我的成長煩惱（專業23篇）

優秀作文是作者獨特的思考和表達方式的集合，它能夠給人以啟示和震撼。7.這些優秀作文不僅僅給人以美的享受，更給人以人生智慧和人情味。

我的成長煩惱（專業23篇）篇一

時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的.中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。

也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎么我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！

每次路過音響店，里面都傳出一個熟悉的聲音‘小小少年沒有煩惱，自由自在’隨著年齡的增長，煩惱越來越多`````我停下了腳步`````也跟著旋律哼了起來，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內心深處的漣漪。正是這首歌，表達出了所有少年的心聲。

誰說少年沒煩惱？即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。我們心底的聲音，有誰聽得到，真想放開聲音對天大吼“我們也有煩惱”。

我問媽媽，“我成長的足跡在哪里？”媽媽拉著我走進房間，打開衣柜，衣服從小到大整齊的擺放著。哦，我明白了，我長大了，這是我成長的足跡。

我問奶奶，“我成長的足跡在哪里？”奶奶拿著“成長足跡”帶我來到陽臺，一頁頁翻過，即熟悉又陌生，從一百天留念到戴上紅領巾再到畢業照，原來，我真的長大了，這是我成長的足跡。

我長大了，我由小學的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。

很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留一份童稚的空氣，就連那眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長的磨練。

這些事情，都無法避免的，只有去接受暴風雨的來臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對，因為彩虹總是出現在風雨后。

少年有煩惱，少年有壓力，希望父母能理解，讓我們快樂成長，拋開煩惱，生活照就五彩繽紛，豐富多彩。

誰說少沒煩惱？我們也有成長的煩惱，“小小少年沒煩惱，自由自在。隨著年齡的增長，煩惱越來越多。誰說少年沒煩惱，遠處，飄來了歌聲，在腦海中回蕩，在煩惱中我成長了，正如無數失敗后得到的了成功，我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。

我的成長煩惱（專業23篇）篇二

“王佳點，你可以把燈關掉嗎？我想睡覺了。”

“不行，我單詞還沒有查完。”

就這樣，和后續發生的一系列對話，我們由此冷戰了兩天。煩惱可不只因為要刷單詞。

我的煩惱是什么？有人說：“你又不用中考，又沒有學習的壓力，還有什么煩惱啊？”但恰恰是這一點，才使我無比煩惱英語的學習。

本來我對英語充滿了興趣，對語言的熱情也一直是高漲的，但當開始學習托福的時候，發現成堆的單詞就山一樣堆在我身上，喘不過氣來。有像爬蟲一樣的長難句和聽著如同念經的語法，聽著聽著就會睡著。當然，悲催的遠不止這些，背了三大本單詞竟然還沒有結果！

那是第二次真考后一個多禮拜，一陣急促的電話鈴聲打破了歡快的氣氛，緊接著，房間是突然一點兒聲音都沒了，電話另一頭傳來了一陣平靜而帶著一絲憤怒的聲音：“王佳點，托福成績出來了，你考的比上次還差！你怎么搞的！”即使是在電話中也能感受到父親的火氣已經燒到了眉頭之上。“上次考完，考得還行，所以就非常放松。說你不努力，你又說你已經很努力了。就是這樣你才考不好的。你要好好反思一下這段時間的學習態度。”

眼淚“刷”一下就像掉線的珠子“啪嗒啪嗒”地落在地上，我真想對著窗外大喊，但朦朧地看到漆黑的操場和隔壁燈火通明的寢室，我忍住了，為什么呀？憑什么呀？憑什么我已經學了三整本單詞了，成績還是上不去呢，還怪我啰。我不禁在內心里咒罵道。即使是在后面冷靜下來了，我還是百般不解，我明明已經很用功了啊，為什么還沒上次半蒙半猜考得好？我有點兒迷茫了，像一只小船在茫茫大海上迷失了方向，找不到溫暖的港灣也未曾看見希望的燈塔。

自己選擇的路，跪著也要走完。這或許就是費羅斯特筆下那條綿延無盡頭，人跡罕至的小路吧。也許現在是最崎嶇的，沒準雨后晴天下陽光照耀的是平坦的。也許現在是煩惱的.，是迷惘的，而后將會是閃耀的。總有一天，煩惱會被化解，讓我收獲更多。

我的成長煩惱（專業23篇）篇三

成長小樹在嚴冬后長成參天大樹，幼鷹在懸崖邊學會飛翔，小狐貍在被母親拋棄后長大，而這一刻，看著鏡子，正對著我的心，看那張從清純的小女孩長大的臉，上面有幾顆青春痘，那是成長的吻，但是，那雙眼睛，以前的純粹，天真，是何時被貼上奮斗，孤獨的標簽？又是何時，告別了那個懵懂的童年？在長大的那一那一刻，就像一架沖勁十足的槍，迫不及待地要離開童年這具軀殼，毫不猶豫地轉身走進人群中。一件最寶貴的東西就這樣不小心丟了，再也會不來了。可笑的是，我竟然不知道。多年以后的我重新回到最初的原點，再回首，回首自己得到的，失去的，悔恨的，還有那個被封存在內心深處的夢想，那個兒時許下的要當科學家的'愿望。隨著我一點點長大，當夢想越來越近，才發現，成長不容易，長大也不容易。是誰說少年不識愁滋味兒？當生活被分數填滿，當肩膀上擔負起更多的責任，當離開了爸爸媽媽的庇護，剩下的我就只能微笑。因為我堅信，笑到最后就會成功。可是，當看到身邊那些經受不起成長考驗的孩子被貼上“壞孩子”的標簽，我也茫然了。我的未來到底在哪里？我會不會也像那些孩子一樣？其實他們并不壞，只是被困難壓倒了，但周圍繼續微笑著的我們卻對他們嗤之以鼻，以為他們早已被鳳凰的游戲淘汰，就這樣，他們一次次的被誤解，有一些明白了回頭是岸，而有一些干脆破罐子破摔，跳入一個沒有底的深淵，一去不復返。“你看，在這個泥濘的世界，被誤解和傷害是一件多么容易的事。做一個臨陣脫逃的人很容易，難的是選擇自己的心，選擇自己的命運。”這是我讀到的一段話。是啊，不求功成名就，只求問心無愧。回頭，看著那些微笑的孩子們，原來他們的背影也是那么寂寞。時間偷走了最初的夢想只留下坎坷的路，望著夜空，繁星交織，印下我的寂寞。但是，寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受寂寞，享受成長，享受灑下的淚與汗，熬過寂寞的夜，迎接陽光。成長沒什么，用努力編織青春，年輕就是資本，就現在，沸騰我們的血液，出發！

