英語是一門國際通用語言，學好英語對我們的未來發展非常重要。感謝大家耐心閱讀這些英語總結范文，希望它們能對大家有所幫助和啟發。
英語新年決定（實用19篇）篇一
小朋友也能看英文動畫片學英語嗎?少兒英語專家指出，在聽的方面，兒童要比成年人更具有語言學習的天賦，一個5歲的孩子，詞匯量可達到5000個，而且言語流暢，敘述準確，幾乎沒什么語法錯誤。而孩子的語言能力往往是從周圍環境中聽來的，因此，一個完全外語式的成長環境可以使兒童快速學會外語。在這方面，動畫片顯然效果最好，這種寓教于樂的'教學方法已經被越來越多的人采用。
動畫片讓英語“活”起來。
資料。
小孩在學習動畫片時，注意選擇材料。
選擇合適動畫片是關鍵。
選擇適合孩子的學習方法，是少兒英語學習的關鍵，而材料問題至關重要。在材料的選擇上，應該力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。一些以經典動畫片組成的產品童趣十足，比如小朋友耳熟能詳的《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神燈》等經典動畫片，讓中國小朋友可以在有趣的故事環境中快樂地學習英語。能飛英語視聽學習機軟件。也是海南的一位名師導師小孩學習的總得出來的經驗。家長們可以用動畫片給小孩在樂趣中學習。
英語新年決定（實用19篇）篇二
專家為你支招，讓你的寶寶在家中也能快樂輕松地就餐，讓孩子也喜歡上家中的健康食品。
讓孩子參與做飯過程。
兒童本能上具有主動獨立和自主的愿望，這也是孩子的大腦和心智在不斷發育成熟的一個表現。如果孩子能經常主動和獨立地做一些力所能及的事，對孩子從小養成責任感和關心他人的習慣是十分有利的。尤其是當孩子有這方面的要求時，家長不要剝奪他們的這份“快樂”。
讓孩子越多參與廚房里的事情，他們的飲食習慣就會越良好。家長們想一想自己小時候寫的《第一次做飯》的作文吧，哪一篇沒有提到過“自己做的飯就是香”？所以，家長應該盡量讓孩子參與進來。帶他們去買菜，更多地接觸蔬菜的原始狀態，讓他們聯想到蔬菜做好后的樣子，提高他們對蔬菜的興趣。孩子稍大點的，可以讓他們幫忙擇菜洗菜，做飯時拿糖和醋、拿碗筷和飯后擦桌子等。
對于小一點的孩子，就讓他從學著自己吃飯，拿筷子開始，家長要盡量少幫孩子夾菜。另外一個讓孩子對蔬菜感興趣的做法是讓孩子幫你拌沙拉，他們會對自己創意的菜更有興趣。
孩子喜歡色彩、音樂。
兒童對新奇的事物充滿興趣，豐富的色彩、歡快的音樂可以讓他們保持放松的'精神狀態，易于接受身邊的事物。
因此,家中餐廳布置顏色盡量選擇紅色、鵝黃色和橘黃色，使孩子感到溫暖、安定、輕松，能集中注意力，有利于增加食欲。可以在酒柜里擺放一些孩子喜歡的五顏六色的玩具（注意不要讓孩子能拿到），墻上掛一些艷麗的圖畫，孩子自己畫的效果更好。使用外面帶卡通圖案的碗，紅黃色彩的桌椅以及可以在吃飯的時候播放一些輕快的音樂（如兒童歌曲）。
營造輕松和諧的就餐環境。
孩子的模仿能力很強，行為很容易受身邊人的影響，而且小孩子都有爭強好勝的心理，讓小孩子們在一起交流，常常會出現其中一個孩子被夸獎某件事情做得對，然后其余的孩子都會比著做的情況。所以，對孩子的行為最好是耐心引導，善于借助氣氛和環境來誘導孩子。不能只有一味的說教，有時候沒有策略的面對面說教還會起到令孩子逆反的效果。
父母的飲食行為對孩子飲食行為的形成和發展有著不可忽視的影響。所以父母在就餐時一定要注意自己對飯菜的喜好，吃飯時的姿勢以及全家人一起就餐時的禮節等。父母要努力在餐桌上創造輕松活躍的氣氛，切忌在吃飯的過程中批評或教育孩子，因為這樣會影響孩子的心情和消化功能，導致孩子食欲下降。
盡量不要強迫孩子，告訴他：“吃菜！”那么他做出的回應很可能是拒絕。可以慢慢地介紹幾種新食物，在孩子愿意品嘗之前，告訴孩子這種東西像他吃過的哪一種口味，這是某個英雄也喜歡的口味等等。比如，如果他不喜歡吃豌豆，你可以告訴他這是小獅子王也喜歡的。另外，不要把吃飯當作獎勵的條件，如讓孩子喝完牛奶后才能玩，這樣反而會降低孩子對這種食物的喜好。
英語新年決定（實用19篇）篇三
對于一個人來說，做職業經理人和自己創業兩者并沒有絕對的好壞之分，關鍵要看哪一樣更加適合自己，本人認為，一個人在抉擇時，主要要明確以下兩個重要問題：
（1）明確職業經理人和創業者的能力素質要求的差異問題職業經理人和創業者兩者的能力素質要求其實是不同的，出色的職業經理人并不意味著創業就一定能成功，同樣，一個成功的創業者也不一定能成為出色的經理人。
一般來說，一個成功的職業經理人應具有的主要能力素質是：
具備良好的職業道德，對股東和對公司的絕對忠誠、有高度的敬業精神、能嚴守公司商業秘密等。
同時一位優秀的職業經理人必須具備出色的管理能力，了解和掌握各種管理知識，并具備相當豐富的管理經驗。
一個成功創業應具備的能力素質是：
具備強烈的創業意識和創業愿望。創業道路上的會面臨各種艱難險阻，創業者只有具備強烈的創業意識和創業愿望，才能堅忍不拔、永不放棄，克服種種困難，最終走向成功。
具備良好的創業品質和創業精神。主要包括：堅忍不拔、自信自強、自主自立、靈活適應等。
具備創業成功的相關技術和資源。創業要成功必須要有好的創業項目，好的創業項目一般都掌握在具有獨特技術或具有獨特資源的人手里。因此，一個人具有“一技之長”或握有獨特的資源，那么創業成功的可能要大得多。
（2）客觀評價自身能力素質和個性特點問題在充分了解職業經理人和創業者應該具有的基本能力素質之后，對自身的能力素質和個性特點要有一個準確的認識和評價，才能做出恰當的抉擇。但是，客觀認識和評價自身的能力素質和個性特點也不是一件容易的事情，“知人易，自知難”。在這個過程中，如有必要可以適當借助一些能力素質測試題，對自己進行測測。也可以找些好朋友，誠懇的聽聽他們對自己的評價。
一個人在充分了解做職業經理人和創業者的基本能力素質，并充分分析自身能力素質和個性特點基礎上，就能對是做職業經理人比較合適，還是自己創業比較合適做出一個比較客觀的抉擇。
英語新年決定（實用19篇）篇四
小男孩洋洋剛上二年級，課余時間特別喜歡打乒乓球，而對踢足球不感興趣。但他卻有個足球迷的父親。
父親看到洋洋經常去練習打乒乓球，就教訓他：“小球沒有出息，去練大球!”
