活動方案的制定還涉及活動資源的調配和物資的準備，以確保活動能夠順利進行。活動方案是為了達到特定目標或需求而設計的一系列活動的安排和組織方案。現在我們需要制定一個活動方案，以便順利地實施這些活動。在制定活動方案時，需要考慮活動的目標、主題、時間、地點、參與人員以及預算等因素。因此，我們需要綜合考慮這些因素來制定一個較為完美的活動方案。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考，請一起來看看吧。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇一
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學校籃球場、足球場。
活動時間：2**年**月*日(星期*)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽 活動協調：鄧煥金
組織組長：溫惠君 組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程：
一、 家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
二、 各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點：田徑場
分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
一、活動目的：
1、為了豐富校園生活，培養孩子的規則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的.喜悅。
2、培養孩子團隊協作精神和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
3、增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。
二、參加對象：
一年級全體孩子和家長
三、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
四、活動負責人員：
裁判：韓彪 謝阿云
主持：丁美娟
場地劃分：韓彪
器材準備：謝阿云
四、活動項目：
1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多為勝。
2.一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級為勝。
3.保齡球大賽:
4.運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發，第一人聽到發令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(如出現搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設計
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇二
我此次參與的扶貧助學活動時在樂清e心e義志愿社的幫助聯系下，組成小組，自行采購一些過年新衣服、學習用品并包了幾個壓歲包，于1月16日上午來到樂清較為貧困的山區——仙溪鎮。
活動名稱：小小“橙絲帶”
活動地點：大荊仙溪鎮。
活動時間：1月16日上午7點整汽車站出發。
活動內容：拜訪助學孩子家庭、贈送禮物。
活動口號：“讓我們一起過個暖冬吧”
活動性質：公益性。
由于e心e義社團前不久剛舉辦過大型“橙絲帶”助學活動，所以我們此次活動并未大肆宣傳，參與者都是互相認識的同學，并且由于都是學生，能力有限，只拜訪了幾戶助學孩子家庭，只希望盡自己的一點微薄之力，幫助到有需要的人。
此次拜訪，讓我知道了什么是家徒四壁，讓我結識到了因為貧困而膽怯的清秀女孩小函。走進山區，讓我看到了真正的危房，讓我體會到了全家住在十平米小房內的窒息感，更讓我看到了寒門才女的金榜題名。
其實，扶貧助學的孩子們需要的并不多，城市里孩子一頓夜宵、一次同學會、一次玩樂等等的錢都足以支付他們的學費，所以，在活動結束后，當我們要回到各自生活圈中，第一反應都是，節儉一點，幫助更多的孩子！
寒假來臨，雖然暫別軍校生活，但對社會的熱愛，對生活的追求依然持之以恒。所以，回到家中便立即投入到志愿者工作之中。
是花朵，卻沒有肥沃的土壤去滋養；是綠草，卻有著花朵般笑容，只待燦爛綻放。當城市里的小孩穿著花花綠綠的新衣裳，由家長領著蹦蹦跳跳地回家過年時，貧困山區的孩子們卻還在村口盼望著自己的爸爸媽媽能回來，盼望著自己還能有下個學期和老師相聚。
