英語是一門具有豐富文學作品的語言，學習英語可以欣賞和理解更多優秀的文學作品。以下是一些優秀的英語學習者分享的學習心得和經驗，希望對大家有所啟發。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇一
這是初三進入總復習以來進行的第二次模擬考試。和上次一樣，依然是完全以《全日制九年義務教育英語課程標準》為命題依據，并且嚴格按照今年中考《學科說明》的要求來命題的。大體看來，整套試題設計穩中求進，選材上更生活化，體現了英語作為語言工具的特點；試題既注重測試英語語言和文化基礎知識，又突出考查語言綜合運用能力，分析及解決問題的能力。并結合當前形勢，與生活聯系，具有時代性、廣泛性、基礎性、原創性、多樣性、地域性及開放性。
二、試題特點。
（1）試題完全遵循中考模式，緊扣《20xx年中考說明》，難易適中，試卷長度合適，絕大部分學生（全校學生）能在規定時間內完成全卷。評卷操作性強，評分標準制定比較科學。例如：書面表達的難度和區分度都比較大，為此評分意見建議“注重語言表達的意義和流暢性”，更側重語言的表達，而不是糾錯，死扣語法，有助于學生展示自己的語言水平，有利于新課程改革的實施。
（2）重視基礎，突出語境，知識覆蓋面廣。考點覆蓋了冀教版英語7至9年級教材的重點內容，并且對基礎知識的考查與情景配合，使知識、能力和交際三方面的考核合理平衡，這有助于中學英語教學中對學生能力的全面培養，對教學起良好的導向作用。
（3）注重凸顯義務教育的特點，體現激勵性，試卷的區分度明顯，雖然有個別題目較難，但整體而言，尤其是相對于快班學生來說，全卷試題還算是容易上手。整份試卷中較少偏、怪題，重視基礎知識、基本技能的考核；重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，保護了學生的學習信心并激勵學生繼續學習的熱情。
（4）注重語篇，突出能力考查。這份試題的測試重點在語篇上，主要考查學生綜合運用語言的能力。單項選擇主要考查學生綜合運用詞匯、語法、習語和日常交際功能的能力；完型填空要求學生總攬全文信息，理清上下文邏輯關系，綜合運用所學語言知識；閱讀理解不僅要理解字面的意義，更要讀懂、理解全文，并進行歸納，判斷和推理。由此可見，從語篇角度來測試學生是本次命題的主要特點。
三、試題綜合分析。
從抽樣試卷來看，整體上說，本次英語命題以英語課程標準為依據，參照英語課程標準五級要求，遵循了英語課程改革的思想，把握了英語課程改革的.總體方向，緊扣教材。命題堅持由知識立意向能力立意轉變，體現了新課程標準的評價理念。命題面向全體學生，注重考查學生的語言綜合運用能力，特別注重考查學生在一定語言環境下使用英語的能力。試題選材與社會實際、學生生活相聯系，引導學生學習鮮活的語言，引導學生用所學的英語做事，有利于初中英語教學改革，對義務教育段的英語教學有良好的導向作用。試題結構合理，易、中、難題目比例適當，試卷有較好的區分度。但試題主觀題即卷ii的難度明顯大于卷i中的選擇題，故中等偏下的學生發揮受到一定的影響，個別英語成績差的同學對于這些主觀題束手無策。
四、試卷中反映的主要問題。
1、基礎知識和基本技能不扎實，學生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練，也就談不上運用了。因此，課堂教學中如何注重基礎知識和基本技能的合理、有效地訓練，仍應引起一些學校和教師的高度重視。
2、學生綜合運用語言的能力不強，本次試卷中的主觀題要求學生靈活應用所學的知識，但考查的結果卻暴露教學中的一個薄弱環節，這些題（任務型閱讀，缺詞填空和書面表達）的得分率都比較低，因此，在平時教學中如何培養學生綜合運用語言的能力應引起教師的高度重視，而不是單純地教師講語法，學生背語法。
3、學生的書面表述能力不夠嫻熟，語感不強，偶爾還會出現中國式的英語，拼寫錯誤也有，在日常教學中如何對學生進行有效的寫的訓練仍是教師需要考慮的問題。
4、在教學中忽略了對學生良好書寫習慣的培養，大部分卷面不夠整潔，書寫不規范。
五、教學建議。
1、教師的日常教學應面向全體學生，注重對學生學習策略的培養，抓兩頭，促中間，防止兩極分化，大面積地提高我市的初中英語教學質量。
2、夯實基礎，加強寫作訓練。
書面表達是中考必考內容之一，能客觀地反映考生英語基礎知識掌握情況，一直是考生的薄弱環節。因此在平時的教學中，一定要讓學生吃透教材和考綱，過好基礎知識關，為語言運用打下扎實的基礎；平時應多歸納，舉一反三，鼓勵學生運用所學詞組和句型進行組詞造句，表情達意，并創設語境，活躍學生的思維，提高學生的語言運用能力。另外，面對中考英語作文開放性、實用性的發展方向，教師要培養學生良好的寫作習慣，幫助學生熟悉各種文體的寫作方法，學會運用過渡詞和邏輯關聯語，使短文連貫流暢。
3、加強閱讀訓練，強化語篇意識。
中考對考生閱讀理解能力的考查，已由過去五個w的淺層考題過渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細節和猜詞解義，特別注重語篇和應用。在平時的閱讀教學與訓練中，我們要改變以往肢解語篇進行翻譯串講、偏重單項知識的講授和語法分析的不良現象。始終將語篇教學貫穿于平時的課文教學和閱讀理解教學中，從而提高學生從篇章整體入手概括語篇意義的能力，培養其預測下文，推斷隱含意義，篩選信息等能力。同時，教師還要引導學生應用科學的閱讀方法，適當進行限時閱讀訓練，培養學生快速、準確、高效的閱讀能力。
4、繼續加強聽力訓練，朝著滿分的方向努力前進。
5、注意培養學生細致、嚴謹的學習態度，減少考試中出現的低級錯誤。平常訓練中要嚴格要求，重視學生在學習過程中出現的各種錯誤，并幫助學生將錯誤進行歸納總結，以免一錯再錯。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇二
理科。
554。
注：1、本科一批線下30分為本科軍檢資格分數線，本科軍檢資格分數線下40分為專科(高職)軍檢資格分數線。
2、體育專業文化分數線：本科369分。
3、藝術類本科文化分數線：藝術文300分，藝術理300分。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇三
2022年山東高考作文其實是個老問題，就是“打好基礎”的問題，“萬丈高樓平地起”，在扎實基礎上再求變化，再求創新，這就是下棋從“本手”到“妙手”的變化。基礎打不好，沒抓住事物間的本質聯系，往往會出現大的漏洞，失誤，一局好棋下成臭棋，就是所謂的“俗手”。