洋洋不愿意踢足球，父親就強迫兒子和他一起去足球場練球，弄得洋洋總是不開心。
現實生活中，像這樣的事情常常發生。女兒想學長笛，母親卻非要她放棄長笛改學鋼琴;兒子喜歡文科，父母卻以“學好數理化，走遍天下都不怕”為借口，為他選擇理科……一個人不能選擇自己喜歡做的事情是痛苦的，對此，成年人應該感受最深。父母同樣應該明白：孩子也是人，也有自己的喜好，強迫他們去做不愿做的事情，孩子總會不開心。要是讓孩子按父母的意圖去行事，就可能引起孩子的敵對情緒和反抗。
當然，父母會說這樣“難為”孩子，其實是“望子成龍心切”，是善意的。但是，父母的“善意”有可能帶來“惡果”，這等于抑制了孩子的長處，而放大了孩子的短處，有時可能會弄得孩子對自己的長處與短處都沒有了興趣，結果得不償失。
也許有的父母這樣認為，孩子是自己生命的延續，那就應該把自己未實現的理想讓孩子去實現。可孩子們并不接受，他們覺得自己的事應該自己做主。于是，兩代人之間發生了沖突。
其實，從孩子呱呱墜地的那一刻起，做父母的不僅給了孩子生命，也給了他們作為一個獨立個體存在于這個世界的權利。鄭板橋的教子詩“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗不算是好漢”，曾經家喻戶曉，每個父母都會為鄭板橋嚴格要求孩子的心情所感動。但現在我們做父母了，卻很難做到這一點，而且也忽略了孩子這樣一個特點：孩子有能力天天學習，天天長進，天天完善。如果父母希望孩子相信自己天天長進，那么父母就必須鼓勵他們，允許他們變化，允許他們自己作出決定。父母總是不讓孩子照料自己的生活，自己的`事情不能自己做主，就會人為地推遲孩子學會料理自己生活的時間，使孩子產生對父母的依賴感，缺乏自我決策的意識。
如果孩子對父母依賴性強，父母就應該在平常的生活中，培養孩子的自主意識—自己的事情自己決定，自己的事情自己解決。
趙雨剛上小學二年級時，學校要舉行全校性的糾正錯別字競賽，趙雨告訴媽媽：“老師想讓我參加糾正錯別字競賽。”
“這是件很好的事，你去報名了嗎?”
“還沒有。”
“為什么?是不是沒有想好?”媽媽問。
“競賽時臺下會有很多人看，我有點害怕。”趙雨很激動，畢竟這是她第一次參加這種集體性的競賽活動。
“要是參加競賽的話，也可以鍛煉鍛煉自己，不過這件事你還是自己決定，我只是告訴你我的想法。”媽媽鼓勵道。
后來，趙雨自己決定參加這次全校范圍內的糾正錯別字競賽。
當孩子面臨一些難以選擇的問題時，父母可以對孩子說：“這是你自己的事，你應該自己來拿主意。”從父母的角度來說，應該把選擇的權利盡量放給孩子，在作出關于孩子的一些決定時，也應該征求孩子的意見。
在歐美西方國家，學校的辦學宗旨并不是“應試教育”，而是注重培養學生的自主意識和獨創精神。學生們可以根據自己的興趣愛好自由地選擇上課內容，學生完全憑自己的意愿來學習。這也是學校尊重孩子的一種體現。盡管孩子年齡小，但也有自己獨立的人格，孩子們的事應該由他們自己作出決定。用這種方法教育、培養孩子是十分可取的。我們中國的大多數父母所缺少的也許就是這種教育精神。
作為父母，不應該對孩子事先作出假設或者限制，因為孩子的成長過程是一個不斷發展變化的過程。父母能做的就是學會讓孩子自己做決定，這樣，孩子做事情才是發自內心的，而且在做事過程中，才會形成自己了解自己、自己認識自己、自己發展自己的能力。
一個幼小的生命來到這個精彩的大千世界，由于他們的弱小，他們也許會感到茫然，感到束手無策。但是，他們有勇氣去學習，并進行各種嘗試，使自己能夠適應并融入這個世界之中。做父母的不要去控制、指揮他們，應該讓孩子有機會去適應這一切。
英語新年決定（實用19篇）篇五
“生命的價值在于選擇。”但做父母的常常忘記這一點，他們不讓孩子去做選擇，總是忍不住要替孩子做選擇。于是，孩子只能按照父母的決定去做。那么，這些決定越正確，其窒息感就可能越強。一方面，孩子獲得的資源越來越多，能力也越來越強，但另一方面，他的生命激情卻會越來越低。他們感受到這一點，于是想對父母說不，但他們又一直被教育聽話，所以連不也不能說了，只好用被動的方式去叛逆。
這是因為，孩子有了自主意識，就不再愿意什么事情都聽父母的，有了自己做決定的需求。如果孩子的這種需求長期不被滿足，自主意識就會被抑制，自信心會受打擊，影響孩子對自己的評價，很可能導致孩子產生消極的自我評價，而這一點可能會深植于他的內心。長大以后，孩子可能會缺乏判斷力和選擇的能力，缺乏責任感，凡事依賴，缺乏主見。到那時父母再想訓練他讓他自己做主就很難了。
要改善這一點，最好的方式就是“適當放手”，讓孩子自己做決定，即父母給孩子制定一個基本的底線——認真生活不做壞事，然后放手孩子去決定自己的人生，只是在非常有必要的時候才去幫孩子。
一個經常為自己的人生做決定的孩子，他的生命力是汪洋恣肆的，盡管因為年輕，他會遇到一些挫折，但那些挫折最終和成就一起，讓他感覺到自己的生命是豐富多彩的，“更重要的是，這是自己的。”
有研究也表明，總是由父母做決定的孩子，長大后常常缺乏判斷力和選擇的能力，而且缺乏責任感，甚至不知道如何對自己負責。因此建議父母給孩子一點做決定的機會，讓孩子學會如何做決定。
馬小俊是個乖巧的小女孩，因為爸爸媽媽工作忙，馬小俊便跟爺爺奶奶一起生活。奶奶每天接送馬小俊時，都會把孩子的吃穿安排好，就連喝牛奶插吸管這樣的事，她也不讓孩子做，總是自己做或請老師做。
于是，每天早晨馬小俊來孩子園后，從不主動去玩玩具或進行戶外活動，而是四處游蕩，非要等老師指定她去玩什么，她才去;每當老師請她進行選擇時，她便猶豫不決，事事都要由別人做決定，自己無法做決定。