1月16日上午，在樂清e心e義志愿社的幫助聯系下，我和幾位同學組成小組，帶著新年禮物來到樂清較為貧困的山區——仙溪鎮，開始了我們的小小“橙絲帶”扶貧助學活動。
此次活動口號：“讓我們一起過個暖冬吧”，主要內容：拜訪助學孩子家庭，贈送新年禮物。
（一）家徒四壁立。
走進孩子的家里，母親離家出走，父親在外省做工，雖然親爹去世了也回不來，唯有年過花甲的奶奶在那里哭訴無助的家庭情況。
樓房修起來應該有些年份，可前面空蕩蕩的什么也沒有，后面破凳上擺著爺爺的遺像，孤零零的沒有根香燭，冷清的讓人發酸。樓梯沒有欄桿，只有銹跡斑斑翹著的鋼筋。樓上只有窗卻沒有戶，門是五十年代的人造板釘在木框上做成的。四面依然裸露著紅磚墻，連適當的粉刷都沒做。破舊的床邊還堆著沙子舍不得拋棄。真真切切讓我們領略了家徒四壁立的貧凈。
沒有過多地去安慰家屬，靜靜地留下了禮物，我們便離開了。
（二）豬圈五口人。
天即將過去”！
老墻的對面有一塊空地，泥濘的地里上用塑料網圍著幾只老鴨，在鴨圈的旁邊是半間小瓦房，在鄰居的指引下，這房子就是助學學生的家。房前的遮雨棚被風吹日曬雨淋成了破爛。低著頭穿過雨棚來到了不上鎖的小屋里，不禁驚呼，叫大家進去“參觀”，黑漆漆的屋里，因為屋頂點點小洞，陽光照射而變成“漫天星空”，貧困中的“爛漫”……十平米的小屋里用木板架成了一張小床，床上凌亂地堆放著灰灰暗色的被子。床頂上還懸著幾根木頭，推測夏天用來掛蚊帳的。木頭梁上依然放著幾只盆罐，估計是下雨天用來接水的。環顧四周，黑漆漆的屋里只有一個十二寸電視機，其他一無是處，狹小凌亂暗黑的房間，真心不如現在的豬圈。
出門來找到知情的鄰居，今天這學生發燒了，父母留下口訊就送他去鎮上看病了。不知哪位鄰里說了一句：“別看這房子小，里面住了五口人。”“五口人？！”我們連身體都轉不過來的小屋，居然有著如此強大的“容忍度”難以想象五個人是如何擠在不足十平米的房間里，更難以想象他們怎么能在這狹小的木板床上度過漫長的黑夜。
將禮物托付給鄰居們，我們便趕往下一家。
（三）·寒門出才女。
夢溪的名字很是悅耳，在村里也很響亮。走入村口，清澈的溪流從房前潺潺淌過，三五結群的鴨子撲騰著水花，嬉戲潛水捉溪螺。
走過小橋，就是幾座排屋，雖然都是方方正正，上面鑲嵌著彩色的瓷磚和藍色窗玻璃，可底下的門面卻截然不同，一排都是鋁合金門，只有第二間是門前空蕩蕩的，里面堆了雜七雜八的農用工具，墻上裸露著刺眼的紅磚。在房子的后門，窗戶上蒙著的尼龍布早已爛成了碎條，只留下風雨無阻的柵欄。
很快找到了夢溪，父親外出打工，在家依靠凌弱瘦小的母親，她那外套的袖子上破了三道口。這年頭，穿舊衣服的人也許有的，但穿破衣服的女人一定是家庭里太貧困了，哪個女人外出不想穿著體面，放下這個面子需要多大的勇氣，背后隱含著多少辛酸。
正當我們在后門討論著孩子的家境時，有個中年婦女領著個小孩子匆匆趕來，嘴里還不停地念叨：“快去看看溪溪姐姐這次又是什么獎？”不由得讓人想起金榜題名時，披紅掛綠，敲鑼打鼓地一大群人來報喜，也許是鄰居看了一大幫穿紅馬褂的人來到夢溪家里，也是送什么喜訊來了。我們由衷地感到欣慰，這是我們走訪到目前為止，成績最好的學生。寒門也會出才女，父母為了夢溪這么爭氣懂事的孩子，再苦再累也一定是無怨無悔。家庭的希望，明天的太陽，相信夢溪能夠為家里帶來絢麗的陽光。
尾聲：每個孩子都將含苞欲放，只需滋養，只要我們伸出雙手，更多的芬芳將充滿家鄉！
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇三
為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日(周六)到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養合作意識和對美的認識，快樂成長。
一、活動時間：11月5日(周六)——如果下雨，延至11月12日。
二、活動地點：東錢湖。
三、集合地點：
四、行程安排：
8：15—8：30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統一乘坐大巴車前往。
8：30——8：40清點人數，宣布行程安排及注意事項;。
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂節目。
9：30—11：00爬山，觀賞風景。
11：30—13：00統一午餐。
13：30—15：20親子游戲時間(親子游戲請大家積極補充，發表意見)。
1、識數字抱團念兒歌，報團。熟練6以內的數字，讓孩子們相互親近。
2、"我來演你來猜"比賽(每戶家庭由大人根據提示表演，孩子來猜);。
3、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4，擊鼓傳花。
5，足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)。
