優秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點，展現出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學形式。對比不同的優秀作文，可以了解到不同的寫作風格和技巧。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇一
孫中山先生說過一句話：“人總要在競爭中求生存，便要奮斗。”在競爭中，所有人都站在同一起跑線上，勝利的關鍵就在于誰更拼。鷹每年春季都會產卵，卵孵化后，每只雛鷹都無比饑餓。但食物是有限的，僅僅會把食物喂給那些脖子伸得最大，聲音叫得最響的雛鷹，而剩下的雛鷹只能活活餓死。不拼搏的人在競爭中注定是要失敗的。
而奮力拼搏的人，都具有一個共同的品質，那就是勤奮。歐陽修家中貧寒，沒錢給他讀書，他就經常到藏書豐富的李家去借，最終在文學方面取得了巨大的成就；貝多芬小時候練琴，手指在鍵盤上磨得滾燙都不曾發覺，后來他成為影響極大的著名音樂家。“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，”而勤奮，正是一個人拼搏的前提。
為何而拼搏？這是很多人都會問的問題。但我會說，因為時間不夠。在年少時，我們要拼搏，因為學校知識的最佳時期很短；在工作時，我們也要拼搏，因為提撥的機會屈指可數，而很多人還未來得及提撥，退休就近在眼前了。富蘭克林說：“今日能做之事，勿延至明日。”珍惜每分每秒，省下每一段玩樂，無意義的時間，看似與競爭對手擁有相同時間的你，會感到時間充裕得多。因此，惜時是拼搏的一種體現。
然而，努力必須講究方法。沒有正確的方法，一定會走不少彎路，事倍功半。著名數學家華羅庚每次看書之前都會思考好一會兒，然后再翻開書，如果作者的內容與其猜想一致，便不再閱讀。這么做不僅節省了時間，還能鍛煉自己的目標，找到最佳方法，才能高效率，高質量地完成任務。正確的方法是拼搏的必要條件。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”唯有拼搏，才能比競爭對手更先一步到達終點。因此，我們要從小培養勤奮的品質，并養成珍惜時間的習慣，更要掌握其技巧。惟有如此，才能更快，更漂亮地登上人生的巔峰。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇二
人生本如一場戲，有些人戲里來戲里去，最終仍舊只剩下自己。
16歲，每個少年的花季年齡正在此刻，媽媽說“：以后的道路你要自己走，盡管跌倒盡管傷痕累累，就算只剩下一口氣也要把這條路走完，這才不枉人來世間走一趟。”
人，本來就是要為自己的將來而拼搏，努力，并且為此付出代價，不付出辛勤的勞動，怎么能收獲豐碩的成果呢？同學們努力學習，只是為了能拿到好成績；大人們努力工作，只是為了能夠給自己的妻兒子女一個安穩的生活。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇三
生命因拼搏而美麗，青春因拼搏而精彩!
青春，它真正的含義就是在于勇敢地去拼搏，即使面對的是失敗，我也會高興地去面對，因為我拼搏過。
記得那是在初一的時候，學校開校運會，我參加了兩個項目：跳遠和800米耐力跑。很快校運會就如期進行了，那天，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己是最后一名出洋相。首先我參加了跳遠拿了第三名，不幸的是我拉傷了腿，于是到跑800米時打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢!
要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨淋濕了你的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。我相信，六月的天空會留下我們振翅高飛的痕跡，那時我們會堅定而又驕傲地對天空說：“青春因拼搏而精彩!”
是的，青春是需要拼搏的，是需要用我們的毅力來堅持的，只有拼搏才會懂得青春的真諦。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇四
8月14日傍晚，女子柔道78公斤級決賽正在進行。比賽雙方為中國的楊秀麗和一位外國選手。前4分鐘，雙方都未得到有效分，只好進入加時賽。加時賽，雙方依然不分勝負。我看得心里直打鼓，生怕那位外國選手領先。還好，最后裁判根據雙方的主動性，判楊秀麗贏得比賽，奪得金牌。
當楊秀麗站在領獎臺上時，我看見了她那張臉真和她的名字不相稱，一點也不“秀麗”，臉上青一塊紫一塊的，特別是眼下那塊，好像是在賽場上剛被對手打傷的，腫的像個大桃子，使得右眼只能勉強掙開一條縫。領獎臺上的她沒有哭，可我卻有種想哭的沖動。她在訓練中留了多少汗，吃了多少苦，但她堅持下來了！她在賽場上面對那么頑強的對手，可她終究勝利了！如果她在訓練中怕吃苦，知難而退，她或許會得到一張秀麗的面孔，但她能得到今天這塊彌足珍貴的金牌嗎？!
由此，我想起了一個小故事。有三個人去登山，第一個人來到山下，看到山陡難登，搖搖頭說：“山這么陡，我還是不登了吧。”說完，就走了。第二個人看到山這么陡，說：“試試看把，看能不能登頂。”他爬了一個小時，費了好大勁爬到半山腰，氣喘吁吁地說：“累死我了，上面的路更陡，還是下山吧。”第三個人說：“不管山有多險，我都要登頂！”他一路知難而進，披荊斬棘，終于登上山頂。過了幾天，三個人又聚在一起。第一個人說：“還是我知難而退的好，不用花那么大的力氣去登山。”第二個人說：“適可而止也不像登頂那么累。”“可你們體會不到登頂的快樂，看不到頂峰的風景！”第三個人微笑著說。
拼搏！拼搏！只有拼搏才有機會，只有拼博才能勝利！
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇五
下周學校要開運動會了。這樣一來，原本就很活躍的校園就顯得更加熱鬧非凡了。
早晨，操場后邊的水泥地上，很是熱鬧。同學們有的在跳繩，有的在練廣播操，有的在做仰臥起坐，喘氣聲、加油聲……混成一片。再來看看咱們班同學，在陳老師的帶領下，我們個個都很認真地在練習跳長繩。只見一個同學剛剛跳進去，另一個同學就馬上接著跳進支，一環連一環，可以節省許多時間呢！嘿嘿，這就是我們的“作戰計劃”。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇六
四月伊始，正是充滿著生機與希望的春天，一群特殊的客人來到了同升湖，他們就是赫赫有名的“心靈之聲”殘疾人藝術團，他們為我們帶來了一場精彩繽紛的文藝晚會，一場震撼人心的視聽盛宴，一堂啟迪人生的思想課。
節目內容自不必說：歌曲演唱，歌伴舞，大型多人舞蹈，樂器演奏，書法展示，小品。從形式上看并無奇特之處。但令人難以置信的是：舞蹈由聾啞人在手語指導下完成，歌曲來自肢殘，失嘹亮嗓音的殘疾人。書法展示更是依賴于三肢俱殘，僅剩下肢的殘疾書法家那靈巧尋常的嘴。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾.柯察金說過：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個生命和全部精力，都已獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這告訴我們：我們的一生不應該只滿足于現狀，不應該碌碌無為，不應該得過且過，更不應該成為一灘永遠沉寂的死水，而是應該奮力地拼搏，不斷的突破自我，達到生命的制高點。
眼下正是初三的最后沖刺階段，是我們發揮這種拼搏精神的最佳時機，我們切不可在這時松懈，留下一生的遺憾。藝術團主持人小雨說：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我相信：只要勇于拼搏，敢于奮斗，必定能攀上擎天的高峰，必定能走完無限的長路，必定能在時間的汪洋中，激起生命的浪花!
