也比較有把握,不會不知道該從哪下手去畫,我選的景大多既有房屋又有植物,這樣即使有些地方?jīng)]畫好也可以用別的來彌補(bǔ),比較容易出效果。如果單畫一幢建筑的話,既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感,又要描繪建筑的細(xì)部特征,這要求挺高的。如果單畫一座山或者一片樹林,肉眼望去一片綠色,但又不能一幅畫單用一種綠色,雖然看上去只是一片綠色,但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的,要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色,然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色,用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物,來表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來的景象,這要求就更高了,需要很長一段時間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平,至少我就還不行。

    選景是個外在的重點(diǎn),內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn),寫生最重要的當(dāng)然就是繪畫水平嘍。經(jīng)過這次的寫生實(shí)習(xí),我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平的低,而且還不是一般的低,覺得自己畫的畫就像是小學(xué)生畫的,可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學(xué)畫的畫,真的是挺受打擊的,看著他們的畫覺得都畫的好漂亮,好有內(nèi)容,再看看自己的畫,都不敢拿出去了,覺得挺自卑的,也在心里暗下決心,以后一定要好好,認(rèn)真的畫畫,雖然可能趕不上別人,但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步,這樣我也就滿足了。

    其實(shí)除了選景和繪畫水平之外,畫畫時的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話,這樣畫出的畫質(zhì)量要比較高。如果沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話,即使是再適合畫畫的景,即使繪畫水平再高,也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好,有數(shù)量,有速度,更有質(zhì)量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。

    經(jīng)過這次的寫生,我還學(xué)會了要忽略周圍的干擾。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€小村莊,那里有不少的老房子,也有不少的廢墟,我們平時也畫了蠻多的老房子的,所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊里畫畫,身邊不免會走過村莊里的村民,來來往往,當(dāng)看到我們拿著畫板或者畫本在那里畫畫的時候,不同的人會有不同的反應(yīng),有見怪不怪的從身邊走過,不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當(dāng)然也有和你聊幾句,對你充滿好奇的人;但他們都不會像在景區(qū)畫畫時遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的,他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的,還是安靜地看你畫畫的,我們都得學(xué)會去忽略他們看你的眼光,不能覺得不自然,不然絕對畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光,不管是評判的眼光還是好奇的眼光。

    經(jīng)過這次寫生還讓我明白了不同的老師評畫的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的,老師評畫的標(biāo)準(zhǔn)不同,我們應(yīng)該按誰的標(biāo)準(zhǔn)呢?如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好,那可以都改,如果一個老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個老師提出的優(yōu)點(diǎn),那么我們做學(xué)生該怎么辦呢?該聽誰的?經(jīng)過大二一學(xué)期的水彩畫課,我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫法,這種畫法雖不是很好,但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可,也讓我覺得一年的美術(shù)課沒白上,多少還是有點(diǎn)成果的,但這次的寫生老師卻否定了這種畫法,覺得這種畫法是太小心的表現(xiàn),表現(xiàn)不出效果,教了我另一種完全不同的畫法,這讓我有點(diǎn)迷茫了,我該不該堅(jiān)持原來的畫法,還是該聽寫生老師的建議?這是這次寫生留給我的一個難題,也是一個思考。我想通過以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來決定吧。

    時間過得很快,我們每天早上起床出去畫畫,有時畫的多,有時畫的少,然后吃飯休息,或者偶爾有興致了出去玩一下,就這樣不知不覺十天就這么過去了,到了我們該離開這個地方的時候,剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了,還真有點(diǎn)依依不舍的感覺。通過這次的寫生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識,收獲了很多,真的挺感謝有這么一次外地寫生的機(jī)會的,希望以后還能有更多這樣的機(jī)會。

    實(shí)習(xí)生總結(jié)。

    6.實(shí)習(xí)生個人總結(jié)。

    7.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)生自我總結(jié)。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

    1、注意新課導(dǎo)入新穎。

    '興趣是最好的老師'。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

    (一)、重視朗讀、培養(yǎng)語感。

    1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感。

    學(xué)生們來自全縣各個地方,有的同學(xué)說的.能力相對較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,吞吞吐吐,他們語言表達(dá)能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學(xué)普通話。經(jīng)過這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進(jìn)步。

    2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。

    (二)、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練。

    為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,日記兩天一則。

    (三)、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓(xùn)練、還有'一周兩記'、習(xí)字等。作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

    (四)、參與教研、取長補(bǔ)短。

    堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),工作總結(jié)《小學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)》。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

    二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

    本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊还茉谡n堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

    三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

    本學(xué)期我積極協(xié)助開展了“市十八中杯書畫展覽”、“校藝術(shù)節(jié)”等活動;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

