優秀作文是通過選材、組織結構、語言表達等方面的精心設計和處理，能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體，讓人留下深刻印象，令人讀后百感交集，引發共鳴。讀優秀作文可以拓寬我們的寫作視野，讓我們有更多的寫作靈感。
快樂號小學生范文（15篇）篇一
我是初二(3)班的一員，班級就像我第二個家。在這個家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應有盡有。
在這個家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關愛，就像武狹小說中的“有福同享，有難同當”。當然我們難免會拌拌嘴，但每次也都會想一陣旋風一樣一刮而過。
兩年的風雨，雨露；兩年的朝陽，彩虹在這個家中有我們太多太多美好的回憶。
我還記得在六一兒童節中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對我們的淳淳教導；還記得，在風雨中我們手拉著手接受挑戰；我更記得，當劉老師告訴我們，我們班級被評為“閔行區優秀班集體”時的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。
上個星期是是我們班爭創“上海市優秀班集體”驗收的日子。我們手拉著手，結伴來到寬闊的操場上。彼此鼓勵著，加油著。
800米一向是我的弱項，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場。一聲令下，我們個個像離弦的箭沖出了跑道。一開始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點也不覺得累。當我跑第二圈時，我的呼吸開始急切開始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點輕微的疼痛，步子也越來越沉，我強忍著疼痛跑過了第三圈。以為我知道，此時的我實不在是個人的我，我關系著全班，我不得拖班級后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開步子。這是的我覺得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險峻的大山。看著同學在我身邊擦肩而過，我那么的心急如焚，但我又無能為力。我喃喃自語：“你還有那么長的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場上也只剩我獨自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。
“加油，快跑呀，加油，你一定行的。”操場的終點傳防來了一陣喊聲接著一個二個，所有的同學都為我呼喊著，就連平時總是和我拌嘴的同學也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學剛剛跑道了終點連氣都來不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個日光更加溫暖和堅定。啊，那是劉老師的目光。
不，我不能放棄，我不能！我開始用力邁開步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點沖去………。
太陽再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。
快樂號小學生范文（15篇）篇二
快樂是什么?對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂;對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂;對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂;對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂!
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了!“既見君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情!”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”
我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂!我的快樂是不收費的哦!
快樂就像柔和的春風，吹走了我的煩惱;快樂就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂就像一個天使，隨時隨地陪伴著我。
快樂——在學校里。我和同學們一起成長，一起學習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問題，老師的贊賞讓我感到快樂;下課了，我們一起做游戲。你聽，操場上傳來了歡樂地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會到創作的快樂。在學校里，我因為學到很多知識感到快樂。
快樂——在大街上。十字路口，看到人們自覺遵守交通規則，我為這些文明行為感到快樂;廣場上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂;公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開心的笑臉，我很快樂。大街上，我因為幫助別人而開心快樂。
快樂——在家里。周末休息，我幫媽媽掃地洗碗，我體會到了勞動的快樂;放學回來，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂;過年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開放，本來冷冷清清的夜空一下子變得快樂起來。在家里，因為一家人在一起而感到無比的快樂。
快樂隨時隨地出現在我們身邊。在任何時候，我們都能感受到快樂;在任何地方，都存在著快樂。所以，我每天都在快樂中健康的成長。
快樂號小學生范文（15篇）篇三
民族精神是中華民族的傳統精神與時代精神的融會。民族精神融會古今，是民族傳統精神與時代精神的整合。現在民族精神是一種開放包容的精神。隨著社會的發展，進一步建設和弘揚民族精神，是推進中國的現代化建設和中華民族復興在業的.需要。
老人、中年人、年輕人和我們小學生對民族精神的理解是不一樣的。
有些長輩對民族精神的理解是：
一個民族在適應環境、改造世界、形成自己特有語言、習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來的富有生命力的優秀思想、高尚品格和堅定志向。民族精神是一個歷史的范疇，隨著歷史的發展和時代主題的轉換，民族精神也不斷地發展和躍遷。
我對民族精神的理解是：
民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。
我做為一名小學生，就一定要有自強不息，奮發向上，努力學習的好的精神，我們所承擔的責任就是傳承中華民族的精神。與時俱進，開辟民族復興的新紀元。
快樂號小學生范文（15篇）篇四
明天就是三八婦女節了，我祝媽媽永遠開心，永遠漂亮，永遠年輕。我每次生病的時候，媽媽就一直在我身邊，我想喝水的'時候，媽媽就幫我去倒水。
媽媽經常用自己辛苦掙來的錢給我和弟弟買新衣服穿，我的好想告訴媽媽，說媽媽我愛你，媽媽祝你節日快樂。可我就是有點不好意思，所以只能寫在我的日志里希望媽媽可以看到。
快樂號小學生范文（15篇）篇五
淺談小學生英語教學論文“語言這東西，不是隨便可以學好的”，學本族語如此，學習英語更是如此。但是如果教學得法，便可事半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學可以說是一種好方法。受因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。創造一個和諧融洽的師生關系;...