15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費標準：(預計費用在100元左右，具體以實際支出計算)。
包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤。
六、注意事項：
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。
七、分工。
負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯系電話。每次集中時負責點名、聯系。
2、游戲組織："我來演你來猜"。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1—2張。(謝奕媽媽負責)。
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0。5—2元。約每個小孩2份，并負責發放。(竺于婧媽媽負責)。
4，負責拍照(周家逸媽媽)。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇四
一、指導思想：
堅持以人為本，面向家庭生活有困難的學生，開展多種形式的“扶貧助學”活動，確保每位在校生都能順利完成學業，構建更和諧的校園人際關系。
二、活動對象：
本校內的特困學生、單親學生。
三、活動內容：
1、認真開展“幫扶結對”活動，要求每位教師都要和需要幫助的學生結成隊，除了給這些學生以經濟上的支持、生活上的幫助外，更要給這些學生以心靈上的溫暖和成長的引導，讓這些學生與其他學生一道健康成長。
愛中，學會節儉，學會珍惜，并幫助貧困學生正視貧困，養成自尊、自強的意志品質。
3、要求被助學生定期向被包保人匯報學習、生活情況。
4、積極爭取社會支援，使困難學生感受到來自方方面面的溫暖，更加堅定求學生的信心和毅力。
四、幾點措施：
1、認真確定幫扶對象，做到公正、公平、公開。
2、建好困難學生檔案，并做好宣傳發動，通過班隊會、板報等各種形式，廣泛宣傳開展“扶貧助學”的重要意義，要持之以恒的把活動搞下去。
3、要嚴格財務管理，設立“扶貧助學”帳目，由專人管理，做好各項資金、物品的登記、管理、發放工作，保證資金和物品全部用于受助學生的學習和生活。
4、做好總結和典型推廣，保證此項活動的深入開展。
山西小學。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇五
一、指導思想：
為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，決定在全校教師隊伍中開展對貧困學生“扶貧助學”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全校黨教師的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，為祖國為社會輸送更多的優秀人才。
二、扶助對象：
1、遵紀守法，品行優良。
2、誠實謙遜，好學上進。
3、經濟困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式：
2、具體活動由工會組織進行，扶助學生名單由所在班級班主任上報工會統一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容：
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的`是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。
2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求：
1、扶助工作由廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;。
2、扶助工作應保持持續性、穩定性;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
六、扶助程序：
1、本人確定扶助對象，并填寫《扶貧助學登記表》;。
2、認真做好幫扶記錄，年期末做好總結。
3、在學校“扶貧助學”大會上對所扶助對象進行現場捐贈。
七、組織機構：
為便于“扶貧助學工作的更好開展、協調和管理，決定成立“扶貧助學”工作領導小組。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇六
活動目的：
1、培養孩子積極參與集體活動，友好合作能力，讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學之間的友誼，共同運動，共同快樂!