媽媽認為這樣可不行，同馬小俊爸爸商量后，他們把馬小俊接了回來。爸爸媽媽既不要過多地干涉馬小俊做什么，也不催促她做什么。當馬小俊特別想要自己脫衣服或者穿衣服時，父母就應該放手讓她自己去穿;馬小俊洗澡時，爸爸媽媽盡量讓馬小俊有充足的時間在澡盆里玩耍;吃飯時，爸爸媽媽要讓馬小俊自己吃，而且不催促她，吃飽以后就不要再讓馬小俊留在飯桌旁了;到了該睡覺、該外出散步或者該回來的時候，都要讓孩子按照父母的要求去做，但是不能惹怒她，而要多說些有趣的事情來引逗他去按照父母的話去做。
馬小俊媽媽說：我們的目的既不是把她嬌慣成說一不二的“小皇帝”，也不是要把連個什么都自己不能決定的“小木偶”。現在，馬小俊已經是個5歲的“小父母”了，她有自己的眼光、自己的思維、自己的感受、自己的判斷，不再是絕對聽話，叫她干什么就干什么的“小木偶”了。
從案例可以看出，馬小俊的奶奶是一個十分細心的人，在馬小俊成長過程中，她總是事無巨細地替馬小俊考慮的十分周到，孩子不管干什么，她都事先考慮到，替孩子做好，從不讓孩子自己做，更別說讓孩子自己做決定了。她的這種做法，就是不給孩子任何自己做事、思考、說話的機會，就是這也不準，那也不準，對孩子橫加干涉，按自己的意志去左右孩子，捆住其手腳，束縛其思想。
殊不知，這樣就可能把孩子變成沒有主見、膽怯怕事和依賴性很強的人。這樣孩子好容易萌發出來的自信心和獨立性就被摧殘了。但苗苗母親的做法更有利于苗苗的成長。也是教育孩子成長時應推崇的方法：
1)解放孩子的手、嘴和大腦。
做父母的應該了解孩子在生活中的權利和職責，作為家庭中的一員，孩子有不同意父母的意見的權利，在對他們有影響的決定上，有發言權，同時，孩子也有提出有見識的不同意見和發揮自己才能的職責。觀念明確了，父母就要解放孩子的手、嘴和大腦，讓孩子行使自己的權利，讓孩子敢想、敢說、敢做，而不是一味地順從父母。
只要不是原則性的問題或危險的事情，父母都可以放手讓孩子自己做決定，而且要多提供機會，讓孩子自己做決定，并且是真正的自己做決定，父母千萬不要左右孩子。要給孩子以單獨思考、學習和玩耍的時間和機會，這樣，孩子才能成長為一個獨立、有主見的'人。
3)尊重孩子的意愿。
“孩子是小人，小人也是人。”做父母的應尊重孩子，把他當作家庭中平等的一員來對待，要尊重他在家庭中的地位，任何涉及到孩子的事情，應尊重或聽取孩子的意見。要尊重孩子的見解，甚至當你不同意時，也要以商量的口吻表示對孩子的尊重。如：對話時，不要中斷或反駁孩子;不要干涉孩子自己喜歡的方式等。
4)給孩子自己的小天地。
無論你的居住條件如何，都要給孩子一塊屬于自己的小天地、小角落。在這個角落里，可放置玩具架及小筐、紙盒等容器，每天給孩子一些自由支配的時間，讓他自己做決定，自由地帶小伙伴玩耍，自己取放玩具，做一些力所能及的勞動。
當孩子開始意識到自己的存在，強烈地要求自主，什么都想自己去做，這種獨立性的要求是合理的、積極的，是他們生理和心理發育的需要。
對這時期的孩子父母要注意傾聽和尊重他們的意見，這能形成孩子獨立的精神和自信、勇敢、沉著等好品格。這時候，父母就要放手，讓孩子自己做決定。
英語新年決定（實用19篇）篇六
另外，在看到動畫的同時配合一些單詞卡片、閱讀練習、聽力練習等組合成系統的學習方案，從兒童英語學習的聽、說、讀、寫、練、玩等方面全方位開展學習，循序漸進地引導孩子學好英語。
希望新一代的小孩，不能因學十幾年的英語，也是一口啞吧英語，流利的聽說，才是學到真正的語言!
英語新年決定（實用19篇）篇七
為六一兒童節的表演,兩個星期前,園長已經打過招呼了:你兒子,唉,一個動作都不做,老師讓他向左,他向右,還搗亂!我回答:不勉強他,強迫他,就不想上幼兒園了.回來我還是告訴他:老師今天說你會做一個動作了,好好學,六一我要去看你們表演.兒子點頭,可是又說:我不喜歡做,我不想做.
昨天看了表演,沒輪到他們班出來的時候,他已經下樓了,估計是看一圈也沒找到我,表演也不看,開始摳墻皮,(刷的漆,有些剝落).之后向臺上扔,被人制止又鉆出來,反復幾次上樓去了.不一會又下來了,開始玩臺邊上垂下來的氣球,東逛西轉跟沒事人一樣.之后看到我,興奮地走過來,指指他肩上的裝飾,總之不愿意去表演.我鄭重地和他說:媽媽今天來就是來看你和小朋友一起表演的,不然我會失望.他才又回到后臺去了.
輪到他們班表演了,他真是一個動作都不做,他一直在邊上到處走,看!而且踢地上鋪的地毯,沒一點組織紀律觀念啊.一看這陣勢,就會想起,正式上學,班上總會有幾個搗蛋又學習差,基本坐在教室最后排,老師不管不問的孩子,我這兒子,上幼兒園已經開始有這苗頭了啊!
我和老公都是比較呆板的人,文藝這塊沒一點兒細胞,對孩子也沒要求.他長大的理想是當公交車司機,我很贊同,昨天又想開救護車,我也贊同.開車才是目前他最喜歡最渴望的事情,喜歡各種車,尤其對棒車心心念念,開始自己攢錢買棒車了(每次幫我提垃圾收取費用,這錢約定好不能買吃的,冰淇淋之類的).
可是看到在集體活動中他這樣的表現,我還是擔心的,一個說明,他沒有融入集體活動,這是明顯的集體意識缺乏.這也讓我想起開學一個月后和新老師交談的時候,老師無意說出的一個現象,上課的時候,他不喜歡和小朋友一起坐,總單獨坐在教室的前面窗邊位置,上課時面對小朋友,還喜歡管事兒,告訴老師哪個小朋友沒坐好.不過上個月老師說已經和小朋友一起坐了.
文藝表演結束,每個小朋友都有禮物,有吃的,這下可好,啥事全忘光,立即全神貫注表演豬八戒吃人生果的場景了.他沒有不開心,結束就是快樂.我閉嘴,不再提,不再評他的六一表演.只在這里如實記錄,有圖有真相.
不喜歡的事情就不做,只做喜歡的事情,這咋讓我想起了許三多的:做有意義的事兒!哈,兒子:我只希望你成長為一個身心健康的人,長大做著自己喜歡的事情.