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我的成長煩惱（專業23篇）篇四

每個人，在成長的過程中，總不可能一帆風順，總有點點滴滴牽絆著你的腳印，那只是一粒微不足道的沙——煩惱。只要傾訴了，就能成為你成長過程中的回憶，成長中點點滴滴的美好的回憶，下面是小編給大家介紹，歡迎閱讀。

現在，在大人們的眼中，我已不再是那個只會給別人添麻煩的小孩了。我在慢慢地成長，變得有意識了，有膽量了，有知識了。現在的我，做事的時候不能有半點馬虎，()不能有半點差錯，不然就會招來暴風雨！

回想起自己小時候，生活的無憂無慮，自由自在，身邊沒什么煩惱。但隨著時間的推移，我從一名小學生，變成了一名中學生，往日的那個活得無憂無慮、自由自在的我已不復存在。個子長高了，學習時間變長了，學習任務加重了，學習科目增加了，我的雙肩背起了更重的書包，壓力不斷的增加。如果在小時候，我做錯了事沒人會來責備我，再加上父母做我的“向導”。但是現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，做事要小心翼翼的了，要三思而后行。漸漸地與小時候那種生活，拉開了距離。

成長的'煩惱，帶給我的不只是煩惱，還有人生——我相信它幫助我成長！

我的成長煩惱（專業23篇）篇五

現在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向青春時代邁去，當心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。

從未想過我的明天會是怎樣，不知不覺間我已進入了初中，這個緊張而又繁忙的學習生活。

一早，我便被一陣鬧鐘聲吵醒，一律縷刺眼的陽光照進來，我揉揉眼，仍是被昨晚的"惡魔"困擾著，可是沒有辦法。無奈的我只好起床洗涑好，抽出書包中的英語書，有氣無力地讀了起來。奮斗了半個小時后，我這才背上書包，踏上學習的旅程。

‘成長’，這個神圣的字眼。幼時的我，對成長充滿了好奇，恨不得立刻長成大人，體驗成長的快樂。也許，成長的快樂與煩惱是一對雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長大了，長成了一個小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂與自由，把煩惱裝進口袋。

對于那快樂的童年，我還能記憶起一些。那時的我們，不管什么年齡性別，開心就好。一起畫畫，一起玩捉迷藏游戲，大家你追我趕……玩得樂此不疲，可這些愉悅的時光已隨著你年齡的增長，在我腦中漸漸消逝。

成長了的我，明白了什么是煩惱，從煩惱中懂得了責任——學習，將來成為祖國的棟梁，為祖國獻出自己的一份力。帶著對純美的期待，我乘上一葉小舟，風雨無阻，駛向美好的未來。

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我的成長煩惱（專業23篇）篇六

從幼兒園進入小學，從小學進入中學，在中間煩惱那是什么時候都有啊！

還記的在小學時，班主任老是目中無人（只沒有我），好像就沒有我這個學生似的，除非有什么需要的時候才會想起來我，比如擦黑板，大掃除時，擦窗戶，大掃除時因為我個子高。個子高時我唯一的優點，小學六年級的時候，班主任老是找我的事，我也沒有犯什么錯，那時我還時個很老實的'小學生，就因為那時的壓迫才會變成這樣的。就在下課的時候和同學一起談談話，老師只要一走過來，那些同學撒腿就跑，直沖教室，當時的速度比體育成績還好呢。就這樣混過去了一年又一年啊。

等上了中學，我的煩惱與日俱增，考試總是考不好，一弄就時后級名，一下課還不能玩，因為我又遇見了一位“有模有樣”的老師了，要坐在自己的座位上寫課外資料，或預習下一節準備上的課。上課有時還看不見黑板，上面寫的什么也看不見，有時候都是蒙著看，導致我的一些知識都不會，家庭作業也又許多不會做的題，還記得上一次老師在黑板上講了一道經常考的題，因為我當時坐在最后，所以我一點都看不清，老師講的什么也沒又聽懂，當時恨不的一下子蹦到前面聽老師講，家庭作業也是做的一塌糊涂，。還有我的體重問題，汗~雖說我的個子很高，看起來不怎么胖，但是一測量，誰會知道我已經又72公斤了，跑步的時候，別人說我的腿長好跑的那么的慢，他們那里知道我的苦衷啊，悲劇啊！