2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。
3、增進家長與家長之間的交流，提高家長育兒的理念和技能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情。
活動時間：20__年4月25日下午。
人員分工：
協調組織：陳曉云主持人：樊艷春裁判員：謝俊玲。
攝影：高俊英記錄員：范春艷器材管理：曹賀軍活動地點：閱覽室。
活動準備：20條繩，部分獎品，小擴音器，字卡(英語字卡，個人信息菜單)等活動流程：
1、活動名稱：爸媽學我做早操。
2、活動名稱：兩人三足。
規則：一個家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點者為勝。所有活動取前三名，記得分。主持人：(隨機采訪獲勝家長：你們是怎么獲勝的?說說平常你和孩子關系如何。)。
3、活動名稱：健康你我他。
規則：健康知識搶答，以家庭為單位，采用積分制。主持人宣讀題目后宣布“開始”，參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。
主持人：下面請知識搶答中獲勝的家長談談平常是怎樣關注孩子健康的。
知識靠積累，身體要鍛煉。學習固然重要，但健康鍛煉也不能忽視哦!我校的大課間“繩毽飛揚”活動不但鍛煉了孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，現在讓我們的孩子帶動家長來個“共同跳”
4、活動名稱：共同跳。
規則：以家庭為單位，規定時間內，共同跳繩個數多者為勝。
主持人：請獲勝家長談談日常是怎樣指導孩子鍛煉身體的。
5、活動名稱：你做我猜(英語單詞)。
規則：家長根據抽簽抽到的中文做動作，由孩子猜英語單詞(抽到動作的做動作，抽到動物的一句短語提示，但不準有卡片上的字)猜對一個加一分。
主持人：下面請優勝家長談談對孩子英語的指導方法。
主持人：在以上的活動中，可以看出我們的父母非常關心呵護自己的孩子，作為孩子的我們關心自己的父母嗎?本學期初，我們就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么樣?今天就讓老師和家長共同考章吧!
6、活動名稱：小小偵探(全面了解父母，考孝敬章)。
規則：羅列了解父母的菜單，姓名、年齡、工作、職務、老家地址、手機號碼等。(請老師和家長共同評價)。
主持人：看來我們孩子做的也很好，肯定能順利爭到孝敬章。下面請獲獎家庭上臺領獎，請校長帷幄們頒獎。
動手能力和創新能力。讓我們攜起手來，共創孩子健康成長的快樂天地!期待我們和孩子的明天更美好。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇七
通過本次活動，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
20xx年x月x日下午。
一年級全體學生和家長，特邀校級家委會成員。
學校操場。
篇章一：童謠傳唱。
1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊伍造型分、特色分。（可使用音樂、舞蹈動作等藝術表現形式）。
2、家長全部在司令臺前觀看。
3、二到五年級家長智囊團進行評分。
篇章二：童心同樂。
1、活動名稱：心連心。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內容：每次參加游戲分兩隊，每隊的人數為10人（5位學生，5位家長），學生與家長一個隔一個橫向排列，彼此手牽手，游戲道具為中號呼啦圈，當裁判員宣布開始時，從第一位將身體鉆過呼啦圈，一個接一個，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最后一位，每對隊有裁判員宣布用時，用時短的小組為勝。基本上每個班級共有40人，共有8組，在8組的用時上分出最棒的！
2、活動名稱：乒乓球接力。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內容：每小組需派出20名運動員（10位學生、10位家長）參加該項比賽。比賽開始前，每10名運動員在賽道兩端站隊，第一對運動員手持勺子準備比賽，比賽開始后（以哨聲為信號），由第一對運動員面對面互相對推乒乓球向賽道另一端行進，行進中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達賽道另一端后，將球和勺子交給接力運動員，20名運動員依次接力完成比賽，用時最短的小組為贏。
3、活動名稱：親子拍球。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下換個人，時間規定在一分鐘內，由裁判數數，累積多者為優勝。中間過程中，球可以落地，但是時間照算，等重新再開始拍的時候，繼續累積數目。時間一到，裁判喊停止，即可結束。
4、活動名稱：二人三足。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動過程：每輪活動由五隊參加，參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
5、活動名稱：歡樂沙包。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。
1、童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。
2、童心同樂：根據各活動獎勵優勝者。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇八
同志們、朋友們:。
今天，我們聚在一起，為弘揚“獻愛心、濟貧困”的傳統美德，進一步調動社會力量參與扶貧濟困活動，幫助我縣城鄉貧困人口、弱勢群體和困難群眾盡快脫貧致富，達到“人人奉獻愛心，共建幸福南澳”的共同目標而努力。在此，我代表縣委、縣政府，向真誠幫助關心支持我縣貧困村、貧困戶的各界人士表示崇高的敬意，向參加“廣東扶貧濟困日”募捐活動的全體同志表示衷心的感謝!