上世紀80年代初，大概是1980年，山東中等專業考試作文題目是個讀后感，叫“畫蛋有感”。給的材料大體是，歐洲文藝復興時期的大師達·芬奇年輕學畫畫的時候，他的老師是佛羅基奧。“佛”老師教“達”學生開始畫畫，讓他每天畫雞蛋。“達”學生有些不上心。“佛”老師開導他，畫蛋看似簡單，其實有很多可觀察之處，從不同角度看，蛋有很多不同“形象”。后來達·芬奇沉下心來打基礎，果然成了文藝復興時期一代宗師。由此觀之，他的老師佛羅基奧也夠高明的，他的高明在于培養學生先打好基礎。
下棋如此，畫畫如此，人生社會也是如此。紅軍井岡山時期，_就“發明”了“十六字游擊戰”方針，敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這就是“妙手”，是創新，因為打了勝仗，前四次反“圍剿”都勝利了。第五次反“圍剿”，洋顧問李德就不行，“兩個拳頭打人”，陣地戰，“御敵于國門之外”，結果打了敗仗，紅軍被迫進行戰略大轉移——長征，李德和當時左傾教條主義中央領導就是“俗手”。
曾國藩老先生講過：“打仗不慌不忙，先求穩當，次求變化;辦事無聲無息，既要精到，又要簡捷。”也是講的“基礎”和“創新”的辯證關系問題。被譽為“當代孫武”的_元帥，在_時期，就妙用“戰勝不復”的原則，在同一地點兩次設伏。第一次伏擊了鬼子，日本鬼子的將領也讀過《孫子兵法》，認為八路軍不會在同一地點設伏，結果劉帥就是大膽地在同一地點做了點偽裝，又一次設伏。精銳部隊埋伏好，大部隊公開轉移，鬼子放心了。結果又被伏擊了一次。這就是大軍事家，是軍事絕頂“妙手”。
要成為“妙手”，除了打好基礎，做好“本手”，還要有獨立思考的能力，能把握事物間的本質聯系。看到了中國革命的特殊性，不能照搬“俄國十月革命”，不能先占領大城市，因為事實證明占領不了，所以，提出了“建立農村根據地，以農村包圍城市，最后奪取城市，進而奪取全國_”的方針，結果，中國革命勝利了。這就是政治軍事戰略“妙手”。
“貧窮不是社會主義”，“發展才是硬道理”，“計劃和市場都是手段，資本主義也有計劃，社會主義也有市場”，石破天驚!這是在堅持“四項基本原則”基礎上，大膽創新，結果中國改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，如今成為世界第二大經濟體。這就是絕頂政治“妙手”。人民和歷史定格了鄧公是中國改革開放的總設計師。
總之，無論人生社會，國家政治，都要先打好基礎，先求穩當，次求變化，先當好“本手”，再努力創新，爭當“妙手”。
用好課本。
包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山。
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。
制造沖突。
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利于增強文章的曲折性和可讀性。
環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
如何提高作文成績。
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結構、材料的安排。開頭、結尾雖說所占的地盤不大，卻肩負著吸引讀者、給人回味的任務。一般來說，要盡快入題，在讀者還對它保持新鮮感時，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開頭結尾法。
高考作文高分技巧。
1.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到;。
2.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去;。
3.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
4.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
5.開頭第一段一定要全力以赴，成功的開頭占據全文得分的50%。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇四
山東省高考報名實行網上資格審核，內容包括確認身份、審核報考資格等。
1.確認身份。
通過公安戶籍信息確認考生本人身份。不通過的，需到縣級招辦通過現場驗證進行身份確認。
2.審核報考資格。
(1)各市、縣(市、區)招生考試機構根據市、縣(市、區)教育行政部門提供的信息，對考生高中階段學校學籍或學歷進行審核。
非應屆高中階段學校畢業生應按要求上傳高中階段學校畢業證書或結業證書或主管部門出具的同等學力證明材料。
具有山東戶籍且學籍在省外的高中階段應屆畢業生報考，在網上信息填報時應上傳學籍所在省份學籍管理行政部門出具的高中階段學籍證明，其中省外普通高中應屆畢業生報考夏季高考的還需上傳高中學籍所在省份省級教育相關部門出具的普通高中學業水平合格考試成績證明或在山東參加普通高中學業水平合格考試的成績證明。
(2)考生戶籍信息和民族信息由各市、縣(市、區)招生考試機構協調當地公安部門核驗;外國僑民、華僑、港澳地區及臺灣省學生須持相關有效身份證件到當地市、縣(市、區)招生考試機構進行現場確認。
(3)報考資格網上審核不通過的考生須按縣(市、區)招生考試機構規定攜帶相關證明材料進行現場資格審核。
(4)高職單招退役軍人考生應按要求上傳本人退役證。
1、網上報名。
不僅僅是往讀生，所有參加高考的學生都必須在網上預報名。
2、填寫自己的各種信息。
關于往讀生報名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業的高中學校，不要填寫自己曾經畢業的高中，而是要根據自己的戶籍所在區縣，填寫某某區縣往屆生。
3、考籍號的填寫。
關于考籍號的問題，往讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學業水平考試證書的右上角。
4、現場確認信息。
網上報名只是高考報名流程的第一步，網報號也不是考生號和準考證號，接下來的現場確認，還需要根據各區縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報名。