對小學生進行廉潔教育研究的畢業論文開題報告。
以下是一篇關于對小學生進行廉潔教育研究的畢業論文開題報告，歡迎瀏覽！一、課題提出的背景學校廉潔教育，作為國家廉政建設的一個組成部分，“反腐敗從小抓起”并無不當，這已成為全世界的共識和舉措。2xx年1月，第58屆聯大通過了《聯合國反腐...
音樂教育論文：試論小學生音樂學習興趣的培養。
摘要四十年來，由于種種原因，思想品德的評價沒有一個正確的位置，如何評價教育的對象，還缺乏一個嶄新的系統的比較科學的隨時代的前進而不斷發展的客觀標準和評估方式。對此，我們做了一些初步嘗試。關鍵詞小學生思想品德評價三原則一、“循序漸進...
快樂號小學生范文（15篇）篇六
今天我很開心，我和楊亦婷、高奇德玩皮筋，我們玩的非常開心。不一會兒我們就玩的都出汗了，我們一起回到教室，我和楊亦婷坐在一塊兒，我和她玩她的卡，我和她玩到了上課，我和她玩得很高興。下課了我們開始玩了，我們玩的玩的就放學了。我們笑嘻嘻的站隊，回家的時候，我和媽媽說了，媽媽和我笑嘻嘻的.回了家。我回到家，我又和爸爸說了，爸爸和我笑哈哈的睡覺了。第二天，我和媽媽笑哈哈的起了床。我這兩天真高興。
快樂號小學生范文（15篇）篇七
為培養小學生良好的行為習慣和思想品德修養，我們對小學生應遵循《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容的養成教育進行新的探究。我們都知道，培養小學生良好的道德品質教育不是一蹴而就的事情，而是一個長期的、不懈地、逐步培養、努力提高的...
1誦讀歌詞，感悟真情音樂教師要不斷轉變教學觀念，營造樂學氛圍，培養小學生探究問題的意識。音樂課應該與學生的生活實際相結合，以興趣為中心，引導小學生個性健康發展，讓學生自主體驗和探究歌詞，開闊小學生的文化視野，鼓勵他們喜愛音樂，感受音樂。在...
一、注重家庭教育蘇霍姆林斯基說“:學校復雜的教育過程中產生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”[3]因此，培養良好習慣，必須從父母自身做起。俗話說，家長是孩子的第一任教師。家長的自身素養、家庭的生活方式都對孩子進行直接的或間接的、公開的`或潛...
摘要：現代教育的特征充分展現人的主體性，追求人的全面發展。在小學數學課堂教學中應以學生全面、主動、和諧地發展為中心。這就要求教師合理運用學習策略，最大限度地調動學生學習的積極性，鼓勵學生對待問題敢想、敢問、敢說、敢做，讓他們在數學王國...
快樂號小學生范文（15篇）篇八
又是一個周末，我來到了圖書館，像往常一樣翻閱著自己感興趣的書。
看到了一些被別人翻亂的書籍，心里突然產生了一種想法，我應該把它整理一下……先歸類，把同樣的`書籍放在一起，然后放整齊，也就一會的功夫，看到身邊的這一排書，特別的整齊，心想，每個愛看書的人更要懂得愛惜圖書，做到我們該做的。
快樂號小學生范文（15篇）篇九
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，緊張的學習生活結束了，快樂的暑假開始了。我就像一只飛出囚籠的小鳥，翱翔在蔚藍的天空中。暑假生活是那樣豐富多彩，尤其是那件事，是我至今歷歷在目。
暑假時，我和媽媽去了鄉下的奶奶家，奶奶家里養了一只小花貓，它是我十分要好的伙伴，我們一起追逐玩耍，總是形影不離。記得有一次，我看見爺爺在鏡子前刮胡子，臉上掛滿了白花花的泡沫，有趣極了。一個念頭從我腦海中閃過：小花貓的胡子都那么長了，不如我來給它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在時，抱起小花貓準備給它刮胡子。開始它還挺聽話，可是到了后來卻又叫又嚷，拼死掙扎。我生氣的對它說：“你這個大懶蟲，胡子都那么長了，也不知道刮刮，真是懶死了!”我費了九牛二虎之力，終于幫它刮好了胡子，我得意極了。而小花貓卻跑到角落里異常平靜。爸爸回到家后，我得意地將小花貓的事告訴了它，本以為爸爸會表揚我一番，沒想到爸爸卻訓斥了我一頓：“你這個小傻瓜!貓的胡子可是幫它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望著角落里的小花貓，慚愧的地下了頭。
現在回想起來，這件事真是既好笑又可氣。暑假生活真快樂!