經國務院批準，自2010年起，每年6月30日為“廣東扶貧濟困日”，這是省委、省政府加快貧困人口脫貧致富，實施先富幫后富、實現共同富裕的創新舉措。各級各部門要從加快南澳經濟社會和諧健康發展的高度來認識此次活動的重要意義，充分利用資源，積極拓寬渠道，全方位進行宣傳發動，努力營造良好的社會氛圍，組織引導全社會共同參與“扶貧濟困”活動。俗話說：行善積德,福有攸歸;授人玫瑰,手有余香。積極開展和參與扶貧濟困活動,將使困難群眾點燃生活希望、迎來嶄新生活;將使幫扶者拓展社會責任、提升價值情操;將使全社會洋溢友愛互助之風，共建幸福南澳。
我縣是廣東省唯一的海島縣，也是一個山區縣，由于自然條件限制和經濟基礎薄弱等原因，經濟發展相對比較滯后。我縣有9個省級貧困村，389戶貧困戶，1495貧困人口，9個省級貧困村34戶困難農民群眾還住在狹窄破漏的危房中。他們因病致貧、因災致貧、因失業致貧，這些困難群眾都急需我們的幫助和關心。我們將以“廣東扶貧濟困日”為契機，按照省、市政府的戰略部署，通過實施扶貧開發“規劃到戶、責任到人”工作責任制，采取“一村一策、一戶一法”等綜合扶貧措施，使貧困村實現“六有”，貧困戶實現“八確保”。
我縣的社會各界人士歷來具有扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，更何況“廣東扶貧濟困日”活動是一項群眾關心、社會關注的民心工程。熱心的在座社會各界人士都將慷慨解囊進行現場捐贈，這些都充分體現了大家高度的社會責任感和對困難群眾的深情厚誼。希望大家伸出友愛之手，踴躍捐款捐物，為黨和政府分憂，為貧困群眾解愁，為“廣東扶貧濟困日”活動添磚加瓦。
同志們，朋友們，扶貧濟困,我們義不容辭;共建和諧,我們責無旁貸。星星之火，可以燎原;涓涓之水，可以成河。有社會各界和廣大人民群眾的共同參與和支持,“廣東扶貧濟困日”活動一定會取得圓滿成功!讓我們攜起手來，用愛心播撒真情，以行動踐行善舉，扶貧濟困，共建幸福南澳!
謝謝大家!
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小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇九
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
二、參加人員。
六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
三、活動地點。
學校籃球場、足球場。
四、活動時間。
20__年__月__日(星期三)下午14：30——16：40。
五、活動組織。
總指揮：__活動協調：__組織組長：__。
組織人員：__、__、__、各班主任(場地布置、活動組織)。
后勤保障：__、__(飲用水、禮品領取)。
安全保障：__、__(預防受傷)。
六、活動過程。
(一)家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
(二)各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。
1、協同運送籃球。
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽。
活動地方：籃球場。
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場。
游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球。
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點：田徑場。
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個。
4、穿越障礙救人接力。
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場。
活動材料：跨欄架6個。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇十