為拼搏喝彩。
題記：人生，需要拼搏!拼搏的勝利，才是最高的享受。幸福，屬于生活中無畏的拼搏者。
在20多年前我在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最后一個極高難度的時候，12個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當臺下的觀眾起哄說著：看下一個表演!下去，下去!頂碗少年進行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。我被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。
不錯。在困難的時候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗(居里夫人)與他的丈夫比埃爾。居里結婚后，倆人同甘共苦，攀登科學高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經常要把20讀千克重的容器般來般去……提煉中經歷了無數次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅持了4年終于成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的?是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒有像大雪天吃冰條涼了心一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。
生活需要拼搏。
學業因堅持而成功，生活因拼搏而精彩。
---題記。
“拼搏‘這個動作，在現實生活中經常要用到，學習需要拼搏，這樣才會成功：生活需要拼搏，這樣才會精彩：人生需要拼搏，這樣才會絢麗。
學習要拼搏。“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水‘。愛迪生說。這句話是說，無論你天生有多聰明，沒有后天的努力與拼搏，你都不可能成功。后天的努力與拼搏是關鍵。學習也一樣，沒有拼搏，是不會成功的。大家都知道“方仲永“的故事。仲永天資聰明，幾歲就可以寫詩，他的父親因此而自豪，且認為，仲永天資聰明，并不需要要書塾去學習。結果大家可想而知。所以，聰明的朋友謹記，不要成為第二個“方仲永“哦!稍微差一點的朋友，也不要擔心，“不比智力比努力“嘛，只要你努力一點，你也會成功的，真的。
生活需要拼搏。或許，很多人都會抱怨命運的不公。其實命運就掌握在自己的手中，就看你自己這樣去掌控命運。生活中，每個人都會遇到大大小小的挫敗，面對這些挫敗，每個人都有著不同的態度，有的人努力拼搏，但有的人卻一蹶不振。當別人成功了，一蹶不振的人就會認為是命中注定。其實，成功者并不一定比一般人擁有更多的優越條件，只是他們在朝向成功的路上永不懈怠。
人生更需要拼搏。如果人生是一道風景，那么只有在風霜雨露中用不停歇，才能看到更遠更美的風景;如果人生是逆水行舟，那么只有在險灘密布中勇敢搏擊，才能感受到奮斗的充實;如果人生是一種錘煉，那么只有把握每一次機遇和挑戰，才能打造一個美麗的人生。所以，要使你的人生絢麗多姿，你只有努力拼搏。
朋友們，讓我們一起拼搏，nothingistoodifficulttothemanwhowilltry。(世上無難事，只要肯攀登)相信你的學業一定會成功，生活一定會精彩，人生一定會絢麗的。
拼搏與成功。
人生什么事最值得做呢?吃喝玩樂嗎?不是。娶妻生子嗎?不是。買房買車嗎?都不是。我說人生最值得做的事，莫過于拼搏了。人若學會拼搏，雖挫不餒;若懂得拼搏，雖成功而不驕;成、敗乃是人生常有的事。達觀的人看得很平常，也不算什么特別的，但在得到結果前的拼搏中所獲得的經驗卻是寶貴的。獨是凡人生在世間一天，便有值得去拼搏的事。
大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓要“扼住生命的咽喉”。在與病魔生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。凡屬努力拼搏過的人，那么在拼搏過程中得到的快樂都會比別人要多得多。
那么，怎樣才算是成功呢?自然拼搏過了，就算是成功者了。俗話說得好，“失敗是成功之母”;“成敗不是永恒的，而是可以轉化的。”人成功的時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨，那快樂還要加幾倍哩!大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功;時時敢拼搏，便時時有成功。成功之權，操之在已。容國才所以說，“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”正是這種作用。
漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐弄，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著《史記》。
正是拼搏使人們獲得了成功。現在是認真看待拼搏的時候了，因為拼搏是走向成功的階梯。
拼搏。
我們從小到大為了各種理由而奮力拼搏過。只要我們奮力拼搏過，揮灑過汗水，就會有所收獲。
雨“嘀答嘀答”地下著，好像為我們歡呼喝彩。籃球比賽開始了，在體育館里，出現了許多籃球運動員跳躍奔跑的身影。
我們班的男運動員準備好了，驚心動魄的比賽終于開始了。我們男運動員們在球場上盡顯雄姿，閃躲著對方的夾擊，球在他們手上傳來傳去，可是情況并不好，分數與對手相差太大了。這場球賽，在我們的嘆息聲中輸了。