5、考生需要攜帶的證件。
和其他考生同樣的報名時間內帶身份證、戶口本、高中畢業證去當地招辦報名。
6、在校復讀和在家復讀的報名方式。
需要你去年參加高考的準考證，你的身份證，高中畢業證，有的還需要戶口本，高考后復讀再次參加高考報名，如果在學校復讀，學校會幫助報名。如果在家復讀，需提前一周到教育局申請報名。
7、考試規則。
正常在籍學生由學校統一收取報名費然后填寫高考考試報名表，往屆生上外界能高考報名的學校交錢報名，然后會發給你一些考試規則、考生誠信簽名啥的，這些都不重要。快要高考的時候會填寫學生檔案袋里面有一些你的個人信息。然后發準考證。就可以考試了。
文檔為doc格式。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇五
2012年山東春季高考招生專業主要有種植、養殖、機電、計算機、建筑、財經、商貿、服裝、文秘、餐飲服務、幼教、醫學、護理、化工、煤炭等15個專業類別，招生計劃納入招生院校當年招生總規模。
在考生填報志愿前，招生院校及專業招生計劃將向社會公布，15個專業類別中未涵蓋的專業，考生則需要選報相近的專業類別。
省教育廳表示，春季高考制度是打破目前普通高校單一的考試招生模式，建立以國家統一考試為主、多元評價方式和多樣化錄取模式的有益探索。
春季高考的考試評卷、統分工作將于5月22日至29日，由省教育招生考試院統一管理進行。
所有考試科目實行網上閱卷方式。客觀答卷由省教育招生考試院負責評閱，主觀答卷評閱由評卷點負責具體實施。
春季高考招生實行網上填報志愿。考生本人依據《2012年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣（市、區）招生辦公室報名時已填報的專業類別，選擇相應的學校和專業志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔，由此造成的后果由考生本人負責。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇六
語言是知識與文化的載體，也是思維方式的體現。2017年高考英語全國卷各套試卷中，所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文等。試卷內容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現了高考命題的思想性和育人功能。
1.融入中國優秀傳統文化，通過“講好中國故事”引導增強文化自信。
2017年全國一卷寫作部分第二節設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。全國二卷同一題型要求考生寫封郵件邀請外教參觀中國剪紙藝術展。這些情境設置真實，任務要求符合學生能力水平，又自然融入了我國優秀傳統文化內容，能夠引導學生在使用外語了解世界的同時，注重傳承和發揚中華民族優秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。
2.深度發掘文章思想內涵，引導關注人類命運共同體。
2017年全國一、二、三卷閱讀理解分別選取了野生動物保護、植物科學研究、生態系統平衡維護等話題的文章來設置相關題目，引導考生在理解文章內容和作者觀點態度的基礎上關注中國和世界發展大勢，深入思考人與自然的關系，體悟和諧發展之道。全國二卷一篇閱讀理解文章介紹了中國的國家大劇院和位于“一帶一路”沿線城市多家劇院的演出信息，引導學生在了解中國文化和世界文化的基礎上，正確認識中國特色和國際比較。
3.介紹報道科學知識，引導養成科學精神和人文情懷。
2017年全國一、二、三卷閱讀理解均選取了科普類文章：一卷文章主要介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水;二卷的章報道了國外公司研發飛行汽車的最近進展;三卷文章介紹一個研究團隊為保證老年人自信駕車從而能夠獨立自主生活而進行的輔助駕駛系統研發的過程。這些文章和題目不僅能讓學生體會到科學的無限趣味和實際功用，還會促使學生深入思考科技創新在人類生活和發展過程中起到的重要作用，有利于引導學生養成科學精神和人文情懷。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇七
本科二批錄取控制分數線為：文科510分，理科490分。
公安類專科錄取控制分數線為本科二批線下10分。
直招士官最低錄取控制分數線文、理科均為180分。
注：1、本科二批線下10分為公安專科錄取控制分數線。
直招士官最低錄取控制分數線文、理科均為180分。
2、體育專業文化分數線：本科377分。
3、高水平運動員分數線：文科510分、理科490分。
其中在教育部“陽光高考”平臺公示可享受本科二批錄取控制分數線65%優惠分值的考生，分別按文科332分、理科319分執行。
4、藝術類本科文化分數線：藝術文332分，藝術理319分。
其中獨立設置的本科藝術院校(除沈陽音樂學院、四川音樂學院)、享受獨立設置的本科藝術院校政策的8所院校(清華大學、中國傳媒大學、中央民族大學、東華大學、北京服裝學院、天津工業大學、江南大學、復旦大學上海視覺藝術學院)和浙江傳媒學院(僅限播音與主持藝術、廣播電視編導、攝像、錄音藝術4個藝術類本科專業)、內蒙古大學(僅限音樂表演、表演、音樂學3個具有蒙古族特色的藝術本科專業)、浙江理工大學(僅限藝術設計本科專業)、蘇州大學(僅限藝術設計本科專業)、北京印刷學院(僅限藝術設計本科專業)5所院校，由招生院校自行劃定本科文化錄取控制分數線。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇八
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發了你怎樣的聯想和思考?請自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
在預測高考作文的時候，一定要結合山東省的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，幾年的題目方向有哪些，這樣我們的預測才能個更加的準確!