等到了下學期的時候，我發現了一個問題，我老是別同學鄙視，或對別的同學有偏心的現象，然后就在那里找我的事，比如在快要開始的“歌唱紅歌比賽”吧，那些領導者在那里說誰誰把頭抬高點，把聲音放開點，而我在開始的時候，練習非常認真，可是看著這些領導者用那種驕傲的口氣給同學說話很是讓我不舒服。等我們有練完一遍的時候，他們開始評價我們，光在那里說誰誰在變聲期，誰誰還小，聲音本來就那么大，其實那個人變聲期早就過了，只是不好好唱而他們掩蓋他們，也不知道是他們不知道還是偏心，最后還說其它同學：剩下的同學就是是不好好唱，你們一個個男生都是干什么吃的，我一聽這話，讓我心里很不舒服，但是有不能反抗啊，只能這樣啊。

這種事天天都有，讓我煩惱不已啊。

我的成長煩惱（專業23篇）篇七

老師教我們唱的歌《小小少年》，這首歌中就有一句歌詞：小小少年，在長高，隨著年歲，由小變大，他的煩惱增加了。同樣，小時候，我也無憂無慮的快樂生活，可是越長越大，不停地成長，就會有煩惱。

我不停的長大，成長，媽媽實在看不下去了，每天都在屋里“嘮叨”。你聽：“女孩子就要有女孩子的樣，要文靜，不要每天瘋瘋癲癲的”。“你每天都穿那運動服，時間長了，別人看煩了，不管多漂亮的'衣服，也成了不好看。”我在心里暗暗的想：“管別人怎么樣看我，我自己喜歡就ok了”。唉，真討厭，為什么女孩子就一定要文靜，一定要穿皮鞋與裙子？我實在是看不懂這些大人的想法。

就這樣，年復一年，日復一日，我幾乎每天都穿著那幾套運動服和休閑裝，家里本來就只有穿過不到三次的兩條裙子和一雙皮鞋，可是現在早已“打包”送給別人當禮物了。雖然那些小女生的東西已經送出了這個門，可媽媽還是沒有停住她的嘴，一舊每天在我身旁轉，瞧，她又來了：“徐藝蓉，跟你商量件事，好嗎？”“哦，快說！”我漫不經心的說，“你姑媽新買的風衣和”。“停”。媽媽還沒說完，我就大聲喊道“我不要！”然后就低下頭寫作業，不管給我多少零食，我還是堅決拒絕裙子與皮鞋的搭配。

成長的路上，一定會有煩惱，有的因為長痘而驚慌，有的因為學習負擔太重而苦惱，而我因為不喜歡穿裙子和皮鞋而煩惱，也許，這就是童年，這就是成長。

我的成長煩惱（專業23篇）篇八

小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的'叨嘮，爸爸的責備。

可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。

每天清晨天還沒亮，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲音就會把我從美夢中驚醒，我只有伸個懶腰，趕緊爬起來穿衣服。然后匆匆忙忙刷牙、洗臉、吃早餐，然后在去學校。星期一到星期五天天都是這樣，所以每天早晨我都有點悶悶不樂的樣子，還真是有點煩惱呀！

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是腦筋轉不過彎！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同。因此我也只能“盡力而為”了。

我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩。

我的成長煩惱（專業23篇）篇九

每個人的童年都是豐富多彩的，在我們成長的每一個階段，人生的每一個里程里，都會有一些有趣和值得回憶的事，現在回想起來，想必是很快樂的，也是很有意義的，因為這些事雖然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。

記得，在上幼兒園時，一天我和小伙伴一起玩，結果在園內摔倒了，更可氣的是，那個小伙伴見我摔倒了，不僅不幫我站起，還騎在我身上！看到爸媽后我委屈的哭著將事情原委說給他們，當時，我以為爸爸會替我出這口氣，可是爸爸并沒有那樣做，他一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的撫慰我說：寶貝，從小要學會如何呵護自己，自己出了事，不能隨便怪別人。聽了之后我似懂非懂的點了點頭。現在想起爸爸的那句話，讓我懂得了少埋怨別人，多責備自己的道理。我們平時就要樹立自我保護意識和安全意識，不能等出了問題才埋怨和自責，那是沒用的，有時還會因為這些小事與同學、朋友鬧的不和！

還有一次，在我上小學二年級的時候，有一天，我和同學一起玩，我覺得光玩一些別人都玩的游戲一點都沒意思，于是我想到了一次在書上看到的羊吃狼游戲，這個由來是：羊有一天吃了吃狼一號藥，于是開始了捉狼行動，準備一頓美餐。我和小伙伴王澳洋是一組，我們是羊，另外幾個同學是狼，我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅強的樣子，經過幾個回合的爭斗，我搶先拿下了兩只狼，并把他們關在牢里，要求他們，得不到羊的允許，不準逃出牢房，可是，一只狼卻不遵守游戲規則逃出了牢房，氣得我眼圈都發紅了，沒得說，只能拼命追，她卻怎么也不停下，我生氣了，頭也不回的上了樓，走進教室，心里想：再也不和你玩了！

回家后，我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽，他們語重心長的說萌萌啊！你已經逐漸長大了，凡事要里外考慮，不能只怪別人，要從心里想想自己有沒有不對的地方。

這次，我懂得了更多，不能只怪別人要換個角度想一想，其實，做任何事都一樣，只要別人快樂了，自己也快樂了，不能只爭輸贏，只要快樂了就是進步了，只要進步了就是在長大了！

山東濰坊臨朐縣臨朐縣辛寨鎮第二中學初一:wangguanghao。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的成長煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

現在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向青春時代邁去，當心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。

從未想過我的明天會是怎樣，不知不覺間我已進入了初中，這個緊張而又繁忙的學習生活。

一早，我便被一陣鬧鐘聲吵醒，一律縷刺眼的陽光照進來，我揉揉眼，仍是被昨晚的"惡魔"困擾著，可是沒有辦法。無奈的我只好起床洗涑好，抽出書包中的英語書，有氣無力地讀了起來。奮斗了半個小時后，我這才背上書包，踏上學習的旅程。