于是，我們把全部的希望寄托在女生隊上，希望她們能扳回一局。一開始我們隊不負重望，輕松地贏得了幾分，占領了優勢，瞧!我們班的小李將轉來轉去的球接住，看了看周圍緊緊包住的手，眼中閃過一絲堅定。她左閃右躲，雖然對手像一群蜜蜂一般緊跟其后，但她似乎一點也不慌張，抓住機會，趁機一跳一投。籃球像一只長了翅膀的小鳥，沖向球筐。我們的心像懸了起來似的，但愿能中!我祈禱著，中了!一個漂亮的兩分球!同學們歡呼著，每個同學臉上都綻放著笑容。
可是好景不長，雙方連連犯規，球場開始變得混亂。對手的分數一點一點趕上。呀，球搶到手了!小蓓沖過層層阻礙，投進了一個空心球!同學們都沸騰了。可是裁判的一聲哨響，打破了我們的歡樂，小蓓走步了!這球不算!一連串的失敗讓同學們心情跌落到了谷底。最后我們只好接受一個事實——女隊也輸了!一個好強的隊員在比賽后居然抹了抹眼角的淚珠。
比賽總會有輸和贏。只要揮灑過汗水，努力過，就是最棒的!成功與失敗對于我們都同樣重要。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇七
在今年的雅典奧運會上，我國運動健兒頑強拼搏，取得了驕人成績，實現了歷史性突破。
在雅典奧運賽場上，女排姑娘們頑強拼搏，在與俄羅斯女排決勝局比賽中，在連失兩局的情況下，不灰心，不氣餒，以勇往直前的氣概，連扳三局，拿到了闊別二十年的奧運會冠軍。女排姑娘們的精神鼓舞著全國各族人民，牽動著每一個中華兒女的心。
在男子110米欄比賽中，我國年輕小將劉翔以12秒91的驕人成績勇奪奧運金牌，改寫了在此項目上歐美選手獨霸局面，實現了我國在田徑項目上的歷史性突破，極大地鼓舞了全國人民。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇八
飛蛾撲火時一定是極幸福快樂的，因為他們撲向了希望的火焰。為了理想不曾放棄，為了追求自由和光明，他們在黑暗中煽動翅膀。縱然化為灰燼，灑落于塵埃，也心甘情愿。
只有當我們被自己的努力感動得淚流滿面時，我們的生命才能叫做“美麗的生命”。我深知這個道理，所以我竭盡全力奮斗拼搏。多少個太陽還未升起的清晨，我不知疲倦地背著一個又一個枯燥乏味的單詞；多少個嬉笑打鬧的課間，我依然拼命地做著筆記；多少個夜深人靜的夜晚，我披著燈光瘋狂地刷著一套又一套試卷......
我在通往夢想的道路上，砥礪前行著。午后惺忪的睡眼，都曾疲憊倦懶過。看著那隨手丟掉的書籍，夢想被折疊在小小書本里，顯得局促又沉悶。下午，老師手里的粉筆在黑板上噠噠地敲擊聲，揉揉朦朧的眼睛，日子一天天似沙子般流去，夢想被扔在了一邊。迷茫，無助，前方的道路模糊不清，近處的風景朦朦朧朧。望著迷霧重重的世界，剎那間，失去了方向。像是陷入了蜿蜒曲折的森林里，不知道該怎樣繼續前行，憧憬著未來一下變得縹緲虛無，不可觸碰。
不是每顆貝殼里都有珍珠，但是珍珠一定出現在貝殼里。不是每個努力的人都會成功，但是成功的人一定很努力。就算我的努力沒有一個令人滿意的結果，我也無怨無悔。我知道每一次努力的過程都會讓我變得與眾不同，因為拼勁全力的樣子本來就很美。
愿我們都能努力拼搏，實現夢想，讓生命煥發出迷人的光彩，綻放出燦爛的光芒！
文檔為doc格式。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇九
許多人都聽說過陶行知先生的這句話，奮斗是萬物之父，那么今天我要說：拼搏是未來之母。人活著，不能醉生夢死，虛度生命，人應該有理想，有追求，有熱情——這就是搏!
每一次輝煌的背后，都彰顯著奧運健兒拼搏的精神，他們靠拼搏，創造了奇跡，迎接著未來，悉尼奧運會上女子舉重冠軍林偉寧，冬天在沒有暖氣的舉重房里訓練，手一抓杠鈴就被粘住一層皮，但即使痛的流淚，也只用報紙往杠上一裹，非把杠鈴舉起來不可，六朝元老王義夫拖著病軀征戰靶場，執著拼搏，當我們感受著一項項記錄被刷新說帶來的喜悅時，我們似乎在聆聽一種聲音，在感悟一種精神，那就是——勇于拼搏，永不言敗。
當然，拼搏是艱苦的，在拼搏的道路上有無數不易察覺的陷阱，有無數難以逾越的沼澤，
有無數難以橫穿的叢林，有許許多多的艱難險阻需要我們去克服，重重困難會阻礙我們的跋涉，但是，我們不怕，因為我們心懷未來!
但別人沉浸在歡歌笑語中時，當別人迷戀于酒足飯飽中時，我們要拼搏，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們終會以自己的奮斗換回一個沉甸甸的、豐碩的、并且充滿勝利的未來!
是水，就應該成為波浪，是土，就應該壘成高山，但惟有拼搏，才能使水成為波浪，使土化為高山，這時的我們，就應該在追求中閃光，在拼搏中顯眼，唯有這樣，我們才會知道，拼搏也是一種美，是無悔的印記，是永遠難忘的回憶。
拼搏不會缺席。
當雄鷹失去了湛藍的天空，他那翱翔的翅膀便不再是驕傲的資本;當花朵失去了人們的贊賞，它那怒放的花瓣便不再是自豪的理由;當萬物沒有了一展身手的地方，大自然會變得蒼白而又枯燥，生機勃勃便隨之銷聲匿跡。
身為浉中的一份子，自然必須遵循浉中的規則，因此也需遵循浉河中學的優良傳統――月度過關測試。
優異的成績，家長的笑臉，老師的贊賞，哪一個學子不想看見?俗話說：“不蒸饅頭爭口氣。”為了自己的宏偉理想，為了自己的遠大志向，月考便成了群雄大展身手的舞臺。
臨近月考，同學們看似表面風平浪靜，其實內心波濤洶涌，暗暗較勁。課堂上老師的話語如吸鐵石般將我們的注意力牢牢吸住。他們恨不得把腦中的知識拱手贈予我們。我們的“劍”不停舞動，在書本上留下了一個個漂亮的舞姿;課下也絲毫不敢懈怠，將層出不窮的測試卷一舉粉碎。看著同學們的筆尖不斷舞動，我也不甘落后，拿起“沖鋒槍”向“敵人”進攻。
快看，家中的題喊你回來“吃飯”啦!