材料作文題目預測及范文：與書交流。
從我上學到現在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻,它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點多余,且也與上文聯系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長了。早在3000多年前的殷代后期,就出現了有關占卜吉兇的書。當時紙尚未發明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現了石頭的書,這是因為當時出現了拓印枝術。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內,待紙干后,以細布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復本。
隨著社會的發展和科技的進步,后來又出現簡牘的書。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。在紙發明以前,簡牘是我國書籍最主要的形式,對后世書籍制度產生了深遠的影響。直到今日,有關圖書的名詞術語、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡牘時期形成的傳統。(材料的主旨是“交流”,本文的標題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識的殿堂,習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內容上明顯聯系不上)。
與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。書是無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結尾，把開頭和結尾寫好了，中間的內容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇九
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東20xx年高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現一種理念，這些理念不僅是要培養考生一種社會責任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標準和培養合格社會個體目標相匹配。應該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現的是對考生這個特殊群體思想品質、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應該說體現很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。
題目解讀。
“這世界需要你”這個題目有三個部分構成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關的周圍，當然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結論，這個題目的內涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應該有明確的對象，明晰的思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應該是對結論的質疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認知，也就是“以點帶面”。
至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現的是對自己的叩問，當自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應該也會很有創意。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十
今年的短文改錯可以稱得上是近幾年新課標1卷的中最簡單的一篇，難度一星，全部都考查的是詞法部分。考點分別為：動詞時態、語態，冠詞、連詞、介詞、形容詞和副詞、名詞、情態動詞、代詞。而這些考點的出題角度也都是我們在整個三輪復習當中一直給考生們強調的，比如名詞的單復數，代詞的人稱一致性，形容詞和副詞的變形等。這道題考查的主要是考生的細心和仔細程度。
2.語法填空：沒有意外，基礎為主。
語法填空的文章詞匯量并不大，難度二星，主要考點也是從動詞，名詞，介詞，代詞，形容詞和副詞，詞法的角度來出題，還包括一個定語從句的關系詞選擇。在這些語法填空中，對于動詞中非謂語動詞的考查是一個重點，也算是這些空格中的難題，比如68應填conducted，是過去分詞作定語的用法，而此重點知識我們在第三輪倒數第三次課時又反復強調過。
3.七選五：高中詞匯為基礎，前瞻后顧求線索。
今年的七選五難度大約三星，沒有生詞，但是需要對于高中學過的詞匯意思相當熟悉，比如victim,betray,circumstance等詞。這篇文章中的信號詞和邏輯詞給的比較充分和明顯，比如38后的“havingconfidenceinyourself”,與選項中的“reallytrustyourself”是同義替換，如果按照我們在二輪復習中的同詞法來做題的話會比較輕松。
除了以上三個新題型外，其它常規題目中閱讀理解和完形填空部分選項難度偏大，而寫作部分的書信實屬最令考生自信的部分。
4.閱讀理解：難易結合，區分度大。
a篇廣告閱讀，沿襲全國1卷常規，難度基本為一星。
題型分布：3個細節題，全部可以通過定位技巧做答。
b篇記敘文，描寫和對比了美國紐約和南部小鎮西紅柿的質量，情節簡單，三大類實詞均是生活常用詞，但是文章出現倒裝，虛擬，夸張等寫作手法，增加了文章理解的難度。好在題目設置較為簡單。
題型分布：3個細節題，1個理解題。應用細節定位和關鍵句理解技巧可得分。
c篇是藝術家及其作品展介紹，本篇詞匯較難，句式結構較復雜，對學生詞匯和語法的要求較高。
題型分布：2個細節題，2個理解題，需熟記高中高頻單詞和句法，且結合閱讀技巧方可順利做答。
d篇借新興主題餐廳介紹，導入社會性話題的討論。文章涉及高中較難語法-虛擬語氣，會對學生理解造成一定的障礙。
題型分布：2個細節題，2個理解題。需要理解透全篇才能順利作答。
閱讀總體效度較高，能夠有效區分英語基礎較高和偏弱的學生。
5.完形填空：詞匯量+方法=成功。
今年的完形填空對于山東考生來說做起來會很順利，因為選用的文章體裁與原來山東卷的類似，都是記敘文，故事加最后感悟的形式。另外文章和選項的詞匯量都不大，主要以考查動詞，名詞和形容詞/副詞為主。做題時仍然需要根據“上下求索”的方法來判斷選項。
6.寫作：李華回歸，書信當家。
去年在經歷了山東卷的。
諺語。
類文章后，新課標卷的寫作最終仍以“yours,lihua”結尾，完全沒有出乎大家的預料，也使考生在考試中多了一份自信與淡定，因為在高考整個三輪復習中書信一直作為重點體裁反復練習。本篇文章是邀請信的其中一種形式，需要考生介紹清楚約稿的各個細節，內容要點很清晰，但是對于某些考生來說可能會在一些細節上出現問題，比如時間介詞的選擇等。
總之，今年的新課標1卷題目雖然整體難度不大，但是從閱讀理解和完形填空這兩個題型上仍然可以有效區分出考生的英語水平。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十一
打開同一扇窗，心態好的人，就會看到一些美麗的景物，比如高樓、小樹小花等等，可是有些人，看到的卻是骯臟、丑陋的一處，比如地下的一灘污水，或一只死鳥等等。這就是心態不同，看到的景物就不同。
我聽過一個故事。有一個小男孩因為他的鼻子大，所以同學都笑話他，他就很自卑，對自己失望。
有一天，他在窗戶邊上，看窗外的景物，一個老師走了過來，說：“你怎么了?”小男孩說：“我看到了一條死狗，在被人們埋葬，它好慘啊!”老師知道了，領著小男孩到了另一扇窗戶，窗戶外面是鮮花，小男孩的眼睛馬上就亮了，老師又問：“這回你又看到了什么?”小男孩說：“我看到了美麗的鮮花。”老師問小男孩：“你有什么事情不高興了?”小男孩說：“我的鼻子很大，同學們都笑話我。”老師又說：“但是你很可愛，很好笑，也很滑稽，我們班里正缺這樣滑稽的同學。”之后小男孩就開始表演搞笑節目。
幾年以后，小男孩成為了滑稽明星。
打開窗子，心態好與不好，看到的是不同的景物。我們的世界中有很多的問題與事情，可是從不同的角度看，看到的是不同的情況。
撞了車，撞車者會認為自己不是故意的，
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十二
明天還沒有來到，豈能坐以待之，“明日復明日，明日何其多”;“我生待明日，萬事成蹉跎!”把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成它悲切。
可今天呢?只要你想，總是可以抓住的。抓住它甚至可以彌補昨天，準備明天。意大利的杰出畫家達?芬奇常說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福的安眠。”他正是從抓“今”開始，抓緊了“一生”，為世界文明做出了重要貢獻。著名俄國文學家托爾斯泰的一句名言是：你沒有最有效地使用而把它放過的那點鐘，是永遠不能返回的。還有人問科學家達爾文：“你一生怎么做了那么多的事呢?”他回答道：我從來不認為半個小時是微不足道的一小段時間。他們從“一個鐘頭”，“半個小時”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。
為了把我國早日建成四個現代化強國，我們今天也有不少善于抓“今”的人。開灤煤礦的侯占有不是“地球轉一圈，他轉一圈半”嗎?不少工人同志不是“今天干明天的活”，“今年干明年的活”嗎?從這些有成就的人身上，我們可以看到抓“今”的何等之重要!