‘成長’，這個神圣的字眼。幼時的我，對成長充滿了好奇，恨不得立刻長成大人，體驗成長的快樂。也許，成長的快樂與煩惱是一對雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長大了，長成了一個小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂與自由，把煩惱裝進口袋。

對于那快樂的童年，我還能記憶起一些。那時的我們，不管什么年齡性別，開心就好。一起畫畫，一起玩捉迷藏游戲，大家你追我趕……玩得樂此不疲，可這些愉悅的時光已隨著你年齡的增長，在我腦中漸漸消逝。

成長了的我，明白了什么是煩惱，從煩惱中懂得了責任——學習，將來成為祖國的棟梁，為祖國獻出自己的一份力。帶著對純美的期待，我乘上一葉小舟，風雨無阻，駛向美好的未來。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十一

成長有什么煩惱？想要我告訴你聽啊！那只能引用周星馳的一句了：“猶如滔滔江水，連綿不斷；亦猶如黃河泛濫，一發不可收拾！”

我雖然已經11歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們孩子的天性，說霸道一點也算是我們的權利哦！但是，步入五年級的我們，那有玩樂可言？想玩？你聽到的絕對是這樣的嘮叨：“做完作業了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“檢查了。”“那復習復習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閑著啊！馬上要畢業了啊！”像這樣的話，不知道出現過多少次，耳朵都快聽出繭子了。要學習，但也不能阻止我們休息一下啊？爸媽、老師，作業少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！

“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎么都不知道懂事？”“長大了，怎么越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧？聽了之后，心里是多么的不舒服啊！我們現在是在成長，是向成熟的階段發展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，就應該把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大咧！即使我們長大也不愿意聽到這么多的指指點點，運用時下流行的話說就是：“我們是年輕，需要你們指點，但不需要你們指指點點”。爸爸、媽媽，請多了解我們的內心世界哦！

可是，成長過程就是這樣的，快樂伴隨著煩惱，憂愁與歡欣為伴。它像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛；也像調味瓶，酸甜苦辣皆有，其中的滋味也只有試過才知道！松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的、高興的，所有的事繪成你的彩虹橋，把你所有的生活成長的小插曲，組成一個獨一無二的調味瓶。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十二

樹葉反射出午后暑氣的根源，地上的花草呆滯般紋絲不動，世界似乎戛然靜止于此刻。只有耳畔忽強忽弱的蟬噪和吱呀作響的風扇提醒著我時間仍咋不疾不徐地向前走去。

我拿著抹布擦拭著房間里的家具、整理書籍。些許微風輕拂我的腿，清脆利落的落地聲移開了我的視線。我彎腰撿起，一條條紅領巾、一張張面孔映入眼簾，原來是畢業照從同學錄中掉落下來。

我抽出同學錄，抹去封面上的一層薄灰，翻開了記憶的篇章。

我一張張地翻閱著，畢業留言上不乏對我未來的祝愿：“祝你學習進步！事事順心！”“希望你能永遠名列前茅！””愿前程似錦，力爭北大“……也有對我的勸勉：“你勤奮、好學，有這樣的好成績但不能驕傲哦！要好好珍惜時光。”

我一字一句地咀嚼著，仿佛又回到了過去。也是這樣一個午后，我們曾一起在操場上度過體育課，玩得面紅耳赤、汗流浹背。雖然跑道不是塑膠的，我們照樣樂趣無窮。一日復一日，在我們眼中，操場上的樹看起來越來越矮，說再見的時刻也即將來臨。我們不再在操場上狂奔，而是安靜地在教室備考。當2019年6月16日下午的最后一聲鈴敲響，我放下筆，六年的小學時光已經離我遠去了。

考完，我們最后一次齊聚在教室，發著畢業照、畢業證書。每個人都沒有哭，可每個人走時都向那個我們取過無數外號的班主任說了一聲：“老師再見！”但卻不知，到底何日才能相見？說不定，一別就再也不見了。

我緩緩合上同學錄，再過一年，又會有一張畢業照分到我手中。我本不愿品嘗離別之苦，可偏偏人生充滿了離別。這些同學在六年中陪我一起學習成長，感情深厚，離別卻將彼此的情揮劍斬斷。或許，這就是成長的殘酷吧！現在，我也漸漸想通，就算再也不見，畢竟我們曾經存在與共同的記憶中，及時見不到，有回憶也足夠了。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十三

我不是籠中之鳥卻沒有自由；我不會愚公移山卻身背書山。

吃完晚飯我走進客廳“爸我想看電視。”“作業寫好了嗎？寫完了再來看吧。”我無奈的走進房間，經過了一小時的努力我終于把作業給寫好了。“爸我作業寫好了。”“課文背誦了嗎？現在八點了，背誦好了就塊去睡覺吧。”學習學習，學習害我連看電視的時間都沒有，唉！

我希望我是小鳥，能飛向藍天；我希望我是愚公，能移掉書山；小小少年很煩惱。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十四

人們總認為成長是一個快樂的過程，有許多美好的東西值得我們回憶，其實里面也有辛酸和煩惱，數不清的煩惱伴我成長。

那天風和日麗，我和朋友約好了去公園玩，我換好衣服準備出門的時候，媽媽叫住了我：“按照你計劃表的內容，你今天的作業還沒寫完，作業完不成那里也不準去。”聽完媽媽的話，我頓時像泄了氣的氣球，心里的那股高興勁兒全沒了。唉，每天都有寫不完的作業，暑假作業，家庭作業，補習班，我都快成學習的機器了。我只好給朋友打電話，對方傳來了唉聲嘆氣的聲音，我無言以對，只好對不住我的好朋友了，希望他能理解我的難處。