草長鶯飛二月天，主謂賓讓人寢食難安。羨慕康康那一口流利的英語腔，而我連主謂賓表都犯愁。沒辦法，為了月考我也只好“華山論劍”了。
一分耕耘一分收獲，努力拼搏不缺席，月考才能成為大展身手的舞臺。更喜“月考”千里雪，三軍過后盡開顏!
因為拼搏更精彩。
我相信，你一定還對那首“愛拼才會贏”耳熟能詳吧。人們喜歡這首歌不僅因為它的歌詞朗朗上口，而且還唱出了無數人的心聲——拼搏。
課堂討論是我們最喜歡的一個環節了，因為在這個環節我們可以自由發言，表達自己的獨特想法和見解。“我覺得這個說法是對的。”“我不這么認為，因為‘一定’這個詞說的太肯定了。”“我也是這么想的……”聽，我們又在為一個判斷題討論呢。像這樣的情景，總會發生在我們身邊。哪怕是在課間，我們也經常討論問題。因為這是我們對于獲取知識的“拼搏”，我們并不覺得累，而是感到了學習中的快樂。
在無邊無際的知識海洋里，我們只有拼搏，才會到達成功的彼岸。
操場上的“拼搏”
什么地方最能彰顯我們青少年的活力與風采?答案無疑是最明顯的，那就是——操場。放眼操場，一群男生在追逐著足球，踢出那一道道美麗的弧線;分好小組的幾對女生在扣殺羽毛球……但是我們最喜歡的還是接力比賽。“加油!加油!”同學們在用自己最大的聲音為選手助威。而選手更是咬緊牙關，不浪費一秒鐘，盡全力地往前跑。因為大家知道，這是集體同學的光榮，每一個人都全力拼搏，就會讓這份榮譽更加光彩。
在競爭激烈的現代時代中，我們只有拼搏，才會得到光榮的掌聲。
拼搏就像是太陽，為身處黑暗的人們帶來光明;。
拼搏就像是泉水，為干旱貧瘠的天地送去滋潤;。
拼搏就像是彩筆，為風光無限的人生涂上色彩。
……。
拼搏吧，我們的人生因為拼搏更精彩!
人生，需要拼搏。
人生，需要拼搏!拼搏的勝利，才是最高的享受。幸福，屬于生活中無畏的拼搏者。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最后一個極高難度的時候，12個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當臺下的觀眾起哄說著：“看下一個表演!下去，下去!”頂碗少年進行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。
不錯。在困難的時候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗(居里夫人)與他的丈夫比埃爾。居里結婚后，倆人同甘共苦，攀登科學高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經常要把20讀千克重的容器般來般去……提煉中經歷了無數次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅持了4年終于成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的?是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。
有關拼搏的作文。
我們從小到大為了各種理由而奮力拼搏過。只要我們奮力拼搏過，揮灑過汗水，就會有所收獲。
雨“嘀答嘀答”地下著，好像為我們歡呼喝彩。籃球比賽開始了，在體育館里，出現了許多籃球運動員跳躍奔跑的身影。
我們班的男運動員準備好了，驚心動魄的比賽終于開始了。我們男運動員們在球場上盡顯雄姿，閃躲著對方的夾擊，球在他們手上傳來傳去，可是情況并不好，分數與對手相差太大了。這場球賽，在我們的嘆息聲中輸了。
于是，我們把全部的希望寄托在女生隊上，希望她們能扳回一局。一開始我們隊不負重望，輕松地贏得了幾分，占領了優勢，瞧!我們班的小李將轉來轉去的球接住，看了看周圍緊緊包住的手，眼中閃過一絲堅定。她左閃右躲，雖然對手像一群蜜蜂一般緊跟其后，但她似乎一點也不慌張，抓住機會，趁機一跳一投。籃球像一只長了翅膀的小鳥，沖向球筐。我們的心像懸了起來似的，但愿能中!我祈禱著，中了!一個漂亮的兩分球!同學們歡呼著，每個同學臉上都綻放著笑容。
可是好景不長，雙方連連犯規，球場開始變得混亂。對手的分數一點一點趕上。呀，球搶到手了!小蓓沖過層層阻礙，投進了一個空心球!同學們都沸騰了。可是裁判的一聲哨響，打破了我們的歡樂，小蓓走步了!這球不算!一連串的失敗讓同學們心情跌落到了谷底。最后我們只好接受一個事實——女隊也輸了!一個好強的隊員在比賽后居然抹了抹眼角的淚珠。
比賽總會有輸和贏。只要揮灑過汗水，努力過，就是最棒的!成功與失敗對于我們都同樣重要。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其（越）躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。
音樂家貝多芬，音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的最高點。
法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。
相反，有些人卻不懂得拼搏。我國南梁的江淹，早年有“江南才子”的美譽。如果他知道拼搏，他的拋物線應該繼續向上延伸。可是，他卻不知道努力，所以，他的拋物線從此走向了下坡路，雖然他的拋物線也有最高點，可是卻比他本應達到的最高點要低很多，而他，也“江郎才盡”，一事無成。榮國團有句話叫做“人生能有幾會搏。”雖然說拼搏的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是，無論如何，這是一條美好的道路。在這條路上，哪怕是一步一個血印也是值得的。為了使我們的生命更有意義，為了使我們在生命即將結束回首往事時，可以問心無愧地說：我曾經努力拼搏過，我的人生無怨無悔。那么從現在起，與天奮斗，與艱難困苦奮斗，與己奮斗，為了我們的目標與理想，為了我們能夠像那些成功人士一樣，將自己生命的拋物線的頂點能夠更加高，為了使自己的生命拋物線閃閃發光，那么，讓我們一起努力拼搏吧！
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十一
青春會銘記我們的心聲，拼搏會銘記我們的不懈追求。拼搏讓青春燦爛。數不盡的漆黑夜晚，總是忙忙碌碌。那已看過的書本讓我想嘔吐，心中不免有點想放棄，積極的態度已悄悄溜走了，只剩下自己的苦苦思索，對以后的學習不該興趣了，我非常的悲傷。母親過來說；‘有什么事被困難嚇倒了’，我支支吾吾的，不知該說什么好，只能留在自己心里。我又有幾道題不會了，只好在那里發蒙，記得老師曾經說過，有勇氣克服困難的人就是成功者。
我又一次鼓足勇氣，嘗試著，細心地解答著題。那一晚母親陪伴著我，心中不覺暖暖的。相信自己一定行，母親意味深長地說，頓時有一股特別的力量在我的身上來回涌動，每一個細胞都在跳動著。終于在苦思冥想中我有了新思路，之后我一絲不茍的做下去。心中獲得了久久不能釋懷的滿足。拼搏，使我在困難面前充滿希望，在懸崖峭壁前絕處逢生，他讓我的青春無比燦爛。星空會銘記我們的心聲，歲月將見證你我的打拼，拼博讓青春燦爛。青春是一條奔騰不息的河，是一條充滿驚濤駭浪的河，在這條河中，有困難，有欣慰，但永不破滅的是對青春的向往和追求。縱使困難險阻，但拼搏是戰勝困難的唯一道路，向著夢想出發，想著跌宕的山崖出發，拼搏是我的宣言，是我追求的希望。追求的心聲被青春采納，拼搏的汗水讓青春燦爛......