時光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學生》題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋(尋，古代的長度單位，一尋為八尺)，古云?此日足可惜?，吾輩更應惜秒陰。”愿它作為一切下決心為革命抓“今”的同志的座右銘。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十三
材料：近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能有是削除謬誤的好辦法。
要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內容及含意的范圍。
審題：1.找關鍵詞法。可從材料里找到有關核心事件及情感態度的關鍵詞--“確有”“差錯”，“積極回應”，“誠懇地感謝”，“表達”“謝意”。那么整個事件及當事人的態度也就一目了然了：我確實有錯，被別人指了出來，對此表示感謝。
2.由果求因法。鐵凝、莫言都表示感謝，為何？因為他們作品中有錯誤，被別人指了出來；由此他們和讀者都有所收獲。
3.多角度分析法。就本則材料而言，可從三個角度分析：雜志角度--有錯就挑，不管你名氣有多大；名人角度--放下了名人的架子，虛心接受別人指出的錯誤；從兩者的角度--你有錯，我指出，你進步，我發展。
從名人角度：1.放下架子更顯高大；2.虛心聽取別人意見、知錯就改是一種美德；3贊歌只會讓你停止不前；4逆耳之言會讓你更清醒，促使你更進步。
從兩者角度：1.雙贏；2進步發展之道。
注意事項：了解并分析這則材料的.含意對于高中生來說，并不是什么難事，但越是好分析好立意的寫出的文章就越容易流于一般。就本次高考作文而言，要寫出有新意的，高于其他同學的作文，就要揣摩一下高考出題人的意圖了。其實材料和出題人意圖之間就隔一層紙，捅破了這層紙，就會在立意上略勝一籌，這也為寫下高質量的作文打下了堅實的基礎；而這層紙就是材料對現實的映射，即材料的比喻意。
現實中相似的現象比比皆是：明知自己錯了，也不改，如果別人再在背后或當面提出便惱羞成怒；一些明星如是，一些高官一些部門如是，即便有的普通人亦如是。而可喜的是，有些人面對這些“錯”，勇敢地站了出來，就像龍應臺毫不客氣地說“我很生氣”一樣，勇敢地指出了當局的錯誤；而更可喜的是，被指出的一方已開始不再遮掩了，已然公開承認，已然著力改正了。一些安全生產問題，一些食品質量問題，一些百姓就醫問題，等等，有關部門都在一步步改善。我們欣喜地看到大至國家，小到地方或個人都在一步步改變著，發展著，進步著。
如果從這個角度深入探究，文章就會顯得有厚度、有深度，再加上一些文采，寫出一篇上乘之作便不再是一件難事。（梁山現代高中張繼全2013/6/7）。
張繼全。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十四
(一)2017年起，山東省夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。原來的本科一批、二批合并為“本科普通批”，另將專科(高職)提前批調整到本科普通批后、專科(高職)普通批前。整個夏季高考錄取工作分為五個批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、專科(高職)提前批、專科(高職)普通批。本科批次合并后，在院校志愿設置、志愿填報時間和次數、錄取控制線劃定等方面均要進行相應調整。
(二)在文理類實行平行志愿的批次推行多輪投檔的辦法。第一輪投檔錄取結束后，如果學校仍有計劃缺額，則采取多輪投檔的辦法補充投檔。
(三)啟動免費教育醫學生招生。2017年在4所省屬醫學高等院校實施訂單定向醫學生免費教育，重點為鄉鎮衛生院培養從事全科醫療的衛生人才，安排招生計劃600人。考生夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批錄取最低控制線，并自愿承諾簽訂并履行免費醫學生協議，保證畢業后在定向就業鄉鎮衛生院工作不少于6年(不含住院醫師規范化培訓時間)。
(四)實施退役士兵單招招生。2017年我省在具備高職院校單獨招生資格的部分高校中，選擇技能性、應用性強的特色專業，采取單列計劃、單獨劃線的方式面向退役士兵單獨招生，幫助退役士兵通過接受優質職業教育掌握一定的專業技能。退役士兵就讀高職院校實行免費教育。符合山東省2017年普通高校招生統一考試(含春季高考、夏季高考)報名資格的山東戶籍退役士兵均有資格報考單獨招生。招生試點院校通過文化素質測試和職業適應性測試等對學生進行科學評價和考核，按照考生綜合成績擇優錄取。
(五)調整和規范高考加分項目。
根據《山東省招生考試委員會關于調整我省高考加分項目的通知》(魯招考委〔2015〕5號)，2017年取消少數民族考生加分項目。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十五
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：“有些人經常看著看著就睡著了，但她們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”。
要求：
1。選準角度，自定立意;。
2。自擬題目;。
3。除詩歌外，文體不限;。
4。文體特征鮮明。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十六
第一條山東省學生聯合會(對外簡稱“山東學聯”)是在中國共產黨領導和共青團指導下的全省高等學校學生會、研究生會、中等學校學生會和基層學聯的聯合組織，英文譯名“shandongstudentsfederation”,英文縮寫“sdsf”。