暑假里，媽媽不是叫我去上這個特長班，就是去上那個特長班，每天都有一大堆的作業，星期六和星期天每天只能玩一個小時的電腦。有時還沒到一個小時，就被媽媽霸道的關掉了，更別說想多玩一會兒了。心里想想，真是太痛苦，太無奈了。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十五

踏過如歌的花季，漫步在如詩的雨季。我在慢慢成長著，懂得了“三思而后行”，也懂得了大人的責任。隨著年齡的增長，煩惱也隨之堆積了起來。

補習，作為一名學生學習固然是最重要的，可是課外補習的時間卻占用了我大量的休息時間，我不可以像同齡人那樣自由支配自己的時間。從周一到周日，滿滿的課程累的我夠嗆，讓人“鴨梨”實在很大啊，本想著，長假總算可以好好休息休息了吧，但那漫天飛舞的補課信息很殘忍得又一次打破了我的幻想。我也想可以好好睡一個踏實的懶覺，不用不停琢磨著“是不是還有作業沒做完？”“明天早上起來先讀英語還是先背語文？”父母總說著“少壯不努力，老大徒傷悲”多少次我曾想大吼“我不是老大啊！”但是理性總是戰勝了感性。他們總是看見我在休息娛樂卻并未注意我多么努力在消化補課的內容鞏固課內的知識，但是了解他們良苦用心的我也就沒有抱怨過什么，畢竟我們都長大了。

煩惱總在無形間膨脹，吞噬掉別人的思想，它讓人無法冷靜思考，讓人無法準確判斷對與錯。往往當你漸漸理智下來的時候，你早已因為自己向別人胡亂撒氣而使別人冷淡你甚至有一絲厭惡，但是你卻渾然不知，所以我認為煩惱是一件極其可怕的東西。

朋友，從小學到中學結識了很多朋友。但有時卻因為意見不合就產生一些矛盾，兩人也就不歡而散甚至互相排擠，昔日要好的朋友到現在的陌路人僅僅只是因為一個小小的意外。矛盾就是煩惱的甘霖，它用人的嫉妒、懷疑、怒火滋潤著煩惱；矛盾就是煩惱的前奏，每一次矛盾后就會多增一個煩惱；矛盾就是煩惱的翅膀，它揮舞著，讓煩惱在你心靈世界里暢游。若是想要沒有煩惱，我們就應該要學會處理矛盾，人與人之間相處要學會更加忍讓，遷就。

煩惱也許就是上帝給人類的一種試煉，一次洗禮。當明白和懂得世間的對與錯時就自然會有許多煩惱了。當因為煩惱而傷心時就連落下的淚珠都變得異常苦澀了。但是即便如此我也并不討厭煩惱，也許只要處理好煩惱就會成為一位寬容大度，散發著人格魅力的成功人士了。

雪飄雪消融，花開花又落。一年又一年，煩惱也越來越多。煩惱就像是飄落的雪花，再大，即使覆蓋了整個人間，冰凍了整個世界，也終有消融的一刻；煩惱就像是綻放的鮮花，再艷，即使開滿了整個人間，香氣飄散在整個世界，也終有凋謝的時日。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十六

剛上初中，我遇到了一大堆煩惱的事情，首先感觸最多的是：分班后遇到了很多新同學、新老師，還有新的班主任，一切都是新鮮的模樣，我一時間還真有點適應不過來。

初中的生活和小學很不一樣，因為初中的科目增多了許多。不僅加入了地理、歷史、生物、道德與法制這些陌生的科目，就連這些課本的書上的文字也越來越多，圖片慢慢減少，這就意味著學習的難度在慢慢加大了。尤其是作文，小學的時候只需要寫四百字就可以了，沒想到一上初中就規定要六百字，這對我來說也是一個很大的考驗。英語也變難了很多，語法和單詞都變得更加復雜了，而且老師打分的要求變得更加嚴格。所以我經常很努力的學，但是分數卻一直上不去。而且每科留下的作業量非常多，我每天寫到晚上十點鐘還寫不完，這讓我實在受不了啊。

初中下午放學的時間很晚。每天下午的課程由原來小學的兩門課變成了現在的三門課程，一整天要上八節課，實在是累啊。

還有，我們上初中進出校門必須要佩戴校卡。我的記性不好，很多次忘記帶校卡了，就被攔在校門外不許入內，這也讓我郁悶至極。

另外。我有時候會特別想念我以前的同學，但是現在大家都上了不一樣的初中，各自分在不同的學校，想要見一面還真的很難，這也成為了我成長中的一種煩惱。

雖然，我遇到了諸多煩惱，但是我一定會努力克服的，因為我已經懂得了：不管作業多還是少，只要你認真聽進去就能夠學到知識。不管其他的困難再多，只要我勇往直前，總有一天，所有的.問題都會得到解決，煩惱都會消失的。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十七

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨其后，讓人整天都籠罩在憂郁之中。

自從我開始上學，不必說那沉重的書包，也不必說那一摞摞如“喜馬拉雅山”高似的書籍。就光父母的嘮叨和學習的壓力，就夠我煩的了。

那天我剛放學，恰好作業也被我在學校“干光了”，本想輕輕松松的坐在沙發上，打開電視放松一下疲憊不堪的身體，可還沒等我坐下，“機關槍”就早已瞄準你開始“掃射”了!“還不去復習，都初中生了，這可不像小學，要知道，這時別人可都在家努力學習呢，再看看你，居然還有閑工夫一個人在這悠閑的看電視!”這時的我已身負“重傷”，無奈之下，只好重回到苦海之中。沒辦法，和大人對抗簡直就是自討苦吃。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十八