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十二
六年的小學生活真是豐富多彩，其中令我最感興趣的是那次別開生面的接力跑比賽。
我們來到操場上，分成四組，站在起跑線上。大家摩拳擦掌，等待著哨響。“預備——跑！”老師發出了口令。只見那領頭的四個同學像離弦的`箭似的，飛快地跑著。“加油！加油！”每個組的同學都喊著。第一個同學已經返回了，十步、九步、八步、七步……近了，第一個同學回來了，他把接力棒交給了第二個人。第二個同學一接接力棒，便向前直奔，雙手不停地前后擺動，過了轉彎口便加快了速度。就這樣，接力棒在同學們的手中傳了又傳。
很快，快輪到我了，我緊張極了，心里忐忑不安：輸了怎么辦？別擔心，相信自己一定行！接過接力棒，我便拼命地往前沖，只見身后傳來一陣陣加油的吶喊聲：“加油！加油！”聲音響徹云霄。聽到這聲音，我更使勁了。我頭向左邊一望，只見一組的小茹已經領先我幾步了，我急忙加把勁，猛邁幾步，趕上了她。不好，轉彎口快到了，我急忙減速，來了個急剎車，轉過彎之后，我便努力地向前跑。只覺得耳邊的風呼呼直響，腳下像生了風似的。“加油！加油！”“逸妍，加油！”聽到隊里的同學為我加油，我鼓足了勁兒，跑得更快了，到了！我把手中的接力棒傳給了小津后，已是氣喘吁吁。號稱“飛毛腿”的小津一接過接力棒，矯健的雙腿飛快地跑起來，腳底像踩了風火輪似的。“加油！加油！”同學們的加油聲一浪高過一浪。我顧不得擦汗，也為我們組的小津助威。一眨眼，小津已經轉過了彎。就在小津快到的時候，四組的小韻已經跑到了終點。“耶！”“勝利了！”“我們贏了！”四組的同學歡呼雀躍。小津雖然拼盡了全力跑了回來，但是也無濟于事了。我們隊跑了個第三名。“唉！”我們隊的同學垂頭喪氣，像一只只斗敗了的公雞一樣。再看看四組，四組的同學一個個一蹦三尺高，臉上那股高興勁兒就別提了，我心里真羨慕他們。
雖然這次比賽輸了，但是，我明白了只要團結、同心協力就一定能成功的道理。這場比賽也讓我們之間的友誼橋梁更加堅固。我永遠也忘不了這次接力賽。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十三
在期中考完試以后，我懷著忐忑不安的心情等待著公布成績，終于等待到公布成績了，沒想到我名列全班榜首!我留下了高興的眼淚，而這淚，也飽含著我的拼搏。
這個學期，我學習勁頭猛長。上課積極發言，認真動腦，課后，我在教室里便會“無影無蹤，”經常，只有在辦公室里看到我的身影，這時的我，有不懂的問題，請教老師，老師正在認真地“滔滔不絕”的講題呢!在家，認真做完作業后，還會做老媽買的題目為“沖刺100分”的卷子。每天，我都在發奮拼搏，因為，我有了目標，爭取考全班第一!
一份耕耘便會有一份收獲，在考場上，我認真答題，分析題意。最后，終于獲得了驕人的成績。
這時，我想起了錢學森爺爺說過的一句話：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”是啊!就是因為堅持，古今中外的成功人士名存千古;就是因為堅持，才使我們的祖國繁榮昌盛，發展迅速;就是因為堅持，中國才會涌現出一批批仁人志士;就是因為堅持，我們才會在考試中取得驕人的成績!