英語新年決定（實用19篇）篇八
功課做完了嗎？”這幾乎是每位家長下班回家見到孩子以后的第一句話。它凝聚著父母們的許多期望，又往往包含著不少焦慮。
適當做些作業是必要的，問題是有些孩子討厭做功課。家長督責過嚴，就會和孩子關系緊張；父母之間看法做法不一，更為家庭增添煩惱。這個頭痛的問題折磨著不少家長，他們對自己孩子說：“我跟你一起受罪！”
要正確解決這一問題，就應該具備科學的方法。
有的話天天說，卻未必有效果。如果一位廠長每天下班時守在廠門口問工人：“你定額完成了嗎？”這和一回家就問孩子功課引起的心理反感，恐怕是差不多的。為什么我們不問問：“今天你什么課上得最有意思？”“你向老師提了什么問題？”“球賽勝負如何？”“你借到了什么新書？”……假如我們對孩子的精神生活表示淡漠，缺少起碼的關注，只是想到營養與成績，長此以往，孩子的熱情與求知欲就會減退，學習日益被動。關于這一點，國內外不少心理學家早已告誡過老師與家長。同時，對孩子的精神生活缺少關注，還會造成兩代人感情上的隔閡，而感情一旦淡漠，心靈就很難溝通了。
有些話孩子聽不進，可能是道理過于籠統，如果把道理說得具體些，效果會好一些。
例如艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：知識遺忘的速度并不均勻，開始學習后的第一天遺忘得最快，可能損失60％，以后則逐漸變慢。因此在學習的當天及時復習加以鞏固，對提高記憶效率將事半功倍。家長可把這個道理，結合作業用通俗的語言講給孩子聽，讓他們親身體驗，使他們切實感到及時完成作業的好處，從而自愿接受作業。如果只是籠統地講學習目的與作業態度，甚至施加壓力，恐怕都無濟于事。
在少年兒童的`學習動機中，興趣應占很大比重。這是教育文明化的標志之一（當然有不文明教育：打罵、威逼或利誘）。興趣有巨大的內趨力，可以引發奔放的熱情。人類文明史上卓有建樹的偉大人物，對此都有深切感受。在強調興趣的重要時，他們往往不怕講過頭。
家長如果仔細觀察，就會發現孩子在做作業時，不時會閃現興趣的火花，家長要善于捕捉并及時“助熱”。例如初中學生開始學習物理、化學，可結合課本介紹一些科學家的傳記故事；小學生作文造句，可以幫助孩子創設一些有趣的情景等等。只要有心，機會很多。
除此以外，家長也應盡可能把。
[1][2]。
英語新年決定（實用19篇）篇九
?“功課做完了嗎？”這幾乎是每位家長下班回家見到孩子以后的第一句話。它凝聚著父母們的許多期望，又往往包含著不少焦慮。
適當做些作業是必要的，問題是有些孩子討厭做功課。家長督責過嚴，就會和孩子關系緊張；父母之間看法做法不一，更為家庭增添煩惱。這個頭痛的問題折磨著不少家長，他們對自己孩子說：“我跟你一起受罪！”
要正確解決這一問題，就應該具備科學的方法。
有的話天天說，卻未必有效果。如果一位廠長每天下班時守在廠門口問工人：“你定額完成了嗎？”這和一回家就問孩子功課引起的心理反感，恐怕是差不多的。為什么我們不問問：“今天你什么課上得最有意思？”“你向老師提了什么問題？”“球賽勝負如何？”“你借到了什么新書？”……假如我們對孩子的`精神生活表示淡漠，缺少起碼的關注，只是想到營養與成績，長此以往，孩子的熱情與求知欲就會減退，學習日益被動。關于這一點，國內外不少心理學家早已告誡過老師與家長。同時，對孩子的精神生活缺少關注，還會造成兩代人感情上的隔閡，而感情一旦淡漠，心靈就很難溝通了。
例如艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：知識遺忘的速度并不均勻，開始學習后的第一天遺忘得最快，可能損失60％，以后則逐漸變慢。因此在學習的當天及時復習加以鞏固，對提高記憶效率將事半功倍。家長可把這個道理，結合作業用通俗的語言講給孩子聽，讓他們親身體驗，使他們切實感到及時完成作業的好處，從而自愿接受作業。如果只是籠統地講學習目的與作業態度，甚至施加壓力，恐怕都無濟于事。
在少年兒童的學習動機中，興趣應占很大比重。這是教育文明化的標志之一（當然有不文明教育：打罵、威逼或利誘）。興趣有巨大的內趨力，可以引發奔放的熱情。人類文明史上卓有建樹的偉大人物，對此都有深切感受。在強調興趣的重要時，他們往往不怕講過頭。
家長如果仔細觀察，就會發現孩子在做作業時，不時會閃現興趣的火花，家長要善于捕捉并及時“助熱”。例如初中學生開始學習物理、化學，可結合課本介紹一些科學家的傳記故事；小學生作文造句，可以幫助孩子創設一些有趣的情景等等。只要有心，機會很多。
除此以外，家長也應盡可能把孩子做作業所用的時間和情況告訴老師。從學校的教育角度看來，這正是學校所期待的信息反饋。學校可以據此作出調節。
家長在不懈地引導孩子提高學習效率的同時，還應當勸阻孩子不要經常“挑燈夜戰”。在肯定其熱情的同時，要講清危害。鼓勵孩子分清主次，學會“彈鋼琴”。如果仍未及時完成，家長還應協助他們消除負疚感，使其心情“多云轉晴”，在他感到愉快些時，再不失時機地鼓勵他“攻一下”。
英語新年決定（實用19篇）篇十
作為一個老師，我認為自己盡職盡責，將全部的愛心都投入到了孩子們的身上，雖說不是特別的完美，也算得上是問心無愧，可是作為一個母親，我卻很失敗，在教育自己孩子的問題上我束手無策，經常和孩子發生沖突，弄得我是焦頭爛額，兒子也是“傷痕累累”。我們母子的關系達到了“白熱化”的程度，常常反思自己，是自己的要求太過嚴厲，還是自己壓根不會做母親。
好久都沒有生氣了，今天的事不是生氣就能解決的，我是真的傷心極了，撕心裂肺的痛使我差點窒息。經常不在家對孩子的教育不夠，和孩子在一起交流的機會就很少，周末了從他爺爺家接回孩子，卻發現這一周的家庭作業一個字都沒有寫，還把家庭作業藏了起來，撒謊說他的家庭作業放在了學校里，生氣夾雜著恐慌。我狠狠的教訓了他一頓，打得孩子身上真的是青一塊紫一塊，好些天睡覺的時候都是爬在床上的，疼在他的身上痛在我的心里，我的內心在流血，帶著既虧欠又后悔既自責又難過既恐慌又無奈的心情我是哭了又哭，心情怎么也平靜不了。
孩子還小啊，只有8歲，若能讓他有太好的自制力，那么我真的能夠對這種“太好的自制力”視若罔聞，幸而接受嗎?更何況他也不知道撒謊的嚴重性。
孩子在寫作業，看著他的背影，感覺自己快要窒息了，我的眼淚又不聽使喚的流了下來，我們給孩子的關愛太少，和孩子在一起的時間太少......不能再這樣了，我站了起來，喊過了孩子，看著他干裂的嘴唇，眼睛里閃爍著點點淚珠，一臉茫然的表情，我有太多的不忍，心如刀絞。一把將他擁入懷中。
今天還是兒子的8歲生日，本想給他過一個快樂的生日的，可是一切在中午的時候都來不及了，生氣之余差點又做了一件讓我自己都不想原諒自己的事，下午吧，好好給孩子過生日。
隨后的每一個周末，無論我多么的疲憊，回家之后就給孩子“惡補”，也許是為了減少自己內心的恐慌，也許是為了彌補我對孩子的虧欠......總之夾雜著怎樣的思緒我自己都不知道。我不知道自己在孩子的面前扮演的是一個什么樣的角色，但慢慢的我發現孩子沒有了揚在臉上的笑容，沒有了對我的依戀，也許在孩子的心目中，我對他儼然沒有母親的關愛與呵護。
時光荏苒，歲月匆匆。一轉眼他以優異的成績考上了海原回中，本想孩子已經長大，有了足夠的自制力，我就會少操很多心，可沒想到的是他和小學階段完全判若兩人，對我的話是充耳不聞，我說東他偏向西，更加的叛逆，學習成績一落千丈，我除了著急以外，比起小學，說教的成分更加的有過之而無不及。然而不同的是我的說教顯得那么的蒼白無力，我都不知道孩子的“表達能力”那么的強，我竟然被氣得啞口無言。
兒子說：在我的眼里他永遠就是我們班那個最差的，無論他怎么努力我都看不到他的優點，我一直都是用審視的眼光看著他，我一直都用放大鏡把一點缺點無限放大，沒有極限;他在我身上沒有體會到絲毫母親般的關愛與呵護，從小到大有的只是一次次的責備;每一次考了優異的成績他都想告訴我，讓我高興，然而每一次我都沒有滿意過，總要問第一名是多少?下一次繼續努力......