“叮鈴鈴”下課鈴響了，但體育王老師并沒有立即讓我們解散，而是說：“同學們，下節課進行800米跑步測試，請做好準備。”我先是愣住了，接著像是石化般的一動不動，后又狂叫起來，要知道，體育差可是從小到大最令我頭痛的煩惱。

記得有一次，三年級體活課上練習前滾翻。學翻滾前王老師講了基本步驟：“抱膝，手撐地，腳一蹬。”我仔細聽了，也按照王老師說的要求去做了，可是我就是翻不過去，看著同學們一個個輕巧的翻越著，我的臉漸漸燙了起來。等再次輪到我翻的時候，我害怕極了，生怕再一次翻不對，在同學面前出丑。我緩緩地在墊子前擺好姿勢，雙腿抖得厲害，豆大的汗珠從我的臉上流了下來，許多同學都在催，說“快點”，我更加緊張了，像一只螞蟻在懸崖邊上，不敢下，也不敢退。也許是后面的周葉實在忍不住了，推了我一把，我還沒緩過神來，就感覺眼前昏暗了，世界像是天翻地覆一般，然后脖子一陣疼一陣酸，后來，我起身才知道：翻是翻過去了，可翻歪了，還把脖子扭了。

雖說以前體育也不好，但自從那節體活課后，體育和我的關系似乎更差勁了：每每跑步我都是“永得第一”，跳遠我都是離起點最近，跳高時，那桿子好像也和我成為了“親密的朋友”，我左腿剛跳過，他似乎不情愿我走，和我的右腿來了個熱吻，結果可想而知——摔了個稀巴爛。還有好多好多數也數不完的事例。

現在又來，下節體育課，就得800米體育測試了，我似乎感覺我那剛剛好的傷口又被重新撕開，在上面撒上鹽的那般疼。不管怎樣，該來的終究要來的，為了取得好成績，我決定抓緊有限的時間練習。

早晨，天蒙蒙亮，我就起床了，雖然睡意依然纏繞著我，但為了在下次測試中取得好成績，拼了！于是經過草草的梳妝打扮后，就下樓跑步1小時，白天在學校里我抓緊一切時間完成家庭作業，晚上回家后，我第一件事就是換上運動裝，下樓跑步，甚至睡覺前還要壓一壓胯，踢一踢腿，舒展一下筋骨，再睡覺。就這樣，我每天練習著。

時間過得飛快，轉眼就到了800米測試的那一天。雖然已經練習了很多遍，但還是十分忐忑不安，比較令我慶幸的是，我在最后一排，可以晚點跑。可好心情并沒有持續多久，看著時間一分一秒的過去，我是又緊張，又害怕，心里也無數遍的祈禱著下課鈴聲早早的想起，卻又一次次的失望。看著同學們健步如飛的跑完，到終點，拿了一個令自己滿意的成績，興沖沖的去自由活動時，我那是又羨慕又嫉妒啊。

躲得過初一躲不過十五，終于，輪到我們最后一組跑了，我努力壓著抖動厲害的雙腿和那“撲通撲通”頻率直加快的小心臟，但還掩飾不住我的緊張。“預備，開始。”我一聽到口令，一個箭步的沖了上去，不錯不錯，保持的還算好，在第一個，我自己在心里對自己說道。可才跑了2圈，我那不爭氣的雙腿就慢了下來，一個又一個的同學超過了我，我當然也想超過她們，但不知怎么的，我感覺雙腿就像灌上了千金重的石塊，擺動的雙手就像被人牽住一樣，動彈一下就酸痛不已，瞬間，我感覺之前的訓練全都是白費了，還是照樣倒數第一。此時，我耳邊的那些其他同學游戲的歡笑聲，仿佛成了對我的嘲笑，我多想立刻讓自己擁有都教授的瞬間轉移的能力到終點啊！但結果依然是——倒數第一。

我的成長煩惱（專業23篇）篇十九

心有一隅，房子大的煩惱就只能擠在一隅中，心有四方天地，山大的煩惱也不過是滄海一粟。就像佛家講的“三千煩惱絲一樣”，我也有自己的煩惱，那就是自卑。

迷失在自卑的森林中。

現在的我是個敢說敢做，敢于站在講臺上的人，但是我曾經也是一個自卑，不敢相信自己的人。

遇到明明可以做到并且做得很好的事卻畏畏縮縮；與別人產生意見分歧，我不敢表達自己的想法；老師叫我起來回答問題，我總是說得小小聲或者結結巴巴，連自己都很難聽到，覺得自己的答案是錯的。這些都源于一個叫“自卑”的怪物。

有一次，學校組織了一個演講比賽，每班必須派出一名同學參加。因為我的語文成績優異，并且作文寫的不錯，老師竟然選了我去。

啊，這對我來說真是晴天霹靂！

煩惱，隨風消失得無影無蹤。

周末時，媽媽帶我去看海，我還糾結著沒有參加演講比賽那件事，想著為什么我那么沒用。連路上那優美的景色都在我的不知不覺中留過去。

來到大海，看著大海，赤裸的腳趾走動在那似棉花糖般柔軟的沙灘上。聆聽大海的聲音；最喜歡看沙灘的顏色；最喜歡聞海邊的空氣。只想面對大海說出兩個字“舒服”，最喜歡這種感覺。沁人心脾。風吹著我的黑發，拿起一個貝殼，聽海螺姑娘在哪兒輕聲低唱，幻想著這種畫面：你看！海螺姑娘頭戴一個美麗的海螺，邁著小碎步跳出她的風姿。她身著淡藍色的長尾裙，裙擺被這位姑娘轉出一個圓，她的蘭花指，妖嬈而美麗，在那堆積如山的瓦礫中流淌汗水。此時此刻我發現，原來和她們比起來，我的煩惱如此渺小，因為那種事“尋死覓活”真差勁，為自己感到難為情。我釋然了。