快樂號小學生范文（15篇）篇十
1.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2.吃苦耐勞，英勇頑強，摘冠扛旗，振我班威。
3.是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
4.立足三尺講臺，塑造無悔人生。
5.奮斗就是生活，人生只有前進。――巴金。
6.一切盡力就好，活得開心就好。
7.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
8.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩教育的勵志句子__一切為學生教育的勵志句子__一切為學生。
9.不蹉跎歲月，不抱怨生活。
10.首先做研究者，其次才做管理者。
快樂號小學生范文（15篇）篇十一
對中國人來說，除夕夜這一天應該算一年中最重要的節日了。
大年三十，全家人早早吃完晚飯，圍坐在電視機旁觀看中央電視臺春節聯歡晚會。爺爺、奶奶喜歡看戲曲節目;爸爸、媽媽喜歡看歌舞和獨唱節目;我最喜愛的節目是小品，那幽默灰諧的語言，演員的精心表演，讓人百看不厭。精彩的節目讓全家人捧腹大笑。
今年的除夕對我來說是最快樂的了。這一次，我們買了許多的長短、大小各式各樣的鞭炮禮花，玩得不亦樂乎。
“當，當，當……”新年的鐘聲剛剛敲響，我們便迫不急待地沖出房間，沖到院子里，點燃各式各樣的鞭炮禮花。頓時，大地變成了鞭炮和禮花的世界。啊!五顏六色的禮花出現在廣闊的天空中，有的像仙女散花，一簇簇、一群群沖上天空，又慢慢落下來;有的像秋菊、月季花、滿天星，萬紫千紅;有的像小流星，猛地躥上天空，剎那間又消失在夜色中。
那邊禮花剛放完，這邊的表演又開始了。這邊的煙花更是五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷，把節日的夜空裝飾成美麗的大花園!這邊的“閃光雷”剛剛炸開，“穿云炮”又鳴叫著飛上天空;那邊緊跟著是“金龍鳳舞”。突然，一朵奇妙的煙花炸開了，里面閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個樹形，一朵朵金色火花從樹上搖落下來。“噢??發才了!發才了!”人們望著“搖錢樹”上搖落下來的金錢，歡呼雀躍起來。
雖然春節已過，但快樂卻仍沒有散開……
快樂號小學生范文（15篇）篇十二
2、一日不讀口生，一日不寫手生。
3、時間像生命，一刻值千金。
4、少壯不努力，老大徒悲傷。
5、水不流會發臭，人不學會落后。
6、三百六十行，行行出狀元。
7、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
8、掛羊頭，賣狗肉。
9、書是人類進步的階梯。
10、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德。
11、學習永遠不晚。——高爾基。
12、真的假不了，假的真不了。
13、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文。
14、書籍是造就靈魂的工具。——雨果。
15、見人說人話，見鬼說鬼話。
16、人非圣賢，孰能無過？
17、虛心使人進步，驕傲使人落后。
18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向。
19、活到老，學到老，一生一世學不了。
20、多行不義必自斃。
21、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
22、家丑不可外揚。
23、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游。
24、世上無難事，只怕有心人。
25、為中華之崛起而讀書。——周恩來。
26、明人不做暗事，真人不說假話。
27、強中自有強中手，能人背后有能人。
28、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
29、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰。
30、滿招損，謙受益。
31、勤勞是個寶，一生離不了。
32、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
33、滿瓶不動半瓶搖。
34、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子。
35、不怕慢，就怕站。
36、精益求精，藝無止境。
37、平時不燒香，臨時抱佛腳。
38、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。
39、機不可失，時不再來。
40、臺上三分鐘，臺下十年功，
41、細水長流，吃穿不愁。
42、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
43、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
44、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
45、人中呂布，馬中赤兔。
46、行萬里路，讀萬卷書。
47、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪。
48、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。
49、癢要自己抓，好要別人夸。
50、讀書要三到：心到、眼到、口到。
51、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根。
52、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。
53、不怕學不成，只怕心不誠。
54、一日無書，百事荒廢。——陳壽。
55、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙。
56、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰。
57、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒。
58、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
59、追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
60、浪費時間，等于縮短生命。
61、讀書破萬卷，下筆如有神。
62、貓哭老鼠假慈悲。
63、好漢不提當年勇。
64、當面是個人，轉臉是個鬼。
65、內行看門道，外行看熱鬧。
66、不怕家里窮，只怕出懶蟲。
67、取人之長，補己之短。
68、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹。
69、學如逆水行舟，不進則退。
70、人過留名，雁過留聲。
71、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