兒子的話，給我的觸動很大，想想這些年以來，好像真的是責備大于關愛，審視大于賞識，高高在上的姿態大于心平氣和的狀態。
是啊!每一位家長都望子成龍，望女成鳳。這種心態過于強烈的話，勢必會造成孩子更大的抵觸，這種恨鐵不成鋼的心態會讓我們和孩子的距離越來越遠，就像風箏，線拉得太緊會斷。在教育孩子的問題上，我們掌握住大方向就適可而止，放手給孩子更大的空間，讓他自由的翱翔。
公眾號：甘寧界。
英語新年決定（實用19篇）篇十一
每年新學期一開學，我們便開始忙碌起來。快節奏的現代生活使我們的家庭變成了一輛三駕馬車，大人儼然是訓練有素的領頭大馬，孩子便是貼身跟隨的跟班小馬，三駕馬車在生活的催趕下不斷挺進目標，奔赴明天。
愛人是我們一家起床的生物鬧鐘，每天早上只要他醒來翻身的話，我們就知道時鐘已指向清晨六點了！這緣于愛人上班地點離住家較遠，每天都要在規定時間按時到校，久而久之養成了早起的習慣。而周末也按平常的生物鐘作息，到了早上六點就自然醒來，心里想賴床身子骨反倒不舒坦。先是愛人如廁的響動驚醒了我們，然后兒子迷迷糊糊起床解決宿尿，如果覺得還可以睡上二十分鐘，返身回來又會倒床繼續未完的夢境。家里通常會在六點半再度響起一成不變的“鬧鈴”，那就是愛人在忙完洗漱之后，看到兒子輾轉翻身就會俯身親親他，小家伙便會爬起來催促我下床；或是愛人離開家時的關門聲和下樓時的腳步聲，催促我們趕緊起床做好準備。
這樣以來，即便我趕新校區早上八點的課，也無須事先設置鬧鈴，或者提前起床。至于兒子也無須我催促他早起，反倒是因為我晚睡的緣故，加之早上又不趕課的話，半夢半醒的我會賴在床上不動。兒子一看我趟著不起來，便火急火燎地催我起身，還埋怨我晚上睡得太遲，早上又不肯早起。兒子儼然一副大人訓斥淘氣小孩的模樣，把本該屬于大人操心的事情擔當在自己身上。看到他盡心盡力照顧家人的責任心，我知道像這樣一種本末倒置的'親子關系，可以促使孩子找到盡職盡責的位置。
以前，我也會像許多大人一樣會趕在孩子起床前，張羅布置好早餐，再叫孩子醒來。可是孩子惺忪著睡眼不肯起身，即便勉勉強強起來，也是慢慢騰騰地洗漱。原以為騰出足夠的時間讓孩子在家吃一頓放心的早餐，可他磨磨蹭蹭地吃上老半天，全然不顧時間在身后滴滴答答地催；要么對著桌上精心做好的早點說沒胃口，嘟囔著要去外面買自己想吃的東西。大人一邊煞費苦心地折騰，孩子一邊毫不領情地拒食，可他們除了白忙活與瞎擔憂外，還要威逼利誘勸孩子多少吃點。倘若這種親子摩擦多了，便會擦出憤怒的火花來，大人孩子的內心都會因此灼傷。幸好，我及時驅趕了因這種摩擦帶來的不快，早上想吃什么讓兒子自己做主，偶爾胃口不好少吃了點，也無須擔心會影響身體發育。
同樣，在發展興趣與愛好方面也由他自己決定，我們決不橫加阻攔或苦口規勸。他們學校在周末舉辦奧數與作文輔導，兒子在二年級學過一期奧數班后，覺得奧數題比一般的數學難得多，便主動提出不想學奧數了，考慮到學習的興趣與難度，我們自然支持他的選擇。三年級時，兒子主動提出想學一樣樂器，我們一再認真考慮，并與他反復溝通，表示尊重他的意愿，在確定選擇學薩克斯后，我積極幫他尋找輔導老師。與此同時，他被同桌帶去試聽英語，表示愿意加盟學習。這學期開學以來，兒子說周末被作文輔導占了，跟同伴玩在一起的時間少了，于是提出只學英語不學作文了，平常可以多看些課外書籍，一樣可以開闊眼界寫好作文。看到兒子很有主見地陳述想法，我們同意他做出的決定。此前，他一直想學國畫，考慮時間安排太緊，玩的時間越來越少，至今沒有成全他的想法。這些年來，我發現只要是兒子自己作出的決定，他必然會堅守最初的意愿，一旦是兒子自己作出的選擇，他必定會努力踐行自己的承諾。就拿寫毛筆字來說吧，他從一年級開始一直到現在，都在自覺地堅持每周一次練習，就連老師也夸他悟性高學得輕松，尤其是進步快而明顯。至于作文與奧數，是學校要求報名參加的，堅持與否都在于他自己。既然兒子提出周末放松自己，我當然舉雙手贊成他的想法。
只要他覺得自己的安排與決定會帶來好心情，父母又何苦非得按照自己的成長配方去照顧孩子的飲食起居呢？只要他愿意為自己的生活積極作主，主動選擇自己的興趣與愛好，父母又何必非要越俎代庖主宰孩子的命運呢？或強人所難地按自己的意愿發展呢？如果孩子小到吃食穿著玩具都不能決定與選擇，那大到職業理想人生又怎能學會取舍與決定呢？如果做父母的事事為孩子操辦，時時替孩子著想，他們又怎有機會鍛煉才干磨礪自己呢？可見，父母在耐心扶持孩子上路以后，要意識到自己能做的是放手讓孩子去歷練，放心讓孩子去嘗試，同時，關注與欣賞他們創造明天的奇跡，引導與鼓勵他們超越過去的自己。
自兩個校區來回趕課以來，我的時間顯得更倉促了，一家人好像都在跟時間賽跑，都想做好自己份內的事情。然而，我發現時間越緊，家人的責任感越強，三駕馬車越能獨立做好自己的事情。因下午在新校區上七八節課，等我趕回家時早已華燈初上，為了不讓晚飯時間延誤太久，只好囑托兒子先淘米煮飯。兒子放學回家先做好作業，然后，再打電話問我該煮多少米？原以為他會忘了我前一天的囑托，沒想到他把煮飯的事情掛在心上。我告訴他爸爸晚上值班，兩人吃飯該量兩杯米。等我匆匆趕回家屬區，老遠聽到悠揚的琴聲，便料定兒子正在練習。兒子果然對著譜架在吹奏薩克斯，看樣子如他所說已練習好一會兒了。在充分肯定兒子的自覺行為后，我便去廚房忙于炒菜準備晚餐。兒子則一邊收拾好琴盒，一邊打開電視看少兒卡通，等飯菜飄香的時候，卡通片也剛好結束了。晚餐過后，母子倆一邊下樓一邊交流情況，兒子的身影立刻融入玩伴的滑板一族之中，我也趁機在校園里散步放松一下心情。倘若晚上還有兩節課的話，吃過晚飯我匆匆忙忙去上課，兒子隨后會被同伴叫去玩，我們基本上都在自己的空間里忙活。
伴隨兒子一同成長的這些年，我也逐漸意識到讓孩子自己作決定有多么重要，讓孩子富有主見對孩子的未來有多么重要，讓孩子獨立自主對家庭的和諧有多么重要。一個家庭要想避免拉鋸戰一樣的內耗，成員之間首先應有相對獨立的空間，都有自己的同伴和朋友；其次，無條件地支持對方作出自我決定，充分信任對方的能力！要相互尊重對方所做的決定，同時，又要對自己的決定負責。最后，相互尊重對方在家庭中的地位，都要為家庭付出責任與努力。
英語新年決定（實用19篇）篇十二