“下水啦！”我興奮地嚷著，急忙撲入大海的懷抱，歡快的游了起來，仰望天空，海鷗在空中翱翔，自由自在的，真好！波浪向我們沖來，我站立不動，浪潮把我沖到岸邊，我使出自由泳的姿勢向它攻擊，開心地享受著大海給我們帶來的樂趣，欣賞著大海無窮的力量。

日常生活中，雖然煩惱像無情的風雨阻礙著我們的路，但是我們保留著與它抗爭的權利，“自卑”又如何，陽光總在風雨后，相信自己，什么事只有做了才知道，錯又怎么樣，只要我們敢于承認，改正錯誤，還為時不晚，瞬間，心中的煩惱隨風消失了。

自那以后，我上課勇于回答問題，做事果敢，成為一個自信，相信自己的人。

林清玄說過：“眾生菩提為煩惱，菩提以煩惱為菩提。”煩惱誰都會有，而有慧心的人總能在煩惱中找到智慧，而且為避免更多的煩惱而產生的智慧，那些生活平順的人通常不會比那些在困難面前越挫越勇的人有智慧。

希望在以后，遇到同樣的煩惱，我不再畏畏縮縮，而是努力去克服，加油！

心中的煩惱我做主，我要把煩惱變為快樂！

我的成長煩惱（專業23篇）篇二十

我常常做一個這樣的夢：

風箏冉冉升起來，我拉著風箏在田野上奔跑著，嬉笑著。風箏線一直扯到了田的那邊，線輕輕地顫動。也許是嫦娥在觸摸吧！

風箏怎么往下降了？怎么回事，越來越往下跌。風箏落地了……。

二

“不好好看書，找什么呢！”媽媽舉著飯勺驚奇地看我在床底下爬來爬去。

“媽，去年伯伯給我扎的風箏呢，我記得塞這兒的。”我趴在床底下回答。

“快出來吧，我扔了。”

“什么？你扔了？”我嗖地從床底下竄出來，揉著碰疼的腦袋。

“嗯，你還是死了那份心吧。”

“不，你賠，你賠我風箏。”我嗚嗚地哭了起來。

“鐺。”背上挨了一勺。媽媽把我押回書桌前。“今天我要出去，你好好在家學習，乖。”

媽媽丟下這句話，門“鐺”地一聲被鎖住了，我只能對著課本發呆。

窗外許多小孩子追趕著一只大孩子的風箏，天空僅有兩三只，歪歪斜斜地掛在空中。

經不起誘惑的我說干就干。筆做支骨架，畫美術的硬紙糊起來當風箏翅，用彩筆勾上幾筆，一只活生生的大蝴蝶風箏誕生了。

我揉了揉酸澀的眼睛，伸了個大大懶腰，我得意的笑了。

“喂，小朋友，要風箏嗎？”我舉起風箏，把頭探向窗外高傲地喊著。

“你不會給我的。”小女孩仰著頭天真地說。

“你只要把我家門打開，我就給你。“我把鑰匙扔下去，小女孩跑得比兔子還快。

風是如此柔和，陽光是如此和煦。

三

拽著風箏使勁一扔，趕快跑，借著風力，我的蝴蝶飛起來了，它是那樣驕傲的飛著。我的心隨著風箏升高而快樂，早把學習的煩惱拋到了腦后。

“你說過給我的。”那個女孩嘟著嘴跟在我身后，”騙子，你個大騙子！“我只好把線團給她，他緊緊拉著線團，跑得很快，比剛才給我開門時還要快。

一會兒，她臉上冒出汗，大聲喊道：“太棒啦！“。

“你沒放過嗎？”我驚奇地望著她，看上去她已經有十歲了。“唉，快畢業了，忙得很。”她皺著眉頭，口氣像個大人。我不再說話。

四

“你怎么出來了！”身后一陣怒吼，我回過頭。天哪！是媽媽。“快回去！”媽媽勁拽著我一只胳膊。

我將風箏收好，看了看，送給小女孩，并輕聲說道：“千萬要收好，別給你媽媽給扔了。”說這話時，我狠狠瞪了媽媽一眼。

我又被押回到書房，對著一堆書發呆。不知道過了多長時間，一陣哭聲傳來，窗外，小女孩被另一個女人拉走了，身后是幾片撕碎了的風箏。

屋內依然是書和寫不完的習題。

要是永遠長不大，該有多好！我不想長大。

唉！我什么時候才能像天空中的風箏那樣飛呢？

我的成長煩惱（專業23篇）篇二十一

很多人都說“小孩子是最天真最無憂無慮的”。但是我卻不這么認為，我想說這句話的人肯定不知道我們小孩子在生活中各種各樣的煩惱。我已經上六年級了，馬上就要面對我人生最重要的轉折點——小升初。許多家長都希望自己的孩子可以上進，能上一個好的初中，于是，就拼命地給自己的孩子報補習班，讓我們本來就有著很大壓力的學生，感覺自己就像背了一塊大石頭一樣，壓的我喘不過氣來。于是，很多學生就有了數不清的煩惱。我也有一個煩惱，那就是沒有自由。

沒有自由這一煩惱讓我每天回到家只能寫作業，什么出去玩兒，看電視什么的都是無稽之談。

現在，我每天一回家，就要寫作業，先寫學校的家庭作業，如果有時間還要寫課外班的作業。我回到家后，總是有一句話等著我：“張晨雨!作業寫完了沒有?沒寫完趕快寫，等會我給你檢查……”看著媽媽急切的眼神，我無奈的“哦”了一聲，然后背著沉重的書包走進了房間開始寫作業，我的屁股還沒坐熱，爸爸又叫我吃晚飯。