第二條本會承認《中華全國學生聯合會章程》。
第三條本會的基本任務：
(五)發展同各國、各省(市、區)學生和學生組織的友誼與合作，支持各國人民和學生的正義事業。
第四條本會的一切活動以《中華人民共和國憲法》為最高準則。
第五條本會參加山東省青年聯合會，為其團體會員。
第二章會員。
第六條本會實行團體會員制。
國民教育體系中的全日制高等學校和中等學校的學生會、研究生會和市學聯，承認本會章程，均可為本會會員。
第七條會員的基本權利：
(一)通過符合本會章程規定的民主程序，討論和決定本會的重大事務;。
(二)對本會工作提出建議、批評和實行監督;。
(三)有選舉權和被選舉權。
第八條會員的基本義務:。
(一)遵守本會章程，執行本會決議;。
(二)完成本會交給的任務。
第三章組織和職權。
第九條本會按照民主集中制的原則，在黨的領導和共青團的指導下，依照國家法律、法規及本組織章程，獨立自主的開展工作。
第十條山東省學生聯合會代表大會是本會的.最高權力機關。
省學聯代表大會每五年舉行一次，在特殊情況下，由學聯主席團提議，并得到委員三分之二以上多數的同意，可以提前或推遲舉行。
省學聯代表大會應當有三分之二以上當選代表參加才能召開。
省學聯代表大會進行選舉和通過決議實行表決制。
第十一條省學聯代表大會的職權是：
(一)審議和批準省學聯委員會的工作報告;。
(二)討論和決定本會的工作方針與任務;。
(三)修改本會章程;。
(四)選舉省學聯委員會;。
(五)討論、決定應當由省學聯代表大會決議的其他重大事項。
第十二條省學聯委員會是山東省學生聯合會在省學聯代表大會閉會期間的最高權力機關。
省學聯委員會由當選為委員的會員團體組成，每屆任期五年。省學聯代表大會如提前或推遲舉行，它的任期相應改變。
省學聯委員會每屆任期內根據情況舉行二至三次全體會議。委員會開會時，委員團體各派一名代表參加。
省學聯委員會全體會議應當有三分之二以上委員的派出代表參加才能召開。
省學聯委員會全體會議由省學聯主席團召集和主持。
對于需由省學聯委員會決定的個別事項，學聯主席團認為有必要時，可以召開通訊會議或分片召開有關會議議決。
省學聯委員會進行選舉和通過決議實行表決制。
第十三條省學聯委員會的職權是：
(一)在省學聯代表大會閉會期間，執行代表大會決議，決定省學聯的重大事項;。
(二)召集省學聯代表大會;。
(三)選舉省學聯主席單位、副主席單位;。
(四)審議和批準省學聯主席團的工作報告。
第十四條省學聯主席團是省學聯委員會的常設機關，主席團可根據工作需要設立專門委員會，負責各領域工作的開展。
當選省學聯主席和副主席的會員單位派出代表組成學聯主席團。主席、副主席單位認為有必要時，有權對自己所選派的代表進行更換。主席團全體會議一至二年舉行一次，由主席單位召集。
省學聯主席團決定重要事項實行表決制。
第十五條省學聯主席團的職權是：
(二)召集省學聯委員會全體會議;。
(三)決定聘任和解聘省學聯秘書長、副秘書長;。
(四)審議和批準省學聯秘書處的年度工作報告;。
(五)批準任免省學聯各職能部門負責人。
第十六條省學聯秘書處是省學聯的日常工作機構，向省學聯主席團負責并報告工作。
省學聯秘書處由秘書長、副秘書長組成。
第十七條省學聯秘書處的職權是：
(一)執行省學聯主席團的決議和決定;。
(二)負責省學聯日常工作;。
(三)管理省學聯的經費和財產;。
(四)在省學聯主席團閉會期間，受主席團委托，對外代表省學聯。
第十八條省學聯實行主席團部分成員駐會辦公的工作制度。
省學聯駐會人數每年二至四名，駐會時間為一年，逐年在主席團成員中輪換。駐會人員由省學聯秘書處負責考察和選拔，經所在學校黨政同意。
駐會學生駐會期間享受同級畢業生見習期工資福利待遇，駐會期間計算工齡。
第四章學校學生組織。
第十九條各類高等學校和中等學校均可建立學生會，有研究生一百人以上的高等學校同時可建立研究生會。
學生會、研究生會是青年學生自己的群眾組織。凡在校的中國學生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學生會、研究生會會員。
第二十條學生會、研究生會在學校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作。
第二十一條學生會、研究生會的基本任務是：
(四)溝通學校黨政與同學的聯系，通過各種正常渠道，向學校反映同學的建議、意見和要求，參與涉及學生的學校事務的民主管理，維護同學的正當權益。
(五)按照“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，加強學生會組織建設、制度建設及文化建設，促進學生會履行職能的制度化和規范化。
第二十二條全校學生、研究生代表大會或全校學生、研究生大會一般一至二年舉行一次，審查和決定學生會、研究生會的工作，選舉學生會、研究生會工作領導機構，修改學生會、研究生會章程。
高等學校的全體學生、研究生代表大會或全校學生、研究生大會可設立常任代表會議，在大會閉會期間代表全體同學幫助和監督學生會、研究生會工作領導機構的工作。
第二十三條學生會、研究生會工作領導機構負責學生會、研究生會的日常工作，對各自代表大會及其常任代表會議負責并向其報告工作。
學生會、研究生會工作領導機構選舉主席一名、副主席若干名主持日常工作。學生會可設若干職能部門負責具體工作，并可聘任秘書長協助工作。
第二十四條學生會、研究生會中要有負責社團工作的同學，有社團聯合會的要兼任社團聯合會主要負責人。
第五章地方學聯組織。
第二十五條市學生聯合會是省學生聯合會在該市的會員團體。
市學聯代表大會每三至五年舉行一次。
市學聯委員會、主席團、秘書處的產生、組成辦法及其職權等，可參照本章程相應規定。
第二十六條市以下縣(市、區)學聯組織的設置，由各市根據具體情況決定。