叮零零……上課了，這節課上數學，我最喜歡上數學了，老師走進了教室里，一臉嚴肅的樣子，走上講臺，老師說：“同學們，你們知道我為什么上節在三班上完課不高興嗎?我告訴你們，在三班我出了一道奧數題，全班同學沒一個會的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒一個想出來的。”我心想：什么題呀，這么難，就連三班的尖子生也難倒了?我可是個赫赫有名的奧數題解答王啊，何不讓我試試?老師又說：“我給你們把這道題寫在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看。”“刷刷”的粉筆聲，不一會兒，老師就寫完了，我看了看題目，還真是有點難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧!老師還竊竊私語地說：“真是難以置信呀!難道二十一世紀初的學生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎?真是不可思議。”聽老師這么一說，我再仔細一看，真是哎，題目里有規律呀，腦子真是不好使了，這都沒看出來，之后，我腦筋骨碌一轉，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負有心人呀，算出來了，但又不知道這個數對不對，一看旁邊的人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺上往下俯視了一下，仿佛看見我已經算出來了，說：“如果哪位同學算出來了，就可以舉手，噢!沒有一個算出來的，那我就講這道題了!”我心想：老師知道我已經做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問題的壞習慣，老師是專門激勵我、鍛煉我，不管錯了還是對了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見了我，說：“蓋子健同學，你來回答!”我起來了，回答完了。老師說：“蓋子健同學的回答正確。”全班響起一片掌聲。
我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠銘記!
英語新年決定（實用19篇）篇十三
新結交的一個朋友特別喜歡幫助別人，甚至對陌生人也是如此，即使吃過幾次虧仍不悔改。有一次，我追問其緣由，他說緣于自己一生中最重要的一個決定。
那是一個晚上，他忙完工作獨自駕車回鄉下看望母親，接近家門時忽然發現路旁有一輛摔倒的摩托車，一個人躺在路邊，看上去好像是出了車禍。
猶豫著停車與不停車之間，車已開出了好遠。“算了吧，這年頭管閑事說不定會添大麻煩。”類似的事件給救人者無盡煩惱的報道他讀過很多，一旦沾上又沒證人，那真的是說不清楚了。“也許他只是喝醉了酒!也許別人會幫忙吧……”他這樣寬慰自己。
已經看到家了，他的手機驟然響起，是母親打來的，其實沒有什么事，只是叮囑他開車時一定要慢點，注意安全。他的父親死得早，是母親含辛茹苦把他和哥哥撫養大的，所以兄弟倆極其孝順。
這個念頭一出現，頓時像一片陰云緊緊地罩住了朋友的心。雖然望見了村子，眼看就要見到母親，他卻掉轉車頭向回駛去。“幫那個人一下吧，就算是為了自己更坦然地面對母親!”他想。
把那個人送到醫院時，醫生說：如果再晚來一會兒，性命就保不住了。講到這里，他突然淚流滿面。正在我驚愕間，他一字一句地說：“你猜我救的是誰?是我的哥哥，是為我上學、跳出‘龍門’作出很大犧牲的哥哥。當天知道我要回家，他沒有和母親說，便借了輛摩托車從鎮里往回趕，想與我這個弟弟見見面。”
他停頓了片刻又說：“我一直為當時的決定而慶幸，并且不止一次地想，如果那晚我沒掉頭回去，結果會怎么樣。我的這個決定不僅救了哥哥，也救了自己，還有我母親今天的幸福。我有什么理由不感謝所有的人，不去幫助所有需要我幫助的人呢?”
每日文摘別讓空虛占據年輕的心靈。
一個中學生和我這樣談到：“每天，我照常地學習、生活，可總覺得心里好像有點不對勁，似乎我不知道為什么學習、為什么生活，常常有一種很空虛的感覺。”他不無困惑地說：“看看其他同學，學，學得有勁；玩，玩得瀟灑。可我卻學也學不踏實，玩也玩不痛快，感覺什么都無聊，什么都沒意思。這種情緒讓我整天百無聊賴，心緒懶散，寂寞惆悵卻又不不知該怎樣解脫。怎么別人就能過得那么充實而我自己就那么空虛呢？”
這位中學生提出的問題恰似一片陰云籠罩在一些中學生的心頭，這就是我們通常所說的“空虛”。在很多中學生的印象里，它往往與“寂寞”“孤獨”等詞是通用的，但實際上它們之間是有所不同的。其中很重要的一點就是“寂寞”“孤獨”對于人并不總是消極的，有時甚至標志著一個人獨具個性。而“空虛”卻只能消磨人的斗志，侵蝕人的靈魂，使人的生命毫無價值。
空虛是一種內心體驗。每當我們聽到一些人說著諸如“唉，真沒勁”、“唉，這個世道我算看透了”之類的口頭禪時，我們就說他是個心靈空虛的人。但實際上，真正空虛的感覺往往只能意會，無法言傳，只有空虛者自己才能真切地體驗到，他人是難以深入體驗的。所以，這使得感覺空虛的人不太容易實現與他人的交流和溝通，如果自己再不積極努力的話，只會越來越緊地被空虛所包圍。
空虛是隨時可以產生的。留意一下周圍，有的中學生剛進入一個新的班集體，因沒有及時地被接受，就會產生不被理解、無所依托的感覺；有的中學生由于學習差、紀律不好、不被信任、不被尊重；有的中學生被沉重的學習負擔所束縛，就會覺得中學生活并不像自己所想像的那么詩情畫意……這些時候，空虛都可能會乘虛而入。如果你正好是個心理承受能力較差的人，就更容易被空虛所征服。
從心理學的角度看，空虛是一種消極情緒。這是它最重要的一個特點。被空虛所乘機侵襲的人，無一例外地是那些對理想和前途失去信心，對生命的意義沒有正確認識的人。他們或是消極失望，以冷漠的態度對待生活，或是毫無朝氣，遇人遇事便搖頭。為了擺脫空虛，他們或抽煙喝酒，打架斗毆，或無目的地游蕩、閑逛，耽于某種游戲，之后卻仍是一片茫然，無謂地消磨了大好時光。空虛帶給人的，只有百害百無一利。