根據廣東省委教工委和廣東省教育廳聯合下發的《關于做好20xx年廣東扶貧濟困日活動工作的通知》粵教工委辦函[20xx]16號文件精神，我院高度重視，并在全院廣泛開展了一次扶貧濟困捐款活動。現將相關情況總結如下：
學院于6月19日向各系部、處室下發了《關于做好20xx年廣東扶貧濟困日活動工作的通知》，在全院進行動員和部署，深入開展扶貧濟困活動。同時，學院黨委發出倡議書，動員全院師生，積極踴躍捐款，為廣東省扶貧濟困活動奉獻一份愛心，貢獻一份力量，傾注一片真情，多盡一份責任。學院通過利用海報、宣傳板報、橫幅、網站、電臺等多種媒體向廣大師生員工宣傳廣東扶貧濟困日活動的主題和意義，讓扶貧濟困日活動深入人心。黨員同志發揮模范帶頭作用，踴躍捐款，在全校形成了人人獻愛心的濃郁氛圍，截至6月30日，全校師生員工捐款17772.9元，已經全額匯入廣東省扶貧基金會賬戶。一筆筆捐款，飽含著全院師生對貧困群眾的濃濃深情，彰顯了我院師生良好的政治素養和高度的政治覺悟。
我院通過深入開展廣東省扶貧濟困日活動，大力宣傳“扶貧濟困、奉獻愛心”的活動主題，在校園營造了和諧穩定、扶貧濟困、團結互助的濃厚氛圍，大大增強了學院的凝聚力，對學院開展文化強校建設，構建和諧校園有巨大的促進作用。廣東省扶貧濟困日成為了我院黨委教育黨員同志的良好載體。在活動的開展中，全校廣大共產黨員走在前，做表率，帶頭奉獻愛心，積極捐款，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，在扶貧濟困日活動中創先爭優，充分展現了新時期共產黨人的精神風貌。
附件：各單位捐款明細。
序號各黨總支金額(元)。
1計算機系黨總支2751。
2機關黨總支2730。
3財經系黨總支2524。
4工商管理系黨總支2407.8。
5后勤黨支部1805。
6服裝與藝術系黨總支1441.1。
7外語系黨總支1290。
8機電系黨總支968。
9汽車工程系黨總支806。
10圖書館黨支部590。
11公共課部黨總支260。
12思政部黨支部200。
合計17772.9。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇十一
幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，做伴隨孩子幸福成長的智慧型家長；掌握親子溝通的方法，了解親子活動的意義；通過家庭教育課程實施，引導孩子身心健康發展，培養良好道德品質，促進個性發展；對家長提出親子教育合理建議。
（一）家庭教育的責任與理念。
家庭教育與孩子的健康成長，家長的教育責任，現代家庭教育的理念。
（二）孩子的身心發展特點。
不同階段孩子的生理特點，心理變化，個性表現，網絡社會對孩子的.發展產生的影響。
（三）親子溝通的方法和技巧。
傾聽與表達的方法，贊美與懲罰的技巧，親子溝通的誤區解析及應對，親子溝通中父母情緒調試，親子體驗活動等。
（四）孩子的身心健康指導。
正確認識自我的方法，孩子自控力、抗逆力的培養，情緒管理，孩子網絡能力的指導，珍愛生命與自我保護等。
它有利于增進家長和孩子之間的情感交流；有利于孩子身心的健康成長；有利于激發孩子的內在潛能。
（六）孩子的學業指導。
激發學習興趣，培養正確的學習動機，學習方法的指導，創新與實踐能力，學習困難的應對。
（七）家校溝通與融合。
家校溝通發重要意義，認同學校的文化與理念，與老師溝通的方法，學校活動的參與。
（八）新型家長素養。
父母素養對孩子的影響，家庭氛圍與孩子成長，父母在家庭教育中的角色及分工。
通過家長學校組織講座，家長自主學習，親子閱讀，參加各類親子活動，參觀體驗，校園開放日活動，家訪指導，個別咨詢等方式，充分發揮信息化手段，豐富網絡資源。
建議：
每學期組織一次家長開放日活動；
每學期班主任根據學生情況，進行家訪或線上個別咨詢；
每學期學校組織校外實踐活動一-二次；
家長學校講座，每月一次；
每周家長安排4-8小時的親子閱讀時間。
課程實施后，家長可以做到：責備孩子之前要三思，勇于向孩子道歉，盡量避免體罰孩子，尊重孩子人格，及時獎勵孩子的良好表現，珍視親子時間和親子活動，不以譏諷、嘲笑的方式來管教孩子，讓孩子為自己的行為負責。