第六章經費。
第二十七條省學聯經費的主要來源是：
(一)黨和政府關于學聯活動的專項經費;。
(二)社會實踐、科技服務創收和社會資助、募捐等其他合理收入。
第七章會刊。
第二十八條省學聯的會刊是《山東學生工作》。
第二十九條《山東學生工作》由省學聯秘書處主辦，聯合各委員單位輪流編輯出版。
第八章附則。
第三十條本章程的解釋權屬于山東省學生聯合會主席團。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十七
孔廟的是儒學崇拜的圣地，是古代祭孔活動的祭祀場所，從最初廟堂三間的孔廟家廟、京城的國廟到全國各地方孔廟。孔廟最初是由孔子的弟子為表其對恩師的敬仰而改舊居為廟。隨著孔子與儒家思想在封建社會中逐漸被重視，成為傳統，而祭祀孔子也成為了中國歷來一個非常重要的世代相襲的典禮，是國家政治活動中相當重要的一部分，而孔廟則是祭孔活動的場所。孔廟在古代禮制祭祀建筑中屬于一種典型建筑，其中規劃有大片的空間用以舉行祭祀儀式，如大成殿之前的月臺。
孔廟不但是中國古代舉行祭孔活動的場所，同時也是傳承孔子思想、進行文化教育傳播的學校。除了位于山東曲阜的孔子本廟以外，位于全國各地的學廟、地方孔廟也是因立學而興。廟學合一的體制，使得孔廟與學校功能的結合，學中設廟，在學生此學習文化禮儀的同時，也傳播了孔子的儒學思想。孔廟建筑包含的傳統建筑文化中也蘊藏著儒家學制與古代教育留下的痕跡。《禮記》：“凡始立學者，必設奠于先圣先師”。“罷黝百家、獨尊儒術”以后，儒家被推崇到了一個空前的高度，孔子也被推為先圣先師。到北魏太和年間孝文帝下詔令全國各縣學均祭祀孔子，至此，在學廟中祭祀孔子成為了國家禮制。后，又有唐高祖下詔國廟立周公、孔子廟各一所“四時致祭”;唐太宗時期“天下學皆特立周公、孔子廟”，再到“停祀周公，在學校專祀孔子”，孔廟與學校的關系變得越來越密不可分。封建科舉制度下，孔廟與學宮結合，使得教育得到了很大的發展。當時的學宮課程沿襲傳統，設置有禮、樂、射、御、書、數六科。每逢初一和十五，老師都要帶領學生去射圃訓練射箭，所以那時候許多孔廟都設有射圃。封建社會推崇儒道傳播儒學文化的主要場所就設在孔廟，科舉制度下的仕途起點也在這里。孔廟也成為了非常重要的政治場所。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十八
光與影的變化，似乎注定了人生就像一部電影，一段膠片。只是電影的結局你無法知曉，生命的結局卻注定了是死亡。但是人生的過程也是我們無法預知的。正是有了這種無法預知，我們的人生才變得更加精彩。
每一個人的生命在自己看來都是跌宕起伏，歷盡艱辛的。或許沒有波瀾壯闊的豪邁，或許沒有驚天動地的氣概，只要我們經歷過，努力過，堅強過無論成功或失敗，都無愧心中的靈魂。我們要看到成功背后的心血與淚水，還要看到失敗背后的堅持與不屈。是的！這就是光明與陰影的存在，但它們同樣令人敬佩。
光與影的交織是一個無法改變的事實。道家的：“陰中有陽，陽中有陰”闡釋了生命是一個自然的“完美”產物。無論是自然、神靈、佛祖還是上帝都想告訴我們：“當我們面對陽光時，總有一段影子在我們的背后，不要忽視它的存在，雖然我們看不見，但有心的人能感覺到。當我們面對陰影暫時從無法看到陽光時，我們要時刻提醒自己，在自己的背后是永恒的光明，一時的不幸擋不住心靈的陽光。”如此我們的世界便是美好的。這就是一種人生勝不驕，敗不餒的經驗。
人生本就是一段“出生入死”的歷程。從出生開始，我們便一步一步走向死亡，死亡并不可怕，重要的是當我們面臨死亡時能否勇敢的說一聲：“我不后悔！”不是奧斯托洛夫斯基一樣的偉大，不是為了偉大的革命事業，只是為了自己的理想，只是為了生活。于是生命的過程變得尤為重要。
我是向往蝴蝶的。蝴蝶的'生命在文人墨客的筆下變得熠熠生輝，這不是我向往的。我向往的是蝴蝶在破繭之前的經歷，那是一段陰暗的歷程，在漫無邊際的黑暗中獨自堅持著自己化蝶的理想才；這是一段凄美的幽夢，在莊周的精神中徜徉于自己的天地逍遙一生。作繭自縛，是為了生命的美麗。在幽暗陰影中一點一滴的積蓄力量，于是終有一天破繭而出迎著光明，飛向大地。誰說繭中的日子不美麗？我相信即使在出殼的那一霎那便死去了，蝴蝶也會無悔今生，她的心中始終向往著光明。
高考的失利應該說是我今生最大的陰影，在失落、傷心、壓抑中走到今天。一年里讀了很多的書，盡量不讓自己去想那些傷感的事情，慢慢的我感覺到即使此刻死去也無怨恨了。在楊絳的《走到人生邊上》她說道：“人是有靈魂的，這是人與動物的最大區別，于是我們不應該因為一時的失敗而悔恨……”我不能只停留在升學的道路上，我還能做很多的事情，只要自己去做了，自己看到了那便是好的。直到此刻我才明白陽光總在風雨后。托爾斯泰的這句話我是第一次讀，或許早讀一天我便早覺醒一天，還好現在不晚。
“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭。”引用上這一段話希望能夠同托爾斯泰說的那句一樣激勵更多的人，那樣我就一生無悔了。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇十九
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【不以己悲小個子，cba賽場大能量，體育之效也】。
范仲淹在《岳陽樓記》中曾經說過：不以物喜，不以己悲。古人告訴我們，不要以先天的不足感到悲哀，后天付出了努力，弱者也會增益其所不能，久而久之，弱者也會變強。
在cba賽場，最成功的球隊，無疑是奪得11次總冠軍的廣東宏遠。而在廣東隊的陣容當中，來自廣東本土并且從青年隊一路成長的后衛徐杰，最受廣東球迷的追捧。在徐杰身上，球迷甚至看到了自己馳騁在cba賽場的身影，小人物大能量的勵志故事，灑滿了cba的每一個角落。