面對空虛，最重要的是要有理想。俗話說“治病先治本”。因為空虛的`產生主要源于對理想、信仰及追求的迷失，所以樹立崇高的理想、建立明確的人生目標就成為消除空虛的最有力的武器。當然，這個過程并不是一蹴而就的，但當你堅定地向著自己的人生目標努力前進時，空虛就會悄悄地離你而去。
面對空虛，還要積極提高自己的心理素質。有時候，人們生活在同一。
境中，但由于心理素質不同，有人遇到一點挫折便偃旗息鼓而輕易為空虛所困擾，有人卻能面對困難毫不畏縮而始終愉快充實。因此，有意識地加強自我心理素質的訓練，就能夠將空虛及時地消滅在萌芽狀態而不給它以進一步侵襲的機會。當你和空虛頑強斗爭的時候，請記住普希金的這句詩：“生活不會使我厭倦。”
英語新年決定（實用19篇）篇十四
__、__、__、__四名同志自7月被吸收為預備黨員后，能按黨員標準要求自我，重視政治理論和黨的路線方針政策的學習，努力改造世界觀，思想覺悟有較大提高。一年來，他們對交給的工作職責心強，能發揮模范帶頭作用，完成任務成績突出。支部大會聽取了以上4名同志的轉正申請報告和支委會的意見.并進行了討論。認為劉偉等4名同志已經具備了共產黨員條件.同意按期轉正。本支部共有黨員186名。其中正式黨員182名，預備黨員4名。這天全部到會，經舉手表決，有表決權的182名黨員一致同意劉偉、尹繼海、李同學、趙波波四名同志按期轉為中共正式黨員。
支部名稱：__鎮教辦黨總支。
英語新年決定（實用19篇）篇十五
“18歲以后，我的路我要自己走。”
記憶中，這是我對我爹說過的較狠的一句話。
說完這句話，我和他都愣在原地，誰也沒吭聲。
老實說，我一直都不是一個太叛逆的孩子，從小到大都沒有做過什么“大逆不道”的舉動。
我沒有像別的孩子那樣，輟學到軍隊當兵，也從沒拿著父母的錢任意揮霍，更不曾說走就走背著吉他去流浪。
高中時的我，像其他的“學霸”一樣，所有的決定都是父母做主，包括穿著，包括交朋友。
但報考志愿的時候，我和家人發生了激烈的沖突。
按我爹的想法，我應該貼著分數報，盡可能報一個錄取分數線高的理工科專業，畢業后好找工作，一副理所應當、耀武揚威的氣勢。
而我自己偏偏在高考前厭惡了理工科，發了瘋一樣，一心想報文科專業。
我不知道當時哪兒來的勇氣，也不知道這個決定是否妥當，總之發報考單的當晚，我賭氣說了那樣的一句話。
過了一晚，第二天當我真正翻開志愿單，發現從提前批到第一批、第二批全是選項的時候，我開始認輸了。我漸漸從任性之中恢復了理智。
所以等到真正涂寫志愿的時候，我跟我爹說：“我還是填你給我選的學校和專業吧。”
本以為他會因為我的順從而高興，至少也得小酌一杯，但他沒有。
當著我的面，他拿起兩本厚厚的《高考志愿填報指南》，慢慢地用牛皮紙包上，捆好，然后走進臥室，放進書桌抽屜里，收起。末了，他鄭重地對我說：“從今往后，你的事情你自己做主吧。”
一直“被決定”的我，突然之間聽到這話，最直接的反應不是興奮，而是膽怯、心慌。這種態度，和賭氣時說出“我的路我要自己走”時完全不同。
再看我爹，眉頭緊鎖。他說，想了幾天他也想清楚了，就算最后幫我填好了志愿，可最終上大學的那個人是我，他無法替我承擔。
剩下的拉鋸式的交談細節，我都記不太清了，反正我當時的確很無助，也對他的撒手不管表示了極大的不滿。但沒有辦法，志愿馬上要交，我必須從抽屜里拿出《高考志愿填報指南》，用了一整晚的時間，盡量把第一、第二志愿全部填滿。
即便到頭來，我仍按我爹苦心研究的結果填報了志愿，但那仍是我大學以前做過的最重大的決定了。看起來有點荒唐，有些殘酷，卻令我終生難忘。
我承認，在那件事以后的一年多的時間里，我是記恨他的。
我無法理解他莫名其妙的撒手不管，更無法理解，他竟然真的把我18歲以后的路完全交給我一個人走。
上大學時我說我要買吉他，他不干涉，說只要我可以堅持學下來就成。
我說我想投錢炒股票，他不過問，只提醒我記得留些錢吃飯就好。
甚至有一次我和別人打架被他知道，他也沒有管我，只是淡淡地提醒我，成年人犯罪是要承擔刑事責任的。如此明了、深刻。
當時我的心態多少有些賭氣的成分。但隨時時間推移，他越是這樣，我倒越可以認清現實，做事也變得謹慎起來。
因為我知道，再也沒有一個人可以出面幫我做主，再也沒有一個人可以替我承擔結果。任何事情，必須自己來扛。
隨著自己慢慢成長，當一次次獨自判斷、理智分析后做的決定讓我嘗到甜頭的時候，我開始感恩于他當時的果斷。若不是他那時放手不管，我仍要大費周章，在社會上多走一些彎路的。
的確，做決定的時候，我們都希望有人可以給我們一個理由，有人支持，哪怕有人反對也是好的。我們并不是真正想要聽取對方的意見，意見在這個時候并不是很重要。我們更多的是需要一個命令，以及可以和你一起承擔結果的人。
當讀者讓我幫他選擇的時候，我通常回復：“我可以幫你分析，但決定仍是要靠你自己來做。”
暫不說情感問題變化多端，即便是職業的情感專家，也無法從你的只言片語中找到解決問題的有效方法;而即便我幫你做了一個決定，最終的事態也需要你來面對和承擔。所以，這并非敷衍。
我更希望我的故事可以給你提供一些視野和經驗，于生活之外，讓你看到解決問題的另一種可能。
我在北京有一個唱民謠的朋友，至今徘徊在各個酒吧，默默無聞。
他說他背著吉他北上，絕大部分的原因是，當年一起玩音樂的朋友都特別看好他，也呼吁他過來闖蕩。
可當他發現偌大的北京竟聽不到他一聲高歌的時候，他才發現，慫恿自己過來的那幫人，沒有一個能站出來幫他喊兩聲。
沒有人可以替你做決定，除你之外，皆是旁觀者。那次，我是徹底地懂了。
英語新年決定（實用19篇）篇十六
去年秋天，我與父親決定去爬黃山。來到黃山的腳下，望著眼前高聳入云的黃山，我心中的氣勢不免減少了一半，也太高了吧！原本我以為能“會當凌絕頂，一覽眾山”但望著這看不見盡頭的臺階，我往后退了一步，額頭上也滲出了幾顆米大的汗珠。我不由得怨恨起來：“這么高的山，怎么爬嘛，難不成要爬到第二天天亮？”父親望了我一眼，深邃的眼睛里似乎有些失望。
父親沉默了一會兒，又語重心長地說：“兒子，這山雖然高，但是并不難爬，你不要想他有多少個臺階，你只需要一步步向上爬，保持一種積極的心態，看見眼前的臺階，踏上去，再踏上去，你終究會爬到你想要爬到的地方。”父親的話說完了，他正望著猶豫不決的我，轉身踏上那光滑而又古老的臺階，朝我說：“來吧兒子，面對恐懼的最好辦法就是面對恐懼，別畏懼，來，慢慢的爬上來。”看著午后陽光下父親高大的背影，又望著那看不見盡頭的臺階，我還是果斷地奔向父親。初登黃山，適值初秋，山高坡陡，這一切的一切都是那么令人心馳神往。對于一個在城里居住了幾十年的孩子來說，是多么的新奇。山風徐徐而來，似燕語呢喃，悅耳動聽。伴隨黃山宜人的光景，不知不覺中我已經爬到了半山腰，我才發現父親沒有騙我，我似乎沒花多少力氣就到這了，剩下的一段路就不足為懼了，我不由得在那里哈哈大笑，父親看著我笑，便也笑了起來。