72、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
73、老鼠過街，人人喊打。
74、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
75、三分像人，七分像鬼。
76、早起多長一智，晚睡多增一聞。
77、一分耕耘，一分收獲。
78、一勤生百巧，一懶生百病。
80、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
快樂號小學生范文（15篇）篇十三
1、要以真誠對待別人，更要有寬大的胸懷。(我不希望我們這一代學生養成斤斤計較的小雞肚腸的性格。)。
2、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。(勇敢，勇往直前，是我們取得一切成功的基矗)。
3、只有靠自己的雙手，才能創造出一切幸福。(世界上沒有一件幸福的事會從天而降，我們只有依靠自己勤勞的雙手，才能不斷創造出財富，創造出一切幸福的生活。)。
4、不管成功還是失敗，只要盡力就行。(我們的目光應重視做事情的經過，而不是盯著成功還是失敗。)。
5、生命只有一次，我們要抓住這唯一的機會。(珍惜時間，珍惜生命。)。
6、沒有信心，哪能成才?(信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。)。
7、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。(一個人小時候打的基礎是至關重要的，是長大后能更好地踏入社會的前提條件。)。
8、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。(我們生活在這個競爭社會，必須熱愛學習，必須樹立終身學習的思想。)。
9、明天，明天，明天還有明天!我們應把握住今天，讓每一個今天大于24小時!(時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。)。
10、思考，思考，天天思考;一天不思考，腦筋就不動了。(人有兩件寶，雙手和大腦。一天不動腦，腦筋也會生銹的，還怎么動得起來?)。
11、大部分人的聰明不是先天有的，而是后天“培養”出來的。(媽媽是教中學的，我經常去他們班級玩，經常聽媽媽說，有的學生在小時侯并不怎么樣，但是只要自己很努力，也會變得越來越聰明。)。
12、只有不滿足，才會有進步。(在原來的學校我是班長，一直覺得自己是最好的，有點驕傲，成績下降。到了我們這個新的.學校，發現自己還不是最好的，只有不斷努力，才能不斷進步。)。
13、摔倒了，爬起來，我還是我自己。(我參加了體育訓練，在踢足球的過程中我受到了啟發，覺得在學習上、生活上也是這個道理。)。
14、勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。(原來我一直害怕寫作文，后來我多看看課外書，平時多寫寫日記，發現自己的作文水平提高得很快。)。
15、永遠不要把自己的希望寄托在別人的身上。(自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢)。
16、人生只不過有三萬多個日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時光。(自己浪費在看電視上的時間太多了，眼睛也變得近視了，現在我才明白時間就像流水，一去就不會復返。)。
17、一時的失敗不是永遠的失敗。(原來考試考得不理想，總是對自己很失望，對自己缺乏信心，成績也就越來越不理想。后來，我重新鼓起勇氣，發憤努力，發現成功離我并不遙遠。)。
18、誠實是最值得培養的品質。(有一次，我考試考得不好，我對媽媽撒謊了，媽媽教育了我。后來，每次我撒謊了，我的心里就會覺得別扭。)。
寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少壯不努力，老大徒傷悲――《漢樂府?長歌行》。
莫等閑，白了少年頭，空悲切――岳飛。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。――顏真卿。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。――朱熹。
吾生也有涯，而知也無涯。――莊子。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若。
合理安排時間，就等于節約時間。――培根。
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人--陶淵明。
一年之計在于春，一日之計在于晨--蕭繹。
時間就是生命。――富蘭克林。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書――蘇軾。
黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲――顏真卿。
書到用時方恨少，事非經過不知難――陸游。
敏而好學，不恥下問――孔子。
業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨――韓愈。
學而不思則罔，思而不學則殆――孔子。
讀書破萬卷，下筆如有神――杜甫。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到――朱熹。
黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲――顏真卿。
海內存知已，天涯若比鄰。――(唐)王勃。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――(唐)李白。
人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。――魯迅。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。――(唐)白居易。
莫愁前路無知已，天下誰人不識君。――(唐)高適。
天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。――(清)蒲松齡。
人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。――(春秋)孟子。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。――(戰國)莊子。
近朱者赤，近墨者黑。――(西晉)付玄。
人生貴相知，何用金與錢。――(唐)李白。
與朋友交，言而有信。――(春秋)子夏。
冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。――(明)馮夢龍。
路遙知馬力，日久見人心。――《元曲選.爭報恩》。
團結的格言警句。
團結就是力量。――諺語。
單絲不成線，獨木不成林。――俗語。
人心齊，泰山移。――諺語。
眾人拾柴火焰高。――諺語。
三個臭皮匠頂個諸葛亮――俗語。
能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。――三國?孫權。
保護環境的格言警句。
1、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境!