同學們，堅持吧!它會使你勇攀學習的高峰!使你獲得成功。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十四
成長，是你在一次次的蛻變中，成為一個全新的自我。而拼搏，就是你在蛻變時最重要的過程。
還記得上學期，體育老師為了增強我們的體質，要求我們繞著400米的操場跑八圈。聽到跑八圈，我的心里就有點打退堂鼓了。不過不服輸的我是絕對不會臨陣脫逃的。我想，或許這是一次不錯的自我挑戰機會，我定要試試。
隨著老師的一聲令下，長長的隊伍就開始“扭動”起來了。剛開始我感覺還挺輕松的，可是跑到第三圈的時候，我開始感到呼吸不暢，渾身乏力，雙腿沉重得仿佛再也邁不開。我看到同學們有的已經脫離隊伍了，我真想也就此放棄，可是當我看到前方正在奮力奔跑的同學，我又不愿就此服輸了。我暗暗告訴自己：不跑完這八圈，絕不罷休！
就這樣，我跑了一圈又一圈。到了第八圈，我已經累得像一片在暴風雨中飄零的葉子，只要一不小心，就有可能與大地母親來個親密接觸，但我仍然努力邁動雙腿，奮力奔跑著。五米，四米，三米，二米……終于，我跑完最后一圈。我累得幾乎趴下，心臟激烈地跳動著，仿佛就快要從胸口蹦出來。盡管身體無比疲憊，但我的心里仿佛有一股甜滋滋的清涼的風掠過，那或許就是成功的滋味吧。
其實，我們最大的敵人是自己，只要敢于拼搏，戰勝自己，就能發現一個全新的自我。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十五
在學習遇到困難時候，你是怎樣克服的？在工作遇到坎坷時，你是怎樣面對的、在生活遇到磨難時，你是怎樣對待的？是的放棄？還是攥緊拳頭沖上去拼一把？兩者相比，我相信，70%的人都會選擇前者，是沒信心嗎？不是，是害怕失敗嗎？也不是。導致放棄的罪魁禍首，就是不敢探索，不敢拼搏！
“地球是圍繞太陽旋轉的”這是現在社會人人皆知的事。但在十六世紀前歐洲的基督教會卻信奉者從古希臘流傳的說法:地球是宇宙中心，太陽，星星，月亮它們都是圍繞地球旋轉地。這種荒唐的說法一直束搏著人們的頭腦。知道事物是寂寞這個荒唐的學說才受到攻擊，首先沖級他的是一個叫做尼古拉·哥白尼的天文學家。
15，哥白尼回到家鄉波蘭，不分晝夜，通宵達旦的勘測天象。在1536年，哥白尼完成了他三十余年潛心觀測研究的科學成果《天體運行論》一書。在這本書里，他主張自己的見解，他在書里說：“我主張地球是動的，在星星中心站著巨大而威嚴的太陽，所有行星都圍繞太陽，太陽是群星的.主宰。”
這是多么偉大的見解啊！哥白尼的日心說不僅修正了千百年來大家的荒唐說法，而且也是對教會的有力沖擊。大大解放人類的思想，有著重大的歷史意義。哥白尼也是經過磨難的，如果他在教會迫害下停止學說，放棄了，不敢拼搏，就不會有日心說。他的這種大無畏，和敢于拼搏是促使他成功的唯一可貴精神。
炸藥，大家都聽說過，人們一提炸藥，就會想起一個人，諾貝爾，諾貝爾制作炸藥可是困難重重，在制作炸藥時，親人死亡，社會的通緝都沒能使他灰心喪氣，因為什么？因為他敢于拼博。如果他放棄了，現在都不一定有炸藥。可見，敢于拼搏與成功的關系多么密切！
再聯系我們自己，學習上的挫折時常見到，但偶爾遇到挫折，我們是怎樣做的呢？放棄？還是拼搏？先告訴你結果：放棄，下次會再次失敗，拼搏，有可能會成功。總的一句話，拼搏會成功，成功離不開拼搏！
若在叫你選一個選擇題：碰到困難時，你會采取哪項行動？a拼搏，b放棄，我希望你可以選擇a！
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十六
城市的冬天，是我永遠難忘的。
十二月，我居住的城市已經十分的寒冷。雖然還不見大雪漫天，但那冰冷刺骨的風已把大地吹得一片蕭條。學校里幾棵樹的葉子都快被吹落盡了。街道上、公園里的樹也都被吹得光禿禿的。我惋惜——昔日的燦爛就這樣變成一片凄涼。
可是在我們家門口，竟有幾棵樹依然蒼翠。說“蒼翠”多少有些夸張。但至少葉子還都是綠油油的。也不曾見它掉落。那深綠色，那養眼的深綠色在車水馬龍、人來人往的城市顯得更加美麗。那種美，樸素而又天然，絲毫不含任何妖艷之氣，是自然的生命美。
一天晚上，我在樓下跑步。那天可謂寒風呼嘯。我頂著風跑，風從我身邊飛馳而過，嗚嗚作響。那聲音，似萬馬奔騰。天上的云彩被吹得從我頭頂飄過，遮住了月亮，又從月亮身邊溜走。與頑皮的孩子頗有幾分相似。跑著跑著，突然聽見樹葉發出的“沙沙”的響聲。定睛一看，是門口幾棵樹的樹葉。葉子不愿被無情的北風吹落，緊抱在一起，與風做著殊死的抵抗！
可是，這些葉子還是漸漸地往下掉，樹上的樹葉也越來越少了。它們也越來越像學校里的樹一樣——只剩下光禿禿的枝杈。
但現在，我懂得了這棵樹，懂得了這些葉子，懂得了這呼嘯的北風。我靜靜地看著那些葉子落下。我服從自然的規律。新陳交替，青春和美麗才能永恒。
我在等待，等待來年春天，大樹再次吐出新芽，生命又一次輪回。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十七
我特別喜歡《周易》里面的“天行健，君子以自強不息”這句話的意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處事也應該循循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。這告誡我們在九年級的學習中要剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進，不要兩天打漁三天曬網。同時這也是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
步入九年級生活，學習逐漸緊張起來，我們將面臨人生第一大抉擇----中招考試。我們每天晚上，晚自習上到十點，十點半熄燈，早上五點半就要起床，六點十分就要開始跑操，學校這樣安排不就是讓我們考上省級示范性高中，也就是第一批次高中。但是我并沒有好好利用這些時間學習。就如午休，我的效率非常低，大半個午休就寫了物理畫電路的一頁。就如我們班主任給我們說的：“自我規劃，高效學習。”