我火急火燎的扒了兩口就趕緊回房寫作業，作業總是那么多，就像一座山壓著我，壓的我無法動彈，但又不能擺脫。時間似流水般轉眼間到了八點半，我的作業終于寫完了，我放下筆舒了一口氣開心的大喊一聲“耶，我的作業終于寫完了!!”。但是我的歡呼聲被我老媽聽見了，老媽說：“作業寫完了，出來我給你講道題。”我不情愿的“噢”了一聲。心情由剛才的高興，快樂，瞬間轉折成了無力失望。

每次聽媽媽給我講題我都有快睡著的沖動，如果反抗，那就會浪費更多的時間，所以我只好老老實實的聽講。媽媽講題時那就是如江水一般滔滔不絕，一發不可收拾，我聽得索然無味，但老媽卻全然不知，眼看就要九點半了，“耶”終于要結束了。“媽，我能看會電視嗎?”老媽給我的回應只有一句話“你明天不上學啊，趕緊睡覺去。”無奈的回房間去整理書包，準備睡覺，聽老媽講題就跟聽催眠曲一樣，往床上一趟眼睛一閉不出十分鐘準睡著了，哎，疲勞的眼睛和勞動了一天的大腦終于可以休息一下了。噢!悲催的我明天又要來臨了，估計又是像今天一樣的無趣……哎!

我每天的生活就這么來回的重復著，沒有我渴望的那種自由，這就是我的煩惱。好想無憂無慮的玩上那么幾天，想到這不禁的讓我在心里跟我那已成年的姐姐比較起來，什么時候我能跟我姐一樣啊!

天啊，誰來理解我一下啊……。

我的成長煩惱（專業23篇）篇二十二

1.在遭遇生活中的煩惱和問題時，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態去面對煩惱，解決問題。

2.培養學生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于解決問題的習慣。

3.通過“勇登陽光島”活動，初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學會與他人溝通和交流，嘗試運用所學方法解決生活中的煩惱。

4.通過故事欣賞、觀察交流、登島游戲等活動，學習化解消極情緒的方法，不斷增強學習的信心與勇氣，擁有陽光的心態。

在遭遇生活中的煩惱和問題時，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態去面對煩惱，解決問題。

初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學會與他人溝通和交流，嘗試運用所學方法解決生活中的煩惱。

1.教師：課件。

2.學生：頭飾、照片。

課時安排2課時。

第一課時授課日期：一(2)3.27一(3)3.28

學生活動批注。

一、唱兒歌，認識嚕嚕豬。

1今天老師給大家帶來了一位新朋友，它的名字叫嚕嚕豬。來，我們大家跟嚕嚕豬打個招呼。

2瞧，嚕嚕豬正唱著《上學歌》高高興興地背著書包上學去。

3咦，放學了，嚕嚕豬怎么啦?怎么一臉不高興的樣子?

4看來小朋友都很關心嚕嚕豬，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱?

1與主人公打招呼。

2聽歌。

3討論。

4討論學習。

喜歡參與活動是兒童的天性。開頭創設有趣的活動情境，充分調動學生的積極性，再以設疑的形式，引發學生對嚕嚕豬煩惱的好奇心，為后面的教學作了很好的鋪墊。

二、聽故事，走近嚕嚕豬。

1.播放故事《嚕嚕豬的煩惱》。

2.小朋友們，聽完了這個故事，

你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱?

3小朋友們聽得可真認真。這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，一點兒都不開心。1.聽故事。

2.了解煩惱。

3.小組內進行交流。

距離，引發學生的情感共鳴。

三、作對照，自我剖析。

1.小朋友們，嚕嚕豬在成長中遇到不少煩惱。那么生活中你有沒有遏到煩惱的事呢?讓我們一起走進“觀察哨”。

2.“觀察哨”里，我們看到了四個場景，請小朋友們分別來說一說.你們看到了什么?

3.下面我們分成四個小組，分別對圖中的四個場景進行討論。討論的問題是。

(1)對于圖中的這個小朋友的問題，你有什么好的解決辦法?

(2)你也有過類似的情況嗎?你是怎樣解決的?如果沒有解決，就請小組同學共同來幫助你解決。

(3)推選一名小組代表，準備作匯報交流。

2.學生討論。

3.在小組內討論。

4.學生匯報。通過小組活動鼓勵學生大膽傾訴內心的煩惱，將教材與。

學生的生活有效銜接，舉一反三，尋找問題，解決問題。小組代表交流匯報時，通過傾訴和傾聽，營造輕松愉悅的氛圍，讓學生打開心靈，溝通心靈，共享經驗。

四、玩游戲，拓展延伸。

1.小朋友們，“觀察哨”活動讓我們發現了身邊的一些煩惱，學會了怎樣面對這些煩惱，戰勝這些煩惱，所以大家的心情很開心。

下面我們來玩一個游戲一一吹氣球。讓我們一起輕松輕松。

2，游戲：吹氣球。

(1)選擇四名同學作為代表，將同學們的煩惱全都吹到氣球中。

(2)吹氣球，引導作為觀眾的學生文明參與游戲活動。

4，教師小結：小朋友們，氣太多氣球會爆炸。我們的身體就像這氣球，氣球里的氣就如同我們遇到的各種煩惱，煩惱多了，我們小小的身體就會吃不消，所以，生活中我們得學會趕跑煩惱。

感悟、抉擇，比教師的直接灌輸更有成效。

作業設計向家長說說學習體會。

我的成長煩惱（專業23篇）篇二十三