孩子能夠體諒和理解他人，尊重父母，提高與同伴交往能力，增進以此課程，增進親子關系、師生關系，提高孩子社會適應能力。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇十二
全省共產黨員：
經國務院批準，省委、省政府決定自年起，每年的6月30日為“廣東扶貧濟困日”。在去年開展的首屆扶貧濟困日活動中，全省廣大黨員帶頭奉獻愛心，積極捐款捐物，充分發揮了先鋒模范作用，展現了新時期共產黨人的精神風貌。
今年是建黨90周年，是“”開局起步之年，也是扶貧開發“雙到”工作攻堅之年。年初召開的省委十屆八次全會，明確提出“加快轉型升級，建設幸福廣東”的核心任務，為扶貧濟困日活動注入了更為深刻、更加豐富的內涵。為此，省委、省政府把“人人奉獻愛心，共建幸福家園”作為今年扶貧濟困日活動的主題。為貫徹落實省委、省政府的決策部署，以廣大共產黨員的表率作用引領社會各界積極參與到扶貧濟困日活動中來，我們向全省廣大共產黨員發出如下倡議：
一、集中開展一次黨員捐款活動。6月30日前，向所在黨組織按不少于1個月黨費數額捐款。捐款逐級匯繳到各地級以上市委組織部和省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委，南方航空集團公司、南方電網有限責任公司、廣東鋼鐵集團公司、中國廣東核電集團有限公司黨委后，由各地各單位直接匯入省扶貧基金會接受捐贈的賬戶。
二、開展一次訪貧慰問活動。6月30日前后，結合“三服務”(服務社會、服務群眾、服務工作對象)為主要內容的主題實踐活動，積極參與所在黨支部組織的到對口幫扶貧困村開展特殊黨日以及訪貧慰問、送溫暖獻愛心等系列活動。
三、參與一次募捐活動。在力所能及的條件下，帶頭參與社區扶貧募捐活動、人人奉獻愛心“一元捐”活動、機關干部募捐活動等扶貧濟困日系列活動，發揮黨員的示范帶動作用。
扶貧濟困齊參與，創先爭優作表率。讓我們以開展扶貧濟困日活動為契機，帶頭奉獻愛心，給力幸福廣東，以實際行動向建黨90周年獻禮!
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇十三
1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
a、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開辟
b、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學校將開展
2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發現家長中
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展
3、開展
4、評出一批書香家庭。
活動目標：
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學校籃球場、足球場。
活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協調：鄧煥金
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的`場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇十四
各級愛心企業、尊敬的社會各界人士：
改革開放30余年來，春城昆明日新月異，我們的生活發生了翻天覆地的巨大變化，感受著現代化大都市的繁華、沐浴著現代文明的陽光、享受著豐衣足食的生活，這一切飽含著廣大農村、廣大農民的無私奉獻。可限于種.種不可抗拒因素，為改革開放做出重要貢獻的農村、農民，還有一大部分在貧困線上掙扎，急需得到您的支持和幫助。
實施扶貧開發是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，是全面建設小康社會的重要保證。通過多年堅持不懈的努力，我市的扶貧開發工作取得了階段性成果，貧困人口由1985年的56萬人(不含東川、尋甸)減少到底的46.5萬人(含東川、尋甸)。但由于自然、歷史、社會等因素，我市作為省會城市，目前還有東川、尋甸、祿勸3個國家扶貧開發工作重點扶持縣，這在全國省會城市中是很少有的，而且，現有的貧困村、貧困人口大都分布在自然條件惡劣、資源匱乏的邊遠地區。