所謂困難，其實是心中的恐懼和急于求成的心理在作怪。也許走向成功的過程很復雜，但只要邁開眼前的這一步，一切就不是問題了，而接下來的就是走一步，再走一步，用不著你的信心去獲得成功。也許，在你走向成功的時候，會不禁感嘆道：“面對遇見恐懼的最好辦法就是面對征服它恐懼！”
英語新年決定（實用19篇）篇十七
每個人在這一生中能不能獲得成功其實和ta本人有很大的關系，比如你的溝通能力，思維能力，判斷能力等等都能成為你人生中重要的一部分。你知道能決定你自己人生高低的領悟力你有多少嗎?做一道綜合測試你就清楚了，快來看看吧。
a、機車。
b、跑車。
c、計程車。
d、砂石車。
答案如下：
a、你有一種不服輸的個性，一激起你的好勝心，就無法再壓抑下你要和人家比個輸贏的決心。而你死纏爛打的拼命三郎精神，也是讓敵人最頭痛的一件事。就算一開始的實力和對方相差甚遠，但你有求勝的意志力和毅力，一會堅持到最后一刻，所以對方反而可能會因為體力不支，而倒在場內，讓你贏得最后的勝利。
b、你真是好命的家伙，根本就是老天爺賞飯吃，不需要為生活打拼，一出生就不愁吃穿，不管家庭是否富裕，總會將最好的一切給你。先天的條件這么好，家人早已將路鋪平，也準備一雙好鞋你穿，這樣還跑不贏別人，還真是枉費了他們栽培你的苦心。不過有人就偏偏這樣，因為太過平順，而有了懶惰心，連向前跑都懶。
c、你的領悟力頗高，學習力也很強，只要你對一件事很有興趣，就叫全神貫注，一股腦兒陷進去，不知晨昏。而努力的成果，也不會讓你失望，可以幫助你在某個事業領域建立名聲。所以你很適合做學術研究，專心做一件事，有朝一日就能夠稱為權威專家。
d、你在實力方面比不上別人，不過你認為靠著一張嘴巴，就可以吃得開。你覺得用言語就有制勝的機會，只要能切中要旨，擊中對方弱點，這樣就可以解決了。不然每次都要大汗淋漓，和人辛苦展開實力肉搏戰。如果自己真的就是個個空骰子，那就說大話，嚇唬嚇唬對方，吹牛正是你的看家本領，因為常常只這樣做，就能讓讓別人知難而退。
英語新年決定（實用19篇）篇十八
“哇塞！太好了！可以到梁亦通家玩了，終于可以還清欠他的‘房租’了！”我高興地叫了起來。
晚上，我一直翻來覆去睡不著，心想：去他家有什么好玩的呢？玩些什么呢？
第二天，我飛快地洗刷，吃早餐，希望能快點到梁亦通家玩。可是，一會兒，爸爸對我說：“媽媽出差了，本來我們可以自由安排時間，可是媽媽說要去夏灣拿，我不得不答應了，是因為媽媽說明天是母親節，所以。。。。。。”
“啊！”爸爸還沒說完，我叫道！因為我本來滿懷期待地想去梁亦通家的心情現在又。。。。。。但是我又一想：媽媽的節日怎么可以不去呢？我心里就像有兩個小人在打架，去還是不去呢？最后，我決定和媽媽一起過她的節日，那“房租”就欠著吧。。。。。。世上只有媽媽好！
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【1】【2】。
英語新年決定（實用19篇）篇十九
當涉及到新年決定時，幾乎我們所有人都犯過切實保證我們將會不幸失敗的同樣的錯誤，可悲的是，我們搞砸的不只是我們的新年決定。每當我們試圖改變我們的行為時，我們都會做出同樣的災難性的錯誤。在接下來的幾分鐘時間里，你將會學到一項你可以用它來達成任何目標或改變任何習慣的策略。即使是最大的目標，比如戒煙和擺脫債務，用這種方法也是可以實現的。
那么，當我們設定目標或試圖改變一個壞習慣時，我們所犯的巨大的錯誤是什么呢？我們期望能夠成功。當我們失敗時，我們沒有任何應變計劃。當我們不可避免地力不從心時--當談論到堅持新年決定時，統計數據是暗淡的--我們除了恢復舊有的行為之外再無其它的辦法。你在這個星期里就能聽到“噢，我比去年多堅持了三天的時間！”
你的最大的目標需要有最大的改變、最大的承諾、最大的努力和最大的意志力。那些體重不會自己就不見了；你的債務也不會自行消失；你想要運營的業務也不會自行啟動。這些都是需要大量的個人的堅定信念的龐大事業。取得成功所需要的努力似乎是壓倒一切的，以至于你可能會放松自己。你放棄了節食，吃了布朗尼蛋糕。你放棄了預算，買了鞋子。你勸說自己放棄了企業的所有權問題而打開了電視。
好消息是，如果你使用一天、一周、一個月的策略，一個過失并不會讓你脫離軌道，
我已經用同樣的方法為我的生活創造了徹底的改變，也已經向別人展示了該如何有效地使用它。下面是你所需要做的：
一天：你想要寫的那本書將會需要你花兩年的許多的夜晚來完成并不重要。你想要減掉的那50磅體重將會需要12個月的汗水和犧牲才能消失并不重要。努力工作？更長的工作時間？這些都不重要。你唯一需要關注的事情就是一天。就是這樣。你當然可以堅持一天的飲食，對不對？你當然可以堅持你的預算一天。這只是一天。克服你的借口。克服你的焦慮。任何事情你都可以堅持一天。
一周：如果你堅持下來了你的第一天--你會的--所有你需要做的事情就是把精力集中在堅持另外的6天。就是這樣。你可以堅持做任何事情一個星期，你已經通過堅持了第一天而做到了。
一個月：恭喜！你堅持了一個星期。恢復到舊的行為的愿望是強烈的，但你已經走過了整整一個星期。是什么讓另外的幾個星期構成了一個月？如果你在月底時決定不值得讓自己繼續堅持下去的話，告訴自己你將會停止，但要給你自己一個月的時間。
如果你動搖了的話，會發生什么呢？正如古語有云，如果你倒退了一步，不要把自己整個人扔下樓梯。如果在第四天時你完全搞砸了，你只要再次開始就可以了。第二天早晨，你只需要專注于堅持這一天。然后，你再次力爭堅持度過一個星期，并且你將會做到的，因為第二次將會更容易。如果在第三周時你搞糟了，那也沒關系。第二天早晨你只需要專注于堅持那一整天。然后一個星期。然后再次嘗試堅持一個月。你可以一遍又一遍地這樣做，直到你成功。
當談論到新年決定時，你只需要在成功之前多嘗試幾次。