有這樣一句話中招考試就如大浪淘沙，套下來的都是沙子，留下的都是金子，中招考試就如千軍萬馬過獨木橋......在我們最美的時光里是時候該努力了，該拼了，讓今后的自己有一條路可以選擇，不至于去干體力活，越努力，越幸運，現在努力的自己，定將會取得很好的成績。大家都想要好的生活，可以你不努力，真陽會擁有這樣的生活，好的生活下是憑空得來的而是自己努力得來，好的青春都是拼出來的。
成功者智慧眷顧堅定者，奮進者，搏擊者，而不會等待猶豫者，懈怠者，畏難者，我們一定要艱苦奮斗，持之以恒，好好拼一把，讓自己的青春無悔。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十八
轉眼又是一年畢業季，下面就跟隨小編一起看看小伙伴們難忘的童年吧。
提到童年，大家都會想起許多難忘的趣事兒來，而最令我難忘的卻是那件溴事。
我小時候，暑假常常是在姥姥家度過的。記得有一天中午，姥姥正在做飯，卻發現家里沒鹽了，于是姥姥便叫我到巷子外的小賣部買鹽。我接了錢很快就跑到小賣部，買好一袋鹽興匆匆地往回跑，然而剛跑到巷子里，悲劇卻發生了。
虎娃家的狗不知什么時候掙脫了鏈子，此時正對著我這個高速運動的物體發起了進攻，我趕緊掉頭，不顧一切拼命往前沖，心砰砰直跳，感覺心都到嗓子眼兒，快要跳出來了。突然，一個石頭絆倒了我，手里的鹽也飛出好幾米遠，我顧不得那鹽了，趕緊爬起來繼續往前跑，快要轉彎的時候，虎娃的爸爸叫住了我，“別跑了孩子，狗被我抓住了。”我一聽，心漸漸地放下來，“啊，我的天，嚇死我了……”我順時蹲下喘了喘氣，忽然想到我的鹽。
“我得去把鹽撿回來，姥姥正等著我呢。”到那才發現鹽袋破了，原來晶瑩剔透的鹽已和灰土混為一體了。“這下可怎么辦呢？又沒有帶多余的錢。我還向姥姥保證過絕對完成任務的！回去怎么好意思交代！”我垂著頭，無助地望望四周，院墻里的王奶奶正在淘米，我忽然靈光一閃，“哈哈，有了。”我為這聰慧的想法激動不已！
我來到王奶奶家想要討一瓢清水，她正忙著做飯，便叫我自己去取水。我拿了一個盆，盛了一些水，興致勃勃地端到剛才掉鹽的地方，趕緊把那鹽和泥的混合物一古腦兒地全捧進盆里。我興奮地想，我的鹽馬上又能變得晶瑩剔透了，趁著這當兒，我還去整理了下那個破鹽袋，以便一會兒好裝鹽。整理完后，我滿懷期待地把盆里多余的水倒掉，可是怎么連一丁點兒白色的東西也沒有了呢？我心頭一怔，“鹽去哪里了？鹽去哪里了？”急得我快要哭出來了。
這會兒，王奶奶從屋子里出來看見我了，她關切地問道：“你小臉漲得通紅的，怎么了？”我哭哭啼啼地告訴了她事情的經過。可是沒想到她聽完了卻撲哧一笑，我正惱怒間，只聽得她說道：“傻小子，鹽在水中是會化的啊……”
哦，原來鹽在水中是會化的呀！
感恩是什么？感恩是黑夜里的星光，伴你度過黑暗；感恩是清晨的第一縷陽光，照亮黑暗許久的天空；感恩是一滴露珠，滋潤我們枯干的心靈。
我要感恩我的父母，因為有一個故事是這樣的：三國時期的陸績，字公紀，是當時吳國(今江蘇蘇州)人，是個天文學家。父親陸康，曾經在廬江當過太守，與將軍袁術私交很好。陸績自小受父親高風亮節的熏陶，深懂孝、悌、忠、義之道。
有一次父親帶六歲的陸績到袁術家里做客，袁術提出的問題，陸績對答如流，不卑不亢。袁術驚嘆小陸績的才學，破例給他賜座，還命人端來一盤桔子。那桔子肉肥汁多，味道極美。陸績悄悄地往懷里塞了三個，在場的人誰也沒有注意到。
當他向袁術拜別時，懷中的桔子滾落到地上。主人很奇怪，大笑說：“我招待你吃還不夠，你為什么還拿？”陸績說：“我在你家吃到了，母親愛吃新鮮的桔子，她沒吃到，我是為了孝敬母親的。”小陸績神色自若，一點也不覺得難堪，因為在他心中，母親是偉大而神圣的，兒子孝順父母是天經地義，沒有什么見不得人的。主人聽了這一番話，覺得非常的稀奇，這小小的年齡就有這樣的孝心，將來肯定是個不同凡響的人物！
古人陸績知道感恩，現代人也知道感恩。
“霍金先生，盧伽雷病已經將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”在一次學術報告后，一名記者對數學大師提出這樣的問題。大師的臉上充滿微笑，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了上面四段文字。
3根手指和一個能思維的大腦是霍金身上惟一能動的部件。這個人生的斗士，這個智慧的英雄，除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛，還靠的是高科技。沒有愛他的人的照顧，盧伽雷病是不會讓他活到今天的，也許他在生病之初就與世長辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動彈，但可以說話，才得以口述完成他的巨著。我國史學大師陳寅恪的巨著《柳如是別傳》和著名哲學家馮友蘭的巨著《中國哲學史新編》，也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下全憑口述而“寫”出來的。
可霍金只有僅僅3根能微弱活動的手指和一雙不會說話的眼睛，沒有計算機，他怎么去表達他的思想；還能將他的智慧發揮出來嗎？沒有發達的醫學，他僅僅能活動的3根手指如何總能動彈？沒有強大的經濟支持，他微弱的3根手指又如何能產生偉大的學問？成功的喜悅，勝利的光環，常常會令人忘乎所以，但是，我們永遠不應該忘記那些幫助過自己的人。
所以，這個如今完全可以驕傲地面對人生的人，他在回答完那位記者的提問后，又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”
風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨，因為他們是為了讓你少走彎路。感謝父母的鞭策，因為他們是為消除你前行的障礙。感謝父母的斥責，因為他們是為了助長你的智慧。感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