市第十次黨代會提出，“20年基本消除絕對貧困現象”這一目標，扶貧開發任重而道遠，單一的政府投入難以滿足貧困地區發展的需要。為此，我市已經有5個市級機關、企事業單位主動參與定點掛鉤扶貧，共掛鉤185個貧困村;同時，9個經濟較發達的區(市)、開發(度假)區分別與“兩區兩縣”(東川區、倘甸產業園區、尋甸縣、祿勸縣)開展對口幫扶。20年3月，市委、市政府在充分深入調研、多次認真研究、廣泛征求意見、凝聚各方智慧的基礎上，以4個省市重點村為具體對象，市級重點支持“兩區兩縣”搞好308個重點村的扶貧攻堅，制定出臺了扶貧攻堅三年行動計劃，為廣泛動員、聚集社會力量參與我市扶貧攻堅三年行動計劃，現特提出在昆明市開展社會力量參與扶貧濟困倡議：
倡議各級駐昆單位，以對第二故鄉的深厚感情，充分發揮各自優勢，主動參與我市扶貧開發，力所能及地為貧困地區做一些好事、實事。
小學親子扶貧助學活動方案（實用15篇）篇十五
樂善好施、扶貧濟困是中華民族的傳統美德;助人為樂、患難相扶是社會倡導的時代新風;消除貧困，改善民生，逐步實現全體人民共同富裕，是社會主義的本質要求。
省委、省政府歷來高度重視扶貧濟困工作，自以來，每年在全省范圍內廣泛開展廣東扶貧濟困日活動，有力地推動了貧困地區經濟社會和全省公益慈善事業的發展，促進了我省經濟發展和社會和諧穩定。
今年省委、省政府決定繼續開展“6·30”廣東扶貧濟困日活動，動員和組織社會各界積極參與扶貧濟困，對于加快改變貧困地區落后面貌、保障和改善民生、推動全省實現“三個定位、兩個率先”的總目標，具有十分重要的意義。
社會組織是社會建設、社會治理和社會服務的重要力量，扶貧濟困是社會組織義不容辭的職責。為認真貫徹落實省委、省政府的決策部署，我們特向全省社會組織發出如下倡議:。
一、廣泛發動，營造扶貧濟困的良好氛圍。
緊緊圍繞扶貧濟困日活動的主題，通過召開動員會、理事會、會員大會等會議，舉辦聯誼、展覽、招商等活動，以及社會組織網絡、雜志等媒體，大力宣傳扶貧濟困活動的重大意義、指導思想和目標任務，宣傳社會組織參與活動的重要性和必要性;宣傳社會組織參與扶貧濟困的好人好事和先進事跡，使扶貧濟困活動深入人心，營造“扶貧濟困，共同參與”的良好氛圍。
二、精心組織，形成一股強大的扶貧濟困力量。
認真按照省委、省政府的部署與要求，研究制定貫徹落實活動的計劃方案，建立開展活動的機構，明確人員分工，確定目標任務，層層抓好落實，把全省近5萬個社會組織、50多萬名專職工作人員、210多萬名個人會員、50多萬個會員企業(單位)組織起來，凝聚起來，形成一股扶貧濟困的強大力量，為我省扶貧濟困作出貢獻。
三、發揮優勢，創造扶貧濟困的突出成效。
按照省委、省政府的部署，從實際出發、從困難群眾需要出發，積極捐贈資金、物資，廣泛開展扶老、助殘、救孤、濟困、助醫、助學等公益慈善活動，切實為困難群眾做好事、辦實事;發揮資源優勢和行業特點，創新活動形式，積極開展科技扶貧、勞務扶貧、興教助學、送醫送藥、免費提供職業技能培訓等多種形式的扶貧濟困活動;有條件的社會組織和企業會員，要積極參與全省重點推介的扶貧項目和扶貧工程，為扶貧濟困作出更大貢獻。
四、總結宣傳，擴大扶貧濟困的社會影響。
全省社會組織要及時了解和掌握開展扶貧濟困日活動的情況，通過報刊、電視和網絡等媒體，大力宣傳活動中涌現的好人好事、先進事跡，不斷擴大廣東扶貧濟困日活動的社會影響。及時總結社會組織在活動中的好經驗、好做法，把扶貧濟困活動引向深入，形成常態。及時把開展活動的情況向當地登記管理機關和業務主管部門報告。
扶貧濟困，情暖南粵。希望全省社會組織迅速動員起來，行動起來，攜手為扶貧工作添磚加瓦，共同創建文明和諧廣東!用我們發自內心深處的關愛和善舉，讓扶貧濟困的中華民族傳統美德蔚然成風，讓友善互助的社會主義核心價值觀根植人心，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量!
廣東省社會組織總會等100家社會組織。
201x年6月16日。