1米78的身高，應該是不少球迷平均身高的代表，也屬于正常人的身高。在高人林立的'職業賽場，1米78的身高是先天的硬傷，甚至，在后衛的對位中，1米78的身高都不占優勢，更別說小打大和搶籃板等更高端的操作了。但是，現在的徐杰，已經三個總冠軍在手，已經是國家隊的常客。
也正是先天就存在不足，徐杰在成為職業球員的道路上，更加懂得如何揚長避短。從廣東青年隊到一線隊，多位接觸過徐杰的教練都說，徐杰在球場上的執行力，是其他球員所不能及的，無條件執行教練的戰術意圖，使得不少教練員都喜歡用徐杰，當然也包括杜鋒指導。
弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會成變而為強。作為目前cba聯盟當中身高最矮的球員之一，登陸職業聯賽的三個賽季里，已經連續三次隨廣東隊奪得總冠軍。這樣的成績，是多少職業球員夢想中遙不可及的彼岸。首次亮相總決賽的百發百中，在2米14的大中鋒頭上搶下籃板，轉身命中空心三分。這樣的名場面，對于小個子后衛徐杰來說，已經是手到拿來的常規操作。
當初拿著20萬的年薪，挨著200萬的罵，打出了萬的效果。小個子大能量，需要付出的努力，比其他球員更多，遭受的質疑也就更多。這就說明了，除了先天條件是不能改變的之外，所有的一切都是能夠通過后天的努力改變的。我始終堅信一個道理：努力了，不一定能夠實現你想要的，但是，不努力，就一定實現不了你想要的。
當你還在抱怨人生在世的不公，還在怨天怨地怨空氣的時候，有沒有反問過自己，我足夠努力了嗎？我努力的方向對了嗎？當羨慕別人的成功之時，是否也應該懷疑自己的付出。所以說，體育來源于生活，同樣高于生活。熱愛體育參與體育的初衷，都是想要通過自己的努力了，實現自己曾經擁有的夢想。小人物大能量的故事，也同樣來源于生活，其精神品質，同樣高于生活。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇二十
孔廟的發展史為我們勾畫了一幅中華文化的演變宏圖。元光元年(公元前134年)，出于政治因素考慮，董仲舒提出“罷黜百家、獨尊儒術”的思想，雖然這使道教文化和佛教文化深受其影響，但仍不能完全消除道教與佛教的地位，取得“獨尊”地位。隋唐時期國家統一，儒家文化在經歷了長時間的考驗后，終于被社會所廣泛認同接受，儒家思想開始被大規模的傳播與，全國各地的孔廟一也大規模的興建起來。宋元以來，各朝仍沿襲“獨尊儒術”的文化政策，儒家思想的文化價值被一再肯定，越來越多的尊崇謚號追封于孔子，孔廟的建筑規制也被一再提高。除曲阜的孔子本廟，全國各地的設立文廟學宮，文廟學宮的教育功能對隋唐興起的科舉制度起到了承前啟后的作用。與孔廟的廟學合一的體制使歷代的文人墨客在此接受熏陶，誦讀書經，輸送培養出無數的學者。隋唐以來，儒學得到大力弘揚，逐漸發展成為了中華民族文化的主干。孔子的“君君、臣臣、父父、子子”，追求理想化的禮制秩序成為國家厲行教化的根本內涵。國家為了加強政治統治與厲行教化，控制推行著孔廟的祭祀活動。遵循孔子所創，有利于國家建立有序社會，實現封建專制統治。祭祀孔子，乃推崇其所創思想學說。
各地興建孔廟，從客觀上推動了中華民族的融合與統一。歷史上全國各地在中央的詔令下都逐漸建設有孔廟。“自唐以來，州縣莫不有學，則凡學莫不有先圣之廟。”遼代的上京(今內蒙古巴林左旗南)、中京(今內蒙占寧城西大明城)、西京(今山西省大同)，均設有國子監。其旁所建的孔廟均有按時祭祀先圣孔子的規例。沿襲前朝，金代也在各州郡縣設立廟學。元世祖至元十五年云南建立行省后，昆明立孔廟。此后人理、建水、通海、石屏等地也紛紛建介;孔廟。至清末，除了極其邊遠的·此地區，云南的各州縣，都已建立孔廟。孔廟在邊遠地1火的興建，極大地推動了當地教育的發展。
儒學的文化財富，是屬于整個中華民族的。南北朝時期鮮卑族的北魏孝文帝推行漢化政策，是史載最早在曲阜以外的城鎮修建“先圣廟”祭祀孔子的皇帝;金朝的女真族，也世世代代以祭祀孔子為禮制，建立孔廟;蒙古族的元代，在大都(北京)建立孔廟，以空前至高的謚號“大成至圣文宣王”追封孔子。清朝則在東北地區興建孔廟，并在入主中原之就已經實行祭孔大典。由此可見，孔子是中華各民族所共奉的先圣。儒家文化在兩一千多年的漫漫歷史長河里，規范了中華民族的道德觀，緩和民族矛盾，促進了各民族的團結與融合。
山東卷高考英語（優秀21篇）篇二十一
山東省教育招生考試院辦公室主任劉文超在發布會上公布了山東今年高招各批次錄取控制分數線。其中，本科一批錄取控制分數線文科為579分、理科為572分，這與去年相比，文科分數線提高9分，理科分數線提高18分。
本科一批錄取控制分數線文科是579分，理科572分;。
本科軍檢資格分數線文科554份，理科547分。
體育專業文化分數線文科本科385分;。
藝術類本科文化分數線文科是320分，理科310分。
山東省教育招生考試院今日發布高考二本填報志愿資格線，普通高考本科二批第一次填報志愿資格線文科為490分，理科為460分。
本科二批第一次志愿填報時間為7月21日9:00至17:00。另外，第一次征集志愿填報時間7月31日9:00至17:00，第二次征集志愿填報時間8月4日9:00至17:00。
據悉，每次志愿填報前，將重新公布志愿填報資格線，廣大考生可以登錄山東省教育招生考試院網站了解報考情況。
本科二批第一次志愿填報時間7月21日9:00至17:00，
第一次征集志愿填報時間7月31日9:00至17:00，
第二次征集志愿填報時間8月4日9:00至17:00。
20普通高考(夏季)本科二批第一次填報志愿資格線。
文科理科490460。
6月25日左右，可查詢山東高考成績，具體時間由省招考院通知。查詢渠道和操作：1、網絡：登錄山東省2014年普通高等學校招生考試信息平臺)，或登錄山東省教育招生考試服務網。2、用戶撥打16866聲控平臺，需要輸入準考證號和身份證號的后四位做驗證。