    四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

    反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

    3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

    老師自我總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    我于10月8日至11月26日在某某學(xué)校進(jìn)行了七個星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常好的練兵機(jī)會,我學(xué)習(xí)到了很多在書本上學(xué)不到的知識?,F(xiàn)將總結(jié)如下:

    第一周是聽課周,我仔細(xì)地做好聽課記錄,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并進(jìn)行及時的補(bǔ)救。也就是在第一周里面,我對實(shí)習(xí)班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一個大概的了解。因?yàn)槲颐靼祝肷虾谜n,對于學(xué)生的了解是非常重要的。我實(shí)習(xí)的班級屬于上課氣氛比較活潑的,在聽指導(dǎo)老師的課當(dāng)中,我也記下了很多怎么處理班級過于活躍的方法。

    一周之后我正式登上了講臺,在上課過程中,可能是因?yàn)槲沂莻€實(shí)習(xí)老師,整個課堂氣氛比較活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運(yùn)用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,而我對于把他們的注意力從我這個實(shí)習(xí)老師身上轉(zhuǎn)移到課本知識上面,也感到十分的開心。

    上課是一方面,那如何檢驗(yàn)一個學(xué)生是否吸收了課堂上的知識又是另一方面,而要檢驗(yàn)一個學(xué)生的成果,批改作業(yè)就是教學(xué)工作中十分重要的一項(xiàng)。在我正式授課之后,指導(dǎo)老師開始讓我放手批改作業(yè),在批改作業(yè)當(dāng)中,我仔細(xì)地記錄學(xué)生對于哪些題型的錯誤率比較好,總結(jié)出哪些方面的知識點(diǎn)還沒有把握好,以便于在下次上課的時候,可以把這個方面的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

    另外,在批改學(xué)生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實(shí)事求是……我認(rèn)為只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。我深切地認(rèn)識到,要不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點(diǎn)的機(jī)會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

    也正處于活潑好動的年紀(jì),通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。通過與他們的交流之后,我明白師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,我們才能了解學(xué)生,而學(xué)生在這樣的交流之中會反映出來問題,就有利于我們很好地處理問題。在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動,即班會課。班會課舉辦的比較成功,學(xué)生在放松的同時,也增進(jìn)了班級凝聚力。

    在整個實(shí)習(xí)期間,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生普遍比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對于這類學(xué)生,我就直接給他們明確的任務(wù)。這樣的方法實(shí)施之后,我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。因?yàn)槲宜鶎?shí)習(xí)的班級是初一年級,很多同學(xué)對于剛升入初中,適應(yīng)新環(huán)境存在著一些困難,所以教師對他們有一個正確的引導(dǎo)顯得很重要。

    當(dāng)現(xiàn)在我實(shí)習(xí)結(jié)束,回過頭看的時候,我真的發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多。回到自己學(xué)校,老師紛紛說現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn),很像一個老師了;同學(xué)之間也在相互說著跟實(shí)習(xí)之前相比,大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實(shí)習(xí),不僅讓我學(xué)到了作為老師應(yīng)當(dāng)具備的一些技能和經(jīng)驗(yàn),也讓我對我的人生規(guī)劃有了更深一步的認(rèn)識。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀(jì),我所做的一些行為已經(jīng)會被比我年紀(jì)小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個簡單的學(xué)生了,我更應(yīng)該成為一個值得被人學(xué)習(xí)的老師。

    在這次實(shí)習(xí)中我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個崗位的優(yōu)缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),能很好地適應(yīng)新環(huán)境;同時,在面對課堂突發(fā)狀況的時候,也能適時地找到好的解決方法。當(dāng)然缺點(diǎn)也是有的,自我感覺個人在講授知識點(diǎn)時,還不夠突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強(qiáng)。

    總的來說,我十分難以忘記我實(shí)習(xí)的日子,并將好好總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),努力在今后的工作生活中達(dá)到最好的狀態(tài)。

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    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的工作成果和取得的成績,同時也要深入分析其中的原因和影響因素。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
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    在實(shí)習(xí)報告中,可以對自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成長做出客觀評價,以提升自我認(rèn)知和進(jìn)一步發(fā)展。讓我們一起來讀一讀這些精心撰寫的實(shí)習(xí)報告范文,共同探討實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。
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    教學(xué)反思是教師對自己的教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行全面評估的一種方式。小編整理了一些教學(xué)反思的優(yōu)秀案例,以供大家借鑒和思考。上完《稱象》這一課:師:你想對曹沖說什么?
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    演講稿范文是演講者在進(jìn)行演講前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容,它可以提供一個清晰的結(jié)構(gòu)和框架。通過閱讀一些優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和思維角度。
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