六年的小學生活像一幅五彩繽紛的畫卷，其中記錄著我們的喜怒哀樂，小學六年級下作文難忘的一件事。其中有一件事令我難以忘懷。這件事要從我的一位好朋友說起。這位朋友個子不是很高，學習也不是很好。三年級時，我們成了同桌。當時我看他學習不是很好，所以不愿和他交往。然而，之后發生的一件事，徹底改變了我對他的看法。那是一節語文課，老師讓我們寫課堂作業。我像往常一樣拿出鋼筆，寫了起來。寫著寫著，鋼筆沒水了。這下可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒朝左看，一會兒朝右看，坐立不安。這時，一支鋼筆出現在我的面前。我一看，是我的同桌。我剛要開口，他好像明白了我的意思，對我說："看你這么著急，我猜你的鋼筆可能沒水了，于是我就加速寫完了作業，為了留出時間讓你用我的筆把作業寫完。"我拿起同桌的筆，忽然，我感覺同桌那瘦小的身軀一下子變得無比高大，與我遙不可及。經過這件事之后，我和他的關系一天比一天好，最后我們成了好朋友。雖然時隔三年，但是同桌的身影、借我鋼筆時的動作仍然清晰地印在我的腦海中。他讓我懂得，要時時刻刻關心別人，幫助別人。
今天陽光明媚，小鹿的心情也特別高興，因為今天是它的生日，小作文。它請了它最好的朋友：小兔、小羊、小雞和小貓，來家里做客。
“叮咚！叮咚！”門鈴響了，小鹿連忙跑過去開門，門開了小鹿看見它們都打扮的非常漂亮，小兔穿著紅色的公主裙；小羊穿著一件潔白的襯衫；小雞穿著五顏六色的大衣；小貓穿著黑白相間條紋的t恤衫。它們都拿著禮物走進了房間，并異口同聲地說：“祝你生日快樂！”小鹿牽著自己漂亮的連衣裙微笑著說：“謝謝！謝謝！快請進。”
小鹿就去端出了為它們準備的食物，首先它端出了為小兔準備的紅彤彤的蘿卜；然后又端出了為小貓準備的幾條鮮魚，小貓看見了心里樂開了花；接著小鹿又端出了一盤綠油油的青草，小羊看見了心里可高興了；小鹿又端出了一盤河蹦亂跳的蟲子，小雞連忙說：“謝謝！謝謝！”最后小鹿又端出了她最喜歡的食物，它們一起吃了一頓豐盛的生日大餐。
它們吃完了就開始游戲總動員，它們一會兒唱歌，一會兒跳舞，一會兒又玩起了快樂的藏貓游戲。時間過得可真快，不知不覺地天就黑了，小兔、小羊、小雞和小貓都依依不舍地告別了小鹿回家睡覺了，它們都想等待明年再相聚。
嚴格意義上來說，它并不算一把合格的戒尺：又短又粗。現在的它已經光榮退休，安靜地躺在書櫥的一角。我下意識的撫摸手心那兩道已殘缺的紅印，心上的疤痕又在隱隱作痛。
貪吃的年齡，永遠是在不知饑飽地吃，看著我日益壯大的身材，媽媽甚是頭痛。于是，我們“約法一章”：我在媽媽的管理下控制飲食，堅持一個月可獲得一份“神秘大禮”。
第三十二天時，媽媽一臉神秘的把我拉到一邊，用更神秘的語氣說：“下樓幫媽取個快遞。不過，不許偷看。”我兩眼茫然，見我走神，媽媽加重語氣重復了一遍：“不許偷看！戒尺可不在意你是誰。”我回過神來，木然地應了應，飛也似地離開。余光瞥了一眼戒尺，它還是靜靜地躺著，陽光有些跳躍地灑在它身上。
拿到快遞后，如媽媽所擔心的，那個黑色的盒子大大的勾起了我的好奇心，究竟是什么呢？泛著金色的光暈，那個盒子顯得愈加神秘。看？不看？一番激烈的思想斗爭后，我懷著極為復雜的心理，小心而又興奮地打開了那個讓我糾結的盒子。哇！竟然是我最愛的棒棒糖。但是，媽媽不是一直反對我吃它嗎？滿肚子的疑惑觸動了我的神經。哦！我想起來了，今天是媽媽兌換神秘大禮的日子，難怪呢！看著誘人的糖果，想起我這一個月的艱難，索性席地而坐，拋開形象開始享受美食。
天邊由金色的麥浪換成打翻了的葡萄酒，沉浸在糖果世界中的我絲毫沒有發現在一棵樹下站了很久的媽媽。待到吃完最后一顆糖，我猛然抬頭，正好撞上媽媽的背影。沒發現我吧？我心虛的想，同時手腳麻利地收拾好滿地的垃圾，故作輕松的向媽媽跑去。
當我還在思考時，一股強大的氣流猛然襲來，媽媽以迅雷不及掩耳之勢抓起戒尺握住我的手“啪啪”就是兩下。我懵了，隨后疼痛使我“哇”的一聲哭出來。“哭？你哭什么哭？走的時候怎么答應的？連最基本的誠實守信都做不到了嗎？”我愣了一下，淚水接著又涌出來。這次，更多的是自責與內疚。瞥向那把戒尺，它依舊是那樣。“仁、義、禮、智、信”幾個字散發著獨特的光芒。
那把戒尺仍靜靜的躺著，落了些灰塵使它光澤不再。那次以后，它再也沒有被拿出來。值得慶幸是的是，我終于長大了。
六年級拼搏六年級學生（實用19篇）篇十九
高爾基曾說過“有很多人是用青春的幸福作成功代價的”哪么人一輩子只要拿出青春就能換回了回報嗎？答案是否定的，如果每個人都拿出青春就可以成功的話，哪么世界上的成功人士就遍地都是了。
青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時候。但是有時他代表著的卻是遺憾是后悔是疼苦和傷心，可能每個人到晚年的時候都會質問自己“為什么我這么沒用？為什么我自己當初就不能好好的拼搏一下”如果每個人只是質問一下自己就能挽回當初年輕時所做的事的話那么我也只能夠說你懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中，但是為什么他就不敢再一次年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回。其實原因很簡單哪就是他害怕，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。
邁克爾·杰克遜大家可能沒一個不知道的吧？他5歲出道，8歲成名，10歲出唱片，12歲成為美國歷史上最年輕的冠軍歌曲歌手，25歲時打破樂壇所有銷售與獲獎的記錄，30歲時被譽為“流行音樂之王”！他以前是一個黑人，在自己年輕的時候不知道遭受到了多少嘲笑，但是別人一樣能夠站在舞臺上為我們歌唱，不是別人有信心而是別人真真實實的干過，那么即便是輸了輸了個徹徹底底那么他也值得了，只要能夠對得起自己，對得起自己在年輕曾今做過，那么也許到了老年你也就不會這么遺憾，后悔。