2、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
6、以濫用水為恥，以節約水為榮。
7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
8、講究社會公德，愛護公共環境。
9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!
有關文明禮貌的格言警句。
1、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。(孔子)。
2、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。(法?拉羅什福科)。
3、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。(俗語)。
4、好言相待，舒心暖懷;惡語傷人，結怨招災。(俗語)。
5、不學禮，無以立(論語)。
6、禮，天之經也，民之行也(左傳)。
7、人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。(荀子)。
8、人有禮則安，無禮則危(禮記)。
快樂號小學生范文（15篇）篇十四
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味;當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以啊!”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧!”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊!”那天我真的好開心，好快樂啊!
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂!
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的!
分享。快樂。
給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。
分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看;可以是同學遇到困難時，大家幫助他;可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢?嗯，就告訴李銘雨吧!我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了!”他立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人!
我的`班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時間，經常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站后，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關頭，在那個陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!
快樂號小學生范文（15篇）篇十五
快樂，你到底是個什么樣的東西？你天天玩轉在人們腦里，嬉戲在作家筆下，回旋在人們嘴里。有人說你是使人成功的臺階，有人講你是思想的麻醉劑。有的人用你變得成功，有的人拒絕你變得失落。有的人渴望得到你，你偏不給他，而有的人在不經意間，你卻圍繞在他身邊，你為何如此偏心？其實，你是很公正的，也從不勢利眼，你不會因為誰的地位高，錢財多，而偏愛于他，也不會因為一個人的.地位低，錢財少，而棄他而去。是什么讓人們錯失了你呢？我想，也許是人們不認識你吧，那么，你到底是什么樣子的呢？我想，也許是人們不認識你的樣子吧，那么，你到底是什么樣子的呢？或許你和圣誕老人一樣，有著一張慈祥的面孔，背著一個大包袱，坐著雪橇，飛馳在城市上空，播撒著快樂的種子。世界那么大，但你一點也不喊累，從來不休息，依舊那么快樂地撒啊撒啊。只可惜，種子被淘氣的風吹散了，只有少數幸運的落到了我們這個世界上，于是，得到它的人們歡笑著，快樂著。沒有得到的人們，睜著渴望的眼睛，搜索著天空，問著：“快樂，你在哪里？”有時，我覺得你離我們那么遠，有時我又覺得你離我們那么近。當我們回想那些傷心的事時，便覺得你離我們太遠，仿佛天上的星星，在跟我們一閃一閃地捉迷藏，逗著我們說：“你來抓我啊！”而當我們笑起來，樂起來的時候，我又覺得，你離我們是那么近，就像空氣和陽光一樣，包圍著我們，溫暖著我們，讓我們覺得世界是如此美好。快樂啊，你到底離我們是近還是遠呢？你是一個人一生中真正的國王，一切的一切都聽從于你。你向誰露出笑臉，誰就十分快樂；你向誰板起面孔，誰就不會快樂。人們都渴望得到你的眷顧，只有少數的人看破了它，對它不再渴望。每一秒，都有人把伸出的手收了回來，而你就坐在王位上，看著這些人，無動于衷。快樂，你究竟是什么？我思索著，探索著。終于，我發現了你的秘密。其實，你就來自于我們自身的一種思想。人才是快樂的源頭，只有人讓這個源頭流水它就流水，不讓它流水，它則不會流水。我們自己就是自己快樂的源頭，只有自己能使自己快樂；自己就是自己的國王，只有自己開朗，才能帶給自己取之不盡的快樂！相信自己，快樂就在你手中！